Закономерности формы и конструкции стопы у детей дошкольного возраста при различных типах телосложения тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.00.02, кандидат медицинских наук Елисеева, Ольга Геннадьевна

• Елисеева, Ольга Геннадьевна
• кандидат медицинских наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат медицинских наук Елисеева, Ольга Геннадьевна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.

1.1. Методология конституциональной диагностики.

1.2. Морфологические и функциональные характеристики стопы как органа движения.

1.3. Соматотипирование и варианты биологического развития детей дошкольного возраста.

ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Объект и методы исследований. 44.

2.2. Методы исследования.

2.2.1. Метод антропометрического обследования и соматотипирования.

2.2.2. Метод компьютерной планшетной плантографии.

2.2.3. Математическая обработка полученных данных.

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ СОБСТВЕННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

3.1. Соматометрические показатели и соматотипирование детей дошкольного возраста.

3.1.1. Тотальные размеры тела.

3.1.2. Анализ габаритного уровня варьирования (ГУВ)

3.1.3. Анализ компонентного уровня варьирования (КУВ))

3.1.4. Анализ пропорционного уровня, варьирования (ПУВ).

3.1.5. Анализ вариантов развития (BP)

3.2. Плантоконтурографические характеристики стопы детей дошкольного возраста. 79 3.2.1 Структурно-функциональные особенности строения стопы у детей дошкольного возраста без нагрузки.

3.2.2. Анализ взаимосвязей длинотно-широтных размеров стоп у детей дошкольного возраста (по индексу Вейсфлога).

3.2.3. Угловые характеристики правой и левой стоп у детей дошкольного возраста.

3.2.4. Площади опоры стоп у детей дошкольного возраста.

3.2.5. Изменение площади опоры стоп у детей дошкольного возраста при нагрузке массой тела.

3.2.6. Исследования удельной нагрузки на стопы 97 у детей дошкольного возраста.

ГЛАВА 4. ОБСУЖДЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ 101 4.1. Взаимосвязь соматотипов по ГУВ с вариантами формы и конструкции стопы у детей дошкольного возраста. 101 ВЫВОДЫ Ю9 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ Ш

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Закономерности формы и конструкции стопы у детей дошкольного возраста при различных типах телосложения»

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность проблемы.

В настоящее время исследованиям морфофункциональных характеристик организма детей периода первого детства уделяется значительно меньше внимания, чем необходимо, несмотря на то, что это период формирования функциональных систем ребенка, его двигательных умений и навыков [Новикова М.А. 2002; Губа В.П., 2003; Мандриков В.Б., 2008, 2009; Царапкин JI.B. с соавт., 2008].

Большинство исследований посвящено анализу полового диморфизма и изменениям длины и массы тела у детей младшего и среднего школьного возраста (периода второго детства) [Левушкин С.П. с соавт., 2006; Лапицкая Е.М., 2007; Гавриков К.В., 2009]. Вне внимания исследователей остается изучение физических кондиций детей дошкольного возраста. В этом аспекте проблема диагностической, морфологической и функциональной оценке стоп и реабилитации плоскостопия приобретает особую актуальность при характеристике морфофункционального состояния стоп начиная с дошкольного возраста [Гисак С.Н., 2004; Бабайцева Н.С., 2007; Ефремова Г.В., 2007; Николенко В.Н., 2008; Перепелкин А.И., 2009; Wong R.A., 2007].

Для правильной оценки уровня развития морфофункциональных характеристик организма, принято сравнивать показатели данного ребенка со стандартами, рассчитанными для того же возраста и пола [Безруких М.М., Фарбер ДА., 2002; Гричанова Т.Г., 2003; Campbell Р.Т. et al, 2001].

Однако, как показывают многочисленные исследования, наблюдается региональный разброс средневозрастных показателей морфофункциональных характеристик организма и физического состояния детей в зависимости от ареала проживания на территории РФ. f

Поэтому в каждом регионе РФ приобретает актуальность разработка своих, региональных нормативов, которые в связи с изменением социальных условий жизни требуют обновления каждые пять лет [Смольякова Н.И., Бодрая О.Н., 2002; Никитюк Д.Б. 2003; Смольякова Н.И:, 2007]. Не проводились, исследований, посвященных актуальным проблемам изучения функции стопы с учетом типологических особенностей и вариантов развития детей 3-6 лет. Поэтому, для современного уровня знаний о строении стопы у детей необходимы новые представления о закономерностях морфологии, стопы в зависимости от соматотипа, что является актуальной задачей; решение которой имеет не только теоретическое, но и важное практическое значение.

Дошкольный период является наиболее важным периодом в развитии организма ребенка. Интенсивно и гетерохронно меняются габариты и компонентный состав тела, активно формируются не только сома; но и системы, ее обеспечивающие [Апанасенко Г.Л., 1992, Зайцева В.В., 1995,. 2001; Спирин В.К., 2000; Мартиросов Э.Г. с соавт. 2006].

Изучение специальной литературы, посвященной изучению развития детей возраста первого детства, показало, что в большинстве случаев внимание исследователей направлено на изучение габаритных и морфофункциональных характеристик организма. В то же время, практически вне поля зрения остаются морфофункциональные характеристики стоп детей. Стопа ребенка в этом возрасте, в связи с формированием у него функции прямохождения, является наиболее нагружаемой частью его тела. С помощью анатомической конструкции стоп вертикальные нагрузки, передаваемые нижней конечностью, трансформируются в горизонтальные и передаются на опору [Скворцов. Д.В. 2008; Мицкевич В.А., 2005; Мусалатов Х.А., с соавт., 2004; Макаров М.Р., 2001; MombergerN. et al., 2000; и др.].

Практически не имеется исследований, посвященных проблемам изучения функции стопы с учетом типологических особенностей и вариантов биологического развития детей дошкольного возраста. Таким образом, современный уровень знаний о строении стопы у детей требует новых представлений о закономерностях морфологии стопы в зависимости от соматотипа, что является актуальной задачей, решение которой имеет не только теоретическое, но и важное практическое значение.

В связи с этим, мы определили тему нашего исследования как наиболее актуальную в изучении процессов развития детей дошкольного возраста.

Цель работы.

Выявить закономерности анатомо-функционального состояния стопы и его взаимосвязи с соматотипологическими характеристиками детей 3-6 лет.

Задачи исследования.

1.Получить данные о региональных соматометрических показателях, особенностях распределения соматотипов и вариантов биологического развития у детей обоего пола, дошкольного возраста, проживающих в г. Волгограде.

2.Методом планшетного сканирования определить морфофункциональные характеристики состояния стопы детей 3-6 лет обоего пола без нагрузки массой тела и с нагрузкой массой тела.

3. Определить взаимосвязи между характеристиками соматотипов с учетом полового диморфизма и показателями морфофункционального состояния стопы.

Научная новизна.

Впервые в комплексном сравнительном исследовании, проведенном с участием 490 детей 3-6 лет получены данные об анатомо-функциональном состоянии стопы в зависимости от пола и конституционального типа, основанные на анализе снимков стопы, полученных при помощи Волгоградской системы планшетного сканирования стопы.

