Управление предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Марков, Арсений Викторович

• Марков, Арсений Викторович
• кандидат экономических наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Марков, Арсений Викторович

ВВЕДЕНИЕ

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ ПРЕПРИЯТИЯМИ СТРОИТЕЛЬНОГО КОМПЛЕКСА С УЧЕТОМ ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ

1.1. Организационно-экономические факторы развития предприятий строительного комплекса

1.2. Подходы к управлению предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов

1.3. Постановка задач и методическая схема исследования 5О

2. ВЛИЯНИЕ ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ НА УПРАВЛЕНИЕ ПРЕДПРИЯТИЯМИ СТРОИТЕЛЬНОГО КОМПЛЕКСА

2.1. Разработка методов управления предприятиями строительного комплекса

2.2 Оценка влияния организационно-экономических факторов на развитие предприятий строительного комплекса

2.3. Модель управления предприятиями строительного комплекса с учетом организационно-экономических факторов

3. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЙ СТРОИТЕЛЬНОГО КОМПЛЕКСА С УЧЕТОМ ВЛИЯНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ

3.1. Методические рекомендации по повышению эффективности управления предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов

3.2. Экономическая эффективность реализации методических рекомендаций по повышению эффективности управления предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Управление предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов»

Строительный комплекс как отрасль народного хозяйства, создающая материально-техническую базу и инфраструктуру жизнедеятельности общества, испытывает влияние внешних и внутренних факторов: организационно-экономических, социально-демографических, экологических и политических.

Первая группа факторов - организационно-экономических (участие в инвестиционно - строительных процессах, распределение и закрепление основных фондов, научно-технического, кадрового потенциала, организационная, управленческая, функциональная и образовательная структура) — определяет эффективность управления строительным комплексом и деятельность его предприятий.

Динамичность внешней среды постоянно усиливает требования рынка к качеству и строительной продукции, и специалистов, её производящих. Уровень качества подготовки и переподготовки специалистов не всегда согласуется с современными требованиями и ожиданиями предприятий-работодателей, которые несут в связи с этим прямые и косвенные финансовые издержки. Особенно остро эти проблемы проявились в условиях снижения объемов производства в экономике России, связанного с мировым финансовым кризисом.

В связи с вышесказанным, исследование причинно-следственных связей влияния организационно-экономических факторов на эффективность управления предприятиями строительного комплекса является актуальной научной задачей на современном этапе.

Степень разработанности проблемы.

Проблемы управления строительным комплексом исследуются А. Н. Асаулом, В.В. Бузыревым, М.К. Беляевым, Х.М. Гумба, Б.В. Прыкиным, В.М. Серовым, Б.Б. Хрусталевым и др. Понятия и системы факторов исследуются М.Х. Месконом, М. Альбертом, Ф. Хедоури, Н. Винером, М.

Портером, Р. Лукасом, П.А. Сорокиным, Д.С. Львовым, А.Г. Поршневым и другими. Вопросы качества исследуются В.М. Лариным, Т.А. Салимовой, Н.Ш. Ватолкиной. Проблемы качества подготовки специалистов рассматриваются в трудах Э.М. Короткова, А.И. Субетто, Е.А. Неретиной, Б.А. Никифорова, С.Д. Резника, H.A. Селезнева, В.А. Качалова и других авторов. Анализ научной литературы показал, что проблема влияния организационно-экономических факторов на эффективность управления предприятиями строительного комплекса недостаточно раскрыта и разработана.

Исходя из вышеизложенного, целью диссертационного исследования является разработка теоретических и методических подходов к эффективному управлению предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов.

Для достижения цели были поставлены и решены следующие задачи: определены закономерности влияния организационно-экономических факторов на эффективность управления предприятиями строительного комплекса; предложены методические подходы и положения к управлению предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов; разработана модель управления предприятиями строительного комплекса с учетом организационно-экономических факторов; предложены методические и практические рекомендации по повышению эффективности управления предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов.

Предмет исследования - закономерности влияния организационно-экономических факторов на управление предприятиями строительного комплекса.

Объект исследования - предприятия строительного комплекса.

Методологической, теоретической и эмпирической базой исследования послужили фундаментальные и прикладные исследования зарубежных и отечественных ученых и практиков, посвященные вопросам управления строительным комплексом, управления факторами развития, оценки качества управления; методические и справочные материалы; нормативно-методические, законодательные разработки государственных и региональных органов управления; нормативно-правовые акты РФ в области управления строительным комплексом.

Область исследования - проблемы, решенные в диссертации, соответствуют проблематике специальности: 08.00.05 - Экономика и управление народным хозяйством: экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами (строительство) (п. 15.54. Теоретические и методологические основы развития строительного комплекса; п. 15.55 Организационно-экономические аспекты формирования систем управления строительным комплексом; исследование современных тенденций развития строительства и его организационных форм на федеральном, окружном, региональном уровнях; государственные функции регулирования рыночных отношений в строительстве).

