Система предотвращения социального сиротства тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, доктор социологических наук Осипова, Ирина Ильинична

• Осипова, Ирина Ильинична
• доктор социологических наук
• 2009

Оглавление диссертации доктор социологических наук Осипова, Ирина Ильинична

Введение.

Глава 1. Теоретико-социологические подходы к анализу социального сиротства.

1.1. Социальное сиротство в контексте объективистских социологических подходов.

1.2. Субъективистские подходы к анализу социального сиротства.

1.3. Историко-социологический анализ сиротства.

1.4. Социально-правовые аспекты социального сиротства; типологии социальных сирот.

Глава 2. Междисциплинарный анализ социального сиротства.

2.1. Семейное насилие как фактор провокации социального сиротства.

2.2. Социально-психологический портрет представителей группы риска по социальному сиротству.

2.3. Феномен вторичного социального сиротства в современной России.

Глава 3. Инновационные подходы к предотвращению. социального сиротства.

3.1. Анализ существующей системы защиты детей-сирот и детей, лишенных родительского попечения.

3.2. Авторская модель системы предотвращения социального сиротства

3.3.Модель учреждения нового типа по предотвращению социального сиротства.

3.4.Опытно-экспериментальная практика ресоциализации несовершеннолетних группы риска по социальному сиротству и социальный аудит как метод оценки её эффективности.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Система предотвращения социального сиротства»

Актуальность темы исследования. Феномен социального сиротства, актуализировавшийся в России в последние два десятилетия, является предметом дискуссий в научной литературе, посвященной проблемам семьи, детства, социальной и демографической политике страны. Понятие «сиротство», исторически обозначавшее детей, чьи родители умерли, в XX веке приобрело новые формы и масштабы, что заставляет исследователей искать и новые подходы к его изучению.

Необходимость обращения к данной теме обусловлена также потребностью комплексного осмысления феномена социального сиротства, так как данное социальное явление отрицательным образом сказывается на состоянии общества в целом, свидетельствуя о деградации базовых социальных ценностей и институтов. Эта научно-исследовательская проблема носит межотраслевой характер, находится на пересечении проблемных полей социологии, социальной философии, психологии и педагогики, экономики, права, истории, политологии и других общественных наук.

Интерес к данной теме обусловлен еще и тем, что количество социальных сирот является прямым индикатором социально-экономического и морально-нравственного здоровья нации. Трансформация форм семейной организации, распространение сожительств, внебрачной рождаемости, смена семейных ценностных установок стали катализатором роста численности социальных сирот, общее количество которых в стране, по последним данным, составляет около двух миллионов человек. По официальным данным департамента государственной политики в сфере воспитания Министерства образования и науки РФ, только в 2006 было зарегистрировано 127096 детей, оставшихся без попечения родителей. Анализируя динамику за предыдущие годы можно отметить практически постоянный рост данного показателя с начала девяностых годов XX века.1

Актуальность данного диссертационного исследования определяет и проблема несовершенства семейной политики, которая должна быть в гораздо большей степени направлена не просто на увеличение численности населения, а на воспроизводство социально активного, образованного и граждански зрелого молодого поколения. Можно говорить о недостаточной проработанности мер социальной, семейной и демографической политики, которые направлены, главным образом, не на устранение причин негативных явлений, а на их коррекцию.

Постоянное запаздывание государственных институтов в выявлении семейного неблагополучия и оказания помощи семье в период кризиса, неэффективное законотворчество стали причиной неуправляемого роста социального сиротства детей, семейного насилия и вторичного сиротства.

Степень научной разработанности проблемы. Социальное сиротство - сложный многофакторный феномен, теоретико-методологические основы изучения которого можно найти в различных отраслях социологического знания. Так, в рамках социологии семьи социальное сиротство предстает как деструктивный феномен, актуализирующийся в периоды социально-экономических кризисов и других макросоциальных потрясений, вызывающих дезакцептацию существующих традиционных семейных функций. В отечественной науке социология семьи представлена в работах А.И. Антонова, В.М. Медкова, М.С. Мацковского, С.Н. Буровой, Т.А. Гурко, С.И. Голода, М.Ф. Дементьевой, Н.И. Ловцовой, А.Б. Любимовой, Л.Я. Олифиренко, В.В. Солодникова, Т.К. Ростовской, З.Х. Саралиевой, Т.В. Свадьбиной, Е.М Черняк, П.В. Романова и Е.Р. Ярской-Смирновой и др."

1 Усыновление в России. Интернет-проект Министерства образования и науки РФ. Департамент государственной политики в сфере воспитания, дополнительного образования и социальной защиты детей. Ресурс: http://w\vw.usvnovite.ru/stati.stics/2006/ammouiH/. Обращение к документу: 23.05.2008.

