Взаимосвязь суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Панина, Елена Николаевна

• Панина, Елена Николаевна
• кандидат психологических наук
• 2006

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Панина, Елена Николаевна

Введение.

Глава I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ВЗАИМОСВЯЗИ СУВЕРЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА И СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ЛИЧНОСТИ.И

1.1. Понятие психологического пространства личности и суверенности как его характеристики.

1.2. Проблема качества жизни в социолого-медико-психологических исследованиях.

1.3. Проблема субъективного благополучия личности в психологических исследованиях.

Выводы по первой главе.

Глава II ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СУВЕРЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА И СУБЪЕКТИВНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ ЛИЧНОСТИ.

2.1. Организация исследования и описание психодиагностических методик.

2.2. Особенности суверенности психологического пространства личности.

2.3. Анализ взаимосвязи суверенности психологического пространства личности с уровнем и структурой психологического благополучия.

2.4. Индивидуально-психологические и индивидные особенности суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности.

Выводы по второй главе.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Взаимосвязь суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности»

Актуальность исследования. Современная действительность предъявляет достаточно высокие требования к личности, в частности, к ее ответственности, субъектности и автономии.

Возникновение и существование тезиса о том, что независимое, неконформное, суверенное бытие человека обеспечивает духовное равновесие и душевное благополучие, связано с появлением в мировой культуре гуманистического направления. Ведущие представители этого направления определяли как достоинство человека его способность быть отделенным от других, воспринимая других, оставаться самим собой, его несмешиваемость с миром (Х.Ортега-и-Гассет, А.Швейцер и др.).

Необходимость пристального внимания к субъекту в разных аспектах его взаимодействия с миром подчеркивалась многими исследователями (К.А.Абульханова, Л.И.Анцыферова, А.В.Брушлинский, Л.С.Выготский, В.В.Знаков, Э.В.Ильенков, А.Н.Леонтьев, В.А.Петровский, С.Л.Рубинштейн, А.Н.Славская, В.И.Слободчиков, Г.А.Цукерман, А.У.Хараш, В.Э.Чудновский и др.).

Собственно феномен суверенности выделяется как самостоятельный в достаточно узкоспециальных контекстах: в аспекте развития и сохранения телесности как формы субъектности (А.Ш.Тхостов), с точки зрения неконформности и независимости убеждений (В.Э.Чудновский), в рамках детско-родительских отношений (А.Я.Варга) и др. Необходимо подчеркнуть, что в приведенных исследованиях конструкт суверенности не стал предметом глубокого теоретического осмысления.

Феномен психологической суверенности личности получил свою операционализацию в самостоятельной концепции, согласно которой психологическая (личностная) суверенность определяется как способность человека контролировать, защищать и развивать свое психологическое пространство, в основе которой - обобщенный опыт успешного автономного поведения (С.К.Нартова-Бочавер).

Поскольку суверенность предполагает связь с осмысленностью жизни, позитивностью Я-концепции, зрелостью и продуктивностью личности, возникает проблема анализа взаимосвязи суверенности личности с такой характеристикой личности, в которой были бы обобщены все проявления ее позитивного функционирования. В качестве такой характеристики в нашем исследовании используется понятие «психологическое благополучие», которое является предметом исследования как в зарубежной (N.Bradburn, R.Ryan и E.Deci, C.Riff и др.), так и в отечественной (А.М.Абдразякова, Е.Е.Бочарова, Н.К.Бахарева, А.В.Воронина, Г.Л.Пучкова, П.П.Фесенко и др.) психологии. Психологическое благополучие традиционно рассматривается в контексте проблемы качества жизни как его субъективная составляющая (В.А.Гордеев и Ю.Александрович, Е.Р.Калитеевская, К.Муздыбаев, В.А.Орлов и С.Р.Гиляревский и др.) и определяется как интегральный показатель степени направленности человека на реализацию основных компонентов позитивного функционирования (личностного роста, самопринятия, управления средой, автономии, цели в жизни, позитивных отношений с окружающими), а также степени реализованное™ этой направленности, субъективно выражающейся в ощущении счастья, удовлетворенности собой и собственной жизнью. Выявлено, что есть терминологические совпадения, однако нет теоретического осмысления связей между указанными конструктами.

Анализ научных исследований по проблемам суверенности психологического пространства и психологического благополучия личности позволил выделить ряд противоречий, а именно:

- между требованиями, которые общество предъявляет к суверенности психологического пространства как необходимому качеству личности и условиями, которые оно предоставляет для развития суверенности;

- между «внешними», объективными показателями благополучия индивида (карьера, достаток, здоровье и др.) и спецификой «внутренних», субъективных показателей его психологического благополучия;

- между значимостью учета суверенности психологического пространства как личностного ресурса в организации воспитательных, образовательных и иных видах психолого-педагогических практик, и отсутствием теоретической операционализации и эмпирической валидизации данного конструкта;

Перечисленные выше противоречия свидетельствуют о том, что выявление особенностей взаимосвязи суверенности психологического пространства личности и субъективного благополучия является актуальной психологической проблемой, недостаточно полно изученной в современной психологии, что и определило выбор темы исследования «Взаимосвязь суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности».

Цель исследования заключается в изучении особенностей взаимосвязи суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности.

Объект исследования: психологическое пространство личности.

Предмет исследования: взаимосвязь суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности.

В основу исследования положена гипотеза: особенности уровневой и структурной организации суверенности психологического пространства личности связаны с уровневой и структурной спецификой субъективного благополучия.

Цель, предмет и гипотеза исследования обусловили постановку следующих задач:

- изучить уровнево-структурные особенности по всем параметрам суверенности психологического пространства личности;

- выделить показатели суверенности психологического пространства, находящиеся во взаимосвязи с показателями субъективного благополучия личности и проанализировать специфику этой взаимосвязи;

- изучить уровень и особенности структуры удовлетворенности качеством жизни и субъективного благополучия у респондентов с разными уровнями суверенности психологического пространства;

- проанализировать особенности суверенности психологического пространства и субъективного благополучия у разных по индивидуально-психологическим характеристикам, полу и возрасту групп.

