Факторы гуманизации экономического роста тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.01, кандидат экономических наук Арзуманян-Мачкалян, Рузана Эдвардовна

• Арзуманян-Мачкалян, Рузана Эдвардовна
• кандидат экономических наук
• 2005

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Арзуманян-Мачкалян, Рузана Эдвардовна

Введение

Глава 1. Гуманизация как характеристика нового качества экономического роста

1.1. Экономический рост как цель и средство экономического развития

1.2. Человеческий капитал в системе факторов экономического роста

1.3. Гуманизация экономического роста: сущность и содержание

Глава 2. Направления активизации факторов гуманизации экономического роста

2.1 Усиление инновационной направленности экономического роста

2.2 Создание благоприятных условий жизнедеятельности человека

2.3. Оптимизация места России в системе мирохозяйственных связей

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Факторы гуманизации экономического роста»

В настоящее время происходит кардинальное переосмысление путей общественного развития. Концепция экономического роста, базирующаяся на оценке количественных показателей увеличения масштабов производства, отошла на второй план. Она была применима, пока природные ресурсы казались неисчерпаемыми в силу ограниченного воздействия производственной деятельности на природную среду. Проблемы роста следует рассматривать в более широком контексте: с позиций рассмотрения экономической деятельности как составной части общественного развития, повышения восприимчивости предприятий к достижениям НТП и сокращения срока их распространения в различных отраслях экономики, изменения роли человеческого капитала. Необходимо учитывать глобальные тенденции экономического роста, переход от количественного увеличения масштабов производства к ресурсосберегающему росту экономики, решать экологические и интеллектуальные проблемы увеличения производственных результатов.

Экономическая теория прошла сложный путь от описания предпринимателя, фирмы и государства как субъектов экономического роста к их рассмотрению как взаимосвязанных звеньев сложной системы, работа которой обеспечивается определенным набором институциональных факторов. Пришло осознание того, что наука как главный источник нововведений не является замкнутой, ограниченной стенами университетов и научных центров системой, а органически встроена в экономические процессы, происходящие в рамках национальных государств, в отраслях хозяйства, крупных корпорациях и мелких компаниях.

Уровень развития и динамизм инновационной сферы - науки, новых технологий, наукоемких отраслей и компаний - обеспечивают основу устойчивого экономического роста. Научно-технический прогресс меняет масштабы и структуру производства, оказывает существенное влияние на состояние мировой экономики. Возросшие темпы научно-технических изменений, бурное развитее наукоемких производств и услуг дали новый импульс ускорению экономического роста. В мировом хозяйстве формируется новая парадигма роста на базе использования знаний и инноваций как важнейших экономических ресурсов. В этой связи актуализируются проблемы изменения роли человека в производстве в условиях НТР, гуманизации современного производства, предъявления социальных требований к технике и технологии, рассмотрения труда как средства самовыражения и самоутверждения личности, формирования новых методов и стимулов активизации человека.

В отечественной и зарубежной литературе исследованы отдельные теоретические вопросы, касающиеся экономического роста и его факторов, разработаны многочисленные теоретические модели, в рамках философии исследованы процессы гуманизации и гуманитаризации. Однако в целом проблема гуманизации экономического роста как теоретическое направление в исследовании только формируется. При подходе к данной проблеме недопустима конъюнктурность. Нельзя, чтобы в тени оставались вопросы структурного и социального качества экономического роста.

Степень разработанности проблемы. Исследованию, разработке и анализу экономического роста и его факторов посвящено множество работ зарубежных и отечественных авторов. После основополагающих трудов И.Шумпетера началось изучение вклада научно-технического прогресса в экономический рост. Р.Солоу, Д.Кендрик, Э.Мэнсфилд, Ц.Грилихес, Ф.Махлупа, М.Абрамович исследовали влияние на прирост валового продукта, помимо вещественных капитала и труда, еще одного фактора -невещественного, воплощающего НТП. В России в разработку данной проблематики внесли свой вклад Л.Абалкин, А.Анчишкин, Д.Львов, В.Макаров, А.Варшавский и другие.

В 60-е г. XX в. на Западе появились экономические теории, целью которых провозглашена увязка хозяйственной деятельности человека с требованиями экологии, концепции стабилизации экономического роста, качественного" и "модифицированного" роста. К первым относятся идеи американских экономистов К. Боулдинга, Е. Мишана, Г. Дейли. Суть их в том, что экономика должна стать замкнутой системой. Все, что производится, должно после использования вновь направляться в производство, за исключением энергии. Ко вторым - взгляды английского экономиста У. Беккермана, немецкого - Э. Херля, бывшего президента Франции В. Жискара д'Эстена, согласно которым экономический рост не должен быть самоцелью, необходима гуманизация экономики с помощью государства. Теории такого рода изложены, например, в работах Н.Н. Моисеева, А.И. Солженицына.

Основателями теории человеческого капитала являются представители чикагской школы неоклассического направления Г.Беккер и Т.Шульц. Продолжили теоретические изыскания во второй половине XX века И.Бен-Порэт, У.Боуэн, JI.Typoy, которые исследовали существование человеческого капитала как функционирующей и возрастающей ценности, анализируя возможности его производства на уровне индивида на основе математического аппарата.

Во второй половине XX века Д.Бегг, Ф.Махлуп, С.Фишер, П.Хейне сравнивали человеческий капитал с материальными активами, уделяя внимание оценке его эффективности. Глубоким анализом формирования, функционирования и оценкой эффективности инвестиций в человеческий капитал характеризуются работы отечественных представителей науки: Ю.Быченко, Н.Воловская, А.Добрынин, С.Дятлов, Г.Журавлева, М.Критский, С.Курганский, О.Новаковская. В спектр исследования включены проблемы управления человеческим капиталом, вопросы воспроизводства и движения человеческого капитала по стадиям оборота, специфика существования и инвестирования в человеческий капитал на макро-и микроуровнях и проблемы, возникающие в связи с ними.

В предлагаемой работе исследуется процесс гуманизации экономического роста, анализируются его факторы и направления реализации, путем конкретизации цели экономического роста, выработки системы критериев нового качества и эффективности экономического роста, определения места и роли человеческого капитала в системе факторов человеческого роста. Выявлены сущность и содержание экономической категории «гуманизация экономического роста» и предложены направления активизации факторов процесса гуманизации экономического роста.

Цель и задачи исследования. Цель работы состоит в выявлении факторов гуманизации экономического роста.

В соответствии с целью исследования в работе решаются следующие задачи: выявить соотношение понятий «устойчивое развитие», «экономический рост», «экономическая стабильность»; выработать систему критериев нового качества экономического роста; провести ретроспективный анализ теорий экономического роста; классифицировать факторы экономического роста; определить место и роль человеческого капитала в системе факторов экономического роста; выявить сущность и содержание категории «гуманизация экономического роста»; определить направления гуманизации экономического роста; выявить факторы гуманизации экономического роста и выработать направления их активизации.

Предмет и объект исследования. Предметом исследования является совокупность экономических отношений, возникающих в процессе экономического роста и приводящих к необходимости его гуманизации.

