Совершенствование системы оплаты труда в бюджетных учреждениях: На примере высших учебных заведений тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Едиева, Мариям Дагировна

• Едиева, Мариям Дагировна
• кандидат экономических наук
• 2005

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Едиева, Мариям Дагировна

ВВЕДЕНИЕ.

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СИСТЕМЫ ОПЛАТЫ ТРУДА

1.1. Эволюция системы оплаты труда в рыночной экономике.

1.2 Реформирование заработной платы в переходной экономике.

1.3 Особенности системы оплаты труда работников бюджетной сферы

1.4. Теория стоимости и оплата труда: термодинамический аспект.

1.5. Труд, трудовая деятельность и квалификация.

2. ИНФОРМАЦИОННЫЙ АСПЕКТ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОЦЕНКИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ РАБОТНИКОВ БЮДЖЕТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.

2.1. Информационная энтропия и тарифно-квалификационные характеристики профессии рабочих, служащих и специалистов.

2.2. Информационная энтропия и тарифно-квалификационные характеристики профессорско-преподавательского состава.

2.3. Информационная энтропия и тарифно-квалификационные характеристики административно-управленческого персонала высшего учебного заведения

3. ОБОСНОВАНИЕ АЛЬТЕРНАТИВНОЙ СИСТЕМЫ ОПЛАТЫ ТРУДА В БЮДЖЕТНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ НА ОСНОВЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ТЕОРИИ

3.1. Информационное обоснование тарифных коэффициентов.

3.2. Предложения по изменению единой тарифной сетки по оплате труда работников бюджетных учреждений.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Совершенствование системы оплаты труда в бюджетных учреждениях: На примере высших учебных заведений»

Актуальность темы исследования. Принципиальную роль в регулировании труда и трудовых отношений играют вопросы оплаты труда. Проблема оплаты труда - одна из самых сложных и болезненных в экономике любого типа.

Многие десятилетия, вплоть до 1992 г., наука, культура, образование, здравоохранение Российской Федерации финансировались по остаточному принципу. Эти отрасли экономики Российской Федерации всегда были придатком для отраслей материального производства, которые являлись основным двигателем социалистической экономики. Неизбежным следствием такой системы приоритетов по отношению к отраслям экономики стало постоянное отставание уровня оплаты труда работников бюджетной сферы по отношению к занятым в отраслях материального производства. Таким образом, в масштабах всего государства нарушался основной принцип оплаты труда в зависимости от квалификации, поскольку уровень квалификации работников бюджетных отраслей в целом превосходит уровень квалификации работников в промышленности, где заняты только 13,8% специалистов, имеющих высшее профессиональное образование, в то время как в образовательных учреждениях этот показатель равен 40%, в науке - 60%.

С переходом в 1992 г. к системе оплаты труда на основе ETC был введен общий для работников бюджетных отраслей механизм организации и периодического пересмотра заработной платы. Этот переход можно расценивать как прогрессивную реформу системы оплаты труда, поскольку действующие ранее отраслевые принципы заменяются межотраслевыми, суть которых состоит в равной оплате за равносложный труд независимо от места его приложения. Цель такой дифференциации в оплате состоит в законодательном установлении размера должностного оклада по 1-му разряду ETC, а все оклады по остальным разрядам определяются путем умножения оклада по 1-му разряду на соответствующий тарифный коэффициент. Организации, находящиеся на бюджетном финансировании, в пределах бюджетных ассигнований самостоятельно определяют виды и размеры надбавок, доплат и других выплат стимулирующего характера, при этом имеется в виду, что квалификация работников и сложность выполняемых ими работ учтены в размерах ставок и окладов, определяемых на основе ETC. Таким образом, система оплаты труда на основе ETC базируется, как правило, на тарифно-квалификационной системе, тарифной сетке и должностных окладах и, безусловно, является прогрессивной.

Вместе с тем опыт применения ETC выявил существенные недостатки, требующие для своего устранения решения дополнительных проблем. Эти недостатки оказались настолько серьезными, что система оплаты труда в бюджетных образовательных учреждениях, основанная на механизме ETC, превратилась в значительное препятствие развития системы образования и повышения эффективности труда ее работников. Низкая заработная плата педагогических и научных работников и понижение ее соотношения с заработной платой менее квалифицированных и образованных работников подрывают престиж образования, умаляют авторитет преподавателей высшей школы, формируют негативное отношение молодежи к учебе. В результате все это ведет к «снижению качества населения» нашей страны и соответственно трудового потенциала государства. В то же время является общепризнанным [15], что демонтаж этого механизма и возврат к прежним отраслевым системам должностных окладов и тарифных ставок не решит проблемы, а еще более усугубит ситуацию с оплатой труда научно-педагогических кадров. Не решит проблемы и возврат к необоснованным прежним тарифным коэффициентам. Для экономики также разрушительно получать за труд больше, чем он того стоит.