Методологическую основу исследования составили общенаучные принципы системности (Л.Берталанфи, И.В.Блауберг, В.П.Зинченко, Б.Ф.Ломов, В.Н.Садовский и др.), принцип детерминизма (М.К.Мамардашвили, Т.Д.Марцинковская, К.Поппер, С.Л.Рубинштейн, Т.А.Флоренская, М.Г.Ярошевский и др.), положения субъектного (К.А.Абульханова, А.В.Брушлинский, С.Л.Рубинштейн, В.Э.Чудновский и др.), средового (I.Altman, R.Barker, U.Bronfenbrenner, D.Canter, R.Gifford, Дж.Гибсон, W.Ittelson, Г.А.Ковалев, В.И.Панов, H.Proshansky, T.Roszak, D.Stocols, М.Черноушек и др.) и субъектно-средового (С.К.Нартова-Бочавер) подходов.

Теоретическую основу исследования составили модель суверенности психологического пространства личности (С.К.Нартова-Бочавер) и концепция психологического (субъективного) благополучия личности (C.Ryff, П.П.Фесенко).

Для решения поставленных задач в ходе исследования применялся комплекс методов: теоретический анализ философской, социологической, медицинской и психологической литературы по исследуемой проблеме, обобщение и интерпретация научных данных, а также опросные и статистические методы.

Проверка гипотезы обеспечивалась комплексом следующих методических процедур: для изучения особенностей суверенности психологического пространства личности - опросник «Суверенность психологического пространства» (С.К.Нартова-Бочавер), для анализа уровня удовлетворенности качеством жизни - «Шкала оценки качества жизни»

Н.Е.Водопьянова), для анализа уровня и структуры психологического благополучия - модифицированный П.П.Фесенко вариант «Шкалы психологического благополучия» К.Рифф), для определения индивидуально-психологических характеристик - «Индивидуально-типологический опросник» (Л.Н.Собчик).

Для анализа полученных данных использовались статистические методы: корреляционный анализ и метод определения достоверности различий, реализованные в стандартизованном пакете программ SPSS 9.0.

Этапы и база исследования:

Исследование проводилось с 2003 по 2006 г. и включало в себя три этапа. На первом этапе (2003-2004 гг.) определялись базовые теоретические позиции по проблеме исследования, разрабатывался инструментарий, гипотеза исследования. На втором этапе (2004-2005 гг.) были отобраны и апробированы методики, проведена эмпирическая часть исследования, направленная на выявление особенностей взаимосвязи суверенности как характеристики психологического пространства личности и субъективного благополучия. На третьем этапе (2005-2006 гг.) оформлялись результаты опытно-экспериментального исследования, полученные данные обобщались и анализировались.

Всего в исследовании приняли участие 216 респондентов в возрасте от 18 до 50 лет. Базой для исследования стали высшие учебные заведения и учебный центр вневедомственной охраны г.Красноярска. В исследовании приняли участие студенты очного отделения Красноярского государственного педагогического университета (исторический факультет, факультет информатики и математики), очного отделения Сибирского университета бизнеса, управления и экономики (психологический факультет), заочного отделения Красноярского филиала Университета Российской академии образования (юридический и психологический факультеты), слушатели Сибирского юридического института МВД России и учебного центра вневедомственной охраны.

Основные результаты, полученные соискателем лично, их научная новизна:

1. Обнаружено, что для депривированного, среднего и гипертрофированного уровней общего показателя суверенности психологического пространства характерны разные уровневые значения таких показателей суверенности психологического пространства, как суверенность тела, суверенность территории, суверенность вещей, суверенность привычек, суверенность связей и суверенность ценностей.

2. Выявлено, что такие показатели суверенности психологического пространства, как суверенность тела, суверенность вещей и суверенность ценностей связаны с большинством параметров субъективного благополучия личности; характер этой связи определяется уровнем общего показателя суверенности: обратная связь для респондентов со средним и гипертрофированным уровнем и прямая - для респондентов с депривированным уровнем.

3. Определено, что для респондентов с разными уровневыми характеристиками суверенности психологического пространства выделяются показатели субъективного благополучия, находящиеся в значимой созависимости с общим уровнем суверенности: автономия - для респондентов с депривированным уровнем; позитивные отношения с окружающими и наличие жизненных целей - для респондентов со средним уровнем; позитивные отношения с окружающими - для респондентов с гипертрофированным уровнем.

4. Показано, что в качестве индивидуально-психологических и индивидных особенностей, связанных с уровнем и структурой суверенности психологического пространства, а также с уровнем и структурой субъективного благополучия личности, могут рассматриваться личностная тревожность, сензитивность и интроверсия, а также пол и возраст.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что на основе модели суверенности психологического пространства и концепции психологического (субъективного) благополучия личности проанализирована система связей между структурно-уровневой организацией суверенности психологического пространства и особенностями субъективного благополучия личности, что обогащает теорию психологии личности (раздел «Психология здоровья»).

Практическая значимость исследования заключается в том, что полученные данные об уровнево-структурных особенностях суверенности психологического пространства, о показателях суверенности психологического пространства, находящихся во взаимосвязи с показателями субъективного благополучия и удовлетворенности качества жизни, об особенностях уровня и структуры удовлетворенности качеством жизни и субъективного благополучия у респондентов с разными уровнями суверенности психологического пространства могут быть использованы как для обоснования различных образовательно-воспитательных стратегий и программ, так и для построения учебных спецкурсов по психологическому здоровью и благополучию личности. Кроме того, данные об индивидных различиях в специфике взаимосвязи между показателями суверенности психологического пространства и уровнево-структурными характеристиками качества жизни и субъективного благополучия могут быть использованы в практике психологического консультирования.

Достоверность и обоснованность результатов и выводов исследования обеспечены логикой исходных методологических позиций автора, применением диагностических методов в соответствии с целью и задачами исследования, соблюдением требований, предъявляемых к использованию применяемых методик, репрезентативностью выборки испытуемых, использованием статистических методов обработки и качественным анализом полученных данных.

Апробация работы и внедрение результатов исследования.

Теоретические и эмпирические результаты исследования обсуждались на заседаниях кафедры психологии Красноярского государственного педагогического университета им.В.П. Астафьева, кафедры философии Сибирского юридического института МВД России, использовались на спецкурсах. Материалы исследования неоднократно обсуждались на международных (Омск, 1996, 1998; Красноярск, 2006) и российских конференциях (Красноярск, 2005). По материалам диссертации опубликовано 7 работ.

