Динамика и вариативность оценки в русском языковом сознании: параметрический подход тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.19, доктор наук Чернышова Елена Борисовна

• Чернышова Елена Борисовна
• доктор наук
• 2019

Оглавление диссертации доктор наук Чернышова Елена Борисовна

Введение

Глава 1. Методологические и теоретические основы психолингвистического исследования оценки

1.1 Принципы, методы и источники исследования оценки в русском языковом сознании

1.2 Теоретический аспект исследования категории оценки

1.3 Структура и состав ядра русского языкового сознания. Оценочность как параметр ядерных единиц

Выводы 1 главы

Глава 2. Параметрический подход к описанию динамики и вариативности оценочной зоны ядра русского языкового сознания

2.1 Параметризация состава и структуры оценочной зоны ядра русского языкового сознания

2.2 Динамика содержания оценочной зоны ядра русского языкового сознания

2.3 Вариативность содержания оценочной зоны ядра русского языкового сознания: возрастной и гендерный аспекты

Выводы 2 главы

Глава 3. Параметризация содержания оценочных ассоциативных доминант русского языкового сознания

3.1 Параметрическая модель содержания оценочных ассоциативных доминант

3.2 Динамика содержания оценочных ассоциативных доминант хорошо, хороший, плохо, плохой

3.3 Возрастная и региональная вариативность содержания оценочных ассоциативных доминант хорошо, хороший, плохо, плохой

Выводы 3 главы

Глава 4. Оценка в содержании ядерных единиц русского языкового сознания: динамический и вариативный аспекты

4.1 Динамика параметра оценочности ядерных единиц русского языкового сознания

4.2 Параметрическая модель зоны оценки в содержании ядерных единиц русского языкового сознания

4.3 Возрастная и гендерная вариативность зоны оценки в содержании ядерных единиц русского языкового сознания

Выводы 4 главы

Список сокращений и условных обозначений

Заключение

Библиографический список

Приложения

Приложение А. Ядро русского языкового сознания (по материалам Русского ассоциативного словаря)

Приложение Б. Ядро языкового сознания по материалам разных ассоциативных баз

Приложение В. Параметрическая модель оценочной зоны ядра русского языкового сознания: динамический аспект

Приложение Г. Параметрическая модель оценочной зоны ядра русского языкового сознания: возрастной аспект

Приложение Д. Параметрическая модель оценочной зоны ядра русского языкового сознания: региональный аспект

Приложение Е. Ассоциативные поля оценочных ассоциативных доминант

хорошо, хороший, плохо, плохой

Приложение Ж. Параметрическая модель содержания оценочных ассоциативных доминант русского языкового сознания: динамический аспект

Приложение И. Оценочные реакции в составе ассоциативных полей ядерных единиц русского языкового сознания: по материалам РАС, ЕВРАС, СИБАС, РАСШ

Приложение К. Оценочные зоны ассоциативных полей ядерных единиц русского языкового сознания: возрастной и гендерный аспекты

Приложение Л. Параметрическая модель оценочной зоны АП ядерных единиц русского языкового сознания: возрастная вариативность

Приложение М. Параметрическая модель оценочной зоны ядерных единиц русского языкового сознания: гендерная вариативность

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Динамика и вариативность оценки в русском языковом сознании: параметрический подход»

Введение

В диссертации представлено психолингвистическое исследование оценки, выполненное в рамках теории речевой деятельности и теории языкового сознания, разрабатываемых Московской психолингвистической школой.

В ходе практической деятельности человек, познавая мир, не только раскрывает природные качества вещей, но и характеризует предметы, явления объективной действительности с точки зрения пользы и вреда, добра и зла, красоты и безобразия и т. д. Оценочное отображение действительности (оценивание) является одной из функций человеческого сознания, которое осуществляется только посредством языка.

Актуальность исследования. Вопросы, связанные с оценкой человеком познаваемой реальности, можно считать центральными в современной лингвистике. Их исследованию посвящены труды известных отечественных и зарубежных ученых, таких как В. В. Виноградов [1975], Г. В. Колшанский [1975], Н. Д. Арутюнова [1988], В. Н. Телия [1981, 1985], Ю. Д. Апресян [1995], Е. М. Вольф [1986, 2002], Л. В. Васильев [1996], Т. В. Маркелова [1996], Л. А. Сергеева [2008], Г. Я. Солганик [2010], Л. Г. Смирнова [2013], Ш. Балли [2003], E. Sapir [1944]; E. Hall [1961], P. Ziff [1962], J. Katz [1964], Z. Vendler [1967], K. Olsson [1977], O. Ducrot [1980], N. Rescher [1982] и др. В данных исследованиях рассматриваются лингвистические аспекты оценочного отображения действительности, в первую очередь, изучается системная организация языковых средств, объединенных семантической категорией оценки. Традиционно в лингвистике категории оценки дается философско-логическое определение, связанное с понятием ценности (Богуславский 1994; Вольф 2002; Якушина 2003; Сергеева 2008). «Оценка как семантическое понятие подразумевает ценностный аспект значения языковых выражений, который может интерпретироваться как «А (субъект оценки), считает, что Б (объект оценки) хороший/плохой»» [Вольф 2002: 5].

Тем не менее в трудах отечественных психолингвистов (А. А. Леонтьева, Ю. Н. Караулова, Е. Ф. Тарасова, Н. В. Уфимцевой, А. А. Залевской, И. А. Стернина, Е. Н. Колодкиной, А. В. Кленовой и др.) обосновывается необходимость изучения категории оценки в контексте «языкового сознания профанного носителя языка» (термин Е. Ф. Тарасова).

Языковое сознание (ЯС) рассматривается нами в рамках Московской психолингвистической школы в качестве системы «предметных значений, которые могут овнешняться в вербальной форме» [Уфимцева 2016: 242]. Исходя из основных положений теории языкового сознания, мы можем дать следующие определения основных понятий нашего исследования:

Оценка - это положительные/отрицательные характеристики объекта, ассоциированные в сознании носителя языка с определенными языковыми знаками.

Значение оценочных языковых единиц, а также вся система оценочных значений в ЯС представителей той или иной лингвокультурной общности изменяются под влиянием фактора времени. Такие изменения рассматриваются нами как динамика оценки.

Вариативность оценки - это наличие нескольких вариантов системы оценочных значений в ЯС представителей той или иной лингвокультурной общности в зависимости от факторов возраста, пола, региона проживания.

Оценочные ассоциативные доминанты ЯС - это оценочные слова, имеющие наибольшее число ассоциативных связей в ассоциативно-вербальной сети (АВС).

Проблема исследования оценки в рамках теории ЯС заключается в том, что феноменология этого психического явления не подлежит непосредственному наблюдению, так как ЯС невозможно анализировать в момент протекания процессов речемыслительной деятельности [Уфимцева, Тарасов 2009]. Языковое сознание может изучаться по продуктам этой деятельности, и наиболее оптимальным способом овнешнения содержания ЯС признается массовый свободный ассоциативный эксперимент (САЭ).

Результаты САЭ представляются в виде сетевой структуры - ассоциативно-вербальной сети (АВС). АВС, «представляющая собой неполно связанный, ориентированный граф со взвешенной частотой» [Уфимцева 2017: 43], является моделью ЯС. Разбиение АВС на подграфы путем выделения группы вершин с самым большим количеством входящих связей делает возможным выделение ядра ЯС.

«Ядерные единицы языкового сознания являются носителями базовых понятий, которыми оперирует человек в своей повседневной жизнедеятельности. Все эти слова вступают в разнообразные связи друг с другом и другими элементами АВС по линии множества параметров, в том числе и по параметру оценки» [Чернышова 2015б: 84].

Исследование АВС носителей русского языка показало: «оценка как составная часть суммарной взаимной информации стимула и реакции, в той или иной мере присутствует во всех разновидностях ответов, в которых мы усматриваем проявления языкового сознания» [Караулов 2002: 761].

Актуальность исследования заключается в необходимости получения данных об оценочном компоненте ядерных единиц ЯС носителей русского языка разного возраста, пола, региональной принадлежности, что поможет определить «на какое же содержание сознания опирается носитель той или иной культуры, когда он формулирует свою мысль, чтобы передать ее другому» [Уфимцева 2009: 98].

Необходимым при изучении оценочного компонента содержания ядерных единиц является выделение релевантных параметров, позволяющих выполнить сопоставительное описание возрастных, гендерных, региональных вариантов ядра ЯС и его единиц, а также выявление тех изменений, которые происходят в его содержании под влиянием изменяющейся действительности (под влиянием фактора времени).

Проблема динамики и вариативности оценки имеет комплексный характер. Некоторые ее аспекты уже рассматривались в диссертационных исследованиях, в частности:

- возрастная специфика оценки в сознании школьников [Кленова 2007; Бронникова 1997];

- психолингвистические методы выявления оценки в значении слова [Залевская 19906; Колодкина 1990, 1991; Просовецкий 2013а, 20136, 2013 в, 2014а, 20146, 2015].

Как видим, данные исследования направлены на анализ отдельных существенных параметров оценки: 1) наличие/отсутствие оценки в содержании языковой единицы с позиции носителя языка (Д. Ю. Просовецкий), 2) степень выраженности параметра оценочности в единицах ментального лексикона индивида (А. А. Залевская, Е. Н. Колодкина), 3) языковые единицы, выражающие оценку тех или иных объектов, вовлекаемых в оценочную деятельность детей школьного возраста (Ю. О. Бронникова, А. В. Кленова).

Тем самым представители современной отечественной психолингвистики изучают оценку в непересекающихся исследовательских плоскостях и для дальнейшего исследования этого феномена необходимо выявить релевантные характеристики оценки в сознании носителей русского языка и выполнить их комплексный анализ.

Такое комплексное описание, ото6ражающее динамику оценки и учитывающее влияние на ее содержание различных социокультурных факторов, позволяет выполнить параметрическое моделирование. Параметрическое моделирование является методом «системного анализа того или иного объекта, заключающийся в выделении и количественной / качественной оценке его существенных параметров» [Чернышова 2015в: 205]. Изучаемая совокупность параметров объекта обусловлена теми целями, которые ставит перед собой исследователь. При разных целях параметризации содержания определенного объекта релевантными могут стать его разнородные свойства.

Решение задачи построения модели объекта начинается с анализа его компонентов, а также изучения их взаимосвязи. В связи с этим описание содержания оценочной зоны (ОЗ) ядра русского ЯС должно осуществляться двумя группами параметров, характеризующими ее состав и структуру. Состав

ОЗ представляет собой совокупность образующих ее элементов (слов, объективирующих оценку), а структура - взаимосвязь между этими элементами. Выделение параметров состава и параметров структуры в нашем исследовании является принципиальным, так как содержание оценочной зоны ядра ЯС как системного объекта обусловлено не только свойствами его элементов (ядерных единиц), но и свойствами ее структуры, т. е. тем, как эти элементы расположены и взаимодействуют в системе.

Разработка параметрической модели является актуальной, поскольку позволяет выявить и описать изменения содержания оценки в сознании носителей русского языка в разные периоды времени, а также ее гендерную, возрастную и региональную специфику.

Объектом исследования являются ядерные единицы русского языкового сознания, объективирующие оценку, его предметом - динамика и вариативность оценки в содержании ядерных единиц.

Гипотеза исследования:

- динамические процессы в ядре русского языкового сознания, происходящие под воздействием изменяющейся социокультурной реальности, в большей мере влияют на параметры состава оценочной зоны и ядерных единиц, чем на параметры их структуры;

- возрастная и гендерная вариативность содержания оценочной зоны и ядерных единиц выражена ярче, чем региональная;

- параметризация как метод системного анализа показывает высокую эффективность в моделировании динамики и вариативности содержания ОЗ ядра русского ЯС и ядерных единиц.

