Экспериментальное исследование русского мультимедийного текста интернет-блога в аспекте ценностного воздействия тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.01, кандидат наук Вязигина Светлана Юрьевна

• Вязигина Светлана Юрьевна
• кандидат наук
• 2019

Оглавление диссертации кандидат наук Вязигина Светлана Юрьевна

ВВЕДЕНИЕ.................................................................................. 5

Глава 1. Особенности интернет-блога как мультимедийного текста____ 15

1.1. Лингво-семиотическая природа интернет-блога как специфического формата общения.......................................................................... 15

1.1.1. Интернет-блог как дигитальный жанр.................................... 15

1.1.2. Поликодовые и полимодальные составляющие

интернет-блога............................................................................. 24

1.2. Ценностные ориентации как категориальные единицы сознания.......... 33

1.2.1. Понятие «ценность» как суггестивная категория...................... 33

1.2.2. Различия в восприятии ценностных ориентаций носителями разных языков......................................................................... 41

1.3. Исследование ценностей носителей русского языка как структур сознания............................................................................................ 46

1.3.1. Характеристика экспериментального материала................................................46

1.3.2. Мотивировка последовательности этапов исследования и

способы интерпретации результатов..........................................................................................57

Выводы по первой главе........................................................................................................................66

Глава 2. Экспериментальное исследование речевого воздействия интернет-блогов в аспекте формирования ценностных компонентов сознания...................................................................................... 68

2.1. Ценностные ориентации русских на фоне западной (американской) культуры...................................................................................... 68

2.1.1. Количественный анализ русских ассоциативных полей................ 68

2.1.2. Характеристика ценностных ориентаций русской экспериментальной группы реципиентов....................................... 78

2.1.3. Актуализация элементов западной культуры в ценностном восприятии действительности русскими........................................ 89

2.2. Трансформация восприятия объекта носителями русского языка под воздействием интернет-блога............................................................. 113

2.2.1. Особенности воздействия интернет-блога на русскую аудиторию............................................................................ 113

2.2.2. Анализ воздействия блогосферы на русских реципиентов на фоне западной культуры........................................................... 129

2.3. Трансляция ценностных ориентаций с помощью интерактивных

особенностей интернет-блога........................................................... 138

Выводы по второй главе................................................................ 156

ЗАКЛЮЧЕНИЕ........................................................................... 159

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ............................................................. 164

Приложение 1. Анкета ассоциативного эксперимента для русских

реципиентов................................................................................. 190

Приложение 2. Анкета ассоциативного эксперимента для американских

реципиентов.................................................................................. 191

Приложение 3. Ассоциативные поля, полученные в результате

ассоциативного эксперимента с русскими реципиентами.......................... 192

Приложение 4. Ценностные категории русской группы реципиентов...... 223

Приложение 5. Ассоциативные поля, полученные в результате

ассоциативного эксперимента с американскими реципиентами................ 226

Приложение 6. Ценностные категории американской группы

реципиентов................................................................................. 242

Приложение 7. Образец анкеты семантического дифференциала образа

русских и славян для русских реципиентов........................................... 244

Приложение 8. Образец анкеты семантического дифференциала образа

американцев и афроамериканцев для американских реципиентов............... 245

Приложение 9. Статья из блога Ю. Магаршака с сайта радиостанции

«Эхо Москвы» для русских реципиентов.............................................. 246

Приложение 10. Положительные комментарии читателей к

русскоязычной статье Ю. Магаршака...................................................... 248

Приложение 11. Отрицательные комментарии читателей к

русскоязычной статье Ю. Магаршака.................................................. 252

Приложение 12. Статья из блога Liz Susong с сайта интернет-издания

Huffington Post для американских реципиентов...................................... 257

Приложение 13. Положительные комментарии читателей к

англоязычной статье Liz Susong........................................................ 260

Приложение 14. Отрицательные комментарии читателей к

англоязычной статье Liz Susong......................................................... 263

Приложение 15. Анализ русскоязычной статьи и комментариев............ 265

Приложение 16. Анализ англоязычной статьи и комментариев.............. 268

Приложение 17. Количественный анализ русских ассоциативных полей 271

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Экспериментальное исследование русского мультимедийного текста интернет-блога в аспекте ценностного воздействия»

ВВЕДЕНИЕ

Диссертационная работа посвящена исследованию особенностей речевого воздействия в интернет-блогах на носителей русского языка.

Социально-экономическая трансформация российского общества, связанная с интеграцией страны в глобальное экономическое и политическое пространство, способствует стиранию этнических, а следовательно, и языковых особенностей, что, в свою очередь, отражается на межнациональном общении малых и больших языковых групп, социально-психологической структуре, межличностных и межгрупповых отношениях российского общества, а также на психологическом комфорте каждой личности индивидуально. Новые социально-экономические условия, в которых существует индивид, формируют различные структуры сознания личности, в том числе и ценностные структуры. В связи с этим в российском обществе происходит трансформация ценностных ориентаций, являющихся, в свою очередь, важным компонентом социально-психологической структуры каждой отдельной личности данного общества.

Однако несмотря на свойственное процессу глобализации всестороннее переосмысление и трансформацию роли национального государства, отмечается также глобальное этническое возрождение, опосредуемое электронными средствами массовой коммуникации. Унифицируя культуру с помощью виртуальной среды, электронная коммуникация позволяет национальным группам эффективнее отстаивать свою самобытность.

Трансляция информации в электронном дискурсе, в частности в русскоязычной блогосфере, осуществляется через разные виды модальностей посредством гетерогенных составляющих данного жанра коммуникации. Эффективность восприятия информации реципиентом осуществляется через обращение текста к ценностным структурам сознания реципиента посредством корреляции поликодовой структуры с его полимодальной реализацией. Таким образом, русскоязычный контент современной блогосферы является

транслятором системы ценностей русских коммуникантов, а также средой, определяющей развитие современного разговорного русского языка.

Актуальность исследования определяется возрастающим в современной лингвистике интересом к особенностям формирования и функционирования дигитального жанра, отличающегося от обычных, «бумажных» жанров использованием Интернета в качестве основного, а зачастую и единственного канала трансляции информации. Отечественными и зарубежными исследователями, изучающими особенности интернет-коммуникации на протяжении долгого времени, отмечается специфичность данного жанра [Горина, 2014б, 2016а, 2016б; Иссерс, 2015а], выраженная в том числе во влиянии языка Интернета на стандартный язык [Горошко, 2001, 2005, 2006; Щипицина, 2010; Crystal, 2001; Herring, 2011 и др.], в частности на современный русский язык [Иссерс, 2015в; Компанцева, 2008].

В рамках русскоязычной блоговой коммуникации, представляющей собой новый медиаформат общения, актуальным становится изучение новых форм текстов, характеризуемых как спецификой современного разговорного русского языка, адаптированного к техническим особенностям виртуальной коммуникации, так и национальной особенностью русских коммуникантов. Не меньший интерес представляет изучение устройства и функционирования в исследуемой среде современного русского языка как языка межнационального общения. В данном случае актуальность изучения особенностей коммуникации в современной русскоязычной блогосфере, зачастую копирующей западные аналоги построения сообщений и использующей новые формы сокращений и графических элементов для создания более емких в смысловом плане и сжатых в отношении объема текстов сообщений, определяется трансформацией стандартных способов коммуникации. Таким образом, особенности лексического наполнения текстов статей и сообщений русскоязычной блогосферы, равно как и их грамматическое оформление, представляют интерес для исследователей и определяют актуальность данного исследования.

Однако открытым остается вопрос, касающийся специфики реализации суггестивных приемов речевого воздействия в компьютерном жанре коммуникации, имеющем свои поликодовые и полимодальные особенности трансляции информации [Горина, 2014а, 2015].