Получены новые данные о распределении детей дошкольного возраста, проживающих в г. Волгограде по соматотипологическим характеристикам: габаритному, компонентному и пропорционному уровням варьирования, а так же вариантам развития.

Впервые показано, что наряду с традиционно измеряемыми линейными и угловыми характеристиками, отражающими морфофункциональное состояние стопы, высокой прогностической эффективностью обладают показатели общей площади опорной поверхности стопы и ее отделов, а так же величина удельной нагрузки веса тела.

У детей 3-6 лет (отдельно для девочек и мальчиков) выявлены периоды, соответствующие максимальному вариационному размаху размерных параметров длины и массы тела.

Впервые установлено, что тип телосложения и вариант биологического развития ребенка дает возможность формировать более однородные по своему физическому состоянию группы, служить ориентиром при выборе спортивной специализации, а также осуществлять профилактику заболеваний опорно-двигательного аппарата.

Научно-практическая значимость.

С применением нового метода плантографии, разработанного профессором К.В. Гавриковым с соавт. (Патент РФ №2253363, 2005), получены данные, определяющие состояние различных отделов стопы у детей 3-6 лет при учете конституционального соматотипа. Полученные в исследовании данные расширяют представления о вариабельности строения И' формирования стопы в онтогенезе в соответствии с конституциональным соматотипом детей дошкольного возраста. Разработаны эффективные подходы и методика оценки физического состояния детей 3-6 лет с применением метрической схемы соматодиагностики, основанной на региональных возрастных коэффициентах, рассчитанных для базовых антропометрических показателей и их производных.

Математическое моделирование возрастных изменений стопы во взаимосвязи с результатами исследования вариантов соматотипа с использованием соматодиагностического метода Р.Н. Дорохова, может применяться для изучения различных пограничных состояний и нозологических форм нарушения опорно-двигательного аппарата у детей 3-6 лет и рекомендуется для использования в учебном процессе на кафедрах анатомии человека, физической культуры и здоровья и в практике травматологии и ортопедии.

Положения, выносимые на защиту.

1. У детей 3-6 лет обоего пола существуют особенности в распределении соматотипов и вариантов биологического развития.

2. Морфофункциональные параметры различных отделов стопы детей 36 лет имеют изменения в зависимости от возраста и нагрузки массой тела.

3. Форма и конструкция стопы у детей 3-6 лет имеет закономерные взаимоотношения с типом телосложения.

Апробация работы и публикации.

Основные результаты диссертационного исследования докладывались и обсуждались на V Сибирском физиологическом съезде, (Томск: СибГМУ, 2005), 54 научной конференции профессорско-преподавательского коллектива ВолГМУ, посвященной 70-летию ВУЗа, (Волгоград, 2005), 66 научно-практической конференции студентов и молодых специалистов: «Молодые ученые - здравоохранению региона» (Саратов, 2005), III Всероссийской научно-практической конференции, (Пенза, 2005), Международной научно-практической конференции «Современное профессиональное образование в сфере физической культуры и спорта: актуальные проблемы и пути совершенствования», (Волгоград, 2006), III Международной научно-практической конференции «Физическая культура и спорт в 21 веке», (Волжский, 2006), Международном дистанционном. Конгрессе InterSpine «Новые технологии в медицине», (Санкт Петербург, 2008), IX Международном конгрессе морфологов, (Бухара, 2008). Российском национальном конгрессе с международным участием «Человек и его Здоровье». (Санкт Петербург, 2008).

Апробация работы осуществлена на совместном заседании кафедр анатомии человека, нормальной физиологии, гистологии, цитологии и эмбриологии, патологической анатомии, судебной медицины, проблемной комиссии «Морфология, патология, экспериментальная медицина» Волгоградского государственного медицинского университета «20» декабря 2008 года. По материалам диссертации опубликовано 14 научных работ, в том числе 3 в журналах: «Новые технологии в медицине т. XV, №1, С. 92-94 - 2008», «Морфология» №2, С. 29 - 2008, Ж. «Травматология и ортопедия России». № 4 (50) 2008 - С. 100-101. включенных в Перечень ведущих периодических изданий ВАК.

Реализация и внедрение результатов исследования.

Работа была выполнена на кафедре анатомии человека (зав. кафедрой — д.м.н., профессор А.И. Краюшкин) Волгоградского государственного медицинского университета (ректор - академик РАМН В.И.Петров) и кафедре анатомии и биомеханики человека (профессор кафедры, д.м.н., профессор К.В. Гавриков) Волгоградского государственной академии физической культуры (ректор — д.п.н., профессор А.И. Шамардин).

Материалы диссертации внедрены в учебный процесс профильных кафедр Волгоградского государственного медицинского университета, Астраханской государственной медицинской академии, Ставропольской государственной медицинской академии, Волгоградской государственной академии физической культуры, практику работы отделения детской травматологии и ортопедии Областной клинической больницы №1 г. Волгограда.

Структура и объем диссертации.

Диссертация изложена на 140 страницах машинописного текста, содержит 44 таблицы, иллюстрирована 12 рисунками. Она состоит из введения, обзора литературы, описания материала и методов исследования, глав описания и обсуждения результатов собственных исследований и выводов. Список использованной литературы включает в себя 211 источников: 160 отечественных и 51 зарубежных.

Заключение диссертации по теме «Анатомия человека», Елисеева, Ольга Геннадьевна

Результаты исследования графически представлены на рисунке 9.

Рис. 9. Суммарное распределение детей 3-6 лет по пропорционному уровню варьирования (ПУВ).

Для классической морфологии, анатомии, физиологии, основными направлениями изучения являются пространственные характеристики строения организма в целом, его отдельных органов, функциональных систем и их взаимоотношений. В настоящее время такой подход к характеристике объекта изучения, если и не исчерпал себя, то на современном этапе развития науки, когда мир рассматривается как «мир процесса, а не окончательного мертвого равновесия» Н. Винер, [1967], цит. по Р.Н. Дорохову [1975], возникла потребность рассмотрения живого организма в пространственно-временном аспекте. Каждый биологический объект начинает рассматриваться с позиций временной характеристики как следствие постоянно взаимодействующих внутренних процессов и внешних факторов, физических и социальных, за период индивидуального существования особи.

Вследствие этого, соматодиагностика не может ограничиваться только установлением различных типов варьирования. Возникает необходимость в определении варианта развития (BP) ребенка.

BP дает возможность сгруппировывать детей, имеющих одинаковое течение ростовых фаз и общий ростовой период. Дети, сгруппированные по BP, имеют более узкие временные коридоры прорезывания зубов, появления стадий окостенения, относительно известной схемы Б.А. Никитюка [19721992], начала появления вторичных половых признаков.

Для определения BP детей нами были разработаны коэффициенты А и В, представленные в таблице 12, на основании которых вычислялись условные единицы и определялся вариант развития (BP) (индекс зрелости).