Методологическая и эмпирическая база исследования. В процессе исследования в рамках системного подхода использовались общенаучные методы познания, в частности методы математического, системного, структурного, технико-экономического, логического анализа. Теоретической и методологической основами диссертационного исследования послужили фундаментальные и прикладные исследования зарубежных и отечественных ученых и практиков, посвященные вопросам управления строительным комплексом, управления факторами развития, оценки качества управления. Информационно-эмпирическую базу исследования составили методические и справочные материалы; нормативно-методические, законодательные разработки государственных и региональных органов управления; нормативно-правовые акты РФ в области управления строительным комплексом.

Научная новизна результатов диссертационного исследования заключается в следующем: определены закономерности влияния организационно-экономических факторов на эффективность управления предприятиями строительного комплекса: как регулирующее и (или) корректирующее нормативно-правовое и научно-методическое воздействие на деятельность предприятий и организаций строительного комплекса со стороны органов власти; как воздействие со стороны ведомственных органов, органов исполнительной власти, субъектов строительного комплекса, определяемое совокупностью взаимосвязанных и последовательно реализуемых функций — планирования и прогнозирования, учета и анализа, регулирования и (или) корректировки факторов; как целевое оперативное воздействие со стороны субъектов строительного комплекса на организационно-экономические факторы, основанное на выборе и использовании методов в зависимости от конкретной экономической ситуации;

-предложены методические подходы и положения к управлению предприятиями строительного комплекса. Методические подходы, направленные на учет влияния организационно-экономических факторов, позволяют формировать стратегию развития и управления предприятий строительного комплекса; разработана модель управления предприятиями строительного комплекса с учетом организационно-экономических факторов. Данная модель позволяет формировать основные этапы анализа и оценки факторов, выявлять внутренние резервы предприятий строительного комплекса, определять приоритеты развития и повышать эффективность управления предприятиями строительного комплекса; предложены методические и практические рекомендации по повышению эффективности управления предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов, позволяющие определять участие предприятий и организаций строительного комплекса в инвестиционно - строительных процессах, распределение и закрепление основных фондов, научно-технического и кадрового потенциала, формировать организационную, управленческую, функциональную и образовательную структуру с целью повышения качества строительной продукции и подготовки специалистов. Предложенные методические рекомендации способствуют сокращению дефицита предприятий строительного комплекса в специалистах, обеспечивают требуемое нормативно-методическое, технико-экономическое, инженерно-технологическое обеспечение строительной деятельности и строительных инноваций.

Теоретическая значимость исследования состоит в формировании новых научных взглядов на процесс управления предприятиями строительного комплекса, основанный на влиянии организационно-экономических факторов. Научные положения исследования способствуют повышению эффективности управления предприятиями строительного комплекса и имеет существенное значение для экономики страны.

Практическая значимость исследования заключается в возможности использования разработанных методических рекомендаций по управлению предприятиями строительного комплекса в области решения стратегических и тактических задач. Отдельные положения, выводы и рекомендации диссертационного исследования использованы в разработке положений кадровой политики строительного предприятия ООО «Ситикомплекс» на 2008—2011 гг.

Апробация и реализация результатов исследования. Основные результаты и выводы диссертационного исследования докладывались автором на международных, межрегиональных, межвузовских научно-практических конференциях, семинарах, что нашло отражение в статьях и тезисах докладов, а также были использованы в учебном процессе по дисциплинам «Менеджмент», «Управление качеством», «Основы менеджмента» в ГОУ ВПО «Волгоградский государственный архитектурно-строительный университет». Полученные результаты, выводы и рекомендации используются в практической деятельности строительной компании ООО «Ситикомплекс» и ООО «ЖБИ-6».

Публикации. По теме диссертации опубликовано 7 печатных работ, общим объемом 2,13 п.л., лично автора 1,97 п.л.

Структура работы. Работа состоит из введения, 3 глав, заключения, библиографического списка и приложений, содержит 39 таблиц и 22 рисунка.

В первой главе «Теоретические подходы к управлению предприятиями строительного комплекса с учетом организационно-экономических факторов» уточнена сущность и рассмотрены подходы к управлению предприятиями строительного комплекса, определены организационно-экономические факторы, обоснована роль качества подготовки специалистов строительного комплекса, как одного из организационно-экономических факторов.

Во второй главе «Влияние организационно-экономических факторов на управление предприятиями строительного комплекса» проведена оценка влияния организационно-экономических факторов на развитие предприятий строительного комплекса, разработаны метод управления предприятиями строительного комплекса и модель управления предприятиями строительного комплекса с учетом организационно-экономических факторов.

В третьей главе «Оценка эффективности деятельности предприятий строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов» предложены методические рекомендации по повышению эффективности управления предприятиями строительного комплекса, обоснована и доказана экономическая эффективность и целесообразность реализации методических рекомендаций по повышению эффективности управления предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов.

В заключении сформулированы основные выводы и предложения.

