Игровая зависимость как социокультурное явление в современном обществе тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.06, кандидат социологических наук Шепель, Юрий Владимирович

• Шепель, Юрий Владимирович
• кандидат социологических наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат социологических наук Шепель, Юрий Владимирович

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К

ИССЛЕДОВАНИЮ ИГРОВОЙ ЗАВИСИМОСТИ КАК ФОРМЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ.

1.1. Основные подходы в исследовании зависимого поведения как формы девиации.

1.2. Типология форм зависимого поведения.

ГЛАВА II. СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ОСНОВАНИЯ ИГРОВОЙ

ЗАВИСИМОСТИ.

2.1. Играизация как форма социальной практики.

2.2. Азартные игры и игровая зависимость как составляющие досуговой сферы современного общества.

ГЛАВА III. СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ КАК ФАКТОР СНИЖЕНИЯ

УРОВНЯ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ.

3.1.Социальные и психологические характеристики портрета игромана.

3.2.0сновные направления социальной реабилитации игрозависимых индивидов.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Игровая зависимость как социокультурное явление в современном обществе»

С расширением глобализационных процессов в мире, в обществе происходит ослабление традиционных социальных связей, активно формируется общество тотального потребления.

Социально-политические и экономические трансформации современного общества сопровождаются серьезными психологическими потрясениями, социальными и духовными девиациями. Испытывая эмоциональные сверхнагрузки и стрессы, социально активные индивиды ищут новые, более радикальные формы релаксации, иные способы проведения досуга. Во всем мире сегодня отмечается необычайный рост индустрии досуга, а азартные игры стали отдельной социальной и культурной сферой — хорошо организованной сферой досуга.

В результате активного вовлечения в азартно-игровую сферу сформировался новый вид зависимого поведения — «игромания», характеризующийся социокультурными девиациями и признанный специалистами Всемирной Организации Здравоохранения такой же проблемой, как наркомания.

Согласно зарубежным социологическим исследованиям в настоящее время этой социальной патологией только в России страдает до 2 млн. человек. Это связано с легализацией и практически бесконтрольным функционированием (до недавнего времени) игровой сферы.

Игромания представляет собой сложное социокультурное, социопсихологическое явление, в котором действующими лицами является не только индивиды, непосредственно занимающиеся азартными играми (игроманы, игрозависимые), но и члены их семей, родственники, друзья (созависимые).

Сегодня у специалистов, исследующих социальные причины игромании, не существует единой точки зрения на то, как возникают и развиваются подобного рода зависимости, на данный момент также не описан социальный портрет игрозависимой личности, что затрудняет организацию эффективной реабилитационной системы. Учитывая, что игровая зависимость это форма девиантного поведения, проблема социальной реабилитации игрозависимой личности является особенно актуальной для России, где в последние годы игорный бизнес приобрел характер пандемии.

Только выявив социальные и психологические характеристики типичного игромана, систему ценностных ориентаций индивида, совокупность причин и факторов, способствующих формированию игровой зависимости, станет возможным определить и способы профилактики и реабилитации индивидов. I

Проблема исследования игровой зависимости и возможных форм социальной реабилитации является важной и актуальной в современном обществе, что и обусловило выбор темы диссертационной работы.

В диссертационной работе были использованы как материалы социологических и психологических теоретико-практических исследований, так и результаты социологических исследований проведенных автором в «Исследовательском институте психологии и терапии азартно-игровой зависимости» (г. Таллинн, Эстония) в 2004 и 2006гг.

Степень разработанности темы.

Деструктивные социальные процессы в современном обществе сопровождаются кризисом традиционных ценностей и устоев общества, мировоззренческими, духовными, психологическими деформациями личности. Активно формируется новый тип человека — человека игрозависимого. Проблема исследования игровой зависимости сложная и 4 требует многоуровневого анализа. В связи с этим в диссертационной работе рассматривалось несколько направлений исследования.

Основанием для исследования игрозависимого поведения как девиантологического поведения стали работы Э. Дюркгейма, Р. Квинни, Т. Парсонса, так как исследование механизмов формирования зависимости разрабатывалось в рамках девиантологического подхода.

Важное значение для исследования девиаций в современном обществе и формирования такого научного направления как социологии девиаций имеют работы Р. Берджеса, Г. Беккера, Р.Дубина, А. Коэна, Б. Лендера, Р. Маккайвера, Р. Мертона, Р.Э. Парка, Т. Селлина, Э. Сатерленда, Н. Смелзера, Э. Сагарина, JI. Сроула, Д. Римсена.

Среди исследований современных российских ученых обращавшихся к изучению причин девиантного поведения можно выделить работы Я.И. Гилинского, В.В. Лунеева, Л.С. Алексеевой, Ю.Ю. i

Комлева, С.А. Завражина, К.В. Хартановича, Л.Г. Смолинского и других.

Серьезный вклад в понимание механизмов социокультурных трансформаций внесли представители франкфуртской школы М. Хоркхаймер и Т. Адорно, Г. Маркузе. Среди российских ученых, исследовавших социокультурные трансформации в современном обществе можно назвать В.И. Добренькова, А.И. Кравченко, М.Г. Делягина, О.В. Горского, К.Э. Разлогова, А.Л. Маршака, А.В. Захарова, П.С. Самыгина.

Особое значение для понимания формирования различного рода зависимостей имеют работы в области рискологии, изучающие рисковые аспекты как сопровождающий фактор социальных отклонений и трансформаций. Исследования С.А. Кравченко и С.А. Красикова, О.Н. Яницкого, Ф.Д. Кадария, В.И. Чупрова и Ю.А. Зубок послужили теоретическим основанием для изучения проблемы игровой зависимости.

Исследование досуга, особенно молодежного, весьма значимо для профилактики девиантного поведения и подразумевает под собой изучение разнообразных процессов и явлений в жизни молодежи, а именно - ценностных ориентаций, социализации, воспитания молодежи, профессионального становления, образа жизни, и т.д. Исследования Б.А.Грушина, Ж. Дюмазедье, Г.Е. Зборовского, М. Каплан, Т. Кэндо, Г JI. Орлова, Дж. Шиверса заложили основные подходы к изучению свободного времени и досуга.

В работах В.А. Артемова, В.И. Болгова, А.П. Владимировой, В.Г. Гуцу, Е.И. Дробинской, Т.Г. Киселевой, Ю.Д. Красильникова, Г.И. Минц, А.Б. Мискевич, Э.В. Соколова анализируется роль и место досуга в различных типах социума.

Игра как социокультурный феномен рассматривается в работах Й.Хейзинги, Х.Г.Гадамера.

В своих исследованиях И.В. Бестужев-Лада, В.Ю. Вишневский, Л.Д. Гордон, Э.В. Клопов, В.Т. Лисовский, З.В. Сикевич, С.В. Толмачева и Л.В. Генин рассматривают молодежь как особую социально-демографическую группу, наиболее подверженную игровой зависимости в условиях трансформирующегося социума.

Важное значение для исследования досуга, субкультур, проблематики трансформаций ценностных ориентаций и социализации личности имеют работы А.И. Вишняк, Ю.Г. Волкова, С.А. Губиной, И Л. Савченко, С.Г. Спасибенко, В.А. Шаповалова, Е.М. Омельченко, В.К. Сергеева, В.И. Тарасенко, В.М. Топалова и других.

