Формирование социально-трудового потенциала молодежи в Арктической зоне Российской Федерации тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Симакова Анна Васильевна
Симакова Анна Васильевна
кандидат наук
2021
- Специальность ВАК РФ00.00.00
- Количество страниц 253
Оглавление диссертации кандидат наук Симакова Анна Васильевна
Введение
Глава 1 Теоретические основы исследования социально -трудового потенциала молодежи
§1.1 Социально-трудовой потенциал молодежи в научных теориях
§1.2 Факторы формирования социально-трудового потенциала молодежи
§1.3 Профессиональное самоопределение в формировании социально -трудового потенциала молодежи
Выводы по главе
Глава 2 Формирование социально-трудового потенциала молодежи в условиях рынка труда и системы профессионального образования Арктической зоны России
§2.1 Рынок труда в формировании социально -трудового потенциала молодежи Арктической зоны России
§2.2 Профессиональное образование в Арктической зоне России как фактор формирования социально-трудового потенциала молодежи
§2.3 Миграционная мобильность молодежи в Арктической зоне России
Выводы по главе
Глава 3 Планы молодежи по формированию и реализации социально-трудового потенциала в АЗ РФ
§3.1 Намерения и мотивация молодежи реализовать социально-трудовой потенциал в Арктической зоне России
§3.2 Особенности профессионального самоопределения школьников Арктической зоне России
§3.3 Особенности профессионального самоопределения студентов СПО Арктической зоны России
Выводы по главе
Заключение
Список используемой литературы
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Приложение
Рекомендованный список диссертаций по специальности «Другие cпециальности», 00.00.00 шифр ВАК
Социально-трудовая мобильность современной молодежи: состояние и перспективы: региональная специфика2011 год, доктор социологических наук Иванова, Татьяна Николаевна
Процесс профессионального самоопределения молодежи: школа – вуз – рынок труда (на примере Нижегородского региона)2022 год, кандидат наук Ситникова Ирина Викторовна
Профессиональное самоопределение молодежи в условиях социокультурной трансформации российского общества: на примере Мурманской области2012 год, кандидат социологических наук Шарова, Екатерина Николаевна
Трансформация социального механизма взаимосвязи профессионального самоопределения и профессиональной карьеры в российском обществе2016 год, кандидат наук Дидковская, Яна Викторовна
Современные стратегии профессионального становления студенческой молодёжи региона2020 год, кандидат наук Гладкова Инна Александровна
Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Формирование социально-трудового потенциала молодежи в Арктической зоне Российской Федерации»
Введение
Актуальность темы исследования Арктическая зона Российской Федерации (АЗ РФ) является геостратегическим интересом страны. По прогнозам Правительства РФ, в течение ближайших 15 лет в Арктике будет создано около 200 тысяч новых рабочих мест в связи с реализацией крупномасштабных инвестиционных проектов. В рамках развития АЗ РФ делается ставка на человеческий капитал, его воспроизводство и сохранение, что осложняется системным демографическим кризисом и миграционным оттоком населения.
В данной ситуации ключевой социальной группой для развития АЗ РФ, является молодежь, обладающая высоким образовательным, профессиональным и культурным потенциалом. На федеральном уровне прослеживается дискурс сохранения и привлечения молодежи в Арктику - «Арктика - вызов для молодых». Такой лозунг был провозглашен на Международном образовательном форуме «Арктика. Сделано в России».
Для современных молодых людей важно успешное построение жизненной траектории. Одним из критериев успешности жизни становится достижение индивидом высокого положения в обществе. И это связано не только с материальным аспектом, властными полномочиями и т.д. Высокое положение в современном обществе - это, прежде всего, результат плодотворной и целенаправленной работы над самообразованием, выстраиванием своей профессиональной и карьерной траектории.
Таким образом, вопрос формирования социально-трудового потенциала молодежи АЗ РФ является актуальным как со стороны самой социальной группы с точки зрения ее особенностей и интересов, так и со стороны государства и общества в связи с обеспечением и востребованностью развития этого потенциала.
При формировании социально-трудового потенциала молодежи требуется изучение особенностей и выявление факторов, определяющих образовательный и трудовой путь молодежи АЗ РФ. Необходимость выявления специфики
формирования социально-трудового потенциала молодежи в АЗ РФ представляется актуальной и практически значимой.
Степень разработанности проблемы
Проблематика социально-трудового потенциала молодежи анализируется на стыке различных наук: экономики, политологии, социологии и рассматривается с точек зрения управления, институциональных особенностей, факторов среды и т.д. В социологии изучение акцентируется, прежде всего, на социальной группе и особенностях его формирования.
Основы изучения социально-трудового потенциала заложены классиками социологической мысли: М. Вебером, Г. Зиммелем, Э. Дюргеймом, Т. Парсонсом, К. Марксом, Р. Мертоном, П. Бурдье1. В указанных трудах обращается внимание на «человека социального» как агента социальных отношений и носителя социальных ролей и статусов, в том числе и его реализация в труде.
Основные представления о молодежи как социальной группе в рамках классифицированных подходов к определению представлены в работах В.И. Чупрова2, С.О. Елишева3, Д.В. Руденкина4 и Е.Л. Омельченко5.
Сама категория «социально-трудовой потенциал» оформилась в науке в 1980-е гг., когда учеными стали активно изучаться трудовые ресурсы. В современной научной литературе встречается трактовка социально-трудового потенциала в качестве резерва или ресурса, реализации возможностей и чаще всего рассматривается отдельно социальный и трудовой потенциал.
1 Вебер, М: Избранное. Образ общества: пер. с нем. Текст. / М. Вебер; отв. ред. и сост. Я.М. Бергер, С. Я. Левит, Л.Т. Мильская. М.: Юрист, 1994.; Зиммель, Г. Социальная дифференциация. Социологические и психологические исследования / Г. Зиммель // Избранное: в 2 т. - Т. 2. Созерцание жизни. М.: Юрист, 1996.; Дюркгейм, Э.О. разделении общественного труда. Метод социологии / Э. Дюркгейм. - М.: Наука, 1990. - 575 с.; Парсонс, Т.О. структуре социального действия /Т.О. Парсонс. М.: Академический Проект, 2000. - 879 с.; Маркс, К. Сочинения: в 50 т. Т.23./ К. Марск. М.: Политиздат, 1960. - 907 с.; Мертон, Р. Социальная структура и аномия Текст. / Р. Мертон // Социс. - 1992. -№1.; Бурдье, П. Социология политики Текст.: пер. с. фр. / П. Бурдье; сост., общ. ред. и предисл. Н. А. Шматко. — М.: Socio-Logos, 1993. - 336 с.
2 Чупров, В.И. Социология молодежи на рубеже своего тридцатилетия / В.И. Чупров // Социологические исследования. - 1994. -№ 6. - С. 50-57.
3 Елишев, С.О. Молодежная проблематика и подходы к определению понятия «молодежь» в социологии / С.О. Елишев // Вестник московского университета. - Серия 18. Социология и политология. - 2017. - №3. - С. 200-223.
4 Руденкин, Д.В. Молодежь как социологическая категория: основные концептуальные подходы/ Д.В. Руденкин // Теория и практика общественного развития. - 2019. - №9. - С. 13-17.
5 Омельченко, Е.Л. Начало молодежной эры или смерть молодежной культуры? «Молодость» в публичном пространстве современности / Е.Л. Омельченко // Журнал исследований социальной политики. - 2006. - №4. - С. 151-182.
Изучение социально-трудового потенциала применялось в методиках изучения качества жизни населения, где следует отметить научную школу Н.М. Римашевской1. С точки зрения социальных и демографических аспектов изучением социально-трудового потенциала, в том числе в контексте воспроизводства человеческого потенциала, занимались О.И. Меньшикова, В.А. Кижеватова, А.Л. Темницкий2. С точки зрения структурных изменений социально-трудовой потенциал рассматривал П. Штопка , вслед за которым с позиции теории структурных изменений его также изучала И.В. Цветкова4. Системный подход к рассмотрению социально -трудового потенциала молодежи предложили Л.Л. Тонышева и В.А. Чейметова5. Вслед за авторами данный подход использует Т.Н. Иванова6. Как совокупную способность общества к труду, а также ресурсы труда, которыми располагает общество на определенном этапе своего развития социально трудовой потенциал рассматривали А.В. Клюев и
7 8
Е.В. Макаров . В работах А.А. Дрегало и В.И. Ульяновского подчеркивается
1 Римашевская Н.М. Качественный потенциал населения России: взгляд в XXI век / Н.М. Римашевская // Проблемы прогнозирования. - 2001. - №3. С. 34-48;
2 Меньшикова, О.И. Социально-трудовой потенциал: сущность, структура и факторы роста / О.И. Меньшикова. М.: Изд-во Моск. гумант. ун-та, 2008. - с. 140; Кижеватова, В.А. Социально-трудовой потенциал современного российского общества: механизмы и способы управленческого воздействия: 22.00.08 «социология управления»: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора социологических наук / Кижеватова Валентина Александровна; Московский государственный университет приборостроения и информатики. М., 2009. - 46 с.; Темницкий, А.Л. Теоретико-методологические подходы к исследованию трудового поведения / А.Л. Темницкий // Социс. Социологические исследования: Научный и общественно-политический журнал . - 2007 . - N6 . - С. 13.
3 Штомпка, П. Социология социальных изменений / пер. с англ. М., 1996. - 416 с.
4 Цветкова, И.В. Категория «социально-трудовой потенциал» с позиции теории структурных изменений / И.В. Цветкова // Научное мнение. - 2011. - №2. - С. 127-130.; Цветкова, И.В. и др. Социально-трудовой потенциал молодежи региона как основа инновационной активности и модернизации российского общества / И.В. Цветкова, Т.Н. Иванова, Е.В. Желнина, Л.Д. Филиогло // Регионология. - 2013. - №3 (84). - С. 97-103.
5 Тонышева, Л.Л. Социально-трудовой потенциал территорий: выбор стратегии развития / Л.Л. Тонышева, В.А. Чейметова // Налоги. Инвестиции. Капитал. - 2004. - №3-4. С. 31.
6 Иванова, Т.Н. Современная молодежь как социально-трудовой ресурс общества / Т.Н. Иванова // Балтийский гуманитарный журнал. - 2015. - №2. С. 16; Иванова, Т.Н. Социально-трудовая мобильность современной молодежи: состояние и перспективы: региональная специфика: специальность 22.00.03 «экономическая социология и демография»: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора социологических наук / Иванова Татьяна Николаевна; Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского. - Саратов, 2011. - 47 с.
7 Клюев, В.А. Социально-трудовой потенциал общества: структура и ресурсные возможности / В.А. Клюев, Е.В. Макаров // Личность. Культура. Общество. - 2008. - №2. С. 299.
8 Дрегало, А.А. Социология региональных трансформаций: В 2-х тт. Т. 1. Региональный социум 1989-1998: от надежды к разочарованию. Монография / А.А. Дрегало, В.И. Ульяновский. - Архангельск: Северный (Арктический) федеральный университет, 2010. - 493 с.; Дрегало, А.А. Социокультурная динамика социального пространства Севера: монография; САФУ. - Архангельск, 2017; Дрегало, А.А. Выбор профессиональных образовательных траекторий учащихся системы начального профессионального образования / А.А. Дрегало, В.И. Ульяновский // Вестник Поморского университета. - Серия: гуманитарные и социальные науки. - 2009. - №1. - С. 64-68. - URL: https://narfu.ru/university/library/books/1180.pdf (дата обращения: 28.04.2021).