Заключение диссертации по теме «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», Марков, Арсений Викторович

Выводы по третьей главе исследования:

1. В ходе проведенного исследования кадрового потенциала предприятий строительного комплекса (на примере предприятий строительного комплекса Волгоградской области ООО «Волма», ООО «Ситикомплекс», ООО «ЖБИ-6») выявлено, что инновационные и кадровые возможности не соответствуют потребностям предприятий. Выявленное несоответствие преодолевается разработанной совокупностью методических подходов и методических рекомендаций при использовании модели управления предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов.

2. Анализ результативности управления предприятиями строительного комплекса Волгоградской области, в рамках реализации методических рекомендаций по повышению эффективности управления, показал, что они не в полной мере учитывают свой инновационный и кадровый потенциал. Наряду с этим, анализ показал, что предприятия имеют достаточный научно-технологический потенциал, который позволяет формировать и реализовывать стратегию инновационного роста в ходе структурной ч перестройки.

3. Разработанная модель, методические подходы и положения, методические и практические рекомендации по повышению эффективности управления предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов рекомендуются к использованию на предприятиях строительного комплекса Волгоградской области, а также других регионов с учетом их специфики.

4. Недооценка значимости качества образовательных услуг высших учебных заведений строительного комплекса значительно влияет на потенциал развития субъектов строительного комплекса, ограничивая возможности его роста. Развитие кадрового потенциала компании ведет к существенному росту производительности труда, что в конечном итоге существенно влияет на результаты деятельности. Положительные результаты воздействия на экономическую деятельность элемента строительного комплекса региона способствуют результативному управлению всем строительным комплексом.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В соответствии с поставленной целью диссертационного исследования, заключающейся в разработке теоретических и методических подходов к эффективному управлению предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов, были поставлены и решены следующие задачи:

- определены закономерности влияния организационно-экономических факторов на эффективность управления предприятиями строительного комплекса;

- предложены методические подходы и положения к управлению предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов;

- разработана модель управления предприятиями строительного комплекса с учетом организационно-экономических факторов;

- предложены методические и практические рекомендации по повышению эффективности управления предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов.

Решение поставленных задач на основе методов математического, системного, структурного, технико-экономического, логического анализа, а также экспертных оценок позволило сделать следующие выводы:

1. Под организационно-экономическими факторами управления строительным комплексом следует понимать совокупность условий, способствующих направленному, закономерному изменению количества и качества его субъектов и объектов, обусловливающих переход к новым уровням организации функционирования строительного комплекса.

2. Определены закономерности влияния организационно-экономических факторов на эффективность управления предприятиями строительного комплекса с позиций системного, процессного и ситуационного подходов, позволяющие устанавливать оперативность воздействия со стороны субъектов строительного комплекса на организационно-экономические факторы, основанные на выборе и использовании методов в зависимости от конкретной экономической ситуации.

3. Анализ динамики деятельности предприятий строительного комплекса показал, что производство в строительном секторе следует за общеэкономической динамикой с некоторым запаздыванием, учитывая временной лаг между улучшением экономической ситуации, принятием инвестиционных решений и их реализацией. Вместе с тем, имеется значительный ресурс развития отрасли за счет улучшения микроэкономической среды работы строительных предприятий. Предварительные итоги 2008 - начала 2009 гг. показали, что приоритетными направлениями деятельности должны стать совершенствование управления, расширение горизонта планирования, повышение кадрового и инновационного потенциалов, более точный учет требований рынка.

4. Из всей совокупности рассмотренных организационно-экономических факторов функционирования предприятий строительного комплекса, влияющих на экономический потенциал, в условиях нестабильной внешней среды, способны эффективно управлять развитием именно трудовой (кадровый) и инновационный потенциалы.

5. Установлено, что кадровый и инновационный потенциалы способны управлять развитием предприятий строительного комплекса и оказывать существенное влияние на экономический потенциал.

6. Динамика строительства является одним из ключевых индикаторов, по которым можно судить об общем прогрессе страны. Производство в строительном секторе следует за общеэкономической динамикой с некоторым запаздыванием, учитывая временной лаг между улучшением экономической ситуации, принятием инвестиционных решений и их реализацией. В перспективе, строительство имеет все шансы стать наиболее динамичной отраслью экономики, локомотивом прогресса, однако это зависит не только от объективных условий экономического развития, но и от действий региональных и местных властей. Особенности отрасли и существующий уровень развития экономики страны не позволяют государству уйти со строительных рынков. Строительство невозможно рассматривать в отрыве от общеэкономической ситуации. Вместе с тем, имеется значительный ресурс развития сектора за счет улучшения микроэкономической среды работы строительных предприятий. Предварительные итоги 2008 г. заставляют обратить внимание на неустойчивость развития отрасли, как с точки зрения спроса, так и по внутренним причинам. В ближайшем будущем для строительных организаций приоритетными направлениями деятельности должны стать совершенствование управления, расширение горизонта планирования, повышение кадрового и инновационного потенциалов, более точный учет требований рынка.