Возможностям профилактики девиантного поведения, особенно в молодежной среде, посвящены работы М.Ю. Попова, Л.А. Погосяна, С.В

Бондаренко, В.В. Черноуса, В.Ф. Пирожкова. Современная социология видит своей задачей не только выявление различных видов отклоняющегося поведения, определение его причин, выработку способов преодоления анормальных действий, но и формирование 6 концепции социальной реабилитации игрозависимых индивидов. В диссертационной работе использовались исследования по проблемам социальной реабилитации игрозависимых индивидов. Среди них работы В.А.Петровского, В.Г.Пономарева, Ю.В.Попов, В. Д.Вида, В.В .Постнова, В.А.Дереча.

Объектом исследования является игрозависимость как социокультурное явление в современном обществе.

Предмет исследования — игрозависимость как проявление девиантной формы поведения и возможные пути социальной реабилитации игрозависимости.

Цель диссертационного исследования - выявить и проанализировать причины и факторы, формирующие азартно-игровую зависимость, определить пути и формы социальной реабилитации игрозависимой личности.

Указанная цель определяет конкретные исследовательские задачи:

- сформировать теоретико-методологическую базу диссертации;

- выявить и проанализировать содержательный аспект понятий «азартная игра», «игровая зависимость» и определить их специфические особенности; >

- рассмотреть феномен играизации общества как формы социальной практики;

- рассмотреть игрозависимое поведение как форму девиантного поведения;

- разработать методику социологического исследования процесса формирования игрозависимого поведения; провести социологический анализ причин и факторов, детерминирующих процесс формирования азартно-игровой зависимости (на примере населения Эстонии); выявить социальные, психологические, демографические характеристики игрозависимого индивида и сформировать его социальный портрет; определить основные направления социальной реабилитации игрозависимых индивидов.

Теоретическую базу диссертационного исследования составляют классические социологические теории формирования личности и общества, труды современных российских и зарубежных ученых, посвященные социальным, культурным, духовным и психологическим аспектам игры.

Методологическую основу диссертации составили общенаучные методы анализа и синтеза, сравнения, обобщения и интерпретации данных, системного, сравнительно-исторического, культурологического подходов, а также методы социологического исследования, в том числе наблюдение, анкетирование, экспертный опрос, тестирование, методы математическо-статистической обработки данных.

Междисциплинарный подход позволяет использовать методы психологических, исторических и других наук при исследовании девиантных слоев современного общества, а также для определения возможностей их реабилитации и ресоциализации.

Системный подход позволил раскрыть целостность феномена игры, выявить взаимосвязи между ее структурными элементами, рассмотреть азартную игру как социокультурное явление современного общества. С помощью сравнительно-исторического подхода выявлены частные особенности игровой субкультуры в современном социуме, определены 8 тенденции ее развития и негативное влияние на социальных акторов. Методологические принципы культурологического подхода позволили выявить механизмы трансформации классической игровой культуры в тотальную «играизацию».

Эмпирическую базу диссертационного исследования составляют материалы социологических исследований, содержащиеся в научной и периодической печати, а также двух социологических исследований, проведенных под руководством автора в 2004 и 2006 годах по аналогичным программам в Исследовательском институте психологии и терапии азартно-игровой зависимости (Эстония). Методом сбора первичной информации, выступал анкетный опрос.

Генеральная совокупность состояла из жителей Эстонии в возрасте от 15 до 74 лет. Общая выборка составляла в 2004 году - 1047818, в 2006 году - 1049486 человек. Поскольку генеральная совокупность объективно распадается на некоторое количество однородных общностей, применялся метод многоступенчатой районированной квотной выборки. Они (с точностью до уровня исходного адреса) выбирались по размеру (числу жителей) населенного пункта. В разных регионах было выбрано 100 точек выборки. Базой для исходных адресов служил список Регистра народонаселения Эстонии. В социологическом исследовании 2004 года было опрошено 984 человека, в 2006 году - 2005 человек.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования состоят в следующих положениях:

1. Определена и предложена трактовка понятия «игрозависимости» как социокультурного явления в современном обществе.

2. Выявлены и проанализированы причины процесса играизации общества.

3. Рассмотрено игрозависимое поведение как формы девиантного поведения.

4. На основании комплексных социологических исследований выявлены и проанализированы социальные, психологические, демографические характеристики игрозависимого индивида и представлен его социальный портрет;

5. Исследованы причины и факторы, детерминирующие процесс формирования азартно-игровой зависимости на примере населения Эстонии.

6. Апробированы практические программы и методы социальной реабилитации игромана и возвращения его к адекватной общественной и культурной жизни.

Положения, выносимые на защиту.

1. В современном! обществе, где подвергаются глубокой трансформации и разрушению традиционные системы ценностных ориентиров, активно культивируются как положительные образы социального успеха, так и ненормативные модели поведения и образа жизни (азартные игры). В результате появилась и приобрела широкие масштабы игромания как форма девиантного поведения индивида. Игровая зависимость как форма девиантного поведения, выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния как результата постоянной фиксации внимания на азартной игре. Это сопровождается, развитием интенсивных эмоций и нарушением способности контролировать свою вовлеченность в игровой процесс.

2. Играизация, в отличие от игры, не знает строгих правил, напротив, она их постоянно корректирует и создает новые. Играизация предполагает нарушение правил, чтобьь получить деньги, статус, ту или иную выгоду.

Играизированные практики распространяются в самых различных культурных контекстах по всему миру и становятся самостоятельным

10 видом социального и; культурного производства. Играизированный индивид и играизированное общество становятся глобальными символами успеха и благополучия. Индивид становится зависимым от социальных игр, в которые он не может не играть.

3. • Играизация становится формой отчуждения, которой сопутствует регрессия - переход к более низким, упрощенно-примитивным социальным действиям. Это способствует развитию девиаций, зависимого поведения. Регрессия проявляется в различных формах зависимости — алкогольной, наркозависимости, азартно-игровой зависимости т.д.

4. На основании социологических исследований выявлены и проанализированы социальные, демографические характеристики игрозависимого индивида и представлен его социальный портрет. Более 80% - мужчины; из них 70-85% в возрасте 20-44 лет, т.е. молодые и социально активные индивиды; примерно две трети проживают в городе; более трети обеих групп образуют специалисты; почти 25% руководителей И' специалистов высшего звена, и почти столько же учащихся.

5. На основании анализа анкет людей проходивших реабилитацию в Исследовательском институте психологии и терапии азартно-игровой зависимости в городе Таллине, отмечается, что формирование зависимого поведения может быть обусловлено как внешними — социально-политическими, экономическими, социально-психологическими, так и внутренними — индивидуально-биологическими и индивидуально-психологическими факторами. Среди множества причин возможны следующие: инстинкт состязательности, желание обогащения, депрессия, стремление к риску, обретение устойчивого статуса, тяга к страданию и Т.Д.

6. Социокультурная реабилитация игрозависимых личностей — совместная работа психологов, врачей, социологов, далеко не всегда приводит к положительному результату. До сих пор не существует

11 реабилитационной методики, приводящей к высокому проценту положительных случаев социальной ремиссии. Гораздо выгоднее для общества и государства профилактические меры, в том числе выявление социальных групп, потенциально склонных к игрозависимому поведению. На основе оригинальных практических исследований диссертантом составлен социокультурный портрет потенциального игрока, определен образец его поведения. В результате социологических исследований в 2004 и 2006 г. автором обозначены т.н. группы риска, дан их социокультурный анализ.

Теоретическая значимость диссертационного исследования в том, что в результате комплексных социологических исследований диссертанта эмпирически обоснованы социальные и демографические характеристики потенциально игрозависимой личности, определена и предложена трактовка понятия «игрозависимости как социокультурного явления» в современном обществе.

