Вера Александровна Пыпина: культурно-просветительская и общественная деятельность тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, кандидат наук Ризаева Елена Николаевна

• Ризаева Елена Николаевна
• кандидат наук
• 2021

Оглавление диссертации кандидат наук Ризаева Елена Николаевна

Введение

Глава 1. Истоки формирования мировоззрения В.А. Пыпиной

§ 1. «Отец и мать в моем уме и сердце»: Детские годы и юношеские годы

В.А. Пыпиной и роль отца в становлении её личности

§ 2. Начало трудовой деятельности В.А. Пыпиной. Творческие поиски в

искусстве

Глава 2. «Жажда горячей деятельности»: общественная и культурно-

просветительская деятельность В.А. Пыпиной

§ 1. Литературно-издательская деятельность

§ 2. Преподавательская, просветительская и попечительская

деятельность

Глава 3. В.А. Пыпина и создание в Саратове музея

Н.Г. Чернышевского

§1. «Дни, обагренные кровью»: отношение В.А. Пыпиной к революционным

событиям и переустройству страны

§ 2. «Добрый гений нашей семьи»: контакты В.А. Пыпиной с М.Н. и

Н.М. Чернышевскими

§3. «Всей душой готова принести все свои духовные силы Музею»: роль

В.А. Пыпиной в комплектовании фондов музея Н.Г. Чернышевского

Заключение

Список использованных источников и литературы

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Вера Александровна Пыпина: культурно-просветительская и общественная деятельность»

Введение

До сих пор биография Веры Александровны Пыпиной не являлась предметом отдельного исследования, поэтому представляемая работа -первый подобный опыт. В.А. Пыпина - дочь известного исследователя литературы, слависта, учёного с мировым именем академика Александра Николаевича Пыпина. Имя его навсегда вписано в культурное пространство России. Обращение к биографии его дочери - одной их ярких представительниц столичной интеллигенции сегодня актуально, поскольку дает возможность взглянуть на события конца XIX - начала XX веков глазами женщины - современницы, представительницы передовой части интеллигенции, более того, состоящей в ближайшем родстве с Н.Г. Чернышевским, которому она приходилась двоюродной племянницей. Судьба В.А. Пыпиной интересна и в силу ее происхождения, близости к семье Н.Г. Чернышевского, и ее размышлениями, оценками современных ее поколению событий, результаты которых последующие поколения ощущают и сегодня, а ее мемуары позволяют полнее рассмотреть историю жизни Пыпиных-Чернышевских. Взглянуть на жизнь семьи через призму личного восприятия дают возможность ее эпистолярное наследие, дневниковые записи, мемуары. Несомненно, семейная история является одним из важнейших элементов общей истории страны. Обращение к биографии, личному опыту и мыслям Веры Александровны, которые нашли отражение в связанных с ней документах, помогает лучше проиллюстрировать и понять жизнь российского и советского общества второй половины XIX - нач. XX вв. сразу в нескольких плоскостях.

Родившись в эпоху Великих реформ Александра II, она дожила до сталинских времен, став свидетелем многих драматических событий этих сложных и неоднозначных десятилетий. Понимание тех изменений, которые переживала страна, не будет полным без обращения к микроуровню -деталям повседневной жизни обычных людей. Как отмечал Ю.М. Лотман,

3

«история проходит через Дом человека, через его частную жизнь. Не титулы, ордена или царская милость, а "самостоянье человека" превращает его в историческую личность»1. Актуальность исследования обусловлена также и особым интересом современной исторической науки к жанру биографики. Ориентиром данного исследования является создание научной биографии В.А. Пыпиной, что, в свою очередь, позволит открыть новые грани переломной эпохи и увидеть в ее жизни и деятельности то, что интересно и специалисту, и обывателю сейчас спустя почти век.

Невозможно понимать историю на внеличностном и бессознательном уровне. Однако в последнее время изучению микроистории уделяется должное внимание, где дается характеристика личности в переломные, решающие моменты исторического развития, когда человек осуществляет выбор повлиявший на его судьбу. Поэтому актуально обогащать знаниями об исторических личностях - от раскрытия внешнего облика и фактов биографии к познанию черт характера, анализу мотивов его поступков и образу мыслей, психологического состояния в переломные моменты. Таким образом, персонифицированная история позволяет через биографию героя осветить важные события, раскрыть образ эпохи.

Если же взять в рассуждение положение женщин в русском обществе XIX - начала XX века и те процессы, которые в обществе проявлялись в связи с попытками изменения существовавшего положения, то и здесь обращение к исследованию ее судьбы привлекает ещё больше. Её жизненный путь как представительницы наиболее образованной, передовой части интеллигенции кон. XIX - нач. XX вв. от рождения, формирования взглядов, убеждений, до выстраивания личных семейных отношений, трудовой и общественной деятельности - во многом типичен для женщин той эпохи. И сегодня как никогда велик интерес к личности в истории, являющейся одновременно продуктом и участником исторического процесса. Сквозь

1 Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства. СПб, 2002. С. 4.

призму жизни и деятельности ярко проступают общие черты эпохи. Это позволяет в свою очередь проникнуть в ее атмосферу, проследить сложный процесс исторических изменений.

Жизнь семей Чернышевских и Пыпиных - образец жизни настоящих русских интеллигентов. В их судьбах - отражение событий эпохи. История страны - это всегда история семей.

Отец Веры Александровны - заметная фигура в культурной жизни России того периода. Она растёт среди лучших представителей своего времени - преподавателей и профессуры вузов, известных писателей, общественных деятелей. Семейное воспитание, установки, которые она получает уже в раннем возрасте, всё, что она наблюдает в отношениях родителей - формирует её характер. Стоит заметить, что наложила отпечаток и близость к семье Николая Гавриловича Чернышевского - его образ, отношение к нему в семье Пыпиных. Её имя - Вера - имя главной героини самого нашумевшего, самого известного романа писателя, влияние которого невозможно недооценить (как и переоценить).

