Социальные проблемы повышения влияния физкультурно-оздоровительной деятельности на здоровье населения тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, кандидат социологических наук Матвеева, Людмила Михайловна

• Матвеева, Людмила Михайловна
• кандидат социологических наук
• 2004

Оглавление диссертации кандидат социологических наук Матвеева, Людмила Михайловна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ МАССОВОЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: СУЩНОСТЬ, ФУНКЦИИ, ПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ.

1.1. Теоретико-методологические основы исследования здоровья.

1.2. Теоретико-методологические проблемы социологического изучения массовой физкультурно-оздоровительной деятельности.

ГЛАВА 2. РОЛЬ МАССОВОЙ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УКРЕПЛЕНИИ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕФОРМИРОВАНИЯ ОБЩЕСТВА.

2.1. Трансформация общества и влияние изменениясоциальных факторов на функционирование массовойфизкультурно-оздоровительной деятельности.

2.2. Динамика влияния массовой физкультурно-оздоровительной деятельности на здоровье населения в условиях трансформации общества

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Социальные проблемы повышения влияния физкультурно-оздоровительной деятельности на здоровье населения»

Актуальность темы диссертации вытекает из тех существенных изменений, которые произошли в состоянии здоровья населения и массовой физкультурно-оздоровительной деятельности в условиях трансформации российского общества.

В советский период развития страны уделялось определенное внимание укреплению здоровья населения. В СССР, несмотря на большие трудности и лишения, выпавшие на долю народа, было достигнуто некоторое улучшение здоровья населения. Многое было сделано для развития медицинского обслуживания населения. В сфере здравоохранения работало свыше 5 млн. человек, по обеспеченности врачами (30 специалистов на 10 тыс. жителей) СССР опережал большинство развитых стран. Средняя продолжительность жизни значительно возросла и составила в 1990 году 7071 год, в то время как в 1928 году она равнялась 44 годам. Кроме того, увеличилась рождаемость и сократилась детская смертность. При призыве в армию молодых людей отмечалось, что у большинства здоровье отвечало существовавшим нормам. Результаты этой деятельности сказались в годы Великой Отечественной войны солдаты на фронте и население в тылу выдерживали громадные физические нагрузки.

Среди факторов, которые в советский период способствовали улучшению здоровья населения, немалая роль принадлежала таким социальным феноменам, как физкультурно-оздоровительная деятельность и массовый спорт. Движения под лозунгами сдачи норм на БГТО и ГТО и другие мероприятия и движения способствовали пробуждению интереса к физкультурной деятельности и спорту. Физкультура входила в учебные программы всех ступеней образования. Все это ик многое » другое способствовало укреплению здоровья населения и стало базой для развития спорта.

Вместе- с. тем,, в состоянии, здоровья, населения в советский, период имелись и существенные изъяны. Уровень и качество жизни людей значительно уступали развитым странам. Более того, невысокий жизненный уровень негативно сказывался на здоровье населения. В развитии физкультурного движения имелись большие недостатки, невысокими были его массовость и качество. Реформирование общества противоречиво повлияло на состояние здоровье населения. Улучшение здоровья наблюдается; у людей высшего страта и, в некоторой степени, среднего класса. В целом, однако, осуществляемые в обществе реформы отрицательно повлияли на здоровье населения. Ухудшение здоровья населения особенно проявилось в следующих показателях: снижение продолжительности жизни; сокращение рождаемости, увеличение смертности детей; возрастание социальных и других опасных для здоровья и жизни людей болезней (туберкулез, онкологические заболевания, СПИД и ряд других). Серьезно ухудшилось здоровье школьников, что впоследствии проявляется при очередных призывах в армию, когда более половины призывников имеют те или иные отклонения в состоянии здоровья.

Необходимо отметить, что в последние десятилетия в стране наблюдается рост сердечно-сосудистых и онкологических заболеваний, травм, болезней органов дыхания, пищеварения, нервной системы, опорно-двигательного аппарата и других патологий, приводящих значительное число людей к преждевременной смерти. По уровню продолжительности жизни и состоянию здоровья населения Россия начала отставать от развитых стран. Так, в настоящее время средняя продолжительность жизни в России составляет 57-58 лет у мужчин, 67-68 лет - у женщин. В то время как в Германии и США средняя продолжительность жизни населения 73 года, в Японии у мужчин — 75, а у женщин - 80 лет. Общая смертность в России (особенно мужчин) в 1,5 раза выше, чем во многих развитых странах.1 У

1 Лубышева Л. Социология физической культуры и спорта: Учеб. пособие. - М.: Академия, 2001. -240с. людей разных возрастов и, что особенно тревожно, у молодежи обнаружены -явления, которые могут стать началом неблагополучных популяционных сдвигов, отрицательно сказаться на жизни и деятельности будущих поколений.

По целому ряду показателей, характеризующих состояние здоровья населения, Россия за последние 20 лет в иерархии стран снизила свое место на несколько десятков пунктов. По индексу развития человеческого потенциала она уступает не только развитым, но и некоторым среднеразвитым странам. В результате сейчас в России здоровье только небольшой части населения соответствует критериям состояния здоровья, сформулированным Всемирным обществом здравоохранения (ВОЗ).

Ухудшение здоровья населения отрицательно сказывается на производительности труда работников, что является одной из причин, затрудняющих подъем экономики, а следовательно, и благосостояние « населения. Кроме того, важно подчеркнуть, что низкий уровень здоровья негативно влияет на процесс усвоения и закрепления знаний учащимися образовательных учреждений.

Актуальность темы диссертации обусловлена резким ухудшением состояния здоровья большей части российского населения, сокращением продолжительности жизни людей, значительным увеличением детской смертности, понижением работоспособности людей, их психического и душевного равновесия, а также поиском факторов, оказывающих эффективное воздействие на улучшение здоровья россиян в условиях трансформации российского общества.

Здоровье населения России стало вопросом национальной безопасности. В стране возникла крупная государственной значимости проблема: как в относительно короткие сроки приостановить ухудшение здоровья населения, поднять его уровень и качество. В России сложилось противоречие между потребностью страны в пополнении ее здоровым поколением и низким уровнем состояния здоровья молодежи.

Объективная реальность, данные науки свидетельствуют о том, что здоровье населения можно повысить и укрепить, только приведя в действие целую систему факторов. Среди них одно из важнейших мест занимает физкультурно-оздоровительная: деятельность. Реформирование общества неоднозначно повлияло на физкультурно-оздоровительную деятельность и ее воздействие на здоровье населения. Есть и некоторые положительные изменения: стали появляться центры здоровья, расширилось лечебно-оздоровительное обслуживание. К позитивным явлениям можно отнести строительство определенного количества спортивных и физкультурных сооружений, отвечающих современным требованиям, а также сохранение физической культуры как учебного предмета в средних и высших учебных заведениях, проведение, хотя и не часто, относительно массовых физкультурных мероприятий и некоторые другие. В частности, появились оздоровительные, физкультурные, гигиенические и восстановительные услуги для богатых слоев населения (сауны, бассейны, массажные кабинеты, солярии, тренажерные залы, горнолыжные базы и т.д.). Если оценивать общее состояние массовой физкультурно-оздоровительной деятельности, то в условиях реформирования ее уровень и качество заметно снизились, имеются серьезные недостатки и в организации этой деятельности. Так, уменьшение государственного финансирования значительно ухудшило материальную базу физкультурно-оздоровительной деятельности, перестали функционировать многие стадионы, спорткомплексы. Переход на платное обслуживание многих видов физкультурно-оздоровительной деятельности существенно ограничил контингент людей, который мог бы ими воспользоваться при более доступной организации.

Таким образом, трудности периода социально-экономического реформирования российского общества разрушительно сказались на физкультурно-оздоровительной деятельности в стране, что негативно отразилось на состоянии здоровья российского населения. Появление хорошо оснащенных платных физкультурно-оздоровительных центров, спортивных и тренажерных залов не в состоянии решить проблему укрепления здоровья широких слоев населения, поскольку доступны они крайне малочисленному кругу богатых людей, способных оплатить дорогостоящие физкультурно-оздоровительные услуги. Основная же часть населения страны практически утратила возможность для занятий даже легкодоступными видами физической культуры (широко распространенные в прежние времена футбольные площадки, хоккейные коробки и другие простейшие спортивные сооружения оказались разрушенными, неприспособленными к удовлетворению простейших физкультурных досуговых потребностей населения, новые - просто не строятся). Кроме того, негативно сказывается ликвидация многих детских садов, профилакториев, туристических баз отдыха.

Между тем, объективная необходимость в физкультурно-оздоровительной деятельности ' продолжает возрастать. Особенно злободневной эту проблему делают такие причины, как общее ухудшение уровня и качества жизни, насилие, растущая гиподинамия, малоподвижный образ жизни, излишний вес, распространение алкоголизма, курения, наркомании и многие другие причины, ухудшающие здоровье населения.

В стране сложилось противоречие между объективной необходимостью в занятии каждым индивидом каким-нибудь видом физкультурно-оздоровительной деятельности и незначительным числом людей, занимающихся ею. Сформулированная ситуация усиливает социальную значимость физкультурно-оздоровительной деятельности, повышает социальный характер этого феномена.

Следует отметить, что многократно ускорившийся ритм жизни, возросшие психофизиологические нагрузки, резко снизившиеся уровень и качество жизни основной части населения, детерминированные трудностями переходного периода российского общества к новым условиям жизнедеятельности, малоподвижный образ жизни наряду с укоренившимися вредными привычками и старыми стереотипами образа жизни стали причиной роста заболеваемости, сокращения продолжительности жизни, депопуляции российского населения. Состояние здоровье населения России стало проблемой национальной безопасности, требующей незамедлительного принятия научно обоснованных мер, направленных на кардинальное изменение сложившейся ситуации. Важная роль в этом процессе принадлежит физкультурно-оздоровительной деятельности, являющейся одним из существенных факторов укрепления здоровья людей.

Организация массовой спортивно-оздоровительной деятельности в стране обнаружила серьезные проблемы, решение которых во многом будет определять положительность динамики массовой физкультурно-оздоровительной работы, улучшение здоровья российского населения, увеличение продолжительности жизни людей. Здоровье населения — это важнейший фактор успешного социально-экономического, политического и духовного реформирования российского общества. Реформировать общество можно только опираясь на массовую экономическую активность физически здоровых людей, но и сам процесс реформирования не является самоцелью. Его назначение - создание необходимых условий для совершенствования самого человека, роста его жизненного уровня, продолжительности жизни и ее качества, важным фактором достижения которых является физкультурно-оздоровительная деятельность. Поиски путей оптимального взаимодействия этих процессов (человек для общества, общество для человека) требуют определения эффективных форм воздействия; физкультурнооздоровительной деятельности на улучшение здоровья широких слоев российского населения, что делает обозначенную проблему чрезвычайно актуальной.

Актуальность проблемы обусловлена и необходимостью воспитания у молодого поколения ценностей здорового образа жизни, адекватного требованиям новых общественных отношений. В современном обществе к высшим ценностям относится не только само здоровье, но и те факторы, от которых оно непосредственно зависит. В их числе массовой физкультурно-оздоровительной деятельности принадлежит важная и значительная роль.

Массовая физкультурно-оздоровительная деятельность стала значимым элементом первичной социализации личности, составной частью воспитания; подрастающего поколения» Занятия простейшими доступными каждому человеку видами физических упражнений и: оздоровительных процедур становятся неотъемлемым элементом современного образа жизни. Физическое развитие личности означает разностороннее развитие самого человека, его физических потенций и функций; повышение устойчивости психики и улучшение состояния душевного комфорта, оптимизма, радости. Раскрытие механизма воздействия физкультурно-оздоровительной; деятельности на процесс социализации личности позволит не только оптимизировать процесс приобщения подрастающего поколения и молодежи к ценностям здорового образа жизни, но и укрепить здоровье нации.

Сложившееся в стране ухудшение здоровья населения настолько серьезное и охватывает такое значительное число людей, что решить проблемы восстановления и укрепления здоровья можно только приведением в действие целой системы факторов. Системный подход к улучшению здоровья населения означает использование экономических, социальных, правовых, культурных, духовно-нравственных и других факторов, среди которых одно из центральных и важнейших мест принадлежит массовой физкультурно-оздоровительной деятельности, роль которой в современных условиях неуклонно возрастает.

В стране сформировалось противоречие между объективной потребностью людей в физкультурно-оздоровительной деятельности и неспособностью старыми методами работы и устаревшим отношением к этой деятельности, кроме того, при имеющемся недостатке соответствующих современному уровню физкультурных и спортивных помещений, сооружений и комплексов поднять значимость этой деятельности на должный уровень, превратить ее в массовую, повысить ее существенную роль в укреплении состояния здоровья людей. Решение этой проблемы будет означать реализацию крайне важной; социокультурной: задачи, имеющей общесоциальный характер. В обществе возникла социальная проблема: как при существующих условиях поднять, уровень и качество физкультурно-оздоровительной деятельности: и превратить ее в действенный фактор укрепления здоровья населения.

Актуальность темы исследования обусловлена и необходимостью изыскания путей совершенствования физкультурно-оздоровительной деятельности путем значительного улучшения ее организации, исследования всего ценного, что накоплено наукой и практикой, с тем, чтобы оказать реальное воздействие на развитие массовой физкультурно-оздоровительной деятельности и ее влияние на здоровье населения.

Все возрастающая? значимость массовой физкультурно-оздоровительной деятельности, ее непосредственное влияние на здоровье и продолжительность жизни людей делают эту проблему в наше время необычно актуальной.

Злободневность проблемы физкультурно-оздоровительной деятельности и ее значимость в укреплении здоровья населения привлекают к себе внимание исследователей. Интерес к здоровью человека, а несколько позже к физическим упражнениям и движению проходит через всю историю человечества. О здоровье писали выдающиеся мыслители древности - Китая, Индии, Среднего и Ближнего Востока, Древней Греции и Рима. Ценные мысли о здоровье высказывали Конфуций, Платон, Аристотель, Авиценна и многие другие известные личности. О здоровье как благе и ценности писали мыслители эпохи Возрождения, французские просветители, классики немецкой философии. Много внимания уделено вопросам здоровья и в трудах русских философов, просветителей.

До Октябрьской революции в отечественной литературе уделялось много внимания здоровью и физкультурно-оздоровительной деятельности. Достаточно назвать труды И. Павлова, Н. Пирогова и других ученых.

Проблемы здоровья освещали Т. Арон, В. Дорен, П. Кендел, К. Купер, Р. Мертон, Дж. Ридер1.

Социальные проблемы здоровья изучали Л. Выготский, П. Лесгафт, А

Н. Семашко . Теории физической культуры посвящены работы В. Бальсевича, С. Батенина, В. Белова, И. Брехмана, М. Бунчука, А. Бутенко, П.Виноградова, И.Вишневского, В. Выдрина, 3. Гасанова, С. Гуськова, И. Исаева, Н. Коротаевой, Л. Кофман, В. Лях, Л. Матвеева, Г. Мейксон, В. Полунина3.

Проблемы социологии здоровья и здорового образа жизни рассмотрены в публикациях Н. Аминова, П. Башкирова, В. Димова, Т. Кутиева, В. Лях, Э. Мартиросова, В. Полунина, В. Чумакова, А. Щедрина4. Имеется немало трудов о факторах обеспечения здоровья, особенно таких, как физкультура, спортивная деятельность, социальные условия. Это труды А. Коробкова, Е. Кудрявцевой, Г. Кукушкина, Ю. Лисицина, О. Мильштейна, И. Переверзина, Н. Пономарева, А. Чернуха5. Социальные проблемы

1 Купер К. Новая аэробика. - М., 1986. - С.132.

2 Лесгафт П. Избранные педагогические сочинения.- М.: Педагогика, 1988.-398 с.

3 Бальсевич В. Физическая культура для всех и для каждого. - М., 1988; Батенин С. Человек в его истории. - JI., 1976. - 348 е.; Белов В. Определение уровня здоровья и оптимальной физической нагрузки у занимающихся оздоровительной тренировкой //Теория и практика физической: культуры, 1989.- № 3; БрехманИ. Валеология — наука о здоровье. - Л., 1987; Бутенко А. Социалистический образ жизни: проблемы, суждения. - М.: Наука, 1970; Виноградов П., Душанин А., Жолдак В. Основы физической культуры и здорового образа жизни.- М.: Советский спорт, 1996; Вишневский И., Матвеев Л., Степанов С. О некоторых вопросах разработки философско-социологической теории физической культуры. - М., 1986; Выдрин В. Теория физической культуры (культуроведческий аспект). - Л., 1988; Гуськов С. Государство и спорт. -М., 1996; Исаев И. Теоретические и практические формирования профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы.М.: МГЛУ, 1993; Коротаева Н., Мельникова Н. Методика и техника социологических исследований в сфере физической культуры и спорта, 1992; Лях В., Мейксон Г., Кофман Л. Концепция физического воспитания и здоровья детей и подростков, 1992; Полунин В. Альтернативные подходы к здоровому образу жизни.- М., 1998.

4 Башкиров П. Учение о физическом развитии человека.- М.: МГУ, 1962; Димов В. Здоровье как социальная проблема //Социально-гуманитарные знания. - № 6., 1999. s Кукушкин Г., Переверзин И. Социальные проблемы физической культуры и спорта. - М.: Ф и С, 1981; Лисицин Ю. Социальная гигиена и организация здравоохранения (проблемная лекция): Учеб. пособие, 1992; Пономарев Н. Социальные функции физической культуры и спорта. - М.: Физкультура и спорт, 1984. здоровья населения в реформирующемся обществе исследованы и получили свое отражение в работах В. Димова, Н. Римашевской, О. Шиняевой и др1.

Ряд авторов: В. Добреньков, Т. Заславская, Г. Осадчая, JL Панкова, Н. Римашевская, Н. Скворцов, В.Спирин, В. Селуянов, С. Сичивица, рассматривают влияние социальных условий, сложившихся в России в условиях трансформации общества, на здоровье населения .

Вопросы социологии физической культуры и спорта в современном российском обществе изучают В. Жолдак, Л.Лубышева, В.Столяров, С. Сейранов и другие3.

В исследованиях Н. Аитова, С. Елисеева, Р.Камаева, В.Попова рассмотрены теоретические проблемы физической культуры и спорта в планах социального и экономического развития городов4. В трудах ряда специалистов освещены социально-экономические и духовно-культурные изменения в Башкортостане, которые влияют на здоровье населения: Ан. Ахмадеева, А. Ахмадеева, Дж. Гилязитдинова, Б. Галимова, Ю. Дорожкина, С. Егорышева, А. Курлова, Р. Насибуллина, И. Орешникова, 3. Рахматуллиной, Ф. Файзуллина, JL Ширяева5. В 70-е годы в

1 ШиняеваО. Здоровье человека: философско-методологический анализ: Дис. . канд. с.-филос. наук. -Саратов, 1994.

2 Римашевская Н. Семейное благосостояние и здоровье.- М.

3 Жолдак В. Социология физической культуры и спорта: Учеб. пособие.- Малаховка: МОГИФК, 1994.- 255с; Лубышева Л. Введение в социологию физической культуры и спорта: курс лекций,- М., 1998; Столяров В. Спорт и современная физическая культура (методологический аспект) //Теория и практика физической культуры, 1997. - № 7; Сейранов С., Жолдак В. Социология менеджмента физической культуры и спорта. -М.: Советский спорт, 2003.

4 Аитов Н. Планирование социального развития города. - М., 1988. Попов В. Тезисы докладов и выступлений на II Всероссийском социологическом конгрессе «Российское общество и социология в XXI веке: социальные вызовы и альтернативы»: В Зт.- М.: Альфа-М, 2003.- Т.2.- С.294.

5 Ахмадеев А. Социальная политика для молодежи республики Башкортостан в социологическом аспекте /Тезисы докладов и выступлений на П Всероссийском социологическом конгрессе «Российское общество и социология в XXI веке: социальные вызовы и альтернативы»: В Зт.- М.: Альфа-М, 2003.- Т.2. Ахмадеев Ан. Социальная защита населения: политико-правовые и региональные проблемы,- Уфа: Издательство БГУ.-1999.- С.139. ДорожкинЮ. Студенческая молодежь современной России: социальный статус, жизненные ориентации, взгляд в будущее.- Уфа: УГНТУ, 1997. Галимов Б. Философский анализ возникновения нового /Вестник Бошгос. университета, 1997.- №1.- С.23-29. Молодежь Башкортостана на рубеже тысячелетий /под ред. Дж. Гилязитдинова, К. Давлетова, Ю. Дорожкина, С. Егорышева, Л. Ширяева.- Уфа: УЮН МВД РФ, 2001,- 211с. КурловА. Социальные перемещения молодежи в студенчество.- Уфа: издательство «Автор-Проект», 2000.- 144с. Насибуллин Р. Оптимальное соотношение управления и самоуправления в социальных системах /Тезисы докладов и выступлений на II Всероссийском социологическом конгрессе «Российское общество и социология в XXI веке: социальные вызовы и альтернативы»: В Зт,- М.: Альфа-М, 2003.- Т.2.-С.270-272. Орешников И. Что такое гуманитарная культура?- Саранск: Издательство Мордовского университета, 1992,- 147с. Рахматуллина 3. Башкирская традиция: социально-философский анализ,- Уфа: Издательство БГУ, 2000,- 304с.

Башкортостане формируется группа ученых, которая профессионально изучала и изучает социальные проблемы физической культуры: Б. Акчурин, Р. Валиахметов, Е. Голощапов, Ш. Кашаев, X. Фаткуллин и др1.

Концентрация отечественных и зарубежных исследователей i на различных аспектах этой проблемы стала причиной появления и развития социологии здоровья, социологии физической культуры, социологии спорта, социологии медицины.

Однако социальные проблемы массовой физкультурно-оздоровительной деятельности как социального феномена, ее влияние на здоровье населения в условиях трансформации общества остаются слабо освещенными. Высокая актуальность массовой физкультурно-оздоровительной деятельности как социального феномена, как фактора укрепления здоровья и недостаточная разработанность этой проблемы обусловили выбор темы диссертационного исследования.

Объект исследования: массовая физкультурно-оздоровительная деятельность как социальный феномен и ее влияние на здоровье населения.

Предмет исследования: социальные проблемы повышения роли массовой физкультурно-оздоровительной деятельности в укреплении здоровья населения в условиях трансформации общества в Республике Башкортостан.

Гипотеза исследования: в современных трудных социальных условиях, при слабой развитости экономики существует определенная возможность для совершенствования и развития массовой физкультурно-оздоровительной деятельности и более активного и эффективного использования ее потенциала для укрепления здоровья населения Республики Башкортостан.

1 Гилязитдинов Дж., Акчурин Б. Взаимосвязь ВУЗа и внешних факторов в формировании физического здоровья студентов // Теория и практика физической культуры. - № 1, 1996; Голощапов Е., Моисеева Т., Файзуллин Ф. Социально-экономические проблемы здоровья в условия реформирования Башкортостана. - Уфа: Ядкяр. -№ 9, 1999; Фаткуллин X. Испытательный стенд Салавата. - М., Физкультура и спорт, 1975.

Научной проблемой, решаемой в диссертации^ является раскрытие закономерностей и социальных особенностей массовой физкультурно-оздоровительной деятельности, специфики ее воздействия на здоровье населения.

Цель исследования: анализ своеобразия массовой физкультурно-оздоровительной деятельности как социального феномена, особенности реализации ее социальных функций в условиях трансформации общества.

Основными задачами диссертационного исследования являются:

- конкретизация содержания следующих категорий: «социология массовой физкультурно-оздоровительной деятельности», «массовая физкультурно-оздоровительная деятельность как социальный феномен», «социальная эффективность массовой физкультурно-оздоровительной деятельности»;

- раскрытие социальной роли массовой физкультурно-оздоровительной деятельности как фактора укрепления здоровья населения;

- рассмотрение потенциала и специфического места физкультурно-оздоровительной деятельности в системе факторов улучшения здоровья; анализ основных социальных функций физкультурно-оздоровительной деятельности;

- раскрытие на материалах социологического исследования реального воздействия массовой физкультурно-оздоровительной деятельности на здоровье людей;

- освещение основных направлений повышения эффективности воздействия массовой физкультурно-оздоровительной деятельности на здоровье населения.

Социокультурная цель исследования состоит в выявлении социального потенциала массовой физкультурно-оздоровительной; деятельности в решении значимой социальной задачи — укрепление здоровья населения, а также путей превращения этой деятельности во всеобщее движение.

Теоретико-методологической основой диссертационного исследования являются социологические учения позитивизма, социального бихевиоризма, структурного функционализма, материалистической диалектики.

Конкретными социологическими теориями, на которые автор опирался в исследовании, были: социология здоровья, социология спорта и физкультуры, социология эффективности социальных процессов.

Основными методологическими принципами изучения проблемы являются объективность, системность, факторный анализ, эффективность.

Эмпирическая основа диссертационного исследования формировалась в течение ряда лет (с 1999 по 2004). Были использованы данные статистики, периодики, ресурс Интернет. Проведено социологическое исследование среди населения по месту жительства, на промышленных предприятиях, в учебных заведениях различного типа. Выборочная совокупность составила 2058 человек. Выборка осуществлялась по следующим основным признакам: пол, возраст, род занятий. Был проведен экспертный опрос среди специалистов по физической культуре и спорту. В тексте со ссылкой использованы материалы социологических исследований, проведенных некоторыми отечественными, в том числе и республиканскими специалистами.

На основе проведенных исследований в диссертации сформулированы теоретические положения и практические рекомендации, составляющие ее новизну, которые заключаются в следующем: конкретизировано содержание категорий: «социология массовой физкультурно-оздоровительной деятельности» - как социологическая теория о социальных условиях, сущности, роли, функциях физкультурно-оздоровительной деятельности, ее массовости и воздействии на здоровье человека; «массовая физкультурно-оздоровительная деятельность как социальный феномен» - это социальное явление, содержанием которого выступает деятельность, направленная на формирование здорового образа жизни, как социальной ценности и элемента культуры личности, с целью улучшения здоровья населения; «социальная эффективность массовой физкультурно-оздоровительной деятельности», которая выражается в том, какое количество людей ею охвачено, в какой мере она улучшила их физическое, социальное, психическое здоровье, продолжительность жизни, которые могут определяться на уровне личности, социальной группы и общества; выявлено, что основными социальными аспектами массовой физкультурно-оздоровительной деятельности как социального феномена, выполняющего значимую социокультурную задачу, являются: формирование социальных установок личности на поддержание здоровья и осознание его как социальной ценности и части общей культуры человека; социальная цель массовой физкультурно-оздоровительной деятельности - формирование необходимых социальных условий для массовой физкультурно-оздоровительной деятельности и распространение ценностей здорового образа; жизни среди широких слоев населения; социальные функции — физкультурно-оздоровительная, воспитательная, аксиологическая, культурная (физическая культура как часть общей культуры человека и; фактор социализации, как элемент образа жизни), досуговая, функция социального общения, функция увеличения продолжительности жизни, повышения работоспособности, эффективности труда и других видов социальной деятельности;

- раскрыты противоречия физкультурно-оздоровительной деятельности в советский период: между широтой и массовостью охвата, бесплатностью физкультурно-оздоровительных услуг и слабой развитостью оздоровительных учреждений, их материально-технической оснащенности, идеологизированностью физкультурных мероприятий; обосновано, что трансформация общества оказала противоречивое влияние на развитие массовой физкультурно-оздоровительной деятельности: наряду с расширением сети частных оздоровительных, услуг, появлением платных физкультурно-оздоровительных сооружений, площадок, резко сократилось количество бесплатных физкультурно-оздоровительных услуг; для сохранившихся с прежних времен спортивных сооружений характерно плохое состояние и скудная оснащенность; наблюдается снижение внимания к физкультуре в детских учреждениях, школах, колледжах, вузах; большинство ранее распространенных видов физической деятельности и оздоровительных услуг стали недоступны для значительной части населения; в самом физкультурно-оздоровительном движении произошло резкое снижение массовости, сокращение таких видов физкультурно-оздоровительного движения как спортивные игры, спортивные соревнования и другие мероприятия;

- доказано, что в современных условиях физкультурная терапия и оздоровительная деятельность слились в один - физкультурно-оздоровительный феномен, оказывающий значительное оздоровительное влияние на человека, в сочетании с другими социальными и природными факторами. Наибольшей социально-оздоровительной эффективностью обладают - ходьба (быстрым темпом), утренняя зарядка, плавание и гигиеническо-оздоровительные процедуры (баня, сауна); выявлены особенности и недостатки физкультурно-оздоровительной деятельности в Башкортостане: наряду с высокими темпами строительства спортивных сооружений, регулярным проведением городских физкультурных мероприятий наблюдается слабый охват физкультурно-оздоровительной деятельностью жителей районов, поселков, деревень республики; недостаточная популяризация физкультурно-оздоровительной деятельности среди широких слоев населения; явное ухудшение условий для занятий физкультурой по месту жительства (отсутствие спортивных площадок, оборудованных мест для занятий массовыми видами спорта - бегом, коньками, лыжами, волейболом, баскетболом и т.п.).

Теоретическая и практическая значимость диссертационного исследования состоит в возможности использования его результатов для изучения различных аспектов физкультурно-оздоровительной деятельности в современном обществе, для выработки основных направлений и форм управленческого воздействия на повышение эффективности развития массовой физкультурно-оздоровительной работы, улучшения здоровья населения, формирования здорового образа жизни.

Апробация результатов исследования выразилась в 11 опубликованных работах, докладах на научных конференциях и участии в составлении ряда проектов государственных документов.

Результаты проведенного диссертационного исследования докладывались на I международном научном конгрессе «Спорт и здоровье» (9-11 сентября 2003 г., Санкт-Петербург), международной научно-практической конференции «Физическая культура и спорт на рубеже тысячелетий» (23-24 декабря 2002 г., Уфа), международной научно-практической конференции «Управление физкультурно-спортивным движением: состояние, проблемы и пути их решения» (24-25 октября 2002 г., Челябинск), Всероссийской научно-практической конференции «Физическая культура, спорт, туризм: наука, образование, технологии» (5-7 апреля 2004 г., Чайковский), Всероссийской научно-практической конференции «Совершенствование преподавания физической культуры и олимпийское образование» (17 декабря 2003 г., Стерлитамак), IV республиканской научно-практической конференции молодых ученых по социально-экономическим наукам (24 мая 2002 г., Уфа), Межвузовской научно-методической конференции «Физическое воспитание студентов в современных условиях» (4-5 октября 2000 г., Уфа), Межвузовской научно-практической конференции «Физическая культура и здоровье» (10 декабря 2002 г., Уфа) и др.

Опубликовано 11 научных работ, в том числе брошюра «Социальные проблемы физкультурно-оздоровительной деятельности и критерии ее совершенствования». Диссертант принял участие в составлении аналитической записки Президенту Республики Башкортостан о физическом воспитании школьников, подборке материалов для «Научно-методического обоснования медико-социальных мер • по охране и укреплению здоровья учащейся молодежи и студентов» для Государственного Собрания Республики Башкортостан, материалов для составления: «Программы развития физической культуры».

Диссертация состоит из введения, 2-х глав, состоящих из 4-х параграфов, заключения, списка использованной и цитируемой литературы.

Заключение диссертации по теме «Социальная структура, социальные институты и процессы», Матвеева, Людмила Михайловна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведенное социологическое исследование позволяет сформулировать теоретические выводы о социологических проблемах массовой физкультурно-оздоровительной деятельности, ее влиянии на здоровье населения и, практические рекомендации по ее дальнейшему развитию. В современных условиях здоровье выступает одним из важнейших показателей качества„ жизни населения, а уровень развития физкультурно-оздоровительной деятельности является выражением цивилизованности и культуры общества. Массовая физкультурно-оздоровительная деятельность стала одним из значимых элементов первичной социализации личности и составной частью воспитания подрастающего поколения. Занятия простейшими доступными каждому человеку видами физкультурных упражнений и оздоровительных процедур становятся неотъемлемым элементом образа жизни личности. Физическое развитие личности означает всестороннее развитие самого человека, его физических потенций и физических функций, которые он может выполнять. Духовное и психическое состояние здоровья — это устойчивость психики, способность преодолевать стрессы и трудности, иметь состояние душевного комфорта, оптимизма и радости от состояния своей жизнедеятельности.

Задачей большой значимости является постепенный переход основной массы населения в третье состояние - состояние полноценного физического, социального, психического и духовного здоровья. В системе социализации и ее составной части - системе воспитания, одним из существенных элементов стало формирование физической культуры личности. Одной из высших ценностей личности становится не только здоровье, но и те основные факторы, от которых оно зависит - здоровый образ жизни, физкультурно-оздоровительная деятельность и другие.

Социологический опрос; проведенный Отделом социологических исследований ИСЭИ УНЦ РАН, показал, что здоровье занимает второе место среди ценностей у молодых людей возраста 20-25 лет1.

Существует целый ряд факторов, которые делают насущной объективной необходимостью физкультурно-оздоровительную деятельность. К ним относятся такие, как научно-технический прогресс, развитие средств коммуникации, возрастание психических нагрузок, частота общения, гиподинамия, повышение калорийности питания и другие.

Массовая физкультурно-оздоровительная деятельность является одним из факторов подъема экономики, решения социальных и духовно-культурных задач.

В современных условиях физкультурно-оздоровительная деятельность стала одним из действенных факторов избавления человека от многих социально-негативных явлений, таких как курение, алкоголизм, девиантное поведение и другие. Эффективность массовой физкультурно-оздоровительной деятельности в значительной степени зависит от того, в какой мере избраны ее виды с учетом возрастных и половых признаков и состояния здоровья, а также того, как учтены природные, социально-экономические условия, характер труда человека. Эффективность физкультурно-оздоровительной деятельности определяется целой системой критериев. Одним из основных критериев является социальная эффективность, которая определяется степенью работоспособности личности выполнять социальные функции, осуществлять социальное общение и деятельность.

Назрела необходимость в выработке социальных норм уровня развития физкультурно-оздоровительной деятельности на уровне страны, регионов, городов и районов. Целесообразно осуществлять мониторинг степени

1 Молодежь Башкортостана на рубеже тысячелетий: монография. Коллектив авторов /Редкол.: Гилязитдинов Дж., Давлетов К., Дорожкин Ю., Егорышев С., Ширяев Л.- Уфа: Уфимский юридический институт МВД РФ, 2001. - С. 117. развития- массовой физкультурно-оздоровительной деятельности: и меры влияния на здоровье населения без больших затрат следующими критериями: мера массовости, сокращение численности больных, измерение восстановления пульса, внедрение новых видов физических упражнений. Вопрос стоит не просто о продолжительности жизни, но об активной дееспособной продолжительности жизни.

Реформирование общества привело к кризисному состоянию здоровья всего российского общества. Его показателями являются существенное снижение продолжительности жизни, значительное увеличение детской смертности, ухудшение состояния здоровья большей части населения, снижение уровня работоспособности, психического и душевного состояния и т.п. Концентрированным; выражением этого признака является то, что продолжительность жизни в России составляет: у мужчин - 57-60 лет, у женщин - 69-70 лет. Над российским народом нависла угроза депопуляции.

Страна переживает также и кризис в массовой физкультурно-оздоровительной деятельности, основным показателем которого являются значительное уменьшение числа занимающихся физическими упражнениями и оздоровительными процедурами, сокращение материальной базы физкультуры и массового спорта, уменьшение числа спортивных секций, кружков и количества занимающихся; в них, снижение ее реальной эффективности. Перед обществом со всей остротой встала задача всемерного увеличения массовости физкультурно-оздоровительной деятельности с тем, чтобы основная масса населения была охвачена различными видами физических упражнений и оздоровительных процедур.

Современное состояние здоровья населения вызывает необходимость разработки концепции, системы законов и программ, предусматривающих преодоление кризиса здоровья, человеческого потенциала с тем, чтобы преодолеть этот кризис здоровья и выйти по его состоянию на уровень развитых наций. Одним из действенных факторов решения этой исторической задачи является всемерное развитие массовой физкультурно-оздоровительной деятельности, охват ею большинства населения страны.

Решение задачи преодоления кризиса здоровья и массовой физкультурно-оздоровительной деятельности станет одним из важных факторов подъема экономики, решения социальных, духовных и культурных задач и проблемы укрепления национальной безопасности страны. Назрела актуальная потребность в реализации Концепции, системы законов и целевых социальных программ преодоления кризиса массовой физкультурно-оздоровительной деятельности. Их реализация позволит решить большую социокультурной значимости задачу. Ниже формулируются некоторые практические предложения, которые могут быть вписаны в эти документы, а их реализация позволит поднять массовую физкультурно-оздоровительную деятельность на новый уровень и повлиять на ее эффективность. На основе концепции, утвержденной правительством, и теоретико-методологических разработок ученых необходимо составить систему физкультурно-оздоровительных программ, которая охватывала бы все элементы физической культуры личности. Развитие массовой физкультурно-оздоровительной деятельности должно стать составной частью разрабатываемых в настоящее время стратегий развития регионов, городов, районов. В каждом населенном пункте органы муниципального управления должны разработать и реализовать целевые социальные программы развития массовой физкультурно-оздоровительной деятельности.

Продолжая усиливать пропаганду занятия физическими упражнениями и оздоровительными процедурами среди всех слоев населения, особое внимание следует обратить на привлечение к этим занятиям подростков и молодежи, от которых в ближайшей перспективе во многом зависит здоровье российского народа. В каждом городе, районе, деревне, квартале, дворе должны быть соответствующие физкультурно-оздоровительные инфраструктуры. Физкультурно-оздоровительная деятельность не может развиваться без соответствующей минимальной материальной базы.

Необходимо, как это отмечалось на совещании у Президента России, восстановление и дальнейшее увеличение спортивно-оздоровительных центров, клубов на предприятиях, в учреждениях, по месту жительства. Существует настоятельная необходимость и во внесении коррективов в архитектурную политику республиканских властей, городского и районного муниципального управления. Дома начали «лепить» один подле другого, уничтожая дворы, хоккейные площадки,, площадки для подросткового футбола и т.д. Архитектурная политика должна, на наш взгляд, предусматривать достаточный простор для жителей, чтобы были дворы, в которых могли бы играть в спортивные и подвижные игры дети, подростки, молодежь, да и взрослые люди. Целесообразно издать закон, указ или постановление правительства о введении на предприятиях, учреждениях, учебных заведениях, насчитывающих более 100 человек, инструкторов по физкультурно-оздоровительной деятельности. В каждом ЖЭУ необходимо предусмотреть штаты по физической культуре, организаторов массовых спортивных мероприятий и соревнований. Учитывая современные реалии, состояние материальной базы, низкий уровень жизни значительной части населения в пропаганде массовой физкультурно-оздоровительной деятельности целесообразно рекомендовать бесплатные, но достаточно эффективные ее формы: ходьба, бег трусцой, баня, душ. Так как Россия стала уже обществом, базирующимся на рыночной экономике, необходимо обратить особое внимание на развитие дешевых платных физических упражнений и оздоровительных процедур. Должен сформироваться своего рода рынок физкультурно-оздоровительных услуг, доступных широким слоям населения.

Большое значение для развития массовой физкультурно-оздоровительной деятельности имеет восстановление и дальнейшее развитие массовых спортивных физкультурных мероприятий. Вся информационно-просветительская деятельность в этой сфере жизнедеятельности человека должна быть направлена на формирование таких ценностей, установок и мотивов, при которых высшими ценностями являются здоровье и все факторы, его поддерживающие, в том числе физкультурно-оздоровительная деятельность. Необходимо вырабатывать ценности и установки на регулярное занятие физкультурно-оздоровительной деятельностью и высокую мотивацию к выполнению физической деятельности и оздоровительных процедур. Вся эта работа должна вестись под лозунгом: «в здоровом теле - здоровый дух», «у здорового духа — здоровое тело». Быть здоровым физически и духовно должно стать модным и престижным стилем жизни, неотделимой чертой физической и общей культуры личности.

В существенной корректировке нуждается деятельность СМК, особенно телевидения. Вместо передач о пиве, курении, жестокости, насилии надо многократно увеличить передачи о детских, подростковых и молодежных играх и соревнованиях, вести пропаганду здорового образа жизни. Частота популяризации спортсменов, людей, занимающихся различными видами физических упражнений, должна, по крайней мере, не уступать частоте популяризации девушек, демонстрирующих модную одежду. Необходима правовая, нравственная, эстетическая экспертиза выпускаемых компьютерных игр. Они должны быть такими, чтобы побуждали детей и подростков заниматься физическими упражнениями, оздоровительными процедурами. Учитывая громадную возрастающую роль компьютера и системы Интернет, необходимо ввести нравственно-эстетическую экспертизу за качеством; произведенных детских и подростковых игр, за содержанием: сайтов, создать в сети Интернет международные, региональные и государственные сайты физкультурно-оздоровительной деятельности. Кроме того, необходимо создать научно-методическую и учебно-методическую базу массовой физкультурно-оздоровительной деятельности. Необходима; серия популярных брошюр, статей о методике выполнения физкультурных упражнений и оздоровительных процедур. На телевидении целесообразно ввести большую двухчасовую программу «Я укрепляю свое здоровье». В сети Интернет необходимы сайты, популяризирующие- физические' упражнения и оздоровительные процедуры.

В коренном изменении и качественном улучшении нуждается постановка физкультурно-оздоровительной деятельности во всех учебных; заведениях. Целесообразно восстановить физкультуру после двух уроков (пар), добиться того, чтобы все учащиеся: и студенты 3-4 раза в неделю посещали внеаудиторные физкультурные занятия. Существует необходимость во внесении коррективов в учебные планы и программы физкультурных и педагогических высших и средних специальных учебных заведений с тем, чтобы они готовили1 специалистов с квалификацией «специалист по физкультурно-оздоровительной деятельности».

В настоящее время эффективность массовой физкультурно-оздоровительной деятельности определяется, в основном, такими показателями как антропометрические, физико-динамические. Необходимо на основе наиболее значимых критериев разработать систему показателей для количественного выражения и здоровья, массовой физкультурно-оздоровительной деятельности.

Проблемы здоровья и один из факторов его укрепления -физкультурно-оздоровительная деятельность - должны стать предметом изучения многих наук - медицины, психологии, физиологии, этики, эстетики и других. Свое значимое место в системе наук, изучающих эти социальные феномены, должна стать и социология. Социология физкультурно-оздоровительной деятельности еще находится: на начальных этапах своего развития.

Необходимо усилить внимание социологов к исследованию проблем массовой физкультурно-оздоровительной деятельности. Важно добиться, чтобы как можно больше социологов разрабатывали проблемы социологии медицины, социологии здоровья, социологии физической культуры, социологии физкультурно-оздоровительной деятельности.

Социология физкультурно-оздоровительной деятельности - новая социологическая теория. Это делает актуальным определение основных направлений исследования в этой социологической теории. Не претендуя на сколько-нибудь полное их определение, ниже излагаются некоторые узловые направления исследований в социологической теории физкультурно-оздоровительной деятельности:

- выявление всех условий и факторов, влияющих на развитие массовой физкультурно-оздоровительной деятельности, мера их воздействия;

- взаимосвязь, общее и различие социологической теории физкультурно-оздоровительной деятельности с теорией физической культуры, теорией физического воспитания, социологией спорта, социологией здоровья, психологией спорта и физкультурной деятельности и другими социальными теориями;

- дальнейшая разработка теоретико-концептуальных основ массовой физкультурно-оздоровительной деятельности;

- уточнение системы и содержания основных функций массовой физкультурно-оздоровительной деятельности; роль социальных институтов в развитии массовой физкультурно-оздоровительной деятельности; социальные результаты и последствия развития массовой физкультурно-оздоровительной деятельности;

- социальная эффективность массовой физкультурно-оздоровительной деятельности и другие;

- развитие понятийного аппарата социологии физкультурно-оздоровительной деятельности; особенности влияния трансформации общества на здоровье населения; социальная дифференциация и здоровье населения; специфика воздействия реформирования общества на массовую физкультурно-оздоровительную деятельность; своеобразие влияния массовой физкультурно-оздоровительной деятельности на здоровье населения в обществе, базирующееся на рыночной экономике.

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Матвеева, Людмила Михайловна, 2004 год

1. Аболенская, А.В. Адаптационные возможности организма и состояние здоровье детей /А.В. Аболенская.- М., 1986.

2. Аитов, Н.А. Социальное развитие регионов /Н.А. Аитов.- М.: Мысль, 19858.- 220с.

3. Аитов, Н.А. Проблемы социально-классовой структуры советского общества/Н.А. Аитов.- Саратов, 1982.- 312с.

4. Акчурин, Б.Г. Социальные условия и факторы формирования валеологической культуры /Б.Г. Акчурин,- Уфа, 2001.

5. Амосов, Н.М. Преодоление старости /Н.М. Амосов.- М.: Изд-во «Будь здоров!», 1996.- 190с.

6. Амосов, Н.М. Раздумья о здоровье /Н.М. Амосов.- М., 1987.- С. 161.

7. Ахмадеев Ан.А. Социальная защита населения: политико-правовые и региональные проблемы /Ан.А. Ахмадеев, Т.В. Черкасов.- Уфа: изд-во БГУ, 1999.- С. 139.

8. Баевский P.M. Измерьте ваше здоровье /P.M. Баевский, С.Г. Гуров.-М.: Советская Россия, 1988.- 94с.

9. Бальсевич, В.К. Конверсия основных положений теории спортивной подготовки в процессе физического воспитания /В.К. Бальсевич //ТиП ФК, 1997.- № 6.- С.15-25.

10. Бальсевич, В.К. Физическая активность человека /В.К. Бальсевич, В.А. Заророжанов.- Киев: Здоровье, 1987.- 247с.

11. Бальсевич, В.К. Физическая культура: молодежь и современность /В.К. Бальсевич, Л.И. Лубышева //ТиП ФК, 1995.- № 4.

12. Башкиров, П.Н. Учение о физическом развитии человека /П.Н. Башкиров.- М.: Изд. МГУ, 1962.- 339с.

13. Белов, В.И. Определение уровня здоровья и оптимальной физической нагрузки у занимающихся оздоровительной тренировкой /В.И. Белов //ТиП ФК, 1989.- № 3.- С.6.

14. Брехман, И.И. Валеология наука о - здоровье - /И.И. Брехман.- Л., 1987.

15. Брехман, И.И. Философско-методологические аспекты проблем здоровья человека /И.И. Брехман //Вопросы философии, 1982.- № 2.- С.47-52.

16. Валиахметов, P.M. Введение в теорию физического воспитания /Р.М. Валиахметов.- Уфа, 1998.

17. Валиахметов, P.M. Теоретические и организационно-методические проблемы современного физического воспитания /P.M. Валиахметов.- Уфа, 1999.- 87с.

18. Венедиктов, Д.Д. Глобальные проблемы здравоохранения и пути их решения /Вопросы философии //Д.Д. Венедиктов, А. Чернух, А. Лисицин, В. Кричагин, 1979.- №7.- С.175.

19. ВешехтовВ.М. Теоретические и организационно-методические проблемы современного физического воспитания /В.М. Вешехтов.- Уфа, 1999.

20. Визитей, Н.Н. Физическая культура личности.- Кишинев, 1989.

21. Виноградов, П.А. Основы физической культуры и здорового образа жизни /П.А.Виноградов, А.П.Душанин, В.И.Жолдак.- Советский спорт, 1996.

22. Виноградов, П.А. Социология физической культуры: Учебное пособие /П.А. Виноградов, В.И. Жолдак, В.И. Чеботкевич.- Пенза, 1995.

23. Вишневский, И.Б. О некоторых вопросах разработки философско-социологической теории физической культуры /И.Б.Вишневский, П.А. Матвеев, С.В. Степанов.- М., 1986.- 121с.

24. Войтенко, В.П. Здоровье здоровых /В.П. Войтенко.- Киев: Здоровье, 1991.- С.24-26.

25. Воробьев, Н.Е. Спортивная педагогика в Германии: становление, развитие, проблемы /Н.Е. Воробьев.- Волгоград, 1997.

26. Выготский, Л.С. Лекции по педологии /Л.С. Выготский.- Ижевск, 1996.

27. Выдрин, В.М. Осмысление- интегративной сущности физической культуры магистральный путь формирования ее теории /В.М. Выдрин, Ю.Ф. Курамшин, Ю.М. Николаев //ТиП ФК, 1996.- № 5.- С.59-62.

28. Выдрин, В.М. Теория физической культуры (культуроведческий аспект) /В.М. Выдрин.- Л., 1988.- 216с.

29. Выдрин, В.М. Культура, физическая культура, спорт /Спорт в современном обществе //В.М. Выдрин.- М., 1980,- С.9-46.

30. Гарбузов, В.И. Человек-жизнь-здоровье: древние и новые каноны медицины /В.И. Гарбузов.- 2-е изд.- СПб.: Комплект, 1995.- 429с.

31. Гасанова, З.А. Женщины в изначально мужских видах спорта /З.А. Гасанова //ТиП ФК, 1997.- № 7.- С. 18-22.

32. Гилязитдинов, Д.М. Взаимосвязь вуза и внешних факторов формирования физического здоровья студентов /Д.М. Гилязитдинов, Б.Г. Акчурин //ТиП ФК.- № 1.- С. 12-14.

33. Глебов, Н.К. Философско-культурологический анализ физической культуры /Н.К. Глебов, А.С. Игнатьев, А.В. Лотоненко //ТиП ФК, 1996.

34. Глотов, Н.К. Философско-культуроведческий анализ физической культуры /Н.К. Глотов, А.С. Игнатьев, А.В. Лотоненко //ТиП ФК, 1996.- №1.-С.4-6.

35. Головченко, О.П. Общие основы физической активности человека /О.П. Головченко.- Омск, 1998.

36. Голощапов, Е.А. Рекорды одиночек или здоровье миллионов? /Е.А. Голощапов //Журналист.- М, 1974.- № 9.- С. 18-23.

37. Голощапов, Е.А. Социально-экономические проблемы здоровья вусловиях реформирования Башкортостана /Е.А. Голощапов, Т.П. Моисеева, Ф.С. Файзуллин.- Уфа: Ядкяр, 1999.- № 9, С.200.

38. Голощапов, Е.А. Социальные проблемы здоровья и пути их решения /Е.А. Голощапов.- Изд. Саратовского гос. унив-т. Самарск. филиал, 1992.-150с.

39. Громбах, С. О критериях оценки состояния детей и подростков./С.Гробах.- АМН СССР, 1981.- №1, С.29.

40. Гусейнов, Г.К. Математические грани здоровья /Т.К. Гусейнов.-Ростов-на-Дону: Ростовский ун-т, 1992.- С. 13.

41. Гуськов С.И. Телевидение и спорт /С.И. Гуськов, С.С. Гуськов, 2000.

42. Гуськов, С.И. Государство и спорт /С.И. Гуськов.- М., 1996.

43. Гуськов, С.И. Местные органы власти и спорт /С.И. Гуськов, А.С. Соколов.-М., 1994.

44. Гуськов, С.Т. Спорт и американская школа /С.Т. Гуськов, Л.Б. Кофман.- М., 1995. С.56-71.

45. Даугс, Р. Наука о моторике перед лицом кризиса /Р. Даугс //ТиП ФК, 1997.- № 5.

46. Димов, В.М. Здоровье как социальная проблема /В.М. Димов //Социально-гуманитарные знания, 1999.- № 6.

47. Дмитриев, B.C. Основные положения российской концепции физкультурно-оздоровительной деятельности /B.C. Дмитриев //ТиП ФК, 1997.-№3.

48. Дюркгейм, Э. Самоубийство: Социологический этюд /Э. Дюркгейм.-М., 1994.

49. Ефстафьев, Б.В. Анализ основных понятий физической культуры

50. Б.В. Ефстафьев.- Л.гГДОИФК, 1990.

51. Жолдак В.И. Социология физической культуры и спорта:, Учеб. пособие /В.И. Жолдак, Н.В. Коротаева.- Малаховка: МОГИФК, 1994.- 255с;

52. Заславская, Т.И. Трансформационный процесс в России: социоструктурный аспект /Т.И.Заславская //Социальная траектория реформируемой России,- Новосибирск, 1999.- С. 149-167.

53. Ибн Сина (Авиценна). Канон врачебной науки.- Кн. 1.- Ташкент: Ф.1. С.6.

54. Исаев, И.Ф. Теория и практика формирования профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы /И.Ф. Исаев.- М.: МГЛУ, 1993.-206с.

55. Казначеев, В.П. Современные аспекты адаптации /В.П. Казначеев.-Новосибирск: Наука, 1980.- С.8.

56. Казначеев, В.П. Экология человека и проблемы социально-трудового потенциала населения. Проблемы экологии человека /В.П. Казначеев.-М., 1986.- С.9-10.

57. Капица,ПЛ. Эксперимент, теория, практика /П.Л.Капица.- М.: Наука, 1981.- С.451.

58. Комков, А.Г. Научно-методические проблемы формирования физической активности школьников (социально-педагогический аспект) /А.Г. Комков //Двигательная активность, оценка физического состояния детей и молодежи.- СПб.: НИИФК, 1996.

59. Краткий словарь по социологии.- М.: Политиздат, 1988.- 371с.

60. Кудрявцева, Е.Н. Здоровье человека: проблемы, суждения /Е.Н. Кудрявцева.- М.: Вопросы философии, 1997.- № 7, С.98-109.

61. Кузнецов, В.П. Влияние различных двигательных режимов на учебную деятельность, состояние здоровья и физическую подготовленность студентов /ТиП ФК //В.П. Кузнецов, В.И. Нюхин, 1989.- №1.- С.26.

62. Кукушкин Г.И. Социальные проблемы физической культуры и спорта /Г.И. Кукушкин, И.И. Переверзин.- М.: Ф и С, 1981.

63. Кулинко,Н.Ф. История: физической культуры и спорта /Н.Ф. Кулинко.- Оренбургское книжное издательство, 1997.- 373с.

64. Купер, К. Аэробика для хорошего самочувствия /К. Купер.- М.: ФиС, 1989.

65. Купер, К. Новая аэробика /К. Купер.- М., 1986.- С.132.

66. Кутиев, Т.В. Управление физическим состоянием организма /Т.В. Кутиев, Ю.Г. Атомонов, А.Б. Котов,- М.: Медицина, 1991.- С.255.

67. Лисицин, Ю.П. Социальная гигиена и организация здравоохранения (проблемные лекции): Учеб. пособие/ Ю.П. Лисицин.- М., 1992.

68. Лубышева, Л.И. Десять лекций по социологии физической культуры /Л.И. Лубышева.- М., 2000.

69. Лубышева, Л.И. К проекту организации нового Всероссийского детско-юношеского физкультурно-спортивного движения "Президентские состязания" /Л.И. Лубышева //ТиП ФК, 1996.- № 10.- 63с.

70. Лубышева, Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью /Л.И. Лубышева //ТиП ФК, 1997.- № 6.- С.10-15.

71. Лубышева, Л.И. Социология физической культуры и; спорта: учебное пособие.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.- 240с.

72. Лубышева, Л.И. Социальное и биологическое в физической культуре в аспекте методологического анализа /Л.И. Лубышева //ТиП ФК, 1998.-№ 12.- 4с.

73. Лях, В.И. Концепция физического воспитания и здоровья детей и подростков /В.И. Лях, Г.Б. Мейксон, Л.Б. Кофман, 1992.

74. Мальцев, А.П. Человек и мир /А.П. Мальцев, Ю.Н. Вавилов, А.П. Исаев.- М., 2002.- 174с.,

75. Матвеев, Л.П. Материалы к определению отправных понятий теории физической культуры /Л.П. Матвеев.- М.: ФиС, 1970.- 164с.

76. Матвеев, Л.П. О природе и системе принципов, регламентирующих деятельность по физическому воспитанию /Л.П. Матвеев //ТиП ФК, 1990.- №2.- С. 18-24.

77. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры /Л.П. Матвеев.- М.: ФиС, 1991.

78. Матов, В.В. Неотложные задачи ЦНИМСа в развитии оздоровительной физической культуры /В.В. Матов //ТиП ФК, 1988.-№ 2.-С.З.

79. Матюков, Н. Питание, долголетие, здоровье /Н. Матюков, А. Етещин.- М.: Урожай, 1994.- 156с.

80. Наталов,Г.Г. Эволюция научных представлений об объекте и кризис общей теории физической культуры /Г.Г. Наталов //ТиП ФК, 1998.- № 9.- С.40-42.

81. Николаев, Ю.М. О культуре физической, ее теории и системе физкультурной деятельности /Ю.М. Николаев //ТиП ФК, 1997.- № 2.- С.2-10.

82. Николаев, Ю.М, Теоретические аспекты интегративного содержания и человекотворческой сущности физической культуры /Ю.М. Николаев //ТИПФК, 1998.- № 4.- С. 16.

83. Общество и здоровье.- М.: Медицина, 1973 372с.

84. Основные показатели медицинского обслуживания населения РБ поданным годовых статистических- отчетов. Отделение медицинской статистики 030 РКБ им. Г.Г. Куватова, Уфа, 1985-1999 гг.

85. Переверзин, И.И. Школьный спорт в России /И.И. Переверзин.- М., 1994.

86. Поздяева, С.М. Российское общество в условиях модернизации: социально-философский анализ /С.М. Поздяев.- Уфа: изд-во БГУ, 1998.-210с.

87. Полунин, B.C. Альтернативные подходы к здоровому образу жизни /B.C. Полунин.- М., 1998.

88. Пономарев, Н.И. Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания /Н.И. Пономарев.- М.: ФиС, 1970.- С. 180.

89. Пономарев, Н.И. Очерки по социологии физической культуры /Н.И; Пономарев.- М.: ФиС, 1976.- 206с.

90. Пономарев, Н.И. Социальные функции физической культуры и спорта /Н.И. Пономарев.- М, 1974.

91. Пономарев, Н.И., Серебряков А.Н. О теоретическом отображении явлений физической культуры и спорта в США (критический анализ) /Н.И. Пономарев, А.Н. Серебряков //Очерки по теории физической культуры.- М., 1984.

92. Пономарев, Н.И. Основы социологии физической культуры /Н.И. Пономарев.- Л., 1976.

93. Порошин, В.Г. Основы теории и методики физической культуры /В.Г. Порошин.- Омск, 1997.

94. Психология спорта в терминах, понятиях, междисциплинарных связях.- СПб., 1996.

95. Расин, М.С. Научно-методические аспекты оздоровительной тренировки женщин пожилого возраста /М.С. Расин, И.В. Коптева //ТиП ФК, 1998.- № 7.- С.45.

96. Российская социологическая энциклопедия.- М.: Изд. Группа Норма-Инфра, 1998.- С.525.

97. Селуянов, В; Развитие теории физической подготовки спортсменов, в 1960-1990 гг. /ТиП ФК, 1995.- №1.

98. Сичивица, С.М. Интеграция знаний и развитие науки о физической; культуре и спорте /ТиП ФК, 1987.- №4.

99. Словарь иностранных слов.- М.: Рус. язык, 1990.- 540с.

100. Смирнов, И.Ю. Некоторые вопросы организации физического воспитания в педагогическом вузе /И.Ю. Смирнов, А.Д. Викулов, С.В. Гудимов //Педагогический вестник, 2003.- 244с.

101. Совершенствование форм и методов профилактической работы по пресечению распространения наркомании и алкоголизма, формированию здорового образа жизни среди населения: материалы научно-практ. конф.- Н. Уренгой.

102. Советский энциклопедический словарь.- М.: Советская энциклопедия, 1990.- 1426с.

103. Социальный портрет выпускника СПб школы 90-х гг. Комитет по обр. СПб, ЦПИ, СПб, 1995.

104. Социологический словарь.- М.: Экономика, 1999.-310с.

105. Социологический энциклопедический словарь.- М.: Инфра- М, 1998.- С.87.

106. Социология в России, 1998.- С.485.

107. Спирин, В.К. Некоторые морфофункциональные характеристики и показатели физического развития детей /В.К. Спирин //ТиП ФК, 2000.- № 5.

108. Спортивный вестник Башкортостана, 2003.- №№ 3,4.- 21с.

109. Спортивный вестник Башкортостана, № 2, №3, №5,2002 г

110. Столяров, В.И. Актуальные проблемы истории физической культуры и спорта /В.И. Столяров.- М.: 1984,234с.

111. Столяров, В.И. Спорт и современная физическая культура (методологический аспект) /В.И. Столяров //ТиП ФК, 1997.- № 7.- С.2-5.

112. Столяров, В.И. Социология физической культуры и спорта: (Основные проблемы, новые подходы и концепции) /В.И. Столяров.- М., 1999.

113. Струмилин, С.Г. Социалистический образ жизни:; методология исследования /С.Г. Струмилин, Э.Е. Писаренко //Вопросы философии, 1974.-№3.- С.27.

114. Тищенко, П.Д. Психика и соматические процессы //Общественные науки и здравоохранение /П.Д. Тищенко.- М., 1987.- С. 184.

115. Тищенко, П.Д. Проблемы комплексного подхода к феномену здоровья. Комплексные исследования: предмет, методология, задачи /П.Д. Тищенко.- М., 1989.- С.56.

116. Тощенко Ж.Т. Социальные резервы труда: актуальные вопросы социологии труда /Ж.Т. Тощенко.- М.: Политиздат, 1989.- 286с.

117. Тухватуллин P.M. Влияние общественного мнения на ценности ориентации личности в сфере национального развития и межнациональныхv Vотношений /P.M. Тухватуллин.- Уфа: БГУ, 1997.

118. Устав ВОЗ.- Женева, 1968.- С.1.

119. Фадеев, Е.Т. НТР и проблема здоровья человека /Е.Т. Фадеев //Здоровье и экология человека.- М., 1991.

120. Файзуллин Ф.С. Сущность и содержание категории «устойчивое развитие»: тезисы докладов и выступлений на II всероссийском соц. Конгрессе /Ф.С. Файзуллин.- М.: Альфа-М, 2003.- 808с.

121. Фаткуллин, Х.А. Испытательный стенд Салавата /Х.А. Фаткуллин. -М.:ФиС, 1975.

122. Фролькис, В.В. Природа старения /В.В. Фролькис. М.: Наука, 1969.- С.135.

123. Харабуга, Г. Д. Теория и методика физического воспитания /Т.Д. Харабуга.- М.: ФиС, 1974.- 320с.

124. Холодов Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта /Ж.К.Холодов, В.С.Кузнецов.- М.: Издательский центр «Академия», 2001.-480с.

125. Царегородцев, Г.И. Научно-технический прогресс и здоровье.- М.: Знание, 1970.

126. Чумаков, Б.Н. Валеология (курс лекций) /Б.Н. Чумаков.-Пед.Общ.России, 1999.

127. Шиняева, О.В. Здоровье человека: Философско-методологический анализ: Дисканд. с-филос. наук.- Саратов, 1994.

128. Ширяев, JT.А. Концепция образования исторически нового типа: методологический аспект/Л.А. Ширяев.- Уфа: УГАТУ, 1997.- 218с.

129. Щедрина, А.Г. Онтогенез и теория здоровья. Методологические аспекты /А.Г. Щедрина.- Новосибирск, 1987.- С.276.

130. Энхольм, Э. Окружающая среда и здоровье человека /Э. Энхольм.-М., 1990.

131. Ядов, В.А. А все же умом Россию понять можно //Россия: трансформирующееся общество /В.А. Ядов.- М., 2001.- С.9-20.

132. Ярменко, Н.Н. Некоторые методологические аспекты профилактической педиатрии /Н.Н. Ярменко //Методология социологии и педиатрии.- СПб.: СПб ПМИ, 1991.- С.64.

133. Общие данные о состоянии здоровья школьников: динамика физической подготовленности и здоровья школьников http://www mto.nl/medicine/danye.htm

134. Тезисы к докладу «Физическая культура и спорт в муниципальном образовании город Новый Уренгой: перспективы развития»: выступления делегатов конференции http://narkostop. Jamal.ru

135. Педагогический вестник № 4, 1997г. http: //www.yspu.yar.ru: 8101 /vestnik/pedagokaipsichologiy/49/

136. [e-mail]

137. Российская газета, 6 марта 2004 года, [e-mail]