Тематическая вопросно-ответная серия в английской диалогической речи: на материале интервью

Багдасарян, Элина Юрьевна

Тематическая вопросно-ответная серия в английской диалогической речи: на материале интервью тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, кандидат наук Багдасарян, Элина Юрьевна

Багдасарян, Элина Юрьевна
кандидат наук
2017

Специальность ВАК РФ10.02.04

Количество страниц 222

Багдасарян, Элина Юрьевна. Тематическая вопросно-ответная серия в английской диалогической речи: на материале интервью: дис. кандидат наук: 10.02.04 - Германские языки. Москва. 2017. 222 с.

Оглавление диссертации кандидат наук Багдасарян, Элина Юрьевна

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

ГЛАВА 1. Особенности диалогического общения в средствах массовой информации

1.1. Подходы к изучению диалогической речи

1.2. Проблема соотношения диалогической и монологической речи

1.3. Письменная форма бытования диалога

1.4. Интервью как разновидность диалогического общения

1.5. Интервью как речевой жанр

Выводы по Главе 1

ГЛАВА 2. Диалогическое единство как составная часть вопросно-ответной серии

2.1. Единицы диалогической речи

2.2. Реплики участников интервью в аспекте коммуникативных типов предложения

2.3. Характеристика диалогических единств в интервью

Выводы по Главе 2

ГЛАВА 3. Тематическое развертывание вопросно-ответной серии в коммуникативной ситуации интервью

3.1. Определение хода медийного диалога: прагматика общения в СМИ

3.2. Интервью как формирование положительного образа

интервьюируемого

3.3. Интервью как обращение к аудитории

3.4. Интервью как продвижение идей и продуктов

3.5. Интервью как информирование

Выводы по Главе 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА И СОКРАЩЕНИЙ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Тематическая вопросно-ответная серия в английской диалогической речи: на материале интервью»

ВВЕДЕНИЕ

Настоящее исследование посвящено изучению английской диалогической речи на материале интервью. Живое диалогическое общение является наиболее естественной формой коммуникации. С одной стороны, разнообразные диалоги в средствах массовой информации по своему грамматическому, лексическому и стилистическому оформлению приближенны к диалогам разных сфер межличностного общения, а значит, обеспечивают доступ к обширному актуальному языковому материалу. Некоторые выводы по результатам таких исследований могут быть справедливы и в отношении повседневной неинсценированной коммуникации, анализ которой ставит перед исследователем ряд трудностей технического характера. С другой стороны, общение в средствах массовой информации организуется в соответствии с определенными целями и правилами, которые характерны для общественных форм коммуникации, и оказывают влияние на грамматическую, лексическую и стилистическую организацию текстов.

В связи с этим, актуальность исследования обусловлена необходимостью комплексного описания разных типов интервью как разновидностей диалога в английском языке. Актуальным также представляется исследование дискурса средств массовой информации, которые являются общественной силой, обладающей высоким манипулятивным потенциалом.

Научная новизна исследования состоит в рассмотрении особенностей построения тематической вопросно-ответной серии в соответствии с целями коммуникантов в разных типах английского телевизионного интервью, которое реже выступает материалом исследований, чем газетное интервью, но при этом обладает рядом уникальных характеристик.

Теоретической основой исследования послужила теория парадигматического синтаксиса и теория диктемной структуры текста профессора М.Я. Блоха, а именно: представление о диктеме как элементарной единице

номинации, предикации, тематизации и стилизации текста; положение о существовании качественно различных синтаксических связей, позволяющих разграничить монологическую и диалогическую речь; выделение в информационном комплексе диктемы рубрик фактуальной, интеллективной, эмотивной и импрессивной информации.

Объектом исследования является вопросно-ответная серия в англоязычном интервью.

Предметом исследования являются механизмы построения тематической вопросно-ответной серии и влияние прагматических факторов на развертывание диалогического текста.

Целью настоящего исследования является изучение вопросно-ответной серии в английском интервью и комплексное описание интервью как типа диалогического текста.

В соответствии с целью исследования в диссертационной работе ставятся следующие задачи:

— обобщить теоретический материал по проблемам выделения и исследования диалогической речи;

— охарактеризовать интервью как разновидность диалогического общения;

— проанализировать влияние прагматических факторов на ход диалога в СМИ;

— детально рассмотреть механизмы формирования вопросно-ответной серии и обеспечения ее тематической целостности, а именно: объединение встречных реплик в диалогические единства и интеграция информации различных рубрик в диктеме и гипердиктеме.

Материалом исследования выступили тексты англоязычных интервью различных поджанров. Основную часть материалов исследования составили тексты телевизионных интервью. Нами были проанализированы существующие или подготовленные нами транскрипты телевизионных передач («The Andrew Marr Show», «Newsnight», «Frost over the World», «Good Morning Britain», «The Graham Norton Show», «Late Show with David Letterman», «The Tonight Show

Starring Jimmy Fallon», «Jimmy Kimmel Live!», «Friday Night with Jonathan Ross» и др.) и видеозаписей президентских пресс-конференций и брифингов Госдепа США за период с 2000 по 2017 гг.

Выбранные методы исследования обусловлены целями и задачами работы, спецификой объекта исследования и характером источников, выступающих материалом для рассмотрения. Нами использовались описательный метод, методы компонентного, контекстуального и диктемного анализа.

Теоретическая значимость исследования определяется применением теории парадигматического синтаксиса для комплексного описания интервью: определения закономерностей построения и тематического развертывания вопросно-ответной серии.

Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты, основные положения и материалы могут быть использованы в лингвистической практике, в том числе педагогической: в лекционных курсах, на практических занятиях по английскому языку, грамматике, стилистике, прагмалинвистике и для составления учебных пособий.

Апробация работы. Основные положения диссертационного исследования обсуждались на сессиях по итогам научно-исследовательской работы Института иностранных языков МИГУ за 2015 и 2016 год и докладывались на международных научно-практических конференциях (Вологда, Москва). Ио результатам исследования опубликовано 6 статей, в том числе 3 статьи в журналах, рецензируемых ВАК РФ.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и списка источников и сокращений.

Во введении обосновывается выбор темы, актуальность, научная новизна, теоретическая и практическая значимость диссертации, определяются объект, предмет, цель и задачи исследования, устанавливаются основные методы исследования и формулируются положения, выносимые на защиту.

В первой главе рассматриваются подходы к изучению диалогической речи, разграничиваются понятия диалога и монолога, анализируется интервью как речевой жанр и разновидность диалога, а также описываются факторы, влияющие на ход диалогического общения в СМИ.

Во второй главе рассматриваются единицы диалогической речи, и исследуется диалогическое единство как составная часть вопросно-ответной серии: реплики участников интервью анализируются с точки зрения коммуникативных типов предложения, и детально описываются семантические и грамматические связи в диалогических единствах разного типа.

В третьей главе анализируется влияние прагматических факторов на выбор речевого поведения интервьюера и интервьюируемого, и на примере разных поджанров интервью рассматриваются механизмы порождения тематической вопросно-ответной серии в соответствии с целями коммуникации.

В заключении формулируются основные выводы по результатам проведенного исследования.

Список литературы содержит труды по проблемам грамматики, семантики, стилистики текста на русском, английском и немецком языках. Список источников примеров иллюстративного материала и сокращений включает в себя видеозаписи телевизионных интервью, транскрипты телепередач и пресс-конференций (105 наименований).

На защиту выносятся следующие положения:

1. Интервью есть особый тип подготовленного (неспонтанного) общественно значимого диалога, состоящего из вызывных реплик интервьюера и отзывных реплик интервьюируемого. Речь коммуникантов, участвующих в интервью, определяется стилем общения, который в свою очередь выбирается с учетом целей интервью. Инсценированный характер интервью предполагает отведение участникам общения определенных ролей. Исход интервью зависит от личностных качеств интервьюера и интервьюируемого и сценарной цели медийной коммуникации.

2. Основополагающей характеристикой интервью можно считать институционально обусловленную обращенность к массовому адресату. Фактор адресата определяет содержание, форму, стиль общения и речевое поведение коммуникантов.

3. Выбор между устной и письменной формами бытования диалога осуществляется с учетом предмета, целей и задач исследований. Телевизионное интервью характеризуется уникальным воздействием на адресата, отличным от эффекта печатного интервью. Такое воздействие достигается путем смешения эмотивного и фактуального планов в транслируемом коммуникативном событии.