Актуальной является также проблема воздействия на реципиента интернет-дискурса, способного привести к психическим расстройствам личности, в частности к интернет-зависимости (интернет-аддикции) [Войскунский, 2015; Антоненко, 2014; Величковский, 2014 и др.]. Как правило, эта проблема имеет усредненный характер и не касается этнических особенностей трансформации сознания конкретной языковой группы, выраженных, в частности, в специфике ценностных структур сознания данной группы и являющихся своеобразным фильтром к восприятию предложенной информации. В этом ключе также требует доработки вопрос о возможной трансформации исторически сложившейся системы ценностей языковой группы как уникальной, свойственной только представителям данной группы организации мышления под воздействием коммуникации в виртуальной среде, в частности в блоговом дискурсе.

Недостаточная разработанность указанных вопросов, выраженная в незначительном количестве работ, касающихся непосредственно блоговой коммуникации в направлении русскоязычного сегмента, определяет значимость данного исследования для русистики.

Объектом исследования является интернет-блог как сложное поликодовое устройство, рассматриваемое в условиях русскоязычного коммуникативного интернет-пространства. Предмет исследования — речевое воздействие в русских интернет-блогах, опосредованное ценностной составляющей восприятия действительности русскими.

Цель исследования заключалась в выявлении специфики речевого воздействия на аудиторию блогового контента, апеллирующего к ценностным ориентациям русских, на фоне англоязычной (американской) аудитории как транслятора западных ценностей в рамках виртуального блогового сообщества.

Достижение поставленной цели реализовывалось посредством выполнения следующих задач:

• Анализ и систематизация результатов теоретических исследований мультимедийных текстов дигитального жанра.

• Определение лингвистической природы интернет-блога как дигитального жанра.

• Анализ категории «ценность» как базовой составляющей речевого воздействия блогосферы на русских реципиентов.

• Проведение серии ассоциативных экспериментов, направленных на выявление особенностей ценностных ориентаций русской группы испытуемых.

• Анализ ценностной картины мира русских реципиентов в сопоставлении с американскими реципиентами как представителями западной культуры.

• Выделение и определение особенностей суггестивных элементов структурных составляющих выбранных интернет-блогов.

• Проведение серии экспериментов, направленных на выявление ценностных составляющих воздействия блогосферы на русских.

• Анализ речевого поведения русских читателей в результате рецепции статей интернет-блога на предмет восприятия ценностных составляющих воздействия.

• Анализ особенностей восприятия информации, представленной в интернет-блоге, в зависимости от лингвокультурной принадлежности реципиента, предполагающей определенный набор ценностных ориентаций.

Материалом для исследования специфики воздействия блогового контента на русскую аудиторию стала русскоязычная статья с новостного блогового интернет-издания «Эхо Москвы» с заголовком «Русские не славянский народ. Русские многонациональный народ. Поэтому русский национализм интернационализмом просто не может не быть. Это надо отчетливо понимать», опубликованная в июне 2012 года. Также в русскоязычной экспериментальной

части использовались две группы комментариев читателей данной статьи: группа из десяти комментариев, поддерживающих мнение автора, и группа из десяти комментариев, отрицающих позицию автора по остро стоящему в современной России вопросу межэтнических отношений.

Для выявления этноориентированной специфики восприятия информации русскими реципиентами, а также для определения направлений возможной трансформации сложившейся у русских реципиентов системы ценностей был проведен эксперимент с иноязычными (американскими) реципиентами. Материалом для данного эксперимента послужила англоязычная статья The Ugly Truth About White Privilege In The Wedding Industry, опубликованная в августе 2016 года в американском блоговом новостном интернет-издании The Huffington Post. В указанной экспериментальной части также использовались положительные и отрицательные комментарии читателей англоязычной статьи общим количеством двадцать единиц.

Ценностные ориентации русских реципиентов были также выявлены в контрасте с иноязычной (американской) группой. Единицами анализа в данном сегменте послужили полученные в ходе психолингвистического ассоциативного эксперимента 9 210 ассоциативных реакций русской аудитории и 3 900 ассоциативных реакций американской аудитории.

В ходе исследования была выдвинута гипотеза, заключающаяся в том, что специфика восприятия блогового контента носителями русского языка в значительной степени определяется ценностными ориентациями как этнокультурными особенностями представителей данной культуры, транслируемыми через поликодовые и полимодальные составляющие данного типа текста, а также имеющими вербальную интерпретацию в языке носителей данной культуры и представляющими, таким образом, систему опорных вербальных элементов в понимании контента блога.

Задачи диссертационного исследования и лингвистические особенности материала обусловили методологию диссертационного исследования.

Одним из основных методов исследования был выбран свободный ассоциативный эксперимент, предоставляющий данные о психологическом значении слова, а также позволяющий исследовать особенности этнической идентичности реципиентов [Залевская 1971a, 1983a, 1990, 2005a, 2007; Леонтьев 1976, 1977, 2003, 2014; Стернин, 2006, 2011, 2016, 2017].

С целью выявления глубинных, неосознаваемых структур сознания индивида с использованием количественных показателей и их графическим представлением был выбран метод семантического дифференциала [Петренко 1988, 2010б; Osgood, Suci, Tannenbaum 1957]. Полученные данные были обработаны методом статистического анализа с использованием компьютерной программы SPSS Statistics Version 7.

Также в ходе экспериментального исследования были использованы такие общенаучные методы, как анализ и синтез, обобщение и наблюдение, классификация.

Научная новизна диссертационного исследования определяется следующими параметрами:

— впервые изучены особенности влияния ценностных конструктов сознания носителей русского языка на восприятие блогового контента;

— контент интернет-блога рассмотрен с позиции психолингвистического анализа;

— на примере русской экспериментальной группы разработана методика выявления и описания ценностно ориентированных компонентов речевого воздействия текстовой составляющей интернет-блога.

Теоретическая значимость настоящего исследования заключается в следующем. Уточнение лингвистического знания о современном русском языке как универсальном принципе организации языковой структуры и способе коммуникации, трансформациях современной русской речи, способах воздействия в современной интернет-коммуникации через актуализацию ценностных структур сознания русских является вкладом в социальный контекст

современной русистики как неотъемлемой составляющей теории языка, теории коммуникации, теории интернет-текста.

Постановка и предложенный вариант решения проблем выработки и практического применения теоретических принципов описания зависимости восприятия и понимания блогового контента от этнической принадлежности аудитории как носителей конкретной системы ценностей уточняет теоретические и прикладные разделы теории восприятия, теории коммуникаций, теории текста в части исследования русских интернет-медиа.

Определение трансформации ценностной системы русских под воздействием блогового контента вносит вклад в интерпретацию сложных, семиотически разнородных гипертекстовых пространств в рамках современной теории текста и когнитивной лингвистики.

Изучение ценностных конструктов сознания носителей русского языка с помощью оригинальной комплексной методики исследования, основными этапами которой являются выявление и сравнительный анализ систем ценностей русских и американских реципиентов, а также выявление особенностей трансформации данной системы под воздействием блогосферы с помощью серии экспериментов, пополняет арсенал современной прикладной русистики и психолингвистики.

Практическая значимость исследования состоит в возможности дополнения общелингвистических знаний данными, полученными в результате серии экспериментов. В частности, результаты анализа особенностей систем ценностей носителей русского языка на фоне системы ценностей носителей американского английского языка могут быть полезны при подготовке и проведении спецкурсов по стилистике, лингвокультурологии, теории коммуникации, интернет-коммуникации, когнитивной лингвистике и психолингвистике. Результаты анализа синтаксических и лексических особенностей русскоязычного сегмента современной блоговой коммуникации могут быть использованы в преподавании синтаксиса, лексикологии, стилистики

современного русского языка, а также в качестве вспомогательного материала на занятиях по русскому языку как иностранному.