Рассчитанные оценочные коэффициенты для определения варианта развития (BP) детей 3-6 лет.

Возраст (лет) Мальчики Девочки

А В А В

3 -0,008 0,23 0,06 0,13

4 0,033 0,14 -0,04 0,35

5 0,250 0,18 0,03 0,23

6 0,042 1,48 0,06 2,37

Распределение наблюдаемых детей обоего пола по BP представлено в таблице 12.

Как следует из данных, представленных в таблице 12, банальный вариант развития (BP В) у мальчиков преобладал во всех возрастных группах (Рис. 10).

Встречаемость BP (А) у мальчиков имела некоторую тенденцию повышению с возрастом. У девочек наблюдалась несколько иная картина (Рис. 11).

BP (А) имел встречаемость в исследованных возрастных группах^ аналогично его встречаемости у мальчиков.

В то же время BP (В) имел встречаемость достоверно ниже, чем у ; мальчиков, за исключением возраста 4-лет. Встречаемость BP (С) у девочек так же достоверно выше, чем у мальчиков, за исключением 4-х летнего возраста.

Список литературы диссертационного исследования кандидат медицинских наук Елисеева, Ольга Геннадьевна, 2009 год

1. Аверьянова-Языкова Н.Ф. Изменение высоты сводов и толщины мягких тканей подошвенной поверхности стопы у детей и подростков от 8 до 11 лет по данным рентгенографии / Н.Ф. Аверьянова-Языкова // Гений ортопедии 2002 №3 С.6.

2. Агаджанян Н.А. Учение о здоровье и проблемы адаптации / Н.А. Агаджанян P.M. Баевский, А.П. Берсенева. Ставрополь: Изд-во СГУ, 2000. - 204 с.

3. Аксенова Н.А. Повышение уровня двигательной активности и дозировка физической нагрузки на физкультурных занятиях. //Дошкольное воспитание. М. - 2000. - № 6. - С.37.

4. Алексеева Т.Н. Антропология медицине. - М., МГУ, 1989. - 246с .

5. Ананьева Н.А., Ямпольская Ю.А. Физическое развитие и адаптационные возможности школьниц //Вестник Российской АМН, 1993.-№5, С. 19-24.

6. Анфиногенова О. Б. Здоровье подростков в индустриальном регионе Кузбасса / О.Б. Анфиногенова, Б.И. Давыдова, Е.В. Машкова // Вестник РАМН.- 2007,прил. С. 28 - 30.

7. Апанасенко Г.Л. Эволюция биоэнергетики и здоровье человека, -Санкт-Петербург: МГП Петрополис, 1992. — 123 с.

8. Афанасьева Н.А., Ямпольская Ю.А. Физическое развитие и адаптационные возможности школьников// Вестник Росс. АМН, 1993. -№5.-С. 19-24.

9. Бабайцева Н.С. Морфофункциональное состояние стопы школьников 7-14 лет с учетом типов телосложения и функциональной нагрузки / Автореф. дисс. канд. мед. наук, Волгоград, 2007 г., С. 23.

10. Баранов А.А., Цибульская И.С. Альбицкий В.Ю., Волков И.М., Шарапова Е.И. Здоровье детей России. М.: СПР, 1999- 275 с.

11. Баранов А.Н. Оценка физического и полового развития девушекпрепубертатного и пубертатного периодов). Методическое пособие. — Архангельск, 1999.-30 с.

12. Барановская И. А. Динамика возрастных изменений длины детской стопы / И. А. Барановская, А. Д. Покусаева, С. С. Безбородов. -Кожевенно-обувная промышленность 2001. - № 4. с. 23—25

13. Бахрах И.И. Медицина, подросток, спорт. — Смоленск, 1975. С. 39.

14. Башкиров П.Н., Лутовинова Н.Ю., Уткина М.И., Строение тела и спорт, М. 1968, МГУ. - 148 с.

15. Безруких М.М. Физиология развития ребенка / Безруких М.М., Фарбер Д.А.//М.:-2000.-264 с.

16. Бережков Л.Ф., Бондаренко Н.М., Зутлер А.С. и др. Динамика состояния здоровья детей школьного возраста и значение медико-биологических факторов в его формировании //Вестник Росс АМН, -1993.-№5,-С. 8-15.

17. Бубенкова О.М. Ростовые особенности детей первого детства // Морфобиомеханические и соматодиагностические особенности адаптивной физической культуры. Смоленск 2002.- С 50-52.

18. Буланова О.В. Региональные особенности длины и массы тела девочек 4—6 лет и их влияние на габаритные показатели варьирования. //Здоровье, Физическая культура. Спорт. Сборник науч. тр. Смоленск. 2002.-С 36-38.

19. Буланова О.В. Длина тела девочек 4-6 лет различных народностей. //Морфобиомеханические и соматодиагностические особенности адаптивной физической культуры. Межд. сб. науч, тр. Смоленск, 2002. С. 52-55.

20. Бунак В.В. //Антропометрия. М:, 1941.

21. Веренич Г.И. Зависимость типов конституции детей и подростков от региона проживания // Серия: "Новости спортивной и медицинской антропологии" (ежеквартальный научно-информационный сборник) — М, 1990.-Вып. 1.-С. 118-119.

22. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов-М.: ФиС, 1988.-331 с.

23. Гавриков К.В. Соматотипологические особенности строения и функции стопы человека / Гавриков К.В., Мандриков В.Б., Перепелкин А.И и др. // Моногр. Волгоград, изд. ВолГМУ, С. 185.

24. Гичан А.А., Корзенко В.Н. Формирование ожирения у детей дошкольного возраста //Гигиена и санитария. 1991. - № 7. - С. 46-47.

25. Гланц С. Медико-биологическая статистика. Пер. с англ. М.: — Практика, 1999.- 459 с.

26. Гоголева JI.H., Мистюкевич И.И. Соматотипические особенности спортсменов и лиц с заболеваниями сердечно-сосудистой системы //Серия: "Новости спортивной и медицинской антропологии" М.» 1990.-Вып, 1.-С. 145-146.

27. Горбунов Н.С. Основные положения формирования конституции / Н.С. Горбунов, И.В. Киргизов // Морфология. 2002. - Т. 121, Вып.2/3. -С.41.

28. Губа В.Т. Возрастные основы формирования спортивных умений у детей в связи с начальной ориентацией в различные виды спорта: Автореф. докт. дис М., 1997. 50 с.

29. Губа В.П- Морфобиомеханический подход как основа возрастного воспитания и спорта //Физическая культура, воспитание, образование, тренировка, 1999, № 3-4.- С. 21-41.

30. Губа В.П., Никитушкин В.Г., Квашук П.В. Индивидуальные особенности юных спортсменов. Смоленск, 1997. 56 с.

31. Гужаловский А.А. Проблема «критических» периодов онтогенеза в ее значении для теории и практики физического воспитания. М., 1984. — 224 с.

32. Гужаловский А.А. Проблемы теории спортивного отбора //Теория и практика физической культуры. 1986, №8 С. 24-25.