Логика поступков самой героини исследования - результат ее воспитания и самовоспитания. Дед Веры Александровны по отцовской линии Пыпин Николай Дмитриевич из мелкопоместных дворян, бабушка -Александра Егоровна - из духовенства. Нераздельное проживание двух семей - Чернышевских и Пыпиных, двоюродных братьев и сестер, отражалось даже на бытовом уровне. А духовенство - одна из групп, составивших своеобразную социальную группу - разночинство, для которой было характерно умение трудиться и понимание значимости трудовой деятельности для собственного положения в обществе, жизненная стойкость и верность убеждениям. Не случайно, Вера Александровна стойко и осмысленно переносит серьёзные жизненные испытания, находит в себе внутренний резерв для их преодоления. Об этом она свидетельствует и сама в своих дневниках. Её взгляды - результат воспитания родителей, окружающей среды, событий, произошедших с Н.Г. Чернышевским. Жизнь

её отца, его неустанный труд - на все времена была лучшим ориентиром для дочери. Воспитание, полученное Верой, сформировавшиеся взгляды дают ей возможность постичь логику восприятия революционных событий, непонятную для большого числа ее современников. Нет, и, возможно, не будет никогда однозначной оценки революционных преобразований начала XX века. Оценка событий современником всегда интересна, и тем более она вызывает особе внимание, если неординарна и самобытна. Это с полным правом можно отнести к взглядам современницы переломной эпохи -В.А. Пыпиной. В чём-то можно усмотреть утрированность (неизбежную, когда новое только пробивает себе дорогу) в некоторых суждениях Веры, например, её советы Н.М. Чернышевской о роли и месте женщины в обществе.

Историография проблемы:

Личность и судьба Веры малоизвестны не только широкой публике, но, в определенной степени, и специалистам. Она находится в тени своего отца -академика А.Н. Пыпина, и, поистине знаковой фигуры втор. полов. XIX столетия - Н.Г. Чернышевского. Несмотря на то, что история сфокусировала свой интерес не на ней, однако судьба и деятельность дочери выдающегося ученого и двоюродной племянницы знаменитого революционера заслуживает гораздо большего внимания, чем это было до сих пор.

Существуют работы общего плана, которые полностью или частично затрагивают личность и деятельность А.Н. Пыпина, взаимоотношения с Н.Г. Чернышевским и сыновьями. А.Н. Пыпин автор более тысячи научных

Л

работ . Сборник со списками трудов академика А.Н. Пыпина был подготовлен Я.Л. Барсковым к 50-летнему юбилею научной деятельности академика. Спустя 14 лет В.А. Пыпина публикует статью, где приводит также список работ отца, при этом в количественном отношении гораздо

Барское Я.Л. Список трудов академика А.Н. Пыпина 1853-1903. СПб., 1903. С. 3111.

больший . Жизнь и творчество А.Н. Пыпина рассматривается в статье Б.Б. Глинского4. В ней он настолько высоко оценивал труды ученого по истории и теории словесности, что при этом называл их «энциклопедией русской жизни», в которой заложен воспитательный момент и познавательный интерес. Важным для Глинского было посвятить читателя в духовный мир героя, о котором пишет, об истоках его мировоззрения, где важную роль, по его мнению, играют семья, близкие друзья, гимназические учителя, преподаватели университета. Так, Глинский описывает университетскую среду. Глинский не исключает влияния на А.Н. Пыпина «окружающих ближайших к нему лиц - отца и матери, дяди и двоюродного брата, а также влияние товарищей и всей окружающей его волжской обстановки в причудливых красках ее природных очертаний»5.

Стоить отметить и труды литературоведа, сотрудника Пушкинского Дома Н.К. Пиксанова, который считал себя учеником А.Н. Пыпина6. В своих статьях он не раз обращался к научной и общественной деятельности

п

А.Н. Пыпина , был редактором ряда его работ, которые были переизданы уже

о

после смерти академика . Пиксанов восторженно отзывался о Пыпине: «Со своими "великими сводами" он был властителем дум и историков литературы, и преподавателей словесности, и любителей исторического чтения»9. Предполагая написать обобщающую работу о А.Н. Пыпине,

3

Ляцкая В.А. Пыпин Александр Николаевич // III Материалы для биографического словаря действительных членов Императорской Академии наук. Ч. II. Петроград. 1917. С. 72-121.

4 Глинский Б.Б. Александр Николаевич Пыпин (Материалы для биографии и характеристики) // Исторический вестник. 1905. № 1. C. 263-307.

5 Глинский Б.Б. Указ. соч. С. 277.

6 Пиксанов Н.К. Труды юбилейной научной сессии. 1819-1944. ЛГУ. 1946. С. 8.

7 Пиксанов Н.К. Памяти А.Н. Пыпина. Изв. 2-го Отд. АН.1910. Т. 15 № 3; Он же. Академик А.Н. Пыпин. К 100-летию со дня рождения. Вестник АН СССР.1933. №4; Он же. Памяти историка славянской культуры (К десятилетию со дня смерти А.Н. Пыпина) //

Биржевые ведомости. 26 ноября 1914. № 14518.

8 »

Пыпин А.Н. Религиозные движения при Александре I. Предисловие и примечания

H.К. Пиксанова. Пг., 1916; Он же. Очерки литературы и общественности при Александре

I. Предисловие и примечания Н.К. Пиксанова. Пг., 1917.

9 Пиксанов Н.К. Творческая история «Горя от ума». Л., 1971. С. 13.

7

Пиксанов в течение всей жизни собирал о нем материалы, вел переписку с В.А. Пыпиной, однако этим планам не суждено было осуществиться.

В советское время крупных работ об А.Н. Пыпине издано не было. С 1996 г. появляются работы, в которых внимание уделяется вопросам биографии и наследия А.Н. Пыпина10. Хорошо известны специалистам работы профессора В.А. Китаева, в которых подробно рассматривалось участие А.Н. Пыпина в «Вестнике Европы»11. В книге «Либеральная мысль в России», а именно в разделе «Из истории «Вестника Европы» автор анализирует публикации журнала в части земельного вопроса, а также общественно-политической мысли, общественному и революционному движению в пореформенной России, показана роль А.Н. Пыпина в журнале «Вестник Европы».

Большой вклад в дело изучения аспектов жизни и деятельности внес саратовский ученый А.С. Озерянский. Его работы посвящены роли Пыпина в

общественно-политической жизни России, взаимоотношениям академика с

12

двоюродным братом . В одной из работ А.С. Озерянский указывал на то, что «сейчас даже можно говорить о существовании саратовской научной школы

пыпиноведения, традиции которой были заложены известным

1 ^

литературоведом Н.К. Пиксановым еще в 1917-1921 гг.» . В сборнике «Пропагандист великого наследия» опубликована статья

10 Балыкин Д.А. А.Н. Пыпин как исследователь течений русской общественной мысли. Брянск, 1996.; Озерянский А.С. Александр Николаевич Пыпин // Вопросы истории. 2009. № 10. С. 35-59.

