Смысложизненные и ценностные ориентации спасателей МЧС России тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.05, кандидат психологических наук Потехина, Наталья Владимировна

• Потехина, Наталья Владимировна
• кандидат психологических наук
• 2005

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Потехина, Наталья Владимировна

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ

1.1. История вопроса о смысле жизни.

1.2. Осознание смерти и поиски смысла жизни.

1.3. О смыслах жизни.

1.4. Смысложизненные и ценностные ориентации личности.

1.5. Утрата смысла.

1.6. Смысл и время жизни личности.

1.7. Жизненный путь и события в жизни человека.

1.8. Влияние критических ситуаций и экстремальных условий на человека.

1.9. Посттравматическое стрессовое расстройство и смысл ожизненные ориентации личности.

1.10. Профессия и смысл ожизненные ориентации.

1.11. Особенности профессиональной деятельности спасателей.

1.12. Психологическая готовность и психологическая устойчивость как факторы надежности деятельности спасателя.

1.13. Выводы по теоретическому анализу литературы.

Глава 2. ПРОГРАММА ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ СМЫСЛОЖИЗНЕННЫХ ОРИЕНТАЦИИ

2.1. Логика исследования, определение цели и предмета исследования.

2.2. Предварительная характеристика объекта исследования.

2.3. Определение задач и выдвижение гипотез исследования.

2.4. Методы и методики исследования.

2.4.1. Тест смысложизненных ориентаций.

2.4.2. Авторские методики.

2.4.3. Методика диагностики степени готовности к риску Шуберта.

2.4.4. Методика диагностики признаков ПТСР.

2.4.5. Интервью: содержание, организация и проведение.

Глава 3. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

3.1. Результаты корреляционного анализа.

3.2. Результаты контент-анализа материалов, собранных при помощи авторских методик.

3.3. Результаты контент-анализа текстов интервью.

3.3.1. Проявление жизненных стремлений в мечтах спасателя.

3.3.2. Анализ значимых событий жизненного пути личности.

3.3.3. Выявление ситуаций смыслоутраты в жизни спасателя.

3.3.4. Переживание спасателями страха.

3.3.5. Оценка спасателями прожитой части жизни.

3.3.6. Риск как элемент профессиональной деятельности спасателя.

3.3.7. Изменение отношения спасателей к смерти в связи с их профессиональной деятельностью.

3.3.8. Анализ процесса и мотивов выбора профессии испытуемыми.

3.3.9. Анализ представлений спасателей о качествах, необходимых для их профессиональной деятельности.

3.3.10. Анализ ценностей и жизненных принципов спасателей.

ВЫВОДЫ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Смысложизненные и ценностные ориентации спасателей МЧС России»

Актуальность исследования

Актуальные проблемы - проблемы, сопровождающие определенный период времени, период «настоящего времени» и являющиеся очень важными именно для него. У каждого времени они свои. Проходят времена и актуальными становятся другие, новые темы.

Однако есть проблемы, проходящие через народы, эпохи, через все времена. Для чего живет человек? В чем смысл его существования? Чему он должен посвятить свою жизнь? Эти вопросы стоят перед людьми с незапамятных времен и никогда не перестанут быть актуальными.

Осмысленность, придание смысла собственному существованию является одной из главных духовных потребностей человека. Смысл жизни человека основывается на его ощущении своего места в обществе, на его интересах, ценностях и целях, представлениях о возможности их реализации.

Известно, что мощнейшим катализатором осознания и пересмотра человеком смысла жизни является его конфронтация с неминуемостью смерти. В жизни каждого человека присутствуют события, так или иначе связанные со «столкновениями» со смертью. Этому может способствовать и профессиональная деятельность.

Профессия спасателя является молодой профессией, но одной из самых актуальных для нашего времени - времени различного рода катастроф и природных катаклизмов. Работа спасателей относится к числу профессий повышенного риска и характеризуется одним из высоких уровней профессионального стресса. Стрессогенность деятельности спасателя обеспечивается воздействием большого комплекса психотравмирующих факторов. Особое место в этом комплексе занимают стрессоры витальной угрозы. Именно эти обстоятельства деятельности участников ликвидации последствий чрезвычайной ситуации и являются на наш взгляд основными психогенными факторами, детерминирующими возникновение стрессовых расстройств как реакции организма на психотравму.

Одним из важнейших качеств, объединяющих всех специалистов, выполняющих опасную и ответственную работу, является психологическая устойчивость их личности. Под психологической устойчивостью мы понимаем сочетание единства, постоянства личности и ее изменчивости, развития. Что же придает структуре личности стабильность и возможность сопротивляться внешним экстремальным воздействиям? Что стимулирует и обусловливает развитие личности? С нашей точки зрения таким генеральным фактором являются смысложизненные ориентации (термин был предложен Д.А.Леонтьевым). Под смысложизненными ориентациями мы понимаем наличие целей в жизни, интереса к жизни, жизненных принципов и убеждений, характер отношения к людям, к своей профессиональной деятельности, к жизни и смерти, наконец, осознание смысла своей жизни и стремление к его реализации. С одной стороны, специфика профессии спасателя может оказывать существенное влияние на коррекцию смысложизненных ориентаций, поскольку над вопросом о смысле жизни, об истинных жизненных ценностях люди чаще всего задумываются в моменты сильного переживания, «столкновений» со смертью в любом ее проявлении. С другой стороны, исходная несформированность смысложизненных ориентаций при воздействии стрессогенных факторов может привести к возникновению у спасателя травматического стресса, спровоцировать кризисную ситуацию, в том числе -экзистенциального характера.

