Становление и развитие исторического образования в педагогических вузах Восточной Сибири в 1918 - середине 1980-х гг. тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, кандидат наук Кулакова, Яна Викторовна

• Кулакова, Яна Викторовна
• кандидат наук
• 2018

Оглавление диссертации кандидат наук Кулакова, Яна Викторовна

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. Становление исторического образования в системе высшего педагогического образования Восточной Сибири (1918 - первая половина 1950-х гг.)

1.1. Реализация основных направлений государственной политики в области педагогического и исторического образования в Восточной Сибири

1.2. Формирование студенческих и преподавательских коллективов, выработка основных принципов учебно-методической работы на исторических факультетах педагогических институтов

1.3. Научно-исследовательская деятельность преподавателей и организация НИР студентов в педагогических вузах

1.4. Зарождение традиций и основных форм общественной и

воспитательной работы педагогических коллективов

Глава 2. Новый этап развития исторического образования в педагогических вузах Восточной Сибири (вторая половина 1950-х -середина 1980-х гг.)

2.1. Задачи исторического образования в СССР и интенсификация учебно-воспитательного процесса в педагогических вузах региона

2.2. Активизация научной деятельности преподавателей и научно -исследовательской работы студентов. Формирование основных научных направлений в исследованиях

2.3. Участие преподавателей и студентов в общественной жизни региона.

Воспитательная работа на исторических факультетах

Заключение

Список сокращений

Список источников и литературы

Приложения

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Приложение 4

Приложение 5

Приложение 6

Приложение 7

Приложение 8

Приложение 9

Приложение 10

Приложение 11

Приложение 12

Приложение 13

Приложение 14

Приложение 15

Приложение 16

Приложение 17

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Становление и развитие исторического образования в педагогических вузах Восточной Сибири в 1918 - середине 1980-х гг.»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Историческое образование на протяжении многих лет занимает ведущее место в формировании духовного облика человека, воспитании личности, дает ответы на вопросы о прошлом, настоящем и будущем, учит человека жить, мыслить, использовать опыт предшествующих поколений. На современном этапе оно находится на пути реформирования и поиска оптимальной модели обучения истории в школе, его содержание базируется на историко-культурном стандарте, который определяет основные направления исторического образования и ориентирует учителей на более активное использование регионального компонента при изучении истории в школе. В свою очередь, регионализация образования открыла новые перспективы по исследованию опыта исторического образования в регионах, изучение которого даст возможность выявить основные тенденции в формировании исторического образования на различных этапах, глубже разобраться в проблемах, появившихся в историко-педагогическом образовании сегодня.

Сибирь - уникальный регион нашей страны. Это периферийная территория с многонациональным составом населения, большая часть которого в начале XX в. отличалась низким образовательным уровнем. Ситуация стала меняться после революционных событий 1917 г. В советский период в Восточной Сибири осуществлялись поиски содержания, форм и методов по совершенствованию исторического образования, накапливался разносторонний практический опыт по подготовке учителей истории.

Научная актуальность работы заключается в том, что в исторической науке отсутствует обобщающее исследование по реализации государственной образовательной политики и развитию историко-педагогического образования в Восточной Сибири.

Воссоздание процесса развития исторического образования и реализации государственной образовательной политики в регионе, накопление знаний по истории высшего образования в Восточной Сибири, сохранение памяти и

популяризация сведений об ученых, благодаря которым развивалось историческое образование и наука в Сибири является общественной значимостью работы.

Степень изученности. Отечественную историографию формирования и развития историко-педагогического образовательного пространства в России мы рассматривали внутри двух хронологических периодов - советского и постсоветского. Это два совершенно разных временных отрезка, концептуально отличающихся в своих подходах к осмыслению исторического прошлого.

Поскольку историко-педагогическое образование как объект исследования представляет собой довольно сложный социальный, культурный и исторический феномен, то нами был использован проблемно-хронологический подход к рассмотрению историографии темы, который позволил внутри каждого периода выделить следующие проблемы: 1) Становление и развитие среднего и высшего исторического образования и исторической науки в СССР; 2) История развития образовательного пространства в Сибири; 3) Историческое образование в контексте истории педагогических институтов Восточной Сибири.

Изучение становления и развития системы исторического образования в СССР невозможно без исследования процесса формирования образовательной системы в целом, так как это были два взаимосвязанных процесса. В связи с этим нами были изучены работы, освещающие как общие вопросы организации средней и высшей школы и проблемы, имевшиеся на пути ее становления и подготовки научно-педагогических кадров, так и вопросы формирования и развития исторического образования и науки в Советском государстве.

Большинство публикаций, посвященных школе, появилось в 1950-1960-е гг., когда советские педагоги и историки могли подвести некоторые итоги ее развития. Наиболее известными исследователями в этой области были: С.В. Кафтанов, К.Т. Галкин, Е.В. Чуткерашвили, В.П. Елютин. В своих трудах они обобщили опыт создания советской системы образования, выявили проблемы и перспективы ее развития, отразили основные цели и задачи образовательного пространства СССР по формированию нового поколения студентов.

Достоинством исследований этих авторов стало привлечение широкого круга источников - постановлений партии и правительства, а также статистических данных. Следует отметить, что все эти работы носят идеологический отпечаток, в них сделан упор на роль Коммунистической партии в создании и развитии системы образования, а характеристика исторического образования в данных трудах дана фрагментарно.1

Более подробно советскими учеными был изучен процесс становления школьного исторического образования. Так, в монографии Л.П. Бущика был представлен краткий обзор его развития в советской средней школе в 1917-1960-х гг., в которой автор, в том числе, уделил внимание важности подготовки педагогических кадров и улучшения научно-методической работы.2 В публикациях Ф.П. Коровкина, А.Т. Кинулькина, И.Я. Лернер и других советских педагогов были рассмотрены проблемы модернизации исторического образования в 1960-1970-е гг., и связанных с ней процессов обновления содержания школьных

-5

учебников и программ.

Вопросы становления и развития исторической науки в советской историографии изучены более основательно. Это связано с ее огосударствлением и разработкой теоретических проблем на уровне центральных органов власти и научных учреждений. Среди всех работ по этой проблеме следует отметить монографию А.С. Барсенкова, в которой освещены проблемы развития исторической науки послевоенного десятилетия, и публикации А.И. Алоторцевой,

1 Кафтанов С. В. Высшее образование в СССР. М.: Молодая гвардия, 1950; Галкин К. Т. Высшее образование и подготовка научных кадров в СССР. М.: Советская Наука, 1958; Чуткерашвили Е. В. Развитие высшего образования в СССР. М., 1961; Елютин В. П. Высшая школа СССР за 50 лет (1917-1967). М., 1967; Елютин В.П. Развитие высшей школы в СССР (1966-1970 гг.). М.: Высшая школа, 1966; Елютин В.П. Высшая школа общества развитого социализма. М.: Высшая школа, 1980.

2 Бущик Л.П. Очерк развития школьного исторического образования в СССР. М., 1961.

3 Коровкин Ф.П. Развитие школьного исторического образования в СССР за 50 лет // Преподавание истории в школе. 1967. № 6. С. 33-55; Коровкин Ф.П. О некоторых задачах и направлениях развития методики обучения истории // Преподавание истории в школе. 1972. № 3. С. 87-96; Коровкин Ф.П. За дальнейшее повышение идейно-теоретического и методического уровня обучения истории // Преподавание истории в школе. 1976. № 6. С.73-96; Кинкулькин А.Т., Лернер И.Я. Новый этап в развитии школьного исторического образования // Вопросы истории. 1961. № 7. С. 6-20

в которой автор проанализировала основные вопросы исторического образования и науки за 50-летний период.4

Фундаментальным и обобщающим трудом по историографии отечественной исторической науки до 1970-х гг. стало пятитомное издание «Очерков истории исторической науки в СССР». Особую важность представляют IV и V тома, которые охватили период становления советской исторической науки с 1917 г. и впервые поставили перед историками проблему систематизации и освещения советской историографии периода радикальных изменений.5 Выпуск IV тома происходил в условиях «оттепели» и его авторы с осторожностью восприняли меняющиеся тенденции в оценке исторических событий. Однако авторский коллектив V тома во главе с М.В. Нечкиной в течение 20-и лет добивался его выхода, поскольку, по мнению властей, в нем была дана слишком радикальная оценка сталинского периода истории, отличная от установки, определенной КПСС и лично Л.И. Брежневым. Несмотря на идеологизацию, в этом труде был собран и обобщен огромный материал, характеризующий развитие исторической науки в советский период, и он до сих пор не имеет аналогов в отечественной историографии.

С середины 1980-х гг. в общественном сознании и гуманитарных науках начинают происходить большие изменения. Гласность дала историками новые возможности: предоставила свободу слова, открыла засекреченные архивные материалы, в связи с чем на страницах журналов и книг разворачивались острые дискуссии о предшествующем этапе развития исторической науки, особенно сталинского периода правления. Первой крупной попыткой переосмысления прошлого стал сборник статей «Историки спорят. 13 бесед», в котором авторы дискутировали о новых подходах к оценке ключевых проблем Советского государства (Великого Октября, Гражданской войны, НЭПа и др.), пытались

4 Барсенков А.С. Советская историческая наука в послевоенные годы (1945-1955 гг.). М: Изд-во МГУ, 1988; Алаторцева А.И. Журнал «История-марксист» 1926-1941 гг. М.: Наука, 1979; 50 лет советской исторической науке. Хроника научной жизни. 1917-1967 гг. / сост. А.И. Алаторцева, Г.Д. Алексеева. М., 1971.

5 Очерки истории исторической науки в СССР. В 5 т. Т. 4 / под ред. М.В. Нечкиной (гл. ред.), Г.Д. Алексеевой, М.А. Алпатова. М.: Издательство АН СССР, 1966; Очерки истории исторической науки в СССР. В 5 т. Т. 5 / под ред. М.В. Нечкиной (гл. ред.), М.А. Алпатова, И.Б. Берхиной [и др.]. М.: Издательство АН СССР, 1985.

выявить «правду» о И.В. Сталине и сталинизме.6 В это время шла активная критика сталинского режима и формирование понятия «сталинизм», что нашло отражение в книгах «История и сталинизм», «Россия в XX веке: историки мира

п

спорят» и ряде других публикаций. Так, российский историк Ю.Н. Афанасьев характеризовал советскую историческую науку «как научно-политический феномен, «гармонично» встроенный в систему тоталитарного государства и

о

приспособленный к обслуживанию его идейно-политических потребностей».

Авторы постперестроечного периода с критических позиций оценивали и процессы развития образования в советское время. В этом плане интересна публикация доктора педагогических наук, профессора Е.А. Князева «Автономия и авторитарность (исторический обзор реформ отечественного высшего образования)», в которой политика партии в образовательной сфере рассмотрена в двух плоскостях - реформах и следовавших за ними контрреформах.9

В целом, в конце 1980-х-1990-х гг. для российской историографии был характерен плюрализм мнений, острая критика предшествующего этапа развития исторической науки и образования, поиск путей выхода из кризиса, сложившегося в результате отхода от марксистской концепции исторического знания. С другой стороны, это привело к появлению нового объекта в исторических исследованиях - партийно-государственной политики и оценке ее действий по созданию «нового общества». К изучению этого вопроса обратились молодые исследователи - П.Б. Гричухин, Е.Д. Аминова, О.В. Гришаев, защитив кандидатские диссертации по данной проблеме.10

6 Историки спорят. 13 бесед. М.: Политиздат, 1989.

7 История и сталинизм / сост. А.Н. Мерцалов. М.: Политиздат, 1991; Россия в XX века: историки мира спорят. М.: Наука, 1994; Кривошеев, Ю.В., Дворниченко, А.Ю. Изгнание науки: российская историография в 20-х - начале 30-х годов XX в. // Отечественная история. 1994. № 3. С. 143-158.

8 Афанасьев Ю.Н. Феномен советской историографии / Ю. Н. Афанасьев // Советская историография. М.: РГГУ, 1999.

9 Князев Е.А. Автономия и авторитарность (исторический обзор реформ отечественного высшего образования). М., 1991.

10 Гречухин П.Б. Власть и формирование исторического сознания советского общества в 1934-1941 гг.: дис. ...канд. ист. наук. Саратов, 1997; Гришаев О.В. Партийно-правительственная политика в области исторического образования середины - второй половины 1930-х годов и ее влияние на науку отечественной истории СССР в предвоенные годы: автореф. дис. .канд. ист. наук. Воронеж, 2000; Аминова Е.Д. Политическая идеология в системе отечественного исторического образования: 20-30-е гг. XX в.: дисс. .канд. ист. наук. Казань, 2009.

Отдельно стоит отметить публикации профессоров В.Н. Данилова, А.М. Дубровского и В.П. Попова, в которых были представлены результаты изучения вопросов формирования сознания советских людей, воспитания членов «нового общества», отношений власти и научной интеллигенции.11

Среди современных исследователей проблем исторического образования и науки советского периода можно выделить имена историков О.В. Гришаева, А.В. Хорошенковой, С.Г. Осьмачко, Е.А. Барановой, Т.М. Захожей, Л.А. Сидоровой, Г.Д. Алексеевой, К.А. Ушмаевой, А.Н. Терехова, педагогов Е.Е. Вяземского, О.Ю. Стреловой. Так, Евгений Евгеньевич Вяземский и Ольга Юрьевна Стрелова являются ведущими современными специалистами в области методики обучения истории в школе. В своих работах они прибегают к опыту организации школьного

1 9

исторического образования в СССР.

Так, анализ государственной образовательной политики 20-30-х гг. XX в. был представлен в публикациях О.В. Гришаева, А.В. Хорошенковой, С.Г. Осьмачко. Авторы отмечают факт сильнейшей идеологизации исторического образования и науки в СССР, явившейся отражением общественной ситуации в

13

стране и итогом образовательных реформ 1930-х гг.

Современные авторы едины во мнении, что 1950-1960-е гг. являются рубежом в развитии исторической науки и образования в сталинском варианте. «Оттепель» значительно смягчила общую общественно-политическую ситуацию и открыла новые перспективы для развития исторического образования, но в тоже

11 Данилов В.Н. Власть и формирование исторического сознания советского общества в первые послереволюционные десятилетия // Историческое сознание и власть в зеркале России XX в. Научные доклады. СПб: Изд-во СПбИИ РАН «Нестор-История», 2006. С. 133-147; Данилов В.Н. Власть и формирование исторического сознания советского общества. Саратов, 2005; Дубровский А.М. Историк и власть: историческая наука в СССР и концепция истории феодальной России в контексте политики и идеологии (1930-1950-е гг.). Брянск: изд-во Брянского гос. ун-та им. акад. И.Г. Петровского, 2005; Попов В.П. Большая ничья. СССР от Победы до распада. М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2005.

