Вузовская интеллигенция Среднего Поволжья в условиях социально-культурной трансформации советского общества 1918 – конца 1930-х гг. тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, доктор наук Хабибрахманова Ольга Аркадьевна

• Хабибрахманова Ольга Аркадьевна
• доктор наук
• 2022

Оглавление диссертации доктор наук Хабибрахманова Ольга Аркадьевна

Введение........................................................................................................С

Глава 1. Историография и источниковая база исследования...............С

§1. История изучения вузовской интеллигенции.....................................С

§2. Источники исследования.....................................................................С

Глава 2. Профессиональная ресоциализация вузовской

интеллигенции.........................................................................................С

§1. Трансформация профессионального пространства и позиция

ученых........................................................................................................С

§2. Новые организационно-административные процедуры

и правила..................................................................................................С

§3. Практики профессиональной адаптации вузовской

интеллигенции.........................................................................................С

Глава 3. Трансформация повседневности и практики выживания

вузовской интеллигенции........................................................................С

§1. Установление системы оплаты труда и ранжирование вузовской

интеллигенции..........................................................................................С

§ 2. Распределение продовольствия и спецснабжение: новые иерархии

в академической среде.............................................................................С

§3. Жилищные проблемы и формы общего быта..................................С

Глава 4. Система ценностных норм и представлений и формирование

советской идентичности..........................................................................С

§1. Знание, наука, корпоративная культура в «картине мира»

ученого.......................................................................................................С

§2. «Свои» и «Чужие» в представлении вузовской интеллигенции... С

§3. Новые дискурсивные практики: языки науки и политики.............С

Заключение..............................................................................................С

Список использованных источников и литературы.......................С

Приложения.............................................................................................С

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Вузовская интеллигенция Среднего Поволжья в условиях социально-культурной трансформации советского общества 1918 – конца 1930-х гг.»

ВВЕДЕНИЕ

Важность изучения социально-культурных явлений и процессов 1918 -конца 1930-х гг. обусловлена необходимостью понимания сложности и многовекторности развития российского общества первых послеоктябрьских десятилетий. Преобразования, охватившие все сферы жизни общества, сопровождались политическими, социальными катаклизмами, порождали противоречивые социально-культурные явления. В водовороте революционных потрясений оказалось все население страны.

После революции 1917 г. значительно ухудшилось качество жизни населения. Реквизиции, ликвидация вкладов в банках, проводимые Советской властью, лишали накоплений. Нормированное распределение продовольствия, жилищные проблемы, задержка зарплат, и без того обесцененных инфляцией, приобрела хронический характер.

Интеллигенция высшей школы, как один из активных социальных слоев общества, особенно остро переживала трансформационные процессы. Ситуация сложнейших в бытовом плане годов еще более обострялась политикой Советской власти, направленной на слом дореволюционной системы высшего образования. Институциональные изменения, закрытие ряда вузов и факультетов, советская кадровая политика приводили к потере интеллигенцией места службы. Масштабные эксперименты Советской власти в системе преподавания и науки подрывали социально-психологическое равновесие ученых.

Наряду с этим интеллигенция высшей школы не оказалась лишь «страдательной стороной» политики Советской власти. Вузовская корпорация предпринимала активные действия. Усилия направлялись как на дезавуирование мероприятий новой власти, так и на их принятие и развитие, корректирование в соответствии с собственными представлениями. Многообразие социально-культурных практик интеллигенции показывает ее непоследовательное и неоднозначное отношение к Советской власти, а

развитие вузовской интеллигенции не представляется прямолинейно поступательным движением.

В изучаемый период Среднее Поволжье являлось одним из крупнейших образовательных регионов страны. Исторически сложившимся центром развития высшего образования была Казанская губерния, где еще 5 ноября 1804 г. был открыт Казанский университет - один из старейших в России (в конце XIX в. в стране действовало 10 университетов) и первый на территории Поволжья. Вторым крупным вузом Среднего Поволжья стал Саратовский университет, образованный в 1909 г. Открытие университетов сыграло ведущую роль в процессе формирования культурного, образовательного и научного состояния Среднего Поволжья, принципиально выделив его среди других регионов. Вузы Саратова и Казани став центрами научной и образовательной жизни Среднего Поволжья, сосредоточили в своих стенах основные профессорско-преподавательские кадры всего региона. Вузовская интеллигенция Среднего Поволжья состояла из людей разных генераций, в ней сосуществовали представители разных социально-психологических типов. В то же самое время, несмотря на особенности, ряд специфических признаков объединял интеллигенцию высшей школы в единое сообщество. Это и система ценностей, и профессиональная обособленность, продиктованная спецификой выполняемых функций. Это и высокий уровень корпоративной культуры, и сложность, неоднозначность отношения вузовского сообщества и его отдельных представителей к власти.

К началу революционных преобразований в Казани работало около 100 преподавателей, имеющих ученую степень доктора наук. Только в Казанском университете численность профессорско-преподавательского состава доходила до 261 человека. В вузах Саратова насчитывалось порядка 507 преподавателей, в Саратовском университете работало 116 преподавателей и 131 профессор. Вместе с тем, Среднее Поволжье отличалось крайней неравномерностью распределения научных кадров. В Самарской и Ульяновской областях в совокупности трудилось не более 39

преподавателей, в Чувашии высших учебных заведений не было. Таким образом, если учитывать, что к началу революции в 92 вузах страны трудилось не более 6600 преподавателей, в высших учебных заведениях региона работала десятая часть вузовских преподавателей страны.

Вузы Среднего Поволжья, став местом масштабного эксперимента по слому дореволюционной системы высшего образования, претерпели радикальные трансформации. В период активных преобразований, инициированных Советской властью, в Казани было создано около 15 вузов. В Саратове число вузов доходило до 11, в Чебоксарах было открыто два высших учебных заведения. Масштабные реформы высшего образования привели к созданию крупного образовательного центра в Самаре, где на непродолжительное время был открыт свой университет, а позднее работало 8 институтов. Произошел значительный количественный рост профессорско-преподавательских коллективов. В конце 1930-х гг. в Саратовской области насчитывалось порядка 919 преподавателей, в Казани трудилось 773 преподавателя, в Самаре (Куйбышеве) и Ульяновске - 513 ученых. Вместе с тем, в конце 1930 - х гг. возрос процент лиц со средним и незаконченным высшим образованием. Первоначально высокий уровень квалификации профессорско-преподавательских коллективов сохранялся в вузах, начавших свою деятельность до революции. Во вновь созданных отраслевых институтах основную массу преподавателей составляли ассистенты и старшие преподаватели. Серьезно изменилась и социальная составляющая вузовской интеллигенции. И если в 1930 гг. численность рабочих и коммунистов в ее среде по стране составляла в среднем 4,5%, то в Средневолжском регионе по некоторым вузам доходила до 20%., при этом половина преподавателей по социальному происхождению были служащими. Среднее Поволжье, таким образом, по масштабам строительства, темпам

советизации вузов и значимости профессорско-преподавательского состава уступало только столичным регионам - Москве и Ленинграду1.

Специфика развития высшего образования, состава и качества вузовской интеллигенции Среднего Поволжья во многом определялась и географическим расположением. Среднее Поволжье, выступая в качестве периферии по отношению к столичным регионам, одновременно играло ведущую культурно-образовательную роль для всего Поволжья. Национально-культурное разнообразие региона вносило свою специфику в протекавшие социально-культурные изменения, связанные с формированием национальной интеллигенции, в том числе в профессиональной сфере. В вузах Среднего Поволжья реализовывалось важнейшее направление национальной политики советского государства - подготовка национальных кадров, решались проблемы культурно-образовательной отсталости национальных районов.

История формирования вузовского сообщества Среднего Поволжья стала отражением процессов формирования вузовского сообщества всей страны. В 1920-1930-е гг. здесь были аккумулированы все известные эксперименты по строительству советского высшего образования. Эти обстоятельства дают возможность отчасти экстраполировать результаты анализа адаптационных процессов и самоидентификации вузовской интеллигенции Среднего Поволжья на трансформационные процессы, происходившие в научном сообществе России в целом. Вместе с тем, преимущественное развитие вузов сельскохозяйственного и гуманитарного направления в 1920 - е гг., форсированное строительство и реструктуризация вузов и научных центров в 1930- е гг., острая нехватка профессорско-преподавательских кадров и преобладание преимущественно привнесенного характера их комплектования, вносило свою специфику в развитие вузовской интеллигенции Среднего Поволжья.

1 Демидова Е. В. Становление и развитие советской высшей школы в 1920-1930-е гг.: дисс. ... докт. ист. наук. Саратов, 2007. С. 20.

В соответствии со сказанным выше проблемой диссертационного исследования стал анализ характеристик социально-культурных практик вузовской интеллигенции Среднего Поволжья в условиях трансформаций советского общества 1918 - конца 1930-х гг.

Объектом изучения диссертации является вузовская интеллигенция Среднего Поволжья в 1918 - конце 1930-х гг. как социально-культурное сообщество.

Предмет диссертационного исследования - социально-культурные практики вузовской интеллигенции Среднего Поволжья в 1918 - конце 1930-х гг.

Интерес к изучению вузовской интеллигенции в раннесоветский период очевиден в контексте более глубокого понимания социокультурных процессов. Интеллигенция высшей школы стала одним из акторов трансформационных процессов в России накануне, во время революции и в первые советские десятилетия. Из нее рекрутировались кадры политических партий, многих общественных организаций. От ее позиции во многом зависело то, как складывалась судьба страны. Вместе с тем позиция интеллигенции, ее отдельных групп и отдельных представителей была далеко не однозначной и не всегда напрямую коррелировала с происхождением, возрастом, фактами биографии и даже мировоззрением.