Цель исследования - разработать параметрическую модель содержания оценочной зоны ядра русского языкового сознания и его единиц, отражающую динамику и вариативность оценки в сознании носителей русского языка.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- рассмотреть теоретические проблемы исследования категории оценки и раскрыть психолингвистический аспект оценки через базовые понятия теории языкового сознания;

- выявить ключевые единицы, объективирующие оценку и образующие оценочную зону ядра русского языкового сознания, разработать ее параметрическую модель;

- проследить динамику оценочной зоны ядра русского языкового сознания;

- изучить возрастные и региональные варианты оценочной зоны ядра русского языкового сознания;

- выполнить параметрический анализ состава и структуры оценочных ассоциативных доминант русского языкового сознания в динамическом аспекте;

- установить возрастную и региональную специфику содержания оценочных ассоциативных доминант;

- разработать параметрическую модель оценочной зоны ядерных единиц русского ЯС;

- исследовать динамику параметра оценочности ЯЕ;

- описать возрастную и гендерную специфику ассоциативной стратегии оценивания;

- выделить и подвергнуть параметрическому анализу возрастные и гендерные варианты оценочной зоны ядерных единиц русского языкового сознания.

Теоретико-методологической базой исследования являются:

- деятельностная теория сознания А. Н. Леонтьева;

- психолингвистическая теория языкового значения А. А. Леонтьева;

- теория языкового сознания Е. Ф. Тарасова;

- этнопсихолингвистическая концепция языкового сознания Н. В. Уфимцевой.

Материалом исследования послужили:

1) словарные статьи 10431 слова-стимула пяти баз данных:

- (САНРЯ) «Словарь ассоциативных норм русского языка» со словником в 196 стимулов;

- (РАС) «Русский ассоциативный словарь» со словником в 7000 стимулов;

- (ЕВРАС) «Русский региональный ассоциативный словарь-тезаурус со словником в 1000 стимулов;

- (СИБАС) «Русская региональная ассоциативная база данных» со словником в 1109 стимулов;

- (РАСШ) «Ассоциативный словарь школьников Саратова и Саратовской области» со словником в 1126 стимулов;

2) материалы Национального корпуса русского языка (12991 документ общим объемом 3983829 предложений, 44408701 слово), используемые для исследования диахронических изменений частоты употребления слов хорошо, плохо, хороший, плохой, являющихся оценочными ассоциативными доминантами русского языкового сознания конца XX - начала XXI веков, и сравнения с экспериментальными данными;

3) результаты свободного ассоциативного эксперимента (САЭ) с 800 русскими испытуемыми в возрасте от 7 до 25 лет методом письменного опроса на базе списка из 25 слов, включающего в себя 10 слов-стимулов, являющихся ядерными единицами русского языкового сознания (человек, друг, я, работа, жизнь, сила, мир, радость, дом, деньги). Всего было получено 96000 реакций, анализу были подвергнуто 40000 ассоциативных реакций, полученных автором при проведении САЭ.

Выбор основных методов исследования был определен целью и задачами работы, которые обусловили применение комплексной методики. Для выявления оценки в сознании носителей русского языка в качестве основного использовался метод свободного ассоциативного эксперимента с продолжающимися реакциями испытуемых (подробное описание процедуры проведения эксперимента см. на с.

190). В качестве дополнительных - 1) метод компонентного анализа, применяемый для описания содержательной стороны исследуемых языковых единиц; 2) элементы дискурсивного анализа ассоциативного поля как особого вида текста; 3) метод построения семантического гештальта; 4) метод когнитивного анализа оценки как особого формата языкового знания. Для выявления релевантных параметров оценки использовался метод параметризации, заключающийся в выделении, описании и количественной / качественной интерпретации ее существенных признаков (параметров). При сопоставлении экспериментальных ассоциативных данных и конкретных употреблений оценочных слов хорошо, плохо, хороший, плохой в различных типах дискурса использовался такой метод корпусного исследования лексики, как метод количественного анализа, направленный на выявление частотности данных слов. Для статистической обработки экспериментальных данных применялся пакет МБ БХБЬ.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в том, что впервые:

- проводится параметрическое моделирование содержания оценочной зоны ядра русского языкового сознания с выделением параметров его состава и структуры;

- выполняется параметрическое моделирование зоны оценки ассоциативных полей ядерных единиц;

- анализируется динамика оценки в русском языковом сознании в период с 1968 г. по 2015 г.;

- исследуется региональная, возрастная и гендерная вариативность оценки в сознании носителей русского языка;

- разрабатывается методика моделирования ассоциативного поля ядерных единиц русского ЯС с учетом данных частотности и ранга реакций испытуемых.

Основные положения, выносимые на защиту.

1. Параметризация является одним из эффективных способов выделения и описания существенных признаков (параметров) содержания оценочной зоны

ядра русского языкового сознания. Параметрическая модель необходима для формализованного описания, позволяющего выполнить сопоставление с целью выявления динамики, гендерной, возрастной и региональной вариативности оценки в сознании носителей русского языка.

2. Система оппозиций состав/структура, субъект/объект оценки, рациональность/эмоциональность, положительная/отрицательная оценка, абсолютная/сравнительная оценка, общая/частная оценка является основой для выделения релевантных параметров при создании модели динамики и вариативности оценки в русском языковом сознании.

3. Наиболее представительный эмпирический материал для исследования оценки в динамическом и вариативном аспектах дает свободный ассоциативный эксперимент с продолжающимися реакциями испытуемых.

4. В состав каждого слоя ядра русского языкового сознания входят слова, объективирующие оценку. Оценочная зона (ХОРОШО - ПЛОХО) наряду с зоной ЧЕЛОВЕК является наиболее представительной среди других зон ядра русского языкового сознания. Оценочными ассоциативными доминантами русского языкового сознания являются языковые единицы хорошо, плохо, хороший, плохой.

5. Состав и структура оценочной зоны претерпевают изменения во времени, которые проявляются в динамике параметров количественного, лексико-грамматического и семантического составов зоны оценки, а также параметров направления, силы и ориентации связей ядерных оценочных единиц русского языкового сознания. Ядерные единицы хорошо, плохо - это наиболее динамично изменяющиеся оценочные ассоциативные доминанты. Содержание ядерных слов хороший, плохой более стабильно. Основными динамическими процессами в содержании оценочной зоны ядра являются: 1) увеличение доли языковых единиц частной отрицательной оценки, 2) увеличение доли постоянных симметричных связей ядерных оценочных единиц в АВС.

6. Состав оценочной зоны ядерных единиц русского языкового сознания в наибольшей степени обусловлен факторами времени, полом, возрастом и регионом проживания носителей языка, чем ее структура.

7. Возрастная вариативность оценочной зоны проявляется 1) в существовании возрастных вариантов оценочной зоны, имеющих разную степень выраженности параметров состава и структуры (особенно яркое отличие у варианта оценочной зоны ядра ЯС младших школьников); 2) в разной частотности оценочной стратегии ассоциирования (наиболее часто прибегают к стратегии оценивания испытуемые 7-10 и 18-25 лет); 3) в различии состава и структуры ассоциативный полей оценочных ассоциативных доминант хорошо, хороший, плохо, плохой (больше всего различий наблюдается в возрастных группах испытуемых 7-10 и 16-17 лет); 4) в различии состава и структуры оценочной зоны ядерных единиц русского ЯС (наибольшая возрастная вариативность ОЗ регистрируется у ядерных единиц ДРУГ, ДЕНЬГИ).

8. Региональная вариативность оценки заключается 1) в наличии региональных вариантов оценочной зоны, имеющих небольшие отличия в степени выраженности параметров семантического состава и частотности постоянных ассоциативных связей; 2) в незначительном различии состава ассоциативный полей оценочных ассоциативных доминант хорошо, хороший, плохо, плохой (региональная вариативность по долям семантических зон наблюдается в семантическом гештальте ассоциативных доминант, объективирующих отрицательную оценку).

9. Гендерная вариативность оценки проявляется 1) в разной частотности оценочной стратегии ассоциирования (чаще прибегают к стратегии оценивания испытуемые женского пола); 2) в ярком различии состава и структуры ОЗ ядерных единиц русского ЯС (наибольшая гендерная вариативность состава и структуры оценочной зоны регистрируется у ядерных единиц РАДОСТЬ, РАБОТА, СИЛА, ЧЕЛОВЕК, МИР, ДОМ, ДЕНЬГИ, Я).

Теоретическая значимость работы определяется 1) уточнением содержания категории оценки в контексте современной психолингвистики; 2) разработкой концептуальных положений параметрического моделирования оценки на макро- и микроуровнях ядра русского языкового сознания; 3) созданием теоретического аппарата описания оценки в рамках

психолингвистической теории языкового сознания; 4) выявлением факторов, активно влияющих на динамику и вариативность оценки в языковом сознании носителей русского языка; 5) дальнейшей разработкой методики свободного ассоциативного эксперимента с продолжающейся реакцией испытуемых.

Практическая ценность диссертации заключается в возможности применения разработанной параметрической модели в исследовании речевой деятельности в аспектах восприятия и понимания речи, в практике межкультурной и межпоколенческой коммуникации, в ходе психолингвистических исследований, связанных с сопоставительным изучением языкового сознания различных этносов и социальных групп. Предлагаемые критерии маркирования оценочных ассоциативных связей позволяют разработать алгоритмы компьютерной обработки экспериментальных данных в ходе создания электронных ассоциативных баз. Материалы исследования могут использоваться при чтении курсов общего языкознания, общих и прикладных курсов по психолингвистике, а также в практике преподавания русского языка как иностранного. Выводы об особенностях оценки в сознании носителей русского языка разных социальных групп могут быть использованы специалистами в области искусственного интеллекта, при изучении общественного мнения, создании рекламы, а также педагогами и психологами.

Апробация работы. По теме исследования опубликованы научные работы общим объемом 34,6 печатных листа.

Основные положения и результаты работы докладывались на научных конференциях и симпозиумах различных уровней, в том числе: Десятый Международный конгресс ISAPL «Проблемы информационного общества и прикладная лингвистика» (Москва, ИЯз РАН, РУДН, 2013 г.), «Родной язык: проблемы теории и практики преподавания» (Борисоглебск, БГПИ, 2013 г.), «Тьюторство в открытом образовательном пространстве: родительство, особое детство, учительство» (Москва, МШ'У, 2013 г.), «Горизонты психолингвистики -2» (Тверь, ТГУ, 2014 г.), «Жизнь языка в культуре и социуме-4» (Москва, ИЯз РАН, 2014 г.), «Жизнь языка в культуре и социуме - 5» (Москва, ИЯз РАН,

2015 г.), XVIII Международный симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации «Теория речевой деятельности: практики и эксперимент» (Москва, ИЯз РАН, МГУ, РУДН, 2016 г.), «Жизнь языка в культуре и социуме - 6» (Москва, ИЯз РАН, РУДН, 2017 г.), «Жизнь языка в культуре и социуме - 7» (Москва, ИЯз РАН, РУДН, 2018 г.), XIX Международный симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации «Теория речевой деятельности: вызовы современности» (Москва, ИЯз РАН, РУДН, 2019 г.), «Межкультурное общение: контакты и конфликты» (Москва, ИЯз РАН, МИЛ, 2015 г.), «Значение как феномен актуального языкового сознания носителя языка» (Воронеж, ВГУ, 2015 г), «Сопоставительные методы в лингвистических исследованиях. Межъязыковое и внутриязыковое сопоставление» (Воронеж, ВГУ, 2015 г.), а также ежегодных научных конференциях преподавателей и студентов ФГБОУ ВПО «Борисоглебский государственный педагогический институт» (Борисоглебск, БГПИ, 2011, 2012, 2013, 2014 гг.) и ежегодных научных сессиях Борисоглебского филиала Воронежского государственного университета, научных семинарах кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах БГПИ и кафедры теории и методики начального образования БФ ВГУ (Борисоглебск 2012-2019 гг.), семинарах, проходивших в отделе психолингвистики Института языкознания РАН (Москва, 2012-2019 гг.).

Структура работы. Диссертация состоит из введения, четырех глав, заключения, списка использованных источников (325 наименований) и 11 приложений. Количество таблиц - 85, количество рисунков - 35.

Глава 1. Методологические и теоретические основы психолингвистического

исследования оценки

1.1 Принципы, методы и источники исследования оценки в русском

языковом сознании

Рассмотрение общих вопросов методологии настоящего исследования необходимо начать с формулирования принципов (или концептуальных положений) психолингвистического описания оценки.

