Аутопсихологические условия преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 05.26.02, кандидат наук Круглов, Олег Александрович

• Круглов, Олег Александрович
• кандидат наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат наук Круглов, Олег Александрович

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. Теоретико-методологические предпосылки исследования аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений

1.1. Состояние разработки проблемы исследования

1.2.Сущностная характеристика аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений

1.3. Психическое здоровье специалиста спецподразделений при действии стрессовых ситуаций

1.4. Критерии, показатели и уровни оценки акмеологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений

Выводы по первой главе

Глава 2. Пути совершенствования аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений

2.1. Аутопсихологические регуляторы преодоления стрессовых ситуаций специалистов спецподразделений

2.2. Аутопсихологические условия коррекции стрессовых состояний специалистов спецподразделений

2.3. Аутопсихологические факторы преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений

2.4. Оптимизация аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений

Выводы по второй главе

Заключение

Список использованных источников и литературы

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Аутопсихологические условия преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Важность выявления аутопсихологических условий преодоления острого эмоционального состояния при непредсказуемости стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений связана с психогенностью воздействия на психику стрессоров. Недостаточность методических основ аутопрофилактики их преодоления определяет низкую эффективность самоуправления состоянием в момент стрессовых ситуаций.

Отсутствие общепризнанной аутопсихологической концепции в преодолении стрессовых ситуаций потребовало изучения условий возникновения и механизмов развития психологических состояний, разработки методов осознанного овладения навыками их преодоления. Интегративное исследование и анализ таких условий показал и необходимость формирования навыков самоосознания, самопонимания, саморазвития, самосовершенствования и самообладания, строящихся на основе специальных аутопсихологических условий подготовки, необходимой для преодоления стрессовых ситуаций, самоэффективности в преодолении стрессогенных состояний и реабилитации последствий деформаций психического здоровья после стресса. Решение указанной проблемы связано с необходимостью разрешения следующих противоречий:

- между акмеологическим пониманием стрессовых ситуаций и низким уровнем саморегуляции у специалистов спецподразделений в их преодолении;

- между условиями сохранения психического здоровья в стрессовых ситуациях и слабой аутопсихологической подготовкой;

- между необходимым уровнем формирования самосохранения в стрессовых ситуациях и реальными аутопсихологическими условиями формирования навыков стрессоустойчивости.

Состояние разработанности проблемы исследования. Анализ литературы и диссертационных исследований по проблемам

психологических состояний специалистов спецподразделений в оперативно-боевых и стрессовых ситуациях показал, что в них анализировались юридические, социальные и другие проблемы (Ю.А. Александровский, В.М. Горнов, Т.Б. Дмитриева, Д. Майерс, М.Ш. Магомед-Эминов, Б.С. Положий).

Вопросы стрессовых ситуаций, проблемы аутопсихологических и стрессогенных состояний, их реабилитация и профилактика в остром периоде непредсказуемости стрессов изучены фрагментарно.

Преодоление стрессовых ситуаций связано с формированием способностей воздействия на феномены психики (С.Л.Кандыбович, П.А.Корчемный, М.Ф.Секач, А.В.Кириченко) через обучение и исправление ошибок реакций адаптации (Ф.Розенблатт, В.П.Боровиков, А.В.Гагарин, Ю.Н.Казаков, Д.В.Лукашенко).

Теоретико-методологические вопросы аутопсихологических компетенций специалиста (Л.А.Степнова) и задачи самопрогнозиравания поведения личности в стрессе представлены в исследованиях под руководством академика РАО A.A. Деркача.

Раскрыт предмет и понятийный аппарат учения о безопасности личности, включая акмеологический уровень безопасности (Ю.Н.Казаков). Выявлены социально-психологические оценки персонала (А.Я.Анцупов), содержание превентивной психологии в сохранении психического здоровья (А.А.Деркач, Ю.Н.Казаков), профессионализм в особых и экстремальных условиях (В.Г.Зазыкин). Предложены варианты выявления компетентности безопасности сотрудников охраны (О.В.Чернов), пограничников (А.С.Радушинский), военнослужащих (С.Е.Заковряшина), молодежи при посещении массовых мероприятий (А.В.Горячев).

Актуальные вопросы безопасности личности в чрезвычайных ситуациях рассматриваются в рамках медицинской акмеологии и санапсихологии (Ю.Н.Казаков). Однако отсутствуют научно-методические основы аутопсихологических условий профилактики стрессовых ситуаций в условиях их непредсказуемости. Значение приобретают и условия

специальной подготовки, способствующей саморазвитию резервов и навыков преодоления стрессогенных состояний. Это отвечает потребности обеспечения их безопасности и подготовленности к принятию профессиональных решений в стрессовых ситуациях.

В целом проблема заключается в слабой разработанности вопросов аутопсихологических условий формирования саморазвития и самообладания в управлении состоянием психики в преодолении стрессовых ситуаций специалистов спецподразделений, в отсутствии соответствующего уровня аутопсихологических компетенций, направленных на дополнение теории и практики стрессоустойчивости в формировании феномена «ожидания стресса», в отсутствии эффективных акме-сценариев самоуправления, помогающих специалисту не терять самообладание в стрессе. Актуальной представляется задача оптимизации аутопсихологических условий специальной подготовки к преодолению стрессовых реакций, отвечающей потребностям безопасности личности в служебной деятельности.

Цель исследования - выявить аутопсихологические условия преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений.

Объект исследования - аутопсихологические условия преодоления стрессовых ситуаций.

Предмет исследования - направления оптимизации аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений.

Гипотеза исследования

Создание благоприятных аутопсихологических условий формирования способностей нейтрализации стрессовых состояний связано с интеграцией навыков преодоления непредсказуемых стрессовых ситуаций.

Эффект адекватных реакций на стрессоры включает регуляционные возможности психики и резервные возможности психолого-акмеологического уровня аутопсихологической надежности личности. Уровень деформаций в значительной степени зависит от несовпадения

объективного состояния и субъективной оценки специалистом своих переживаний потенциальной или реальной угрозы безопасности.

Направления оптимизации аутопсихологических условий при воздействии стрессоров позволяют самоидентифицировать уровень безопасности переживаемой ситуации. Программы акмеологических аутотренингов формируют специальные компетенции феномена «стрессового ожидания» с аутопсихологическим механизмом саморегуляции безопасности на основе самоконтроля, развития антистрессовой устойчивости и психодинамики активного противодействия стрессорам, сохраняя толерантность к стрессу.

Задачи исследования

1. Обобщить состояние разработанности проблемы исследования.

2. Раскрыть сущностную характеристику аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений.

3. Представить психолого-акмеологическую характеристику психического здоровья специалиста спецподразделения при действии стрессовых ситуаций.

4. Установить критерии, показатели и уровни оценки аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений.

5. Выявить аутопсихологические факторы становления и условия коррекции стрессовых состояний специалистов спецподразделений.