В качестве объекта исследования выступают реальные экономические связи и процессы, обеспечивающие гуманизацию экономического роста.

Теоретические и методологические основы исследования. Методологической и теоретической основой диссертации послужили труды отечественных и зарубежных ученых в области исследования проблем экономического роста. В частности, использовались положения теории максимизации потока дохода, теории стадий экономического роста У.Ростоу, формационной теории К.Маркса, модели «порочного круга нищеты», модели «большого толчка», концепции перехода к самоподдерживающемуся росту, модели Домара-Харрода, функции Леонтьева, концепции модернизации, модели экономического роста с двумя дефицитами, многофакторной модели экономического роста.

Исследование построено на основе системного, структурно-функционального, экономико-статистического, субъективнопсихологического, эволюционного методов познания.

Эмпирической базой исследования послужили законодательные и нормативные акты, справочные материалы официальных органов управления РФ, федеральные и региональные статистические данные.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в выявлении совокупности факторов гуманизации экономического роста и направлений их активизации с целью усиления социальной направленности экономического развития России. Конкретные элементы научной новизны состоят в следующем: выявлено соотношение понятий «устойчивое развитие», «экономическая стабильность», «экономический рост». Под устойчивым развитием автором понимается особый тип экономической динамики, который удовлетворяет потребностям настоящего времени, но не ставит под угрозу способность будущих поколений удовлетворять свои собственные потребности. Экономическая стабильность подразумевает три составляющие: устойчивый рост производства, увеличение занятости, практическая неизменность цен. В широком смысле под экономическим ростом понимается обобщенная характеристика динамики развития экономики за определенный период; в узком смысле — долговременные изменения реального объема национального производства, связанные с развитием производительных сил на долгосрочном временном интервале; выработаны критерии эффективности экономического роста: улучшение качества товаров и услуг, повышение их конкурентоспособности на отечественном и мировом рынках; освоение производства товаров, позволяющих удовлетворять ранее неудовлетворенные потребности или создавать возможность для их удовлетворения наилучшим образом; углубление специализации и кооперирования производства с учетом территориальных преимуществ страны в системе международного разделения труда; улучшение структуры распределения производственных ресурсов по отраслям и регионам страны; увеличение отдачи от использования производственных ресурсов за счет повышения управленческого мастерства и использования эффективных мотиваций для стимулирования роста производительности труда внутри фирм; освоение новых технологий, позволяющих минимизировать затраты ограниченных производственных ресурсов для выпуска данного объема производства; предложен нормативный и позитивный подход к постановке вопроса о целях экономического роста. Подход с позиций общественных интересов имеет нормативный характер, т.е. содержит пожелания о том, что было бы желательно иметь развивающемуся обществу; позитивный подход предполагает анализ мотивов поведения предпринимателей и домохозяйств; предложена авторская классификация факторов экономического роста прямые (непосредственно определяющие динамику совокупного производства и предложения) и косвенные (определяющие динамику как предложения, так и спроса и распределения); экстенсивные (рост объемов применяемого капитала и рабочей силы) и интенсивные (повышение качества ресурсов и улучшение способов их использования, совершенствование технологий, улучшение организации и управления производством и сбытом); факторы первого (труд, земля, капитал) и второго порядка (физический и умственный; пашни, луга, недра; здания, сооружения, оборудование, сырье, топливо, НТП). в качестве наиболее перспективных вложений в целях экономического роста рассматриваются инвестиции в человеческий капитал. Основными видами инвестиций в человеческий капитал являются: расходы на образование; расходы на здравоохранение; расходы на мобильность, благодаря которым работники мигрируют из мест с относительно низкой производительностью в места с относительно высокой производительностью; расходы, связанные с мотивацией работника к повышению производительности и качества труда; выявлены специфические черты инвестирования в человеческий капитал: зависимость от предстоящего срока службы, выгодность ранних вложений, наличие нерыночных эффектов, подверженность износу с «обратным знаком», рост доходности накопленного капитала на долгосрочном временном интервале, принципиальное значение образования и накопленного капитала для его воспроизводства; выработана авторская трактовка сущности и содержания гуманизации экономического роста. Сущность гуманизации экономического роста заключается в объективной необходимости создания такой социально-экономической, политической, производственной среды, в которой человек -главная производительная сила - чувствовал бы себя комфортно, не испытывал неудобств, связанных с высокими или низкими темпами роста, быстрой сменой технологий, динамизмом развития экономики, взаимодействием на межнациональном уровне. Содержание гуманизации экономического роста проявляется в усилении социальной направленности экономического развития, форм организации и условий научно-производственной деятельности на человека как высшую ценность, на преодоление технократических тенденций, противоречащих его потребностям и всестороннему, свободному развитию каждой личности. Процесс гуманизации включает, во-первых, более полное использование результатов и потенциальных возможностей науки в целях обеспечения благополучия всех людей. Во-вторых, совершенствование самой сферы материального и нематериального производства с целью создания условий, наиболее отвечающих самореализации и увеличению творческого потенциала всех занятых; выделены направления гуманизации экономического роста: (1) определение и практическая реализация необходимых и достаточных условий, при которых исключаются негативные последствия экономического роста; (2) теоретическое обоснование равновесного природопользования и разработка научно-технических средств, экономических и социально-политических форм, позволяющих людям практически распространять принципы гуманизма на свое отношение к природе; (З)преодоление односторонности и абсолютизации рационально-материального мира, обеспечение его гармоничного единства, взаимодополняемости с эмоционально-эстетическим постижением мира; (4) обеспечение условий и режимов профессиональной деятельности работников, необходимых для их полноценного всестороннего и гармоничного развития, максимального развития творческого и производственного потенциала каждого; (5) всемерное развитие демократии, позволяющее с наибольшей полнотой самореализоваться каждой личности, и коллективизма, обеспечивающее бескорыстную товарищескую взаимопомощь, наряду с духом соревновательности при стремлении к общим целям; (6) гуманитаризация науки и образования, то есть насыщение негуманитарных дисциплин данными и выводами гуманитарных дисциплин; выявлены потенциальные возможности гуманизации экономического роста: ликвидация структурного дефицита трудовых ресурсов; снижение энергоёмкости производства путем развития инновационных, наукоемких и информационных технологий и интеллектуальных ресурсов; институциональные преобразования, направленные на модернизацию экономики; учет специфики использования трудового потенциала страны в условиях открытой экономики; определена совокупность факторов гуманизации экономического роста и предложены направления их активизации: усиление инновационной направленности экономического роста, создание благоприятных условий жизнедеятельности человека, оптимизация места России в системе мирохозяйственных связей.

Теоретическая и практическая значимость работы. Теоретическое значение диссертационного исследования состоит в развитии теории экономического роста. Теоретические выводы, содержащиеся в работе, могут быть использованы для комплексного исследования факторов, результатов и последствий экономического роста. Выдвинутые в результате проведенного исследования положения и рекомендации имеют практическое значение для определения направлений усиления гуманизации экономического роста.

