Стратегии конкурирования личности на современном рынке труда тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, кандидат социологических наук Овчинникова, Мария Николаевна

• Овчинникова, Мария Николаевна
• кандидат социологических наук
• 2007

Оглавление диссертации кандидат социологических наук Овчинникова, Мария Николаевна

Введение

Глава 1. Конкурентный рынок труда как пространство социального взаимодействия

§1.1 .Конкуренция как система социального взаимодействия

§ 1.2. Рынок труда как пространство социального взаимодействия

Глава 2. Личностная стратегия конкурирования

§2.1 .Личностная стратегия конкурирования: анализ процесса 58 конструирования (сущность, содержание и структура)

§2.2. Ресурсы стратегии конкурирования на рынке труда 81 как предмет социологического анализа

Глава 3. Стратегии конкурирования на рынке труда: опыт типологизации

§3.1. Требования работодателей в пространстве рыночного 118 взаимодействия: эмпирическая диагностика

§3.2. Стратегии конкурирования на рынке труда: построение типологии

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Стратегии конкурирования личности на современном рынке труда»

Актуальность исследования

Изменение социально-экономической ситуации в нашей стране, масштабные преобразования в трудовой сфере, определяют рассмотрение индивидуального поведения человека в качестве средства адаптации к новым формирующимся условиям рыночных отношений, которым свойственны новые правила поведения и принципиально иная система норм.

Развитие рыночных принципов взаимодействия в трудовой сфере сопровождается высокой интенсивностью проявления конкурентных отношений и нивелированием роли государства в качестве гаранта стабильности, предлагая конкретному индивиду самостоятельность в вопросе личностного самоопределения в рамках конкурентных рыночных отношений. Такого рода смещение акцентов на индивидуально-личностный уровень в социально-экономических процессах накладывает определенную ответственность на человека в выборе модели своего поведения, поскольку, во-первых, профессиональный статус по-прежнему остается одним из основных стратификационных критериев в современном обществе и определяет социально-экономический успех своего обладателя, а, во-вторых, позиция в трудовой сфере в значительной степени обуславливает возможности личностной самореализации.

В тоже время, современное общество попадает во все большую зависимость от уровня активности и самореализации личностного потенциала своих членов, который, актуализируясь в конкретных результатах деятельности, имеет тенденцию превращаться в потенциал общества. Зачастую перспективы развития общества все более зависят не от того, насколько развиты механизмы подчинения личности потребностям общества, а от того, насколько активно реализуются механизмы сочетания способностей и потребностей личности с интересами и потребностями общества.

Но сегодня происходящие изменения приводят к тому, что социальные институты, структуры общества стремительно и непрерывно эволюционирующие, не предлагают современному индивиду готовых решений в определении оптимальной модели его адаптации к динамично трансформирующейся окружающей среде.

Проблема взаимодействия личности с ее социальным окружением выдвигается на первый план, актуализируя, таким образом, вопросы самодетерминации ее поведения и механизмы самоконтроля. Новые условия предъявляют новые требования к индивиду как субъекту рыночного взаимодействия - переход в сторону большей открытости и гибкости по отношению к постоянно меняющимся требованиям внешней среды и рискованности совершаемых действий. В то же время внутренние возможности индивида небезграничны и определяются ресурсами и способами их организации. В таких условиях стратегирование поведения, основанное на рефлексивном отражении требований внешней среды и своих внутренних возможностей, исчислении рисков и структурировании ресурсов, становится неизбежным для личности как субъекта социально-экономического процесса. Преодоление противоречия между динамично меняющимися условиями и требованиями внешней среды рынка труда и внутренними возможностями индивида, его способностями и системой ценностей, достигается в ходе конструирования личностью стратегии конкурирования в процессе социального взаимодействия с другими субъектами в пространстве рынка труда.

Определение места индивида в пространстве социального взаимодействия рынка труда имеет в своей основе механизм самоопределения. Изучая то, каким образом современный индивид осваивает конкурентный рынок труда как социо- экономическое пространство, которому присуще «постоянство неопределенности», мы помещаем в центр нашего анализа особую модель поведения, которая позволяет ему самоопределяться, находить себя, свое место, позиционироваться и самоутверждаться в условиях острой конкурентной борьбы с другими носителями способности к труду за реализацию права трудиться; с работодателями- за право устанавливать требования и влиять на выработку правил взаимодействия, в результате которого достигается уровень достойного вознаграждения и возможности личностно- профессиональной самореализации. Соответственно, от эффективности данного взаимодействия зависит возможность достижения интересов взаимодействующими субъектами.

Поведение, вырабатываемое личностью в рамках данного взаимодействия, мы определяем как стратегию конкурирования. Стратегия конкурирования личности на рынке труда представляет собой сознательно сконструированную модель социально- экономических действий личности в трудовой сфере по достижению устойчивого конкурентоспособного положения путем формирования адекватной структуры личностных ресурсов (накопления интеллектуального, человеческого и социального капитала), природных дарований, приобретенных знаний и умений, личной предприимчивости и активной жизненной позиции.

Успешность стратегии конкурирования личности определяется ее способностью достигать состояния оптимального соответствия своего личностного ресурса требованиям, формируемым системой потребностей рыночной среды, что достигается в ходе взаимодействия носителей способности к труду и работодателем. Таким образом, социальная компетентность субъекта рыночного взаимодействия в сфере труда оценивается по его способности конкурировать. Данный рыночный способ координации имеет свои специфические особенности и определен двумя обстоятельствами: во-первых, существующей системой неравенства позиций в социальном пространстве рынка труда, которые обладают различной степенью привлекательности для субъектов процесса взаимодействия, а, во-вторых, различиями в личностных потенциалах данных субъектов.

Однако, процесс развития и накопления ресурсов личности - результат двойной детерминации. Определения индивидом своей позиции в социальном пространстве взаимоотношений есть процесс, в котором находят прямое отражения факторы внешней детерминации - объективные условия и обстоятельства контекста социального пространства, а также внутренняя природа индивида, совокупность его способностей, знаний, навыков, которые являются своеобразной функционально- поведенческой формой актуализации социальной и трудовой активности личности.

Соответственно, стратегии конкурирования личности на рынке труда в условиях конкурирования определяются, структурой ее внутренних возможностей, а также степенью освоения возможностей, предоставляемых социальной средой, формирующих социальный ресурс активности личности. Тогда конкурентная позиция будет характеризоваться продуктивностью использования всех видов ресурсов.

Социологическая актуальность исследуемой в диссертации проблемы, на наш взгляд, состоит в возможности изучения процесса социальной адаптации личности к условиям целостной трансформации социально -экономической системы. Ракурс анализа позволяет автору осуществить социологическую интерпретацию содержания процесса трансформации личностного поведения и предложить его типологию.

Устойчивые, повторяющиеся взаимодействия субъектов по-новому формируют область трудовых отношений как рынка труда, которые реализуются в форме конкуренции. Для социологии в этих условиях становится значимым анализ социального содержания конкуренции и ее проявления в определенных типах социального поведения.

Актуальность исследуемой проблемы определяется также степенью её научной разработанности.

Состояние и степень разработанности темы: Диссертационное исследование осуществляется в междисциплинарном научном пространстве, что диктует необходимость освоения различных теоретических источников социологической, экономической и психологической литературы, в которой были представлены отдельные аспекты изучаемой автором темы.