важность изучения «северного человека» в контексте социального пространства северных территорий, особенности формирования профессиональных образовательных траекторий. Лукин Ю.Ф. посвятил свои работы арктическому социуму геополитическому пространству, месту и потенциалу человека в Арктике1.
Также арктическое пространство и положение молодежи в нем
2 3
рассматривали О.В. Васильева , И.В. Каторин, Е.В. Недосека, Е.Н. Шарова , У.А. Винокурова4 и др. В работах по тематике, касающейся социально-трудового потенциала северных территорий, в большей степени рассматривается именно трудовой потенциал этих территорий с экономической точки зрения 5
Роль института образования в формировании социально-трудового потенциала можно встретить в эмпирических исследованиях Н.М. Римашевской,
Д.Л. Константиновского, Е.А. Поповой6, М.К. Горшкова, Ф.Э. Шереги7,
g
Г.А. Чередниченко . Научная школа Д.Л. Константиновского проводит
1 Лукин, Ю.Ф. Многомерность пространства Арктики / Ю.Ф. Лукин. - Архангельск, САФУ им. М.В. Ломоносова, 2017. - 250 с.; Лукин, Ю.Ф. Статус, состав, население Российской Арктики / Ю.Ф. Лукин // Арктика и Север. -2014. - №15. - С. 57-94.
2 Васильева, О.В. Молодежь Арктики: идентичность и жизненные стратегии / О.В. Васильева, Е.Г. Маклашова; отв. ред. к.и.н. В.Б. Игнатьева. - Якутск: ИГИиПМНС СО РАН, 2018. - 177 с.
3 Недосека, Е. В. Особенности жизненных стратегий молодежи в условиях Арктики / Е.В. Недосека, Е.Н. Шарова // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. - 2020. - № 3. С. 355-375.
4 Винокурова, У.А. Арктическая циркумполярная цивилизация: учебное пособие / У.А. Винокурова, Ю.В. Яковец.
- 2-е изд. доп. - Новосибирск, 2016. - 321 с.
5 Попова, Л.А. Трудовой потенциал российского Севера / Л.А. Попова, М.А. Терентьева // Арктика и Север. - 2014.
- №14. - С. 51-69. URL: http://www.arcticandnorth.ru/SF/2013/Попова_Терентьева.pdf (дата обращения: 16.02.2021); Корчак, Е.А. Трудовой потенциал северных регионов в рамках реализации государственной политики Российской Федерации в Арктике: монография / Е.А. Корчак; Ин-т экон. Проблем Кольского науч. Центра РАН. - Апатиты: Изд-во Кольского научного центра РАН, 2017. - 174 с.;
Петренко, К.В. Трудовой потенциал и его воспроизводство в нефтегазодобывающих регионах Российского Севера: специальность 08.00.05 «экономика и управление народным хозяйством»: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора экономических наук / Петренко Константин Викторович; Омский научный центр Сибирского отделения Российской академии наук. -2016. - 57 с. - ПЯЬ: https://www.dissercat.com/content/trudovoi-potentsial-i-ego-vosproizvodstvo-v-neftegazodobyvayushchikh-regionakh-rossiiskogo-s (дата обращения: 16.02.2021); Шамахов, В.А. Трудовой потенциал арктических регионов Европейской части России / В.А. Шамахов, Н.М. Межевич, Ю.В. Ромашкина, С.В. Тишков // Управленческое консультирование. - 2020. - №9. - С. 10-18.
6 Константиновский, Д.Л. Неравенство и образование. Опыт социологических исследований жизненного старта российской молодежи (1960-е годы - начало 2000-х). - М.: ЦСП, 2008. - 552 с.;
Константиновский, Д.Л. Молодежь в системе образования: динамика неравенства / Д.Л. Константиновский // Социологический журнал. - 1997. - № 3. - С. 92-123;
Константиновский, Д.Л. Молодежь, рынок труда и экспансия высшего образования / Д.Л. Константиновский, Е.С. Попова // Социологические исследования. - 2015. - №11. С.38-48.
7 Горшков, М.К. Молодежь в России: социальный портрет / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. М.: ЦСПиМ, 2010. - 592 с.
8 Чередниченко, Г.А. Образовательные и профессиональные траектории российской молодежи (на материалах социологических исследований) / Г.А, Чередниченко. - М.: ЦСПиМ, 2014. - 560 с.; Чередниченко, Г.А. Новое в образовании и профессиональной деятельности молодежи / Г.А, Чередниченко // Социологические исследования. -
исследования изучения жизненных траекторий молодежи. В исследовании Ю.А. Зубок, Т.К. Ростовской, Н.Л. Смакотиной1 рассматривается образовательный статус современной молодежи, выделен ряд особенностей.
В рамках изучения формирования социально -трудового потенциала молодежи важно обратить внимание на исследования социальной мобильности молодежи. Следует отметить работы М.Н. Руткевича и Ф.Р. Филиппова , О.И. Шкаратана и Г.А. Ястребова3, М.Х. Титмы4, Т.И. Заславской5. Исследования проблем социальной мобильности в период трансформации российского общества ФНИСЦ РАН, особенно М.Ф. Черныша, Г.А. Чередниченко, З.Т. Голенковой, Н.Е. Тихоновой6.
Миграционной мобильности населения и отдельно молодежи, причинам и особенностям проживания и работы в арктических регионах посвящены исследования Северного (Арктического) федерального университета им. М.В. Ломоносова (И.В Каторин, А.М. Тамицкий, К.С. Зайков, Ф.Х. Соколова и
у
др.) , Мурманского арктического государственного университета (Г.В. Жигунова,
2009. - №7. - С. 119-125; Чередниченко, Г.А. Образовательные и профессиональные траектории рабочей молодежи / Г.А. Чередниченко // Социологические исследования. - 2011. - №9. - С. 101-110.
1 Зубок, Ю.А. Молодежь и молодежная политика в современном российском обществе / Ю.А. Зубок, Т.К. Ростовская, Н.Л. Смакотина. - М.: ИТД «Перспектива», 2016. - С. 31. - 166 с.
2 Руткевич, М.Н. Социальные перемещения / М.Н. Руткевич, Ф.Р. Филиппов. - М., 1970.; Филиппов, Ф.Р. От поколения к поколению: социальная подвижность / Ф.Р. Филиппов. - М.: Мысль, 1989. - С. 45-48.
3 Шкаратан, О.И. Сравнительный анализ процессов социальной мобильности в СССР и современной России / О.И. Шкаратан, Г.А. Ястребов // Общественные науки и современность. - 2011. - №2. - С. 5-28.; Шкаратан, О.И. Ожидания и реальность. Социальная мобильность в контексте проблемы равенства шансов / О.И. Шкаратан // Общественные науки и современность. - 2011. - №1. - С. 5-24.
4 Титма, М.Х. Выбор профессии как социальная проблема / М.Х. Титма. - М.: Мысль, 1975. - 254 с.; Титма, М.Х. Жизненные пути поколения / под ред. М.Х. Титма. - М. - 1992. - С. 85
5 Заславская, Т.И. Методологические проблемы социологического исследования мобильности трудовых ресурсов / Отв. ред. Т.И. Заславская, Р.В. Рывкина. - Новосибирск. Наука, 1974. - 167 с.; Заславская, Т.И. Социальная трансформация российского общества: деятельностно-структурная концепция / Т.И. Заславская. - М.: Дело, 2002. -С. 101.; Заславская, Т.И. Социология экономической жизни: очерки теории / Т.И. Заславская, Р.В. Рывкина. Новосибирск: Наука, 1991. 446 с.
6 Черныш, М. Ф. Социальная мобильность и массовое сознание / М.Ф. Черныш // Социс. - 1995. - № 1. С. 137.; Черныш, М.Ф. Концепт социальной мобильности в меняющихся обществах / М.Ф. Черныш // Социологические исследования. - 2018. - №7. С. 13-23.; Социальная мобильность в усложняющемся обществе: объективные и субъективные аспекты: монография / [В.В. Семенова и др.]: отв. ред. В.В. Семенова, М.Ф. Черныш, П.Е. Сушко. ФНИСЦ РАН. - М.: ФНИСЦ РАН, 2019. - 512 с.; Молодежь: конструирование трудовой биографии / [М.К. Горшков и др.]; отв. ред. М.К. Горшков. - М.: Институт социологии ФНИСЦ РАН, 2018. - 148 с. - URL: https://www.isras.ru/puЫ.html?id=6818 (дата обращения: 20.01.2021).
7 Аналитическая записка о результатах исследования миграционных установок студентов на территории АЗ РФ / Арктический центр стратегических исследований САФУ им. М.В. Ломоносова. URL: http://arctic-union.ru/upload/medialibrary/c17/zapiska-o-rezultatakh-issledovaniya-migratsionnykh-ustanovok-studentov-na-territorii-azrf.pdf. (Дата обращения: 10.01.2021); Зайков, К.С. Миграционные установки студентов, обучающихся по образовательным программам высшего образования арктической направленности / К.С. Зайков, И.В. Каторин, А.М. Тамицкий // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. - 2018. - №3. - С. 230-247.;
1 2 Е.Н. Шарова и др.) , Коми научного центра Уральского отделения РАН , работы
В.В. Маркина и А.Н. Силина .
К профессиональному самоопределению как фактору выстраивания
образовательных и профессиональных траекторий обратились классики
Е.А. Климов, С.Н. Пряжников, И.С. Кон, Ф.Р. Зеер4. В.С. Волегов5, А.А. Онипко6
при изучении профессионального самоопределения подчеркивает важность
рассмотрения социального поля. В вопросах взаимодействия системы
профессионального образования и рынка труда в работах Высшей школы
7 8
экономики , Центра бюджетного мониторинга ПетрГУ особое внимание уделяется трудоустройству выпускников.
Обзор и анализ источников по изучению формирования социально -трудового потенциала молодежи свидетельствует о высоком интересе к данной
Соколова, Ф.Х. Миграционные процессы в российской Арктике / Ф.Х. Соколова // Арктика и Север. - 2016. - №25. С. 158-172. - ШЬ: https://cyberleninka.rU/article/n/migratsionnye-protsessy-v-rossiyskoy-arktike/viewer (дата обращения: 20.03.2021).
1 Шарова, Е.Н. Миграционные установки молодежи Мурманской области / Е.Н. Шарова // Проблемы развития территории. - 2015. - Вып. 3(77). - С. 88-102; Шарова, Е.Н. Современная демографическая ситуация на Кольском Севере: к вопросу присутствия человека в Арктике / Е.Н. Шарова, А.В. Бурцева // Теория и практика общественного развития. - 2020. - №1. - С. 68-73.
2 Фаузер, В.В. Миграции населения российской Арктики: модели, маршруты, результаты // В.В. Фаузер, А.В. Смирнов // Арктика: экология и экономика. - 2020. - №4. - С. 4-18.; Шеломенцев, А.Г. Факторы миграции в Арктической зоне Российской Федерации / А.Г. Шеломенцев, Л.В. Воронина, Е.В. Смиренникова, А.В. Уханова // Аге Administrandi (Искусство управления). - 2018. - Том 10, № 3. - С. 396-418.
