Содержание и направленность управления деятельностью спортивной федерации: на примере Ассоциации мини-футбола России тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, доктор педагогических наук Алиев, Эмиль Гуметович

• Алиев, Эмиль Гуметович
• доктор педагогических наук
• 2009

Оглавление диссертации доктор педагогических наук Алиев, Эмиль Гуметович

Специальность 13.00.04 - теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры

Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук

Санкт-Петербург

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ И ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ.

1.1. Спортивные федерации, законодательная и нормативная база.

1.1.1. Состояние проблемы управления спортивными федерациями.

1.1.2. Спортивные федерации в Федеральном законе «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».

1.1.3. Правовое поле спортивной федерации.

1.1.4. Формирование организационно-функциональной структуры спортивной федерации (АМФР).

1.2. Процессное управление социально-экономическими системами

1.3. Общие условия обеспечения качества управления общественной организацией.

1.4. Организационно-педагогическое управление - основные функции

1.5. Основные понятия теории принятия решений.

1.6. Формализация целевой функции системы управления.

Выводы по Главе 1.

ГЛАВА II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Общие методы исследования.

2.2. Специальные методы исследования.

2.3. Организация исследования.

Выводы по Главе II.

ГЛАВА III. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЕМ МАССОВОГО МИНИ-ФУТБОЛА СРЕДИ РАЗЛИЧНЫХ ВОЗРАСТНЫХ ГРУПП.

3.1. Организационно-педагогическое управление развитием мини-футбола в школе.:.

3.1.1. Третий урок физической культуры как средство развития мини-футбола в школе.

3.1.2. Организация работы секции мини-футбола.

3.1.3. Имитационное моделирование управления развитием мини-футбола в школе.

3.2. Организационно-педагогическое управление развития мини-футбола в вузе.

3.3. Организационно-педагогическое управление развитием минифутбола по месту жительства.

3.3.1. Анализ причин, препятствующих и способствующих занятиям мини-футболом по месту жительства населения.

3.3.2. Формирование модели управления развитием мини-футбола по месту жительства.

3.3.3. Варианты системы управления развитием мини-футбола по месту жительства.

3.3.4. Создание системы организационно-педагогического управления мини-футболом по месту жительства.

3.4. Реализация организационно-педагогического управления развитием массового мини-футбола.

3.4.1. Формальная структура организационно-педагогического управления развития массового мини-футбола.

3.4.2. Совершенствование организации проведения соревнований и формирования сборных команд по мини-футболу.

Выводы по Главе III.

ГЛАВА IV. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ УПРАВЛЕНИЕ МИНИ-ФУТБОЛЬНЫМИ КЛУБАМИ.

4.1. Проблемы организации подготовки спортивного резерва в мини-футбольных клубах.

4.2. Финансовый менеджмент профессиональных мини-футбольных клубов.

4.3. Проблемы совершенствования организационно-управленческой деятельности профессиональных мини-футбольных клубов ./.

4.4. Проблемы развития спонсорства профессиональных минифутбольных клубов.

Выводы по Главе IV.

ГЛАВА V. СОРЕВНОВАТЕЛЬНАЯ ПРАКТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МИНИ-ФУТБОЛЬНЫХ КЛУБОВ И ДАЛЬНЕЙШИЕ ПЕРСПЕКТИВЫ.

5.1. Анализ соревновательной практики профессиональных минифутбольных клубов.

5.2 Профессиональные мини-футбольные клубы в системе управления футболом.

5.3. Анализ процесса трансформации владельцев профессиональных мини-футбольных клубов.

5.4. Проблемы агентской деятельности в мини-футбольных клубах

5.5. Оптимизация системы управления профессиональным мини-футболом.

5.6. Олимпийские перспективы мини-футбола (футзала).

Выводы по Главе V.

ВЫВОДЫ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Содержание и направленность управления деятельностью спортивной федерации: на примере Ассоциации мини-футбола России»

В современном спорте среди игровых видов все большее распространение получает мини-футбол. (С.Н. Андреев, 1978, 1989, 2006, 2007; БешсЬ-ег РизэЬаП-Вапс!, 2009; Мш^егтапп, 1976, 1977).

Мини-футбол гораздо "древнее", чем мы можем себе представить. Его появление было отмечено в 1920-х годах. Произошло это на бразильских пляжах, переполненных желающими играть в футбол. Затем родился "Футбол де салон", когда мини-футбол проник в залы: по пять игроков с каждой стороны.

Считается, что первыми в Европе в мини-футбол начали играть авст

ЧУ рийцы. В 1958 году один из руководителей сборной Австрии Иозеф Аргауэр привёз идею этой игры из Швеции с чемпионата мира по футболу. Там он подсмотрел тренировку бразильцев в зале: увлёкся мини-футболом и предложил организовать матч в венском "Штадт-халле". Игра-эксперимент всем пришлась по душе. Постепенно мини-футбол завоевывал популярность и в других странах: в Голландии, Испании, Италии. В сезоне 1968/69 Голландия первой провела свой национальный чемпионат. Победу в нём одержал клуб «Щага'66». (-ЬЦр://ги^Иарес11а.ог2М1к1/Мини-футбол)

В середине 70-х годов XX века в Европе мини-футбол начинает развиваться, как организованный, отдельный вид спорта. 19 июля 1974 года в Риме был сыгран первый, официально зарегистрированный международный матч среди национальных сборных. Итальянцы принимали ливийцев и победили со счётом 9:2. Первый прототип-турнира чемпионата мира состоялся через двенадцать лет, с 18 по 20 ноября 1986 года в Будапеште.

В 1989 году пришло время первого официального первенства мира в Голландии.

На территории бывшего СССР мини-футбол появился в самом конце 1950-х годов.

В январе 1974 года состоялось два первых межсезонных турнира в Ленинграде и в Москве. Победу в Ленинграде одержали представители второй лиги - местные динамовцы, которые выиграли в финале у более опытного «Зенита» со счетом 4:2. Тем самым, уже тогда можно было сделать вывод, что у футбола на малых площадках совершенно иная «табель о рангах» и в мини-футболе со временем будут свои герои. Однако гораздо больше внимания привлёк московский турнир, который проводился в лужниковском Дворце Спорта. Матчи посещали до 12 тысяч человек в день, они транслировались по радио и телевидению о мини писали в газетах, Победителями стали московские спартаковцы, которые лишь по разнице мячей обошли столичных армейцев. И снова по окончании турнира знаменитый футбольный мэтр - тогдашний председатель Федерации футбола Москвы Андрей Старостин предсказал мини-футболу большое будущее.

Рождение современного мини-футбола в Советском Союзе произошло в конце 80-х годов, когда редакция газеты «Комсомольская правда» стала проводить всесоюзные соревнования под названием «Честь марки» среди производственных коллективов, а Федерация футбола СССР - всероссийские соревнования среди юношей. В 1990 году был создан в структуре Федерации футбола СССР комитет по мини-футболу под руководством нынешнего Президента Ассоциации мини-футбола России С.Н. Андреева. С созданием всесоюзной (а затем в 1992 году - всероссийской) Ассоциации мини-футбола, футбол 5x5 вышел на более высокий уровень. С момента своего создания Ассоциация мини-футбола России (АМФР) осуществляет управление развитием мини-футбола в нашей стране.

Летом 2003 года была создана Суперлига мини-футбола, которая объединила 12 ведущих команд России. Президентом Суперлиги на общем собрании президентов клубов был избран Константин Ерёменко. Во втором эшелоне российского мини-футбола выступают 14 коллективов. Более 500 являются участниками первенства России в первой и второй лигах. На местах открыты 30 региональных ассоциаций мини-футбола, являющихся главными организаторами развития массового мини-футбола в стране.

Россияне, дебютировавшие на Чемпионате мира в Гонконге, в 1996-м году стали бронзовыми призёрами. Наша сборная первый официальный чемпион континента 1999 года, вице-чемпион экспериментального чемпионата Европы 1996 года и чемпионата Европы 2005 года, бронзовый призёр чемпионата Европы 2001 года. Студенческая сборная России - трехкратный чемпион мира (1996, 2000, 2006). В 1996 году Федерация спортивных журналистов России назвала национальную сборную России по мини-футболу по достигнутым результатам лучшей командой страны.

Клубные команды России добились выдающихся результатов на европейской арене. Московская «Дина» — победитель турнира европейских чемпионов (ТЕЧ) 1995, 1997, 1999 годов, финалист ТЕЧ 1998, 2001 годов, обладатель Межконтинентального Кубка 1997 года. Екатеринбургский «Фин-промко-Альфа» - обладатель первого экспериментального Кубка обладателей кубков 2002 года. Московское «Динамо» - обладатель Кубка УЕФА 2007 года, финалист Кубка УЕФА 2005 и 2006 годов.

Простота правил этой игры1, сделало мини-футбол действительно всенародной игрой. Начало XXI века отмечено лавинообразным ростом популярности этой игры.

Постоянно возрастающее число занимающихся мини-футболом и резкое расширение функций игры требуют кардинальной модернизации системы управления мини-футболом России. До настоящего времени мини-футбол успешно развивался как профессиональный, так и как любительский вид спорта. Но чрезвычайная популярность мини-футбола выявила и огромный потенциал этой игры как вида массовой физической культуры, решающего задачи оздоровления нации, формирование здорового образа жизни школьника, студента. В то же время системных исследований этого вида спорта катастрофически мало. С момента начала проведения официальных чемпионатов СССР по мини-футболу, т.е. с 90-х годов прошлого века, защищено всего

1 Единая Всероссийская спортивная классификация : Гандбол. Футзал (футбол в запах). Мини-футбол // Физическая культура в школе. - 1999. - N 2. - С. 70-71. около 10 кандидатских диссертаций (A.B. Бабкин, 2004; A.A. Полозов, 1999; A.B. Евсеев, 2006; А.Н. Крайнов, 1999; С.А. Айткулов, 2005; Д.М. Конуров, 2002), посвященных в основном технико-тактической и психофизической подготовке игроков. Диссертационных исследований по проблемам управления этим видом спорта до настоящего времени нет.

Обоснование проблемной ситуации.

1. Новые социально-экономические условия настоятельно требуют адаптации деятельности спортивных федераций по развитию соответствующих видов спорта, в то же время теория управления деятельностью спортивных федераций в современных социально-экономических условиях по развитию видов спорта отсутствует. По данным агентства "Весь спорт", на последнем заседании Совета при президенте РФ по развитию физкультуры и спорта, спорта высших достижений, подготовке и проведению XXII зимних Олимпийских игр в Сочи, Путин очень жестко и категорично высказался о положении дел в национальных спортивных федерациях. В частности он заявил, что федерации и их президенты непонятно, чем занимаются, ни за что не несут ответственности и вообще погрязли в коррупции. Затем призвал кончать с безответственностью, коррупцией и своевластием. А в конце предупредил, что этого просто так не оставит. Это положение позволяет утверждать, что существующая в настоящее время теория управления спортивными федерациями, не отвечает новым требованиям, с которыми сталкиваются специалисты.

2. В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЭ "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" на спортивные федерации возложена задача развития, как спорта высших достижений, так и массового спорта, т.е. количество задач, стоящих перед спортивными федерациями неизмеримо возросло. Эти задачи необходимо решать параллельно, но в то же время, следует иметь в виду, что управление развитием спорта высших достижений и управление развитием массового спорта, это абсолютно разные задачи.

3. Отмеченные выше противоречия, а также имеющийся в ряде видов спорта, параллелизм и дублирование в управлении деятельностью спортивных федераций позволяют сформулировать проблемную ситуацию.

Резкое возрастание количества задач, стоящих перед мини-футболом России, которые требуют незамедлительного решения, приводит к усложнению, а в ряде случаев и дублированию элементов системы управления этой отраслью спорта (профессиональный и любительский мини-футбол) и физической культуры (мини-футбол в школе, в вузе, по месту жительства). Необходимость создания в кратчайшие сроки научно-обоснованной системы управления этого лавинообразно развивающегося вида спорта и определяет актуальность выбранной темы исследования.

Гипотеза исследования. Предполагается, что существует возможность создания системы управления развитием мини-футболом России в современных социально-экономических условиях, базирующейся на процессном управлении и модельных экспериментах и реализующая организационно-педагогическое управление, которая позволит одновременно обеспечить массовое развитие мини-футбола (в школе, в вузе и по месту жительства), управление деятельностью профессиональных мини-футбольных клубов, и проведение соревнований по мини-футболу различного уровня, т.е. разработать оптимальную для данного исторического этапа систему управления, обеспечивающую эффективное решение стоящих перед АМФР задач.

Под оптимальным управлением и эффективным решением будем понимать достижение заданного результата (решение уставных задач АМФР) при существующем ресурсном и кадровом обеспечении.

Объект исследования: Управление развитием мини-футбола России.

Предмет исследования: Организационно-педагогическое управление деятельностью спортивной федерации (АМФР) по развитию мини-футбола России.

Информационную базу исследования составили документы и материалы органов государственной власти и управления, законодательные и нормативные акты РФ и ее субъектов по вопросам физической культуры и спорта, нормативные документы, приказы и распоряжения Российского футбольного союза (РФС), Олимпийского Комитета России, Федерального Агентства по физической культуре и спорту, собственная нормативная база АМФР, материалы и данные периодической печати, монографическая и другая научная литература по теме диссертации. Эмпирической базой являются все виды отчетов о деятельности АМФР за весь период ее существования, аналитические данные, опубликованные в научной литературе и периодической печати, экспертные разработки и оценки российских и зарубежных ученых в сфере управления социально-экономическими системами и управлением в сфере физической культуры и спорта, а также аналитические и собственные расчетные материалы автора.