ххКитаев В.А. К спорам о консерватизме Карамзина (А.Н. Пыпин и его оппоненты) // Историографический сборник. Саратов. 1999. Вып.18. С. 146-164; Китаев В.А.

Либеральная мысль в России (1860-1880 гг.). Саратов, 2004. С. 380.

12

Озерянский А.С. А.Н. Пыпин и «Пушкинский праздник» 1880 года. Саратов, 2002; Он же. Н.Г. Чернышевский и А.Н. Пыпин об общественном сознании и перспективах России (1860-е гг.) // Н.Г. Чернышевский. Статьи, исследования и материалы. Саратов, 2004. Вып. 15. С. 194-201; Он же. К вопросу взаимоотношений Н.Г. Чернышевского и А.Н. Пыпина (по материалам переписки 1840-1860-гг.) // Пропагандист великого наследия. Саратов, 2011. Вып. 4. С. 124-136.

13

Озерянский А.С. Изучение наследия А.Н. Пыпина (К 170-летию со дня рождения) // Отечественная история. М., 2005. № 2. С. 216-218.

8

М.Н. Чернышевского14. В ней большое внимание автор уделял «старшим» Пыпиным - Александре Егоровне и Дмитрию Николаевичу Пыпину, а также их детям. Рассказ затрагивал в большей степени жизнь в Саратове. При этом сын писателя размышлял о вкладе и влиянии четы Пыпиных на его становление и развитие - «благодаря их стараниям меня начали приготовлять к поступлению в гимназию <...> меня привезли в 1868 г. осенью в Петербург, и тут уже я окончательно поселился у А.Н. Пыпина и поступил в Ларинскую гимназию»15. Он отмечал, что именно Пыпины старались направить его деятельность в другую сторону, нежели «легкомыслие и ничегонеделание». Далее он повествует о роли Пыпина в сохранении дома Чернышевских для сыновей писателя и покупки его на свое имя. Материал был подготовлен М.Н. Чернышевским гораздо ранее его публикации, в ноябре 1917 г.

Вера Александровна жила в сложную переломную эпоху. Она относилась к той части интеллигенции, которая на протяжении десятилетий рубежа веков обличала царизм, требовала скорейших политических и социальных преобразований. Но уже первые шаги начавшегося в феврале 1917 г. революционного процесса вызвали у интеллигенции неоднозначные отклики.

Российская интеллигенция является объектом исследования во многих ипостасях. Стоит отметить, что до недавнего времени считалось, что само понятие «интеллигенция» ввел в повседневный оборот П.Д. Боборыкин, который определял ее в своих работах как «высший образованный слой общества»16. Однако существует исследование О.С. Шмидта, в котором он говорит, что слово «интеллигенция» в почти современном значении употребил еще В.А. Жуковский в 1836 г., и трактовал его в обозначении

14 Чернышевский М.Н. Мои личные воспоминания о семье Пыпиных (публикации и примечания В.С. Чернышевской) // Пропагандист великого наследия. Выпуск 2. Саратов, 1990. С. 27-47.

15 Там же. С. 28.

16 Боборыкин П.Д. Русская интеллигенция // Русская мысль. 1904. № 2. С. 80-81.

9

людей с нравственным образом мыслей и поведением, с принадлежностью к

17

определенной социокультурной среде, с европейской образованностью .

В.И. Ленин в своей работе придерживался традиционного понимания

18

интеллигенции как некоего образованного слоя . Известный философ Н.А. Бердяев говорил, что интеллигенция в России всегда была «идеологической»19. В советское время интеллигенция рассматривалась, преимущественно, как «общественный слой людей, профессионально занимающихся умственным, преимущественно сложным, творческим трудом, развитием и распространением культуры»20.

В историографии также существуют работы, в которых исследуется проблема интеллигенции и революции. В работе Л.А. Пинегиной ставится

вопрос о критериях дифференциации интеллигенции по ее отношению к

21

Октябрьской революции . Не отрицая решающего значения социально-экономических критериев, она отметила, что внутри групп интеллигенции процесс размежевания шел в основном на основании субъективных факторов. Такой же точки зрения придерживался и С.А. Федюкин, указав в

работе, что дифференциация произошла на основании критериев морального

22

порядка . Саратовский ученый А.В. Квакин определил стадии развития сознания интеллигенции в послеоктябрьский период - активное участие и политическую поддержку, лояльное отношение к власти, продолжение профессиональной деятельности на аполитической основе, отказ от сотрудничества с большевиками, участие в политических акциях и

17

Шмидт С.О. К истории слова «интеллигенция» // Россия, Запад, Восток: встречные течения: К 100-летию со дня рождения акад. М.П. Алексеева. Спб., 1996.

С. 409-417.

18

Ленин В.И. Шаг вперед, два назад. (Кризис в нашей партии) // Полное собрание сочинений. Т. 8. С. 309. Примечание 1.

19 Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990. С. 17.

20

Интеллигенция // Большая советская энциклопедия. Изд. 3-е. Т. 10. М., 1972.

С. 311.

21

Пинегина Л.А. К вопросу о политическом размежевании буржуазной интеллигенции в период Октябрьской революции (1917-1918) // Вестник МГУ. Серия

«История». 1974. № 2. С. 3-19.

22

Федюкин С.А. Октябрьская революция и интеллигенция // История СССР. 1977. № 5. С. 77.

готовность к вооруженной борьбе . Значение и место в истории отечества российской интеллигенции, ее прошлое стало одной из наиболее разрабатываемых научных проблем и в настоящее время24.

При написании диссертационного исследования автор обращался к работам Е.Н. Мановой25 и И.Е. Захаровой26. Для более глубокого понимании формирования мировоззрения в семейном кругу возникала необходимость обратиться к единственному, по-настоящему полному объемному исследованию жизни и творчества Н.Г.Чернышевского является монографии

97

А.А.Демченко .

Для лучшего понимания эпохи автор знакомился с некоторыми

28

диссертационными исследованиями28.

Вывод о том, что личность В.А. Пыпиной пока мало изучена, напрашивается сам собою. В некоторых исследованиях есть упоминания о ней, но они весьма скупы. Не существует ни одного научного обобщающего труда, посвященного непосредственно ей.

23

Квакин А.В. Октябрьская революция и идейно-политическое размежевание российской интеллигенции. Саратов, 1989. С. 51-52.