Практическая ■ значимость диссертационного исследования заключается в том, что полученные выводы и результаты могут быть использованы: ;

- в разработке системного и междисциплинарного подхода к решению проблемы игрозависимого поведения как социокультурной проблемы современного общества;

- результаты диссертационной работы используются в ходе практической реализации проекта EQUAL Европейского социального фонда «Социальная адаптация и возвращение азартно-зависимых людей на рынок труда, повышение их конкурентоспособности»;

- в курсе лекций по социологии зависимого поведения, социологии досуговой сферы, а также в курсе лекций о психосоциальных аспектах зависимости. >

Апробация и внедрение результатов работы.

Материалы диссертации внедрены в практику диагностики, реабилитации и социальной терапии игрозависимых пациентов в Исследовательском институте психологии и терапии азартно-игровой зависимости (Эстония).

Основные результаты работы были изложены и обсуждены на 13-ом Конгрессе Европейской Психотерапевтической Ассоциации (2005, Вильнюс, Литва), на практической конференции Европейского социального фонда EQUAL (2006, Santiago de Compostella, Испания), на Международной конференции «Игровая зависимость: мифы и реальность» (2006, Москва), на практическом семинаре «Экзистенциально-феноменологический подход в работе с зависимостями» (2006, Таллинн, Эстония).

Выводы, сделанные в ходе написания диссертации, и данные социологических исследований дали возможность Исследовательскому институту психологии и терапии азартно-игровой зависимости подготовить информационные материалы, направленные на профилактическую работу среди молодежи и информирования других групп риска об опасности появления азартно-игровой зависимости и о способах ее предотвращения.

Материалы исследований представлены Министерству социальных дел , Эстонии и доведены до широкой общественности через СМИ (телевидение, радио, газеты). Данные материалы способствовали проведению широкой дискуссии, связанной с актуальностью проблемы азартно-игровой зависимости, с развитием и распространением игорного бизнеса в Эстонии. >

Структура диссертации.

Диссертация состоит из Введения, трех глав, Заключения, приложений и списка литературы. Исследование иллюстрировано схемами, таблицами и диаграммами.

Заключение диссертации по теме «Социология культуры, духовной жизни», Шепель, Юрий Владимирович

Результаты исследования свидетельствуют, что только треть патологических игроков признает, что у них есть проблемы с игрой и ставками на деньги, столько же считают эту проблему проходящей и почти такое же количество отрицает свою страсть к игре. Другими словами, пока человек не дойдет до крайней степени игрозависимости, он будет отрицать наличие проблем с игрой; количество игр с денежными ставками прямо пропорционально развитию игромании у индивида.

Потенциальные игроки и игроки с некоторой проблемой в большинстве своем (88%) не признают своих проблем с азартными играми. Наличие проблемы признает в обеих группах лишь десятая часть респондентов. Если проблемные игроки воспринимают свою азартно-игровую зависимость как дело прошлого (8%), то среди игроков с некоторыми проблемами больше тех, которые воспринимает свою проблему в настоящем (6%).

Целевые группы игроков отличаются друг от друга также и суммами, в среднем затрачиваемыми на игру. Главное различие состоит в сумме денег, которая проигрывается в среднем в течение дня в казино. Если большая часть (34%) патологических игроков тратит в казино в среднем 101-1000 эстонских крон в день, то представители двух других групп в большинстве своем (четверть) тратят до 100 крон в день (около 200 рублей). Другое различие это размер максимальных игровых ставок. Так, если 17% патологических игроков ставят на игру от 1001 до 10000 крон в день, а 5% из них даже больше, то только 3% представителей других групп ставят на игру 10000 крон в день, и никто не превышает эту границу.

Вывод из этих исследовательских данных следующий: стадия игрозависимости прямо пропорциональна размеру сумм денежных ставок: чем сильнее индивид втягивается в пагубную зависимость, тем выше он делает ставки.

При этом значимых различий не видно между тремя группами относительно того, сколько денег тратится на покупку лотерейных билетов или другие азартные игры (кроме казино). В случае с лотерейными билетами во всех группах на их разовую покупку тратится в среднем 10-50 крон (-40%) и до 100 крон (четверть) в случае с другими играми.

Учитывая суммы, которые вкладываются в игру, патологические игроки значительно чаще, чем другие одалэ/сивают деньги непосредственно для игры или выплаты игорных долгов (60% - см. рисунок 6, Приложение 9); то же делали 21% проблемных игроков и 7% игроков с некоторыми проблемами. На рисунке 8 (Приложение 10) приведены и источники одалживания денег.

Чаще всего деньги на игру или оплату игорных долгов берутся из текущих расходов на проживание, после этого подходит очередь родственников. Другие способы получения денег представлены в гораздо меньшей степени.

Особенность патологических игроков в том, что они одалживают деньги из большего числа источников, чем представители других групп.-При этом треть патологических игроков не вернула одолженные деньги (см. рисунок 6, Приложение 9, вопр. 2).

Таким образом можно сделать вывод о том, что всем игрокам (в различной степени, в зависимости от группы риска) свойственно: 1. утверждать, что они выиграли, играя на деньги, хотя ситуация, в действительности была обратная. С этим сталкивались подавляющее большинство игроков (78% патологических игроков, 44% - проблемных и 41% игроков с некоторыми проблемами); 2. играя на деньги и проигрывая, отыгрываться на следующий день — такое поведение отметили у себя 80% патологических, 70% проблемных и 40% игроков с некоторыми проблемами.

Исследование показало, что развитие зависимости от азартных игр сильно зависит от окружения. Если кто-то из близких увлекается походами в казино или игровыми автоматами, то степень риска «заразиться» гораздо выше (рисунок 9).

Это лишний раз подтверждает особую роль семьи как в профилактической, так и в реабилитационный работе. Однако при это и самим близким очень важно не перейти черту в своей «соболезности»

137 игроману и не стать еще одной проблемой, не превратиться в созависимую личность. Что тоже является формой зависимости (С. 141 и далее)

Рисунок 9. Азартно-игровая зависимость у близких, %, 2006

Ни у кого

Отец

Мать

JL

49%

П2% ш

3°/ о %

Т 7V

Дети/ребенок iV" i. i%

Же на/муж

Брат/сестра 1 Ш 2%

ИЯГ2 fcill//1! ■П

I 4 7 /о zj 49%

2)2% Родственник ^^^^

Друг или другой важный для меии человек

7%

30%

76%

С некоторыми проблемами, п=!

Проблемный иг Патологический п=67

О Все, п=2005

0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80%

Если 51% проблемных и игроков с некоторыми проблемами отметили наличие азартно-игровой зависимости у своих близких, то подобный показатель у патологических игроков был 70%. Во всех целевых группах очень распространено (30-40%) наличие азартно-игровой зависимости у друга/подруги. У патологических и игроков с некоторыми проблемами чаще азартно-игровая зависимость есть еще у кого-то из родственников, у патологических игроков в дополнение ко всему вышесказанному, азартно-игровая зависимость есть или была у братьев/сестер.

Исследования подтверждают, что игрозависимость «заразна». Игра создает определенные поведенческие паттерны, которые, вероятно, являются привлекательными для членов общества. Пожалуй, в этом одна из самых опасных характеристик игрозависимости. Азартная игра это своего рода социальный вирус, который, как мы показали на других страницах исследования, поражает самую сердцевину общества.

