Эффективность обучения водительскому мастерству с использованием биокорректоров направленного действия тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.08, кандидат педагогических наук Герасенков, Андрей Васильевич

• Герасенков, Андрей Васильевич
• кандидат педагогических наук
• 2005

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Герасенков, Андрей Васильевич

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1 .АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.1 .Психофизиологические особенности труда водителя как факторы, определяющие специфические требования профессии.

1,2.0собенности информационного обеспечения водителя

1.3.Особенности труда и рабочих движений водителя

1.4.Влияние микроклимата кабины и профессиональных вредностей

1.5.Сущность профессионально-прикладной физической подготовки и ее значение для труда водителя

1.6.Факторы укрепления здоровья и работоспособности автоспортсменов.

Глава 2.3АДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ

ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Задачи исследования

2.2. Методы исследования

2.3. Организация исследований

Глава 3 .ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНЫЙ

АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КУРСАНТОВ ЦЕНТРА ВЫСШЕГО ВОДИТЕЛЬСКОГО МАСТЕРСТВА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ АНКЕТИРОВАНИЯ

Глава 4.ОБОСНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ СТИМУЛЯЦИИ КУРСАНТОВ

Глава 5. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ БИОКОРРЕКТОРОВ В ДИНАМИКЕ ЦИКЛА СТИМУЛЯЦИИ РАБОТОСПОСОБНОСТИ КУРСАНТОВ ЦВВМ

Глава 6. ИССЛЕДОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО СОСТОЯНИЯ ОРГАНИЗМА КУРСАНТОВ ЦВВМ В ПРОЦЕССЕ ВОДИТЕЛЬСКОЙ ПРАКТИКИ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ВЫВОДЫ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Эффективность обучения водительскому мастерству с использованием биокорректоров направленного действия»

Актуальность. Процесс управления автомобилем сопряжен с восприятием, оценкой и переработкой большого объема информации, поступающей от органов чувств, причем часто в весьма ограниченное время. (33, 34).

Во многом успешность освоения профессиональной деятельности водителя зависит от уровня развития психомоторных качеств. Хотя показатели, характеризующие качества психомоторики, в значительной мере игнорируются, во многих работах показана их важность для успеха спортсменов в процессе тренировки и выступлениях (56, 100, 118 и др.).

Под психомоторикой подразумевается совокупность компонентов психической эффективности спортсмена (человека), которые непосредственно проявляются в процессе выполнения им произвольных двигательных действий и движений, принимая участие в их контроле и регуляции (Б.Б. Коссов, 56).

А.Н. Блеер и Э.С. Цыганков (12) отмечают значение антиципации для обеспечения безаварийной езды и активной безопасности водителя, для защиты от неадекватного поведения в критических ситуациях.

В условиях тренировок и соревнований водитель вынужден выполнять необходимые операции по управлению автомобилем в очень быстром темпе, близком к пределу его психофизиологических возможностей (Э.С. Цыганков, 120,121).

В условиях интенсивности водительской практики и дефицита времени на освоение программного материала по вождению автотранспорта, значения функционального состояния организма для обеспечения безаварийной езды и активной безопасности водителя, для защиты от неадекватного поведения в критических ситуациях, выраженной усталости курсантов к концу учебного дня, осложнённой неблагоприятными условиями и профессиональными вредностями вождения (бензиновые пары, шум и вибрация и др.) на первый план выходит проблема стимуляции работоспособности курсантов с учётом её оздоровительной направленности.

В настоящее время этим требованиям соответствует применение пищевых биологически-активных добавок (БАД), или биокорректоров, направленно влияющих на профессионально-важные качества и психофизиологические функции курсантов.

Гипотеза и цель исследования.

Предполагалось, что применение комплекса отечественных биокорректоров целевого назначения последнего поколения обеспечит повышение эффективности обучения водительскому мастерству, оздоровление и улучшение функционального состояния организма курсантов, улучшит их адаптацию к профессиональной деятельности, повысит работоспособность

Целью настоящего исследования явилось научное обоснование и экспериментальная проверка эффективности применения комплекса биокорректоров направленного действия в динамике учебного дня курсантов Центра высшего водительского мастерства (ЦВВМ).