Материалы диссертации могут быть использованы в учебном процессе в ходе преподавания курсов: «Основы экономической теории», «Макроэкономика», «Теория переходной экономики».

Апробация результатов диссертационного исследования. Основные положения и результаты исследования были представлены на международных научно-практических конференциях «Теория и практика межуровневого взаимодействия хозяйственных систем» (Саратов, 2004 г.), «Институциональные и социальные факторы экономического развития» (Саратов, 2005 г.), в 5 публикациях общим объемом 5,2 п.л.

Структура диссертации. Структура работы обусловлена поставленными целями, задачами и логикой исследования. Диссертация изложена на 184 страницах, она включает две главы, шесть параграфов, введение, заключение, список использованной литературы. Диссертационная работа содержит рисунок, схему, 20 таблиц и 2 приложения.

Заключение диссертации по теме «Экономическая теория», Арзуманян-Мачкалян, Рузана Эдвардовна

Заключение

Устойчивое развитие - это особый тип экономической динамики, удовлетворяющий потребности не только живущего населения, но и создающий предпосылки для будущих поколений удовлетворять свои потребности.

Концепция устойчивого развития предполагает необходимость достижения трех типов целей: экономических (эффективность и устойчивость роста); социальных (равенство внутри живущего поколения, удовлетворение потребностей, необходимых для существования беднейших слоев населения, сохранение культурных традиций); экологических (сохранение равенства различных поколений в удовлетворении настоящих и будущих потребностей за счет всего многообразия объектов окружающей среды).

Главная цель экономического роста - повышение материального благосостояния - конкретизируется в следующих основных составляющих: увеличение среднедушевых доходов населения (темп роста национального дохода на душу населения), увеличение свободного времени (сокращение рабочей недели и рабочего года, общей продолжительности трудовой деятельности рабочих и служащих), улучшение распределения национального дохода среди различных слоев населения (поддержка принципа социальной защищенности по отношению к трудоспособным и безработным), повышение качества и рост разнообразия выпускаемых товаров и услуг (увеличение расходов на покупку товаров и услуг).

Постановка вопроса о целях экономического роста с позиций общественных интересов имеет нормативный характер, информируя о желаемом, но, поскольку, в экономическом росте заинтересовано общество в целом и все основные экономические субъекты в отдельности, позитивный подход предполагает анализ мотивов поведения предпринимателей и домохозяйств.

Под эффективностью экономического роста понимается улучшение всех составляющих многогранного понятия "эффективность производства", в частности, улучшение качества товаров и услуг, повышение их конкурентоспособности на отечественном и мировом рынках; освоение производства новых товаров, позволяющих удовлетворять ранее неудовлетворенные потребности или создавать возможность для их удовлетворения наилучшим образом; углубление специализации и кооперирования производства с учетом территориальных преимуществ страны в системе международного разделения труда; улучшение структуры распределения производственных ресурсов по отраслям и регионам страны; увеличение отдачи от использования производственных ресурсов за счет повышения управленческого мастерства и использования эффективных мотиваций для стимулирования роста производительности труда внутри фирм; освоение новых технологий, позволяющих минимизировать затраты ограниченных производственных ресурсов для выпуска данного объема производства.

Под факторами экономического роста понимаются явления и процессы, определяющие возможности увеличения объема производства, повышения эффективности и качества роста. Мы предлагаем следующую классификацию факторов экономического роста: прямые и косвенные, экстенсивные и интенсивные; факторы первого и второго порядка

К прямым относятся факторы, непосредственно определяющие динамику совокупного производства и предложения, такие как увеличение численности и повышение качества трудовых ресурсов, рост объема и улучшение качественного состава основного капитала, совершенствование технологии и организации производства, повышение количества и качества вовлекаемых в хозяйственный оборот природных ресурсов, рост предпринимательских способностей в обществе. В состав косвенных входят факторы как предложения, так и спроса и распределения: снижение степени монополизации рынков, уменьшение цен на производственные ресурсы, снижение налогов на прибыль, расширение возможности получения кредитов; фактически сложившаяся структура распределения производственных ресурсов, порядок распределения доходов.

К экстенсивным факторам относятся рост объемов применяемого капитала и рабочей силы, к интенсивным - повышение качества ресурсов и улучшение способов их использования, совершенствование технологий, улучшение организации и управления производством и сбытом.

К основным факторам экономического роста относятся труд, земля, капитал. В свою очередь, каждый из них - совокупность факторов «второго порядка».

Сегодня особенно актуально преодоление методологически необоснованного отрыва теории экономического роста от теории расширенного воспроизводства, необходимо учитывать различные концепции экономического роста. Ограниченно они приемлемы в практике макрорегулирования экономики в России в современных условиях (теория государственного вмешательства в экономику Дж. М. Кейнса, "стадий роста" У. Ростоу, "факторного" экономического роста - "производственная функция" Кобба-Дугласа, институциональных воздействий Е. Домара и др.).

Таким образом, можно предположить ряд вариантов экономического роста с учетом инвестиций: инвестиции в условиях отсутствия НТП, инвестиции с использованием НТП, инвестиции в условиях, когда использование достижений НТР позволяет в больших, чем ранее, масштабах экономить одновременно живой и овеществленный труд. Как наиболее перспективное направление рассматриваются инвестиции в человеческий капитал.

Производство человеческого капитала определяется как процесс создания производительных способностей человека путем инвестиций в специфические процессы деятельности индивидуума. Инвестициями могут считаться как вложения финансовых средств и ресурсов, так и определенные виды деятельности: расходы на образование, расходы на здравоохранение, расходы на мобильность, затраты, связанные с мотивацией работника к повышению производительности и качества труда, часть расходов на фундаментальные и прикладные научные разработки, инновационную деятельность. Часть инвестиций увеличивают объем человеческого капитала, часть - продлевает срок его эксплуатации, улучшает условия его функционирования, повышает отдачу.

Инвестиции в человеческий капитал имеют специфические черты, малотипичные для других форм накопления капитала и вытекающие из его особенностей:

- доходность инвестиций в человеческий капитал прямо зависит от предстоящего срока его службы;

- вложения в человеческий капитал выгоднее «обычных» капиталовложений, но чем позже делаются вложения, тем ниже отдача;

часть выгод от инвестиций принимают денежную форму, часть может иметь социальные, психологические, культурные внешние эффекты; человеческий капитал подвержен износу с «обратным знаком», по мере использования его объем и ценность не убывают, а увеличиваются; по мере накопления человеческого капитала его доходность возрастать; образование повышает эффективность человека в качестве работника и в качестве обучающегося; накопленный человеческий капитал выступает ключевым ресурсом при его воспроизводстве в следующем поколении; передача человеческого капитала может осуществляться и неформальными путями, в процессе совместной деятельности его носителей.

Особенности отдачи от инвестиций в человеческий капитал заключаются в самой специфике этого понятия. В отличие от материального, он представляет собой неотчуждаемые активы. Получить общую сумму «человеческих капиталов» невозможно ни в физическом, ни в стоимостном выражении. Накопленный уровень качественных характеристик человеческого капитала является надежным индикатором будущего экономического роста.