Положения, выносимые на защиту:

1. Психологическое пространство личности - целостное структурное образование, особенности которого связаны с уровнем (депривированный, средний, гипертрофированный) его суверенности.

2. Суверенность психологического пространства связана с субъективным благополучием личности через такие показатели суверенности, как суверенность тела, суверенность вещей и суверенность ценностей. Направленность этой связи и степень ее дифференцированности задается уровнем суверенности психологического пространства личности.

3. Для респондентов с разным уровнем суверенности выделяются показатели суверенности, находящиеся в значимой созавимости с субъективным благополучием личности: для респондентов с депривированным уровнем - суверенность вещей; для респондентов со средним уровнем - общий уровень суверенности и суверенность физического тела; для респондентов с гипертрофированным уровнем - общий уровень суверенности и суверенность ценностей. При этом для респондентов со средним и гипертрофированным уровнем суверенности связь носит обратный характер, а для респондентов с депривированным уровнем - прямой.

4. Уровнево-структурные особенности суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности связаны с индивидуально-психологическими и индивидными характеристиками.

Структура диссертации. Работа состоит из введения, двух глав, объединяющих 7 параграфов, заключения, библиографического списка, приложений.

Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Панина, Елена Николаевна

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

В результате анализа особенностей суверенности психологического пространства личности был сделан вывод, что «оптимальным» является средний уровень суверенности психологического пространства личности; для депривированного уровня суверенности характерна высокая адаптированность и компенсация «дефицитов» суверенности одних параметров другими, однако столь высокая гибкость может быть чревата потерей автономии; а для гипертрофированного уровня суверенности обнаружена достаточно высокая однообразность психологического пространства, отсутствие более или менее суверенных его аспектов, что свидетельствует о высокой «закрытости», психологическом дистанцировании субъекта от значимых фрагментов окружающей действительности.

В результате процедуры корреляционного анализа были выявлены связи между показателями суверенности психологического пространства и субъективным благополучием личности. Среди всех параметров психологического пространства личности, помимо показателя общего уровня субъективного благополучия, наибольшее количество связей с показателями субъективного благополучия обнаружено по следующим параметрам: «суверенность тела», «суверенность вещей» и «суверенность ценностей».

На основе анализа взаимосвязи выявленных показателей суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности можно обозначить составляющие, характеризующие эту взаимосвязь. Это такие показатели суверенности психологического пространства, как суверенность тела, суверенность вещей, суверенность ценностей и такой показатель психологического благополучия, как отношения с окружающими.

Помимо общей конфигурации признаков, образующих пространство значимых корреляционных связей между показателями суверенности психологического пространства и субъективным благополучием, интерес представляет и характер созависимости. Обнаружено наличие обратной связи между показателями суверенности и уровнем благополучия личности для респондентов со средним и гипертрофированным уровнями суверенности и прямой связи - для респондентов с депривированным уровнем суверенности.

Определились показатели психологического благополучия, которые являются характерными для респондентов с депривированным, средним и гипертрофированным уровнями суверенности психологического пространства: для респондентов с депривированным уровнем суверенности -автономия, для респондентов со средним уровнем - позитивные отношения с окружающими и наличие жизненных целей, для респондентов с гипертрофированным уровнем - позитивные отношения с окружающими.

Полученные в результате сравнения средних показателей уровня качества жизни во всех группах респондентов данные свидетельствуют о том, что чем выше уровень суверенности, тем выше оценка объективных составляющих удовлетворенности качеством жизни, т.е. самые высокие показатели характерны для гипертрофированного уровня суверенности; по большинству показателей субъективного благополучия значения выше у респондентов со средним уровнем суверенности.

В результате анализа индивидуально-психологических и индивидных особенностей суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности были обнаружены статистические связи с определенным набором индивидуально-типологических характеристик, и выявлены значимые различия в уровнево-структурных особенностях суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности и удовлетворенности качеством жизни у мужчин и женщин, а также для разных по возрасту групп.

Для мужчин характерны более высокие значения по всем показателям суверенности, кроме суверенности территории и суверенности привычек. Аналогичная тенденция обнаружена для показателей удовлетворенности качеством жизни; для показателей субъективного благополучия тенденция носит противоположный характер.

По всем возрастным группам можно выделить параметры, которые имеют одинаково высокие показатели суверенности: суверенность территории и суверенность привычек, а также параметры, которые представлены низкими значениями: суверенность вещей, суверенность связей и суверенность ценностей.

По уровнево-структурным характеристикам субъективного благополучия выявлена тенденция к повышению значений практически по всем показателям в возрастной группе старше 45 лет. Значения по объективным показателям качества жизни демонстрируют обратную зависимость: в группе респондентов старше 45 лет отмечаются самые низкие показатели как по общему индексу удовлетворенности качеством жизни, так и по отдельным его составляющим.

152

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Качественные характеристики суверенности психологического пространства личности определяются как высокий (гипертрофированный), средний (оптимальный) и низкий (депривированный) уровни. Данные характеристики уровня суверенности распространяются в отношении наиболее значимых фрагментов бытия человека: тело, территорию, вещи, привычки, социальные связи и ценности.

Уровнево-структурные характеристики суверенности психологического пространства находятся в значимой взаимосвязи с уровнево-структурными особенностями объективных и субъективных составляющих качества жизни. По критерию направленности эта связь является обратной для соотношения - уровень суверенности - уровень субъективного благополучия и прямой для соотношения - уровень суверенности - уровень удовлетворенности качеством жизни. По критерию дифференцированности эта связь является высокодифференцированной для среднего (оптимального) уровня суверенности и малодифференцированной для высокого (гипертрофированного) и низкого (депривированного) уровней суверенности.

Выделяются отдельные параметры психологического пространства личности (пространство тела, пространство вещей и пространство ценностей), выраженность которых при гипертрофированном, оптимальном или депривированном уровнях суверенности связана как с общим уровнем психологического благополучия (высокий или низкий), так и с уровневневыми показателями отдельных параметров благополучия, в частности, автономии, личностного роста, наличия жизненных целей и самоутверждения.