По нашему мнению, логика ее анализа требовала, прежде всего, рассмотрения, обобщения и переосмысления подходов, содержащихся в работах отечественных и зарубежных экономистов. Конкуренция как экономическое явление исследуется как в работах классиков - К. Маркса, Дж. Милля, Д. Риккардо, А. Смита , так и современных ученых - П. Друкера, Б. Карлоффа, М. Портера, Р. Уотермена и др.

Авторская трактовка социальной конкуренции вырабатывается в процессе переосмысления экономических постулатов и оценке теорий социологов, ранее обращавшихся к рассмотрению явления. Конкуренция как социальный феномен представлена в работах пионера американской социологии JI. Уорда, определившего социальную сущность процесса конкурирования. В отечественной социологии полезными представляются взгляды, Н.Н. Иванишенко, И.Д. Иванова, И.В. Мостовой, В.В. Радаева. Таким образом, в нашей работе складывалось социологическое представление о содержании и формах конкурирующего поведения в рыночной социальной среде.

Наиболее сложным представляется анализ рынка труда как социальной структуры и процесса социального взаимодействия. В проведении анализа автор исходит из нескольких методологических посылок. К. Поланьи, по нашему мнению, удачно представил социальную сущность рынка как исторического и социо-культурного явления. М. Аболафия пошла еще дальше, рассмотрев рынки как особые культуры. М. Грановеттер в еще большей мере осовременил социологические представления рынка, охарактеризовав рынок труда как сети взаимодействия. Один из лидеров экономической социологии в России В.В. Радаев раскрыл содержание определения М. Грановеттера, последовательно рассматривая рынок как «поддержание социальных контактов», как «установления согласованного порядка» и как «символическую борьбу». Таким образом, в социологическом анализе явления рынка был осуществлен синтез институционального и социокультурного подходов. По нашему мнению, методологическое движение в понимании явления рынка от экономического к социологическому анализу явилось закономерным и плодотворным в практическом и теоретическом отношениях.

Углублению теории рынка труда способствовали также ряд трудов отечественных и зарубежных ученых: Н. Вишневской, Р.И. Капелюшникова С. Кларка и др. Качественные изменения в системе занятости, связанные со становлением постиндустриального общества, исследуются в работах У. Бека, Дж. Рифкина. Они совершенно справедливо, на наш взгляд, отмечают изменение роли труда в жизни общества и человека, что влечет за собой коренные преобразования всего строя общественной и личной жизни. Нам импонирует фундаментальный вопрос, обсуждаемый в указанных работах: «будущее труда» и будущее общества.

Вклад в эмпирическую диагностику проблем современного российского рынка труда вносят работы следующих авторов: Т.М. Заславской, Р.И. Капелюшникова, Е.М. Михеевой, В.В. Радаева, Р.В. Рыбкиной, М.А. Шабановой. Модели самоопределения населения в условиях современного рынка труда исследуются Е.С.Балабановой, А.Н. Деминым и др. Нам представляется, что выводы нашего исследования могут быть представлены и в границах данного направления исследований рынка труда.

Социологическую интерпретацию понятию капитала, рассматриваемого в нашей работе в качестве ресурса при конструировании типа социального поведения, а также классификацию его основных форм дают концепции Дж. Коулмана, который ввел понятие «социальный капитал»; Г. Беккера, Дж. Стиглера, исследовавших человеческий капитал; П. Бурдье, который ввел понятие «культурный капитал» в лексикон социолога, В.В. Радаева, проанализировавшего процесс взаимной конвертации различных форм капитала, и др.

Трудовой потенциал личности является предметом исследования А.И. Вишняка, В.А. Спивака, Н.И. Шаталовой и др. Разрабатываемые ими подходы позволяют решать значительный комплекс проблем как теоретического, так и прикладного характера: внесен вклад в изучение структуры трудового потенциала личности, процесса его взаимодействия с организационными структурами, разработаны методики его диагностики и развития. В диссертации, на основании использования перечисленных подходов, рассматривается процесс накопления человеческого капитала и повышения трудового потенциала в контексте конкурирования индивидов на российском рынке труда.

Анализ современных социологических подходов к процессу развития личности проводится в диссертации на основе рассмотрения работ А.Г. Асмолова, Е.С. Баразговой, И.В. Бестужева-Лады,

Ю.Р.Вишневского, А.В. Меренкова, Р.С. Немова, Т.П. Орлова и др. В ходе авторского анализа выделяются роль стереотипов в трудовом самоопределении и риски стратегий конкурирования на современном рынке труда.

В осмыслении содержания подходов к изучению темы нашей работы, содержащихся в экономических, социологических и психологических исследованиях, автор пришел к заключению о том, что проблема построения личностных стратегий конкурирования на рынке труда осталась мало исследованной. Ученых интересовали в основном способы трудоустройства в условиях рынка труда, стратегии построения карьеры в системе рыночных отношений и психологические аспекты адаптации к новым формам хозяйственной деятельности в сфере труда. Данное обстоятельство определяет причину нашего обращения к теме диссертационного исследования и цель работы.

Цель и задачи исследования

Цель диссертационной работы состоит в теоретико- эмпирическом анализе особенностей реализации представленных на современном локальном рынке труда стратегий конкурирования личности.

Достижение поставленной цели осуществляется через постановку и решение следующих исследовательских задач:

1. Рассмотрение современного рынка труда как пространства социального взаимодействия в условиях конкуренции;

2. Выделение теоретико-методологических оснований анализа конкурирования как процесса социального взаимодействия;

3. Выявление социальной детерминированности процесса формирования личностных стратегий конкурирования на рынке труда;

4. Определение оснований для построения типологии стратегий конкурирования на современном рынке труда;

5. Выявление на основе результатов эмпирического исследования основных типов стратегий конкурирования, реализуемых личностью на современном российском рынке труда.

Объектом нашего анализа является рынок труда как пространство социального взаимодействия. Предметом- реализуемые в ходе данного взаимодействия стратегии конкурирования личности на рыке труда.

В исследовании выдвинуты следующая гипотеза: стратегия конкурирования - есть процесс сознательного конструирования личностью своего совокупного конкурентного ресурса, реализуемого в пространстве рынка труда. Соответственно, следствием гипотезы является предположение о том, что стратегия формируется на основании оценки личностных ресурсов конкурирования, а конкретный тип стратегии определяется способом их структурирования.

Теоретико-методологическую основу исследования составили труды классиков экономики, экономической социологии, психологии, философии, а также работы ведущих современных ученых, отражающие различные подходы в исследовании рынка труда, ключевым из которых стала доктрина социального конструирования, на фундаменте которой построено диссертационное исследование. В истоках разработки доктрины социального конструирования стояли авторитетные западные методологи П. Бергер и Т.Лукман. Их подход позволяет реконструировать процесс формирования личностных стратегий как рефлексии процесса взаимодействия личности и социальных структур; выявить общие структурные основания формирования стратегий и определить место личностных ресурсов в их конструировании и последующей реализации.