6. Разработать направления оптимизации аутопсихологических условий преодоления стрессовых состояний специалистов спецподразделений.

Теоретико-методологической основой исследования являются:

- принципы психологической науки: единства сознания и деятельности, внешнего и внутреннего ее опосредования, системности (А.А.Деркач и др.), потенциального и актуального (С.Л.Рубинштейн и др.), единства науки и практики (С.Л.Кандыбович, П.А.Корчемный, М.Ф.Секач, Л.А.Степнова);

- результаты исследований опасных ситуаций для субъекта в

социально-психологическом (Г.М. Андреева, Я.Л. Коломинский,

А.В.Возжеников и др.), психологическом (Б.Г. Ананьев, В.Г. Асеев, A.A. Бодалев, Л.С. Выготский, В.В. Давыдов, В.П. Зинченко, Е.А. Климов, А.Н. Леонтьев, К.К. Платонов и др.) и акмеологическом аспектах (A.A. Деркач, В.Г. Зазыкин, Н.В. Кузьмина, А.Ю. Панасюк, Е.А. Яблокова и

др-);

- концепции стресса (Г. Селье, P.C. Лазарус) и профилактики эмоциональных всплесков и непредсказуемых ситуаций (Ю.Н.Казаков), посттравматических стрессовых расстройств (А. Бек).

Методы исследования:

- сравнительно-сопоставительный анализ и исторический метод изучения диссертационных исследований, литературных источников;

- методы наблюдения, анкетирования, экспертного опроса, самооценки, тестирования;

- метод многоосевой диагностики психических расстройств в стрессах, вопросник для диагностики акцентуации характера Шмишека», методика оценки уровня тревожности Спилбергера-Ханина», метод экспертной оценки, тест Люшера на «Самочувствие-активность-настроение», тест на эмоциональную реактивность.

- методы статистической обработки данных.

Эмпирическую базу исследования составили данные государственной статистики и ведомственной отчетности, данные исследования стрессовых реакций 423 специалистов спецподразделений, проходивших обучение в РАНХиГС и анализ 671 амбулаторной карты специалистов, проходивших службу в условиях стрессовых ситуаций (2010 -2011 гг.); формирование аутопсихологических навыков преодоления стрессовой ситуации; интерпретация эмпирических данных.

Надежность и достоверность результатов исследования обеспечивалась исходными методологическими принципами, теоретической обоснованностью, надежностью использованных методов,

репрезентативностью выборки, математической обработкой полученных данных с использованием пакета компьютерных программ статистического анализа.

Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна

1. Обобщено состояние разработанности проблемы исследования и уточнено понятие «аутопсихологических условий» как внутренних акмеологических условий, включая самопонимание, саморегуляцию, самореализацию в целенаправленном преодолении стрессовых состояний.

2. Раскрыта сущностная характеристика аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений, определяющих процесс саморазвития навыков преодоления стрессов, самосовершенствования механизмов противодействия дезинтегративным процессам организма, стимулирующих процесс самоуправления состоянием психического здоровья на основе профилактических способов нейтрализации рисков стрессогенных реакций. Это помогает формированию осознанной ауторегуляции в нормализации эмоционально-волевой и мотивационной сфер безопасности личности в профессиональном поле.

3. Дана характеристика трех состояний психического здоровья

специалистов спецподразделений при действии стрессовых ситуаций: состояние психического здоровья; состояние компенсации психического напряжения; состояние деформаций психики. Динамика изменений зависит от показателей физического и соматического здоровья, возможностей адаптации к стрессам, в частности и в особенности за счет повышения резерва компетенций аутопсихологического типа.

4. Сформированы критерии, показатели и уровни оценки акмеологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистами. Когнитивный критерий - самопонимание процессов обеспечения психического здоровья; показателями являются аутопсихологические компетенции преодоления стрессовых ситуаций. Мотивационный критерий - самоосознание и

самоотношение личности к стрессу; показателями являются позитивные эмоции и мотивы стремления к безопасности. Поведенческий критерий — обеспечение результативности профессиональной деятельности; показателями являются оценки объективности опасности, угрозы, утраты, боли и успешности стратегии поведения по преодолению стрессовых ситуаций. Рефлексивный критерий - самосовершенствование действий специалиста; показателями являются: активность аутопсихологической интерпретации ситуации; оценки эмоций и сложности задачи безопасности, возможностей внутренних ресурсов; вероятность упреждения факторов стрессогенных реакций. Деятельностный критерий - компетенция самоэффективности, основанная на показателях профилактики стресса: поиска «рисковых звеньев» психического состояния; уровня психологической готовности к преодолению стресса; осуществления контроля за ходом преодоления стрессовых ситуаций.

5. Определены аутопсихологические регуляторы в преодолении стрессовых ситуаций специалистов спецподразделений. Выделены: высокий уровень аутопсихологической саморегуляции и саморазвития (модель адаптивного поведения), когда улучшаются регулятивные функции психики; средний уровень саморегуляции и саморазвития (модель неадаптивного поведения), когда нарушается упорядоченность психических процессов, поддающихся самоуправлению; низкий - неадекватный уровень саморегуляции и саморазвития (модель дезадаптивного поведения), когда профессиональные навыки и умения ауторегуляции поведения, адекватные двигательные реакции подменяются инстинктивными формами реагирования на опасность.

6. Выявлены аутопсихологические условия коррекции стрессовых состояний специалистов спецподразделений, которые строятся на основе конструктивных аутопсихологических компетенций безопасности:

- устойчивости к травмирующих стрессорам и неожиданности психотравмы, к угрозе смерти, ранению или инвалидности;

- восприятия переживаний психогенного события, способность к осмыслению происходящего или непредсказуемого события, к учету рисков возраста и личностных акцентуаций; готовности реакций при переживании страха и чувства беспомощности.

Установлено, что предпосылкой успешной аутокоррекции реакций в стрессовых ситуациях является аутопсихологическая спецподготовка, включающая формирование алгоритмов «стрессового ожидания», аутопсихологических механизмов саморегуляции безопасности на основе самоконтроля и антистрессовой устойчивости.

7. Определены аутопсихо логические факторы, обеспечивающие преодоление стрессовых ситуаций, включающие самопонимание, самовосприятие и самосовершенствование безопасного поведения в стрессе. Эффективность этих факторов состоит в обеспечении безопасности, проявляющейся в объективной оценке и нейтрализации психогенных реакций личности, согласованности в мобилизации возможностей приспособительных реакций организма, особенностей трансформации Я-функции.