До недавнего времени в центре внимания исследователей находилась история, зависящая от политической конъектуры, историки доказывали верность и поддержку советской власти со стороны интеллигенции, писали о ее безоговорочном «переходе» на позиции большевизма. Современные же исследователи основное внимание сфокусировали на изучении способов и методов сопротивления, которое оказывала интеллигенция политическому режиму. В то же время важнейший вопрос, связанный с социально-культурными процессами, происходящими внутри вузовского сообщества, исследовался весьма незначительно и неравномерно. Между тем, изучение

этих сюжетов представляет особый интерес. Это связано в первую очередь с тем, что это период гигантских социальных процессов, характерных для истории России в изучаемый период. Это время, когда происходили глобальные сдвиги в образовании и культуре, менталитете. В этот период формировалась концепция развития высшего образования, формировался образ советского интеллигента и ученого. В конечном итоге, изучение социально-культурных внутривузовских процессов позволяет выявить социальные основы утверждения и длительного существования советской высшей школы.

В исследованиях по истории вузовской интеллигенции изучались проблемы взаимоотношений власти и интеллигенции, пути и методы воспитания «советского» ученого, их политического расслоения и пр. Между тем, объективное, целостное представление о формировании вузовской интеллигенции в первые послеоктябрьские десятилетия возможно путем показа ее неоднородности, подвижности, пластичности практик, демонстрирующих особенности и глубину происходящих процессов. В этой связи перспективным представляется обращение к изучению социально-культурных практик интеллигенции высшей школы, что позволило изучить мало освещенные аспекты жизни вузовской интеллигенции.

Исследование социально-культурных практик играет принципиальную роль в изучении сложнейших процессов ресоциализации вузовской интеллигенции. Оно во многом раскрывает проблему взаимоотношений власти и вузовской интеллигенции, способы принятия или отрицания вузовскими сообществами властных стратегий и практик, оказывающих влияние на политическую и социально-культурную жизнь общества. Исследование дает представление и о потенциале устойчивости вузовской интеллигенции, о возможном пределе трансформации идентичности в условиях радикальных социально-культурных изменений. Эта проблема актуализируется в современных условиях, когда высшее образование переживает череду реформ, инициированных извне. Реконструкция и анализ

социально-культурных практик не только воссоздает исторические образы, такой опыт может обеспечить эффективность социальных практик на современном этапе развития высшего образования.

Проблемы, поднятые в диссертационном исследовании, нацеливают и на изучение более общего вопроса о социальной базе Советской власти в первые десятилетия ее существования. Частный вопрос об изучении социально-культурных практик вузовской интеллигенции выводит и на проблемы устойчивости отдельных социальных сообществ, на их ограниченный ресурс прочности в условиях агрессивного внешнего воздействия, провоцирующее процесс их распада, за которым следует и распад государства.

Степень изученности темы.

В длительной традиции изучения истории вузов и вузовской интеллигенции наблюдалась смена как исследовательских подходов, так и направлений исследований. В соответствии определением предмета анализа диссертационного исследования, огромный корпус исторических работ можно условно разделить на две большие группы: работы, посвященные истории вузов и исторические работы, отражающие проблемы формирования советской интеллигенции.

Историография истории вузов носит многоплановый характер. Исследования затрагивают как широкие проблемы роли вузовского образования в истории России, так и узкие, посвященные истории преподавания, научным изысканиям и прочее. Начало изучению истории советских вузов было положено в 1920 - е гг., когда, с целью пропаганды советских идей в области строительства высшей школы, вышел ряд обобщающих работ, написанных как профессиональными историками, так и советскими функционерами2. Методология этих работ, политизированная

2 Луначарский А. В. Народное просвещение в РСФСР // Народное просвещение. 1925. №78; Луначарский А. В. Десять лет культурного строительства в стране рабочих и крестьян. - М.-Л., 1927; Покровский М. Н. Наука в России за пять лет (1916-1923) // Высшая школа в РСФСР и новое студенчество. -Петербург, 1923. С. 27-37.; Лапиров-Скобло М. Я. Пути и достижения русской науки и техники за 1918-23 гг. - П., 1923; Тимирязев А. Наука в Советской России за пять лет. - М., 1922; Итоги и перспективы первых

оценка истории высшего образования в СССР стали решающими в развитии историографии последующих десятилетий.

К исследованиям обобщающего характера можно отнести работы В.В.Украинцева, Е.В.Чуткерашвили, С.А.Федюкина, А.Я.Синецкого3. В работах прослеживается попытка вписать появление новой советской системы образования в общий исторический процесс. Анализируются такие проблемы как реформы высшего образования и роль партии в создании советской высшей школы, формирование профессорско-преподавательских коллективов, методы и содержание научной и учебной работы и др. Среди исследований можно выделить фундаментальный, комплексный труд Ш.Х. Чанборисова, один из немногих, непосредственно посвященных довоенному периоду развития высшего образования в стране. Автор ввел в исследовательский оборот значительный комплекс исторических источников по истории советских вузовских реформ, в частности, о реорганизации преподавания в вузах4.

Вопросы становления советского вузовского образования поднимались и в общих трудах по истории культурной революции и интеллигенции. В работах М.Е.Главацкого, В.Л.Соскина, С.А.Федюкина 5 проблемы трансформации высшего образования изучаются в контексте истории культуры. Несмотря на тенденциозность, исследователи не выходили за рамки марксистко-ленинской парадигмы, авторы реализовали новые перспективы в изучении высшего образования и интеллигенции. Социально -культурный аспект присутствует и в работах А.П.Купайгородской,

рабочих факультетов. Л., 1925; Вихрев Н. В. Рабфаки и десятилетие Октября. М.-Л., 1927; Державин Н. С. Высшая школа и революция. М.-П-д., 1923; Плюснин-Кронин Б. А. Новый этап. Новая система народного образования в РСФСР и новые программы ГУСа. М., 1926.; Яковлева В. Н. Общее положение профессионального образования в РСФСР. М., 1922; и др.

3 Чуткерашвили Е. В. Развитие высшего образования в СССР. М., 1961; Украинцев В. В. КПСС -организатор революционного преобразования высшей школы. М., 1963; Елютин В. П. Высшая школа СССР за 50 лет (1917-1967). М., 1967; Галкин К. Т. Высшее образование и подготовка научных кадров. М., 1958; Синецкий А. Я. Профессорско-преподавательские кадры высшей школы. М., 1950.

4 Чанбарисов Ш. Х. Формирование советской университетской системы (1917-1938). Уфа, 1973.

5 Соскин В. А. Оценка исторического пути советской интеллигенции в свете современного кризиса социализма // Интеллигенция в системе социально-классовой структуры советского общества: тез. докл. и сообщ. науч. конф. Вып. II. - Кемерово, 1991; Главацкий М.Е. История интеллигенции России как исследовательская проблема. Историографические этюды. Екатеринбург, 2003.

О.В.Козлова6. Одними из последних трудов по истории высшего образования стали исследования А.Е.Иванова В.И.Жукова, А.И.Авруса, Е.А. Вишленковой 7 . Авторы работ анализируют историю российского образования, в частности университетского 8 , ставят принципиальные вопросы о месте и роли высшего образования в современном обществе9.

Значительная группа исследований посвящена истории высшего образования и отдельным вузам Среднего Поволжья. Среди работ, посвященных вузовской истории особое внимание обращает на себя работа М.К.Корбута «Казанский государственный университет имени В.И.Ульянова-Ленина за 125 лет» 10. Это было первое в советской историографии фундаментальное исследование по истории университета за все время его существования. В нем были сформулированы советские представления о функциях и назначении университета и высшего образования в целом, заложившие основы дальнейшего создания обобщающих работ по истории вузов. Среди множества публикаций, касающихся проблематики вузовского образования в регионах, заметный корпус исследований приурочен к юбилейным событиям вузов11. В работах

6 Купайгородская А. П. Советская высшая школа в 1917 - 1928 гг.: дис. ... докт. ист. наук. Л., 1990.; Козлов О. В. Взаимодействие власти и общества в процессе создания советской системы управления народным образованием и культурой в российской провинции в 1917 - 1922 гг. (На материалах Западного региона РСФСР): дис. ... докт. ист. наук. - Смоленск, 2001.

7 Иванов А.Е. Ученое достоинство Российской империи. XVII - начало XX века. Подготовка и научная аттестация профессоров и преподавателей высшей школы. М.: Новый хронограф, 2016; Дмитриев А.Н. Расписание перемен: Очерки истории образовательной и научной политики в Российской империи - СССР (конец 1880-х - 1930-е годы). - М., 2012; Вишленкова Е.А., Дмитриев А.Н. Удобное прошлое для одной корпорации: постсоветские университеты в поисках классического статуса. М., 2010.

8 Аврус А.И. История Российских университетов: очерки. - М., 2001.

9 Жуков В.И. Высшая школа России: исторические и современные сюжеты. М., 2000.

10 Корбут М. К. Казанский государственный университет имени В.И. Ленина за 125 лет 1804/05-1929/30. -Казань, 1930. - 2 т.

11 Вековой юбилей: Научно-исторический очерк о прошлом и настоящем Самарского НИИСХ им. Н.М. Тулайкова. Самара, 2003; Самарскому государственному медицинскому университету - 75. Самара, 1994; Кириллов Н.К. Сельскохозяйственная академия: путь развития и создания: к 75 -летию Чувашской государственной сельскохозяйственной академии. Чебоксары. 2006; Инженерный химико-технологический институт (факультет). Первому - семьдесят / Сост. А.Е. Никифоров, Г.П. Шарнин. - Казань, 2001; Кафедре химии и технологии высокомолекулярных соединений 75 лет. Путь становления и развития / Под общ. ред. А.В. Косточко. - Казань, 2006; Ермолаев И.П. История Казанского университета. 1804 -2004 / под общ. ред. И.П.Ермолаева. - Казань: изд-во Казан. ун-та, 2004.