Эмпирическую базу диссертационной работы составляют материалы социологического исследования, проведенного автором в период с 2002 по 2006г. Методами сбора первичной информации выступили: глубинное экспертное интервью, а также опрос методом интервьюирования. Совокупность экспертов для глубинного интервью, реализованного в 2002 г. составила 20 человек - руководители рекрутинговых агентств, агентств по трудоустройству, ведущие специалисты Федеральной службы занятости. При опросе, проведенном в 2006 г., выборочная совокупность составила 398 человек - жители пяти городов Свердловской области в возрасте старше 18 лет. Предметом исследования явились представления респондентов о способах самоопределения на рынке труда.

Научная новизна исследования

- Уточнено социологическое определение понятия «рынок труда», трактуемого как пространство социального взаимодействия между распорядителями средств производства, работодателями и соискателями, в ходе которого происходит обмен способностей к труду в виде системы ресурсов индивида на инвестиционный ресурс работодателя, что очерчивается правилами взаимодействия в условиях конкурентной рыночной экономики.

- Определено социологическое содержание понятия «конкуренция», трактуемое как система социального взаимодействия, в ходе которого личностью производится взаимозависимое соотнесение своего поведения с поведением других субъектов социо-экономического процесса. Выделены специфические отличия социологического и экономического подходов в анализе процесса конкурирования.

- Обосновано, что определение места индивида в пространстве социального взаимодействия рынка труда имеет в своей основе механизм самоопределения. Успешность его реализации зависит от способности индивида достигать состояния оптимального соответствия своего личностного ресурса требованиям, которые формируются средой рынка труда и выявляются в ходе взаимодействия носителей способности к труду и работодателей.

- Дано авторское определение понятия стратегии конкурирования личности на рынке труда, которая представляет собой сознательно сконструированную модель социально-экономических действий личности в трудовой сфере по достижению устойчивого конкурентоспособного положения путем формирования адекватной сложившемуся спросу на рынке труда структуры личностных ресурсов. Раскрыто содержание понятия личностной стратегии конкурирования.

- Выявлены противоречия между объективными и субъективными факторами детерминации процесса формирования стратегии конкурирования. С одной стороны, в нем находят прямое отражение факторы внешней детерминации - условия и обстоятельства контекста социального пространства, с другой стороны, факторы внутренней природы индивида, совокупность его способностей, знаний, навыков, которые выступают своеобразной функционально- поведенческой формой актуализации социальной и трудовой активности личности.

- В результате анализа выявлен ключевой элемент в структуре личностной стратегии конкурирования на рынке труда, коим является ресурс конкурирования. Он формируется внутриличностным ресурсом, под которым понимаются качества субъекта социального процесса, образованные синтезом природно-генетических программ с условиями внешней среды, а также внеличностным ресурсом, трактуемым как предоставленные обществом возможности доступа личности к ресурсам социальной системы.

- Доказано на основе конкретных эмпирических исследований, реализованных автором, что спрос, сложившийся на современном рынке труда, характеризуется проявлением противоречивости ориентаций работодателей, с одной стороны, на «технологически готового работника», с другой - на работника «универсального типа». Что находит отражение в моделях поведения, выстраиваемых соискателями.

- На основании результатов проведенных эмпирических исследований выявлены два типа личностных стратегий конкурирования на рынке труда: «стратегия развития» и «стратегия накопления», выделенные на основе способа структурирования совокупного ресурса конкурирования: развития сложившейся структуры совокупных ресурсов либо накопления, т.е. увеличения ресурсов как элементов структуры.

- Выявлены основные показатели личностной готовности следованию стратегии конкурирования: восприятие личности себя в качестве субъекта рынка труда; уровень активности участников рыночного процесса; степень рациональности в понимании своего конкурентного преимущества; ориентация личности на долгосрочность, что задает направление личностной активности на длительную перспективу и подчиняет отдельные поведенческие практики логике соответствия основной стратегической цели.

Научно-практическая значимость работы

Выводы и результаты работы могут быть использованы в диагностике и прогнозировании развития рынка труда, в консультационной работе с населением по вопросам самоопределения в рыночных условиях. Материалы диссертационного исследования могут быть полезны в процессе подготовки учебных курсов «Социология личности» и «Социология организаций», «Управление персоналом».

Апробация работы

Результаты диссертационного исследования обсуждались на Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 25-летию Уральских социологических чтений и 25-летию ФГО УГТУ-УПИ (Екатеринбург, 2001); на научно-практической конференции, посвященной памяти J1.H. Когана (Екатеринбург, 2002); на научно-практической конференции, посвященной памяти J1.H. Когана (Екатеринбург, 2003); на научно-практической конференции, посвященной памяти J1.H. Когана (Екатеринбург, 2005).

Основные положения диссертации были обсуждены на заседании кафедры теории и истории социологии факультета политологии и социологии Уральского государственного университета имени А.М.Горького.

Основные положения диссертации отражены в следующих публикациях, в том числе в 2 статьях в ведущих рецензируемых научных журналах:

1. Овчинникова М.Н. Личностное самоопределение в условиях конкурентного рынка труда (на материале социологического исследования)/ М.Н. Овчинникова// Труд и социальные отношения. -2007. - № 2. - С. 152 — 155.

2. Овчинникова М.Н. Стратегии самоопределения личности в условиях конкурентного рынка труда/ М.Н. Овчинникова// Известия Уральского государственного университета. - Сер. 3. Общественные науки. - 2007 - № 51 (З).-С. 18-22.

3. Овчинникова М.Н. Требования работодателей в пространстве рыночного взаимодействия: эмпирическая диагностика/ М.Н.Овчинникова// Управление персоналом. - 2007. - №1 (155). - С. 58 - 60.

4. Овчинникова М.Н. Риски способного человека на рынке труда/ М.Н.Овчинникова// Большой Урал - ХХ1век. Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 25-летию Уральских социологических чтений и 25-летию ФГО УГТУ-УПИ. -Екатеринбург, 2001. - Ч. 4, Общество - образование - культура- молодежь. -С. 54-55.

5. Овчинникова М.Н. Способности в структуре современного спроса на рынке труда/ М.Н. Овчинникова// Социология в Российской провинции: тенденции и перспективы развития. - Екатеринбург, 2003. - Ч. 2. - С.36-40.

6. Овчинникова М.Н. Личностная стратегия конкурирования на рынке труда как предмет социологического исследования/ М.Н. Овчинникова// Кросс-культурные исследования: методология, опыт эмпирического анализа. Материалы 8-й международной конференции памяти Л.Н.Когана -Екатеринбург, 2005. - Ч. 4 (2). - С. 43 - 46.

7. Овчинникова М.Н. Стратегии конкурирования личности на рынке труда: опыт типологизации// Российский экономический интернет-журнал [Электронный ресурс]: интерент- журнал АТиСО/Акад. труда и социал. отношений. - Электрон, журн. - М.: АТиСО, 2002. № гос. регистрации 0420200008. - Режим доступа: http://www.e-rej.ru/Speakers.htm, - свободный - загл. с экрана.

8. Овчинникова М.Н. Репертуар стратегий на современном рынке труда / М.Н. Овчинникова// Гуманитарное образование в современном российском вузе. Материалы научно-практической конференции, посвященной 30-летию факультета гуманитарного образования УГТУ-УПИ. - Екатеринбург, 2006.-С. 166-168.

Структура и объем диссертации

Диссертационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и приложения.