33. Давыдов В.Ю, и др. Морфофункциональные, психофизиологические показатели и двигательные качества детей 7-10 летнего возраста разных типов конституции. — Волгоград, 1994. 33 с.

34. Давыдов В.Ю. Схемы нормальных конституций (соматотипов): Учебн. пособие / В.Ю. Давыдов. Волгоград: ВГАФК, 2003. - 72 с.

35. Дарская С.С. Распределение типов конституции у детей разного возраста //Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты: Тезисы докладов. М., 1975. - С. 200-203.

36. Дерябин В.Е., Пуруджан A.JI. Географические особенности строения тела населения СССР. М.: МГУ, 1990. - 192 с.

37. Доронин Б.М., Щедрина А.Г., Филатов О.М., Шевченко О.Э, Краткое практическое руководство по соматотипированию в медицинской антропологии. Новосибирск, 1998.-48 с.

38. Дорохов Р.Н., Губа В.П., Петрухин В.П. Методика раннего отбора иориентации в спорте: Учебное пособие, Смоленск, 1994. 86с.

39. Дорохов Р.Н. Ориентиры формирования подхода к совершенствованию физических качеств детей и подростков //Новые методы исследования в физической культуре и детско-юношеском спорте. Смоленск, 1999, — С. 69-74.

40. Дорохов Р.Н. Основы и перспективы возрастного соматотипирования // Теор. и практ. физической культуры, 2000, №9 С. 10-12.

41. Дорохов Р.Н. Соматические типы и варианты развития детей и подростков: Автореф. дис. д-ра мед. наук. М., 1985- С. 17-20.

42. Дорохов Р.Н. Соматотип, вариант развития, здоровье детей //Дети: здоровье, экология и будущее Смоленск, 1994 - С. 16-20.

43. Дорохов Р.Н., Бахрах И.И. Физическое развитие детей школьного возраста //Подросток, медицина и спорт: Сборник научных трудов. — Смоленск, 1975.-С. 5-53.

44. Дорохов Р.Н., Губа В.П. Морфобиомеханическая оценка юного спортсмена: Учебн. пос. Смоленск, 1995.- 96 с.

45. Доскин В.А., Келлер Х.В., Мураенко Н.М., Тонкова-Ямпольская Р.В. Морфофункциональные константы детского организма, М.: Медицина, 1997. - 287 с.

46. Ендальцев Б.В. Здоровье, здоровый образ жизни понятия, содержание / Б.В. Ендальцев // Медико-биологические проблемы физической культуры и спорта: Материалы Всерос. науч. - практ. конф; ВИФК. -СПб., 2002. - С. 74-77.

47. Ермоленко Е.К. Возрастная морфология, Краснодар 1998. 420 с.

48. Ефремова Г.В. Структурно-функциональное состояние стопы у людей с различным телосложением / автореф. дисс. канд. мед. наук. Волгоград, 2007, С. 24.

49. Жарова О.Ю. Скоростно-силовая подготовка школьниц 7-12 лег различных соматических типов: Дис. канд. пед. наук. — Смоленск, 1999.- 163 с.

50. Жафярова С.А. Новости спортивной и медицинской антропологии. Вып.№2, 1990. С. 67-69.

51. Зайцев А.А. Исследование связи соматометрических показателей с результатами тестовых упражнений юных футболистов 10 лет при спортивном отборе //Соматические типы и соматотипирование. Сб. науч. тр. Смоленск, 2000. С. 38-40.

52. Зайцева В.В. Методология индивидуального подхода в оздоровительной физической культуре на основе современных информационных технологий: Автореф. докт. дис. М., 1995, 47 с.

53. Зайцева В.В., Сонькин В.Д., Макеева А,Г. Состояние здоровья сельских школьников центральной России: результаты социометрического исследования. //Новые исследования. Альманах, № К М:., 2001, — С. 88-98.

54. Зернова Н.И. Клинико-гормональная адаптация новорожденных от переношенной и пролонгированной беременности в зависимости от их соматического типа: Дис. канд. мед. наук, Смоленск, 1995. - 184с.

55. Зилов В.Г. Физиология детей и подростков / Зилов В.Г., Смирнов В.М. // Изд.: Медицинское информационное агентство, 2008. 576 с.

56. Игнатова Л.Ф. Мониторинг состояния здоровья и факторов риска детского населения // Школа здоровья, 1997, т. 4, №3. — С. 74-78

57. Изаак С.И., Сонькин В.Д. Типологические особенности физического развития. //РАО физиология развития ребенка М. 2000, - С. 46 - 47.

58. Казначеев В.П., Казначеев С.В. Адаптация и конституция человека. -Новосибирск, 1986. 120 с.

59. Калмин О.В. Соматотипологическая характеристика юношей и девушек Пензенской области / О.В. Калмин, Т.Н. Галкина // Морфология. -2006.- Т. 129, Вып.4. С. 58.

60. Каранашева В.А. Антропометрические показатели у детей школьного возраста / В.А. Каранашева, А.Х. Шакова // Морфология. 2002. - Т. 121, Вып. 2/3.-С. 65-66.

61. Кардашенко В.Н. Физическое развитие детей и подростков и охрана здоровья подрастающего поколения //Вестник Рос. АМН. — 1993. № 5. -С. 25-27.

62. Карманова Т.М. Индивидуальный подход к старшим дошкольникам при обучении движениям // Проблема индивидуального подхода к детям дошкольного возраста, — Пермь, 1993. С. 23-28.

63. Кашуба В.А. Биомеханика осанки/ В.А. Кашуба. Киев: Олимпийская литература, 2003. - 279 с.

64. Кауфман Ф.А., Дорохов Р.Н. Соматодиагностика детей для отбора в спорт //Методические рекомендации. Фрунзе, 1987. — 40с.

65. Клиорин А.И. Учение о конституциях и индивидуальные особенности ребенка //Педиатрия. 1985. №12. - С. 60 - 63.

66. Клиорин А.И., Боченков А.А., Афанасьев С.Э. Соматотипы и показатели акцентуации характера в оценке индивидуальной конституции человека //Новости спортивной и медицинской антропологии М:., 1990. - Вып. 2. - С. 127-128.

67. Коган Б.И. Наследственная и средовая обусловленность элементов телосложения человека //Новости спортивной и медицинской антропологии. М., 1990. - Вып. 1. - С. 83-84

68. Козлов А.И. Морфологическая асимметрия у представителей различных этно территориальных групп //Современные проблемы медицинской антропологии: Сборник научных трудов. - Тюмень, 1990. -С. 54-58.

69. Койносов П.Г., Чирятьева Т.В., Лесь Ю.И., Жвавый П.Н., Коносов С.М. Индивидуально-типологическая изменчивость организма детей Тюменской области //Медицина и охрана здоровья: Материалы Международного симпозиума. Тюмень, 1996. - С. 81.

70. Комиссарова Е.Н. Комплексная оценка индивидуально-типологических особенностей у детей периода первого детства: Автореф. дис. . д-ра биол. наук / Е.Н. Комиссарова. СПб., 2002. - 32 с.