Принцип антропоцентризма. По мнению Е. С. Кубряковой, «антропоцентризм как особый принцип исследования заключается в том, что научные объекты изучаются прежде всего по их роли для человека, по их назначению в его жизнедеятельности, по их функциям для развития человеческой личности и ее усовершенствования» [Кубрякова 1995: 213].

Принцип деятелъностного подхода. «Онтологией языкового сознания является познавательная активность (восприятие) одного из коммуникантов (К1), вместе со включающей эту активность совместной деятельностью со вторым коммуникантом (К2), которое также включает речевое общение обоих коммуникантов» [Тарасов 2013: 36]. В нашем исследовании оценка рассматривается в деятельностной парадигме. Субъект, вступающий во многообразное взаимодействие с внешней реальностью, активен. Эта активность проявляется в классифицирующей работе сознания, а именно, в постоянном отнесении тех или иных реалий или компонентов предметной ситуации к определенной оценочной категории. Тем самым оценка - это положительная / отрицательная характеристика объекта, ассоциированная в сознании носителя языка с телом определенного языкового знака. В оценке проявляется ценностное отношение индивида (субъекта) к тому, что обозначает воспринимаемое или продуцируемое им слово.

Принцип системности. Оценка рассматривается нами как элемент языкового сознания - системно-целостного образования. Тем самым оценка

должна быть подвергнута системно-целостному описанию с опорой на параметризацию как метод системного анализа. Принцип системности исходит из того, что целостность объектов является их неотъемлемым качеством.

Принцип целостности, применяемый, в частности, для объяснения того, 1) как сохраняется идентичность свойств объекта при вариации тех или иных частных характеристик (например, сохранение национально-культурной идентичности языковой личности на протяжении ее развития); 2) как приобретаются качественно новые свойства объекта в процессе взаимодействия с другими объектами (например, формирование языковой личности в процессе жизнедеятельности). Целостность системы обеспечивается общностью происхождения ее элементов, их общим механизмом развития. Принцип целостности позволяет рассматривать все предметы, явления и события как единое целое, каждая часть которого выполняет какую-то функцию целого. Этот принцип применим к описанию сложных систем. Языковое сознание носителя языка рассматривается в современной психолингвистике как сложная система предметных значений [Уфимцева 2016].

Принцип ранжирующего метаязыка - описание параметров оценочной зоны ядра языкового сознания и ассоциативного поля элементов АВС не всегда поддается жесткому ранжированию. Контрастивный характер описания побуждает нас использовать такие единицы метаязыка, как низкая, заметная, яркая и др. степень выраженности того или иного параметра.

Список литературы диссертационного исследования доктор наук Чернышова Елена Борисовна, 2019 год

Библиографический список Список научных работ

1. Абушенко, В. Л. Оценка // Всемирная энциклопедия. Философия / В. Л. Абушенко. - М. : АСТ, Минск: Харвест. Современный литератор, 2001. -С. 755.

2. Августин, Аврелий. Энхиридион (руководство) к Лаврентию, или о вере, надежде и любви / Аврелий Августин / Редактор П. К. Доброцветов. - М. : Сибирская Благозвонница, 2011. - 192 с.

3. Апресян, Ю. Д. Интегральное описание языка и системная лексикография / Ю. Д. Апресян // Избранные труды. Т. 2. Интегральное описание языка и системная лексикография. - М. : Языки русской культуры, 1995. - 767 с.

4. Арама, Б. Е. Психолингвистический аспект категории модальности : дисс. ... канд. филол. наук / Арама Борис Ефимович. - М. : Рос. АН Ин-т языкознания, 1995. - 163 с.

5. Аристотель. Сочинения в 4-х т. : Пер. с древнегреч. Том 4 / Аристотель.

- М. : Мысль, 1984. - 830 с.

6. Арутюнова, Н. Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт / Н. Д. Арутюнова. - М. : Наука, 1988. - 341 с.

7. Арутюнова, Н. Д. О стыде и совести / Н. Д. Арутюнова // Логический анализ языка : Языки этики / Отв. ред. Н. Д. Арутюнова, Т. Е. Янко, Н. К. Рябцева.

- М. : Языки русской культуры, 2000. - С. 54-78.

8. Атлас, И. А. Синтаксические средства выражения эмоциональной оценки / И. А. Атлас // Вестник Бурятского государственного университета. - 2012. -№ 11. - С. 3-7.

9. Ахутина, Т. В. Проблема строения индивидуального лексикона человека в свете идей Л. С. Выготского / Т. В. Ахутина //Вестник Московского Университета, серия «Психология». - 1994. - №4. - с. 44-51.

10.Бакиров, В. С. Ценностное сознание и активизация человеческого фактора / В. С. Бакиров. - Харьков : Правда, 1988. - 147 с.

11.Бакиров, В. С., Рущенко, И. П. Молодежь: потребности и возможности / В. С. Бакиров, И. П. Рущенко // Современное общество. - 1993. - № 2. - С. 94104.

12.Балли, Ш. Французская стилистика / Ш. Балли. Перевод с французского. 2 изд. - М. : Эдиториал УРСС, 2003. - 394 с.

13.Батурин, Н. А. Оценочная функция психики : дисс. ...док. философ. наук / Батурин Николай Алексеевич. - С-Пб. : Санкт-Петербургский государственный университет, 1998. - 383 с.

14.Батурин, Н. А. Оценочная функция психики : автореф. дисс. .док. философ. наук / Батурин Николай Алексеевич. - С-Пб. : Санкт-Петербургский государственный университет, 1998. - 36 с.

15.Бахтин, М. М. Литературно-критические статьи / М. М. Бахтин. - М. : Художественная литература, 1986. - 543 с.

16.Бахтин, М.М. Собрание сочинений. В 7 тт. Т. 1 / М. М. Бахтин. - М. : Языки славянской культуры, 2003. - 960 с.

17.Белинский, В. Г. Полное собрание сочинений в 13 томах. Т. 7 / В. Г. Белинский. - М. : Издательство Академии Наук СССР, 1955. - 734 с.

18.Бердяев, Н. А. Философия свободы. Смысл творчества / Н. А. Бердяев. -М. : Правда, 1989. - 608 с.

19. Березин, Р. И. Коммуникативные единицы актуального лексикона подростка / Р. И. Березин // Языковое сознание: устоявшееся и спорное : тез. докл. : XIV междунар. симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации. - М. : ИЯ РАН, 2003б. - С. 27-28.

20.Березин, Р. И. Коммуникативно-семантические группы актуального лексикона подростка / Р. И. Березин // Лингвистические/психолингвистические проблемы усвоения второго языка. - Пермь : Перм. гос. пед. ун-т, 2003а. - С. 121128.

21. Береснева, Н. И. Ассоциации детей от шести до десяти лет : (Ассоц. значение слова в онтогенезе) / Н. И. Береснева, Л. А. Дубровская, И. Г. Овчинникова. - Пермь : Изд-во Перм. ун-та, 1995. - 254 с.

22. Богуславский, В. М. Словарь оценок внешности человека / В. М. Богуславский. - М. : Космополис, 1994. - 336 с.

23. Болдырев, Н. Н. Языковые категории как формат знания / Н. Н. Болдырев // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2006. - № 2. - С. 5-22.

24.Бондарко, А. В. О грамматике функционально-семантических полей / А. В. Бондарко // Известия Академии наук СССР. Серия литературы и языка. -М. : Наука, 1984. Т. 43. № 6. - С. 492-503.

25.Боргоякова, А. П. Национально-культурная специфика языкового сознания хакасов, русских и англичан : на материале ядра языкового сознания: дисс. ... канд. филол. наук / Боргоякова Аяна Павловна. - М. : Моск. гос. лингвист. ун-т, 2002. - 181 с.

26.Брентано, Франц. Избранные работы / Ф. Брентано. - М. : Дом интеллектуальной книги, 1996. - 176 с.

27.Брожик, В. Марксистская теория оценки / В. Брожик. - М. : Наука, 1982.

- 261 с.

28. Бронникова, Ю. О. Лексические средства выражения категории оценки в речи младших школьников : автореф. дисс. ... канд. филол. наук / Бронникова Юлия Олеговна. - Саратов : Саратов. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского, 1997. -19 с.

29.Бубер, М. Проблема человека. Перспективы / М. Бубер // Лабиринты одиночества / Ред. Н. Е. Покровский. - М. : Прогресс, 1989. - 94 с.

30.Бубнова, И. А. Неопсихолингвистика, или психолингвистика личности: новое направление психолингвистических исследований // (Нео)психолингвистика (психо)лингвокультурология: новые науки о человеке говорящем / И. А. Бубнова, И. В. Зыкова, Н. В. Уфимцева /под ред. В. В. Красных.

- М. : Гнозис, 2017. - С.97-179.

31.Бутакова, Л. О. Динамика развития языковой способности и речевой компетенции носителей русского языка: региональное экспериментальное исследование / Л. О. Бутакова. 2-е изд., стер. - М. : Флинта, 2011. - 155 с.

32.Вакулич, Л. А. Особенности функционирования диминутивов и аугментативов в современном русском языке (на материале национального корпуса русского языка) / Л. А. Вакулич // Карповские научные чтения: сб. науч. ст.; редкол. А. И. Головня [и др.] / Бел. гос. университет. - Минск : Бел. Дом печати, 2011. - С.129-132.

33.Варварин, А. В. Интерактивный статус субъективной оценочности в диалогическом дискурсе : на материале английского и русского языков: дисс. ... канд. филол. наук / Варварин Артем Валерьевич. - М. : Моск. гос. обл. ун-т, 2009. - 168 с.

34. Васильев, Л. М. Теоретические проблемы общей лингвистики, славистики, русистики / Л. М. Васильев. - Уфа : БашГУ, 2006. - 520 с.

35.Вежбицкая, А. Семантические универсалии и описание языков / А. Вежбицкая / Пер. с англ. А. Д. Шмелева под ред. Т. В. Булыгиной. - М. : Языки русской культуры, 1999. - 780 с.

36.Вейденгаммер, Ю. А. О сущности ценности. Социологический набросок / Ю. А. Вейденгаммер. - Санкт-Петербург : «Владим.» типолит., 1911. - 88 с.

37.Веккер, Л. М. Психические процессы / Л. М. Веккер. - Л. : Изд-во ЛГУ, 1981. Т. 3. - 326 с.

38.Венцов, А. В., Касевич, В. Б. Проблемы восприятия речи / А. В. Венцов, В. Б. Касевич. - СПб. : СПбГУ, 1994. - 232 с.

39.Виндельбанд, В. Прелюдии. Философские статьи и речи / В. Виндельбанд. - СПб. : Издание Д. Е. Жуковского, 1904. - 374 с.

40.Виноградов, В. В. Русский язык. Грамматическое учение о слове / В. В. Виноградов. - М. : Высшая школа, 1986. - 640 с.

41. Виноградов, В. В. О категории модальности и модальных словах в русском языке / В. В. Виноградов // Исследования по русской грамматике: избранные труды. - М. : Наука, 1975. - С. 53-87.

42. Вольф, Е. М. Оценочное значение и соотношение признаков «хорошо/плохо» / Е. М. Вольф // Вопросы языкознания. - 1986. - № 5. -С. 98-108.

43.Вольф, Е. А. Функциональная семантика оценки / Е. М. Вольф. 2-е изд., доп. - М. : Эдиториал УРСС, 2002. - 280 с.

44.Выготский, Л. С. Мышление и речь // Собрание сочинений. Т.2 / Л. С. Выготский. - М. : Педагогика, 1982а. - С. 5-361.

45.Гегель, Г. Философия права / Г. Гегель /Ред. и сост. Д. А. Коримов, В. С. Нерсесянц. - М. : Мысль, 1990. - 524 с.

46.Гоббс, Т. Избранные произведения : В 2 т. / Т. Гоббс. - М. : Мысль, 1964. Т. II. - 748 с.

47.Гоббс, Т. Сочинения в двух томах. Том 2 / Т. Гоббс. - М. : Мысль, 1991. - 736 с.

48.Голованевский, А. Л. Социально-оценочная лексика и фразеология русского языка начала XX века / А. Л. Голованевский // Современный русский язык и вопросы диалектологии. - М. : Московский областной пед. инс-т им. Н. К. Крупской, 1972. - С. 190-217.