Данная работа может представлять интерес для специалистов в области информационно-аналитической и прогностической деятельности в рамках государственных и коммерческих структур, для исследователей современных интернет-медиа, создателей интернет-текстов (в области рекламы, политики и т. д.), экспертов, проводящих лингвистические экспертизы интернет-текстов в отношении коммуникативной безопасности.

Апробация работы. Материалы и результаты исследования обсуждались на XIX Международной научно-практической конференции «Гуманитарные науки в XXI веке» (Москва, 2014), на VII Международной научно-практической конференции «Омские социально-гуманитарные чтения» (Омск, 2014), на IX Международной научно-практической конференции «Филология и культурология: современные проблемы и перспективы развития» (Махачкала, 2014), на VI Международной научно-практической конференции «Язык науки и техники в современном мире» (Омск, 2017), а также материалы были опубликованы в научных журналах European Science Review (Vienna, Austria, 2014) и «Омский научный вестник» (Омск, 2016).

Основные положения и результаты диссертационного исследования отражены в одиннадцати публикациях общим объемом 3,8 печ. л., в том числе в пяти статьях, опубликованных в рецензируемых журналах ВАК РФ («Вестник Челябинского государственного университета», «Вестник Пятигорского государственного университета», «Вестник Тверского государственного университета», «Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского», «Вестник Волгоградского государственного университета»).

На защиту выносятся следующие положения:

1. Интернет-блог, являясь сложным текстовым объектом, обладает значительными возможностями передачи информации и воздействия на адресата с помощью намеренной акцентуации этноориентированных смысловых структур. Эффективность воздействия интернет-блога на русских реципиентов повышается

там, где данная разновидность мультимедийных текстов использует ресурс разноуровневых вербально-авербальных знаков, представляющих ценностные смыслы. За счет возможности одномоментной трансляции ценностной составляющей посредством графического и вербального компонентов как в тексте статьи, так и в комментариях читателей, принадлежности русской блогосферы к единому виртуальному пространству интернет-блог способен не только активизировать ценностные компоненты сознания, но и трансформировать русскую систему ценностей через внедрение ценностных ориентаций другой культуры.

2. Интернет-блог как сложное семиотическое произведение оказывает одинаково сильное воздействие на разные этнические группы людей. Разница в восприятии транслируемой блогом информации зависит от сложившейся в данной группе системы ценностных ориентаций, в том числе ее иерархии, частотности актуализации и средств выражения ценностных смыслов в пространстве блога.

3. Система ценностей носителей русского языка как система смысловых образований сознания динамична, перестраивается в определенной своей части под воздействием разных факторов, в том числе виртуальной среды, значительную часть которой составляет блогосфера. Установить наличие определенных ценностных образований сознания носителей русского языка, стабильность и динамику их изменений, степень влияния западных ценностей через блоговые форматы общения возможно с помощью двухэтапной методики, включающей ассоциативный эксперимент как средство выявления стабильных и подвижных ценностных компонентов сознания, рецептивный эксперимент как инструмент диагностики актуальности ценностных составляющих в тексте блога, характера его восприятия, трансформации ценностных смысловых компонентов под воздействием содержания текста и его комментариев в блоговой коммуникативной среде.

4. Система ценностных смыслов как базовая составляющая сознания русских связана с системой языковых знаков родного языка, что делает

возможной интерпретацию наличия ценностных компонентов, их качества, связанных с ними смысловых структур на основе анализа лексического наполнения текстов блогов. Лексические единицы, представляющие ценностные смыслы сознания русских, — «система опорных элементов» понимания блоготекстов, способ воздействия на реципиента текстовой составляющей блогосферы, средство установления наличия и степени этого воздействия.

5. В процессе восприятия блоговой коммуникации (текста статьи или комментариев читателей) выбор и интерпретация лексических средств и графических элементов осуществляется русскими читателями в соответствии с траекторией воздействия, заданной с помощью актуализации транслируемых ценностных смыслов, что приводит в активное состояние соответствующие ценностные компоненты сознания реципиентов, заставляя воспринимать форму и содержание блога в определенном смысловом ключе.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (308 наименования) и 17 приложений. Общий объем диссертации составляет 285 страниц.

Глава 1. Особенности интернет-блога как мультимедийного текста

1.1. Лингво-семиотическая природа интернет-блога как специфического формата общения

1.1.1. Интернет-блог как дигитальный жанр

На сегодняшний день глобальная Сеть является наиболее востребованным средством межличностного общения. Существующие в виртуальной реальности средства коммуникации, чаты, социальные сети, форумы, блоги трансформируют принятые в устной и письменной речи правила коммуникации, в результате чего коммуникативное пространство Интернета становится сферой, способствующей возникновению новых жанров, существующих только в этой информационной среде. В связи с этим изучение жанровой специфики современного интернет-дискурса приобретает все большую популярность, что можно проследить на примере работ таких лингвистов, как Н. Г. Асмус, Е. Н. Галичкина, Е. В. Горина, Е. И. Горошко, О. В. Дедова, Л. Ю. Иванов, О. С. Иссерс, Л. А. Капанадзе, Л. Ф. Компанцева, П. Е. Кондрашов, О. В. Лутовинова, Н. Б. Рогачева, А. А. Селютин, О. Ю. Усачева, Л. Ю. Щипицина, М. Ю. Сидорова, Ф. О. Смирнов и т. д.

Следует отметить, что в отечественных работах, посвященных изучению жанровой специфики интернет-коммуникации, не сложилось единого мнения относительно выбора термина, называющего данное направление. Так, помимо термина «виртуальный жанр» (О. В. Лутовинова, Л. Ф. Компанцева, Е. И. Горошко) используются также термины «дигитальный жанр» или «цифровой жанр» (Л. Ю. Щипицина), «электронный жанр» (Е. Н. Вавилова, Л. А. Капанадзе), «гипержанр» (Л. А. Капанадзе), «коммуникативный сервис Интернета», «сетевой жанр» (Н. А. Трофимова), «интернет-жанр» (Е. И. Горошко, Е. А. Жигалина), «жанровый формат виртуального дискурса» (О. Ю. Усачева, Л. Ф. Компанцева).

По мнению Е. И. Горошко, наиболее подходящим в данном случае является именно понятие «виртуальный жанр» — как однокорневое по отношению к уже устоявшемуся термину «виртуальное жанроведение» [Горошко, Жигалина, 2011, URL]. Однако, по мнению ряда исследователей, термин «виртуальный жанр» не является подходящим, поскольку называть коммуникацию, осуществляемую в глобальной Сети, «виртуальной» неграмотно, так как общение в Сети реально и актуализация смыслов в его процессе сомнения не вызывает [Макаров, 2005, с. 337]. Схожую позицию выражают Е. А. Баженова и И. А. Иванова, говоря о том, что слово «виртуальный» в составе терминированных понятий «виртуальная коммуникация» и «виртуальный жанр» употребляется в значении 'существующий в Интернете', 'осуществляемый посредством Интернета'. Однако сема 'осуществляемый компьютерными средствами' в Большом академическом словаре русского языка (БАС) отсутствует, в то время как сема 'гипотетичность, вероятность' входит в оба значения слова. Коммуникация посредством Интернета не является гипотетичной, так как объективно существует. Поэтому, «употребляя слово "виртуальный" в номинации научного понятия, мы как будто сомневаемся в существовании изучаемого явления» [Баженова, Иванова, 2005, с. 125]. Взамен предлагается использовать термины «дигитальный жанр», «интернет-коммуникация», «интернет-жанр» или «интернет-жанроведение».

В нашей работе мы будем использовать терминологическую единицу «дигитальный жанр» как наиболее нейтральную в сравнении с указанными выше.