7. За период 2000-2008 гг. исследованы динамика развития строительного комплекса, проведен анализ и оценена результативность управления строительным комплексом на примере предприятий г. Волгограда в контексте показателей кадрового и инновационных потенциалов. На большинстве предприятий строительного комплекса Волгоградской области инновационное развитие в исследуемом периоде не происходило, а в целом имело выраженную тенденцию к ухудшению, что подтверждается данными о снижении соотношения инвестиций в потенциал инновационного развития, а также в отставании темпов роста инвестиций в инновации по сравнению с инвестициями в основной капитал. Наряду с этим, анализ показал, что предприятия имеют достаточный научно-технологический потенциал, который позволяет формировать и реализовывать стратегию инновационного роста в ходе структурной перестройки. Однако инновационная активность предприятий строительного комплекса Волгоградской области в настоящее время остается очень низкой.

8. Как показал анализ кадрового потенциала предприятий строительного комплекса региона, на начало 2009 года возможности предприятий.не соответствуют требованиям текущего положения на рынке.

9. Результаты эмпирических наблюдений, экспертных. оценок, статистического анализа позволили сделать вывод: в последние годы наблюдается тенденция усиления несоответствия качества подготовки кадров со стороны строительного комплекса и образования, что является следствием дисгармонии связей, и отношений между ними в нормативном, технико-экономическом; инженерно-технологическом аспектах.

10. Разработанные методические положения по управлению предприятиями строительного комплекса с учетом влияния^ организационно-экономических факторов, основными из которых являются инновационный и кадровый потенциалы,, позволяют формировать стратегическую политику

• * предприятий строительного комплекса и определять участие, место, роль и интересы всех участников инновационно - инвестиционных и инвестиционно -строительных процессов.

11. Разработана-модель управления строительным комплексом с учетом организационно-экономических факторов, которая позволяет определять резервы и приоритеты развития строительного комплекса на основе анализа и диагностики инновационного и кадрового потенциалов субъектов отрасли с учетом оценки качества образовательных услуг, сформировать эффективную стратегию и планы развития, учесть интересы всех участников инвестиционно - строительных процессов;

12. Разработана блок-схема повышения качества образовательных услуг строительных вузов, как одного из организационно-экономических факторов управления предприятиями строительного комплекса, состоящая из четырех базовых циклов: маркетингового, организационного^ . цикла предоставления образовательных услуг и цикла анализа и адаптации. Данная схема позволяет оказывать образовательные услуги с учетом пожеланий и требований заказчиков; с планируемым качеством и разработанными процессами на всех этапах их предоставления. Кроме того, она позволяет адаптировать качество образовательной услуги в процессе ее оказания на основе формальных и субъективных оценок.

Использование схемы облегчит процесс планирования деятельности вуза в области качества. Будет служить формальным дополнительным подтверждением наличия и успешного функционирования системы менеджмента качества образовательного учреждения, что является обязательным при проведении комплексной проверки высшего учебного заведения Российским аккредитационным агентством.

Недооценка значимости качества образовательных услуг высших учебных заведений строительного комплекса значительно влияет на потенциал развития субъектов строительного комплекса, ограничивая возможности его роста. Развитие кадрового потенциала компании ведет к существенному росту производительности труда, что в конечном итоге существенно влияет на результаты деятельности. Положительные результаты воздействия на экономическую деятельность элемента строительного комплекса региона способствуют результативному управлению всем строительным комплексом.

13. В ходе проведенного исследования кадрового потенциала предприятий строительного комплекса (на примере предприятий строительного комплекса Волгоградской области ООО «Волма», ООО «Ситикомплекс», ООО «ЖБИ-6») выявлено, что инновационные и кадровые возможности не соответствуют потребностям предприятий. Выявленное несоответствие преодолевается разработанной совокупностью методических подходов и методических рекомендаций при использовании модели управления предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов.

14. Анализ результативности управления предприятиями строительного комплекса Волгоградской области, в рамках реализации методических рекомендаций по повышению эффективности управления, показал, что они не в полной мере учитывают свой инновационный и кадровый потенциал. Наряду с этим, анализ показал, что предприятия имеют достаточный научно-технологический потенциал, который позволяет формировать и реализовывать стратегию инновационного роста в ходе структурной перестройки.

15. Разработанная модель, методические подходы и положения, методические и практические рекомендации по повышению эффективности управления предприятиями строительного комплекса с учетом влияния организационно-экономических факторов рекомендуются к использованию на предприятиях строительного комплекса Волгоградской области, а также других регионов с учетом их специфики.

16. Недооценка значимости качества образовательных услуг высших учебных заведений строительного комплекса значительно влияет на потенциал развития субъектов строительного комплекса, ограничивая возможности его роста. Развитие кадрового потенциала компании ведет к существенному росту производительности труда, что в конечном итоге существенно влияет на результаты деятельности. Положительные результаты воздействия на экономическую деятельность элемента строительного комплекса региона способствуют результативному управлению всем строительным комплексом.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Марков, Арсений Викторович, 2009 год

1. Байденко В.И. Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Российский Новый Университет, 2002. — 128 с.

2. Безруков В., Остапкович Г. Оценка инновационной деятельности промышленных предприятий // Экономист, 2001. № 5.