4. К ключевым характеристикам тематической вопросно-ответной серии как текстовой единицы диалогического общения следует отнести следующие: наличие как минимум двух диалогических единств, объединенных одной темой; взаимосвязанность реплик коммуникантов, обеспечиваемая лексическими, грамматическими и стилистическими средствами на диктематическом уровне. Логичное последовательное тематическое развертывание диалогического текста возможно даже в ситуации дистантного положения реплик.

5. В репликах интервью преобладают промежуточные коммуникативные типы предложения. Формулировки вопросов определяют возможности речевого «маневрирования» как для интервьюера, так и для интервьюируемого. Принципы вежливости и кооперации, превалирующие в медийной коммуникации, объясняют преобладание в контексте интервью скрытых вопросов.

6. Ситуация интервью может быть использована интервьюируемым как возможность сделать заявление, выступить с речью. Такое обращение в интервью, как правило, имеет характер скрытого монолога, а реплики интервьюера играют роль постановочных вопросов. Цель интервью со скрытым монологом и собственно рекламных интервью - продвижение идей и продуктов.

7. Интервью является жанром речи. Изменения в общественной жизни привели к изменению этикета общения в СМИ. Жанровые нормы интервью в настоящее время меняются. Стиль общения определяется целью интервью. Воздействующая функция является ведущей даже в жанрах и программах,

позиционируемых как информационные или развлекательные. Исследуемые нами поджанры интервью (беседа, информационное интервью, пресс-конференция/брифинг) отличаются соотношением развлекательной и информационной функций.

8. Будучи по определению развлекательным жанром с широкой зрительской аудиторией, беседа способствует созданию в сознании массового адресата положительного образа интервьюируемого. В неформальной беседе на передний план выдвигается наиболее важная со стратегической точки зрения роль интервьюируемого (официальная или неофициальная).

9. Брифинги и пресс-конференции характеризуются большей информативностью и меньшей развлекательностью по сравнению с традиционным телевизионным интервью и неформальной беседой. Данные коллективные формы интервью не являются медийными событиями в полной мере. Они представляют собой политическую коммуникацию, которая может транслироваться средствами массовой информации. Такие интервью отличаются высокой степенью конвенциональности. При формулировке вопросов журналисты, как правило, занимают объективную нейтральную позицию, что объясняет преобладание в таких контекстах кооперативных диалогов. В случае нарушения ключевых принципов общения диалог коммуникантов становится некооперативным, и возникает конфликтная ситуация, которая становится вторичным медийным событием.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ГЛАВА 1. Особенности диалогического общения в средствах массовой

информации

1.1. Подходы к изучению диалогической речи

Способность к формированию мысли и её словесному оформлению (в том числе в связные монологические высказывания) рождается в диалоге, который является начальной формой взаимодействия индивида с окружающим его миром.

Рассмотрим основные положения, выдвинутые в гуманитарных науках и послужившие фундаментом для подходов к пониманию диалога.

В современном гуманитарном сообществе с диалогом в первую очередь связывают имя М. М. Бахтина (1895-1975). Идеи этого ученого-философа сформировали систему положений, раскрывающих психологическую экзистенциально-онтологическую природу диалога. Основу концепции Бахтина составляет представление о диалогической природе сознания и самого бытия человека. Поскольку гуманитарные науки связаны с человеком, они являются продуктом диалогической активности познающего. Такая активность основывается на диалогическом контакте между текстами и между текстом и контекстом. Текст рассматривается Бахтиным как средство самовыражения автора, поэтому понимание текста связано с пониманием автора. Человек осмысливает свое бытие в мире с позиции «Я и другой человек». «Подлинное существование субъекта предполагает <...> умение взглянуть на себя глазами других людей, с которыми субъект вступает во внешние и внутренние диалоги» [Быков, 2014, с. 34-35].

За единицу анализа текста Бахтин принимает высказывание. Высказывание в понимании Бахтина является «реальной единицей речевого общения» [Бахтин, 1986, с. 440]. Различаясь по своему объему, содержанию и построению, высказывания обладают общими структурными признаками, которые взаимосвязаны.

Высказывание имеет границы, определяемые сменой речевых субъектов: «Говорящий кончает свое высказывание, чтобы передать слово другому или дать

место его активно ответному пониманию. Высказывание - это не условная единица, а единица реальная, четко отграниченная сменой речевых субъектов, кончающаяся передачей слова другому, как бы молчаливым <^хЬ>, ощущаемым слушателями [как знак], что говорящий кончил» [Бахтин, 1986, с. 440].

Смена речевых субъектов, в зависимости от сферы человеческого общения, принимает различные формы. Нагляднее всего смена субъектов прослеживается в «реальном диалоге», где мы наблюдаем чередование реплик коммуникантов. «Диалог по своей простоте и четкости - классическая форма речевого общения. Каждая реплика, как бы она ни была коротка и обрывиста, обладает специфической завершенностью, выражая некоторую позицию говорящего, на которую можно ответить, в отношении которой можно занять ответную позицию». Отношения между репликами невозможны между единицами языка. Эти специфические отношения между репликами диалога являются разновидностями специфических отношений между целыми высказываниями в процессе речевого общения. «Эти отношения возможны лишь между высказываниями разных речевых субъектов, предполагают других членов речевого общения» [Бахтин, 1986, с. 441].

С первым признаком высказывания неразрывно связана вторая особенность - завершенность, которая и обеспечивается посредством смены субъектов высказывания.

Третьей особенностью высказывания М. М. Бахтин называет отношение высказывания к самому говорящему (автору высказывания) и к другим участникам речевого общения. Предложение, являющееся единицей языка, функционируя как целое высказывание в речи, становится выражением позиции индивидуально говорящего в конкретной ситуации речевого общения [Там же. С. 454].

Следующая особенность — обращенность или адресованность высказывания. «Высказывание всегда имеет и автора и адресата». Адресат, реальный или неопределенный, «неконкретизированный» определяется ситуацией речевого общения [Бахтин, 1979, с. 275].

Композиция и стиль высказывания определяются «предметно-смысловым заданием» (замыслом субъекта речи) и экспрессивностью, то есть «оценивающим отношением говорящего к предметно-смысловому моменту высказывания» [Бахтин, 1986, с. 462].

Так, высказывание в концепции Ф. де Соссюра, названное «индивидуальным актом воли и разума» [Соссюр, 2004, с. 52], представляется М. М. Бахтину противопоставленным системе языка «как явлению чисто социальному и принудительному для индивида» [Бахтин, 1979, с. 260].

В диалогической концепции Бахтина относительная свобода высказывания достигается лишь на фоне определенных ограничений, составляющих речевой жанр.

«Я во всем слышу голоса и диалогические отношения между ними» [Бахтин, 1986, с. 530]. Высказывание само по себе всегда является ответом. Прежде чем стать обозначением чего-то конкретного, ситуации общения предшествует данная языковая система, как и бытие, так что становится необходимо говорящему отвечать за место в этом бытии. Отношения между высказываниями и контекст, который придает им смысл, всегда определяются потенциальным ответом «другого» [Holquist, 2003, p. 58].

Таким образом, речь, язык и само существование человека в концепции М. М. Бахтина диалогичны. Идеи Бахтина о диалоге и диалогических отношениях оказали большое влияние на развитие различных отраслей гуманитарного знания.

Очевидно, проблема диалогической речи привлекала внимание разных ученых. Рассмотрим некоторые «небахтинские» взгляды на диалог.

Предметом научного анализа диалог впервые сделал Габриэль Тард -известный французский социолог, криминолог, один из основоположников социальной психологии [Загребина, 2011, с. 178]. Г. Тард рассматривал общество как продукт взаимодействия индивидуальных сознаний через общение людей. Интерес для Г. Тарда представляли особенности психологических процессов в больших группах. Основное внимание он уделял процессу возникновения и распространения общественного мнения. Характерная модель бытия, по Тарду, -

это взаимоотношения двух индивидов, один из которых подражает другому [Там же].

«Самым могущественным деятелем подражания», а значит, и «распространения чувств, идей, способов действия», является разговор. Разговор определяется Г. Тардом как «всякий диалог, не имеющий прямой и непосредственной пользы, когда говорят больше для того, чтобы говорить, для удовольствия, для развлечения, для вежливости». Г. Тард исключает из материалов исследования деловые переговоры, диалоги судебных процессов, собрания и научные конгрессы. «Человек наблюдает другого человека с высшей доступной ему силой внимания только при условии разговора с ним». Именно разговор способствует появлению литературы, искусства, делает общество обществом в полном смысле [Тард, 1998, с. 314].