Таким образом, выявлена существенная разница между инвестициями в физический и человеческий капитал: (1) в случае с физическим капиталом инвестиции при прочих равных условиях приносят равный доход. Обладатели сходных первоначальных характеристик человеческого капитала будут реализовывать их с разной отдачей, зависящей от их личных качеств и природных способностей; (2) содержание нового оборудования, приобретенного за счет инвестиций, обычно обходится дешевле, чем старого, а опытный работник при том же уровне подготовки ценится значительно выше молодого специалиста.

Косвенным показателем эффективности экономического роста является динамика качества человеческого капитала. Общепризнаны два подхода к оценке накопленного человеческого капитала: затратный и доходный (рентный). Затратный предполагает суммирование совокупных расходов на образование, профессиональную подготовку, поиск работы, поддержание здоровья. Доходный принцип предполагает оценку отдачи на средства, вложенные в каждый уровень переподготовки человеческого капитала.

Частным показателем экономической эффективности человеческого капитала является уровень интеллектуальности производства, исчисляемый как отношение фонда образования к ВНП и показывает, сколько денежных единиц, аккумулированных в образовательном фонде, приходится на каждую стоимостную единицу произведенной продукции. Существует инвестиционный механизм влияния образования на доходы, который по степени своей важности превосходит значение всех других факторов.

Для современного общества имеют значение гуманитаризация и гуманизация. Эти термины, производные от гуманизма, означающего гуманность, человечность в общественной деятельности, в отношении к людям. Гуманитаризация предполагает увеличение доли гуманитарных знаний в подготовке специалистов, так как образование не должно включать только узкоспециальную подготовку, оно должно учить человека современным формам общения, развивать способность воспринимать новую информацию и принимать эффективные решения. Гуманизация - это установка на человечность, гуманное отношение к человеку. Сущность гуманизации экономического роста заключается в объективной необходимости создания такой социально - экономической, политической, производственной среды, в которой человек чувствовал бы себя комфортно, не испытывал неудобств, связанных с высокими или низкими темпами роста, быстрой сменой технологий, динамизмом развития экономики, взаимодействием на межнациональном уровне.

Содержание гуманизации экономического роста проявляется в усилении социальной направленности экономического развития, форм организации и условий научно-производственной деятельности на человека как высшую ценность, на преодоление технократических тенденций, противоречащих его потребностям и всестороннему, свободному развитию каждой личности. Этот процесс включает, во-первых, полное использование результатов и потенциальных возможностей науки в целях обеспечения благополучия всех людей; во-вторых, совершенствование сферы материального и нематериального производства с целью создания условий, наиболее отвечающих самореализации и увеличению творческого потенциала всех занятых.

Выделим несколько направлений гуманизации экономического роста. Первое направление гуманизации экономического роста состоит в определении и практической реализации необходимых и достаточных условий, при которых исключаются негативные последствия экономического роста. Второе направление гуманизации экономического роста — теоретическое обоснование равновесного природопользования и разработка научно-технических средств, экономических и социально-политических форм, позволяющих людям практически распространять принципы гуманизма на свое отношение к природе. Третье направление гуманизации экономического роста — преодоление односторонности и абсолютизации рационально-материального мира, обеспечение его гармоничного единства, взаимодополняемости с эмоционально-эстетическим постижением мира. Четвертое направление гуманизации заключается в обеспечении условий и режимов профессиональной деятельности работников, необходимых для их полноценного всестороннего и гармоничного развития, максимального развития творческого и производственного потенциала каждого.

Важное значение для гуманизации экономического роста имеет демократизация внутри коллективных отношений и обеспечение благоприятного психологического климата. Всемерное развитие демократии, позволяющее с наибольшей полнотой самореализоваться каждой личности, и коллективизма, обеспечивающее бескорыстную товарищескую взаимопомощь, наряду с духом соревновательности при стремлении к общим целям, — пятое направление гуманизации экономического роста.

Гуманистичное - это объективное и субъективное отношение к человеку как к высшей ценности, имеющее различные конкретные проявления в альтруистических поступках и мыслях, милосердии, сострадании, в любви к людям и заботе об их благополучии. Гуманитарное -это относящееся к наукам о различных сторонах общественного бытия и сознания. Гуманитаризация науки, означая насыщение негуманитарных дисциплин данными и выводами гуманитарных дисциплин, выражает шестое направление гуманизации экономического роста.

В качестве потенциальных возможностей гуманизации экономического роста предлагаются следующие. Во-первых, в условиях экономического роста увеличивается структурный дефицит трудовых ресурсов, что актуализирует реформу образования, подготовки и переподготовки кадров. Во-вторых, необходимость снижения энергоёмкости производства усиливает потребность в инновационных, наукоемких и информационных технологиях и интеллектуальных ресурсах. В-третьих, институциональные преобразования, направленные на модернизацию экономики. В условиях положительных (и неустранимых) трансакционных издержек невозможно обеспечить совершенную спецификацию прав собственности, как и избавиться от внешних эффектов. В-четвертых, специфика использования трудового потенциала страны в условиях открытой экономики. Имеют значение динамика обменного курса, дебюрократизация экономики, вступление или взаимодействие с ВТО, зависимость от темпов роста мировой экономики, процесс интернационализации с различными формами интеграции и кооперации, анализ взаимоотношений центра и периферии.

Инновационный путь обладает потенциалом для гуманизации экономического роста. К технологическим инновациям относится конечный результат инновационной деятельности, получивший воплощение в виде нового или усовершенствованного продукта или услуги, внедренных на рынке, нового или усовершенствованного технологического процесса или способа производства (передачи) услуг, используемых в практической деятельности. Технологические инновации объединяют как радикальные нововведения, так и менее значимые с точки зрения новизны изменения в продуктах и производственных процессах, ведущие к снижению себестоимости и повышению качества продукции.

Следующие направления инвестиционно-инновационных процессов оказывают влияние на экономический рост и благосостояние населения: наращивание инвестиций в основной капитал, рост совокупного спроса, расширение источников собственных средств предприятий, рост реальных инвестиционных ресурсов путем увеличения доли валового сбережения в ВВП, оптимизации соотношения валового накопления, привлечение иностранных инвестиций, разработка долгосрочных инвестиционных стратегий, использование научно-технического потенциала.

В целях улучшения инвестиционного климата нами предложены следующие меры: создание общенационального финансового фонда экономического развития, использование долгосрочных банковских кредитов, стимулирование притока капитала из оффшорных зон, расширение внутреннего спроса на отечественное оборудование, пересмотр результатов приватизации.

Одним из последствий экономического роста являются количественные накопления отрицательных последствий экономической деятельности для состояния окружающей природной среды, приводящие к качественным нарушениям эколого-экономического равновесия. Природу следует рассматривать как внешний элемент эколого-экономического взаимодействия и как внутренний фактор общественного производства, определяющий его структуру, количественные и качественные характеристики.