Для респондентов с разными уровнями суверенности психологического пространства характерны различные показатели субъективного благополучия и удовлетворенности качеством жизни. Чем выше уровень суверенности, тем выше оценка объективных составляющих удовлетворенности качеством жизни, то есть самые высокие показатели характерны для гипертрофированного уровня суверенности, а по субъективному благополучию по большинству показателей значения выше у респондентов со средним уровнем суверенности.

В качестве индивидуально-психологических и индивидных особенностей уровня суверенности и субъективного благополучия личности выделены тревожность, интроверсия и сензитивность, высокие показатели которых определяют низкие характеристики как уровня суверенности, так и объективных и субъективных составляющих качества жизни.

Для мужчин и женщин определены значимые различия, как в уровневых, так и в структурных характеристиках суверенности психологического пространства и субъективного благополучия личности: для мужчин значимо выше уровень суверенности по большинству параметров и удовлетворенности качеством жизни по всем параметрам, а для женщин характерны значимо более высокие показатели уровня суверенности по параметру территории и субъективного благополучия по всем параметрам .

Возрастная специфика уровнево-структурной организации суверенности психологического пространства и субъективного благополучия заключается в том, что респонденты младших возрастных групп (19-33 гг.) демонстрируют более высокие показатели удовлетворенности качеством жизни и низкие показатели субъективного благополучия, а респонденты старших по возрасту групп (34 и более лет), наоборот.

В целом, исследование демонстрирует важность взаимосвязи между уровнем суверенности психологического пространства личности и уровнем субъективного благополучия, обоюдный характер которой позволяет определить, с одной стороны, необходимость создания оптимальной среды для развития и поддержания суверенности, а, с другой стороны, рассматривать уровень суверенность как показатель психологического благополучия личности.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Панина, Елена Николаевна, 2006 год

1. Абульханова, К.А. О субъекте психической деятельности. Методологические проблемы психологии Текст. / К.А. Абульханова. М.: Наука, 1973.-288 с.

2. Абульханова-Славская, К.А. О путях и построениях психологии личности Текст. / К.А. Абульханова-Славская // Психологический журнал. -1983.-№ 1.-С. 14-29.

3. Абульханова-Славская, К.А. Деятельность и психология личности Текст. / К.А. Абульханова-Славская. М.: Наука, 1980. - 334 с.

4. Абульханова-Славская, К.А. Социальное мышление личности: проблемы и стратегии исследования Текст. / К.А. Абульханова-Славская // Психологический журнал. 1994. - № 4. - С. 39 - 55.

5. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии Текст. / А. Адлер. СПб.: Питер, 2003. - 248 с.

6. Адлер, А. Понять природу человека Текст. / А. Адлер. СПб.: Питер, 2000. - 253 с.

7. Адлер, А. Индивидуальная психология, ее гипотезы и результаты Текст. / А.Адлер //Психология личности: хрестоматия. Самара.: БАХРАХ-М, 2000.-448с.

8. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания Текст. / Б.Г. Ананьев. -Л.: ЛГУ, 1968.-339 с.

9. Анастази, А. Дифференциальная психология. Индивидуальные и групповые различия в поведении Текст. / А. Анастази. М.: Апрель Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. - 752 с.

10. Андреева, Г.М. Социальная психология в современном мире Текст. / Г.М. Андреева, А.И. Донцов. М.: Аспект-Пресс, 2002. - 335 с.

11. Анцыферова, Л.И. Психология личности как открытой системы Текст. / Л.И. Анцыферова // Вопросы психологии. 1970. - № 5. - С. 168 — 170.

12. Анцыферова, Л.И. Личность в динамике: некоторые итоги исследования Текст. / Л.И. Анцыферова // Психологический журнал. 1992. -Т. 13.-№5.-С. 12-25.

13. Анцыферова, Л.И. Психологическое учение о человеке: теория Б.Г. Ананьева, зарубежные концепции, актуальные проблемы Текст. / Л.И. Анцыферова // Психологический журнал. 1998. - Т. 19. -№ 1. - С. 3 -16.

14. Аргайл, М. Психология счастья Текст. / М. Аргайл. СПб.: Питер, 2003.-271 с.

15. Бахтин, М.М. Проблемы творчества Достоевского Текст. / М.М. Бахтин // Проблемы поэтики Достоевского. Киев, 1994. - С. 13-83.

16. Бехтерев, В.М. Личность и условия ее развития и здоровья Текст. / В.М. Бехтерев // Проблемы развития и воспитания человека. Воронеж-М.: 1997.-С. 101 -109.

17. Бобков, В.П. Качество жизни: вопросы теории и практики Текст. / В.П. Бобков, П.С. Масловский Мстиславский, Н.С. Маликов. - М.: 2000. - с.

18. Большой толковый психологический словарь Текст. / Под ред. А. Ребера. М.: Вече-АСТ, 2000. - 559 с.

19. Большой психологический словарь Текст. / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. СПб.: 2003. - 473 с.

20. Братусь, Б.С. Аномалии личности Текст. / Б.С. Братусь. М.: Мысль, 1988.-304 с.

21. Братусь, Б.С. Психология. Нравственность. Культура Текст. / Б.С. Братусь. М.: Изд-во МГУ, 1994. - 145 с.

22. Братусь, Б.С. Общепсихологическая теория деятельности и проблема единиц анализа личности Текст. / Б.С. Братусь // А.Н.Леонтьев и современная психология. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. С.212 - 219.

23. Братусь, Б.С. К проблеме человека в психологии Текст. / Б.С. Братусь // Вопросы психологии. 1997. - № 5. - С. 3 - 20.

24. Брушлинский, А.В. Проблемы психологии субъекта Текст. / А.В. Брушлинский. М.: ИП РАН, 1994. - 109 с.

25. Брушлинский, А.В. Проблема субъекта в психологической науке (статья первая) Текст./ А.В. Брушлинский // Психологический журнал.1991.-№ 6.-С. 3 10.

26. Брушлинский, А.В. Проблема субъекта в психологической науке (статья вторая) Текст./ А.В. Брушлинский // Психологический журнал.1992.-№6.-С. 3-12.

27. Брушлинский, А.В. Проблема субъекта в психологической науке (статья третья) Текст. / А.В. Брушлинский // Психологический журнал.1993. -№ 6. С. 3 - 15.

28. Брушлинский, А.В. Проблемы субъекта в психологической науке Текст. / А.В. Брушлинский. М.: Академический проект, 2000. - 320 с.

