Стратегии власти и подчинения в английском разговорном дискурсе тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, кандидат филологических наук Копылова, Наталья Владимировна

• Копылова, Наталья Владимировна
• кандидат филологических наук
• 2008

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Копылова, Наталья Владимировна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. ТРАКТОВКА ФЕНОМЕНОВ ВЛАСТИ И ПОДЧИНЕНИЯ В ГУМАНИТАРНЫХ НАУКАХ

1.1. Философские воззрения на власть и подчинение.

1.2. Социологическая и политологическая трактовка власти и подчинения.

1.3. Понимание власти и подчинения в психологии.

1.4. Исследование власти и подчинения в лингвистике.

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ.

ГЛАВА II. СТРАТЕГИИ ВЛАСТИ И ПОДЧИНЕНИЯ КАК РЕАЛИЗАЦИЯ ИНТЕРАКТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ГОВОРЯЩИХ

2.1. Когнитивные основания атрибуции разговорного дискурса к дискурсу власти и подчинения.

2.2. Концепты, актуализируемые человеком властвующим.

2.3. Концепты, актуализируемые человеком подчиняющимся.

2.4. Стратегии власти и подчинения как дискурсивное воплощение концептов человека властвующего и человека подчиняющегося.

2.5. Метаиллокуции «Authority» - «Submission».

2.6. Метаиллокуции «Ownership» - «Submission».

2.7. Метаиллокуции «Strength» - «Submission».

2.8. Метаиллокуции «Competence» - «Submission».

2.9. Прототипическая беседа между человеком властвующим и человеком подчиняющимся.

2.10. Интенсификация применения стратегий власти и подчинения в про-тотипической беседе как личный выбор говорящих.

2.11. Непрототипическая беседа: дискурсивная борьба за власть и против власти.

2.12. Когнитивный сценарий разговорного дискурса, развертывающегося в условиях реализации стратегий власти и подчинения.

2.13. Обобщенная характеристика человека властвующего и человека подчиняющегося как дискурсивных личностей: вербальный аспект.

2.14. Обобщенная характеристика человека властвующего и человека подчиняющегося как дискурсивных личностей: невербальный аспект.

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Стратегии власти и подчинения в английском разговорном дискурсе»

Продолжающаяся интеграция лингвистики с другими гуманитарными науками обусловливает необходимость решения ряда проблем междисциплинарного характера, связанных в числе прочего с выяснением роли языка в выражении и фиксации социальных отношений. Одной из таких проблем является проблема власти, активно разрабатываемая в последние годы в философии, социологии, политологии, психологии и лингвистике.

В разное время значительный вклад в понимание феномена власти в различных ее аспектах внесли Платон, Аристотель, Г. Гегель, Ф. Ницше, А. Шопенгауэр, М. Хайдеггер, С.Н. Трубецкой, М. Вебер, П. Рикер, 3. Фрейд, А. Адлер, Э. Фромм, К. Хорни, Э. Гоффман, Э. Тоффлер, Ф. Фукуяма, П. Вацлавик, Э. Канетти, К. Штайнер и другие ученые. В их работах отношения власти и подчинения трактуются как асимметричные, то есть как отношения неравенства. Данная форма человеческих отношений определяется в философии, социологии и психологии как неизбежная, природно или социально обусловленная, имеющая разумные основания. Власть и подчинение противопоставляются в этих науках отношениям равенства, или эгалитарности, которые, в свою очередь, ассоциируются с симметрией социально-ролевых статусов коммуникантов.

В лингвистике исследования власти восходят к трудам М. Фуко, впервые указавшим на ее многочисленные формы, имеющие особую дискурсивную реализацию: «При слове «власть» в голову людям сразу же приходят армия, полиция, правосудие <.>, тогда как отношения власти существуют <.> и проходят через множество других вещей. Ведь отношения власти существуют между мужчиной и женщиной, между тем, кто знает, и тем, кто не знает, между родителями и детьми, внутри семьи. В обществе имеются тысячи и тысячи различных властных отношений» (Фуко 2002: 43). Анализ теоретической литературы позволяет выделить два основных направления изучения власти в лингвистике: во-первых, власть изучается в социолингвистическом аспекте, а во-вторых, в рамках теории конверсационного анализа. В рамках первого направления анализу подвергается язык социального статуса, исследуются дискурсы определенных людей, находящихся у власти (политиков, государственных деятелей, владельцев крупных компаний и т.д.), изучаются ритуальные формы общения, речевой этикет, коммуникативное лидерство, манипулятивное общение и т.п. (Формановская 1982; Блакар 1987; Богданов 1990; Сентенберг 1993; Серио 1993; Дергачева 1998; Шаховский 1998; Проскуряков 1999; Карасик 2000; 2002; Сухих 2000; Попова 2001; Стернин 2001; Григорьева 2004; Шейгал 2004; Базы-лев 2005; Кара-Мурза 2005; Чернявская 2006; Чудинов 2006; Brown 1960; Goff-man 1967; Daudi 1986; Fairclough 1989; Watts 1991; James 1992; Pschaid 1993; Bergvall 1995; Jones 1995; Diamond 1996; Hudson 1996; Sheldon 1997; Ainsworth-Vaughn 1998; Conley 1998; Thomborrow 2002; Harris 2003; Holmes 2003 и др.). Разработки в области второго направления посвящены изучению особенностей выражения статусно-ролевых отношений в разговорном дискурсе (Иссерс 1992; Иванова 1998; Плотникова 1998; Еремеев 2000; Черватюк 2006; Sinclair 1982; Short 1989; 1996; Bradac 1989; Nash 1989; Toolan 1989; Linell 1990; Berghe 1994; Hosman 1994; Thimm 1995 и др.). В имеющихся работах описываются, в основном, характеристики одного только властвующего человека и отдельные закономерности употребления им языковых средств, без учета его связи с человеком подчиняющимся в процессе развертывания беседы.

Данная диссертация выполнена в русле теории конверсационного анализа. Ее целью является исследование отношений власти и подчинения в разговорном дискурсе — анализ этих феноменов как дискурсивных стратегий, одновременно реализуемых в беседе человеком властвующим и человеком подчиняющимся.

Актуальность работы обусловлена важностью дальнейшего исследования сущностных характеристик коммуникативного процесса и выявления особенностей стратегического взаимодействия говорящих, совместно создающих цельную структуру беседы, в том числе и в условиях реализации ими зависимых друг от друга коммуникативных поведений человека властвующего и человека подчиняющегося.

Теоретической базой настоящего исследования является общая теория дискурса, теория конверсационного анализа и теория стратегичности разговорного дискурса.

В современной лингвистике существует большое количество различных толкований термина «дискурс» и разных подходов к его изучению. В лингвистическом аспекте этот термин был впервые упомянут 3. Харрисом, назвавшим дискурсом единую по содержанию речевую ситуацию, в которой функционируют те или иные языковые единицы (Harris 1952). С момента своего появления термин «дискурс» приобретает все больше определений, уточняется и разъясняется в различных концепциях. Согласно одному из наиболее общепринятых подходов, дискурс понимается как «текст в событийном аспекте», «речь, погруженная в жизнь» (Арутюнова 1990: 137); «функционирование языка в живом общении», «язык, присвоенный говорящим» (Бенвенист 1974: 296). Термин «дискурс» рассматривается шире, чем «текст»: учитываются сами говорящие и слушающие, время, место и обстоятельства, в которых протекает беседа, ее продолжительность и многие другие условия общения. Таким образом, дискурс определяется как связный текст в совокупности с экстралингвистическими, прагматическими, социокультурными и другими факторами.

Дискурсами называются не только тексты, но и выражение особой мен-тальности, особой идеологии (Степанов 1995: 38-39). Дискурс как выражение особой ментальности изучается в лингвистике как дискурс личности, сконцентрированный вокруг актуализируемого этой личностью опорного концепта и когнитивного сценария (Демьянков 1995; Воркачев 1997; 1998; Красных 1998; Макаров 1998; Карасик 2002; Шейгал 2004; Йокояма 2005; Плотникова 2006; Schank 1977 и др.). В данной работе с такой позиции будут исследоваться дискурсы человека властвующего и человека подчиняющегося.

Одним из основоположников конверсационного анализа является П. Грайс; предложенный им Кооперативный Принцип включает в себя максимы, следование которым делает беседу разумной и эффективной (Grice 1975). Э. Гоффман (Goffman 1967) ввел понятие связной беседы, а также доказал, что любой разговор имеет определенную структуру. X. Сакс (Sacks 1987) и его последователи развили идеи Гоффмана. Изучая магнитофонные записи живого общения, они пришли к выводу о согласованности реплик в разговоре и о принципе очередности подачи реплик. Было установлено, как организована «правильная», образцовая беседа - она должна начинаться с фатического общения, развертываться на основе чередования «смежных пар» (adjacency pairs), в беседе должны содержаться высказывания, указывающие на завершение разговора (Schegloff 1981; Sacks 1987; Simpson 1989; Tannen 1989; Clark 1996 и др.). Дж. Серль, в свою очередь, уточняет понятие «смежной пары», определяя реплики как речевые акты, благодаря чему беседа предстает как последовательное чередование речевых актов. Он также ставит проблему исследования когнитивной структуры беседы как «совместной деятельности» (joint activity), обусловленной местом и условиями ее протекания и другими факторами (Searle 1997: 249). Сложность выявления когнитивной структуры беседы состоит в том, что она носит хотя и целенаправленный, но незапланированный характер, поскольку реализации сценария одного из собеседников препятствует непредсказуемое поведение другого собеседника: «Беседы выглядят запланированными и целенаправленными только в ретроспективе. В реальности они создаются оппортунистически, шаг за шагом, в то время как участники беседы обсуждают совместные цели и затем реализуют их» (Conversations look planned and goal-oriented only in retrospect. In reality, they are created opportunistically piece by piece as the participants negotiate joint purposes and then fulfill them) (Clark 1996: 319). Анализ отклонений от прототипических, «правильно организованных» бесед обусловливает появление различных направлений в конверсационном анализе: разрабатываются частные и более детальные принципы правильного ведения разговора; исследуются беседы, в которых эти принципы нарушаются; анализируются ситуации коммуникативных неудач и т.д. (Винокур 1993; Бобырева 1996; Йокояма 1998; Утюжникова 1998; Ekman 1985; Grimshaw 1990 и др.).