Заключение диссертации по теме «Социальная структура, социальные институты и процессы», Овчинникова, Мария Николаевна

Заключение

Мы рассмотрели рынок труда как пространство взаимоотношений между социально- экономическими субъектами: распорядителями средств производства и собственниками способности к труду, выступающей в качестве товара,- осуществляемые в условиях конкурентной рыночной экономики.

Позиция личности в данном процессе взаимодействия определена ее способностью к выстраиванию стратегии конкурирования. Стратегия конкурирования есть одна из форм поведения, благодаря которому индивидом осваивается социально- экономическое пространство рынка труда; преодолеваются противоречия между внутренней природой человека и условиями внешней среды. Такого рода поведение оказывается открытым новым возможностям действия, как позитивных, так и негативных, с которыми люди сталкиваются в своей жизни. Конструирование личностью стратегии конкурирования означает вполне прагматичный подход к своему поведению, основанный на знании своих внутренних возможностей, а также способов их мобилизации и управлении, с одной стороны, и умении улавливать и идентифицировать требования внешней среды, с другой.

Изучение проблемы самоопределения личности в рыночном пространстве трансформирующегося общества, исходя из социологического подхода, основанного: на признании личности в качестве активного субъекта, оказывающего влияние на социо- экономическое пространство; рассмотрение ее в качестве субъекта, осознанно и ответственно вырабатывающего различные стратегии самоопределения в конкурентном пространстве рынка труда на основе взаимодействия своего ресурсного капитала,- позволило рассматривать его в качестве процесса социального конкурирования, в ходе которого личностью вырабатывается особого рода модель поведения, стратегия построения ее конкурентного преимущества, в основании которой находится особым образом структурированный ресурс. А конкретное эмпирическое исследование позволили выявить типы данных стратегий.

В результате эмпирической диагностики нами выяснилось, что почти в половине исследуемых нами случаев не было выявлены признаки стратегического поведения вообще. Этот факт свидетельствует о наличии на рынке труда людей, чьи практики самоопределения характеризуются стихийностью и ситуативностью проявления. Что не позволяет говорить об эффективном функционировании рынка. Однако, данное обстоятельство является закономерным, если принять во внимание факт пространственно-временной детерминированности конкурентных взаимоотношений. Конкурентные отношения в сфере труда в нашей стране, во- первых, имеют не столь длительную историю, во- вторых, связаны с форсированным переходом экономики нашей страны на рыночные основы хозяйствования, сопровождающегося проявлениям значительного числа форм дезадаптации. Из чего следует, что для выработки адекватных рыночным условиям форм поведения требуется время и соответствующие социальные условия. Мы предполагаем, что в дальнейшем с развитием рынка труда доля людей прагматично выстраивающих модель своего поведения на основании построения конкурентного преимущества и рационального управления своими личностными и социальными ресурсами будет возрастать.

Не исключен так же факт, что стратегии конкурирования содержательно претерпят изменения вслед за изменениями требований рыночной среды, что спровоцирует в очередной раз исследовательский интерес. Сейчас же представляется возможным изучение процесса формирования и реализации стратегий в различных сегментах российского рынка труда, представителей различных социальных и профессиональных общностей.

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Овчинникова, Мария Николаевна, 2007 год

1. Аболафия М. Рынки как культуры: этнографический подход/ М. Аболафия// Экономическая социология.- 2003,- Т. 4.- № 2.- С. 63-72.

2. Абулъханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности/ К.А.Абульханова-Славская — М.: Наука, 1980. — 336 с.

3. Агабеков С.И. Проблемы спроса на инновационный человеческий капитал/ С.И.Агабеков// Социологические исследования.- 2001.- № 11.-С.136-141.

4. Айзенк Г.Ю. Интеллект: новый взгляд/ Г.Ю.Айзенк// Вопросы психологии. 1995.- № 1.-С.111 - 131.

5. Александрова Т.Н. Альтернативы экономического поведения: Человек в переходной экономике/ Т.Л. Александрова. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-т. - 2000. - 136 с.

6. Алексеев А.А. Маркетинговые исследования рынка/ А.А.Алексеев// энциклопедия маркетинга электронный ресурс.: -Режим доступа: http://www.marketing.spb.ru/read/ml7/- свободный загл. с экрана.

7. Аллак Ж. Вклад в будущее. Приоритет образования/ Ж. Аллак. — М.: Педагогика-пресс. 1993. — 166 с.

8. Андреева О.Ю., Кабацкое А.Н. Институциональный кризис образования через призму профессиональной культуры/ О.Ю.Андреева, А.Н.Кабацков// Журнал социологии и социальной антропологии.- 2004. -Т.VII. -№1. С. 126-138.

9. Антропов В.А. Организация управления подготовкой кадров промышленности / В.А.Антропов. Екатеринбург, 1996.-307с.

10. Артемьева Т.И. Методологический аспект проблемы способностей/ Т.И.Артемьева.- М.: Издательство "Наука", 1977. 167с.

11. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа: Учебник для вузов по специальности "Психология"/ А.Г.Асмолов. — 2-е изд., перераб. — М.: Смысл, 2001. — 415 с.

12. Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров: Психолог. Психопедагог. Психоисторик/ А. Г. Асмолов. — М.; Воронеж: Ин-т практической психологии: МОДЭК, 1996. — 768 с.

13. Балабанова Е.С., Грудзинский А., Кудряшов Ю. Модернизация предприятий: факторы и направления/ Е.С.Балабанова, А.Грудзинский, Ю.Кудряшов// Социологические исследования. 2002. - № в.- С. 18-28.

14. Балобанова Е.С. Тендерные различия стратегий совладания с жизненными трудностями/ Е.С.Балабанова// Социологические исследования. 2002. - №11. - С. 26 - 36.

15. Бандура А. Социально-когнитивная теория личности/ Л.Хьел, Д.Зиглер Теории личности. Санкт-Петербург, 1997.-608с.

16. Батыгин Г.С., Девятко И.Ф. Миф о "качественной социологии"/ Г.С.Батыгин, И.Ф.Девятко// Социологический журнал.- 1994.- N 2.- С. 28-42.

17. Баразгова Е.С., Вандышев М.Н. Современная социология личности: потенциал развития/ Е.С.Баразгова, М.Н.Вандышев// Вестник ГОУ ВПО УГТУ-УПИ. 2005. - №3(55). - С.23-28.

18. Бек У. Общество риска.На пути к другому модерну/ У.Бек. Изд-во: Прогресс- традиция, 2000. - 384с.

19. Безрукова О.Н. Сеть как условие экономического действия/ О.Н. Безрукова// Экономическая социология. 2004. - Т. 5. - № 3. - С. 78 -93.

20. Беккер Г. Экономический анализ и человеческое поведение/ Т.Беккер// ТЕЗИС: Теория и история экономических и социальных институтов и систем. -М.: Начала-пресс, 1993. Т.1.- Вып.1.- С.24 -40.

21. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности: Трактат по социологии знания/ П. Бергер, Т. Лукман. — М. : Academia-Центр : МЕДИУМ, 1995. —323 с.

22. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования/ Д. Белл ; пер. с англ. под ред. В. J1. Иноземцева. — Изд. 2-е, испр. и доп.. — М.: Academia, [2004]. — CLXX, 787 с.