12 Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. Основные этапы и ведущие тенденции в развитии школьного исторического образования в России // История. № 19. 2006; Вяземский Е.Е. Система исторического образования как социально-педагогический феномен // Школьные технологии. 2014 № 3. С. 3 -11.

13 Гришаев О.В. Историческая наука и образование в СССР в середине - второй половине 1930-х годов [Электронный ресурс]: сайт. URL: http://www.rusnauka.com/NNM_2006/Istoria/17333.doc.htm. (дата обращения 15.03.2013); Гришаев О.В. Роль совещания историков 1944 г. в ЦК ВКП(б) в развитии советской историографии русской истории // Научные ведомости. Серия История. Политология. Экономика. Информатика. 2013. № 1(144). Вып. 25. С. 132-136; Хорошенкова А.В. История государственной политики в области высшего исторического образования в СССР (20-30-е гг. XX в.) // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2012. № 4. С. 171178; Осьмачко С.Г. Сталинизм и история: идеологизация методологии // Ярославский педагогический вестник. 2009. № 2. С. 189-191.

время определяющая роль партии в этих процессах была сохранена.14 Например, Т.М. Захожая считает, что данные преобразования повлекли за собой изменение содержания исторических дисциплин, пересмотр оценок исторических событий, методов работы в высшей школе и т.п.15

Ключевыми научными трудами, в которых была предпринята попытка выявить позитивные и негативные стороны в развитии исторической науки в СССР и воссоздать процесс ее эволюции, стали работы Л.А. Сидоровой и Г.Д. Алексеевой16. В них наиболее подробно представлен анализ становления и развития советской исторической науки, выявлены основные этапы и противоречия.

В начале 2000-х гг. обозначилась тенденция к регионализации образования, что побудило исследователей к изучению опыта регионального образования, в том числе и исторического. Среди первых работ по данной проблеме следует отметить кандидатскую диссертацию А.Н. Терехова, посвященную изучению развития исторического образования в высшей школе Южного Урала, а также кандидатскую диссертацию К.А. Ушмаевой, которая рассмотрела в своей работе

17

развитие высшей исторической школы на Северном Кавказе. В дальнейшем, продолжая работу по исследованию отечественной историографии исторического образования, К.А. Ушмаева подготовила статью и защитила докторскую диссертацию, в которых обобщила имеющиеся труды по истории высшего

исторического образования в СССР и подчеркнула актуальность исследования

18

регионального опыта исторического образования.

14 Баранова Е. А. XX съезд КПСС: начало «оттепельных явлений» в исторической науке // Вопросы исторической науки. Материалы международной заочной научной конференции, Москва, январь 2012 г. М.: Ваш полиграфический партнер, 2012. С. 91-93.

15 Захожая Т.М. Высшее историческое образование и общественно-политическая ситуация в СССР в конце 1950 -начале 1960 гг. // Историко-педагогические чтения. 2003. № 7. С. 324-328.

16 Сидорова Л.А. Оттепель в исторической науке. Середина 50-середина 60-х гг. // Историческая наука России XX в. М.: Скрипторий, 1997; Историческая наука России в XX веке / Отв. ред. Г.Д. Алексеева. М.: Скрипторий, 1997; Алексеева Г.Д. Историческая наука в России. Идеология. Политика (60-80-е годы XX века). М., 2003.

17 Терехов А.Н. Становление и развитие высшего исторического образования на Южном Урале:1934-1993 гг.: дисс.канд. ист.наук. Челябинск, 2003; Ушмаева К.А. Развитие высшего исторического образования на Северном Кавказе с 1945 по 2000 гг.: по материалам Дона, Кубани и Ставрополья: дисс.канд. ист. наук. Ставрополь, 2004.

18 Ушмаева К.А. Отечественная историография исторического образования в вузах России (20-90-е годы XX в.) // Вестник Санкт-Петербургского университета. 2009. № 4. С. 110-119; Ушмаева К.А. Основные этапы и особенности развития исторического образования в вузах России (20-90-е гг. XX в.): автореф... дисс. докт. ист. наук. Пятигорск: ПГТУ, 2011.

Таким образом, отечественными авторами проработан достаточно большой объем информации по истории высшей школы в СССР, что нашло отражение в их научных трудах. Публикации советских историков отличаются повышенным вниманием к социально-политической роли вузов, кадровой проблеме. В современных работах ученые предпринимают попытку анализа системы высшего образования в СССР, обобщают накопленный опыт, выделяют этапы в развитии исторического образования и науки.

Вторую группу работ составили исследования, посвященные истории образования в Сибири. Публикации советского периода по этому вопросу дают представление о создании в регионе как средней, так и высшей школы, направлениях подготовки профессиональных кадров, а также деятельности партийных органов на местах по созданию сети высших учебных заведений.19 Отдельная часть научных исследований раскрывает процессы создания

педагогического образования в Сибири, среди которых можно отметить работы

00

А.А. Дуринова, М.П. Хабаева, Э.Ц. Жалсановой и др. Состояние исторического образования в упомянутых трудах дано фрагментарно.

Современные авторы более активно стали изучать образовательное пространство Сибири. Так, в публикации Н.А. Чапоргиной была представлена история школы Восточной Сибири Х1Х-ХХ вв., а в работе Ю.Л. Ведерникова

проанализированы основные проблемы общего образования Сибири 1960-1980-х

21

гг.21 Важное место заняли исследования сотрудников Красноярского

19 Панчуков А.П. История начальной и средней школы Восточной Сибири. Улан-Удэ, 1959; Андреев В.И. История Бурятской школы (1804-1962). Улан-Удэ, 1964; Вопросы развития высшей школы Восточной Сибири. Иркутск: ИГУ, 1979; Высшая школа и научно-педагогические кадры Сибири (1917-1941 гг.). Новосибирск: Наука, 1980; Терюшков Г.А. Деятельность партийных организаций Восточной Сибири по формированию сети высших учебных заведений в период социалистического строительства // Из опыта партийного руководства социалистическим строительством в Восточной Сибири. Иркутск, 1972. С. 3-38; Школа Сибири за 60 лет советской власти. Барнаул: Алтайское книжное издательство, 1982; Очерки истории высшего и среднего специального образования в Сибири (1917-1980). Новосибирск, 1986.

20 Дуринов А.А. Очерки истории школ и педагогического образования в Бурят-Монголии. Улан-Удэ, 1948; Хабаев М.П. Очерки истории формирования высшего педагогического образования в Бурятии. Улан-Удэ, 1983; Жалсанова Э.Ц. Развитие высшей педагогической школы Восточной Сибири в 1960-1980 гг.: дисс...канд.ист.наук. Иркутск: ИГУ, 1990; Татаринов, В.И. Из опыта партийного руководства подготовкой учительских кадров в вузах Восточной Сибири в годы третьей пятилетки // Подготовка учительских кадров Восточной Сибири: история, проблемы и пути совершенствования. Иркутск, 1990. С. 22-24.

21 Ведерников Ю.Л. Общее среднее образование в Сибири: проблемы и решения (1966-1980 гг.). Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 2001; Чапоргина Н.А. Школа в Восточной Сибири: проекции из XIX в XXI век. Иркутск: ИПКРО, 2001.

государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева, в которых

представлены основные вехи становления и развития системы образования как в

22

Красноярском крае, так и в Сибирском регионе.

При изучении вопросов развития региональной высшей школы, мы обращались к научным статям, рассматривающим деятельность областников П.А. Щапова, Н.М. Ядринцева и Г.Н. Потанина по созданию университетского пространства в Сибири, благодаря которым в регионе началась организация

23

высшего образования.

Часть работ современных авторов историю высшей школы Сибири рассматривает обзорно, больше сосредотачиваясь на подготовке кадров для

24

технической сферы. Другая часть исследований дает подробную характеристику региональной высшей школы, ее интеллектуального потенциала и разных направлений ее функционирования. Так, в публикациях иркутского историка В.Н. Казарина приведен подробный анализ развития сети высших учебных заведений в Восточной Сибири, статистические данные о школьном и вузовском

25

строительстве с 1945 до начала 1960-х гг.

Особый интерес представляет монография доктора исторических наук В.В. Петрика «Высшая школа Сибири в конце 50-х - начале 90-х гг. XX века».26 Автором рассмотрены основные шаги высшей школы Сибири по развитию материальной базы, кадрового потенциала, научно-исследовательской и

22 Очерки истории народного образования Красноярского края (XVII - начало XXI вв. Красноярск, 2014. 580 с.; Ценюга С.Н., Мезит Л.Э., Корытько Ю.С. Педагогические учебные заведения Сибирского отдела народного образования в 1920-1938 гг. // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. 2016. № 1. С. 123-128.

23 Гемуев И.Н., Гущина С.А. Ученые-сибиреведы и первый сибирский университет // Сибирский этнографический вестник. 2004. № 17(18); Некрылов С.А. Областники и первый сибирский университет // Вестник ТГУ. 2007. № 295. С. 141-148.

24 Водичев Е.Г., Коробкова Н.П. Высшее образование в Сибири во второй половине XX в.: основные тенденции развития // Культурный потенциал Сибири в XX в.: управление, структура, кадры: сборник научных трудов. Новосибирск, 2005. С. 170-184; Научно-образовательный потенциал Сибири в первой половине XX в.: динамика и механизмы развития / отв.ред. С.А. Красильников. Новосибирск: Новосибирский гос. ун-т, 2009.

25 Казарин В.Н. Высшая школа Восточной Сибири в 1945-1960 годах: основные тенденции и региональные особенности // Проблемы истории науки и образования в Восточной Сибири: век XX. Иркутск: Изд-во ИГУ, 1996; Казарин В.Н. Развитие высшей школы Восточной Сибири в условиях реформирования общества: инновации и традиционализм (середина 1950-х - начало 1960-х гг.) // Перестройки в российской истории: исторический опыт и уроки XX в.: сборник тезисов респ. науч. конф., Красноярск, 20-21 марта 1996 г. Красноярск, 1996. С. 58-61; Казарин В.Н. Образование. Наука и интеллигенция в Восточной Сибири (вторая половина 40-х - середина 60-х гг. XX в.). Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 1998.

26 Петрик В.В. Высшая школа Сибири в конце 50-х - начале 90-х гг. XX века. Томск: Томский государственный университет, 2006.

воспитательной деятельности. В.В. Петриком был привлечен широкий круг нормативно-правовых документов и архивных материалов, что сделало данный труд особо ценным.

История педагогического образования и подготовки кадров учителей в отдельных областях Сибири представлена в работах Е.Г. Делегеоз, Л.П. Меньшикова и переизданной монографии М.П. Хабаева, которую мы упомянули выше.27 Елена Геннадьевна Делегеоз рассмотрела состояние народного

образования в Иркутской области в 1937-1953 гг., начиная со школьной ступени и

28

заканчивая высшей школой. Одним из лучших представителей плеяды педагогов Байкальского региона был Л.П. Меньшиков. Он достаточно долго и основательно изучал развитие системы школьного, среднего и высшего образования в г. Иркутске.29

Особую ценность при исследовании историко-педагогического образования в Сибири представляют научные публикации, посвященные непосредственно организации исторического образования и науки в регионе. На сегодняшний день мы можем отметить несколько авторов, обратившихся к этой проблеме - Н.В. Камерову, Е.Н. Данькина, Д.В. Хаминова, Е.А. Лисину. Так, Наталья Витальевна Камерова предприняла попытку обобщить опыт становления исторического образования в 20-30-е гг. XX в., выявить общесоюзные и региональные аспекты

30

его развития. Евгений Николаевич Данькин исследовал процесс развития исторической науки в Хакассии, в частности, рассмотрев деятельность

31

преподавателей исторического факультета Абаканского пединститута. 31

27 Хабаев М.П. Очерки истории формирования высшего педагогического образования в Бурятии. 2-е изд., доп. и перераб. Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2012.

28 Делегеоз Е.Г. Народное образование Иркутской области в 1937-1953 гг.: дисс.канд.наук. Иркутск: БГУЭП, 2008; Делегеоз Е.Г. Педагогические кадры Иркутской области после войны // Иркутский историко -экономический ежегодник. Иркутск: изд-во Байкальский государственный университет, 2011. С. 291-296.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Кулакова, Яна Викторовна, 2018 год

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

I. Материалы архивов

1. Российский государственный исторический архив (РГИА)

1. Ответ РГИА на запрос. Исх. 02.04.2007 г. на № 272-з.

2. Архив ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет»

1. Личное дело А.П. Косых

2. Личное дело А.С. Кузнецова

3. Личное дело А.Ф. Остальцевой

4. Личное дело Б.Д. Пака

5. Личное дело В.Г. Тюкавкина

6. Личное дело В.И. Дулова

7. Личное дело Г.М. Георгиевской

8. Личное дело М.А. Гудошникова

9. Личное дело М.Н. Орлова

10. Личное дело О.И. Кашик

11. Личное дело С.В. Шостаковича

3. Государственный архив Забайкальского края (ГАЗК)

1. ГАЗК. Ф. р-177. Читинский государственный педагогический институт. Оп. 1. Д. 2, 3, 6, 10, 39, 57, 75, 94, 98, 99, 290.

2. ГАЗК. Ф. р-177. Читинский государственный педагогический институт. Оп. 1. Д. 8, 63, 64, 65, 79, 101, 114, 115, 140, 149, 217, 221, 234, 239, 244, 250, 261, 283, 285, 286, 322, 337, 344, 346, 353, 361, 362, 461, 487, 510, 562, 582, 687, 802, 841, 881, 1055, 1063, 1238.

3. ГАЗК. Ф. р-2297. В.Г. Изгчачев. Оп. 1. Д. 1, 6, 9, 67, 68.

4. ГАЗК. Ф. р-2707. М.В. Константинов. Оп. 1. Д. 2.

4. Государственный архив Иркутской области (ГАИО)

1. ГАИО. Ф. р-71. Иркутский государственный университет. Оп.1. Д. 14, 79, 135, 136, 242, 329.

2. ГАИО. Ф. р-610. Восточно-Сибирская краевая, районные контрольные комиссии ВКП (б) и краевая, районные рабоче-крестьянские инспекции. Оп. 1. Д. 567.

3. ГАИО. Ф. р-842. Иркутский государственный педагогический институт. Оп. 1. Д. 27, 75, 81, 129, 171, 183, 200, 263, 286, 290, 338, 420, 423, 435, 445, 459.