Перечисленные положения теории конверсационного анализа принимаются нами в качестве теоретического базиса диссертации.

Одним из современных направлений конверсационного анализа является теория стратегичности разговорного дискурса. Впервые понятие стратегии было введено Э. Гоффманом, который ввел также понятия стратегического взаимодействия (strategic interaction) и интерактивной компетенции (interactional competence) (Goffman 1967). Интерактивная компетенция состоит в выборе таких стратегий, которые приведут к достижению целей обоих собеседников (Goffman 1972). При наличии компетенции речь становится «умелой работой» (skilled work), требующей знания типа 'know-how', которое зависит от ума человека и от его дискурсивной натренированности (Hudson 1996: 112). Обладание компетенцией рассматривается не только как необходимое условие осуществления коммуникативных и дискурсивных стратегий и достижения целей общения, но и самой целью этого общения: «Одна из целей [говорящего] - быть компетентным, желанным партнером по общению» (One goal is to be a competent, desirable communication partner) (Heath 2000: 259). Качественное изучение стратегий взаимодействия (The qualitative studies of interactional strategies) подразумевает рассмотрение четырех важных измерений - времени, места взаимодействия, людей, задействованных в общении и возможное техническое оснащение, используемое при общении. Стратегическими ситуациями являются встречи собеседников (encounters), которые обычно включают только двух людей в их непосредственном кратковременном контакте (Lofland 1976: 1). Внимание авторов, исследующих стратегичность дискурса, обращено также к проблемам классификации стратегий (Плотникова 1998; Иссерс 2003; Berger 1994 и др.), планирования стратегий (Danesi 1993; Daly 1994; Berger 1997 и др.), способам их реализации в институциональном общении (Lofland 1976; Drew 1990; Kellermann 1992; Greenwood 1996; Slobin 1996; Manke 1997; Savinitch 2005 и др.), коммуникативных умений как части интерактивной компетенции говорящих (Тарасова 1992; Mulholland 1991; Schwarz 1996; Held 1999; Gruber 2001; Eslami-Rasekh 2004 и др.).

В данной работе принимается подход к стратегии, предложенный С.Н. Плотниковой, согласно которому стратегия представляет собой макро- или ме-таиллокуцию, то есть «смысл говорящего/пишущего, выводимый из иллокутивных смыслов отдельных речевых актов, входящих в состав его дискурса» (Плотникова 2006: 94). Развивая данную теорию, мы направляем свое внимание на выявление иллокутивных смыслов, лежащих в основе речевых актов, производимых человеком властвующим и человеком подчиняющимся.

В основе нашего исследования лежит следующая гипотеза: несмотря на свой универсальный характер, феномен стратегичности дискурсов имеет в разных языках (в том числе и в английском) определенную специфику. Выявление закономерностей реализации стратегий власти и подчинения в разговорном дискурсе на примере конкретного (английского) языка позволит, на наш взгляд, более глубоко осмыслить их сущность.

Для выполнения поставленной цели и доказательства выдвинутой гипотезы в диссертации ставятся следующие задачи:

1) охарактеризовать воззрения на феномены власти и подчинения в гуманитарных науках;

2) выработать критерии атрибуции разговорного дискурса к дискурсивным стратегиям власти и подчинения;

3) выявить структуру прототипической беседы между человеком властвующим и человеком подчиняющимся и виды отклонений от нее;

4) определить когнитивный сценарий разговорного дискурса, развертывающегося в условиях реализации дискурсивных стратегий власти и подчинения;

5) дать обобщенную характеристику дискурса человека властвующего и человека подчиняющегося как дискурсивных личностей.

Объектом исследования является корпус бесед, собранных на основе сплошной выборки из произведений современной англоязычной художественной литературы. Положение о возможности использования художественной литературы для получения выводов о естественном разговорном дискурсе хорошо обосновано и доказано в науке. Многие ученые придерживаются мнения, что речь персонажей является подобием речи реальных людей (Бахтин 1979; Караулов 1989; Земская 1987; Сапожникова 2001; Плотникова 2006 и др.). Общий объем проанализированного материала составляет более 2000 примеров.

Предметом исследования служат когнитивные и структурно-функциональные параметры беседы между человеком властвующим и человеком подчиняющимся.

В работе используются следующие методы исследования: метод концептуального анализа, метод пропозиционального анализа, методика моделирования когнитивных сценариев, методика исчисления речевых актов, интерпрета-тивный метод, описательно-сопоставительный анализ.

Новизна диссертации состоит в том, что в ней впервые проведен комплексный лингвистический анализ беседы, развертывающейся в условиях реализации социальных отношений власти и подчинения. Установлено, что власть и подчинение являются взаимосвязанными дискурсивными стратегиями говорящих, реализуемыми ими на основе совместного коммуникативного выбора. Разработаны когнитивные критерии атрибуции разговорного дискурса к дискурсивным стратегиям власти и подчинения, определен его когнитивный сценарий. Выявлены структурные характеристики беседы, формируемой посредством чередования комплементарных по отношению друг к другу речевых актов человека властвующего и человека подчиняющегося.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Разговорный дискурс является пространством интерактивного взаимодействия говорящих, в котором, наряду с прочими, реализуются асимметричные социальные отношения власти и подчинения. Поскольку говорящие придерживаются данных социальных отношений (на основе своего собственного выбора или по необходимости), их реализация носит стратегический (длительный) характер: в течение беседы или серии бесед один собеседник осуществляет дискурсивную стратегию власти, другой собеседник - дискурсивную стратегию подчинения.

2. Когнитивным основанием разделения говорящих на говорящего властвующего и говорящего подчиняющегося служит анализ концептуальной структуры беседы. В английском разговорном дискурсе отношения власти и подчинения порождаются внутри объединенной по принципу антиномии кон-цептосферы «Power» — «Submission». Опорными концептами дискурса человека властвующего являются концепты, входящие в концептосферу «Power», одновременно с этим опорными концептами дискурса человека подчиняющегося становятся концепты, входящие в концептосферу «Submission».

3. В прототипической беседе между человеком властвующим и человеком подчиняющимся асимметричное стратегическое взаимодействие выбирается говорящими по взаимному согласию, что находит отражение в структуре беседы. На начальной фазе прототипической беседы один из говорящих демонстрирует собеседнику свое стратегическое намерение властвовать, а другой -подчиняться; основная фаза беседы характеризуется сохранением и поддержанием ролевых статусов «человек властвующий» versus «человек подчиняющийся»; в заключительной фазе беседы при помощи соответствующих языковых средств отношения власти и подчинения закрепляются и проецируются на будущее. В непрототипической беседе отношения власти и подчинения оспариваются: говорящие ведут дискурсивную борьбу за власть либо против власти, за симметричное взаимодействие равных.

4. Особенностью когнитивного сценария разговорного дискурса, развертывающегося в условиях реализации стратегий власти и подчинения, является то, что коммуникативная цель человека властвующего ассимилирует коммуникативную цель человека подчиняющегося, полностью поглощая ее собой. Данная особенность влияет на общую речеактовую структуру беседы: с самого ее начала речевые акты человека властвующего становятся основными, а речевые акты человека подчиняющегося - комплементарными. Понятие комплементарное™ является когнитивным аналогом понятия социальной асимметрии. В плане языкового выражения комплементарность проявляется в том, что властвующий контролирует не только свой вклад в беседу, но и вклад подчиняющегося, который, согласно данному когнитивному сценарию, призван производить необходимый властвующему «дополнительный» дискурс (соглашаться с властвующим, развивать предложенные им темы, ясно и четко отвечать на его вопросы и т.п.).

Теоретическая значимость диссертации заключается в том, что она вносит определенный вклад в теорию разговорного дискурса с учетом фактора стратегичности такого дискурса и интерактивной компетенции говорящих. Создана теоретическая модель разговорного дискурса, развертывающегося в условиях реализации дискурсивных стратегий власти и подчинения, что расширяет представление о сущностных характеристиках коммуникативного процесса.

Практическая значимость работы состоит в возможности применения ее основных положений в преподавании вузовских курсов дискурсивного анализа, теории коммуникации, теории межкультурной коммуникации, когнитивной лингвистики, стилистики, интерпретации текста, межкультурной коммуникации. Результаты и материалы исследования могут быть использованы при создании учебных пособий по теории и практике английского языка, при руководстве курсовыми и дипломными работами.