49.Головня, М. В. Средства выражения оценки в поэтическом языке А. Т. Твардовского : дисс. ... канд. филол. наук / Головня Марина Витальевна. -М. : Моск. гос. обл. ун-т, 2010. - 184 с.

50.Горелова, Л. М. О понятии оценки и шкалах оценок в лингвистике / Л. М. Горелова // Теоретические аспекты лингвистических исследований. -Новосибирск : Наука, 1984. - С. 154-161.

51.Горошко, Е. И. Интегративная модель свободного ассоциативного эксперимента / Горошко Елена Игоревна. - Харьков; М. : Изд. Группа «РА -Каравелла», 2001. - 320 с.

52.Григорьева, Т. В., Гайсина, Р. М. Оценочный потенциал оппозиции 'горячий - холодный' (на материале русского и татарского языков) / Т. В. Григорьева, Р. М. Гайсина //Вестник ЧГПУ им. И. Я. Яковлева. - 2015. -№ 2 (86). - С. 54-58.

53.Грицко, М. И. Оценочные характеристики как маркеры национальной идентичности (на примере Русской региональной ассоциативной базы данных -СИБАС) / М. И. Грицко // Вестн. Новосиб. гос. ун-та. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2015. - Т. 13, вып. 2. - С. 5-15.

54. Гумбольдт, фон В. Избранные труды по языкознанию / В. фон Гумбольдт. - М. : Прогресс, 1984. - 400 с.

55.Гусейнова, А. В. Коннотативный аспект связного текста : дисс. ... канд. филол. наук / Гусейнова Аида Володиновна. - Махачкала : Дагестан. гос. пед. унт, 2004. - 166 с.

56.Гуц, Е. Н. Репрезентация образов сознания подростка некодифицированными языковыми знаками : психолингвистический аспект : дисс. ... докт. филол. наук / Гуц Елена Николаевна. - Омск : Алт. гос. ун-т, 2005. -486 с.

57. Декарт, Р. Избранные произведения / Р. Декарт. - М.-Л. : Госполитиздат, 1950. - 712 с.

58. Дементьева, И. Е. Лексико-семантическое поле «прекрасное-уродливое» в русском языке : дисс. ... канд. филол. наук / Дементьева Ирина Евгеньевна. -Тюмень : Тюменский государственный университет, 2003. - 206 с.

59. Достоевский, Ф. М. Полное собрание сочинений: В 30 т. Т. 28. 2 кн. / Ф. М. Достоевский. - Л. : Наука, 1985. - 608 с.

60.Дробницкий, О. Г. Мир оживших предметов. Проблема ценности и марксистская философия / О. Г.Дробницкий. - М. : Политическая литература, 1967. - 351 с.

61.Дробницкий, О. Г. Ценность / О. Г.Дробницкий // Философская энциклопедия. - М. : Советская энциклопедия, 1970. Т. 5. - С. 462.

62. Дружинин, В. Н., Ушаков, Д. В. Когнитивная психология / В. Н. Дружинин, Д. В. Ушаков. - М. : РегБе, 2002. - 480 с.

63.Дюндик, Ю. Б. Наречие оценки как способ категоризации эмоционального и интеллектуального опыта человека в английском языке : дисс.

... канд. филол. наук / Дюндик Юлия Борисовна. - Иркутск : Иркут. гос. лингвистич. ун-т, 2007. - 173 с.

64. Жданова, В. И. Семантическое поле этической оценки в его историческом развитии (на материале русского языка) : дисс. ... канд. филол. наук / Жданова Виктория Игоревна. - Уфа : Башкир. гос. ун-т, 2004. - 389 с.

65. Залевская, А. А. О комплексном подходе к исследованию закономерностей функционирования языкового механизма человека / А. А. Залевская // Психолингвистические исследования в области лексики и фонетики. - Калинин : Калинин. гос. ун-т, 1981. - С. 28-44.

66. Залевская, А. А. Психолингвистические проблемы семантики слова / А. А. Залевская. - Калинин : Калинин. гос. ун-т, 1982. - 80 с.

67. Залевская, А. А. Слово в лексиконе человека : Психолингвистическое исследование / А. А. Залевская. - Воронеж : Изд-во Воронежского университета, 1990. - 208 с.

68. Залевская, А. А. Психолингвистическое исследование принципов организации лексикона человека (на материале межъязыкового сопоставления результатов ассоциативных экспериментов) : автореф. ... дисс. докт. филол. наук / Залевская Александра Александровна. - Ленинград : ЛГУ, 1980. - 3 с.

69. Залевская, А. А. Экспериментальное исследование параметра оценки в психологической структуре значения слова / А. А. Залевская // Психолингвистические проблемы семантики. - Тверь : Твер. гос. ун-т, 1990. -С. 73-83.

70.Залевская, З. П. Духовно-культурные ценности: Сущность, особенности, функционирование / З. П. Залевская. - Киев : Мыстэцтво, 1990. -234 с.

71.Заморева, А. В. Репрезентация концепта «общая оценка» в современном русском языке: системно-структурный, когнитивный и функционально-прагматический аспекты анализа : дисс. ... канд. филол. наук / Заморева Анастасия Владимировна. - Уфа : Башкир. гос. ун-т, 2007. - 221 с.

72.Зинченко, В. П. Ценности в структуре сознания / В. П. Зинченко // Вопросы философии. - 2011б. - № 8. - С. 85-97.

73.3олотова, Г. А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса / Г. А. Золотова. - М. : Наука, 1982. - 368 с.

74.Золотова, Н. О. Специфика ядра лексикона носители английского языка : (На материале «Ассоциативного тезауруса англиского языка») : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Золотова Наталия Октябревна. - Одесса : Одес. гос. ун-т им. И. И. Мечникова, 1989. - 16 с.

75. Золотова, Н. О. Ядро ментального лексикона человека как естественный метаязык : автореф. дисс. ... д-ра филол. наук / Золотова Наталия Октябревна. -Тверь : Твер. гос. ун-т, 2005. - 45 с.

76.Зотина, Е. В., Соловьев, В. Д. Диахронические изменения частотности существительных на материале национального корпуса русского языка / Е. В. Зотина, В. Д. Соловьев // Ученые записки Казанского университета. Серия Гуманитарные науки. -Выпуск № 5. Том 154. - 2012. - С. 34-44.

77.Иванова, Г. Ф. Ментальные сферы языка : оценка / Г. Ф. Иванова. - Уфа : Изд-во БГПУ, 2007. - 124 с.

78.Ивин, А. А. Импликации и модальности / А. А. Ивин. - М. : ИФРАН, 2004. - 126 с.

79.Ивин, А. А. Основания логики оценок / А. А. Ивин. - М. : Изд-во Московского ун-та, 1970. - 230 с.

80. Ивин, А. А. Человеческие предпочтения / А. А. Ивин. - М. : ИФРАН, 2010. - 122 с.

81.Каган, М. С. Философская теория ценности / М. С. Каган. - СПб.: Петрополис, 1997. - 205 с.

82.Калита, А. А. Система фонетических средств актуализации смысла высказывания (экспериментально-фонетическое исследование английской эмоциональной речи) : автореф. дисс. ... д-ра филол. наук / Калита Алла Андреевна. - Киев : Киевский гос. пед. ин-т иностр. яз., 2003. - 34 с.

83.Калкина, Е. Н. Структурно-семантическая характеристика средств выражения категории оценки в немецком и алтайском языках : в

антропоцентрическом аспекте : дисс. ... канд. филол. наук / Калкина Елена Николаевна. - Казань : Казан. гос. пед. ун-т, 2005. - 253 с.

84.Кант, И. Сочинения в шести томах. Том 6 / И. Кант. - М. : Мысль, 1966. - 743 с.

85. Караулов, Ю. Н. Активная грамматика и ассоциативно-вербальная сеть / Ю. Н. Караулов. - М. : Институт русского языка РАН, 1999. - 180 с.

86. Караулов, Ю. Н. Ассоциативный анализ: новый подход к интерпретации художественного текста / Ю. Н. Караулов // Вопросы психолингвистики. - 2015. -№ 3. - С. 14-35.

87. Караулов, Ю. Н. Лингвистическое конструирование и тезаурус литературного языка / Ю. Н. Караулов. - М. : Наука, 1981. - 366 с.

88.Караулов, Ю. Н. Показатели национального менталитета в ассоциативно-вербальной сети / Ю. Н. Караулов // Языковое сознание и образ мира. - М. : Ин-т языкознания РАН, 2000. - С.191 - 206.

89. Караулов, Ю. Н. Русский ассоциативный словарь как новый лингвистический источник и инструмент анализа языковой способности : Послесловие // Русский ассоциативный словарь: в 2 т. / Ю. Н. Караулов, Г. А. Черкасова, Н.В. Уфимцева, Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов. - М. : Астрель: АСТ, 2002. Т. 1 : От стимула к реакции : ок. 7000 стимулов. - С. 750-782.

90.Карпова, О. С., Рахилина, Е. В., Резникова, Т. И., Рыжова, Д. А. Оценочные значения ребрендингового типа в признаковой лексике (по материалам Базы данных семантических переходов в качественных прилагательных и наречиях) / О. С. Карпова, Е. В. Рахилина, Т. И. Резникова, Д. А. Рыжова //Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: по материалам ежегодной Международной конференции «Диалог». Вып. 10 (17). -М. : Изд-во РГГУ, 2011. - С. 339-352.

91. Киселева, Л. А. Некоторые проблемы изучения эмоционально-оценочной лексики современного русского языка / Л. А. Киселева // Ученые записки Ленингр. гос. пед. ин-та им. А. И. Герцена, Т. 324. - Л. : ЛГПИ им. А. И. Герцена, 1969. - С. 260-275.

92.Кистяковский, Б. А. Социальные науки и право. Очерки по методологии социальных наук и общей теории права / Б. А. Кистяковский. - М. : М. и С. Сабашниковы, 1916. - 708 с.

93.Кленова, А. В. Оценочные смыслы в ассоциативном словаре (на материале ассоциативного словаря школьников Саратова и Саратовской области) : автореф. дисс. ... канд. филол. наук / Кленова Анастасия Владиленовна. - Саратов : Сарат. гос. ун-т им. Н.Г. Чернышевского, 2007. - 23 с.

94.Колодкина, Е. Н. Оценка и эмоциональность в психологической структуре значения слова / Е. Н. Колодкина // Проблемы семантики : психолингвистические исследования. - Тверь : Изд-во ТГУ, 1991. - С. 89-93.

95.Колодкина, Е. Н. Конкретность, образность и эмоциональность 215 русских существительных / Е. Н. Колодкина // История русского литературного языка и стилистика. - Калинин : КГУ, 1985. - С. 40-51.

96.Колодкина, Е. Н. О специфике психолингвистической трактовки параметров конкретности, абстрактности, образности и эмоциональности значения существительных / Е. Н. Колодкина // Психолингвистические проблемы семантики и понимания текста. - Калинин : Калинск. гос. ун-т, 1986. - С. 70-81.

97.Колодкина, Е. Н. Параметр оценки в психологической структуре значения 215 существительных / Е. Н. Колодкина // Психолингвистические проблемы семантики. - Калинин : Калинск. гос. ун-т, 1990. - С. 67-73.

98.Колшанский, Г. В. Соотношение объективного и субъективного факторов в языке / Г. В. Колшанский. - М. : Наука, 1975. - 232 с.

99.Кон, И. С. Проблема «Я» в психологии / И. С. Кон // Психология самосознания. - Самара : Бахрах-м, 2000. - С. 45-96.

100. Коршунов, А. М. Диалектика субъекта и объекта в познании / А. М. Коршунов. - М. : Изд-во МГУ, 1982. - 134 с.

101. Красникова, Е. И. Прогнозирование оценки квазислова в связном тексте / Е. И. Красникова // Проблемы мотивированности языкового знака. -Калининград : КГУ, 1976. - С. 54-60.

102. Кругликова, Г. Г. К семантике количественной оценки / Г. Г. Кругликова // Языковые единицы в речевой коммуникации. - Л. : Изд-во Ленинградского ун-та, 1991. - С. 80-93.

103. Кубрякова, Е. С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века (опыт парадигмального анализа) / Е. С. Кубрякова // Язык и наука конца XX века / под ред. Ю. С. Степанова. - М. : Российский гос. ун-т, 1995. - С. 149238.