Таким образом, очевидна необходимость исследования смысложизненных ориентаций как сферы внутреннего мира личности спасателя.

Цель исследования: изучить проявления смысложизненных ориентаций личности в различных психологических и социально-психологических феноменах.

Задачи исследования:

1. Определить психологические и социально-психологические феномены, в которых проявляются смысложизненные ориентации личности.

2. Установить характер взаимосвязи компонентов смысложизненных ориентаций личности с выраженностью признаков посттравматического стрессового расстройства.

3. Выявить отношение участников исследования к различным периодам своей жизни, а также наличие у них планов, стремлений, целей.

4. Изучить проявления смысложизненных ориентаций в профессиональной деятельности спасателей.

5. Провести сравнительный анализ смысложизненных и ценностных ориентаций спасателей и людей, чья профессиональная деятельность не связана с экстремальными ситуациями.

6. Изучить психологическое воздействие профессиональной деятельности спасателей на различные стороны их жизни.

Основным предметом исследования явились смысложизненные ориентации личности.

Объектом исследования стали спасатели МЧС России, а также мужчины и женщины разных возрастных групп, чья профессиональная деятельность не связана с экстремальными ситуациями. Всего в исследовании приняли участие 168 человек.

Гипотезы исследования:

1. В смысложизненных и ценностных ориентациях спасателей и людей, чья профессиональная деятельность не связана с экстремальными ситуациями, существуют качественные различия.

2. Профессиональная деятельность стимулирует возникновение у спасателей размышлений, связанных с экзистенциальными вопросами, а также способствует (более острому, чем у других людей) осознанию и переживанию ими ценности жизни.

3. Существует отрицательная взаимосвязь между осмысленностью жизни и выраженностью признаков посттравматического стрессового расстройства.

4. Наличие у индивида признаков посттравматического стрессового расстройства не позволяет ему адекватно оценивать свое прошлое и настоящее, а также затрудняет процесс целеобразования и планирования.

Методы и методики исследования

Для сбора эмпирического материала мы применяли разработанный нами авторский комплекс, состоящий из методики незаконченных предложений, открытых вопросов, проективной методики, анкеты и интервью; методику «Смысложизненные ориентации», адаптированную Д.А.Леонтьевым; методику диагностики степени готовности к риску Шуберта, методику диагностики ПТСР. В процессе обработки результатов были применены следующие методы: корреляционный анализ, контент-анализ, математический метод сопоставления выборок - критерий Фишера.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования

Определен комплекс психологических и социально-психологических феноменов, в которых проявляются и через которые могут изучаться смысложизненные ориентации, выявлены взаимосвязи между ними.

Доказано, что существует взаимосвязь сформированное™ смысложизненных ориентаций, диагностируемой по наличию целей, стремлений, жизненных позиций, осмысленности жизни, с выраженностью признаков посттравматического стрессового расстройства. Эта взаимосвязь является важной, в частности, для определения и изучения психологической устойчивости личности.

Практическая значимость исследования

Предложен комплекс методик, включающий авторские, для изучения феномена смысложизненных ориентаций. Разработанное нами Интервью может быть использовано психологами МЧС с целью диагностики компонентов смысложизненных ориентаций как на стадии психологического отбора, так и на стадиях подготовки и реабилитации спасателей. Интервью может способствовать осознанию, упорядочению и осмыслению спасателями своих когнитивных конструктов и эмоциональных переживаний, оказывая, таким образом, психотерапевтическое воздействие. Следовательно, полученные результаты могут быть использованы также в психологической работе с людьми, пережившими чрезвычайную ситуацию.

Установленная нами взаимосвязь смысложизненных ориентаций и признаков посттравматического стрессового расстройства является чрезвычайно важной для построения психологического сопровождения на всех этапах работы спасателей с целью сохранения психического и психологического здоровья специалистов МЧС.

Положения, выносимые на защиту:

1. Смысложизненные ориентации личности проявляются и конкретизируются в сложном комплексе психологических и социально-психологических феноменов: в жизненных стремлениях, целях, ценностных ориентациях личности, в жизненных принципах и позициях, в системе отношений к людям, к своей профессиональной деятельности, к жизни и к смерти.

2. Осознание и переживание осмысленности жизни, удовлетворенность самореализацией, наличие целей в жизни, а также интернальный локус контроля способствуют психологической устойчивости личности.

3. Переживание ценности жизни складывается из следующих аспектов: понимание и переживание ценности жизни как факта, данности (ценности любой человеческой жизни), а также переживание личностью ценности своей конкретной жизни (ее осмысленности, значимости, продуктивности). Первый аспект способствует переживанию «любви к жизни», «стремления к жизни», второй - удовлетворенности жизнью, которая в свою очередь зависит не только от меры достигнутого, но также от наличия жизненной перспективы.

Профессиональная деятельность спасателей способствует осознанию и переживанию ими ценности жизни.

4. На стадии психологического отбора наряду с уровнем физической подготовки, уровнем интеллекта, психофизиологическими характеристиками, состоянием физического и психического здоровья необходимо диагностировать у потенциального спасателя качественные характеристики смысложизненных и ценностных ориентаций.