71. Кондрашев А.В., Харламов Е.В., Хоронько В.В. Соматические типы жителей Юга России в последнем десятилетии XX века. //Морфобиомеханические и соматодиагностические особенности адаптивной физической культуры. Смоленск, 2002. С. 171-173.

72. Королева А.Э. Соматическое и физическое развитие детей дошкольного возраста, //Соматические типы и соматотипирование. Сб, науч. трудов, Смоленск, 2000. С. 90-93.

73. Кране В.М. Закономерности роста стопы / В.М. Кране// Рост и развитие ребенка. М.,1973. - С. 89-110.

74. Краюшкин А.И., Перепелкин А.И., Царапкин JI.B., Елисеева О.Г., Сивик В.В. Исследование морфофункциональных показателей стопы в возрастном аспекте. — Вестник новых медицинских технологий. Т. 15, №1.-2008.-С. 92-94.

75. Кудрин М.В. Центильная и калиперометрическая характеристика морфофункционального состояния детей с избыточной массой тела и ожирением //Педиатрия 1993. - №2, - С. 58-61.

76. Кузин В.В, Никитюк Б.А. Очерки теории и истории интегративной антропологии. -М.: Физкультура, образование и наука, 1995. 174с.

77. Лапицкая Е.М, Особенности физического развития школьников различных конституциональных типов, проживающих в Кольском Заполярье //Альманах «Новые исследования» М.: Вердапа, 2002, №1 - С131—141.

78. Левушкин С.П. Балябин В.К. Смыковская P.M., Савельев А.Ю. Стандарты морфофункци опального развития школьников г. Ульяновска. Ульяновск: ИПК ПРО, 2000. - 28 с.

79. Легонькова Т.И. Элементы интегративной антропологии клинической практики, // Соматические типы и соматотипирование. Сб. науч. тр. Смоленск, 2000. С. 102-106.

80. Любимова З.В. , Возрастная физиология. В 2 частях. // Любимова З.В., Маринова К.В., Никитина А.А. Изд. Владос. 2008. - 240 с.

81. Лях В.И. Сенситивные периоды развития координационных способностей детей в школьном возрасте // Теория и практика физической культуры. 1990, № 3. С. 15-19.

82. Макаров М.Р. Проблемы плоскостопия у детей и взрослых // Медицинская помощь. -2001. №1. - С. 24-28.

83. Мандриков В.Б. Опорно-двигательный аппарат (аспекты клинической анатомии и реабилитологии. Моногр. Мандриков В.Б., Краюшкин А.И, Царапкин Л.В., и др.//Моногр. Волгоград, 2008, С. 146

84. Мандриков В.Б. Теория и практика профилактики и реабилитации нарушений опорно-двигательного аппарата / Мандриков В.Б., Царапкин Л.В., Краюшкин А.И и др.// Моногр. Волгоград, 2009. С. 200.

85. Мартиросов Э.Г. Технология и методы определения состава тела человека / Мартиросов Э.Г., Николаев В.Д., Руднев С.Г. // М.: Наука — 2006.-248 с.

86. Маслова Г.М. О соотношении психического и соматического в конституции человека //Конституция и здоровье человека. Л., 1991. -С 41-42.

87. Мицкевич В.А. Подиатрия / В.А. Мицкевич, А.О. Арсеньев. М.: БИНОМ; Лаборатория знаний, 2006. - 136 с.

88. Мусалатов Х.А. К вопросу о патогенезе и особенности оперативного лечения вальгусной деформации 1-го пальца // Медицинская помощь. -2004. -№1. С. 12-14.

89. Недригайлова О.В. Развитие свода стопы у детей / О.В. Недригайлова, Д.А. Еременко // Ортопедия, травматология и протезирование. 1969. -№2.-С. 18-23.

90. Никитюк Б.А. Акселерация развития. Итоги науки и техники. Антропология том 3. М, 1989.-С. 5-76.

91. Никитюк Б.А. Конституция человека //Итоги науки и техники. ВИНИТИ. 1991. - №4. - 149 с. - (Антропология).

92. Никитюк Б.А. Факторы роста и морфофункционального созревания организма (анализ наследственных и средовых влияний в постнатальном онтогенезе). М.: Наука, 1978. - С. 72.

93. Никитюк Б.А., Черкасова Р.С. К вопросу о сенситивных, критических и кризисных периодах // Труды ученых ГЦОЛИФКа: 75 лет: Ежегодник. -М.: 1993.-С. 252-260.

94. Никитюк Б.А., Чтецов В.П. Морфология человека: Учеб. Пос. изд. Моек, ун-та, М. 1983, - 320 с.

95. Никитюк Д.Б. Конституциональный и антропометрический подходы к изучению детского организма / Д.Б. Никитюк, К.В. Выборная // Морфология. 2006. - Т. 130, Вып. 5. - С. 64-65.

96. Никогосова О.В. Натально обусловленные неврологические синдромы, приводящие к эквино-варусным установкам стоп: Дис. .канд. мед. наук/ О.В. Никогосова. Казань, 1991. - 152 с.

97. Николенко В.Н., Варианты конфигураций нижних конечностей в связи с конституцией девушек г. Саратова // Николенко В.Н., Аристова И.С., Лукина Г.А., 2008 ж. Морфология, с. 90.

98. Новикова М.А., Физическое воспитание детей дошкольного возраста: Учебное пособие. Смоленск: СГИФК, 1997. - 84 с.

99. Ноткина Н.А. Развитие двигательных качеств у детей дошкольного возраста. Игры и упражнения. Спб. - 1995. - 64с.

100. Ноткина Н.А., Казьмина Л.И. Бойнович Н.Н. Оценка физического и нервно-психического развития детей раннего и дошкольного возраста.

101. СПб.: Изд-во «Акцидент», 1998, С. 64-68.

102. Обижесвет В.П., Касаткин В.Н., Чечельницкая СМ., Конова СР. Настольная книга медицинской сестры детского сада. Линка — Пресс М.2000 — 189с.

103. Панасюк Т.В. Количественный аспект возрастной динамики соматотипа у школьников / Т.В. Панасюк, Р.В. Тамбовцева // Актуальные проблемы спортивной морфологии и интегративной антропологии / МГАФК. М., 2003. - С. 48-50.

104. Панасюк Т.В. Конституциональная принадлежность как основа прогноза роста и развития детей от 3 до 17 лет: Автореф. дис. . д-ра биол. наук. СПб., 2008. - 30 с.

105. Пат. 2253363 Российская Федерация, МПК А 61 В. Способ диагностики состояния отделов стопы / Заявители Гавриков К.В., Плешаков И.А., Калужский С.И., Перепелкин А.И., Андреев Н.В.; бюл № 16 от. . 10.06.05 г.

106. Петрова Н.С. Экспресс-ортезирование в профилактике и комплексном лечении патологии опорно-двигательного аппарата и сосудистой системы нижних конечностей: Пособие для врачей / Н.С. Петрова, В.Я. Малый, В.П. Мельников. СПб., 2006. - С. 82-83.