Диалогическое общение играет важную роль в общественной жизни с древнейших времен. Язык и общество испокон веков являются орудиями, позволяющими человеку организовать свои усилия для преобразования окружающего мира: «взаимное понимание, общность языка, общность культурных элементов есть не что иное, как возможность координации усилий различных людей для общих целей» [Харитонова, Золотухин, Матвеева, 2016, с. 75]. В основе совместной деятельности индивидов лежит диалог. По свидетельству современных исследователей «разговор продолжает выполнять важные функции в жизни и современного общества - постиндустриального, информационного. Разговоры оказывают влияние на общественную и политическую жизнь всего общества, способствуя формированию мнений, которые, в свою очередь, влекут за собой действие» [Загребина, 2011, с. 177].

Одним из ключевых исследований по теории диалога в российской лингвистике является работа Л. П. Якубинского «О диалогической речи» [Якубинский, 1986]. В данной работе Л. П. Якубинский размышляет над известным замечанием Л. В. Щербы о том, что «подлинное свое бытие язык обнаруживает лишь в диалоге», а монолог «является в значительной степени искусственной языковой формой» [Цит. по: Якубинский, 1986]. Якубинский

предпринимает попытку развернуть понятия естественности и неестественности, применяемые по отношению к формам речи. Естественность диалога, по Якубинскому, заключается в том, что он «соответствует как смена акций и реакций таким социальным фактам взаимодействий, в которых социальное ближе всего подходит к биологическому (психофизиологическому)». То есть диалог, «будучи явлением культуры, в большей мере является и явлением природы, чем монолог» [Якубинский, 1986].

«Диалогическая форма общения есть перемежающаяся форма взаимодействий, подразумевающая сравнительно быструю смену акций и реакций взаимодействующих индивидов»; в то время как длительная форма воздействия при общении соответствует монологической форме речевого высказывания. Якубинский указывает на важность изучения диалогической формы как всеобщей: «нет речевых взаимодействий вообще там, где нет диалога, но есть такие взаимодействующие группы, которые знают только диалогическую форму, не зная монологической» [Якубинский, 1986].

Член Пражского лингвистического кружка Ян Мукаржовский в своем эссе «Диалог и монолог» (1940) высказывает мысли, близкие к М. М. Бахтину и Л. С. Выготскому. Ученый говорит об эпистемологических значениях диалога. Суть диалога (интерпретации и чередования структур) содержится в мысленном событии, из которого рождается высказывание, значит, находится выше высказывания. В этом и заключается причина колебаний между единичностью и множественностью субъекта в сознании индивида [Приводится по: Holquist, 2003, p. 56]. Такое значение диалога объясняет большой интерес исследователей из разных областей гуманитарных наук.

В связи с укреплением коммуникативно-прагматического подхода к исследованию лингвистических явлений особое место отводится теории коммуникативного действия (Habermas 1981), прагмалингвистике (Ostin 1962, Searle 1983, Brown/Levinson 1994), а также интеракциональной лингвистике и лингвистике общения (Zifonun 1987, Selting 1987, Holly 1979) [Borisov, 2012, S. 107].

Изучение диалога невозможно без обращения к речевому акту как «целенаправленному речевому действию, совершаемому в соответствии с принятыми в данном обществе нормами коммуникации» [Стилистический энциклопедический ... , 2006, с. 351]. Словосочетание «теория речевых актов» употребляется в широком и узком смысле. В широком смысле «теория речевых актов» является синонимом «теории речевой деятельности», которым называется «любой комплекс идей, направленных на объяснение речевой деятельности» [Кобозева, 1986, с. 7]. Во втором, узком значении рассматриваемый термин называет центральную теорию прагмалингвистики («speech act theory», «theory of speech acts»), зародившуюся в рамках английской лингвистической философии. Авторами теории речевых актов являются Дж. Остин и Дж. Серль, в рамках философии обыденного языка («ordinary language philosophy») развивавшие идеи позднего Л. Витгенштейна [The Handbook of Pragmatics, 2006, p. 442]. Теория речевых актов важна как для лингвистического поворота в философии, так и для прагматического поворота в языкознании.

С самого начала 20 века представители Кембриджской школы анализа языка Дж. Э. Мур. (G. E. Moore), Б. Рассел (B. Russell) и др. исследовали отношения между философией и языком. Рассел и его коллеги придерживались мнения, что обыденный язык является своего рода неполноценным, дефективным, поскольку содержит множество двусмысленностей, неточностей и противоречий. Их целью стало создание «идеального языка» (an ideal language), который был бы лишен ощутимых недостатков. Представители Оксфордской школы анализа языка: Дж. Остин и его последователи, напротив, заметили, что людям в обыденной коммуникации, удается общаться довольно эффективно, при этом они используют язык таким, какой он есть. По мнению Остина, вместо того, чтоб пытаться избавить обыденный язык от его недостатков, нужно понять каким образом людям удается успешно общаться при помощи такого языка [Thomas, 2013, p. 29].

Дженни Томас (Jenny Thomas) в книге «Meaning in Interaction: an Introduction to Pragmatics» [Thomas, 2013] выделяет факторы, которые могут

объяснить ключевую для прагмалингвистики роль идей Остина. Работы Остина предвосхищают многие вопросы, которые являются ключевыми для современной прагматики. Издание собрания лекций Остина «How to do things with words» [Austin, 1962] пришлось на период фрустрации в лингвистике, связанной с ограничениями истинностно-условной семантики (truth conditional semantics), привнесенной в исследование языка логическими позитивистами (Б. Рассел и др.), которые рассматривали предложения с точки зрения их истинности или ложности [Thomas, 2013, p. 29-30].

М. Фреге, Б. Рассел, ранний Л. Витгенштейн, трактуя язык как «проективное изображение» реальности, считали, что существует ряд слов, назначение которых сводится к указанию на объект (референции). «Предложения, включающие эти слова, могут быть истинными или ложными в зависимости от их соответствия или несоответствия фактам действительности» [Маслова, 2010, с. 49].

Дж. Остин, предлагает рассмотреть высказывания, «принадлежащие к грамматической категории "утверждения", не являющиеся бессмыслицей и не содержащие ни одного из тех словесных сигналов опасности, распознанных или якобы распознанных философами <...>. Во всех высказываниях будет присутствовать банальный глагол в первом лице единственного числа действительного залога настоящего времени изъявительного наклонения». Есть высказывания, удовлетворяющие этим условиям, но они «ничего не описывают, не сообщают, и не констатируют, не являются истинными или ложными» [Остин, 1986, с. 24]. Высказывания, являющиеся непосредственным осуществлением действия или его части, были названы перформативами. Перформативным высказываниям противопоставляются констативные, то есть высказывания-утверждения, «которые сами по себе в отличие от перформативов являются истинными или ложными [Остин, 1986, с. 52].

Идеи Дж. Остина развил Дж. Серль в монографии «Speech Acts: An Essay in the Philosophy of Language» (1969) [Searle, 1969] и ряде статей: «What is a speech act?» [Searle, 1965]; «Austin on locutionary and illocutionary acts» [Searle, 1968];

«Indirect speech act» [Searle, 1975]; «A classification of illocutionary acts» [Searle, 1976] и др.

Речевой акт есть «целенаправленное речевое действие, совершаемое в соответствии с принятыми в данном обществе нормами коммуникации»; речевой акт представляет собой элементарную единицу языкового общения [Салимовский, 2006, с. 351]. Речевой акт - сложноструктурированное образование, включающее в себя локутивный акт: акт произнесения и построения высказывания по правилам грамматики данного языка. Второй аспект речевого акта - иллокутивный акт, выражающий коммуникативную цель. Третья сторона речевого акта - перлокутивный акт (иногда называемый перлокутивным эффектом), то есть возможные последствия высказывания, реакция на речевое действие [Маслова, 2010, с. 51]. Дж. Серль вводит понятие пропозиционального акта (prepositional act), который включается в структуру речевого акта вместо локутивного акта или наряду с ним. Этот акт нейтрален с точки зрения коммуникативной цели [Searle, 1968, p. 420], поскольку представляет собой высказывание, осуществляющее акт референции и предикации.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Багдасарян, Элина Юрьевна, 2017 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аллен, Дж., Перро, Р. Выявление коммуникативного намерения, содержащегося в высказывании / Дж. Аллен, Р. Перро // Новое в зарубежной лингвистике. - Вып. 18: Логический анализ естественного языка. - М.: Прогресс, 1986. - С. 322-363.

2. Арутюнова, Н.Д. Истоки, проблемы и категории прагматики / Н. Д. Арутюнова, Е. В. Падучева // Новое в зарубежной лингвистике / общ. ред. Е.