Научная новизна проведенного диссертационнного исследования определяется: разработкой нового подхода к диагностике требований к психомоторному статусу курсантов ЦВВМ на основе анализа критериальных требований; обоснованием ранее неизвестного комплекса критериальных показателей, определяющих высокий уровень функциональной подготовленности и успешность освоения водительского мастерства; экспериментальной реализацией принципа соответствия необходимых курсантам стимуляционно-оздоровительных воздействий характеру их профессиональной деятельности и психомоторных кондиций.

В работе впервые изучены функциональные сдвиги при профессиональных обучающих водительскому мастерству нагрузках курсантов ЦВВМ как без стимуляции работоспособности, так и в условиях использования стимуляционного комплекса БАД.

Определены особенности динамики самочувствия и утомляемости при профессиональных физических нагрузках.

На основании экспериментальных данных разработан и апробирован комплекс пищевых БАД для стимуляции работоспособности курсантов ЦВВМ и методика его использования в течение цикла обучения и водительской практики.

Практическая значимость.

Повышение эффективности обучения и труда автоводителей за счёт улучшения функционального состояния под воздействием разработанного стимуляционного комплекса БАД.

Данные настоящего исследования могут быть использованы в практической работе преподавателей автовождения, занимающихся с курсантами ЦВВМ, для дальнейших педагогических разработок и научных изысканий, а также в процессе обучения студентов по кафедре теории и методики прикладных видов спорта и специалистов по физической культуре и спорту в системе последипломного образования.

Практическая значимость полученных научных результатов обусловлена возможностями их использования для совершенствования процесса функциональной и физической подготовки автокурсантов; перспективами рационализации системы контроля их подготовки; повышением оперативности уточнения специализированное™ тренирующих и стимулирующих воздействий и возможностями индивидуализации программ подготовки курсантов ЦВВМ.

Проведенные исследования и полученные результаты позволяют существенно повысить эффективность обучения и труда автоводителей в динамике водительской практики и улучшить состояние их здоровья и психосоматический статус.

Объектом исследования является учебно-педагогический процесс совершенствования автовождения.

Предметом исследования является функциональное состояние организма курсантов ЦВВМ. Основные положения, выносимые на защиту:

1 .Оценка воздействия профессиональной деятельности автоводителя на работоспособность и функциональное состояние организма.

2.Методический комплекс исследования профессионально-важных психомоторных и физиологических качеств и функций курсанта ЦВВМ.

3.Степень эффективности воздействия на работоспособность и функциональное состояние профессионально-важных функций курсантов разработанного стимуляционного комплекса БАД.

4.Структура и тактика применения разработанного комплекса стимуляции работоспособности посредством применения БАД направленного действия при профессионально-учебных нагрузках курсантов ЦВВМ.

Достоверность результатов исследований и степень обоснованности научных положений и выводов, содержащихся в диссертации, обеспечивается применением современных методов и средств стимуляции работоспособности; использованием комплекса достоверных и валидных методик, адекватных поставленным научным задачам и отвечающим метрологическим требованиям; логической схемой и правильной постановкой экспериментальных исследований; корректной математико-статистической обработкой экспериментальных данных.

Апробация и внедрение результатов исследований.

Материалы диссертации обсуждались и получили положительную оценку у специалистов на научных конференциях кафедр экстремальных видов спорта и гигиены, экологии и спортивных сооружений РГУФКа. Материалы диссертации включены в учебные планы курсов «Мотоспорт» и «Гигиена физических упражнений и спорта».

Результаты исследований, принципиальные подходы и практические рекомендации используются в учебном процессе со студентами всех факультетов РГУФКа, внедрены в практику работы ЦВВМ.