С одной стороны, прогресс техники и науки следует рассматривать как фактор, негативно влияющий на окружающую среду, с другой стороны, технические новшества и научные достижения в силу своей прогрессивной направленности, объективно должны оказывать положительное влияние на экологию. Налицо противоречие между объективным и субъективным, между действием объективных законов развития природы и общества и степенью их познания и использования в практической деятельности людей. Разрешение этого противоречия возможно при более углубленном изучении объективных законов эколого-экономического развития и на этой основе организации целенаправленной, творческой, гуманной и эффективной деятельности человека по созданию такой модели развития общества, в которой бы максимально использовались преимущества НТП, достижения науки и техники, и осуществляемое на их основе социально-экономическое развитие оптимально сочеталось с сохранением среды обитания, созданием нормальных условий для восстановления окружающей природной среды.

Мы видим значительные возможности гуманизации экономического роста в решении теоретических и практических проблем, связанных с поиском оптимального места России в системе мирохозяйственных связей. Развитие экономики требует повышения конкурентоспособности, расширения сбыта продукции, выхода на мировой рынок.

Анализ экономического развития в развитых странах позволяет выделить типы стратегий инновационного развития: стратегия «использования» зарубежного научно-технического потенциала и перенесения нововведений в собственную экономику, стратегия, заимствования» ассортимента продукции и технологий, стратегия «наращивания», использования собственного научно-технического потенциала, привлечения ученых и конструкторов, интегрирования фундаментальной и прикладной науки. В этой связи важны обоснование и выбор российской стратегии экономического роста, опирающейся на имеющиеся производственный, научно-технический, интеллектуальный и природный потенциал.

Для России более приемлема стратегия наращивания экономического потенциала на основе создания "критической массы" укрепления государственного сектора в экономике. • Государственные предприятия предлагается разделить на четыре крупные класса: доходные, функционирующие в частном и в государственном секторе; естественные монополии, предприятия, функционирование которых в рамках частного сектора приведет к необоснованно высокой прибыли, предприятия, производящие продукцию в строго отраниченном количестве из-за специфического качества продукта, предприятия и организации жилищно-коммунального хозяйства, здравоохранения, образования и другие деятельность которых с высокой вероятностью не приносит дохода,

Необходимо максимальное использование собственного научно-технического потенциала в сочетании с зарубежными инвестициями, технологиями. Приемлемость этой формы обусловлена наличием в экономике совместных предприятий, возрастанием внимания к вопросам создания благоприятного климата для иностранных инвестиций, либерализацией внешнеэкономических связей и перспективой вступления России в ВТО и другие международные объединения.

Актуализируется проблема достижения единства содержательно-воспроизводственного и динамично-результативного аспектов экономического роста. В первом случае следует считаться с закономерностями воспроизводства; во втором - с приведением в действие управленческих факторов роста. Основными направлениями создания условий для экономического роста должны стать: единая структурная, инвестиционная, конкурентная стратегия, разрешающая противоречия классического товарного производства; активная инвестиционно-инновационная, селективная конкурентная стратегия, особое внимание уделяющая преодолению отставания отраслей нематериального производства и услуг, в рамках которых создаются предпосылки активизации инновационного процесса, роста доли наукоемкой продукции и услуг в их общем объеме; постепенный переход к импортозамещению в традиционных отраслях экономики, сокращение доли экспорта сырьевых и первопередельных ресурсов, увеличение доли импорта наукоемких товаров; использование мотивационных механизмов, органично связанных с реализацией экономических интересов в .условиях опосредования этого процесса инструментами рынка. В мотивационной системе рыночного типа недопустима нынешняя дифференциация в оплате труда, позволяющая получать за труд примерно одинаковой социально-экономической значимости существенно различающиеся доходы путем их перераспределения.

Объективно необходима рациональная политика России по активизации своих внешнеэкономических связей, чтобы она была не «соглашающейся с ценой», а полноправным партнером. В таком разрезе проблема перемещается в иную плоскость, важно, чтобы в процессе международного обмена происходила реализация имеющихся и становление качественно новых сравнительных преимуществ. В решении этой задачи наиболее важная роль отводится государственной политике, от эффективности которой напрямую зависит, будет ли выход на внешние рынки способствовать формированию прогрессивной, наукоемкой структуры отечественной экономики.

Протекционизм должен стать избирательным и распространяться не на всю экономику, а на определенные отрасли и конкретные фирмы. На современном этапе средствами внешнеторгового "нового протекционизма" можно достичь следующих целей: использование системы экспортных субсидий, всевозможных бонусов и премий за проведение активной деятельности по выходу на внешние рынки; создание льготного режима внутри страны для отечественного производителя посредством применения преимущественно косвенных ограничений деятельности иностранных конкурентов; использование тарифных и нетарифных ограничений в отношении импортной продукции.

Таким образом, необходимо проведение комплекса мероприятий по регулированию основных макроэкономических пропорций, исходя из научных представлений о гуманизации экономического роста. Интегрирующим фактором роста следует рассматривать научно-технический прогресс в единстве его воспроизводственных условий, факторов, динамично-результативной составляющей. Необходимо эффективное использование структурно-технологических, экономических, финансовых, демографических, институциональных факторов экономического роста.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Арзуманян-Мачкалян, Рузана Эдвардовна, 2005 год

1. Федеральный закон «О государственном прогнозировании и программах социально-экономического развития РФ» от 20.07.95// Собр. Законодательства РФ. М., Изд. офиц., 1995. - №30. - ст. 2871.

2. Федеральный закон о внесении изменений и дополнений в Закон РФ «О занятости населения РФ»// Российская газета. 1999. - 7 мая. - с.8

3. Федеральный закон о высшем и послевузовском профессиональном образовании//Док. в образовании. 2000. - №14. - с.60-103.

4. Федеральный закон об образовании// Док. в образовании. — 2000. -JSfol4.-c.2-59.

5. Аганбегян P.JL, Авагян Г.Л. Современные теории занятости: Учебное пособие для вузов. М.: ЮНИТИ-ДАНА,. 2001.

6. Апенько С. Эффективность системы оценки персонала// Человек и труд. 2003. - №10. - с.73-75.

7. Аренд Р. Источники посткризисного экономического роста в России/ЯЗопросы экономики. 2005. №1. С.28-48.

8. Астапов К. Модернизация системы факторов экономического роста//Общесгво и экономика. 2004. №7-8. С. 161 -187.

9. Аширова Г.Т. Современные проблемы оценки человеческого капитала//Вопросы статистики. 2003. №3. С.29.

10. Ю.Базыленко Т. Ю. Роль Службы занятости в адаптации безработных// Вестник МГУ, серия 6 «Экономика». 1999. -№3.-с.51-58.

11. П.Барулин СВ. Концепция «экономики потребления»//Вестник СГСЭУ. 2004. №7. С.11-19.

12. Барышева Г. Инвестиции в научно-образовательный комплекс. //Экономист. 2001. №9.

13. Бедность в России: меняются ли тенденции?// Человек и труд. 2001.