8. Разработаны направления оптимизации аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистов спецподразделений, которые отражены в программе аутопсихологического освоения приемов формирования субъективных механизмов стрессоустойчивости. При этом:

-методолого-психологическое направление формирует продуктивные возможности аутопсихологических компетенций;

-программно-техническое направление тренингов решает задачу формирования навыков самообладания и развития функций саморегуляции, самопонимания, самоосознания, предполагающих подготовленность к преодолению стрессовых ситуаций;

-программно-целевое направление - это система взаимосвязанных структурно-содержательных и организационных принципов, форм и методов

работы психолога по формированию индивидуальных компонентов самоэффективности, формирования внутренней ориентации на развитие Я-идентичности в групповой обстановке и повышения общей квалификации специалистов спецподразделений.

Практическая значимость результатов исследования определяется возможностями использования эффекта аутопрофилактики, аутопсихологической коррекции и аутореабилитации психического здоровья, самокоррекции эмоционального состояния в стрессовых ситуациях. Рекомендации по формированию компетенций обеспечения безопасности могут использоваться в системе профессиональной подготовки, повышения квалификации, аттестации и отбора кадров в спецподразделения по ликвидации чрезвычайных ситуаций, в системе консультирования и управления персоналом. Материалы исследования могут быть использованы в учебно-образовательном процессе по курсам общей психологии, психологии труда и специальной психологии.

Апробация и внедрение результатов исследования. Материалы исследования" используются в обучении по дисциплине «Превентивная психология безопасности», они обсуждались на заседаниях проблемных групп и кафедры акмеологии и психологии профессиональной деятельности РАНХиГС (2009-2013), на акмеологических чтениях Международной академии акмеологических наук и Российской академии социальных наук (2010-2013), апробированы на конференции «Личностная и профессиональная зрелость кадров госслужбы» (Москва, май 2008); итоговой научно-практической конференции с элементами научных школ «Научные школы и вызовы современности» (Москва, ноябрь 2011); на 5 съезде Общероссийской общественной организации «Российское психологическое общество» (14-18 февраля 2012).

Положения, выносимые на защиту

1. Состояние разработанности проблемы аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций позволяет сделать вывод, что в

большинстве работ профессиональный стресс рассматривается как сложное сочетание внешних и внутренних, объективных и субъективных факторов, которые определяют феноменологию переживаний личностью значимости опасности стрессовых ситуаций для здоровья и жизни.

2. Сущностные характеристики аутопсихологических условий преодоления травмирующих ситуаций специалистами спецподразделений при действии стрессовых факторов определяются значительными возможностями развития навыков обеспечения безопасности личности благодаря повышению потенциала самопонимания, саморазвития и самосовершенствования, включающих осознанное регулирование и нормализацию эмоционально-волевой и мотивационной сфер личности.

3. Состояние психического здоровья специалистов спецподразделений в значительной мере определяется ориентацией на самосохранение личности и самосовершенствование компетенций самоуправления в обеспечении безопасности и сохранении психического здоровья. Благодаря аутопсихологической самореализации резервов психики и за счет психолого-акмеологических средств в целом обеспечивается надежность преодоления стрессовых ситуаций.

4. Важными критериями и показателями сложившихся аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций выступают: когнитивный критерий самопонимания (с показателями аутопсихологических компетенций преодоления стрессовых ситуаций); мотивационный критерий самоосознания и самоотношения (с показателями позитивных эмоций и мотивов безопасности); поведенческий критерий саморазвития (с показателями оценки опасности, угрозы, утраты, боли, успешности стратегии поведения по преодолению стрессовых ситуаций); рефлексивный критерий самосовершенствования (с показателями: активности в ситуации, оценки эмоций в сложности задачи безопасности, возможностей внутренних ресурсов, вероятности упреждения факторов стрессогенных реакций); деятельностный критерий самоэффективности (с

показателями аутопсихологических резервов психики, рисков состояния, навыков готовности выхода на выполнение задачи преодоления стресса).

5. Аутопсихологические регуляторы процесса преодоления стрессовых состояний специалистов спецподразделений трансформируются за счет ресурсов адаптированности и акмеологической взаимосвязи сознания, энергетических, информационно-когнитивных, мотивационно-волевых ресурсов; за счет оптимизации стиля поведения и стратегий преодоления стресса, за счет применения аутопсихологических техник антиципации в преодолении стрессов, за счет повышения уверенности в себе и внутреннего локуса контроля за уровнем безопасности.

6. Аутопсихологические условия коррекции стрессовых реакций специалистов спецподразделений строятся на основе объективной оценки устойчивости по отношению к травмирующим стрессорам, неожиданности психотравмы, к угрозе смерти, угрозе получения инвалидности, а также оценки способностей к осмыслению происходящего и самосовладанию, уровня личностных акцентуаций, оценки реакций на интенсивные страхи и чувство беспомощности.

7. Аутопсихологические факторы обеспечивают успешное преодоление стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений, включая повышение ресурсов самопонимания, самоосознания и самосовершенствования в профессии, развитие навыков самообладания. Эффективность этих факторов состоит в объективной оценке быстротечности или длительности психогенных реакций личности; интенсивности действия стрессора и в обеспечении необходимой коррекции, обеспечении согласованности в мобилизации приспособительных реакций организма, трансформации Я-функции, подготовленности сотрудников оперативно-боевых спецподразделений

8. Направления оптимизации аутопсихологических условий преодоления стрессовых ситуаций специалистов спецподразделений эффективны при использовании алгоритмов научения стрессоустойчивости:

по методолого-психологическому направлению самопонимания аутопсихологических компетенций в адаптации и рефлексии устойчивости психики; по программно-техническому направлению использования тренингов, решающих задачу формирования аутопсихологических компетенций самосовершенствования на основе развития самопонимания, саморегуляции и самоэффективности в подготовленности к преодолению стрессовых ситуаций; программно-целевое направление системы акме-сценариев тренингов по формированию компонентов аутопсихологической компетентности в преодолении стрессовых ситуаций.

Глава 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ

ИССЛЕДОВАНИЯ АУТОПСИХОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПРЕОДОЛЕНИЯ СТРЕССОВЫХ СИТУАЦИЙ СПЕЦИАЛИСТАМИ

СПЕЦПОДРАЗДЕЛЕНИЙ

1.1. Состояние разработки проблемы исследования

Сложность формирования навыков преодоления стрессовых ситуаций специалистами спецподразделений связана с психогенностью воздействия на психику стрессоров [8]. Недостаточность методических основ оценки и аутопофилактики их преодоления снижает эффективность саморазвития в самоуправлении состоянием в момент острого эмоционального всплеска и непредсказуемости стрессовых ситуаций [58, 74, 93]. Это потребовало обобщения исследований состояния и систематезации теоретико-методологических основ проблемы преодоления стрессовых ситуаций ССП. В рамках этой задачи уточнено понятие «аутопсихологических условий» преодоления стрессов как производного понятия «аутопсихологическая компетентность». По содержанию - это внутренние акмеологические условия самопонимания, саморегуляции, самореализации в преодолении стрессовых ситуаций. Выделено понятие «специальной аутопсихологической компетенции» безопасности ССП относительно процессов мобилизации компонентов самоуправления и саморегуляции состоянием психического здоровья в момент острого эмоционального всплеска и непредсказуемости стрессовых ситуаций.