Объём и структура диссертации. Работа состоит из введения, литературного обзора, главы «Методы и организация исследования», четырёх экспериментальных глав, Заключения, выводов, практических рекомендаций, Приложений и списка литературы, который содержит 133 источника, из которых 4 на иностранных языках. Материал диссертации изложен на 127 страницах машинописного текста, включает 11 сводных таблиц.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика профессионального образования», Герасенков, Андрей Васильевич

7.Результаты исследования в динамике водительской практики выявили различия в функциональном состоянии курсантов в зависимости от использования стимуляционного комплекса БАД: а) телепульсометрия в динамике рабочего дня выявила чёткое увеличение ЧСС по мере выполнения 3-х часовой рабочей нагрузки. Повышенный уровень ЧСС сохранялся до конца срока водительской практики ; ЧСС у курсантов, применявших комплекс БАД на протяжении учебного дня, была ниже, чем у контроля Эта разница по данным в конце вождения составила соответственно 7,7 уд/мин ,при этом различия были достоверны/Р< 0,05/. б) по приросту упругости трапециевидной мышцы в опытной группе отмечен существенный рост показателя /на 71 мкН/; в) по всем показателям внешних признаков утомления данные опытной группы были лучше, чем контрольной;

Так, во внимании разница составила 0,5 балла, по манипуляциям 1,4 балла, а по самочувствию 0,1 балла причём по первым двум показателям различия были достоверны (Р < 0,05) г) показатели исследования быстроты зрительного различения указывают на меньшую степень утомления зрительного анализатора к концу водительской практики у курсантов, прошедших цикл стимуляции БАД. Так, на экспозиции 0,5 разница составила 13,7%, на экспозиции 0,2 она была 21,1%. д)достоверные различия выявлены и по показателю физиологического тремора.Уровень конечного показателя в опытной группе был также лучше, чем в контрольной на 10,5 кас. при Р < 0,05.

8.Таким образом, применение новых отечественных БАД направленного действия (сублиматов) вызвало спектр изменений в функциональном состоянии курсантов, носящий стимуляционно- оздоровительный характер, что позволило обеспечить функциональную базу освоения водительского мастерства в условиях курса обучения в ЦВВМ.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ При суммарном воздействии высоких производственных нагрузок в напряжённой профессиональной среде на организм курсантов ЦВВМ необходимо систематически осуществлять самоконтроль динамики функционального состояния и работоспособности, включая данные субъективных и объективных оценок самочувствия.

На основании изучения профессиограммы водителя автомобиля ,анализа состава и разносторонней проверки стимуляционно -восстановительных свойств рекомендуется комплекс биологически активных пищевых добавок направленного действия для стимуляции работоспособности, ускорения восстановления и повышения эффективности водительской практики.

Программа стимуляции курсантов имела следующие параметры. Срок стимуляции - 15 дней.

Приём препаратов за 1,0-0,5 часа до начала вождения и сразу же после 3-х часового занятия. Комплекс включает:

Сублимат капусты - по 1 табл. Для повышения концентрации внимания. Нутрисорбосан - 1 табл. для внутрикишечной детоксикации организма. Сублимат свёклы -1 табл. Для поднятия гемоглобина и чистки организма от шлаков.

Сублимат крапивы - 1 табл. Как сильный иммуностимулятор. Сублимат петрушки - 2 таблетки. Стимуляция функций зрительного анализатора.

Указанные комплекс БАД следует применять в течение водительской практики в зависимости от самочувствия, индивидуальных особенностей развития утомления отдельных профессионально-важных качеств и функций, при переходе на новый, более высокий уровень нагрузок, при наличии профессиональных вредностей с внесением необходимых коррективов в подбор средств и их дозировку. Эти факторы определяют тактику и временные рамки их приёма. Рекомендуется вести дневник с консультацией врача курсов, где отмечать, как переносится приём препаратов, что хочется индивидуально, какое самочувствие.

Тем самым можно определить, какие препараты лучше для конкретного водителя - спортсмена и выраженность эффектов.

Всё вышеизложенное подчёркивает необходимость использования БАД направленного действия в динамике рабочего дня курсантов - водителей и цикла занятий по обучению водительскому мастерству как средства стимуляции специальной работоспособности.