14. Безруков В., Сафронов Б., Мельников Б. Социально-экономическое развитие РФ в 2003 г. и прогноз на 2004г. // Экономист. 2004. - № 1 .-с.3-19.

15. Бессонов Б.Н. Гуманизм и технократизм как типы духовной ориентации // Филосовские науки. — 1988. — № 1. — С. 26.

16. Бирюков В.А. Итоги социально-экономического развития России в 2001г. // Вестник Московского университета, серия 6 «Экономика». -2002. -№3.-c.3-20.

17. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. Пер. с англ., 4-е изд. -М.: «Дело Лтд», 1994. 720 с.

18. Бодриков MB. Новый взгляд на оценки экономического ростаЮКЩ. 2004. №6. С.49-62.

19. Бреслав J1. Лисовик Б., Ломова И. Кадровый потенциал и пути его повышения// Человек и труд. 2003. - №4. - с.48-53.

20. Бухалков М., Кузьмина Н. Оценка трудового потенциала как основа его эффективного использования// Человек и труд. — 2003. №2. — с.29-30.

21. Быченко Ю.Г. Формирование человеческого капитала: социально-экономический аспект. Саратов: Издательство Саратовского университета, 1999.

22. Владимирова Л.П. Экономика труда: Учебное пособие. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издат, Дом « Дашков и К°», 2002.

23. Воловская Н.М. Экономика и социология труда: Учебное пособие/ Н.М. Воловская. М.: ИНФРА - М, 2001.

24. Воронов В. Инновационные технологии в малом предпринимательстве -ключ к импортозамещению. Экономист. 2001. №7.2 5. Вышегородцев М.М. Уровень жизни в России как фактор развития человеческого капитала. М.: Диалог - МГУ, 1999.

25. Гальперин В. М., Гребенников П.И., Леусский А. И., Тарасевич JI. С. Макроэкономика: Учебник / Общ. ред. JI. С. Тарасевича. СПб.: Экономическая школа, 1994. 400 с.

26. Генкин Б.М. Экономика и социология труда. Учебник. М.: Норма-Инфра-М, 2001.

27. Гимпельсон В. Дефицит квалификации и навыков на рынке труда// Вопросы экономики. 2004. - №7. - с.76-94.

28. Глобализация сотрудничества или конкуренции? // Экономист. 2002. № 10.

29. Горелов Н.А. Экономика трудовых ресурсов: Учебное пособие для студентов экономических специальностей вузов. 2-е изд., перераб. и доп. - М: Высшая школа, 1989.

30. Горфинкель В., ШвандарВ. Инновационные коммуникации и формы их организации //Экономист. 2002. №10.

31. Государственное регулирование рыночной экономики: Учебник для вузов / Под общ. ред. В. И. Кушлина, Н. А. Волгина; редкол. А. А. Владимирова и др. М.: ЗАО «Издательство «экономика»», 2001. - 735 с.

32. Гохберг Д., Кузнецова И. Инновационные процессы: тенденции и проблемы.//Экономист. 2002. №2.

33. Губанов С. Системные условия развития//Экономист. 2005. №2. С. 16-29.

34. Гукасьян Г. Экономическая теория: проблемы новой экономики. СПб., 2003.

35. Дворкович А.В. Экономический рост и реформирование общества//ЭКО. 2004. №2. С.56-68.

36. Джинджолия А., Михнева С. К вопросу о содержании и природе внутреннего рынка труда// Человек и труд. 2002. - №9. - с. 39-43.

37. Добрынин А. И. Человеческий капитал в транзитивной экономике/ А.П. Добрынин, Е.Д. Цыренкова. СпбГУ: Наука, 1999.

38. Добрынин А.И., Дятлов С. А., Конов В. А., Курганский С.А. Производительные силы человека: структура и формы проявления. -СПб.: Издательство СПб ГУ ЭФ, 1996.

39. Долан Э. Дж., Линдсей д.Е. Рынок: микроэкономическая модель. — СПб., 1992.

40. Дятлов С.А. Основы теории человеческого капитала. — СПб.: Издательство СПбГУЭФ, 1994.

41. Ершов М. Важнейшие механизмы экономической политики//Мировая экономика и международные отношения. 2004. №6. С.3-13.

42. Житенко Е. Д. Как стимулировать инновационную деятельность?//ЭКО. 2002. №3.44.3абродин Ю. Кадровый потенциал российской экономики и проблемы развития человеческих ресурсов// Общество и экономика.

43. Забродин Ю. Развитие человеческих ресурсов как главная задача активной социальной политики// Общество и экономика. 2000. -№11-12.-с.42-92.46.3авельский М.Г. Экономика и социология труда: Курс лекций/ М.Г. Завельский. -М.: Логос, 2001.

44. Иванова Н. Национальные инновационные системы. // Вопросы экономики. 2002. №7. -с. 19-24.4 8. Ильин с кий И.В. Инвестиции в будущее: образование в инновационном воспроизводстве. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 1996.

45. Исаенко А. Человеческий капитал определяющий фактор экономического роста//Человек и труд. - 2002. - №3. - с.83-87.

46. Искаков Б., Искаков А., Кузнецов Е., Дучмаль М. Статистическое моделирование и прогнозирование демографического развития России в XXI веке// Вопросы статистики. 2002. - №3. - с.23-29.

47. Кадомцева С.В. Развитие человеческого потенциала и социальной политики//Вестник МГУ. Сер. 6. Экономика. 2004. №3. С.116-121.

48. Казанцев С.В. Выбор цели//ЭКО. 2004. №12. С.31-40.

49. Каким может быть ответ России на современный экономический вызов// Экономист. 2003. №4.

50. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура: Пер. с англ. Под ред. О.И. Шкатарана. М.: ГУ ВШЭ, 2000.

51. Кашепов А. Политика на рынке труда// Общество и экономика. -2001.-№5.-с.68-108.

52. Кейнс Д.М. Общая теория занятости, процента и денег/ Антология экономической классики.—М.,1993.

53. Козырев В. М. Основы современной экономики: Учебник. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: финансы и статистика, 2001.

54. Кондратьев Н.Д. Проблемы экономики труда. М.: Экономика, 1989.

55. Кондрашева Т. Конкурентная политика и структурная перестройка российской экономики в условиях формирования «новой экономики»//Вестник Московского университета. Сер. 6. Экономика.

56. Концепции действий на рынке труда, на 2003-2005 гг.: Распоряжение Правительства РФ от 6 мая 2003г.// Российская газета. №89(14 мая 2003г.). С.7.

57. Концепция стратегического развития России до 2010г. М.: Издательство ИСЭПН, 2001.

58. Короткое Р. Стоимость рабочей силы (теория и оценка)// Экономист. -2003.-№6. -с.70-74.

59. Костенко Т. Вакансий не хватает, мало квалифицированных соискателей рабочих мест// Человек и труд .- 2002. №11. - с. 72-74.

60. Критский М.М. Человеческий капитал как персонификация качества жизни/ Труды 2-й межвузовской конференции 1998г. — Орел: Орел ТГУ, 1998.