Апробация работы. Результаты исследования были представлены на заседаниях кафедры английской филологии Иркутского государственного лингвистического университета (2005-2008 гг.). По теме диссертации сделаны доклады на региональных и межвузовских конференциях молодых ученых в Иркутском государственном лингвистическом университете (2006-2007 гг.). Результаты, полученные в процессе исследования, отражены в тезисах доклада на международной научной конференции «Прагмалингвистика и практика речевого общения» в Педагогическом институте Южного федерального университета Ростова-на-Дону (ноябрь 2007 г.). Основные результаты исследования отражены в 6 публикациях, в том числе в двух публикациях в ведущих рецензируемых научных изданиях. Общий объем публикаций составляет 1,8 печатных листа.

По структуре работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, списка использованных словарей. Во введении обосновывается выбор темы и ее актуальность, формулируются цели и задачи работы, приводятся основные методы анализа, описывается теоретическая база диссертации и излагаются основные положения, выносимые на защиту.

Заключение диссертации по теме «Германские языки», Копылова, Наталья Владимировна

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ

Отсутствие четких и убедительных критериев отнесения того или иного фрагмента разговорного дискурса к дискурсу власти/подчинения ставит перед лингвистами задачу разработки эффективной методики. В связи с этим во второй главе диссертации нами предлагается методика, которая основана на концептуальном анализе и которая предполагает выявление тех или иных форм вербализации концептов на глубинном уровне в дискурсе, а также последующее возведение данных концептов к более абстрактному метаконцепту. Анализ внутренней структуры и внешних связей центральных для стратегий власти и подчинения метаконцептов «Power» и «Submission» позволил создать их общую концептосферу. Обнаружение актуализированных в дискурсе концептов из данной концептосферы дает основание охарактеризовать говорящего как человека властвующего/подчиняющегося. При этом концепты могут и не иметь лексему-репрезентант в беседе, а выводиться из всех речевых актов, произведенных говорящим и рассмотренных в своей совокупности.

Базовыми, дискурсообразующими концептами, к которым восходят дискурсы людей властвующих, являются концепты «Authority», «Ownership», «Strength» и «Competence». Это позволяет охарактеризовать дискурсивную личность человека властвующего как личность, осуществляющую свои полномочия, авторитет; имеющую свою собственность и контролирующую ее; применяющую свою физическую силу; проявляющую в беседе свой профессионализм и компетенцию в какой-либо области. Дискурсивная личность человека подчиняющегося предстает, в соответствии с базовыми антиконцептами «Subordination», «Obedience» и «Surrender», как личность, соблюдающая субординацию, демонстрирующая подчинение в беседе с вышестоящим субъектом; выражающая покорность и послушание, говорящая в особой, смиренной манере; уступающая силе другого человека и отказывающаяся от власти.

Выражение стратегических смыслов (концептов) может осуществляться говорящими по-разному. В прототипической, идеальной беседе говорящие сознательно, еще перед вступлением в общение, выбирают асимметричное стратегическое взаимодействие «власть — подчинение». Такие беседы когнитивно представлены комплементарными (асимметричными) сценариями, представляющими собой цепочку связанных между собой речевых актов, имеющих единое направление, — на цель властвующего собеседника, в которую вкладывается не противоречащая ей цель подчиняющегося собеседника. Однако наблюдаются также и различные отклонения от инвариантной модели беседы, самыми распространенными из которых являются следующие: борьба за власть между собеседниками и борьба одного говорящего против власти другого. Такие беседы когнитивно представлены некомплементарными, симметричными сценариями. Широкая вариативность бесед, развертывающихся в условиях реализации дискурсивных стратегий власти и подчинения, доказывает сложность их когнитивной структуры и подтверждает тот факт, что комплементарный сценарий отношений между собеседниками не является ригидным; в рамках одной беседы может происходить смена паттернов от комплементарного (асимметричного) к симметричному и наоборот. Гибкость, присущая живому общению, является, по признанию ученых, признаком здоровых, естественных отношений между людьми.

Комплементарность отношений между человеком властвующим и человеком подчиняющимся как дискурсивными личностями наблюдается как на вербальном, так и на невербальном уровне. С этой точки зрения дискурсивное поведение человека властвующего vs человека подчиняющегося характеризуется, соответственно, следующими признаками: свободой выбора тем дискурса/согласием поддерживать и развивать предложенные властвующим темы; соблюдением или нарушением правил Кооперативного Принци-па/«подстраиванием» своего дискурса под дискурс властвующего; приказами/демонстрацией готовности их выполнять. При этом все вышеуказанные типы речевого поведения дополняются паралингвистическими средствами реализации стратегических смыслов «Power» и «Submission». Так, приказывая, человек властвующий может повышать голос, говорить четко и внятно, хмуриться, пристально смотреть на подчиняющегося, свободно жестикулировать и т.п.; выражая согласие выполнить приказ собеседника, человек подчиняющийся комплементарно может говорить тихо, спокойно, сохранять невозмутимое выражение лица либо вежливо улыбаться, быть сдержанным в жестах и т.п. В своей совокупности все вербальные и невербальные сигналы действуют в рамках стратегий власти и подчинения по принципу комплементарности.

Таким образом, интерактивная компетенция человека властвующего состоит в его свободном и осознанном выборе своей стратегии и в умении дискурсивно удерживать власть, по крайней мере, на протяжении одной беседы; компетенция человека подчиняющегося состоит, прежде всего, в его сознательном выборе стратегии подчинения (как свободном, так и навязанном институтом, обстоятельствами и т.д.), а также в умении сделать свой дискурс дополняющим дискурс человека властвующего.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Изучение феномена власти в современных гуманитарных науках свидетельствует о том, что власть и ее антипод равенство играют одинаково важную роль в создании и поддержании социальной кооперации и в цементировании социальных отношений.

В данной диссертации проведено лингвистическое исследование социальных отношений власти и подчинения на микроуровне — на уровне разговорного дискурса, то есть отдельных бесед.

Несмотря на то что феномен власти описывается в многочисленных трудах, в которых существование отношений власти и подчинения постулировано и доказано, имеющихся теоретических положений оказывается недостаточно для выделения критериев отнесения того или иного фрагмента разговорного дискурса к дискурсу власти или подчинения.

В работе восполняется этот пробел и предлагается когнитивный критерий атрибуции разговорного дискурса к дискурсу власти и подчинения. Этим критерием является «присвоение» концептов говорящими: говорящие разделяются на властвующего и подчиняющегося, если они выступают, соответственно, в качестве носителей концептов, входящих в концептосферы «Power» и «Submission». Таким образом, для того, чтобы обоснованно утверждать, что в той или иной беседе выражаются отношения власти и подчинения, необходимо доказать, что эти отношения закреплены в концептуальной структуре данной беседы.

При рассмотрении власти и подчинения не с точки зрения уже установившейся концептуальной структуры беседы, а с точки зрения ее непосредственного порождения, власть и подчинение определяются в диссертации как стратегии, то есть унифицированные способы порождения каждым участником соответствующего однотипного дискурса. Стратегии власти и подчинения взаимно актуализируются: либо власть влечет за собой подчинение, либо подчинение приводит в действие власть. При этом каждая из стратегий - это длящийся процесс порождения, предполагающий сосредоточенность говорящего на дискурсе именно данного типа.

В работе проведено исследование базовых концептуальных зависимостей, определяющих интерактивное взаимодействие стратегий власти и подчинения. Установлено, что в рамках отдельной беседы различия между институциональным и частным общением могут не приниматься во внимание, поскольку при любом статусно-ролевом составе участников и при передаче любого вида информации в основе выражения отношений власти и подчинения между собеседниками лежат одни и те же типы концептуальных зависимостей: «Authority» - «Submission», «Ownership» - «Submission», «Strength» — «Submission», «Competence» - «Submission». В виду того что указанные концепты зачастую не находят выражения на лексическом уровне, их наличие в концептосфере дискурса доказывается посредством анализа входящих в него речевых актов - данные концепты выводятся из них как их метаиллокуции.

Установлено, что добровольный коммуникативный выбор стратегий власти и подчинения говорящими представляет собой важный аспект их интерактивной компетенции. Не только властвовать, но и подчиняться может быть так или иначе выгодно сторонам, поскольку это способствует достижению их коммуникативных целей.

В условиях добровольного выбора говорящими стратегий власти и подчинения структура беседы носит прототипический характер и имеет следующий вид: начальная фаза беседы; основная фаза; заключительная фаза. На начальной фазе — при вступлении в беседу - отношения власти-подчинения устанавливаются при помощи различных языковых средств (например, благодаря наличию в речи подчиняющегося/отсутствию в речи властвующего форм выражения социального статуса sir, Mr., Mrs., Ms., etc.). В основной фазе беседы отношения власти-подчинения поддерживаются благодаря контролю властвующего за ходом беседы (приоритету в выборе темы разговора, праву на перебивания и т.п.) и готовности подчиняющегося производить дискурс в соответствии с ожиданиями властвующего. В заключительной фазе беседы отношения власти-подчинения проецируются на будущее (например, приказами, высказываниями, контролирующими понимание, «втолковыванием» со стороны властвующего и обещаниями и впредь следовать приказам со стороны подчиняющегося).

Выделенная структура беседы-прототипа является инвариантной для различных конкретных вариантов реализации стратегий власти и подчинения в разговорном дискурсе. Вместе с тем степень интенсивности применения данных стратегий варьируется: от охарактеризованной базовой, инвариантной до интенсивной, когда говорящие злоупотребляют властью либо подчинением, доводя их до крайности. Выражение власти в этом случае приобретает характер вербальной агрессии, а выражение подчинения — характер самоуничижения.