Заключение диссертации по теме «Социальная психология», Потехина, Наталья Владимировна

ВЫВОДЫ

1. Установлена отрицательная взаимосвязь компонентов смысложизненных ориентаций с выраженностью признаков посттравматического стрессового расстройства. Меньше признаков ПТСР имеют те спасатели, у которых выше показатели уровня осмысленности жизни, наличия целей в жизни, удовлетворенности самореализацией и те, кто считает себя сильной личностью, беря ответственность на себя за происходящее в своей жизни. Чем больше признаков ПТСР имеют спасатели, тем, во-первых, старше они себя чувствуют и, во-вторых, больше склонны обесценивать достигнутые ими в прошлом результаты и считать свою жизнь малорезультативной. Наличие признаков ПТСР приводит также к неблагоприятному актуальному психологическому состоянию индивида, что отрицательно сказывается на его способности к целеобразованию и планированию.

2. Для постановки целей, для организации планирования индивидом будущего важным является осознание и упорядоченность событий его прошлого, а также определенность его жизненных позиций в настоящем.

3. Спасатели определяют наличие смысла в жизни преимущественно осознанием и ощущением собственной необходимости, важности своего существования для других. Для мужчин из контрольной группы главным признаком присутствия смысла в жизни является наличие целей и достижений. Семья и дети являются более важной категорией для спасателей, чем для мужчин из контрольной группы. Отличия статистически значимы. Безусловным смысл в жизни признают статистически значимо больше спасателей, чем мужчин из контрольной группы.

4. Установлено, что основным мотивом выбора испытуемыми профессии спасателя явилось их желание реализовывать свою потребность в осознании и в ощущении собственной необходимости, а также потребность в эмоциональной насыщенности жизни. Таким образом, профессиональная деятельность для многих спасателей является формой реализации смысла своей жизни, способствует переживанию ее осмысленности.

5. В группе спасателей, в отличие от контрольной группы, не обнаружено характерных для возрастных кризисов снижений показателей «удовлетворенности жизни», «эмоциональной насыщенности жизни», «интереса к жизни». Установлено также, что спасатели вне зависимости от возраста положительнее, оптимистичнее, чем мужчины из контрольной группы оценивают свое прошлое, настоящее и будущее. Различия являются статистически значимыми.

6. Работа спасателей тесно вплетается в их жизнь, мысли, переживания. Подтверждением этому являются выявленные в процессе интервью связи профессиональной деятельности спасателя со значимыми событиями их жизни, с переживанием ярких эмоций различной модальности. Многие спасатели, в отличие от мужчин из контрольной группы, связывают мечты, цели и устремления со своей профессиональной деятельностью.

7. Отличительным признаком событий, которые произвели неизгладимое впечатление, привели к переоценке ценностей или заставили задуматься о смысле жизни является присутствие в них факта чьей-то смерти или угрозы для жизни своей или других людей. При этом большая часть таких событий у спасателей связана с их профессиональной деятельностью. Рабочие ситуации, которые становятся «печальными событиями» жизни спасателя, приводят его к размышлениям над экзистенциальными вопросами - о ценности жизни, о близости смерти, о человеческой беспомощности. Доминирующий страх, страх потерять близких людей, являющийся в конечном счете экзистенциальной боязнью одиночества, усиливается множественными ситуациями, связанными со спецификой профессиональной деятельности спасателей. Происходит постоянное «напоминание» о смертности человека, о близости опасности и смерти. Это воздействие усугубляется присутствием при работе спасателей родственников погибших, наблюдением за их реакциями горя.

8. Профессиональное отношение к риску обеспечивается пониманием спасателями смысла своей работы, смыслом работы в экстремальных ситуациях, в условиях угрозы для жизни. Только при этом условии высокая готовность большинства испытуемых к риску не становится стремлением к необдуманным рискованным действиям, опасным не только для самого «спасающего», но и для других людей, вовлеченных в экстремальную ситуацию.

9. Наиболее важными профессиональными и нравственными качествами спасателя в представлении самих спасателей являются: во-первых - доброта, профессиональная компетентность и умение работать в команде; во-вторых -развитые волевые качества, ум (интеллектуальные качества, находчивость) и любовь к своему делу; в-третьих - осмысленная решительность, уравновешенность (психологическая устойчивость) и жизнерадостность.

10. В связи с тем, что в профессии спасателя имеет место командная работа, необходимым является учет этого обстоятельства при отборе кандидатов, а также проведение в подразделениях тренингов формирования команды.