107. Перепелкин А.И. Соматотипологические закономерности формирования стопы человека в постнатальном онтогенезе // Перепелкин А.И., автореф дисс. докт. мед. наук, Волгоград, 2009 С. 40.

108. Прахин Е.И., Щепко Н.А. Особенности соматотипического развитиядетей дошкольного и младшего школьного возраста, проживающих в различных экологических условиях Севера и Сибири // Новости спортивной и медицинской антропологии- М., 1991. Вып. 3. — С. 55.

109. Прусов П.К. Относительные величины тканевых компонентов массы тела в зависимости от массо-ростового соотношения у мальчиков-подростков. Педиатрия. М. - 1998. - №3. - С. 40.

110. Рунова М.Н. Двигательная активность ребенка в детском саду: Пособие для педагогов дошкольных учреждений, преподавателей и студентов пед. вузов и колледжей. — М.: Мозаика-Синтез, 2000. 256 с.

111. Садчикова Л.И. Являются ли малые размеры тела основой для ограничения физических нагрузок? // Морфобиомеханические и соматодиагностические особенности адаптивной физической культуры. Смоленск 2002. С. 32-35.

112. Саму сев Р.П. Атлас анатомии человека / Р.П. Саму сев, В.Я. Липченко. -М.: ОНИКС, 2006. С. 768.

113. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. и др. Анатомия, физиология и гигиена ребенка (дошкольник и младший школьник). Учебник. М.; ИЦ «Академия», 1997.-350 с.

114. Седова Н.Н Этические гарантии доказательности клинических испытаний // Биоэтика, 2008, №1

115. Скворцов Д.В. Биомеханические методы реабилитации патологии походки и баланса тела. Автореф. дис. д-ра. мед. наук. - М., 2008. -42 с.

116. Соколов В.В. Соматотипологическая характеристика детей в возрасте 8-12 лет жителей юга России / В.В. Соколов, Е.В. Чаплыгина, Н.Г. Соколова//Морфология. - 2005. - Т. 127, Вып. 1. - С.43 - 45.

117. Спирин В.К. Некоторые морфофункциональные характеристики и показатели физического развития детей Северо-Западного региона разного возраста и уровня здоровья // Теория и практика физической культуры. 2000, № 5. С 56-61.

118. Стромская Е.П., Кардашенко В.Н., Варламова Л.П. и др. //Гигиена и сан. 1982 - №2. - С. 72-73.

119. Сулимов А.А. Характеристика габаритного варьирования детей конца 90-х годов. Соматические типы и соматотипирование. Сб. науч. трудов, посвященный 70-летию Р.Н. Дорохова, Смоленск, 2000. С. 64-68.

120. Табашев О.С Индекс Кетле у сельских школьников // Мед. журнал Узбекистана, 1990. - № 1. - С. 26-28.

121. Титова Е.П. Половое развитие девочек—подростков с разными соматотипами // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты. М,: 1975. С. 226.

122. Третьякова К.В. Влияние факторов внешней и внутренней среды на параметры и показатели физического развития саратовских женщин -студенток в возрасте 17-19 лет / К.В. Третьякова, И.В. Фирсова // Морфология. -2006. Т. 129, Вып. 4. - С. 125.

123. Усоева Н.А. Методика соматотипирования девочек и девушек: «Конституция человека». М., 1991. С. 41-54.

124. Фельдман ГА. Валеологическая оценка физического развития школьников//Валеология. 1997, №1. С. 49-50.

125. Физиология развития ребенка (теоретические и прикладные аспекты)

126. Под ред. М.М. Безруких, ДА. Фарбер. М., 2000 - С 148-151.

127. Филии В.П. Теория и методика юношеского спорта: Учебн. пос. для ИФК. М.:, ФиС, 1987. - С. 55-98.

128. Фильченков Д.А. Методика реализации индивидуального подхода в физическом воспитании старшеклассников // Дисс. канд. пед .наук. — М.:ВНИИФК, 1995

129. Харламов Е.В. Конституционально-типологические закономерности взаимоотношения морфологических маркеров у лиц юношеского ипервого периода зрелого возраста. Автореф. дис.д-ра. мед. наук. —1. Волгоград, 2008. 44 с.

130. Хит Б.Х. Современные методы соматотипологии, //Вопросы антропологии. В.29,1968. - С. 20-40.

131. Хит Б.Х., Картер Дж. Е.Л. Современные методы соматотипирования. Модернизированный метод определения соматотипов // Вопросы антропологии. М:, 1969. - Вып. 33. - 19 с.

132. Хомутов А.Е. Антропология / Хомутов А.Е., Кульба С.Н. // изд. Феникс. 2008 - 400 с.

133. Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер ДА. Возрастная физиология и школьная гигиена// М.: Просвещение, 1990.-319 с.

134. Хрисаифова Е.Н. Конституция и биомеханическая индивидуальность человека. М:, МГУ, 1990.- 152 с.

135. Хрущев С.В. Здоровье человека на Севере: медицинская энциклопедия северянина. М.: АО «Астра», 1994. - 507 с.

136. Цаплева Т.Е. Развитие двигательных способностей дошкольниц, занимающихся художественной гимнастикой. //Соматические типы и соматотипирование. Сб. науч. тр. Смоленск. 2000. — С. 25-28.

137. Царапкин JI.B. Методологические аспекты технологии реабилитации опорно-двигательного аппарата детей и подростков. Моногр // Царапкин Л.В., Дьяков В.Г., Козлова Т.Н., Волгоград, 2009 С. 153.

138. Целыковская Н.Л. Социально-гигиенические факторы здоровья детей.

139. Гигиена и сан. 2001. №2 - С. 58.

140. Чабовская А.П., Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста, М.: 1980 - 243 с.

141. Чирятьева Т. В. с соавт. Формирование соматотипа русских детей в условиях Тюменской области //Российские морфологические ведомости/М. 1999. -№1. С. 161.

142. Чирятьева Т.В. Особенности морфотипа детей дошкольного возраста в различных этнических группах и регионах Тюменской области: Автореф. дис. .канд. мед. наук. Тюмень, 1995. - 19 с.

143. Шалауров А.В. Новый подход в определении соматотипа // Конституция и здоровье человека. JL, 1991. - С 69.

144. Шарайкина Е.П. О классификации типов телосложения у женщин/ Е. П. Шарайкина // Морфология. 2004. - Т. 126, Вып.4. - С. 140.

145. Шашкин, А.В. Особенности соматотипа и физического развития курсантов ВНИИФКа / А.В. Шашкин // Актуальные проблемы спортивной медицины и реабилитологии: материалы юбилейной науч.-практ. конф. СПб., 2002. - С. 33.

146. Шапошников Е.А. Нормы физического развития детей. Метод, указания. Рязань, 1990. 20с.

147. Швецов AT., Павловская B.C., Стеценко Я.В. Дейс Н.А. Об итогах опытного внедрения межрегиональных нормативов для оценки физического развития детей // Гигиена и санитария, 1993. — №2. — С. 36-39.