24 См.: Квакин А.В. Выбор политической позиции российской интеллигенции осенью 1917 года: историографическая ситуация и использование математических методов //RussianHistory /Histoire Russe/ Т. 29. 2002. № 1. С. 43-46; РепниковА.В. С.Н. Сыромятников: штрихи к портрету // Интеллигенция и мир. Российский междисциплинарный журнал социально-гуманитарных наук. 2010. № 3. С. 93-110; Данилов А.Г. Российская интеллигенция: понятие и теоретические проблемы формирования // Известия ВУЗов Северо-Кавказский регион. Общественные науки. 2004. № 4. С. 36-41; Временчук А.С. Интеллигенция и советская власть // Вестник МГУКИ. 2014. 5 (61). Сентябрь - октябрь. С. 34-38.

25

Манова Е.Н. Общественная и культурно-просветительская деятельность М.Н. Чернышевского: диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук. 07.00.02. Саратов, 2008.

26 Захарова И.Е. Гавриил Иванович Чернышевский - представитель элиты провинциального духовенства первой половины XIX века: диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук. 07.00.02. Саратов, 2011.

27 Демченко А.А. Чернышевский Н.Г. Научная биография (1859-1889). М., 2019.

28

Артемьева Е.А. Общественно-политическая программа журнала «Вестник Европы»: 1880-е гг. Диссертация на соискание учёной степени кандидата исторических наук. 07.00.02. Нижний Новгород. 2009; Власюк О.А. Представления о пространстве русских историков второй половины XIX века. Диссертация на соискание учёной степени кандидата исторических наук. 07.00.02. Омск. 2009; Лазутин В.В. Идейно-поведенческий комплекс «люди сороковых годов» в литературе конца XIX - начала XX в. Диссертация на соискание учёной степени кандидата филологических наук. 10.01.01. Москва. 2011;

11

В сборнике «Пропагандист великого наследия» за 2011 год имеется статья В.В. Колпакова, правнука А.Н. Пыпина, в которой он справедливо замечает, что «изучение биографии потомков А.Н. Пыпина, заслуживает пристального исследовательского внимания»29. С этим невозможно не согласиться. В.А. Пыпина, названная именем центральной героини романа Н.Г. Чернышевского, во многом «созвучна» своему времени, современна ему. В ней воплотились лучшие черты женщины эпохи. Образованная, получившая хорошее воспитание в семье, обладавшая твердыми убеждениями, она была восприимчива к передовым идеям времени. Обладая критическим умом, способна была дать верную оценку происходившим событиям.

Во многом судьба ее показательна, она помогает понять, что произошло со страной, обществом. Изучение судьбы старшей дочери А.Н. Пыпина интересно, поскольку представляет собой изучение истории страны в конкретных персоналиях. Как жили, о чем думали, как любили, устраивали семьи, переживали величайшее потрясение - революцию и последовавшие за ней годы испытаний? Почему представители русской интеллигенции делали тот или иной выбор тогда? Кто-то уезжал в эмиграцию, навсегда покидая родину, кто-то оставался, разделяя судьбу страны. В.А. Пыпина осталась.

В своей статье В.В. Колпаков называет именно Веру Александровну «центральной фигурой среди шестнадцати потомков А.Н. Пыпина», аргументируя это замечание тем, что она «ещё при жизни отца» стала «его ближайшей помощницей». Автор сообщает, что Вера записывает, а затем публикует воспоминания Александра Николаевича, именно ей - своей старшей дочери - академик «в своем завещании, поручает личный архив... описанный и систематизированный ею.». Колпаков говорит о Вере Александровне как о продолжателе дел отца, «связанных с именем

29

Колпаков В.В. Потомки А.Н. Пыпина // Пропагандист великого наследия: сб. науч. трудов и материалов. Саратов, 2011.

Н.Г. Чернышевского», особо отмечая «ее роль в организации саратовского

30

музея писателя» . Упоминается в статье книга Веры Александровны «Любовь в жизни Н.Г. Чернышевского, написанная ею на «материалах семейного архива». Рамки статьи, вероятно, не позволили автору подробно остановиться непосредственно на личности Веры Александровны, поэтому, он сообщает лишь краткие сведения о полученном ею образовании, местах работы, называет имена двух ее мужей.

В книге Д.А. Балыкина «А.Н. Пыпин как исследователь течений русской общественной мысли» сведения о Вере Александровне крайне малочисленны. Автор упоминает о ней как о составительнице списка трудов отца, называет ее мемуары в числе документов, помогающих составить портрет Александра Николаевича, определить круг его интересов, понять взаимоотношения с братом, Н.Г. Чернышевским, в их студенческую пору, особо отмечая какое «важное значение имеет <...> изучение фрагментов

31

писем Пыпина и его корреспондентов» , приводимых в т.ч. в письмах В.А. Пыпиной-Ляцкой.

В статье Н.М. Чернышевской «У истоков (К истории создания Дома-музея Н.Г. Чернышевского)» подробно рассказывается о создании музея писателя в его родном городе, о сопряженных с этим трудностях, о больших

32

и малых «победах» в этом непростом деле . Так, Нина Михайловна упоминает о невероятных сложностях, которые пришлось преодолевать ее отцу Михаилу Николаевичу Чернышевскому в 1920 году, чтобы перевезти имущество музея, хранившееся в трех разных местах, из Петрограда в Саратов, в т.ч. «книжные полки с литературой - в мастерской

33

художественных картин В.А. Пыпиной на Васильевском острове» . В

30 Колпаков В.В. Указ. Соч. С.89

31

Балыкин Д.А. А.Н. Пыпин как исследователь течений русской общественной мыли. Брянск, 1996.

32

Чернышевская Н.М. У истоков (К истории создания Дома-музея Н.Г. Чернышевского) // Н.Г. Чернышевский. Статьи, исследования и материалы. Саратов, 1965. Вып.4. С. 254-278.

33 Там же. С. 256.

публикации Нины Михайловны находим также любопытное замечание, касающееся книги Веры Александровны. Рассказывая о последней поездке отца в Москву весной 1924 года, автор упоминает, что «по приглашению президента Академии Художественных Наук П.С. Когана, он собирался выступить в Академии с критическим докладом по поводу книги В.А. Пыпиной «Любовь в жизни Чернышевского»34. Вероятно, имеется в виду существовавшее какое-то время разногласие в оценке личности матери Михаила Ольги Сократовны Чернышевской между основателем музея Н.Г. Чернышевского и Верой Пыпиной.