3 Маркин, В.В. Человеческий и социальный потенциал неоиндустриального освоения Арктики: социологический анализ, моделирование, регулирование / В.В. Маркин, А.Н. Силин // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. - 2017. - №6. - С. 75-88
4 Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений 4-е изд., стер./ Е.А. Климов. М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 304 с.;
Пряжников, Н.С. Профессиональное самоопределение: теория и практика / Н.С. Пряжников. М.: Академия, 2008. -302 с.;
Зеер, Э.Ф. Психология профессий: учебное пособие. 2-е изд., переаб., доп. М.: Академический проспект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. 366 с.;
Кон, И.С. Психология старшеклассника: пособие для учителей / И.С. Кон. М.: Просвещение, 1980. - 192 с.
5 Волегов, В.С. Социологически е подходы к изучению профессионального самоопределения / В.С. Волегов // Вестник Пермского университета. - 2016. - Вып. 2. - С. 170.; Волегов, В.С. Походы к определению пространства профессионального самоопределения / В.С. Волегов // Вестник ПНИПУ. Социально-экономические науки. - 2016. - №1. - С. 53-61.
6 Онипко А.А. Самоопределение старшеклассников при выборе профессии: социологический анализ: специальность 22.00.06 «социология культуры»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук / Онипко Анна Александровна; Уральский государственный технический университет им. Первого Президента России Б.Н. Ельцина. - Екатеринбург, 2011. - 17 с.
7 Выпускники среднего профессионального и высшего образования на российском рынке труда: информационный бюллетень / М.В. Лопатина, Л.А. Леонова, П.В. Травкин, С.Ю. Рощин, В.Н. Рудаков; под науч. ред. С.Ю. Рощина,
B.Н. Рудакова; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики».— М.:Изд. дом Высшей школы экономики, 2020. -
C. 8-9; Выбор профессии: чему учились и где пригодились? / В. Гимпельсон, Р. Капелюшников, Т. Карабчук, З. Рыжикова, Т. Биляк: Препринт WP3/2009/03. - М.: ГУ ВШЭ, 2009. - 64 с.
8 Трудоустройство выпускников: методология, мониторинг и анализ / под ред. А.В. Воронина, В.А. Гуртова, Л.М. Серовой. - Москва: Экономика, 2015. - С. 201-208
проблематике со стороны научного сообщества. Однако, большинство исследований рассматривают социально-трудовой потенциал молодежи с позиции личностного измерения. При этом необходимо отметить, что недостаточно глубоко проработаны вопросы изучения формирования социально-трудового потенциала молодежи в социальном измерении в регионах Арктической зоны.
Цель исследования Выявление особенностей формирования социально-трудового потенциала молодежи в Арктической зоне Российской Федерации.
Задачи исследования
1. Обобщение теоретико-методологических подходов к изучению социально-трудового потенциала, уточнение содержания и структуры понятия «социально-трудовой потенциал молодежи».
2. Выявление факторов формирования социально-трудового потенциала молодежи и определение места профессионального самоопределения в этом процессе.
3. Анализ особенностей формирования социально-трудового потенциала молодежи в условиях АЗ РФ.
4. Изучение возможностей системы профессионального образования по формированию социально-трудового потенциала молодежи в АЗ РФ.
5. Изучение мотивации молодежи жить и работать в АЗ РФ в контексте реализации своего социально-трудового потенциала.
6. Выявление особенностей профессионального самоопределения школьников и студентов в АЗ РФ.
7. Разработка практических рекомендаций по совершенствованию формирования социально-трудового потенциала молодежи АЗ РФ в зависимости от характеристик региональных образовательных систем.
Объектом исследования выступает молодежь Арктической зоны Российской Федерации.
Предметом исследования является мотивация молодежи и влияющие на нее особенности функционирования институтов образования и рынка труда
Арктической зоны Российской Федерации в рамках формирования социально-трудового потенциала.
Гипотеза исследования: в формировании социально-трудового потенциала молодежи основными институтами являются система образования и рынок труда. Однако в Арктической зоне России высокие возможности профессиональной самореализации молодежи на рынке труда арктических территорий вступают в противоречие с объективно низкими возможностями получения профессионального образования на арктических территориях по сравнению с общероссийскими показателями. Молодежь арктических регионов имеет устойчивые эмиграционные настроения и не проявляет должного интереса к реализации своего социально-трудового потенциала на арктических территориях.
Теоретико-методологическая основа исследования. Теоретическая основа диссертационного исследования базируется на трудах отечественных и зарубежных социологов и экономистов, позволяющих раскрыть специфику формирования и реализации социально-трудового потенциала молодежи в АЗ РФ. Методическая составляющая исследования базируется на структурно-функциональном и институциональном подходах, а также концепции структурных изменений П. Штомпки. Согласно концепции, мы изучаем структуру формирования социально-трудового потенциала молодежи в Арктической зоне по отношению к субъекту - молодежи, а именно ее мотивации жить и работать в Арктике. Для этого мы структуру разделили на компоненты социально-трудового потенциала молодежи. В исследовании в качестве институтов как регуляторов рассмотрены рынок труда и система образования.
В рамках исследования также используются общенаучные методы, направленные на решение конкретных задач исследования, в том числе дедукция, индукция анализ и синтез, методы сравнения и сопоставления. Эмпирические исследования осуществлены с помощью методов анкетного опроса, контент-анализа, статистического анализа. Обработка эмпирической базы исследования осуществлялась с использованием статистического пакета для общественных наук SPSS23 и MS Excel.
Эмпирическая база исследования включает в себя несколько групп источников. Для изучения формирования социально-трудового потенциала молодежи использовался комплекс источников.
Первую группу источников составляют формы государственной, ведомственной и региональной статистической отчетности в сфере демографии, экономики, рынка труда, образования.
Вторую группу источников составляют результаты исследований положения российской молодежи на российском рынке труда Федерального научно-исследовательского социологического центра РАН, НИУ «Высшая школа экономики», исследования Центра бюджетного мониторинга ПетрГУ по мониторингу, анализу и прогнозированию кадровой потребности экономики АЗ РФ.
Третью группу составляют источники по социологическим исследованиям, проведенными под руководством или при непосредственном участии диссертанта:
1. Прикладное социологическое исследование «Жить, работать или уехать?», проведено в 2019 году автором в рамках проекта РФФИ №18-15-11001. Проведен анкетный опрос молодежи в возрасте 14-30 лет промышленных городов Арктики (Республика Саха (Якутия), Мурманская область, Ямало-ненецкий автономный округ). Объем генеральной совокупности составил 217 тысяч человек, объем выборочной совокупности 516 человек, статистическая погрешность не превышает 5%. Выборка многоступенчатая, стратифицированная, квотная, на последней ступени случайная.
2. Прикладное социологическое исследование особенностей профессионального самоопределения школьников 8-10 классов, проведенное диссертантом в рамках Всероссийского профориентационного урока «Начни трудовую биографию с Арктики и Дальнего Востока!» в феврале -марте 2019 года, поддержанного Фондом президентских грантов. Генеральную совокупность исследования составили обучающиеся 8-10 классов субъектов АЗ РФ, в опросе
Похожие диссертационные работы по специальности «Другие cпециальности», 00.00.00 шифр ВАК
АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ \nВОЕННО – ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖИ\n2015 год, кандидат наук Фомин Александр Владимирович
Институты семьи и образования в процессе воспроизводства неравных стратегий профессионального самоопределения молодёжи монопромышленного города2012 год, кандидат социологических наук Глухарёва, Елена Владимировна
Развитие механизмов профессионального самоопределения вузовской молодежи в России2007 год, кандидат экономических наук Сер, Лариса Михайловна
Профориентация и профессиональное самоопределение студентов средней профессиональной школы2009 год, кандидат социологических наук Старикова, Людмила Николаевна
Профессиональное самоопределение студентов в социокультурном пространстве большого города2016 год, кандидат наук Волегов, Владимир Сергеевич
Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Симакова Анна Васильевна, 2021 год
Список используемой литературы
1. Абдрахманов, М.Ш. Формирование трудового потенциала молодежи северного региона: социологический анализ: 22.00.08 «социология управления»: автореферат на соискание ученой степени кандата социологических наук / Адбрахманов Марат Шамилевич; Российская академия государственной службы при Президенте РФ. - М., 2008. - 28 с. - ШЬ: https://www.dissercat.com/content/formirovanie-trudovogo-potentsiala-molodezhi-severnogo-regiona-sotsiologicheskii-anaHz/read (дата обращения: 15.01.2021).
2. Александров, Д.А. Мобильность без рисков: образовательный путь «в университет через колледж» / Д.А. Александров, К.А. Тенишева, С.С. Савельева // Вопросы образования. - 2015. - №3. - С. 66-91.
3. Алиев, П.Р. Влияние миграции на трудовой потенциал молодежи региона / П.Р. Алиев // Современные исследования социальных проблем. - 2012. -№ 12. - С. 54-68.
4. Аналитическая записка о результатах исследования миграционных установок студентов на территории АЗ РФ / Арктический центр стратегических исследований САФУ им. М.В. Ломоносова. ЦЯЬ: http://arctic-union.ru/upload/medialibrary/c17/zapiska-o-rezultatakh-issledovaniya-migratsionnykh-ustanovok-studentov-na-territorii-azrf.pdf (дата обращения: 18.02.2021).
5. Андреенкова, Н.В. Сравнительный анализ удовлетворенности жизнью и определяющих ее факторов / Н.В. Андреенкова // Мониторинг общественного мнения. - 2010. - № 5. - С. 189-215.
6. Антипьев, А.Г. Профориентация молодежи: сегодня и завтра / А.Г. Антипьев // Человек и труд. - 2012. - № 07. - С. 26-28.
7. Асалиев, А.М. Развитие трудового потенциала: учебное пособие для студентов вузов / А.М. Асалиев, Ф.И. Мирзабалаева, П.Р. Алиева. М.: Инфра-М, 2016. - 279 с.
8. Белоцерковский, А.В. Вузы как генераторы регионального развития / А.В. Белоцерковский // Высшее образование в России. -2015. - №1. -С. 5-10.
9. Бенедикт, Р. Психологические типы в культурах Юго-Запада США / Р. Бенедикт // Вестник культурологии. - 2005. - № 1 (32). - С. 93-107.
10. Березутский, Ю.В. Социальный потенциал молодежи как фактор социально-экономического развития региона: социологический анализ: 22.00.04 «социальная структура, социальные институты и процессы»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук / Березутский Юрий Владимирович; Российская академия государственной службы при Президенте РФ. - М., 2002. - 27 с. - URL: https://www.dissercat.com/content/sotsialnyi-potentsial-molodezhi-kak-faktor-sotsialno-ekonomicheskogo-razvitiya-regiona-sotsi (дата обращения: 20.01.2021).
11. Богдан, Н.А. Профессиональное самоопределение студентов -психологов: учебное пособие / Н.А. Богдан. Самара: «Универс групп», 2009. -89 с.
12. Большая советская энциклопедия: в 30 т.-Т.20 /Под ред. А.М. Прохорова. Изд. 3-е.-М.: Советская энциклопедия, 1975. - 686 с.
13. Борисова, А.А. Трудовая миграция выпускников российских вузов: предикторы роста и программы урегулирования / А.А. Борисова, А.С. Токарева // Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского университета бизнеса. -2017. - № 4. - С. 21-27.
14. Буланова, М.А. Теоретико-методологические аспекты исследования социальной мобильности / М.А. Буланова // Власть и управление на Востоке России. - 2010. - №4. - URL: https://cyberleninka.ru/article/n7teoretiko-metodologicheskie-aspekty-issledovaniya-sotsialnoy-mobilnosti (дата обращения: 21.12.2020).