По своей сути дигитальный жанр является многоуровневым поликодовым образованием, обладающим сложной структурой и состоящим из множества разнородных текстов, поэтому одним из открытых вопросов на сегодняшний день остается вопрос о классификации интернет-жанров. Так, некоторые исследователи предлагают классификацию, основанную в большей степени на технических, а не лингвистических признаках: интенции адресанта (сообщение/общение); структурирование содержания; реальность/ирреальность общения во времени [Горошко, Жигалина, 2011, URL]. Согласно этим критериям к жанрам интернет-коммуникации можно отнести чаты, электронную почту,

многопользовательские онлайновые игры, интернет-конференции и т. д. По мнению Е. И. Горошко, ситуация по данному вопросу осложняется, с одной стороны, размытостью границ между жанрами интернет-коммуникации в сравнении с реальной коммуникацией, а с другой — отсутствием единства мнений у лингвистов по составлению «непротиворечивой системы основ» для этой классификации [Горошко, Жигалина, 2011, URL].

Еще одним краеугольным камнем в этом направлении является разработка принципов описания интернет-жанров. Зачастую исследователями за основу берется модель речевого жанра Т. В. Шмелевой и трансформируется с учетом специфики интернет-коммуникации [Шмелева, 1997, с. 89]. Однако, будучи изначально разработанной для речевого жанра, указанная модель уделяет большее внимание прагматическим характеристикам жанра. В это же время для жанра интернет-коммуникации не менее значимыми являются такие характеристики, как структура, семантика, а также поликодовое воплощение интернет-жанра.

Более подходящей моделью, на наш взгляд, является модель, предложенная Л. Ю. Щипициной, так как в ней учитываются не только прагматические, но и медийные, структурно-семантические и стилистико-языковые параметры [Щипицина, 2009, с. 27].

Под медийными параметрами в данном случае автор понимает:

— визуальное оформление жанра, т. е. расположение графических и текстовых элементов программы на экране;

— мультимедийность — одновременная реализация в тексте графических элементов, звука, видео и анимации;

— гипертекстуальность — специфическая организация текста, заключающаяся в отдельных, соединенных гиперссылками блоках;

— интерактивность — способность читателя влиять на содержание, внешний вид компьютерной программы, а также возможность взаимодействовать с партнером по общению;

— синхронность — одновременное создание как самого сообщения, так и ответной реплики;

— количество коммуникантов (межличностная, групповая, массовая коммуникация);

— эксплицированность коммуникантов (открытость или анонимность участников коммуникации) [Щипицина, 2010, с. 59].

Для дальнейшего описания жанра интернет-блога нами будет использована указанная модель, поскольку она наиболее полно, на наш взгляд, отражает специфику выбранного нами контента.

С позиции отечественных терминологов, блогом называют дневниковые записи, которые создаются на персональной странице пользователя в Интернете и рассчитаны на сторонних читателей, имеющих возможность комментировать написанное автором блога сообщение или вступать с ним в спор [Блог, URL].

Изначально интернет-блог представлял собой электронный сайт, на котором автором размещались ссылки на различные интернет-ресурсы. Интерфейс виртуального дневника на данном этапе был похож на бортовой журнал (англ. log) «путешественника» по интернет-пространству, с чем и связано возникновение названия web-log (электронный журнал). Позже, в результате трансформации основ указанных слов (к слову log присоединили букву b, заимствованную у слова web), появилась фраза weblog, ставшая девизом блогеров ("We blog") и само слово blog. С появлением первого бесплатного блогового сервиса blogger.com, сделавшего данный контент общедоступным, к интернет-дневникам пришла популярность.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Вязигина Светлана Юрьевна, 2019 год

Список источников:

1. Аудитория пользователей интернета в России в 2017 году составила 87 млн. человек [Электронный ресурс]. - URL: http://mediascope.net/press/ news/744498/ (дата обращения: 17.01.2018).

2. Аудитория проекта EchoMsk.Ru в России [Электронный ресурс]. - URL: https://echo.msk.ru/about/audience/siteaudience.html (дата обращения: 28.10.2018).

3. Блог [Электронный ресурс] - URL: http://gramota.ru/slovari/dic/?word= %D0%B1%D0%BB%D0%BE%D0%B3&all=x (дата обращения: 28.10.2018).

4. Национальный вопрос в России [Электронный ресурс]. - URL: https://wciom.ru/index.php?id=237&uid=8297 (дата обращения: 28.10.2018).

5. Официальный сайт радиостанции «Эхо Москвы» [Электронный ресурс]. - URL: www.echo.msk.ru (дата обращения: 28.10.2018).

6. Русские не славянский народ. Русские многонациональный народ. Поэтому русский национализм интернационализмом просто не может не быть. Это надо отчетливо понимать. [Электронный ресурс]. - URL: https://echo.msk.ru/blog/ym4/846118-echo/ (дата обращения: 28.10.2018).

7. Семья и дружба - превыше всего [Электронный ресурс] // Всероссийский центр изучения общественного мнения. - URL: https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=1942 (дата обращения: 08.10.2016).

8. СИБАС — Русская региональная ассоциативная база данных (2008-2016) [Электронный ресурс] / авт.-сост. И. В. Шапошникова, А. А. Романенко. - URL: http://adictru.nsu.ru (дата обращения: 28.10.2018).

9. Статья 51 закона о СМИ. [Электронный ресурс]. - URL: https://www.zakonrf.info/zakon-o-smi/51/ (дата обращения: 28.10.2018).

10. Факты и фактики из истории «Эха Москвы» [Электронный ресурс]. - URL: https://echo.msk.ru/about/history/misc.html (дата обращения: 28.10.2018).

11. Эхо Москвы - самая цитируемая радиостанция. [Электронный ресурс]. - URL: https://echo.msk.ru/about/ratings.html (дата обращения: 28.10.2018).

12. Юрий Магаршак. [Электронный ресурс] - URL: https://www.krugozormagazine.com/ authors/Yurij_MAGARShAK.136.html (дата обращения: 28.10.2018).

13. Arianna Huffington (Greek American author and commentator) [Электронный ресурс]. -URL: https://www.britannica.com/biography/Arianna-Huffington (дата обращения: 28.10.2018).

14. Liz Susong [Электронный ресурс]. - URL: https://beingboss.club/author/lizsusong (дата обращения: 28.10.2018).

15. Большой энциклопедический словарь [Электронный ресурс]. - URL: http://www.vedu.ru/bigencdic/24075/ (дата обращения: 15.03.2017).

16. Blog [Электронный ресурс]. - URL: https://www.merriam-webster.com/dictionary/blog (дата обращения: 28.10.2018).

17. Barack Obama [Электронный ресурс]. - URL: https://www.huffingtonpost.com/ author/barack-obama (дата обращения: 28.10.2018).

18. Labor force characteristics by race and ethnicity [Электронный ресурс] // U.S. Bureau of Labor Statistics. - 2016. - September. - URL: https://www.bls.gov/opub/reports/race-and-ethnicity/2015/home.htm (дата обращения: 15.03.2018).

19. Michael Moor [Электронный ресурс] - URL: https://www.huffingtonpost.com/ author/michael-moore (дата обращения: 28.10.2018).

20. The ugly truth about white privilege in the wedding industry [Электронный ресурс]. - URL: https://www.huffpost.com/entry/white-privilege-and-inclusion-in-the-wedding-industry_b_57 bcea 52e4b007f1819a3fe3 (дата обращения: 28.10.2018).

Словари:

1. Америка : Энциклопедия повседневной жизни [Текст] / общ. ред. Л. М. Гейман. - М. : Транскнига/РАН, 1998 . - 416 с.

2. Большой толковый словарь [Текст] / ред. С. А. Кузнецов - СПб. : Норинт, 2000. - 1536с.