B. Падучевой. - М.: Прогресс, 1985. - Вып. 16. Лингвистическая прагматика. -

C. 21-38.

3. Багдасарян, Э.Ю. Вопросно-ответная серия как тип диалогического текста (на материале современного англоязычного пресс-брифинга) / Э. Ю. Багдасарян // Litera. — 2017а. - № 1. - С. 67-75.

4. Багдасарян, Э.Ю. Интервью как обращение к аудитории / Э. Ю. Багдасарян // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2017б. № 1. Ч. 2. С. 77-79.

5. Багдасарян, Э.Ю. Интервью как разновидность диалогического общения / Э. Ю. Багдасарян // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Лингвистика. -2016. №. 3 - С. 15-21.

6. Баранов, А.Н., Добровольский, Д.О. Речевые формулы в диалоге / А. Н. Баранов, Д. О. Добровольский // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии. - 2000. [Электронный ресурс]. URL: http://www.dialog-21.ru/digest/2000/articles/baranov/ (дата обращения: 15.06.2016).

7. Бархударов, Л.С., Штеллинг, Д.А. Грамматика английского языка / Л. С. Бархударов, Д. А. Штеллинг. - М.: Высш. шк., 1973. - 423 с.

8. Бахтин, М.М. Литературно-критические статьи / Сост. С. Г. Бочаров. - М.: Художественная литература, 1986. - 544 с.

9. Бахтин, М.М. Эстетика словесного творчества / Сост. С. Г. Бочаров. - М.: Искусство, 1979. - 424 с.

10. Блох, М.Я. Диктема в уровневой структуре языка / М. Я. Блох // Вопросы языкознания, 2000. - №4. - С. 64-69.

11. Блох, М.Я. Дискурс и системное языкознание / М. Я. Блох // Язык. Культура. Речевое общение. - 2013а. - №1. - С. 5-10.

12. Блох, М.Я. Коммуникативные типы предложения в аспекте актуального членения / М. Я. Блох // ИЯШ. - 1976. - № 5. - С. 14-23.

13. Блох, М.Я. Слово и его воплощения / М. Я. Блох // Вестник Иркутского государственного лингвистического университета.- 2012а. - Т. 1. - № 17. -С.6-15.

14. Блох, М.Я. Теоретические основы грамматики / М. Я. Блох. - Дубна: Феникс+, 2016. - 248 с.

15. Блох, М.Я. Фактор слушающего в диалогической и монологической речи / М. Я. Блох // Вестник НГУ. - Нижневартовск, 2008. - №4.

16. Блох, М.Я. Философия регуляции речевого общения: от диалога личностей к диалогу культур / М. Я. Блох // Вестник ИГЛУ. - 2012б. - № 2s (18). - С. 5359.

17. Блох, М.Я., Алёшина, Е.Ю. Дискурсивное выражение стратегии устрашения в политическом тексте конфликтной ситуации (на материале английского языка) / М. Я. Блох, Е. Ю. Алёшина // Политическая лингвистика. - 2015. -№2. - С. 75-79.

18. Блох, М.Я., Великая, Е.В. Просодия в стилизации текста / М. Я. Блох, Е. В. Великая. - М.: «Прометей» МПГУ, 2011. - 120 с.

19. Блох, М.Я., Поляков, С.М. Строй диалогической речи / М. Я. Блох, С. М. Поляков. - М.: Прометей, 1992. - 154 с.

20. Блох, М.Я., Резникова, Н.А. Средства эмоционального воздействия политических выступлений / М. Я. Блох, Н. А. Резникова // Вестник ТГПУ. Серия: Гуманитарные науки (филология). - 2006. - № 9 (60). - С. 14-19.

21. Блох, М.Я., Сергеева, Ю.М. Внутренняя речь в структуре художественного текста : монография / М. Я. Блох, Ю. М. Сергеева. - М.: МПГУ, 2011. - 180 с.

22. Блох, М.Я., Симонов, К.И. Тематический аспект диктемно-информационного комплекса текста французской фольклорной сказки : монография / М. Я. Блох, К. И. Симонов. - М.: Тезаурус, 2015. - 288 с.

23. Блох, М.Я., Фрейдина, Е.Л. Публичная речь и ее просодический строй : монография / М. Я. Блох, Е. Л. Фрейдина. - М.: Прометей, 2011 - 236 с.

24. Богуславский, А.С. О коммуникативных типах предложения / А. С. Богуславский // Науч. докл. высш. шк. Филол. науки. - 1964. - Вып. 4. - С. 144-151.

25. Букин, А.С. Некооперативный диалог (на материале англоязычной художественной литературы): автореф. дис. ... канд. филол. наук / Букин Александр Сергеевич. - М., 2016. - 19 с.

26. Букин, А.С. Проблема некооперативного диалога / А. С. Букин // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. - 2014. -№2. - Том 1. - Филология. - С. 226-232.

27. Быков, С.В. Ценностно-смысловые основания диалогической коммуникации в концепции экзистенциально-онтологической психологии М. М. Бахтина / С. В. Быков // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия: Психология. -2014. - №2(16). - С. 33-40.

28. Бырдина, Г.В. Динамическая структура русской диалогической речи. Учебное пособие / Г. В. Бырдина. - Тверь: Твер.ГУ, 1992. - 84 с.

29. Валгина, Н.С. Синтаксис современного русского языка / Н. С. Валгина. - М.: Высш. шк., 1978. - 438 с.

30. Вежбицкая, А., Годдард, К. Дискурс и культура / А. Вежбицкая, К. Годдард // Жанры речи. - Саратов: Колледж, 2002. - Вып.3. - С. 118-157.

31. Винокур, Т.Г. Диалогическая речь / Т. Г. Винокур // Языкознание. Большой энциклопедический словарь. / гл. ред. В. Н. Ярцева. - 2 изд. - М: Большая Российская энциклопедия, 1998. - С. 135.

32. Винокур, Т.Г. Монологическая речь / Т. Г. Винокур // Языкознание. Большой энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. - 2 изд. - М: Большая Российская энциклопедия, 1998.- С. 310.

33. Власян, Г.Р. К проблеме формального членения разговорного диалога / Г. Р. Власян // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - Челябинск, 2013. - № 12.2. - С. 199-205.

34. Выготский, Л.С. Мышление и речь : сборник / Л. С. Выготский - Москва, 2011. - 355 с.

35. Гаркуша, А.А. К вопросу о детальной структуре диалога / А. А. Гаркуша // Международный научно-исследовательский журнал. - 2012. - № 4. - С. 23-25. [Электронный ресурс]. URL: https://research-journal.org/languages/k-voprosu-o-detalnoj-strukture-dialo (дата обращения: 21.05.2015).

36. Грайс, Г.П. Логика и речевое общение / Г. П. Грайс ; пер. с англ.

B. В. Туровского // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. - М.: Прогресс,1985. - С. 217-237.

37. Гумовская, Г.Н. Информативность как основополагающая категория текста и средства ее актуализации / Г. Н. Гумовская // Иностранные языки в высшей школе. - 2013. - № 3 (26). - С. 22-25.

38. Гутарева, Н.Ю. Виды общения и их научная интерпретация / Н. Ю. Гутарева // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - 2010. - № 1 (5). Ч. I. -

C. 109-111.

39. Девкин, В.Д. Диалог: Немецкая разговорная речь в сопоставлении с русской / В. Д. Девкин. — М., 1981. - 160 с.

40. Девкин, В.Д. Особенности немецкой разговорной речи / В. Д. Девкин. - М.: Международные отношения, 1965. - 308 С.

41. Демьянков, В.З. Конвенции, правила и стратегии общения (интерпретирующий подход к аргументации) / В. З. Демьянков // Известия АН СССР. Сер. лиг. и яз. - Т. 41. - 1982. - С. 327-337.

42. Демьянков, В.З. Новые тенденции в американской лингвистике 1970-80-х гг. /

B. З. Демьянков // Изв. АН СССР. Серия литературы и языка, 1986. - Т.45. -№ 3. - С. 224-234.

43. Демьянков, В.З. Тайна диалога: (Введение) / В. З. Демьянков // Диалог: Теоретические проблемы и методы исследования. - М.: ИНИОН РАН, 1992. -

C.10-44.

44. Джиоева, А.А., Буцык, Е.Д. Конструирование фемининности и маскулинности в политической коммуникации / А. А. Джиоева, Е. Д. Буцык // Вестник РУДН. Серия Теория языка. Семиотика. Семантика. - 2015. - № 4. - С. 102-108.