Проблему оплаты труда на первый взгляд может решить полный переход на рыночные отношения в бюджетных образовательных учреждениях. В пользу последнего говорит и тот факт, что практически немыслима экономика, в которой рыночные отношения распространены на все материально-вещественные, финансовые, информационные факторы производства, но не затрагивают самый активный фактор - труд. Позволяя работнику свободно предлагать свою рабочую силу по собственной цене, рынок дает ему возможность потребовать полную плату за талант, способности, квалификацию, трудолюбие, трудовое умение. В то же время, приобретая рабочую силу по цене спроса, рынок препятствует возможности получать за труд больше, чем он того стоит [61]. Однако такой подход к оплате труда в бюджетных учреждениях противоречит системе оплаты труда на производстве. За государственным бюджетом должно быть сохранено ведущее место в системе финансирования затрат на оплату труда в бюджетных общеобразовательных учреждениях ввиду того, что они относятся к сфере производства нематериальных общественных благ [18]. Кроме того, в высших учебных заведениях сосредоточены крупные центры фундаментальной науки, которые не могут быть доверены экономике рыночного типа, использующей систему саморегуляции трудовых процессов, и не могут нормально функционировать без государственной поддержки.

Итак, система оплаты труда, основанная на механизме ETC, является единственно приемлемой в бюджетных учреждениях, но не в полной мере. Межразрядную дифференциацию ETC для высококвалифицированных работников, которая составляет примерно 100р. с учетом уровня цен и размером прожиточного минимума (более 2 тыс. р. по России), следует признать неудовлетворительной и не стимулирующей повышение разряда оплаты труда, а значит и повышение квалификации.

Поэтому необходимо использовать некоторые параметры ETC путем выделения отдельных элементов, охватывающих квалификацию работников и группировку должностей по мере возрастания сложности труда, обращаясь к научно обоснованным тарифным коэффициентам.

Таким образом, работа по совершенствованию системы оплаты труда в бюджетных учреждениях, обеспечивающая взаимосвязь заработной платы с квалификацией персонала, является актуальной.

Степень разработанности проблемы. Мировая экономическая мысль накопила богатый опыт, как в области теоретических исследований, так и в области практических разработок по оплате труда. Подавляющее большинство этих исследований посвящено проблеме оплаты труда в рыночных условиях, т. е. рынку труда.

Методологическую базу исследования экономики и проблем оплаты труда составляют идеи основоположников зарубежной экономической мысли: Д.Кейнса, Г.Клейя, А.Маршалла, Д.Милля, А.Оукена, А.Смита, Д.Самуэльсона, С.Фишера, К.Макконнелла, С.Брю и др. зарубежных экономистов. В отечественной экономической литературе, среди исследовавших данную проблему, можно выделить Н.Волгина и руководимый им авторский коллектив, Б.Райзберга, А.Лифщица, И.Лебедева, Ю.Львова, И.Заславского, В.Бреева, А.Котляра, С.Кузьмина, И.Маслову, А.Никифорову, С.Трунина, Л.Чижова, К.Вальтуха, Г.Гендлера, Б.Генкина, КАбдурахманова, Ю.Одегова и др. В связи с этим необходимо отметить труды Р.Цвелева. о термодинамическом аспекте в экономической эволюции, которые являются одной из составных частей эконофизики - научного направления, заложенного В. Масловым.

Проблемы оплаты труда в бюджетной сфере поднимались в работах ученых Министерства труда России, на основе которых разработаны методические рекомендации по совершенствованию организации заработной платы, работников находящихся на бюджетном финансировании, на основе применения Единой тарифной сетки оплаты труда.

Таким образом, рынок труда и оплата труда в бюджетной сфере исследуются большой группой ученых как в нашей стране, так и за рубежом. Однако новые аспекты поставленных проблем в связи с изменением курса реформ, осложнением экономической и социальной ситуации в стране требуют усовершенствования системы оплаты труда, особенно в бюджетных учреждениях, на примере депрессивной (в смысле оплаты труда) отрасли, какой является наука и образование.

Следует отметить, что комплексному исследованию взаимосвязи заработной платы с квалификацией персонала в вузах, на наш взгляд, уделяется недостаточно внимания. Поэтому с учетом актуальности и степени разработанности проблемы нами и определено направление диссертационного исследования.

Цель исследования - обоснование теоретических положений по совершенствованию системы оплаты труда, обеспечивающей взаимосвязь заработной платы с квалификацией персонала в бюджетных учреждениях, на примере вузов.

Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- проанализировать системы оплаты труда в экономике рыночного и нерыночного типа;

- провести анализ организации заработной платы в учреждениях, находящихся на бюджетном финансировании, на основе применения Единой тарифной сетки оплаты труда;

- параметризовать «труд», чтобы характеризующий параметр (или параметры) имело определенное значение для измерения количества труда;

- определить численные значения взаимосвязи количества труда и квалификации;

- определить количество информации, которым обладают работники вузов согласно тарифно-квалификационным характеристикам;

- обосновать значения тарифных коэффициентов;

- усовершенствовать Единую тарифную сетку по оплате труда работников бюджетных учреждений (на примере вузов).

Предмет исследования - экономические отношения, складывающиеся по поводу заработной платы в бюджетных учреждениях.

Объект исследования - бюджетные учреждения (на примере вузов). Теоретико-методологическую основу диссертационного исследования составляют классические и современные труды зарубежных и отечественных экономистов по проблемам труда и его оплаты. Для достижения поставленной цели, решения определенных в исследовании задач применялись метод термодинамики, метод информационного моделирования. В качестве нормативной базы исследования использовались постановления Правительства Российской Федерации об оплате труда в бюджетной сфере, нормативно-правовой справочник по бухгалтерскому учету в сфере образования и науки с 1998-2000г.

Информационная и нормативная база исследования формировалась на основе постановлений Правительства Российской Федерации: «О дифференциации в уровнях оплаты труда работников бюджетной сферы на основе Единой тарифной сетки», «О повышении тарифных ставок (окладов) ETC по оплате труда работников бюджетной сферы», материалов монографических исследований отечественных и зарубежных ученых, а также материалов периодической печати.

Положения диссертации, выносимые на защиту:

1. Проблема оплаты труда связана в первую очередь с невыполнением в должной мере четырех основных принципов организации заработной платы, каждый из которых отражает действие нескольких экономических законов, направленных на реализацию совокупности функций заработной платы. Если их параметризовать, то эти параметры можно считать параметрами«порядка, к которым подстраиваются все остальные. Эволюция организации заработной платы управляется четырьмя конкурирующими параметрами порядка и представляется в следующем виде: на некотором временном интервале один из параметров порядка (принцип обеспечения опережающих темпов роста производительности труда по сравнению с темпами роста заработной платы) доминирует и порабощает три остальных, предписывая им подчинение его типу движения, что имеет место в странах с переходной экономикой; либо несколько параметров (принципы обеспечения опережающих темпов роста производительности труда по сравнению с темпами роста заработной платы и материальной заинтересованности работников в достижении высоких конечных результатов) доминирует над остальными (принципами неуклонного роста номинальной и реальной заработной платы и соответствия меры труда мере его оплаты), что наблюдается в развитых странах. Спустя какое-то время эти параметры порядка теряют доминирующую роль, положением завладевает следующий (следующие) параметр (параметры) порядка, и эта смена может быть продолжена.

2. При совершенствовании системы оплаты труда работников бюджетных учреждений необходимо в первую очередь предусмотреть проведение конкретных мероприятий. Причем это совершенствование заключается в приведении системы оплаты труда на основе ETC в соответствие с сущностью, функциями и с доминирующей ролью принципа заработной платы -соответствие меры труда мере его оплаты, а также с квалификацией персонала. Для этого, прежде всего необходимо и достаточно определить меру труда, меру квалификации, меры качественных и количественных параметров трудовой деятельности и на этой основе изменить параметры ETC.

3. Большое количество определений понятия «труд» превратилось в значительное препятствие на пути параметризации и введения меры труда. Они не эквивалентны - термин «труд» имеет следующие различные значения: трудовой процесс, трудовой потенциал, работа, возникновение и передача информации, и вследствие этого по отдельности не могут ответить на следующий вопрос: «Какую деятельность следует считать трудовой и что происходит в процессе трудовой деятельности?» С точки зрения термодинамики общим в определениях понятия «труд» является то, что в них не предполагается увеличение энтропии.

Но поскольку термодинамическая, больцмановская и информационная энтропии эквивалентны, то энтропия как таковая является управляющим параметром и обладает совокупностью свойств, позволяющих использовать ее в качестве меры труда и дать общее определение: «Труд есть деятельность человека, людей, ведущая к сохранению или уменьшению энтропии предмета труда», которое позволяет отличить трудовую деятельность от нетрудовой деятельности.

4. Мерой квалификации персонала является количество информации, которым обладает или должен обладать работник согласно тарифно-квалификационным характеристикам, включающее информацию, необходимую для обеспечения осознанности действий как признака труда, и информацию, достаточную для усвоения избытка информации обусловленного уменьшением энтропии предмета труда при достижении промежуточного и конечного результата труда.

5. Должностные оклады определяются через тарифные коэффициенты, равные отношению информации (как показателей квалификации), которыми обладают соответственно работник и рабочий без квалификации согласно тарифно-квалификационным характеристикам.

6. Размеры доплат за ученые звания доцента и профессора определяются количеством дополнительной информации (как одного из показателей квалификации 1111С), создаваемой при чтении лекций (живая речь), наряду со смысловой информацией, которую можно извлечь и из записи сказанных слов.