3. Беляев М.К., Максимчук О.В. Организация учебного процесса на экономических специальностях в вузе: современный взгляд / Учебно-методическое пособие. ВолгГАСА. Волгоград, 2001. - 897 С.

4. Беляев М. К. Управление инвестиционной адаптивностью социально-экономических систем: Дис. . д-ра экон. наук. Москва, 2003.

5. Беляев М. К., Максимчук О.В. Введение в компаративную инвестологию. — Волгоград: ВолгГАСА, 2001.

6. Бердникова Т. Б. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учеб. пособ. -М.: ИНФРА-М, 2002.

7. Богданов A.A. Организационная наука и хозяйственная планомерность // Тр. первой Российской конф. по науч. организации труда и производства. Вып. 1.М., 1921.С. 11-14.

8. Болотов В. А. О построении общероссийской системы оценки качества образования / В.А. Болотов // Вопр. образования. — 2005. — № 1. — С. 510.

9. Болотов В. А . Система оценки качества российского образования / В.А. Болотов Н.Ф. Ефремова // Педагогика. 2006. - № 1. - С. 22-31. -Библиогр.: с. 31.

10. Бузырев В.В., Кот А.Д., Стрижков С.Н. Формирование многоуровневой системы управления инновационно-инвестиционной деятельностью в Российской Федерации. — www.m-economy.ru.

11. Бурдянский И.М. Рационализация и техника // Вестник КИНОТ. 1925. №5. С.2.

12. Бутаков И. И. Организация промышленных предприятий как наука и как искусство. 2-е изд. Томск, 1926. С. 56.

13. Бутаков И.Н. Цит. соч. С. 5-6.

14. Ващенко В. Инновационность и инновационное образование / Вестник высшей школы, 2000. №6, С. 23-25

15. Вениаминов В. Н. Альфа и омега качественного образования : Ректор Междунар. банковского ин-та о соврем, подходе к упр. качеством образования в негос. вузах. / В. Н. Вениаминов; материал подгот. И. Тимохина // Вузов, вести. 2003. - № 24. - С. 10-11.

16. Веселков Ф., Ковалев С., Мац JI. Информационная подготовка экономистов / Высшее образование в России, 2001. №2, С. 62-66

17. Винер Н. Кибернетика и общество. М.: Тайдекс Ко, 2002. - с. 50.

18. Виноградов Б. Научная, научно-техническая и инновационная политика системы образования Российской Федерации / Вестник высшей школы, 2000. №4, С.19-24

19. Винокуров, В. А. Качество менеджмента — основа современной управленческой парадигмы / В. А. Винокуров // Менеджмент в России и за рубежом. -2006. -№ 6.-С. 9-19.-Библиогр.: с. 19.

20. Витке И. А. Организация управления и индустриальное развитие: Очерки по социальной организации труда и управления. 2-е изд. М.: Изд-во НК РКИ СССР, 1925. С. 72

21. Витке H.A. Научная организация административной техники // Научная организация техники управления. М, 1924.

22. Витке H.A. Цит. соч. С. 3.

23. Витке H.A. Цит. соч. С. 72.

24. Волов В.Т., Волова Н.Ю., Четырова Л.Б. Некоторые тенденции развития высшего образования в России // Инновации в образовании. — 2001.-№2. С.27-35

25. Волынкина М. В. Образовательная услуга: проблемы качества образования / М. В. Волынкина // Высш. образование сегодня. 2004. — № 12. - С. 24-26. - Библиогр.: с. 26.

26. Воротилов, В. Анализ основных подходов к определению качества образования / В. Воротилов, Г. Шапоренкова // Высш. образование в России. 2006. - № 11. - С. 49-51. - Библиогр.: с. 51-52.

27. Геворкян, Е. В оценке качества образования нельзя быть категоричным: интервью с зам. рук. Федер. службы по надзору в сфере образования и науки E.H. Геворкян. / E.H. Геворкян // Аккредитация в образовании. — 2005. № 1. — С. 4-7.

28. Грызлов, В. Качество образования : диалектика позиций и уровней / В. Грызлов // Высш. образование в России. — 2005. № 5. — С. 25-28.

29. Гумилев JI.H. Конец и вновь начало: Популярные лекции по народоведению. М.: Айрис-пресс, 2003. - с. 48.

30. Гумилев J1.H. От Руси до России: научно-популярное издание, М.: ООО «Издательство Астрель», 2004. — с. 16,17.

31. Давыдова, JL Н. Различные подходы к определению качества образования / JI. Н. Давыдова // Качество. Инновации. Образование. — 2005. № 2. - С. 5-7. -Библиогр.: с. 7.

32. Добрынин В. В. Основы научного управления предприятиями и учреждениями. JL: Сеятель, 1926. С. 10.

33. Ермошенко, Б. Система управления качеством / Б. Ермошенко, В. Породенко, Т. Литвинова // Высш. образование в России. 2005. - № 4. - С. 9-14. - Библиогр.: с.14.

34. Жуковский, И . В . Влияние Всемирной торговой организации на развитие образовательных услуг / И. В. Жуковский // Качество. Инновации. Образование. 2005. - № 2. — С. 8-11.