собран богатейших материал по истории развития кафедр, отдельных вузов, даны биографические данные руководителей и профессоров вузов12.

Современные исследовательские работы, посвященные истории вузов носят ярко выраженный историко-культурный характер. Новую страницу в историографии истории Казанского университета открыли работы, посвященные его 200-летнему юбилею13. В исследованиях под редакцией профессора И. П. Ермолаева казанские исследователи раскрыли перспективы изучения истории «снизу»14. Исследованием обобщающего характера по истории Саратовского университета, стала работа, выпущенная под общей редакцией А. И. Авруса15. Авторы проекта реконструировали уровень материального обеспечения вуза и условия, в которых складывалась профессиональная и повседневная деятельность ученых Саратовского университета, выделили особенности формирования профессорско-преподавательского состава вуза.

Проблемы ритуализированной университетской событийности поднимали в своих трудах Е. А. Вишленкова, С. Ю. Малышева, А. А. Сальникова. В работе «Terra Universitatis: два века университетской культуры» 16 исследователи сосредоточили внимание на университетской повседневности, на изучении университетских традиций, реконструировали материальные, бытовые, досуговое аспекты жизни университетской корпорации. Попытки концептуального прочтения вузовской истории, антропологическая и социокультурная перспективы реализованы в ряде

12 Казанский государственный технологический университет. Выпускники - гордость технологического университета. КХТИ-КГТУ (1931-2000): краткий биографический справочник. Казань, 2000; Багаутдинов Н. Ф. Он был первым. Гимаз Багаутдинов. Казань, 2005; Профессора, доктора наук. Политехнический институт КХТИ-КГТУ (1919-2000). Краткий биографический справочник. Казань, 2000; Созинов А. С. История казанской психиатрии в лицах. Казань, 2014.

13 Исаков А. П. Летопись Казанского государственного университета: (история в фактах, подтвержденных документально). - Казань. Т. 1: 1804-1945. -2004.

14 Сальникова А. А. Революционные потрясения: 1917-1922 // Очерки истории Казанского университета / под общ. ред. И.П. Ермолаева. Казань, 2002. С. 149-165; Бикташева А. Н. Вместо императорского -государственный: 1922-1929 гг. // Очерки истории Казанского университета / под общ. ред. И.П. Ермолаева. Казань, 2002. С. 166-181; Ермолаев И.П. История Казанского университета. 1804 -2004 / под общ. ред. И.П.Ермолаева. - Казань: изд-во Казан. ун-та, 2004.

15 Аврус А. И., Гапоненков А. А., Данилов В. Н. История Саратовского университета. 1909-2009: В 2 т. Т. 1. Саратов, 2009; Мякшев А. П. История Саратовского университета. 1909-2009: В 2 т. Т. 2. Саратов, 2009.

16 Вишленкова Е. А., Малышева С. Ю., Сальникова А. А. Terra Universitatis: два века университетской культуры в Казани / Е.А. Вишленкова, С.Ю. Малышева, А.А. Сальникова. - Казань, 2005.

других работ17. Вместе с тем, необходимо констатировать, что в огромном корпусе работ нашлось не много исследований, непосредственно посвященных раннесоветскому, «переходному» периоду истории вузов и вузовской интеллигенции.

Процессы формирования советской научной интеллигенции глубоко анализировались во многих исследованиях. Место и роль интеллигенции в обществе, пути трансформации неоднократно становились объектом дискуссий историков разных поколений, эти работы составили вторую группу исследований. О месте и роли интеллигенции в советском обществе писал еще В.И.Ленин 18 . В.И.Ленин интерпретировал научную интеллигенцию как неотъемлемую, составную часть социальной системы, объединенную особым характером труда, образованием, профессиональной принадлежностью. Специфичность природы

изучаемого феномена открыла перспективы изучения научной интеллигенции в рамках социально-функционального подхода, как социального слоя, который по-особому переживал трансформационные процессы.

Проблема формирования интеллигенции наряду с изучением феномена «интеллигенция» оказалась предметом пристального изучения. Так, вопросы «перехода» интеллигенции на сторону советской власти стали центральными сразу в ряде исследований19. Исследователи, не выходя за рамки социально-функционального подхода, констатировали, что полный переход интеллигенции на сторону советской власти произошел уже к концу 1920-х гг. Вместе с тем, Л.Н. Коган20 рассматривал интеллигенцию как носителя

17 Иванов А. Ю. Казанский государственный медицинский институт в зеркале социокультурной истории. -Казань, 2014; Варламенков В. Н. Власть, общество, образование в 20-х гг. XX в. в Поволжском регионе: автореф. дис. ... канд. ист. наук. - Самара, 2009; Белицкая М. А. Реализация государственной политики в сфере высшего профессионального образования в Нижнем Поволжье в 1930-е годы: дисс. ... канд. ист. наук. - Волгоград, 2012; и др.

18 Ленин В.И. Шаг вперед, два шага назад // Полн. собр. соч.: В 55 Т. М., 1978. Т. 8. С. 309.

19 Федюкин С.А. Советская власть и буржуазные специалисты. М., 1965; Лебин Б.Д. В.И.Ленин и научная интеллигенция. - Ленинград, 1969.

20 Коган Л.Н. Интеллигенция: слой специалистов или духовная элита общества? // Российская интеллигенция: ХХ век: тез. докл. и сообщ. науч. конф. Екатеринбург, 1994.

определенных специфических ценностей. Постепенный отход от социально-функционального подхода в историографии вопроса позволил иначе взглянуть на «переход» интеллигенции на конформистские позиции. В ряде работ исследователи предлагали понимать под «переходом» процесс осмысленного, необратимого восприятия идеологии и политики Советского государства21 . На этом основании был сделал вывод, что «переход» завершился в середине 1930-х гг.

Культурологическая перспектива, междисциплинарный подход значительно расширили исследовательские рамки, дополнили изучение научной интеллигенции с позиции духовно-нравственных критериев. В работах В.Л.Соскина, А.В.Квакина опровергается идея окончательного «перехода» интеллигенции на сторону советской власти, ставятся принципиальные вопросы об идейно-политическом размежевании интеллигенции 22 . Изменилось и представление исследователей о роли государства, которое могло оказывать и негативное влияние на интеллигенцию23. Вместе с тем, факт того, что интеллигенция сохранила место своей службы и продолжала выполнять свои профессиональные обязанности, расценивался историками достаточно упрощенно как факт перехода интеллигенции на позиции Советской власти.

Список литературы диссертационного исследования доктор наук Хабибрахманова Ольга Аркадьевна, 2022 год

Список использованных источников и литературы. 1.Источники

Неопубликованные

Государственный архив Российской Федерации (ГАРФ)

1.Ф.А. - 1565. Главное управление профессионального образования. Оп. 18. Д.9, 11, 12, 15, 21, 27.

2.Ф.А. - 1565. Главное управление профессионального образования. Оп. 19. Д. 29, 34.

3.Ф.А. - 2306. Наркомат просвещения РСФСР. Оп.18. Д. 17, 18, 19, 25, 26, 28.

Оп.69. Д. 374, 398, 1227, 1231, 1242, 1286, 1288, 1289, 1295, 1379, 1736, 1740, 1743, 1745, 2112.

0п.70. Д. 3395, 3401. 3402, 3517, 3518, 3540, 3535, 3536, 3543, 3548, 3577а, 3580, 3582.

4.Ф.А. - 298. Главный ученый совет. Оп.1. Д.3, 4, 6, 7, 8, 9, 11, 10, 22, 23, 31, 32, 33, 62.

Оп.2. Д. 7, 29.

5.Ф.Р. - 8060. Всесоюзный комитет высшего технического образования СССР.

Оп.1. Д.1, 3, 4, 10, 13, 19, 58, 66, 69. Оп.3. Д. 58, 237, 319.

6.Ф.Р. - 8080. Всесоюзный комитет по делам высшей школы. Оп.1. Д.8, 30, 33, 233, 235, 260, 303, 305, 353.

Государственный архив республики Татарстан (ГАРТ)

7.Ф.Р. - 732. Центральный исполнительный комитет Совета рабочих и крестьянских депутатов ТАССР (Тат. ЦИК, ЦИК ТАССР) 1920-1938 гг.

Оп. 1.Д. 63, 69, 126, 128, 138, 155, 156, 201, 371, 411, 728, 945, 1058, 1203, 1211, 1559, 1623, 1704, 1844, 1849, 1875, 1876, 1877, 2126, 2127, 2128, 2200, 2310, 2381, 2490, 2687.

8.Ф.Р. - 3682. Народный комиссариат просвещения Татарской АССР 19201945гг.

Оп. 1. Д. 11, 12, 58, 118, 162, 165, 175, 176, 177, 280, 490, 525, 540, 541, 722, 723, 724, 725, 761, 836, 837, 1052, 1250, 1275, 1276, 1312, 1313. 1317, 1435, 1607, 1619, 1624, 1704, 1738, Оп.1л. Д. 72.

9.Ф.Р. - 1130. Управление коммунального хозяйства ТАССР 1920-1932 гг. Оп. 1.Д. 3, 5, 26, 62, 85, 119, 261, 375.

10.Ф.Р. - 644. Татарский Областной отдел союза работников просвещения 1919-1934гг.

Оп. 1. Д. 16, 19, 27, 37, 42, 71, 72, 73, 75, 95, 99, 100, 112, 132, 133, 135, 136, 137, 140, 142, 146, 152, 158, 164, 169, 175, 181, 183, 204, 243, 258, 263, 271, 274, 278, 282, 286, 287, 306, 313, 331, 332, 333, 334, 335, 336, 366, 373, 374, 376, 394, 395, 397, 398, 415, 444, 475, 477, 484, 487, 488, 489, 490, 491, 494, 505, 518, 522, 526, 553, 554, 555, 556, 557, 584, 585, 586, 602, 628, 629, 630, 631, 632, 633, 693, 721, 749, 750, 751, 752, 753, 754, 755, 756, 757, 758, 759, 760, 761, 762, 785, 787, 795, 796, 797, 798, 799, 809, 816, 842, 854, 856, 857, 858, 866, 901, 907, 908, 909, 910, 911, 912, 950, 969. Оп. 2 л. Д. 48, 49, 105, 107, 116, 117, 123, 132.