15. Бурдье, П. Начала. Choses dites: Пер. сфр. / Pierre Bourdieu. Choses dites .Paris, Minuit, 1987.Перевод Шматко Н.А./ — M.:Socio-Logos, 1994. - 288 с.
16. Бурдье, П. Социология политики Текст.: пер. с. фр. / П. Бурдье; сост., общ. ред. и предисл. Н. А. Шматко. — М.: Socio-Logos, 1993. - 336 с.
17. Бурдье, П. Структура, габитус, практика / пер. Н.А. Шматко // Журнал социологии и социальной антропологии. -1998. - №1. - С. 44-59.
18. В Арктике создадут более 180 тысяч новых рабочих мест // ТАСС. 8 декабря 2020. - URL: https://tass.ru/ekonomika/10203915 (дата обращения: 27.12.2020).
19. Варшавская, Е.Я. Миграционные планы выпускников региональных вузов России / Е.Я. Варшавская, О.С. Чудиновских // Вестник Московского университета. - сер. 6 Экономика. - 2014. - №3. - С. 36-58.
20. Васильева, О.В. Молодежь Арктики: идентичность и жизненные стратегии / О.В. Васильева, Е.Г. Маклашова; отв. ред. к.и.н. В.Б. Игнатьева. -Якутск: ИГИиПМНС СО РАН, 2018. - 177 с.
21. Вебер, М. Избранные произведения. - М.: Прогресс, 1990. - 804 с.
22. Вебер, М: Избранное. Образ общества: пер. с нем. Текст. / М. Вебер; отв. ред. и сост. Я.М. Бергер, С. Я. Левит, Л.Т. Мильская. М.: Юрист, 1994. -702 с.
23. Винокурова, У.А. Арктическая циркумполярная цивилизация: учебное пособие / У.А. Винокурова, Ю.В. Яковец. - 2-е изд. доп. - Новосибирск, 2016. -321 с.
24. Возрастные коэффициенты рождаемости // ЕМИСС. Государственная статистика. - ЦКЬ: https://www.fedstat.ru/indicator/30973 (дата обращения: 12.01.2021).
25. Волегов, В.С. Походы к определению пространства профессионального самоопределения / В.С. Волегов // Вестник ПНИПУ. Социально-экономические науки. - 2016. - №1. - С. 53-61.
26. Волегов, В.С. Профессиональное самоопределение студентов в социокультурном пространстве города: специальность 22.00.04 «социальная структура, социальные институты и процессы»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук / Волегов Владимир Сергеевич; Тихоокеанский государственный университет. - Хабаровск, 2017. -23 с.
27. Волегов, В.С. Социологические подходы к изучению профессионального самоопределения / В.С. Волегов // Вестник Пермского университета. - 2016. Вып. 2. - С. 167-173.
28. Выбор профессии: чему учились и где пригодились? / В. Гимпельсон, Р. Капелюшников, Т. Карабчук, З. Рыжикова, Т. Биляк: Препринт WP3/2009/03. -М.: ГУ ВШЭ, 2009. - 64 с.
29. Выбрать себе жизнь // Expert-онлайн. - URL: http://expert.ru/russian_reporter/2012/21/vyibrat-sebe-zhizn/ (Дата обращения: 14.04.2021).
30. Выпускники среднего профессионального и высшего образования на российском рынке труда: информационный бюллетень / М.В. Лопатина, Л.А. Леонова, П.В. Травкин, С.Ю. Рощин, В.Н. Рудаков; под науч. ред. С.Ю. Рощина, В.Н. Рудакова; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики».— М.:Изд. дом Высшей школы экономики, 2020. - URL: https://publications.hse.ru/books/381427231 (дата обращения: 20.05.2021).
31. Гимпельсон, В.Е. Выбор профессии: чему учились и где пригодились? / В.Е. Гимпельсон, Р.И. Капелюшников, Т.С. Карабчук, З.А. Рыжикова, Т.А. Биляк. М.: ГУ ВШЭ, 2009. - 64 с.
32. Говорова, Н. В. Человеческий капитал - ключевой фактор хозяйственного освоения арктических территорий / Н.В. Говорова // Арктика и Север. - 2018. - №31. - URL: http://www.arcticandnorth.ru/upload/iblock/501/04_Govorova.pdf (дата обращения:28.12.2020).
33. Голод, С.И. Трансформация эротико-эмоциональных отношений молодежи/ С.И. Голод // Журнал социологии и социальной антропологии. - 2010. - Т. 13, № 1. - С. 69-89.
34. Горшков, М.К. Молодежь в России: социальный портрет / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. М.: ЦСПиМ, 2010. - 592 с.
35. Горшков, М.К. Молодежь России в зеркале социологии. К итогам многолетних исследований. - М.: ФНИСЦ РАН, 2020. - 688 с.
36. Горшков, М.К. Ценностные ориентации, нравственные установки и гражданская активность молодежи / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги // Мониторинг общественного мнения. - 2010. - №1. - С. 5-36.
37. Гуртов, В. А. Планирование карьерной траектории школьников: ориентация на «хочу», «могу» и «надо» / В.А. Гуртов, Е.А. Хотеева // Интеграция образования. - 2018. - Т. 22, № 1. - С. 134-150.
38. Гуртов, В.А. Моделирование потребностей экономики в кадрах с профессиональным образованием / В.А. Гуртов, Е.А. Питухин, Л.М. Серова // Проблемы прогнозирования. - 2007. - № 6. - С. 91-107.
39. Гуртов, В.А. Роль филиалов вузов в обеспечении потребности российской экономики / В.А. Гуртов, Н.В. Парикова, С.В. Сигова // Университетское управление: практика и анализ. - 2011. - №3. - С. 90-94.
40. Демографический и трудовой факторы устойчивого развития северных регионов России / В.В. Фаузер, А.В. Смирнов, Д.В. Юрков, Г.Н. Фаузер, Т.С. Лыткина; отв. ред. В.В. Фаузер. М.: Экон-Информ, 2018. - 215 с.
41. Дерюгин, П.П. Социодинамика ценности деловых качеств в структуре человеческого капитала за период обучения в вузе / П.П. Дерюгин, Л.А. Лебединцева, О.В. Ярмак, И.А. Чихарев, В.Е. Ярмак // Социология науки и технологий. - 2020. - №4. - С. 139-160.
42. Дрегало, А.А. Выбор профессиональных образовательных траекторий учащихся системы начального профессионального образования / А.А. Дрегало, В.И. Ульяновский // Вестник Поморского университета. - Серия: гуманитарные и социальные науки. - 2009. - №1. - С. 64-68. - ШЬ: https://narfu.ru/university/library/books/1180.pdf (дата обращения: 28.04.2021).
43. Дрегало, А.А. Образ Севера: продуктивность визуальных моделей и реальность / А.А. Дрегало, В.И. Ульяновский // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. - Серия: Гуманитарные и социальные науки. -2013. - № 2. - С. 44-50.
44. Дрегало, А.А. Социальное пространство региона: проблема статусной несовместимости в локальной северной среде / А.А. Дрегало, В.И. Ульяновский // Наследие. - 2014. - № 1. - С. 68-77.
45. Дрегало, А.А. Социокультурная динамика социального пространства Севера: монография / А.А. Дрегало, В.И. Ульяновский. САФУ. - Архангельск, 2017. - С.159.
46. Дрегало, А.А. Социология региональных трансформаций: В 2-х тт. Т. 1. Региональный социум 1989-1998: от надежды к разочарованию. Монография / А.А. Дрегало, В.И. Ульяновский. - Архангельск: Северный (Арктический) федеральный университет, 2010. - 493 с.
47. Дудырев, Ф.Ф. Трудоустройство выпускников системы среднего профессионального образования: все еще в омут или уже в брод / Ф.Ф. Дудырев, О.А. Романова, П.В. Травкин // Вопросы образования. - 2019. - №1. - С. 109-136.
48. Дюркгейм, Э.О. разделении общественного труда. Метод социологии / Э. Дюркгейм. - М.: Наука, 1990. - 575 с.
49. Елишев, С.О. Молодежная проблематика и подходы к определению понятия «молодежь» в социологии / С.О. Елишев // Вестник московского университета. - Серия 18. Социология и политология. - 2017. - №3. - С. 200-223.
50. Ефимова, А.Б. Особенности социальной мобильности населения северных регионов в современных условиях: на материалах Республики Саха (Якутия): специальность 22.00.04 «социальная структура, социальные институты и процессы»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук / Ефимова Аиза Борисовна; Якутский государственный университет им. М.К. Аммосова. - Улан-Удэ, 2005. - С. 4-7. - URL: https://www.dissercat.com/content/osobennosti-sotsialnoi-mobilnosti-naseleniya-severnykh-regionov-v-sovremennykh-usloviyakh-na/read (дата обращения: 20.01.2021).
51. Зайков, К.С. Миграционные установки студентов, обучающихся по образовательным программам высшего образования арктической направленности / К.С. Зайков, И.В. Каторин, А.М. Тамицкий // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. - 2018. - №3. - С. 230-247.
52. Зайков, К.С. Потребность субъектов Арктической зоны РФ в трудовых ресурсах / К.С. Зайков, Н.А. Кондратов, Е.В. Кудряшова, А.М. Тамицкий // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. - 2018. - Т. 11. - № 6. - С. 184-201.
53. Зайцева, И.В. Развитие понятия «трудовой потенциал» как социально-экономической категории / И.В. Зайцева, М.В. Попова, Я.В. Ворохобина // Управление экономическими системами: электронный научный журнал. - 2013. -№49. URL: http://uecs.ru/marketing/item/1927--l-r- (дата обращения: 12.11.2020 г.).
54. Замятина, Н.Ю. Новая теория освоения (пространства) Арктики и Севера: полимасштабный междисциплинарный синтез / Н.Ю. Замятина, А.Н. Пилясов // Арктика и Север. - 2018. - №31. - С. 5-27. - URL:
https://narfu.ru/upload/iblock/152/01_Zamyatina_Pilyasov.pdf (дата обращения: 20.05.2021).
55. Заславская, Т.И. Методологические проблемы социологического исследования мобильности трудовых ресурсов / Отв. ред. Т.И. Заславская, Р.В. Рывкина. - Новосибирск. Наука, 1974. - 167 с.
56. Заславская, Т.И. Социальная трансформация российского общества: деятельностно-структурная концепция / Т.И. Заславская. - М.: Дело, 2002. - 566 с.
57. Заславская, Т.И. Социология экономической жизни: очерки теории / Т.И. Заславская, Р.В. Рывкина. Новосибирск: Наука, 1991. - 446 с.
58. Зеер, Э.Ф. Психология профессий: учебное пособие. 2-е изд., переаб., доп. М.: Академический проспект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. - 366 с.
59. Зеер, Э.Ф. Содействие профессиональному самоопределению обучающихся в современных социально-экономических условиях / Э.Ф. Зеер // Педагогический журнал Башкортостана. - 2013. - № 3-4. - С 30-36.
60. Зиммель, Г. Социальная дифференциация. Социологические и психологические исследования / Г. Зиммель; // Избранное: в 2 т. - Т. 2. Созерцание жизни. М.: Юрист, 1996. - 607 с.
61. Зубок, Ю.А. Молодежь и молодежная политика в современном российском обществе / Ю.А. Зубок, Т.К. Ростовская, Н.Л. Смакотина. - М.: ИТД «Перспектива», 2016. - С. 31. - 166 с.