61. Критский М.М. Человеческий капитал. JL: Издательство ЛГУ, 1991.

62. Кузнецов С.Г. Методические подходы к количественной оценке числа вакантных рабочих мест// Вопросы статистики. 2003. - №3. -с.35-41.

63. Кузнецова Е.В. Индекс человеческого развития и тенденции его изменения в России и зарубежных странах// Вопросы статистики. -1999.-№2.-с.21-23.

64. Кузнецова Е.В. Направления развития человеческого потенциала в странах с различным уровнем экономического развития// Вопросы статистики. -2003. №10. - с. 17-23.

65. Курганский С А. Введение в теорию человеческого капитала: Учебное пособие. СПб.: Издательство СПбГУЭФ, 1999.

66. Кур ганский СА. Человеческий капитал: сущность, структура, оценка. Иркутск: Издательство ИГЭА, 1999.71 .Курнышева И. Условия инновационного развития//Экономист. 2001. №7.

67. Курс переходной экономики: Учебник для вузов / Под ред. акад. JI. И. Абалкина. М.: ЗАО «Финстатинформ», 1997. - 640 с,

68. КушлинВ. Задачи экономического росшУ/Экономист. 2001. №1.

69. Лапин А. Контуры региональной политики развития человеческих ресурсов// Человек и труд. 2002. - №12. - с.72-74.

70. Лапин Н. Базовые ценности населения и российский либерализация// Общество и экономика. 2002. - №12. - с. 70-89.

71. Леденена Л. Миграция выпускников вузов за рубеж потеря для российской науки// Человек и труд. - 2003. - №5. - с.23-27.

72. Литовка О., Дедов Л., Павлов К., Федоров М. Закон биосферосовместимого равновесия природно-антропогенных системЮбщество и экономика. 2004№5-6. С.252-262.

73. Логинов В. Условия инновационного развития экономикиУ/Экономист. 2001 №3.

74. Лотова И., Ипполитов Г. Всероссийский мониторинг социально-трудовой сферы: концептуальные аспекты// Человек и труд. 2000. -№7.-с.43-46.

75. Макаров В. Л., Варшавский А. Е. Наука и высокие технологии России на рубеже третьего тысячелетия (социально-экономические аспекты развития). -М.: Наука, 2001.-636 с.

76. Макконелл Кэмпбелл Р., Брю Стэнли Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. В 2 Т.: Пер. с англ. 11-го изд. Т. 1. М.: Республика, 1992.

77. Маркс К. Капитал.// Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т.23,24,25. -М.: Политиздат, 1960.

78. Матеров И. Факторы развития «новой экономики» в России// Экономист. 2003. №2. С.3-11.I

79. Мау В. Экономическая политика в 2004 году: поиск модели консолидации роста//Вопросы экономики. 2005. №1. С.4-27.

80. Монусова Г. Незанятость в России: вынужденная или добровольная?// Вопросы экономики. 2001. - №9. - с. 113-129

81. Народонаселение: современное состояние и перспективы развития научного знания/ Под ред. В.В. Елизарова, Н.В. Зверевой, А.А. Саградова. М., 1998.

82. Нестеров Л.И. Границы возможностей воспроизводства национального богатства// Вопросы статистики. 2003. - №10. - с. 13-16.

83. Нещадин А. Экономический рост и кадровый потенциал России// Общество и экономика. 2000. - №5-6. -с.213-222.

84. Нещадин А. Экономический рост и кадровый потенциал России/Юбщество и экономика. 2000. №5-6. С.213-222.

85. Нещадин А. Экономический рост и ограничения человеческого потенциала//Общество и экономика. 2004. №5-6. С.5-16.91 .Новаковская О. Человеческий капитал как объект управления// Человек и труд. 2001. - № 12. - с.78-80.

86. Новицкий Н. Выбор инвестиционной стратегии на новом этапе реформ //Экономист. 2001. №6.

87. Новолодская Г.И. Человеческий капитал в экономике третьего тысячелетия: методологические аспекты воспроизводства. Улан-Удэ: Издательство ВСГТУ, 2001.

88. Осипов Ю. Основы теории хозяйственного механизма. М.: Издательство МГУ, 1994.

89. Основные социально-экономические показатели по РФ за 1996-2001 гг. (по данным Госкомстата)// Вопросы статистики. 2002. - №3. -с.58-69.

90. Павлов Ф. Образовательные стандарты и качество рабочей силы// Человек и труд. 2003. - №7. - с.44-46.

91. Педагогическая энциклопедия. М., 1927. — Т. 1. - С. 505.

92. Петги В. Экономические и статистические работы. Т. 1. М.: Соцжгиз, 1940.

93. Пивоваров Ю. JT. Современная урбанизация. М., 1976.

94. Полозков С., Семенов Т. Исследование различий влияния знания и информации на развитие общества//Экономисг. 2005. №2. С.46-50.

95. Пономарев В.М. Структура экономического роста и приоритеты экономической политики//Вестник СГСЭУ. 2004. №7.С.67-75.

96. Попкова Е. Взаимодействие концепций устойчивого развития и нового качества экономического росга//Финансы и кредит. 2004. №25. С.43-47.

97. Попкова Е.Г. Интеллектуальный потенциал как фактор экономического роста//Финансы и кредит. 2004. №18. С. 48-52.

98. Попов А.Д. Экономическая активность населения: расчеты с использованием баланса трудовых ресурсов// Вопросы статистики. -2003.-№3.- с.32-34.

99. Посошков И.Т. Книга о скудости и богатстве и некоторые более мелкие сочинения. М., 1911.

100. Постановление Правительства РФ от 19.09.98. №1112 «О дополнительной финансовой поддержке депрессивных регионов»// Российская газета. 1998. - 26 сент. (№184).

101. Починок А. Нехватка квалифицированных рабочих превращается в ограничитель экономического роста// Человек и труд.- 2003. №3. -с. 12-16.

102. Починок А. О трудовом потенциале России, перспективах его сохранения, развития и улучшения использования// Общество и экономика. 2001. - №7-8. - с. 5-24.

103. Пчелинцев О. Устойчивое социально-экономическое развитие — основа региональной политики//Федерализм. 2004. №3. С.87-112.

104. Разумова Т., Рощин С. Экономический анализ причин вторичной занятости//Вопросы экономики. -2001. №9. - с. 130- 140.

105. Райзберг Б. А., Лозовский JI. Ш., Стародубцева Е. Б. Современный экономический словарь 2-е изд., исправ. - М.: ИНФРА-М, 1998.-479 с.

106. Роговина О. Изменение профессионально-квалификационной структуры занятости при переходе к рынку// Общество и экономика. -2001.-№10.-с. 120-128.

107. Ролз Д. Теория справедливости. Новосибирск: Изд-во НГУ, 1995.

108. Рофе А.И. О содержании понятий «трудовые ресурсы» и «рабочая сила»// Человек и труд. 1997. - №3. - с. 14-20.