11.Ф.Р. - 5888. Татарский областной комитет профессионального союза работников высшей школы и научных учреждений 1934-1957 гг.

Оп. 1. Д.3, 7, 17, 18, 19, 29, 30, 32, 34, 42, 43, 44, 45, 46, 50, 51, 52, 53, 63, 67, 68, 69, 70, 71, 72, 74.

12.Ф.Р. - 447. Общество изучения Татарстана. Оп. 1.Д. 2, 15.

13.Ф.Р.-15. Татарский обком РКП (б) г. Казань 1920-1925 гг. Оп.1. Д.2, 10, 42, 103, 105, 107, 111, 181, 193, 194, 195.

14.Ф. Р.- 624. Партком Казанского государственного университета имени В.И.Ульянова-Ленина, Вахитовский район 1922-1982 гг.

Оп.1. Д.2, 6, 8, 12, 13, 14. 17, 18, 19. 25, 32, 36, 49, 54. 62, 79, 87, 88. Оп.1а. Д.1, 2, 3, 6, 7, 10, 11, 12, 13, 14.

15.Ф.Р.-656. Партком Казанского сельскохозяйственного института 19221987.

Оп.1. Д.1, 5.

16.Ф.Р.-1146. Партком Казанского государственного педагогического института 1923-1971 гг.

Оп.1. Д.1, 4, 8, 17.

17.Ф.Р. - 1337. Казанский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный университет им. В.И. Ульянова-Ленина. 1917-1980 гг. Оп. 1.Д. 14, 15, 20, 30, 34, 36, 41, 42, 47, 49, 53, 54, 59, 60, 67, 70, 74, 75, 86, 94, 104, 107, 117.

Оп. 2.Д. 2, 3, 5.

Оп. 3. Д. 6, 7, 9, 10, 12, 15, 17. 22, 29, 31, 38, 40, 42, 52, 65, 68а, 69, 71, 82, 94, 98, 99, 102, 109.

Оп. 5. Д. 30, 31а, 33, 37, 39, 40, 41, 43, 46. 60, 61, 53, 68. Оп. 15. Д. 8, 12, 25, 56. 61. Оп. 18л. Д. 6, 11, 12, 16. Оп. 27. Д. 4, 11.

Оп. 32. Д. 7, 8, 17, 18, 41, 42, 66, 71, 132. Оп. 33. Д. 2, 21, 22. Оп. 34. Д. 4, 16.

18.Ф.Р. - 262. Казанский политехнический институт 1918-1930 гг. Оп. 1.Д. 6, 9, 13, 26, 43, 54.

Оп. 2.Д. 9.

19.Ф.Р. - 262. Казанский политехнический институт 1918-1930 гг. Оп. 4.Д. 42, 43, 44, 74, 82, 83, 86, 111а, 116, 138, 172, 207, 237, 261.

20.Ф.Р. - 926. Казанский ордена «Знак Почета» сельскохозяйственный институт им. А.М.Горького 1918-1981 гг.

Оп. 1.Д. 10, 18, 21, 25, 30, 35, 48, 66, 81, 90, 139, 153, 158, 159, 160, 161, 178, 240, 263, 315, 346, 359.

21.Ф.Р. - 2646. Казанский ордена Ленина государственный ветеринарный институт им. Н.Э. Баумана 1918-1982 гг.

Оп. 1.Д. 19, 20, 25, 27, 28, 29, 31, 32, 39, 46, 47, 56, 57, 64, 74, 84, 121, 123, 125, 132, 143, 193, 197, 199, 200, 282, 287, 299, 305, 310, 319, 331, 333, 336, 345, 355, 372, 379.

22.Ф.Р. - 1487. Казанский государственный педагогический институт 19181976 гг.

Оп. 1.Д. 11, 12, 13, 14, 17, 22, 23, 29, 31, 32, 33, 58, 60, 80, 93, 109, 113, 116, 148, 194, 197, 231, 232, 234, 278, 281, 282, 284, 285, 289, 301, 302, 309, 318, 320, 358, 359, 365, 366, 367, 475, 487, 491, 539, 540, 541, 542, 550, 554, 557, 559, 560, 561, 563.

23.Ф.Р. - 7347. Казанский государственный институт для усовершенствования врачей им. В.И.Ленина (ГИДУВ).

Оп.1. Д.3. 9, 11. 12, 15, 17, 22, 33, 38, 50. 58, 70, 72, 80, 92, 93, 112, 134, 135, 146, 154, 185, 200.

24.Ф.Р. - 1122. Казанский институт советского строительства 1930-1936 гг. Оп.1.Д.2, 5, 6, 23. 24, 27, 36, 38, 41, 48, 104, 105, 116, 117.

25.Ф.Р. - 5799. Казанский юридический институт 1931-1952. Оп. 1.Д. 3, 4, 8, 9, 10, 15, 18, 25, 29.

26.Ф.Р. - 7351. Казанский ордена «Знак Почета» финансово-экономический институт им. В.В.Куйбышева 1930-1984 гг.

Оп. 1.Д. 8, 9, 17, 27, 40, 64, 71, 82, 88, 89, 91, 99, 128, 133, 134, 135, 175, 179, 718.

27.Ф.Р. - 7463. Казанский ордена «Трудового Красного Знамени» авиационный институт им. А.Н.Туполева 1932-1983 гг.

Оп. 1.Д. 56, 68, 69. 70, 71, 76, 78, 79, 85, 90, 91, 99, 102. 111, 121, 150, 155, 156, 157, 233, 250, 251, 260. 270, 272.

28.Ф.Р. - 2647. Казанский ордена «Трудового Красного Знамени» химико-технологический институт им. С.М.Кирова 1930-1982 гг.

Оп.2. Д. 2, 11, 12, 14, 17, 32, 59, 66.

29.Ф.Р.-1198. Татарский коммунистический университет (ТКУ), г. Казань, 1921-1932 гг.

Оп.1. Д.1, 4, 13, 30, 37, 43, 159.

30.Ф.Р.-1199. Татарская высшая коммунистическая сельскохозяйственная школа (ТВ КСХШ), г. Казань, 1933-1937 гг.

Оп.1. Д.22, 182, 195.

31.Ф.Р.-1071. Казанский энергетический институт, г. Казань, 1930-1933гг. Оп. 1. Д. 7, 8, 10, 12, 18.

32.Ф.Р. - 6446. Казанский государственный ордена Трудового Красного Знамени медицинский институт им. С.В.Курашова, г. Казань, 1933 - 1964 гг. Оп. 1. Д. 2, 13, 17, 18, 20, 27, 28, 34, 42, 55, 62, 66, 69, 76, 82, 83.

Оп.1д. Д.2.

Оп.4. Д. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26. 27, 28, 29, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 41, 42.

33.Ф.Р. - 2137. Чистопольский высший институт народного хозяйства. Оп. 1.Д. 10, 19.

34.Ф.Р. - 4882. Рабочий факультет КГУ им. В.И.Ульянова-Ленина 1920-1929 гг.

Оп.1. Д.2, 3, 7, 9, 14, 15, 16, 20, 33, 38, 40, 54, 63, 88, 124, 186.

35.Ф.Р.- 4557. Набережно-Челнинский рабфак при Казанском государственном университете 1934-1935 гг.

Оп. 2.Д. 6.

36.Ф.Р. - 4553. Елабужский рабфак при Казанском сельскохозяйственном институте им. А.М.Горького.

Оп. 1.Д. 5, 24, 40.

37.Ф.Р. - 5942. Елабужский рабфак при Казанском финансово-экономическом институте им. В.В. Куйбышева.

Оп. 1.Д. 11.

38.Ф.Р. - 2666. Баранов Владимир Исаакович 1932-1966 гг. Оп. 1.Д. 4, 5.

39.Ф.Р.- 1800. Ливанов Николай Александрович 1900-1974 гг. Оп. 1.Д. 3, 5, 6, 55, 58, 59.

40.Ф.Р.-544. Коллекция Героев Труда Татарии 1915-1986 гг. Оп. 1.Д. 25, 147, 149, 951.

Государственный архив Саратовской области (ГАСО).

41.Ф.Р. - 332. Саратовский государственный университет.

Оп.1. Д.2, 11, 34, 61, 62, 64, 65, 66, 67, 68, 70, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 101, 121, 126, 169, 195, 267, 268.

42.Ф.Р. - 3190. Саратовский политехнический институт. Оп.1. Д. 22, 23, 52, 64, 80, 97, 122.

43.Ф.Р. - 2555. Саратовский педагогический институт. Оп.1. Д.1, 2, 9, 10, 11.

44.Ф.Р. - 171. Саратовский медицинский институт. Оп.1. Д.2, 4, 5, 7, 9.

45.Ф.Р. - 3737. Сергей Романович Миротворцев. Оп.1. Д.21, 47, 53, 147, 238, 253.

Государственный архив новейшей истории Саратовской области (ГАНИ СО).

46.Ф.Р. - 6107. Саратовский губернский отдел профсоюза работников просвещения 1919-1932 гг.

Оп.1. Д. 12, 16, 17, 30, 33, 42, 44, 50, 79, 80, 146, 147, 148, 149, 166, 174, 190, 211, 212, 213, 294, 295, 307, 308, 333, 406, 407, 408, 409, 410, 443, 444, 540, 541, 542, 543, 544.

47.Ф.Р. - 27. Саратовский губернский комитет ВКП (б), Саратовская губерния.