Научная новизна исследования состоит в следующем:

- обоснована целесообразность введения общего понятия труда как параметра, имеющего определенное значение для полезного промежуточного и конечного результата труда;

- установлено, что энтропия - один из управляющих параметров, однозначно характеризующий трудовой процесс и квалификацию персонала;

- определена взаимосвязь между трудом и квалификацией персонала: количество информации, которым обладает персонал, определяет качество и количество труда;

- установлена взаимосвязь заработной платы с квалификацией персонала, которая отражена в разработанной Единой 18-разрядной тарифной сетке по оплате труда работников вузов через тарифные коэффициенты, рассчитанные относительно рабочего без квалификации согласно тарифно-квалификационным характеристикам;

- на основе информационного анализа определены численные значения избытка информации (в процентах), создаваемого при чтении лекции, наряду со смысловой информацией, позволяющие установить величину доплат за ученые звания доцента и профессора.

Теоретическая и практическая значимость исследования.

Теоретические и практические результаты исследования могут быть использованы Министерством образования и науки Российской Федерации при разработке системы оплаты труда в вузах и научных учреждениях с бюджетным финансированием, а также при разработке организации системы оплаты труда в региональных учебных и научных учреждениях. Основные научные результаты применяются в процессе преподавания курса «экономика труда».

Апробация результатов исследования. Основные положения диссертационной работы докладывались на научно-методической конференции «Проблемы и перспективы социально-экономических реформ региона» (Вологда, 2001), на III научно-практической конференции «Наука обществу -информационные модели стратегического направления решения научно-технических и социально-экономических проблем» (Черкесск, 2001) и на научном симпозиуме «Неделя горняка 2004» (. Москва, 2004).

Основные положения диссертационного исследования отражены в 7 публикациях.

Объем и структура диссертационного исследования.

Структура диссертационного исследования отражает логику поставленных в ней задач. Диссертационная работа состоит из введения, трех глав и заключения, изложенных на 132 страницах машинописного текста, содержит 5 таблиц и список литературы из 104 наименований.

Заключение диссертации по теме «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», Едиева, Мариям Дагировна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Низкий уровень оплаты труда в бюджетных учреждениях привел к снижению квалификационного и профессионального уровня работников, ухудшил качество выполняемых ими работ и увеличил текучесть кадров в отдельных отраслях. Остаточный принцип финансирования и низкая заработная плата не только препятствуют развитию отраслей и привлечению высококвалифицированных специалистов, но и создают условия для деградации социально значимых сфер деятельности.

Так, низкая заработная плата научных и педагогических работников и понижение ее соотношения с заработной платой менее образованных и квалифицированных работников подрывают престиж образования, умаляют авторитет преподавателей высшей школы, формирует негативное отношение молодежи к учебе.

Для развития системы образования и повышения эффективности труда ее работников необходимо реформирование системы оплаты труда работников бюджетных учреждений. Основным направлением реформы системы заработной платы является совершенствование механизма оплаты труда в бюджетной сфере России.

Бюджетная сфера продолжает оставаться наиболее квалифицированной по кадровому составу, несмотря на то что она является одной из самых низкооплачиваемых. Даже для сохранения этого малого не имеет смысла переводить вузы полностью на коммерческую основу, не говоря о том, что этот перевод противоречит системе оплаты труда на производстве. В сфере производства нематериальных общественных благ, к которым относится высшая школа, за государственным бюджетом должно быть сохранено ведущее место в системе финансирования затрат на оплату труда. Кроме того, необходимо отметить, что в вузах сосредоточены крупные центры фундаментальной науки, которые не могут нормально функционировать без государственной поддержки. Конкретная система мер по совершенствованию системы оплаты труда бюджетной сферы должна использовать параметры

Единой тарифной сетки путем научного обоснования межразрядной дифференциации, охватывающей квалификацию работников и группировку должностей по мере возрастания сложности труда.

Трудовой процесс уменьшает энтропию подсистемы - объекта воздействия и настолько же увеличивает информацию подсистемы - человека (людей). Отсюда выдвигаются следующие требования к квалификации человека, (людей): он (они) как подсистема должен (должны) обладать степенью организованности, необходимой для осознанности действий, достаточной для усвоения увеличенной информации, обусловленной уменьшением энтропии подсистемы - объекта воздействия. В свою очередь мера организованности системы есть количество информации в ней.

Итак, та часть количества информации, которым обладает человек (люди) и которая понижает энтропию предмета труда, является управляющим параметром, однозначно характеризующим квалификацию персонала, и складывается из информации, необходимой для осознанности действий как признака труда и достаточной для усвоения увеличенной информации в результате уменьшения энтропии объекта воздействия по окончании трудового процесса. В то же время различные уровни оплаты труда определяются посредством тарифной системы - совокупности нормативов, посредством которых регулируется уровень заработной платы работников.