45. Дубских, А.И. Реплики-реакции в диалогических текстах массово-информационного дискурса / А. И. Дубских // Вестник Челябинского государственного университета. - 2008. - № 16. - С. 65-70.

46. Дускаева, Л.Р. Адресат / Л. Р. Дускаева // Эффективное речевое общение (базовые компетенции) : словарь-справочник / под ред. А. П. Сковородникова.

- Красноярск, 2014а. - С. 21-22.

47. Дускаева, Л.Р. Диалог / Л. Р. Дускаева // Эффективное речевое общение (базовые компетенции) : словарь-справочник / под ред. А. П. Сковородникова.

- Красноярск, 2014б. - С. 127-128.

48. Егорова, Ю.А. Прагмастилистический аспект коммуникативного контакта: автореф. дис. ... канд. филол. наук / Егорова Юлия Александровна. - М., 2003.

- 16 с.

49. Загребина, А.В. Социальные функции разговора: современная рецепция идей Г. Тарда / А. В. Загребина // Журнал социологии и социальной антропологии.

- 2011. - №3. - с. 177-185.

50. Земская, Е.А., Китайгородская, М.В., Ширяев, Е.Н. Русская разговорная речь: Общие вопросы. Словообразование. Синтаксис. - М., 1981.

51. Земская, Е.А. Политематичность как характерное свойство непринужденного диалога. Разновидности городской устной речи / Е. А. Земская. - М., 1988.

52. Земская, Е.А. Проблемы коммуникативной и прагматической лингвистики / Е. А. Земская // Язык как деятельность: Морфема. Слово. Речь. - М.: Языки слав. культуры, 2004. - С. 573-647.

53. Зиндер, Л.Р. Пособие по теоретической грамматике и лексикологии немецкого языка / Л. Р. Зиндер. - М.: Учпедгиз, 1962. - 148 с.

54. Зорин, К.А. Пресс-конференция / К. А. Зорин // Эффективное речевое общение (базовые компетенции) : словарь-справочник / под ред. А. П. Сковородникова. - Красноярск, 2014. - С. 475-476.

55. Иванова, И.В. Реализация жанра телевизионного интервью в коммуникативном поле современного языка СМИ / И. В Иванова // Гуманитарные исследования. - 2009 - № 1 (29). - С 50-57.

56. Иванова, И.П. Теоретическая грамматика современного английского языка / И. П. Иванова, В. В Бурлакова, Г. Г Почепцов.— М.: Высш. школа, 1981. — 285 с.

57. Иванова, Ю.С. Суггестивность как одна из главных особенностей прагматики рекламного слогана / Ю. С. Иванова // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Русская филология. - 2011. - № 5. - С. 1215.

58. Изотова, Н.В. Диалог и монолог как формы речи: сравнительная характеристика / Н. В. Изотова // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. - 2012. - № 1. - С. 60-67.

59. Иньиго-Мора, И. Выбор местоимений в политических интервью / И. Иньиго-Мора ; перевод Е. Е. Аникина // Политическая лингвистика. - 2009. - Вып. 2 (28). - С. 26-34.

60. Иньиго-Мора, И. Политическое телеинтервью: нейтралитет и провоцирование / И. Иньиго-Мора ; пер. А. М. Стрельникова. - Политическая лингвистика. -2008. -№ 24. - С. 33-38.

61. Иоакимиди, Г.А. Жанры англоязычного дискурса шоу-бизнеса: специфические черты и взаимокорреляция / Г. А. Иоакимиди // Известия Юго-

западного государственного университета. Серия: лингвистика и педагогика. -2016. - № 3(20). - С. 44-58.

62. Иссерс, О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи / О. С. Иссерс. - М.: URSS / УРСС; ЛКИ, 2008. - 288 с.

63. Иссерс, О.С. Речевое воздействие: учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности «Связи с общественностью» / О. С. Иссерс. -М.: Флинта: Наука, 2009. - 224 с.

64. Камшилова, О.Н., Сосунова, Т.А. Корпусный анализ грамматического состава учебных диалогов // Актуальные проблемы современной прикладной лингвистики сборник научных статей, посвященный 80-летию доктора филологических наук, профессора, академика Международной академии информатизации А.В. Зубова. - Минск, 2017. - С. 272-276.

65. Кара-Мурза, С. Манипуляция сознанием. - М.: Эксмо, 2009. — 447 с.

66. Карнюшина, В.В. Лингвистические средства реализации стратегии дистанцирования в англоязычном политическом дискурсе (на материале брифингов Государственного департамента США) / В. В. Карнюшина, А. И. Махина // Мировое культурно-языковое и политическое пространство: инновации в коммуникации: Сборник научных трудов / под общ. ред. Л.К.Раицкой, С.Н. Курбаковой, Н.М. Мекеко. - М.: РУДН, 2015. - С.453-461.

67. Каушанская, В.Л. Грамматика английского языка / В. Л. Каушанская, Р. Л. Ковнер и др. - М.: Айрис-пресс, 2008. - 384 с.

68. Кибрик, А.А. Диалог // Энциклопедия Кругосвет. [Электронный ресурс]. URL: http://www.krugosvet.ru/node/33955 (дата обращения: 15.06.2016).

69. Кибрик, А.А., Подлесская, В.И. Рассказы о сновидениях. Корпусное исследование устного русского дискурса. - М.: Языки славянской культуры, 2009. - 736 с.

70. Киселева, Т.А. О феномене адресата в коммуникативной ситуации телевизионного интервью / Т. А. Киселева // // Научн. вестн. Воронежского гос. архитектурно-строительного ун-та. - 2009. - Вып. 1 (11). - С. 101-108.

71. Кобозева, И.М. «Теория речевых актов» как один из вариантов теории речевой деятельности / И. М. Кобозева // Новое в зарубежной лингвистике. - Вып. 17. Теория речевых актов. - М.: Прогресс, 1986 - C. 7-21.

72. Кобозева, И.М., Сидоров, Г.О., Циммерлинг, А.В. Модуль управления диалогом в системе общения пользователя с подвижным роботом-гидом // Труды СПИИРАН. - 2014. - № 33. - С. 186-206.

73. Кобрина, Н.А., Болдырев, Н.Н., Худяков, А.А. Теоретическая грамматика современного английского языка. - М.: Высш. шк., 2007. - 368 с.

74. Кодола, Н.В. Интервью: Методика обучения. Практические советы: Учеб. пособие для студентов вузов / Н. В. Кодола. - 2-е изд., испр., перераб. и доп. -М.: Аспект Пресс, 2011. -174 с.

75. Колокольцева, Т.Н. Специфические коммуникативные единицы диалогической речи / Т. Н. Колокольцева. - Волгоград: Издательство Волгоградского госуниверсигета, 2001. - 260 с.

76. Костромина, Е.А. Риторика: учебное пособие. - Directmedia, 2015. - 194 с.

77. Кошкарова, Н.Н. Асимметричное распределение коммуниативных ролей в политическом интервью как фактор успешности / неуспешности коммуникации // Политическая лингвистика. - 2010а. - №4. - С. 112-114.

78. Кошкарова, Н.Н. Коммуникативные стратегии и тактики интервьюера и интервьюируемого в гармоничном дискурсе: специфика политического интервью // Ученые записки ЗабГГПУ. - 2010б. - №3. - С. 88-93.

79. Кройчик, Л.Е. Система журналистских жанров // Основы творческой деятельности журналиста. - СПб., 2000. [Электронный ресурс]. URL: http://evartist.narod.ru/text5/64.htm (дата обращения: 13.02.2016).

80. Крылова, И.П., Гордон, Е.М. Грамматика современного английского языка / И. П. Крылова, Е. М. Гордон. - М.: Высшая школа, 2003. - 448 с.

81. Лаптева, О.А. Русский разговорный синтаксис. - М.: ЛКИ, 2008. - 400 с.

82. Макаров, М.Л. Основы теории дискурса / М. Л. Макаров.- М.: ИТДГК «Гнозис», 2003.- 280 с.

83. Максимчук, Н.Н. Коммуникативные стратегии участников брифинга в Пентагоне / Н. Н. Максимчук // Известия Южного федерального университета. Филологические науки. - 2014. - № 4. - С. 86-92.

84. Малинович, Ю.М. Семантика эгоцентрических категорий в концептуальной модели естественного языка / Ю. М. Малинович // Проблемы вербальной коммуникации и представления знаний. - Иркутск : ИГЛУ, 1998. - С. 116-119.

85. Маслова, А.Ю. Введение в прагмалингвистику : учеб. пособие / А. Ю. Маслова. - 3-е изд. - М.: Флинта: Наука, 2010. - 152 с.