Оп. 3. Д. 426.

Оп.4. Д. 382, 370, 371, 372, 377, 764, 768, 771.

48.Ф.Р. - 30. Саратовский городской комитет ВКП (б). Оп.1. Д.30.

49.Ф.Р. - 35. Партком Саратовского государственного университета им. Н.Г. Чернышевского. 1920-1991 гг.

Оп.1. Д.59, 61, 87, 100, 113, 117, 171.

50.Ф.Р. - 92. Партком Саратовского педагогического института 1928 - 1987 гг.

Оп.1. Д. 2, 10, 12, 14, 31, 167.

51.Ф.Р. - 98. Партком Юридического института имени Д.И. Курского. 1931 -1987 гг.

Оп.1. Д. 5, 11, 18, 19, 27, 36, 41, 51, 54.

52.Ф.Р. - 100. Ячейка ВКП (б) рабфака имени В.И. Ленина при государственном университете. 1920 - 1932 гг.

Оп.1. Д. 2, 11, 42. 49, 57, 59, 76.

53.Ф.Р. - 109. Партком Саратовского сельскохозяйственного института. 1925 - 1980 гг.

Оп.1. Д. 22, 68, 69, 71, 94, 101.

54.Ф.Р. - 171. Партком Саратовского медицинского института. 1920-1991 гг. Оп.1. Д. 18, 25.

55.Ф.Р. - 184. Партком Зооветеринарного института. 1922 - 1990 гг. Оп.1. Д.71, 75, 82, 88, 107, 111, 122.

56.Ф.Р. - 2830. Партком Саратовского экономического института. 1931-1987 гг.

Оп.1. Д. 3, 9, 11, 15, 28, 57, 59, 76.

57.Ф.Р. - 140. Саратовская высшая коммунистическая сельскохозяйственная школа - «Комвуз». 1922 - 1939 гг.

Оп.1. Д.11, 12, 26, 29, 59. 69, 86, 95, 152, 182, 200.

58.Ф.Р. - 225. Саратовский институт Марксизма-ленинизма. 1935-1937 гг. Оп.1. Д.284, 285, 292, 300, 302, 305, 314, 365.

Самарский областной государственный архив социально-политической истории (СОГАСПИ).

59.Ф. - 9400. Куйбышевский краевой комитет профессионального союза работников высшей школы и научных учреждений.

Оп.1. Д.5.

60.Ф. - 53. Самарский губком ВЛКСМ. 1919-1928 гг. Оп.1. Д.237, 352, 358, 363, 364.

61.Ф.- 1141. Самарский городской комитет ВКП (б). Оп.20. Д.402, 519.

Оп.39. Д. 103.

62.Ф. - 1315. Комиссия партийного контроля при ЦК ВКП (б) по Куйбышевской области.

Оп.10. Д.147.

63.Ф. - 714. Куйбышевский городской комитет КП РСФСР. Оп.1. Д.402.

64.Ф. - 656. Самарский (Куйбышевский) областной комитет КП РСФСР. Оп.29. Д.114, 148, 219.

Центральный государственный архив Самарской области (ЦГАСО).

65.Ф.Р. - 28. Самарский государственный университет. г.Самара. 1914 - 1933 гг.

Оп.1. Д.28, 44.

66.Ф.Р. - 134. Куйбышевский сельскохозяйственный институт.

Оп.1. Д. 24, 27, 28, 32. 42, 44, 46.

67.Ф.Р. - 1230. Куйбышевский государственный медицинский институт. Оп.1. Д. 5, 21, 48.

Оп.7. Д.5, 13. Оп.14. Д. 12, 18, 24.

68.Ф.Р. - 2304. Куйбышевский педагогический институт. Оп.1. Д. 13, 15. 17, 20, 24, 25, 37, 53.

Оп.5. Д. 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 15, 18, 25.

69.Ф.Р. - 1235. Куйбышевское краевое управление народно-хозяйственного учета.

Оп.2. Д. 122.

Государственный архив новейшей истории Ульяновской области (ГАНИУО).

70.Ф. - 13. Первичная партийная организации Ульяновского педагогического института.

Оп.1. Д.28, 29, 38, 42, 52, 53.

71.Ф. - 13. Ульяновский городской комитет КПСС. 1918 - 1941 гг. Оп.1. Д.1031, 1106, 1108, 1189, 1701.

72.Ф.-73. Парторганизация Ульяновского рабочего факультета им. В.И.Ленина. 1922 -1939 гг.

Оп.1. Д. 3, 7, 16, 37, 67, 74.

Государственный архив Ульяновской области (ГАУО).

73.Ф.Р. - 525. Ульяновский окружной отдел Всесоюзного профессионального союза работников просвещения г. Ульяновск Ульяновского округа Средневолжской области. 1928 - 1930 гг.

Оп.2. Д. 52, 55, 71.

74.Ф.Р. - 526. Ульяновский рабочий факультет имени В.И.Ленина Народного комиссариата просвещения СССР г. Ульяновск Ульяновского района Куйбышевской области. 1920 - 1939 гг.

Оп.3. 1923 - 1924 гг. Д. 2, 3. Оп.7. 1927 -1928 гг. Д. 25, 29, 48. Оп. 11. 1930 - 1939 гг. Д. 50, 61.

75.Ф.Р. - 650. Ульяновский Дом работников просвещения Ульяновского губернского отдела народного образования г. Ульяновск Ульяновской губернии. 1925 - 1927 гг.

Оп.1. Д. 1, 3, 5, 8.

76.Ф.Р. - 1015. Дом работников просвещения Ульяновского окружного отдела народного просвещения г. Ульяновск Ульяновского округа Средневолжской области. 1928 - 1930 гг.

Оп.1. Д. 5, 10.

77.Ф.Р. - 1093.Ульяновский педагогический рабочий факультет имени М.Горького народного комиссариата просвещения СССР г. Ульяновск Ульяновского района Ульяновской области. 1932 - 1941 гг.

Оп.1. Д. 28, 35, 43, 82, 105.

Отдел рукописей и редких книг Научной библиотеки им.

H.И.Лобачевского Казанского (Приволжского) федерального университета (ОРРК НБЛ КФУ)

I. Ед. хр. 10086. Акулина Е.Н. Воспоминания. 1 л.

2. Ед. хр. 10099. Арбузов Б.А. Из воспоминаний о Казанском университете. 29 л.

3. Ед. хр. 10080. Арискина Н.П. Владимир Исаакович Баранов.19 л.

4. Ед. хр. 10074. Афанасьев Т.П. Прошлые эпохи университета.7 л.

5. Ед. хр. 10097. Богоявленский А.Ф. Воспоминания о химфаке КГУ. 22 л.

6. Ед. хр. 10094. Болгарский Б.В. Мои воспоминания о Казанском государственном университете. 25 л.

7. Ед. хр. 10070. Бондаренко В.А. Наш А.П. Плакатин. 6 л.

8. Ед. хр. 10089. Бочкарев М.П. Что мне дал университет. 6 л.

9. Ед. хр. 10065. Валидов И.Г. Воспоминания. 21 л.

10. Ед. хр. 10075. Габбасова М.А. Воспоминания о И.Г. Валидове. 3 л.

11. Ед. хр. 10076. Габбасова М.А. Незабываемое. 18 л.

12. Ед. хр. 10084.Дороднов А.В. Н.Г. Чеботарев. 5 л.

13. Ед. хр. 10085. Краснов П.А. Записки горного экономиста. 37 л.

14. Ед. хр. 10093/1. Кузнецова Н.К. Воспоминания и выписки из дневника. 6 л.

15. Ед. хр. 10093/2. Кузнецова Н.К. Перелистывая дневники .20 л.

16. Ед. хр. 10083. Курбангалиева Х.М. Годы учебы в Казанском университете. 23 л.

17. Ед. хр. 10090. Лазарева В.Ф. Воспоминания студентки рабфака. 5 л.

18. Ед. хр. 10103. Мартынов Д.Я. Недавнее былое. 29 л.

19. Ед. хр. 10067.Порфирьева Н.А. О профессоре Н. А. Ливанове. 11 л.

20. Ед. хр. 10087. Тарасова Г.Б. Немного об отце (Векслине Носон-бер Залмановиче). 5 л.

21. Ед. хр. 10095.Тефанова Т.А. А путь и далек, и долог... 26 л.

22. Ед. хр. 10096. Тефанова Т.А. Из истории геологического факультета Казанского университета. 53 л.

23. Ед. хр. 10079. Тихомирова О.А. О профессоре Николае Александровиче Ливанове. 3 л.

24. Ед. хр. 10100. Трофимук А.А. Казанский университет - моя Альма Матер. 28 л.

Музей истории Казанского (Приволжского) федерального университета (МИ КГУ).

25.Богородская И.А. Письмо (воспоминания) Ийи Александровны Богородской, дочери А.Я.Богородского от второго брака. П.1874. Д.204, 5л.

26.Выписки из писем А.Я. Богородского к дочери Людмиле Александровне Богородской (Шмидт).1865/1. Д.188, 34л.

27.Попова А. Светлой памяти Учителя, профессору Ноинскому Михаилу Эдуардовичу посвящаются эти строки. П.1954\1. Д. 572, 4 л.

28.Миллер В.В. Мои воспоминания о Катанове. П. 1954\1. Д.572, 3 л.

Музей истории Казанского государственного медицинского университета (МИ КГМУ)

29.Воспоминания ассистентки Садыковой Магибадар Камаловны.10л. 30.Опарин Н.А. Мои воспоминания о военной кафедре Казанского мединститута с момента ее организации. 12л.

31 .Рахлин Л.М. Мои учителя. 18 л.

Опубликованные источники Документальные источники

1.Вторые полгода работы Наркомпрода АТССР в условиях голода. Сборник отчетных данных о работе Народного Комиссариата Продовольствия Автономной Татарской Социалистической Республики с 1 января по 1 июля 1922 г. - Казань. - 1922 г.- 99 с.