Тарифная система включает, прежде всего тарифные ставки - размеры оплаты труда работников за единицу времени. Эти величины заработка распределяются в тарифной сетке - шкале, определяющей отношение тарифных ставок работников различных разрядов в зависимости от уровня квалификации к ставке 1-го разряда.

В тарифную систему входит также тарифно-квалификационный справочник - нормативный документ для тарификации работ и присвоения работникам квалификационных разрядов. В нем все профессии характеризуются тарифно-квалификационными требованиями по должностям работников, учитывающими содержание и сложность работы, которую должен уметь выполнить работник соответствующей квалификации.

Эти тарифно-квалификационные характеристики (требования) для профессии рабочего состоят из двух пунктов (характеристика работ, должен знать), а для служащих, специалистов и т.д. - из трех пунктов (должностные обязанности, должен знать, требования к квалификации по разрядам оплаты).

Для рабочего раздел «Характеристика работ» - основные функции, которые он должен выполнять; раздел «Должен знать» содержит основные требования, предъявляемые к рабочему в отношении специальных знаний. Они могут быть получены из соответствующих источников - специальных справочников, усвоить которые возможно как минимум на базе основного общего образования, что предполагает овладение определенным количеством соответствующей информации: отсутствие третьего раздела, касающегося квалификации, определило название «неквалифицированный труд».

Для служащих, специалистов и т.д. раздел «Должностные обязанности» содержит основные функции, которые могут быть поручены полностью или частично работнику, занимающему данную должность, и является основой для разработки должностных инструкций непосредственно в организациях, закрепляющих конкретные обязанности, права и ответственность работника; раздел «Должен знать» содержит основные требования, предъявляемые к работнику в отношении специальных знаний, которые должны применяться при выполнении должностных обязанностей; раздел «Требования к квалификации по разрядам оплаты» определяет уровень профессиональной подготовки работника, необходимый для выполнения возложенных на него обязанностей. При этом уровень профессиональной подготовки определяется полученным образованием в соответствующих учебных заведениях.

В свою очередь специальные знания и уровень образования определяются количеством информации, которым овладел работник во время чтения специальной литературы и во время учебы в учебных заведениях, проверенных на предмет усвоения через аттестацию и экзамены соответственно.

Отсюда становится очевидным, что эта сумма информации, которой обладает или должен обладать человек для выполнения данного труда, определяется тарифно-квалификационными характеристиками и численно равна уменьшению энтропии системы, что в свою очередь указывает на количество и качество выполненного труда.

В рамках данного определения труда и требований к квалификации можно определить и понятие «сложность» труда. Является очевидным, что при определении данного понятия необходимо опереться на алгоритмическую сложность. Сложность труда возрастает с увеличением минимального числа битов, необходимых работнику, для того, чтобы понизить энтропию системы до необходимой величины.

Итак, при определении количества информации, которым должен обладать работник согласно тарифно-квалификационным характеристикам, мы определяем количественно уровень квалификации, а также величину убывания энтропии, характеризующую количество и качество труда, которое можно выполнить при данной квалификации.

Таким образом, определена взаимосвязь между трудом и квалификацией. Количество информации, которым обладает персонал, определяет его квалификацию, а применение этой информации согласно тарифно-квалификационным характеристикам определяет качество и количество труда.

В результате определена взаимосвязь заработной платы с квалификацией персонала, которая отражена в совершенствованной Единой 18-разрядной тарифной сетке по оплате труда работников вузов. Тарифные коэффициенты рассчитаны по отношению к рабочему без квалификации, исходя из информации, обладаемой работниками согласно тарифно-квалификационным характеристикам, и соответственно равны: к, =1; к2 =1,02; к3 =1,75; к4 =2,04; к5 =7,54; кб=7,58; к7 =7,61; к8 =7,65; к9 =7,69; кю =7,84; ки =7,88; к12 = 13,33; к13 =13,47; к,4 =13,63; к15 =37,57; км = 37,84; к]7 = 39,28; к,8 = 39,92.

Также определена взаимосвязь между ученым званием доцента и профессора как одного из показателей квалификации ППС и доплатой 75 % и 115 % соответственно к должностным окладам, которая определяется путем подсчета избытка информации, создаваемого при чтении лекций.

Итак, в диссертационной работе дано новое решение научной задачи совершенствования системы оплаты труда в бюджетных учреждениях (на примере вузов), обеспечивающее взаимосвязь заработной платы с квалификацией персонала. Результаты, полученные в данной работе, могут использоваться государственными органами исполнительной власти при совершенствовании системы оплаты труда работников бюджетных образовательных учреждений.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Едиева, Мариям Дагировна, 2005 год

1. Абрютина М.С., Грачев A.B. Анализ финансово-экономической деятельности предприятия. М.: ДИС, 1998. С. 118-131.