23. Бернар И., Колли Ж.-К. Толковый экономический и финансовый словарь/ И.Бернар, Ж.-К.Колли. М.:«Международные отношения», 1997,- T.1.-C.439.

24. Бине А. Измерение умственных способностей/ А.Бине. Санкт-Петербург: «Союз», 1998. - С.432.

25. Безрукова О.Н. Сеть как условие экономического действия/ О.Н.Безрукова// Экономическая социология. 2004 - Т.5. - №3. - С.7893.

26. Бестужев-Лада И.В. Социальные проблемы занятости в России/ И.В.Бестужев-Лада// Социологические исследования.- 2002.- № 12. -С.113-119.

27. Бидихова И.С. Методические основы оценки конкурентоспособности товара: социологический анализ/ И.С,Бидихова// Вестник Московского университета Серия 18. Социология и политология. - 2001. - N 4. -С.162-174.

28. Блумер Г. Общество как символическая интеракция/ Г.Блумер// Современная зарубежная социальная психология. М.: Издательство Московского университета, 1984.- С.173-179.

29. Брихчин М. Воля и волевые качества личности/ М.Бричихин. М., 1989.

30. Бурдье 77. Практический смысл/ П. Бурдье. Общ. ред. перевода и послесловие Н.А. Шматко — М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2001.

31. Бурдье 77. Социология политики/ П.Бурдье. М.: Socio-Logos, 1993. -336с.

32. Бурдье 77. Различение: социальная критика суждения/ П.Бурдье// Экономическая социология. 2005. - Том 6. - № 3. - С. 25-48.

33. Бурдъе П. Формы капитала/ П.Бурдье// Экономическая социология. -2002. Том 3. - № 5. - С. 60-74.

34. БушмаринИ. Аномалии российского рынка труда/ И.Бушмарин// Мировая экономика и международные отношения. 1998. - №2. - С.91-101.

35. Василъчук Ю.А. Социальное развитие человека в XX веке/ Ю.А.Васильчук// Общественные науки и современность. 2001. - №1. -С.5-26.

36. Вандышев М.Н. Методология анализа риск- аспеков социального действияв современном обществе: автореферат дис. Вандышева М.Н. канд. социол. наук/ М.Н.Вандышев. Екатеринбург: Урал. гос. университет., 2005. - 23с.

37. Вебер М. Основные социологические понятия. Избранные произведения/ М. Вебер. — М.: Прогресс, 1990.

38. Вебер М. Хозяйство и общество. Глава И. Основные социологические категории хозяйствования/ М.Вебер // Экономическая социология. -2005.-Т.6.- № 1.- С.46-69.

39. Верховин В.И. Экономическое поведение как предмет социологического анализа/ В.И. Верховин// Социологические исследования. 1994. - № 10. -С. 120-125.

40. Верховин В.И. Экономическая социология/ В. И. Верховин.- Под ред. В. И. Демина. — М.: ИМТ, 1998. — 446 с.

41. Верховин В.И. Профессиональные способности и трудовое поведение. М.:Изд-во МГУ,1992.

42. Вильховченко Э. Социально-профессиональное развитие человека в производстве передовых стран/ Э.Вильховченко// Мировая экономика и международные отношения. 1997. - №8. - С.45-53.

43. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека/ В. К. Вилюнас. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. — 288 с.

44. Вишневская Н. Рынок рабочей силы в ретроспективе XX столетия/ Н. Вишневская// Мировая экономика и междунар. отношения. 2001. - № 9.- С. 52-61.

45. Вишневский Ю.Р., Банникова JJ.H., Дидковская Я.Б. Исследование проблем профессионального самоопределения студенчества Свердловской области/ Ю.Р.Вишневский, Л.Н.Банникова, Я.Б.Дидковская// Университетское управление. 2000. -№ 2(13). -С.74-80.

46. Вишневский Ю.Р. Ради чего мы работаем? Социологический очерк/ Ю.Р. Вишневский. Свердловск: Средне- уральское книжное издательство, 1988.- 174с.

47. Вишняк А.И. Личность: соотношение трудового потенциала и системы потребностей. Социологический анализ/А.И. Вишняк. Киев. Наукова Думка. - 1986г.

48. Войтович С.А. Личность: соотношение трудового потенциала и система потребностей/ С.А.Войтович.— К.: Наукова думка, 1986. — 108 с.

49. Воробьев Г.Г. Человеческие ресурсы и современная служба персонала/ Г.Г.Воробьев// Социологические иследования. 1996. - №11. - сЛ 09115.

50. Вовканыч С.И., Парфенцева Н.А. «Социальный интеллект»: метафора или научное понятие/ С.И.Вовканыч, Н.А.Парфенцева// Социологические исследования. 1993. - №8. - С. 151-154.

51. Галътон Ф. Наследственность таланта: его законы и последствия/ Перевод с английского/ Ф.Гальтон С.-Пб.: Ред. журн. "Знание", 1875. -319с.

52. Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации/ Э. Гидденс. —М.: Академический Проект, 2003. — 526с.

53. Гидденс Э. Девять тезисов о будущем социологии/ Э. Гидденс/ZTHESIS. Теория и история экономических и социальных институтов и систем. 1993. -Т. 1. - Вып. 1. - С. 57-82.

54. Гимпелъсон В. Уволенные работники на рынке труда: поиск новой работы и механизмы социальной адаптации/ В. Гимпельсон// Социально- трудовые исследования. Выпуск IV. Формирование рынка труда и социальная мобильность в России.

55. Глотова Г.А. Творческая одаренность/ Г.А.Глотова. -Екатеринбург, 1992. 128с.

56. Глотова ГА. Психология: наука и бизнес/ Г.А.Глотова. -Екатеринбург, 1996. 63с.

57. Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни = The presentation self in every day life/ И. Гофман. — M. : КАНОН-пресс-Ц, 2000. —304 с.

58. Градоселъская Г.В. Социальные сети: обмен частными трансфертами/ Г.В. Градосельская// Социологический журнал. 1999. - № 5.

59. Грановеттер М. Экономические институты как социальные конструкты/ М.Грановеттер// Журнал социологии и социальной антропологии. 2004. - Том VII. - №1.- С.76-89.

60. Грановеттер М. Экономическое действие и социальная структура: проблема укорененности/ М.Грановеттер// Экономическая социология. 2002. - Том 3. - № 3. - С.44-58.

61. Громкова М.Т. Образование стимул саморазвития личности/ М.Т.Громкова// Педагогика. - 1993. - №3. - С. 21 - 25.

62. Давыдов В.В., Зинченко В.П. Культура, образование, мышление/ В.В.Давыдов, В.П.Зинченко// Перспективы (вопросы образования). -1992.-№ 1,2.- С.27-36.

63. Дановский С.Л. Социологическая и психологическая характеристика безработных/ С.Л.Дановский//Социологические исследования. 1994. -№5. - С.82.-89.

64. Демин А.Н. Возможности использования человеком индивидуальных и социальных ресурсов в ситуации отсутствия работы/ А.Н.Демин// Экономическая социология. Т.1. - 2000.- №1. - С.37-47.

65. Дикарева А.А. Социология труда: Учеб. пособие для вузов/ А.А.Дикарева, М. И. Мирская. — М.: Высшая школа, 1989. — 304 с.