Кроме того, отсутствие общепризнанной концепции аутопсихологичесих условий формирования самообладания потребовало исследования особенностей осуществления деятельности в дезорганизующих ситуациях, влияющих на эмоциональную сферу личности [92, с.406], особенно в преодолении стрессовых ситуаций, что и потребовало уточнения условий возникновения и механизмов развития аутопсихологических реакций и методов осознанного овладания аутопсихологическими навыками их преодоления.

Исследование и анализ таких условий показал и необходимость формированя навыков аутопсихологии - сознательно-волевой организации психических процессов, регулирующих деятельность [92, с.406]. Они должны строиться на основе специальной подготовки, необходимой для преодоления стресса и выживания на оснгове преодоления стрессогенных реакций и их последствий, а также при реабилитации психического здоровья сотрудников оперативно-боевого подразделения после стресса.

В связи с этим весь комплекс изучаемой темы потребовал уточнения аутофункций личности и состояния психического здоровья специалистов спецподразделений, трактовки стресса, сущность которого изучают не только с позиции психологии безопасности, но и биологии, медицины, социологии, поскольку, кроме эмоционального состояния и здоровья, одновременно проявляются его физиологические, психические и социальные составляющие.

В классическом понимании функция рассматривается как отношение и взаимодействие объектов, в которых состояние, а также свойства должны быть конгруэнтны характристикам других объектов или других моделей и систем [92]. Мы рассматриваем аутопсихологические функции самопонимания, самоосознания, самосовершенствования психического здоровья специалиста спецподразделения как произвольно формируемые аутофункции психики, влияющие на психолого-функциональную активность личности, которая строится на адекватной функциям модели аутоориентированного саморазвития, с учетом сохранения центральных и вегетативных (непроизвольных) взаимосвязей реакции организма.

Раскрытие содержания аутопсихологических функций психики в преодолении стресса потребовало и уточнения понятий и механизмов стресса и стрессовых ситуаций. Так, Суворова В.В. [114] определяет стресс как напряженное функциональное состояние всего организма, сложившееся под влиянием внешнего воздействия на его психические функции, нервные процессы и деятельность органов. Горизонтова П.Д. [19, с.5-79] показывает

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Круглов, Олег Александрович, 2013 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абдуллин А.Г. Психологические последствия крупномасштабных техногенных катастроф в отдаленном периоде: на примере Уральского региона: дис.... д-ра психол. наук: 05.26.02. - Магнитогорск, 2006. - 447 с.

2. Акмеология: Учеб. пособ. / А. Деркач, В. Зазыкин. - СПб.: Питер, 2003.-256 с.

3. Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. -М.: ОЛМА-пресс, 1991.

4. Анастази А. Психологическое тестирование. Кн. 1,2 - М., 1982.-320 с.-ЗЗб с.

5. Анцупов А.Я. Социально-психологические основы предупреждения и разрешения межличностных конфликтов во взаимоотношениях офицеров: Дис. докт. психол. наук. -М., 1993.-435 с.

6. Асеева И.Н. Взаимосвязь синдрома эмоционального выгорания и стратегий преодоления стресса у социальных работников: автореф. дис. ... канд. психол.: 19.00.05. - Самара, 2007. - 24 с.

7. Байер И.В., Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Развитие рефлексивно-инновационного потенциала государственных служащих // Применение психологических знаний в практике управления. - Уфа, 1997. - Вып. 1,15.

8. Березин Ф.Б., Мирошников М.П., Рожанец Р.В. Методика многостороннего исследования личности (в клинической медицине и психогигиене). - М.: Медицина, 1976. - 176 с.

9. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. - М.: Наука, 1978.-312 с.

10. Бодров В.А. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы. - М.: Изд-во ИП РАН, 1995. - 128 с.

П.Бурчакова М.А. Стресс в организации: управление в контексте социально-ориентированной экономики / М.А. Бурчакова, А.Р. Сардарян // Российское предпринимательство. - 2012. - №20.

12. Василенко A.M. Физиологические основы электропунктурной профилактики стрессорных нарушений функций организма: автореф. дис. ... д-ра мед. наук: 03.00.13 -М., 1989.-47 с.

13. Василенко B.C. Стрессорная кардиомиопатия у спортсменов: патогенез, диагностика, профилактика: автореф. дис. ... д-ра мед. наук: 14.00.51 - СПб., 2009. - 26 с.

14. Вилюнас В.К., Генендер М.Е., Овчинникова О.В. Об уровне притязаний (УП) личности как индикаторе устойчивости к стрессу // Материалы IV Всесоюзного съезда общества психологов. - М.: Прогресс, 1990.-804 с.

15. Вязигин A.B. Оценка персонала высшего и среднего звена / Вязигин, Александр Валерианович. - М.: Вершина, 2006. - 250 с. - Библиогр. -ISBN 5-9626-0142-4.

16. Вясюта Г.Г. Факторы стресса государственных служащих и пути его преодоления: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13. - М., 1998. -23 с.

17. Галимов А.Р. Стресс на работе у врачей-хирургов и его профилактика: дисс.... канд. мед. наук: 14.00.50. - М., 2006. - 156 с.

18. Гвоздев А.Б. Обеспечение экономической безопасности -ключевая составляющая национальной безопасности России. - М.:»Эсмо», 2006. - 608 с.

19. Горизонтов П.Д., Белоусова О.Н., Федотова М.И. Стресс и система крови. - М.: Медицина, 1988. - 240 с.

20. Горизонтов П.Д. Стресс // Большая медицинская энциклопедия. -1963. -Т. 31. -

21. Гринберг Д. Организационное поведение: от теории к практике / Гринберг, Джеральд, Бэйрон, Роберт: Пер. с анл.: Бредихина О.В., Соколова В.Д. - М.: Вершина, 2004. - 878 с.

22. Данилова Н.Я., Крылова A.JI. Физиология высшей нервной деятельности. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 478 с.

23. ДеБарделебен Дж., Фриззел А., Памметт Дж., Вайнер Б. Учебник по методам исследования в общественных науках. - Оттава: Проект Восток-Запад Карлетонского ун-та, 1996. - 68 с.

24. Деркач A.A., Зазыкин В.Г. Психологические факторы эффективности профессиональной деятельности кадров государственной службы // Психология профессиональной деятельности кадров государственной службы. - М.: РАГС, 1997. - 55 с.

25. Джей Р. Алгоритмы эффективной работы / Джей, Рос, Темплар, Ричард: пер. с англ. Б. Пинскера, П. Тимофеева. - М.: Альпина Бизнес Букс, 2006. - 228 с.

26. Дикая Л.Г. Деятельностный подход к исследованию психофизиологической саморегуляции функционального состояния // Деятельность: Философский и психологический аспекты. — Симферополь, 1988.