2. Адамчук В.В., Кокин Ю.П., Яковлев P.A. Экономика труда. М.: Финстатинформ, 1999. С. 34 47.

3. Андреев А.Г., Гретченко А.И. Рынок труда и профессиональное образование. М.: Рос.экон.акад., 1998. G.321.

4. Базаров И.П., Геворкян Э.В., Николаев П.Н. Неравновесная термодинамика и физическая кинетика; М.: МГУ, 1989. 240 с.

5. Базаров И.П. Термодинамика. М.: Высшая школа, 1976. 447с.

6. Бордодын А.Ф. МОТ и Россия. НИИ труда. М.: ТЕИС ,1999. С. 112 143.

7. Борисов Е.Ф. Основы экономики: Учебник. М.: Юристь, 2003. 336 с.

8. Бруцкус Б.Д. Социалистическое хозяйство: Теоретические мысли по поводу русского опыта // Новый мир, 1990. № 8. 91с.

9. Бюллетень Министерства труда и занятости населения Российской Федерации. М.: Мин. труд РФ, 1992. № 11. С. 5 6.

10. Ю.Бюллетень Госкомитета РФ по высшему образованию. М.: Московский лицей. № 4, 1995. С. 53 55.

11. Бюллетень Министерства труда и социального развития РФ. М.: Мин. труд РФ, 2000. №11. С. 4- 6.

12. Бюллетень Министерства труда и социального развития РФ №12. М.: Мин. труд РФ, 2000. С. 12-14.

13. Вальтух К.К. Информационная теория стоимости и законы неравновесной экономики. М.: Янус-К, 2001 С. 15-243.

14. Вентцель Е.С. Теория вероятности: Математические методы в экономике. М.: Наука Д969.С. 118 226.

15. Вифлеемский А.Б. Актуальные проблемы регулирования трудовых отношений в образовательных учреждениях //Экономика, бухгалтерский учет, налогообложение образовательных учреждений: Матер, конф. М.: МГИУ, 2003. С. 61-69.

16. Волгин Н. Реформирование оплаты труда проблема неотложная //Человек и труд. М.: Экзамен ,1996. № 11. 76 с.

17. П.Воробьева Л.П. Бухгалтерский и налоговый учет в бюджетных учреждениях: Практическое пособие. М.: МГИУ, 2003. С. 99 106.

18. Гендлер Г.Х., Ведерникова Н.И. Оплата труда работников высшей школы7/ Советник бухгалтера, журн./ учрд. Мин. обр. РФ М.: Советник бухгалтера, 2005. №6 С. 64-73.

19. Генкин Б.М. Экономика и социология труда. М.: Норма, 2003.

20. Генкин Б.М. и др. Нормирование труда: Учебник для вузов / Под ред. Б.М. Генкина. М.: Норма, 1985 С. 214 306.

21. Генкин Б.М. Оплата труда в условиях перехода к рыночной экономике. Л.: Экономика, 1991. 380 с.

22. Гойло В. С. Проблема оплаты труда в США // М.: ЭПИ №8, 1994.

23. Гринберг А. Фактор (квалификация) в современных формах оплаты труда в американских корпорациях // Труды за рубежом,. 1990. №7. 126 с.

24. Дементьев Н.П. Математические исследования свойств информации.// Информационная теория стоимости и законы неравновесной экономики. М.ЮЛМА-ПРЕСС. 1999 С. 112-145.

25. Дементьев Н.П. Математический анализ цен производства и полных трудовых затрат на основе межотраслевого баланса //. Моделирование и анализ экономических процессов. Новосибирск. Наука, Сиб.отд., 2002.

26. Дюркгейм Э.О. Разделение общественного труда: Метод социологии. М.:Дефа, 1991.280 с.27.3аконодательство Российской Федерации об образовании // Базовые Федеральные законы. М.: ИФ.Образование в документах. 2000. 26 с.

27. Информационная теория стоимости/ Под. ред. К.К. Вальтуха.Новосибирск. Наука, 1996. С. 123 84.

28. Информационная теория стоимости и системные экономические оценки природных ресурсов //.Интеграционные программы фундаментальныхисследований/ Под. ред. Н.П. Дементьева. Новосибирск. Наука, 1998. С. 96 -135.

29. Квалификационный справочник должностей служащих и специалистов бюджетных учрежденияий. М.: Мин.труд РФ, 2001. С. 79 81.

30. Кокодеев С.Н., Воробьева Л.П. и др. Нормативно правовой справочник по бухгалтерскому учету в сфере образования и науки. Т 1 М.:Нефть и газ,1998. №9. С. 295-296.

31. Кокин Ю. Теория заработной платы и современные реалии оплаты труда в России //Человек и труд. М.: Магистр, 1995. 56 с.