На основании рабочей гипотезы исследования была сформулирована цель исследования:

Определение направленности и обоснование содержания организационно-педагогического управления деятельностью спортивной федерации (на примере АМФР), включающее в себя управление развитием массового мини-футбола (в школе, в вузе, по месту жительства), управление деятельностью профессиональных мини-футбольных клубов, организацию и проведение соревнований различного уровня, формирование сборных команд по мини-футболу, т.е. решение уставных задач федерации по развитию данного вида спорта, на основе разработки и обоснования эффективных методов управления данным видом спорта (мини-футболом России).

Под эффективным организационно-педагогическим управлением мы понимаем управление, которое можно реализовать при существующем кадровом и ресурсном обеспечении, а под эффективными методами, методы управления, позволяющие получить требуемый результат с минимальными затратами.

Задачи исследования:

1. Определение направленности управления деятельностью спортивной федерации (на примере АМФР) по развитию мини-футбола в России на основе теоретического анализа и обобщения законодательных и нормативных источников, научной литературы, посвященных деятельности спортивных Федераций, анализа существующих систем управления деятельностью спортивных федераций и систем управления предприятиями и организациями, обоснования применимости метода процессного управления для анализа деятельности общественных организаций, к которым относится АМФР.

2. Обоснование содержания системы управления развитием мини-футбола в школе, позволяющей на основе организации внеклассной работы и использования дополнительного урока физической культуры, решать задачи анализа, прогноза и оптимизации развития мини-футбола в школе в современных социально-экономических условиях.

3. Обоснование содержания системы управления развитием мини-футбола в вузе, позволяющей путем организации секций по мини-футболу, создания вузовских команд по мини-футболу, проведения внутривузовских, межвузовских, региональных и общероссийских соревнований среди студенческих команд решать задачи прогноза и оптимизации развития студенческого мини-футбола в современных социально-экономических условиях.

4. Анализ развития мини-футбола среди различных возрастных групп населения, проектирование и разработка системы управления развитием массового мини-футбола по месту жительства, на основе организации деятельности педагогов-организаторов муниципальных образований их подготовке и переподготовке по развитию массовых форм мини-футбола.

5. Анализ соревновательной практики региональных соревнований по мини-футболу и совершенствование процессов управления этим процессом.

6. Разработка научно-обоснованной системы управления деятельностью профессиональных мини-футбольных клубов, подготовки спортивного резерва, регламентов первенства России и системы формирования сборных команд по мини-футболу различного уровня для участия в международных соревнованиях.

Научная новизна исследования. Диссертация является первым системным исследованием, в котором разработана научно-обоснованная система управления деятельностью спортивной федерации, позволяющая с единых позиций обеспечить решение уставных задач федерации. Система управления деятельностью спортивной федерации по развитию мини-футбола в России основана на создании процессной модели, учитывающей весь комплекс, стоящих перед федерацией задач и реализующей организационно-педагогическое управление развитием мини-футбола России. В систему организационно-педагогического управления впервые введен блок обратной связи на уровне разработки комплекса мероприятий, представляющий собой программу, моделирующую бизнес-процесс организации и проверяющий выполнимость управленческих решений. Данный подход позволил в значительной степени расширить применение системных и математических методов в теории управления отраслью физической культуры и спорта, выявить ведущие тенденции развития мини-футбола. На основе моделирования деятельности спортивной федерации научно-обоснованы комплексы мероприятий, определяющие стратегию, организацию деятельности и программы развития мини-футбола в России.

Личный вклад автора в решение данных задач, имеющих элементы научной новизны и вынесенный на защиту, состоит в следующем:

Положения, выносимые на защиту:

1. Направленность системы управления деятельностью спортивной федерации - развитие массовости данного вида спорта и спорта высших достижений, т.е. решение важнейших уставных задач;

2. Содержание системы управления развитием мини-футбола в школе, как системы организационно-педагогического управления развитием мини-футбола в школе, базирующейся на обосновании комплекса мероприятий по развитию данного направления деятельности спортивной федерации (организационная составляющая — программа «Мини-футбол в школу», обоснование содержательного наполнения, как основного, так и дополнительного урока физической культуры по вовлечению школьников в систематические занятия мини-футболом - механизм реализации программы. Обоснование системы повышения квалификации и переподготовки учителей физической культуры по использованию занятий мини-футболом и вовлечению в занятия физической культурой основной массы школьников — педагогическая составляющая организационно-педагогического управления.

3. Содержание системы управления развитием мини-футбола в вузе, как системы организационно-педагогического управления развитием мини-футбола в вузе, представляющей собой комплекс мероприятий (организационная составляющая — программа «Мини-футбол в вузы») и учебно-методическое обеспечение по развитию секционной работы в вузе. Обоснование, апробация и внедрение системы повышения квалификации и переподготовки преподавателей физической культуры по мини-футболу (педагогическая составляющая); организации и проведению соревнований среди различного уровня вузовской молодежи (механизм реализации программы).

4. Содержание системы управления развитием мини-футбола по месту жительства, как системы организационно-педагогического управления развитием мини-футбола по месту жительства, обеспечивающей качество управления и планомерное увеличение числа занимающихся мини-футболом различных возрастных групп населения за счет организации планомерного повышения квалификации педагогов-организаторов муниципальных образований - педагогическая составляющая.

5. Основные факторы, снижающие эффективность организации региональных соревнований по мини-футболу, а также определение их иерархии. Выявленные факторы в значительной степени связаны со сложившийся в стране двойственностью (параллелизмом) в управлении мини-футболом, за короткий срок превратившегося из тренировочного и развлекательного средства физического воспитания в автономную разновидность классического футбола.

6. Управление деятельностью профессиональных мини-футбольных клубов - разработка регламента ежегодного лицензирования профессиональных клубов (организационная составляющая), разработка регламентов первенств России — создание автономной профессиональной супер-лиги, позволившей организовать проведение первенства России в 4 круга, что позволило увеличить зрелищность матчей, увеличить число телевизионных трансляций и исключить параллелизм в управлении и комплекса мероприятий по подготовке спортивного резерва и формированию сборных команд по мини-футболу различного уровня для участия в международных соревнованиях.

Теоретическая значимость исследования заключается в разработке концепции управления деятельностью спортивной федерации, заключающейся в определении содержания и направленности этого управления, обобщении и применении принципов процессного управления для некоммерческих объединений (спортивных федераций), введению контура обратной связи на уровне организационной составляющей управления, в совокупности позволяющих оптимизировать деятельность спортивных федераций по решению уставных задач, что вносит существенный вклад в теорию управления сферы физической культуры и спорта. Результаты работы позволили существенно расширить знания в области организации и управления физической культурой и спортом в масштабах страны. Полученные результаты являются теоретико-методическим основанием для повышения эффективности планирования формирования сборных команд по игровым видам спорта, а также перспективного планирования развития массовых форм физической культуры и спорта в России.

Практическая значимость исследования заключается в том, что теоретические построения доведены до практических рекомендаций и конкретных примеров. Разработанные методики, алгоритмы и программы использованы в практической работе специалистов и организаций, занятых развитием мини-футбола в учебных заведениях и регионах, а также в качестве инструмента оперативного и стратегического управления деятельностью по развитию любительского и профессионального мини-футбола. Разработанная система управления деятельностью спортивной федерации (на примере АМФР) применима для управления деятельностью спортивных федераций и по другим видам спорта.

Значимость исследования заключается в разработке методических положений, направленных на реализацию выводов и рекомендаций, полученных автором, в частности, в создании организационно-управленческой структуры деятельности руководства мини-футболом в России по решению уставных задач.

Результаты исследования были реализованы: при разработке Общероссийского проекта «Мини-футбол в школу»; при разработке Общероссийского проекта «Мини-футбол в вузе»; в научно-методических рекомендациях для тренеров, судей, преподавателей физической культуры школ и вузов, участвующих в развитии мини-футбола,

- разработке положений по лицензированию спортивных клубов и аттестации судей по мини-футболу;

- в создании учебных пособий по направлениям уставной деятельности АМФР, связанной с развитием массового спорта и спорта высших достижений (разработке регламентов ежегодных чемпионатов России среди профессиональных и любительских клубов по мини-футболу).

Практическая значимость исследования подтверждена следующими актами внедрения:

1. Акт внедрения в РФС авторской системы лицензирования профессиональных мини-футбольных клубов.

2. Акт внедрения с АМФР, подтверждающий, что авторская организационно-методическая программа «Мини-футбол - в ВУЗы» внедрена в практику физкультурно-спортивных организаций на территории РФ.

3. Акт внедрения с АМФР, подтверждающий, что авторская организационно-методическая программа «Мини-футбол - в школу» внедрена в практическую физкультурно-спортивных организаций на территории РФ.

4. Акт внедрения с НГУ им.П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, подтверждающий, что в учебный процесс кафедры теории и методики футбола в 2006 году внедрена авторская программа переподготовки учителей средних школ по реализации Общероссийского проекта «Мини-футбол в школу»

5. Акт внедрения с НГУ им.П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, подтверждающий, что в учебный процесс кафедры теории и методики футбола в 2008 году внедрен авторский курс лекций, учебно-методические материалы по технике и тактике мини-футбола и управлению деятельностью профессиональных мини-футбольных клубов

Апробация работы.

Результаты диссертационного исследования докладывались на:

- итоговой научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава СПбГУФК им. П.Ф.Лесгафта за 2007 год;

- итоговой научно-практической конференции профессорско-преподавательского состава НГУ им. П.Ф.Лесгафта, Санкт-Петербург за 2008 год;

- XII международном научном конгрессе «Современный олимпийский и паралимпийский спорт и спорт для всех», 2008 год;

- в ежегодных отчетах на Президиуме РФС 2006 - 2008 г.г.;

- в ежегодных отчетах на кафедре теории и методики футбола НГУ им. П.Ф. Лесгафта.

Результаты исследования прошли апробацию:

- при формировании сборных команд по мини-футболу различного уровня;

- в текущей деятельности профессиональных мини-футбольных клубов в различных регионах России;

- в развитии массовых форм мини-футбола среди различных возрастных групп населения (школы, вузы) в регионах России.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Алиев, Эмиль Гуметович

выводы

1. Управление мини-футболом России осуществляет Ассоциация мини-футбола России — Общественная организация, которая ставит своей основной целью популяризацию и содействие развитию мини - футбола в Российской Федерации, расширение возможностей для организации здорового образа жизни и активного отдыха людей различного возраста. (Статья 2. п. 1 Устава АМФР). В соответствии со ст. 15 Федерального закона Российской Федерации от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЭ "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" общероссийские спортивные федерации имеют типовой устав. Основная цель АМФР - развитие мини-футбола в России. Показателем развития мини-футбола служит количество людей стабильно занимающихся мини-футболом, которое представляет собой сумму массового мини-футбола (в школе, в вузе или в ссузе, по месту жительства и деятельности профессиональных мини-футбольных клубов.

Направленность системы управления деятельностью АМФР - развитие массовости данного вида спорта (мини-футбола в школе, в вузе, по месту жительства) и спорта высших достижений (профессионального мини-футбола), т.е. решение важнейших уставных задач.

2. Организационно-педагогическое управление будем рассматривать как совокупность комплекса мероприятий (организационная составляющая), которые нужно выполнить, чтобы перевести систему из заданного начального состояния в допустимое конечное состояние путем использования педагогических методов.

Организационно-педагогическое управление реализуется следующим образом:

На организационном уровне: разрабатывается комплекс мероприятий (регламент или проект) для решения соответствующей уставной задачи; методами процессного управления проверяется возможность его реализации (ресурсное обеспечение).

Проверка возможности реализации комплекса мероприятий является обратной связью, обеспечивающей управляемость организационного уровня.

На педагогическом уровне: проводится учебно-методическое обеспечение проекта (разрабатываются учебные пособия, слайды, плакаты и т.п.); разрабатываются программы подготовки и переподготовки тренерских кадров; проводится переподготовка кадров.

Формирующий эксперимент - выступает как контур обратной связи для проверки соответствующих педагогических решений. Обратная связь в педагогической составляющей организационно-педагогического управления входит в блок кадрового обеспечения и реализуется путем переработки учебных планов и программ подготовки и переподготовки учителей школ, преподавателей вузов и ссузов, тренеров по мини-футболу в направлении обеспечения наилучшего результата их последующей деятельности по решению уставных задач АМФР. Под наилучшим результатом деятельности мы понимаем: стабильное увеличение числа учащихся регулярно занимающихся мини-футболом.

3. Обосновано, что содержательное наполнение организационно-педагогического управления развитием мини-футбола в школе:

Организационная составляющая - разработка общероссийского проекта «Мини-футбол в школу»;

Педагогическая составляющая - организация переподготовки учителей школы по мини-футболу на базе ведущих физкультурных вузов России.

4. Показано, что организационно-педагогическое управление АМФР развитием мини-футбола в школе может быть реализовано по двум направлениям:

Использование дополнительного урока в школе в качестве средства развития мини-футбола.

Создание секций по мини-футболу в средних школах в рамках реализации программы по мини-футболу.

Причины, способствующие развитию мини-футбола в школе:

1-я группа: Материальное стимулирование учителя (6,8±1,4) и Квалификация учителя (прошел ФПК по мини-футболу) (7,2±1,6);

2-я группа: Заинтересованность администрации школы (5,7±1,2) и Заинтересованность родительского комитета (5,4±1,2);

3-я группа: Наличие инвентаря и оборудования (4,1±0,8), Наличие формы и экипировки (4,7±0,8), Популярность мини-футбола в регионе (3,1±0,6), Возможность выступать в районных и городских соревнованиях (2,8+0,5).