Приём БАД следует сочетать с массажем утомлённых мышечных групп, использованием высоко ионизированного воздуха отрицательной полярности.

109

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Герасенков, Андрей Васильевич, 2005 год

1. Авцын А.П., Жаворонков А.А., Риш М.А., Строчкова Л.С. Микроэлементозы человека. М.: "Медицина", 1991. - 496 с.

2. Алфимов И.М., Тарасова А.В, Гигиенические особенности внешней среды при занятиях мотоспортом.// Гигиенические основы спортивной деятельности: Тезисы Всесоюзного симпозиума. М.; .1980. - С. 7 -11.

3. Алфимов К.Н., Белоусов В. В., Дудорова Е.В. и др. О некоторых особенностях состояния здоровья мотокроссовиков с позиции гигиены.// Гигиенические основы спортивной деятельности: Тезисы Всесоюзного симпозиума. М.; 1980. — С. 133-138.

4. Алфимов Н.Н., Тарасова А.В., Дудорова Е.В. и др. Экспериментальное исследование значения антропогенных факторов внешней среды для состояния сердца при занятиях спортом.// Научные основы спортивной гигиены : Сборник. -Л.; 1980. С. 44-45.

5. Андреев М.А. К вопросу гигиенической оценки шума, возникающего в процессе занятий техническими видами спорта.// Вопросы возрастной физиологии и педагогики спорта в Киргизии : Тезисы республиканской конференции. Фрунзе, 1980.

6. Арансон М.В. Питание для спортсменов. М,ФИС,2001. - 222 с

7. Баранов В.М. Физкультура для тех, кто за рулем. М.: Знание, 1987. -57 с.

8. Ю.Бирюкова З.И. Изучение возбудимости коры головного мозга спортсменов методом двигательных условных рефлексов//Теория и практика физической культуры. 1952. 1952. - N 15. - С. 502-510.

9. П.Блеер А.Н. Методические основы формирования устойчивых двигательных навыков в прикладных видах спорта. М.:»Астра — пресс»,2004. - 248 с.

10. Блеер А.Н., Цыганков Э.С. Защитное вождение автомобиля (Активная безопасность водителя). М.:РГУФК,2003. - 79 с.

11. Богачкин А.И. Методическое пособие по подготовке водителей автомобилей. М.: ДОСААФ, 1978. - 222 с.

12. Вайсман А.И. Гигиена труда водителей автомобилей. -М.: Медицина, 1968.- 122 с.

13. Верхало Ю.Н. Фонотремометр (ФТ-2В) // Теория и практика физ. культуры. 1964. - N 8. - С.46.

14. Вигмор Энн Проростки-пища жизни.Санкт-Петербург.- ИК Комплект. 1997.-208 с.

15. Винокуров В. H. Некоторые особенности организации и методики проведения занятий по гимнастике с водителями // Рекомендации по физической подготовке и спорту. /Л.: ВДКФФКиС при ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1965. - С. 44-47.

16. Волков Н.И., Олейников В.И. Биологически активные пищевые добавки в специализированном питании спортсменов. М, Спортакадемпресс, 2001. - 79 с.

17. Гаврилов Б. В. Исследование связи некоторых физических и психологических качеств курсантов с навыками вождения боевой техники//Тезисы докладов итогов, научн. конф. за 1972 г. -/Л.:ВДКФФКиС при ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1973. С. 23-28.

18. Гаврилюк В. К. Профессионально важные психические качества и надежность работы водителя при управлении автомобилем // Материалы научной конференции. Л.: ВДКФФКиС при ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1983. С.17 - 19.

19. Гаврилюк В. К. Психические качества, необходимые водителю // Тезисы докладов научн. конф. факультета и в/ч 20115. / Л.: ВДКФФКиС при ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1964.- С. 17.

20. Гомеопатия и фитотерапия в лечении сердечно-сосудистых болезней/ Под редакцией Т.Л.Киселевой, А.А.Карпеева. М.: Мосгорпечать, 1997.-Т. 1,-279 е.; Т.2.-686 с.