3. Интернационализмы [Электронный ресурс] : Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. — М. : Советская энциклопедия. - 1990. - URL: https://les.academic.ru/424 (дата обращения: 28.10.2018).

4. Караулов, Ю. Н., Сорокин, Ю. А., Тарасов, Е. Ф., Уфимцева, Н. В., Черкасова Г. А. Русский ассоциативный словарь [Текст] / Ю. Н. Караулов, Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов, Н. В. Уфимцева, Г. А. Черкасова. - М., 1994-1998. - Т. 1-6.

5. Краткий психологический словарь [Текст] / сост. Л. А. Карпенко. - М. : Политиздат, 1985.

6. Краткий словарь когнитивных терминов [Текст] / под общ. ред. Е. С. Кубряковой. - М. : МГУ, 1996. - 245 с.

7. Лингвистический энциклопедический словарь [Текст] / гл. ред. В. Н. Ярцева. - М. : Сов. энциклопедия, 1990. - 685 с.

8. Психология общения [Электронный ресурс] : Энциклопедический словарь / под общ. ред. А. А. Бодалева. - URL: https://www.e-reading.club/bookreader.php/1037915/ Psihologiya_obscheniya._Enciklopedicheskiy_slovar.html (дата обращения: 28.10.2018).

9. Русская региональная ассоциативная база данных (2008-2017) [Электронный ресурс]. -URL: http://adictru.nsu.ru/dictright# (дата обращения: 28.10.2018).

10. Черкасова, Г. А. Русский сопоставительный ассоциативный словарь [Электронный ресурс] / Г. А. Черкасова. - М. : ИЯз РАН, 2008. - URL: http://it-claim.ru/ Projects/ ASIS/RSPAS/zapusk.htm (дата обращения: 28.10.2018).

11. Яценко, Н. Е. Толковый словарь обществоведческих терминов [Текст] / СПб. : Изд-во «Лань», 1999. - 528 с.

Приложение 1. Анкета ассоциативного эксперимента для русских реципиентов

Возраст_Пол_Профессия_

Каждое слово в нашем сознании ассоциируется с каким-нибудь образом. Пожалуйста, опишите (словом, словосочетанием, именем собственным и т. д.) образы, возникающие в вашем сознании, когда Вы читаете указанные в анкете слова. На каждое предложенное слово напишите одну реакцию.

1.1. Я

1.2. Человек

1.3. Думать

1.4. Хороший

1.5. Плохой

2.1. Дом

2.2. Семья

2.3. Работа

2.4. Время

2.5. Деньги

3.1. Революция

3.2. Президент

3.3. Бизнесмен

3.4. Интернет

3.5. Конституция

4.1. Документы

4.2. Транспорт

4.3. Путешествие

4.4. Наука

4.5. Одежда

5.1. Винегрет

5.2. Балалайка

5.3. Матрешка

5.4. Блины

5.5. Самовар

6.1. Уик-энд

6.2. Хот-дог

6.3. Маффин

6.4. Виски

6.5. эль

Приложение 2. Анкета ассоциативного эксперимента для американских реципиентов

Age_Gender_Profession_

When we hear a word it evokes in our mind a set of certain images. Could you be so kind to describe with the help of words, word combinations or other verbal elements your images that will come into your mind when you read the words presented in the questionnaire. Please, give one reaction to every one stimulus._

1.1. Me

1.2. Man

1.3. Think

1.4. Good

1.5. Bad

2.1. House

2.2. Family

2.3. Work

2.4. Time

2.5. Money

3.1. Revolution

3.2. President

3.3. Businessman

3.4. Internet

3.5. Constitution

4.1. Documents

4.2. Transport

4.3. Travelling

4.4. Science

4.5. Clothes

5.1. Vinaigrette

5.2. Balalaika

5.3. Matryoshka

5.4. Blini

5.5. Samovar

6.1. Weekend

6.2. Hotdog

6.3. Muffin

6.4. Whisky

6.5. Ale

Приложение 3. Ассоциативные поля, полученные в результате ассоциативного эксперимента с русскими реципиентами

КЛАСТЕР 1 1.1. Я

человек 91; личность 34; девушка 18; я 10; студент 9; хороший 6; - 4; бог 4; красавчик 4; мужик 3; спортсмен 3; ты 3; хорошая 3; зеркало 2; молодой 2; она 2; он 2; отзывчивая 2; успешный человек 2; последняя буква в алфавите 2; супер 2; хочу побеждать 2; Андрей, афро-американец, басист, бессмертный, будущий, буква, Ваня, венерианец (с Венеры), Виталька, Виктория, власть, гражданин, двигатель, Дима, дизайнер, добрая, добрый, дочь, думаю, есть, живой, животное, жизнь, индивидуальный, интересный, инженер, Илья, имя моё, Ирина, КВН-щик, Киселёва Е.А., классный, король, крепость, крут, Кристина, кудрявая, лентяй, лжец, люблю, любимый, любовник, Мария, местоимение, Миша, молодой человек, молодец, моряк, МТБ-шник, мы, небо, неплохой, независимый человек, не я, никто, обезьяна, оболочка, обыватель, оно, мы, Оля, осознание, парень, принцесса, песчинка в океане галактик, ребёнок, развитие, редуктор, самосознание, свинья, Саша, свободный, свой образ, сила, совокупность, сонная, солнце, спокойный, специалист, спортсменка, студентка, Стас, существую, сын, творческий, танцор, типок, торт, умный, учусь, успех, художник, водолей, царь, часть мира, эго Позитивное восприятие: хороший 6 бог 4

красавчик4 мужик 3 хорошая 3 отзывчивая 2 царь 1 принцесса 1 успешный 1 добрый 1 добрая 1

индивидуальный интересный 1 классный 1 кудрявый 1 любимый 1 спокойная 1 солнце 1 творческий 1 живой 1 умный 1

Образование:

спортсмен 3 творческий 1 КВН-щик1 басист 1 спортсменка 1 дизайнер 1 танцор 1 специалист 1 инженер 1

Успех:

хочу побеждать 2 супер 2

успешный человек 2 успех 1 сила 1

независимый человек 1 индивидуальный 1 свободный 1 свой образ 1 самосознание 1

Стремление к совершенству, эгоцентризм:

я 10 бог 4

личность 1 эго 1 солнце 1

Внешность:

красавчик 4 спортсмен 3 молодой 2 молодой человек 1 молодец 1 спортсменка 1 кудрявая 1

М. Р.

бог 4

хороший 6 мужик 3 красавчик 2 добрый 1 живой 1

индивидуальный 1 интересный 1 классный 1

Ж. Р.

хорошая 3 отзывчивая 2 добрая 1 принцесса 1 спокойная 1

Космизм:

бог 4

песчинка в океане галактик 1 венерианец (с венеры) 1 солнце 1 небо 1 водолей 1 часть мира 1 оболочка 1 будущий 1

Негативное восприятие:

последняя буква в алфавите 2 лентяй 1 лжец 1 никто 1 обыватель 1

Власть:

бог 4 власть 1 бессмертный 1 царь 1 король 1 принцесса 1

Работа:

дизайнер 1 моряк 1 специалист 1 художник 1 танцор 1 инженер 1

Пропуски:

4

Семья:

папа 1

Успех:

будущий 1

Родина/ патриотизм:

раса 1

1

кудрявый 1 любимый 1 царь 1

творческий 1 умный 1

1.2. Человек

разумный 36, хороший 18, животное 15, существо 15, личность 14, добрый 12, я 9, люди 8, общество 7, homosapiens 6, -- 5, умный5, человек 5, душа 4, индивидуум 4, мудрый 4, мужчина 4, разум 4, думающий 3, земля 3, космос 3; мир 3, обезьяна 3, паук 3, волк 2, вселенная 2, высокий 2, дружба 2, друг 2, живой 2, жизнь 2, прямоходящий 2, семья 2, социум 2, Адам, Адам и Ева, алчность, биомашина, биосоциальное существо, большой, быстро, взаимодействие, внимательный, высшая сила, высшее животное, гений, глупый, господство, гуманный, делает то что хочет, дерево, думает, думать, думающее живое существо, дышит, животное социальное, загадка, зло, и закон, и кошка, исключительный, искусство, компания друзей, красивый, красота, логически, любящий, медведь, механизм, может, молодой, МТБ-шник, мыло, мыслящий, настроения, не все, нога, общение, обычный, он, организм, ответственный, отношения, папа, перспективный, Петр-1, планета, позитивный, пол, положительный, помогает, праздник, природа, произошёл от обезьяны, простолюдин, прохожий, раб, работа, радушный, развитие, разнообразие, разрушит мир, разумное единство, раса, с доброй душой, свинья, свободная единица общества, сидит, сильный, скорость, смерть, создание, социальное существо, справедливый, сущность, творение, тело, ум, уникальный, упрямый, ходит, хорошо, царь, целеполагание, часть общества

Позитивное Космизм: Общество: Интеллект: Биологическое

восприятие: земля 3 люди 8 разумный 36 происхождение:

разумный 36 космос 3 общество 7 умный 5 животное 15

хороший 18 мир 3 семья 2 разум 4 homosapiens 6

добрый 12 вселенная 2 социум 2 социальное мудрый 4 существо 4

умный 5 жизнь 2 существо 1 думающий 3 паук 3

мудрый 4 высшая сила часть общества 1 гений 1 волк 2

думающий 3 1 свободная единица думающее биомашина 1

уникальный 1 планета 1 общества 1 живое биосоциальное

позитивный 1 природа 1 общение 1 существо 1 существо 1

внимательный 1 смерть 1 биосоциальное думает 1 думающее живое

гуманный 1 существо 1 думать существо 1

радушный 1 взаимодействие 1 логически 1 разумное единство 1

исключительный 1 Негативное отношения 1 мыслящий 1 высшее животное 1

справедливый 1 восприятие: ум 1 кошка 1

мыслящий 1 глупый 1 разумное свинья 1

обычный 1 упрямый 1 Дружба: единство 1 медведь 1

положительный 1 свинья 1 дружба 2 логически 1

ответственный 1 друг 2 развитие 1

перспективный 1 компания друзей 1 Успех:

с доброй душой 1 Религия: исключительный 1

хорошо 1 Адам 1 Внешность: сильный 1

творение 1 Адам и Ева 1 Семья: красивый 1 уникальный

высшая сила 1 семья 2 красота 1

высшее животное 1 папа 1 молодой 1

гений 1 Власть: тело 1 Законопослушность

красивый 1 царь :

любящий 1 Петр I Работа: и закон 1

работа 1 справедливый 1

раб 1

Родина:

Петр I

1.3. Думать

о хорошем 18, мозг 17, надо 14, хорошо 13, быстро 12, мыслить 10, много 7, мысли 7, правильно 7, жить 6, знать 6, размышлять 6, делать 5, книги 5, мечтать 5, -- 4, головой 4, решать 4, голова 3, знания 3, о будущем 3, полезно 3, работать 3, существовать 3, анализировать 2, важно 2, воображение 2, вредно 2, воображать 2, действовать2, долго 2, логично 2, люблю 2, могу 2, мысль 2, необходимо 2, о себе 2, осмысливать 2, постоянно 2, развиваться 2, рассуждать 2, сознание 2, считать 2, трезво 2, ум 2, умный 2, умею 2, учеба 2, учиться 2, философия 2, человек 2, английский, анализ информации, брать, быть человеком, быть эрудированным, вафля, воплощать, вспоминать, высокое, горе от ума, гуманитарно, грамотно, жизнь, задумчиво, здравомысляще, значит не знать, изучать, интеллект, Кейдж, картинка, креативно, лень, ломка, математика, медленно, мозгами, музыка, мышление, напряженно, не делать поспешных выводов, не моё, не хочу, нестандартно, не умею, ночью, нравится, о байке, обо всём, обязаны, о еде, о ком-либо, о планах, о подливе, о позитивном, о прошлом, о прекрасном, о погоде, о поступках, давать отчёт поступкам, открытие, очем либо, облака, объективность, очки, ощущать, осознать, позитивно, понимать, положительно, поступок, прилично, профессионально, плохо, полагать, разум, рационально, сила, синий, созерцать, соображать, сопромат, сложно, стоит, творить, тщательно, умственная способность, усиленно, усилие, фантазия, характер, часто, широко, экзамен, Эйнштейн

Космизм:

мечтать 5 воображение 2 философия 2 воображать 2 творить 1 созерцать 1 креативно 1 фантазия 1 о прекрасном 1 музыка 1

Работа:

работать 3

Интеллект:

мозг 17 мыслить 10 мысли 7 размышлять 6 головой 4 голова 3 знания 3 анализировать 2 логично 2 развиваться 2 считать 2 ум 2 умный 2 учеба 2 учиться 2

анализ информации 1

быть

эрудированным 1 гуманитарно 1 здравомысляще 1 интеллект 1 математика 1 мозгами 1 мышление 1 объективность 1 рационально 1 сопромат 1 разум 1 умственная способность 1

Негативное восприятие:

вредно 2 сложно 1 плохо 1

значит не знать 1 не мое 1 не хочу 1 не умею 1

Эгоцентризм:

о себе 2

Позитивное восприятие:

о хорошем 18 хорошо 13 правильно 7 полезно 3 люблю 2 нравится 1 о позитивном 1 о прекрасном 1 положительно 1 позитивно 1

Законопослушность:

давать отчет поступкам 1

1.4. Хороший

плохой 33, день 26, друг 25, человек 23, добрый 19, добро 11, я 9, поступок 8, -- 5, отличный 4, парень 4, преподаватель 4, законопослушный 4, доброжелательный 3, мальчик 3, светлый 3, сон 3, белый 2, герой 2, дом 2, завтрак 2, злой 2, качественный 2, кот 2, молодец 2, положительный 2, правильный 2, предмет 2, прекрасный 2, пример 2, собака2, телефон 2, товарищ 2, улыбка 2, умный 2, вариант, вечер, вкус, воспитанный, ВУЗ, в чём?, всегда, выбор, гуд, год, гордость, дерево, доброта, доклад, Дядя Стёпа, ёжик, значит, золотой души человек, иллюзия, Клинт Иствуд, кофе с сиропом, культурный, лёд, магазин, мечта, мир, мотоцикл, наверное, наркоман, не мешает остальному, неплохой, несчастный, не я, норма, нормальный, окружность, относительно, оценка, обед, отдых, отпуск, офигенный, пилот, плеер, план, повод, поощрение, подкова, показатель, помощник, приятно, продукт, проект, просвещение, примерный человек, развитие, разный, расположение, ребёнок, ром, свет, Серёжа, совет, случай, согласен, собеседник, с одной стороны, специалист, студент, умница, урок, успокоитель, учитель, ученик, уважаемый, философ, фильм, художник, цвет, цветок, четыре, экзамен

Позитивное восприятие:

отличный 4 положительный 2 правильный 2 прекрасный 2 воспитанный 1 не плохой 1 нормальный 1 офигенный 1 примерный человек 1

Доброта: добрый 19 добро 11

доброжелательный 3 доброта 1

Законопослушность:

законопослушный 4 дядя Степа 1 Клинт Иствуд 1

Материализа- Общество:

ция

ценностей:

дом 2 телефон 2 кофе с сиропом 1

магазин 1 мотоцикл 1 обед 1 отпуск 1 плеер 1 продукт 1 проект 1 ром 1

человек 23 парень 4

золотой души человек 1

примерный человек 1 собеседник 1

Образование:

умный 2 ВУЗ 1 доклад 1 специалист 1 студент 1 урок 1 учитель 1 ученик 1 экзамен 1

Космизм:

мечта 1 мир 1 свет 1 философ 1

Работа:

преподаватель 4 помощник 1 специалист 1 учитель 1 художник 1

Негативное восприятие:

плохой 33 несчастный 1

Дружба:

друг 25 товарищ 2

Успех:

показатель 1 умница 1 уважаемый 1 помощник 1

1.5. Плохой

злой 33, хороший 26, человек 19, день 10, враг 9, зло 6, преступник 6, -- 5, нарушение закона 5; бандит 4, злодей 4, несоблюдение законов 4, погода 3, поступок 3, предмет 3, студент 3, черный 3, боль 3, добрый 2, дороги 2, друг 2, завтрак 2, запах 2, знак 2, огонь 2, мальчик 2, настроение 2, настрой 2, ненужный 2, Обама 2, образ 2, отрицательный 2, парень 2, понедельник 2, препод 2, редиска 2, сессия 2, смерть 2, сон2, танцор 2, ученик 2, учитель 2, убийца 2, фрукт 2, эгоист 2, экзамен 2, 2013 год, авто ВАЗ, агрессия, алкоголь, ассортимент, болезнь, бешеный, большой, злюка, вор, восприятие, врач, в чём?, год, гопник, горе, гнилой, грубый, грязь, двуличный, Джоффри, дефект, дом, задание, замок, злость, зубы, инструмент, иногда, качество, компьютер, конец, кот, клубящийся мрак, курсач, лон друид, лишний вес, нехороший, организатор, отсутствие, маленький, маска, месяц, мир, мешает, мутный, наглый, наказание, некачественный, не нормально, не очень не бывает, невоспитанный, негатив, немного, нет, неправильный, несъедобный продукт, неуравновешенный, норма, отвратительный, ответ, отсидевший, отвращение, очень, паук; паразит, пасмурный, плохо закончил, подлость; поступок; пацан, подставной; преступление; проказник, путь, Пупсень, работник, работа, разрушение, ранение, ребёнок, рыбак, Санта, с другой стороны, сломанное добро, случай, собеседник, советчик, совет, справедливый, станок, стол, стул, темнота, тёмно-серый цвет, тёмный, товарищ, тормоз, туман, ты, насильник, ужасный, ужин, урок, фильм, хаос, чай, этюд, Я

Законопослушность: Материализация Негативное восприятие: Профессиональная

преступник 6 ценностей: злой 33 среда:

нарушение закона 5 дороги 2 зло 6 врач 2

бандит 4 завтрак 2 злодей 4 препод 2

несоблюдение законов ненужный 2 боль 3 танцор 2

4 фрукт 2 отрицательный 2 ученик 2

убийца 2 Авто ВАЗ 1 смерть 2 учитель 2

вор 1 алкоголь 1 злюка 1 студент 1

отсидевший 1 ассортимент 1 злость 1 рыбак 1

наказание 1 дом 1 гнилой 1 организатор 1

насильник 1 здание 1 грубый 1 работник 1

преступление 1 замок 1 грязь 1

зубы 1 мутный 1

инструмент 1 некачественный 1 Дом:

Антонимические компьютер 1 отвратительный 1 стол 1

реакции: качество 1 отвращение 1 стул 1

хороший 26 несъедобный плохо закончил 1

добрый 2 продукт 1 подлость 1

ужин 1 разрушение 1 Дружба:

фильм 1 ужасный 1 друг 2

Космизм: товарищ 1

знак 2 Работа: Отрицания:

сон 2 препод 2 ненужный 2

клубящийся мрак 1 танцор 2 не нормально 1 Общество:

хаос 1 учитель 2 не очень 1 человек 19

врач 1 не бывает 1

работник 1 негатив 1

Сленг: работа 1 немного 1 Внешность:

редиска 1 станок 1 нет 1 образ 2

гопник 1 неправильный 1 лишний вес 1

пацан 1 Цветовое несъедобный продукт 1

мутный 1 восприятие: неуравновешенный 1

подставной 1 черный 3 нехороший 1 Успех:

тормоз 1 темно-серый цвет 1 некачественный 1 качество 1

огненный 1 темный 1

КЛАСТЕР 2

2.1. Дом

семья 66, уют 32, родной 17,большой 15, крепость 11, тепло 11, очаг 10, квартира 7, отдых 7, мама 6, здание 5, кирпич 4, сон 4, скучаю 4; коттедж 3, мой 3, родина 3, родители 3, свой 3, спокойствие 3, уютный 3, безопасность 2, далеко 2, деревянный 2, дом 2, жилье 2, изба 2, крыша 2, один 2;свобода 2, строение 2, хоум 2, частный 2, 2-х этажный с камином; Wi-Fi; Байкал; бардак; бассейн; пирожки; белый; большой частный дом; важно; веселье; вкусно пахнет; высокий; гнёздышко; гараж; город, дача из нескольких этажей; двухэтажный особняк; деревня; дерево; деревянный домик в лесу; дети; домик в деревне; есть; ждущий; за городом; забота; картинка; Караганда; ковёр; комфорт; крыша над головой; лампа; место где живут; место проживания; мечта; моя комната; моя семья; на краю обрыва; обитель; Омск; отдыхать; общага; панели; природа; работа; радость; ребёнок; родной город; родные; свет; сердце; сжечь; совесть; старый; строить; счастье; там, где краски и комп; там, где кормят; тоска; труба; улица; шикарно; это хорошо

Внешний образ дома:

большой 15 крепость 11 квартира 7 здание 5 кирпич 4 коттедж 3 деревянный 2 дом 2 строение 2 жилье 2 изба 2 частный 2 крыша 2

2х этажный с камином 1 ковер 1 бассейн 1 гараж 1 дерево 1 лампа 1

большой частный дом 1 бардак 1 высокий 1

дача из нескольких этажей 1 двухэтажный особняк 1 деревня 1

деревянный домик в лесу 1 домик в деревне 1 за городом 1 старый 1 свет 1 труба 1

место где живут 1 место проживания 1

Семья:

семья 66 родной 17 очаг 10 мама 6 родина 3 родители 3 гнездышко 1 дети 1 забота 1 моя семья 1 ребенок 1 родные 1

Одиночество:

скучаю 4 один 2

на краю обрыва 1 деревянный домик в лесу 1 обитель 1 тоска 1 далеко 1

Развлечения:

веселье 1

Позитивное восприятие:

уют 32 родной 17 тепло 11 отдых 7 скучаю 4 сон 4

спокойствие 3 уютный 3 важно 1 веселье 1 комфорт 1 мечта 1 отдыхать 1 радость 1 сердце 1 счастье 1 шикарно 1 это хорошо 1

Природа:

байкал 1 дерево 1

деревянный домик в лесу 1 природа 1

Родина/ патриотизм:

родной 17 родина 3 мой 3 далеко 2 родной город 1 деревня 1 город 1 моя комната 1 Байкал 1 Омск 1 Караганда 1 ждущий 1 улица 1

Защищенность:

крепость 11 безопасность 2 крыша 2

крыша над головой 1

Запах:

пирожки 1 вкусно пахнет 1 там где кормят 1

Работа:

работа 1

Власть:

мой 3 свой 3

2.2. Семья

любовь 32; забота 23; родные 23; дети19; родители 14; дом 13; мама 13; счастье 13; большая 11; близкие люди 8; защита 7; люди 7; дружная 6; любимая 6; моя 5; счастливая 5; жизнь 4; уют 4; важнее 3; лучшая 3; ответственность 3; радость 3; папа 3; главное 2; добро 2; жена и дети 2; муж 2; нет 2; помощь 2; работа 2; рано 2; родственники 2; самое главное 2; святое 2; спокойствие 2; тепло 2; 4 человека; Адамс; бесплатная еда; брат; будущее; верность; веселье; взаимопонимание; внутри; все; дверь; девушки; держащиеся за руки люди; детский рисунок; доброта; доверие; друзья; дружба; единство; идиллия; здоровая; крепость; крепкая; любимые люди; люблю больше жизни; маленькая; место, где тебе помогут; мой будущий муж; много людей; муж и жена, ребёнок; мы; на век; необходимо; обеспеченная; оковы; оплот; отец; очаг; образованная; огромная; папа, мама, 5 детей; связь; свои секреты; скандал; смысл жизни; создавать; сплочённость; теснота; тут ничего не скажешь; Флинстоуны; холост; ценность; ячейка

Позитивное Состав семьи: Общество:

восприятие: Родственники: близкие люди 8

любовь 32 родные 23 люди 7

забота 23 дети 19 все 1

счастье 13 родители 14 девушки 1

большая 11 мама 13 держащиеся за руки

дружная 6 папа 3 люди 1

любимая 6 жена и дети 2 любимые люди 1

счастливая 5 родственники 2 много людей 1

жизнь 4 муж 2

уют 4 мой будущий муж 1

лучшая 3 муж и жена 1 ребенок 1 Защищенность:

радость 3 папа, мама, 5 детей 1 забота 23

святое 2 брат 1 защита 7

самое главное в жизни 2 Не родные люди: ответственность 3

люблю больше жизни 2 близкие люди 8 помощь 2

смысл жизни 2 люди 7 крепость 2

добро 2 друзья 1 спокойствие 2

спокойствие 2 девушки 1 где тебе помогут 2

тепло 2 держащиеся за руку люди 1

веселье 1 любимые люди 1 много людей 1

доброта 1 Негативное

идиллия 1 Дом: восприятие:

крепкая 1 дом 13 скандал 1

любимые люди 1 теснота 1

здоровая 1 Внешний образ семьи:

верность 1 большая 11

взаимопонимание 1 дверь 1 Успех:

доверие 1 детский рисунок 1 лучшая 3

дружба 1 крепость 1 крепкая 1

единство 1 очаг 1 обеспеченная 1

связь 1 огромная 1

сплоченность 1 образованная 1 Уют:

оплот 1 забота 23

Дружба: уют 4

друзья 1 тепло 1

Власть: дружба 1 очаг 1

моя 5

Работа: Развлечения:

работа 2 веселье 1

2.3. Работа

деньги 62; труд 28; заработок 13; карьера 10; зарплата 8; интересная 8; любимая 7; высокооплачиваемая 6; достойная 5; обязанность 5; усталость 5; время 4; дом 4; прибыль 4; скучная 4; святое 4; трудная 4; бизнес 3; долгая 3; достаток 3; забота 3; профессия 3; успешная 3; хобби 3; важная 3; дело 2; долг 2; компьютер 2; на первом месте 2; нервы 2; нет 2; ответственность 2; офис 2; полезная 2; тлен 2; тяжелая 2; удовольствие 2; университет 2; устраивает 2; хорошая 2; бывает нелюбимая; bosh; в гараже; весело; волк; времяпровождение; выгода; всегда; вынужден; геморрой; дворником; дела; дипломат; доход; душа; жизненно важно; загон; завод; занятость; зло; инвестиции; кейс; классная; коллеги; коллектив; краб; креатив; магазин; материальное благо; много, много денег; мото-мастерская; моя; механическая; мечты; надоедает; нанимать; на севере; негр; неизвестность; не охота; не волк; не спать; нужда; обязанность; опыт; отдых; отличная; перспективная; престиж; престижная; приносящая доход; промоутеры; рабство за деньги; рано вставать; рамки; семья; сделка; серьёзная; спешка; способ выжить; способ заниматься любимым делом; старанье; суета; сложная; танец; трудиться; трудно; ум; упорство; учёба; хорошо оплачиваемая и интересная; целеустремлённая; это хорошо

Успех:

Материализация ценностной к-ры:

деньги 62 заработок 13 зарплата 8

высокооплачиваемая 6 достойная 5 прибыль 4 бизнес 3 достаток 3

много, много денег 2 большой доход 2 престижная 2 выгода 1 престиж 1 нужда 1

приносящая доход 1 хорошо оплачиваемая и интересная 1 сделка 1

Образование:

ум 1 учеба 1

Успех:

карьера 10 обязанность 5 достойная 5 прибыль 4 успешная 3 дела 1 отличная 1 перспективная 1 престиж 1 престижная 1 целеустремленная 1 опыт 1 занятость 1

Образование:

университет 2 учеба 1 ум 1

Внешний образ:

компьютер 2 офис 2 кейс 1 магазин 1 на севере 1

Позитивное Негативное Работа:

восприятие: восприятие: труд 28

труд 28 усталость 5 заработок 13

интересная 8 время 4 зарплата 8

любимая 7 скучная 4 любимая 7

святое 4 трудная 4 высокооплачив

забота 3 долгая 3 аемая 6

важная 3 тяжелая 2 достойная 5

на первом вынужден 2 прибыль 4

месте 2 геморрой 2 бизнес 3

серьезная 2 зло 2 профессия 3

устраивает 2 тлен 2 дело 2

ответственная бывает не офис 2

2 любимая 1 в гараже 1

долг 2 волк 1 завод 1

полезная 2 рабство за деньги коллеги 1

удовольствие 2 1 коллектив 1

хорошая 2 загон 1 магазин 1

весело 1 негр 1 мото-

душа 1 надоедает 1 мастерская 1

жизненно не охота 1 на севере 1

важно 1 не спать1 дворником 1

классная 1 рано вставать 1 промоутеры 1

креатив 1 суета 1 профессия 1

мечты 1 сложная 1 дипломат 1

отдых 1 рамки 1 bosh 1

отличная 1 способ выжить 1

это хорошо 1 трудно 1 Космизм:

упорство 1

ум 1

способ

заниматься

любимым

делом 1

хорошо

оплачиваемая и интересная 1

Семья:

забота 3 семья 1

святое 4 зло 1

Дом:

дом 4

Общество:

коллеги 1 коллектив 1

2.4. Время

деньги 72; мало 31; часы 19; жизнь 17; летит 11; бежит 7; быстро 6; много 6; не хватает 6; бесценно 5; дорого 5; бесконечно 4; возможности 4; возраст 3; нет 3; скорость 3; удовольствие3;час 3; быстротечно 2; года 2; идет 2; песок 2; песочные часы 2; развлечение 2; скоротечно 2; спать 2; старость 2; течет 2; утекает 2; уходит 2; учеба 2; ценность 2; -- ; 13 мск; 24 часа; бежать; бегущее вперёд; безвозвратно; больше времени; будущее; весело; вода; воспоминание; вперёд; время; всемогущее; граница; драгоценно; его мало; есть; идёт слишком быстро; конец; личное; мимолётно; много свободного; много или мало; наручные часы; наслаждение; невозвратимость; ночь; нужное; ограничено; отдых; отсутствует; очень странная вещь; пузднее; пока не погаснет свет; потеряно; провести его весело; пространство; прошло; псих; пуля; работа; река; ресурс; самое ценное, что есть; свобода; свободное; секундная стрелка; секундомер; сериал; символ ^ спешка; старение; стена; счастье; сон; тает; таймер; течение; то, что быстро меняется; то, что не вернуть; тратить; тренировка; убывает; увлечения; утро; циферблат; часы со стрелками; что-то быстрое; эволюция; обратный отсчёт

Материальные Позитивное Развлечение: Негативное Образ:

ценности: восприятие: удовольствие 3 восприятие: часы 19

деньги 72 бесценно 5 развлечение 2 мало 31 час 3