5. Решение задачи прогноза по определению необходимого числа учителей физической культуры в школе к 2014 году показало, что оно возрастет на 40%. Если 15% из них будут ежегодно проходить переподготовку по мини-футболу, то число школьников стабильно занимающихся мини-футболом возрастет более чем в 2,5 раза.

6. Обосновано, что содержательное наполнение организационно-педагогического управления развитием мини-футбола в вузе:

Организационная составляющая развития мини-футбола в вузе регламентируется общероссийским проектом «Мини-футбол в вузы», который предполагает выполнение следующего комплекса мероприятий:

Способствование комплексному решению проблем двигательной активности и укрепления здоровья студентов ВУЗов путем целенаправленного внедрения мини-футбола как в структуру учебных (академических занятий в форме элективных практических и факультативных, так и индивидуальных и индивидуально-групповых занятий).

Создание системы стимулов для развития мини-футбола среди студенческой молодежи путем: организация внутри ВУЗовских городских, областных и всероссийских соревнований; привлечение наиболее перспективных игроков, обучающихся в ВУЗах, в сборные студенческие команды России для участия в соревнованиях, чемпионатах Европы и Мира; введение в единую Всероссийскую спортивную классификацию спортивных званий и разрядов (разных уровней) по мини-футболу, присвае-ваемых за участие в соревнованиях среди студентов ВУЗов;

Проведение ежегодного Всероссийского смотра - конкурса на лучшую организационную работу по развитию мини-футбола среди студенческой молодежи.

Педагогическая составляющая:

Обеспечение ВУЗов страны специальной научно-методической литературой, пособиями и видео материалами по мини-футболу, а также спортивным инвентарем; проведение курсов повышения квалификации по мини-футболу среди преподавателей физической культуры вузов.

7. Анализ развития мини-футбола среди различных возрастных групп населения показал, что причины, мешающие занятиям мини-футболом по месту жительства, группируются по следующим обобщенным группам:

- отсутствие свободного времени - 14,5%. отсутствие условий (отсутствие условий для занятий — 6,2%, трудно записаться в секцию мини-футбола (нет секции) - 19,2%, нет спортсооруже-ний и условий около дома — 7,4%, отсутствие организации (нет педагога-организатора) - 23,1%). Итого 55,9%;

- состояние здоровья - 20,5%;

- отсутствует мотивация - 26,1 %;

- психологические комплексы - 8,2%.

8. Анализ развития мини-футбола среди различных возрастных групп населения показал, что цели, преследуемые при занятиях мини-футболом по месту жительства, группируются следующим образом:

- «Рекреационная направленность» (улучшение здоровья — 15,2%; отдых и развлечение - 12,4%; повышение настроения 8,0%). Итого 35,6%;

- «Направленность по интересам» (общение - 9,8%; повышение работоспособности - 19,5%). Итого 29, 3%.

9. Проектирование системы управления развитием мини-футбола по месту жительства на основе экспериментальных данных и ранее решенных задач по управлению физической культурой по месту жительства позволило заключить, что организационная составляющая организационно-педагогического управления по месту жительства состоит в создании при муниципальных образованиях структуры, которая возьмет на себя функции организации тренировочного процесса, проведение дворовых и районных соревнований, педагогической составляющей является проведение работы (педагога-организатора) с населением по формированию здорового образа жизни, созданию условий для занятий мини-футболом. Педагогическая составляющая обеспечивается организацией подготовки и переподготовки педагогов организаторов по мини-футболу, проведение работы с населением по формированию здорового образа жизни средствами мини-футбола. Результаты моделирования показали, что организация ежегодной переподготовки 10% педагогов-организаторов по специальности мини-футбол, приводит к 20% росту числа жителей стабильно занимающихся мини-футболом.

10. Проведение констатирующих экспериментов показало, что наибольшую массовость в развитии мини-футбола дает проведение региональных соревнований. Основными факторами, снижающими эффективность организации региональных соревнований по мини-футболу, по результатам анализа экспертного опроса, являются: отсутствие в регионах единой системы соревнований по мини-футболу; Отсутствие в физкультурно-спортивных организациях системного подхода к планированию соревновательных нагрузок для футболистов различных возрастных групп (63% экспертов федераций футбола городов и районов, 58% экспертов федераций футбола республик, краев и областей и 81% специалистов, представляющих территориальные ассоциации мини-футбола); проблема несогласованности сроков проведения соревнований различными физкультурно-спортивными организациями (63% экспертов федераций футбола городов и районов, 58% экспертов федераций футбола республик, краев и областей и 81% специалистов, представляющих территориальные ассоциации мини-футбола); недостаточность (или отсутствие) региональных соревнований для учащийся молодежи различных категорий (48% экспертов городских и районных федераций футбола, 72% экспертов республиканских, краевых и областных федераций футбола и 74% экспертов территориальных ассоциаций мини-футбола).

Мнения экспертов, принявших участие в исследовании имеют высокую статистическую согласованность и достоверность (XV - коэффициент согласованности = 0,78; у2 - критерий = 198,41, V колеблется от 28 до 38%).

11. Факторами, оказывающими отрицательное влияние на организационно-педагогическую деятельность клубов по подготовке спортивного резерва, по результатам проведенного экспертного опроса являются: недостаточно эффективная система всероссийских соревнований среди юных футболистов (73% респондентов); низкая квалификация тренерского состава, привлекаемого к работе в клубах с юными футболистами (73% респондентов); проблема дефицита в клубах спортивных залов для проведения учебно-тренировочной работы с юными футболистами (66% специалистов);

Трудности финансирования организации подготовки юных футболистов в клубах эксперты поставили на четвертое ранговое место (38% респондентов).

12. Факторы, снижающих уровень организационно-управленческой деятельности мини-футбольных клубов (в порядке убывания рангов):

Несовершенство организационно-функциональной структуры управления клубов (ранг 2,88).

Низкий уровень организации учебно-тренировочного процесса в командах (ранг 3,22).

Отрыв большинства клубов от местных органов управления физической культурой и спортом, территориальных и региональных федераций футбола (ранг 3,32).

Нестабильность финансового состояния клубов (ранг 3,52).

Изменение регламента первенства России по мини-футболу - проведение чемпионата не в два, а в четыре круга позволило резко повысить класс профессиональных игроков, что немедленно отразилось на результатах выступления сборных команд различного уровня и ведущих мини-футбольных клубов на международных соревнованиях - с момента изменения регламента 2005 г. сборные команды и ведущие мини-футбольные клубы занимают только первые и призовые места.

13. Проведенное исследование позволило выявить динамику количественных параметров соревновательной практики игроков профессиональных мини-футбольных клубов, установить связь этого процесса с совершенствованием системы проведения чемпионата страны. Полученные данные позволяют констатировать, что такие параметры, как количество матчей в годичном цикле, плотность чемпионата страны среди клубов высшего дивизиона в настоящее время практически достигли уровня количественных параметров соревновательной практики высококвалифицированных спортсменов в таких командно-игровых видах спорта, как баскетбол и волейбол, имеющих более длительный исторический путь развития.

14. Стабилизация финансового положения мини-футбольного клуба во многом зависит от спонсорской помощи. Спонсорская помощь занимает одно из ведущих мест в финансовом менеджменте профессиональных мини-футбольных клубов. Основные факторы, снижающие эффективность спонсорской деятельности мини-футбольных клубов: отсутствие трансляций матчей чемпионата и Кубка России по телеканалу «Спорт» в последние сезоны; отсутствие налоговых льгот на федеральном и региональном уровнях для организаций, выступающих в качестве спонсоров спортивных клубов и организаций; недостаточно высокий спортивный имидж у значительной части мини-футбольных клубов

15. Разработка экспериментального проекта оптимизации системы управления профессиональными клубами высшего дивизиона, утвержденного исполкомом РФС. В качестве звена, оперативно управляющего проведением чемпионата страны среди клубов высшего дивизиона, была создана «Суперлига мини-футбола», функционирующая в организационно-правовой форме некоммерческого партнерства на договорных отношениях с Ассоциацией мини-футбола России.

Выделение профессиональных мини-футбольных клубов высшего дивизиона в отдельное автономное звено организационной структуры управления мини-футболом позволило осуществить ряд важных акций по повышению уровня проведения чемпионата России и усилению результативности организационно-педагогической деятельности клубов этого дивизиона.

16. Таким образом, благодаря модернизации системы проведения чемпионата России среди клубов высшего дивизиона удалось добиться значительного увеличения количества игр, проводимых клубами в данных соревнованиях, а следовательно, и повысить эффективность соревновательной практики футболистов этого дивизиона.

Проведение ежегодной аттестации клубов высшего дивизиона позволило значительно повысить уровень их организационно-педагогической деятельности и качество проведения матчей чемпионата России, приблизив его к европейским стандартам, установленным УЕФА для проведения матчей чемпионата Европы и Кубка УЕФА по мини-футболу.

17. Проведенное исследование показало, что рост уровня проведения чемпионата страны и повышение зрительского интереса к календарным матчам клубов высшего дивизиона позволили повысить к ним заинтересованность средств массовой информации, резко увеличить количество трансляций игр по каналам центрального телевидения и количество публикаций в центральных спортивных печатных органах.

Таким образом, проведенный естественный организационно-педагогический эксперимент позволил выявить прямую зависимость между модернизированной системой управления профессиональными клубами высшего дивизиона и достигнутыми результатами.

18. Проведенное исследованйе показало, что создание профессионально мини-футбольной лиги (ПМФЛ) дает возможность ликвидировать двойственность (параллелизм) и многоступенчатость в управлении профессиональными мини-футбольными клубами, позволяет реально сократить число уровней организационной структуры и, там самым, ускорить поток информации, а также привлечь к участию в процессе управления профессиональным мини-футболом практически все клубы-участники чемпионата России. Более того, учитывая интенсивное развитие мини-футбола в регионах, значительное число любительских команд на местах, создание ПМФЛ создает условия для организационного оформления третьего звена профессионального мини-футбола - второго дивизиона, в котором количество участвующих клубов может в ближайшие годы достичь 60. Одновременно создание ПМФЛ позволяет переориентировать деятельность Ассоциации мини-футбола России на организацию работы по массовому развитию в стране мини-футбола, дальнейшее повышение уровня проведения всероссийских соревнований и создание эффективных условий для повышения качества подготовки сборных команд России к официальным международным соревнованиям.

Список литературы диссертационного исследования доктор педагогических наук Алиев, Эмиль Гуметович, 2009 год

1. Агеевец, В.У. Методология и организационно-педагогические факторы совершенствования системы управления физической культурой в современом социалистическом обществе : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Агеевец В.У. - М., 1986. - 55 с.

2. Азоев, Г.Л. Конкуренция : анализ, стратегия и практика / Г.Л. Азоев. -М. : Центр экономики и маркетинга, 1996. 212 с.

3. Алешин, В.В.Олимпийский комплекс «Лужники» : менеджмент, маркетинг и экономика / В.В. Алешин. М. : Советский спорт, 2000. - 320 с.

4. Алпатов, А.А. Реструктуризация предприятий : (основные понятия и способы проведения) / А.А. Алпатов. Киров : б.и., 1998. - 114 с.

5. Амитаи Этциони. От империи к сообществу : новый подход к международным отношениям = From Empire to Community: A New Approach to International Relations / Амитаи Этциони. M. : Ладомир, 2004. - 384 с.

6. Андреев, С.Н. Эволюция мини-футбола (футзала) в современную автономную разновидность классического футбола / С.Н. Андреев // Теория и методика футбола. 2007. - № 1. - С. 6-7.

7. Андреев, С.Н. Эволюция мини-футбола (футзала) в современную автономную разновидность футзала/С.Н. Андреев//Теория и методика футбола, 2007 №1. - С.6-7

8. Ансофф, И. Стратегическое управление / И. Ансофф. М. : Экономика, 1989.-216 с.

9. Аркаев, Л.Я. Федерация, тренер, спортсмен / Л.Я. Аркаев // Физическая культура и спорт в Российской Федерации : (национальные спортивные федерации) : сб. ст. / Всерос. науч.-исслед. ин-т физ. культуры и спорта. М., 2001. - Вып. 2. - С. 62-74.

10. Армстронг, М. Стратегическое управление человеческими ресурсами /

11. М. Армстронг. М.: ИНФРА-М, 2002. - 328 с.

12. Артышевскнй, В.Н. Обоснование путей совершенствования системы информационно-педагогического обеспечения тренеров ДЮСШ Украинской ССР : автореф. дис. . канд. пед. наук / Артышевский В.Н. -Киев, 1981-24 с.

13. Афанасьев, В.Г. Мир живого : системность, эволюция, управление / В.Г. Афанасьев. М.: Политиздат, 1986. - 334 с.

14. Афанасьев, А.Е. Организационно-педагогические условия осуществления профильной дифференциации в школах Севера : дис. . канд. пед. наук : 13.00.01 / Афанасьев Афанасий Егорович. Якутск, 1995. -176 с.

15. Афанасьев, В.Г. Социальная информация / В.Г. Афанасьев. М. : Наука, 1994. -100 с.

16. Афанасьев, В.Г. Социальная информация и управление обществом / • В.Г. Афанасьев. М. : Политиздат, 1975 - 408 с.