4. ГАИО. Ф. р-842. Иркутский государственный педагогический институт. Оп. 3. Д. 67.

5. ГАИО. Ф. р-842. Иркутский государственный педагогический институт. Оп. 5. Д. 391, 492, 600, 1300, 1426, 2778, 2803.

5. Государственный архив Красноярского края (ГАКК)

1. ГАКК. Ф. р-2217. Красноярский государственный педагогический университет Оп. 1. Д. 23, 32, 50, 150, 157, 298, 302, 306, 310, 315, 364, 495, 530, 554, 590, 599, 601.

6. Государственный архив новейшей истории Иркутской области (ГАНИИО)

1. ГАНИИО. Ф. 143. Партийная ячейка Иркутского государственного педагогического института. Оп. 1. Д. 101, 108, 110, 112, 113.

7. Государственный архив республики Бурятия (Г АРБ)

1. ГАРБ. Ф. р-666. Бурятский государственный педагогический институт. Оп. 1. Д. 6, 14, 17, 25, 36, 40, 64, 100, 135, 172, 193, 257, 280, 352, 353, 439, 443, 477, 647, 690, 708, 920, 1020, 1212, 1268, 1382, 1537, 1555, 1673, 1740, 1778, 1673.

8. Национальный архив Республики Хакасия (НА РХ)

1. НА РХ. Ф. р-528. Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова. Оп. 1. Д. 9, 13, 16, 24, 29, 45, 53, 103-А, 120.

9. Личный архив Кулаковой Я.В.:

1. Беседа с Закаблуковской Н.Н., 1958 г.р. Место проведения - г. Чита. Дата проведения - 19.07.2016 г.

2. Беседа с Лысиковой Л.Д., 1946 г.р. Место проведения - с.п. Тутура. Дата проведения - 24.06.2016 г., 26.06.2016 г.

3. Беседа с Мишариной Н.И., 1922 г.р. Место проведения - г. Шелехов. Дата проведения - 15.12.2015 г.

4. Беседа с Мошкиной З.В., 1949 г.р. Место проведения - г. Чита. Дата проведения - 18.07.2016 г.

5. Лучший в мире институт! ИГПИ. 1963-1967 гг. Из писем студентки филфака Карповой Ольги.

6. Письменные воспоминания Быкони Г.Ф., 1941 г.р. Место проведения - г. Красноярск. Дата проведения - 16.09.2017 г.

7. Письменные воспоминания Кутищева Н.Е., 1955 г.р. Место проведения - г. Иркутск. Дата проведения - 16.09.2016 г.

8. Письменные воспоминания Мезит Л.Э., 1956 г.р. Место проведения - г. Красноярск. Дата проведения - 28.01.2018 г.

II. Законодательные акты

1. Декрет от 2 сентября 1921 г. «О высших учебных заведениях РСФСР (положение)» [Электронный ресурс] // Ь11р://шшш.соп5и11ап1.ги/соп5/с^1/оп11пе.с^1?гед=ёос;Ьа5е=Е8и;п=17936#0

2. Декрет СНК РСФСР 4 марта 1921 г. «О плане реорганизации факультетов общественных наук российских университетов» [Электронный ресурс]. -Режим доступа: Мр://Ьа8е.соти11ап1ги/сопв/са/оЫте.са?гед=ёос;Ьа8е=Е8и;п=9536

3. Закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР от 24 декабря 1958 г. // Народное образование в СССР. Сб. документов. 1917-1973. М.: Педагогика, 1974.

III. Документы партии и правительства

1. XVII съезд ВКП(б) 26 января - 10 февраля 1934 г. Стенографический отчет [Текст]. - М.: Партиздат, 1934.

2. О введении в начальной и средней школе элементарного курса всеобщей истории и истории СССР [Текст]: постановление ЦК ВКП(б) 9 июня 1934 г. // Народное образование в СССР: сб. документов. 1917-1973 гг. - М.: Педагогика, 1974. - С. 168.

3. О всеобщем обязательном начальном обучении [Текст]: постановление ЦК ВКП(б) 25 июля 1930 г. // Народное образование в СССР: сб. документов. 19171973 гг. - М.: Педагогика, 1974. - С. 109-111.

4. О дальнейшем улучшении преподавания общественных наук и политико-воспитательной работы в высших учебных заведениях СССР в свете постановления ЦК КПСС «О работе в Московском высшем техническом училище имени Н.Э. Баумана и Саратовском государственном университете имени Н.Г. Чернышевского по повышению идейно-теоретического уровня преподавания общественных наук [Текст]: приказ Министерства высшего и среднего специального образования СССР от 15 июля 1974 г № 585 // Высшая школа. Сб. основных постановлений, приказов и инструкций / под ред. Е.И. Войленко. - В 2-х ч. Ч.1. - М.: «Высшая школа», 1978. - С. 188-192.

5. О заочной подготовке специалистов [Текст]: Постановление Совета Министров СССР от 29 апреля 1946 г. № 968 // Высшая школа. Сб. основных постановлений, приказов и инструкций / под ред. Е.И. Войленко. - В 2-х ч. Ч.1. - М.: «Высшая школа», 1978. - С. 303-304.

6. О заочном обучении учителей [Текст]: приказ Всесоюзного комитета по делам высшей школы при СНК и НКП РСФСР от 19 декабря 1945 г. // Народное образование в СССР: сб. документов. 1917-1973 гг. - М.: Педагогика, 1974. - С. 437- 438.

7. О изменении порядка преподавания истории в школах [Текст]: постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 14 мая 1965 г. // Народное образование в СССР: сб. документов. 1917-1973 гг. - М.: Педагогика, 1974. - С. 219.

8. О культе личности и его последствиях [Текст] // Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и Пленумов ЦК (1898-1988) / под общ. ред. А. Г. Егорова, К. М. Боголюбова. - 9-е изд., доп. и испр. - В 16 т. - Т. 9: 1956-1960. - М.: Ин-т марксизма- ленинизма при ЦК КПСС, 1986. - С. 90-91.

9. О мерах по дальнейшему развитию высшего и среднего образования, улучшению подготовки и использования специалистов [Текст]: постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 9 мая 1963 г. // Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и Пленумов ЦК (1898-1988) / под общ. ред. А. Г. Егорова, К. М. Боголюбова. 9-е изд., доп. и испр. - В 16 т. - Т. 10: 1961-1965. - М.: Ин-т марксизма- ленинизма при ЦК КПСС, 1986. - С. 344-352.

10. О мерах по дальнейшему совершенствованию высшего образования в стране [Текст]: постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 18 июля 1972 г. // Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и Пленумов ЦК (1898-1988) / под общ. ред. А. Г. Егорова, К. М. Боголюбова. 9-е изд., доп. и испр. - В 16 т. - Т. 12: 1971-1975. - М.: Ин-т марксизма- ленинизма при ЦК КПСС, 1986. - С. 255-263.

11. О некоторых изменениях в преподавании истории [Текст]: постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 8 октября 1959 г. // Народное образование в СССР: Сб. документов. 1917-1973. - М., 1974. - С. 196.

12. О подготовке кадров общественников-руководителей художественной самодеятельности в педагогических и сельскохозяйственных учебных заведениях [Текст]: постановление коллегий министерств сельского хозяйства, просвещения и культуры РСФСР от 30 мая 1962 г. // Сборник документов и материалов о работе факультетов общественных профессий вузов. - М., 1973.

13. О подготовке научных и научно-педагогических работников [Текст]: постановление СНК СССР 13 января 1934 г. // Народное образование в СССР: сб. документов. 1917-1973 гг. - М.: Педагогика, 1974. - С. 482.

14. О преодолении культа личности и его последствий [Текст]: постановление ЦК КПСС от 30 июня 1956 г. // Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и Пленумов ЦК (1898-1988) / под общ. ред. А. Г. Егорова, К. М. Боголюбова. 9-е изд., доп. и испр. - В 16 т. -Т. 9: 1956-1960. - М.: Ин-т марксизма- ленинизма при ЦК КПСС, 1986. - С. 111130.

15. О преподавании гражданской истории в школе [Текст]: постановление СНК СССР и ЦК ВКП(б) 15 мая 1934 г. // Народное образование в СССР: сб. документов. 1917-1973 гг. - М.: Педагогика, 1974. - С. 166.

16. О реорганизации вузов, техникумов и рабфаков» [Электронный ресурс]: постановление ЦИК СССР и СНК СССР 23 июля 1930 г. // Педагогический портал. - Режим доступа: http://intellect-туеБ! org.ua/rus/social_history_pedagogical_official_documents. - Дата обращения: 13.05.2013

17. О структуре начальной и средней школы в СССР [Текст]: постановление СНК Союза ССР и ЦК ВКП(б) 15 мая 1934 г. // Народное образование в СССР: сб. документов. 1917-1973 гг. - М.: Педагогика, 1974. - С. 167.

18. О факультетах общественных профессий высших учебных заведений [Текст]: положение от 16 сентября 1966 г. // Сборник документов и материалов о работе факультетов общественных профессий вузов. - М., 1973.

19. О факультете общественных профессий высшего учебного заведения [Текст]: положение // Педагогическая практика: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / под ред. В.К. Розова. - М.: Просвещение, 1981. - С 138.

20. Об основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы [Электронный документ]: постановление ВС СССР от 12 апреля 1984 г. № 13-XI. - Режим доступа: http://lawru.info/dok/1984/04/12/n1183332.htm. - Дата обращения: 05.01.2018 г.

21. Об укомплектовании педагогических вузов [Текст]: постановление ЦК ВКП(б) 12 апреля 1929 г. // Народное образование в СССР: сб. документов. 1917-1973 гг. - М.: Педагогика, 1974. - С. 419.

22. Об учебных программах и режиме в высшей школе и техникумах [Текст]: постановление ЦИК СССР 19 сентября 1932 г. // Народное образование в СССР: сб. документов. 1917-1973 гг. - М.: Педагогика, 1974. - С. 420-426.

23. Об учебных программах и режиме в начальной и средней школе [Текст]: постановление ЦК ВКП(б) 25 августа 1932 г. // Народное образование в СССР: сб. документов. 1917-1973 гг. - М.: Педагогика, 1974. - С. 161-164.

24. Об ученых степенях и званиях [Текст]: постановление СНК ССР от 20 марта 1937 г. // Народное образование в СССР: сб. документов. 1917-1973 гг. - М.: Педагогика, 1974. - С. 483-485.

25. Об ученых степенях и званиях [Текст]: постановление СНК ССР от 26 апреля 1938 г. // Народное образование в СССР: сб. документов. 1917-1973 гг. -М.: Педагогика, 1974. - С. 485-486.

26. Об ученых степенях и званиях [Текст]: постановление СНК СССР 20 марта 1937 г. // Народное образование в СССР: сб. документов. 1917-1973 гг. - М.: Педагогика, 1974. - С. 483-485.

27. Программа Коммунистической партии Советского Союза [Текст]. - М.: Политиздат, 1974.

28. Программа Российской коммунистической партии (большевиков) [Текст]: // Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и Пленумов ЦК (1898-1988) / под общ. ред. А. Г. Егорова, К. М. Боголюбова. 9-е изд., доп. и испр. - В 16 т. - Т. 2: 1917-1922. -М.: Ин-т марксизма- ленинизма при ЦК КПСС, 1983. - С. 71-117.

IV. Статистические материалы

1. Возраст и грамотность населения СССР. Вып. 7 [Текст] // Всесоюзная перепись населения СССР. - М.: ЦСУ Союза СССР, 1928. - 116 с.

2. Культурное строительство в СССР (статистический сборник) [Текст]. - М: Государственное статистическое издательство, 1958.

3. Материалы к отчету крайисполкома по хозяйственному и культурному строительству края [Текст]. - М-Иркутск, 1934. - 133 с.

4. Факты и цифры. К I краевому совещанию по культурному строительству Восточносибирского края [Текст]. - Иркутск: ОГИЗ. - 24 с.

V. Научные исследования

1. 50 лет советской исторической науке. Хроника научной жизни. 1917-1967 гг. [Текст] / сост. А.И. Алаторцева, Г.Д. Алексеева. - М., 1971. - 527 с.

2. Агалаков, В. Т. Моисей Андреевич Гудошников [Текст] / В. Т. Агалаков // Байкальская историческая школа: проблемы региональной истории. Ч. 1.: Тезисы докладов и сообщений научной конференции, посвященной памяти М. А. Гудошникова, Ф. А. Кудрявцева. 27-30 июня 1994 г. - Иркутск: Иркут. гос. ун-т.,1994. - С. 5-10.

3. Агалаков, В. Т. Мысли и дела историка [Текст] / В. Т. Агалаков // Проблемы социально-экономического развития и революционного движения Сибири в Х1Х-ХХ веках. - Иркутск, 1988. - С. 7-10.

4. Акимова, Е. В. Археология в Красноярском государственном педагогическом университете [Текст] / Е. В. Акимова // Материалы II всероссийской научной конференции «История науки, образования и культуры в Сибири». -Красноярск, 2007. - С. 319-326.

5. Акимова, Е. В. История археологических исследований Красноярского государственного педагогического университета (1974 - 2008 гг.) [Текст] / Е. В. Акимова // Вузовская научная археология и этнология Северной Азии. Иркутская школа 1918 - 1937 гг.: материалы всерос. семинара, посвященного 125 -летию Бернгарда Эдуардовича Петри. Иркутск, 3-6 мая 2009 г. - Иркутск, 2009. - С. 118-128.

6. Алаторцева, А. И. Журнал «История-марксист» 1926-1941 гг. [Текст] / А. И. Алаторцева. - М.: Наука, 1979. - 287 с.

7. Алексеева, Г. Д. Историческая наука в России. Идеология. Политика (60-80-е годы XX века) [Текст] / Г. Д. Алексеева. - М., 2003. - 248 с.

8. Андреев, В. И. История Бурятской школы (1804-1962) [Текст] // В.И. Андреев. -Улан-Удэ, 1964.

9. Артамонова, Н. Я. К вопросу становления исторического факультета Абаканского государственного педагогического института [Текст] / Н.Я. Артамонова // Вестник Хакасского государственного университета им. Н.Ф. Катанова. - Сер. 3. История. Право. - Вып. 3. - 2003.

10. Асалханов Иннокентий Арсеньевич [Текст] // Календарь знаменательных и памятных дат по Усть-Ордынскому Бурятскому округу на 2009 год.: библиографический указатель. - Усть-Ордынский, 2008. - С. 8-11.