В непрототипической беседе актуализация одним из говорящих того или иного концепта, относящегося к концептосфере «Power», не влечет за собой актуализацию другим говорящим соответствующего концепта из концептосферы «Submission». Вместо стратегической реакции на власть в виде подчинения следует иная реакция — в виде отпора. В непрототипической беседе происходит либо борьба за власть, когда оба собеседника реализуют стратегию власти и пытаются навязать друг другу стратегию подчинения, либо борьба против власти, когда говорящий, от которого ожидается подчинение, отказывается от этой стратегии и пытается заменить асимметричное взаимодействие с собеседником на симметричное, то есть на общение равных.

В диссертации смоделирован когнитивный сценарий разговорного дискурса, развертывающегося в условиях реализации стратегий власти и подчинения. Это сложный сценарий, поскольку в нем, как в единой когнитивной структуре, представлен дискурс одновременно двух участников беседы. Их речевые акты сливаются в единое целое - конвергируются друг с другом. С точки зрения развертывания беседы эти речевые акты абсолютно равнозначны: участники говорят попеременно, их реплики (вклады в беседу), состоящие из одного или нескольких речевых актов, следуют друг за другом, создавая общую линейную последовательность, общую «нить» дискурса. Одинаковая структурная значимость речевых актов каждого из участников с точки зрения линейной динамики дискурса соседствует в данном сценарии с разной структурной значимостью этих же самых речевых актов с точки зрения преследуемых участниками коммуникативных целей: речевые акты человека властвующего являются главными, основными, а речевые акты человека подчиняющегося - комплементарными. Это означает, что хотя у каждого из участников беседы имеется своя собственная коммуникативная цель, цель человека подчиняющегося, в конечном итоге, оказывается «вложенной» в цель человека властвующего, ассимилированной ею. Именно в этом и состоит когнитивная сущность социальной асимметрии: речевые акты обоих собеседников имеют единое направление — на цель властвующего, которая во время развертывания беседы постепенно, шаг за шагом, поглощает собой не противоречащую ей цель подчиняющегося.

Когнитивный сценарий непрототипической беседы, в рамках которой происходит борьба за власть или против власти, выглядит иначе. Цели собеседников не поглощают друг друга. В когнитивных терминах борьба за власть означает прежде всего борьбу за свою собственную цель, а борьба против власти означает прежде всего отвержение цели другого. В обоих этих случаях происходит также отказ от комплементарных отношений: собеседник не соглашается с тем «определением», которое ему дает Другой («ты — подчиняющийся»). Отказ принять на себя роль подчиняющегося срывает действие охарактеризованного выше сценария.

В диссертации дается обобщенная характеристика человека властвующего и человека подчиняющегося как дискурсивных личностей, то есть как авторов сообщений, передаваемых с помощью вербальных и невербальных средств. Эти сообщения соотносятся друг с другом на основе выявленного когнитивного принципа комплементарности, действие которого проявляется в том, что дискурс подчиняющегося «подстраивается» под дискурс властвующего. Такое «подстраивание» означает, что дискурс подчиняющегося каждый раз дополняет собой дискурс властвующего и не противоречит ему, в связи с чем происходит весьма специфическая реализация максим Кооперативного принципа. В прототипической беседе соблюдение или несоблюдение данных максим полностью зависит от властвующего; подчиняющийся «подхватывает» избранную направленность. Если властвующий лжет, нарушая максиму качества, то подобное же нарушение демонстрирует и подчиняющийся. Максиму количества властвующий реализует по своему желанию — он может сообщать необходимое количество информации, соблюдая данную максиму, но может также говорить слишком много, давая избыточную информацию, либо слишком мало, давая недостаточное количество информации. Подчиняющийся производит комплементарный дискурс, сообщая властвующему ровно столько информации, сколько тот требует. Максимы релевантности и манеры также реализуются обоими собеседниками в интересах властвующего. Разговор всегда ведется на тему, релевантную для властвующего. Подчиняющийся либо подхватывает и развивает нужную властвующему тему, либо предугадывает и сам вводит ее. При этом манера обсуждения темы зависит от желания властвующего — тема может обсуждаться как в прямой, так и в уклончивой манере. Таким образом, в рассматриваемом типе беседы реализация или нарушение максим Кооперативного принципа навязывается одним говорящим другому; в этом состоит специфика любой такой беседы. Это приводит к важному выводу о том, что умение «подстраиваться» под дискурсивную личность человека властвующего, становиться как бы ее частью и в соответствии с этим производить требуемый комплементарный дискурс - основная черта дискурсивной личности человека подчиняющегося.

Исследование лингвистических аспектов власти и подчинения приобретает особую важность в связи с необходимостью дальнейшего анализа параметров эффективной коммуникации. На основе выработанной в диссертации теоретической модели и полученных результатов можно провести аналогичное исследование на материале других языков и выявить наблюдающиеся при этом общие и специфические особенности.

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Копылова, Наталья Владимировна, 2008 год

1. Авцинова, Г.А. Политическое лидерство Текст. / Г.А. Авцинова // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.1. - С. 508-522.

2. Адлер, А. Психология власти Текст. / А. Адлер // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.2. - С. 233-238.

3. Адорно, Т. Авторитарная личность Текст. / Т. Адорно // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.2. - С. 239-244. [

4. Алюшин, А.Л. Власть и «политический реализм» Текст. / А.Л. Алюшин, В.Н. Порус // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.1. - С. 81-99.

5. Анисимова, Е.С. Прагматическая ситуация счастья и ее дискурсивная реализация в современном английском языке Текст. : автореф. дис. . канд. филол. наук : 10.02.04 / Е.С. Анисимова. Иркутск, 2007. - 18 с.

6. Аристотель. Этика Текст. / Аристотель / пер. Н.В. Брагинской, Т.А. Миллер. -М. : ООО «Издательство ACT», 2002. 492, [4] с.

7. Аронсон, Э. Общественное животное Текст. / Э. Аронсон // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. — Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. Т.2. - С. 213-230.

8. Арутюнова, Н.Д. Дискурс Текст. / Н.Д. Арутюнова // Лингвистический энциклопедический словарь. — М. : Сов. энцикл., 1990. С. 136-137.

9. Ашин, Г.К. Политическое лидерство Текст. / Г.К. Ашин // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.1. - С. 470-492.

10. Базылев, В.Н. Политический аспект брани Текст. / В.Н. Базылев // Политический дискурс в России: Святые без житий: Материалы постоянно действующего семинара / отв. ред. В.Н. Базылев, В.Г. Красильникова. -М. : МАКС Пресс, 2005.-Вып. 8.-С. 5-10.

11. Бахтин, М.М. Эстетика словесного творчества Текст. / М.М. Бахтин. М. : Искусство, 1979. - 422 с.

12. Бенвенист, Э. Общая лингвистика Текст. / Э. Бенвенист. М. : Прогресс, 1974. -447 с.

13. Блакар, P.M. Язык как инструмент социальной власти Текст. / P.M. Блакар // Язык и моделирование социального взаимодействия. М. : Прогресс, 1987. -С. 88-120.

14. Блонд ель, Ж. Политическое лидерство Текст. / Ж. Блонд ель // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.1. - С. 395-469.

15. Бобырева, Е.В. Семантика и прагматика инициальных и финальных реплик диалога Текст. : автореф. дис. . канд. филол. наук: 10.02.19 / Е.В. Бобырева. Волгоград, 1996. - 22 с.

16. Богданов, В.В. Речевое общение: прагматические и семантические аспекты Текст. / В.В. Богданов. Л. : Изд-во ЛГУ, 1990. - 88 с.

17. Болл, Т. Власть Текст. / Т. Болл // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999.-Т.1.-С. 29-41.

18. Бурно, М.Е. Напряженно-авторитарный характер Текст. / М.Е. Бурно // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. — Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. Т.2. - С. 245-250.

19. Вацлавик, П. Прагматика человеческих коммуникаций: Изучение паттернов, патологий и парадоксов взаимодействия Текст. / П. Вацлавик / пер. с англ. А. Суворовой. М. : Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. - 320 с.

20. Вебер, М. Избранные произведения Текст. / М. Вебер. — М.: Прогресс, 1990. — 840 с.

21. Вебер, М. Харизматическое господство Текст. / М. Вебер // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.2. - С. 55-68.

22. Великанова, О.В. Функции образа лидера в массовом сознании Текст. / О.В. Великанова // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.2. - С. 5-25.

23. Винокур, Т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения Текст. / Т.Г. Винокур. -М. : Наука, 1993. 171 с.

24. Воркачев С.Г. Зависть и ревность: К семантическому представлению моральных чувств в естественном языке Текст. / С.Г. Воркачев // Изв. РАН. Сер. лит. и яз. 1998. - Т. 57. - № 3. - С. 39-45.

25. Воркачев, С.Г. Безразличие как этносемантическая характеристика личности: опыт сопоставительной паремиологии Текст. / С.Г. Воркачев // Вопр. языкознания. 1997. -№ 4. - С. 115-125.

26. Гегель, Г.В.Ф. Феноменология духа Текст. / Г.В.Ф. Гегель. М. : Наука, 2000. -414 с.

27. Гивон, Т. Система обработки визуальной информации как ступень в эволюции человеческого языка Текст. / Т. Гивон // Вестник МГУ : Сер. 9. Филология. -2004.-№3.-С. 117-173.

28. Гозман, Л.Я. Психология политического лидерства Текст. / Л.Я. Гозман // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.1. - С. 576-603.