17. Афанасьев, В.Г. Человек в управлении обществом / В.Г. Афанасьев. -М. : Политиздат, 1977. 382 с.

18. Афанасьева, Г.В. Педагогическое проектирование реализации образовательных планов школьников в малых городах России (на примере Наукограда) : дис. . канд. пед. наук : 13.00.01 / Афанасьева Галина Васильевна. М., 1995. -.145 с.

19. Бабанский, Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований / Ю.К. Бабанский. М.: Педагогика, 1982. - 192 с.

20. Бабань, Ю. Методология моделирования бизнес-процессов / Ю. Ба-бань // Финансовая газета. 2001. - 31 мая.

21. Бажуткина, Л.П. Процесс реструктуризации производства в регионе : тенденции и опыт / Л.П. Бажуткина ; С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов. СПб.: Изд-во СПб ГУЭФ, 1999. - 160 с.

22. Бальсевич, В.К. Информационная культура специалиста как фактор внедрения новых технологий в практику физической культуры и спорта / В.К. Бальсевич, Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. 2001. -№ 12. - С. 18 - 19.

23. Банникова, Т.А. Организационно-методические основы физического воспитания детей в летнем оздоровительном центре : дис. . канд. пед. наук : 13.00.04 / Банникова Татьяна Анатольевна. СПб., 1995. -138 с.

24. Бейкер, М. Маркетинг : бизнес-класс : энциклопедия / Майкл Бейкер. -СПб.: Питер, 2002. 1200 с.

25. Белов, В.В. Теория графов / В.В. Белов, Е.М. Воробьев, В.Е. Шаталов. М.: Высшая школа, 1976. - 392 с.

26. Беляцкий, Н.П. Управление персоналом : учеб. пособие / Н.П. Беляц-кий, С.Е. Велесько, П. Ройш. Минск : Интерпрессервис : Экопер-спектива, 2002. - 352 с.

27. Берлин, А. Планирование капитальных вложений на предприятии в условиях инвестиционного кризиса / А. Берлин, А. Арзямов // Проблемы теории и практики управления. — 2001. № 3. — С. 26-31.

28. Бирюков, Б.Н. Кибернетика и методология науки / Б.Н. Бирюков. М. : Наука, 1974.-414 с.

29. Блауберг, И.В. Становление и сущность системного подхода / И.В. Блауберг, Э.Г. Юдин. М.: Наука, 1973. - 270 с.

30. Блюменау, Д. И. Информация и информационный сервис / Д.И. Блю-менау. Л.: Наука, 1989. - 192 с.

31. Братановский, С.Н. Государственное управление физической культурой и спортом / С.Н. Братановский. Саратов : Изд-во Саратовского гос. ун-та, 1991. - 168 с.

32. Братановский, С.Н. Организационно-правовое регулирование управления в сфере физической культуры и спорта / С.Н. Братановский, Е.А. Сидоров. Саратов : Изд-во Саратовского гос. ун-та, 1992. - 74 с.

33. Брянкин, C.B. Структура и функции современного спорта / C.B. Брян-кин ; МОГИФК. М. : б.и., 1983. - 72 с.

34. Бурков, В.Н. Как управлять организациями / В.Н. Бурков, Д.А. Новиков. М. : Синтег, 2004. - 400 с.

35. Бурков, В.Н. Теория графов в управлении организационными системами / В.Н. Бурков, А.Ю. Заложнев, Д.А. Новиков. М. : Синтег, 2001.- 124 е.

36. Бурков, В.Н. Как управлять проектами / В.Н. Бурков, Д.А. Новиков. -М. : Синтег, 1997. 188 с.

37. Бурков, В.Н. Теория активных систем: состояние и перспективы / В.Н. Бурков, Д.А. Новиков. М. : Синтег, 1999. - 128 с.

38. Бусленко, В.Н. Автоматизация имитационного моделирования сложных систем / В.Н. Бусленко. М. : Наука, 1977. - 240 с.

39. Бутова, Т. Г. Исследование предпочтений населения в занятиях физической культурой и спортом в условиях формирующегося рынка услуг / Т.Г. Бутова, A.A. Казаков, В.М. Черных // Теория и практика физ. культуры. 2006. - № 3. - С. 18-20.

40. Варлачев, Г.К. Организация работы с информацией в аппарате областного, краевого, АССР комитета по физической культуре и спорту и Совете ДСО : автореф. дис. . канд. пед. наук / Варлачев Г.К. JL, 1987. - 23 с.

41. Васильев, Ю.В. Педагогическое управление : теоретико-методологический аспект рассмотрения // Сов. педагогика. 1982. - № 11.-С. 16-21.

42. Васин, В.А. Организационные, социально-экономические и правовые аспекты деятельности спортивных организаций на современном этапе : автореф. дис. . канд. пед. наук / Васин В.А. ; ВНИИФК. М., 2000. -23 с.

43. Веснин, В.Р. Практический менеджмент персонала : пособие по кадровой работе / В.Р. Веснин. М.: Юристъ, 2001. - 496 с.

44. Веснин, В.Р. Основы менеджмента / В.Р. Веснин. М. : Изд-во «Триада, Лтд», 1996. - 384 с.

45. Виноградов, П.А. Органы управления развитием физической культуры и спорта / П.А. Виноградов, А.П. Душанин // Теория и практика физической культуры. 1997. - № 1. - С. 42-45.

46. Виноградов, П.А. Физическая культура и здоровый образ жизни : (проблемы и перспективы использования средств массовой информации в их пропаганде) / П.А. Виноградов. — М.: Мысль, 1990 286 с.

47. Винокуров, В.А. Организация стратегического управления на предприятии / В.А. Винокуров. М. : АОЗТ «Центр экономики и маркетинга», 1996. - 108 с.

48. Винокуров, Б.Н. Социально-ориентированное управление армейским спортивным клубом в- условиях рыночной экономики (на примере хоккейного клуба СКА СПб) : автореф. дис. . канд. пед. наук / Винокуров Б.Н. СПб., 2004. - 21 с.

49. Виханский, О.С. Стратегическое управление : учебник для студ.обучающихся по спец.и направлению "Менеджмент" / О. С. Виханский. 2-изд., перераб. и доп. - М.: Гардарики, 1999. - 293 с.

50. Волков, Е.А. Информатизация управления / Е.А. Волков. М. : Финансы и статистика, 1990. - 224 с.

51. Воронин, A.A. Оптимальные иерархические структуры / A.A. Воронин, С.П. Мишин. М.: ИЛУ РАН, 2003. - 210 с.

52. Воронин, С.Э. Правовая информация в управлении физкультурно-спортивными организациями : монография / С.Э. Воронин, С.С. Филиппов ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. -СПб.: б.и., 2000. 206 с.

53. Воронин, С.Э. Правовая информация как средство управления физ-культурно-спортивными организациями в современных условиях : ав-тореф. дис. . канд. пед. наук/ Воронин С.Э. СПб., 1999. - 24с.

54. Воронов, И.А. Информационные технологии в физической культуре и спорте / И.А. Воронов. СПб. : Изд-во С.-Петерб. гуманитар, ун-та профсоюзов, 2007. - 140 с.

55. Воронова, К.А. Пути совершенствования управления физкультурным движением / К.А. Воронова. М.: Физкультура и спорт, 1976. - 95 с.57. 1. Воропаев, В.И. Управление проектами в России / В.И. Воропаев. М.: Алане, 1995. - 225 с.

56. Воротилов, В. И Организационно-педагогические основы деятельности проблемно-творческих объединений в системе повышения квалификации педагогов : Дис. канд. пед. наук : 13.00.01 СПб., 1995

57. Воскресенская, H.H. Информационное обеспечение коммерческих физкультурно-спортивных организаций : автореф. дис. . канд. пед. наук / Воскресенская H.H. СПб., 2003. - 22 с.

58. Гасс, С. Путешествие в страну линейного программирования : пер. с англ. / С. Гасс. М. : Мир, 1973. - 176 с.

59. Герчикова, И.Н. Менеджмент : учебник / И.Н. Герчикова. М. : ЮНИТИ, 1994.-685 с.

60. Гиршин, А.З. Организационно-управленческие условия развитияспортивного клуба промышленного предприятия : автореф. дис. . канд. пед. наук / Гиршин А.З. СПб., 2005. - 23 с.

61. Глэд, Б. Руководство национальными федерациями : справочник / Билл Глэд. М. : Терра-спорт, 2002. - 288 с.

62. Голубев, Н. Методология и методы социально-педагогической диагностики / Н. Голубев. СПб. : б.и., 2001. - 188 с.

63. Голубков, Е.П. Проектирование элементов комплекса маркетинга / Е.П. Голубков // Маркетинг в России и за рубежом. 2002. - № 1. - С. 117-138 ;№ 2.-С. 115-135.

64. Гольдштейн, Г.Я. Основы менеджмента : учебное пособие / Г.Я. Гольдштейн. 2-е изд., доп. и перераб. - Таганрог : Изд-во ТРТУ, 2003.- 114 с.

65. Гонадзе, Ю.К. О некоторых вопросах рационализации системы информации в области физической культуры и спорта // Теория и практика физ. культуры. 1974. - № 11. - С. 67-68.

66. Гончаров, В.Д. Методология и процедура социального исследования физической культуры / В.Д. Гончаров. Л. : б.и., 1985. - 24 с.

67. Горский, В.Г. Метод согласования кластеризованных ранжировок / В.Г. Горский, А.А. Гриценко, А.И. Орлов // Автоматика и телемеханика. 2000. - № 3. - С. 159-167.

68. ГОСТ Р ИСО 10011-1-93. Руководящие указания по проверке систем качества. Часть. 1,2,3. М. : Изд-во стандартов, 1994.

69. ГОСТ Р ИСО 9001-96. Модель обеспечения качества при проектировании, разработке, производстве, монтаже и обслуживании. — М. : Изд-во стандартов, 1997. 75 с.

70. ГОСТ Р ИСО 9003-96. Модель обеспечения качества при окончательном контроле и испытаниях. М. : Изд-во стандартов, 1995. - 82с.

71. Гостев, Р. Физическая культура и спорт в современных условиях / Р. Гостев. М. : Еврошкола, 2005. — 418 с.

72. Готт, B.C. Категории современной науки / B.C. Готт, Э.П. Семенюк, А.Д. Урсул. М. : Мысль, 1984. - 268 с.

73. Гребнев, Е.Г. Управленческие нововведения / Е.Г. Гребнев. М. : Экономика, 1985. - 159 с.

74. Грезнева, Ольга Юрьевна Организационно-педагогические игры в профессиональной подготовке учителя Дис. . канд. пед. наук : 13.00.01 Казань, 1995

75. Громов, Р.Г. Очерки информационных технологий / Р.Г. Громов. М. : Инфоарт, 1993. - 336 с.

76. Громова, С.П. Организационно-педагогические условия оздоровления и коррекции физического развития старших дошкольников : дис. . канд. пед. наук : 13.00.01 / Громова Светлана Петровна. — М., 1995. -144 с.

77. Грузинов, A.C. Маркетинговые стратегии предприятий Ленинградской области в условиях экономического кризиса / A.C. Грузинов // Петербургский аналитик. 1998. - № 1. - С. 12-21.

78. Грэхем, Х.Т. Управление человеческими ресурсами : учеб. пособие для вузов : пер. с англ. / Х.Т. Грэхем, Р. Беннет ; под ред. Т.Ю.Базарова и Б.Л.Еремина. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 324 с.

79. Губко, М.В. Механизмы управления организационными системами с коалиционным взаимодействием участников / М.В. Губко. М. : ИГТУ РАН, 2003.-118 с.

80. Губко, М.В. Теория игр в управлении организационными системами / М.В. Губко, Д.А. Новиков. М. : Синтег, 2002. - 148 с.

81. Десслер, Г. Управление персоналом : пер. с англ. / Г. Десслер. М. : Издательство «БИНОМ», 1997.-432 с.

82. Джураев, Р.Х. Организационно-педагогические основы интенсификации системы профессиональной подготовки в учебных заведениях профессионального образования : дис. . д-ра пед. наук : 13.00.01 / Джураев Рисбай Хайдарович. СПб., 1995. - 436 с.

83. Дмитриенко, Г.А. Стратегический менеджмент : целевое управление персоналом организаций : учеб. пособие / Г.А. Дмитриенко. М. : МАУП, 2002. - 192 с.

84. Дойл, П. Маркетинг-менеджмент и стратегии / П. Дойл. СПб. : Питер, 2002. - 544 е.

85. Драчев, С.С. Педагогические основы совершенствования профессиональной деятельности по управлению спортивной федерацией (на примере Федерации СУМО России): автореф. дис. . канд. пед. наук / Драчев С.С. СПб., 2000. - 20 с.

86. Дуброва, Т.А. Статистические методы прогнозирования / Т.А. Дуброва. М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2003. - 206 с.

87. Дэвид А. Марка, Клемент Макгоуэн. Методология структурного анализа и проектирования (8АБТ). http://acdwp.narod.ru/rukl.htm,http://zareg.newmail.ru/prteoria.htm

88. Егоренко, Л.А. Организация и проведение соревнований в гребном спорте : учеб. пособие / Л.А. Егоренко ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. СПб.: б.и., 2006. - 93 с.

89. Ермилова, В.В. Информатизация управленческой деятельности субъектов спортивной федерации : автореф. дис. . канд. пед. наук / Ермилова В.В. СПб., 2007. - 19 с.