104. Лакофф, Дж. Женщины, огонь и опасные предметы. Что категории языка говорят о мышлении / Дж. Лакофф. - М. : Языки славянской культуры, 2004. - 792 с.

105. Лексические минимумы современного русского языка / В. В. Морковкин, Ю. А. Сафьян, Е. М. Степанова и др. / Под ред. В. В. Морковкина. - М. : Русский язык, 1985. - 608 с.

106. Леонтьев, А. А. Языковое сознание и образ мира / А. А. Леонтьев // Язык и сознание: парадоксальная рациональность. - М. : Институт языкознания, 1993. - С. 16-21.

107. Леонтьев, А. А. Психологическая структура значения / А. А. Леонтьев // Семантическая структура слова. - М. : Наука, 1971. - С. 7-19.

108. Леонтьев, А. А. Основы психолингвистики / А. А. Леонтьев. - М. : Смысл, Академия, 1999. - 288 с.

109. Леонтьев, А. А. Психолингвистический аспект языкового значения / А. А. Леонтьев // Вопросы психолингвистики. - 2011. - № 13. - С. 8-29.

110. Леонтьев, А. Н. Потребности, мотивы и эмоции / А. Н. Леонтьев. -М. : МГУ, 1971. - 40 с.

111. Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. -М. : Политиздат, 1975.- 304 с.

112. Леонтьев, Д. А. Жизненный мир человека и проблема потребностей / Д. А. Леонтьев // Психологический журнал. - 1992. Том 13. - № 2. - С. 107-120.

113. Лепская, Н. И. Язык ребенка (онтогенез речевой коммуникации) / Н. И. Лепская. - М. : Филологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, 1997. - 152 с.

114. Липкина, А. И. Самооценка школьника / А. И. Липкина. - М. : Знание, 1976. - 64 с.

115. Локк, Д. Избранные философские произведения в 2-х томах. Т.1 / Д. Локк. - М. : Издательство социально-экономической литературы, 1960. -734 с.

116. Лопатин, В. В. Словообразовательные средства субъективно-оценочной прагматики высказывания и текста / В. В. Лопатин // Русский язык : языковые значения в функциональном и эстетических аспекта : Виноградовские чтения. - М. : Наука, 1987. - С.143-161.

117. Лосский, Н. О. Ценность и бытие / Н. О. Лосский // Бог и мировое зло. - М. : Республика, 1994. - С. 250-315.

118. Лосский, Н. О. Ценность и Бытие. Бог и Царство Божие как основа ценностей / Н. О. Лосский. - Париж : Ymca Press, 1931. - 135 c.

119. Лукина, Л. В. Национальная специфика семантики слова и проблема межъязыковой семантической эквивалентности (на материале наименований речевых событий в русском и английском языках) : дисс. .канд. филол. наук / Лукина Людмила Владимировна. - Воронеж : Вороне. гос. ун-т, 2008. - 374 с.

120. Лукреций Кар, Тит. Письмо к Геродоту. Письмо к Пифоклу. Письмо к Менекею. Главные мысли. / Тит Лукреций Кар // О природе вещей. - М. : Художественная литература, 1983. - С.292-324.

121. Лукьянова, H. A. Экспрессивная лексика разговорного употребления : Проблемы семантики / Н. А. Лукьянова. - Новосибирск : Наука. Сиб. отделение, 1986. - 227 с.

122. Лурия, А. Р. Язык и сознание / А. Р. Лурия / Под ред. Е. Д. Хомской. -М. : Изд-во МГУ, 1979. - 320 с.

123. Маркелова, Т. В. Семантика оценки и средства ее выражения в русском языке : автореф. дисс. ... докт. филол. наук / Маркелова Татьяна Викторовна. - М. : Моск. пед. ун-т, 1996. - 47 с.

124. Мартине, А. Основы общей лингвистики / А. Мартине // Новое в лингвистике / Под ред. В. А. Звегинцева. - М. : Иностр. лит., 1963. Вып. 3. -С. 366-566.

125. Мартинович, Г. А. Вербальные ассоциации в ассоциативном эксперименте / Г. А. Мартинович. - СПб. : Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1997. - 72 с.

126. Меликян, В. Ю. Словарь: Эмоционально-экспрессивные обороты живой речи / В. Ю. Меликян. - М. : Флинта : Наука, 2001. - 240 с.

127. Менгер, К. Избранные работы / К. Менгер. - М. : Издательский дом «Территория будущего», 2005. - 496 с.

128. Минемуллина, А. Р. Оценочные прилагательные в языке современных средств массовой информации : дисс. ... канд. филол. наук / Минемуллина Анна Романовна. Киров : Вят. гос. гуманитар. ун-т, 2015. - 264 с.

129. Минина, М. А. Психолингвистический анализ семантики оценки: на материале глаголов движения : автореф. дисс. ... канд. филол. наук / Минина Марина Александровна. - М. : Ин-т языкознания, 1995. - 22 с.

130. Мор, Т. Утопия / Т. Мор / Перевод с латинского Ю. М. Каган. - М. : Издательство «Наука», 1978. - 412 с.

131. Мягкова, Е. Ю. Эмоциональная нагрузка слова: опыт психолингвистического исследования / Е. Ю. Мягкова. - Воронеж : Изд-во Воронеж. ун-та, 1990. - 110 с.

132. Мягкова, Е. Ю. Эмоционально-чувственный компонент значения слова / Е. Ю. Мягкова. - Курск : Изд-во Курск. гос. пед. ун-та, 2000. - 110 с.

133. Мякишева, Е. В. Эстетическая оценка человека в современном русском языке: лингвистический и лингвокультурологический аспекты : дисс. ... канд. филол. наук / Мякишева Екатерина Викторовна. - Омск : Ом. гос. ун-т им. Ф.М. Достоевского, 2009. - 234 с.

134. Мячина, И. А. Когнитивные особенности семантики оценочных прилагательных русского и английского языка : автореф. дисс. ... канд. филол. наук / Мячина И. А. - Алматы, 2006. - 26 с.

135. Нгуен, Тхи Хыонг. Образы языкового сознания русских и вьетнамцев: сопоставительный анализ : автореф. дисс. ... канд. филол. наук / Нгуен Тхи Хыонг. - М. : Институт языкознания РАН, 2000. - 24 с.

136. Незговорова, С. Г. Ядро языкового сознания русских и англичан : Содержание и структура : дисс. ... канд. филол. наук / Незговорова Светлана Германовна. - М. : Институт языкознания РАН, 2004. - 223 с.

137. Новгородцев, П. И. Нравственная проблема в философии Канта / П. И. Новгородцев. - М. : Т- во «Печатня С. П. Яковлева», 1903. - 219 с.

138. Новикова, О. В. Категория оценочности в языке прозы В. П. Некрасова : автореф. дисс. ...канд. филол. наук / Новикова Ольга Викторовна. - Алматы : Казахский гос. национальный ун-т имени аль-Фараби, 1994. - 33 с.

139. Овчинникова, И. Г., Береснева, Н. И., Дубровская, Л. А., Пенягина, Е. Б. Лексикон младшего школьника (характеристика лексического компонента языковой компетенции) / И. Г. Овчинникова, Н. И. Береснева, Л. А. Дубровская, Е. Б. Пенягина. - Пермь : Изд-во Перм. ун-та, 2000. - 312 с.

140. Панфилов, О. М. Ценностные отношения: природа и генезис : автореф. дисс. ... докт. философ. наук / Панфилов Олег Михайлович. - СПб. : Рос. гос. пед. ун-т., 1994. - 32 с.

141. Пань, Шугуан. Прилагательные рациональной оценки в современном русском языке : на материале данных Национального корпуса русского языка : дисс. ... канд. филол. наук / Пань Шугуан. - М. : Моск. пед. гос. ун-т, 2006. -295 с.

142. Петрищева, Е. Ф. Изменения в составе интеллектуально-оценочной лексики в русском языке советского времени / Е. Ф. Петрищева // Развитие лексики современного русского языка. - М. : Наука, 1965. - С. 51-74.

143. Петровский, В. А. Человек над ситуацией / В. А. Петровский. - М. : Смысл, 2010. - 559 с.

144. Пешкова, Н. П. Региональные особенности языкового сознания российской молодежи / Н. П. Пешкова //Вопросы психолингвистики. - 2012. -№ 2 (16) - С. 8-19.

145. Писанова, Т. В. Национально-культурные аспекты оценочной семантики / Т. В. Писанова. - М. : Икар, 1997. - 32 с.

146. Писарев, Д. И. Избранные произведения / Д. И. Писарев. - Л. : Художественная литература, 1968. - 616 с.

147. Платон. Апология Сократа / Платон // Собр. соч. в 4-х тт. Т. 1. М. : Мысль, 1990 а. - 865 с.

148. Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 1 / Платон / Под редакцией А. Ф. Лосева, В. Ф. Асмуса, А. А. Тахо-Годи. - М. : Мысль, 1990 б. 865 с.

149. Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 2 / Платон / Под редакцией А. Ф. Лосева, В. Ф. Асмуса, А. А. Тахо-Годи. - М. : Мысль, 1993. -539 с.

150. Платон. Собрание сочинений в четырех томах. Том 3 / Платон / Под редакцией А. Ф. Лосева, В. Ф. Асмуса, А. А. Тахо-Годи. - М. : Мысль, 1994. -657 с.

151. Платонов, К. К. Структура и развитие личности / К. К. Платонов / Отв. ред. А. Д. Глоточкин. - М. : Наука, 1986. - 256 с.

152. Погорелова, С. Д., Яковлева, А. С. Основные языковые средства выражения оценочного значения (на примере политических речей Отто фон Бисмарка) / С. Д. Погорелова, А. С. Яковлева // Филологические науки в России и за рубежом : материалы междунар. науч. конф. - СПб. : Реноме, 2012. - С. 162165.

153. Попова, З. Д., Стернин, И. А. Общее языкознание. 2-е изд., перераб. и доп. / З. Д. Попова, И. А. Стернин. - М. : ACT: Восток-Запад, 2007. - 408 с.

154. Потебня, А. А. Из записок по русской грамматике / А. А. Потебня // Хрестоматия по истории русского языкознания / Под ред. Ф. П. Флина. - М. : «Высшая школа», 1973. - С. 213-237.

155. Просовецкий, Д. Ю. Временная динамика употребления лексем «хороший», «хорошо» / Д. Ю. Просовецкий // Культура общения и её формирование. - Воронеж : Истоки, 2014а. Вып. 29. - С. 20-26.

156. Просовецкий, Д. Ю. На грани хорошего / Д. Ю. Просовецкий // «Филологические чтения ЯрГУ им. П. Г. Демидова» : материалы открытой межвузовской научной конференции. - Воронеж : Истоки, 2014б. - С. 11-15.

157. Просовецкий, Д. Ю. Психолингвистический анализ значения слова «плохо» / Д. Ю. Просовецкий // Коммуникативные исследования 2013а. -Воронеж : Истоки, 2013. - С. 114-122.

158. Просовецкий, Д. Ю. Психолингвистический анализ семантики слова «хороший» / Д. Ю. Просовецкий // Культура общения и её формирование. -Воронеж : Истоки, 2013б. Вып. 27. - С. 164-172.

159. Просовецкий, Д. Ю. Психолингвистический анализ слова «хорошо» / Д. Ю. Просовецкий // Семантико-когнитивные исследования. - Воронеж : Истоки, 2013в. Вып. 4. - С. 45-49.

160. Просовецкий, Д. Ю. Психолингвистический метод выявления оценки, содержащейся в слове / Д. Ю. Просовецкий // Вестник Воронежского государственного университета. - 2015. - № 3. - С. 78-80.

161. Прохоров, Ю. Е., Стернин, И. А Русские: коммуникативное поведение. Изд. 3-е / Ю. Е. Прохоров, И. А. Стернин. - М. : Флинта, Наука, 2007.

- 326 с.

162. Разин, А. В. Ценностная ориентация и благо человека / А. В. Разин // Вестник МГУ. - 1996. - № 1. - С. 77-88.

163. Рачков, П. А. Правда - справедливость / П. А. Рачков // Вестник МГУ.

- 1996. - № 1. - С. 14-33.