29. Григорьева, О.Н. Цвет и запах власти. Лексика чувственного восприятия в публицистическом и художественном текстах: уч. пособие Текст. / О.Н. Григорьева. М. : Флинта: Наука, 2004. - 248 с.

30. Гринстайн, Ф.И. Личность и политика Текст. / Ф.И. Гринстайн // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. — Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. Т.2. - С. 69-82.

31. Дейк Т.А. ван. Стратегии понимания связного текста Текст. / Т.А.ван Дейк, В. Кинч // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. Когнитивные аспекты языка. -М. : Прогресс, 1988. - С. 153-211.

32. Демьянков, В.З. Доминирующие лингвистические теории в конце XX века Текст. / В.З. Демьянков // Язык и наука конца 20 века. М. : Ин-т языкознания РАН, 1995.- С. 239-320.

33. Дергачева, И.Л. Коммуникативная манипуляция в политических комментариях Текст. / И.Л. Дергачева // Языковая личность: система, нормы, стиль: Тез. докл. науч. конференции (Волгоград, 6-8 окт. 1996 г. ВГПУ). Волгоград : Перемена, 1998.-С. 34-35.

34. Дилигенский, Г.Г. Психологические аспекты политического лидерства Текст. / Г.Г. Дилигенский // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. — Т.1. -С. 550-575.

35. Еремеев, Я.Н. Директивные высказывания с точки зрения диалогического подхода Текст. / Я.Н. Еремеев // Теоретическая и прикладная лингвистика. Вып. 2. Язык и социальная среда. - Воронеж : Изд-во ВГТУ, 2000. - С. 109-126.

36. Залевская, А.А. Текст и его понимание Текст. / А.А.Залевская. Тверь : Тверской государственный университет, 2001. — 177 с.

37. Зарезина, С.Н. Устойчивые личностные смыслы в аспекте межкультурной коммуникации (на материале статей о России в англоязычной прессе за 19912004 гг.) Текст. : дис. . канд. филол. наук : 10.02.04 / С.Н. Зарезина. Иркутск, 2004. -236 с.

38. Земская, Е.А. Русская разговорная речь Текст. / Е.А. Земская. М. : Русский язык, 1987.-237 с.

39. Иванова, О.В. Вербальная агрессия как модель речевого поведения Текст. / О.В. Иванова // Русский язык в контексте современной культуры: Тез. докл. междунар. науч. конф. (29-31 окт. 1998 г.). Екатеринбург : Изд-во Урал, унта, 1998.-С. 62-64.

40. Ильин, М.В. Власть Текст. / М.В. Ильин, А.Ю. Мельвиль // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. — Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. Т.1. - С. 53-80.

41. Иссерс, О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи Текст. / О.С. Иссерс. М. : Эдиториал УРСС, 2003. - 284 с.

42. Иссерс, О.С. Языковые средства и способы манипуляции сознанием Текст. / О.С. Иссерс // Семантика языковых единиц: Материалы межвуз. конф. М. : Моск. гос. откр. пед. ун-т, 1992. - С. 52-54.

43. Йокояма, О.Б. Коммуникативные неудачи в рамках трансакционной модели дискурса Текст. / О.Б. Йокояма // Лики языка: К 45-летию научной деятельности Е.А. Земской / отв. ред. М.Я. Гловинская. — М. : Наследие, 1998. — С. 122130.

44. Йокояма, О.Б. Когнитивная модель дискурса и русский порядок слов Текст. / О.Б. Йокояма. -М. : Языки славянской культуры, 2005. 424 с.

45. Каверин, С.Б. Что такое потребность власти? Текст. / С.Б. Каверин // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.1. - С. 335-392.

46. Канетти, Э. Элементы власти Текст. / Э. Канетти // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999.-Т.1.-С. 120-168.

47. Кара-Мурза, С.Г. Манипуляция сознанием Текст. / С.Г. Кара-Мурза. М. : Изд-во: Эксмо, 2005. - 832 с.

48. Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс Текст. / В.И. Ка-расик. Волгоград : Перемена, 2002. — 477 с.

49. Карасик, В.И. О типах дискурса Текст. / В.И. Карасик // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс: сб. научн. тр. — Волгоград : Перемена, 2000. С. 5-20.

50. Караулов, Ю.Н. Русская языковая личность и задачи ее изучения Текст. / Ю.Н. Караулов //Язык и личность. М. : Наука, 1989. - С. 3-8.

51. Кемпински, А. Психопатология власти Текст. / А. Кемпински // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.2. - С. 251-275.

52. Колшанский, Г.В. Паралингвистика Текст. / Г.В. Колшанский; Академия наук СССР Институт языкознания. М. : Наука, 1974. - 78 с.

53. Конифф, Р. Естественная история богатых:. Полевые исследования Текст. / Р. Конифф / пер. с англ. М. Леоновича. Екатеринбург : У-Фактория, 2004. - 496 с.

54. Крамник, В.В. Социально-психологический механизм политической власти Текст. /В.В. Крамник // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.1. - С. 248-334.

55. Красных, В.В. К вопросу о лингвокогнитивных аспектах коммуникативного акта Текст. / В.В. Красных // Научные доклады филологического факультета МГУ. Вып. 2. -М.: Диалог-МГУ, 1998. - С. 93-99.

56. Кубрякова, Е.С. Об одном фрагменте концептуального анализа слова память Текст. / Е.С Кубрякова // Логический анализ языка. Культурные концепты.

57. М. : Наука, 1991.-С. 85-91.

58. Кузнецова, В.В. Реализация принципа корпоративности в английском групповом профессиональном дискурсе Текст. : дис. . канд. филол. наук : 10.02.04 / В.В. Кузнецова. Иркутск, 2005. - 224 с.

59. Лебон, Г. Психология народов и масс Текст. / Г. Лебон // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. — Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. Т.2. - С. 195-212.

60. Лихачев, Д.С. Концептосфера русского языка Текст. / Д. С. Лихачев // Известия РАН. Сер. литературы и языка. 1993. - Т. 52. - № 1. — С. 3-10.

61. Люгер, Д.Ф. Искусственный интеллект: стратегии и методы решения сложных проблем Текст. / Д.Ф. Люгер / пер. с англ. М. : Издательский дом «Вильяме», 2005. - 864 с.

62. Макаров, М.Л. Интерпретативный анализ дискурса в малой группе Текст. / М.Л. Макаров. Тверь : Изд-во Твер. ун-та, 1998. - 200 с.

63. Маркузе, Г. Одномерный человек Текст. / Г. Маркузе // Эрос и цивилизация. Одномерный человек: Исследование идеологии развитого индустриального общества. М. : ACT, 2003. - С. 251-515.

64. Медведева, А.Г. Лингвистические средства выражения непонимания в речевом взаимодействии говорящего и слушающего в английском языке Текст. : дис. . канд. филол. наук : 10.02.04 / А.Г. Медведева. Иркутск, 2003. - 159 с.

65. Мерло-Понти, М. Феноменология восприятия Текст. / М. Мерло-Понти. -СПб. : Ювента, Наука, 1999. 605 с.

66. Миронова, Т.В. Язык жестов. Как добиться успеха в жизни Текст. / Т.В. Миронова. М. : ЗАО Центрполиграф, 2006. - 223 с.

67. Московичи, С. Власть — неизбежный источник отношений между людьми Текст. / С. Московичи // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. — Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. Т.1. -С. 169-219.

68. Нельсон, О. Язык мимики и жестов. Что это такое Текст. / О. Нельсон, С. Го-лант / пер. с англ. М. : ACT, 2007. - 340 с.

69. Ницше, Ф. По ту сторону добра и зла: сочинения Текст. / Ф. Ницше. М. : Изд-во ЭКСМО; Харьков: Изд-во Фолио, 2006. - 848 с.

70. Нэпп, М. Невербальное общение. Полное руководство Текст. / М. Нэпп, Дж. Холл. СПб. : Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. - 512 с. : ил.

71. Панченко, Н.Н. Лингвистическая реализация комического в английском новостном дискурсе Текст. : дис. . канд. филол. наук : 10.02.04 / Н.Н. Панченко. Иркутск, 2005. - 206 с.

72. Пиз, А. Новый язык телодвижений. Расширенная версия Текст. / А. Пиз, Б. Пиз. М. : Изд-во ЭКСМО, 2006. - 416 е.: ил.

73. Платон. Избранное Текст. / Платон / пер. с древнегреч. М. : ООО «Издательство ACT», 2004. - 491 [5] с.

74. Плотникова, С.Н. Сотрудничество и конфликт в беседе: Анализ интерактивных стратегий Текст. / С.Н. Плотникова. Иркутск : ИГЛУ, 1998. - 44 с.

75. Плотникова, С.Н. Стратегичность и технологичность дискурса Текст. / С.Н. Плотникова // Лингвистика дискурса 2 : Вестник ИГЛУ. Сер. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - Иркутск : ИГЛУ, 2006. - С. 87-98.

76. Плотникова, С.Н. Языковая, коммуникативная и дискурсивная личность: к проблеме разграничения понятий Текст. / С.Н. Плотникова // Лингвистика дискурса. Иркутск : ИГЛУ, 2005. - С. 5-16.

77. Попова, З.Д. Очерки по когнитивной лингвистике Текст. / З.Д. Попова, И.А. Стернин. Воронеж : Истоки, 2001. - 192 с.