90. Ершова, Людмила Викторовна Организационно-педагогические условия социализации ребенка во временном внешкольном объединении : Дис. канд. пед. наук : 13.00.01 М., 1995

91. Жилина, А.И. Организационно-педагогические условия создания системы подготовки профессиональных кадров управления образованием в регионе : дис. . канд. пед. наук : 13.00.01 / Жилина Алла Ивановна. -СПб., 1995.-138 с.

92. Жмарев, И.В. Системный подход и целевое управление в спорте / И.В. Жмарев. Киев : Здоровье, 1984. - 144 с.

93. Жмарев, Н.В. Управление деятельностью спортивной организации / Н.В. Жмарев. К .: Здоровья, 1989. - 168 с.

94. Жолдак, В.И. Менеджмент / В.И. Жолдак, С.Г: Сейранов. М. : Советский спорт, 1999. - 528 с.

95. Жолдак, В.И. Основы менеджмента : учеб. пособие / В.И. Жолдак. -М.: б.и., 1994.-238 с.

96. Жолдак, В.И. Социология менеджмента физической культуры и спорта / В.И. Жолдак, С.Г. Сейранов. М.: Советский спорт, 2003. - 384 с.

97. Жолдак, В.И. Управление в сфере физической культуры и спорта / В.И. Жолдак, В.Н. Зуев. М.: Изд-во «Вектор Бук», 2000. - 329 с.

98. Заварухина, JI. А. Эффективность информационного обеспечения управления физической культурой в крупном промышленном центре : автореф. дис. . канд. пед. наук / Заварухина JI.A. СПб, 1997. - 23 с.

99. Загвязинский, В.И. Методология и методы психолого-педагогического исследования / В.И. Загвязинский, Р. Атаханов. М. : Издательский центр «Академия», 2001. - 208 с.

100. Задворнов, К.Ю. Структура и содержание деятельности Федерации керлинга России : лекция / К.Ю. Задворнов, Е.В. Егоркина ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. СПб. : б.и., 1998. - 38 с.

101. Зайцева, В.В. Компьютерные консультации по оздоровительной физкультуре / В.В. Зайцева, В.Д. Сонькин // Теория и-практика физической культуры. 1990. - № 7. - С. 46 - 50.

102. Зуев, В.Н. Менеджмент для спортивного организатора / В.Н. Зуев, И.И. Сулейманов. Омск: б.и., 1997. - 241 с.

103. Зуев, В.Н. Нормативно-правовое регулирование в сфере отечественной физической культуры и спорта / В.Н. Зуев. СПб. : Изд-во «Петрополис», 2001. - 484 с.

104. Иванова, Н.Г. Спортивный клуб и федерация / Н.Г. Иванова // Физическая культура и спорт в Российской Федерации : (национальные спортивные федерации) : сб. ст. / Всерос. науч.-исслед. ин-т физ. культуры и спорта. М., 2001. - Вып. 2. - С. 192-201.

105. Информатизация отрасли «физическая культура и спорт» и экспертные технологии / JI.A. Хасин, С.Б. Бурьян, C.B. Минков, А.Б. Рафало-вич // Теория и практика физической культуры. 1996. - № 4. - С. 7.

106. Информационные технологии управления : учебное пособие / под ред. Ю.М. Черкасова. М. : ИНФРА-М, 2001. - 216 с.

107. Исаев, A.A. Олимпийцы среди нас / A.A. Исаев. М. : Физкультура и спорт, 1998. - 240 с.

108. Исаев, A.A. Спортивная политика России / A.A. Исаев. М. : Советский спорт, 2002. - 512 с.

109. Ищенко, С.А. Организация и управление международным спортивным движением на современном этапе (теория и практика) : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Ищенко С.А. СПб., 1997. - 37с.

110. Как провести социологическое исследование. М. : Политиздат, 1990. - 288 с.

111. Камалетдинов, В.Г. Педагогические аспекты развития культуры управления физкультурно-спортивной деятельностью // Современные проблемы физической культуры и спорта : материалы очно-заочной научной конференции. М. : Петровский парк, 2004. - С. 88-90.

112. Камалетдинов, В.Г. Физкультурно-оздоровительное движение: управление и пути совершенствования // Теория и практика физической культуры. 1999. - № 4. - С. 20.

113. Канцлярис, А.Ю. Разработка системы информации по физической культуре и спорту в Литовской ССР / А.Ю. Канцлярис, И.М. Янкаускас // Теория и практика физич. культуры. 1974. - № 5. - С. 45-47.

114. Караваев, А.П. Модели и методы управления составом активных систем / А.П. Караваев. М.: ИЛУ РАН, 2003. - 114 е.

115. Карлоф Б. Деловая стратегия. М.: Экономика, 1991

116. Карминский A.M., Оленев Н.И., Примак А.Г., Фалько С.Г. Контроллинг в бизнесе. Методологические и практические основы построения контроллинга в организациях. М.: Финансы и статистика, 1998. - 256 с.

117. Кемени, Дж. Кибернетическое моделирование : некоторые приложения / Дж. Кемени, Дж. Снелл. М. : Советское радио, 1972. - 192 с.

118. Кибанов, А.Я. Основы управления персоналом : учебник / А .Я. Киба-нов. М.: ИНФРА-М, 2005. - 304 с. - (Серия "Высшее образование").

119. Кирмайер, М. Мультимедиа : пер. с нем. / М. Кирмайер. СПб. : BHV, 1994.- 185 с.

120. Клшанд, Д. Системный анализ и целевое управление : пер. с англ. / Д. Клшанд, В. Кинг. М.: Сов. радио, 1974. - 278 с.

121. Коган, В.З. Информационное взаимодействие / В.З. Коган : Томский гос. ун-т. Томск : Изд-во ТГУ, 1990. - 194 с.

122. Козловский, A.A. Социально-педагогические аспекты преодоления кризиса мирового олимпийского движения в период подготовки и проведения Игр XXII Олимпиады в г. Москве : автореф. дис. . канд. пед. наук / Козловский A.A. М., 1999. - 24 с.

123. Комаров, С.Н.Особенности деятельности руководителя в системе добровольных спортивных обществ : автореф. дис. . канд. пед. наук / Комаров С.Н. Л., 1980. - 23 с.

124. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года // Российская газета. 25 декабря 1993г.

125. Коротков, Э.М. Концепция менеджмента / Э.М. Коротков. М. : ДеКА, 1997.-236 с.

126. Костина, Т.А. Организационно-педагогические условия взаимосвязи теоретического и производственного обучения в профессиональных училищах : дис. . канд. пед. наук : 13.00.01 / Костина Тамара Алексеевна. СПб., 1995.- 162 с.

127. Котлер Ф. Основы маркетинга / Ф. Котлер, Г. Армстронг, Дж. Сон-дерс, В. Вонг ; пер. с англ. 2-е европ. изд. - Киев; М; СПб.: изд. дом "Вильяме", 1998. - 1056 с.

128. Котлер, Ф. Маркетинг : гостеприимство и туризм : учеб. для вузов / Ф. Котлер, Дж. Боуэн, Дж. Мекенз ; пер. с англ. ; под ред. Р.Б. Ноздревой. М.: ЮНИТИ, 1998. - 787 с.

129. Котлер, Ф. Маркетинг менеджмент / Ф. Котлер ; пер. с англ. СПб. : Питер ком, 1998. - 896 с.

130. Котлер, Ф. Управление маркетингом / Ф. Котлер ; пер. с англ. М. : Экономика, 1980. — 515 с.

131. Котов, A.B. Организационно-управленческие и экономические аспекты профессионального спорта в России / A.B.Котов // На рубеже XXI в. Научный альманах. Т. I. - Малаховка: МГАФК, 1999, с. 193-200.

132. Коул, Д. Управление персоналом в современных организациях / Д. Коул. М.: Вершина, 2004. - 352 с.

133. Кофман, А. Займемся исследованием операций : пер. с фр. / А. Коф-ман, Р. Фор. М.: Мир, 1966. - 280 с.

134. Красников, A.A. Основы теории спортивных соревнований: учебное пособие для вузов физической культуры и спорта / А.А.Красников. -М.: Физическая куль-тура, 2005. 160 с.

135. Круглов, М.Г. Менеджмент систем качества: Учеб. пособие / М. Г. Круглов, С.К. Сергеев, В.А. Такташов и др. М.: ИГЖ Издательство стандартов, 1997. - 368 с.

136. Крутик, А.Б. Основы финансовой деятельности предприятия : учеб. пособие для экон. спец. вузов / А.Б. Крутик, М.М. Хайкин. СПб. : Бизнес-пресса, 1999. -447 с.

137. Кудрявцева, Ж.В. Влияние средств массовой информации на формирование отношения к спорту как социальной ценности : автореф. дис. . канд. пед. наук / Кудрявцева Ж.В. М., 1992. - 16 с.

138. Кузьмин, В. Совершенствование маркетинга в организациях / В. Кузьмин // Инвестиции в России. 1998. - № 12. - С. 22-26.

139. Кузьмина, Н.В. Понятие «педагогическая система» и критерии ее оценки // Методы системного педагогического исследования. — JI. : Изд-во Ленингр. Гос. ун-та, 1980. С. 7-45.

140. Кузякин, В.И. Информационные технологии в экономике : учеб. пособие / В.И. Кузякин. Екатеринбург : Изд-во ГОУ УГТУ УПИ, 2002. -87 с.

141. Курицин, А.Н. Секреты эффективной работы: опыт США и Японии для предпринимателей и менеджеров / А.Н. Курицин. М.: изд-во Стандартов, 1994. - 320 с.

142. Кутепов, М.Е. Маркетинг в зарубежном спорте : учебное пособие / М.Е. Кутепов ; Гос. центр, ин-т физ. культуры. -М. : б.и., 1993. 112 с.

143. Литвак Б.Г. Управленческие решения. Учебник. М.: 1998.

144. Шмален Г. Основы и проблемы экономики предприятия. М.: Финансы и статистика, 1996. - 512 с.

145. Литвиненко, С.Н. Спорт для всех : социально-педагогические технологии / С.Н. Литвиненко. М. : Изд-во «Теория и практика физической культуры», 2005. - 368 с.

146. Логика научного исследования. М. : Наука, 1965. - 360 с.

147. Ляпунов, A.A. О некоторых общих вопросах кибернетики / A.A. Ляпунов // Проблемы кибернетики. Вып. 1. М. : Физматгиз, 1958. - С. 5-22.

148. Мазур И. И., Шапиро В.Д. и др. Управление проектами: справочное пособие. М.: Высш. шк., 2001. 875 с.

149. Макаров A.M. Индивидуализация маркетинга как форма адаптации организации к усложнению условий управления // Менеджмент: теория и практика. — Ижевск. УДГУ. — 2000. — № 1—3. — С. 351—354.

150. Макарова .И.К. Управление человеческими ресурсами: пять уроков эффективного HR-менеджмента. М.: Дело, 2007. - 232 с.

151. Макинтош, П. Мотивация спортсменов олимпийцев / П. Макинтош // Спорт, духовные ценности, культура. - М. : Гуманитарный центр «СпАрт» РГАФК, 1998. - 130 с.

152. Маклаков, С. В. ERwin и BPwin. CASE-средства разработки информационных систем / C.B. Маклаков. М. : ДИАЛОГ-МИФИ, 2000. - 256 с.

153. Малыхин, В.И. Математика в экономике / В.И. Малыхин. М. : ИН1. ФРА-М, 2002. 356 с.

154. Марищук, B.JL Информационные аспекты управления спортсменов / B.J1. Марищук, JI.K. Серова. М. : Физкультура и спорт. 1983. - 111 с.

155. Маркетинг : учебник / А.Н. Романов, Ю.Ю. Корлюгов, С.А. Красиль-ников и др. ; под ред. Н. Романова. М. : Банки и биржи, ЮНИТИ, 1995.-560 с.

156. Марушков, Р.В. Оценка использования экономического потенциала предприятия (на примере предприятий печатной отрасли) : автореф. дис. . канд. экон. наук / Р.В. Марушков. М., 2000. - 39 с.

157. Маслов, Е.В. Управление персоналом предприятия : учебное пособие / Е.В. Маслов. М. : ИНФРА-М ; Новосибирск : НГАЭиУ, 1999. - 312 с.

158. Менеджмент и экономика физической культуры и спорта : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М.И. Золотов, В.В. Кузин, М.Е. Кутепов, С.Г. Сейранов. М. : Академия, 2001. - 426 с. : ил. -(Высшее образование).

159. Менеджмент. Учебное пособие / Под ред. Ж.В. Прокофьевой. М.: Знание, 2000. - 288 с.

160. Мерзликина, Г.С. Оценка экономической состоятельности предприятия : монография / Г.С. Мерзликина, JI.C. Шаховская ; Волгогр. гос. технич. ун-т. Волгоград, 1998. - 241 с.

161. Мерсер, Д. ИБМ : управление в самой преуспевающей корпорации / Д. Мерсер; пер. с англ. М. : Прогресс, 1991. - 453 с.

162. Мескон, М. Основы менеджмента / М. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедо-ури. М. : Дело, 1998. - 800 с.

163. Методы и методики социально-педагогического исследования. СПб. : б.и., 1999. - 122 с.

164. Мильнер Б.З. Теория организации. М.: Инфра-м, 2002.^1-80 с.

165. Михайлов, А.И. Основы информатики / А.И. Михайлов, Р.И. Гилярев-ский, А.И. Черный. М. : Наука, 1968. - 678 с.

166. Михалев, В.И. Управление сферой спорта на межрегиональном уровне / В.И. Михалев. Омск : б.и., 1998. - 412 с.