В таблице 13 приведена статистика той или иной причастности к тем или иным азартным играм населения Эстонии в возрасте от 15 до 74 лет.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В современном обществе в результате активного вовлечения в азартно-игровую сферу сформировался новый вид зависимого поведения - «игромания», характеризующийся социокультурными девиациями и признанный специалистами Всемирной Организации Здравоохранения такой же проблемой, как наркомания.

Данное диссертационное исследование было посвящено выявлению причин и факторов, обуславливающих формирование игрозависмости как социокультурного явления, а также анализу существующих реабилитационных практик игрозавимости с целью возможности нахождения более эффективных методов излечения и профилактики данной формы девиантного поведения.

Для решения данной задачи автором была сформирована теоретико-методологическая база исследования игрозависмости. Были проанализированы различные подходы, рассматривающие феномен девиантного поведения, социальные причины его формирования и последствия. Теоретическим снованием для исследования послужили теория аномии Э.Дюркгейма, теория типологии девиантного поведения индивида. Р. Мертона, теория напряженности Т.Парсонса, теория стигматизации Э. Лемерта и Г. Беккера.

В диссертационном исследовании отмечается, что, анализируя асоциальное поведение необходимо учитывать, что современное общество допускает наличие субкультурной девиации, то есть явления, когда индивид идентифицирует себя с субкультурой, нормы которой противоречат нормам основной культуры данного сообщества.

В научной работе рассматривается риск и его виды, как составляющая процесса формирования девиантного поведения, и в частности, игрозависимого поведения.

В диссертационной работе исследуются различные типы зависимостей как химического характера — алкоголизм, наркомания, так и

142 нехимического характера, среди которых наиболее распространенными являются игромания, работоголизм, шопинг- и интернет- зависимости.

Рассмотрев различные виды аддикций, отмечается, что для всех видов нехимических аддикций в том числе и таких как: аддикция отношений, любовная аддикция, адикция избегания, аддикция перманентной войны», аддикция спортивных упражнений, аддикция духовного поиска, аддикция «веселого вождения» являются общие аддиктивные механизмы.

На основании изучения игрозависимости в диссертационном исследовании предлагается ее следующее определение: зависимым поведением можно назвать одну из форм девиантного поведения, которая выражается в стремлении к уходу от реальности путем изменения своего психического состояния, постоянной фиксации внимания на азартной игре, что сопровождается развитием интенсивных эмоций и нарушением способности контролировать свою вовлеченность в игровой процесс. '

В диссертационной работе автор более подробно останавливается на анализе признаков игрозависимости среди которых: постоянная вовлеченность; увеличение времени, проводимого в ситуации игры; вытеснение прежних интересов, постоянные мыслями о процессе игры; неспособность вовремя прекратить игру; состояние дискомфорта вне игровой ситуации, стремление к риску, общее духовное угнетение. Наряду с этим может происходить злоупотребление алкоголем, наркотическими веществами и т.д. в целях стимуляции активности и обострения ощущений. Способствовать риску развития пристрастия к азартным играм могут дефекты воспитания в семье: гиперопека, эмоциональная нестабильность, излишняя требовательность, стремление к престижности й переоценка значимости материальных благ. 1

На основании исследования феномена созависимости, в диссертационной работе отмечается, что созависимость развивается не' только у супругов, партнеров и детей людей с патологическими формами

143 зависимого поведения, но и у самих алкоголиков, наркоманов или гемблеров, которые в большинстве своем росли и развивались в дисфункциональной семье.

Созависимость - это вначале средство защиты или способ выживания данного человека в неблагоприятных для него семейных обстоятельствах, своеобразная закрепившаяся реакция на стресс из-за проблемного поведения близкого человека, которая со временем становится образом жизни. Это специфическое состояние, которое характеризуется сильной поглощенностью и озабоченностью, а также крайней зависимостью (эмоциональной, социальной, а иногда и физической) от человека или предмета.

Исследуя феномен игровой зависимости, выявляются социальные причины столь широкого распространения данного феномена. В связи с этим в диссертационной работе анализируются особенности современного общества, рассматривается феномен играизации общества. В связи с чем автор останавливается на анализе сущностных особенностей игры и играизации как социокультурных феноменов.

Отмечается, что если в классическом понимании «игра» — есть деятельность, лишенная прямой практической целесообразности, то играизация - это реальные жизненные стратегии, очень прагматичные и подчиненные соображениям выгоды и пользы. С помощью игровых практик есть возможность получить жизненные блага, определенный социальный статус. Играизация, в отличие от игры, не знает строгих правил, напротив она их нарушает.

Играизированные практики распространяются в самых различных культурных контекстах по всему миру и становятся самостоятельным видом социального и культурного производства. Играизация становится формой отчуждения, в то же время ей сопутствует регрессия - переход к более низким, упрощенно-примитивным социальным действиям. Это способствует развитию девиаций, зависимого поведения Регрессия

144 проявляется в различных формах зависимости - алкогольной, табачной, наркозависимости, азартно-игровой зависимости.

В диссертационном исследовании выявляется и дается анализ причин и факторов, обусловливающих процесс играизации общества. Автором отмечается, что одной из важнейших причин возникновения зависимостей в таком обществе является утрата традиционных систем ценностей, определяющих поведение индивида. Возникает социальная дезориентированность, в результате чего неуверенность, тревога, игровая зависимость становятся нормами играизованного общества.

В диссертационном исследовании на основании проведенного исследования определяются причины, по которым индивиды играют в азартные игры. На основании анализа анкет людей обратившихся за помощью в Исследовательский институт психологии и терапии азартно-игровой зависимости в городе Таллине, автор выделяет следующие причины: уход в другую реальность при появлении проблем или конфликтов; желание обогащения; обретение устойчивого статуса; инстинкт состязательности; стремление к риску; наслаждение свободным временем; тяга к страданию, как своеобразный мазохизм; уныние, подавленность, апатия или другими словами депрессия.

Аддиктивный процесс может быть непрерывным, циклическим или периодическим в зависимости от индивидуальной ситуации. Его течение во многом предсказуемо и определяется специфическими социально-психологическими и средовыми пусковыми механизмами. Могут происходить переходы от одной аддикции к другой или же могут иметь место несколько аддикций одновременно. Важным фактором начала игры является количество свободного времени и форма проведения досуга.

Результатом социологического исследования игромании в диссертационной работе представлен социальный портрет игрозависимого индивида. Так в группе игроманов более 80% мужчины; из них 70-85% в возрасте 20-44 лет, т.е. молодые и социально

145 активные индивиды; примерно две трети патологических игроков живет в Таллинне и его пригородах; более трети образуют специалисты; при этом среди патологических игроков почти 25% состоит из руководителей и специалистов высшего звена, и почти столько же учащихся.

В диссертационном исследовании отмечается, что необходимо разграничить понятия «социальное увлечение азартными играми» и «патологический гемблинг», как сверхценное увлечение азартными играми, когда игрок теряет контроль над своим поведением и потребность играть становится доминирующим мотивом деятельности. Именно гемблинг рассматривается на уровне девиации.

В исследовании выделяются и рассматриваются основных качества, отличающие обычных игроков, проводящих досуг за игровым столом от игроманов. Во-первых, они не могут и не желают трезво воспринимать и оценивать реальность, предпочитая погрузиться в созданный воображением мир игры. Во-вторых, в обычной жизни они постоянно чувствуют эмоциональную незащищенность, испытывая уверенность и комфорт лишь во время игры. В-третьих, в повседневной жизни они незрелы и инфантильны. Им хочется иметь все удовольствия и блага жизни, не прикладывая к этому ни малейших усилий.

Автором рассматриваются возможные методики излечения и предотвращения игровой зависимости. По мнению большинства специалистов, совместное применение индивидуальной, семейной и групповой методик социальной реабилитации дает наилучший результат.

На основании практического опыта лечения и реабилитации игрозависимых индивидов, автор приходит к заключению, что для эффективного излечивания от зависимости, необходимо не просто принять бесповоротное решение о радикальной трансформации всей жизни игромана — начать надо совместно с ним с пересмотра его мировоззрения, переоценки его моральных и духовных ценностей, изменения ценностных ориентиров.

Важно понять, что решить проблему игрозависимости без участия специалистов, и близких невозможно. Как правило, модель социальной реабилитации, реконструкции духовных и социальных отношений гемблера с социумом, близкими, друзьями вырабатывается совместно родственниками и специалистами. Выявляются возможные препятствия и просчитываются способы их разрешения. При этом семье отводится в социальной реабилитации особо существенная, фактически главная роль.

Как свидетельствуют невысокие проценты успешной социальной терапии в случае с азартными играми невозможно говорить о полном избавлении от зависимости. Как не бывает полного излечения при наркотической, алкогольной зависимости, так же не бывает случаев полного социальной реабилитации в случае игровой зависимости. Как не бывает «бывших алкоголиков», «бывших наркоманов», так не бывает и «бывших игроков». У всех этих людей, даже, несмотря на большой срок воздержания после реабилитации, все-таки остается потенциальная опасность «сорваться».

В связи с этим особое значение приобретает социальная профилактика игрозависимости. Из исследования следует, что основной упор необходимо сделать на профилактику игромании. Методы реабилитации, согласно данным статистики, далеки от совершенства. Процент социально реабилитированных довольно низок. При этом успех профилактической работы во многом зависит от усилий общества по контролю над духовным и мировоззренческим развитием личности, семьи. Особое значение в профилактической работе следует уделять молодежи.

Автором созданы реабилитационные методики, что может способствовать усовершенствованию методов профилактики игромании.

Опираясь на свои практические исследования, диссертант обосновал теоретическую и практическую значимость проблемы игрозависимости, показал принципиальную потребность человека в игре (как таковой и социальной), и определил социокультурные границы таковой, переходя которые индивид становится игроком патологическим, и, следовательно, утрачивает свою социальную, культурную и духовную идентичность как члена общества.

Исследование подтвердило гипотезу о том, что, несмотря на естественность и неотъемлемость состояния игры для человека, в определенных социальных условиях игра имеет свойство перерастать в зависимое поведение, приобретая в результате деструктивные социокультурные качества, фактически становясь контркультурным явлением.

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Шепель, Юрий Владимирович, 2009 год

1. Айвазова А.Е. Психологические аспекты зависимости. СПб. Изд-во1. Речь», 2003.

2. Академия игры. Непериодическое издание. М., 1999-2000. - Раздел «Игровая культура на пороге третьего тысячелетия».

3. Абульханова-Славская К.А. Социальное мышление личности: проблемы и стратегии исследования// Психологический журнал 1994. Т. 14, №4.

4. Бауман 3. Мыслить социологически: Учебн.пособие/Пер.с англ. Под ред.

5. A.Ф.Филиппова. М.: «Аспект-Пресс», 1996.

6. Бек У. Что такое глобализация?/Пер. с нем.А.Григорьева и В. Седельникова, Общ.редакц. и послесл. А.Филиппова. М.: «Прогресс-Традиция», 2001.

7. Берн Э. Исцеление души., Екатеринбург: Изд.во «ЛИТУР» 2004.

8. Бусова Н.А. Homo publicus — герой нашего времени// Социолог, исследование, 1998, №4.

9. Валлерстайн И. Конец знакомого мира: Социология XXI века / Под ред.

10. B.Л. Иноземцева. М. 2003., С. 6-7.

11. Васина Г. Игромания, или не проиграйте своего спасения// Ст. Радонеж. Православное Общество, 2004.

12. Вы лучше скажите правду. В казино выигрывает всегда один человек // http://www/rarib.m.pub.cfm (10.01.2007)

13. Веблен Т. Теория праздного класса. М. «Прогресс», 1994.

14. Гидденс Э. Социология. М.: Изд-во «Эдиториал», 1999.-704 с.

15. Гидденс Э. Элементы теории структурации// Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас. Новосибирск, 1995., С. 61.

16. Гоголева А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика. М.: Изд-во Моск.псих.-соц. ин-та, Воронеж: Изд-во НПО МОДЭК. - 2002. - С. 240.

17. Григорьев С.В. Социальная экология и психологические проблемы игросферы современного мира.http://akademiaigri.narod.ru/Konf2004 2/5 Grig.htm (2006).

18. Даулинг С. Психология и лечение зависимого поведения. Москва: Изд-во «Класс», 2000.

19. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. М.: Книжный дом «Университет», 2002.- 296 с.

20. Джеймс М., Джонгвард Д. Рожденные выигрывать. Трансактный анализ с гештальт управлениями. Москва: Изд-во «Универе», 2005.

21. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. М.: Изд-во «Канон», 1995.- 352 с.

22. Егоров А.Ю. К вопросу о новых теоретических аспектах аддиктологии // В кн.: Наркология и аддиктология. Сб. науч. тр./ Под ред. проф. В.Д. Менделевича. Казань: Школа. - 2004. - С. 80-88.

23. Егоров А.Ю., Уголев Д.А., Евсеев С.П. Прыжок от наркотиков// Адаптивная физическая культура. 2001. - № 1 (5). - С. 28-29.

24. Елсуков А.Н., Соколова Г.Н,. Грицанова А.А. История социологии. Минск, 1993.

25. Емельянова Е.В. Кризис в созависимых отношениях. — СПб., Изд. «Речь». -2004.-С.17.

26. Епифанцева М.В. Развитие социологического мышления: теория и методика. Автореферат диссерт., Екатеринбург, 2000.

27. Зайцев В.В. Эффективность психотерапии патологической склонности к азартным играм//ХШ Съезд психиатров России: 13-14 октября 2000 (материалы съезда).-М., 2000.

28. Зайцев В.В., Шайдулина А.Ф. Как избавиться от пристрастия к азартным играм. СПб., Изд. дом «Нева». - 2003. — С Л 28.

29. Зайцев В.В. Патологическая склонность к азартным играм — новая проблема российской психотерапии // Социальная и клиническая психиатрия. 2000. N3. Т10. С. 52-58.

30. Карсон Р., Батчер Дж., Минека С. Анормальная психология, СПб. 11-е изд. 2004.

31. Кастелс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура/Перев. с англ. под научн. ред. O.K. Шкаратана. М.: ГУ ВШЭ,2000.-С. 608.

32. Кастелс М. Становление общества сетевых структур//Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология/ Под ред. Иноземцева В.Л., М., Academia, 1999.

33. Ковалев С.В. Семь шагов от пропасти. Воронеж: Изд.во НПО «МОДЭК»,2001.- С. 144.

34. Кон И.С. Социологическая психология. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1999.- 560 с.

35. Короленко Ц.П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития // Обозрение психиатрии и медицинской психологии. 1991. - № 1. - С. 8-15.

36. Короленко Ц.П. Работоголизм — респектабельная форма аддиктивного поведения// Обозрение психиатрии и медицинской психологии. 1993. -№ 1. - С. 17-29.

37. Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Социодинамическая психиатрия. М., Академический Проект, Екатеринбург, Деловая книга. - 2000. - С. 460.

38. Короленко Ц.П., Донских Т.А. Семь путей к катастрофе. Новосибирск, Наука. - 1990.

39. Корсини Р., Ауэрбах А. Психологическая энциклопедия. СПб. Изд-во «Питер», 2003.

40. Кравченко С.А. Играизация российского общества (к обоснованию новой социологической парадигмы)// Вопросы философии. 2002. № 6 — С. 147.

41. Кравченко С.А. Играизация российского общества.// Общественные науки и современность. № 6., 2002., С. 143-155.

42. Кравченко С.А., Мнацаканян М.О., Покровский Н.Е. Социология: парадигмы и темы. Изд. 2-е, дополн., М., «Анкил», 1998.

43. Култыгин В.П. Современные зарубежные социологические концепции. М., 2000.

44. Кун Д. Основы психологии. Все тайны поведения человека. — СПб: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2002.

45. Куницына В.Н., Казаринова Н.В., Поголыпа В.М. Межличностное общение: учебник для вузов, СПб., "Питер", 2002.

46. Кэрол М. Хау. Все мы в одной лодке. Исцеление боли, скрытой за пристрастиями и зависимым поведением. Москва: Изд-во «София» 2003.-С. 207.

47. Лабковский Б. Опасные игры с играми. Психология зависимости, Хрестоматия/Минск, Изд-во «Харвест», 2005. С. 223.

48. Ле Вере., Макклейн Г. Как избавиться от вредных привычек. Москва: Изд-во «АСТ», 2004. С. 247-250.

49. Леонова Л.Г., Бочкарева Н.Л. Вопросы профилактики аддиктивного поведения в подростковом возрасте. Учебно-методическое пособие. Новосибирск, 1998.

50. Личко А.Е., Попов Ю.В. Саморазрушающее поведение у подростков //В кн.: Социальная психиатрия. Фундаментальные и прикладные исследования. JI. - 1990. - С. 75-82.

51. Манхейм К. Идеология и утопия//Диагноз нашего времени/Пер. с нем. М.: Юрист, 1994.

52. Маршак A.JI. Социология. М. Изд-во «Высшая школа», 2002.

53. Маслова Е. Почему Он играет? Эст. Таллинн, Иссл. инст. псих.и терап. азарт.-игров. зав-ти, 2006.

54. Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 1/Отв. ред. В.Г. Андреенков, О.М. Маслова. М.: Изд-во «Наука», 1990.- 232 с.

55. Методы сбора информации в социологических исследованиях. Кн. 2/Отв. ред. В.Г. Андреенков, О.М. Маслова. М.: Изд-во «Наука», 1990.- 224 с.

56. Международная классификация болезней (10-й пересмотр). Классификация психических и поведенческих расстройств. Клинические описания и указания по диагностике /Пер. на русск. яз. Под ред. Ю.Л. Нуллера, С.Ю. Циркина. СПб, Адис. -1994. - С. 302.

57. Менделевич В.Д. Наркозависимость и коморбильные расстройства поведения. -М., МЕДпресс-информ. 2003. - С. 328.

58. Менделевич В.Д., Психология девиантного поведения: Учебн. Пособ. — М., Изд-во «Медпресс», 2001. - С. 432.

59. Менделевич В.Д., Садыкова Р.Г., Зависимость как психологический и психопатологический феномен (проблемы диагностики и ифференциации)// Вестник клинической психологии. 2003. - Т. 1. - № 2. -С. 153-158.

60. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психиатрия. М. Изд-во «Медпресс», 1998.

61. Мельник Е.В. О природе болезней зависимости (алкоголизм, наркомания, «компьютеромания» и др.). Одесса, 1998.- С. 400.

62. Миллс Ч.Р. Социологическое воображение. М. 2001., С. 199.

63. Моховиков А.Н. Суицидология: прошлое и настоящее. М. Изд-во «Когито-Центр», 2001.

64. Мягков С.М. Социальная экология: этнокультурные основы устойчивого развития. — М.: НииПН экологии города, 2001. — С. 135-137.65а. Никитин С.М., Феофоанов К.А. Социологическая теория риска в поисках предмета//Социс. 1992. №10. С.26.

65. Рубинштейн C.JI. Основы общей психологии. СПб. Изд-во «Питер», 2002.

66. Парсонс Т. Понятие общества: компоненты и их взаимоотношения // Американская социологическая мысль: Тексты/Под. ред. В.И. Добренькова. М.: Издание Международного Университета Бизнеса и Управления, 1996.- С. 494-526.

67. Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. Москва, 2005.

68. Пономарев В.Г. Азартные игры с животными. М. Изд-во АКТ. 2003.

69. Попов Ю.В., Вид В.Д. Современная клиническая психиатрия. — СПб., Изд-во «Речь».- 2002.- 400с.

70. Романов B.J1. Социальная самоогранизация и государственность. Изд. 2-е.М, 2006-С. 4-61.

71. Сабуров Е.Ф. Образование и ноосферная экономика. // Общественные науки и современность. 2003. — № 4. — С. 9.

72. Сельченок К.В. Психология зависимости. Христоматия, Минск: Изд-во «Харвест», 2005.- С. 223-240.

73. Смелзер Н. Социология. М.: Изд-во «Феникс», 1998.- 688 с.

74. Степин B.C. Смена типов научной рациональности / Синергетика и психология: Тексты. М., 1997., С. 121.

75. Страусс А., Корбин Д. Основы качественного исследования: обоснованная теория, процедуры и техники/Пер. с англ. и послесловие Т.С. Васильевой. М.: Изд-во «Эдиториал», 2001.- 256 с.

76. Старшенбаум Г.В. Аддиктология: психология и психотерапия зависимостей. Москва: Изд-во «Когито Центр», 2005.

77. Сфера досуга сфера социализации: (По материалам научно-практической конференции, февраль 2001 г.). - Спб, 2001. - С. 67-69 (Серия РОСТ.-№9).

78. Телегина Т.Л., Пигарева М.Л. Зависимость эмоционального состояния детей 8-9 лет от условий игры.//Журн.высш.нервн.деят. 1991.-Т.41, вып.5. - С. 899-906.

79. Франкл В. Человек в поисках смысла. Москва: Изд-во «Смысл», 2004.

80. Фрейдман О.Т. Твоя свобода. Психология и биохимия зависимости. Изд-во «Весь» СПб, 2006.- С.88.

81. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. Москва, 1994.

82. Фромм Э. Здоровое общество// Психоанализ и культура. М., 1995, С. 325.

83. Хейзинга И. Homo Ludens. В тени завтрашнего дня. М. Изд-во АКТ, 2004.

84. Шабанов П.Д. Руководство по наркологии. 2-е изд.-СПб., Изд-во «Лань», 1999,- С. 352.

85. Шепель Ю. Игра, азарт, зависимость. Таллин, 2006. С.112.

86. Шепель Ю. Постсоветская пандемия азарта. Таллин, «МЭ» N136. 2006.

87. Шепель Ю. Патологический азарт. Современный взгляд на проблему, www document, www.huvi.ee, 2006.

88. Шорохова О.А., Жизненные ловушки. Зависимости и созависимости. —

89. СПб., Изд-во «Речь». 2004.- С. 17.157

90. Штомпка П. Социология социальных изменений. М., 1996, С. 61-62.

91. Янг К.С. Диагноз — Интернет-зависимость // Мир Интернет/ 2000. № 2. -С. 24-29.

92. Alcoholics Anonymous World Services, Twelve Steps and Twelve Traditions. -New York: AAWS, 1996.

93. Amichai-Hamburger Y., Ben-Artzi E. Loneliness and internet use// Computers and Human Behavior. 2003, Jan. V.l. N. 19. P. 71-80.

94. Bancroft J., Vukadinovic Z. Sexual Addiction, Sexual Compulsivity, Sexual Impulsivity or What? Towards a Theoretical Model// J. Sex Res. 2004 Aug. - . V. 41.-N3.-P. 225-234.

95. Baekeland P. Exercise deprivation// Arch. Gen. Psychiatry. 1970. - V. 22. - P. 365-369.

96. Beck A.T. Cognitive Therapy and the Emotional Disorders. — New York and Scarborough: Meridian Book, 1979.

97. Black D.W. Compulsive buying: A review// Journal of Clinical Psychiatry. -1996. -V. 57. -P. 50-54.

98. Black, D.W., Kehrberg, L.L.D., Flumerfelt, D. L., Schlosser, S.S. Characteristics of 36 subjects reporting compulsive sexual behavior// American Journal of Psychiatry. 1997. - V. 154. - №. 2. - P. 243-249.

99. Delfabbro P., Winefield A. Poker-machine gambling: an analysis of within session characteristics. Br.J. Psychol 1999.

100. Diagnostic and statistical manual of mental disorders. Fourth Edition Text Revision. Diagnostic criteria for 312.31 Pathological Gambling; Washington DC: АРА, 2000.

101. Edward J. Federman, Charls E. Drebing, Christopher Kreb. Voitlus probleemse manguhasardiga. Tallinn: ERSEN, 2005.

102. Faber R.J., OGuinn T.C. A clinical screener for compulsivie buying// J. Consumer Res. -1992. V. 19. - P. 459-469.

103. Gaboury A., Ladouceur R. Erroneous perceptions and gambling. J. Soc. Behav. Pers., 1989.

104. Griffiths M.D. Internet addiction time to be taken seriously?// Addiction Research. 2000. Oct. V. 8. N. 5. P. 413-419.

105. Griffiths M.D. Technological Addictions. http://www.pscw.uva.nl/sociosite/psyberspase.html (1995).

106. Custer R.L.//J.Clin. Psychiatry 1984.- Vol.45 - P.35.

107. Custer R.L. Profile of pathological gambler. J. Clin. Psychiatry, 2002.

108. Custer R.L., Custer L.F.//The Fifth National Conference of Gambling, Lake Tahoe, Nevada 1981.

109. Hatcher A.S. From one addiction to another: life after alcohol and drug abuse// Nurse Pract. -1989 Nov. V. 14.-N 11.-P. 13-14, 16-17, 20.

110. Khantzian E.J. Alcoholics Anonymous and contemporary psychodynamic theory.//Recent Developments in Alcoholism. New York: Plenum, 1989. -Vol. 7. - P. 67-89.

111. Kjelsas E., Augestad L. В., Gotestam K.G. Exercise dependence in physically active women// Eur. J. Psychiatry. 2003. V. 17. N 3. P. 145-155.

112. Kjelsas E., Augestad L.B., Flanders D. Screening of males with eating disorders// Eat. Weight Disord. 2003 Dec. - V. 8. - N. 4. - P. 304-310.

113. Kravchenko S. Game-ization as New Global Process / The 6th Conference of the European Sociological Association. Murcia (Spain), 23-26 September, 2003.

114. Kravchenko S. The Game-ization of Society: Toward Substantiating a New Sociological Paradigm / Russian Sociology: Changes and Problems. Abstracts of Papers Prepared by Russian Sociologists to the ISA XV World Congress of Sociology. M. 2002.

115. Ladouceur R., Jacques C., Ferland F., Giroux I. Prevalence of problem gambling: a replication study 7 years later// Can J Psychiatry. 1999. - V. 44. -P. 802-804.

116. Ladouceur R., Sylvain C., Boutin C., Doucet C. Understanding and treating pathological gamblers. London: Wiley, 2002.

117. Ladouceur R. Perceptions among pathological and non-pathological gamblers. Addictive Behaviors, 2004.

118. Lejoyeux M., Loughlin M. M. Epidemiology of behavioral dependance: literature review and results of original studies// European Psychiatry. 2002. -V. 15.-N. 2.-P. 129-134.

119. Lejoyeux M., Tassain V. Compulsivesive buying, depression and antidepressants// European Neuropsychopharmacology. 1995. - V. 5. - N. 3. -P. 369-370.

120. McBride A.J. Toad's syndrome: Addiction to joy riding// Addiction Research. -2000 Mar. V. 8. - N 2. - P. 129-140.

121. McElroy S.L., Keck P.E. Jr, Phillips K.A. Kleptomania, compulsive buying, and binge-eating disorder. J. Clin. Psychiatry. 1995. - V. 56. - Suppl 4. - P. 14-26.

122. McElroy S.L., Keck P.E. Jr, Pope H.G. Jr, Smith J.M.R., Strakowski S.M. Compulsive buying: a report of 20 cases// J. Clin. Psychiatry. 1994. V. 55. -P. 242-248.

123. Mentzel G. Arbeit Addiction // Z. Psychosom. Med. Psychoanal. 1979 Apr-Jun.-V. 25.-N2.-P. 115-127.

124. Milton S. Stop gambling: a self-help manual for giving up gambling. Sydney (Aust): Pan Macmillian, 2001.

125. Murphy M.H. Sport and drugs and runner's high (Psychophysiology) In J. Kremer and D. Scully (Eds), Psychology in Sport. London, Taylor & Francis. -1993.

126. Orzak M. Psychiatric Times.- http://www.computeraddiction.com/peter.htm (2006)

127. Porter G. Organizational impact of workaholism: suggestions for researching the negative outcomes of excessive work// J. Occup. Health. Psychol. 1996. Jan. -V. 1. -N. 1. - P. 70-84.

128. Sachs M., Pargman D. Running addiction// In M.I. Sachs ans G.W. Bulfone (Eds.) Running as Therapy: An Integrated Approach. Lincolm, NE, University of Nebraska Press, 1984. P. 231-252.

129. Sharing Recovery Throught Gamblers Anonymous/Gamblers Anonymous Publishing Inc. — Los Angeles, 1995.

130. Toneatto Т., Millar G. The assessment and treatment of problem gambling: empirical status and promising trends. Can J. Psychiatry, 2004.

131. Volberg R.A. Prevalence studies of problem gambling in the United States. J Gambling Studies. 1996. - V. 12. - P. 111-128.

132. Young K.S. Caught in the Net. How to Recognize the signs of Internet Addiction And a Winning strategy for Recovery -http://www/netaddiction.com/infidelity-online.htm (2006).

133. Абельцев C.H. Личность преступника и проблемы криминального насилия.1. М., 200

134. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М., 1997.

135. Андреева Г.М. Социальная психология М., 2001.

136. Артемьев А.Я. Социология личности. М., 2001.

137. Афанасьев Г.С., Гилинский ЯМ. Социология девиантногоотклоняющегося) поведения, Л., 1993.

138. Баттерворт Дж., Харрис М. Принципы психологического развития. М.,2000.

139. Бондаренко О.В. Ценностный мир россиян. Ростов-на-Дону, 1998.

140. Бранский В.П. Социальная синергетика и теория наций. СПб., 2000.

141. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб, 2000.

142. Варга А.Я. Системная семейная психотерапия. Краткий лекционный курс.1. СПБ., 2001.

143. Вебер М. О некоторых понятиях социологии//Избранные произведения. М.,1990.

144. Волков Ю.Г., Добреноков В.И. и др. Социология молодежи. Ростов-на1. Дону, 2001.