11. Предложенный и апробированный комплекс методов и методик позволяет изучать проявления смысложизненных ориентаций в различных психологических феноменах личности. Избранный нами метод интервью дал нам возможность проникнуть во внутренний мир спасателя, в его отношения, переживания, взгляды на жизнь, а также позволил стимулировать размышления испытуемых «о главном в жизни». Разработанное нами Интервью имело психотерапевтический эффект поскольку, во-первых, побуждало испытуемых структурировать свой эмоциональный опыт, проговаривание пережитых критичных ситуаций способствовало снижению их «остроты», во-вторых, вербализация и формулирование своих ценностей, жизненных принципов приводили к лучшему осознанию своих позиций, а спровоцированные рассуждения о будущем способствовали уточнению или возникновению жизненных целей и задач.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В настоящее время в психологии преимущественным объектом изучения являются интимнейшие стороны жизни, внутреннего мира личности. Целью представленного диссертационного исследования было изучение проявлений смысложизненных ориентаций личности. Объектом исследования были выбраны спасатели, экстремальность профессии которых обеспечивает повышенные требования к устойчивости их личности. Исходной посылкой наших размышлений была гипотеза о наличии связи осмысленности жизни и стрессоустойчивости личности, которую мы диагностировали по наличию признаков посттравматического стрессового расстройства. Эта гипотеза подтвердилась. Верным оказалось и наше предположение о том, что наличие у индивида признаков посттравматического расстройства не позволяет ему адекватно оценивать свое прошлое и настоящее, а также затрудняет процесс целеобразования и планирования. Подтвердились и две другие гипотезы: понимание смысла жизни спасателями, их жизненные позиции действительно отличаются от жизненных взглядов людей, выбирающих относительно безопасную для жизни работу; профессиональная деятельность стимулирует возникновение у спасателей размышлений, связанных с экзистенциальными вопросами, а также способствует более острому, чем у других людей осознанию и переживанию ими ценности жизни.

Для достижения поставленной цели были определены и изучены психологические феномены, в которых отражаются и проявляются смысложизненные ориентации личности: наличие и суть целей в жизни, интереса к жизни, эмоциональная насыщенность жизни, удовлетворенность самореализацией, направленность жизненных принципов, убеждений и нравственных позиций, направленность отношения к людям, к своей профессиональной деятельности, к жизни и смерти, осознание смысла своей жизни.

Предложен комплекс методик, включающий авторские, для изучения смысложизненных ориентаций. Разработанное нами Интервью может способствовать осознанию, упорядочению и осмыслению спасателями своих когнитивных конструктов и эмоциональных переживаний, оказывая таким образом, психотерапевтическое воздействие на личность спасателя.

Установленная нами взаимосвязь смысложизненных ориентаций и признаков посттравматического стрессового расстройства является чрезвычайно важной для построения психологического сопровождения на всех этапах работы спасателей с целью сохранения психического и психологического здоровья специалистов МЧС.

В связи с этим считаем необходимым еще на стадии психологического отбора наряду с уровнем физической подготовки, уровнем интеллекта, психофизиологическими характеристиками, состоянием физического и психического здоровья диагностировать сформированность и качественные характеристики смысложизненных ориентаций потенциального спасателя.

Имеются основания полагать, что у большинства спасателей за время их работы произошло снижение уровня интенсивности эмоциональных переживаний, связанных с работой с телами погибших. Однако, эффект «привыкания» не распространяется на столкновения с человеческими трагедиями. Вместе с тем, у спасателей существует установка на подавление эмоций в процессе работ, что может приводить к накопленному стрессу. Следовательно, необходимой является выработка такого эмоционального баланса, при котором спасатель способен будет сопереживать, но, возникающие эмоции не будут для него разрушительными и специалист сможет сохранять состояние психологического равновесия и высокой работоспособности. В связи с этим чрезвычайно важным является психологическое сопровождение работы спасателей.

С целью предупреждения развития различных заболеваний, поддержания высокой работоспособности лиц, участвующих в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций, следует проводить комплексную профилактическую и реабилитационную работу, принимая во внимание, что смысложизненные ориентации, включающие и психологический феномен «смысл жизни» несут огромную функциональную и содержательную нагрузку в личностном и профессиональном определении и развитии человека.

Полученные результаты, а также предложенный методический комплекс, выполняющий как диагностическую, так и психотерапевтическую функцию, могут быть применены также в психологической работе с людьми, пережившими различные чрезвычайные ситуации или находящиеся в состоянии кризиса смыслоутраты.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Потехина, Наталья Владимировна, 2005 год

1. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. - М.: Наука, 1980.-335 с.

2. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М., 1991. - 300 с.

3. Абульханова-Славская К.А. Жизненные перспективы личности // Психология личности и образ жизни. М.,1987. - С.137-145.

4. Александровский Ю.А. Чрезвычайные ситуации и психогенные расстройства // Врач. 1997. - №9. С.2-6.

5. Алексина Т.А., Донченко А.П. Нравственный смысл жизни в аспекте личностного времени // Философские науки. 1985. - №3. - С.43-52.

6. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. JL, 1968. - 338 с.

7. Анцыферова Л.И. К психологии личности как развивающейся системы // Психология формирования и развития личности. М., 1981. - С.3-18.

8. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психология социальных ситуаций/ Сост. и общая редакция Н.В.Гришиной -СПб: Питер, 2001. С.309-334.

9. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: Изд-во МГУ, 1990. - 367 с.

10. Асмолов А.Г., Брушлинский А.В., Бодалев А.А. и др. «Событийная жизнь человека в его со-бытии»// Мир психологии. 2000. - №4. - С.3-9.

11. Бассин Ф.В. О силе «Я» и психологической защите // Вопросы философии. 1969.- №2. -С.118-125.

12. Бассин Ф.В. «Значащие» переживания и проблема собственно-психологической закономерности // Вопросы психологии. 1972. - №3. -С.101-113.

13. Бессонов Б.Н. Смысл жизни и личность // Смысл жизни: опыт философского исследования. М., 1992. - С.8-55.