167. Михалев, О. Моделирование потребительского поведения / О. Михалев // Маркетинг. 1995. - № 3. - С. 66-71.

168. Михно, JI.B. Основы хоккейного менеджмента / JI.B. Михно, Б.Н. Винокуров, А.Т. Марьянович. СПб. : Деан. 2004. - 352 с.

169. Модели и методы управления персоналом / под ред. Б.Б. Моргунова. — М. : Бизнес-школа "Интел-Синтез", 2001. 464 с.

170. МОК и международные спортивные объединения : справочник / сост. Романов А.О. М. : Физкультура и спорт, 1979. - 262 с.

171. Мордовии С.К. Управление человеческими ресурсами. М., ИНФРА-М, 2000. 288 с.

172. Моррисей, Длс. Целевое управление организацией : пер. с англ. / Длс. Моррисей. М. : Сов. Радио, 1979. - 144 с.

173. Моторин, В.М. Анализ особенностей профессиональной деятельности учителя физического воспитания : автореф. дис. . канд. пед. наук / Моторин В.М. Л., 1980. - 23 с.

174. Науман, Э. Принять решение, но как? / Э. Науман. М. : Мир, 1987. -198 с.

175. Новиков, A.M. Образовательный проект : методология образовательной деятельности / A.M. Новиков, Д.А. Новиков. М. : Эгвес, 2004. -120 с.

176. Новиков, Д.А. Институциональное управление организационными системами / Д.А. Новиков М.: ИПУ РАН, 2003.

177. Новиков, Д.А. Механизмы функционирования многоуровневых организационных систем/ Д.А. Новиков — М.: Фонд «Проблемы управления», 1999. 150 с.

178. Новиков, Д.А. Сетевые структуры и организационные системы/ Д.А. Новиков М.: ИПУ РАН, 2003. - 102 с.

179. Новиков Д.А. Стимулирование в организационных системах / Д.А. Новиков М.: Синтег, 2003. - 312 с.

180. Новиков, Д.А. Стимулирование в социально-экономических системах (базовые математические модели) / Д.А. Новиков М.: ИПУ РАН, 1998.-216 с.

181. Новиков, Д.А. Модели и механизмы управления образовательными сетями и комплексами / Д.А. Новиков, Н.П. Глотова М.: Институт управления образованием РАО, 2004. - 142 с.

182. Новиков, Д.А. Курс теории активных систем / Д.А. Новиков, С.Н. Петраков М.: Синтег, 1999. - 108 с.

183. Новиков, Д.А. Механизмы управления динамическими активными системами / Д.А. Новиков, И.М. Смирнов, Т.Е Шохина. М.: ИПУ РАН, 2002.-124 с.

184. Новиков, Д.А. Механизмы стимулирования в многоэлементных организационных системах / Д.А. Новиков, A.B. Цветков М.: Апостроф, 2000-184 с.

185. Новиков, Д.А. Механизмы функционирования организационных систем с распределенным контролем / Д.А. Новиков, A.B. Цветков М.: ИЛУ РАН, 2001.- 118 с.

186. Новиков, Д.А. Активный прогноз / Д.А. Новиков, А.Г. Чхартишвили -М.: ИЛУ РАН, 2002. 101 с.

187. Новиков, Д.А. Рефлексивные игры / Д.А. Новиков А.Г. Чхартишвили -М.: Синтег, 2003. 160 с.

188. Об образовании : закон Рос. Федерации с изменениями и дополнениями на 10.09.2005 г. // ОвД : межведомственный информационный бюллетень. 2005. - № 26. - С. 10-65.

189. Оганесян, И.А. Управление персоналом организации / И.А. Оганесян. Минск : Амалфея, 2000. - 256 с.

190. Одегов, Ю.Г. Управление персоналом : учебник для вузов / Ю.Г. Оде-гов, П.В. Журавлев. М.: Финстатинформ, 1997. - 878 с.

191. Олимпийская летопись Петербурга : учеб. пособие для студ. высш. и сред. учеб. заведений / авт.-сост. : Т.В. Казанкина, С.С. Филиппов ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. СПб. : ИПК «Вести», 2002. - 344 с. : ил.

192. Олимпийская, хартия Международного Олимпийского Комитета : в действии с 14 июля 2001 г. Б.м. : [б. и.], [б. д.]. - 36 с.

193. Олимпийская энциклопедия / гл. ред. С.П. Павлов. М. : Советская энциклопедия, 1980. -415 с.: ил.

194. Олимпийские академии России : учебно-методическое пособие для системы физкультурного и олимпийского образования / авт.-сост. B.C. Родиченко, А.Т. Контанистов ; Олимп, ком. России. М. : Советский спорт, 2003. - 93 с.

195. Олимпийский учебник студента : учеб. пособие для формирования системы олимп. образования в нефизкульт. высш. учеб. заведениях / Олимп, ком. России. 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Советский спорт, 2005. - 128 с.: ил.

196. Орлов, А.И. Современная прикладная статистика // Заводская лаборатория. 1998. - Т. 64, № 3. - С. 52-60.

197. Орлов, А.И. Устойчивость в социально-экономических моделях / А.И. Орлов. М. : Наука, 1979. - 296 с. - (Серия «Проблемы советской экономики»).

198. Орлов, А.И. Экспертные оценки // Заводская лаборатория. 1996. - Т. 62, № 1.-С. 54-60.

199. Отчет Федерации фристайла Санкт-Петербурга и Ленинградской области // Неделя Мирового Фристайла 2006. СПб., 2006. - 45 с.

200. Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. вузов и пед. колледжей/ Под ред. П.И.Пидкасистого. М.: Пед. о-во России, 1998. - 640с.

201. Педагогические физкультурно-спортивное совершенствование: учебное пособие для студентов высших педагогических заведений / Ю.Д. Железняк, В.А. Кашкаров, И.П. Кравцов и др. ; под ред. Ю.Д. Железняка. М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 384 с.

202. Переверзин, И.И. Искусство спортивного менеджмента / И.И. Пере-верзин. М. : Советский спорт, 2004. - 416 с.

203. Переверзин, И.И. Менеджмент спортивной организации / И.И. Переверзин. М. : СпортАкадем Пресс, 2002. - 244 с.

204. Переверзин, И.И. О структуре современного спорта высших достижений и социально-правовом статусе спортсменов-профессионалов / И.И. Переверзин, Ф.П. Суслова // Теория и практика физической культуры. 2002. - № 5. - С. 57-61.

205. Петраков, С.Н. Механизмы планирования в активных системах : нема-нипулируемость и множества диктаторства / С.Н. Петраков. М. : ИПУ РАН, 2001.-135 с.

206. Пилоян, P.A. Методология познания спорта и оптимизация управления им // Теория и практика физической культуры. 2001. - № 4 - С. 22-26.

207. Писеев, В.Н. Российские фигуристы и их проблемы // Физическая культура и спорт в Российской Федерации : (национальные спортивные федерации) : сб. ст. / Всерос. науч.-исслед. ин-т физ. культуры и спорта. М., 2001. - Вып. 2. - С. 174-182.

208. Платонов, В.Н. Олимпийский спорт : в 2-х т. / В.Н. Платонов, С.И. Гуськов. Киев : Олимпийская литература, 1997.

209. Поморцев, А.И. Хоккей с мячом и рост его популярности в России // Физическая культура и спорт в Российской Федерации : (национальные спортивные федерации) : сб. ст. / Всерос. науч.-исслед. ин-т физ. культуры и спорта. М., 2001. - Вып. 2. - С. 168-173.

210. Пономарев, H.A. Система методов в науках о физической культуре / H.A. Пономарев ; Воен. ин-т физ. культуры. JI. : б.и., 1984. - 97 с.

211. Пономарев, H.A. Социология физической культуры / H.A. Пономарев ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта СПб. : б.и., 1998.-118 с.

212. Пономарев, Н.И. Информатизация физической культуры / Н.И. Пономарев, С.С. Филиппов // Теория и практика физической культуры. -1994.-№ 10.-С. 14-15.

213. Пономарев, Н.И. Социальные функции физической культуры и спорта / Н.И. Пономарев. М.: Физкультура и спорт, 1974. - 310 с.

214. Пономарев, Н.И. Феномен игры и спорт // Теория и практика физической культуры. 1972. -№ 8. - С. 12-16.

215. Пономарев, Н.И. Физическая культура как элемент культуры обществаи человека / Н.И. Пономарев. СПб. : б.и., 1996. - 284 с.

216. Попов, В.М. Бизнес-планирование : учеб. для экон. спец. вузов / В.М. Попов, С.И. Ляпунов, С.Ю. Муртузалиева и др. ; под ред. В.М. Попова, С.И. Ляпунова ; Рос. экон. акад. им. Г.В.Плеханова. М. : Финансы и статистика, 2000. - 670 с.

217. Попов, Е.В. Потенциал маркетинга предприятия / Е.В. Попов // Маркетинг в России и за рубежом. 1999. - № 5.

218. Починкин, A.B. Противостояние любительского и профессионального спорта в олимпийском движении : историко-теоретический анализ // Теория и практика физической культуры. 2005 - № 11. - С. 25 - 26.

219. Починкин, A.B. Становление и развитие профессионального коммерческого спорта в России : монография / A.B. Починкин. М. : Советский спорт, 2006. - 216 с.

220. Пригода, Г.С. Содержание управления маркетингом предприятий сферы физкультурно-оздоровительных услуг : дис. . канд. пед. наук / Пригода Г.С. СПб, 2005. - 149 с.

221. Прохоров, В.И. Полифункциональность деятельности тренера ДЮСШ : автореф. дис. . канд. пед. наук / Прохоров В.И. Л., 1980. - 16 с.

222. Прохорова, M.B. Педагогическое управление / M.B. Прохорова, И.Н. Решетень // Педагогика : учебник для ин-тов физ. культуры. М., 1986.-С. 184-192.

223. Психологический словарь / под ред. В.В. Давыдова, A.B. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др. М.: Педагогика, 1983. - 448 с.

224. Рабочая книга социолога. М. : Наука, 1977. - 511 с.

225. Ратнер, А.Б. Социально-педагогические аспекты деятельности международного олимпийского комитета на современном этапе : автореф. дис. . канд. пед. наук / Ратнер А.Б. ; Всерос. науч.-исслед. ин-т физ. культуры. М., 1998. - 23 с.

226. Регламент РФС по деятельности агентов игроков от 18 марта 2002 г. -М.: 2002-17с.//Делопроизводство Ассоциации мини-футбола России. -№ 3.04.02

227. Родиченко, B.C. Олимпийское образование в новой России / B.C. Ро-диченко. М. : Физкультура и Спорт, 2005. - 48 с.

228. Родиченко, B.C. Спортивные соревнования : информация, управление / B.C. Родиченко. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 152 с.

229. Романов, А.О. Международное спортивное движение : учеб. пособие для студ. ин-тов физ. культуры / А.О. Романов. М. : Физкультура и спорт, 1973. - 253 с.

230. Ромата, Е.В. Маркетинговые исследования : статьи по теории и практике маркетинговых исследований / Е.В. Ромата. М. : Студцентр, 2001.-352 с.

231. Руделиус, У. Маркетинг / У. Руделиус. М. : Изд-во «Де Ново», 2001.- 706 с.

232. Рябов В.В., Пищулин Н.П., Фролов Ю.В. и др. Стратегия образования: основы формирования, методы оценки и прогнозирования. — М.: МШУ, 2003.

233. Садовский, В.Н. Обоснования общей теории систем / В.Н. Садовский.- М.: Наука, 1974. 279 с.

234. Саймон, Г. Методологические основания экономики // Системные исследования. Методологические проблемы : ежегодник 1989-1990. -М. : Наука, 1991.-С. 91-109.

235. Саймон, Г. Науки об искусственном / Г. Саймон ; послесл. О. К. Тихомирова. -М. : Мир, 1972 1969. 148 с.

236. Саймон, Г. О применении теории следящих систем для изучения процессов регулирования производства // Процессы регулирования в моделях экономических систем. М. : Изд-во иностранной литературы, , 1961.- 192 с.

237. Саймон, Г. Рациональность как процесс и продукт мышления // THESIS. 1993. - Вып. 3. - С. 16-38.

238. Саймон, Г. Теория принятия решений в экономической теории и науке о поведении // Теория фирмы. СПб. : Экономическая школа, 1995. -С. 54 - 72.

239. Самсонова, A.B. Использование информационных технологий в физической культуре и спорте / A.B. Самсонова, И.М. Козлов, В.А. Тайма-зов // Теория и практика физической культуры. 1999. - № 9. - С. 2226.

240. Самыгин, С.И. Менеджмент персонала / С.И. Самыгин, Л.Д. Столя-ренко. Ростов-на-Дону : Феникс, 1997. - 280 с.

241. Свергун, О. HR-практика: как это есть на самом деле / О. Свергун, Ю. Пасс, Д. Дьякова, А.Новикова СПБ.: Питер, 2005. 320 с.

242. Свириденко, С.С. Современные информационные технологии / С.С. Свириденко. М.: Радио и связь, 1989. - 304 с.

243. Седов, A.B. Массовая коммуникация в советской физической культуре : дис. . д-ра пед. наук в форме науч. докл. / Седов A.B. М., 1985. -32 с.

244. Седов, A.B. Совершенствовать систему информации по физической культуре и спорту // Теория и практика физической культуры. 1974. - № 4. - С. 56-61.