35. Иродов, М. И. Создание системы управления качеством подготовки специалистов в вузе / М. И. Иродов, С. В. Разумов // Унив. упр. : практика и анализ. 2003. - № 2. - С. 90-95. - (Конф. ЮНЕСКО).

36. Жуковский, И. В. Международные проекты в области образования / И. В. Жуковский // Высш. образование сегодня. 2004 . — № 7. — С. 32-36.- Библиогр.: с. 36.

37. Завлин П. Н. Инновационная деятельность в современных условиях // Инновации, 2001. № 7-8.

38. Забегаев А. Высшее строительное образование в XXI веке // Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века. — 2001.- №8. С. 10

39. Забегаев A.B. Высшее строительное образование в XX веке // Строительные материалы, оборудование, технологии XXI века, №4, 2001. С.4-5

40. Каменецкий М.И., Донцова JI.B. Инвестиционно-строительная деятельность: проблемы, перспективы. Экономика строительства. 1999г., с.5

41. Каннегиссер И. С. Практическое руководство по административно-хозяйственной организации производственных предприятий. Пг, 1923—1924. Ч. 1.С. 8.

42. Качалов В.А. Проблемы управления качеством в вузах // Стандарты и качество, 2000. №5, С. 82-85

43. Качалов В.А. Проблемы управления качеством в вузах // Стандарты и качество, 2000. №6, С. 43-49

44. Качалов В.А. Проблемы управления качеством в вузах // Стандарты и качество, 2000. №7, С. 68-73

45. Качалов В.А. Проблемы управления качеством в вузах // Стандарты и качество, 2000. № 9-11

46. Качалов В.А. Проблемы управления качеством в вузах // Стандарты и качество, 2000. №12, С. 82-87

47. Кейнс, Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. — М.: Гелиос АРВ, 1999.-с. 142.

48. Кельчевская, Н. Р. Интеграция высшей школы и промышленности как основа формирования человеческого капитала / Н. Р. Кельчевская, JI. А. Романова // Уни. упр.: практика и анализ. — 2004. — № 3. — С. 59-62. — Библиогр.: с. 62.

49. Кельчевская, Н.Р. Определение востребованного качества подготовки специалистов — основа эффективной деятельности вуза / Н.Р. Кельчевская // Экономика образования. 2006. - № 4. - С. 101- 107. -Библиогр.: с. 107.

50. Клюшин В. В. Управление инвестиционным потенциалом предприятия стройиндустрии: Автореф. дис. канд. экон. наук. — Пенза, 2004.

51. КибалюкИ.В. Совершенствование механизма взаимодействия структурных подразделений организации как фактор инновационного развития ее кадрового потенциала. Текст. / И.В. Кибалюк // Российское предпринимательство. 2006. - № 12.

52. КибалюкИ.В. Взаимодействие PR и HR организации как метод инновационного развития ее кадрового потенциала. Сб.науч.статей «Экономический вестник МТИ» Выпуск 5 // М., РЭА, 2006.

53. Киселев Ю. М. Оценка финансового инновационного потенциала промышленных предприятий // ЭКО, 2001. — № 3.

54. Ковалев Г. Д. Инновационные коммуникации. — М.: ЮНИТИ, 2000.

55. Кокурин Д. И. Инновационная деятельность. М.: Экзамен, 2001.

56. Коробейников О. П., Трифилова А. А., Коршунов И. А. Роль инноваций в процессе формирования стратегии предприятия // Менеджмент в России и за рубежом, 2000. — № 3.

57. Косолапов О. В., Гиренко-Коцуба О. А. Инновационный потенциал в оценке конкурентоспособности предприятий. — http://www.uran.ru.

58. Костецкий Н.Ф. Государственное регулирование инвестиционно-строительной деятельности. «Экономика строительства», 1999 г., № 12, с.2-3

59. Краткий философский словарь / Под ред. Алексеева А. П. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ПБОЮЛ М.А. Захаров, 2001.

60. Красильников, М.Д. Оценка работодателями качества профессиональной подготовки работников / М.Д. Красильников, Н.В. Бондаренко // Вопр. образования. 2005. - № 1. - С. 264-275.

61. Львов Д.С., Поршнев А.Г. Управление социально-экономическим развитием России: концепции, цели, механизмы/ Рук. Ав. Кол.: Д.С. Львов, А.Г. Поршнев; Гос. ун-т упр., Отделение экономики РАН. М.: ЗАО «Изд-во «Экономика»», 2002. — с. 390.

62. Максимчук О.В. Концепция инвестиционной стабильности социально-экономических систем// Вестник ВолгГАСА (серия: гуманитарные науки), Вып. 2-4 (7), 2003. с. 40.

63. Максимчук О.В., Клюшин B.B. Управление стратегическим экономическим потенциалом предприятий: монография, Волгоград, Изд-во ВолгГАСУ, 2006,

64. Максимчук О.В., Борисова Н.И., Методические указания к практическим занятиям по дисциплине «Управление персоналом» / ВолгГАСУ. Волгоград, 2007. - с.