27. Елькин И.О. Нарушения высших психических функций у детей, обусловленные общей анестезией и операционным стрессом. Пути их профилактики и коррекции: автореф. дис. ... д-ра мед. наук: 14.01.20. -Екатеринбург, 2010. - 34 с.

28. Еникеев М.И. Юридическая психология. - М: «Проспект», 2007.

29. Ерина С.И. Ролевой конфликт в деятельности руководителя первичного коллектива: автореф. дис. ... канд. психол. наук. - Л., 1982. - 22 с.

30. Ефимова Н.С. Безопасность человека: психологический аспект / Ефимова, Наталия Сергеевна: Российский химико-технологический ун-т им. Д.И. Менделеева. - М., 2009. - 155 с.

31. Жданов О.И. Акмеологические основы профессионального стресс-менеджмента и ресурсосбережения: учебно-методическое пособие / Жданов, Олег Игоревич; под общ. ред. A.A. Деркача: РАГС при Президенте РФ, Кафедра акмеологии и психологии профессиональной деятельности. - М.: Изд-во РАГС, 2006. - 77 с.

32. Жданов О.И. Основы персонального стресс-менеджмента: Учеб. пособие / Жданов, Олег Игоревич / Под общ. ред. Деркача A.A.; РАГС при Президенте РФ. Каф. акмеологии и психологии проф. деятельности. - М.: Изд-во РАГС, 2003. - 63 с.

33. Заковряшин A.C. Острые психогенные расстройства у военнослужащих по призыву, проходящих службу в зоне локального вооруженного конфликта (клиника, динамика, патогенетические особенности): дис.... канд. мед. наук: 14.00.18. -М., 2006.

34. Зинченко В.П., Мунипов В.М. Основы эргономики. - М.: Изд-во МГУ, 1979.-343 с.

35. Казаков Ю.Н. Медико-акмеологическая интеграция самости личности: самооздоровление и обеспечение служебной деятельности в условиях фрустрирующих ситуаций //Развитие личности. — 2011. - №3.

36. Казаков Ю.Н. Психолого-акмеологическое пространство стрессоустойчивости госслужащих // Мир психологии. - 2012. - № 1.

37. Казаков Ю.Н. Санапсихология личности, группы, общества. - М., 2006. - 497 с.

38. Казаков Ю.Н., Волик Д.О. Интеграция аутосанаций безопасности профессионального здоровья (готовности к фрустрирующим состояниям). -М.: РАГС, 2010.-468 с.

39. Казаков Ю.Н., Волик Д.О. Педагогика интеграции и продуктивности физического, социального, психического, профессионального здоровья к стрессам (готовности к фрустрирующим ситуациям). - М.: РАСН, 2009. - 250 с.

40. Казаков Ю.Н., Заковряшина С.Е. Методические основы оценки репродуктивности психического здоровья в периоде медицинской реабилитации боевого стресса / Под ред.А.А.Деркача. - М.: МААН, 2007,196 с.

41. Казаков Ю.Н., Казакова А.Ю., Казакова Ю.Ю. Медицинская педагогика в акмеологии безопасности профессионального здоровья. - М.: РАСЫ, 2010.-332 с.

42. Казаков Ю.Н., Каташинский Н.В. Медико-психолого-энергетические аспекты порождаемого комплекса реакций в боевом стрессе. -М.:РАСН, 2012.- 90 с.

43. Казаков Ю.Н., Чернов О.В. Акмеология безопасности психического здоровья. - М.: РАГС, 2010.-115 с.

44. Казаков Ю.Н., Чернов О.В. Безопасность психического здоровья сотрудников охранных предприятий к негативным факторам в деятельности. -М.: ЧОП «Щит-XXl век», 2009.- 120 с.

45. Казаков Ю.Н., Яхновец В.А. Акмеологические особенности профессиональной деятельности специалистов подразделений специального назначения (теоретико-методические аспекты). - М.: Штаб ВДВ России. - 77 с.

46. Каммероу Д.М. Ваш психологический тип и стиль работы / Каммероу, Джин М., Баргер, Нэнси Д., Кирби, Линда К; Пер. с англ. Багрянцевой А. - М.: Изд-во Ин-та психотерапии, 2001. - 215 с.

47. Кандыба В.М. Тайны и чудеса человеческой психики / Кандыба, Виктор Михайлович. - М.: Лань, 2002. - 638 с.

48. Караяни А.Г. Прикладная военная психология / А.Г. Караяни, И.В. Сыромятников. - СПб.: Питер, 2006. - 480 с.

49. Карпичев B.C. Государственная служба как институт реализации функций государства // Власть и управление. - Ростов-на-Дону, 1997. -Вып.1. - с.32-39.

50. Катаргин А.И., Балчугов В.А. Экстремальный спорт как модель адаптации в условиях психоэмоционального стресса для повышения адаптационного потенциала и стресс-устойчивости у военнослужащих // Актуальные проблемы медико-психологической реабилитации лиц опасных профессий: Всерос. науч.-практ. конф. 22-23 нояб. 2007 г. -М., 2007.- 75-83.

51. Кеннон В. Физиология эмоций. Телесные изменения при боли, голоде, страхе и ярости. - Л.: Изд-во «Прибой», 1927. - 173 с.

52. Кирилина Е.А. Профилактика развития иммунодефицитного состояния при стрессе: автореф. дис. ... канд. биолог, наук: 14.00.36. - М., 1991.-26 с.

53. Киселёва A.A. Развитие лидерского потенциала сотрудников органов государственного управления / A.A. Киселёва //Вестник Московского университета. Серия 6: Экономика. - 2010. - № 5. - с.132-139.

54. Клиническая психология / Под ред. Б.Д. Карвасарского. - СПб: Питер, 2007. - 960 с.

55. Копина О.С., Суслова С.Ф., Заикин Е.П. Популяционные исследования психосоциального стресса как фактора риска сердечнососудистых заболеваний // Кардиология. - 1996. - №3.

56. Королев B.C. Профилактика и интенсивная терапия стрессовых гастродуоденальных язв у пострадавших с тяжелой черепно-мозговой травмой: автореф. дис.... канд. мед. наук: 14.00.37 - Воронеж, 2007. - 22 с.

57. Корчемный П.А. Психологическая подготовка летного состава ВВС к ведению активных боевых действий в условиях современной войны: дис.... докт. психол. наук. - М., 1990.- 349 с.

58. Краева К.В. Субъектный механизм преодоления экзаменационного стресса: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 - Хабаровск, 2012. - 22 с.

59. Криворот Н.В. Методы диагностики и профилактики профессионального стресса у врача-невролога: автореф. дис. ... канд. мед. наук: 14.00.13-М., 2004.-26 с.

60. Криворот Н.В. Методы диагностики и профилактики профессионального стресса у врача-невролога: дисс. ... канд. мед. наук: 14.00.13-М., 2004.-146 с.