245. Сейранов, С.Г. Управленческие отношения в сфере физической культуры и спорта в условиях перехода к рыночной экономике : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Сейранов С.Г. ; Рос. гос. акад. физ. культуры. — СПб., 1995.-46 с.

246. Семенюк, Э.П. Информационный подход к познанию действительности / Э.П. Семенюк. Киев : Наукова думка, 1988. - 240 с.

247. Сергеев, Д.В. Инновации ключевой момент реструктуризации промышленных предприятий // Инновации. - 1998. - № 2-3. - С. 79-83.

248. Сидоркевич, И.М. Управление физкультурно-спортивными организациями с использованием современных педагогических технологий : автореф. дис. . канд. пед. наук / Сидоркевич И.М. СПб., 2000. - 19 с.

249. Слепенков, И.М. Основы теории социального управления : учеб. пособие для вузов / И.М. Слепенков, Ю.П. Аверин. М. : Высшая школа, 1990.-302 с.

250. Современные компьютерные технологии в развитии спортивной науки / М.П. Шестаков, К.В. Анненков, Е.Т. Антохина, A.B. Зубкова, В.Т. Тураев, В.Н. Селуянов // Теория и практика физической культуры. — 1996.-№8.-С. 43-46.

251. Созинов, A.C. Обеспечение качества управления маркетинговыми процессами предприятия : дис. . канд. экон. наук / Созинов A.C. -СПб, 2005. 162 с.

252. Соловьев, Г.М. Центры здоровья как организационно-педагогический фактор и условие формирования здорового образа жизни студентов / Г.М. Соловьев, Т.И. Прокопенко // Теория и практика физической культуры. 2001. - № 9. - С. 48-51.

253. Сонькин, В. Д. Валеологический мониторинг детей и подростков / В.Д. Сонькин, В.В. Зайцева // Теория и практика физической культуры. 1998. -№ 7. - С. 10-12.

254. Социальная психология. Словарь / Под. ред. М.Ю. Кондратьева // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. JT.A. Карпенко. Под общ. ред. A.B. Петровского. — М.: ПЕР СЭ, 2006. — 176 с.

255. Спортивные федерации Москвы: Журнал. М., 2006

256. Справочник работника физической культуры и спорта : нормативные правовые и программно-методические документы, практический опыт, рекомендации / сост. A.B. Царик. — М. : Советский спорт, 2003. 698 с. : ил.

257. Статистические материалы по агентской деятельности в мини-футболе (футзале) за период 2000-2008 гг. М.: АМФР. - 11с./Составители С.Н. Андреев и Э.Г. Алиев//Делопроизводство Ассоциации мини-футбола России. - № 18.05.08.

258. Стаут, Л. Управление персоналом : настольная книга менеджера / Л. Стаут. — М. : Добрая книга, 2006. 536 с.

259. Стерлин, А.Р. Стратегическое планирование в промышленных корпорациях: опыт развития и новые явления / А.Р. Стерлин и др.. — М. : Наука, 1990. 86 с.

260. Столбов, В.В. История физической культуры и спорта / В.В. Столбов, Л.А. Финогенова, Н.Ю. Мельникова ; под ред. В.В. Столбова. 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Физкультура и спорт, 2001. - 423 с.: ил. .

261. Суник, А. Российский спорт и олимпийское движение на рубеже XIX-XX веков / А. Суник. М. : Советский спорт, 2001. - 764 с. : ил.

262. Суник, А: Спорт XXI века. Взгляд историка : Олимпийское движение и социальные процессы / А. Суник. Краснодар : б.и., 1996. - 110 с.

263. Суханов, А.П. Мир информации / А.П. Суханов. М. : Мысль, 1985L -204 с.

264. Такач, А. Шестьдесят олимпийских лет / А. Такач ; пер. с англ. М. Дементьевой. М.: Тера-Спорт, Олимпия Пресс, 2001. - 178 с.

265. Теория и методика физической культуры : учебник для студ. высш. учеб. заведений / под ред. Ю.Ф. Курамшина. 2-е изд., испр. - М. : Советский спорт, 2003. - 464 с. : ил.

266. Терминология спорта : толковый словарь спортивных терминов / сост. Ф.П. Суслов, Д.А. Тышлер. М. : СпортАкадемПресс, 2001. - 480 с.

267. Типовая (примерная) программа реформы предприятия. Приказ Минэкономики РФ, № 118. 01.10.1997.

268. Титова, В.А. Маркетинг / В.А. Титова. Ростов-на-Дону : Феникс, 2001.-448 с.

269. Титова, Н.Е. Маркетинг : учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. / Н.Е. Титова ; Ю.П. Кожаев. М. : Владос, 2004. - 352 с.: ил.

270. Тихомиров, М.Ю. Учредительные документы некоммерческих организаций М.: 2000. - 106 с.

271. Тихомиров, Ю.А. Курс административного права и процесса / Ю.А. Тихомиров. М. : б.и., 1998. - 798 с.

272. Толковый словарь спортивных терминов. — М. : Физкультура и спорт, 1993.-352 с.

273. Тугарин, A.B. Функции и информационное обеспечение управления массовой физической культуры в деятельности спортсмена республики (на примере украинской ССР) : автореф. дис. . канд. пед. наук / Тугарин A.B. Киев, 1986. - 22 с.

274. Тюрин Ю.Н., Литвак Б.Г., Орлов А.И., Сатаров Г.А., Шмерлинг Д.С. Анализ нечисловой информации. М.: Научный Совет АН СССР по комплексной проблеме "Кибернетика", 1981. - 80 с.

275. Уваров, В.Н. Правовые основы физической культуры и спорта / В.Н. Уваров. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 144 с.

276. Управление персоналом : пер. с англ. М. : Альпина Бизнес Букс, 2006. - 272 с. - (Серия "Классика Harvard Business Review").

277. Управление персоналом государственной службы / под общ. ред. Е.В. Охотского. М. : Изд-во РАГС, 1997. - 536 с.

278. Управление персоналом организации : учебник / под ред. А .Я. Киба-нова. М.: ИНФРА-М, 1997. - 512 с.

279. Управление персоналом : учебник / под ред. Т.Ю. Базарова, Б.Л. Еремина. М.: Юнити, 2002. - 554 с.

280. Управление персоналом: Учебно-практическое пособие для студентов экономических вузов и факультетов. Под. ред. А.Я.Кибанова и Л.В.Ивановской. М.: "Издательство "Приор", 1999. - 352 с.

281. Управление персоналом : учебно-практическое пособие для студентов экономических вузов и факультетов / под ред. А.Я. Кибанова и Л.В.Ивановской. -М. : Издательство "Приор", 1999. —352 с.

282. Управление физической культурой и спортом : учеб. для ин-тов физ. культуры / И.И. Переверзин, H.H. Бугров, Я.Р. Вилькин и др. М. : Физкультура и спорт, 1987. - 288 с.

283. Управление физической культурой и спортом в современных условиях : учебное пособие / В.Е. Горшков, В.А. Какузин, A.B. Починкин и др. ; МОГИФК. Малаховка : б.и., 1993. - 87 с.

284. Управление человеческими ресурсами / Под ред. М.Пула, М.Уорнера. СПб.: Питер, 2002. - 1200 с. (Серия "Бизнес-класс")

285. Урсул, А.Д. Информатизация общества : введение в социальную информатику / А.Д. Урсул. М. : АОН, 1990. - 192 с.

286. Урсул, А.Д. Информация : методологические аспекты / А.Д. Урсул. -М.: Наука, 1971.-295 с.

287. Устав Общероссийской общественной организации «Всероссийская федерация парусного спорта» // www.vfps.ru.

288. Устав Общероссийской спортивной общественной организации «Федерация фехтования России» (новая редакция) И www.rusfencing.ru.

289. Уткина, Т.В. Компьютерные технологии, средства мультимедиа и Интернет в преподавании математической статистики // Теория и практика физической культуры. 2000. - № 2. - С. 12.

290. Фатхутдинов, P.A. Инновационный менеджмент как система повышения конкурентоспособности/ P.A. Фатхутдинов // Управление персоналом. 2000. - №1, январь. - С. 27-31.

291. Федеральный закон от 11 августа 1995 г. N 135-Ф3 «О благотворительной деятельности в благотворительных организациях» // Текст Федерального закона опубликован в «Российской газете» от 17 августа 1995 г.

292. Федеральный закон от 11 июля 2001 г. N 95-ФЗ «О политических партиях» // Текст Федерального закона опубликован в «Российской газете» от 14 июля 2001 г. N 133.

293. Федеральный закон от 12 января 1996 г. N 7-ФЗ «О некоммерческих организациях» // Текст Федерального закона опубликован в «Российской газете» от 24 января 1996 г.

294. Федеральный закон от 19 мая 1995 г. N 82-ФЗ «Об общественных объединениях» // Текст Федерального закона опубликован в «Российской газете» от 25 мая 1995 г.

295. Федеральный закон Российской Федерации «О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей» от 08.08.2001 г. № 129-ФЗ : (в ред. Федеральных законов от 23.06.2003 N

296. Федеральный закон Российской Федерации «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» № 149-ФЗ от 27 июля 2006 г. // Справочно-правовая система «Консультант +».

297. Федеральный закон РФ «Об общественных объединениях» № 82-ФЗ : принят Гос. Думой 14 апреля 1995 г. // Справочно-правовая система «Консультант+».

298. Федоров, А.И. Методологические аспекты информатизации высшего профессионального образования : учебное пособие/ А.И.Федоров. -Челябинск: УралГАФК, 2001. 248 с.

299. Федоров, А.И. Методологические аспекты информатизации профессионального образования // Теория и практика физической культуры. — 2000,-№4.-С. 11-13.

300. Физическая культура и спорт в Российской Федерации (национальные спортивные федерации) : сб. ст. Вып. 2 / Всерос. науч.-исслед. ин-т физ. культуры. М. : Полиграф сервис, 2001. - 246 с.

301. Филиппов, С.С. Спортивная федерация : управление, информация.

302. Монография. / С.С. Филиппов, В.В. Ермилова ; Санкт-Петербургский гос. ун-т физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. СПб. : б.и., 2008. - 132 с. : ил.

303. Филиппов, С.С. Документационное обеспечение управленческой деятельности в физкультурных организациях : учебное пособие / С.С. Филиппов. М. : Советский спорт, 2004. - 168 с.

304. Филиппов, С.С. Информация в деятельности тренера по боксу / С.С. Филиппов, В.А. Таймазов, Д.И. Квачадзе ; С.-Петерб. гос. ун-т физ. культуры им. П. Ф. Лесгафта. СПб. : б.и., 1997. - 111 с.

305. Филиппов, С.С. Научно-техническая информация как фактор управления физкультурным движением : автореф. дис. . канд. пед. наук / Филиппов С.С. ; Гос. ин-т физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. Л., 1978.-22 с.

306. Филиппов, С.С. Основы менеджмента в сфере физической культуры : учебное пособие / С.С. Филиппов ; Федер. агентство по физ. культуре, спорту и туризму, С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П. Ф. Лесгафта. СПб. : б.и., 2004. - 43 с.

307. Филиппов, С.С. Спортивное движение и его социальные институты : учебно-методическое пособие / С.С. Филиппов, В.В. Ермилова ; С.-Петерб. гос. ун-т физ. культуры им. П. Ф. Лесгафта. СПб. : б.и., 2006.-54 с.

308. Финансы предприятий: учебник./Под ред. Н.В. Колчиной. М.: ЮНИТИ, 2002.

309. Финогенова, Л.А. Участие спортсменов России в Олимпийских играх после распада СССР : учеб. пособие для студ. заоч. и дневного фак-тов / Л.А. Финогенова ; Рос. гос. акад. физ. культуры. М. : б.и., 1999. — 49 с.

310. Фомин, Г.П. Математические методы и модели в коммерческой деятельности / Г.П. Фомин. М.: Финансы и статистика, 2001. - 544 с.

311. Форрестер, Дж. Динамика развития города / Дж. Форрестер. М. : Прогресс, 1974. - 287 с.

312. Форрестер, Дж. Мировая динамика / Дж. Форрестер. М. : Наука, 1978. - 167 с.

313. Форрестер, Дж. Основы кибернетики предприятия / Дж. Форрестер. -М. : Прогресс, 1971.-340 с.

314. Фролов, Ю.В. Интеллектуальные системы и управленческие решения / Ю.В. Фролов ; МГЛУ. М. : Изд-во МГПУ, 2000. - 294 с.

315. Фролов, В.М. Организация деятельности аппарата областного многоотраслевого добровольного спортивного общества профсоюзов по развитию физической культуры и спорта : автореф. дис. . канд. пед. наук / Фролов В.М. Л., 1983. - 22 с.

316. Фэйр Плэй, или Приглашение к Честной Игре : учебно-методическое пособие для системы физкультурного и олимпийского образования. — М. : Советский спорт, 2003. 115 с.

317. Халтурина, И.Л. Управленческая технология организации и развития спортивного клуба оздоровительной направленности в условиях рыночной экономики : автореф. дис. . канд пед. наук / Халтурина И.Л. -СПб., 2004.- 18 с.

318. Хан, Д. Планирование и контроль: концепция контроллинга : пер. с нем. / Д. Хан. М. : Финансы и статистика, 1997. - 800 с.

319. Ханк, Д.Э. Бизнес-прогнозирование / Д.Э. Ханк, Д.У. Уичерн, А.Дж.

320. Райте. M. : Издательский дом «Вильяме», 2003. - 656 с.