66. Димаджио П. Культура и хозяйство/ П.Димаджио// Экономическая социология. 2004. - Том 5. - № 3. - С.45-65.

67. Доманьский X. Появление в Польше меритократии/ Х.Доманьский// Социологические исследования. 2002. - № 6. - С. 29-47.

68. Друкер П. Рынок: как выйти в лидеры. Практика и принципы/ П.Друкер.-М.: Бук Чамбер Интернешнл., 1992.

69. Дряхлое Н. И., Куприянов Е. А. Эффективность деятельности сотрудников и их вознаграждение на Западе/ Н.И.Дряхлов, Е.А.Куприянов // Социологические исследования. 2002.- №12. - С.87-92.

70. Дудник О.В. Жизненные стратегии северян в условиях трансформации российского общества: автореферат диссертации Дудника О.В. на соискание ученой степени кандидата социологических наук/ О.В.Дудник; Северный международный университет.- М., 2002.- 24с.

71. Егорова М.С/ Психология индивидуальных различий/ М. С. Егорова-М.: Планета детей, 1997. — 328 с.

72. Заславская Т.М., Рывкина Р.В. Социология экономической жизни/ Т.М.Заславская, Р.В.Рывкина Новосибирск: Наука, Сиб. отд-е, 1991. -128 с.

73. Заславская Т.М., Шабанова М.А. Неправовые трудовые практики и социальные трансформации в России/ Т.М.Заславская, М.А.Шабанова// Социол. исслед. 2002. - № 6. - С. 3-17.

74. Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности/ А.Г.Здравомыслов. М.: Политиздат, 1986.

75. Иванов И. Д. Современные монополии и конкуренции/ И.Д.Иванов.- М, «Мысль», 1980.

76. Иванюк И.А. Маркетинговая модель воспроизводства интеллектуального капитала: монография/ И.А.Иванюк М.:Высшая школа, 2003.- 302с.

77. Ивашшенко Н.Н. Изучение процессов конкуренции: анализ сетей взаимодействия предприятий/ Н.Н.Ивашиненко// Экономическая социология. -2005. Т.6. - №4. - С.54-66.

78. Иноземцев B.JI. "Расколотая цивилизация": Расколотая цивилизация: Наличествующие предпосылки и возможные последствия постэкономической революции/ В. JI. Иноземцев. — М.: Academia: Наука, 1999.— 724с.

79. Интервью с Ульрихом Беком. (Интервью провел В.В. Козловский)// Журнал социологии и социальной антропологии. 2003. - Т.VI. - №1.-С.5-23.

80. Исаенко А. Н. Новое в теории и практике управления персоналом/ А.Н. Исаенко// США: экономика, политика, идеология. — 1991. — № 3. — С. 97-104.

81. Кабалина В.И. Трудовая мобильность: организованные, институциональные и социально-структурные факторы/ Кабалина В.И. 2005. - № 6. - С. 70-76.

82. Капелюшников Р.И. Российский рынок труда: адаптация без реструктуризации/ Р. И. Капелюшников; Гос. ун-т Высш. шк. экономики. — М.: ГУ ВШЭ, 2001. — 309 с.

83. Карлофф Б. Деловая стратегия: Пер. с англ./ Б. Карлоф ; Науч. ред., авт. послесл. В. А. Приписное. — М.: Экономика, 1991. — 239 с.

84. Качанов ЮЛ. Дихотомия «Социологический конструктивизм-научный реализм» и ее преодоление/ Ю.Л.Качанов// Журнал социологии и социальной антропологии. 2004. - Т.VII. - №1. - С. 6372.

85. Кезин А.В. Менеджмент: методологическая культура : Учеб. пособие/ А. В. Кезин. — М.: Гардарики, 2001. — 269 с.

86. Келли Дж. Когнитивная теория личности/ Л.Хьел, Д.Зиглер Теории личности. Санкт-Петербург, 1997.-608с.

87. Кирцнер ИМ. Конкуренция и предпринимательство/ И.М. Кирцнер.-пер. с англ. М.: Юнити, 2001. - 239с.

88. Кларк С. Российский рынок труда (Перевод Добряковой М.С.)/ С.Кларк// Экономическая социология. 2003. - Т.2. - № 3. - С.91-103.

89. Коллинз Р. Программа теории ритуала интеракции/ Р.Коллинз// Журнал социологии и социальной антропологии. 2004. - Т.VII. - №1. - С. 2639.

90. Кошер Б., Хайлброн Й. Откуда появилась новыя экономическая социология (Перевод Добряковой М.С.)/ Б.Конвер, Й. Хайлброн// Экономическая социология. 2005. - Т.6. - №5. - С.28-52.

91. Кораблева Г.Б. Теоретико-социологический анализ взаимосвязи профессии и образования: Диссертация Кораблевой Г.Б. на соискание звания доктора социологических наук/ Г.Б.Кораблева. Урал. гос. проф.-пед. ун-т. — Екатеринбург: Б. и., 1999. — 321 с.

92. Коулман Дж. Капитал социальный и человеческий/ Дж.Коулман// Общественные науки и современность. 2001. - № 3. - С.122-139.

93. Кравченко А.И. Социология: Учеб. для студентов вузов: Рек. М-вом образования Рос. Федерации/ А.И.Кравченко. 4-е изд., исправл. и доп.. - М.: Акад. проект: Фонд Мир, 2003. - 383 с.

94. Ламбен Ж.-Ж. Стратегический маркетинг. СПб., 1996.

95. Леднев B.C. Содержание образования: сущность, структура, перспективы/ В. С. Леднев. — 2-е изд., перераб. — М. : Высшая школа, 1991,—224 с.

96. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность : учеб. пособие для вузов по специальностям "Психология", "Клиническая психология"./А. Н. Леонтьев. — М.: Смысл : Academia, 2004. — 347 с.

97. Липатова М.Е. Особенности карьерных продвижений за рубежом/ М.Е.Липатова// Социологические исследования. 2001. - №12. - С.130-133.

98. Луман Н. Понятие риска/ Н. Луман// THESIS. Теория и история экономических и социальных институтов и систем. 1994. - Вып.5. -С. 135-160.

99. Магун B.C., Гимпелъсон В.Е. Стратегии адаптации рабочих на рынке труда/ В.С.Магун, В.Е. Гимпельсон// Социологические исследования. -1993.- № 9. С. 73-84.

100. Майерс Д. Социальная психология: Учеб. пособие для студ. и аспирантов психол. фак./ Д. Майерс. — 2-е изд., испр. — СПб. : Питер, 1998, —684 с.

101. Мартинелли А. Рынки, правительства, сообщества и глобальное управление/А. Мартинелли/ / Социологические исследования. 2003. -№1 - С. 16-28.

102. Мартынов В. Вызовы, реалии и шансы России/ В.Мартынов// Мировая экономика и международные отношения. 2001. - № 10. - С.3-9.

103. Матюшкин A.M. Концепция творческой одаренности/ А.М.Матюшкин//Вопросы психологии. 1989.- №6.- С.29 - 33.

104. Медведева Е.А. Основы информационной культуры/ Е.А.Медведева// Социологические исследования. 1994. - №11.- С.59-65.