109. Рощин С.Ю., Разумова Т.О. Экономика труда:/ Экономическая теория труда/: Учебное пособие/ МГУ им. М.В. Ломоносова. М.: ИНФРА-М, 2000.

110. Руткевич М.Н. Трансформация социальной структуры российского общества//Социс. 2004. №12. С.41-46.

111. Рывкина Р.В. Образ жизни населения России: социальные последствия реформ 90-х годов// Социс: социологические исследования. -2001 .-№4.-с. 32-38.

112. Рынок труда: Учебник/ Под ред. B.C. Буланова, Н.А. Волгина. -М.: Экзамен, 2000.

113. Селиванова О. Занятость молодежи стратегическая проблема// Человек и труд. - 2003. - №3. - с.29-32.

114. Словарь современной экономической теории Макмиллана. М.: ИНФРА-М, 1997.-608 с.

115. Смирнов П.И. О социальном моделировании общественной эволюции//Социс. 2004. №8. С. 12-23.

116. Соболева И. Недоиспользование трудового потенциала страны: путь в направлении, обратном общемировому//Человек и труд. 2003. -№6.-с.56-59.

117. Советская Россия. — 1989. — 16 апр.

118. Солта Г.С. Гуманитарное учение или гуманизм. М., 1896.

119. Состояние и перспективы государственной кадровой политики// Человек и труд. 2003. - №4. - с.40-47.

120. Спицын А. Ориентиры экономического росга//Окономисг. 2004. №10. С.35-42.

121. Старовойтова JI. И., Золотарева Т.Ф. Занятость населения и ее регулирование: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Издат. Центр «Академия»,2001.

122. Стратегия экономического развития России// Российский экономический журнал. 2000. - №7. - с.3-48.

123. Страхова О., Слепнева Л. Анализ динамики трудового потенциала жизненно необходим// Человек и труд. 2003. - №2. - с.27-28

124. Струмилин С.Г. Проблемы экономики труда. М.: Наука, 1982.

125. Сухарева Т.Д. Экономическая безопасность России как императив социальной политики// Вестник Московского университета, серия 6 «Экономика». 2000. - №4. - с.45-54.

126. Тарасова Н. Трудовые отношения в условиях глобализации и технологической революции (опыт стран Запада) //Общество и экономика. 2000. №1. С.67-78.

127. Троць Л. К вопросу об оценке труда персонала предприятия// Человек и труд. 2003. - №5.- с.48-49.

128. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи К. Экономика. М.: Дело, 1993.

129. Хейне П. Экономический образ мышления. М.: Дело, 1992.

130. Цирель С. Экономический рост и информационные технологии/ЛЗопросы экономики. 2004. №11.С.92-110.

131. Чередниченко Л. Необходимые условия роста ВВП // Экономист. 2004. №3. С.52-58.

132. Черковец О. В. Экономика и внешнеэкономические связи России в условиях глобализации. М.: МАКС Пресс. 2003. - 161 с.

133. Черковец О.В. Внешнеэкономическая интеграция — системный аспект//Экономист. 2005. №1.С.40-45.

134. Чернейко Д.С. Формирование рынка труда: опыт, проблемы. -СПб.: Издательство СПбГУЭФ, 1999.

135. Шарин Jl. Метаэкономика: интеграция материального и научного производства//Общество и экономика. 2000. №1. С.57-66.

136. Шаховская Л.С. Новое качество экономического роста в условиях современной глобализации//Финансы и кредит, 2004. №23. С. 11 -17.

137. Шевченко И.В. Предпосылки экономического роста в современной российской экономике//Финансы и кредит. 2004. №9. С. 12-21.

138. Шевяков А. Экономический рост и неравенство/Юбщество и экономика. 2004. №2. С.56-68.

139. Экономика: Учебник / Под ред. доц. А. С. Булатова. М: Издательство БЕК. 1995.-632 с.

140. Экономика: Учебник. Изд. 2-е, перераб. и доп. / Под общ. ред. А. И. Архипова, А. Н. Нестеренко, А. К. Большакова. М.: ПБОЮЛ М. А. Захаров, 2001.-784 с.

141. Экономическая теория / Под ред. А. И. Добрынина, Л. С. Тарасевича, 3-е изд. СПбГУЭФ, Издательство «Питер», 2000. - 544 с.

142. Экономическая теория: Учебник / Под общ. ред. акад, В. И.Видяпина, А. И. Добрынина, Г. П. Журавлевой, Л. С. Тарасевича. М.: ИНФРА-М, 2000. -714 с. - (Серия «Высшее образование»).

143. Экономическая теория: Учебник для студ. высш. уч. заведений / Под ред. В. Д. Камаева. 7-е изд., перераб. и доп. - М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2002. - 640 е.: ил.

144. Экономическая энциклопедия / Науч.-ред. совет изд-ва «Экономика»; Ин-т экон. РАН; Гл. ред. Л. И. Абалкин. М.: ОАО «Издательство «Экономика»», 1999. - 1055 с.

145. Экономическая энциклопедия. Политическая экономия (в 4 томах). Гл. ред. А. М. Румянцев. М.: «Советская энциклопедия», 1980. - Т. 4. Социология -Я. 1980. - 672 е.: ил.

146. Экономический рост в России: проблемы и перспективы//Российский экономический журнал. 2003. №3. С.10-25.

147. Эренбергер Р. Дж., Смит Р.С. Современная экономика труда: теория и государственная практика. М., 1996.

148. Яковлев Р. Динамика производительности труда и заработной платы в постсоветсткой России: есть ли взаимосвязь?// Российский экономический журнал. 2003. - №9-10. - с. 16-29.

149. Becker G. Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis. -N.Y., 1964.

150. Becker G. Investment in Human Capital: A Theoretical Analysis// The Journal of Political Economy. Supplement. 1962. - Oct.

151. BeggD., Fisher S., DornbushR. Economics. -L., 1991. .28. Ben-Porath Y. The Production of Human Capital and the Life Cycle of Earning// The Journal of Political Economy. 1967. - Aug.

152. Bowen H. R. Investment in Lerning. San Fransisco, 1978.

153. Human Development Report. Oxford University Press. New York, 1998.

154. Machlup F. The Economics of Information and Human Capital. -Princeton, 1984.

155. Shults T. Capital Formation by Education// The Journal of Political Economy. 1960. -vol.68.

156. Shults T. Investman in Human Capital// The American Economic Review. 1961.-mar. №1.

157. Аспекты инвестирования в человеческий капитал

158. Показатели Субъекты инвестированияиндивид семья фирма региона государство

159. Объект инвестирования Индивид. ЧК Потенциальный ЧК детей ЧК фирмы Региональный ЧК Общественный ЧК

160. Капитал для осуществления инвестирования Часть доходов Часть Доходов и трансфертов Часть прибыли и спец. фонды Бюджетные Расходы,специальные фонды Социальные фонды и статьи бюджетных расходов

161. А) Субъект, получающий отдачу от инвестиций Индивидуум Дети (потенциальная рабочая сила) Фирма н работники Реп юна, фирмы п работники на этой территории Государство, фирмы население в целом

162. Динамика основных показателей