32. Кокодеев С.Н., Воробьева Л.П. и др. Нормативно правовой справочник по бухгалтерскому учету в сфере образования и науки. № 9. М.: Нефть и газ,1999. Т.З.С. 34-35.

33. Колмагоров А.Н. Комбинаторные основания теории информации и исчисления вероятностей//. Теория информации и теория алгоритмов. М.: Наука 1987. С. 17-43.

34. Колосницина М.Г. Экономика труда. М.: ИНФРА-М. 1998. 240 с.

35. Косилов С.А. Очерки физиологии труда. М.: Высшая школа. 1965. 195 с.

36. Костин Л.А. Российский рынок труда. Вопросы теории, истории, практики. М.: Экономика. 1998. 398 с

37. Краморов М.Э. Эволюция трудовых отношений в условиях рыночной экономики (на примере развитых стран запада). М.: Норма. 1992. 224 с.

38. Курс экономической теории: Учебник. 4-е изд., доп. и перераб. Киров. АСА. 2001. С. 230-242.

39. Кэмпбелл Р.Макконнелл, Стэнли Л. Брю. Экономикс: В 2т. Принципы, проблемы и политика. М.:Республика. 1992. 399 с.

40. Ламперт X. Социальная рыночная экономика: Германский путь. М.: Дело. 1994. 240 с.

41. Мильнер Е.З. Японский парадокс. М.: Мысль. 1995. 236 с.

42. Маркс К. Капитал, т. 1. Отдел шестой // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. т. 23. М.: Политиздат. 1987. 598 с.

43. Маршалл А. Принципы экономической науки. М.: Прогресс. 1993.С. 38 — 96.

44. Маслов В.П., Черный A.C. О минимизации и максимизации энтропии в различных дисциплинах.// Теория вероятности и ее применение. М.: Инфра-М. 2003. С. 466-486.

45. Нормативные акты для бухгалтера. // Анализ финансово хозяйственной деятельности вуза. М.: Бератор - Пресс. № 22. 2001. С. 65 - 68.

46. Налоговый кодекс Российской Федерации. 4 2. М.: Юрайт. 2001 С. 137 -140.

47. Никифорова A.A. Рынок труда: Занятость и безработица. М.: Международные отношения. 1991. С. 214 271.

48. Никулин Л.Ф. Интенсификация трудовых процессов: Методы количественной оценки. М.: Экономика. 1981.С. 41 7.

49. Новожилов В.В. О тенденциях в развитии производительности труда в СССР//Вопросы развития социалистической экономики. М.: Наука. 1972. С. 12-33.

50. Оплата труда работников бюджетной сферы. Регулирование трудовых отношений в условиях рынка. М.: Социальная защита. 1999. С. 47 54.

51. Оплата труда работников бюджетной сферы на основе Единой тарифной сетки. М.: НИИ труда. 1993. 127 с.

52. Новосибирск.Наука.Сиб. отделение. 1998. С. 27-32.

53. Парягина О. Правовые проблемы социальной политики. Механизм социальной защиты: Учеб. пособие. Иркутск, 2001. 411 с.

54. Патрушев В.Д. Интенсивность и оплата труда при социализме. Связь управления трудом с характером общественно экономической системы. М.: Экономиздат. 1963. С. 88 - 96.

55. Правовая организация материального стимулирования труда рабочих и служащих. Механизм социальной защиты / Под ред. А.Д. Зайкина. М.: МГУ. 1989.218 с.

56. Райзберг Б.А. Рыночная экономика. М.: ИНФРА-М. 1995. 224 с.

57. Ракитский Б.В. Так называемые рыночные реформы, интересы трудящихся и деятельность профсоюзов. М.: Профиздат. 1997. С. 31 57.

58. Ришар Ж. Аудит и анализ хозяйственной деятельности предприятия /Пер. с франц./ Под. ред. Л.П. Белых. М.:Аудит,ЮНИТИ. 1997. С.241 246.

59. Рофе А.Н., Шушеков A.M., Ясакова И.В. Организация и оплата труда на предприятии. М.: Профиздат. 1991. 144 с.

60. Рофе А.Н. Экономика и социология труда. Рынок труда и трудовые отношения. М.: МИК. 1996. 128 с.

61. Рофе А.И., Збышко Б.Г., Ишин В.В. Рынок труда: занятость населения, экономика ресурсов для труда. Регулируемые и нерегулируемые рынки. М.:МИК. 1998. С. 17-25.

62. Руденко Г.Г., Кулапов М.Н., Карташов С.А. Рынок труда: Учебник. М.: Рос.экон. акад. 1997. С. 47 69.

63. Руденко Г.Г. Внутренний и внешний рынки труда: Механизм сбалансированного развития. М.: Рос.экон.акад. 1999. 211 с.

64. Рынок труда и доходы населения / Под ред. H.A. Волгина: Учеб. пособие. М.: Филингъ. 1999. 117 с.