2.Год работы Центральной Комиссии по улучшению быта ученых при Совете Народных Комиссаров (ЦеКУБУ). Краткий отчет. - М., 1922. - 47 с.

3.Гумилевский Н. Бюджет служащих в 1922 - 1926 гг./ под ред. и предисловием Е.О.Кабо. - М.: Издание ЦК ССТС, 1924.- 144 с.

4.Деятельность Советов Татарии (1917 - 1978). Документы и материалы. -Казань: Татар. кн. изд-во, 1983. - 304 с.

5.Новая тарифная сетка. Сборник материалов и законоположений Центра.-Казань, 1921.- 69 с.

6.О высших учебных заведениях РСФСР (Положение). Декрет Совета Народных Комиссаров // Собрание узаконений и распоряжений

правительства за 1921г., статья № 486, отдел первый; М: Управление делами Совнаркома СССР. - 1944, 1207с.

7.О заочной аспирантуре. Постановление СНК СССР // Собрание постановлений правительства СССР за 1939 г., статья 1469.: М: Управление делами Совнаркома СССР. - 1948, 991с.

8.О научных работниках университета (Положение). Постановление Народного Комиссариата Просвещения. // Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1920 г., статья №396, отдел первый; М: Управление делами Совнаркома СССР. - 1943, 817с.

9.О некоторых изменениях в составе и устройстве государственных учебных и высших учебных заведений Российской Республики. Декрет Совета Народных Комиссаров. // Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1917—1918 гг. статья № 789, отдел первый; М: Управление делами Совнаркома СССР. - 1942, 1483с.

10.О плане организации факультетов общественных наук Российских университетов. Декрет Совета Народных Комиссаров //Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1921г., статья № 117, отдел первый; М: Управление делами Совнаркома СССР. - 1944, 1207с.

11.О подготовке научно и научно-педагогических работников. Декрет Совета Народных Комиссаров // Собрание законов и распоряжений Рабоче-Крестьянского Правительства СССР за 1934 г., статья 29. отдел первый М: Управление делами Совнаркома СССР. - 1948, 991с.

12.О правилах приема в высшие учебные заведения. Декрет Совета Народных Комиссаров //Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1917—1918 гг., статья № 632, отдел первый; М: Управление делами Совнаркома СССР. - 1942, 1483с.

13.О работе высших учебных заведений и о руководстве высшей школой. Постановление Совета Народных Комиссаров Союза ССР и Центрального Комитета ВКП(б) // Собрание законов и распоряжений Рабоче-Крестьянского

Правительства СССР за 1936 г. статья №34; М: ЦК ВКП (б) СНК. - 1946, 878 с.

14.О Рабочих Факультетах. Декрет Совета Народных Комиссаров. // Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1920 г., статья №381, отдел первый; М: Управление делами Совнаркома СССР. - 1943, 817с. 15.Об организации рабочих факультетов при университетах. Постановление Народного Комиссариата Просвещения // Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1919г., статья № 443, отдел первый; М: Управление делами Совнаркома СССР. - 1943, 886с.

16.Об условиях приема учащихся в высшие учебные заведения в 1918—1919 учебном году. Постановление Народного Комиссариата Просвещения // Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1917—1918 гг. статья № 771, отдел первый; М: Управление делами Совнаркома СССР. - 1942, 1483с.

17.Об утверждении Положения о высших учебных заведениях // Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1931г. статья № 168, отдел первый; М: Управление делами Совнаркома СССР. - 1942, 1483с. 18.Об учреждении Институтов по подготовке Красной Профессуры. Декрет Совета Народных Комиссаров // Собрание узаконений и распоряжений правительства за 1921г., статья № 79, отдел первый; М: Управление делами Совнаркома СССР. - 1944, 1207с.

19.Организация науки в первые годы Советской власти (1917-1925г.г.): сб. док. - Л.: Наука, 1968. - 478 с.

20.Организация Советской науки в 1926 - 1932 г.г.: сб. док. - Л.: Наука, 1974. - 407 с.

21.Пять лет работы Центральной Комиссии по улучшению быта ученых при Совете Народных Комиссаров (ЦеКУБУ). Краткий отчет. - М.,1926.- 85 с.

22.Шесть месяцев работы Центральной Комиссии по улучшению быта ученых при Совете Народных Комиссаров (ЦеКУБУ). Краткий отчет. - М., 1921. - 65 с.

Труды и речи советских руководителей и ученых.

1.Бухарин Н.И. Борьба двух миров и задачи науки / Н.И.Бухарин. - М.-Л.: Гос. соц-экон. изд-во, 1931. - 32с.

2.Державин Н.С. Высшая школа и революция / Н.С.Державин. - М.-П-д., 1923. - 47с.

3.Лапиров-Скобло М.Я. Пути и достижения русской науки и техники за 1918-23 гг. Речь, произнес. на торжества. заседании в Моск. высш. техн. уч-ще 6 нояб. 1922 г. / М.Я. Лапиров-Скобло. - Петроград, 1923. - 23 с.

4.Калинин М. И. Роль интеллигенции в нашем строительстве // Избранные произведения. В 4 Т. - М., 1960. Т.1.С.728-739.

5.Киров С. М. Задачи партии на теоретическом уровне. Доклад в Ленинградском отделении Комакадемии // Избранные статьи и речи. - М., 1957. - С. 434-451.

6.Куйбышев В. В. Науку и технику на службу социализму! Доклад на московской областной конференции Всесоюзной ассоциации работников науки и техники социалистического строительства //Избранные произведения. - М., 1958. - С.382-389.

7.Ленин В. И. Доклад об очередных задачах советской власти //Полн. собр. соч. - М., 1963. Т.36. С.241-168.

8.Ленин В. И. Ещё раз о профсоюзах, о текущем моменте и об ошибках тт. Троцкого и Бухарина // Полн. собр. соч. - М., 1963. - Т. 42. - С. 264-304.

9.Ленин В.И. Письмо А.М. Лежаве и М.Н. Покровскому // Полн. собр. соч. -М., 1965. Т. 51. С. 312.

10.Ленин В. И. Речь на втором Всероссийском съезде учителей-интернационалистов. 18 января 1919 г. // Полн. собр. соч. - М., 1963. Т. 37. С. 430 - 433.

11.Ленин В.И. Речь на первом всероссийском съезде Советов народного хозяйства 26 мая 1918 г. // Полн. собр. соч. - М., 1974. Т.36. С.377-386.

12.Ленин В. И. Тезисы ко второму конгрессу Коммунистического интернационала // Полн. собр. соч. - М., 1965. Т.41. С. 159 - 211.

13.Ленин В.И. Успехи и трудности советской власти // Полн. собр. соч. - М., 1965. Т. 38. С. 68

14.Ленин В.И. Шаг вперед, два шага назад // Полн. собр. соч. - М., 1978. Т. 8. С. 465-481.

15.Луначарский A.B. Десять лет культурного строительства в стране рабочих и крестьян / А.В.Луначарский. - М. - Л.: Гос. изд., 1927. - 134 с.

16.Луначарский А. В. Моим оппонентам // Собрание сочинений в 8 томах. -М., 1963. Т.2. С. 227-619.

17.Луначарский A.B. Народное просвещение в РСФСР / А.В.Луначарский // Народное просвещение, 1925, №78.

18.Лядов М.Н. Вопросы быта. (Доклад на собрании ячейки Свердловского ком. университета) / М.Н.Лядов. - М.: изд. ком. ун-та им. Я.М.Свердлова, 1925. - 40с.

19.Орджоникидзе Г. К. О воспитании кадров. Речь на торжественном собрании, посвященном пуску первой очереди Сталинградского химкомбината // Избранные статьи и речи. 1918-1937. - М., 1945. С.329-333.

20.Покровский М.Н. Организация научной деятельности в Советской России / М.Н.Покровский // Народное просвещение. - 1929, № 89-90. С. 70.

21.Покровский М.Н. Наука в России за пять лет (I9I6-I923) / М.Н.Покровский // Высшая школа в РСФСР и новое студенчество. -Петербург, 1923. С. 27-37.

22.Сталин И.В. Речь И.В. Сталина на совещании хозяйственников «Новая обстановка - новые задачи хозяйственного строительства». 23 июня 1931 г. / И.В.Сталин // Сочинения. М.: Гос. изд-во полит. Лит-ры, 1951. Т. 13. - 138с.

23.Халатов А.Б. За переустройство быта / А.Б.Халатов // Сборник статей по вопросам общественного питания. - М.: Всенарпит, 1930.- 56с.

Мемуарные источники

1. Агафонов А. Моя Волга /А.Агафонов // Казань. - 2006.- №4., с.88 - 98.

2. Агафонов А. Присутствие отца /А.Агафонов // Казань, 2013. - № 2, с. 65 -74.

3. Адо О. В. Вспоминая о прошлом.../ О.В. Адо // Казань. - 2000. - № 7; 8; 9; 10.

4. Александр Ерминингельдович Арбузов: Очерки, воспоминания, материалы / сост. А.С. Лозовой. - М: Наука, 1989. - 339 с.

5. Александр Николаевич Гвоздев (1892 - 1959). Очерк жизни и творчества, Воспоминания. Переписка / сост. Е. С. Скобликова. - Самара: Изд-во СамГПИ, 1992. - 134 с.

6. Алишев С.Х. Газиз Губайдуллин как историк / С.Х. Алишев // В кн.: Исследования по историографии Татарии. - Казань, 1978. - С.46-53.

7. Альтшулер Н. Есть даты, которые никогда не забуду / Н. Альтшулер // Казань. - 2001. - № 4- 5. - С. 70 - 78.

8. Альтшулер Н. Жизнь как долг / Н. Альтшулер // Казань. - 1999. - № 7-8.