21. Государственный реестр лекарственных средств. Издание официальное (данные по состоянию на 1.02.2002 г.). М.: 2002. Т.1.-1300 с.

22. Горбунова Т.А. Лечение растениями. Рецептурный справочник. М., 1994.-304 с.

23. ГОСТ 6077-80. Сырье лекарственное растительное, упаковка, маркировка, сушка. -14 с.

24. Градусов В.А., Федоткин А.М.Общая физическая подготовка в тренировочном процессе мотокроссмена: методическая разработка для студентов спортивного факультета ГЦОЛИФКа, М.:ГЦОЛИФК,1985 -20 с.

25. Грегг Д. Опыты со зрением./-М.:"Мир",1970. 154 с.

26. Гурвич М.М. Рациональное питание спортсмена-автогонщика. М.: ДОСААФ, 1980.-66 с.

27. Гуревич К.М. О валидности лабораторных проб силы и баланса ервных процессов//Типологические особенности высшей нервной деятельности. М.: 1965. - Т. 4. - С. 23-33.

28. Демирчоглян Г.Г. Как сохранить и улучшить зрение. М.: ИКФ Сталкер, 1997.-312 с.

29. Демирчоглян Г.Г.^Янкулин В.И. Гимнастика для глаз. М.: ФИСД988. - 32 с.

30. Евлампиева М.Я. Влияние гиперемии и ультрафиолетового излучения кожи на её бактерицидные свойства//Сб. научн. работ. — Ростов -на- Дону, 1968. С. 103 -109.

31. Загорский Б.И. Профессионально прикладная физическая подготовка водителей автомобильного транспорта: метод, разработка. -Л.:ВИФК, 1991. - 27 с.

32. Зайцев А.А.,Коц Я.М. Тремор утомления // Теория и практика физ.культуры. 1969. - N 5. -С.63-66.

33. Иванов В.Н., Ваганов В.И. Мастерство управления автомобилем. -М. ДОСААФ, 1982. 218 с.

34. Иванов А.А.Клемпарская Н.Н.,Г.А.Шальнов и др. Инструкция по применению теста аутомикрофлоры кожи у человека для выявления контингентов и отдельных лиц с повышенным риском заболевания. -М.:МЗ СССР,1988, 6 с.

35. Игнатов Н. А, Мишурин В. М. и др. Приборы и методики психофизиологического обследования водителей автомобилей // Транспорт. 1978.№6.-С. 39-41.

36. Иванов- Смоленский А.Г. Методика исследования условных рефлексов у человека. М.: 1933. - 65 с.

37. Игнатьева Л.П. Влияние физических нагрузок на иммунологическую реактивность спортсменов. // Актуальные вопросы современого плавания. Волгоград. - ОК РФ. - 1993. - С. 27 - 29.

38. Истомин А.В., Чижов С.С. Экология и гигиена профилактического питания. М.: Вера плюс, 2000. - 100 с.

39. Кабачков В.А.,Полиевский С.А. Профессиональная направленность физического воспитания в ПТУ .Учебное пособие. М.,Высшая школа, 1991.-230 с.

40. Карцев И.Д.,Халдеева Л.Ф.,Павлович К.Э. Физиологические критерии профессиональной пригодности подростков к различным профессиям.- М.:Медицина,1977.изд. второе. 176 с.

41. Кирзон М.Н. О физиологии толкования мышечного тремора и методик анализа тремограммы // Психофизиология труда в промышленности. / Л.: типогр. им. Лоханкина, 1935. - С. 224 - 233.

42. Клиника, диагностика, лечение, вопросы экспертизы трудоспособности и профилактики свинцовых интоксикаций: Методические рекомендации.- МЗ СССР., 1986.-36 с.

43. Косилина Н.И.,Васюков Г.В. Сейсмотремография новый метод изучения функционального состояния человека в условиях трудовой и спортивной деятельности //Теория и практика физ.культуры. - 1964. N 12. - С.39-41.