61. Крысько В.Г. Влияние национально-психологических особенностей на боевую деятельность личного состава армий

империалистических государств (на материалах США, Японии, Израиля и ФРГ): дис. ... докт. психол. наук. -М., 1988.

62. Кузнецов В.А., Сенько О.В., Кузнецова A.B. и др. Распознавание нечетких систем по методу статистически взвешенных синдромов и его применение для иммунологической нормы и хронической патологии. Химическая физика, 1996.

63. Лавин Н. Эндокринология. - М.: Практика, 1999. - 1128 с.

64. Лазарева О.Ю. Профилактика стресса и его последствий методами игрового компьютерного биоуправления среди подростков. Биоуправление в медицине и спорте. -М.: 1999.- с. 127-135.

65. Левашова Т.А. Психологические средства прогноза надежности деятельности операторов судовых атомных энергетических установок: автореф. дис.... канд. психол. наук: 05.26.02. - СПб., 2001. - 23 с.

66. Леонова А.Б. Психическая надежность профессионала и современные технологии управления стрессом / А. Б. Леонова// Вестник Московского университета. Серия 14. Психология. - 2007. - № 3.

67. Лепаев Ю.В. Профилактика профессионального стресса в практике врача-невролога при применении инновационных технологий: автореф. дис.... д-ра мед. наук: 14.01.11; 19.00.04. - М., 2012. - 36 с.

68. Линдеман X. Система психофизического саморегулирования. -Селье Г. Когда стресс не приносит горя. - М.: МНПП «РЭНАР» и ЦК общества красного креста России, 1992. - 160 с.

69. Литвиненко О.В. Психологические детерминанты компьютерной игровой зависимости и особенности ее психопрофилактики: дис. ... канд. психол. наук: 05.26.02 - СПб., 2008. - 20 с.

70. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации. - Петрозаводск: Петроком, 1992. - 318 с.

71. Льюис Д. Стресс-менеджер: Как сэкономить 10 часов в неделю и уйти от стресса: Пер. с англ. /Льюис, Дэвид: Отв. ред. Удовик С.Л. - М.: ACT: Рефл-бук, 2001. - 264 с.

72. Магнуссон Д. Ситуационный анализ: эмпирические исследования соотношений входов и ситуаций // Психологический журнал. - 1983. - Т.4. -№2.

73. Маклаков А. Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2008. - 583 с.

74. Мальгина Г.Б. Патогенез, профилактика и коррекция перинатальных осложнений при психоэмоциональном стрессе в период беременности: дисс.... д-ра мед. наук: 14.00.01. - СПб., 2003. - 349 с.

75. Марищук B.JL, Евдокимов В.И. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса. - СПб.: Питер, 2001. - 258 с.

76. Мельников А.П, Психологическая защита кадров управления в чрезвычайных ситуациях: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 05.26. - М., 2004. - 24 с.

77. Мизерас С.В. Кризисно-реабилитационная психологическая по мощь при героиновой наркомании на основе метода эмоционально-эстетической психотерапии: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 05.26. -СПб., 2002. - 23 с.

78. Мохов A.A., Капранова С.Ю., Акишева Г.Р. Страхование профессиональной ответственности и компенсация морального вреда // Юрист. - 2006. - № 6.

79. Наенко Н.И. Психическая напряженность. - М.: Изд-во МГУ, 1976.- 112 с.

80. Налчаджян A.A. Социально-психологическая адаптация личности: формы, механизмы и стратегии. - Ереван: Изд-во АН Арм. ССР, 1988. - 263 с.

81. Немов P.C. Психология. Кн. 1. Общие основы психологии. 4-е изд. - М., 2003.-688 с.

82. Нечипоренко В.В., Литвинцев С.В., Снедков Е.В. и др. Психолого-психиатрические аспекты реабилитации участников войны // Медицинская реабилитация раненых и больных. - СПб: Питер, 1997.

83. Основы физиологии человека. Учебник для высших учебных заведений. В 2-х томах / Под ред. акад. РАМН Б.И. Ткаченко. - СПб.: Международный фонд истории науки, 1994. - 413 с.

84. Пажильцев И.В. Психологические особенности личности сотрудников спецподразделений МВД России - участников контреррористической операции на Северном Кавказе и их психотерапевтическая коррекция: автореф. дис. ... канд. психол. наук: 05.26.02. - СПб., 2007 - 19 с.

85. Паркинсон М.И. Использование психологии в бизнесе: Практическое руководство для менеджеров: Пер. с англ. / Паркинсон, Марк: Науч. ред. Носова Т. - М.: Hippo, 2004. - 243 с.

86. Пеунова С.М. Программа неспецифической профилактики социально-стрессовых расстройств: дисс. ... канд. психол. наук: 19.00.04. -СП., 2006. - 162 с.

87. Писаренко B.C. Роль психики в обеспечении эмоциональной устойчивости человека // Психологический журнал. - 1986. - Т.7. - №1.

88. Пограничная психиатрия / Под ред. Ю.А. Александровского. -М.: РЛС, 2006. - 1280 с.

89. Пономаренко В.А. Экстремальность и проблема отношения к профессиональной деятельности и в профессиональной жизнедеятельности // Мир психологии. - 2006. - №4.

90. Психическая напряженность в трудовой деятельности. - М.: ИП АН СССР, 1989.-300 с.

91. Психогении в экстремальных условиях / Ю.А.Александровский, О.С.Лобастов, Л.И.Спивак, Б.П.Щукин. - М.: Медицина, 1991. - 95 с.

92. Психологичекий словарь / Под ред. Ю.Л.Неймера. - Ростов-на Дону: Феникс, 2003. - 562 с.

93. Психоэмоциональный стресс / Под ред. К.В.Судакова. - М.: НИИ им.П.К.Анохина, 1992. - 183 с.

94. Реан A.A., Баранов A.A. Факторы стрессоустойчивости учителей // Вопросы психологии. - 1997. -№1.

95. Рогозян А.Б. Психологические ресурсы индивидуального стиля преодоления стресса: на примере личности медицинского работника: автореф. дис.... канд. психол. наук: 19.00.01 - Краснодар, 2012. - 25 с.

96. Рубахин В.Ф., Филиппов A.B. Психологические аспекты управления. - М.: Знание, 1973. - 64 с.

97. Рыбников О.Н. Психические состояния специалистов управленческого профиля: учебное пособие / Рыбников, Олег Николаевич: Государственный университет управления, Ин-т социологии и управления персоналом. - М., 2005. - 81 с.

98. Рыбникова М.Н. Диагностика, оценка и способы коррекции стрессовых состояний в профессиональной деятельности: учебно-методическое пособие / Рыбникова, Мария Николаевна, Рыбников, Олег Николаевич: Ин-т повышения квалификации государственных служащих (ИПК госслужбы) - М.: ИПКгосслужбы, 2009. - 271 с.