Публикацией, наиболее полно представляющей роль Веры Александровны в деле создания музея Н.Г. Чернышевского в Саратове, является статья Н.М. Чернышевской «К истории создания Дома-музея Н.Г. Чернышевского. (Сотрудничество В.А. Пыпиной в 1920-1930-е гг.)», увидевшая свет в 1978 году в сборнике «Н.Г. Чернышевский. Статьи.

35

Исследования. Материалы» . В статье Нина Михайловна рассказывает об эпистолярном диалоге своей тети Веры Александровны с М.Н. Чернышевским. Здесь сообщены некоторые сведения, которые, наряду с теми, что по крупицам собраны в немногочисленных работах о ней, помогают восстановить черты характера Веры Александровны, её отношение к семье Чернышевских, верность её своим идеалам, убеждениям. Н.М. Чернышевская ставит В.А. Пыпину в «ряд деятелей, посвятивших свою жизнь собиранию, хранению и изучению ценнейших материалов, посвященных жизни и творчеству своих выдающихся предков», отводя ей среди них «одно из почетных мест»36.

Автор очерка исследует в своей работе «роль этой замечательной русской женщины в истории создания, становления и развития

34 Там же. С. 259.

35

Чернышевская Н.М. К истории создания Дома-музея Н.Г. Чернышевского. (Сотрудничество В.А. Пыпиной в 1920-1930 гг.) // Н.Г. Чернышевский. Статьи, исследования и материалы. Саратов, 1978. Выпуск 8. С. 263-278.

36 Чернышевская Н.М. Указ. соч. С. 278.

Государственного Дома-музея Н.Г. Чернышевского». Действительно, роль её более чем значима, поскольку она «сумела стать его [М.Н. Чернышевского] настоящим другом и помощницей в трудном деле основания музея в годы гражданской войны, голода и общей разрухи, и в деле изучения огромного эпистолярного наследия.». Н.М. Чернышевская особо отмечает, что Вера Александровна «была автором интереснейших мемуарных очерков и

- 37

исследований»37.

Подчёркивает автор статьи и воистину подвижнический характер своей тётки, чей труд «продолжался до конца жизни». В подтверждение этому Н.М. Чернышевская говорит о многогранной совместной деятельности М.Н. Чернышевского и В.А. Пыпиной по первоначальной подготовке нового издания сочинений Н.Г.Чернышевского. В то же время она дополняла и переписывала с карточек библиографический указатель М.Н. Чернышевского о Чернышевском для третьего, не состоявшегося, издания.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Ризаева Елена Николаевна, 2021 год

Список использованных источников и литературы

1. Источники 1.1 Архивные материалы

Российский государственный архив литературы и искусства (РГАЛИ):

Фонд 395 (Пыпин А.Н. и др.)

Опись 1.

Дело 406. Дневник «Воспоминания, мысли и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1913 г. Тетрадь 1.

Дело 407. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1913 г. Тетрадь 2.

Дело 408. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1914 г. Тетрадь 1.

Дело 409. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1914 г. Тетрадь 2.

Дело 410. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1915 г. Тетрадь 1.

Дело 411. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1915 г. Тетрадь 2.

Дело 413. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1916 г. Тетрадь 1.

Дело 414. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1917 г. Тетрадь 1.

Дело 415. Дневник «Воспоминания и настроения В.А.Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1917 г. Тетрадь 2.

Дело 416. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1918 г. Тетрадь 1.

Дело 417. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1918 г. Тетрадь 2.

Дело 418. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1919 г. Тетрадь 1.

Дело 419. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1920 г.

Дело 420. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1921 г.

Дело 421. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1922 г.

Дело 422. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1923 г.

Дело 424. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1925-1926 гг.

Дело 425. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1927 г.

Дело 426. Дневник «Воспоминания и настроения В.А.Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1928-1929 г.

Дело 427. Дневник «Воспоминания и настроения В.А. Ляцкой (урожденной Пыпиной). 1930 г.

Фонд 1553 (Письма в редакцию ж. «Современник» Пыпин А.Н. и др.)

Опись 1.

Дело 27 Письмо Ляцкой В.А. секретарю редакции Водовозову В.В. о заметке в Павловском институте и корректуре перевода романа Г.Уэллса «Брак». 27.07.1912 г.

Институт русской литературы (Пушкинский Дом) РАН.

Рукописный отдел (РО ИРЛИ):

Фонд 163 (Ляцкий Евгений Александрович).

Опись 2.

Дело 306 Письмо В.А. Пыпиной Е.А. Ляцкому от 21.03.1916 г.; Письмо В.А. Пыпиной к Е.А. Ляцкому от 01.08.1915 г.; Письмо В.А. Пыпиной

Е.А. Ляцкому от 12.11.1914 г.; Письмо В.А.Пыпиной Е.А.Ляцкому от 03.11.1914 г.; Опись 4.

Дело 18 Доклады В.А. Ляцкой о деятельности отдела помощи детям. 1914 г

Дело 95 Письмо И.Е.Репина к В.А. Пыпиной от 18.11.1907г. Дело 96 Князя К.К. Романова В.А. Пыпиной от 14.04.1915 г Государственный архив Саратовской области (ГАСО): Фонд Р-521 (Исполнительный комитет Саратовского губернского Совета рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов «губисполком», 1917-1928 гг.) Опись 1.

Дело 1330. Справка о состоянии музейного строительства в губернии. Центральный государственный архив (ЦГИА) Фонд 7. Преподаватели Павловского института Опись 2.

Д. 1050 В.А. Беренштам - учитель русского языка (1902-1905) Д.869 О назначении начальницы Спб Елизаветинского института вдовы генерал-лейтенанта Бутурлиной О.М. начальницею Павловского института (1899-1908)

Российская национальная библиотека

Отдел рукописей (ОР РНБ)

Фонд 423. Гедда Елизавета Михайловна

Д. 977. Авторизованная машинопись. «Воспоминания. Отрывок (начало). Гимназические годы (1889-1912)» Фонд 621. Архив А.Н. Пыпина

Д. 1122. Письмо Н.М.Чернышевской В.А. Пыпиной от 12.08.1927 г.

Фонд 777. Архив П.Н. Тиханова

Дело 456. Визитная карточка Ф.Г.Беренштам

Муниципальное учреждение культуры (МУК) «Музей-усадьба Н. Г. Чернышевского»:

71 Записная книжка О.С. Чернышевской

496 Документы по перевозке музейных вещей из Петрограда в Саратов.1919-1920 гг. // Архив М.Н.Чернышевского

3513/32 Пыпин А.Н. Мои заметки. СПб. 1910

3711/8 Письма А.Н. Пыпина в Саратов.1856 - 1859 гг.