78. Проскуряков, М.Р. Дискурс борьбы (очерк языка выборов) Текст. / М.Р. Проскуряков // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 9 Филология. № 1. - М. : Изд-во МГУ, 1999.-С. 34-49.

79. Ракитянская, Е.В. Опыт лингвистической реконструкции женской коммуникативной личности XVI-XVII вв. (на материале произведений В. Шекспира) Текст. : автореф. дис. . канд. филол. наук : 10.02.04 / Е.В. Ракитянская. Иркутск, 2007. — 22 с.

80. Ранкур-Лаферриер, Д. Психоанализ Сталина Текст. / Д. Ранкур-Лаферриер // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский.- Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. Т.2. - С. 481-552.

81. Рикер, П. Справедливое Текст. / П. Рикер / пер. с фр. Б.Скуратова, П. Хицкого. -М. : Изд-во «Гнозис», Изд-во «Логос», 2005. 304 с.

82. Рыскова, Т.М. Политический портрет лидера: вопросы типологии Текст. / Т.М. Рыскова // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.2. - С. 2630.

83. Сапожникова, О.С. Разговорная речь в коммуникативной структуре художественного текста (на материале французского языка) Текст. / О.С. Сапожникова.- Нижний Новгород : НГУ, 2001. 252 с.

84. Сентенберг, И.В. Псевдоаргументация: некоторые виды речевых манипуляций Текст. / И.В. Сентенберг, В.И. Карасик // Речевое общение и аргументация. -Вып. 1. СПб. : Экополис и культура, 1993. - С. 30-38.

85. Серио, П. О языке власти: критический анализ Текст. / П. Серио // Философия языка: в границах и вне границ. Т.1. —Харьков : Око, 1993. — С. 83-100.

86. Степанов, Ю.С. Между «системой» и «текстом»: выражение «фактов» Текст. / Ю.С. Степанов // Язык система. Язык - текст. Язык - способность. - М. : Институт русского языка РАН, 1995. - С. 111-119.

87. Степанов, Ю.С. Константы. Словарь русской культуры Текст. / Ю.С. Степанов. М. : Школа «Языки русской культуры», 1997. - 824 с.

88. Стернин, И.А. Введение в речевое воздействие Текст. / И.А. Стернин. Воронеж : Полиграф, 2001. - 228 с.

89. Сухих, С.А. Механизмы манипулятивной коммуникации Текст. / С.А. Сухих // Теоретическая и прикладная лингвистика. Вып. 2. Язык и социальная среда. -Воронеж : Изд-во ВГТУ, 2000. - С. 17-20.

90. Тарасова, И.П. Речевое общение, толкуемое с юмором, но всерьез: пособие по самообразованию Текст. / И.П. Тарасова. — М. : Высш. шк., 1992. 175 с.

91. Тоффлер, Э. Метаморфозы власти Текст. / Э. Тоффлер / пер. с англ. М. : ООО «Издательство ACT», 2004. - 669 с.

92. Трубецкой, С.Н. Учение о логосе в его истории Текст. / С.Н. Трубецкой. М. : ACT, 2000. - 656 с.

93. Утюжникова, О.А. Прогнозирование коммуникативных неудач. Уточняющие реплики Текст. / О.А. Утюжникова // Проблемы вербальной коммуникации и представление знаний / Мат-лы Всероссийской научн. конф., поев. 50-летию ИГЛУ. Иркутск: ИГЛУ, 1998. - С. 182-183.

94. Фельдман, Д.М. Лидер в ситуации политического конфликта Текст. / Д.М. Фельдман // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.2. - С. 3136.

95. Формановская, Н.И. Русский речевой этикет: лингвистический и методический аспекты Текст. / Н.И. Формановская. М. : Рус. язык, 1982. - 126 с.

96. Фрейд 3. Очерки по психологии сексуальности Текст. / 3. Фрейд / пер. с нем. -Мн. : «Попурри», 2005. 480 с.

97. Фромм, Э. Авторитарная личность Текст. / Э. Фромм // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.2. - С. 276-298.

98. Фромм, Э. Бегство от свободы. Человек для самого себя Текст. / Э. Фромм.

99. М. : Клиника глубинной психологии проф. П.С. Гуревича, Издательство «Изи-да», 2004. 399 с.

100. Фуко, М. Интеллектуалы и власть: Избранные политические статьи, выступления и интервью Текст. / М. Фуко / пер. с франц. Ч. О. Фертаса под общей ред. В.И. Визигина и Б.М. Скуратова. М. : Праксис, 2002. - 384 с.

101. Фуко, М. Ненормальные: Курс лекций, прочитанных в Колледж де Франс в 1974-1975 учебном году Текст. / М. Фуко. СПб. : Наука, 2004. - 432 с.

102. Фукуяма, Ф. Конец истории и последний человек Текст. / Ф. Фукуяма / пер. с англ. М.Б. Левина. М. : ООО «Издательство ACT: ЗАО НПП «Ермак», 2004. -588 [4] с.

103. Хайдеггер, М. Ницше и пустота Текст. / М. Хайдеггер. — М. : Алгоритм; ЭКСМО, 2006.-304 с.

104. Халипов, В.Ф. Наука о власти. Кратология: Учебное пособие Текст. / В.Ф. Халипов. М. : ОСЬ-89, 2002. - 448 с.

105. Хекхаузен, X. Мотив власти Текст. / X. Хекхаузен // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.2. - С. 299-351.

106. Хорни, К. Зов власти Текст. / К. Хорни // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.2. - С. 371-393.

107. Хорни, К. Стремление к власти Текст. / К. Хорни // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999а. - Т.2. - С. 352-370.

108. Черватюк, И.С. Власть как коммуникативная категория Текст. : автореф. дис. . канд. филол. наук : 10.02.04 / И.С. Черватюк. Волгоград, 2006. - 28 с.

109. Чернявская, В.Е. Дискурс власти и власть дискурса: проблемы речевого воздействия: учеб. пособие Текст. / В.Е. Чернявская. М. : Флинта: Наука, 2006. - 136 с.

110. Чудинов, А.П. Политическая лингвистика Текст. / А.П. Чудинов. — М. : Флинта: Наука, 2006. 256 с.

111. Шейгал, Е.И. Семиотика политического дискурса Текст. / Е.И. Шейгал. М. : ИТДГК «Гнозис», 2004. - 326 с.

112. Шопенгауэр А. Мысли Текст. / А. Шопенгауэр / пер. с нем. Ф. Черниговца. -СПб. : Азбука-классика, 2006. 192 с.

113. Штайнер, К. Обратная сторона власти. Прощание с Карнеги, или революционное руководство для марионетки Текст. / К. Штайнер. — СПб. : ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2006.-255 1. с.

114. Штукина, Т.А. Новое измерение феномена политического лидерства Текст. / Т.А. Штукина // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.1. - С. 523-549.

115. Эриксон, Э. Психоанализ Гитлера Текст. / Э. Эриксон // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский. Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.2. - С. 449-480.

116. Юнг, К. Диагностика диктаторов Текст. / К. Юнг // Психология и психоанализ власти : хрестоматия / отв. ред. Д.Я. Райгородский Самара : Издательский Дом «БАХРАХ», 1999. - Т.2. - С. 553-571.

117. Ainsworth-Vaugh, N. Claiming Power in Doctor-Patient Talk Text. / N. Ainsworth-Vaugh. N.Y. : Oxford UP., 1998. - 168 p.

118. Berger, C.R. Acquiring Social Information Text. / C.R. Berger, K. Kellermann // Strategic Interpersonal Communication / ed. by Wiemann J.M. Hillsdale, NJ : Lawrence Erlbaum Associates, 1994. — P. 4-89.

119. Berger, C.R. Planning.Strategic Interaction Text. / C.R. Berger. Hillsdale, NJ : Lawrence Erlbaum Associates, 1997. - 312 p.

120. Berghe, P.L. van den. Power differentials in language Text. / P.L. Berghe // The encyclopedia of language and linguistics / ed.-in-chief: R. Asher, J. Simpson. Oxford : Pergamon, 1994. - P. 3240-3246.

121. Bergvall, V.L. Joining in Academic Conversation: Gender, Power, and the Apportionment of Turns in Talk Text. / V.L. Bergvall. -N.Y. : Longman, 1995. P. 105129.

122. Bradac, J.J. Powerful and Powerless Styles of Talk: a Theoretical Analysis of Language and Impression Formation Text. / J.J. Bradac, R.L. Street. L. : Longman, 1989-90.-P. 195-242.

123. Brown, R. The Pronouns of power and solidarity / R. Brown, A. Gilman // Language and Social Context. Selected Readings / ed. by P. P. Giglioli. L. : Penguin Books, 1972.-P. 252-282.

124. Brown, R. The Pronouns of power and solidarity Text. / R. Brown, A. Gilman // Style in Language / ed. by T.A. Sebeok. L. : MIT Press, 1960. - P. 253-276.

125. Clark, H.H. Using Language Text. / H.H. Clark. Cambridge: Cambridge University Press, 1996.-432 p.

126. Conley, J.M. Just Words: Law, Language, and Power Text. / J.M. Conley, W.M. O'Barr. Chicago : University of Chicago Press, 1998. — 168 p.

127. Daly, J.A. Strategic Interpersonal Communication Text. / J.A. Daly, J.M. Wiemann. Hillsdale, NJ : Lawrence Erlbaum Associates, 1994. - 180 p.