14. Бодалев А.А. О событиях в жизни человека и человеке как событии // Мир психологии. 2000. - №4. - С.66-70.

15. Братусь Б.С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988. - 304 с.

16. Будинайте Г.Л., Корнилова Т.В. Личностные ценности и личностные предпосылки субъекта // Вопросы психологии. 1993. - №5. - С.99-105.

17. Вайзер Г.А. Представление школьников о «смысле жизни» и «акме человека» // Мир психологии. 2001. - №2. - С.93-98.

18. Варламов В.А., Богданова Т.С. Психофизиологическое обеспечение деятельности спасателей в экстремальных условиях // Медицина катастроф. 1997. - №1. - С.77-82.

19. Васильев Я.В. Целевая направленность и временная перспектива личности //Психология личности и время: Тез. Докл. Черновцы, 1991. Т.2. - С. 10-13.

20. Васильева О.С, Демченко Е.А Изучение основных характеристик жизненной стратегии человека // Вопросы психологии. 2001. - №2. - С.74-85.

21. Василюк Ф.Е. Психология переживания: анализ преодоления критических ситуаций. М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1984. - 200 с.

22. Ведин И.Ф. Бытие человека: деятельность и смысл. Рига: Зинатне, 1987. -212 с.

23. Волошин П.В., Шестопалова Л.Ф. Медико-психологические аспекты экстремальных событий и проблема ПТСР // Международный медицинский журнал (Харьков) 2000. - №3. - С.31-34.

24. Гончаров С.Ф., Преображенский В.Н. Новые подходы к профессиональной и медицинской реабилитации участников ликвидаций последствий чрезвычайных ситуаций // Медицина катастроф. 2000. - №1. - С.5-8.

25. Гинзбург М.Р. Личностное самоопределение как психологическая проблема // Вопросы психологии. 1988. - № 2. - С. 19-26.

26. Головаха Е.И., Кроник А.А. Психологическое время личности. Киев: Наукова думка, 1984. - 207 с.

27. Головаха Е.И. Жизненные перспективы и профессиональное самоопределение молодежи. Киев: Наукова думка, 1988. - 145 с.

28. Головницкий А.Г. Смысл жизни? Это так просто. Н.Новгород: ГИПП Нижполиграф, 1998. - 48 с.

29. Гончаров С.Ф., Преображенский В.Н. Новые подходы к профессиональной и медицинской реабилитации участников ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций // Медицина катастроф. 2000. - №1. - С.5-8.

30. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. М.: Политиздат, 1989. - 318 с.

31. Гумницкий Г.Н. Смысл жизни, счастье, мораль. М.: Знание, 1981. - 64 с.

32. Делократов К.Х. Мировоззренческое содержание поиска смысла жизни // Смысл жизни: опыт философского исследования / Отв. ред. Делократов К.Х. М.: Изд-во Рос. академии управления, 1992. - С.55-67.

33. Джемс У. Психология. СПб, 1905. - 448 с.

34. Елисеев А.П. Морально-психологическое обеспечение сил РСЧС. СПб, 2002. - 75 с.

35. Завалишина Д.Н. Профессиональная деятельность как смысл жизни // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни. М., 1997. - С.97-115.

36. Зеленова М.Е., Лазебная Е.О., Тарабрина Н.В. Психологические особенности посттравматических стрессовых состояний у участников войны в Афганистане // Психологический журнал. 1997. - №2. - С. 18-32.

37. Зиглер Д., Хьелл Л. Теории личности. СПб: Питер Пресс, 1997. - 608 с.

38. Иванов-Разумник. О смысле жизни. СПб, 1910. - 310 с.

39. Иванова Н.Я. Философский анализ проблемы смысла бытия человека. -Киев: Наукова думка, 1980. 187 с.

40. Камю А. Миф о Сизифе // Альберт Камю. М., 1993. С.472.

41. Капранов В.А. Нравственный смысл жизни и деятельности человека. Л., 1975.- 150 с.

42. Капранов В.А. О смысле жизни подлинном и мнимом. - Пермь, 1965. -135 с.

43. Карандышев В.Н. Самоорганизация деятельности личности в контексте времени // Психология личности и время: Тез. докл. Черновцы, 1991. Т.2. -С.4-9.

44. Карпова Н.Л. Психологические грани смысла жизни // Вопросы психологии. 1996. - №4. - С.151-155.

45. Карпова Н.Л. Психологические аспекты проблемы смысла жизни // Психологический журнал. 1996. - №2. - С. 178-183.

46. Карпинский К.В. Психологический анализ трудностей диагностики субъективной картины жизненного пути личности // Эврика 98: сборник научных статей Гродно, 1998г.

47. Катастрофы и общество. М.: «Контакт-Культура», 2000. - 334 с.

48. Кованова О.С. Психология самоопределения личности: учебное пособие -Новосибирск, 1998. 72 с.

49. Коган Л.Н. Вечность. Преходящее и непреходящее в жизни человека. -Екатеринбург, 1994. 179 с.

50. Коган Л.Н. Цель и смысл жизни человека. М.: Мысль, 1984. - 252 с.

51. Коган Л.Н. Человек и его судьба. М.: Мысль, 1988. - 298 с.

52. Кон И.С. Психология юношеского возраста. М., 1979. - 175 с.