145. Волков Ю.Г. Манифест гуманизма. М., 2000.

146. Габиани А.А. Наркотики в среде учащейся молодежи//Социологическиеисследования. 1990. №9.

147. Гидденс Э. Социология. М., 1999.

148. Гилинский Я.И. Девиантность и социальный контроль в России (19-20вв.).СПБ, 2000.

149. Гордиенко Ю.Ф. Проблема выбора в трансформирующемся обществе. М.,2005.

150. Гуревич П.С. Философия культуры. М., 2001.

151. Дальто Ф. На стороне подростка. СПб., 1998.

152. Девиантное поведение: методология и методика исследования/Под. ред.

153. М.Е. Поздняковой. М., Реглант. 2004.

154. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология в 3 т. Социальныеинституты и процессы. М., 2000. Т.З.

155. Добреноков В.И. Российское общество: современное состояние иперспективы (от социологии кризиса к социологии надежды). М., 2003.

156. Дюркгейм Э. Анормальные формы//0 разделении общественного труда.

157. Методы социологии. М., 1991.

158. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии. М., 1997.

159. Зеленский А.Ф. Осознанное и неосознанное в преступном поведении.1. Харьков, 1968.

160. Зимбардо Ф., Ляйппе М. Социальное влияние. СПб., 2000.

161. Иванова И.Н. О социокультурной стилизации личности //Социальногуманитарные знания. 2004.

162. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. Минск, 2000.

163. Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие. М., 1991.

164. Козлова О. Н. Личность граница и безграничностьсоциального//Социально-гуманитарные знания. М., 2003.№4.

165. Колесникова Г.И. Основы психопрофилактики и психокоррекции. Ростовна-Дону, 2005.

166. Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.

167. Коннер Р.В. Введение в семейную психотерапию//Институт семейнойтерапии. Новосибирск, 2001.

168. Коротаев А.В. Социальная эволюция. Факторы, закономерности,тенденции. М., 2003.

169. Костюченко Л.Г., Резник Ю.М. Введение в теорию личности:социокультурный подход. М., 2003.

170. Кречмер Э. Строение тела и характер. М., 1995.

171. Лабунская А.А. Социальная психология личности. М., 1999.

172. Левикова С.И. Молодежная субкультура. М., 2004.164

173. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. М., 1983.

174. Ломброзо. Преступник. М., 1994.

175. Лунеев В.В. Преступность XX века. Мировые, региональные и российскиетенденции. М., 2001.

176. Магарил С. А. Социокультурный архетип и модернизация

177. России//Социально-гуманитарные знания. 2004, №6.

178. Мазаев Ю.Н. Ценностные ориентиры массового сознания на рубеже 21века//Тезисы докладов и выступлений на II Всероссийском социологическом конгрессе. М., 2003. Т.1.

179. Маркин А.В. Ценностные ориентации и нормы в обществах переходноготипа//Материалы региональной научно-практической конференции. Краснодар, 2000.

180. Мертон Р.К. Социальная структура и аномия//Социология. Хрестоматия.1. М., 2003.

181. Минюшев Ф.И., Медведев Е.Н. Константы жизни человека//Социальногуманитарные знания. 2005. №1.

182. Молодежь России: социальное развитие//под ред. В.И. Чупрова. М., 1992.

183. Мурашов С.А. ТВ- эволюция нетерпимости (история и конфликтыэтических представлений). М., 2001.

184. Немов Р.С. Психология. М., 1995.

185. Осипова О.С. Девиантное поведение: благо или зло//Социологическиеисследования 1998. №11.

186. Павловский В.В. Ювентология: проект интегративной науки о молодежи.1. М., 2001.

187. Панарин А.С. Искушение глобализмом. М., 2000.

188. Перцев А.В. Жизненная стратегия толерантности: проблема становления в

189. России и на Западе. Екатеринбург, 2002.

190. Пирожков В.Ф. Криминальная психология. М., 2001.

191. Погосян JI.A., Бондаренкоа С.В., Черноус В.В. Профилактика девиантногоповедения молодежи. Ростов-на-Дону, 2004.

192. Попов М.Ю. концепция векторного анализа социализации поколений

193. Вестник Российского университета дружбы народов, серия «Социология». 2003, № 4-5.

194. Попов М.Ю. Социализация поколений в современной России: зарубежныйопыт и социальная реальность//Социально-гуманитарные знания. 2003. № 6.

195. Попов М.Ю. Социализация личности в условиях трансформацииобщества//Материалы I Всероссийского социологического конгресса «Общество и социология: новые реалии и новые идеи. СПб., Ростов-на-Дону, 2000.

196. Попов М.Ю., Шалин В.В. Философия: отдельные правовые игуманитарные проблемы. Краснодар, 1996.

197. Пригожин А.И. Социология организаций. М., 1990.

198. Ратиев в.в. Социокультурные проблемы становления информационногообщества в России. Ростов-на-Дону, 2005.

199. Редель А.И. Духовность — основа российского менталитета. М., 2000.

200. Российская социологическая энциклопедия/под ред. Г.В. Осипова. М.,1998.

201. Россия, которую мы выбираем/ред. Т.В. Заславская. Новосибирск, 2003.

202. Сальников В.П. Криминология. СПб., 1998.

203. Санин А.Т. Глобализм: суть, угроза, альтернативы. Ростов-на-Дону, 2003.

204. Сатир В. Психотерапия семьи. СПб, 2000.

205. Сибиряков C.JI. Ребенок в опасности. СПб, 202.

206. Силласте Т.Г. Эволюция духовных ценностей россиянок в новойсоциокультурной ситуации//Социологические исследования. М., 1995.№ 10.

207. Соколов С.В. Социальная гибридизация //Конфликтология. М., 2001.

208. Сорокин П.А. Кризис нашего времени // Человек. Цивилизация. Общество.1. М., 1992.

209. Сорокин П. А. Социология как наука // Сорокин П. Человек. Цивилизация.1. Общество. М., 1992.

210. Сорокин П.А. Система социологии. Т. 1. Петроград. 1920.

211. Спасибенко С.Г. Человеческое измерение социума // Социальногуманитарные знания. № 3, 2000.

212. Спасибенко С.Г. Социология как фактор социализации будущегоспециалиста//Доклад на II Социологическом конгрессе. М., 2003.

213. Спасибенко С.Г. Социология человека. М., 2007.167

214. Суртаев В.Я. молодежная культура. СПб, 1999.

215. Толстых А.В. Взрослые и дети: парадоксы общения. М., 1988.

216. Тощенко Ж.Т. парадоксальный человек. М., 2001.

217. Федоряк JI.M. Роль активности в становлении нового качества жизничеловека // Социально-гуманитарные знания. 2004, №6.

218. Фернхейм А., Хейвен П. Личность и социальное поведение. СПб., 2001.

219. Хагуров Т.А. Введение в современную девиантологию. Ростов-на-Дону,2003.

220. Чернов Г.Ю. Социально-массовые явления: исследовательские подходы.1. Дубна, 2002.218 .Чеснокова В.Д. проблемы детства//Человек и современный мир. М., 2002.

221. Чупров в.И., Зубок Ю.А. Молодежь в общественном воспроизводстве:проблемы и перспективы. М., 2000.

222. Шихи Г. Тайны жизненного цикла //Психология возрастных циклов.1. Минск, 2000.

223. Яновский Р.Г. Глобальные изменения и социальная безопасность. М., 1999.

224. Яковлев А.И. Преступность и общественная психология М., 1967.