99. Самойлов B.C. Акмеологические механизмы принятия управленческих решений руководителем в экстремальных условиях: автореф. дис. канд. психол. наук: 05.26 - М., 2008 - 26 с.

100. Самоукин А.И. Выбор профессии: путь к успеху: Тесты и рекомендации. Дайджест попул. профессий. Деловое общение и этикет. Регулирование конфликтов и стрессов. Управление своим «Я» /Самоукин, Александр Иванович, Самоукина, Наталья Васильевна. - Дубна: Феникс+, 2000.- 187 с.

101. Самоукин А.И. Психология бизнеса / Самоукин, Александр Иванович, Н. В. Самоукина, A. J1. Шишов: Ассоц. авт. и изд. «ТАНДЕМ». -М.: ЭКМОС, 1997.-270 с.

102. Семенов Ю.Г. Диагностическая модель и анкетная методика исследования организационно-производственного стресса в контексте

анализа корпоративной культуры / Ю. Г. Семенов // Менеджмент в России и за рубежом. - 2006. - № 6.

103. Семке В.Я., Епанчинчева Е.М. Типология и клиническая динамика посттравматических расстройств у комбатантов // Российский психиатрический журнал. - 2001. - №5.

104. Слоним А.Д. Физиологическая адаптация и поддержание вегетативного гомеостаза // Физиология человека. - 1984. - №3.

105. Смирнова А.О. Социальное одиночество: сущность, типы, причины, методы преодоления / А. О. Смирнова// Вестник РГГУ. - 2010. - № 3.

106. Снедков Е.В. Психогенные реакции боевой обстановки (клинико-динамическое исследование на материале афганской войны): дис. ... канд. мед. наук. - СПб., 1992. - 325 с.

107. Собчик JI.H. Введение в психологию индивидуальности. - М.,

1998.

108. Солдатов В.И. Особенности и прогнозирование стресс-преодолевающего поведения в деятельности оперуполномоченных криминальной милиции МВД России: дисс. ... канд. психол. наук: 05.26.02, 19.00.- Санкт-Петербург, 2009. - 204 с.

109. Соболева Т.С. с соавт. Аспекты репродуктивного здоровья спортсменов. Актуальные проблемы культуры здоровья. Материалы нау.-практ. конференции. - Воронеж, 2002. - С.34-36.

110. Степнова JI.A. Развитие аутопсихологической компетентности специалиста: Учебно-методическое пособие / Под общ. ред. A.A. Деркача. -М.: Изд-во РАГС, 2007. - 297 с.

111. Стресс и тревога в спорте: Междунар. сб. науч. ст. / Сост. Ю.Н.Ханин. -М.: Физкультура и спорт, 1983. - 287 с.

112. Стресс, адаптация и функциональные нарушения: Тез. Всесоюз. симпоз. - Кишинев: Штиинца, 1984. - 383 с.(71)

113. Субботин C.B. Устойчивость к психическому стрессу как характеристика метаиндивидуальности учителя: автореф. дис. ... канд. психол. наук. - Пермь, 1992.

114. Суворова В.В. Психофизиология стресса. - М.: Педагогика, 1975. - 208 с.

115. Съедугин А.П. с соавт. Сравнительный анализ уровня физического состояния с учетом индивидуальных особенностей. Актуальные проблемы культуры здоровья. Материалы нау.-практ. конференции. - Воронеж, 2002. -С.222-225.

116. Суюнова Д.Н. Психологические особенности межэтнической напряженности в условиях чрезвычайных ситуаций: на примере этногрупп Республики Дагестан: автореф. дис. ... канд. психол. наук: спец. 05.26.02 -СПб., 2003.-20 с.

117. Съедин С.И. Психологические последствия участия в боевых действиях / С.И. Съедин, P.A. Абдурахманов. - М., 1992.

118. Сысоева JI.A. Оценка эффективности занятий физической культурой. Актуальные проблемы культуры здоровья. Материалы нау.-практ. конференции. - Воронеж, 2002. - С.255-259.

119. Травин В.В. Индивидуальные ресурсы управления: [учебно-практическое пособие] / Травин, Виктор Валентинович, Магура, Михаил Иванович, Курбатова, Марина Борисовна: Академия народного хозяйства при Правительстве РФ. - М.: Дело, 2004. - 79 с.

120. Трунов И.Л. Социально-правовые гарантии возмещения вреда сотрудникам ФСБ при выполнении служебных обязанностей. - М.: «Эксмо», 2006.

121. Турчинов А.И. Труд государственных служащих: проблемы профессионализации и управления // Власть и управление. - Ростов-на-Дону, 1997.-Вып. 3.

122. Тьюбсинг Дональд А. Избегайте стрессовых ситуаций. - М.: Медицина, 1993. - 144 с.

123. Управление персоналом организации / Под ред. А.Я.Кибанова. -М.: ИНФРА-М, 1997. - 512 с.

124. Уткин B.C. Определение и классификация рисков деятельности центрального контрагента на биржевом финансовом рынке /В. С. Уткин // Финансы и кредит. - 2010. - № 3.

125. Филиппченкова С.И. Особенности преодоления стресса в профессиональной деятельности сотрудников дорожно-патрульной службы: дисс. ... канд. психол. наук: 19.00.03. - Тверь, 2002. - 268 с.

126. Филлипов A.B. Психология и изучение «человеческого фактора» в управлении // Психологический журнал. - 1984. - Т.5. - №1.

127. Хасан Гави. Адаптация к стрессовым жизненным событиям и преодоление трудностей детьми и подростками с разным уровнем интеллекта и когнитивной гибкости: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 - М., 2004. -26 с.

128. Хохлова Т.П. Стресс-менеджмент и его роль в преодолении профессиональных деформаций персонала в условиях посткризисного развития / Т. П. Хохлова// Менеджмент в России и за рубежом. - 2011. - № 2.

129. Храмова В. Г. Организационная психология: учебно-практическое пособие /В.Г. Храмова: Дальневост. акад. гос. службы, каф. гос. и муниципального строительства. - Хабаровск: Изд-во ДВАГС, 2004. - 303 с.

130. Хрустал ев Ю.В. Оптимизация психической устойчивости деятельности руководителей органон внутренних дел в экстремальных условиях: автореф. дис.... канд. психол. наук: 05.26.02 - М., 2005. - 21 с.

131. Хрусталева Т.А. Психологические особенности формирования личности оперативного работника уголовного розыска: автореф. дис. ...канд. психол. наук: 19.00.06 - М., 2004. - 25 с.

132. Цгоева А.К. Особенности социально-психологической адаптации работников опасных производственных объектов в условиях Крайнего Севера: автореф. дис. ... канд. психол. наук: спец. 05.26.02 - СПб., 2006. - 22 с.

133. Цой JI.H. Организационный конфликт-менеджмент: 111 вопросов, 111 ответов / Цой, Любовь Николаевна. - М.: Книжный мир, 2007. - 352 с.