11. Афанасьев, Ю. Н. Феномен советской историографии [Текст] / Ю. Н. Афанасьев // Советская историография. - М.: РГГУ, 1999.

12. Баранова, Е. А. XX съезд КПСС: начало «оттепельных явлений» в исторической науке [Текст] / Е. А. Баранова // Вопросы исторической науки: материалы международной заочной научной конференции, Москва, январь 2012 г. — М.: Ваш полиграфический партнер, 2012. — С. 91-93

13. Барсенков, А. С. Советская историческая наука в послевоенные годы (19451955 гг.) [Текст] / А. С. Барсенков. - М: Изд-во МГУ, 1988.

14. Бурятский государственный педагогический институт им. Д. Бан-зарова (1932- 1982 гг.) [Текст]. - Улан-Удэ, 1982. -79 с.

15. Бурятский государственный университет: библиографический список [Текст]. - Улан-Удэ: изд-во БГУ, 2005. - 290 с.

16. Буханцов, В. В., Комарова, М. В. Виктор Григорьевич Тюкавкин -выдающийся историк трёх русских революций [Текст] / В.В. Буханцов, М.В. Комарова // Сибирь в изменяющемся мире. История и современность: материалы Всероссийской научно-теоретической конференции с международным участием, посвященной 105-ой годовщине со дня рождения доктора исторических наук, профессора Всеволода Ивановича Дулова и 90-летию его ученика доктора исторических наук, профессора Виктора

Григорьевича Тюкавкина (Иркутск, 25 апреля 2018 г.). - Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2018. - С. 32-38.

17. Бущик, Л. П. Очерк развития школьного исторического образования в СССР [Текст] / Л.П. Бущик. - М., 1961. - 540 с.

18. Ведерников, Ю. Л. Общее среднее образование в Сибири: проблемы и решения (1966-1980 гг.) [Текст] // Ю.Л. Ведерников. - Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 2001. - 312 с.

19. Водичев, Е. Г. Высшее образование в Сибири во второй половине XX в.: основные тенденции развития [Текст] / Е. Г. Водичев, Н. П. Коробкова // Культурный потенциал Сибири в XX в.: управление, структура, кадры: сборник научных трудов. - Новосибирск, 2005. - С. 170-184.

20. Вопросы развития высшей школы Восточной Сибири [Текст]. - Иркутск: ИГУ, - 1979. - 168 с.

21. Воронин, В. Е. Краткая библиография научных трудов В.Г. Тюкавкина [Текст] / В.Е. Воронин // Проблемы новой и новейшей истории России: сб. статей к 70-летию профессора, заслуженного деятеля науки РФ Виктора Григорьевича Тюкавкина. М.: МПГУ, 1999. С. 31-48

22. Воронин, В. Е. Научная школа В.Г. Тюкавкина: социально-экономическая и политическая история России [Текст] / В.Е. Воронин // Научные школы Московского педагогического государственного университета: Выпуск 1. - М.: «Прометей» МПГУ, 2008.

23. Воронина, А. Д. История в лицах: деканы исторического факультета КГПУ им. В.П. Астафьева [Текст] / А. Д. Воронина // Молодежь и наука XXI века: материалы XVI международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Красноярск, 14-17 мая 2013 г. - В 5 т. - Т. 4. - Красноярск, 2013. - С. 8-12.

24. Высшая школа и научно-педагогические кадры Сибири (1917-1941 гг.) [Текст]. - Новосибирск: Наука, 1980. - 368 с.

25. Высшая школа СССР за 50 лет [Текст] / под ред. В. П. Елютина. - М.: Высшая школа, - 1967. - 271 с.

26. Вяземский, Е. Е. Основные этапы и ведущие тенденции в развитии школьного исторического образования в России [Текст] / Е. Е. Вяземский, О. Ю. Стрелова // История. № 19. 2006.

27. Вяземский, Е. Е. Система исторического образования как социально-педагогический феномен [Текст] / Е. Е. Вяземский // Школьные технологии. -2014 - № 3. - С. 3 -11.

28. Галкин, К. Т. Высшее образование и подготовка научных кадров в СССР [Текст] / К. Т. Галкин. - М.: Наука, - 1958.

29. Гемуев, И. Н. Ученые-сибиреведы и первый сибирский университет [Текст] / И. Н. Гемуев, С. А. Гущин // Сибирский этнографический вестник. 2004. № 17(18).

30. Горюшкин, Л. М. Вопросы истории крестьянства и сельского хозяйства Сибири в трудах В. И. Дулова [Текст] / Л. М. Горюшкин // Проблемы социально-экономического развития и революционного движения Сибири в XIX-XX веках. - Иркутск, 1988. - С. 24-26.

31. Гришаев, О. В. Историческая наука и образование в СССР в середине -второй половине 1930-х годов [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.rusnauka.com/NNM_2006/Istoria/17333.doc.htm. - Дата обращения: 15.03.2013.

32. Гришаев, О. В. Роль совещания историков 1944 г. в ЦК ВКП(б) в развитии советской историографии русской истории [Текст] / О. В. Гришаев // Научные ведомости. Серия История. Политология. Экономика. Информатика. 2013. № 1(144). Вып. 25. С. 132-136.

33. Гузенков, С. В. Вопросы золотодобывающей промышленности в трудах В. И. Дулова [Текст] / С. В. Гузенков // Проблемы социально-экономического развития и революционного движения Сибири в XIX-XX веках. - Иркутск, 1988. - С. 3-7.

34. Данилов, В. Н. Власть и формирование исторического сознания советского общества в первые послереволюционные десятилетия [Текст] / В. Н. Данилов //

Историческое сознание и власть в зеркале России XX в. Научные доклады. -СПб: Изд-во СПбИИ РАН «Нестор-История», 2006. - С. 133-147.

35. Данилов, В. Н. Власть и формирование исторического сознания советского общества [Текст] / В. Н. Данилов. - Саратов, 2005. - 192 с.

36. Данькин, Е. Н. Историческая наука в АГПИ в 1962-1965 гг. [Текст] / Е.Н. Данькин // Актуальные проблемы истории и культуры Саяно-Алтая: сборник научных статей. - Вы. 9. - Абакан: изд-во ХГУ им. Н.Ф. Катанова, 2008. - С. 84-88.

37. Данькин, Е. Н. Творческий путь А.Н. Гладышевского [Текст] / Е.Н. Данькин // Известия Алтайского государственного университета. Серия История. Политология. - 2009. - № 4/2. - С. 44-49.

38. Данькин, Е. Н. У истоков вузовской исторической науки в Хакасии (19391949 годы) [Текст] / Е.Н. Данькин // Вестник Челябинского государственного университета. История. - 2009. - № 38. - Вып. 37. - С. 159-165.

39. Дацышен, В. Г. Кафедра всеобщей истории КГПИ. Первый этап истории [Текст] / В. Г. Дацышен // Актуальные вопросы истории России: проблемы и перспективы развития: сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 75-летию исторического факультета КГПУ им. В.П. Астафьева. Красноярск, 24 мая 2017 г. - Красноярск, 2017. - С. 15-32.

40. Дацышен, В. Г. Развитие всеобщей истории в Красноярске [Текст] / В. Г. Дацышен // Материалы II Всероссийской научной конференции с международным участием «История науки, образования и культуры в Сибири». - Красноярск, 2008. - С. 306-314.

41. Дашиева, А. Д. По страницам истории факультета: к 80-летию исторического факультета Бурятского государственного университета [Текст] / А. Д. Дашиева, С. В. Номогоева. - Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2012. - 148 с.

42. Делегеоз, Е. Г. Педагогические кадры Иркутской области после войны [Текст] / Е. Г. Делегеоз // Иркутский историко-экономический ежегодник. -Иркутск: изд-во Байкальский государственный университет, 2011. - С. 291-296.

43. Дмитренко, В. П. Историческая наука и воспитание нового человека [Текст] / В. П. Дмитренко. - М.: о-во «Знание», - 1984. - 40 с.

44. Доктора и профессора БГПИ-БГУ (1932-2012 гг.) [Текст]. - Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2012. - 456 с.

45. Доржу, З. Ю. Всеволод Иванович Дулов и дело его жизни (к 100-летнему юбилею ученого-историка) [Текст] / З.Ю. Доржу // Новые исследования Тувы. -2014. - № 1. - С. 45-50.

46. Дразнинас Я. И. (1911-1989). Избранные труды [Текст]. - Чита, 2011. - 54 с.

47. Дроботушенко, Е. В. Памяти Игоря Ивановича Кириллова [Текст] / Е. В. Дроботушенко // Гуманитарный вектор. Серия: Педагогика, психология. - № 3. - 2008. - С. 125.

48. Дубровский, А. М. Историк и власть: историческая наука в СССР и концепция истории феодальной России в контексте политики и идеологии (1930-1950-е гг.) [Текст] / А. М. Дубровский. - Брянск: изд-во Брянского гос. ун-та им. акад. И.Г. Петровского, - 2005.

49. Дулов, А. В. Обзор личного фонда В. И. Дулова [Текст] / А. В. Дулов // Археогр. ежегодник за 1989 г. - М, 1990. - С. 249-253.

50. Дулов, А.В. Корреспонденция профессору В.И. Дулову по проблемам истории Сибири [Текст] / А.В. Дулов // Сибирь в изменяющемся мире. История и современность: материалы всероссийской научно-теоретической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения профессора В.И. Дулова. - Иркутск: Изд-во Вост.-Сиб. акад. образов., 2013. - С. 4-21.

51. Дулов, В. И. Научно-исследовательская работа историков Иркутска [Текст] / В.И. Дулов // Вопросы истории. - № 11. - 1947. - С. 149.

52. Дуринов, А. А. Очерки истории школ и педагогического образования в Бурят-Монголии [Текст] // А.А. Дуринов. - Улан-Удэ, 1948. - 123 с.

53. Егунов, Н. П. Основные проблемы изучения истории Бурятии научными работниками БГПИ имени Доржи Банзарова [Текст] / Н.П. Егунов // 40 лет Бурятскому педагогическому институту: материалы науч.-теорет.конф. - Улан-Удэ, 1979. - С. 47-56.

54. Елютин, В. П. Высшая школа общества развитого социализма [Текст] / В. П. Елютин. - М.: Высшая школа, 1980. - 560 с.

55. Елютин, В. П. Развитие высшей школы в СССР (1966-1970 гг.) [Текст] / В. П. Елютин. - М.: Высшая школа, 1966.

56. Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет: история и современность: 1938-2008 [Текст]. - Чита: Изд-во ЗабГПУ, 2008. -254 с.

57. Занданова, Л. В. Вопросы переселения крестьян в Сибирь в трудах В.Г. Тюкавкина [Текст] / Л. В. Занданова // Иркутский историко-экономический ежегодник. - Иркутск: ИГЭА, 2002. - С.77-80.

58. Занданова, Л. В. Продолжая традиции учителей: иркутское сибиреведение на современном этапе [Текст] / Л. В. Занданова // Историческая наука и российское образование (актуальные проблемы): Сб. статей: Ч.2. - М.: Прометей, 2008. - С.11-22.

59. Занданова, Л.В. В.Г. Тюкавкин - ученик и продолжатель дела В.И. Дулова [Текст] / Л. В. Занданова // Учителя, ученики, (материалы региональной научно-теоретической конференции, посвященной 90-летию В.И. Дулова). -Иркутск: ИГПУ. В 2-х кн. - 2003. - Кн. 1. - с.16-20.

60. Занданова, Л.В. В.И. Дулов и В.Г. Тюкавкин - основатели исторической школы сибиреведения ИГПУ [Текст] / Л. В. Занданова // Доклады и выступления участников Первой региональной научно-практической конференции школьников и учителей. - Иркутск: ИГПУ, 2005. - С. 88-93.

61. Захожая, Т. М. Высшее историческое образование и общественно-политическая ситуация в СССР в конце 1950 - начале 1960 гг. [Текст] / Т. М. Захожая // Историко-педагогические чтения. - 2003. - № 7. - С. 324-328.

62. Иванов, Е. А. Высшая школа России в конце XIX - начале XX века [Текст] / Е. А. Иванов. - М., 1991.

63. Иванов, И. Т. Победа - судьба народа [Текст] / И. Т. Иванов. - Иркутск: изд-во ИГПУ, 1998.

64. Иванцова Н. Ф. В. Г. Тюкавкин: философия, методология, итоги исследований крестьянства России конца XIX — начала XX вв. [Текст] / Н. Ф. Иванцова // Мир Евразии. — 2010. — № 1. — С. 16-19.

65. Из глубины веков: сборник материалов круглого стола, посвященного 100-летию со дня рождения М.И. Рижского [Текст]. - Чита, 2012. - 160 с.

66. Именохоев, Н. В. О научных исследованиях Э.Р. Рыгдылона - первого бурятского ученого археолога (к 110-летию со дня рождения) [Текст] / Н. В. Именохоев // Известия Лаборатории древних технологий. 2016. № 4. С. 135146.

67. Иркутск педагогический.. [Текст] / под ред. В. И. Татаринова. - Иркутск, 1996. - 384 с.

68. Иркутский государственный педагогический институт (1920-1970) [Текст].

- Иркутск, 1970. - 48 с.

69. Историки спорят. 13 бесед [Текст]. - М.: Политиздат, 1989.

70. Историческая наука в России в XX веке [Текст] / Отв. ред. Г. Д. Алексеева. М.: Скрипторий, 1997. 568 с.

71. История и историки: 90 лет исторической школе Иркутского государственного университета [Текст]. - Иркутск: Оттиск, 2008. - 224 с.

72. История и сталинизм [Текст] / сост. А.Н. Мерцалов. - М.: Политиздат, 1991.

- 448 с.

73. Кабытов, П. С. Сибирский период в научной деятельности В.Г. Тюкавкина [Текст] / П. С. Кабытов // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия История. Международные отношения. 2015. - Т. 15. - Вып. 1. - С. 29-36.

74. Казарин, В. Н. Высшая школа Восточной Сибири в 1945-1960 годах: основные тенденции и региональные особенности [Текст] / В. Н. Казарин //

Проблемы истории науки и образования в Восточной Сибири: век XX. -Иркутск: Изд-во ИГУ, 1996. - С. 65-99.

75. Казарин, В. Н. Казарин В.Н. Профессора и преподаватели-историки Иркутского государственного университета: эволюция кадрового состава. 19181920-е гг. Часть 2 [Текст] / В. Н. Казарин // Известия Иркутского государственного университета. - Серия: История. - 2018. - Т. 25. - С. 177-190.