44. Косилов С.А. Об индивидуальных различиях физиологических процессов задатков профессиональных способностей// Профориентация и профконс. в школе. - М.: 1969. - С. 47 - 49.

45. Коренберг В.Б. Мини-справочник по статистике.Учебное пособие./ Московская государственная академия физической культуры. -Малаховка:МГАФК, 1996. 20 с.

46. Коссов Б.Б. Психомоторное развитие младших школьников. Методические разработки. М, 1989. - 109 с.

47. Костин А. А. Средства профессионально-прикладной физической подготовки водителей автотранспорта // Теория и практика физической культуры. 1972. - № 5. - С. 15-17.

48. Кузнецов П.И. Гигиеническое обеспечение занятий по автомобильному и мотоциклетному спорту (Авторалли и мотокросс): Лекция. — Омск.ЮГИФК, 1990. 22 с.

49. Кузнецов Ф. М., Лампусов Б. А, Изменение качества вождения танков в процессе многодневных наступательных действий на учениях // Тезисыдокл. научн. конф. Л.: КВИФКиС и ВМОЛА, 1959. С.24 - 26.

50. Курочкин Е.И. Лекарственные растения. Изд. 6-е, испр. и доп. Самара.: Издательство «АБС», 2001 560 с.

51. Левандо В.А. Заболеваемость верхних дыхательных путей и органов слуха у спортсменов. М.; ФИС, 1986. - 49 с.

52. Левина Э.Н. Общая токсикология металлов. Изд. «Медицина» -Л., 1972.-183 с.

53. Левитин К.М. Безопасность движения автомобилей в условиях ограниченной видимости. М.:»Транспорт», 1979. - 11 с.

54. Лейтес Н.С. Определение уравновешенности основных нервных процессов методикой отсроченных двигательных реакций// Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. -М.: Изд. АПН РСФСР,1963. Т. 3 С. 133- 143.

55. Лисяный Н.И.,Маркова О.В.,Гнедкова И.А.// Иммунный статус человека и радиация. М.,1991. - С.107.

56. Ломов Б.Ф. Справочник по инженерной психологии.- М.:Маши -ностроение,1982. С.78.

57. Любченко П.Н., Виницкая Т.Е. Структура профессиональных заболеваний у электросварщиков // Медицина труда и промышленная экология. -2000. -№ 8. С. 7-10.

58. Марищук Ю.М. Методики психодиагностики в спорте. М.: Просвещение, 1984. - 191 с.

59. Мирзоев О.М. Применение восстановительных средств в спорте.-М.:Спортакадемпресс,2000.-201 с.

60. Медведева Е.Ф. Изменение тактильной чувствительности рук при работе в условиях охлаждения//В кн.: Физиология теплообмена и гигиена пром.микроклимата. — М., 1961. — С. 43.71 .Мелик-Нубаров В. Очищение организма.-М.:РИПОЛ КЛАССИК, 1999. -64 с.

61. Начинская С.В. Основы спортивной статистики. -Киев, «Вища школа», 1987. 188 с.

62. Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека.-М.: Просвещение, 1966. 385 с.

63. Невская А.А. Исследование пропускной способности зрительной системы человека.//Проблемы космической биологии. М.: 1965, т.4 С.60-83.

64. Нестеров А. А. Направленность физической подготовки в автошколах //Научные работы молодых ученых за 1970 г. Л.: ВДКФФКиС при ГДОИФК им. П. Ф.Лесгафта, 1970. - С. 22- 23.

65. Нестеров А. А. Физическая подготовка курсантов учебных подразделений в краткие сроки обучения // Материалы итогов, научн. конф. факультета за 1969 г. / Л.: ВДКФФКиС при ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1970. - С. 34-36.

66. Паронян И.Д.Физиологические критерии профессиональной пригодности подростков к профессии монтажника-высотника. Автореф. дисс. канд. мед.наук. М.: 1974. - 30 с.