164. Региональное языковое сознание коми, русских, татар : проблемы взаимовлияния. Н. В. Уфимцева, Г. А. Черкасова, О. В. Балясникова,

А. Г. Полянская, А. В. Разумкова, Е. Г. Свинчукова, А. А. Степанова / Коллективная монография / Под ред. Н. В. Уфимцевой. - М.-Ярославль : Издательство Канцлер, 2017. - 240 с.

165. Риккерт, Г. О системе ценностей / Г. Риккерт // Науки о природе и науки о культуре. - М. : Республика, 1998. - 413 с.

166. Рогожникова, Т. М. Сопоставление ассоциативных реакций детей ранних возрастных групп в условиях нормы и патологии / Т. М. Рогожникова // Психолингвистические исследования в области лексики и фонетики. -Калинин : КГУ, 1983. - С. 133-139.

167. Розенбергс, Р. Л. Динамика ценностей и интересов в модернизирующемся обществе : автореф. дисс. ... канд. филос. наук / Розенбергс Ритумс Лаймонович. - М. : Рос. академия наук. Ин-т философии, 1995. - 23 с.

168. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. -М. : Учпедгиз, 1946. - 704 с.

169. Рубинштейн, С. Л. Основы онтологии, логики и психологии / С. Л. Рубинштейн. - М. : Наука, 1997. - 463 с.

170. Сабуркина, Н. В. Общее и специфическое в структуре языкового сознания славян : на материале русского, белорусского, украинского, болгарского языков : дисс. ... канд. филол. наук / Сабуркина Наталья Валерьевна. - М. : Моск. гос. лингвист. ун-т, 2005. - 283 с.

171. Савельева, Е. А. Концептуализация утилитарных оценок полезный/вредный в русском языке : дисс. ... канд. филол. наук / Савельева Елена Анатольевна. - Омск : Ом. гос. ун-т им. Ф.М. Достоевского, 2014. - 210 с.

172. Сазонова, Т. Ю. Психолингвистическое исследование процессов идентификации слова : дисс. ... д-ра филол. наук / Сазонова Татьяна Юрьевна. -Тверь : Твер. гос. ун-т, 2000. - 256 с.

173. Сдобнова, А. П. Единицы ядра языкового сознания современного школьника / А. П. Сдобнова // Вопросы психолингвистики. - 2007а. - № 5. -С. 99-104.

174. Сдобнова, А. П. Ядро языкового сознания школьников: функционально-семантическая структура / А. П. Сдобнова // Языковое сознание: парадигмы исследования. Сборник статей / Под ред. Н. В. Уфимцевой, Т. Н. Ушаковой. - М. - Калуга : ИП Кошелев А. Б. (Издательство «Эйдос»), 2007б. - С. 169-192.

175. Сдобнова, А. П. Динамические процессы в ассоциативном поле «жизнь» / А. П. Сдобнова // Вопросы психолингвистики. - 2012. - Вып. 2(16). -С. 20-29.

176. Сдобнова, А. П. Лексикон школьника как динамическая система / А. П. Сдобнова. - Саратов : Изд-во Саратовского ун-та, 2015. - 245 с.

177. Сергеева, Д. В. Лексика эмоций в аспекте когнитивной лингвистики / Д. В. Сергеева. - М: Изд-во МГОУ, 2008. - 92 с.

178. Сергеева, Л. А. Оценочное значение и категоризация оценочной семантики: опыт интерпретационного анализа : дисс. ... д-ра филол. наук / Сергеева Лариса Александровна. - Уфа : Башкир. гос. ун-т, 2004. - 316 с.

179. Сергиева, Н. С. Хронотоп жизненного пути в русском языковом сознании : автореф. дисс... канд. филол. наук / Сергиева Наталья Станиславовна. -М. : Ин-т языкознания РАН, 2009а. - 42 с.

180. Сергиева, Н. С. Хронотоп жизненного пути в русском языковом сознании : дисс... канд. филол. наук / Сергиева Наталья Станиславовна. - М. : Институт языкознания РАН, 2009. - 420 с.

181. Скворцова, Е. В. Лексико-семантические аспекты асимметрии положительной и отрицательной зон оценки: на материале русского и английского языков : дисс. ... канд. филол. наук / Скворцова Елена Валерьевна. -Тула : Орлов. гос. ун-т, 2012. - 154 с.

182. Скляревская, Г. Н. Категория оценки: основные понятия, термины, функции (на материале русского языка) / Г. Н. Скляревская // Оценка в современном русском языке: сб. ст. / Studia Slavika Finlandensia. - Helsinki : Venajaan ja ita-Euroopan instituutti, 1997. Т XIV. - S. 165-184.

183. Смирнов, Ю. Б. Эволюция и особенности ценностно-нормативных ориентации западно-европейской и российской ментальности : автореф. ... дисс. канд. филос. наук / Смирнов Юрий Борисович. - М. : МГУ им. М. В. Ломоносова, 1995. - 25 с.

184. Смирнова, Л. Г. Лексика русского языка с оценочным компонентом значения: системный и функциональный аспекты : дисс. . док. филол. наук / Смирнова Людмила Георгиевна. - Смоленск : Смоленский гос. ун-т, 2013. -610 с.

185. Современный философский словарь / Под общ. ред. В. Е. Кемерова. -2-е изд., испр. и доп. - М.; Минск : Панпринт, 1998. - 1064 с.

186. Соколова, Е. Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности / Е. Т. Соколова. - М. : Издательство МГУ, 1989. - 210 с.

187. Соколова, Т. В. Ассоциативный тезаурус ребенка 3-6 лет : автореф. дисс. ... докт. филол. наук / Соколова Татьяна Васильевна. - М. : Институт языкознания РАН, 1999. - 65 с.

188. Солганик, Г. Я. Очерки модального синтаксиса / Г. Я. Солганик. -М. : Флинта : Наука, 2010. - 136 с.

189. Соловьев, В. С. Сочинения в 2 томах. Том 2 / В. С. Соловьев. - М. : Издательство : Мысль, 1988. - 824 с.

190. Солсо, Р. Когнитивная психология / Р. Солсо. - СПб. : Питер, 2002. -

592 с.

191. Соссюр, Ф де. Труды по языкознанию / Ф. де Соссюр. - М. : Прогресс, 1977. - 689 с.

192. Степанов, Ю. С. В поисках прагматики (Проблема субъекта) / Ю. С. Степанов // Изв. АН СССР СЛЯ. - 1981. - Т. 40. - № 4. - С. 325-332.

193. Степин, В. С., Кузнецова, Л. Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации / В. С. Степин, Л. Ф. Кузнецова. - М. : ИФРАН, 1994. -274 с.

194. Стернин, И. А. Значение слова и его компоненты / И. А. Стернин. -Воронеж : Истоки, 2008. - 20 с.

195. Стернин, И. А. К разработке психолингвистического толкового словаря / И. А. Стернин // Вопросы психолингвистики. - 2010. - Вып. (2) 12. -С. 57-63.

196. Стернин, И. А. Значение слова и его компоненты / И. А. Стернин. -Воронеж : Истоки, 2003. - 254 с.

197. Стернин, И. А., Стернина, М. А. Сопоставительно-параметрический метод исследования: результаты и перспективы / И. А. Стернин, М. А. Стернина / Вестник Ленинградского государственного университета им. А. С. Пушкина. Сер. Филология. - Санкт-Петербург, 2011. - Т. 7, № 3. - С. 133-142.

198. Стернина, М. А. Сопоставительно-параметрический метод лингвистических исследований / М. А. Стернина. - Воронеж : Истоки, 2014. -114 с.

199. Стернина, М. А. Сопоставительные исследования / М. А. Стернина // Научная школа профессора З. Д. Поповой. Коллективная монография / Научные редакторы И. А. Стернин, М. А. Стернина. - Воронеж : «Истоки», 2018. - 248 с.

200. Тарасов, Е. Ф. Языковое сознание: онтология и гносеология / Е. Ф. Тарасов // Проблемы информационного общества и прикладная психолингвистика : материалы X Международного конгресса международного общества по прикладной психолингвистике. - М. : РУДН, ИЯ РАН, 2013. - С. 3538.

201. Тарасов, Е.Ф. Актуальные проблемы анализа языкового сознания / Е. Ф. Тарасов // Языковое сознание и образ мира. - М. : Ин-т языкознания РАН, 2000. - С. 24-32.

202. Телия, В. Н. Типы языковых значений / В. Н. Телия. - М. : Наука, 1981. - 269 с.

203. Телия, В. Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц. / В. Н. Телия. - М. -: Наука, 1985. - 143 с.

204. Темиргазина, З. К. Оценочные высказывания в русском языке / З. К. Темиргазина. - Павлодар : НПФ «ЭКО», 1999. - С. 131-132.

205. Трипольская, Т. А. Языковые механизмы эмоциональной и оценочной интерпретации действительности / Т. А. Трипольская // Проблемы интерпретационной лингвистики : межвуз. сб. науч. тр. - Новосибирск, 2000. -С. 14-27.

206. Трусова, А. Ю. Средства снижения категоричности оценки : автореф. дисс. . канд. филол. наук / Трусова Анна Юрьевна. - Нижний Новгород : Нижегор. гос. лингвист. ун-т им. Н. А. Добролюбова, 2002. - 18 с.

207. Тугаринов, В. Л. Избранные философские труды / В. Л. Тугаринов. -Л. : Издательство Ленинградского университета, 1988. - 344 с.

208. Тугаринов, В. П. Философия сознания / В. Л. Тугаринов. -. М. : Мысль, 1971. - 200 с.

209. Узнадзе, Д. Н. Психологические исследования / Д. Н. Узнадзе. - М. : Наука, 1966. - 450 с.

210. Упоров, А. А. Диффузность семантики оценочного прилагательного исключительный / А. А. Упоров // Новые подходы к изучению семантики : материалы межвуз. науч. конф. / сост. Т. М. Воронина, А. М. Плотникова. -Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2012. - С. 152-158.

211. Уфимцева, Н. В. Психолингвистика, этнопсихолингвистика и неопсихолингвистика // (Нео)психолингвистика (психо)лингвокультурология: новые науки о человеке говорящем / Н. В. Уфимцева /под ред. В. В. Красных. -М. : Гнозис, 2017. - С.40-42.

212. Уфимцева, Н. В., Тарасов, Е. Ф. Проблемы изучения языкового сознания / Н. В. Уфимцева, Е. Ф. Тарасов // Вопросы психолингвистики. - 2009. -№ 2 (10). - С. 22-29.

213. Уфимцева, Н. В. Образ мира русских: системность и содержание / Н. В. Уфимцева // Язык и культура. - 2009. - № 4 (8). - С. 98-112.

214. Уфимцева, Н. В. Системно-целостный принцип и анализ языковой картины мира / Н. В. Уфимцева //Язык, сознание, коммуникация : Сб. статей /Редкол. М. Л. Ковшова, В. В. Красных, А. И. Изотов, И. В. Зыкова. - М. : МАКС Пресс, 2013. Вып. 46. - С. 122-127.

215. Уфимцева, Н. В. Языковое сознание - образ мира - языковая картина мира / Н. В. Уфимцева // Вопросы психолингвистики. - 2015. - № 2(24). - С. 115119.

216. Уфимцева, Н. В. Яыковая картина мира: проблемы моделирования / Н. В. Уфимцева // Вопросы психолингвистики. - 2016. - № 1 (27). - С. 242-249.

217. Уфимцева, Н. В. Предисловие к Славянскому ассоциативному словарю / Н. В. Уфимцева // Славянский ассоциативный словарь: русский, белорусский, болгарский, украинский. - М. : Институт Языкознания РАН, 2004. -С. 3-9.

218. Уфимцева, Н. В. Русские: опыт еще одного самопознания / Н. В. Уфимцева // Этнокультурная специфика языкового сознания : Сборник статей / Отв. ред. Н. В. Уфимцева. - М. : Российская Академия Наук, Институт языкознания, 1996. С. - 139-162.

219. Уфимцева, Н.В. Языковое сознание: динамика и вариативность / Н. В. Уфимцева. - М., Калуга : Институт языкознания РАН (ИП Шилин И.В.), 2011. - 252 с.