62. Зубок, Ю.А. Молодые специалисты: подготовка и востребованность на рынке труда / Ю.А. Зубок, В.И, Чупров // Социологические исследования. -2015. - №5. - С. 114-122.
63. Зубок, Ю.А. Отношение молодежи к образованию как фактор повышения эффективности подготовки высококвалифицированных кадров / Ю.А. Зубок, В.И. Чупров // Социологические исследования. - 2012. - № 8. - С. 103-112.
64. Зубок, Ю.А. Проблемы социального развития молодежи в условиях риска / Ю.А. Зубок // Социологические исследования. - 2003. - №4. - С. 42-51.
65. Иванова, М.В. Арктические трудовые ресурсы: текущее состояние и будущие вызовы / М.В Иванова, Д.В. Зайцев // Региональная экономика: теория и практика. - 2016. - №10. - С. 46-60.
66. Иванова, М.В. Об арктическом рынке труда / М.В. Иванова, Т.В., Балевских, Д.В. Зайцев // Проблемы развития территорий. - 2017. - №1. - С. 145157.
67. Иванова, М.В. Современные предпосылки будущего арктических трудовых ресурсов / М.В. Иванова // Социология труда. - 2017. - № 142. - С. 180198.
68. Иванова, Т.Н. Современная молодежь как социально-трудовой ресурс общества / Т.Н. Иванова // Балтийский гуманитарный журнал. - 2015. - №2. - С. 15-17.
69. Иванова, Т.Н. Социально-профессиональное ориентирование современной российской молодежи: структурный анализ / Т.Н. Иванова // Балтийский гуманитарный журнал. - 2014. - №4. - С. 11-14.
70. Иванова, Т.Н. Социально-трудовая мобильность молодежи как процесс изменения социальной и трудовой позиции молодежи в структуре общества: многоаспектность и многокомпонентность / Т.Н. Иванова // Карельский научный журнал. - 2016. Т.5. - №4. - С. 247-251.
71. Иванова, Т.Н. Социально-трудовая мобильность современной молодежи: состояние и перспективы: региональная специфика: специальность 22.00.03 «экономическая социология и демография»: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора социологических наук / Иванова Татьяна Николаевна; Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского. - Саратов, 2011. - 47 с.
72. Кашницкий, И.С. Межрегиональная миграция молодежи России: комплексный анализ демографической статистики / И.С. Кашницкий, Н.В. Мкртчян, О.В. Лешуков // Вопросы образования. - 2016. - № 3. - С. 169-203.
73. Кекконен, А.Л. Особенности пространственного развития и расширенного воспроизводства человеческого капитала в Республике Карелия и арктических регионах европейского Севера России / А.Л. Кекконен, А.В. Симакова, И.С. Степусь // Мир экономики и управления. - 2017. - №2.- С. 86-96.
74. Кижеватова, В.А. Социально-трудовой потенциал современного российского общества: механизмы и способы управленческого воздействия: 22.00.08 «социология управления»: автореферат диссертации на соискание ученой
степени доктора социологических наук / Кижеватова Валентина Александровна; Московский государственный университет приборостроения и информатики. М., 2009. - 46 с.
75. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений 4-е изд., стер./ Е.А. Климов. М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 304 с.
76. Клюев, В.А. Социально-трудовой потенциал общества: структура и ресурсные возможности / В.А. Клюев, Е.В. Макаров // Личность. Культура. Общество. - 2008. - №2. С. 294-300.
77. Клячко, Т.Л. Трудоустройство выпускников системы профессионального образования / Т.Л. Клячко, Е.А. Семионова // Экономическая политика. - 2018. - №2. - С. 100-125.
78. Кон, И.С. Психология ранней юности / И.С. Кон. М., 1989. - 256 с.
79. Кон, И.С. Психология старшеклассника: пособие для учителей / И.С. Кон. М.: Просвещение, 1980. - 192 с.
80. Константиновский, Д.Л. Молодежь в системе образования: динамика неравенства / Д.Л. Константиновский // Социологический журнал. - 1997. - № 3. -С. 92-123.
81. Константиновский, Д.Л. Молодежь, рынок труда и экспансия высшего образования / Д.Л. Константиновский, Е.С. Попова // Социологические исследования. - 2015. - №11. С.38-48.
82. Константиновский, Д.Л. Неравенство и образование. Опыт социологических исследований жизненного старта российской молодежи (1960-е годы - начало 2000-х). - М.: ЦСП, 2008. - 552 с.
83. Константиновский, Д.Л. Образование, рынок труда и социальное поведение молодежи / Д.Л. Констнтиновский // Социологический журнал. - 2014. - №3. - С. 55-69.
84. Константиновский, Д.Л. Рабочая молодежь сегодня: образование, профессия, социальное самочувствие / Д.Л. Константиновский, Е.Д. Вознесенская, Г.А. Чередниченко // Социальная наука и социальная практика. -2013. - № 2. - С. 21-38.
85. Константиновский, Д.Л. Российское среднее профессиональное образование: востребованность и специфика выбора / Д.Л. Константиновский, Е.С. Попова // Социологические исследования. - 2018. - № 3. - С. 34-44.
86. Константиновский, Д.Л. Среднее vs Высшее / Д.Л. Константиновский, Е.С. Попова // Мир России. Социология. Этнология. - 2020. - Т. 29. № 2. - С. 626.
87. Корчак, Е.А. Трудовой потенциал северных регионов в рамках реализации государственной политики Российской Федерации в Арктике: монография / Е.А. Корчак; Ин-т экон. Проблем Кольского науч. Центра РАН. -Апатиты: Изд-во Кольского научного центра РАН, 2017. - 174 с.
88. Котляр, А.Э. О понятии рынка труда / А.Э. Котляр // Вопросы экономики. - 2001. - №1. - С. 33-45.
89. Коэффициент миграционного прироста на 1000 человек // База данных. ЕМИСС. Государственная статистика. URL: https://www.fedstat.ru/indicator/43017 (дата обращения: 27.12.2020).
90. Коэффициенты миграционного прироста населения по Арктической зоне Российской Федерации / Федеральная служба государственной статистики // Статистическая информация о социально-экономическом развитии Арктической зоны Российской Федерации в 2019 году. URL: https://rosstat.gov.ru/free_doc/new_site/region_stat/arc_zona.html (дата обращения: 27.12.2020).
91. Ластовский, А.Л. Трансформация концепта «социальная мобильность» в (пост)советской социологии / А.Л. Ластовский // Социология. -2011. - №3. С. 72-81.
92. Леонидова, Г.В. Образовательный потенциал молодежи как ресурс модернизации / Г.В. Леонидова, К.А. Устинова // Актуальные проблемы экономики и права. - 2013. - №4. - С.172-178.
93. Лисовский, В.Т. Советское студенчество / В.Т. Лисовский. Социологические очерки. М.: Мысль, 1990. - 302 с.
94. Логинов, А.В. Социально-трудовая мобильность молодежи в условиях современного регионального социума: 22.00.03 «экономическая социология и демография»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата
социологических наук / Логинов Александр Вадимович; Пензенский государственный университет. - Пенза, 2015. - 21 с.
95. Лукин, Ю.Ф. Многомерность пространства Арктики / Ю.Ф. Лукин. -Архангельск, САФУ им. М.В. Ломоносова, 2017. - 250 с.
96. Лукин, Ю.Ф. Статус, состав, население Российской Арктики / Ю.Ф. Лукин // Арктика и Север. - 2014. - №15. - С. 57-94.
97. Луков, В.А. Концептуализация молодежи в XX веке: новые идеи и подходы / В.А. Луков // Социологические исследования. - 2012. - № 1. - С. 13.
98. Мангейм, К. Диагноз нашего времени / К. Мангейм. М.: Изд-во «РАО Говорящая книга», 2010. - 744 с.
99. Маркин, В.В. Человеческий и социальный потенциал неоиндустриального освоения Арктики: социологический анализ, моделирование, регулирование / В.В. Маркин, А.Н. Силин // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз. - 2017. - №6. - С. 75-88
100. Маркс, К. Сочинения: в 50 т. Т.23./ К. Марск. М.: Политиздат, 1960. -
907 с.
101. Маршак, А.Л. Жизненный успех в представлении российской молодежи /А.Л. Маршак, Л.В. Рожкова // Социологические исследования. - 2015. - №8. - С. 157-160.
102. Меньшиков, А. Газовая столица: от поселка геологов - до самого перспективного города Ямала / А. Меньшиков // Российская газета. - Спецвыпуск № 140. 30.06.2015. - URL: https://rg.ru/2015/06/30/reg-urfo/gaz.html (дата обращения: 22.12.2020).
103. Меньшикова, О.И. Высшее образование как элемент формирования социально-трудового потенциала / О.И. Меньшикова // Знание. Понимание. Умение. - 2006. - №4. - С. 65-73.
104. Меньшикова, О.И. Социально-трудовой потенциал: сущность, структура и факторы роста / О.И. Меньшикова. М.: Изд-во Моск. гумант. ун-та, 2008. - 140 с.
105. Мертон, Р. Социальная структура и аномия Текст. / Р. Мертон // Социс. - 1992. -№1. - 91-96.
106. Мкртчян, Н.В. Возрастная структура населения России и ее влияние на внутреннюю миграцию / Н.В. Мкртчян // Научные труды: институт народнохозяйственного прогнозирования РАН. - 2015. - Том 13. - С. 209-221.
107. Мкртчян, Н.В. Миграция молодежи из малых городов России / Н.В. Мкртчян // Мониторинг общественного мнения. - 2017. - № 1. - С. 225-242.
108. Молодежь: конструирование трудовой биографии / отв. ред. М.К. Горшков. - М.: Институт социологии ФНИСЦ РАН, 2018. - С. 136-137. URL: https://www.isras.ru/files/File/publ/inab_1_2018_Gorshkov.pdf (Дата обращения 25.02.2021).
109. Мониторинг трудоустройства выпускников / Министерство образования и науки Российской Федерации, пенсионный Фонд России // Мониторинг трудоустройства выпускников. - URL: http://vo.graduate.edu.ru/#/?year=2015&year_monitoring=2016 (дата обращения: 19.12.2020 г.).
110. Мороз, Д.М. Методика прогноза потребности экономики в рабочих кадрах в отраслевом разрезе / Д.М. Мороз, Е.А. Питухин, С.В. Сигова // Спрос и предложение на рынке труда и рынке образовательных услуг в регионах России: Сб. докладов по материалам Двенадцатой Всероссийской научно-практической Интернет-конференции (28-29 октября 2015 г.). Петрозаводск: ПетрГУ, 2015. -Кн. I. - С. 124-143.
111. Недосека, Е. В. Особенности жизненных стратегий молодежи в условиях Арктики / Е.В. Недосека, Е.Н. Шарова // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. - 2020. - № 3. С. 355-375.
112. Недосека, Е.В. Особенности локальной идентичности жителей моногородов (на примере Мурманской области) / Е.В. Недосека, Г.В. Жигунова // Арктика и Север. - 2019. - №37. - С. 118-133. - URL: https://narfu.ru/upload/iblock/ca1/07_Nedoseka_ZHigunova.pdf (дата обращения: 20.05.2021).
113. О стратегии развития Арктической зоны Российской Федерации и обеспечения национальной безопасности на период до 2035 года: [указ Президента РФ от 26 октября 2020 г. №645] [Электронный ресурс] // Информационно-правовой портал «Гарант.ру. - URL:
https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/74710556/ (дата обращения: 05.05.2021).