67. Пахалуева Е.Б. Групповая контраварийная подготовка в автомобильном спорте: Метод, разработка. М.:РГАФК,1996. - 47 с.

68. Первушина Л.А. К вопросу о бактерицидных свойствах кожи// Материалы научн.конф. Молотов,1958. - С. 21- 28.

69. Петин И. М. Особенности проведения занятий по передвижению и преодолению препятствий с водителями боевых и транспортных машин // Рекомендации по физической подготовке и спорту Л.: ВДКФФКиС при ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1965. С. 22-25.

70. Петин И. М., Сысоев Н. В., Винокуров В. Н. и др. Особенности проведения учебных занятий по физической подготовке // Вопросы научного обоснования физической подготовки танкистов и водителей. Л.: ВДКФФКиС при ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1965. С. 26 - 28.

71. Петрушевский И. И., Каневец В. Г., Немилов Ю. А. Некоторые аспекты надежности водителя /У Тезисы докладов научн. конф. за 1971 г. Л.:

72. ВДКФФКиС при ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1972. С. 30 - 33.

73. Питание в системе подготовки спортсменов /Под ред.В.Л. Смульского,В.Д.Моногарова,М.М.Булатовой.-Киев: Олимпийская литература, 1996.- 221 с.

74. Пичужкина Н.М. Научные основы гигиенической безопасности воздействия свинца на здоровье населения промышленного города. :Дисс. .канд. мед. наук. М.,1999. 144 с.

75. Полиевский С.А. Гигиенические основы физической подготовки подростков к профессиональной деятельности: Автореф. дис. д-ра мед. наук. -М, 1974. 47 с.

76. Полиевский С.А.,Старцева И. Д. Физкультура и профессия. -М.:ФИС,1988. -188 с.

77. Полиевский С.А.,Сорокина Н.И.,Нгуен Данг Ха,ОсадченкоИ.В., Иванов А.А. Об использовании биокорректоров в спортивной практике. // Теория и практика физической культуры. 1999. - N 5.-С.28 -30.

78. Попов Я.С. Первоначальное обучение мотоспортсмена. -М.: ДССААФ, 1971.-46 с.

79. Профессиональные заболевания. Практическое руководство. Под. ред. Н.Ф. Измерова. -М.: Медицина, 1996. -Т.1.-336 с.

80. Профессиональные заболевания. Практическое руководство. Под. ред. Н.Ф. Измерова. М.: Медицина, 1996. -Т.2. - 480 с.

81. Пшендин А.И. Рациональное питание спортсменов. Для любителей и профессионалов.- СПб.:ГИОРД, 1999.- 160 с.

82. Раннее выявление профессиональных болезней.-Женева:ВОЗ, 1998.- 98 с.

83. Родионов А.В. Влияние психологических факторов на спортивные результаты. М.: ФИС,1984. - 112 с.

84. Садовская Н.Ю. Обоснование критериев натуротерапии и натурореабилитации для промышленных рабочих с различным уровнем физической нагрузки. Автореф. дисс.канд.мед.наук. М., 2002.-167 с.

85. Сафонов В.А. Тремография как метод оценки функционального состояния центральной нервной системы спортсмена. //Теория и практика физической культуры, 1961. N 4. - С. 295- 297.

86. Сейфулла Р.Д. Адаптогены и физическая работоспособность. -М.:ОК РФ,1997.-62 с.

87. Семёнова С.Б. Оздоровительные добавки в питание. М.:1998. — 256 с.

88. Сингуринди Э.Г. Автомобильный спорт. Часть 1. М.: ДОСААФ, 1982.

89. Сингуривди Э.Г. Автомобильный спорт. Часть 2. М.: ДОСААФ, 1986.

90. Сысоев Н. В., Нестеров А. А., Борзенков Н. И. Совершенствование двигательной функции и профессиональная подготовка водителя // Материалы итогов, научн. конф. факультета за 1969 г. JL: ВДКФФКиС при ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1970. С. 38-39.