29. Бубер, М. Я и Ты Текст. \ М.Бубер. М.: 1993.- 173 с.

30. Валединская, О.Р. Личное пространство человека и возможности его «измерения» Текст. / О.Р. Валединская, С.К. Нартова-Бочавер // Психология зрелости и старения. 2002. - Лето. - С. 60 - 77.

31. Васильева, О.С. Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки Текст. / О.С.Васильева, Ф.Р. Филатов. М.: Академия, 2001. - 352 с.

32. Василюк, Ф.Е. Психология переживания Текст. / Ф.Е. Василюк. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. 200 с.

33. Воробьева, Л.И. Психологический опыт личности: к обоснованию подхода Текст. / Л.И. Воробъева, Т.В. Снегирева // Вопросы психологии. -1990.-№2.-С. 5-13.

34. Воронина, А.В. Оценка психологического благополучия школьников в системе профилактической и коррекционной работы психологической службы: автореф. дис. . канд. психол. наук: / А.В. Воронина. Томск, 2002. - 24 с.

35. Выготский, Л.С. Вопросы детской (возрастной) психологии Текст. / Л.С. Выготский // Собр. соч. в 6-ти томах. М.: Педагогика, 1982. - Т.4. - С. 277-426.

36. Выготский, JI.C. Психология Текст. / JI.C. Выготский. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. - 1008 с.

37. Гордеев, В.И. Методы исследования развития ребенка: качество жизни (QQL) новый инструмент оценки развития детей Текст. /

38. B.И.Гордеев, Ю.С.Александрович. СПб.: Речь, 2001. - 200 с.

39. Гришанова, З.И. К вопросу о диагностике психического здоровья личности Текст. / З.И.Гришанова, Е.В.Левченко // Психологическая газета. -№1/76.-2002.-С. 28-30.

40. Джемс, У. Психология Текст. / У.Джемс. М.: Педагогика, 1991.368 с.

41. Джидарьян, И.А. Проблема общей удовлетворенности жизнью: теоретическое и эмпирическое исследование Текст. / И.А. Джидарьян, Е.В. Антонова // Сознание личности в кризисном обществе. М.: РАИ, 1995.1. C.125 137.

42. Джидарьян, И.А. Представление о счастье в российском менталитете Текст. / И.А. Джидарьян. СПБ.: Алетейя, 2001. - 242 с.

43. Джидарьян, И.А. Счастье в представлениях обыденного сознания Текст. / И.А. Джидарьян // Психологический журнал. 2000. - Т. 21. - № 2. -С. 40-48.

44. Доклад о состоянии здравоохранения в мире 2001. Психическое здоровье: новое понимание, новая надежда Текст. Изд-во Весь мир, 2001. -215с.

45. Журавлев, И.В. Феномен отчуждения: стратегии концептуализации и исследования Текст. / И.В. Журавлев, А.Ш. Тхвостов // Психологический журнал. 2002. - Т. 23. - № 5. - С. 42 - 48.

46. Завалишина, Д.Н. Субъект профессиональной деятельности: динамический аспект Текст. / Д.Н. Завалишина // Психология субъекта профессиональной деятельности / Под ред.В.А. Барабанщикова, А.В. Карпова. Вып. 2. - Москва - Ярославль: 2002. - С. 42 - 64.

47. Запорожец, А.В. Развитие произвольных движений Текст. / А.В. Запорожец. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. - 430 с.

48. Зараковский, Г.М. Социально-личностное благополучие в структуре качества жизни общества: показатели и критерий Текст. / Г.М. Зараковский // Качество жизни: критерии оценки: сб.докл. М.: 2003. - С. 43 - 58.

49. Знаков, В.В. Психология субъекта и психология человеческого бытия Текст. /В.В. Знаков // Субъект, личность и психология человеческого бытия / Под ред. В.В. Знакова, З.И. Рябикиной. М.: 2005. - С. 9 - 44.

50. Ильенков, Э.В. Что же такое личность Текст. / Э.В. Ильенков // С чего начинается личность. М.: 1979. - 135 с.

51. Каганов, Г.З. К вопросу о параметризации среды Текст. / Г.З. Каганов // Психология и архитектура. Ч. 1. / Под ред. Т. Нийта, М. Хейдметса, Ю. Круусвалла. - Таллин: 1983. - С. 49 - 52.

52. Калитеевская, Е.Р. Психическое здоровье как способ бытия в мире: от объяснения к переживанию Текст. / Е.Р. Калитеевская // Психология с человеческим лицом: Гуманистическая перпектива в постсоветской психологии М.: Смысл, 1997. - С. 231 - 238.

53. Краснова, О.В. Социальная психология старения Текст. / О.В. Краснова, А.Г. Лидере. М.: Академия, 2002. - 288 с.

54. Круусвалл, Ю. Единый мир единая среда Текст. / Ю. Круусвалл // Психология и архитектура. - Ч. 1. / Под ред. Т. Нийта, М. Хейдметса, Ю. Круусвалла. - Таллин: 1983. - С. 81 - 83.

55. Куликов, Л.В. Психология настроения Текст. / Л.В. Куликов. -СПб.: Изд-во С.-Петербург, ун-та, 1997. 228 с.

56. Левин, К. Определение понятия «поле в данный момент» Текст. / К. Левин // История психологии. Период открытого кризиса начала 10 -середины 30-х годов. М.: МГУ, 1992. - С. 190 - 203.

57. Левин, К. Теория поля в социальных науках Текст. / К. Левин. -СПб.: Речь, 2000.-368 с.

58. Лекторский, В.А. Субъект, объект, познание Текст. / В.А. Лекторский. М.: Наука, 1980. - 359 с.

59. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность Текст. / А.Н. Леонтьев. 2-е изд. - М.: Политиздат, 1977. - 304 с.

60. Леонтьев, А.Н. Учение о среде в педологических работах Л.С. Выготского Текст. / А.Н. Леонтьев // Вопросы психологии.- 1998. №1. - С. 108- 124.

61. Леонтьев, Д.А. Курт Левин: в поисках нового психологического мышления Текст. / Д.А. Леонтьев, Е.Ю. Патлеева // Психологический журнал. 2001. - № 5. - С. 5 - 16.