86. Матвеева, Т.В. Полный словарь лингвистических терминов / Т. В. Матвеева. -Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 562 с.

87. Михайлов, Л.М. Коммуникативная грамматика немецкого языка / Л. М. Михайлов. - М.: Высш. шк., 1994.- 256с.

88. Морозова, Н.Н. Речевой портрет Дональда Трампа в предвыборной кампании 2016 года / Н. Н. Морозова // Вестник Московского государственного областного университета (электронный журнал). - 2016. - № 4. [Электронный ресурс]. URL: www.evestnik-mgou.ru. (дата обращения: 14.03.2017).

89. Найман, Е.А. Теория речевых актов в критическом зеркале лингвистической антропологии и социолингвистики / Е. А. Найман // Язык и культура. - 2015. -№4. - С. 53-62.

90. Никулина, Е.А, Лаврова, Н.А. Контаминация как один из аспектов рекламного дискурса // Преподаватель XXI век. - 2009. - № 2. - С. 305-312.

91. Ожегов, С.И., Шведова, Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений. - 4-е изд., доп. — М.: ООО «А ТЕМП», 2006. — 944 с.

92. Орлова, М.Н. Структура диалога в современном русском языке (вопросно-ответная форма): Дис. . канд. филол. наук / М. Н. Орлова. - Уфа, 1967. - 200 с.

93. Основы творческой деятельности журналиста : учебник для студентов вузов по специальности «Журналистика» / Ред.-сост. С. Г. Корконосенко. - СПб.: Знание, 2000. - 272 с.

94. Остин, Дж.Л. Слово как действие / Дж. Л. Остин ; пер. с англ. А.А. Мечниковой // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17: Теория речевых актов. - М.: Прогресс, 1986. - С. 22-130.

95. Почепцов, О.Г. Семантика и прагматика вопросительного предложения (на материале английского языка): автореф. дис. ... канд. филол. наук / Почепцов Олег Георгиевич. - Киев, 1979. - 24 с.

96. Разумихин, Д.В. Разработка системы понимания устной речи в диалоге. К проблеме понимания // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии. - 2001. [Электронный ресурс]. URL: http://www.dialog-21.ru/digest/2001/articles/razumikhin (дата обращения: 15.06.2016).

97. Реале, Д., Антисери, Д. Западная философия от истоков до наших дней: в 4 т. Т. 4 / Д. Реале, Д. Антисери ; пер. с итал. С. Мальцева ; под ред. Ю. А. Кимелева. - СПб. : ТОО ТК «Петрополис», 1997. - 880 с.

98. Рейтинг стран мира по уровню свободы средств массовой информации. Гуманитарная энциклопедия [Электронный ресурс] // Центр гуманитарных технологий, 2006-2016 (последняя редакция: 30.10.2016). URL: http://gtmarket.ru/ratings/freedom-of-the-press/info (дата обращения : 15.12.2016)

99. Риторические основы журналистики / З. С. Смелкова, JI. В. Ассуирова, М. Р. Савова., О. А. Сальникова. - М.: Флинта: Наука, 2003. [Электронный ресурс]. URL: http://evartist.narod.ru/text3/88.htm (дата обращения: 13.02.2016).

100. Родичева, А.А. Речевое общение на основе коммуникативных ходов: автореферат дис. ... кандидата филологических наук : 10.02.04 / Родичева Анна Анатольевна ; Белгород. гос. ун-т. - Белгород, 2002. - 22 с.

101. Рыбина, Г.В. Основы теории и технологии построения интеллектуальных диалоговых систем. Курс лекций / Г. В. Рыбина. - М.: МИФИ, 2005. - 132 с.

102. Салимовский, В.А. Речевой акт // Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М.Н. Кожиной. - 2-е изд., испр. и доп. — М.: Флинта: Наука, 2006. — 696 с.

103. Самохвалова, Е.В., Сергеева, Ю.М. Эмоционально-оценочная функция проспективной референции в политическом дискурсе // European Social Science Journal. - 2014. - № 1-1 (40). - С. 438-443.

104. Сейранян, М.Ю. Оппозиция «свой-чужой» как конфликтоген в политическом дискурсе / М. Ю. Сейранян // Преподаватель XXI век. - 2012. - № 2. - С. 306-310.

105. Сергеева, Ю.М. Краткие реплики как отражение эмоционально-оценочной деятельности индивида / Ю. М. Сергеева // Научное мнение. - 2013. - № 6. -С. 55-59.

106. Сиротинина, О.Б. Русская разговорная речь. - М., 1983. - 79 с.

107. Сковородников, А.П. Коммуникативные стратегии и тактики // Эффективное речевое общение (базовые компетенции): словарь-справочник / под ред. А. П. Сковородникова. - Красноярск, 2014. - С. 229-230.

108. Скребнев, Ю.М. Введение в коллоквиалистику. - Саратов, 1985. - 210 с.

109. Смирницкий, А.И. Синтаксис английского языка. 2-е изд., испр. - М.: Изд-во ЛКИ, 2007. - 296 с.

110. Смирнова, Н.В. Языковая реализация самооценки в свете теории диктемы // Вестник МГОУ. Серия «Лингвистика». - 2011. - № 3. - С. 129-134.

111. Сорокина, Ю.В. Стратегия самопрезентации как элемент эффективного речевого воздействия в рамках педагогического дискурса / Ю. В. Сорокина // Вестник Челябинского государственного университета. - 2014. - № 6 (335) - С. 89-92.

112. Соссюр, Ф. де. Курс общей лингвистики / Ф. де Соссюр ; пер. с фр. А. М. Сухотина. - Изд. 2-е, стереотипное. - М.: Едиториал УРСС, 2004. -256 с.

113. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М.Н. Кожиной. - М.: Флинта: Наука, 2006. - 696 с.

114. Сущинский, И.И. Немецкий язык: учебник для гуманитарных вузов / И. И. Сущинский. - М.: Филоматис, 2004. - 496 с.

115. Сыресина, И.О. Стилистическая дифференциация английской диалогической речи / И. О. Сыресина. - М.: Прометей, 2013. - 88 с.

116. Тарасова, И.П. English. Речевое общение, толкуемое с юмором, но всерьез. Серия: Литература по самообразованию. - М.: Высшая школа, 1992. - 175 с.

117. Тард, Г. Мнение и толпа // Психология толп. - М.: КСП+, 1998. - с. 257-365.

118. Федосюк, М.Ю. Исследование средств речевого воздействия и теория жанров речи / М. Ю. Федосюк // Жанры речи. - 1997. - Вып.1. - С. 66-88.

119. Франк, Д. Семь грехов прагматики: тезисы о теории речевых актов, анализе речевого общения, лингвистике и риторике / Д. Франк ; пер. с англ. А.А: Кибрика // Новое в зарубежной лингвистике. - Вып. 17. Теория речевых актов. - М.: Прогресс, 1986. - С. 363—373.

120. Хаймс, Д. Этнография речи / Д. Хаймс // Новое в лингвистике. - Вып. VII. Социолингвистика. - 1975. - С. 42-95. [Электронный ресурс]. URL: http://www.philology.ru/linguistics1/hayms-75.htm#5 (дата обращения: 15.06.2016).

121. Харитонова, И.В., Золотухин, Д.С., Матвеева, А.А. Системный подход к исследованию языка [Электронное издание] : монография. - Москва: МПГУ, 2016. - 296 с.

122. Хисамова, Г.Г. Диалог как компонент художественного текста (на материале художественной прозы В.М. Шукшина): автореф. дис. .д. фил. наук / Хисамова Галия Гильмулловна. - Уфа, 2009. - 45 с.

123. Чернявская, В.Е. Дискурс / В. Е. Чернявская // Эффективное речевое общение (базовые компетенции) : словарь-справочник / под ред. А. П. Сковородникова. - Красноярск, 2014. - С. 134-135.

124. Чудинов, А.П. Метафорическое моделирование в политическом нарративе "Российские выборы на рубеже веков" / А. П. Чудинов // Respectus philologicus. - 2002. - № 2 (7).

125. Шведова, Н.Ю. К изучению русской диалогической речи. Реплики-повторы / Н. Ю. Шведова // ВЯ. - 1956. - № 2.

126. Шведова, Н.Ю. Очерки по синтаксису русской разговорной речи / Н. Ю. Шведова. - М.: Изд-во Академии наук СССР, 1960. - 378 с.

127. Швец, Е.В. Понятие интервью в современном медиапространстве / Е. В. Швец // Науч. вестн. Воронежского ГАСУ. - 2013. - № 2. - С. 155-160.