220. Уфимцева, Н. В., Черкасова, Г. А. Ассоциативная лексикография и исследования языкового сознания / Н. В. Уфимцева, Г. А. Черкасова // Филология и культура. - 2014. - № 4. - С. 193-199.

221. Фейербах, Л. Избранные философские произведения / Л. Фейербах. -М. : Государственное издание политической литературы, 1955. Т. II. - 942 с.

222. Философия: Энциклопедический словарь/ Под редакцией А. А. Ивина. - М. : Гардарики, 2004. - 1072 с.

223. Фома Аквинский. Сумма теологии. Часть 1. Вопросы 44-74 / Фома Аквинский / Перевод, общая редакция и примечания С. И. Еремеева. - Киев : Эльга, Ника-Центр, Элькор-МК, Экслибрис, 2003. - 336 с.

224. Хайдеггер, М. Ницше: в 2 т. / М. Хайдеггер / пер. с нем. А. П. Шурбелева. - СПб. : Владимир Даль, 2007. Т. 2. - 457 с.

225. Хорошунова, И. В. Семантические процессы в лексико-семантическом поле: на материале лексико-семантического поля утилитарной

оценки «Польза/Вред» : дисс. ... канд. филол. наук / И. В. Хорошунова. -Воронеж : Воронеж. гос. ун-т, 2002. - 344 с.

226. Чекулай, И. В. Эффект нового взгляда как явление когнитивного плана / И. В. Чекулай // Известия ТулГУ. Сер. Проблемы языкознания. - Тула, 2004. Вып. 6. - С. 208-214.

227. Чекулай, И. В. Ценность и оценка в категориальной структуре современного английского языка : автореф. дисс. ... докт. филол. наук / Чекулай Игорь Владимирович. - Белгород : Белгород. гос. ун-т, 2006. - 43 с.

228. Черкасова, Г. А. Квантитативные исследования ассоциативных словарей / Г. А. Черкасова // Общение. Языковое сознание. Межкультурная коммуникация. Сб. статей / Ин-т языкознания РАН. - Калуга : КГПУ им. К. Э. Циолковского, 2005. - С. 227-244.

229. Чернышевский, Н. Г. Избранные философские сочинения: в 3 т. Т. 1 . / Н. Г. Чернышевский / под общей ред. М. М. Григорьяна. - М. : Госполитиздат, 1951. - 872 с.

230. Чернышова, Е. Б. Теоретические основы исследования оценки в обыденном языковом сознании / Е. Б. Чернышова // Вопросы психолингвистики. - 2014. - № 4 (22). - С. 68-80.

231. Чернышова, Е. Б. Структурный аспект параметрической модели оценочной зоны ядра русского языкового сознания / Е. Б. Чернышова // Вопросы психолингвистики. - 2015а. - № 4 (26). - С. 196-207.

232. Чернышова, Е. Б. Триангуляционная стратегия психолингвистического исследования параметра оценочности ядерных единиц русского языкового сознания / Е. Б. Чернышова // Вестник Оренбургского государственного университета. - 2015б. - № 11 (186). - С. 83-89.

233. Чернышова, Е. Б. Параметризация содержания оценочной зоны ядра русского языкового сознания / Е. Б. Чернышова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2015в. - № 11 (53): в 3-х ч. Ч. III. - С. 205-208.

234. Чернышова, Е. Б. Динамика параметра оценочности ядерных единиц русского языкового сознания / Е. Б. Чернышова // Вестник РУДН. Серия «Теория языка. Семиотика. Семантика». - 2017а. Том 8. - № 2. - С. 403-412.

235. Чернышова, Е. Б. Субъективное содержание знакового образа и этапы его описания на материале ядерных единиц языкового сознания младших школьников / Е. Б. Чернышова // Сибирский филологический журнал. - 20176. -№ 1. - С. 23-29.

236. Чернявская, Е. А. Оценка и оценочность в языке и художественной речи (на материале поэтического, прозаического и эпистолярного наследия А. С. Пушкина) : автореф. дисс. ... канд. филол. наук / Чернявская Елена Анатольевна. - Орёл : Орлов. гос. ун-т, 2001. - 20 с.

237. Шефтсбери, А. Эстетические опыты / А. Шефтсбери. - М. : Искусство, 1975. - 543 с.

238. Шилова, Е. В. Аксиологическая парадигма «странный» в функционально-семантическом аспекте : дисс. ... канд. филол. наук / Шилова Елена Владимировна. - М. : Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, 2016. - 229 с.

239. Шмелев, А. Г. Концепция систем значений в экспериментальной психосемантике / А. Г. Шмелев // Вопросы психологии. - 1983. - № 4. - С. 16-28.

240. Шлет, Г. Г. Явление и смысл. Феноменология как основная наука и ее проблемы / Г. Г. Шпет. - Томск : Водолей, 1996. - 191 с.

241. Шпет, Г. Philosophia Natalis: Избранные психолого-педагогические труды / Г. Г. Шпет / Отв. ред.-сост. Т. Г. Щедрина. - М. : Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2006. - 624 с.

242. Щур, Г. С. Теории поля в лингвистике / Г. С. Щур. - М. : Наука, 1974. - 256 с.

243. Allport, G. Attitudes / G. Allport // Handbook of Social Psychology / ed. by C. Murchison. - Worcester, MA : Clark Univ. Press, 1935. - P. 798-844.

244. Anderson, John R. Cognitive Psychology and Its Implications / John R. Anderson. - San Francisco: W. H. Freeman, 2014. - 500 p.

245. Austin, J. L. Zur Theorie der Sprechakte (How to do things with words) / J. L. Austin /Deutsche Bearb. von Eike von Savigny.- Stuttgart : Philipp Reclam Verlag, 2002. - 218 s.

246. Baier, K. Concept of Value / K. Baier // Value Theory in Philosophy and Social Science /Ed. by Ervin Laszlo and S. Hilbur. - New York : Gordon and Breach, 1973. - 154 p.

247. Bougle, S. Lecons de sociologie sur L'evolution des valeurs / S. Bougle. -Paris : Librairie Armand Colin, 1922. - 286 p.

248. Brown, R. How shall a thing be called? / R. Brown // Pyschological Review. - 1958. - Vol. 65. - P. 14-21.

249. Carroll, J.B., White, M.N. Word frequency and age of acquisition as determiners of picture-naming latency / J. B. Carroll, M. N. White // Quarterly Journal of Experimental Psychology. - 1973. - № 25. - P. 85-95.

250. Carson, T. L. Value and the Good Life / T. L. Carson. - Notre Dame, IN : University of Notre Dame Press. 2000. - 328 p.

251. Damerau, F. J. On «Fuzzy» Adjectives / F. J. Damerau // Linguistics: An international review. - The Hague London - Paris : Mouton & Co. - 1977. Sept. 3, -№ 196. - P. 57-65.

252. Dewey, J. Theoryof Valuation / J. Dewey // International Encyclopedia of Unified Science. - Chicago : University of Chicago Press, 1939. - Vol. II. - №. 4. -74 p.

253. Ducrot, O. Les mots du discourse / O. Ducrot. - Paris : Minuit, 1980. -

241 p.

254. Emmorey, K.D., Fromkin, V.A. The mental lexicon / K. D. Emmorey, V. A. Fromkin // Linguistics: The Cambridge Survey. Vol. 3. Language: Psychological and Biological aspects. Cambridge Univ. Press, 1989 - P. 125-149.

255. Erikson, Erik H. Identity, youth, and crisis / Erik H. Erikson. - New York : W. W. Norton, 1968. - 336 p.

256. Findley, J.N. Axiological Ethics / J. N. Findley. - London : Macmillan and Co LTD, 1970. - 94 p.

257. Fishbein, M., Ajzen, J. Belief, attitude, intention and behavior: an introdution to theory and research / M. Fishbein, J. Ajzen. - Boston : Addison-Wesley, 1975. - 578 p.

258. Foot, P. Natural Goodness / P. Foot. - Oxford : Oxford University Press, 2001. - 125 p.

259. Fried, Ch. An Anatomy of Values. Problem of personal and social choice / Ch. Fried. - Cambridge-Mass, 1970. - P. 158-169.

260. Frondizi, R. What is Value? An Introduction to Axiology / R. Frondizi. -La Salle, Illinois : Open Court Publishing Company, 1977. - 169 p.

261. Gilhooly, K. J., Logie, R. H. Age of acquisition, imagery, concreteness, familiarity and ambiguity measures for 1944 words / K. J. Gilhooly, R. H. Logie // Behavior Research Methods & Instrumentation. - 1980. - Vol. 12. - P. 395-427.

262. Hall, E. W. Our Knowledge of Fact and Value / E. W. Hall. - Chapel Hill : University of North Carolina Press, I961. - 220 p.

263. Hallden, S. On the Logic of «Better» / S. Hallden. - Lund - Copenhagen : C.W.K. Gleerup, 1957. - 111 p.

264. Hallig, R., Wartburg, W. von. Begriffssystem ais Grundlage fur die Lexikographie / R. Hallig, W. Wartburg. - Berlin: Akademie-Verlag. 1952. - 140 s.

265. Handke, J. Mental and machine readable lexicons: What can machine learn from the mind / J. Handke // Current approaches to the lexicon. - Frankfurt am Main, 1995. - P. 274-299.

266. Harrington, E. C. The desirable function / E. C. Harrington // Industrial Quality Control - 1965. - V. 21. - № 10. - P.124-131.

267. Hartman, R. S. Formal Axiology and the measurement of values // Value Theory in philosophy and Social science / Ed. by Ervin Laszlo and S. Hilbur. New York. Gordon and Breach, 1973. - P. 27-39.

268. Hartman, R. S. Formal Axiology and the Measurement of Values / R. S. Hartman // Value Theory in Philosophy and Social Science / ed. by E. Laszlo, J. B. Wilbur. - N. Y. : Gordon and Breach Science Publishers, 1973. - P. 38-46.

269. Heyde, J. E. Wert: Eine philosophische Grundlegung / J. E. Heyde. - Erfurt : Stenger, 1926. - 210 s.

270. Husserl, E. Ideen zu einer reinen Phänomenologie und phänomenologischen Philosophie / E. Husserl. - Den Haag : M. Nijhoff, 1976. - 476 s.

271. James, W. Psychology / W. James. - New York : H. Holt and company, 1900. - 478 p.

272. Katz, J. J. Semantic Theory and the Meaning of 'Good' / J. J. Katz // The Journal of Philosophy. - 1964. - Vol. 61. - №. 23. - P. 739-766.

273. Lapie, P. La science de l'éducation / P. Lapie. - P. : Larousse, 1915. - Vol. 1. - 53 p.

274. Lapie, P. Logique de la volonté / P. Lapie. - P. : F. Alcan, 1902. - 78 p.

275. Lemos, N. Intrinsic Value: concept and warrant / N. Lemos. - Cambridge : Cambridge University Press., 1994. - 215 p.

276. Lemos, R. M. The Nature of Value. Axiological Investigations / R. M. Lemos. - Gainesville, FL: University Press of Florida, 1995. - 220 p.

277. Levinas, E. The contemporary Criticism of the Idea of Value and the Prospects for Humanism / E. Levinas // Value and Values in Evolution. Ed. by Mariarz E.A. - New York : Gordon and Breach, 1979. - 196 p.

278. Lotze, H. Mikrokosmus. Ideen zur Naturgeschichte und Geschichte der Menschheit / H. Lotze / Versuch einer Anthropologie. Dritter Band. 7. Die Geschichte. 8. Der Fortschritt. 9. Der Zusammenhang der Dinge. - Leipzig : Verlag Felix Meiner, 1923. - 615 s.

279. Lotze, H. System der Philosophie / H. Lotze. T. 1 : Logik. - Leipzig : Hirzel, 1874. VIII. - 597 s.

280. Marcel, G. L'existence et la liberté humaine chez Jean-Paul Sartre / G. Marcel; précédé d'une présentation de Denis Huisman, Gabriel Marcel lecteur et juge de Jean-Paul Sartre. - Paris : J. Vrin, 1981. - 90 p.

281. Maslow, A. Self-actualizing and Beyond / A. Maslow. - N.Y. : Challenges of Humanistic Psychology, 1967. - 345 p.

282. McGuire, W. J. Attitudes and attitude change / W. J. McGuire / In G. Lindzey & E. Aronson (Eds.). - Newbury Park, CA : Sage. 1985. Vol. 2. - P. 43-65.