62. Либис, Р.А. Качество жизни как критерий успешной терапии больных с хронической сердечной недостаточностью Текст. /Р.А. Либис, Я.И. Коц, Ф.Т. Агеев, В.Ю. Мареев // Русский медицинский журнал. М.: 1999. - Том 7. - № 2. - С. 34 - 46.

63. Лоренц, К. Агрессия (так называемое зло) Текст. / К. Лоренц. М.: Прогресс, 1994. - 272 с.

64. Мазилов, В.А. Методологические проблемы психологии в нач. XXI века Текст. / В.А. Мазилов // Психологический журнал. 2006. - № 1. - С. 23 -35.

65. Майерс, Д. Социальная психология Текст. / Д. Майерс. СПб.: Питер, 2005. - 793 с.

66. Маралова Е.А. Попытка семантической конкретизации понятия среды Текст. / Е.А. Маралова // Психология и архитектура. Ч. 1. / Под ред. Т. Нийта, М. Хейдметса, Ю. Круусвалла. - Таллин: 1983. - С. 35 - 38.

67. Мардер, А.П. Материальная среда и средовые системы Текст. / А.П. Мардер // Психология и архитектура. Ч. 1. / Под ред. Т. Нийта, М. Хейдметса, Ю. Круусвалла. - Таллин: 1983. - С. 16 - 17.

68. Марцинковская, Т.Д. Психология развития Текст. / Т.Д. Марцинковска. М.: Педагогика, 2001. - 176 с.

69. Матвийчук Е.А. Личное жизненное пространство мальчиков и девочек Текст. / Е.А. Матвийчук // Психология и жизнь. М.: МОСУ. - 2000. -Вып. 1.-С. 14-20.

70. Медведева, Г.П. Введение в социальную геронтологию Текст. / Г.П. Медведева. Воронеж-М.: Изд-во НПО «Модэк», 1999. - 96 с.

71. Мид, Дж.Г. Азия Текст. / Дж.Г. Мид // Американская социологическая мысль: Тексты. М.: 1994. - С. 227 - 237.

72. Мид, М. Одиночество, самостоятельность и взаимозависимость в контексте культуры Текст. /М. Мид // Лабиринты одиночества.- М.: 1989. -127-144 с.

73. Муздыбаев, К. Удовлетворенность жизнью, ощущение счастья, переживание смысла собственного бытия Текст. / К. Муздыбаев // Рабочий класс СССР на рубеже 80-х годов.-М.: 1981. С. 181 -198.

74. Муздыбаев, К. Психология ответственности Текст. / К. Муздыбаев. -Л.: Наука, 1983.-240 с.

75. Муздыбаев, К. Феноменология надежды Текст. / К. Муздыбаев // Психологический журнал. 1999. - Т. 20. - № 3. - С. 18 - 28.

76. Мухина, B.C. Проблемы генезиса личности Текст. / B.C. Мухина. -М.: 1985.- 190 с.

77. Мухина, B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студентов Текст. / B.C. Мухина. М.: Академия, 2000. - 453 с.

78. Нартова-Бочавер, С. К. Развитие жизненного пространства ребенка в онтогенезе Текст. / С.К. Нартова-Бочавер // Стратегия дошкольного образования в XXI веке: проблемы и перспективы. М.: 2001. - С.280.

79. Нартова-Бочавер, С.К. Теория приватности как направление зарубежной психологии Текст. / С.К. Нартова-Бочавер // Психологический журнал. 2006. - № 5. - С.28 - 39.

80. Нартова-Бочавер, С.К. Понятие «психологическое пространство личности» и его эвристические возможности Текст. / С.К. Нартова-Бочавер // Психологическая наука и образование. 2002. - №1. - С. 35-42.

81. Нартова-Бочавер, С.К. Понятие «психологическое пространство личности»: обоснование и прикладное значение Текст. / С.К. Нартова-Бочавер // Психологический журнал. 2003. - Том 24. - № 6. - С. 27-36.

82. Нартова-Бочавер, С.К. Дифференциальная психология Текст. / С.К. Нартова-Бочавер. М.: Флинта, 2003. - 280 с.

83. Нартова-Бочавер, С.К. Опросник «Суверенность психологического пространства» новый метод диагностики личности Текст. / С.К. Нартова-Бочавер // Психологический журнал. - 2004. - Том 25. - № 5. С. 77 - 89.

84. Нартова-Бочавер, С.К. Онтогенез психологической суверенности личности Текст. / С.К. Нартова-Бочавер // Психология зрелости и старения. -М.: 2005. № 1.-Весна.-С. 102-113.

85. Новик, А.А. Концепция исследования качества жизни в медицине Текст. / А.А. Новик, Т.Н. Ионова, П. Кайнд. СПБ.: ЭЛБИ, 1999.- 140 с.

86. Ольшанский, В.Б. Личность и ее социальные ценности Текст. / В.Б. Ольшанский. М.: 1966. - Т. 2. - 123 с.

87. Ольшанский, Д.В. «Психологический образ» жизни и субъективное пространство жизнедеятельности личности Текст. / Д.В. Ольшанский // Психология и архитектура. Ч. 1. / Под ред. Т. Нийта, М. Хейдметса, Ю. Круусвалла. - Таллин: 1983. - С. 53 - 56.

88. Орлов, А.Б. Личность и сущность: внешнее и внутренне Я человека Текст. / А.Б. Орлов // Вопросы психологии. 1995. - № 2. - С. 5 - 18.

89. Орлов, В.А. Проблемы изучения качества жизни в современной медицине Текст. / В.А. Орлов, С.Р. Гиляревский. М.: Союзмединформ, 1992.-66 с.

90. Осницкий, А.К. Проблемы исследования субъектной активности Текст. / А.К. Осницкий // Вопросы психологии. 1996. - № 3. - С. 6 - 19.

91. Перлз, Ф. Опыты психологии самопознания Текст. / Ф. Перлз, Р. Хефферлин, П. Гудмэн. М.: Гиль-Эстель, 1993. - 195 с.

92. Петровский, А.В. Возможности и пути построения общепсихологической теории личности Текст. / А.В. Петровский // Вопросы психологии. 1987. - № 4. - С. 30 - 44.

93. Петровский, А.В. Личность в психологии с позиций системного подхода Текст. / А.В. Петровский // Вопросы психологии. 1991. - № 1. - С. 57-66.