128. Danesi, M. The Strategic Interaction View of Language: Robert J. Di Pietro's Vi-chian Paradigm for Theoretical and Applied Linguistics Text. / M. Danesi. Hillsdale, NJ : GURT, 1993. - P. 480-491.

129. Daudi, P. Power in Organization: the Discourse of Power in Managerial Praxis Text. / P. Daudi. Oxford, N.Y. : Blackwell, 1986. - 338 p.

130. Diamond, J. Status and Power in Verbal Interaction: a Study of Discourse in a Close-knit Social Network Text. / J. Diamond. Amsterdam : Benjamins, 1996. - 180 p.

131. Drew, P. Strategies in the context between lawyer and witness in cross-examination Text. / P. Drew // Language in the Judicial Process. N.Y.: Plenum Press, 1990. — P. 39-64.

132. Ekman, P. Telling Lies Clues to Deceit in the Market Place, Politics and Marriage Text. / P. Ekman. -N.Y. : Norton, 1985. - 320 p.

133. Eslami-Rasekh, Z. Face-keeping strategies in reaction to complaints: English and Persian Text. / Z. Eslami-Rasekh // JAPC. 14/1. - 2004. - P. 179-195.

134. Fairclough, N. Language and Power Text. / N. Fairclough. L. : Longman, 1989. -259 p.

135. Fodor, J. A. Concepts: Where Cognitive Science Went Wrong Text. / J.A. Fodor. -Oxford : Clarendon Press, 1998. 180 p.

136. Goffman, E. Interaction Ritual. Essays on Face-to-Face Behavior Text. / E. Goffman. N.Y. : Anchor Books. Doubleday & Company, 1967. - 270 p.

137. Goffman, E. Strategic Interaction Text. / E. Goffman. Philadelphia : University of Pennsylvania Press, 1969. - 145 p.

138. Goffman, E. The neglected situation Text. / E. Goffman // Language and Social Context. Selected Readings / ed. by P. P. Giglioli. L. : Penguin Books, 1972. -P. 61-66.

139. Greenwood, A. Floor management and power strategies in adolescent conversation Text. / A. Greenwood // Rethinking Language and Gender Research: Theory and Practice / ed. by V.L. Bergvall, J.M. Bing, A.F. Frees. L. : Longman, 1996.-P. 77-97.

140. Grice, H.P. Logic and conversation Text. / H.P. Grice // Syntax and Semantics-3. Speech Acts. N.Y. : Academic Press, 1975. - P. 41-58.

141. Grimshaw, A.D. Conflict Talk: Sociolinguistic Investigations of Arguments in Conversations Text. / A.D. Grimshaw. Cambridge : Cambridge University Press, 1990.-356 p.

142. Gruber, H. Questions and strategic orientation in verbal conflict sequences Text. / H. Gruber// JoP.-33/12.-2001.-P. 1815-1857.

143. Harris, S. Politeness and Power: Making and Responding to "Requests" in Institutional Settings Text. / S. Harris. -L. : Sage, 2003. P. 27-52.

144. Harris, Z.S. Discourse analysis Text. / Z.S. Harris // Language. 1952. - Vol. 28. -№ 1. - P. 1-30.

145. Heath, R.L. Human Communication Theory and Research Concepts, Contexts, and Challenges Text. / R.L. Heath. Mahwah, NJ, L. : Lawrence Erlbaum Associates, 2000.-439 p.

146. Held, G. Submission strategies as an expression of the ideology of politeness: reflections on the verbalization of social power relations Text. / G. Held // Pragmatics. -9/1.-1999.- P. 21-36.

147. Holmes, J. Power and Politeness in the Workplace: a Sociolinguistic Analysis of Talk at Work Text. / J. Holmes. L. : Longman, 2003. - 198 p.

148. Hosman, L.A. The Attributional and Evaluative Consequences of Powerful and Powerless Speech Styles: an Examination of the "Control over Others" and "Control over Self' Explanations Text. / L.A. Hosman. L. : L@C, 1994. - P. 287-298.

149. Hudson, R.A. Sociolinguisties Text. / R.A. Hudson. Cambridge : Cambridge University Press, 1996. - 259 p.

150. Jackendoff, R. Consciousness and the Computential Mind Text. / R. Jackendoff. — Cambridge, Massachusets: The MIT Press, 1989. 356 p.

151. James, Т.Н. Facework, Power Displays, and Transaction Activities in a Public Service Encounter Text. / Т.Н. James. Columbia, SC : University of South Carolina, 1992.-352 p.

152. Jones, E.S. Language and Power in an Academic Context: the Effects of Status, Ethnicity, and Sex Text. /E.S. Jones, C. Gallois, V.J. Callan, M. Barker. N.Y. : Longman, 1995. - P. 434-461.

153. Kellermann, K. Communication: inherently strategic and primarily automatic Text. / K. Kellermann // Communication Monographs. 59. - 1992. - P. 48-59.

154. Lakoff, G. Philosophy in the Flesh: The Embodied Mind and Its Challenge to Western Thought Text. / G. Lakoff, M. Johnson. -N.: Basic Books, 1999. 624 p.

155. Lakoff, G. Women, Fire and Dangerous Things Text. / G. Lakoff. Chicago & London : University of Chicago Press, 1987. - 614 p.

156. Langacker, R. Foundation of Cognitive Grammar Text. / R. Langacker. Vol. 1. Theoretical Prerequisites. — Stanford : Stanford University Press, 1987. — 516 p.

157. Linell, P. The power of dialogue dynamics Text. / P. Linell // The Dynamics of Dialogue. -Hemel Hempstead : Harvester Whearsheaf, 1990. P. 147-177.

158. Lofland, J. Doing Social Life: The Qualitative Study of Human Interaction in Natural Settings Text. / J. Lofland. N.Y. : John Wiley & Sons, 1976. - 216 p.

159. Manke, M.P. Classroom Power Relations: Understanding Student-Teacher Interaction Text. / M.P. Manke. Hillsdale, NJ : Lawrence Erlbaum Associates, 1997. -290 p.

160. Minsky, M. A framework for representing knowledge Text. / M. Minsky // Frame Conceptions and Text Understanding / ed. by D. Metzing. Berlin : Walter de Gruyter, 1980.-P. 1-25.

161. Mulholland, J. The Language of Negotiation: A Handbook of Practical Strategies for Improving Communication Text. / J. Mulholland. -N.Y.: Routledge, 1991. 230 p.

162. Nash, W. Changing the guard at Elsinor Text. / W. Nash // Language, Discourse and Literature. An Introductory Reader in Discourse Stylistics / ed. by R. Carter, P. Simpson. L. : Unwin Hyman, 1989. - P. 23-43.

163. Pschaid, P. Language and Power in the Office Text. / P. Pschaid. Tiibingen : Narr, 1993.-218 p.

164. Sacks, H. On the preferences for agreement and contiguity in sequences in conversation Text. / H. Sacks // Talk and Social Organisation / ed. by G. Button, J.R.E. Lee. -Philadelphia : Clevedon, 1987. P. 54-69.

165. Sarangi, S.K. Talk, work and institutional order: discourse in medical, mediation amd management settings Text. / S.K. Sarangi, C. Roberts. Berlin : Mouton de Gruyter, 1999.-529 p.

166. Schank, R. Scripts, Goals and Understanding. An Inquiry into Human Knowledge Structures Text. / R. Schank, R. Abelson. Hillsdale, NJ : Lawrence Erlbaum Associates, 1977.-248 p.

167. Schank, R.C. Knowledge and Memory: The Real Story Text. / R.C. Schank, R.P. Abelson // Knowledge and Memory: The Real Story. Hillsdale, NJ : Lawrence Erl-baum Associates, 1996.- P. 1-85.

168. Schegloff, E. Discourse as an interactional achievement Text. / E. Schegloff // Analysing Discourse / ed. by D. Tannen. Georgetown : Georgetown University Press, 1981.-P. 71-93.

169. Schwarz, N. Cognition and Communication: Judgmental Biases, Research Methods, and the Logic of Conversation Text. / N. Schwarz. Mahwah, NJ : Lawrence Erl-baum Associates, 1996. - 112 p.

170. Searle, J.R. Conversation as dialogue Text. / J.R. Searle // Dialogue and Critical Discourse: Language, Culture, Critical Theory / ed. by M. Macovski. Oxford: Oxford University Press, 1997. - P. 237-255.

171. Searle, J. Mind, Language and Society. Philosophy in the Real World Text. / J. Searle. -N.Y. : Basic Books, 1999. 175 p.

172. Sheldon, A. Talking power: girls, gender enculturation and discourse Text. / A. Sheldon // Gender and discourse / ed. by Ruth Wodak. L. : Sage, 1997. - P. 225244.

173. Short, M. Discourse analysis and the analysis of drama Text. / M. Short // Language, Discourse and Literature. An Introductory Reader in Discourse Stylistics / ed. by R. Carter, P. Simpson. L. : Unwin Hyman, 1989. - P. 139-171.

174. Short, M. Exploring the Language of Poems, Plays and Prose Text. / M. Short. L. : Longman, 1996.-399 p.

175. Simpson, P. Phatic communication and fictional dialogue Text. / P. Simpson // Language, Discourse and Literature. An Introductory Reader in Discourse Stylistics / ed. by R. Carter, P. Simpson. L. : Unwin Hyman, 1989. - P. 43-61.