114. Омельченко, Е.Л. Начало молодежной эры или смерть молодежной культуры? «Молодость» в публичном пространстве современности / Е.Л. Омельченко // Журнал исследований социальной политики. - 2006. - №4. - С. 151-182.
115. Онипко, А.А. Самоопределение старшеклассников при выборе профессии: социологический анализ: специальность 22.00.06 «социология культуры»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук / Онипко Анна Александровна; Уральский государственный технический университет им. Первого Президента России Б.Н. Ельцина. - Екатеринбург, 2011. - 17 с.
116. Орлова, В.В. Социальный капитал региона: особенности социального ресурса молодежи в условиях цифровой экономики / В.В. Орлова. - 4-е изд., доп. - Чебоксары, ИД «Среда», 2019. - 168 с.
117. Павленко, В.И. Методологические особенности социально -экономических исследований Арктической зоны Российской Федерации / В.И. Павленко, А.А. Дрегало, В.И. Ульяновский, С.Ю. Куценко, К.О. Малинина // Известия Коми научного центра УрО РАН. - 2017. - №1. - С. 109-114.
118. Парсонс, Т.О. структуре социального действия /Т.О. Парсонс. М.: Академический Проект, 2000. - 879 с.
119. Петренко, К.В. Трудовой потенциал и его воспроизводство в нефтегазодобывающих регионах Российского Севера: специальность 08.00.05 «экономика и управление народным хозяйством»: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора экономических наук / Петренко Константин Викторович; Омский научный центр Сибирского отделения Российской академии наук. -2016. - 57 с. - URL: https://www.dissercat.com/content/trudovoi-potentsial-i-ego-vosproizvodstvo-v-neftegazodobyvayushchikh-regionakh-rossiiskogo-s (дата обращения: 16.02.2021).
120. Петрикова, Н.В. Особенности строения образа будущего современных старшеклассников / Н.В. Петрикова// Современная наука. - 2015. - №4. - URL:
https://cyberleninka.ru/article/n7osobennosti-stroeniya-obraza-buduschego-sovremennyh-starsheklassnikov (дата обращения: 29.12.2020).
121. Пиликян, К.Г. Консультирование по профессиональной ориентации: вчера, сегодня, завтра / К.Г. Пиликян // Инновационные проекты и программы в образовании. - 2009. - № 1. - С. 38-45.
122. Пилясов, А.Н. Северная футурология: следующие 20 лет / А.Н. Пилясов // Арктика: экология и экономика. - 2014. - №4. - С. 93-101.
123. Попова, Л.А. Трудовой потенциал российского Севера / Л.А. Попова, М.А. Терентьева // Арктика и Север. - 2014. - №14. - С. 51-69. URL: http://www.arcticandnorth.ru/SF/2013/Попова_Терентьева.pdf (дата обращения: 16.02.2021)
124. Правительство Архангельской области. Постановление от 09.10.2020 №659-пп «Об утверждении государственной программы «Молодежь Поморья» // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. - URL: https://docs.cntd.ru/document/462652579 (дата обращения: 05.05.2021).
125. Правительство Российской Федерации. Постановление от 29.07.2014 года № 1398-р «О перечне монопрофильных муниципальных образований РФ (моногородов)» // Гарант.ру. - URL: https://base.garant.ru/70707138/ (дата обращения: 22.12.2020).
126. Правительство Ямало-Ненецкого автономного округа. Постановление от 25.12.2013 №1126-П (ред. от 11.02.2021) «Об утверждении государственной программы Ямало-Ненецкого автономного округа «Развитие туризма, повышение эффективности реализации молодежной политики, организаций отдых и оздоровления детей»: // Электронный фонд правовых и нормативно-технических документов. - URL: https://docs.cntd.ru/document/412700927 (дата обращения: 06.05.2021).
127. Президент Российской Федерации. Указ от 02.05.2014 г. № 296 (ред. от 05.03.2020) «О сухопутных территориях Арктической зоны Российской Федерации» // Информационно-правовой портал «Гарант.ру». - URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70547984/#1000 (дата обращения: 27.12.2020).
128. Президент Российской Федерации. Указ от 26.10.2020 №645 «О стратегии развития Арктической зоны Российской Федерации и обеспечения национальной безопасности на период до 2035 года» // Информационно-правовой портал «Гарант.ру». - ЦЯЬ: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/74710556/ (дата обращения: 09.01.2021).
129. Профессии на российском рынке труда: аналит. доклад НИУ ВШЭ / отв. ред. Н.Т. Вишневская; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2017. - иЯЬ: https://publications.hse.ru/mirror/pubs/share/folder/kd714ks118/direct/205016549 (дата обращения: 12.12.2020).
130. Пряжников, Н.С. Профессиональное самоопределение: теория и практика / Н.С. Пряжников. М.: Академия, 2008. - 302 с.
131. Пряжников, Н.С. Профориентация в системе управления человеческими ресурсами: методическое пособие / Н.С. Пряжников. - М.: Издат. центр «Академия», 2014. - 288 с.
132. Пустыгина, В.С. Характеристики потоков образовательной и трудовой миграции и возможности управления ими в целях решения задач кадрового обеспечения экономики регионов Арктической зоны РФ / В.С. Пустыгина // Арктика - национальный мегапроект: кадровое обеспечение и научное сопровождение / отв. ред. Е. В. Кудряшова. Архангельск: САФУ, 2016. - С. 57-60.
133. Рабочая сила, занятость и безработица в России (по результатам выборочных обследований рабочей силы) / Федеральная служба государственной статистики. - М., 2018. - 142 с.
134. Развитие потенциала молодежи в процессе профессионального образования: монография / Н.Д. Бобкова, А.А. Варакосов, С.С. Гиль и др. -Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2010. - 110 с.
135. Римашевская, Н.М. Качественный потенциал населения России: взгляд в XXI век / Н.М. Римашевская // Проблемы прогнозирования. - 2001. - №3. - С. 34-48.
136. Римашевская, Н.М. Качество трудового потенциала в регионах России / Н.М. Римашевская // Народонаселение. - 2012. - №3. - С. 111-127.
137. Российская Арктика: современная парадигма развития / под ред. акад. А.И. Татаркина; Российский гуманитарный научный фонд. - СПб: Нестор-История, 2014. - 844 с.
138. Российская Федерация. Федеральный закон от 30.12.2020 №489-ФЗ «О молодежной политике в Российской Федерации» // Информационно-правовой портал «Гарант.ру. - URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400056192/ (дата обращения: 05.05.2021).
139. Руденкин, Д.В. Молодежь как социологическая категория: основные концептуальные подходы/ Д.В. Руденкин // Теория и практика общественного развития. - 2019. - №9. - С. 13-17.
140. Руткевич, М.Н. Социальные перемещения / М.Н. Руткевич, Ф.Р. Филиппов. - М., 1970. - 252 с.
141. Ручкин, Б.А. Молодежь и становление новой России / Б.А. Ручкин // СОЦИС. - 1998. - № 5. - С. 90-98.
142. Санникова, О.В. Некомпенсируемая образовательная миграция как проблема российского региона / О.В. Санникова // Теория и практика общественного развития. - 2015. - №24. URL: http://teoria-practica.ru/rus/files/arhiv_zhurnala/2015/24/sociology/sannikova.pdf (дата обращения: 30.01.2021).
143. Сведения об образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования: Форма государственной статистической отчетности № СПО-1. Москва: ГМЦ Росстата, 2019.
144. Сведения об организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования -программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры. Форма статнаблюдения № ВПО-1 / ГИЦ Росстата. - Москва, 2019.
145. Сведения об организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования -программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры. Форма статнаблюдения № ВПО-1 / ГИЦ Росстата. - М., 2010-2019 гг.
146. Сведения об организации, осуществляющей подготовку по образовательным программам, начального общего, основного общего, среднего общего образования. Форма статнаблюдения № ОО -1 / ГИЦ Росстата. - М., 20162019 гг.
147. Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования: Форма государственной статистической отчетности № 76-РИК / ГИЦ Росстата. - М., 2014-2019.
148. Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования: Форма государственной статистической отчетности № 76-РИК / ГМЦ Росстата. - М., 2005-2019 гг.
149. Сергеева, Т.П. Регулирование ресурсного потенциала регионального рынка труда: специальность 08.00.05 «экономика и управление народным хозяйством»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата экономических наук / Сергеева Татьяна Петровна; Курский государственный технический университет. - Курск, 2007. - 24 с.; Экономика труда / под ред. Горелова Н.А. - СПб: Питер, 2007. - С. 30.
150. Сигова, С.В. Кадровое обеспечение приоритетов развития Арктической зоны России - вклад системы высшего образования / С.В. Сигова, И.С. Степусь // Университетское управление: практика и анализ. -2016. - №5. - С. 19-29.
151. Симакова, А.В. Миграционные намерения молодежи (пост)промышленных моногородов Арктической зоны России: остаться или уехать? / А.В. Симакова // Социальная политика и социология. - 2019. - №2. - С. 134-144.
152. Симакова, А.В. Потенциал системы профессионального образования территорий Арктической зоны России / А.В. Симакова, В.А. Гуртов // Непрерывное образование: XXI век. - 2020. - Вып. 3(31). - ЦЯЬ: https://Ш21.petrsu.ru/joumal/article.php?id=6053 (дата обращения: 23.04.2021).
153. Симакова, А.В. Профессиональное самоопределение школьников 8-10 классов арктических и дальневосточных регионов: социологический анализ / А.В. Симакова // Социологическая наука и социальная практика. - 2019. - № 3. - С. 7291.
154. Симакова, А.В. Система образования и кадровая потребность арктических регионов: профессиональный разрез / А.В. Симакова, И.С. Степусь, Е.А. Питухин // Перспективы науки и образования. - 2019. - №5. - С. 492-502.
155. Скалабан, И.А. Социальное картирование как ресурс развития территории и повышения качества жизни: методологический аспект // Качество жизни населения в России и ее регионах: кол. Монография / под ред. С.В. Кущенко, Г.П. Литвинцевой, Л.А. Осьмук. Новосибирск, Новосибирский гос. техн. ун-т, 2009. - 560 с.
156. Скуфьина, Т.П. Предпринимательская активность в российских регионах Арктики в сравнении с общероссийской ситуацией / Т.П. Скуфьина, Е.А. Бажутова, В.П. Самарина // Арктика и Север. - 2019. -№37. - С. 51-68.
157. Смелзер, Н. Социология / Н. Смелзер. М.: Феникс, 1994. - 687 с.
158. Соколова, Ф.Х. Миграционные процессы в Российской Арктике / Ф.Х. Соколова // Арктика и Север. - 2016. - № 25. - С. 158-172. - URL: https://narfu.ru/upload/medialibrary/e4f/sokolova-f.kh.-migratsionnye-protsessy-...-_statya_.pdf (дата обращения: 28.04.2021).
159. Социальная мобильность в усложняющемся обществе: объективные и субъективные аспекты: монография / [В.В. Семенова и др.]: отв. ред. В.В. Семенова, М.Ф. Черныш, П.Е. Сушко. ФНИСЦ РАН. - М.: ФНИСЦ РАН, 2019. -512 с.
160. Социология молодежи: учебник для вузов / Р. В. Леньков [и др.]; под редакцией Р. В. Ленькова. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва :Издательство Юрайт, 2020. - 357 с.