321. Христенко, В. Развитие бюджетного Федерализма в России : от разде-' ления денег к разделению полномочий // Российская газета. 2001.17 февраля.

322. Цатурова, К.А. Организационные основы олимпийского движения : учебно-методическое пособие / К.А. Цатурова ; С.-Петерб. гос. акад. физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. СПб. : б.и., 2004. - 35 с.

323. Цисарь, И. Ф. Компьютерное моделирование экономики / И.Ф. Ци-сарь, В.Г. Нейман. М. : Диалог, 2002. - 304 с.

324. Чарльз Линдблом. Политика и рынки. Политико-экономические системы мира. М. Изд-во: Институт комплексных стратегических исследований. 2005 448с.

325. Чемакин, И.М. Правовые проблемы управления физическим воспитанием советских граждан / И.М. Чемакин. Свердловск : Изд-во Уральского ун-та, 1988. - 148 с.

326. Чемакин, И.М. Управление физической культурой и спортом в СССР : учеб. пособие / И.М. Чемакин, М.И. Кукушкин ; Мин-во высш. и сред, спец. образования РСФСР, Свердловский юрид. ин-т им. P.A. Руденко. Свердловск : Изд-во Уральского ун-та, 1981. - 79 с.

327. Чепик, В.Д. Физическая культура в социальных процессах / В.Д. Че-пик. М. : ТЕИС, 1995. - 170 с.

328. Черепов, В.А. Спортивный менеджмент : (социально-педагогические основы управленческой деятельности в спорте) / В.А. Черепов. СПб. : Изд-во АО ИГОСЛАВ, 1994. - 172 с.

329. Чеченков, C.B. Спортивные федерации : "Спорт для всех" и спорт высших достижений // Теория и практика физ. культуры. 2001. - № 1.-С. 28-31.

330. Шадрин, A.A. Об особенностях деятельности учителя-организатора физической культуры в условиях сельской местности // Теория и практика физической культуры. 1986. - № 9. - С. 15-17.

331. Шевченко, O.A. Правовые основы деятельности федераций // Физическая культура и спорт в Российской Федерации : (национальные спортивные федерации) : сб. ст. / Всерос. науч.-исслед. ин-т физ. культуры и спорта. М., 2001. - Вып. 2. - С. 220-230.

332. Шустер, О.С. Средства массовой информации как фактор управления спортивными единоборствами : автореф. дис. . канд. пед. наук / Шустер О.С. СПб., 1998. - 24 с.

333. Щербитский, Г.И. Информация и познавательные потребности / Г.И. Щербитский. Минск : Изд-во Бел. Гос. ун-та, 1983. - 160 с.

334. Шмален, Г. Основы и проблемы экономики предприятия / Г. Шмален. М. : Финансы и статистика, 1996. - 512 с.

335. Эванс, Дж. Р. Маркетинг / Дж.Р. Эванс, Б. Берман. М. : СИРИН, 2002.-308 с.

336. Эпштейн, А. «Боруссия» — как пример для подражания // Спорт-экспресс. 2000. - 10 февраля.

337. Юрьев, Ю.Н. Олимпийский комитет России : создание и становление / Ю.Н. Юрьев. М. : Физкультура и спорт, 2002. - 69 с.

338. Якунин, В.А. Обучение как процесс управления : психологические аспекты / В.А. Якунин. JI. : Изд-во Ленингр. ун-та, 1988. - 160 с.367 1. Янг, Г. Системное управление организацией / Г. Янг. М. : Сов. Радио. 1972.-322 с.

339. Яновский A.M. Реструктуризация предприятий: взгляд изнутри // ЭКО: Экономика и организация промышленного производства. 1999. № 9. С. 88-91.

340. Ясин, Е.Г. Теория информации и экономические исследования / Е.Г. Ясин. -М.: Статистика, 1970. 112 с.

341. Analysis of Leisure Sports Activities in the past 5 years. Japan Sports Industries Federation. Leisure white paper, 1995

342. Andersen H.B., Howells J. Innovation dynamics in services. Intellectual property right as indicators and shaping systems in innovation /CRIC Discussion Paper Series, № 8, University of Manchester and UMIST, 1998. -351 p.

343. Baumbach, C. Baumbach's Guide to Entrepreneurship / C. Baumbach. — Englewood Cliffs, NJ. : Prentice-Hall Inc., 1981. 350 p.

344. Bernett, H. Der hanon der Lebeserziehyng. Le, 1962, #9

345. Berqkvist, L. Advertising effectiveness measurement: intermediate constructs and measures / Lars Berqkvist. Stockholm : EFI, The Econ. Research inst., 2000. - 96 p.

346. Berry. Services Marketing is Different // Business. 1980. - May-June.

347. Bidland, B. The relation between force, velocity in Human muscle / B. Bid-land, O. Lippold // The Gourn of Physiol. 1951. - V. 123. - № 1. - P. 214-218.

348. Bos, K. A model for predicting motor performance. Critical analysis of the effects of physical, physic and social variables on motor performance / K. Bos, H. Mechling // Motorik. 1978. - № 1. - P. 82.

349. Bottenbur, M. van. Strong sport for all through strong elite sport? // Proceedings of the 9th World Sport for All Congress, Anthem, the Netherlands,27.30 October 2002. Anthem : NOC&NSF, 2004. - P. 25-41.

350. Busher, C.A. Foundation of Physical Education / C.A. Busher. Sent-Louis, 1964, 1972.- 180 p.

351. Business Process Oriented Implementation of Standard Software. Mathias Kirchmer, 1998.

352. Calisch, R. The use of Exercises in track and Field Athlete // Athletic Journal. 1957. - № 6. - P. 14-16.

353. Call for action. Final declaration of the 9th World Sport for All Congress // Proceedings of the 9th World Sport for All Congress, Anthem, the Netherlands, 27-30 October 2002. Anthem : NOC&NSF, 2004. - P. 127-128.

354. Capen, E.K. Study of jour program of heavy resistance exercises for development of muscle strength // Research Quarterly. 1956. - V. 27. - P. 1314.

355. Cherryholmes, C.H. Representative and roll calls / C.H. Cherryholmes, H.J. Shapiro. Indio po-lis, Bobbies-Merrill, 1969. - 170 p.

356. Clu. "ForestHill", A L'aquaboulevard, Paris, 1994.

357. Cook, P. Start and Ran Jour Own Successful Business : An Entrepreneur's Guide / P. Cook. — New Jork : Beanfort Books, Inc., 1982. 360 p.

358. Cotton, D. Keys to management. E.: Addison Wesley Longman Ltd. 1996 Arvind V. Phatak International Dimensions of Management. - B.: Kent 1983

359. Cyert, R. M. A Behavioral Theory of the Firm / R.M. Cyert, J.G. March. -2-nd ed. Blackwell: N. Y., 1992.

360. Decker, K. Quality Physical education and "open" sport, two principles of sport for all // Abstracts of 9th World Sport for All Congress, Anthem, the Netherlands, 27-30 October. Anthem, 2002. - P. 61.

361. Deutscher Fussball-Bund: Schreiben an alle Vereinshaushalt vom 14.08.1999.

362. Dun and Bradstreet. Business Failure Record. — New York : Business

363. Economics Division, Dun and Bradstreet, Inc., 1981. 410 p.

364. Edvardsson, B. Analysis, planning, improvisation and control in the development of new services / B. Edvardsson, L. Haglund, J. Mattsson // International journal of service industry management. 1995. - № 2. - PP. 24 -35.

365. Freyer W/ Sportmarketing ein neues Wundermittel fur Verbände und Vereine? // Olympische Jugend.- 1989.-N 11;

366. Gallouj, F. Innovation in services / F. Gallouj, O. Weinstein // Research policy. 1997. - Vol. 26. - P. 537 - 556.

367. Hackfort, O. Sport and communication sport is communication // Proceedings of the 9th World Sport for All Congress, Arnhem, the Netherlands, 2730 October 2002. - Arnhem : NOC&NSF, 2004. - P. 110-111.

368. Henning, K. The transition to the service society // Prospects for growth, productivity a. Employment / By Henning Klodt. Kiel : The Kiel inst of world economics, 1997. - P. 45 - 47.

369. Implementing BAANIV. Yves Perreault.and Tom Vlasic, 1998.

370. Innovation systems in the service economy : Measurement a. case study analysis / Ed. by. J. Stanley Metcalfe a. Ian Miles Boston etc. : Kluwer acad. Publ. cop., 2000. - IX, 339 p.

371. Kaech, A. The Point of Sport, its whole importance its true meaning // Scholastic Coach. 1971. - V. 40, N 7. - P. 140-148.

372. Klein, M. Wroup composition and group effectiveness of basketball teams / M. Klein, W. Christiansen // Sport, culture and Societe. London-Mc Millan Co. / Jn : Log J. W., Kenyon W. S. (eds). 1969. - P. 393.

373. Korbs, W. Kultische Wuvzel und frühe Entwick hing des Sports // Studium Generale"m. 1960. - V. 13, N 1. - P. 132-140.

374. Kuchen, A. Uplatenie modelovania v planovani a riadeni sportoveho tre-ningu // Trener. 1979. - № 6. - P. 250-251.

375. Kymen, L. Liikuntapaikkasuunnitelma vuosille 1992-96 / Laanin Kymen. -Kouvola, 1991.-350 p.

376. Legos, E. Marketing et development d'une accociation sportive / E. Legos, F. Maire // Revue eps. 1989. - N 220 est.

377. Libra, G. Modifikce pohydvych schopnosti podle tum, strukturu a urovne motoricke cinnosti // Acto Universitatus Carolinae gumnica Praha. 1974. -S. 89-95.

378. Loasbi, B. Knowledge, institutions and evolution in economics / B. Loasbi. Routledge, 1999. - 127 p.

379. Mancuso, J. Have Jou Got What It Takes? / J. Mancuso. Englewood Cliffs, NJ.: Prentice-Hall, 1982. - 260 p.

380. Mara : 7346 Firmengriindungen // Sportshop.— 1991.— H. 4.— S. 10. Menn, D. Physical Education in today's Society . "Coach and Athlete", 1988

381. March, J. G. 1988. Decisions and Organizations. Blackwell: N. Y./ March J. G., Olsen J. P. 1989. Rediscovering Institutions: The Organizational Basis of Politics. Free Press: N. Y.

382. March, J. G. Organizations / J.G. March, H.A. Simon, H.S. Guetzkow. -2nd ed. Cambridge, MA : Blackwell, 1993.

383. Martens, R. A Wroup cohesiveness as determinant of success and member satisfaction in teams perfomance / R. Martens, J. Peterson // International Review of Sport Sociology. 1971. - № 6.

384. Munstermann, A. Beitrage zu Wochen Trainings - Planen // Fusball -Trainer. - 1976. - № 12. - S. 13-23.

385. Munstermann, A. Beitrage zu Wochen Trainings - Planen. // Fusball

386. Trainer. 1977. - № 1. - S. 13-23.

387. Munstermann, A. Beitrage zu Wochen Trainings - Planen. // Fusball -Trainer. - 1977. - № 3. - S. 13-23.

388. Mussler, D.: Relationship Marketing //in: Bundesinstitut fur Sportwissenschaft. — Band 2/98. — Köln, 1998.

389. Myers, A. Teams competition, success and the adjustment of group members // Journal of Abnormal and Social Psychology. 1962. - P. 65, 325. Pierson W.R., Pash Ph. G. Strenght and Spead Perilptual and motor Skulls. - 1962. - V. 14.-P. 144-149.

390. Ottaviani, S. The aims of sport for all and elite sport // Abstracts of 9th World Sport for All Congress, Arnhem, the Netherlands, 27-30 October. -Arnhem, 2002. P. 56.

391. Owen, T.C. The corporation under Russian Low. 1800-1917 / T.C. Owen. -Cambridge, 1991.-324 p.

392. Palm, J. Political impact, low budget searching solutions for sport for all in developing countries // Book of abstracts. 10th World Sport for All Congress, Rome, Italy, 11-14 November. - Rome, 2004. - P. 199.

393. Private and commercial recreation. Venture Publishing, Inc., 1986, p.391-395, 425-431; Gusse rime avec glace// L'Equipe. - 1989. - 14-15.10 - p. 12 est.

394. Rossberg, G. Sport und internationales Marketing aktuelle Prozesse und Entwicklungstindenzen// Training und Wettkampf. - 1990. - N 1;

395. Scanual, T. K. Perception and responses of high and lowcompetitive trait -anxions males to competition // Rerearch Quarterly. - 1978. - V. 49. - №. 4. - P. 520-527.

396. Sowa, J. F. Extending and Formalizing the Framework for Information System Architecture / J.F. Sowa, J.A. Zachman // IBM System Journal. 1992. -Vol. 31. -№3. - P. 12-15.

397. Statistisches Bundesamt Wiesbaden (Hbsg.): Statistisches Jahrbuch 1998fur die Bundesrepublik. — Stuttgart, 1998.

398. Stogdill, R. M. Handbook of leadership / R.M. Stogdill. N. Y. : Free Press, 1974.-605 p.

399. Weber, W. Schneider. C. u. a.: Die wirtschaftliche Bedeutung des Sports. — Schorndorf, 1995.

400. Webster's Unabridged Dictionary, Random House USA, 2005. 2256 p.

401. Wendy C. The global information society /Wendy Currie Chichester etc.: Wiley&sons, cop., 2000. - XVIII, 270 p.

402. Wonneberger, G. The Role of Physical Culture and Sport in Leisure Pursuits of Women as Compared of Men // IROSS. 1968. - N 3. - P. 340352