283. Moore, G. E. Principia Ethica / G. E. Moore. - London : Cambridge University Press, 1903. - 256 p.

284. Morris, C. W. Varieties of Human Value / C. W. Morris. - Chicago : University of Chicago Press, 1956. XV. - 208 p.

285. Münsterberg, H. Philosophie der Werte: Grundztige einer Weltanschauung / H. Münsterberg. - Leipzig : Verlag von Johann Ambrosius Barth, 1908. - 492 s.

286. Nowell-Smith, P. H. Ethica / P. H. Nowell-Smith. - Oxford : Ox. Univ. Press, 1957. - 370 p.

287. Ogden, C. K., Richards, I. A. The Meaning of Meaning subtitled a Study of the Influence of Language upon Thought and of the Science of Symbolism / C. K. Ogden, I. A. Richards. - New York : Harcourt, Brace & World, 1923. - 363 p.

288. Oishi, S., Schimmack, U., Diener, E., Suh, E. The measurement of values and individualism-collectivism / S. Oishi, U. Schimmack, E. Diener, E. Suh //Personality and Social Psychology Bulletin. - 1998. - № 24. - P. 1177-1189.

289. Olsson, K. La construction Verbe - Object - Complement predicatif en François / K. Olsson. - Stockholm ; Stockholm University, 1977. - 194 p.

290. Perry, R. B. General Theory of value / R. B. Perry. - N. Y. : Longmans, Green, 1926. XVII. - 702 p.

291. Perry, R. B. Realism of Value. A Critique of Human Civilization/ R. B. Perry. - New York : Greenwood Press, 1954. - 497 p.

292. Petty, R.E., Wheeler, S.C., Bizer, G.Y. Attitude functions and persuasion: An elaboration likelihood approach to matched versus mismatched messages / R. E. Petty, S. C. Wheeler, G. Y. Bizer / In G. R. Maio & J. M. Olson (Eds.). Why we evaluate: Functions of attitudes. - NJ : Erlbaum, 2000. - P. 133-162.

293. Rescher, N. Introduction to value theory. Englewood Cliffs / N. Rescher. -N.J. : Prentice-Hall, 1969. - 199 p.

294. Ritschl, A. The Christian Doctrine of Justification and Reconciliation / A. Ritschl. - Edinburgh : T & T Clark, 1900. - 673 p.

295. Rosch, E. H. Principles of categorization // Rosch E. H., Lloyd B. B. (eds.) Cognition and categorization. - Hillsdale. NJ : Lawrence Erlbaum Publ., 1978. - P. 2748.

296. Rosh, E. Linguistic Relativity / E. Rosh // Human Communication: Theoretical Explorations. - Hillsdale, NJ : Lawrence Erlbaum, 1974. - P. 95-121.

297. Sapir, E. Grading: A Study in Semantics / E. Sapir //Philosophy of Science. - 1944. - № 11. - P. 93-116.

298. Stevenson, Ch. L. Facts and Values. Studies in Ethical Analysis / Ch. L. Stevenson. - New Haven : Yale University Press; Montreal, McGill University Press. 1963. - 244 p.

299. Toglia, M. P., Battig, W. F. Handbook of Semantic Word Norms / M. P. Toglia, W. F. Battig. - Hillsdale; New Jersey : Erlbaum Association, 1978. -159 p.

300. Urban, W. M. Valuation, its Nature and Laws, being an Introduction to the General Theory of Value / W. M. Urban. - London : Swan Sonnenschein, 1909. -433 p.

301. Vendler, Z. The Grammar of Goodness / Z. Vendler // Linguistics in philosophy. - Ithaca, N. Y. : Cornell Univ. Press, 1967. - P. 172-195.

302. Vokey, D. Moral Discourse in Pluralistic World / D. Vokey. - Notre Dame, Ind. : University of Notre Dame, 2001. - 373 p.

303. Werkmeister, W. H. A Value-Perspective on Human Existence / W. H. Werkmeister // Value and Valuation. Axiological Studies in Honor of Robert S. Hartman. Ed. by J.W. Davis. - Knoxville : The University of Tennessee, 1972. -330 p.

304. Wittgenstein, L. Culture and value / L. Wittgenstein /edited by G.H. von Wright, in collaboration with Heikki Nyman; translated by Peter Winch. - London : BLACKWELL, 1974. - 30 p.

305. Wright, G. H. von. The Varieties of Goodness / G. H. von Wright. -London : Routledge & K. Paul; New York : Humanities Press, 1963. - 222 p.

306. Wright, G. H. von. An Essay in Modal Logic / G. H. von Wright. -Amsterdam : North Holland, 1951. - 90 p.

307. Zeman, J. J. Modal Logic. The Lewis-Modal Systems / J. J. Zeman. -London : Clarendon Press, 1973 - 302 p.

308. Ziff, P. Semantic analysis / P. Ziff. - New York : Cornwell Univ.Press, 1962. - 180 p.

309. Zipf, G. K. The meaning-frequency relationship of words / G. K. Zipf // The Journal of General Psychology. - XXXIII. - 1945. - P. 251-256.

Список использованных словарей и их условные обозначения

310. АТСРЯ - Караулов, Ю. Н. Ассоциативный тезаурус современного русского языка: Русский ассоциативный словарь / Ю. Н. Караулов, Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов. Кн. 1- 6. - М. : Помовский и партнеры, 1994-1999.

311. СЛТ - Ахманова, О. С. Словарь лингвистических терминов / О. С. Ахманова. - М. : Сов. энцикл., 1966. - 608 с.

312. БСЭ - Большая советская энциклопедия. Том 2. 3-е изд. / Глав. ред. А. М. Прохоров. - М. : Сов. энциклопедия, 1970. - 632 с.

313. Большой энциклопедический словарь / Ред. А. М. Прохоров. - М. : Большая Российская энциклопедия, 2000. - 1456 с.

314. РАСШ - Гольдин, В. Е. Русский ассоциативный словарь: ассоциативные реакции школьников 1-11 классов : в 2 т. Т. 1. От стимула к реакции / В. Е. Гольдин, А. П. Сдобнова, А. О. Мартьянов. - Саратов : Изд-во Саратовского ун-та, 2011. - 500 с. Т. 2. От реакции к стимулу. Ч. 1. А-Н. -Саратов : Изд-во Саратовского ун-та, 2011. - 480 с. Т. 2. От реакции к стимулу. Ч. 2. О-Я. - Саратов : Изд-во Саратовского ун-та, 2011. - 420 с.

315. РАС - Русский ассоциативный словарь. В 2 т. / Ю. Н. Караулов, Г. А. Черкасова, Н. В. Уфимцева, Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов. Т. I. От стимула к реакции. - М. : АСТ-Астрель, 2002. - 784 с. Т. II. От стимула к реакции. - М. : АСТ-Астрель, 2002. - 992 с.

316. Русский семантический словарь / Ред.: С. Бархударов. Сост.: Ю. Н. Караулов, В. И. Молчанов, В. А. Афанасьев, Н. В. Михалёв. - М. : Наука, 1982. - 568 с.

317. Славянский ассоциативный словарь: русский, белорусский, болгарский, украинский / Н. В. Уфимцева, Г. А. Черкасова, Ю. Н. Караулов, Е. Ф. Тарасов. - М. : Институт Языкознания РАН, 2004. - 800 с.

318. САНРЯ - Словарь ассоциативных норм русского языка / Под ред. А. А. Леонтьева. - М. : Изд -во Моск. ун-та, 1977. - 192 с.

319. Частотный словарь русского языка / Под ред. Л. Н. Засориной. - М. : Русский язык, 1977. - 936 с.

320. Шаров, С. А. Частотный словарь русского языка / С. А. Шаров. -Воронеж : Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2002. - 240 с.

Электронные базы данных и их условные обозначения

321. НКРЯ - Национальный корпус русского языка [Электронный ресурс]. URL: http://www.ruscorpora.ru (дата обращения: 02.09. 2016).

322. СИБАС - Русская региональная ассоциативная база данных (20082016) (авторы-составители И. В. Шапошникова, А. А. Романенко) [Электронный ресурс]. URL: http://adictru.nsu.ru (дата обращения 18.12.2016).

323. УрРАС - Русская региональная ассоциативная база данных УрАС / Авт.-сост. Г. А. Черкасова, Е. В. Харченко [Электронный ресурс]. URL: http://iling-ran.ru/main/publications/urras (дата обращения 18.12.2016).

324. ЕВРАС - Черкасова, Г. А., Уфимцева, Н. В. Русский региональный ассоциативный словарь-тезаурус. В 2 т. Т. I. От стимула к реакции. Т. II. От стимула к реакции [Электронный ресурс]. URL: http://iling-ran.ru/main/publications/evras (дата обращения: 06.09. 2015).

325. The Edinburgh Associative Thesaurus [Электронный ресурс] / Ed. G. R. Kiss. 2013. URL: http://eat.rl.ac.uk (дата обращения: 04.11.2013 г.).

299 Приложения

Приложение А. Ядро русского языкового сознания (по материалам Русского

ассоциативного словаря)

Таблица А.1

Примечание - цифра после ассоциата обозначает количество вызвавших его стимулов.

Ядерные единицы

человек 1355 говорить 347 маленький 257 люди 225

дом 845 думать 342 урок 256 труд 225

жизнь 694 жить 341 друга 254 характер 224

плохо 677 свет 338 он 254 деревня 222

хорошо 665 я 337 предмет 254 не надо 222

большой 662 разговор 336 вечер 253 поезд 222

нет 660 мой 326 вопрос 253 магазин 221

деньги 564 красны 323 очень 253 слово 221

дурак 552 женщина322 сделать 252 спать 219

друг 548 книга 317 сон 252 конец 218

человека 443 машина 317 глупый 251 рука 215

лес 432 грязь 312 ночь 249 товарищ 215

хороший 425 дома 311 школа 246 людей 214

мужчина 424 идти 307 ужас 243 вместе 213

день 419 старый 303 война 242 сказать 213

много 419 мальчик 299 взгляд 241 красивая 212

любовь 418 белый 298 моя 241 работать 211

работа 418 девушка 297 ветер 238 идиот 209

вода 412 мужик 293 язык 238 враг 208

большая 411 страх 285 уйти 237 отдых 208

все 400 умный 283 фильм 235 сила 208

ребенок 400 далеко 281 нельзя 234 небо 207

радость 392 сильный 279 голова 233 студент 207

красивый 385 долго 276 зверь 232 улица 207

дело 380 боль 275 вид 230 учитель 207

смерть 376 город 275 дождь 229 бежать 206

плохой 371 всегда 275 делать 228 домой 206

быстро 362 черный 275 ответ 228 праздник 206

жизни 359 зеленый 273 удар 228 толстый 206

стол 359 море 272 вещь 227 вперед 205

парень 354 счастье 268 кот 227 себя 204

дорога 352 муж 265 козел 226 лето 202

дерево 350 собака 264 надо 226 длинный 200

мир 349 кино 263 путь 226 смотреть 200

есть 348 солнце 259 хлеб 226 снег 200

время 347 ум 258 земля 225 дверь 1 98

река 198 еда 175 синий 158 видеть 151

глупость 197 высокий 174 шар 158 кровь 151

красиво 196 желтый 174 больно 157 мысли 151

ничего 196 запах 174 ерунда 157 телевизор 151

лицо 194 сильно 174 класс 157 вор 150

нос 193 стоит 174 слова 157 ноги 150

писать 193 институт 173 больной 156 сидеть 150

мама 192 петь 173 серый 156 цвет 150

руки 192 дети 172 автобус 155 душа 149

лист 191 самолет 172 зря 155 солдат 149

тепло 191 весело 171 мне 155 тяжелый 149

цветы 191 цветок 171 сказка 155 брат 148

что-то 191 в лесу 170 ушел 154 встреча 148

любить 190 злой 169 гадость 153 первый 148

взять 189 любви 169 животное 153 пес 148

полный 189 тупой 169 любимый153 шум 148

стул 189 голос 167 видеть 151 конь 147

камень 188 народ 167 кровь 151 место 147