176. Sinclair, J. McH. Teacher Talk Text. / J. McH. Sinslair, D. Brazil. L. : Oxford University Press, 1982. - 174 p.

177. Slobin, D.I. Social Interaction, Social Context, and Language: Essays in Honor of Susan Ervin-Tripp Text. / D.I. Slobin, J. Gerhard, A. Kyratzis, J. Guo. Hillsdale, NJ : Lawrence Erlbaum Associates, 1996. - 332 p.

178. Tannen, D. Talking Voices: Repetition, Dialogue and Imagery in Conversational Discourse Text. / D. Tannen. Cambridge: Cambridge University Press, 1989. -230 p.

179. Thimm, C. "Power-Related Talk": Control in Verbal Interaction Text. / C. Thimm, U. Rademacher, L. Kruse. L. : Unwin Hyman, 1995. - P. 382-407.

180. Thornborrow, J. Power Talk: Language and Interaction in Institutional Discourse Text. / J. Thornborrow. — Harlow : Longman, 2002. 146 p.

181. Toolan, M. Analysing conversation in fiction Text. / M. Toolan // Language, Discourse and Literature. An Introductory Reader in Discourse Stylistics / ed. by R. Carter, P. Simpson. -L. : Unwin Hyman, 1989. P. 195-213.

182. Watts, R.J. Power in Family Discourse Text. / R.J. Watts. Berlin ; N.Y. : Mouton deGruyter, 1991.-299 p.

183. Weigand, E. Negotiating and Power in Dialogic Interaction Text. / E. Weigand, M. Dascal. Amsterdam : Benjamins, 2001. - 294 p.

184. СПИСОК ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ И ЦИТИРОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

185. Austen Austen, J. Emma Text. / J. Austen. - Harmondsworth : Penguin Books, 1994.-367 p.

186. Barret Barrett, V. Festival Text. / V. Barret. - N.Y. : Pinnacle Books. Kensington Publishing Corp., 1997. - 446 p.

187. Bronte Bronte, Ch. Jane Eyre Text. / Ch. Bronte. - M. : Publishing House, 1954.-571 p.

188. Chase-1 Chase, J. Come Easy - Go Easy Text. / J. Chase. - СПб. : Антология, 2003.- 160 p.

189. Chase-2 Chase, J. Make the Corpse Walk Text. / J. Chase. - M. : Айрис-пресс, 2005.-288 p.

190. Chesterton Chesterton, G. The Three Horsemen of Apocalypse Text. / G. Chesterton // Honeymoon and- Other Stories by English Writers. - M. : Айрис-пресс, 2003.-P. 40-70.

191. Christie-1 Christie, A. At Bertram's Hotel Text. / A. Christie. - M. : Айрис-пресс, 2006. - 352 p.

192. Christie-2 Christie, A. Partners in Crime Text. / A. Christie. - СПб. : Антология, 2005.-224 p.

193. Christie-3 — Christie, A. The Labours of Herculaes Text. / A. Christie. M. : «Высшая школа», 1991. - 95 p.

194. O.Dickens-1 Dickens, Ch. David Copperfield Text. / Ch. Dickens. -M. : Foreign1.nguages Publishing House, 1949. 851 p.1. .Dickens-2 Dickens, Ch. Great Expectations Text. / Ch. Dickens. - L. : David Campbell Publishers Ltd., 1992. - 469 p.

195. Dickens-3 Dickens, Ch. The Old Curiosity Shop Text. / Ch. Dickens. - L. : Wordsworth Editions Ltd., 1995.-471 p.

196. Doyle Doyle, A. C. The Hound of the Baskervilles Text. / A.C. Doyle. - L. :

197. Penguin Books Ltd., 1990. 174 p.

198. Dunne Dunne, D. The Two Mrs. Grenvilles Text. / D. Dunne. - N.Y. : Bantam1. Books, 1986.-375 p.

199. Hardy Hardy, T. On the Western Circuit Text. / T. Hardy // The Best Love Stories. -M. : «Айрис-пресс», 2006. - P. 105-141.

200. Harrison Harrison, K. The Starter Marriage Text. / K. Harrison. - L. : Orion1. Books Ltd, 2005.-376 p.

201. Henry-1 Henry, O. The Cop and the Anthem Text. / O. Henry // Short Stories.- M.: Foreign Languages Publishing House, 1951. — P. 63-69.

202. Henry-2 Нету, O. The Romance of a Busy Broker Text. / O. Henry // Short

203. Stories. M. : Foreign Languages Publishing House, 1951. - P. 35-39.

204. London London, J. Martin Eden Text. / J. London. - M. : Foreign Languages Publishing House, 1960.-441 p.

205. MacDonald MacDonald, J. A Purple Place for Dying Text. / J. MacDonald. -N.Y. : Fawcett Crest, 1995. - 305 p.

206. Maugham Maugham, W.S. Theatre Text. / W.S. Maugham. - M. : "Manager", 2005.-304 p.

207. Mitchell Mitchell, M. Gone With the Wind Text. / M. Mitchell. - L. : Pan Books, 1988.-1024 p.

208. Puzo Puzo, M. The Godfather Text. / M. Puzo. - СПб. : Антология, 2004. -384 р.

209. Rendell-l Rendell, R. Adam and Eve and Pinch Me Text. / R. Rendell. - L. : Hutchinson, 2001. - 375 p.

210. Rendell-2 Rendell, R. Simisola Text. / R. Rendell. - L. : Arrow Books, 1995.-378 p.

211. Shaw Shaw, I. Rich Man, Poor Man Text. / I. Shaw. - N.Y. : Dell Publishing Co., Inc., 1970.-666 p.

212. Sheldon-1 Sheldon, S. Are You Afraid of the Dark? Text. / S. Sheldon. - N.Y. : Warner Books, 2004. - 398 p.

213. Sheldon-2 Sheldon, S. Bloodline Text. / S. Sheldon. - L.: Harper Collins Publishers, 1993.-409 p.

214. Sheldon-3 — Sheldon, S. Master of the Game Text. / S. Sheldon. L. : Harper

215. Collins Publishers, 1993. 489 p. 30.Sheldon-4 - Sheldon, S. Rage of Angels Text. / S. Sheldon. - N.Y.: Warner

216. Books, 2005.-504 p. 31.Sheldon-5 Sheldon, S. Tell Me Your Dreams Text. / S. Sheldon. - L. : Harper

217. Collins Publishers, 1999. 336 p. 32.Stout - Stout, R. Champagne for One Text. / R. Stout. - СПб : Антология, 2005. -160 p.

218. Thackeray — Thackeray, W. Vanity Fair Text. / W. Thackeray. Минск : «Хар-вест», 2006. - 304 p.

219. СПИСОК ПРИНЯТЫХ СОКРАЩЕНИЙ И ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ

220. БЕ Брокгауз и Ефрон Электронный ресурс. - http://sIovary.yandex.ru (2007, May 7).

221. ВЭФ-1 Всемирная энциклопедия: Философия Текст. / под ред. А. А. Гри-цанова. -М. : ACT, Мн.: Харвест, Современный литератор, 2001. - 1312 с.

222. ВЭФ-2 Всемирная энциклопедия: Философия XX век Текст. / под ред. А.А. Грицанова. - М. : ACT, Мн.: Харвест, Современный литератор, 2002. -976 с.

223. КСКТ Кубрякова Е. С. Краткий словарь когнитивных терминов Текст. / Е. С. Кубрякова, В. 3. Демьянков, Ю. Г. Панкрац, Л. Г. Лузина. - М. : Филологический факультет МГУ им. М.В. Ломоносова, 1997. - 245 с.

224. СС — Словарь синонимов Электронный ресурс. — http://slovary.yandex.ru (2007, May 7).

225. AHD American Heritage Dictionary Electronic resource. -http://dictionary.reference.com (2007, May 7).

226. AHDI American Heritage Dictionary Electronic resource. -http://dictionary.reference.com (2007, May 7).

227. ALDCE — The Advanced Learner's Dictionary of Current English Text. / ed. by A. Hornby. Ставрополь: СПИИП «Сенгилей», 1992. - 540 p.

228. Britannica — The New Encyclopedia Britannica Text. US : Merriam-Webster Inc, 1986.- 1116 p.

229. CCELD Collins Cobuild English Language Dictionary Text. / ed. by J. Sinclar. -London; Glasgow : Harper Collins Publisher, 1987. - 1703 p.

230. D Dictionary.com Unabridged Electronic resource. -http://dictionary.reference.com (2007, May 7).

231. EDEL Etymological Dictionary of the English Language Text. - Oxford : Clarendon Press, 1956.-780.

232. LASDE Longman Active Study Dictionary of English Text. / ed. by S. Main-gay. - London : Longman, 1991. - 784 p.

233. LDCE Longman Dictionary of Contemporary English Text. / Third Edition. -Harlow : Longman, 2001. — 1668 p. : il.

234. LDELC Longman Dictionary of English Language and Culture Text. / New Edition. - Harlow : Longman, 1998. - 1568 p.

235. LLA Longman Language Activator Text.: The World's First Production Dictionary. -Harlow : Longman, 1993. - 1583 p. : il.

236. RIT Roget Interactive Thesaurus Electronic resource. -http://www.visualthesaurus.com/online/index.html (2006, December, 20).

237. RNMT Roget's New Millennium Thesaurus Electronic resource. -http://thesaurus.reference.com. (2007, January 23).

238. Wikipedia Wikipedia, the Free Encyclopedia Electronic resource. -http://www.reference.com (2007, May 7).

239. WN WordNet Electronic resource. - http://dictionary.reference.com (2007, May 7).