53. Кон И.С. Психология старшеклассника. М., 1980. - 192 с.

54. Кон И.С. Жизненный путь как предмет дисциплинарного исследования // Человек в системе наук. М., 1989. - С.471-483.

55. Корнилова Т.В. Психология риска и принятие решений. М.: Аспект Пресс, 2003.-286 с.

56. Коханов В.П., Краснов В.Н., Кекелидзе З.И. Психолого-психиатрические аспекты в лечебно-профилактической и реабилитационной помощи в чрезвычайных ситуациях // Медицина катастроф. 2000. - №1. - С.61-63.

57. Кроник А.А. Субъективная картина жизненного пути как предмет психологического исследования // Психология личности и образ жизни. -М., 1987. С.149-152.

58. Кроник А.А., Ахмеров Р.А. Мотивационная недостаточность как критерий деформации картины жизненного пути // Мотивационная регуляция деятельности и поведения личности. М., 1988. - С.136-140.

59. Кроник А.А., Ахмеров Р.А. Lifeline в школе, или Как помочь детям справиться с «ударами судьбы» // Lifeline и другие новые методы психологии жизненного пути. М., 1993. - С.43-62.

60. Кроник А.А., Головаха Е.И., Пажитнов А.Д., Членов М.А. Сколько Вам лет? Линии жизни глазами психолога / Отв. ред. Кроник А.А. М., 1993. -109 с.

61. Куликов JI.B. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: учебное пособие. СПб, 2004. - 464 с.

62. Кучеренко Н.Б., Кучеренко С.Н., Бобрус О.Н Категориальная установка личности и психологические факторы ее формирования // Психологический журнал. 2001. - №4. - С. 12-20.

63. Ларцев М.А., Багдасарова М.Г., Голов А.Л. Психофизиологические критерии профессиональной пригодности специалистов службы медицины катастроф // Медицина катастроф. 2000. - №1. - С.57-60.

64. Ларцев М.А., Бобров А.Ф., Багдасарова М.Г. Оценка и прогнозирование профессиональной пригодности по особенностям психической адаптации персонала потенциально опасных производств // Медицина катастроф. -1997. №1. - С.83-91.

65. Лебедев В.И. Личность в экстремальных ситуациях // Психология экстремальных ситуаций: Хрестоматия / Сост. А.Е.Тарас, К.В. Сельченок. -М.: ACT, Мн.: Харвест, 2002. С.84-134.

66. Леонтьев Д.А. Личность: человек в мире и мир в человеке // Вопросы психологии. 1989.-№3.-С.11-21.

67. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). М.: Смысл,, 1992.-16 с.

68. Леонтьев Д.А. Самореализация и сущностные силы человека // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / Под ред. Д.А.Леонтьева, В.Р.Щур. М.: Смысл, 1997. - С. 156 -176.

69. Леонтьев Д.А. Внутренний мир личности // Психология личности в трудах отечественных псхиологов. СПб.: Питер, 2000. - С.372-377.

70. Либерман А.Н. Радиация и стресс. Социально-психологические последствия Чернобыльской аварии СПб: Новый век, 2002. - 159 с.

71. Малкина-Пых И.Г. Экстремальные ситуации. М.: Изд-во Эксмо, 2005. -960 с.

72. Магомед-Эминов М.Ш. Личность и экстремальная жизненная ситуация // Ввести. Моск. Ун-та. Сер. 14, Психология. 1996. - № 4. - С.26-35.

73. Магомед-Эминов М.Ш. Трансформация личности. М.: Парф, 1998. 494 с.

74. Мазур Е. Психическая травма и психотерапия // Московский психотерапевтический журнал. 2003. - №1. - С.31-52.

75. Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях // Психологический журнал. -2001. №1. - С.16-24.

76. Мартынюк И.О. Жизненные цели личности: понятие, структура, механизмы формирования. Киев: Наукова думка, 1990. - 119 с.

77. Маслоу А.Г. Дальние пределы человеческой психики. СПб: Евразия, 1999.-430 с.

78. Месников В.И. Повышение эффективности процесса морально-психологической подготовки молодых воинов внутренних войск к служебно-боевой деятельности. Автореф. Дис. . канд. пед. наук. - СПб., 1996.-17 с.

79. Микеланджело. Искусство. М., 1980. - 180 с.

80. Миско Е.А., Тарабрина Н.В. Особенности жизненной перспективы у ветеранов войны в Афганистане и ликвидаторов аварии на ЧАЭС // Психологический журнал. 1994. - №3. - С.44-52.

81. Москаленко А.Т., Сержантов В.Ф. Смысл жизни и личность. -Новосибирск, 1989. 205 с.

82. Немировский В.Г. Смысл жизни: проблемы и поиски. Киев: Политиздат Украины, 1990. - 223 с.

83. Никифоров A.M., Рыбников В.Ю., Вавилов М.В. Теория и практика оперативного контроля специалистов экстремального профиля. -СПб, 2002. -53 с.

84. Никонорова JI.B. Мировоззрение личности и возрастные особенности его формирования. Киев: Наукова думка, 1989. - 115 с.

85. Новиков B.C., Гаранчук В.В. Психофизиологическая характеристика и коррекция экстремальных состояний информационно-семантического генеза// Военно-медицинский журнал. 1994. - №9. - С.53-58.