65. Максимчук О. В. Региональные факторы инвестиционного климата: Автореф. дис. . канд. экон. наук. Волгоград, 2001.

66. Марков A.B. Качество образования цель подготовки молодых специалистов // Вестник ИНЖЭКОНА, серия «Экономика» №2(21), 2008г.

67. Марков A.B. Методический подход к повышению качества образовательных услуг строительного вуза // Журнал «Предпринимательство» № 7'2008.

68. Марков A.B. Бакалавр и магистр: проблемы перехода к единому европейскому образованию // Строительный комплекс: экономика, управление и инвестиции: Сборник научных трудов. Выпуск 7 -Челябинск: НТЦ-НИИОГР,2007.

69. Марков A.B. Проблема качества образования и оценки профессионального образования специалиста // Специалист XXI века: Материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции. — Волгоград, ВолгГАСУ, 2007.

70. Волгогр. гос. архит.- строит, ун-т. Волгоград: ВолгГАСУ, 2009г. 4.2. 329с.

71. Марков A.B. Организационно-экономические факторы и методика их использования в управлении строительным комплексом// Журнал «Предпринимательство» 4'2009,

72. Мамедов О.Ю. Производственное отношение (политико-экономическая модель). Ростов-на-Дону, 1997, с. 112.

73. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: пер. с англ. М.: «Дело», 1993.-е. 113-133.

74. Никитина, Н. Ш. Методика проектирования системы менеджмента качества образования в вузе на основе логико-структурного подхода /

75. Н. Ш. Никитина // Унив. упр. : практика и анализ. 2003. - № 2. - С. 70-78. - (Конф. ЮНЕСКО). - Библиогр. : с. 78.

76. Платонов В. В. Стратегия ресурсного обеспечения инновационной деятельности / Под ред. Муравьева А. И. СПб.: СПбГУЭФ, 1999.

77. Песоцкая Е.В. Маркетинг услуг, СПб.: Изд-во «Питер», 2000. - 160С.: ил. - (Серия «Краткий курс»), стр. 13

78. Поленц И.А. Управление движением кадров на промышленном предприятии// Моск. межд. форум «Образование-занятость-карьера»: Сб. мат-лов. науч.-пр. конференции. -М.: Изд-во Рос. экон. акад., 2000

79. Поленц И.А. Некоторые аспекты планирования деловой карьеры работников предприятия //Конкурентоспособность предприятий и территорий в меняющемся мире: Мат-лы межд. науч.-пр. конф. — Екатеринбург: Изд-во УрГЭУ, 2002.

80. Поленц И.А. Инновации в управлении карьерой и оценка их эффективности// Российский менеджмент: традиции и современность: Мат. Рос. науч.-пр. конф. — Екатеринбург: Изд-во УрГИ, 2003.

81. Поленц И.А. Мотивационное содержание карьеры // Современные аспекты экономики. №14 (81). - СПб, 2005

82. Поленц И.А. Основные проблемы и особенности стратегическогоуправления карьерой в организации //Проблемы оценки эффективности социально-трудовых процессов в постцентрализованной экономике: Сб. науч. тр. — Екатеринбург: Изд-во УрГЭУ, 2006.

83. Пригожин И., Стенире И. Порядок из хаоса. М.: Прогресс, 1986.

84. Путин В.В. Проблема номер один качество образования / В.В. Путин // Высш. образование сегодня. - 2005. - № 11. - С. 3-4.

85. Резник С.Д., Васильев В.М., Панибратов Ю.П., Хитров С.Д.: Управление в строительстве. /Учебник для вузов/ Изд-во АСВ Москва-Санкт-Петербург, 2001

86. Резник С.Д. Управление кафедрой: учеб. Для системы дополн. Образования-повышения квалификации руководящих кадров вузов/М-во образования Рос. Федерации; Пензен. Гос. Ун-т архитектуры и строительства.-2е изд., перераб. И доп. -М.:ИНФРА-М, 2004.-643.7.с.

87. Резник С. Д. Организационное поведение: учебник/М.:ИНФРА-М, 2008г.

88. Резник С.Д. Управление персоналом. Практикум Серия: Высшее образование, Инфра М. 2002

89. Резник С.Д. Как защитить свою диссертацию. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ИНФРА-М, 2004.

90. Рудаков М.П. Учетно-плановая система управления. М., 1924. С. 12.

91. Симионова Н. Е. Управление реформированием строительной организации, М. СИНТЕГ 1998, 221 с. 21 см,

92. Симионова Нина Евгеньевна. Методологические проблемы управления реформированием строительных организаций в условиях перехода к рынку : Дис. . д-ра экон. наук : 08.00.05 : Москва, 1999 281 с.

93. Сарабский A.A., Поленц И.А. Методологические основы диагностикикарьерного потенциала работника // Известия УрГЭУ. № 3 (15). Екатеринбург, 2006.

94. Смирнова Г. А., Титова М. Н., Мазур Е. П. Инновационный потенциал предприятий, его оценка и методы реализации// Инновации, 2001. — №7.