76. Казарин, В. Н. Образование, наука и интеллигенция в Восточной Сибири (вторая половина 40-х - середина 60-х гг. XX в.) [Текст] / В. Н. Казарин. -Иркутск: Изд-во Иркут.ун-та, 1998.

77. Казарин, В. Н. Профессора и преподаватели-историки Иркутского государственного университета: эволюция кадрового состава. 1918-1920-е гг. Часть 1 [Текст] / В. Н. Казарин // Известия Иркутского государственного университета. - Серия: История. - 2018. - Т. 24. - С. 151-164.

78. Казарин, В. Н. Развитие высшей школы Восточной Сибири в условиях реформирования общества: инновации и традиционализм (середина 1950-х -начало 1960-х гг.) [Текст] / В. Н. Казарин // Перестройки в российской истории: исторический опыт и уроки XX в.: сборник тезисов респ. науч. конф., Красноярск, 20-21 марта 1996 г. - Красноярск, 1996. - С. 58-61.

79. Казарин, В. Н. Становление и пути развития исторического образования в Иркутском государственном университете. 1918-1920-е гг. [Текст] / В. Н. Казарин // Известия Иркутского государственного университета. - Серия: История. - 2017. - Т. 21. - С. 156-165.

80. Калмыков, С. В. Бурятский университет: история и современность [Текст] / С. В. Калмыков, И. И. Осинский. - Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2012. - 190 с.

81. Камерова, Н. В. Историческая наука и историческое образование в Сибири (1920-1930 гг.) [Текст] / Н. В. Камерова // История науки и образования в Сибири: сборник материалов Всероссийской научной конференции с международным участием. Красноярск, 15 - 16 ноября 2005 г. - Красноярск, 2006. - С. 303 - 310.

82. Камерова, Н. В. Развитие историко-партийной науки в СССР в 1920-1930 гг. (общесоюзный и региональный аспекты) [Текст] / Н. В. Камерова // Омский научный вестник. - Омск, 2009. - № 6. - С. 20-23.

83. Кафтанов, С. В. Высшее образование в СССР [Текст] / С. В. Кафтанов. - М.: Молодая гвардия, 1950. - 117 с.

84. Кинкулькин, А. Т., Лернер, И. Я. Новый этап в развитии школьного исторического образования [Текст] / А.Т. Кинулькин, И.Я. Лернер // Вопросы истории. - 1961. - № 7. - С. 6-20.

85. Киселев А.Ф. Нравственные уроки профессора Тюкавкина [Текст] // Высшее образование в России. 2003. № 3. С. 134-139.

86. Киселев, А. Ф. Кафедра. Профессорские розы [Текст] / А.Ф. Киселев. - М.: Логос, 2006. (О Тюкавкине В.Г. стр. 45-62)

87. Киселев, А. Ф. Памяти В.Г. Тюкавкина [Текст] / А.Ф. Киселев // Российское общество и власть в прошлом и настоящем: материалы научной международной конференции памяти профессора Виктора Григорьевича Тюкавкина (12-13 февраля 2003 г.): сборник статей. - М.: ГНО «Прометей» МПГУ, 2004. - С. 21-29.

88. Князев, Е. А. Автономия и авторитарность (исторический обзор реформ отечественного высшего образования) [Текст] / Е. А. Князев. - М., 1991. - 56 с.

89. Константинов, М. В. Археолог И.И. Кириллов: первый план полевых исследований (к 80-летию ученого) [Текст] / М.В. Константинов // Гуманитарный вектор. - Т. 12. - № 4. - 2017. - С. 137-144.

90. Константинов, М. В. Забайкалье: земля, проникнутая небом [Текст] / М. В. Константинов // Труды III всероссийского археологического съезда. Т. I. - СПб-М-Великий Новгород, 2011. - С. 53-55.

91. Коровкин, Ф. П. За дальнейшее повышение идейно-теоретического и методического уровня обучения истории [Текст] / Ф.П. Коровкин // Преподавание истории в школе. - 1976. - № 6. - С.73-96.

92. Коровкин, Ф. П. О некоторых задачах и направлениях развития методики обучения истории [Текст] / Ф.П. Коровкин // Преподавание истории в школе. -1972. - № 3. - С. 87-96.

93. Коровкин, Ф. П. Развитие школьного исторического образования в СССР за 50 лет [Текст] / Ф.П. Коровкин // Преподавание истории в школе. - 1967. - № 6. - С. 33-55.

94. Косых, А. П. В. И. Дулов - учёный Сибири и общественный деятель [Текст] / А. П. Косых // Проблемы социально-экономического развития и революционного движения Сибири в XIX-XX веках. - Иркутск, 1988. - С. 112114.

95. Красноярский государственный педагогический университет: 70 лет на ниве просвещения [Текст]. - Красноярск: Универс, 2002. - 292 с.

96. Кривошеев, Ю.В. Изгнание науки: российская историография в 20-х -начале 30-х годов XX в [Текст] / Ю. В. Кривошеев, А. Ю. Дворниченко // Отечественная история. - 1994. - № 3. - С. 143-158

97. Кудрявцев, Ф. А. Научная деятельность Всеволода Ивановича Дулова [Текст] / Ф. А. Кудрявцев, В. Г. Тюкавкин // Общественно-политическое движение в Сибири в 1861-1917 гг. - Новосибирск, 1967. - С. 5-9.

98. Кузнецов, В. В. Игорь Иванович Кириллов - ученый и педагог (к 80-летию со дня рождения) [Текст] / В.В. Кузнецов, О.А. Яремчук // Приграничный регион в историческом развитии: партнерство и сотрудничество: материалы Международной научной конференции, посвященной 100-летию Революции 1917 года, 80-летию сл дня образования Читинской области, 50-летию атомной промышленности в Забайкалье. - В 3 ч. - Ч. 1. - Чита: Забайкальский государственный университет, 2017. - С. 9-11.

99. Кузнецов, В. В. Штрихи к педагогическому портрету И.И. Кириллова (к 80-летию со дня рождения) [Текст] / В.В. Кузнецов, О.А. Яремчук // Ученые записки Забайкальского государственного университета. - Серия: профессиональное образование, теория и методики обучения. - 2017. - Т. 12. -№ 6. - С. 187-192.

100. Кукса, И.С. Ученик В.И. Дулова - С.Ф. Хроленок: ученый, педагог, человек [Текст] / И. С. Кукса // Учителя, ученики. (материалы региональной научно-теоретической конференции, посвященной 90-летию В.И. Дулова). - Иркутск: ИГПУ. В 2-х кн. - 2003. - Кн. 1. - с. 133-136.

101. Кулакова, Я. В. Б.Д. Пак - основатель и руководитель Международного центра азиатских исследований [Текст] / Я.В. Кулакова // Вестник международного центра азиатских исследований. Вып. 20 / отв. ред. Н.Е. Кутищев. - Иркутск: Оттиск, 2016. - С. 27-29.

102. Кулакова, Я. В. Исторические факультеты педагогических вузов Восточной Сибири на этапе становления (30-е-середина 50-х гг. XX в.) [Текст] / Я.В. Кулакова // Гуманитарные исследования в Сибири и на Дальнем Востоке. - № 4. - 2016. - С. 18-24.

103. Кулакова, Я. В. Развитие сибиреведческих исследований в педагогических институтах Восточной Сибири (30-80-е гг. XX в.) [Текст] / Я.В. Кулакова // Приграничный регион в историческом развитии: партнерство и сотрудничество: материалы междунар.науч.конф. в 3 ч. - Ч. 1. - Чита, 2017. - С. 200-204.

104. Кулакова, Я. В. Становление и развитие сибиреведения в Иркутском государственном педагогическом институте (1930-е - первая половина 1980-х гг.) [Текст] / Я.В. Кулакова // Сибирь в изменяющемся мире. История и современность: материалы всероссийской научно-теоретической конференции с международным участием. - Иркутск: Оттиск, 2018. - С. 306-313.

105. Кулакова, Я. В. Становление научно-исследовательского направления по археологии в педагогических вузах Восточной Сибири во второй половине 1940-х - первой половине 1980-х гг. [Текст] / Я.В. Кулакова // Известия Лаборатории древних технологий. - № 1. - 2018. - С. 194-204.

106. Курасов, С. А. Институты народного образования - первый советский эксперимент в сфере высшего образования [Текст] / С. А. Курасов // Исторические, философские, политические и юридические науки,

культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. - 2014. - № 5. -Ч. II. - С. 116-119.

107. Лачаева, М. Ю. Виктор Григорьевич Тюкавкин: достойный вклад в советское и российское научное наследие [Текст] / М.Ю. Лачаева // Сибирь в изменяющемся мире. История и современность: материалы Всероссийской научно-теоретической конференции с международным участием, посвященной 105-ой годовщине со дня рождения доктора исторических наук, профессора Всеволода Ивановича Дулова и 90-летию его ученика доктора исторических наук, профессора Виктора Григорьевича Тюкавкина (Иркутск, 25 апреля 2018 г.). - Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2018. - С. 23-32.

108. Лачаева, М.Ю. Интегрирующая сущность идеи кооперации в исторической концепции В.Г. Тюкавкина [Текст] /М.Ю. Лачаева // Российское общество и власть в прошлом и настоящем: материалы научной международной конференции памяти профессора Виктора Григорьевича Тюкавкина (12-13 февраля 2003 г.): сборник статей. - М.: ГНО «Прометей» МПГУ, 2004. - С. 5161.

109. Лисина, Е. А. Историческое образование и наука в Приенисейском регионе в 40-е гг. XX - начале XXI вв. [Текст] / Е. А. Лисина, М. Д. Северьянов // Проблемы социально-экономического развития Сибири. - 2016. - № 2. - С. 9097.

110. Лубков, А. В. Слово о Викторе Григорьевиче Тюкавкине [Текст] / А.В. Лубков // Сибирь в изменяющемся мире. История и современность: материалы Всероссийской научно-теоретической конференции с международным участием, посвященной 105-ой годовщине со дня рождения доктора исторических наук, профессора Всеволода Ивановича Дулова и 90-летию его ученика доктора исторических наук, профессора Виктора Григорьевича Тюкавкина (Иркутск, 25 апреля 2018 г.). - Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2018. -С.12-23.

111. Лубков, А.В. Слово о коллеге и учителе (вместо предисловия) [Текст] / А.В. Лубков // Проблемы новой и новейшей истории России: сб. статей к 70-летию

профессора, заслуженного деятеля науки РФ Виктора Григорьевича Тюкавкина. - М.: МПГУ, 1999. - С. 5-19.

112. Меньшиков, Л.П. Народное образование в Иркутской области в 1937-1997 гг. [Текст] / Л. П. Меньшиков. - Иркутск, 1997. - 53 с.

113. Миронов, А.В. Факультеты общественных профессий в системе коммунистического воспитания студентов [Текст] / А. В. Миронов, К. Д. Крылов. - М.: НИВШ, 1983.

114. Научно-образовательный потенциал Сибири в первой половине XX в.: динамика и механизмы развития [Текст] / отв.ред. С.А. Красильников. -Новосибирск: Новосибирский гос. ун-т, 2009. - 250 с.

115. Некрылов, С. А. Областники и первый сибирский университет [Текст] / С. А. Некрылов // Вестник ТГУ. - 2007. - № 295.

116. Они сменили штык на перо. Об ученых Бурятского государственного университета - участниках Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. [Текст]. - Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2002. - 96 с.

117. Осинский, И.И. И мы приближали победу. Бурятский пединститут в годы Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) [Текст] / И. И. Осинский. - Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2010. - 78 с.

118. Осьмачко, С.Г. Сталинизм и история: идеологизация методологии [Текст] / С. Г. Осьмачко // Ярославский педагогический вестник. - 2009. - № 2. - С. 189191.

119. Очерки истории высшего и среднего специального образования в Сибири (1917-1980) [Текст]. - Новосибирск, 1986. - 236 с.

120. Очерки истории исторической науки в СССР. В 5 т. Т. 4 [Текст] / под ред. М. В. Нечкиной, Г. Д. Алексеевой, М. А. Алпатовой. — М.: Издательство АН СССР, 1966. — 854 с.

121. Очерки истории исторической науки в СССР. В 5 т. Т. 5 [Текст] / под ред. М. В. Нечкиной, М. А. Алпатова, И. Б. Берхиной [и др.]. — М. : Издательство АН СССР, 1985. — 605 с.

122. Очерки истории народного образования Красноярского края (XVII - начало XXI вв. [Текст]. - Красноярск, 2014. - 580 с.

123. Пак, Б. Д. Об основных направлениях научно исследовательской работы кафедры всеобщей истории Иркутского государственного педагогического института [Текст] / Б. Д. Пак, А. С. Гузин // Подготовка учительских кадров Восточной Сибири: история, проблемы и пути совершенствования. - Иркутск, 1990. - С. 8.

124. Палхаева, Е. Н. 90 лет профессору Ефрему Егоровичу Тармаханову [Текст] / Е. Н. Палхаева // Вестник Бурятского государственного университета. - 7/2012. - С. 184-185.

125. Памяти Михаила Борисовича Шейнфельда [Текст] // Гуманитарные науки в Сибири. - № 4. - 2011. - С. 97-98.

126. Панчуков, А. П. История начальной и средней школы Восточной Сибири [Текст] // А.П. Панчуков. - Улан-Удэ, 1959. - 512 с.

127. Петрик, В. В. Высшая школа Сибири в конце 50-х - начале 90-х гг. XX века [Текст] / В. В. Петрик. - Томск: Томский государственный университет, 2006. -648 с.

128. Полторак, Д. И. Технические средства в преподавании истории и обществоведения: пособие для учителей [Текст] / Д. И. Полторак. - М.: Просвещение, 1976. - 175 с.

129. Пономарев, Б. Н. Задачи исторической науки и подготовка научно-педагогических кадров в области истории [Текст] / Б. Н. Пономарев // Вестник Академии наук СССР. - № 2. - 1963.

130. Попов, В. П. Большая ничья. СССР от Победы до распада [Текст] / В. П. Попов. - М.: Изд-во НЦ ЭНАС, 2005. - 216 с.

131. Прозоровский, Н. Г. Двадцать лет Иркутского государственного педагогического института [Текст] / Н. Г. Прозоровский // Ученые записки: история, литература, языкознание, психология, география, библиография. ИГПИ. - Вып. 5. - Иркутск, 1940.

132. Рабецкая, З. И. Иркутский педагогический: от учительского института к университету [Текст] / З. И. Рабецкая, В. И. Татаринов, М. Ф. Щербинин. В 2 т. - Т.1.: Иркутский учительский институт; Восточно-Сибирский педагогический институт народного образования; Педагогический факультет ИГУ. - Иркутск, 2009.