161. Спиридонова, Е.Л. Социальное самочувствие незанятой молодежи в условиях безработицы: социологический анализ: специальность 22.00.04 «социальная структура, социальные институты и процессы»: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата социологических наук / Спиридонова Елена Леонтьевна; Южно-Российский государственный технический университет. - Новочеркасск, 2017. - 24 с. - URL: https://www.dissercat.com/content/sotsialnoe-samochuvstvie-nezanyatoi-gorodskoi-molodezhi-v-usloviyakh-bezrabotitsy-sotsiologi (дата обращения: 30.12.2020).
162. Среднее профессиональное образование: состояние и вызовы. Мониторинг экономики образования. Информационно-аналитические материалы по результатам социологических исследований / Высшая школа экономики. -2016. - Вып. 26. - ШЬ: https://www.hse.ru/data/2016/07/06/1116716354/ Выпуск%2026.%20Среднее%20профессиональное%20образование%20_состояние %20и%20вызовы.pdf (дата обращения: 15.02.2021).
163. Степусь, И.С. Миграционные потоки выпускников вузов для работы в Арктической зоне России: количественный и качественный аспекты / И.С. Степусь, А.В. Симакова // Региональная экономика: теория и практика. - 2018. -№10. - С. 1872-1887.
164. Степусь, И.С. Стратегическое развитие экономики арктического макрорегиона и его обеспеченность кадрами со средним профессиональным образованием / И.С. Степусь // Региональная экономика: теория и практика. -2016. -№11. - С. 66-80.
165. Стукаленко, Е.А. Подходы к оценке качества жизни на международном и национальном уровне / Е.А. Стукаленко // Качество жизни населения в России и ее регионах: кол. монография / под ред. С.В. Кущенко, Г.П. Литвинцевой, Л.А. Осьмук. - Новосибирск, Новосибирский государственный технический университет, 2009. - С. 155-168.
166. Сушко, П.Е. Особенности территориальной мобильности молодежи в современной России // Информационно-аналитический бюллетень «Социальная адаптация молодежи на рынке труда» / отв ред. М.К. Горшков, Ю.Б. Епихина; Институт социологии ФНИСЦ РАН. М.: ФНИСЦ РАН. - 2019. - №4. - С. 101-112.
167. Татаркин, А.И. Современная парадигма освоения и развития Арктической зоны Российской Федерации / А.И. Татаркин, Е.А. Захарчук, В.Г. Логинов // Арктика: экология и экономика. - 2015. - №2. - С. 4-13.
168. Темницкий, А.Л. Современная молодежь в перипетиях российского рынка труда и образования/ А.Л. Темницкий // Россия реформирующаяся. - 2017. - №5. - С. 91-108.
169. Темницкий, А.Л. Теоретико-методологические подходы к исследованию трудового поведения / А.Л. Темницкий // Социс. Социологические
исследования: Научный и общественно-политический журнал . - 2007 . - N6 . - С. 60-71.
170. Титма, М.Х. Выбор профессии как социальная проблема / М.Х. Титма.
- М.: Мысль, 1975. - 254 с.
171. Титма, М.Х. Жизненные пути поколения / под ред. М.Х. Титма. - М. -1992. - 184 с.
172. Тонышева, Л.Л. Социально-трудовой потенциал территорий: выбор стратегии развития / Л.Л. Тонышева, В.А. Чейметова // Налоги. Инвестиции. Капитал. - 2004. - №3-4. С. 31.
173. Три факта о трудоустройстве выпускников 2016-2018 гг. // Федеральная служба государственной статистики. 5 июня 2020 г. - URL: https://rosstat.gov.ru/folder/70843/document/88401?print=1 (дата обращения: 22.12.20120).
174. Трудоустройство выпускников: методология, мониторинг и анализ / под ред. А.В. Воронина, В.А. Гуртова, Л.М. Серовой. - Москва: Экономика, 2015.
- 372 с.
175. Фаузер, В.В. Демографический потенциал северных регионов России фактор и условие экономического освоения Арктики / В.В. Фаузер // Экономика региона. - 2014. - №4. - С.69-81.
176. Фаузер, В.В. Миграции населения российской Арктики: модели, маршруты, результаты // В.В. Фаузер, А.В. Смирнов // Арктика: экология и экономика. - 2020. - №4. - С. 4-18.
177. Филиппов, В.Э. Социальный потенциал молодежи как предмет социологического анализа / Ф.Э. Филиппов // Ученые записки Российского государственного социального университета. - 2007. - №4. - С. 53-56.
178. Филиппов, Ф.Р. От поколения к поколению: социальная подвижность / Ф.Р. Филиппов. - М.: Мысль, 1989. - 237 с.
179. Филиппов, Ф.Р. Школа и социальное развитие общества / Ф.Р. Филиппов. - М.: Педагогика, 1990. - 157 с.
180. Филоненко, В.И. Представление студенческой молодежи о профессиональном выборе / В.И. Филоненко, О.С. Мосиенко, А.С. Магранов // Вопросы образования. - 2020. - №1. - С. 283-301.
181. Форма №3-НК «Сведения о государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования» до 2010 года;
182. Фуко, М. Рождение биополитики. Курс лекций, прочитанных в Коллеже де Франс в 1978-1979 учебном году / М. Фуко; Пер. с фр. А.В. Дьяков -СПб: Наука, 2010. - 448 с.
183. Цветкова, И.В. Анализ социально-трудового потенциала в современной социологии / И.В. Цветкова // Вестник ВУиТ. - 2011. - №8. - С. 213217.
184. Цветкова, И.В. Социально-трудовой потенциал молодежи региона как основа инновационной активности и модернизации российского общества / И.В. Цветкова, Т.Н. Иванова, Е.В. Желнина, Л.Д. Филиогло // Регионология. - 2013. -№3 (84). - С. 97-103.
185. Цветкова, И.В. Категория «социально-трудовой потенциал» с позиции теории структурных изменений / И.В. Цветкова // Научное мнение. - 2011. - №2.
- С. 127-130.
186. Чередниченко, Г.А. Запросы рынка труда и образовательные стратегии молодежи / Г.А. Чередниченко - М., 2015. - 64 с. (Содержание, формы и методы обучения в высшей школе: Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования / ФИРО; Выпуск. 8).
187. Чередниченко, Г.А. Новое в образовании и профессиональной деятельности молодежи / Г.А. Чередниченко // Социологические исследования. -2009. - №7. - С. 119-125.
188. Чередниченко, Г.А. Образовательные и профессиональные траектории российской молодежи (на материалах социологических исследований) / Г.А, Чередниченко. - М.: ЦСПиМ, 2014. - 560 с.
189. Чередниченко, Г.А. Образовательные и профессиональные траектории рабочей молодежи / Г.А. Чередниченко // Социологические исследования. - 2011.
- №9. - С. 101-110.
190. Чередниченко, Г.А. Образовательные и профессиональные траектории молодежи: исследовательские концепты / Г.А. Чередниченко // Социологический журнал. - 2013. - №3. - С. 53-74.
191. Чередниченко, Г.А. Российская молодежь в системе образования: от уровня к уровню / Г.А. Чередниченко // Вопросы образования. - 2017. - №3. -С. 152-182.
192. Черныш, М. Ф. Социальная мобильность и массовое сознание / М.Ф. Черныш // Социс. - 1995. - № 1. С. 134-138.
193. Черныш, М.Ф. Концепт социальной мобильности в меняющихся обществах / М.Ф. Черныш // Социологические исследования. - 2018. - №7. С. 13-23.
194. Численность населения по отдельным возрастным группам: демографический прогноз до 2035 года // Федеральная служба государственной статистики. - URL: https://www.gks.ru/folder/12781 (дата обращения: 28.12.2020).
195. Чупров, В.И. Молодежь в общественном воспроизводстве/ В.И. Чупров // Социологические исследования. - 1998. № 2. - С. 93 - 106.
196. Чупров, В.И. Социальное развитие молодежи: теоретические и прикладные проблемы / В.И. Чупров. М., 1994. - 266 с.
197. Чупров, В.И. Социология молодежи на рубеже своего тридцатилетия / В.И. Чупров // Социологические исследования. - 1994. -№ 6. - С. 50-57.
198. Чупров, В.И. Социология молодежи: уч. / В.И, Чупров, Ю.А. Зубок. М., 2011. - 335 с.
199. Шабунова, А.А. Социальная структура и мобильность в российском обществе: монография / А.А. Шабунова, Т.С. Соловьева, М.А. Ласточкина под науч. рук. д.э.н., проф. В.А. Ильина. - Вологда: ИСЭРТ РАН, 2015. - 172 с.
200. Шамахов, В.А. Трудовой потенциал арктических регионов Европейской части России / В.А. Шамахов, Н.М. Межевич, Ю.В. Ромашкина, С.В. Тишков // Управленческое консультирование. - 2020. - №9. - С. 10-18.
201. Шапаров, А.Е. Миграционные процессы в регионах Арктической зоны Российской Федерации / А.Е. Шапаров // Россия: тенденции и перспективы развития: сборник XVIII международной научной конференции, 20-21 декабря 2018 г., Москва / отв. ред. В.И. Герасимов. - М.: Изд-во Института научной информации по общественным наукам РАН, 2019. - С. 626-631.
202. Шарова, Е.Н. Миграционные установки молодежи Мурманской области / Е.Н. Шарова // Проблемы развития территории. - 2015. - Вып. 3(77). -С. 88-102.
203. Шарова, Е.Н. Современная демографическая ситуация на Кольском Севере: к вопросу присутствия человека в Арктике / Е.Н. Шарова, А.В. Бурцева // Теория и практика общественного развития. - 2020. - №1. - С. 68-73.
204. Шеломенцев, А.Г. Анализ миграционных процессов регионов Арктической зоны Российской Федерации / А.Г. Шеломенцев, Е.В. Смиренникова, А.В. Уханова, Л.В. Воронина // Азимут научных исследований: экономика и управление. - 2018. - Т.7, №4. - С. 347-350.
205. Шеломенцев, А.Г. Факторы миграции в Арктической зоне Российской Федерации / А.Г. Шеломенцев, Л.В. Воронина, Е.В. Смиренникова, А.В. Уханова // Ars Administrandi (Искусство управления). - 2018. - Том 10, № 3. - С. 396-418.
206. Шкаратан, О.И. Ожидания и реальность. Социальная мобильность в контексте проблемы равенства шансов / О.И. Шкаратан // Общественные науки и современность. - 2011. - №1. - С. 5-24.
207. Шкаратан, О.И. Сравнительный анализ процессов социальной мобильности в СССР и современной России / О.И. Шкаратан, Г.А. Ястребов // Общественные науки и современность. - 2011. - №2. - С. 5-28.
208. Штомпка, П. Социология социальных изменений / П. Штомпка; пер. с англ. М., 1996. - 416 с.
209. Шубкин, В.Н. Выбор профессии в условиях коммунистического строительства / В.Н. Шубкин // Вопросы философии. - 1964. - № 8.
210. Шубкин, В.Н. Молодежь вступает в жизнь (на материале социологического исследования проблем трудоустройства и выбора профессии) / В.Н. Шубкин // Вопросы философии. - 1965. - № 5.
211. Arctic Human Development Report 2: Regional Processes and Global Linkages / Edit. J. Larsen, G. Fondahl. -Copenhagen: Nordisk, 2015. Pp.365-367. URL: http://library.arcticportal.org/1840/1/AHDRFULLTEXT01.pdf (дата обращения: 15.01.2021).