3715/4 Письмо А.Н. Пыпина к А.Е. и Н.Д. Пыпиным от 25 декабря 1862 г. Авторитетная копия В.А. Пыпиной

3911 Шахматов А.А. об А.Н. Пыпине.

3915 Пыпина В.А. К биографии А.Н. Пыпина. Машинопись

4137/6 Письмо В.А. Пыпиной Ф.Г. Беренштаму от 19.05.1895.

4137/18 Письмо В.А. Пыпиной Ф.Г. Беренштаму от 07.06.1895.

4137/20 Письмо В.А. Пыпиной Ф.Г. Беренштаму от 10.06.1895.

4137/28 Письмо В.А. Пыпиной Ф.Г. Беренштаму от 24.06.1895.

4137/35 Письмо В.А. Пыпиной Ф.Г. Беренштаму от 14.04.1898.

4137/52 Письмо В.А. Пыпиной Ф.Г. Беренштаму от 13.05.1898.

4196 Трудовая книжка В.А. Пыпиной

4199 Свидетельство В.А. Пыпиной об окончании специально-педагогических классов Санкт-Петербургских женских гимназий от 03.10.1885.

4204 Свидетельство о рождении В.А. Пыпиной

4210 Автобиография и список научных работ В.А. Пыпиной от 10.032.1920.

4214 Удостоверение Саратовского Губернского отдела народного образования от 18.09.1925г.

7347/1593 Рукопись. Пыпина В.А. Из давнего прошлого. О детских книгах. 1921.

7347/1618 Письмо В.А. Пыпиной Н.М. Чернышевской от 26 июня 1924 г.

7347/1620 Письмо В.А. Пыпиной Н.М. Чернышевской от 30 июля

1924 г.

7347/1656 Письмо В.А. Пыпиной Н.М. Чернышевской от 29 декабря 1926 г.

7347/1680 Письмо В.А. Пыпиной Н.М. Чернышевской от 22 января

1929 г.

7347/1688 Письмо В.А. Пыпиной Н.М. Чернышевской от 22 марта

1930 г.

7347/1697 Письмо Н.М.Чернышевской В.А. Пыпиной от 27 февраля 1920 г.

7347/1739 Письмо Н.М.Чернышевской В.А. Пыпиной от 22 января

1925 .

7347/1740 Письмо Н.М.Чернышевской В.А. Пыпиной от 24 января 1925 г.

7347/1741 Письмо Н.М.Чернышевской В.А. Пыпиной от 29 января 1925 г.

7347/1744 Письмо Н.М.Чернышевской В.А. Пыпиной от 14 февраля 1925 г.

7347/1747 Письмо Н.М. Чернышевской В.А. Пыпиной от 3 мая 1925 г. 7347/1755 Письмо Н.М. Чернышевской В.А. Пыпиной от 20 апреля

1925 г.

7347/1775 Письмо Н.М. Чернышевской В.А. Пыпиной от 11 мая 1926 г. 7347/1777 Письмо Н.М. Чернышевской В.А. Пыпиной от 18 мая 1926 г. 7347/1780 Письмо Н.М. Чернышевской В.А. Пыпиной от 01 сентября

1926 г.

7347/1789 Письмо Н.М. Чернышевской В.А. Пыпиной от 3 февраля

1927 г.

7347/1843 Дневник Н.М. Чернышевской от 14 сентября 1925г. 7347/1844 Записная книжка Н.М. Чернышевской В.А. Пыпиной от 9 мая 1926 г.

7347/3572. Пыпина В. А. Отец и мать в моем уме и сердце. Февраль 1927 г. Машинопись

7347/3991 Личный листок по учету кадров

8482/46 Машинопись. Чернышевская Н.М. Об А.Н. и В.А. Пыпиных

Личный архив В. В. Колпакова (Москва):

Пыпина В. Тетрадь воспоминаний (из личного архива В.В. Колпакова)

1.2 Периодические издания

«Былое». 1922 .№ 18

Волшебный фонарь. 1899. № 1

Известия ВЦИК. 4 ноября 1917.

1.3 Сборники документов, воспоминания, дневники, письма, научные

труды

Бекетова М.А. Воспоминания об Александре Блоке. М., 1990.

Герцен А.И.. Его жизнь и литературная деятельность. СПб.,1898 // Вестник Европы. 1899. Январь.

Еропкин А.В. Записки члена Государственной Думы. Воспоминания (1905-1928)

Ляцкая В.А. Пыпин Александр Николаевич // III Материалы для биографического словаря действительных членов Императорской Академии наук. Ч. II. Петроград. 1917.

Ляцкая В.А. Призрение детей запасных в городских попечительствах Петрограда // Русская школа. Декабрь 1915. №12

Ляцкая В.А. Пыпин Александр Николаевич // III Материалы для биографического словаря действительных членов Императорской Академии наук. Ч. II. Петроград. 1917.

Памяти М.Н. Чернышевского: [Некролог] // Былое. 1924. № 25.

А.Н. Пыпин. Материалы к биографии / Сост. А.С. Озерянский, Е.В. Степанова. Саратов. 2017.

Пыпин А.Н. Новые опыты построения русской истории // Вестник Европы. 1876. Август

Пыпина-Ляцкая В. Владимир Сергеевич Соловьев: Страничка из воспоминаний // Голос минувшего. 1914. № 12.

Пыпин А.Н. История русской литературы: в 4 тт. СПб., 1903. Изд. 2-

е.Т. 4.

Пыпин А.Н. Мои заметки. Саратов.1996.

Пыпин А.Н., Спасович В.Д. История славянских культур. СПб., 1881.

Т. 2.

Пыпин А.Н. Характеристики литературных мнений от двадцатых до пятидесятых годов. Исторические очерки. Спб., 1909.

Пыпина В.А. Любовь в жизни Н.Г.Чернышевского. Птг.,1923. Пыпина В.А. Чернышевский и Пыпин в годы детства и юности. Саратов, 1928.

1.4 Научно-справочные и библиографические издания

Каталог книжного склада «Огни». Пг., 1915. Каталог световых картин мастерской В.А. Беренштам. СПб, 1909. Энциклопедический словарь: В [43-х тт.] 86-ти полутомах /Под ред. И.Е. Андреевского, К.К. Арсеньева и Ф.Ф. Петрушевского.