9. Аминова А.В. Свет добра и наук / А.В. Аминова // Казань. - 1999. - № 11 -12. - С. 72.

10.Арбузов А.Е. Как я стал ученым / А.Е.Арбузов // Смена. -1947. - № 15. -С. 5-6.

11.Арбузов Б.А. Мои воспоминания о профессоре Н.А.Ливанове / Б.А. Ливанов // Казань. - 2000. - № 2 - 3.

12. Арбузов Борис. С внучками Марковникова. Из воспоминаний о Казанском университете / Б.Арбузов // Казань. - 1999. - № 7-8. - с.53-54.

13. Б.А. Арбузов - ученый - педагог: Воспоминания учеников, коллег и сотрудников / А.И. Канавалов, И.С. Антипин, Г.К. Будников. - Казань: изд-во Казан. ун-та, 2003. - 399 с.

14.Батькова Л. Сад над Волгой / Л. Батькова // Казань. - 1997. - № 7.

15.Боевая молодость «о профессоре Г.Х. Камае» // Комсомолец Татарии. -1957, 14 июля.

16.Визель А.О. На пользу жизни и здоровья / А.О. Визель // Казань. - 1999.-№ 7-8.

17.Вспоминая Камая... // Сов. Татария. - 1991. - 23 февр.

18.Гильм Камай: Сборник статей Камая и воспоминания о нем / сост. А С. Лозовой, Н.Н. Амирханова. - Казань: Татар. кн. изд-во, 1982. - 120 с.

19.Дорога длинною в 75 лет: История газеты «Казанский университет» («Ленинец») в документах, письмах и воспоминаниях / Э.А.Михайлова; ред. В.С.Королев. - Казань: Мастер Лайн, 2003. - 91 с.

20.Гинзбург Е. Крутой маршрут. Хроника времен культа личности. - М: АСТ., 2018. - 880с.

21.Завойская Н. Родительский дом / Н. Завойская // Казань. - 1999. - № 7 - 8, С. 94 -95.

22.Завойская Н.Е. Казанский университет конца двадцатых-тридцатых годов. Сороковые годы / Н.Е. Завойская // Наука. - 1990. - № 2; № 3; № 4; 1989. -№ 43; № 44.

23.3авойский В.К. Академик Е.К. Завойский / В.К. Завойский. - Казань: Татар. кн. изд-во, 1986. - 175 с.

24.Завойский В.К. Письма из юности / В.К. Завойский. - М: Постатор, 1996. -32 с.

25.Завойский В.К. Этюд портрета / В.К. Завойский. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 1980. - 120 с.

26.Завойский Е. Об Игоре Евгеньевиче Тамме / Е. Завойский // Наука. - 1988. - №. 1.

27.Зернов В.Д. Записки русского интеллигента / В.Д. Зернов. - М: Индрик. -2005. - 134 с.

28.Зубаиров Д.М. Зачем мы дышим кислородом / Д.М. Зубаиров // Казань. -1999. - № 7 - 8.

29.Зуев Б. Каким я его помню / Б.Зуев // Наука. - 1990. - 30 авг. (№ 29).

30.Камай Г. Без труда нет человека [Автобиографический очерк] / Г.Х. Камай // Сов. Татария. - 1960, 5 окт.

31.Камай Г. Вечно земная [О себе] / Г.Х. Камай // Дружба народов. - 1964. -№ 8.- С.59-69.

32.Камай Г.Х. Крутой маршрут. Воспоминания / Г.Х. Камой // Волга. - 1968. -№ 11.- С.120-142.

33.Камай Г.Х. Лучезарный свет [Рассказ профессора, лауреата Гос. премии Г.Х. Камая о себе] / Г.Х. Камай // Сов. Татария. - 1967, 26 окт.

34.Камай Г.Х. Мечте навстречу / лит. запись В.В.Поштаева. - М: Сов. Россия, 1970.- 128 с.

35.Камай Г. Мой постоянный спутник // В мире книг. - 1968. - № 8.- С.16-17.

36.Камай Г. На перевале [О жизненном пути своем] / Г.Х. Камай // Революционный держите шаг. Рассказы бывалых людей. М: Мол. гвардия.

- 1972. - с. 41-67.

37.Камай Г.Х. От грузчика до ученого-химика / Г.Х. Камай // Комс. Татарии.

- 1970, 20 марта.

38.Камай Г.Х. Школа академика А.Е. Арбузова. Воспоминания /Г.Х.Камай // Культура и жизнь. - 1969. - № 4.- С. 18-19.

39.Катаева О.Н. Живая связь поколений / О.Н. Катаева // Казань. - 1999. -№ 7-8.

40.Корнишин М., Коротков Ф. Ученый, педагог /М.Корнишин, Ф.Коротков // Сов. Татария. - 1970, 22 июля.

41. Ливанов Н. Микеля родом из Неаполя / Н. Ливанов // Казань. - 1999. - № 7 -8. - С. 88 - 89.

42. Миротворцев С.Р. Страницы моей жизни. М.-Л., 1959. - 101с.

43.Морозов В. Николай Григорьевич Чеботарев 1899-1947 гг. С 1927/ 27 г. профессор Казанского университета / В.Морозов // Татарстан. - 1994. - № 3-4. - С.72-81.

44.Наумов В. Три Казани / В.Наумов // Казань. - 1998. - № 7-8.

45.Нечкина В. Старшая сестра / В. Нечкина // Казань. - 1999. - № 7 -8. - С. 90

- 92.

46.Нечкина М. Дневники М.В. Нечкиной: Казань и Казанский университет (1917 - 1924) / М.В.Нечкина. Архив Рос. акад. наук. [Вступ. ст., коммент. и подгот. текста А.Н.Бикташевой; науч. ред Е.Л. Рудницкая]. - Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2003.- 107с.

47.Нечкина М.В. Гегельянская окаменелость / М.В. Нечкина // Казанский библиофил. - 1923. - № 4.

48.Носов Н. Версты любви / Н.Носов // Казань. - 1994. - № 9-10. - С.14.

49.Поспелов К. Записки старого директора / К.Поспелов // Казань. - 1999. -№ 1 - 4. - С. 70.

50. Семен Александрович Альтшулер: Воспоминания друзей, коллег, учеников / Сост. Т.С. Альтшулер: Научн. ред. Б.И. Кочелаев, К.М. Салихов. Казань: ДАС, 2001. - 135 с.

51.Соломонов В.А. Письма Н.К. Пиксанова С.Ф. Платонову 1908-1927 годов. / В.А.Соломонов // История и историческая память, 2010. С. 235-260.

52. Соломонов В.А. Чувствую себя очень неопытным в делах литературных.» (письма П. Г. Любомирова С. Ф. Платонову 1912-1929 гг.) / В.А. Соломонов // История и историческая память, 2011. С. 221-159.

53.Талантов В. Легенда казанской медицины Абубекир Терегулов // В.Талантов / Казань. - 2001. - № 12. - С. 28-29.

54.Тарасова-Векслин Г. Добрые люди, спасибо! // Г. Тарасова-Векслин / Казань. - 2007. - № 4. - С.75-85.

55. Тихомиров М.Н. Самара в моей жизни / М.Н. Тихомиров. Самара: Изд-во Сам. ун-та 1994. - 107 с.

56.Чеботарев Г. Сын двух миров / Г. Чеботарев // Казань. - 1999. - № 12.

57.Широкова Е. Жизнь без суеты / Е. Широкова // Казань. - 1999. - № 11- 12. - С. 70-71.

58.Широкова О. Высокое достоинство / О. Широкова // Казань. - 1999. - № 11- 12. - С. 72.

Периодическая печать

Волжская коммуна - издание крайкома ВКП (б), горкома и горсовета.

1.Дневник Самары // Волжская коммуна. 1927. № 276;

2.Куда пойти? // Волжская коммуна. 1927. № 276.

3.Куда пойти учиться // Волжская коммуна .1935. № 384;

4.2-ой губернский съезд работников просвещения // Волжская коммуна. 1920. № 606;

5.Осенний прием в строительный институт// Волжская коммуна. 1935. № 606;

6.Саперский Н.А. Нужен рентгеновский кабинет // Волжская коммуна. 1935. № 606.

За коммунизм - издание Татарской секции научных работников и Казанского отдела ВАРНИТСО Татотдела союза Работников просвещения.

7. Вчера и сегодня Дома ученых // За коммунизм.1930. № 10.

8. Два работника на 12 должностях // За коммунизм.1930. № 9.

9. Задачи научных работников // За коммунизм.1930. № 5.

10. Крупнейший пробел в культработе СНР // За коммунизм. 1930. № 5.

11. Культактивность передового отряда культреволюции // за коммунизм. 1930. № 10.

12. Новые пути в работе СНР // За коммунизм.1930. № 8.

13. «Поедем», о летних экскурсиях // За коммунизм. 1930. № 8.

14.Поместья профессора Ульянина //. За коммунизм.1929. № 2.

15.По Секции научных работников // За коммунизм.1930. № 8.

16.Пятилетняя пассивность, для кого же создан Дом ученых? // За коммунизм.1930. № 9.

17.СНР - шеф Арской волости // За коммунизм. 1930. № 5.

18.Совместительство в вузах // За коммунизм. 1929. № 2.

За научные кадры - издание профкома и Секции научных работников Саратовского государственного университета.

19.О марксистско-ленинском воспитании в Саратовском университете //За научные кадры. 1934. №7.

20.О деятельности и состоянии научно-исследовательской работы в СГУ //За научные кадры. 1935. № 25.

21.Некоторые итоги факультетского кружка // За научные кадры. 1935. № 24. Улучшить качество лекций // За научные кадры. 1935. № 24.

За педагогические кадры - издание комитета ВКП(б), ВЛКСМ, дирекции и месткома Казанского государственного педагогического института.