94. Петровский, А.В. Личность в психологии: парадигма субъектности Текст. / А.В. Петровский. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. -512 с.

95. Петровский, В.А. Уровень трудности задачи: метаимпликативная модель мотивации выбора Текст. / В.А. Петровский // Психологический журнал. 2006. - № 1. - С. 6 - 22.

96. Поппер, К. Логика и рост научного знания: избранные работы Текст. / К. Поппер. М.: Прогресс, 1983. - 605 с.

97. Психология и архитектура. Ч. 1. Текст. / Под ред. Т. Нийта, М. Хейдметса, Ю. Круусвалла. - Таллин: 1983. - 168 с.

98. Психология личности в трудах отечественных психологов: Тексты Текст. / СПб.: Питер, 2000. 480 с.

99. Пучкова, Г.Л. Субъективное благополучие как фактор самоактуализации личности: автореф. дис. .канд. психол. наук Текст. / Г.Л. Пучкова. Хабаровск, 2003. - 17 с.

100. Райтвийр, Т. О расчленении среды Текст. / Т. Райтвийр // Психология и архитектура. Ч. 1. / Под ред. Т. Нийта, М. Хейдметса, Ю. Круусвалла. - Таллин: 1983. - С. 102 - 112.

101. Реан, А.А. Психологический анализ проблемы удовлетворенности избранной профессией Текст. / А.А. Реан // Вопросы психологии. 1998. - № 1. - С. 83 - 88.

102. Роджерс, К. К науке о личности Текст. / К. Роджерс // История зарубежной психологии: Тексты. М.: 1986. - С. 199 - 230.

103. Роджерс, К. Несколько важных открытий Текст. / К. Роджерс //Вестник МГУ. Серия 14. - Психология. - 1990. - № 2. - С. 58 - 65.

104. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека Текст./К. Роджерс.-М.: Прогресс, 1994.-С. 153-171.

105. Розин, В.М. Здоровье как философская и социально-психологическая проблема Текст. / В.М. Розин // Мир психологии. 2000. -№ 1.-С. 12-30.

106. Рубинштейн, СЛ. Бытие и сознание Текст. / СЛ. Рубинштейн. -М.: Изд-во АН СССР, 1987. 328 с.

107. Рубинштейн, СЛ. Проблемы общей психологии Текст. / СЛ. Рубинштейн. М.: Педагогика, 1976. - 416 с.

108. Рубинштейн, СЛ. Человек и мир Текст. / СЛ. Рубинштейн. -М.: Наука, 1997.- 191 с.

109. Рубинштейн, СЛ. Основы общей психологии: Учеб. Текст. / СЛ. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2001. - 720 с.

110. Рубинштейн, СЛ. Теоретические вопросы психологии и проблема личности Текст. / СЛ. Рубинштейн // Психология личности: Хрестоматия. Т. 2. - Самара: БАХРАХ-М, 2000. - С. 227 - 240.

111. Рябикина, З.И. Личность как субъект формирования бытийных пространств Текст. / З.И. Рябикина // Субъект, личность и психология человеческого бытия / Под ред. В.В. Знакова, З.И. Рябикиной. М.: 2005. - С. 45-47.

112. Садальская, E.B. Личностные факторы в оценке качества жизни и психологического благополучия Текст. / Е.В. Садальская, A.M. Абдразякова, Е.Н. Еникополов // Ежегодник российского психологического общества. СПб.: 2003. - Т. 7. - С. 15 - 19.

113. Сайко, Э.В. Здоровье как явление социального бытия и основание действенной силы человека и его эволюции Текст. / Э.В. Сайко // Мир психологии. 2000. - № 1. - С. 3 - 11.

114. Сачук, Т.В. Социально-экономические аспекты повышения качества жизни критерии измерения Текст. / Т.В. Сачук // Качество жизни: проблемы системного научного обоснования: материалы междунар. науч.-практ. конф. - Липецк. - ЛГПИ, 2000. - 215 с.

115. Сергиенко, Е.А. Модель психического (theory of mind) как ментальный механизм становления субъектности Текст. / Е.А. Сергиенко // Субъект, личность и психология человеческого бытия / Под ред. В.В. Знакова, З.И. Рябикиной. М.: 2005. - С. 113 - 145.

116. Славская, А.Н. Интерпретация как предмет психологического исследования Текст. / А.Н. Славская // Психологический журнал. 1994. -Том. 15. - № 3. - С. 78 - 88.

117. Славская, А.Н. Интерпретация как предмет психологического исследования Текст. / А.Н. Славская // Психологический журнал. 1998. -Т. 15. -№3.-С. 78-88.

118. Славская, А.Н. Я эгоцентризм или зависимость? Индивидуализм или взаимозависимость? Одиночество или самодостаточность? Текст. / А.Н. Славская // Мир психологии. - 2002. - № 2 . - С. 44 - 53.

119. Слободчиков, В.И. Психологические проблемы становления внутреннего мира человека Текст. / В.И. Слободчиков // Вопросы психологии. 1986. - № 6. - С. 14 - 22.

120. Слободчиков, В.И. Антропологический подход к решению проблемы психологического здоровья детей Текст. / В.И. Слободчиков, А.В. Шувалов // Вопросы психологии. 2001. - № 4. - С. 91 - 105.

121. Смирнова, Е.О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе Текст. / Е.О. Смирнова // Вопросы психологии. 1994. - № 6. -С. 5-15.

122. Собчик, J1.H. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики Текст. / JI.H. Собчик. СПб.: Изд-во «Речь», 2005. - 624 с.

123. Созонтов, А.Е. Основные жизненные стратегии российских студентов Текст. / А.Е. Созонтов // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. -Психология. - 2003. - № 3. - С. 15 - 23.

124. Созонтов, А.Е. Проблема здоровья с позиций гуманистической психологии Текст. / А.Е. Созонтов // Вопросы психологии. 2003. - № 3. -С. 25-37.

125. Созонтов, А.Е. Гедонистический и эвдемонистический подходы к проблеме психологического благополучия Текст. / А.Е. Созонтов // Вопросы психологии. 2006. - № 4. с. 105 - 115.

126. Соколова, М.В. Шкала субъективного благополучия Текст. / М.В. Соколова. Ярославль. - 1996. - 11 с.