148. Щедрина А.Г. Понятие индивидуального здоровья центральная проблема валеологии - Новосибирск, 1996. - 49 с.

149. Яковлев Ю.Г., Федоренко Ф.Б., Кульков В.М, Номограммы центильных полей для оценки показателей физического развития (по шкале Мартина). Астрахань, 1990. - 73 с.

150. Ямпольская Ю.А. Грацилизация и внутригрупповое распределение типов конституции московских подростков во второй половине XXвека / Ю.А. Ямпольская // Педиатрия. Журнал им. Г.Н. Сперанского. -2007.- № 2.-С. 120-123.

151. Bradshaw, M.K. Feeding mode and antropometric changes in primates / M.K. Bradshaw, S. Pfeiffer // Hum. Biol. 1988. - Vol.60, N 2. - P. 252-261.

152. Bresnahan, P.J. Magnetic resonance imaging of the foot and ankle in the pediatric patient / P.J. Bresnahan, J.Fung // J. Am. Podiatr. Med. Assoc. -1991.-Vol. 81,N3.-P. 112-118.

153. Brooks, M.H. Flat feet in children / M.H. Brooks, // Br. Med. J. 1991. - N 302.-P. 237.

154. Brozek, J. Body composicion and basal metabolism in man: correlacion analisis versus physiological approach / J. Brozek, F. Graude // Human Biol. -1955.-Vol. 27.-P. 22-31.

155. Byard, P.J. Model fitting to early childhood lenght and weight data from the Fels longitudinal study of growth / P.J. Byard, S. Guo, A.F. Roche // Amer. J. Hum. Biol. 1991. - Vol.3, N 1. - P. 33 - 40.

156. Caiiliet, R. The rejuvenation strategy / R.Caiiliet, L.Gross. Garden City, NV: Doubledoiy. - 1987.

157. Campbell, E.S.M. Accessory muscles / E.S.M. Campbell //Agostoni and Si N. Davis (End.). The respiratory muscles mechanics and nevral control. -Philadelphia: W. B. Saunders, 1970. P. 181-193.

158. Campbell, P.T., Katzmarzyk P.T., Malina R.M., Rao D.C., Perusse L„ Bouchard C. Stability of adiposity phenotypes from childhood and adolescence into young adullhood with contribution of parental measures. // Obes Res 2001. № 7. P. 39.

159. Carter, J. L. Somatotyping development and applications / J.L.Carter, B.H.

160. Heath. Cambrige University Press, 1990. - 504 p.

161. Chinn S., Rona R. J. //Ann. Hum. Biol. 1984, - 11, № 11.

162. Correlation of foot length with height and weight in school age children / T.B. Grivas, C. Mihas, A. Arapaki, E. Vasiliadis // J. Forensic Leg Med. -2008. -Vol. 15, N2. P. 89-95.

163. Cyriax, J. Textbook of orthopaedic medicine/ J.Cyriax. London, 1984. -270 p.

164. Defining flatfoot / J.M. Tareco, N.H. Miller, B.A. Mac Williams, J.D. Michelson // Foot Ankle Int. 1999. - Vol. 20, N 7. - P. 456-460.

165. Duncan, M.J. Anthropometric and physiological characteristics of junior elite volleyball players / MJ. Duncan, L. Woodfield , Y. al-Nakeeb //. Br. J. sports med. 2006. - Vol. 40, N 7. - P. 649-651.

166. Damiani S., Golini A., Stornelli R. et, al. //6-th Congress of EAA, 5-8 September 1988. Programme and Abstracts. Budapest, 1988. - P. 70.

167. Eiben O.G. //6-th Congress of EAA, 5-8 September. Programme and Abstracts. Budapest, 1988. - P. 69.

168. Heath, B.H. A modofied somatotype method / B.H. Heath, I.L. Carter // Amer. J. Physic. Anthropol. 1967. - Vol.27, N 1. - P.57-74.

169. Hben, O.G. // Anthropol. Kozl/ 1986. - 30, № 1-2. - P. 3-4. Hicks, J. H. The mechanics of the foot: II. The plantar aponeurosis and the arch / J. H. Hicks//J. Anat.- 1954.-Vol. 16, N3.-P. 156-161.

170. Hopper, D.M. Somatotype in high performance female netball players may influence player position and the incidence of lower limb and back injuries / D.M.Hopper // Br. J. Sports Med. 1997. - Vol.31, №3. - P. 197-199.

171. Hulanicka, B. Stan rozwoju chlopcow w okrisie pokwitania jako odbicie roznic spolecznych wsrod ludnosci wroclawia / B. Hulanicka I I Mater, i pr. anropol / Lakt. antropol. PAN. 1990. -N 111. -P.21-45.

172. Igbigbi, P.S. Arch index as a predictor of pes planus: a comparative study of indigenous Kenyans and Tanzanians / P.S. Igbigbi, B.C. Msamati, M.B. Shariff// J. Am. Podiatr Med Assoc. 2005. - Vol. 95, N 3. - P. 273-276.

173. Kretschmer E. Korperbau und Charakter. Berlin: Springer, 1926

174. Leawood, Kan: Society of Teachers of Family Medicine, 2001.

175. Matiegka, J. The Testing of Physical Efficiency. Amer. Y. Physiol. Antropol., 1921, v.u.p. 133-230.

176. Mirwald R.L., Baxter-Jones A.D., Bailey D.A., Beunen G.P. An assessment of maturity from anthropometric measurements. //Med. Sci. Sports Exerc 2002. №4. - P.94.

177. Mohr. M., Milev N. //Z. arstl. Fortbild. 1972. - Vol 66. - P. 1052 -1064.

178. Momberger N., Morgan J.M., Bachus K.N., West J.R. Calcaneocuboid joint pressure after lateral column lengthening in a cadaveric planovalgus deformity model. // Foot Ankle Int. 2000. - Vol. 21, № 9. - P. 730-735.

179. Natural history of the rearfoot angle: preliminary values in 150 children/ E. Sobel, S.M. Levitz, Z.M. Brentnall, M.Q.Tran //Foot Ankle Int. 1999. -Vol. 20, N2.-P. 119-125.

180. Nigg, B.M. Factor influencing short-term pain and injury in tennis / B.M.Nigg / Int. J. Sports Biomechanics. 1986, N2. - P. 156-165.

181. Nonoperative management of posterior tibial tendon dysfunction / W.Chao, K.L.Wapner, T.H.Lee et al // Foot Ankle Int. 1996. - Vol. 17, N 12. - P. 736-741.

182. Ong K, Kratzsch J, Kiess W, Dunger D. Circulating 1GF-I levels inchildhood are related to both current body composition and early postnatal growth rate. //J Clin Endocrinol Metab 2002. № 3 P. 41.

183. Pariskova J.V. Impact of daili work-load during pregnancy on the microstructure of reight the fat heslung in maiira offspring. Europ. J. appl. Physiol., v. 34, n.2. London; 1980. - p. 94.