128. Шейгал, Е.И. Семиотика политического дискурса : монография / Е. И. Шейгал. - М.: Гнозис, 2004. - 326 с.

129. Ширяев, Е.Н. Структура интенциональных конфликтных диалогов разговорного языка / Е. Н. Ширяев // Проблема речевой коммуникации. -Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000. - С. 80-85.

130. Ширяев, Е.Н. Структура разговорного повествования // Русский язык. Текст как целое и компоненты текста. - М.: Наука, 1982. - С. 106-121.

131. Шмелева, Т.В. Модель речевого жанра / Т. В. Шмелева // Жанры речи. -1997. - Вып. 1. - С. 88-98.

132. Шмелева, Т.В. Речевые жанры / Т. В. Шмелева // Эффективное речевое общение (базовые компетенции): словарь-справочник / под ред. А. П. Сковородникова. - Красноярск, 2014. - С. 547-548.

133. Щепин, В.С. Структурная модель прагматики диалога на основе фрактальной модели "интеллект-окружающая среда" / В. С. Щепин // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии. - 2002. [Электронный ресурс]. URL: http://www.dialog-21.ru/digest/2002/articles/shchepin (дата обращения: 15.06.2016).

134. Щербаков, А.В. Жанровая норма / А. В. Щербаков // Эффективное речевое общение (базовые компетенции): словарь-справочник / под ред. А. П. Сковородникова. - Красноярск, 2014. - С. 147-148.

135. Щербатых, Е.Ю. Жанр интервью в англоязычной периодической печати / Е. Ю. Щербатых // Ярославский педагогический вестник. - 2011. - № 4. - Том I (Гуманитарные науки). - С. 196-200.

136. Якубинский, Л.П. О диалогической речи / Л. П. Якубинский // Избранные работы: Язык и его функционирование. - М., 1986. - С. 17-58.

137. Aikhenvald, A.Y. Sentence Types / Alexandra Y. Aikhenvald // The Oxford Handbook of Modality and Mood / ed. by Jan Nuyts, Johan van der Auwera. -Oxford University Press, 2016. - 640 p.

138. Analyzing Genres in Political Communication: Theory and Practice / ed. by P. Cap, U. Okulska. - John Benjamins Publishing, 2013. - 426 p.

139. Asher, N., Lascarides, A. Logics of Conversation / N. Asher, L. Lascarides. -Cambridge University Press, 2003. - 548 p.

140. Austin, J.L. How to do things with words / J. L. Austin. - Oxford University Press, 1962. - 174 p.

141. Beard, A. The Language of Politics / Adrian Beard. - Taylor & Francis e-Library, 2001. - 121 p.

142. Bolden, G. Multiple modalities in collaborative turn sequences / G. Bolden // Gesture. - 2003. - 3 (2). - P. 187 - 212.

143. Borisov, V. Kommunikationsstrategien und Selbstdarstellung im politischen Fernsehinterview / Vladimir Borisov. - Berlin : Technische Universität Berlin,

2012. - 510 S.

144. Brown, P. Politeness: some universals in language usage / Penelope Brown, Stephen C. Levinson. - Cambridge: Cambridge University Press, (1994). - 345 p.

145. Carnegie, D. How to Develop Self-Confidence And Influence People / D. Carnegie. - Simon and Schuster, 1991. - 240 p.

146. Clark, H.H. Using Language / H. Clark. - Cambridge: Cambridge University Press, 1996. - 432 p.

147. Clayman, S.E. Turn-Constructional Units and the Transition-Relevance Place / S.E. Clayman // The Handbook of Conversation Analysis. - Wiley-Blackwell,

2013. - P. 150-166.

148. Cohen, P.R, Levesque, H.J. Confirmations and joint actions // Proceedings of the International Joint Conference on Artificial Intelligence, 1991. - P. 951-957.

149. Cohen, P.R, Levesque, H.J. Preliminaries to a collaborative model of dialogue // Speech Communication. - 1994. - 15. - P. 265-274.

150. Couper-Kuhlen, E. Prosody and sequence organization in English conversation // Sound patterns in interaction: Cross-linguistic studies from conversation / ed. by E. Couper-Kuhlen, C.E. Ford. - Amsterdam: John Benjamins, 2004. - P. 355376.

151. Crystal, D. The Cambridge encyclopedia of language / D. Crystal. - Cambridge, England: Cambridge University, 1997. - 488 p.

152. Current and New Directions in Discourse and Dialogue / ed. by Jan C.J. van Kuppevelt, R.W. Smith. - Springer, 2003. - 381 p.

153. Dersley, I., Wootton, A.J. Complaint sequences within antagonistic argument // Research on Language and Social Interaction - 2000. - 33 (4). - P. 375-406.

154. Dialoganalyse II: Referate der 2. Arbeitstagung / ed. by Edda Weigand, Franz Hundsnurscher. - Walter de Gruyter, 1989. - 488 S.

155. Eemeren, F.H. van Reasonableness and Effectiveness in Argumentative Discourse: Fifty Contributions to the Development of Pragma-Dialectics/ F. H. van Eemeren. - Springer, 2015. - 904 p.

156. Enfield, N.J., Stivers, T., Levinson, S.C. Question - response sequences in conversation across ten languages: An introduction // Journal of Pragmatics. -2010. - 42 (10). - P. 2615-2619.

157. Fernández, R. Dialogue // Oxford Bibliographies in Linguistics / ed. by M. Aronoff. - New York: Oxford University Press, 2013. [Электронный ресурс]. URL: http://www.oxfordbibliographies.com/view/document/obo-9780199772810/obo-9780199772810-

0126.xml?rskey=Dg1Egt&result=1&q=dialogue#firstMatch (дата обращения: 14.05.2015).

158. Fetzer, A. The Pragmatics of Political Discourse: Explorations across cultures. -John Benjamins Publishing, 2013. - 246 p.

159. Ford, C.E. At the intersection of turn and sequence: Negation and what comes next // Studies in interactional linguistics / ed. by M. Selting, E. Couper-Kuhlen. -Amsterdam: John Benjamins, 2001. - P. 51-79.

160. Fundamental Structures of Conversation / S. C. Levinson [et al.] // The Handbook of Conversation Analysis. - Wiley-Blackwell, 2013. - P. 101-280.

161. Garrod, S., Pickering, M.J. Why is conversation so easy? // Trends in Cognitive Sciences, 2004. - 8. - P. 8-11.

162. Ginzburg, J., Fernández, R. Computational models of dialogue // Handbook of computational linguistics and natural language processing / ed. by A. Clark, Ch. Fox, Sh. Lappin. - Chichester, UK: Wiley-Blackwell, 2010. - P. 429-481.

163. Gumperz, J., Hymes, D. The Ethnography of Communication // American Anthropologist, 1964. - 66 (6). - 137-154.

164. Habermas, J. Theorie des kommunikativen Handelns. Band 1: Handlungsrationalität und gesellschaftliche Rationalisierung. / Jürgen Habermas. - Frankfurt a.M.: Suhrkamp, 1981. - 632 S.

165. Holly, W. Imagearbeit in Gesprächen: zur linguistischen Beschreibung des Beziehungsaspekts / Werner Holly. - Tübingen: Niemeyer, 1979.

166. Holquist, M. Dialogism: Bakhtin and His World. - Routledge, 2003. - 248 p.

167. Hymes, D. The ethnography of speaking / D. Hymes // Anthropology and Human Behavior, 1962. - P. 13-53.

168. Ilyish, B. The Structure of Modern English / B. Ilyish. - M.; L.: Progress Publishers, 1971. - 654 p.

169. Jurafsky, D., Martin, J.H. Dialogue and conversational agents // Speech and language processing: An introduction to natural language processing, computational linguistics, and speech recognition / ed. by D. Jurafsky, J.H. Martin. - 2d ed. - London: Pearson Prentice Hall, 2009. - 847-894.

170. Kiesling, S. Ethnography of Speaking // The Handbook of Intercultural Discourse and Communication / ed. by Ch. Paulston, S. Kiesling, El. Rangel. - Blackwell Publishing, 2012. - P. 77-89.

171. Lakoff, R. The logic of politeness: Or, minding your p's and q's / R. Lakoff // Papers from the 9th Regional Meeting of the Chicago Linguistic Society. -Chicago Linguistic Society, 1973. - pp. 292-305.

172. Lascarides, A., Asher N. Segmented Discourse Representation Theory: Dynamic Semantics with Discourse Structure // Computing Meaning: Volume 3, 2007. - P. 87-124.