86. Оценка психологической готовности спасателей к действиям в экстремальных условиях. СПб.: ФГУЗ ВЦЭРМ, М.: ЦЭПП, 2003 г.

87. Павлова Т.А. Организация времени жизни как компонент структуры личности студентов: Автореф. дис. . канд. психол. наук. М., 1987. 19 с.

88. Паркинсон Ф. Посттравматический стресс: спасательные команды и добровольцы // Психология зрелости и старения. 2002. - №1 - С.45-62.

89. Подольская Е.А. Ценностные ориентации и проблема активности личности. -Харьков: «Основа», 1991. 165 с.

90. Попогребский А.П. Смысл жизни и отношение к смерти // Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветскойпсихологии / Под ред. Д.А.Леонтьева, В.Р.Щур. М.: Смысл, 1997. - С. 183 -208.

91. Преображенский В.Н., Лядов К.В., Жданов Б.Л., Маневский А.П. Современные подходы к диагностике, лечению и профилактике ранних форм утомления и переутомления у спасателей // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 1999. - №3. - С.33-35.

92. Пуховский Н.Н. Психопатологические последствия чрезвычайных ситуаций. М.: Институт психологии РАН, 1999. - 212 с.

93. ПТСР и отождествление у лиц, работающих в зонах бедствия/Юбзор современной психиатрии. 2000. - №5 - С.42.

94. Резвицкий И.И. Личность. Индивидуальность. Общество. Проблема индивидуальности и ее социально-философский смысл. М.: Политиздат, 1984. - 141 с.

95. Решетников М. М., Баранов Ю. А., Мухин А. П., Чермятин С. В. Уфимская катастрофа: особенности состояния, поведения и деятельности людей. -Психологический журнал. 1990. - №1. - С.95-101.

96. Ромек В.Г., Конторович В.А., Крукович Е.И. Психологическая помощь в кризисных ситуациях. СПб: Речь, 2004. - 256 с.

97. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М., 1976. - 416 с.

98. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. М., 1989. - Т.2. -328 с.

99. Самонов А.П. Психология для пожарных: психологические основы подготовки пожарных к деятельности в экстремальных условиях. Пермь: Звезда, 1999. - 602 с.

100. Семенов В.Е. Метод изучения документов в социально-психологических исследованиях. Л.: ЛГУ, 1983. - 105 с.

101. Серенкова В.Ф. Личностная организация времени как средство организации жизненных планов // Применение концепции С.Л.Рубинштейна в разработке вопросов общей психологии: Сб. науч. тр. М., 1989.

102. Смирнов А.В. ПТСР и некоторые базовые убеждения человека // Психологические и психиатрические проблемы клинической медицины: сборник научных трудов, посвященный 100-летию кафедры им.Павлова. -СПб, 2000.-С. 125-127.

103. Смысл жизни: опыт философского исследования / Под ред. К.Х.Делократова. М., 1992. - 146 с.

104. Сочивко Д.В Психодинамическая диагностика личности в разных по экстремальности условиях жизнедеятельности // Прикладная психология. -2001. №2. - С.58-70.

105. Стечкин О.Я. Развитие представлений о цели и смысле жизни в домарксистской этике. Тула, 1971. — 141 с.

106. Стиль жизни личности: теоретические и методологические проблемы / Под ред. Л.В.Сохань, В.А.Тихонович. Киев: Наукова думка, 1982. - 372 с.

107. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. -СПб, 2001.-272 с.

108. Тарабрина Н.В., Лазебная Е.О., Зеленова М.Е. Психофизиологическая реактивность у ликвидаторов аварии на ЧАЭС // Психологический журнал. 1996. - №2. - С.30-45.

109. Тарабрина Н.В., Лазебная Е.О., Зеленова М.Е. Психологические особенности посттравматических стрессовых состояний у ликвидаторов последствий аварии на ЧАЭС \\ Психологический журнал. 1994. - №5. -С.66-77.

110. Фейербах Л. Избранные философские произведения. Т.1. М.: Мысль, 1995.-501 с.

111. Фонарев А.Р. Профессиональная деятельность как смысл жизни профессионала // Мир психологии. 1999. - №2. С. 104-109.

112. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990. - 367 с.

113. Ценностное сознание личности в период преобразования общества: сб. статей/ Ред. Дорофеев Е.Д., Седов Л.А. М.: Изд-во ин-та психологии РАН, 1997.-95 с.

114. Цыбра Н.Ф. Самоутверждение личности: социально-философский анализ. Киев-Одесса, 1989. - 189 с.

115. Черепанова А.Н. Состояние ценностно-смысловой сферы и оценка качества жизни // Клиническая психология: материалы 1 международной конференции памяти Б.В.Зейгарник, 12-13 окт. 2001. М., 2001. - С.296-298.

116. Чудновский В.Э. Психологические проблемы смысла жизни // Вопросы психологии. 1995. - №4. - С.147-150.

117. Чудновский В.Э. Смысл жизни: проблема относительной эмансипированности от «внешнего» и «внутреннего» // Психологический журнал. 1995. - №2. - С. 15-25.

118. Чудновский В.Э. К проблеме адекватности смысла жизни // Мир психологии. 1999. - №2. - С. 74-80.