105. Меренков А.В. Личность: Формирование потребности в нравственном развитии/ А. В. Меренков. — Красноярск : Изд-во Краснояр. ун-та, 1985. — 144 с.

106. Меренков А.В. Педагогика саморазвития личности/ А.В.Меренков. -Екатеринбург: изд-во Урал, ун-та, 2001. 331 с.

107. Мерлин B.C. Структура личности: характер, способности, самосознание: учебное пособие к спецкурсу «Основы психологии личности»/В.С.Мерлин. Пермь: ПГПИ, 1990.-1 Юс.

108. Muxeeea Е.Н. Рынок труда как социальная реальность/ Е.Н.Михеева. -Красноярский Государственный Университет, Красноярск, 1997г.

109. Молодежь, образование, рынок. Екатеринбург, 1993.

110. Мостовая И.В. Социальное расслоение: символический мир метаигры/ И.В.Мостовая: уч. пособие. М.: механика, 1996. - 208с.

111. Муздыбаев К. Жизненные стратегии современной молодежи: межпоколенческий анализ/ К.Муздыбаев// Журнал социологии и социальной антропологии. 2004. - T.VII.-№1.- С.176-188.

112. Мялкин А.В. Способности и потребности личности: диагностика формирования/ А.В.Мялкин. М.: Мысль, 1983.

113. Наврузов С. Человеческие способности/ С.Наврузов. Душамбе: издательство "Дониш", 1990.

114. Наумова Н.Ф. Жизненная стратегия человека в переходном обществе / Н.Ф.Наумова. Социологический журнал. - 1995. - №2.

115. Немое Р.С. Практическая психология: Познание себя. Влияние на людей: Учеб.пособие/ Р. С. Немов. М.: Гуманитар, изд. центр "ВЛАДОС", 1998.- 318с.

116. Нестеров Л.И. Роль интеллектуального потенциала России/ Л.И.Нестеров/ЛЗопр. статистики. 2000. - № 5. - С. 77-79.

117. Нестик Т. Культурный, социальный и символический капиталы (обзорный материал)/ Т.Нестик// Альманах «Восток» Электронный ресурс. 2004.- №2(14), февраль. - Режим доступа: -http://www.situation.ru/app/jart325.htm - свободный.

118. Новая постиндустриальная волна на Западе, Антология/ Под ред. В.Л. Иноземцева. Москва: « Academia». - 1999. - 640 с.

119. Норт Д. Институты и экономический рост: историческое видение/ Д.Норт// Теория и история экономических и социальных институтов и систем.-М., 1993.-С. 117-145.

120. Нравственная жизнь человека: искания, позиции, поступки/ Под ред. А.И.Титаренко. -М.: Мысль, 1982

121. НэсбиттД. П.Эбурдин. Что нас ждет в 90-е годы. Мегатенденции: Год 2000. Десять новых направлений на 90-е годы/ Д. Нэсбитт, П. Эбурдин. — М.: Республика, 1992. — 415 с.

122. Одаренные дети: Пер. с англ./ Общ. ред. Г. В. Бурменской и В. М. Слуцкого. — Пер. с англ. — М.: Прогресс, 1991. — 376 е.

123. ОмельченкоЕ. Стилевые профили трудовых стратегий молодых специалистов и специалисток в фокусе тендерных различий/ Е.Омельченко//Социологические исследования. 2002. - №11. -с. 36-47.

124. Орлов Г.П. свободное время: условие развития человека и мера общественного богатства/ Г.П. Орлов. Свердлвск: Издательство уральского государственного университета, 1989. - 173с.

125. Очирова О. А. Потребительно-стоимостная теория в условиях современных рыночных отношений (социально-экологический аспект)/ О.А. Очирова// Вестник МГУ. Серия 18. Социология и политология. -2001.-№4.-С. 175-187.

126. Пауэлл У., Смит-Дор Л. Сети и хозяйственная жизнь/ У.Пауэлл, Л.Смит-Дор// Экономическая социология. 2003. Том 4. - № 3. - С.61-105.

127. Перминова О.С. Перминова О.С. Профессионлизм, как реализация жизненного смысла: журнал кадры предприятия. 2002. №2. - Режим доступа: http:// kapr.ru/ articles/ 2002/ 2/ 462.html.- свободный - загл. с экрана.

128. Перре-Клермон А. Роль социальных взаимодействий в развитии интеллекта детей Текст.: пер. с фр./ А. Перре-Клермон. М.: Педагогика, 1991. - 245с.

129. Платонов К.К Структура и развитие личности/ К. К. Платонов. М.: Наука, 1986.-254с.

130. Платонов К.К. Система психологии и теория отражения/ К.К.Платонов. М.: Наука, 1982. - 309с.

131. Платонов К.К. Проблемы способностей/ К. К. Платонов. — М.: Наука, 1972. —312 с.

132. Поланьи К. Экономика как социально оформленный процесс(Перевод Добряковой М.С.)/ К.Поланьи// Экономическая социология 2002. Т.З. №2. - с.62-74.

133. Поланьи К. Великая трансформация: политические и экономические истоки нашего времени/ К.Поланьи. СПБ.: Алатейя, 2000. - 313с.

134. Полякова H.JI. От трудового общества к информационному: западная социология об изменении социальной роли труда/ Н.Л.Полякова. М.:Наука,1990.- 130с.

135. ПамазанА.Н., СедуноваА.В., Ядов Е.Н. Социальный ресурс личности и идентификационные ориентации россиян/ А.Н. Памазан, А.В. Седунова, Е.Н. Ядов// Социологические исследования.- 2001.- №12. -С.122-130.

136. Портер М. Конкуренция: Пер. с англ. / М. Э. Портер. — М.; СПб.; Киев: Вильяме, 2003. — 496 с.

137. Психология. Словарь/ под общ. ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского.- 2-е изд., испр. и доп. М.: Политиздат, 1990.- 494с.

138. Радаев В.В. Социология рынков: к формированию нового направления/ В.В .Радаев.- М.: ГУ-ВШЭ,2003. -328с.

139. Радаев В.В. Экономическая социология. Курс лекций/ В.В.Радаев. М.: Аспект пресс, 1997.

140. Радаев В.В. Понятие капитала, формы капиталов и их конвертация/ В.В.Радаев// Общественные науки и современность. 2003. - № 2. - С. 5-17.

141. Радаев В.В. Что такое экономическое действие?/ В.В.Радаев// Экономическая социология. 2002. - Том 3. - № 5. - С. 18-25.

142. Развитие и диагностика способностей/ Отв. ред. В. Н. Дружинин, В. Д. Шадриков. — М.: Наука, 1991. — 180 с.

143. Резник Т.Е., Резник Ю.М. Жизненные стратегии личности/ Т.Е.Резник, Ю.М.Резник// Социологические исследования. 1995. - №12. - С. 100105.

144. Росс Л., Нисбетт Р.Э. Человек и ситуация: Уроки социальной психологии/ JI. Росс, Р. Э. Нисбетт. — М. : Аспект Пресс, 2000. — 430с.

145. Родин А.В. Проблемы развития образовательной деятельностиспециалистов в послевузовской профессиональной деятельности: автореферат дис. Родина А.В. канд. социол. наук/ А.В.Родин. Екатеринбург: Урал. гос. университет., 2005. -22с.