95. Соколов С. Н. Формирование и развитие стратегического потенциала регионального нефтегазового комплекса: теория, методология, практика. Волгоград: ВолГУ, 2003.

96. Соколова С. А. Особенности выбора стратегии инновационного развития предприятием строительной индустрии // Региональный рынок жилья: состояние, проблемы и перспективы развития: Сб. науч. тр. Волгоград: НП ИПД «Авторское перо», 2005.

97. Соколова С. А. Оценка способности предприятия к инновационной деятельности // Пути повышения адаптивности и конкурентоспособности региона в условиях транзитивной экономики: Сб. науч. тр. — Волгоград: ВолгГАСА, 2002.

98. Соколова С. А. Факторы разработки и реализации стратегии инновационного развития предприятия строительной индустрии // Современные проблемы управления: Матер, конф. — Тюмень, 2005.

99. Соколова С. А., Максимчук О. В. Инновационная деятельность в строительной отрасли // Надежность и долговечность строительных материалов и конструкций Волгоград, 2003.

100. Тейлор Ф. У. Научная организация труда. М., б/г. С. 69.

101. Тойнби А. Дж. Постижение истории: Сборник/ Пер. с англ. Е.Д. Жаркова. 2-е изд. - М.: Айрис-пресс, 2002. - с. 99, 102, 108.

102. Толковый словарь русского языка. Под редакцией Д. Н. Ушакова Том III, IV.-М. 2000.

103. Трушин А. ВУЗобоз // Карьера-профиль. — 2000, №3. с. 52

104. Файоль А. Общее и промышленное управление. М, 1924. С. 16-18.

105. Фатхутдинов Р. Обучение маркетингу и менеджменту — на экономическую основу / Высшее образование в России, 1999. №4, С.49-52

106. Фатхутдинов Р. Система обеспечения конкурентоспособности вуза. // Стандарты и качество, 2001г. №2, стр. 58-61

107. Фатхутдинов P.A. Управление конкурентоспособностью // Стандарты и качество. -2000. №10. С.49

108. Федоров И. Качество образования категория фундаментальная. // Высшее образование в России, 2000г. №2, стр. 3-7

109. Филиппов В. Образование для новой России / Высшее образование в России, 2000. №1, С. 7-13

110. Фокина В.Н. Инновационная культура преподавателя вуза: теоретическая модель социологического исследования / Инновации в образовании, 2001. №1, С. 38-54

111. Философский словарь/Под ред. И.Т. Фролова. — 4-е изд. — М.: Политиздат, 1981. -445 с.

112. Фурсенко, А. Качество образования и государственные стандарты / А. Фурсенко // Ученый совет. 2006. - № 9. - С. 17-18.

113. Хайек Ф.А. Пагубная самонадеянность. Ошибки социализма. — пер. с англ. — М.: Изд-во «новости» при участии изд-ва «Gatallafy», 1992. — с.133.

114. Чарновский Н.Ф. Технико-экономические принципы в металлопромышленности. М, 1927. С. 12.

115. Чебышев Н., Каган В. Высшая школа XXI века: проблема качества / Высшее образование в России, 2000. №1, С. 19-26

116. Хрусталев Б. Б., Попрядухина И. В. Основные направления развития и управления предприятиями инвестиционно-строительного комплекса. -Пенза: ПГУАС, 2004.

117. Шефов Н.А. Тысячелетие русской истории. Хроника истории российской с кратким описанием знаменательных событий. — М.: Вече, 2001.-576 с.

118. Шумпетер Й. Теория экономического развития. М.: Прогресс, 1982.-с. 158.

119. Щетинин В.П. Хроменков Н.А., Рябушкин Б.С. Экономика образования — М.: Российское педагогическое агентство, 1998

120. Щеглов, П. Е. Профессиональный портрет специалиста в системе управления качеством образования / П. Е. Щеглов, Н. М. Никитина // Унив. упр. : практика и анализ. 2004. — № 1. — С. 48-56.

121. Юдина, Т. Система менеджмента качества: инновационные технологии / Высш. образование в России. 2006. - № 8. - С. 49-51.

122. Эйхер Ж.К., Шевалье Т. Переосмысление проблем финансирования после среднего образования // Высшее образование в Европе. — 1992. -№1, С.35

123. Энциклопедия кибернетики / под ред. В.М. Глушкова, Киев, 1974. -С. 166

124. Яковлев Е.В. Комплексное моделирование высшего учебного заведения / Педагогика, 2001. №2, С. 32-36

125. Freed J.I., Klugman M.R. Qualitu principles and practices in higher education: different questions for different times // SPAjomal. Chicágo. 1997/98. Vol.29

126. University in Early Modern Europe (1500-1800) / Edited by H.De Ridder-Symoens // A History of the University in Europe / General Editor Walter Ruegg. Cambridge University Press, 1996. - Vol. II

127. Barnard C. The function of the executive. Cambridge mass. N.Y., 1939.

128. Drucker P. F. The practice of management. N. Y.,,1960. С 8.

129. МЕТОДИКА АНАЛИЗА КАДРОВОГО ПОТЕНЦИАЛА1. ОРГАНИЗАЦИИ