119. Чудновский В.Э. О некоторых прикладных аспектах проблемы смысла жизни // Мир психологии. 2001. - №2. - С. 82-89.

120. Чудновский В.Э. Психологические составляющие оптимального смысла жизни // Вопросы психологии. 2003. - №3. - С.3-14.

121. Шевченко В.Н. Самоубийство и смысл жизни // Смысл жизни: опыт философского исследования / Под ред. Делократова К.Х. М., 1992. - С.85-94.

122. Шлапак Н.А. Категория «жизненные планы» // Философские науки. -1974. № 5. - С.139-142.

123. Шляхтин Г.С. Возрастные особенности временной перспективы личности. // Психология личности и время: тез. докл. Черновцы, 1991. Т.2. -С.13-16.

124. Шойгу С.К. и др. Безопасность России. Правовые, социально-экономические и научно-технические аспекты. М.: Знание, 1999. - 588 с.

125. Шойгу С.К., Кудинов С.М. и др. Охрана труда спасателя М.: Весть, 1998.-421 с.

126. Щегальков A.M., Клячкин J1.M., Козенюк В.Ф., Рыбников О.Н., Ярошенко В.П. Особенности медико-психологической реабилитации лиц, работающих в Экстремальных условиях // Медицина катастроф. 2000. -№1. - С.52-56.

127. Юдашина Н.И. Счастье как событие в жизни человека. // Мир психологии. 2000, - №4. - С.80-86.

128. Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. - 204 с.

129. Ярошевский М.Г. Экзистенциальная психология и проблема личности // Вопросы психологии. 1973. - №6. - С.25-39.

130. American Psychiatric Association, Committee on Nomenclature and Statistics: Diagnostical and Statistical Manual of Mental Disorders, ed.3, revised. Washington DC: American Psychiatric Association, 1987.

131. Brunstein J.C. Personal goals and subjective well-being: a longitudinal study // J. of Personality and Social Psychology. 1993. V.65. №5. P. 1061-1070.

132. Burnout in the nursing profession : Coping strategies, causes, a. costs / Ed. E.A.McConnell. St. Louis etc.: Mosby, 1982. - XIV.

133. Frankl V. The doctor and the soul: from psychotherapy. N.Y.: Vintage books, 1973.-XXII, 295 p.

134. Frankl V. Der Mensch von der Frage nach dem Sinn: eine Auswahl aus dem Gesamtwerk. Munchen, Zurich: Piper, 1979. IX. - 308 s.

135. Gregg W., Medley I., Fowler-Dixon R. et al. Psychological consequences of the Kegworth air disaster // Brit. J. Psychiatry. 1995. - Vol. 167, № 6. - P. 812 -817.

136. Hilfe bei Einsatztrauma // Brennpunkt: Oberosterreichische Feuerwehrzeitschrift. 2000, №3, s.22.

137. Janoff-Bulman R. The aftermath of victimization: Rebuilding shattered assumption // Trauma and its wake. The study and treatment of PTSD / Ed. C.R. Figle, N.Y.: Brunner / Mazel, 1985. P. 15-36.

138. Lazarus R.S., DeLongis A. Psychological stress and copping imaging // Amer. Psychol. 1983. V.38. p.58-70.

139. Levine P. Waking the Tiger: Healing Trauma. North Atlantic books, Berkeley, 1997.

140. Levine P., Chitty J. New Insights into trauma Therapy. APTA National Conference, 1994, p. 13.

141. McCarroll J.E., Ursano R.J., Ventis W.L. et al. Anticipation of handling the dead : effects of gender and experience // Brit. J. Clin. Psychol. 1993. - Vol. 32, № 4. - P. 466 - 468.

142. Notfallseelsorge // Brennpunkt: Oberosterreichische Feuerwehrzeitschrift. -2000, №5, s.7.

143. Nuttin J.R. The time perspektive in human motivation and learing. Proceedings of 17-th International Congress of Psychology. Amsterdam: North-Holland Pablishing, 1964.-P.23.

144. Pichot Т., Rudd D. Preventative mental health in disaster situations: "terror on the autobahn" // Milit. Med. 1991. - Vol. 156, № 10. - P.540-543.

145. Roding H. Der Massenunfall: Organisation, Taktik und Planung medizinischer Hilfe / Unter Mitarb. von H. Hagen et al. 4., bearb. u. erw. Aufl. - Leipzig : Barth, 1990.

146. Rokeach M. The Nature of Human Values. New York: The free press, 1973. -X, 438 p.

147. Saigh P.A. Posttraumatic stress disorder: Behavioral assessment and treatment. Elmsford, N.Y.: Maxwell Press, 1994.

148. Saroja K.I., Kasmini K., Muhamad S., Zulkifli G. Relationship of stress, experienced by rescue workers in the highland towers condominium collapse to probable risk factors a preliminary report // Med. J. Malaysia. - 1995. - Vol. 50, № 4. - P.326-329.

149. Weiss D.S., Marmar C.R., Metzler T.J., Ronfeldt H.M. Predicting symptomatic distress in emergency services personnel // J. Consult. Clin. Psychol. 1995. -Vol. 63, №3.-P. 361 -368.

150. Weisskopf-Joelson E. Meaning as integrating factor // The course of human life: a study of goals in the humanistic perspective / C.Buhler, R.Massarik (Eds.). N.Y.: Springer, 1968, P.359-363.