146. Россия: трансформирующееся общество/ В.А.Ядов. М.: Кано- пресс, 2000. - 640с.

147. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии/ С. Л. Рубинштейн. — психологии в 2-х тт., т.1, М.: 1989 г.

148. Руткевич М.Н., Рубина Л.Я. Общественные потребности, система образования, молодежь. М.: Политиздат, 1988.

149. Сакайя Т. Стоимость, создаваемая знаниями, или История будущего/ Т.Сакайя // Новая индустриальная волна на Западе: Антология/ Под ред. В. Л. Иноземцева. М.: «Academia». - 1999. - С.337-371.

150. Саймон Б. Общество и образование: Пер. с англ./ Б. Саймон; Общ. ред. и предисл. В. Я. Пилиповского. — М.: Прогресс, 1989. — 199 с.

151. Самарская Е. Постиндустриализм как критическая позиция/ Е.Самарская// Общественные науки и современность. 1998. - № 2. - С. 119-128.

152. Семенов А. Приоритеты политики занятости в России/ А.Семенов// Проблемы теории и практики управления. 1998. - N 3. - С. 72-76

153. Семенов А. Посттейлоризм и теория человеческого капитала/ А.Семенов// Мировая экономика и международные отношения. 1995.- № 9. С.20-36.

154. Семенов И.Н., Степанов С.Ю. Проблема формирования типов рефлексии в решении творческих задач/ И.Н.Семенов, Степанов С.Ю.// Вопросы психологии. 1982. - № 1. - С.99 - 104.

155. Серль Дж. Рациональность в действии/ Дж.Серль. М.: Прогресс-традиция, 2004. - 335с.

156. Синявская О.В. Основные Факторы воспроизводства человеческого капитала/ О.В. Синявская// Экономическая социология. 2001.- Т.2. -№1,- С.43-87.

157. Слезингер Г.Э. Труд в условиях рыночной экономики/ Г.Э. Слезингер.- М., 1996.-450с.

158. Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. М., 1992.

159. Социология на пороге ХХ1века. Новые направления исследований. -М, .'Интеллект, 1998.

160. Спивак В.А. Организационное поведение и управление персоналом: Учеб. пособие для вузов/ В. А. Спивак. — СПб.; М.; Харьков; Минск: Питер, 2000, —416 с.

161. Стиглер Дж. Совершенная конкуренция: исторический ракурс/ Дж.Стиглер// Теория фирмы/ Под ред. В.М. Гальперина. СПб.: Экономическая теория, 1995. - С.324-328.

162. Сторчевой М.А. Социология рынков: экскурсию в новую методологию рецензия на книгу Радаева В.В. Социология рынков: к формированию нового направления./ М.А.Сторчевой//Экономическая социология.-2004.-Т5.- №4.- С. 106-120.

163. Тевено Л. Рациональность или социальные нормы: преодоленное противоречие?/ Л.Тевено// Экономическая социология. 2001. - Том 2. -№ 1.- С.88-122.

164. Теплов Б.М. Избранные труды/ Б.М. Теплов. М.:"Педагогика", 1985.

165. Тоффлер Э., Тоффлер X. Создание новой цивилизации. Политика третьей волны/ Э.Тоффлер, Х.Тоффлер. Новосибирск, 1996.

166. Трофимова И.Н. Технологический и трудовой ресурсы конкурентоспособности России: состояние и перспективы/ И.Н.Трофимова// Вопросы статистики. 2000. - N 9. - С. 32-40.

167. У орд Л. Психические факторы цивилизации/ Л. Уорд. СПб.: Издание Ф.Павленкова, 1897.

168. Уотермен Р. Фактор обновления: Как сохраняют конкурентоспособность лучшие компании: Пер. с англ./ Р. Уотермен. — М.: Прогресс, 1988. —368 с.

169. Флигстин Н. Поля, власть и социальные навыки: критический анализ новых институциональных течений (Перевод Добряковой М.С.)/ Н.Флигстин//Экономическая социология. 2001. - Т.2. -№4. - С.28-68.

170. Формирование способностей человека: Материалы регион, симп./ Оренбург, фил. УрАГС; Каф. философии ИТ и ЕН специальностей ОГУ. — Оренбург: Оренбург, фил. УрАГС, 1999. — 65 с.

171. Фромм Э. Бегство от свободы/ Э. Фромм. — Минск : Харвест, 2003. — 384 с.

172. Фуре В. Н. "Критическая теория позднего модерна" Энтони Гидденса/ В.Н.Фурс// Социологический журнал Электронный ресурс.: 2001. -№1. - Режим доступа: http://www.nir.ru/sj7sj/sjl-01furs.html- свободный-загл. с экрана.

173. Хайек Ф. Индивидуализм и экономический порядок/ Ф.Хайек. М.: Изограф, 2000.

174. Шадриков В.Д. Деятельность и способности/ В.Д. Шадриков. М.: Логос, 1994. - 320с.

175. Шаталова Н.И. Трудовой потенциал работника: проблемы функционирования и развития/ Н.И.Шаталова. Екатеринбург: УрГЭУ, 1998.-236с.

176. Шачин О.П. Опыт исследования понимания рациональности в традиции «постметафизического мышления» XX века/ О.П.Шачин// Рабочие тетради по компаративистике. Гуманитарные науки, философия и компаративистика.- СПб., 2003.- С.120— 124.

177. Шевчук А.В. О будущем труда и будущем без труда (футурологические дискуссии)/ А.В.Шевчук// Экономическая социология.- 2005. Т.6. -№3.- С. 11-34.

178. Шепель В.М. Настольная книга бизнесмена и менеджера: Управленческая гуманитарология/ В. М. Шепель. — М.: Финансы и статистика, 1992. — 240 с.

179. Швери Р. Теоретическая социология Джеймса Коулмена: аналитический обзор/ Р.Швери// Социологический журнал. 1996. -№1-2.

180. Шматко Н. А. Практические и конструируемые социальные группы: деятельностно-активистский подход/ Н.А.Шматко// Россия: трансформирующееся общество. М., 2001. - С. 104-122.

181. Штерн В. Умственная одаренность/ В.Штерн.- Санкт Петербург, 1997.- 126с.

182. Щепанская Т. Б. Антропология профессий/ Т.Б.Щепанская// Журнал социологии и социальной антропологии. 2003. - Т.VI. - №1 (21). -С.139 - 161.

183. Шуклина Е.А. Социология самообразования: предпосылки, методология, методика/ Е. А. Шуклина. — Екатеринбург: Изд-во Урал, гос. проф.-пед. ун-та, 1999. — 215 с.

184. Эфроимсон В.П., Изюмова Е.А. На что мы надеемся, или Нужно ли растить гениев?/ В.П.Эфроимсон, Е.А. Изюмова// Квинтэссенция: Филос. Альманах.— М.: Политиздат, 1990.—447с.

185. Этциони А. Социо-экономика: дальнейшие шаги/ А. Этциони// Экономическая социология. 2002. - Том 3. - № 1. - С.65-71.

186. Юданов А. Теория конкуренции: прикладные аспекты/ А.Юданов// Мировая экономика и международные отношения 1997. -№6.

187. Якунин В.А. Обучение как процесс управления: Психол. аспекты/ В.А.Якунин.- Л.: ЛГУ, 1988. 160 с.