2 Литература 2.1 Монографии, статьи

Аксютин Ю.В., Гердт Н.Е. Русская интеллигенция и революция 1917 года: в хаосе событий и в смятении чувств. М., 2017.

Андросова Н.О. Предшественники современных социокультурных кластеров. Народный дом графини Софьи Паниной // Культурное наследие России. 2013. № 3.

Барсков Я.Л. Список трудов академика А.Н. Пыпина 1853-1903.СПб.,1903

Белов И. Детский сад Фребеля, устроенный в Санкт-Петербурге // Образовательная политика. 2012. № 6 (62)

Вахромеева О.Б. Вклад бывших бестужевок в создание мемориальных музеев отечественных писателей в XX веке (к 14-летию женского университета) // Вопросы музеологии. 2018. Т. 9. Вып. 1.

Веременко В.А. Гигиена школьника в дворянско-интеллигентских семьях России второй половины XIX - начала XX вв. // Уральский исторический вестник. 2019.№1 (62).

Ворошилова С.В. Развитие конституционной идеи равенства полов в России XX века // Вестник Саратовской государственной юридической академии. 2016. №2. (109). С. 26-31.

Ворошилова С.В. Эволюция правового положения женщин в России в XIX- начале XX вв. Саратов: Изд-во «Саратовский источник», 2011.

Гарданов В.К., Кононов Ю.Ф. Музейное строительство в РСФСР (19171920 гг.) // Вопросы истории. 1955. № 4.

Глинский Б.Б. Александр Николаевич Пыпин // Исторический вестник. 1905. № 1.

Гречук Н.В. Петербург: страницы истории. СПб, 2007.

Данилов Ф.А. Волшебный фонарь, устройство его и способ употребления. М.,1897.

Двадцатилетие Василеостровской женской гимназии 1858-1883 гг. СПб,1883. Приложение.

Дейч Б.А. Внешкольная работа с детьми в конце XIX - начале XX вв. в конспекте проблем социального воспитания // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. 2011. Том. 17

Демченко А.А. Чернышевский Н.Г. Научная биография (1859-1889). М.: РОССПЭН, 2019.

Животовский Н.П. Волшебный фонарь, его описание и употребление. СПб., 1874.

Захарова И.Е. Страницы истории музея-усадьбы Н.Г. Чернышевского (1920-1940) // Пропагандист великого наследия: сб. науч. трудов. Вып.5. Саратов,2014.

Итенберг Б.С. Российская интеллигенция и Запад. Век XIX. М., 1999.

Кельнер В.Е. Человек своего времени (М.М. Стасюлевич: издательское дело и либеральная оппозиция). СПб.,1993

Кантор В.К. «Срубленное древо жизни». Судьба Николая Чернышевского. М., 2016

Картелев И.Л. Интеллигенция в революции 1905-1907 гг. в России // Ученые записки Орловского государственного университета. 2015.№6 (69)

Карченкова Т.А. Женский вопрос в российской публицистике второй половины XIX века. Автореферат на соискание ученой степени кандидата исторических наук. Омск. 2004.

Кацапова Н.Ф. Становление организационно-правовых основ женского образования в России в конце XIX - начале XX вв. // Вестник Волжского университета им.В.Н. Татищева.2013.

Китаев В.А. Либеральная мысль в России (18601890 гг.). Саратов, 2004.

Князева И.С. А.В. Еропкин и его деятельность в Государственной думе Российской империи // Вестник ТГУ. 2010. Вып. 5 (85).

Кокина Л.М. Подготовка кадров для кустарных промыслов (19171927 гг.) //Альманах современной науки и образования. 2012. № 6 (61).

Коллонтай А.М. Социальные основы женского вопроса. СПб., 1910.

Косетченкова Е.А. Становление системы женского образования в России // Вестник Северного (Арктического) Федерального Университета: гуманитарные и социальные науки. 2008.

Косогор О.Н. Издательская деятельность благотворительных организаций Санкт-Петербурга в кон. XIX - начале XX вв. // Труды Санкт-Петербургского университета культуры и искусства. 2010. Т. 188.

Котомина А. Световые и теневые картины и «искусство проекции» в России конца XIX -начала XX вв. // Киноведческие записи. 2012. № 99.

Королева Е.И. «Народные чтения» - одна из форм дополнительного образования в кон^К - нач. XX вв. в Тульской губернии // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л.Н. Толстого. 2013. №3 (7). Октябрь

Кочкарева З.Р. Исторический опыт развития кооперации в 20-40-е гг. XX в. // Вестник ВГУ. Серия «История. Политология. Социология». 2008. №1

Куракина И.И. Революция 1917 г. и профессиональное образование в традиционном прикладном искусстве // Человек в мире кульутры. Региональные культурологические исследования. 2017. №2/3 (21).

Левин Ш.Б. Очерки по истории русской общественной мысли (Вторая половина XIX -начало XX века). Л.,1974.

Ленин В.И. Полное собрание сочинений. Т. 3

Малов Н.М. Советская государственная сеть в Саратове (1917-1930 гг.): организационное становление, страницы истории и музейные деятели // Народы Саратовского Поволжья: этнология, этнография, духовная и материальная культура: мат-лы межрегион. науч. практ. конф. Саратов, 2006.

Манова Е.Н. Мечта и задача моей жизни - устроить музей памяти моего отца (Из дневниковых записей М.Н. Чернышевского 1917-1924 годов) // Пропагандист великого наследия: сб. научн. трудов. Саратов, 2002. Вып. 3.

Манова Е.Н. «Я не люблю играть в темную.» (Из писем М.Н. Чернышевского В.А. Пыпиной) // Саратовский краеведческий сборник. Вып.3. Саратов,2007.

Мельников М.В. Женское предпринимательство в период социально-экономических трансформаций: опыт второй половины XIX -начала XX вв.

Микиртичан Г.Л. Организационные технологии помощи детям в годы Первой мировой войны // Вестник Санкт-Петербургского университета. 2011. Сер. 11. Вып. 4

Михеева Г.В. История библиографии детской литературы в 19171921 гг. // Вестник Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусства. 2004. - 312 с.

Морозова О.М., Трошина Т.И. Женский взгляд на мужскую работу. Революция и Гражданская война глазами и в судьбах женщин // Новейшая история России. 2016. № 2.

Недашковская Н.И. «Истории» славянских литератур о романтической методологии к позитивизму: В.И. Григорович и А.Н. Пыпин // В.И. Григорович и развитие славяноведения в России. Материалы круглого стола. Казань, 2015.