173. Lee, F. Radio Phone-in Talk Shows as Politically Significant Infotainment in Hong Kong / Francis L.F. Lee // Press/Politics 7(4). - 2002. - P. 57-79.

174. Leech, G. Principles of Pragmatics. London: Longman,1983. - 250 p.

175. Leech, G., Weisser, M. Pragmatics and dialogue // The Oxford handbook of computational linguistics / ed. by R. Mitkov. - Oxford: Oxford Univ. Press, 2003. - 136-156.

176. Levinson, S.C. Pragmatics / S. C. Levinson. - Cambridge, England: Cambridge University, 1983. - 438 p.

177. Locher, M.A. Power and politeness in action: disagreements in oral communication / M. A. Locher. - Walter de Gruyter, 2004. - 365 p.

178. Longman grammar of spoken and written English / Douglas Biber [et al.]; foreword by Randolph Quirk. - Pearson Education ESL, 1999. — 1203 p.

179. Molek-Kozakowska, K. The late-night TV talk show as a strategic genre in American political campaigning / Katarzyna Molek-Kozakowska // Analyzing Genres in Political Communication: Theory and Practice / ed. by P. Cap, U. Okulska. - John Benjamins Publishing, 2013. - Ch. 10. - P. 321-343.

180. O'Keeffe, A. The Media / Anne O'Keeffe // The Routledge handbook of applied linguistics / ed. by James Simpson. - Routledge, 2011. - 752 p.

181. Oxford Advanced Learners Dictionary / ed. by A. S. Hornby [et al.]. - 8th ed. -Oxford, 2010. - 1952 p.

182. Perrault, R., Allen, J. A plan-based analysis of indirect speech acts // American Journal of Computational Linguistics, 1980. - 6. - P. 167-182.

183. Perspectives on Dialogue in the New Millennium / ed. by H. Zeevat, P. Kuehlein, H. Rieser. - Amsterdam-Philadelphia: John Benjamins Publishers, 2003. - 400 p.

184. Pickering, M.J. Toward a mechanistic psychology of dialogue / M. J. Pickering, S. Garrod // Behavioral and brain sciences. - 2004. - № 27. - P. 1-58.

185. Saville-Troike, M. The Ethnography of Communication / M. Saville-Troike. -Wiley-Blackwell, 2002. - 336 p.

186. Schegloff, E.A., Sacks, H. Opening up closings // Semiotica, 1973. - 8. - P. 289327.

187. Schlangen, D. Modelling dialogue: Challenges and approaches / D. Schlangen // Künstliche Intelligenz. - 2005. - 3. - P. 23-28.

188. Schober, M., Clark, H. Understanding by Addressees and Overhearers / M. F. Schober, H. H. Clark // Cognitive Psychology. - 1989. - № 21. - P. 211-232.

189. Schubert, Ch. I haven't spoken to him about it: Evidentiality in White House Press briefings / Christoph Schubert // Language and Dialogue, Volume 4, Issue 1, 2014. pp. 58-75. [Электронный ресурс]. URL: http://www.jbe-platform.com/content/journals/10.1075/ld.4.1.04sch (дата обращения: 15.01.2017).

190. Searle, J. A classification of illocutionary acts / John Searle // Language in Society. - Vol. 5. - 1976. - № 1. - P. 1-23.

191. Searle, J. Austin on locutionary and illocutionary acts / John Searle // The Philosophical Review - Vol. 77. - 1968. - No. 4. - P. 405-424.

192. Searle, J. Indirect speech acts. / John Searle // Syntax and Semantics. - Vol. 3. -1975. - P. 59-82.

193. Searle, J. Speech Acts: An Essay in the Philosophy of Language / John Searle Cambridge University Press, 1969. - 203 p.

194. Searle, J. What is a speech act? / John Searle // Philosophy in America / ed. by M. Black. - Ithaca, NY: Cornell University Press, 1965. - P. 221-239.

195. Selting, M. Verständigungsprobleme. Eine empirische Analyse am Beispiel der Bürger-Verwaltungs-Kommunikation / Margaret Selting. - Tübingen: Niemeyer, 1987.

196. Sidnell, J. Conversation analysis: An introduction / J. Sidnell. - Chichester, UK: Wiley-Blackwell, 2010. - 294 p.

197. The Handbook of Pragmatics / ed. by Laurence R. Horn and Gregory Ward. -Wiley-Blackwell, 2006. - 864 p.

198. Thomas, J. Meaning in interaction: an introduction to pragmatics / Jenny Thomas. - Routledge, 2013. - 240 p.

199. Van Dijk, T.A. Society and Discourse: How Social Contexts Influence Text and Talk / Teun A. van Dijk. - Cambridge, 2009. - 298 p.

200. Weiyun, He A. Discourse analysis / A. Weiyun He // The handbook of linguistics / ed. by M. Aronoff, J. Rees-Miller. - Malden, MA: Blackwell, 2003. - P. 428445.

201. Zifonun, G. Kommunikative Einheiten in der Grammatik / Gisela Zifonun. -Tübingen: Narr, 1987.

СПИСОК ИЛЛЮСТРАТИВНОГО МАТЕРИАЛА И СОКРАЩЕНИЙ

1. [Clinton Fallon 20.09.2016] - Hillary Clinton on Breaking Barriers, Fighting Bigotry and Debating Trump [Видеозапись]. URL : https://www.youtube.com/watch7v4eoVY0r4Np8_A0 (дата обращения : 25.12.2016).

2. [DPB 09.04.2009] - Daily Press Briefing - April 9, 2009 [Электронный ресурс]. URL: https://2009-2017.state.goV/r/pa/prs/dpb/2009/04/121549.htm (дата обращения: 27.01.2017).

3. [DPB 09.05.2016] Daily Press Briefing - May 9, 2016 [Электронный ресурс]. URL: https://2009-2017.state.goV/r/pa/prs/dpb/2016/05/257039.htm (дата обращения: 27.01.2017).

4. [DPB 10.12.2015] - Daily Press Briefing - December 10, 2015 [Электронный ресурс]. URL: https://2009-2017.state.goV/r/pa/prs/dpb/2015/12/250527.htm (дата обращения: 27.01.2017).

5. [Ecclston Bullying] - Christopher Eccleston Breaks Down After Admitting To Bullying | Good Morning Britain [Видеозапись]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=JVNLDB6VDQ4 (дата обращения : 02.08.2016).

6. [Economist Obama 2014] - The Economist interviews Barack Obama: The president on business and inequality [Электронный ресурс]. URL : http://www.economist.com/blogs/democracyinamerica/2014/08/economist-interviews-barack-obama-0 (дата обращения : 15.01.2016).

7. [Fallon Cumberbatch] - Mad Lib Theater with Benedict Cumberbatch [Видеозапись]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=kM9Wuzj4k24 (дата обращения : 06.02.2017).

8. [Fallon Downey Judge] - Robert Downey Jr. Produced The Judge with His Wife [Видеозапись]. URL : https://www.youtube.com/watch?v=b4M4I6FPiwU (дата обращения : 13.03.2017).

9. [Fallon Evans Parkour] - Chris Evans Took on Parkour [Видеозапись]. URL : https://www.youtube.com/watch?v=oEDq548hCi0 (дата обращения : 13.03.2017).

10. [Fallon McAvoy] - James McAvoy Gives Jimmy a Ride on His Shoulders [Видеозапись]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=IguOH-CNSRo (дата обращения : 20.12.2016).

11. [Guru-Murthy Downey] - Cinema - Krishnan Guru-Murthy interviews Robert Downey Jr. [Видеозапись]. URL:

https://www.youtube.com/watch?v=NWqZelGdBPA (дата обращения : 12.02.2017).

12.[Kimmel Obama] - Good, D. President Obama Reads Mean Tweets, Discusses Ferguson on 'Jimmy Kimmel Live' / Dan Good, Katherine Faulders [Электронный ресурс]. URL : http://abcnews.go.com/Politics/president-obama-reads-tweets-discusses-ferguson-jimmy-kimmel/story?id=29604831 (дата обращения : 12.02.2017).

13.[Kimmel Team Iron Man] - Team Iron Man Talks "Civil War" [Видеозапись]. URL: https://www.youtube.com/watch?v=fo04NdDXdjU (дата обращения : 01.04.2017).

14. [Landale Farron 8.04.2012] - THE ANDREW MARR SHOW INTERVIEW: (Presented by James Landale) TIM FARRON, MP PRESIDENT, LIBERAL DEMOCRATS APRIL 8th 2012 [Электронный ресурс]. URL: