Смысловая составляющая мотивации профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.05, кандидат психологических наук Караваева, Людмила Петровна

• Караваева, Людмила Петровна
• кандидат психологических наук
• 2008

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Караваева, Людмила Петровна

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1. СМЫСЛОВАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ МОТИВАЦИИ СУБЪЕКТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА.

1.1 Современные научные представления о мотивации субъекта профессиональной деятельности.

1.1.1 Субъект профессиональной деятельности как объект социально-психологического анализа.

1.1.2 Особенности мотивации субъекта профессиональной деятельности.

1.1.3 Смысловая составляющая как элемент структуры мотивации субъекта профессиональной деятельности.

1.2 Специфика и критерии эффективности профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий.

1.3 Интегральная модель структуры мотивации профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий.

Выводы по первой главе.

Глава 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СМЫСЛОВОЙ

СОСТАВЛЯЮЩЕЙ МОТИВАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СОТРУДНИКОВ ЧАСТНЫХ ОХРАННЫХ ПРЕДПРИЯТИЙ.

2.1 Организация и методы эмпирического исследования смысловой составляющей мотивации профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий.

2.2 Сравнительный анализ результатов эмпирического исследования

2.3 Социально-психологическое сопровождение формирования эффективной мотивации профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий.

Выводы по второй главе.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Смысловая составляющая мотивации профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий»

Актуальность проблемы исследования.

Интеграция России в мировой рынок привела к радикальным изменениям в стране, сопровождающимся неустойчивостью социально-экономического положения как гражданского населения, так и предприятий малого и среднего бизнеса. Общее снижение социально-правовой защищенности в государстве и зачастую жесткая конкуренция в сфере бизнеса привели к активизации развития частного охранного предпринимательства. Это сравнительно новая для нашей страны сфера профессиональной деятельности, условия становления которой были довольно сложными и неоднозначными. Все это не могло не сказаться на специфичности кадрового состава частных охранных предприятий (представители различных структур, люди с разными смысловыми особенностями структуры профессионального сознания и разной мотивацией профессиональной деятельности). А с учетом того, что эта категория лиц имеет право владения оружием, она может представлять проблему для общества, которая связана с определенными трудностями при вписывании их в социум.

Частью этой проблемы является эффективное вхождение этой категории лиц в соответствующее профессиональное сообщество, успешная идентификация с членами этого сообщества, в связи с чем необходима разработка эффективных методов регуляции профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий. Мотивация является ведущим фактором регуляции активности личности, ее поведения и деятельности. Знание особенностей структуры семантического пространства представлений о профессиональной деятельности (структуры профессионального сознания) сотрудников частных охранных предприятий для прогнозирования эффективности их профессиональной деятельности важно в силу того, что на уровне сознания регуляторный процесс функциональных состояний характеризуется перестройкой семантических пространств, использованием семантических оперантов перехода и актуализацией личностных смыслов.

Проблема исследования смысловых особенностей структуры профессионального сознания и мотивации профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий актуальна в силу быстрого развития охранных структур и востребованности специалистов данной сферы в условиях конкуренции бизнеса.

Состояние научной разработанности проблемы.

Несмотря на то, что исследования профессиональной мотивации личности как субъекта деятельности ведутся продолжительное время, наиболее интегрированно и системно они реализуются лишь в последнее десятилетие в области психологии профессиональной деятельности (К.А. Абульханова-Славская, В.Г. Асеев, A.A. Бодалев, A.A. Деркач, В.Г. Зазы-кин, Н.В. Кузьмина, А.К. Маркова и др.).

Проблемы мотивации получили серьезное освещение в трудах как отечественных (Б.Г. Ананьев, В.Г. Асеев, В.К. Вилюнас, В.И. Ковалев, А.Н. Леонтьев, Б.Ф. Ломов, B.C. Мерлин, В.Н. Мясищев, С.Л. Рубинштейн, Ильин и др.), так и зарубежных (С.Адамс, К.Альдерфер В.Врум, Д.МакКлелланд, А.Маслоу, Х.Хекхаузен, Ф.Херцберг и др.) ученых.

Особое внимание мотивации эффективной профессиональной деятельности с позиций комплексного акмеологического подхода уделяли и уделяют A.A. Деркач, A.A. Бодалев, E.H. Богданов, В.Г. Зазыкин, Н.В. Кузьмина, A.B. Кириченко, Л.Г. Лаптев, А.К. Маркова, A.A. Реан и др.

С научной точки актуальным является обращение к исследованию смысловых детерминант мотивации профессиональной деятельности (В.А. Бодров, В.М. Герасимов, A.A. Обознов и др.). Проблема эффективности профессиональной деятельности субъектов охранной деятельности, профессионального отбора, социально-психологических особенностей потребностно-мотивационной сферы поднималась в работах ряда авторов: В.Е. Заневский, Н.Г. Крающенко, О.В. Онищенко, В.А. Толочек, С.Н. Федоскин и др.

Выделение в качестве социально-психологических детерминант профессиональной деятельности особенностей профессионального взаимодействия и семантики представлений о профессиональной деятельности открывает новые грани в изучении данной проблемы (К.А. Абульха-нова-Славская, Е.Ю. Артемьева, Ю.А. Борисов, Е.В. Гордиенко, A.JI. Журавлев, И.А. Кудрявцев, H.A. Низовских, Е.Б. Перелыгина, В.Ф. Петренко, А.Г. Шмелев и др.).

Мотивация профессиональной деятельности определяется сложным соотношением различных побуждений, входящих в потребностно-мотивационную, когнитивно-эмоциональную, коммуникативную сферы и рассматривается как движущий фактор повышения эффективности профессиональной деятельности и развития профессионализма личности, что в комплексе способствует развитию профессиональной образованности и акмеологической культуры личности.

Исходя из актуальности проблемы исследования, ее недостаточной разработанности, теоретической и практической значимости была определена тема исследования, сформулированы цель исследования, его объект, предмет, научная гипотеза и задачи.

Цель исследования - выявить смысловые составляющие мотивации профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий.

Объект исследования - мотивация профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий.

Предмет исследования - особенности смысловых составляющих мотивации профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий.

В качестве основных гипотез исследования были приняты следующие положения:

Мотивация профессиональной деятельности представляет собой структуру взаимосвязанных компонентов, в которой особенности семантического пространства представлений о профессиональной деятельности выступают как смысловая составляющая.

Различия в структуре и иерархии мотивов профессиональной деятельности связаны с различиями в особенностях профессионального взаимодействия.

Различия в семантических пространствах представлений о профессиональной деятельности связаны с различиями в направленности и содержании мотивов профессиональной деятельности.

Различия в эмоционально-волевой сфере связаны с различиями в особенностях профессионального взаимодействия, обусловленными спецификой деятельности.

В соответствии с поставленной целью и гипотезами исследования решались следующие задачи:

1. Обобщить существующие теоретические и методологические подходы к исследованию проблемы мотивации субъектов профессиональной деятельности.

2. Выявить специфику и критерии эффективности профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий.

3. Разработать интегральную модель структуры мотивации профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий на базе критериев и показателей эффективности, выявленных на основе теоретического анализа.

4. Эмпирически выявить смысловые составляющие мотивации профессиональной деятельности представителей различных профессиональных групп сотрудников частных охранных предприятий.

5. Разработать рекомендации по социально-психологическому сопровождению формирования эффективной мотивации профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий.

Методологической основой исследования являются общенаучные принципы познания, базовые принципы отрчественной психологии: развития, системности, детерминизма, принципы акмеологической науки: субъектности, оптимальности, соотношение актуального и потенциального, операционально-технологический.

Теоретической основой исследования выступают научные работы, раскрывающие вопросы:

- теории формирования профессиональной мотивации и профессионализма деятельности (A.A. Деркач, К.А. Абульханова-Славская, О.С. Анисимов, В.Г. Асеев, A.A. Бодалев, В.Г. Зазыкин, Е.А. Климов, Н.В. Кузьмина, Л.Г. Лаптев, А.К. Маркова, В.Н. Маркин, O.A. Нестерчук, В.А. Сластенин и др.);

- социально-психологические и акмеологические критерии эффективной профессиональной деятельности специалиста (A.A. Деркач, A.A. Бодалев, E.H. Богданов, В.Г. Зазыкин, Н.В. Кузьмина, A.B. Кириченко, А.К. Маркова, О.В. Москаленко, Е.Б. Перелыгина, A.A. Реан и др.);

- положения когнитивно-деятельностного подхода о единстве деятельности и сознания, о смысле и значении (Л.С. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев и др.);

- семантического подхода к исследованию сознания (Е.Ю. Артемьева, В.Ф. Петренко, А.Г. Шмелев и др.);

- основные положения теории системогенеза профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий (В.Е. Занев-ский, Н.Г. Крающенко, О.В. Онищенко, В.А. Толочек, С.Н. Федоскин и

ДР-)

Методы исследования

Для проверки выдвинутых гипотез и решения поставленных задач использовались следующие теоретические методы исследования: анализ социально-психологической и акмеологической литературы по проблеме, методы анализа, синтеза и обобщения.

В качестве эмпирических методов использовались: наблюдение, анкетирование, интервьюирование, изучение результатов профессиональной деятельности, анализ документации, экспертные оценки, обобщение независимых характеристик, тестирование с помощью методик семантического дифференциала Ч. Осгуда, техники репертуарных решеток Дж. Келли.

Эмпирическая база исследования: 264 сотрудника частных охранных предприятий; группы сравнения - профессиональные группы: 1 группа (телохранители) - 88 чел.; 2 группа (сотрудники службы безопасности) - 88 чел.; 3 группа (контролеры) - 88 чел.

Исследование проводилось в три взаимосвязанных этапа.

На первом этапе (2004 год) изучалась научная и научно-методическая литература, анализировался и обобщался отечественный и зарубежный опыт изучения и развития мотивационной сферы личности. Проведенный анализ послужил основой для выбора и теоретического осмысления проблемы исследования, обоснования его темы, целей и задач.' На этом этапе формировалась концепция исследования, разрабатывалась программа экспериментальной проверки полученных результатов.

На втором этапе (2005 - июнь 2006 гг.) осуществлялось исследование сущности и особенностей мотивации продуктивной профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий, изучалось влияние акмеологических факторов на характер ее развития, проводилась экспериментальная работа.

На третьем этапе (июль 2006 - декабрь 2006 гг.) анализировались и обобщались результаты эксперимента, осуществлялась литературная обработка материала, разрабатывались практические рекомендации и выводы по результатам исследования.

Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечивается методологической базой исследования, репрезентативностью выборки, использованием совокупности апробированных и надежных методик, адекватных предмету, задачам и логике исследования, применением методов математической статистики при обработке и анализе полученных данных.

Надежность, достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечиваются методологической базой исследования, репрезентативностью выборки, использованием совокупности апробированных и надежных методик, адекватных предмету, задачам и логике исследования, применением методов математической статистики при обработке и анализе полученных данных. Обработка эмпирических данных проводилась методами описательной статистики, реализованными в пакете прикладных программ OSGOOD и KELLY фирмы «ИМАТОН». Наглядное представление полученных данных в виде таблиц, графиков и гистограмм осуществлялось на основе табличного процессора «Excel» (Microsoft Office ХР).

Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научная новизна

1. Обобщены существующие теоретические и методологические подходы к исследованию проблемы мотивации субъектов профессиональной деятельности. Установлено, что недостаточное внимание уделялось смысловой организации мотивации профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий. Уточнен характер влияния смысловой составляющей на формирование мотивации профессиональной деятельности.

Мотивация профессиональной деятельности включает характеристику ее процесса и структуры, социальных условий ее формирования, поведенческих стратегий, обусловленных соответствующими мотивами и социальной средой. Структура мотивации профессиональной деятельности отражает совокупность факторов личности и среды: мотив как социально обусловленное устойчивое свойство личности, субъективная вероятность успеха; ситуативные факторы, оказывающие влияние на принятие решения. Мотивация как процесс инициируется взаимодействием личности и ситуации. Мотивационный процесс обусловлен смысловой составляющей мотивации.

2. Установлено, что для профессиональной группы «телохранители» характерно межличностное взаимодействие по типу субъект - субъектных социальных отношений, для профессиональных групп «сотрудники службы безопасности» и «контролеры» - межличностное взаимодействие по типу субъект-объектных социальных отношений.

Определены критерии эффективности мотивации профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий. Внутренние критерии выступают признаком развитости системы мотивов у сотрудников, определяющей эффективность профессиональной деятельности (адекватное психическое состояние, уровень профессионального самосознания, уровень профессиональной культуры, уровень профессиональной коммуникации, удовлетворенность трудом). Внешние критерии служат общими признаками для оценки эффективности профессиональной деятельности сотрудников службы охраны (уровень овладения профессией, эффективное взаимодействие с коллегами, отсутствие внешних показателей неэффективности, сохранность охраняемых объектов, отсутствие происшествий на охраняемых объектах).

3. Разработана интегральная модель структуры мотивации профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий, отражающая взаимосвязь особенностей семантического пространства (смысловой составляющей) и потребностно-мотивационной, когнитивной, эмоционально-волевой и коммуникативной сфер, оказывающих влияние на поведение и профессиональную деятельность. В основу модели положены структурные компоненты и социально-психологические факторы, определяющие процесс формирования эффективной мотивации профессиональной деятельности с учетом семантических пространств представлений о профессиональной деятельности. Модель дает возможность учитывать уникальность каждого человека, его индивидуальный подход к выполнению профессиональной деятельности, предоставлять всем сотрудникам возможность для самореализации, позволяя «раскрыться» в профессии, повышая тем самым их мотивацию к труду, что ведет к повышению эффективности деятельности в целом.

4. Обнаружена взаимосвязь между смысловой составляющей мотивации профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий (личностными особенностями семантического пространства) и типом межличностного взаимодействия, обусловленного спецификой их профессиональной деятельности.

Установлена взаимосвязь между особенностями профессионального взаимодействия, определяемыми спецификой профессиональной деятельности представителей трех групп сравнения, особенностями семантических пространств представлений о профессиональной деятельности и потребностно-мотивационной сферой. Установлено, что особенности профессионального взаимодействия связаны как с различиями в потребностно-мотивационной сфере, так и с различиями в структуре семантических пространств, которая проявляется в различных соотношениях между «личным Я» и «профессиональным Я».

Определена связь между особенностями профессионального взаимодействия, семантическими пространствами представлений как социально-психологическими детерминантами и структурой мотивации профессиональной деятельности представителей различных профессиональных групп сотрудников частных охранных предприятий. Каждой профессиональной группе соответствует определенная степень выраженности профессиональной направленности и развитости потребностно-мотивационной и эмоционально-волевой сфер.

Практическая значимость результатов исследования

Результаты, полученные в диссертации, могут быть использованы при организации социально-психологического мониторинга персонала, при проведении социально-психологических и акмеологических тренингов по формированию профессиональной компетентности и в ходе формирования профессиональной карьеры, профессионального консультирования сотрудников частных охранных предприятий, в преподавании учебных курсов по специальностям «Управление персоналом», «Психология» и др. Результаты исследования могут быть полезны для обеспечения надежности работы охранных предприятий, поскольку позволяют иметь необходимые для этого представления о смысловой организации профессионального сознания кадрового сотрудника, что позволило бы, в конечном счете, не только минимизировать риски, связанные с человеческим фактором, но и сформировать новую научно обоснованную, концепцию эффективности кадрового ресурса в системе службы безопасности. Разработанные рекомендации по социально-психологическому сопровождению формирования эффективной мотивации профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий включают комплекс коррекционных мер, который обеспечивает оптимизацию профессиональной деятельности за счет изменения структуры семантического пространства представлений о профессиональной деятельности и позволяют более комплексно подходить к вопросам повышения качества профессиональной подготовки специалистов соответствующих служб.

Апробация и внедрение полученных результатов. Результаты исследования и основные положения диссертации докладывались и обсуждались на заседаниях кафедры социальной психологии и кафедры ак-меологии и психологии профессиональной деятельности Гуманитарного университета г. Екатеринбурга, проблемной группы кафедры акмеологии и психологии профессиональной деятельности РАГС при Президенте РФ.

Материалы исследования и теоретические положения нашли свое отражение в научных статьях и тезисах, опубликованных автором, излагались в ходе всероссийских научных и научно-практических конференций, методологических семинаров, творческих дискуссий: «Власть и властные отношения в современном мире (Екатеринбург, март 2006 г.), VI Всероссийский социально-педагогический конгресс (июнь, 2006 г.), «Психология менеджмента» (Екатеринбург, апрель 2006 г.), «Человеческая жизнь: ценности повседневности в социокультурных программах и практиках» (Екатеринбург, апрель 2007 г.), «Эффективная система мотивации - основа конкурентоспособности» (Екатеринбург, апрель 2007г.), а также были использованы при разработке лекций для дисциплин «Психология труда» и «Инженерная психология и эргономика». Материалы диссертации отражены в коллективной монографии, учебном пособии, статьях и материалах выступлений.

Положения, выносимые на защиту

1. Мотивация профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий как сложное психическое и социально-психологическое явление обусловлена структурой личностного профессионального сознания (личностными особенностями семантических пространств представлений о профессиональной деятельности как смысловой составляющей) и типом межличностного взаимодействия, определяемого спецификой профессиональной деятельности.

2. Внутренние критерии эффективной профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий выступают признаком развитости системы мотивов у сотрудников, определяющей эффективность профессиональной деятельности (адекватное психическое состояние, уровень профессионального самосознания, уровень профессиональной культуры, уровень профессиональной коммуникации, удовлетворенность трудом). Внешние критерии служат общими признаками для оценки эффективности профессиональной деятельности сотрудников службы охраны (уровень овладения профессией, эффективное взаимодействие с коллегами, отсутствие внешних показателей неэффективности, сохранность охраняемых объектов, отсутствие происшествий на охраняемых объектах).

3. Интегральная модель структуры мотивации профессиональной деятельности отражает взаимовлияние потребностно-мотивационной, когнитивной, эмоционально-волевой и коммуникативной сфер, которые определяют формирование эффективной мотивации профессиональной деятельности и в совокупности с особенностями семантических пространств представлений о профессиональной деятельности (смысловой составляющей) составляют структуру профессионального сознания сотрудников частных охранных предприятий. Модель дает возможность учитывать уникальность каждого человека, его индивидуальный подход к выполнению профессиональной деятельности, представлять всем сотрудникам возможность для самореализации, позволяя «раскрыться» в профессии, повышая тем самым их мотивацию к труду, что ведет к повышению эффективности деятельности в целом.

4. Взаимосвязь между особенностями профессионального взаимодействия, определяемого спецификой профессиональной деятельности различных профессиональных групп сотрудников частных охранных предприятий, особенностями семантических пространств представлений о профессиональной деятельности и особенностями потребностно-мотивационной сферы проявляется в наличии существенных различий в мотивационных структурах у сотрудников охранных предприятий различных профессиональных групп. Различия в структуре семантического пространства проявляются в различных соотношениях между «личным Я» и «профессиональным Я». Различия в потребностно-мотивационной сфере заключаются в том, что каждой профессиональной группе соответствует определенная степень выраженности профессиональной направленности и развитости системы потребностно-мотивационной сферы.

5. Основой социально-психологического сопровождения формирования эффективной мотивации профессиональной деятельности сотрудников охранных предприятий являются осознание ими своих личностных моделей мотивации, теоретических основ становления профессионализма и процесса формирования мотивации эффективной профессиональной деятельности как необходимого условия приобретения соответствующих умений и навыков для достижения личностью профессионального «ак-ме». Одной из эффективных технологий социально-психологического сопровождения эффективной профессиональной деятельности сотрудников охранных предприятий является технология процесса формирования мотивации их профессиональной деятельности, которая обеспечивает оптимизацию личностной стратегии жизни за счет изменения смысловых составляющих мотивации профессиональной деятельности.

Структура диссертации определяется задачами и логикой исследования и состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованных источников и литературы, приложений.

Заключение диссертации по теме «Социальная психология», Караваева, Людмила Петровна

объектных отношений и меньшая степень ответственности не осознают проблемы (не рефлексируют), но компенсируют их за счет внешних факторов. ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В заключении работы обобщены результаты проведенного теоретического и эмпирического исследования, сформулированы основные выводы и намечены перспективы дальнейшего изучения проблемы.

1. Анализ научных подходов к проблеме показал, что в настоящее время существуют разные подходы к пониманию сущности мотивации субъектов профессиональной деятельности. Интегративным является акмеологи-ческий подход, рассматривающий мотивацию профессиональной деятельности как связующее звено, включающее потенциальные возможности личности, потребность в данном виде деятельности, в организации социального взаимодействия в профессиональной среде и определяющее целенаправленный характер действий человека, результатом которого является достижение профессионализма высокого уровня.

2. Определена специфика профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий, отражающая тип профессионального взаимодействия: наличие межличностного взаимодействия по типу субъект-субъектных и субъект-объектных социальных отношений с различной степенью ответственности, которую налагает специфика профессиональных обязанностей.

Критериями эффективности профессиональной деятельности сотрудников службы охраны частных охранных предприятий являются: внутренние критерии как признак усиления проявления развитости системы мотивов у сотрудников (адекватное психическое состояние, уровень профессионального самосознания, уровень профессиональной культуры, уровень профессиональной коммуникации, удовлетворенность трудом) и внешние критерии (уровень овладения профессией, эффективное взаимодействие с коллегами, отсутствие внешних показателей неэффективности, сохранность охраняемых объектов, отсутствие происшествий на охраняемых объектах).

3. Интегральная модель структуры профессионального сознания сотрудников частных охранных предприятий включает в себя взаимовлияющие потребностно-мотивационную, когнитивную, эмоционально-волевую и коммуникативную сферы, которые, преломляясь через личностные смыслы, с привлечением внутренних ресурсов, средств и методов воздействия на сознание определяют поведение и профессиональную деятельность.

4. В результате проведенного эмпирического исследования подтвердились гипотезы.

Различия в структуре и иерархии мотивов профессиональной деятельности связаны с различиями в особенностях профессионального взаимодействия.

Ведущее положение в структуре потребностно-мотивационной сферы (сферы профессиональной мотивации) потребности в самоактуализации в профессии и потребности в саморазвитии профессиональной группы «телохранители» связано с наличием межличностного взаимодействия по типу субъект-субъектных социальных отношений как основного условия эффективности их профессиональной деятельности.

Ведущее положение в потребностно-мотивационной сфере (сфере мотивации профессиональной деятельности) профессиональных групп «служба безопасности» и «контролеры» потребности в самоуважении связано с наличием межличностного взаимодействия по типу субъект-объектных социальных отношений как специфики их профессиональной деятельности.

Высокий иерархический уровень мотива к профессиональному росту и социальной аффиляции профессиональной группы «служба безопасности» связан с большей степенью ответственности, которую задает специфика их профессиональной деятельности.

Высокий иерархический уровень мотива к занятости в профессии (потребностью в работе) и потребности карьерного роста профессиональной группы «контролеры» связан с меньшей степенью ответственности в качестве специфики профессиональной деятельности.

Различия в семантических пространствах представлений о профессиональной деятельности связаны с различиями в направленности и содер-э/сании мотивов профессиональной деятельности.

Наличие в семантических пространствах представлений о профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий, в специфику деятельности которых входят межличностные отношения по типу субъект-субъектных отношений (профессиональная группа «телохранители»), четкого разведения «личного Я» и «профессионального Я» связано с проспективным целеполаганием, с наличием в потребностно-мотивационной сфере в качестве ведущих профессиональных ценностей цели - «профессионализм» и мотива «достижение успеха»; с ретроспективным выбором профессии; со сформированной лояльностью в отношении к организации.

Наличие в семантических пространствах представлений о профессиональной деятельности сотрудников частных охранных предприятий, в специфику деятельности которых входит социальные отношения по типу субъект-объектных отношений (профессиональные группы «служба безопасности» и «контролеры») частичной диффузии «личного Я» и «профессионального Я» связано с ретроспективным целеполаганием.

Большая степень ответственности, которую задает специфика профессиональной деятельности (профессиональная группа «служба безопасности»), связана с наличием в потребностно-мотивационной сфере в качестве ведущих профессиональных ценностей цели - «карьера» и мотива «зарабатывание денег»; с ситуативным выбором профессии; с недостаточно сформированной лояльностью в отношении к организации.

Меньшая степень ответственности, задаваемая спецификой профессиональной деятельности (профессиональная группа «контролеры»), связана с наличием в потребностно-мотивационной сфере в качестве ведущих профессиональных ценностей цели - «личная независимость» и мотива «зарабатывание денег ради достижения личной независимости (без творческого подхода)»; с выбором не профессии, а работы; с тенденцией к формированию лояльности в отношении к организации.

Различия в эмоционально-волевой сфере связаны с различиями в особенностях профессионального взаимодействия, обусловленными спецификой деятельности.

Выделение в эмоционально-волевой сфере профессиональной группы «телохранители» фактора «эмоциональная нестабильность» и выбор при профессиональном взаимодействии стратегии поведения «рефлексия без компенсации» связано с наличием межличностного взаимодействия по типу субъект-субъектных социальных отношений как основного условия эффективности их профессиональной деятельности.

Выделение в эмоционально-волевой сфере фактора «истощение» профессиональных групп «служба безопасности» и «контролеры» связано с наличием межличностного взаимодействия по типу субъект-объектных социальных отношений как специфики их профессиональной деятельности.

Выбор при профессиональном взаимодействии стратегии поведения «рефлексия с компенсацией» профессиональной группы «служба безопасности» связан с большей степенью ответственности, которую задает специфика их профессиональной деятельности.

Выбор при профессиональном взаимодействии стратегии поведения «отсутствие рефлексии и компенсация за счет внешних факторов» профессиональной группы «контролеры» связан с меньшей степенью ответственности в качестве специфики их профессиональной деятельности.

5. Основой оптимизации процесса формирования мотивации эффективной профессиональной деятельности сотрудников охранных предприятий являются: психологический мониторинг - систематическое психодиагностическое обследование в целях выявления личностных особенностей и прогнозирования дальнейшего личностно-профессионального развития сотрудников службы охраны частных охранных предприятий, профессиональное консультирование с целью выработки индивидуальных рекомендаций эффективного профессионального развития и повышения профессионального уровня, пси-хокоррекционная работа, социально-управленческая работа с целью разработки комплекса мероприятий, поддерживающих стремление к эффективному профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию. Основу данной работы должно составлять определение смысловых характеристик и построение структуры индивидуального профессионального сознания, разработка с учетом этого мер коррекционной и социально-психологической работы по эффективному профессиональному саморазвитию самосовершенствованию.

Перспективы дальнейших исследований в данном направлении предполагают более глубокую проработку механизмов процесса формирования мотивации и показателей эффективности профессиональной деятельности. Предметом дальнейшего исследования может стать изучение структуры, стратегий и типов мотивации профессионального взаимодействия, а также разработка социально-психологического тренинга по оптимизации профессионального взаимодействия различных групп сотрудников частных охранных предприятий. Также в качестве перспективы дальнейших исследований можно обозначить разработку новых моделей управления (социально-психологический мониторинг, формирование профессиональной карьеры, социально-психологические и акмеологические тренинги по формированию профессиональной компетентности и введению в должность).

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Караваева, Людмила Петровна, 2008 год

1. Абдуллаева, М. М. Профессиональная идентичность личности: психосемантический подход // Психол. журнал. 2004. №2, С. 86-95.

2. Абульханова-Славская, К. А. Личность в процессе деятельности и общения / К. А. Абульханова-Славская // Психология личности. Хрестоматия. Самара: Изд. дом «БАХРАР», 1999, 554 с. т.2, С. 301-330.

3. Абульханова-Славская, К. А. Представление личности об отношении к ней значимых других / К. А. Абульханова-Славская, Е. В. Гордиенко // Психол. журнал. 2001. №5. С. 38-47.

4. Адлер, А. Индивидуальная психология, ее гипотезы и результаты / А. Адлер // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 249-255.

5. Ананьев, Б. Г. Избранные психологические труды: В 2-х т. / Б. Г. Ананьев М.: Педагогика. 1980. - Т. 1. - 232 с.

6. Ананьев, Б. Г. Психологическая структура личности и ее становление в процессе индивидуального развития человека / Б. В. Ананьев // Психология личности. Хрестоматия. Самара: Изд. дом «БАХРАР», 1999, 554 с. Т.2. С. 7-94.

7. Анохин, П. К. Эмоции / П. К. Анохин // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В. В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М. 2000. С. 116-118.

8. Артемьева, Е. Ю. Основы психологии субъективной семантики / Е.Ю. Артемьева М. 1999. - 258 с.

9. Асеев, В. Г. Мотивация поведения и формирование личности / В. Г. Асеев М.: Мир, 1976. - 230 с.

10. Асмолов, А. Г. Личность как предмет психологического исследования / А. Г. Асмолов М.: МГУ, 1984. - 104 с.

11. Асмолов, А. Г. Движущие силы и условия развития личности / А. Г. Асмолов // Психология личности. Хрестоматия. Самара: Изд. дом «БАХРАР», 1999. 554 с. Т.2. С. 345-384.

12. Асмолов, А. Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа / А.Г. Асмолов М.: Смысл, 2001. - 416 с.

13. Барабанщиков, В. А. Онтологические характеристики перцептивного процесса//Психол. журнал. 2001. №5. С. 17-28.

14. Бахтин, М. М. Вопросы литературы и эстетики / М. М. Бахтин М.: Мир, 1975. - 159 с.

15. Берне, Р. Что такое Я концепция / Р. Берне // Психология самосознания. Хрестоматия / под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: БАХРАР - М, 2000. -672 с., С. 333 -383

16. Берон, Р. Социальная психология группы: процессы, решения, действия / Р. Берон, Н. Керр, Н. Миллер. СПб.: Питер, 2003. 272 с.

17. Блум, Ф. Мозг; разум поведение / Блум Ф., Лизерсон Н., Хорстедтедр Л. -М.: Наука, 1988. 189 с.

18. Бодалёв, А. А. Общая психодиагностика / А. А. Бодалев, В. В. Столин СПб.: Издательство «Речь», 2000. - 440 с.

19. Бодров, В. А. Нелинейная модель мотивационной сферы личности / В. А. Бодров, Г. В. Ложкин, А. Н. Плющ//Психол. журнал. 2001. №2. С. 90-100

20. Бодров, В. А. Диагностика и прогнозирование профессиональной мотивации в процессе психологического отбора / В. А. Бодров, Л. Д. Сыркин // Психол. журнал. 2003. №1. С. 73-81

21. Бодров, В. А. Развитие профессиональной мотивации спасателей / В. А. Бодров, Ю. Б. Бессонова // Психол. журнал. 2005. №2. С. 45-55.

22. Большой психологический словарь / Сост.и общ.ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003. 672 с.

23. Борисов, Ю. А. Смысловая сфера сознания и самосознания успешных и неуспешных менеджеров среднего звена / Ю. А. Борисов, И. А. Кудрявцев //Психол. журнал. 2003. №1. С. 91-103.

24. Братусь, Б. С. Психология личности / Б. С. Братусь // Психология личности. Хрестоматия. Самара: Изд. дом «БАХРАР», 1999. 554 с. Т.2. С. 385453.

25. Бригс-Майер, И. Типология Майерс-Бригс / И. Бригс-Майерс, М. X. Мак-Колли, А. JI. Хэммер // Психология индивидуальных различий / под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер и B.JI. Романова. М.: ЧеРо, 2002. 754с.

26. Брушлинский, А. В. Проблема субъекта в психологической науке (статья первая) // Психол. журнал. 1991.Т. 12. №6. С. 3-11.

27. Брушлинский, А. В. Проблема субъекта в психологической науке (статья вторая) // Психол. журнал. 1992. Т. 13. №6. С. 3 12.

28. Брушлинский, А. В. Психология субъекта // Психол. журнал. 2003. №2. С. 7-17.

29. Брушлинский, А. В. Психология субъекта и его деятельности / А. В. Брушлинский // Психология XXI века / под ред. Дружинина В.Н. М.:1. ПЕР СЭ, 2003. С. 441-459.

30. Буякас, Т. М. Опыт наслаждения процессом деятельности // Вест. МГУ Сер 14. Психология. 1995. №1. С. 25-36

31. Василюк, Ф. Е. Психология переживания / Ф. Е. Василюк М. 1985. -286 с.

32. Вилюнас, В. К. Психологические механизмы мотивации человека / В. К. Вилюнас М.: МГУ, 1990. 296 с.

33. Вилюнас, В. К. Теория деятельности и проблемы мотивации / В. К. Вилюнас // Леонтьев А.Н. и современная психология / под ред. Запорожца A.B., Зинченко В.П. и др. М.: Изд-во МГУ, 1983. с.191

34. Вилюнас, В. Психология развития мотивации / В. Вилюнас. СПб.: Речь, 2006. 458с.

35. Вилюнас, В. К. Основные проблемы психологической теории эмоций. // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М. 2000. С. 126-130.

36. Виханский, О. С. Менеджмент: человек, стратегия, организация, процесс. / О. С. Виханский, А. И. Наумов М.: Изд-во МГУ, 1995. - 416с.

37. Вол очков, А. А. Активность субъекта как фактор психического развития (гипотезы, модели, факты) // Психологический журнал. 2003. №3. С. 2231.

38. Волочков, А. А. Ценностная направленность личности как выражение смыслообразующей активности / А. А. Волочков, Е. Г. Ермоленко // Психологический журнал. 2004. №2. С. 17-33.

39. Вундт, В. Волевые процессы / В. Вундт // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М., 2000. С. 154-155.

40. Герасимов, В. М. Марафон и рынок (социолого психологический мониторинг) /В.М. Герасимов. М., 1994. 564 с.

41. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. Ю.В. Гиппенрейтер М.: Изд-во МГУ, 1988. 320 с.

42. Гиппенрейтер, Ю. Б. Неосознаваемые процессы. Гиппенрейтер Ю. Б. // Общая психология. Тексты: в 3 т. М.: УМК «Психология»; Генезис, 2001. -607 с. т.1, С. 151-163.

43. Гиппенрейтер, Ю. Б. О природе человеческой воли. // Психол. журнал, 2005. №3 С. 15-24.

44. Горбатков, А. А. Модальная зона активности: к проблеме зависимости эмоций от успешной деятельности // Психол. журнал, 2003. №4. с. 78-91.

45. Методика «структура трудовой мотивации» и перспектива ее применения / A.B. Горбачев и др. // Психол. журнал, 2006. №3. с. 86-105.

46. Горская, Г. Б. Контекстные детерминанты субъектности личности / Г.Б. Горская // Субъект, личность и психология человеческого бытия // Под.ред. В.В. Знакова., З.И. Рябикиной. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. С. 178-190.

47. Гуревич, К. М. Личность как объект психологической диагностики / K.M. Гуревич, A.M. Раевский // Психол. журнал, 2001. №5. С. 29-37.

48. Дарвин, Ч. Выражение эмоций у человека и животных / Ч. Дарвин // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000, с. 145-149.

49. Деркач, A.A. Методолого-прикладные основы акмеологических исследований / A.A. Деркач. М., 1999. 392 с.

50. Деркач, А. А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека / A.A. Деркач. Кн. 1-5. Кн. 3: Акмеологические резервы развития творческого потенциала личности. М.: Изд-во РАГС, 2000. - 538 с.

51. Деркач, А. А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека / A.A. Деркач. Кн. 1-5. Кн. 4: Развитие ценностной сферы профессионала. М.: Изд-во РАГС, 2001. - 485 с.

52. Деркач, А. А. Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека / A.A. Деркач. Кн. 1-5. Кн. 5: Акмеологические технологии диагностики и актуализации личностно-профессионального роста. М.: Изд-во РАГС, 2001.-541 с.

53. Деркач, А. А. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма / А. А. Деркач, Н. В. Кузьмина. М., 1993. - 236 с.

54. Деркач, А. А. Социальная психология и акмеология: формирование имиджа / A.A. Деркач, Е. Б. Перелыгина. М., 2006. - 246 с.

55. Деркач, А. А. Акмеологическая культура личности: содержание, закономерности, механизмы развития / A.A. Деркач, Е.В. Селезнева. М.: Изд-во

56. Московского психолого-социального ин-та. Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2006. 496 с.

57. Джемс, У. Что такое эмоция / У. Джемс // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000, С. 108-113.

58. Джемс, У. Воля / У. Джемс // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М. 2000, С. 155-164.

59. Джемс, У. Личность / У. Джемс // Психология самосознания. Хрестоматия / под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: БАХРАР -М, 2000. 672 е., С. 7-44

60. Дормашев, Ю. Б. Переживание потока / Ю.Б. Дормашев, В.Я. Романов // Психология мотивации и эмоций/ под.ред. Гиппенрейтер Ю.Б. и Фаликман М.В. М.: ЧеРо, 2002. 752с.

61. Дружилов, С. А. Становление профессионализма человека как реализация индивидуального ресурса профессионального развития / С.А. Дружилов. Новокузнецк: Изд-во ИПК, 2002. 242с.

62. Ермолаев, О.Ю. Математическая статистика для психологов / О.Ю. Ермолаев. М.: МПСИ; Флинта, 2003. 335с.

63. Ермолаева, Е. П. Профессиональная идентичность и маргинализм: концепция и реальность // Психол. журнал, 2001. №4. С.51-59

64. Ермолаева, Е. П. Психология профессионального маргинала в социально значимых видах труда // Психол. журнал, 2001. №5. С.69-78

65. Ермолаева, Е. П. Теневые функции должностной роли в структуре профессионального маргинализма//Психол. журнал, 2003. №3. С.56-65

66. Ермолаева, Е. П. Социальные функции и стратегии реализации профессионала в системе «человек-профессия-общество» // Психол. журнал, 2005. №4. С.30-40

67. Жане, П. Страх действия как существенный элемент меланхолии / П. Жане // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 137-142

68. Журавлев, И. В. Субъективность как граница: топологическая и генетическая модели / Журавлев И.В., Тхвостов А.Ш. // Психол. журнал. -2003. т.24.№ 3. С. 5-12

69. Завалишина, Д. Н. Субъектно-динамический аспект профессиональной деятельности. // Психол. журнал, 2003. №6. С.5-15

70. Зазыкин, В. Г. Психология развития профессионала / В.Г. Зазыкин. -М., 2000.-256 с.

71. Залевский, Г. В. Теория субъекта и фиксированные формы поведения // Психол. журнал, 2003. № 3. с. 32-36.

72. Зеер, Э.Ф. Психология профессий / Э.Ф. Зеер. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. 336 с.

73. Зеер, Э. Ф. Профорентология: теория и практика / Э.Ф. Зеер, А.М. Павлова, Н.О. Садовникова. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004. 192с.

74. Зеер, Э. Ф. Психология профессиональных деструкций / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сымашок. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005. 240 с.

75. Знаков, В. В. Психология субъекта и психология человеческого бытия / В.В. Знаков // Субъект, личность и психология человеческого бытия // Под.ред. В.В. Знакова., З.И. Рябикиной. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. С. 9-44.

76. Изард, К. Э. Психология эмоций / К.Э. Изард.- СПб.: Питер, 2002,-464с.

77. Иванова, Н. JI. Структура социальной идентичности личности: проблема анализа // Психол. журнал, 2004. №1, с. 52-60.

78. Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы / Е.П. Ильин. СПб.: Речь, 2001. -546 с.

79. Кабрин, В.И. Коммуникативный мир и транскоммуникативный потенциал жизни личности: теории, методы, исследования / В.И. Кабрин. М.: Смысл, 2005. -248с.

80. Карпинский, К. В. Человек как субъект жизни / К.В.Карпинский. -Гродно: ГрГУ, 2002. 279с.

81. Келли, Дж. Теория личности / Дж. Келли. СПб.: Речь, 2000. 209 с.

82. Кемпински, А. Страх / А. Кемпински // Психические состояния / Сост. и общ. ред. Куликова Л.В. СПб.: Питер, 2000. - 512 е., С. 229-235

83. Кириченко, А. В. Современные психологические технологии влияния на личность в профессиональных целях / A.B. Кириченко. М.: Тесей, 2003. -224 с.

84. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. 512с.

85. Климов, Е. А. Введение в психологию труда / Е.А. Климов. М., 1998. -256 с.

86. Климов, Е. А. Конфликтующие реальности в работе с людьми (Психологический аспект) / Е.А. Климов. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: изд-во НПО «МОДЕК», 2001. 192 с.

87. Климов, Е. А. Индивидуальный стиль деятельности / Е.А. Климов // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 25-26.

88. Климов, Е. А. Индивидуальный стиль деятельности / Е.А. Климов // Психология индивидуальных различий / под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Л. Романова. М.: ЧеРо, 2002. С. 140-147

89. Климов, Е. А. Пути в профессионализм (Психологический взгляд) / Е.А. Климов. М.: Московский психолого социальный институт: Флинта, 2003.- 320 с.

90. Климов, Е. А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. М.: Издательский центр «Академия», 2004. 304 с.

91. Климов, Е. А. Идеалы культуры и становление субъекта профессиональной деятельности // Психол. журнал, 2005. №3, С. 94-101.

92. Ковалева, Н. В. Субъектная идентичность как психический механизм развития субъекта / Н.В. Ковалева // Субъект, личность и психология человеческого бытия // Под.ред. В.В. Знакова., З.И. Рябикиной. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. С. 190-202.

93. Кон, И. С. Проблема «Я» в психологии / И.С. Кон // Психология самосознания. Хрестоматия / под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: БАХРАР М, 2000. - 672 е., С. 45 - 96

94. Кочеткова, А. И. Психологические основы современного управления персоналом / А.И. Кочеткова. М.: Изд-во ЗЕРЦАЛО, 1999. 384 с.

95. Краткий психологический словарь / под ред. Петровского A.B., Яро-шевского М.Г. М.: Политиздат, 1991. 494 с.

96. Кун, М. Кто Я ? / М. Кун, Т. Маркпартленд // Психология самосознания. Хрестоматия / под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: БАХРАР М, 2000. -672 с., С. 460-468

97. Куприянов, Е. А. Психодиагностика мотивации труда методами опроса и шкалирования / Куприянов Е. А., Шмелев А.Г. // Вестн. МГУ.

98. Сер. 14 Психология. 2006. №2, С. 58-70.

99. Кучеренко, Н. Б. Категориальная установка личности и психологические факторы ее формирования / Кучеренко Н.Б., Кучеренко С.Н., Бобрус О.Н. // Психол. журнал, 2001. №4. С. 12-20.

100. Кучеренко, В. В. Измененные состояния сознания: психологический анализ / Кучеренко В.В., Петренко В.Ф., Россохин A.B. // Вопросы психологии. 1998. №3, С. 70-78.

101. Лабунская, В. А. Бытие субъекта: самопрезентация и отношение к внешнему Я / В.А. Лабунская // Субъект, личность и психология человеческого бытия // Под.ред. В.В. Знакова., З.И. Рябинкиной. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. С. 235-257

102. Лаптев, Л. Г. Проблемное поле и перспективы социальной акмеологии в контексте модернизации социальной работы / Л.Г. Лаптев // Социальное образование России XXI века: традиции и вызовы времени, достижения и проблемы. М., 2006. - 231 с.

103. Лебедева, H. М. Ценностно-мотивационная структура личности в русской культуре // Психол. журнал, 2001. №3 С. 26-36

104. Левин, К. Типы конфликтов / К. Левин // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. П «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 169-174.

105. Левин, К. Уровень притязаний / К. Левин и др. // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. П «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 187-188.

106. Леонгард, К. Акцентуирование личности / К. Леонгард // Психология индивидуальных различий / под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Л. Романова. М.: ЧеРо, 2002. С. 585 601

107. Леонтьев, А. А. Языкознание и психология / A.A. Леонтьев. М., 1966. 235 с.

108. Леонтьев, А. Н. Деятельность, сознание, личность / А.Н. Леонтьев. М.: Политиздат, 1975. 304с.

109. Леонтьев, Д. А. Личностный смысл и трансформации психического образа // Психол. журнал, 1988. №2, С. 38 49

110. Леонтьев, Д. А. Значение и личностный смысл: две стороны одной медали // Психол. журнал, 1996. №5, С. 56 78

111. Леонтьев, Д. А. Динамика смысловых процессов // Психол. журнал, 1997. №6, С. 47 63

112. Леонтьев, А. Н. Эмоциональные процессы / А.Н. Леонтьев // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 124-126.

113. Леонтьев, А. Н. Деятельность и личность / А.Н. Леонтьев // Общая психология. Тексты: в 3 т. М.: УМК «Психология»; Генезис, 2001. 607 с. т.1, С. 267-273.

114. Леонтьев, А. Н. Деятельность и сознание / А.Н. Леонтьев // Общая психология. Тексты: в 3 т. М.: УМК «Психология»; Генезис, 2001. 607 с. т.1, С. 405-415.

115. Леонтьев, А. Н. Соотношение внешней и внутренней деятельности / А.Н. Леонтьев // Общая психология. Тексты: в 3 т. М.: УМК «Психология»; Генезис, 2001. 607 е., т.1, С. 450-455.

116. Леонтьев, А. Н. Проблема деятельности в психологии / А.Н.Леонтьев // Общая психология. Тексты: в 3 т. М.: УМК «Психология»; Генезис, 2001. -607 е., т.1, С. 456-463.

117. Леонтьев, А. Н. Мотивы, эмоции и личность / А.Н. Леонтьев // Общая психология. Тексты: в 3 т. М.: УМК «Психология»; Генезис, 2001. 607 с. т.1, С. 463-474.

118. Леонтьев, А. Н. Общее строение деятельности / А.Н. Леонтьев // Общая психология. Тексты: в 3 т. М.: УМК «Психология»; Генезис, 2001. 607 с. т.1, С. 493-506.

119. Личко, А. Е. Определение понятий «психопатии» и «акцентуации характера» / А.Е. Личко // Психология индивидуальных различий / под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Л. Романова. М.: ЧеРо, 2002. с. 664

120. Личко, А. Е. Типы психопатий / А.Е. Личко // Психология индивидуальных различий / под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Л. Романова. М.: ЧеРо, 2002. с. 667

121. Лурия, А. Р. Язык и сознание / А.Р. Лурия. Ростов на Дону: изд-во «Феникс» , 1998. 416 с.

122. Майков, В. Трансперсональная психология: Истоки, история, современное состояние / В. Майков, В. Козлов. М.: ООО «Изд-во ACT» и др., 2004. 603 с.

123. Максимова, Н. Е. Структура и актуалгенез субъекта с позиций сис-темно-эвошоционного подхода / Максимова Н.Е. и др. // Психол. журнал, 2004. №1, С. 17-40.

124. Маслоу, А. Самоактуализация / А. Маслоу // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 257-261.

125. Маслоу, А. Базовые потребности / А. Маслоу // Общая психология. Тексты: в 3 т. М.: УМК «Психология»; Генезис, 2001. 607 с. т.1, С. 475-492.

126. Мейли, Р. Факторный анализ личности / Р. Мейли // Психология индивидуальных различий / под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Л. Романова. М.: ЧеРо, 2002. С. 215-221

127. Мейли, Р. Структура личности / Р. Мейли // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 201-205.

128. Мерлин, В. С. Индивидуальный стиль деятельности / B.C. Мерлин // Психология индивидуальных различий / под редакцией Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Л. Романова. М.: ЧеРо, 2002. С.128-132

129. Митина, О. В. Факторный анализ для психологов / О.В. Митина, И.Б. Михайловская. М.: Учебно методический коллектор «Психология», 2001. -169 с.

130. Мясищев, В. Н. Понятие личности в аспектах нормы и патологии /

131. B.Н. Мясищев // Психология личности. Хрестоматия. Самара: Изд. дом «БАХРАР», 1999. 554 с. т.2, С. 197-222.

132. Мясищев, В. Н. Структура личности и отношение человека к действительности / В.Н. Мясищев // Психология личности. Хрестоматия. Самара: Изд. дом «БАХРАР», 1999. 554 с. т.2, С. 223-226.

133. Налчаджян, А. А. Я концепция /A.A. Налчаджян // Психология самосознания. Хрестоматия / под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: БАХРАР -М, 2000. - 672 е., С. 270 - 332

134. Низовских, Н. А. Психосематическое исследование ценностно-мотивационных ориетаций личности // Психол. журнал, 2005. №3, С. 25-37

135. Никифоров, А. JI. Семантичиская концепция понимания / A.JI. Никифоров / Загадка человеческого понимания/ под ред A.A. Яковлева. М., 1991.1. C. 165-171

136. Носкова, О. Г. Психология труда / О.Г. Носкова / под ред. Климова Е.А. М.: Издательский центр «Академия», 2004. 384 с.

137. Нюттен, Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего Ж. Нюттен / Под. Ред. Д.А. Леонтьева М.: Смысл, 2004. - 608 с.

138. Нюттен, Ж. Препятствия и фрустрация / Ж. Нюттен // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 143-145.

139. Нюттен, Ж. Процесс формирования цели / Ж Нюттен // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 189-191.

140. Ожегов, С. И. Словарь русского языка: 70000 слов / Под.ред. Шведовой И.Ю. 22-е изд. М.: Рус. яз., 1990. - 921 с.

141. Онищенко, О. В. Динамика становления стилей делового общения и методы их совершенствования у сотрудников частных охранных предприятий // автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.13 / О.В. Онищенко М.: ОПМТ РАГС, 2003. 25 с.

142. Орлов, А. Б. Личность и сущность: внешнее и внутренее Я человека / А.Б. Орлов // Психология личности. Хрестоматия. Самара: Изд. дом «БАХРАР», 1999. 554 с. т.2, С. 509-532.

143. Петренко, В. Ф. Основы психосемантики / В.Ф. Петренко. Смоленск: СГУ, 1997.-236 с.

144. Петровский, А. В. Индивид и его потребность быть личностью / A.B. Петровский // Психология личности. Хрестоматия. Самара: Изд. дом «БАХРАР», 1999. 554 с. т.2, С. 457-466.

145. Петровский, В. А. Личность как субъект активности / В.А. Петровский // Психология личности. Хрестоматия. Самара: Изд. дом «БАХРАР», 1999. -554 с. т.2, С. 467-488.

146. Петухов, В. В. Понятие личности. Функциональные различия природы и культуры / В.В. Петухов // Общая психология. Тексты: в 3 т. М.: УМК «Психология»; Генезис, 2001. 607 с. т.1, С. 274-284.

147. Петухов, В. В. «Трудный путь»: имитация трудовой деятельности / В.В. Петухов // Общая психология. Тексты: в 3 т. М.: УМК «Психология»; Генезис, 2001.-607 с. т.1, С. 384-393.

148. Петухов, В. В. Планирование и исполнение трудового действия: феномен врабатываемости в деятельность // Общая психология. Тексты: в 3 т. М.: УМК «Психология»; Генезис, 2001. 607 с. т.1, С. 513-516.

149. Похилько, В. И. Конструкты и репертуарные решетки // Практикум по психодиагностике. Конкретные психодиагностические методики. М.: Изд-во МГУ, 1989. С. 140-147

150. Похилько, В. И. Техника репертуарных решеток в экспериментальной психологии личности / Похилько В.И., Федотова Е.О. // Вопросы психологии, 1984. №3, С. 56 78

151. Профессионализм деятельности: теоретические основы и актуальные проблемы: В 2 т. М.: Издательский дом «ЭКО», 2005. Т.1. 520 с.

152. Прохоров, А. О. Семантические пространства психических состояний / А.О. Прохоров. Дубна: Феникс+, 2005. 280 с.

153. Прохоров, А.О. Функциональные структуры и средства саморегуляции психических состояний // Психол. журнал, 2005. №2. С. 68-80.

154. Прохоров, А. О. Страх // Психические состояния/ Сост. и общ. ред. Куликова Л.В. СПб.: Питер, 2000. - 512 е., С.236-237.

155. ПрохоровА. О. Семантические пространства психических состояний / Прохоров А.О., Прохорова Д.А. // Психол. журнал, 2001. №2. С. 14-26.

156. Пряжников, Н. С. Профессиональное и личностное самоопределение / Н.С. Пряжников. М.: Изд-во «Институт практической психологии, Воронеж: НПО «МОДЕК», 1996. 256 с.

157. Пряжников, Н. С. S = $, или личность в эпоху продажности / Н.С. Пряжников. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2000. - 224 с.

158. Пряжников, Н.С. Психология труда и человеческого достоинства / Н.С. Пряжников, Е.Ю. Пряжникова. М.: Издательский центр «Академия», 2003.-480 с.

159. Пряжникова, Е. Ю. Профориентация / Е.Ю. Пряжникова. М.: Издательский центр «Академия», 2005. 496 с.

160. Психология человека от рождения до смерти / под ред. А.А.Реана. СПб.: «прайм ЕВРОЗНАК», 2003. - 416 с.

161. Психология XXI века / под ред. Дружинина В.Н. М.: ПЕР СЭ, 2003. -863с.

162. Психологическая энциклопедия / под ред. Р. Корсини, А. Аурбаха СПб.: Питер, 2003. 793 с.

163. Райзберг, Б. А. Психология в экономике и управлении / Б.А Райзберг. М.: Московский психолого-социальный институт, 2005. 552 с.

164. Рейковская, Я. Спонтанное выражение эмоций / Я. Рейковская // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 130-132.

165. Родина, О. Н. О понятии «успешность трудовой деятельности» // Вестн. МГУ. Сер. 14 Психология. 1996. №3, С. 60-67.

166. Роджерс, К. Эмпатия / К. Роджерс // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. П «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 142-143.

167. Романова, Е. С. 99 популярных профессий. Психологический анализ и профессиограммы / Е.С. Романова. СПб.: Питер, 2004. 464с.

168. Ромек, В. Г. Тренинг уверенности в межличностных отношениях / В.Г. Ромек. СПб.: Речь, 2002. 265 с.

169. Ромек, В. Тренинг наслаждения / В. Ромек, Е. Ромек. СПб.: Изд-во Речь. 2003. 160с.

170. Росс, JI. Человек и ситуация / JI. Росс, Р. Нисбетт. СПб.: Питер. 2005. -350 с.

171. Роэлз, Дж. Теория справедливости / Дж. Роэлз. Новосибирск. 1995. -297с.

172. Рубинштейн, С. JL Основы общей психологии: В 2 т. М.: Педагогика, 1989.-Т. 1.-488 с.

173. Рубинштейн, С. JI. Основы общей психологии / СЛ. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2000. 712 с.

174. Рубинштейн, С. JL Эмоции / СЛ. Рубинштейн // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 113-116.

175. Рубинштейн, С. Л. Различные виды эмоциональных переживаний / СЛ. Рубинштейн // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 122-124.

176. Рубинштейн, С. Л. Протекание волевого процесса / СЛ. Рубинштейн // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 164-169.

177. Рубинштейн, С. Л. Самосознание личности и ее жизненный путь / СЛ. Рубинштейн // Общая психология. Сборник текстов // под. общ. ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 255-257.

178. Рубинштейн, С. Л. Теоретические вопросы психологии и проблема личности / СЛ. Рубинштейн // Психология личности. Хрестоматия. Самара: Изд. дом «БАХРАР», 1999. 554 с. т.2, С. 227-239.

179. Русалов, В. М. Психологическая зрелость: единая или множественная характеристика? // Психол. журнал, 2006. №5.С. 83-91.

180. Рябикина, 3. И. Личность как субъект формирования бытийных пространств / З.И. Рябикина // Субъект, личность и психология человеческого бытия // По д.ред. В.В. Знакова., З.И. Рябикиной. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. С. 45-57.

181. Самоукина, H. В. Психология профессиональной деятельности / Н.В. Самоукина. СПб.: Питер, 2004. 224 с.

182. Сарджвеладзе, Н. И. Личность и ее взаимодействия с социальной средой /Н.И. Сарджвеладзе. Тбилиси, Мецниереба, 1989. -186с.

183. Секач, М. Ф. Психология здоровья / М.Ф. Секач. М.: Академ. Проект. 2003. 192с.

184. Селиванов, В. В. Мышление и бытие субъекта / В.В. Селиванов // Субъект, личность и психология человеческого бытия // Под.ред. В.В. Знако-ва., З.И. Рябикиной. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. С. 146159.

185. Сидоренко, Е. В. Методы математической обработки в психологии / Е.В. Сидоренко. СПб., 2001. 349 с.

186. Симонов, П. В. Высшая нервная деятельность человека. Мотивацион-но-эмоциональные аспекты / П.В. Симонов. М.: Наука. 1975. -175 с.

187. Симонов, П. В. Эмоциональный мозг / П.В. Симонов. М.: Наука. 1981. -215 с.

188. Симонов, П. В. Мотивированный мозг / П.В. Симонов. М.: Наука. 1987. -270 с.

189. Симонов, П. В. Информационная теория эмоций / П.В. Симонов// Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 119-122.

190. Симонов, П. В. Темперамент. Характер. Личность. / П.В. Симонов, П.М. Ершов М.: Наука. 1984. 160 с.

191. Славнов, С. В. Структурно-динамические характеристики образа успешного профессионала налоговой полиции // Психол. журнал, 2003. №1. С. 82-90.

192. Слободчиков, В. И. Личность как реальность для других / В.И. Сло-бодчиков, Е.И. Исаев // Психология личности. Хрестоматия. Самара: Изд. дом «БАХРАР», 1999. 554 с. т.2, С. 489-499.

193. Слободчиков, В. И. Индивидуальность как встреча с собой другим / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев // Психология личности. Хрестоматия. Самара: Изд. дом «БАХРАР», 1999. - 554 с. т.2, С. 500-508.

194. Соломин, И. Л. Современные методы психологической экспресс диагностики и профессионального консультирования / И.Л. Соломин. СПб.: Речь, 2006. - 280с.

195. Сухорукое, А. С. К проблеме отношений общей психологии и методологического движения: «значение» и «смысл» как образующие уровни деятельности // Вест. МГУ. Сер. 14. Психология М., 1998. №1, С. 66-75

196. Сыромятников, И. В. Психодиагностика / И.В. Сыромятников. М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2005. 640 с.

197. Танасов, Г. Г. Личность как субъект переговорного процесса: бытийный подход / Г.Г. Танасов // Субъект, личность и психология человеческого бытия // Под.ред. В.В. Знакова., З.И. Рябикиной. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. С. 279-293.

198. Теплов, Б. М. Типологический свойства нервной системы и их значение для психологии / Б.М. Теплов // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М.: 2000. С. 1821.

199. Тодд, Дж. Основы клинической и консультативной психологии / Дж. Тодд, А.К. Богарт . СПб.: Сова; М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001. - 768с.

200. Толочек, В. А. Стили профессиональной деятельности: организация компонентов и взаимодействий субъектов // Вестн. МГУ. Сер. 14 Психология. 1996. №3, С. 54-59.

201. Толочек, В. А. Психологические факторы специализации и успешности субъектов в видах охранной деятельности / В.А. Толочек, Н.Г. Краюшен-ко //Вестн. МГУ. Сер. 14 Психология. 1998. №3, С. 52-63.

202. Толочек, В. А. Профессиональный отбор и психологические тесты: для частных охранных предприятий и служб безопасности / В.А. Толочек. М.: НОУ ШО "Баярд", 2007. - 216с.

203. Толмин, Э. Поведение как молярный феномен / Э. Толмин // Общая психология. Тексты: в 3 т. М.: УМК «Психология»; Генезис, 2001. 607 с. т.1, С. 128-144.

204. Торрингтон, Д. Управление человеческими ресурсами / Д. Торринг-тон, JI. Холл, С. Тэйлор. М.: Изд-во «Дело и Сервис», 2004. - 752с.

205. Третьяк, В. Г. Психология толерантной активности субъекта / В.Г. Третьяк // Субъект, личность и психология человеческого бытия // Под.ред. В.В. Знакова., З.И. Рябикиной. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. С. 226-234.

206. Тхостов, А. Ш. Эмоции и аффекты: общепсихологический и патопсихологический аспекты / А.Ш. Тхостов, И.Г. Колымба // Психол. журнал, 1998. №4, С.41-48; №5, С. 81-87

207. Узнадзе, Д. Н. Установка у человека / Д.Н. Узнадзе // Психология личности. Хрестоматия. Самара: Изд. дом «БАХРАР», 1999. 554 с. т.2, С. 245300.

208. Улько, Е. В. Субъект интерпретации ситуаций социального взаимодействия / Е.В. Улько // Субъект, личность и психология человеческого бытия // Под.ред. В.В. Знакова., З.И. Рябикиной. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. С. 294-306.

209. Уолен, С. Рационально-эмотивная психотерапия / С. Уолен, Р. ДиГу-сепп, Р. Уэслер. М., Институт Гуманитарных Знаний, 1997. - 257 с.

210. Фейндимен, Дж. Механизмы защиты / Дж. Фейндимен, Р. Фрейгер // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М., 2000. С. 194-197.

211. Фоменко, Г. Ю. Принцип целостности бытия личности / Г.Ю. Фоменко // Субъект, личность и психология человеческого бытия // Под.ред. В.В.

212. Знакова., З.И. Рябикиной. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. С. 160-177.

213. Фонарев, А. Р. Формы становления личности в процессе ее профессионализации. //Вопросы психологии, 1997. №2, С. 88-93

214. Фонарев, А. Р. Психология становления личности профессионала / А.Р. Фонарев М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2005. - 240 с.

215. Франселла, Ф. Новый метод исследования личности. Руководство по репертуарным личностным методикам / Ф. Франселла, Д. Банистер // Общ. ред. Ю.М.Забродина и В.И. Похилько. М.: Прогресс, 1987. 254 с.

216. Фраймут, И. Страх в работе менеджеров / И. Фраймут // Пер. с нем. -X.: Изд-во Гуманитарный центр. 2005. 416 с.

217. Фрейд, 3. Разделение психической личности / 3. Фрейд // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. П «Субъект деятельности». М., 2000. С. 205-213.

218. Фрейджер, Р. Психология личностных конструктов и когнитивная психология. Дж. Келли и А. Бек / Р. Фрейджер, Дж. Фейдимен. СПб.: Прайм-Еврознак, 2007. 121 с.

219. Фресс, П. Избыточная мотивация при фрустрации / П. Фресс // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. П «Субъект деятельности». М., 2000. С. 145-149.

220. Фресс, П. Оптимум мотивации / П. Фресс // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М., 2000. С. 192-194.

221. Хайос, К. Мотивация профессиональной деятельности / К. Хайос // Человеческий фактор: В 6 т. / под ред. Г. Салвенди. М.: Мир. Т.1 ,1991

222. Харитонов, С. В. Значение слова «потребность» и его эквивалентов в индоевропейских языках // Психол. журнал, 2003. № 3. С. 105-115.

223. Харламенкова, Н. Е. Проблема развития субъекта в работах A.B. Брушлинского / Н.Е. Харламенкова // Субъект, личность и психология человеческого бытия // Под.ред. В.В. Знакова., З.И. Рябикиной. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2005. С. 84-94.

224. Хекхаузен, X. Мотивация деятельности / X. Хекхаузен. М.: Педагогика, в 2 т., 1991

225. Хекхаузен, X. Психология мотивации достижения / X. Хекхаузен. СПб.: Речь, 2001.-239 с.

226. Хекхаузен, X. Мотивация и деятельность / X. Хекхаузен. СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003. 60с.

227. Хекхаузен, X. Тревожность / X. Хекхаузен // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М., 2000. С. 135-137.

228. Хекхаузен, X. Классификация мотивов на основе инстинктов: Уильям Мак-Даугол / X. Хекхаузен // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М., 2000. С. 175-180.

229. Хекхаузен, X. Теория поля Левина / X. Хекхаузен // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М., 2000. С. 180-187.

230. Хекхаузен, X. Измерение мотивации достижения / X. Хекхаузен // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М., 2000. С. 191-192.

231. Хекхаузен, X. Экстринсивная и интринсивная мотивация / X. Хекхаузен // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. II «Субъект деятельности». М., 2000. С. 197-200.

232. Чирков, В. И. Диагностика качественного своеобразия и интенсивности функциональных психофизиологических состояний человека. Автореф. дис. кандидата психол. наук. Л., 1983. -29 с.

233. Шмелёв, А. Г. Психосемантика и психодиагностика личности. Дис . д-ра психологических наук М., 1994. 347 с.

234. Шмелёв, А. Г. Психодиагностика личностных черт / А.Г. Шмелев. СПб.: Речь, 2002. 480с.

235. Шнейдер, JI. Б. Профессиональная идентичность: структура, генезис и условия становления. Дис. д-ра психологических наук М., 2001. 325 с.

236. Юнг, К. Аналитическая психология / К. Юнг // Общая психология. Сборник текстов. // под.общ.ред. В.В. Петухова. Вып. П «Субъект деятельности». М., 2000. С. 213-218.

237. Csikszentmihalyi, М. Beyond Boredom and Anxiety: The Experience of Play in Work and Games. San Fransisco: Jossey-Bass, 1975.

238. Csikszentmihalyi, M., Selega-Csikszentmihalyi 1. (Eds.). Optimal Experience: Psychological Studies of Flow in Consciousness. N. Y.: Cambridge University Press, 1988.

239. Psycholoqy Today/ R. R. Bootzin, G. H. Bower, E. Hall. N. Y.: McGraw-Hill, Inc., 1991. 738 P.