134. Чебыкин А.Я. Проблема эмоциональной устойчивости // Психическая напряженность в трудовой деятельности. - М., 1989.

135. Чирков В.И. Диагностика качественного своеобразия и интенсивности функциональных психофизиологических состояний человека: автореф. дис.... канд. психол. наук. - Л., 1983. - 22 с.

136. Чирков В.И. Межличностные отношения, внутренняя мотивация и саморегуляция // Вопросы психологии. - 1997. - №3.

137. Шапкин С.А., Дикая, Л.Г. Деятельность в особых условиях: компонентный анализ структуры и стратегий адаптации // Психологический журнал. - 1996. - Т.П. - №1.

138. Шевцов A.M. Психологическая профилактика посттравматического стрессового расстройства у лиц, проходящих службу в зоне локальных военных конфликтов: дисс. ... канд. психол. наук: 19.00.13. -Казань, 2003.- 192 с.

139. Шойгу Ю.С. Профессиональный психологический отбор курсантов вузов МЧС России - будущих спасателей: обоснование психодиагностического инструментария: автореф. дис. ... канд. психол. наук: спец.-СПб., 2003. -20 с.

140. Шрайнер К. Как снять стресс: 30 способов улучшить свое самочувствие за 3 минуты. - М.: Издательская группа «Прогресс», «Универс», 1993.-272 с.

141. Шукайло В.В. Особенности преодоления стрессогенных ситуаций у подростков с нарушениями поведения: дисс. ... канд. психол. наук: 19.00.13. -СПб., 2006.- 194 с.

142. Шумейко С.А. Функциональная морфология надпочечников и мышечной ткани поросят при отъемном стрессе и его профилактике: дисс. ... канд. ветеринарных наук: 16.00.02. - Воронеж, 2007. - 148 с.

143. Щербатых Ю.В. Психология стресса и методы коррекции. -СПб.: Питер, 2006. - 256 с.

144. Щербатых Ю.В. Психология предпринимательства и бизнеса: учебное пособие / Щербатых, Юрий Викторович. - М.-СПб. [и др.]: Питер, 2008. - 304 с.

145. Щербатых Ю.В. Психология стресса / Щербатых, Юрий Викторович. - М.: Эксмо, 2006. - 302 с.

146. Эмоциональный стресс / Под ред. Л.Леви. - М.: Медицина, 1970. -

327 с.

147. Эмоциональный стресс в условиях нормы и патологии человека. -Л.: Медицина, 1976. - 223 с.

148. Эрделевский A.M. Моральный вред и компенсация за страдания. -М., 1997.

)

149. Эта странная логическая доминанта - расшифровка поведения в стрессе / Э.Ли [и др.] // Вестник Московского университета. Серия 21. Управление (Государство и общество). - 2010. - № 1.

150. Ященко В.И. Эндоскопическая ваготомия в комплексном лечении и профилактике стрессовых гастродуоденальных язв: дисс. ... канд. мед. наук: 14.00.27. - М., 2004. - 95 е.: 27 ил.

151. Cannon W.B. Stress and strains of homeostasis // American Journal Medicine Science. - 1935. - Vol.189. - P. 1-14.

152. Cofer Ch.N., Appley M.H. Motiwacja: Teoria badania. - Warszawa,

1972.

153. Etriot P., Piney H. Sex and culture in burnout and coping among human service professionals // Journal of cross-cultural psychology. - 1985. - Vol.17. -№2. -P.191-213.

154. Fincham R. Principles of organizational behaviour / Fincham, Robin, Rhodes, Peter. - 4th ed. - Oxford: N.-Y.: Oxford University Press, 2005. - XXVI, 752 p.: tabl. - ISBN 0-19-925397-8.

155. Fontana A., Rosenheck R. A causal model of the etiology of war-related PTSD // J. Traum Stress. -.1993. - Vol. 6, N 4. - P 475-500.

156. Fontana A.F., Hughes L.A., Marcus J.L. et al. Subjective evaluation of life events // Journal of Consulting And Clinical Psychology. - 1979 - Vol.47. -№5. -P.906-911.

157. Friedman M., Rosenman R.H. The key cause - type A behavior pattern // Stress and coping. - N.Y., 1977. -P.203-212.

158. Friedman M., Rosenman R.H. Type A behavior and your beart. -N.Y.: Knopf, 1974.-276 p.

159. Hartmann E. The functions of sleep. - New Haven, 1973. p.5.

160. Hartmann E., Brewer V. When is more or less sleep required? A gtudy of variable sleeper // Comprehensive Psychiatry. - 1976. - V.17. No2. . p. 275285.

161. Horowitz M.J. Stress response syndromes. - N.Y.: Aronson, 1976. 366 p.7.

162. Kelly G.A. A theory of personality. The psychology of personal .constructs. -N.Y.: Norton, 1963.-189 p.

163. Kobasa S.C., Maddi S.R., Kahn S. Hardiness and Health: A Prospective Study // Journal Personality and Social Psychology. - 1982. -Vol.42. - №1.

164. Lazarus R. S. From psychological stress to the emotions: A history of changing outlook. // Ann.Rev. Psychol., 1993, v. 44, p. 1-21

165. Lazarus R.S. Cognitive and personality factors underlining threat and coping // Psychological stress / Ed. M.H.Appley, R.Trumbull. -N.Y., 1967. - P.l 121.

166. Lazarus R.S. Patterns of adjustment and human effectiveness. -N.Y., 1969.-680 p.

167. Lazarus R.S. Psychological stress and the coping process. - N.Y., I 1966.-466 p. (118)

168. Ludenia K., Donham G.W. Dental outpatients: Health locus of control correlates // Journal of Clinical Psychology. - 1983. - Vol.39. -P.854-858.

169. Martenuick R.G. Differential effects of shock arousal on motor performance // Perceptual And Motor Skills. - 1969. - Vol.29. - №2. -P. 443-447.

170. Pietruszynska Z. Stimulative and inhibitory types of stress reactions // Przeglad Psychologiezny. - 1974. - Vol.17. - №2. - P. 189- 206.

171. Popkin M.K., Stillner V., Hall R.C. et al. A generalized response to protracted stress? // Military Medicine. - 1978. - Vol.143. - №7. -1 p.479-480.

172. Rotter J.B. Generalized expectances for internal versus external control of reinforcement. - Washington, Amer. Psychological assoc.,I 1966. - 28 p.

173. Schaefer H., Blohmke M. Heizkrank durch psychosozialen stress. -Hutig, Hebelberg, 1977.

174. Selye H. The stress of life. -N.Y.: McGraw-Hill, 1956. - 324 p.

175. Stress, work, design and productivity / Ed. by E.N.Corlett and J.Richardson. - Chichester etc.: Wiley & Sons, 1981. - 271 p.

176. UexkuTl T. Grundfragen der psychosomatischen Medizin. - I' Hamburg, 1963. - 283 s.