133. Рабецкая, З. И. Педфак ИГУ в поиске эффективных методов преподавания и организации учебного процесса [Текст] / З. И. Рабецкая // Сибирь в контексте российских перемен: исторический опыт, традиции и проблемы современности (материалы региональной научно-практической конференции, посвященной памяти профессора В.И. Дулова и его ученика профессора В.Г. Тюкавкина). -Иркутск: ИГПУ. В 2-х кн. - 2005. - Кн.2. С. 26-33.

134. Рабецкая, З.И. Иркутский педагогический: от учительского института к университету [Текст] / З. И. Рабецкая, В. И. Татаринов. В 2 т. - Т.2.: Иркутский педагогический институт в 1931-1996 гг. - Иркутск, 2009.

135. Россия в XX века: историки мира спорят [Текст]. - М.: Наука, - 1994.

136. Савельев, Н. А. Иркутская школа палеоэтнологии. Павел Павлович Хороших (1890-1977 гг.). Жизненный путь. [Текст] / Н. А. Савельев, А. С. Пержакова // Вузовская научная археология и этнология Северной Азии. Иркутская школа 1918-1937 гг.: материалы всероссийского семинара, посвященного 125-летию Бернгарда Эдуардовича Петри, Иркутск 3-6 мая 2009 г. - Иркутск: Изд-во «Амтера», 2009. - С. 89-98.

137. Савинова, О. Ю. Жизнь и научно-педагогическая деятельность В.И. Дулова [Текст] / О. Ю. Савинова // Учителя, ученики, (материалы региональной научно-теоретической конференции, посвященной 90-летию В.И. Дулова). -Иркутск: ИГПУ. В 2 кн. - 2003. - Кн. 1. - с. 5-9.

138. Савинова, О. Ю. Становление и развитие Иркутской исторической школы сибириеведения (1950-1980): к вопросу о постановке проблемы [Текст] / О. Ю. Савинова // Вестн. Иркут. гос. лингвист. ун-та. Сер. 1 : История. Философия. Социальные науки. - Иркутск, 2004. - Вып. 4. - С. 156-158.

139. Свинин, В. В. В. И. Дулов - историк и этнолог [Текст] / В. В. Свинин // Дуловские чтения 1997 г.: материалы докл. и сообщ. Секция археологии и этнографии. - Иркутск, 1997. С. 1-6.

140. Сейфулин, Х. М. Научный вклад В. И. Дулова в тувинскую историо-графию [Текст] / Х. М. Сейфулин, Н. А. Сердобов // Общественно-политическое движение в Сибири в 1861-1917 гг. - Новосибирск, 1967. - С. 5-9.

141. Сидорова, Л. А. Оттепель в исторической науке. Середина 50-середина 60-х гг. [Текст] / Л. А. Сидорова // Историческая наука в России XX в. - М.: Скрипторий, 1997.

142. Ступин, П. П. Некоторые проблемы истории Тувы в работах В. И. Дулова [Текст] / П. П. Ступин, С. Ч. Сат // Проблемы истории Сибири накануне XXI века. - Иркутск, 2000. - С. 8-12.

143. Тармаханов, Е. Е. 80 лет историческому факультету БГПИ-БГУ [Текст] / Е. Е. Тармаханов // Вестник Бурятского государственного университета. - 7/2012. -С. 10-12.

144. Тармаханов, Е. Е. Исторический факультет БГУ к 70-летию высшего образования в республике [Текст] / Е. Е. Тармаханов // Вестник Бурятского университета. - Сер.4: История. - Вып. 4. - 2002.

145. Татаринов, В. И. Из опыта партийного руководства подготовкой учительских кадров в вузах Восточной Сибири в годы третьей пятилетки [Текст] / В. И. Татаринов // Подготовка учительских кадров Восточной Сибири: история, проблемы и пути совершенствования. - Иркутск, 1990. - С. 22-24.

146. Татаринов, В. И. Странички жизни профессора В. И. Дулова [Текст] / В. И. Татаринов // Дуловские чтения 1997 г. Секция истории. - Иркутск, 1998. - С. 912.

147. Терюшков, Г.А. Деятельность партийных организаций Восточной Сибири по формированию сети высших учебных заведений в период социалистического строительства [Текст] / Г. А. Терюшков // Из опыта партийного руководства социалистическим строительством в Восточной Сибири. - Иркутск, 1972. - С. 3-38.

148. Томилов, В. Г. В. И. Дулов в 1937 году: иное время : (опыт ист.-социол. реконструкции) [Текст] / В. Г. Томилов // Сибирь в изменяющемся мире. История и современность : материалы Всерос. науч.-теорет. конф., посвящ. памяти В. И. Дулова (30-31 марта 2007 г.). - Иркутск, 2007. - Кн. 2. - С. 196202.

149. Томилов, В.Г. Социологический портрет историка [Текст] / В.Г. Томилов // Учителя, ученики, (материалы региональной научно-теоретической конференции, посвященной 90-летию В.И. Дулова). - Иркутск: ИГПУ. В 2-х кн. - 2003. - Кн. 1. - с. 13-16.

150. Ултургашев, С. П. Был всегда нацелен на будущее: к 50-летию Абаканского государственного педагогического института им. Н.Ф. Катанова [Текст] / С.П. Ултургашев. - Абакан, 1996. - 152 с.

151. Ушмаева, К.А. Отечественная историография исторического образования в вузах России (20-90-е годы XX в.) [Текст] / К.А. Ушмаева // Вестник Санкт-Петербургского университета. - 2009. - № 4. - С. 110-119.

152. Федорова, В.И. 70 лет со дня рождения Самуила Ильича Кангуна, декана исторического факультета КГПУ им. В. П. Астафьева (1971-2006) [Текст] / В. И. Федеорова // Край наш Красноярский: календарь знаменательных и памятных дат на 2008 год / Гос. универс. науч. б-ка Краснояр. края. - Красноярск: ГУНБ, 2007. - С. 37-38.

153. Хабаев, М. П. Очерки истории формирования высшего педагогического образования в Бурятии [Текст] / М. П. Хабаев. - Улан-Удэ, 1983.

154. Хабаев, М. П. Очерки истории формирования высшего педагогического образования в Бурятии [Текст] / М. П. Хабаев. 2-е изд., доп. и перераб. - Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2012. - 90 с.

155. Хаминов, Д. В. Историческая наука и историки тыла в экстремальных условиях военного времени (на примере Сибири 1941-1945 гг.) [Текст] / Д. В. Хаминов // Русин. - 2015. - № 2(40). - С. 210-226.

156. Хаминов, Д. В. Историческое образование и историческая наука в Сибири под давлением идеологических кампаний послевоенного сталинизма [Текст] / Д. В. Хаминов // Новый исторический вестник. - № 1(15). - 2017. - С. 82-96.

157. Хаминов, Д. В. Историческое образование и наука в Томском университете в конце XIX - начале XXI в. [Текст] / Д. В. Хаминов. - Томск: Изд-во Том. унта, 2011. - 270 с.

158. Хаминов, Д. В. Научно-организационная деятельность историков второй половины XX в. по подготовке фундаментальных трудов по истории сибирского региона [Текст] // Вестник Томского государственного университета. - 2016. - № 413. - С. 149-156.

159. Хаминов, Д. В. Становление и развитие исторического образования в педагогических вузах Сибири в 30-е годы XX - начале XXI вв. [Текст] / Д. В. Хаминов // Вестник ТГПУ. - 2012. - № 3. - С. 50-56.

160. Хаминов, Д. В. Становление системы исторического образования в классических университетах Сибири в XX - начале XXI в. [Текст] / Д.В. Хаминов // Вестник Томского государственного университета. История. - 2011. - № 1. - С. 131-136.

161. Хорошенкова, А. В. История государственной политики в области высшего исторического образования в СССР (20-30-е гг. XX в.) [Текст] / А. В. Хорошенкова // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. - 2012. -№ 4. - С. 171-178.

162. Хроленок, С. Ф. В. И. Дулов - историк Тувы [Текст] / С. Ф. Хроленок // Проблемы социально-экономического развития и революционного движения Сибири в XIX-XX веках. - Иркутск, 1988. - С. 15-19.

163. Хроленок, С. Ф. В. И. Дулов о рабочем движении на Лене в конце XIX -начале XX вв. [Текст] / С. Ф. Хроленок // Дуловские чтения 1992 г. - Иркутск, 1992. - Ч. 2. - С. 73-75.

164. Хроленок, С. Ф. Кафедра истории СССР: истории и традиции [Текст] / С. Ф. Хроленок // Подготовка учительских кадров Восточной Сибири: история, проблемы и пути совершенствования. - Иркутск, 1990. - С. 6-8.

165. Ценюга, И. Н. Красноярскому историческому - 75 лет. Становление [Текст] / И. Н. Ценюга, В. В. Буланков, С. Н. Ценюга // Актуальные вопросы истории России: проблемы и перспективы развития: сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 75-летию исторического факультета КГПУ им. В.П. Астафьева. Красноярск, 24 мая 2017 г. - Красноярск, 2017. - С. 8-15.

166. Ценюга, С. Н. Педагогические учебные заведения Сибирского отдела народного образования в 1920-1938 гг. [Текст] / С.Н. Ценюга, Л.Э. Мезит, Ю.С. Корытько // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. 2016. № 1. С. 123-128

167. Чапоргина, Н. А. Школа в Восточной Сибири: проекции из XIX в XXI век [Текст] // Н.А. Чапоргина. - Иркутск: ИПКРО, 2001. - 163 с.

168. Часовникова, Я. В. Государственная политика в области исторического образования и ее реализация в вузах Восточной Сибири в 20-30-е гг. XX в. [Текст] / Я.В. Часовникова // Вестник ИрГТУ. - № 4(99). - 2015. - С. 350-354.

169. Часовникова, Я. В. Исторический факультет Иркутского государственного педагогического института в годы Великой Отечественной войны [Текст] / Я.В. Часовникова // Деятельность правоохранительных органов в современных условиях: сб. материалов 20-ё междунар. науч.-прак. конф. - В 2 т. - Т. 2. -Иркутск: ФГКОУ ВПО ВСИ МВД России, 2015. - С. 251-254.

170. Часовникова, Я. В. Историческое образование в Иркутске в 1909-1931 гг. (на примере Учительского института, Института народного образования, педагогического факультета ИГУ) [Текст] / Я.В. Часовникова // Сборник научных трудов кафедры истории России. - Иркутск: Изд-во Вост.-Сиб.акад.обр, 2012. - Вып.2. - С. 128-130.

171. Часовникова, Я. В. Научно-исследовательская деятельность кафедры истории СССР ИГПИ в 1946-1964 гг. [Текст] / Я.В. Часовникова // Сибирь в изменяющемся мире. История и современность: материалы всероссийской научно-теоретической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения

профессора В.И. Дулова. - Иркутск: Изд-во Вост.-Сиб. акад. образов., 2013. - С. 240-244.

172. Часовникова, Я. В. Преподаватели исторического факультета ИГПИ на фронтах Великой Отечественной войны [Текст] / Я.В. Часовникова // Сибирь в изменяющемся мире. История и современность: материалы всероссийской научно-теоретической конференции, посвященной памяти профессора В.И. Дулова. - Иркутск: Оттиск, 2015. - С. 115-119.

173. Человек и его время: сборник региональной научно-практической конференции, посвященной 100-летию со дня рождения Дразнинаса Я.И. (19112011) [Текст]. - Чита, 2011. - 199 с.

174. Чуткерашвили, Е. В. Развитие высшего образования в СССР [Текст] / Е. В. Чуткверашвили. - М., 1961. - 200 с.

175. Шейнфельд Михаил Борисович: К 80-летию со дня рождения [Текст]. -Красноярск: Красноярский педагогический университет, 2002. - 54 с.

176. Шейнфельд, М. Б. Научная работа историков Красноярского пединститута [Текст] / М. Б. Шейнфельд // История СССР. 1958. № 3. С. 267-268

177. Шергин, Д. Л. Становление и развитие археологического направления в Иркутском государственном педагогическом институте [Текст] / Д. Л. Шергин // Вестник международного центра азиатских исследований. Вып. 20. -Иркутск, 2016. - С. 121-127.

178. Школа Сибири за 60 лет советской власти [Текст]. - Барнаул: Алтайское книжное издательство, 1982. - 256 с.

179. Шунков, В. О разработке истории Бурят-Монголии [Текст] / В. Шунков // Вопросы истории. - № 5. - 1949. - С. 87-89.

180. Щапов А.П. Какие факультеты необходимы в сибирском университете? [Текст] / А.П. Щапов // А.П. Щапов. Избранное. - Иркутск: Оттиск, 2001.

181. Щербинин, М. Ф. К 100-летию Иркутского пединститута [Текст] / М. Ф. Щербинин // В начале было слово. - 2007. - № 1. - С. 11-13.

182. Яблоков, Ю. Н. Красноярский учительский институт в контексте развития высшего педагогического образования края: к 100-летию основания [Текст] /

Ю. Н. Яблоков // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. - 2015. - № 3. - С. 220-225.

183. Яблоков, Ю. Н. Основание и деятельность Красноярского учительского института (1916-1920 гг.) [Текст] / Ю. Н. Яблоков // Народное образование в Красноярском крае: материалы III Краеведческих чтений.г. Красноярск, 6 декабря 2001 г. - Красноярск, 2002. - С. 110-120.

184. Яблоков, Ю. Н. Подготовка учителей в Красноярском институте народного образования (1920-1923 гг.) [Текст] / Ю. Н. Яблоков // Народное образование в Красноярском крае: материалы III Краеведческих чтений.г. Красноярск, 6 декабря 2001 г. - Красноярск, 2002. - С. 121-127.

185. Яблоков, Ю. Н. Шаферова Людмила Александровна [Текст] / Ю. Н. Яблоков. - Красноярск: КГПУ им. В.П. Астафьева, 2015. - 76 с.

186. Яблоков, Ю. Н. Элита истфака: Питомцы факультета - доктора наук: 19522008 гг.: [о выпускниках исторического факультета Красноярского педагогического университета] [Текст] / Ю. Н. Яблоков // Геродот.-Журнал. -2009. - N 8.

187. Яблоков, Ю. Н. Факультет истории - Красноярскому краю [Текст] / Ю. Н. Яблоков // География, история и геоэкология Сибири : материалы всероссийской научной конференции, посвященной 75-летию образования Красноярского края. - Красноярск: КГПУ, 2009. - Вып. 4, т. 2. - С. 311-317.