Нестерова В.Л. Культурный мир российской женщины XIX - начала XX вв. на материалах отечественных женских журналов. Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук. Владикавказ. 2015.

Николаев А.Б. Кровавый февраль 1917 года в Петрограде: против мифов революции // Вестник русской христианской гуманитарной академии. 2017. Т. 18. № 4.

Николаева Л.А. Народные чтения как одна из форм художественно-просветительной деятельности учреждений внешкольного образования на южном Урале во второй половине XIX - нач. XX в. // Вестник Челябинской государственной академии культуры и искусств. 2013. № 1 (33).

Носань Т.М. Исторические особенности профессионального обучения художественной вышивке в Школе Народного искусства // Традиционное прикладное искусство и образование. 2018.

О благородстве и преимуществе женского пола: Из истории женского вопроса в России: Сб. науч. трудов. Спб., 1997.

ОзерянскийА.С. Две жизни - две судьбы. Николай Гаврилович Чернышевский и Александр Николаевич Пыпин об общественном сознании и перспективах России (1860-е гг.) // Н.Г. Чернышевский. Статьи, исследования и материалы. Саратов, 2004. Вып. 15

ОзерянскийА.С. «Диспут был вчера, в воскресенье.» (Защита А.Н. Пыпиным магистерской диссертации 24 марта 1857 года) // Пропагандист великого наследия. Вып.4.

Озерянский А.С. К вопросу взаимоотношений Н.Г. Чернышевского и А.Н. Пыпина (по материалам переписки 1840-1860-х гг.) // Пропагандист великого наследия. Саратов, 2011. Вып. 4.

Паршина В.Н. К вопросу о гендерном аспекте в истории народного образования в России // Известия Пензенского государственного педагогического университета. Гуманитарные науки. 2007. №4 (8)

Патрикеева О.А. «Женский вопрос» в I Государственной думе Российской империи // Вестник МГТУ им.М.А. Шолохова. 2012. № 4.

Перкаль М.В. Отклики русской печати на смерть А.И. Герцена // Общественная мысль в России XIX в. Л., 1986.

Петров П., Яковлева Т. Я не счел себя вправе бросить свое служение искусству и науке // Мир музея. 2017. № 11 (363)

Порох И.В. Лондонские встречи А.Н. Пыпина и А.И. Герцена (к вопросу их взаимоотношений) // Освободительное движение в России. Саратов, 1991.

Ревякина А.А. Е.А. Ляцкий // Литературная энциклопедия Русского зарубежья: 1918-1940.М.,1997.

Ризаева Е.Н. Неисчерпаемый материал для понимания настоящего момента...(Из дневника В.А. Пыпиной-Ляцкой. Петроград. 1919-1920 гг.) // Исторический архив. 2019. № 2.

Ризаева Е.Н. «Смерть с неумолимой косой носится над изможденной страной.» (Из дневника В.А. Пыпиной-Ляцкой. Петроград. 1918 г.) // Исторический архив. 2018. № 6

Руднева Я.Б. Из истории высшего женского образования в Российской империи во второй половине XIX - начале XX века (по материалам Казанского учебного округа) // Известия Саратовского университета.2012. Т. 12. Сер. История. Международные отношения. Вып. 3.

Русские Пропилеи. Материалы по истории русской мысли и литературы. М., 1917. Т. 4.

Рязанцев Н.П. Формирование сети провинциальных музеев России в 1920-е гг. // Вопросы музеологии. 2013. № 2 (8).

Сидорова Ю.А. Отечественная промысловая кооперация в контексте социалистического преобразования общественного хозяйства

Стеклов Ю.М. Записки А.Н. Пыпина по делу Н.Г. Чернышевского от 18 февраля 1881 г. // Красный архив. 1927. Т. 23.

Троицкий С.А. Письмо А.Н. Пыпина В.И. Ламанскому // Вече. СПб., 2009. Вып. 19.

Философов Д.В. Католичество Владимира Соловьева // Русское слово. 1910. 26 августа. № 196.

Хвостов В.М. Женщина накануне новой эпохи. Два этюда по женскому вопросу. М., 1905.

Хвостов В.М. Женщина и человеческое достоинство. Исторические судьбы женщины. Природа женщины. Женский вопрос. М., 1914.

Чернышевская Н.М. А.Н. Пыпин и его старшая дочь // Н.Г.Чернышевский. Статьи, исследования и материалы. Вып. 12.

Чернышевская Н.М. Идейное наследие Чернышевского и разработка музейного архива в 1920 -1930-е годы // Н.Г.Чернышевский. Статьи, исследования и материалы. Саратов, 1987.

Чернышевская Н.М. Летопись жизни и деятельности Н.Г. Чернышевского. [1828-1889]. М., 1953.

Чернышевская Н.М. К истории создания Дома-музея Н. Г. Чернышевского: (Сотрудничество В.А. Пыпиной в 1920-е - 1930-е гг.) // Н. Г. Чернышевский: Статьи, исследования и материалы. Саратов, 1978. Вып. 8.

Чернышевская Н.М. Страницы научной жизни Дома-музея Н.Г.Чернышевского. Памяти А.П. Скафтымова // Н.Г. Чернышевский. Статьи, исследования и материалы. Саратов, 1971. Вып. 6.

Чешихин-Ветринский В.Е. Чернышевский. Птг., 1923.

Шевырин В.М. Пробудить чувства добрые (графиня С.В. Панина) // Россия и современный мир. 2007. № 3 (56).

Юстус И.В., Мосина С.В. Основные направления использования средств киноискусства в воспитании личности в начале XX века (на примере Симбирской губернии Ульяновского округа) // Казанский педагогический журнал. 2008. № 9.

Яненко О.Ю. Расторжение брака в Российской империи на рубеже XIX - XX вв. // Вестник ЮУрГУ. Серия «Социально-гуманитарные науки». 2013. Т. 13. № 1.

2.2 Диссертации и авторефераты

Захарова И.Е. Гавриил Иванович Чернышевский - представитель элиты провинциального духовенства первой половины XIX века. Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук. 07.00.02. Саратов, 2011. - 23 с.

Манова Е.Н. Общественная и культурно-просветительская деятельность М.Н.Чернышевского. Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук.07.00.02.Саратов, 2008. - 25 с.

Мартыненко Н.К. Женское движение в России во второй половине XIX - начале XX вв. Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук. Воронеж, 2002. - 22 с.