127. Тинберген, Н. Поведение животных Текст. / Н. Тинберген. М.: Мир, 1985.- 192 с.

128. Тхостов, А.Ш. Топология субъекта Текст. / А.Ш. Тхвостов // Вестник МГУ. Сер. 14. - Психология. - 1999. - № 2. - С. 3 -13.

129. Тхостов, А.Ш. Топология субъекта Текст. / А.Ш. Тхвостов // Вестник МГУ. Сер. 14. - Психология. - 1999. - № 3. - С. 3 -12.

130. Тхостов, А.Ш. Психология телесности Текст. / А.Ш. Тхостов. -М.: 2002.-276 с.

131. Флоренская, Т.А. Диалог в практической психологии: Наука о душе Текст. / Т.А. Флоренская. М.: Владос, 2001. - 207 с.

132. Фрейд, 3. По ту сторону принципа удовольствия Текст. / 3. Фрейд. М.: Прогресс, 1992. - 569 с.

133. Хайкин, В.J1. Субъект и субъектность в определении активности Текст. / В.Л. Хайкин // Субъект, личность и психология человеческого бытия / Под ред. В.В. Знакова, З.И. Рябикиной. М.: 2005. - С. 91 - 102.

134. Хейдметс, М. Субъект, среда и граница между ними Текст. / М. Хейдметс // Психология и архитектура. Ч. 1. / Под ред. Т. Нийта, М. Хейдметса, Ю. Круусвалла. - Таллин: 1983. - С. 61 - 63.

135. Хейдметс, М. Социально-психологические факторы формирования пространственной структуры жилой среды: автореф. дис. . канд. психол. наук: 19.00.01 Текст. / М. Хейдметс. Таллинн, 1989. - 21 с.

136. Хьелл, Л. Теории личности Текст. / Л. Хьелл, Д. Зиглер. СПб.: Питер, 1997.-608 с.

137. Черноушек, М. Психология среды Текст. / М. Черноушек. М.: 1989.- 174 с.

138. Чирков, В.И. Связи между здоровьем студентов и их жизненными стремлениями, восприятием родителей и учителей Текст. / В.И. Чирков, Э.Л. Диси // Вопросы психологии. 1999 - № 3. - С. 48 - 57.

139. Чудновский, В.Э. Проблема субъективности в свете современных задач психологии воспитания Текст. / В.Э. Чудновский //Вопросы психологии. 1988.-№4.-С. 15-25.

140. Чудновский, В.Э. К проблеме соотношения «внешнего» и «внутреннего» в психологии Текст. / В.Э. Чудновский // Психологический журнал. 1993. - Т. 14. - № 5. - С. 3 - 12.

141. Чудновский, В.Э. Смысл жизни: проблема относительной эмансипированности от «внешнего» и «внутреннего» Текст. / В.Э. Чудновский // Психологический журнал. 1995. - Т. 16. - С. 15-26.

142. Чудновский, В.Э. Психологические составляющие оптимального смысла жизни Текст. / В.Э. Чудновский // Вопросы психологии. 2003. - № 3.-C.3-15.

143. Шамионов, P.M. Психология субъективного благополучия (к разработке интегративной концепции) Текст. / P.M. Шамионов // Мир психологии. 2002. - № 2. - С. 143 - 148.

144. Шамионов P.M. Самоактуализация учителей и удовлетворенность жизнедеятельностью и собой Текст. / P.M. Шамионов // Мир психологии. 2002. - № 2. - С. 143 - 148.

145. Шамионов, P.M. Психология субъективного благополучия личности Текст. / P.M. Шамионов. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2004. -180 с.

146. Шмидт, К. Качество жизни: проблема системного научного обоснования Текст. / К. Шмидт // Качество жизни: проблемы системного научного обоснования: материалы междунар. науч.-практ. конф. Липецк. -ЛГПИ, 2000.-215 с.

147. Шоттер Дм. М.М. Бахтин и Л.С. Выготский: интериоризация как «феномен границы» Текст. / Дм. Шоттер // Вопросы психологии. 1996. - № 6.-С. 108-117.

148. Штейнбах, Х.Э. Психология жизненного пространства Текст. / Х.Э. Штейнбах, В.И. Еленский. СПб: Речь, 2004. - 239 с.

149. Эриксон, Э. Детство и общество Текст. / Э.Эриксон. СПб.: Ленато, 1997.-592 с.

150. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис Текст. / Э.Эриксон. М.: Прогресс, 1996. - 344 с.

151. Юдин, Б.Г. Здоровье: факт, норма и ценность Текст. / Б.Г. Юдин // Мир психологии. 2000. - № 1. - С. 54 - 68.

152. Юнг, К.Г. Становление личности Текст. / К.Г. Юнг // Психология личности в трудах зарубежных психологов. СПб.: Изд-во «Питер», 2000. - 320 с.

153. Ярошевский, М.Г. Развитие и современное состояние зарубежной психологии Текст. / М.Г. Ярошевский, Л.И. Анциферова. М.: Педагогика, 1974.-303 с.

154. Andrews, F. М. Comparative studies of Life Qualiti: Comments on the Current State of Art and Some Issues for Future Research / F. M. Andrews // The Qualiti of life Comparative studies / Ed. A. Szalai and F.M. Andrews. -London: 1980.-289 p.

155. Bradburn, N.M. The strukture of psychological Well-Being / N.M. Bradburn, Chicago, 1969. - 136 p.

156. Deci, E.L. Intrinsic motivation and self-determination in human behavior / E.L. Deci, R.M.Ryen, N.-Y.,- 1985. 93 p.

157. Diener, E. Subjektive Well- Being / E.Diener // Psychol. Bull. 1984. -V. 95. - № 3. - p. 542-575.

158. Flanagan, J.C. Measurement of Qualiti of Life : Current State of the Art / J.C. Flanagan // Archives of physical medicine and rehabilitation. -Vol. 40. -1982.-p. 22-39.

159. Katz, S. The science of qualiti of life / S. Katz // Journal of chronic diseases. Vol. 40. - 1987. - p.459 - 463.

160. Ryff, C.D. Psychological Well-Being in Adult Life / C.D. Ryff// Current directions in psycholoqical Science. Vol 40. - 1995. - p. 99 - 104.