VI. Мемуарная литература

1. "Мы бы раньше поженились, просто я дал слово Л.В. Болтинской, что не женюсь на первом курсе": [беседа с преподавателями Красноярского педагогического университета Ценюга Ириной Николаевной и Сергеем Николаевичем] // Геродот.-Журнал. - 2009. - N 8.

2. «Историки! К торжественному маршу,»: истфак глазами выпускников [Текст] / отв. за. вып. Е.А. Акимова. - Красноярск, 2007.

3. Дамешек, Л.М. Мои встречи с В.Г. Тюкавкиным [Текст] / Л.М. Дамешек // Российское общество и власть в прошлом и настоящем: материалы научной

международной конференции памяти профессора Виктора Григорьевича Тюкавкина (12-13 февраля 2003 г.): сборник статей. - М.: ГНО «Прометей» МПГУ, 2004. - С. 18-21.

4. Дамешек, Л.М. Слово об учителе (Мои встречи с Виктором Григорьевичем Тюкавкиным) [Текст] / Л.М. Дамешек // Известия Иркутского государственного университета. Серия История. - 2009. - № 1. - С. 268-271.

5. Дорогой мой человек: к 95-летию со дня рождения доктора исторических наук, профессора Тармаханова Ефрема Егоровича (1922-2016) [Текст] / отв. ред. Л.В. Курас. - Иркутск: Оттиск, 2017. - 376 с.

6. Дулов, А. В. Воспоминания о В. И. Дулове [Текст] / А. В. Дулов // Сибирь в изменяющемся мире. История и современность: материалы Всерос. науч.-теорет. конф., посвящ. памяти В. И. Дулова (24-25 апр. 2008 г.). - Иркутск, 2008. - Кн. 1. - С. 147-165.

7. Занданова, Л.В. Виктор Григорьевич Тюкавкин: вспоминая учителя, наставника, друга [Текст] / Л.В. Занданова // Сибирь в изменяющемся мире. История и современность: материалы Всероссийской научно-теоретической конференции с международным участием, посвященной 105-ой годовщине со дня рождения доктора исторических наук, профессора Всеволода Ивановича Дулова и 90-летию его ученика доктора исторических наук, профессора Виктора Григорьевича Тюкавкина (Иркутск, 25 апреля 2018 г.). - Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2018. - С. 44-52.

8. Ихенова, О. С. Г.М. Георгиевская [Текст] / О. С. Ихенова // Вестник международного центра азиатских исследования. - Вып. 20. - Иркутск: Оттиск, 2016. - С. 109-112.

9. Косых, А. П. Первые встречи с Дуловым [Текст] / А. П. Косых // Проблемы истории Сибири накануне XXI века. - Иркутск, 2000. - С. 7-8.

10. Кузнецов, И. И. Страницы жизни историка: воспоминания [Текст] / И. И. Кузнецов. - Улан-Удэ, 2001. - С. 58-60, 77-79, 122-123, 127, 133-134.

11. Кутищев, Н. Е. Борис Дмитриевич Пак - эпизоды [Текст] / Н.Е. Кутищев // Сибирь в изменяющемся мире. История и современность: материалы

Всероссийской научно-теоретической конференции с международным участием, посвященной 105-ой годовщине со дня рождения доктора исторических наук, профессора Всеволода Ивановича Дулова и 90-летию его ученика доктора исторических наук, профессора Виктора Григорьевича Тюкавкина (Иркутск, 25 апреля 2018 г.). - Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2018. -С. 328-333.

12. Памяти профессора Сергея Владимировича Шостаковича. Воспоминания и научные статьи. К 100-летию со дня рождения [Текст]. - Иркутск: изд-во «Оттиск», 2002. - 306 с.

13. Распутин, В.Г. Верноподданный России и истории [Текст] / В.Г. Распутин // Российское общество и власть в прошлом и настоящем: материалы научной международной конференции памяти профессора Виктора Григорьевича Тюкавкина (12-13 февраля 2003 г.): сборник статей. - М.: ГНО «Прометей» МПГУ, 2004. - С. 11-15.

14. Тюкавкина, Н.А. Слово о близком и родном человеке [Текст] / Н.А. Тюкавкина // Российское общество и власть в прошлом и настоящем: материалы научной международной конференции памяти профессора Виктора Григорьевича Тюкавкина (12-13 февраля 2003 г.): сборник статей. - М.: ГНО «Прометей» МПГУ, 2004. - С. 15-18.

15. Чеховская, Н. Н. Виктор Григорьевич Тюкавкин - учитель и ученый глазами ученицы [Текст] / Н.Н. Чеховская // Сибирь в изменяющемся мире. История и современность: материалы Всероссийской научно-теоретической конференции с международным участием, посвященной 105-ой годовщине со дня рождения доктора исторических наук, профессора Всеволода Ивановича Дулова и 90-летию его ученика доктора исторических наук, профессора Виктора Григорьевича Тюкавкина (Иркутск, 25 апреля 2018 г.). - Иркутск: Изд-во «Оттиск», 2018. - С. 38-44.

VII. Справочные издания

1. Дулов Всеволод Иванович [Текст] // Иркутск : ист.-краевед. слов. - Иркутск, 2011. - С. 155-156.

2. Дулов, А. В. Дулов Всеволод Иванович [Текст] / А. В. Дулов // Историческая энциклопедия Сибири. - Новосибирск, 2009. - Т. 1. - С. 505.

3. Чернобаев, А. А. Тюкавкин Виктор Григорьевич [Текст] / А.А. Чернобаев // Историки России: кто есть кто в изучении отечественной истории. Саратов, 2000. С. 516-517

4. Яков Иосифович Дразнинас: библиографический указатель [Текст]. - Чита, 2011. - 51 с.

VIII. Учебная и учебно-методическая литература

1. Гуковский, А. И. Специальный семинар по истории СССР: методическое пособие для студентов-заочников педагогически институтов [Текст] / А.И. Гуковский. - Учпедгиз, 1948. - 40 с.

2. Педагогическая практика: Учеб. Пособие для студентов пед. институтов [Текст] / В.К. Розов, В.С. Морозова, Е.П. Белозерцев, О.А. Абдулина. - М.: Просвещение, 1981.

IX. Периодические издания

1. The Конкурент. - 2007. - 28 марта (№ 14)

2. Байкальские вести. - № 4.

3. Вечерний Красноярск. - 1993. - 16 января

4. Вечорка. - 2001. - № 136. - 3 декабря.

5. Вечорка. 2001. - № 112. - 8 октября.

6. Власть труда. - 1920.

7. Восточно-Сибирская правда. - 1970. - 6 сентября

8. Восточно-Сибирская правда. - 1995. - 7 дек.

9. Восточно-Сибирская правда. - 2006. - № 2.

10. День Сибири. - 2013. - № 15. - С. 14

11. За педагогические кадры. - 1970. - 3 октября.

12. За педагогические кадры. - 1970. - 8 мая.

13. За педагогические кадры. - 1971. - 28 июня.

14. За педагогические кадры. - 1971. - 30 апреля.

15. За педагогические кадры. - 1971. - 6 ноября.

16. За педагогические кадры. - 1972. - 1 мая.

17. За педагогические кадры. - 1972. - 20 июля.

18. За педагогические кадры. - 1972. - 28 июня.

19. За педагогические кадры. - 1972. - 31 мая.

20. За педагогические кадры. - 1983. - 21 октября.

21. Комсомолец Забайкалья. - 1963. - 28 декабря.

22. Комсомолец Забайкалья. - 1963. - 3 апреля.

23. Комсомолец Забайкалья. - 1978. - № 125. - 15 октября.

24. Красноярский рабочий. - 1945. - 27 июля.

25. Красноярский рабочий. - 1953. - 15 апреля.

26. Педагогический свет. - 2001. - № 3.

27. Правда. - 1937. - 12 ноября

28. Путь к знанию. - 1981. - № 2. - 13 февраля.

29. Путь к знанию. - 1981. - № 13. - 7 мая.

30. Путь к знанию. - 1982. - № 4. - 26 февраля.

31. Путь к знанию. - 1982. - № 7. - 25 марта.

32. Советская педагогика. - 1949. - № 3.

33. Учитель. - 1959. - № 35

34. Учитель. - 1966. - № 3

35. Учитель. - 1974. - № 32.

36. Учительская газета. - 1961. - 30 сентября.

37. Учительская газета. - 1938. - № 124. - С. 2.

X. Авторефераты и диссертации

1. Аминова, Е. Д. Политическая идеология в системе отечественного исторического образования: 20-30-е гг. XX в. [Текст]: дисс. .канд. ист. наук / Аминова Елена Джаудатовна. - Казань, 2009. - 204 с.

2. Гречухин, П. Б. Власть и формирование исторического сознания советского общества в 1934-1941 гг. [Текст]: дис. .канд. ист. наук / Гречухин Павел Борисович. - Саратов, 1997. - 202 с.

3. Гришаев, О. В. Партийно-правительственная политика в области исторического образования середины - второй половины 1930-х годов и ее влияние на науку отечественной истории СССР в предвоенные годы [Текст]: автореф. дис. .канд. ист. наук / О. В. Гришаев. - Воронеж, 2000. - 24 с.

4. Данькин, Е. Н. Организация и развитие исторической науки в Хакассии [Текст]: дисс. каннд. ист. наук / Данькин Евгений Николаевич. - Абакан, 2009. - 221 с.

5. Делегеоз, Е. Г. Народное образование Иркутской области в 1937-1953 гг. [Текст]: дисс.канд. наук / Делегеоз Елена Геннадьевна. - Иркутск, 2008. - 200 с.

6. Ершова, И. А. Эволюция методов обучения в советской школе (1930-е - начало 1990-х гг.) [Текст]: дисс.канд. пед. наук / Ершова Ирина Алексеевна. - М., 1994. - 215 с.

7. Жалсанова, Э. Ц. Развитие высшей педагогической школы Восточной Сибири в 1960-1980 гг. [Текст]: автореф. дисс.канд. ист. наук / Э. Ц. Жалсанова. -Иркутск: ИГУ, 1990. - 24 с.

8. Терехов, А. Н. Становление и развитие высшего исторического образования на Южном Урале: 1934-1993 гг. [Текст]: дисс.канд. ист. наук / Терехов Алексей Николаевич. - Челябинск, 2003. - 222 с.

9. Ушмаева, К. А. Основные этапы и особенности развития исторического образования в вузах России (20-90-е гг. XX в.) [Текст]: автореф.. дисс. докт. ист. наук / К.А. Ушмаева. - Пятигорск, 2011. - 50 с.

10. Ушмаева, К. А. Развитие высшего исторического образования на Северном Кавказе с 1945 по 2000 гг.: по материалам Дона, Кубани и Ставрополья [Текст]: дисс.канд.ист.наук / Ушмаева Ксения Алексеевна. - Ставрополь, 2004. - 330 с.

XI. Летописи

1. Гольдфарб, С. Иркутский государственный университет: Хроника событий (1918-1998) [Текст] / С. Гольдфарб, Н. Щербаков. - Иркутск: изд-во ИГУ, 1998. - 589 с.

2. Колмаков, Ю. П. Иркутская летопись 1941-1991 гг. [Текст] / Ю. П. Колмаков. -Иркутск, 2010. - 720 с.

3. Летопись Красноярского государственного педагогического института (19321982 гг.) [Текст] / под ред. Ю.В. Журова. - Красноярск: Кр.книж.изд-во, 1982.

Георгиевская Галина Марковна (1936-2002) - кандидат исторических наук, доцент, археолог. Родилась 24 февраля 1936 г. в п. Тыреть Заларинского района Иркутской области. С 1956 по 1961 гг. обучалась на историческом факультете Иркутского государственного университета. С 1961 г. работала в Иркутском областном краеведческом музее, участвовала в объединенных экспедициях музея, ИГУ и СО АН СССР при исследовании археологических памятников Усть-Белой, Верхоленской горы, Илима, Красного яра. С 1962 г. по 1993 являлась преподавателем в ИГПИ, вела дисциплины археология, вспомогательные исторические дисциплины. В 1964 г. поступила в аспирантуру при кафедре всеобщей истории ИГУ В 1979 Г.М. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Китойская культура Прибайкалья», которая была опубликована отдельной монографией в 1989 г. Являлась руководителем археологической практики студентов ИГПИ, которая проходила на Усть-Белой, острове Ольхон, на Дальнем Востоке. С 1986 по 1991 г. Г.М. занимала должность декана исторического факультета ИГПИ.

Избранные труды: Георгиевская Г.М. Китойская культура Прибайкалья. Новосибирск: Наука, 1989. 151 с.

О ней: 1. Ихенова О. С. Г.М. Георгиевская // Вестник международного центра азиатских исследования. - Вып. 20. Иркутск: Оттиск, 2016. С. 109-112. 2. Литвин Л.А. Галина Марковна Георгиевская -ученый и педагог // Сибирская археология и этнография: вклад молодых исследователей: материалы ЬУ1 Российской археолого-этнографической конференции студентов и молодых учёных. Чита: Забайкальский государственный университет, 2016. С. 25-27.

Дулов Всеволод Иванович (1913-1964) - доктор исторических наук, профессор, известный сибирский историк. Родился 13 мая 1913 г. в г. Бодайбо Иркутской области. Окончил школу в г. Киренске в 1930 г., где был оставлен учителем обществознаниях в 5-6 классах. С 1931 по 1934 гг. обучался на историческом факультете Иркутского государственного педагогического института. С 1934 г. начал преподавательскую деятельность в ИГПИ. В 1942 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему «Крестьянство Восточной Сибири в годы первой русской революции». С 1948 по 1950 гг. был прикомандирован к докторантуре Института Истории АН СССР (г. Москва), где в 1954 г. защитил докторскую диссертацию на тему «Социально-экономическая история Тувы (XIX- начало XX в.)». Стал первым доктором исторических наук на территории Сибири и Дальнего Востока. В 1946-1948 гг., 1959-1964 гг. занимал должность заведующего кафедрой истории ИГПИ. Являлся председателем Иркутского отделения общества «Знание». В.И. стал автором более 40 трудов, был редактором III тома «Истории Сибири». Награжден орденом «Знак почета».