65. Рынок труда: Учебник/Под ред. B.C. Буланова и H.A. Волгина. М.: Экзамен.2000. С. 194-241.

66. Савицкая Г.В. Экономический анализ: М. Новое знание. 2004. С. 240—273.

67. Собрание Законодательства Российской Федерации. М. Юридическая литература. 1999. № 13. Ст. 1605. С. 3005-3006.

68. Собрание Законодательства Российской Федерации. М.: Юридическая литература. 2000. № 13, Ст. 1341. С. 3251 -3252.

69. Собрание Законодательства Российской Федерации. М.: Юридическая литература. 2000. № 14. Ст. 1512. С. 3272 3273.

70. Собрание Законодательства Российской Федерации. М.: Юридическая литература. 2000. № 14. Ст. 1514. С. 3273-3274.

71. Собрание Законодательства Российской Федерации. М.: Юридическая литература. 2000. № 42. Ст. 4141. С. 3678-3679.

72. Сборник Законодательства Российской Федерации. М.: Юридическая литература. 2003. № 9. Ст. 721. С. 2397.

73. СтенбейкК. Дж. Ф. Экономикс. М.: Республика. 2004.

74. Теория стоимости и дальнейшее развитие народнохозяйственных моделей // Э.Б. Галланд и Т. А. Рыбакова, ред. Технологический процесс и экономическое развитие. Новосибирск. :Наука. 2000. С. 9 17.

75. Трудовой кодекс Российской Федерации:/ Официальный текст. М.:Проспект.2001.С. 5-6.

76. Файнстейн А. Основы теории информации. Теория вероятностей и математическая статистика. М.:Высшая школа. 1960. С. 207 235.

77. Фен Дж. Машины, энергия, энтропия. М.:Физматиз. 1986. С. 12 19.

78. Черняк Ю.И. Информация и управление. Научно технический прогресс. М.: Наука. 1974. С. 27-41.

79. Шамбадаль П. Развитие и приложения, принятия энтропии: Пер. с франц. // М.: Наука. 1967. С. 48 54.

80. Шеннон К. Математическая теория связи// Работы по теории информации и кибернетике М.: Наука. 1963. С. 243 332.

81. Ширяев А.Н. Вероятность. М.: Наука. 1989. С. 36 41.

82. Цвелев Р.И. О некоторых закономерностях экономической эволюции: Термодинамический аспект// Мировая экономика и международные отношения. М.: ООО Витрем. 2003 .№8 С. 49 54.

83. Эбелинг Вернер, Энгел Андреас, Файстель Рейнер. Физика процессовэволюции. М.:Эдиториал УРСС. 2001. С. 257-282.

84. Экономика труда: (социально трудовые отношения)/ Под ред. Н.А. Волгина;

85. Ю.Г. Одегова. М.: Экзамен. 2003.

86. Экономика труда и социально-трудовые отношения/ Под ред. Г.Г.

87. Меликьяна, Р.П. Колосовой. М.: ЮНИТИ-ДАНА. 1996. С. 123 134.

88. Экономика и организация управления вузом. Децентрализация управления ихозяйственная самостоятельность. М.: СПб.Лань. 1999. 12 с.

89. Экономика, бухгалтерский учет, налогообложение образовательных tучреждений: Сб. матер, конф. М.: МГИУ. 2003. С. 61 69. 93.Экономика труда. Современное состояние, проблемы и тенденции развития:

90. Information Theory of Value and Some Problems of Economic Transformations in the USSR/ Discussion Paper N 234 //University at Bielefeld/ Bielefeid (Germany). 1991. P. 77-81.

91. Gerard Debreu. Theory of Value: An Axiomaric С Analysis of Economic Equilibrium (New York: Iohn Wiley, 1959).

92. Kupfmtiller. K. Die Entropie der deutschen Sprache, Ferameldtechnische Zeitschrift. № 6. 1994. C. 265 272.

93. Kenneth I. Arrow. The Role of Securities in the Optimal Allocation of Risk -Bearing // Review of Economic Studies, 31, no. 86 (April 1964). P. 91 96.

94. Stonier. Т. The Wealth of Information: Profile of a Postindustial Economy. L., 1983. Сокращенный перевод глав 1, 2, 3 и 5 в: П.С. Гуревич (составитель). Новая технократическая волна на Западе. М., «Прогресс», 1986. С. 112 -249.

95. Thomas Е/ Copeland and I.Fred Weston, Financial Theory and Corporate Policy (Reading, MA: Addison Wesley, 1988), Chapter 5.

96. The Entropy Law and the Economic Process //Cambrilge, Massachusetts. London, England: Harvard University Press.

97. James Т/ Mc Clave and P. George Benson, Statistics for Business and Econimics (San Francisco: Dellen, 1991).

98. Ztman J. Le sens philosopaique du terme "Гinformation" // La Documtntation en France, 1962.