184. Parnell R. Behavior and physique. London: 1958. - 134 p.

185. Prebeg Z. //Hum. Growth and Dev. 3-rd Int. Congr. Auxol., Brussels, Aug. 26-30,1982.-NewУогкжLondon, 1984.-P. 201-207.

186. Procopek M. //Anthropol. ICozl. 1986. - 30, № 1 - 2. - P. 25-37.

187. Rinderknecht K, Smith C. Body-Image Perceptions among Urban Native American Youth //Obes Res 2002. №5. - P. 27.

188. Rolland-Cachera M.F., Sempe M., Patois E. et. al., //The American J. of Clinical Nutrition. 1982. - Vol. 36. - P. 178 - 184.

189. Sheldon, W.H., Stevens S.S. The Varieties of Temperament: Psychology of Constitutional Differences. New York: Harper, 1942

190. Stange, K.C., Miller W.L., Mc Whinncy I. Developing the knowledge base of family practice. Fam Med 2001. P. 97.

191. Stark O., Atkins E., Wolff O.H., Douglas J.W. // British Medical J. 1981-Vol. 283.-P. 13-17.

192. Stromgren E. // Z. ges. Neurol. Psyhiat. 193 7. - Vol 159. - P. 75-81.

193. Tanner J.M. // Brit. Med. Bull. -1986. 42, № 2. - P. 131-138.

194. The effect of gender, age, and lateral dominance on arch height and arch stiffness/ R.A. Zifchock, I. Davis, H. Hillstrom, J. Song // Foot Ankle Int. -2006. Vol. 27, N 5. - P. 367-372.

195. Walker, S.P., Gaskin P.S., Powell C.A„ Bennett F.L. // Public Health Nutr. 2002.-№3.-P. 91.

196. Wilson, D.W. Hallux valgus and rigidus/ D. W.Wilson // Surgery of disorders of the foot and ankle / Ed.: B. Helal, D.I. Rowley, A.Cracciolo III, M.S. Myerson. Lippincott-Raven, Martin Dunitz, 1996. - Vol. 3. - P. 303333.00

197. Wong R.A. An Evidence-based approach to ortotic and prosthetic rehabilitation / Wong R.A., Lusardi L. // Ortotics and Prosthetics in Rehabilitation Elsevier, 2007. - P. 109-134.

198. Yamanaka M, Ashworth A. Differential workloads of boys and girls in rural Nepal and their association with growth. // Am J Human Biol. 2002.-№3 -P.14

199. Ректор Волгоградского государственного2008 г.1. АКТ ВНЕДРЕНИЯ

200. Наименование предложения для внедрения: «Закономерности формы и конструкции стопы у детей дошкольного возраста при различных типах телосложения ».

201. Учреждение разработчик, кем предложено: Волгоградский государственный медицинский университет.

202. Источник информации: материалы кандидатской диссертации и другие публикации О.Г.Елисеевой.

203. Базовое учреждение: Волгоградский государственный медицинский университет.

204. Срок внедрения: 2008-2009 учебный год.

205. Форма внедрения: предложение используется в разделе лекционного курса и практических занятий по анатомии человека.

206. Замечания, предложения, эффективность внедрения: данное предложение апробировано и оценено положительно.

207. Ответственный за внедрение зав.каф. анатомии человека,д.м.н., профессор1. А.И. Краюшкин

208. УТВЕРЖДАЮ» Ректор ГОУ ВПО «Астраханская государственная медицинская2009 г.1. АКТ ВНЕДРЕНИЯ

209. Наименование предложения для внедрения: «Закономерности формы и конструкции стопы у детей дошкольного возраста при различных типах телосложения».

210. Учреждение разработчик, кем предложено: ГОУ ВПО «Волгоградский государственный медицинский университет Росздрава».

211. Источник информации: материалы кандидатской диссертации и другие публикации О.Г.Елисеевой

212. Базовое учреждение: ГОУ ВПО «Волгоградский государственный медицинский университет Росздрава».

213. Срок внедрения: 2008-2000 учебный год.

214. Форма внедрения: предложение используется в разделе лекционного курса и практических занятий по анатомии человека.

215. Замечания, предложения, эффективность внедрения: данноепредложение апробировано и оценено положительно.

216. Ответственный за внедрениезав.каф. анатомии человекад.м.н., профессор1. Р.И. Асфандияров

217. УТВЕРЖДАЮ» И.о. ректора ГОУ ВПО «Ставропольская государственная медицинская академия Росздрава» доктор Д1едицинсжщ«^^р0фессор В.Н. Муравь «20»1. АКТ ВНЕДРЕНИЯ

218. Наименование предложения для внедрения: «Закономерности формы и конструкции стопы у детей дошкольного возраста при различных типах телосложения».

219. Учреждение разработчик, кем предложено: ГОУ ВПО «Волгоградский государственный медицинский университет Росздрава».

220. Источник информации: материалы кандидатской диссертации и другие публикации О.Г. Елисеевой.

221. Базовое учреждение: ГОУ ВПО «Волгоградский государственный медицинский университет Росздрава».

222. Срок внедрения: 2008-2009 учебный год.

223. Форма внедрения: предложение используется в разделе лекционного курса и практических занятий по анатомии человека.

224. Замечания, предложения, эффективность внедрения: данное предложение апробировано и оценено положительно.

225. Ответственный за внедрение зав.каф. нормальной анатомии д.м.н., профессорд. п. н^зЛрофессорамардин2008 г.1. АКТ ВНЕДРЕНИЯ

226. Наименование предложения для внедрения: «Закономерности формы и конструкции стопы у детей дошкольного возраста при различных типах телосложения ».

227. Учреждение разработчик, кем предложено: Волгоградский государственный медицинский университет.

228. Источник информации: материалы кандидатской диссертации и другие публикации О.Г.Елисеевой

229. Базовое учреждение: Волгоградский государственный медицинский университет.

230. Срок внедрения: 2008-2009 учебный год.

231. Форма внедрения: предложение используется в разделе лекционного курса и практических занятий на кафедре анатомии Волгоградской государственной академии физической культуры.

232. Замечания, предложения, эффективность внедрения: данное предложение апробировано и оценено положительно.

233. Ответственный за внедрение зав.каф. анатомии и биомеханики,д.м.н., профессор f ffl^sesjad^ СамусевУ1. АКТ ВНЕДРЕНИЯ

234. Наименование предложения для внедрения: «Закономерности формы и конструкции стопы у детей дошкольного возраста при различных типах телосложения ».

235. Учреждение разработчик, кем предложено: Волгоградский государственный медицинский университет.

236. Источник информации: материалы кандидатской диссертации и другие публикации О.Г.Елисеевой.

237. Базовое учреждение: Волгоградский государственный медицинский университет.

238. Срок внедрения: с января2009.

239. Форма внедрения: предложение используется в детском ортопедическом отделении врачом-ортопедом.

240. Замечания, предложения, эффективность внедрения: данное предложение апробировано и оценено положительно.

241. Ответственный за внедрение зав. детским, ортопедически^отделением ,к.м.н