Избранные труды: 1. Дулов В.И., Кудрявцев Ф.А. 1905 год в Сибири. Иркутск, 1941. 151 с.; 2. Дулов В.И., Кудрявцев Ф.А. Революционное движение в Сибири в 1905-1907 гг. Иркутск, 1955. 192 с.; 3. Дулов В.И. Крестьянство Восточной Сибири в годы Первой русской революции. Иркутск, 1956. 270 с.; 4. Дулов В.И. Социально-экономическая история Тувы. XIX - начало XX в. Москва, 608 с. 5. Дулов В.И. Присоединение Сибири к России. Иркутск: Оттиск, 2014. (при жизни не была опубликована).

О нем: 1. Дулов Всеволод Иванович //Иркутск : ист.-краевед. слов.

Иркутск, 2011. С. 155-156; 2. Дулов А. В. Воспоминания о В. И. Дулове // Сибирь в изменяющемся мире. История и современность: материалы Всерос. науч.-теорет. конф., посвящ. памяти В. И. Дулова (24 -25 апр. 2008 г.). Иркутск, 2008. Кн. 1. С. 147-165; 3. Дулов А. В. Дулов Всеволод Иванович // Историческая энциклопедия Сибири. Новосибирск, 2009. Т. 1. С. 505; 4. Занданова Л.В. В.И. Дулов и В.Г. Тюкав-кин - основатели исторической школы сибиреведения ИГПУ // Доклады и выступления участников Первой региональной научно-практической конференции школьников и учителей. Иркутск: ИГПУ, 2005. С. 88-93; 5. Косых А. П. В. И. Дулов - учёный Сибири и общественный деятель // Проблемы социально-экономического развития и революционного движения Сибири в Х1Х-ХХ веках. Иркутск, 1988. С. 112-114; 6. Косых А. П. Первые встречи с Дуловым // Проблемы истории Сибири накануне XXI века. Иркутск, 2000. С. 7-8; 7. Кудрявцев Ф. А., Тюкавкин В.Г. Научная деятельность Всеволода Ивановича Дулова // Общественно-политическое движение в Сибири в 18611917 гг. Новосибирск, 1967. С. 5-9; 8. Савинова О. Ю. Жизнь и научно -педагогическая деятельность В.И. Дулова // Учителя, ученики... (материалы региональной научно-теоретической конференции, посвященной 90-летию В.И. Дулова). Иркутск: ИГПУ. В 2 кн. 2003. Кн. 1. с. 5-9; 9. Свинин В. В. В. И. Дулов - историк и этнолог // Дуловские чтения 1997 г.: материалы докл. и сообщ. Секция археологии и этнографии. Иркутск, 1997. С. 1-6; 10. Татаринов В. И. Странички жизни профессора В. И. Дулова // Дуловские чтения 1997 г. Секция истории. Иркутск, 1998. С. 9-12.

Кашик Ольга Ильинична (1911-1978) - иркутский историк, кандидат исторических наук, доцент. Родилась 15 июля 1911 г. в г. Нерчинске в семье служащего. С 1928 по 1931 гг. являлась заведующей школой в с. В. Ключи Нер-чинского района. С 1931 по 1934 гг. обучалась на историческом факультете Иркутского государственного педагогического института. С 1934 по 1978 гг. являлась преподавате-

лем истории средних веков в ИГПИ. В 1953 г. защитила кандидатскую диссертацию на тему «Из истории социально-экономического развития Иркутского и Нерчинского уездов конце XVII - начале XVIII вв. С 1954 по 1960 гг. являлась заведующей кафедрой всеобщей истории ИГПИ. Награждена медалями «За трудовую доблесть», «За доблестный труд» в годы Великой Отечественной войны, значком «Отличник просвещения».

Косых Александр Поликарпович (1922-2010) - иркутский историк, кандидат исторических наук, доцент. Родился 25 декабря 1922 г. в с. Шаракан Читинской области в крестьянской семье. После окончания 7 классов в 1937 г. поступил в Читинскую школу военных техников железнодорожного транспорта, 1939 г. был переведен в Красноярскую школу военных техников. С 1941 по 1943 гг. работал техником и помощником паровозного машиниста при иркутском паровозном депо. В 1943-1944 гг. работал освобожденным секретарем комитета ВЛКСМ паровозного депо Иркутска II, затем в 1944-1945 гг. работал секретарем узлового комитета ВЛКСМ по станции Иркутск II. В 1945 г. был избран первым секретарем Ленинского РК ВЛКСМ. С 1946 по 1948 гг. обучался Областной партийной школе при Обкоме ВКП(б) г. Иркутска. С 1947 по 1950 гг. обучался на историческом факультете Иркутского государственного педагогического института. С 1952 по 1955 гг. обучался в заочной аспирантуре при кафедре истории СССР. С 1955 г. являлась преподавателем истории СССР (советский период) в ИГПИ. В 1959 А.П. защитил кандидатскую диссерта-

цию на тему «История совхозов Иркутской области». Яв- преподавательскую деятельность в ИГПИ. В 1968 г. защи-лялся автором научно-методических пособий по истории тил кандидатскую диссертацию на тему ««Крестьянство Иркутской области, редактором IV и V томов «Истории Си- Восточной Сибири в первой половине XIX в. (социально-бири». С 1961 по 1964 гг. занимал должность декана исто- экономический очерк)». С 1974 по 1982 гг. заведовал ка-рико-филологического факультета, с 1983 по 1988 гг. - федрой истории СССР ИГПИ. Известен в Иркутске как должность заведующего кафедрой истории СССР. Награж- лектор-международник, лекции А.С. пользовались огром-ден медалями «За доблестный труд в Великой Отечествен- ной популярностью среди общественности города. ной войне 1941-1945 гг.», «За освоение целинных земель», о нем: 1. Томилов В. Слово о друге //Байкальские вести. 2015.

«За доблестный труд в ознаменование 100-летия со дня ро- № 4.

ждения В.И. Ленина», «30-летие победы над фашистской „ ^ ^ ^^^

^ ~ ^ ^ Пак Борис Дмитриевич (1931-2010) - известный россий-

Германией», «Ветеран труда», значком «Отличник просвещения» ский кореевед, доктор исторических наук, профессор, ака-

Изб/раннъге труды: 1. Косых А.П. Совхозы Иркутской области. Ир- демик РАГН заслуженный деятель науки РСФСР (1992 г ).

кутск, 1959. 148 с.; 2. История коллективизации и сельского хозяй- Родился 4 января 1931 г. в г. Владивосток в семье рабочего.

ства Восточной Сибири (1927-1937) / под ред. А.П. Косых. Иркутск, С 1951 по 1956 гг. обучался на восточном факультете Сред-

1979; 3. Культурное строительство в Иркутской области (1917- не-Азиатского государственного университета им. В.И. Ле-

1967) /подред.АП. Косых. Иркутск 1979;Панов Тюкавкин нина. С 1956 по 1962 гг. работал учителем истории, с 1958

В.Г., Косых А.П. История Иркутской области: учебно-методическое _ ___/^^ттт м- сп „ ~ __

' л К, г. директором СОШ № 59 Среднечиркикского района Таш-

пособие для учащихся 7-10 классов. Иркутск, 1983. ~ V ^

кентской области. С 1962 по 1965 гг. обучался в аспиранту-

Кузнецов Александр Сергеевич (1935-1996) - ир- ре в Московском педагогическом шсударственном универ-кутский историк, кандидат исторических наук, доцент, из- ситете. С 1965 по 1999 г. преподавал новую и новейшую вестный иркутский лектор-международник. Родился 24 ян- историю стран Азии и Африки в Иркутском государствен-варя 1935 г. в г. Иркутске в семье учителей. С 1943 по 1953 ном педагогическом институте. В 1965 г. защитил канди-гг. обучался в Боханском педагогическом училище. В 1952 датскую диссертацию на тему «Освободительная борьба г. экстерном окончил Иркутский техникум физической корейского народа накануне Первой мировой войны». В

культуры. С 1952 по 1955 гг. работал учителем физической 1971-1972 гт. занимал д°лжн°сть декана исторического фа-

культуры в Бохане и Иркутске. С 1955 по 1960 гг. обучался культета ИГПИ. С 1972 по 1999 гг. возглавлял кафедру все-

на историко-филологическом факультете Иркутского госу- общей истории ИГт. В 1974 г. защитил докторскую дис-

дарственного педагогического института. С 1962 г. начал сертацию на тему «Россия и Корея в середине Х1Х - начале

XX вв.». Автор более 160 научных печатных работ, в т.ч.

около 20 монографий. В 1993 г. организовал в ИГПИ проблемную лабораторию «Международный центр азиатских исследований». Награжден медалью «50-летие монгольской народной революции», значком «За отличные успехи в работе», орденом «Дружба».

ны. М.: Издательство «Наука»,

1967;

цев за независимость Кореи. 1905 - 1919. М, ИВ РАН, 2009; Пак Б.Д. Россия и Корея. Изд. 2-е до-полн. М.: ИВРАН, 2004; Пак Б.Д. СССР, Коминтерн и корейское освободительное движение. 1918-1925. Очерки, документы, материалы. М., 2006; Пак Б.Д. Ан Джунгын - национальный герой Кореи. В соавторстве с Б.Б.Пак. М.: ИВРАН, РОО КППЦ "Первое марта", 2012.

О нём: 1. Библиографический указатель работ Пака Бориса Дмитриевича: (К 60-летию со дня рождения). Иркутск: ИГПИ, 1991; 2. Борису Дмитриевичу Паку — 75! // Единство. № 1/68, 2006. С. 38; 3. Дацышен В. Г. Борис Дмитриевич Пак (1931-2010) // Восток (Oriens). 2011. № 3. C. 233-236; 4. Есипов В.В. Историография исследований Б.Д. Пака // Вестник международного центра азиатских исследований. Вып. 20. Иркутск: «Оттиск», 2016. С. 22-27; 5. Кузнецов С.И. Иркутский период в научно-педагогической деятельности Б.Д. Пака // Вестник международного центра азиатских исследований. Вып. 20. Иркутск: «Оттиск», 2016 . С. 11-20; 6. Кулакова Я.В. Б.Д. Пак - основатель и руководить Международного центра азиатских исследований // Вестник международного центра азиатских исследований. Вып. 20. Иркутск: «Оттиск», 2016. С. 27-29; 7. Пак Б.Б. Борис Дмитриевич Пак - основоположник изучения истории российских корейцев и их участия в национально-освободительной борьбе корейского народа как научного направления в востоковедении [Электронный ресурс]: сайт. URL: https:// koryo-saram.ru/boris-dmitrievich-pak-osnovopolozhnik-izucheniya-istorii

-rossijskih-korejtsev-i-ih-uchastiya-v-natsionalno-osvoboditelnoj-borbe-korejskogo-naroda-kak-nauchnogo-napravleniya-v-vostokovedenii/; 8. Пак Б.Б. О периоде работы академика Б.Д. Пака в качестве декана исторического факультета и заведующего кафедрой всемирной истории и Международного центра азиатских исследований в Иркутском государственном педагогическом университете // Вестник международного центра азиатских исследований. Вып. 20. Иркутск: «Оттиск», 2016 . С. 142-150; 9. Пак Б.Б. Борис Дмитриевич Пак -основоположник изучения истории российско-корейских отношений // Единство. Декабрь, 2011; 10. Пак Б.Д. // Биобиблиографический словарь отечественных востоковедов с 1917 г. Кн. II. М.: Наука, 1995. С. 202; 11. Пак Б.Д. // Энциклопедия корейцев России. 140 лет в России. М., 2003. С. 1085-1086; 12. Пак Борис Дмитриевич // Современное российское корееведение. Справочное издание (Ч. 2. Биобиблиографический словарь современных российских корееведов). М.: Первое марта, 2006. С. 372-383; 13. Симбирцева Т.М. Памяти Б.Д. Пака. К выходу в свет книги «Россия и Корея» на корейском языке // Вестник Центра корейского языка и культуры. Вып. 13. СПб., 2011. С. 32-47; 14. Синиченко В.В. Воспоминания о Борисе Дмитриевиче Паке // Вестник международного центра азиатских исследований. Вып. 20. Иркутск: «Оттиск», 2016. С. 20-22.

Панов Валентин Николаевич (1911-1977) - методист, преподаватель методики обучения истории и обществоведения в Иркутском государственном педагогическом институте. Родился 31 июля 1911 г. в с. Кежма Братской района Иркутской губернии в крестьянской семье. С 1927 по 1930 гг. обучался в Иркутском педагогическом техникуме. По окончании техникума до 1936 г. работал в начальных школах Жигалово, Братска, Иркутска учителем и заведующим. В 1936 г. окончил семимесячные курсы учителей истории при Иркутском Крайоно, после чего до 1941 г. ра-

ботал учителем истории и директором Тугутуйской СОШ. году был приглашен зав.кафедрой истории СССР Иркут-В августе 1941 г. ушел на фронт добровольцем. В годы вой- ского пединститута В.И. Дуловым на преподавательскую ны был командиром огневого взвода артиллерии, участво- работу. С 1954 по 1974 гг. работал в Иркутском пединсти-вал в боях против Японии, был мобилизован в 1946 г. С туте. В 1959 г. защитил кандидатскую диссертацию на тему 1947 по 1951 гг. обучался на историческом факультете Ир- «Переселение крестьян в Восточную Сибирь в период сто-кутского государственного педагогического института. С лыпинской реформы». В 1967 г. защитил докторскую дис-1957 по 1977 г. преподавал в ИГПИ «Историю СССР (эпоха сертацию на тему «Социально-экономическое развитие си-феодализма)», «Методику обучения истории», руководил бирской деревни в эпоху империализма». В 1960-1961 гг. педагогической практикой студентов. В 1970 г. получил занимал должность декана историко-филологического фа-звание доцента. Награжден медалями «За трудовое отли- культета ИГПИ, в 1964 по 1974 г. заведовал кафедрой исто-чие», «За трудовую доблесть», орденом Красной звезды, рии СССР. С 1974 по 2002 г. работал в Московском педаго-значком «Отличник народного просвещения». гическом государственном институте, где с 1976 г. возглав-

Избранные труды: 1. Панов В.Н. Очерки по истории Иркутской об- лял кафедру истории России. Основной сферой научных ласти: учебное пособие по краеведению для учащихся 7-10 классов интересов Виктора Григорьевича быш аграрная история

Тд школы. Ирктк: ^СбышЬ-**, 1970 230 с 2. Панов России. Он создал уникальную самобытную концепцию по В.Н., !юкавкин В.1., Косых А.П. История Иркутской области: учеб- _ /

но-методическое пособие для учащихся 7-10 классов. Иркутск, 1983. р^зработке К^^ЬК проблем Ш^а^Ш-ЖОШ^™

истории России ХГХ-ХХ вв. и научную школу на историче-