22. О введении штатных должностей и должностных окладов для профессорско-преподавательского состава в вузах // За педагогические кадры. 1937. 20 ноября (№ 34).

За пролетарские кадры - издание Саратовского государственного университета.

23.За боевые темпы // За пролетарские кадры. 1930. 18 марта.

24.Наладить производственную практику // За пролетарские кадры. 1930. 18 марта.

25.Под знаком соцсоревнования// За пролетарские кадры. 1930. 18 марта.

26.Соц. Соревнование экофака с химфаком // За пролетарские кадры. 1930. 18 марта.

27.Новые кадры химиков // За пролетарские кадры. 1930. 18 марта.

28.С.З. Каценбоген Нам нужен решительный поворот// За пролетарские кадры. 1930. 18 марта.

Известия - издание Саратовского Совета рабочих и красноармейских депутатов губисполкома, губкома РКП(б), губпрофсовета и оргбюро НижнеВолжской области. 29.О хлебном рынке 1925. №5;

30.Как не надо спорить о жилищном вопросе // Известия. 1925. №25.

31.На жилищном фронте // 1925. №18; Саратов за день // Известия. 1925. № 78.

32.Устранить недостатки в домах отдыха // Известия. 1925. № 102.

33.Наука в Советском Союзе процветает // Известия. 1925. № 66.

Известия Симбирского губернского Совета рабочих и солдатских депутатов - издание Совета рабочих и солдатских депутатов.

34. Страницы недавнего прошлого // Известия Симбирского губернского Совета рабочих и солдатских депутатов. 1918. 10 сентября.

35. В комиссариате народного просвещения // Известия Симбирского губернского Совета рабочих и солдатских депутатов. 1918. 10 сентября.

Красная Татария - издание Татарского областного комитета Российской коммунистической партии.

36. Будет ли ослаблен товарный голод // Красная Татария. 1926. 2 сент. (№ 199).

37. «Верхний Услон» с точки зрения дачного мужа // Красная Татария. 1927. 11 авг. (№ 181).

38. Война высоким ценам // Красная Татария. 1927. 25 мая (№ 117).

39. Вузы в соревновании // Красная Татария. 1929. 19 июня (№ 135).

40. В борьбе за режим экономии // Красная Татария. 1926. 29 дек. (№299).

41. Выдающийся ученый и педагог // Красная Татария. 1932. 15 дек. (№ 286).

42. Дела жилищные // Красная Татария. 1925. 15 июня. (№ 157).

43. Достижения бледнеют перед грандиозностью задач // Красная Татария. 1929. 18 окт. (№ 238).

44. За дешевый товар // Красная Татария. 1926. 1 авг. (№172).

45. Казанские вузы - на социалистическое соревнование // Красная Татария. 1929. 28 мая (№ 116).

46. Как устанавливается реальный уровень зарплаты // Красная Татария. 1927. 12 апр. (№ 32).

47. Корбут М.К. К двухсотлетнему юбилею Академии Наук // Красная Татария. 1925. 8 авг. (№ 176).

48. Корбут М.К. Ферма за Кабаном // 1925. 25 нояб. (№ 271).

49. Корбут М.К. Вопросы материального положения научных работников// Красная Татария. 1927. 4 марта. (№ 52).

50. Корбут М.К. Вузы на новом пути // Красная Татария. 1928. 7 авг. (№ 183).

51. Корбут М.К. Самокритика в высшей школе // Красная Татария. 1928. 13 окт. (№ 231).

30. Корбут М.К. Комсомолец в вузе// Красная Татария. 1928. 16 мая. (№ 111).

52. Кто при звездах и при луне наладил смычку в Шеланге? // Красная Татария. 1925. 26 июля. (№ 166).

53. Куда ехать на дачу? // Красная Татария. 1926. 9 июня. (№ 129).,

54. Мы не против жилищных товариществ // Красная Татария. 1925. 15 июня. (№157).

55. Над чем работают наши ученые // Красная Татария. 1932. 9 окт. (№ 230)., Наука и жизнь // Красная Татария. 1927. 16 апр. (№ 66).

56. «Наши кадры». Казанский вечерний рабочий университет // Красная Татария. 1929. 7 февр. (№ 29).

57. Новая квартирная такса // Красная Татария. 1926. 3 дек. (№ 278).

58. Новый закон о квартплате // Красная Татария. 1926. 14 авг. (№ 183).

59. Обсуждаем проект новой тарифной сетки // Красная Татария. 1927. 18 окт. (№ 239).

60. О продаже муниципализированных домов // Красная Татария. 1928. 19 февр. (№ 43).

61. Очередное занятие симфонического оркестра...// Красная Татария. 1934. 11 янв. (№ 9).

62. Побольше бы таких поселков // Красная Татария. 1925. 16 июня. (№ 157).

63. Полвека за работой // Красная Татария. 1932. 10 июня. (№ 130).

64. Пролетаризация высших учебных заведений // Красная Татария. 1924. 4 дек. (№ 177).

65. Пять лет работы коммунистов в высшей школе // Красная Татария. 1924. 25 мая. (№ 87).

66. Распределение мануфактуры // Красная Татария. 1925. 19 авг. (№187).

67. Снижение цен // Красная Татария. 1927. 29 сент. (№ 93).

68. Среди врачей // Красная Татария. 1928. 11 янв. (№ 9).

69. Сингалевич С Новый отряд педагогов // Красная Татария. 1929. 19 июня. (№ 135).

70. Уплотнение квартир // Красная Татария. 1925. 3 июля. (№ 147).

71. «Фальшивки в вузах» // Красная Татария. 1929. 1 окт. (№ 223).

72. Ценный вклад в хирургическую науку // Красная Татария. 1933. 2 апр. (№ 74).

73. Частный рынок за неделю // Красная Татария. 1924. 24 мая. (№ 14). Кировец - издание парткома, профкома, дирекции, комитета ВЛКСМ Казанского химико-технологического института.

74. Наши ударники // Кировец. 1935. 28 мая. (№ 28).

Ленинец / На вузовской стройке - издание Казанского государственного университета.

75. Время не деньги: потеряешь - не вернешь // Ленинец. 1929. № 1 (11).

76. Добиться 100% явки на перевыборы // Ленинец. 1929. № 3 (13).

77. Дела и дни профессора Глушкова // Ленинец. 1929. № 7 (17).

78. Доцент Шишков - питомец «Кассовского собачника» // Ленинец. 1929. № 4 (14).

79. Измените мнение - профессор // Ленинец. 1930.- № 7 (17);

80. Качество обедов в столовых КУБУ должно быть улучшено // Ленинец. 1929. № 6 (16).

81. Научные работники слабо посещают собрания месткома // Ленинец. 1929.- № 3 (13).

Казанский библиофил - издание библиографического кружка «Друзей книги»

82. Селищев А. Памяти профессора Нестора Мнемовича Петровского // Казанский библиофил. 1921. №1.

83. Бугсдорф-Овчинникова В. Памяти П.Г.Архангельского // Казанский библиофил. 1921. №1.

84. Парфентьев Н.Н. Хроника казанской литературной и научной жизни // Казанский библиофил. 1921. №1.

85. Селищев А. Памяти академика Алексея Александровича Шахматова // Казанский библиофил. 1921. №2.

86. Нечкина М.В. Гегельянская окаменелость// Казанский библиофил. 1923. №4.

Саратовский вестник здравоохранения

87.Марьинов А.К. Основные этапы развития и состояния дела здравоохранения в Саратовской губернии за 10 лет / А.К. Марьинов // Саратовский вестник здравоохранения. 1927. № 10. С.6 -21.

Сталинец - издание Саратовского государственного университета. 88.Организовать соцсоревнование среди коллектива СГУ// Сталинец. 1937. 19 сентября.

89.Плодотворно, много работать // Сталинец. 1936. 5 декабря.

90.Проверим внимательно сами себя // Сталинец. 1936. 5 декабря.

91.Хворостин Г.К. Способствовать росту авторитета социалистической культуры // Сталинец. 1936. 11 декабря.

2. Литература

1. Абдулганиева Д.И. Казанская терапевтическая школа: от истоков к будущему / Д.И.Абдулганиева. - Казань: Медицина, 2014. - 232с.

2. Абдулганиева Д.И. Профессор Николай Константинович Горяев / Д.И.Абдулганиева. - Казань: Медицина, 2015. - 100с.

3. Абубикерова Э.Ф. Повседневная жизнь научно-педагогических работников провинции в 1920-е гг. (на примере вузов Саратова): Дисс. ... канд. ист. наук. - Саратов, 2013. - 268 с.

4. Аврус А.И. История Российских университетов / А.И.Аврус. - М.: Московский научный общественный фонд, 2001. - 85 с.

5. Аврус А. И., Гапоненков А. А., Данилов В. Н. История Саратовского университета. 1909-2009: в 2 т. Т. 1: 1909-1945 / А. И.Аврус, А. А.Гапоненков, В. Н.Данилов. - Саратов: изд-во Саратовского ун-та, 2009. - 293 с.

6. Аврус А.И.Университет строится / А.И.Аврус // Известия Саратовского университета. - 2009. Т.9. С. 3-7.

7. Автухов И.Г. Организация и методика работы в высшей школе / И.Г. Автухов, Под. - ред. В.А.Касаткина. - М.: Учпедгиз, 1934.- 168с.

8. Агеева Н.Н. Преподавательские традиции в династии Фортунатовых / Н.Н. Агеева // Российская интеллигенция в условиях цивилизационных вызовов (V Арсентьевские чтения): материалы науч.-практ. конф. (Чебоксары, 7 окт. 2014 г.). - Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2014. С. 17-22.

9. Аграновский А. Вашу руку, Иван Иванович! (о преподавателе КГПИ И.И.Назарове) / А.Аграновский // Поиск талантов. - М, 1960. С. 63-75.