91. Сухарев А.Г., Левандо Г.А. Гигиеническая оценка шумового фактора при занятиях детей и подростков автомобильным спортом // Гигиена и санитария. 1979. - N 5. - С. 23- 26.

92. Тарасова А.И. Задачи гигиены и пути их решения при подготовке мотоспортсменов.// Совершенствование средств и методов физического воспитания и спортивной тренировки. Л., 1975. - С. 3345.

93. Третяк А. Д. К вопросу о формировании профессионального двигательного навыка механиков-водителей танка//Тезисы докладовнаучн. конф. за 1971 Г. Д.: ВДКФФКиС при ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1972. С. 20 -28.

94. Фарфель В. С. Управление движениями в спорте. М.: ФиС, 1975. -399 с.

95. Филин В.П.,Семёнов В.Г.,Алабин В.Г. Современные методы исследований в спорте. Харьков: изд-во "Основа", 1994.- 131 с.

96. Трофимец Ю.И. Мотокросс. М.: Патриот, 1990. - 24 с.

97. Турищев С.Н. Рациональная фитотерапия. — М. :Информпечать,2000. 240 с.

98. Тутельян В.А., Суханов Б.П., Австриевских А.Н.,Позняковский В.М. Биологически активные добавки в питании человека. Томск, Изд-во НТЛ, 1999.-296 с.

99. Федосеева В.Н.,Порядин Г.В.,Ковальчук Л.В. и др. Руководство по иммунологическим и аллергологическим методам в гигиенических исследованиях.- М.:Промедэк. 1993. - С. 175- 190.

100. Худадов Н.А. Психологическая подготовка боксёра. М.:ФиС,1968. -160 с.

101. Цыганков Э.С. Высшая школа водительского мастерства: Учебник для студентов вуза (специализация «автомобильный спорт»). -М.:Транспорт, 1995.-271 с.

102. Цыганков Э.С. и др. Контраварийная подготовка водителей автотранспортных средств. Ч. 1: Контраварийная подготовка водителей категории «Д»: Учебно методическое пособие / РГАФК. - М,1994,-189 с.

103. Цыганков Э.С. и др. Контраварийная подготовка водителей автотранспортных средств. Ч. 2: Контраварийная подготовка водителей категории «Е»: Учебно методическое пособие / РГАФК. — МД994.-246 с.

104. Цыганков Э.С. и др. Контраварийная подготовка водителей автотранспортных средств. Ч. 3: Контраварийная подготовка водителейкатегории «В»: Учебно методическое пособие / РГАФК. - МД995. -250 с.

105. Чу сов Ю.Н. Особенности закаливания спортсменов. -М.; ФИС, 1987.-59 с.

106. Шальнова Г. А.,Морозов Э.М.Датаурщиков А.П. и др.// Микрофлора кожи человека: клинико- диагностическое значение. -М.,1997 С. 24- 32.

107. Шальнова А.А., Иванов А.А.,Воронин Н.Н. и др.Иммунобиологи ческие исследования в медицинском и экологическом мониторинге //Гигиена и санитария. 1996. - N 3. -С. 53-55.

108. Шандала М.Г., Пригода Ю.Г. Сотрясения как гигиенический фактор на автомобильном транспорте.// Гигиена и санитария. 1974. -№ 12.-С. 44-48.

109. Шугуров Л. За что мы любим его. Размышления о роли автоспорта.// Автомобилист : Сборник /Сост. М.Г.Гилевич. ДОСААФ, 1984.- 53 с.

110. Aruoma O.I. Free radicals and antioxidantstrategies in sport// J.Nutritione Biochemistry. 1994.N 5.P.370-381.

111. Nelson R.A. Preventing and Treating Dehydration, The Phys. and Sportsmed., 1985,3, 13, pp.176-178.

112. Seddon J. Dietary caroteoids a.vitamins А,С and E and advanced age related macular degeneration!| Journal of the American Medical Assotiation. 1994/ v.272. P.1413 - 1420/

113. Williams M.N. Nutritional ergogenics inathletics.// Wien Med. Wschr. 1966.Bd. 146.280 282.123