212. Bolotova, A. Mobility and Sense of Place among Youth in the Russian Arctic / A. Bolotova, A. Karaseva, V. Vasilyeva // Sibirica. - 2017. - 16(3). - Pp. 77123.
213. Emelyanova, A. Population projections of the Arctic by levels of education. IIASA Working Paper.2017. - IIASA, Laxenburg, Austria: WP-17-022.
214. Feuer, L.S. The Conflict of Generations The Character and Significance of Student Movement. - N. Y., 1969. - 543 p
215. Heleniak, T. Migration and population change in the Russian Far North during the 1990s // MigrationintheCircumpolarNorth: IssuesandContexts. - 2010. - pp. 57-91.
216. Ivanova, A. Determining the encounter between industry, local land users and the state on the example of Kamchatka and Yakutia / A. Ivanova, F. Stammler // Арктика XXI век. Гуманитарные науки. - 2015. - №3. - С. 44-51.
217. Van Drasek, B. Creative Russia: Spatial Dimensions of Creative Capital in Russia and its Northern Frontiers // Unpublished MA Thesis. - University of Northern Iowa, Cedar Falls, Iowa, 2012.
218. Voswinkel, S. Survey of Yukon's Knowledge Sector: Results and Recommedations // Ylynx Management Consulting, Inc. and Yukon Research Centre, Yukon College, Whitehorse, YT. - 2012.
Приложение 1
Программа исследования «Жить, работать или уехать?»
Цель исследования - оценка восприятия молодыми людьми, проживающими в арктических регионах, собственных перспектив; выявление общей мотивации, установок и ценностей молодежи на жизнь и реализацию своего потенциала в АЗ РФ. Объектом исследования является молодежь в возрасте от 14 до 30 лет, постоянно проживающая на территории арктических регионов. Предметом исследования являются миграционные настроения молодежи и восприятие перспектив для профессиональной реализации и жизни в АЗ РФ.
Исследование проведено в монопрофильных муниципальных образованиях Ямало-Ненецкого автономного округа, выделяющийся стабильным экономическим ростом и благополучием, имеющий статус «газовой столицы России»1 (Новый Уренгой). В качестве «полярных» регионов выбраны арктические территории Республики Саха (Якутия) как субъекта частично входящего в АЗ РФ (города Алдан, Хандыга и Нерюнгри), и Мурманская область (города Кировск, Ковдор и поселок Ревда). В моногородах этих регионов «имеются риски ухудшения социально-экономического положения» и « наиболее сложное социально-экономическое положение»2.
Основа выборки - молодежь промышленных городов Арктики в возрасте от 14 до 30 лет включительно. В исследовании применен метод многоступенчатой стратифицированной, квотной, на последней ступени случайной выборки по признакам: регион, тип населенного пункта, пол, возраст. Таким образом, достигается репрезентативность выборки структуре населения.
На первой ступени проведено двухмерное сегментирование молодежи 14-30 лет, проживающей на территории арктических регионов, по полу и возрастным группам, внутри возрастных групп произведено сегментирование по полу как основному признаку расслоения. Из каждой страты отбор проводится пропорционально числу единиц наблюдения в генеральной совокупности. На второй ступени реализован отбор единиц наблюдения по полу и возрасту. Каждый уровень представлен в пропорциях, соответствующих пропорциям генеральной совокупности.
Опрос проведен случайным образом. В соответствии с указанными параметрами выборочного отбора в опросе приняли участие 516 человек: 100 человек из Мурманской
1 Меньшиков, А. Газовая столица: от поселка геологов - до самого перспективного города Ямала / А. Меньшиков // Российская газета. - Спецвыпуск № 140. 30.06.2015. - URL: https://rg.ru/2015/06/30/reg-urfo/gaz.html (дата обращения: 22.12.2020).
2 Правительство Российской Федерации. Постановление от 29.07.2014 года № 1398-р «О перечне монопрофильных муниципальных образований РФ (моногородов)» // Гарант.ру. - URL: https://base.garant.ru/70707138/ (дата обращения: 22.12.2020).
области, 217 из Республики Саха (Якутия) и 199 человек из Ямало-Ненецкого автономного округа. Выборочная совокупность распределена примерно поровну между «кризисными» регионами и благополучным регионом по социально-экономическим характеристикам.
Инструментарий исследования
Жить? Работать? Или уехать?
Уважаемый участник опроса! Благодарим Вас за готовность принять участие в исследовании!
В рамках проекта Российского фонда фундаментальных исследований проводится опрос молодежи
арктически промышленных городов! Анкета анонимная, все данные будут использованы в обобщенном виде, исключительно в научным
целях.
Пожалуйста, внимательно прочтите каждый вопрос и предложенные варианты ответов. Затем отметьте любым удобным для Вас способом номера тех ответов, которые наиболее точно соответствуют Вашему
мнению.
Анкета анонимная, результаты будут использованы исключительно в научных целях в обобщенном
виде.
1.Насколько Вы удовлетворены своей жизнью в целом? (укажите 1 вариант ответа)
□ полностью удовлетворен
□ скорее удовлетворен
□ скорее не удовлетворен
□ полностью не удовлетворен
□ затрудняюсь ответить
2.Насколько Вы удовлетворены следующими сферами вашей жизни? (отметьте один вариант ответа по каждой строке)
Компоненты Полностью Скорее Скорее не Полностью Затрудняюсь
жизнедеятельности удовлетворен удовлетворен удовлетворен не ответить
удовлетворен
уровень доходов
жилищные условия
доступность и качество образования
гарантия занятости / рабочее место
уверенность в будущем
досуг и отдых
здоровье
семейное счастье
качество медицинского обслуживания
независимость и свобода
экологическая обстановка
благоустройство населенного пункта местная власть
защищенность от
преступности
3.Как Вы бы охарактеризовали своё текущее внутреннее состояние - Вы счастливы или нет?
(укажите 1 вариант ответа)
□ безусловно, счастлив
□ да, скорее счастлив
□ скорее несчастлив
□ определенно несчастлив
□ затрудняюсь ответить
4.Как Вы считаете, за последний год Вы стали жить (укажите 1 вариант ответа)
□ гораздо лучше
□ на прежнем уровне
□ хуже
□ намного хуже
□ затрудняюсь ответить
5.Оцените, как изменилось качество жизни в Вашем регионе за последние несколько лет? (укажите 1 вариант ответа)
□ улучшилось
□ немного улучшилось
□ осталось на прежнем уровне
□ немного ухудшилось
□ ухудшилось
□ затрудняюсь ответить
б.Отметьте, какие ценности для Вас являются наиболее значимыми? (укажите не более 3-х вариантов ответа)
□ образование
□ целеустремленность
□ честность
□ предприимчивость
□ коллективизм
□ взаимопомощь
□ профессионализм
□ принципиальность
□ ответственность
□ терпимость
□ жизнерадостность
□ смелость
□ законопослушность
7.Хотели бы Вы уехать жить в другой город? (укажите 1 вариант ответа)
□ да, в Москву или Санкт-Петербург
□ да, в другой регион России (укажите, в какой)_
□ да, в другой город моего региона
□ хочу, но у меня нет такой возможности
□ да, в другую страну
□ никуда не хочу уезжать (переходите к вопросу 8)
8.По какой причине Вы хотите покинуть родной регион (укажите 2 наиболее значимые)?
□ там можно найти интересную работу
□ там выше заработная плата
□ тот город (страна) моей мечты
□ хочу там продолжить учебу / профессиональное совершенствование
□ там живут люди, которые помогут мне первое время
□ там есть спрос на таких специалистов как я
□ изменить семейное положение
□ там мне обеспечено жилье
□ построить личную жизнь
□ посмотреть мир
□ ухаживать за близкими
□ другое (укажите, причину)
9.К чему Вы стремитесь в ближайшие 1-3 года и чего уже добились в своей жизни? (отметьте один вариант ответа по каждой строке)
Сферы достижения Уже добился Пока не добился, хотел бы, но В моих жизненных
но считаю, что скорее всего планах этого нет мне это по силам не смогу
добиться этого
получить хорошее
профессиональное
образование
получить престижную работу
создать прочную,
счастливую семью
приобрести собственное жилье
приобрести автомобиль
создать собственный бизнес
стать обеспеченным человеком
заниматься любимым делом
стать знаменитым, чтобы привлечь внимание людей
побывать в разных странах мира
10.Как Вы считаете, сможете ли Вы в будущем реализовать свои жизненные планы в своем регионе? (отметьте один вариант ответа по каждой строке)
Период Безусловно, Скорее всего, Скорее не Не смогу, Затрудняюсь
планирования смогу смогу смогу точно ответить
ближайшие планы на
1-2 года
перспективные
планы на 3-5 лет
11.Как Вы оцениваете возможность получения образования в вашем регионе? (отметьте один вариант ответа по каждой строке) оцените по 10-балльной шкале, где 1 - нет возможности, 10- отличная возможность, затрудняюсь ответить - 11)
Уровни образования Проставьте балл
от 1 до 10
(цифрой)
общее образование (школа)
среднее профессиональное образование (колледж)
высшее образование (университет)
дополнительное образование (курсы, переподготовка и т.д.)
12. Работаете ли Вы в настоящее время? (укажите 1 вариант ответа)
□ да
□ нет, но активно ищу работу
□ нет
13. Где Вы работаете?
□ в городе, где я родился и вырос
□ в другом городе
переходите к вопросу 26
14.Работаете ли Вы в данный момент времени по специальности/профессии, полученной в учреждении профессионального образования? (укажите 1 вариант ответа)
□ да, работаю по специальности (применяю в работе знания, умения и навыки, полученные в учреждении профобразования почти в полном объеме)
□ работа частично связана с полученной специальностью/профессией (применяю некоторые знания, умения и навыки, полученные при обучении; работаю в смежной сфере)
□ нет, работаю не по специальности
□ затрудняюсь ответить
15. Если Ваша текущая работа не связана с полученной профессией (специальностью), то почему Вы не работаете по полученной профессии (специальности)? (укажите 1 вариант ответа)
□ данная профессия/специальность разочаровала (оказалась неинтересной, не подходящей лично для меня)
□ дефицит рабочих мест по полученной профессии (специальности)
□ не устроили условия, предложенные работодателем
□ низкий уровень заработной платы
□ отсутствие современных рабочих мест
□ не соответствовали требованиям работодателя
□ организовали собственное дело
□ другие причины_
16. Оцените возможности реализации в профессии применительно к условиям вашего региона по 10-балльной шкале, где 1- совсем плохо, 10- максимально положительная оценка? (отметьте один вариант ответа по каждой строке)
Возможности Баллы
повышение квалификации / профессиональное обучение
возможность карьерного роста в организации
участие в профессиональных мероприятиях (конференции, выставки, форумы)
участие в конкурсах профессионального мастерства дополнительное профессиональное образование
17.Какие, на Ваш взгляд, сферы являются наиболее перспективными для работы молодых людей в вашем регионе? (укажите не более 3-х вариантов ответа)
□ сельское хозяйство, охота и лесное хозяйство
□ рыболовство, рыбоводство
□ добыча полезных ископаемых
□ промышленное производство
□ производство и распределение электроэнергии, газа и воды (энергетика)
□ строительство
□ торговля
□ гостиницы и рестораны
□ транспорт
□ связь и новые технологии
□ финансовая деятельность
Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.