2 Гурко Т.А. Родительство: социологические аспекты / Т.А. Гурко. - М.: ИСРАН, 2003; Гурко Т.А. Трансформация института современной семьи / Т.А. Гурко // СОЦИС. - 1995. - №10. - С. 95-99; Голод С.И. Адюльтер: тенденции и нормы / С.И. Голод // Рубеж. Альманах социальных исследований. — 1994. — № 5. — С. 158-165; Голод, С.И. Социолого-демографический анализ состояния и эволюции семьи / С.И. Голод //

Рассмотрение социального сиротства в контексте отклонений внутри родительско-детских систем отсылает нас к работам авторов в области социологии девиантного поведения. В рамках социологии девиации мы рассматриваем социальное сиротство как проявление аномии. Истоки данного подхода лежат в работах Э. Дюркгейма и Р. Мертона1, в разное время анализировавших понятие аномии и субъективных реакций индивидов на аномические ситуации. Массовая дезакцептация социальных норм приводит, с одной стороны, к деградации института материнства и — шире - родительства, в результате чего игнорируют традиционные семейные функции. С другой стороны, поведение самих сирот как жертв также носит отчетливо выраженный девиантный характер, поскольку нарушения процесса социализации приводят к формированию деструктивных поведенческих паттернов. Субъективистский подход к анализу социального сиротства как отклонения прослеживается в теориях вторичной девиации, появившихся во второй половине XX века. Здесь социальное сиротство предстает, с одной стороны, как социальный конструкт, стигма или ярлык, а с другой — как реакция на его присвоение.

СОЦИС. -2008 -№. 1 - С. 40-49; Дементьева, И.Ф. Социализация детей в семье: теории, факторы, модели /

1 И.Ф Демсип.епа. - М.: «Генезис», 2004. - 232 е.; Ловцова Н.И. Моделирование семьи и родительства: теория, политика, практика / II.И. Ловцова. - Саратов, 2005. - 98 е.; Любимова А.Б. Статус семьи: проблемы эволюции. Социально-философский аспект / А.Б. Любимова. — Н. Новгород: Изд-во НГГ1У, 1998. —251 е.; Дементьева Н.Ф., Олифиренко, Л.Я Приемная семья-институт защиты детства: Методические рекомендации. Серия: Семья и воспитание. - М.: ГосНИИ семьи и воспитания, 2000.; Дементьева, И.Ф. Социализация детей в семье: теории, факторы, модели / И.Ф. Дементьева. - М.: «Генезис», 2004. - 232 е.; Солодников В.В. Сошюлошя социально-дезадаптированной семьи / В.В. Солодников. - М.: Директ, 2007. - 384 е.; Ростовская Т.К. Молодая семья в современном российском обществе. Монография / Т.К. Ростовская. -Иваново: Издательство «Ивановский государственный университет», 2005. — 108 е.; Ростовская Т.К. Формирование у подростков и молодежи репродуктивного поведения и установок на образование семьи как основы возрождения традиционных моральных ценностей. Монография / Т.К. Ростовская, И.И. Мельниченко, Л.Д. Плотников. - М.: Государственное учреждение «Российский центр молодежной семенной политики», 2005. - С. 23-175.; Саралиепа 3.X. Семья - клиент социальной работы / З.Х. Саралиева. - Нижний Новгород, 2003. - 287 е.; Саралиева З.Х., Балабанов С.С. Ценность детей и инвестиции в детство / З.Х. Саралиева, С.С.Балабанов // Социология. 2007. — № 3/4. С. 112-122; Ценность детей и межпоколенные отношения: Сборник научных статей / Под ред. З.Х Саралиевой. — II.Новгород: изд-во НИСОЦ, 2008. - 179 е.; Свадьбина Т.В. Семья и российское общество в поиске обновления. Монография / Т.В. Свадьбина. — Нижний Новгород: Издательство НГПУ, 2000. - 339 е.; Черняк Е.М. Социология семьи. Учебное пособие / Е.М. Черняк. - М.: «Дашков и К», 2004. - 238с.; Ярская-Смирнова Е.Р. Проблематизация семьи в социологии // Рубеж (альманах социальных исследований) 1998. № 12. С. 71-87.

Дюрктейм, Э. Самоубийство: социологический этюд / Э. Дюркгейм. — СПб.: Союз, 1998. — 496 е.; Мертон Р.К. Социальная структура и аномия / Р.К. Мертон - Социология. Хрестоматия. - М.: Гардарики, 2003. — 528 е.; Мертон Р.К. Социальная структура и аномия / Р.К. Мертон // Социологические исследования. №3, 1992. С. 105.

В центре конструкционистских построений находится понятие «нормы», которое является образцом социологического релятивизма и потому, по мнению авторов, не может считаться отправной точкой для определения границ социальных отклонений, в том числе, и социального сиротства. Кроме того, авторы выделяют функциональный аспект социальных отклонений. Данный подход представлен в работах Э. Лемерта, Г. Беккера и др. В современной российской социологии данный подход представлен в работах И.Г. Ясавеева.1 В рамках субъективистского подхода является перспективным также рассмотрение детского дома как особой социокультурной среды, формирующей специфический тип личности.

В рамках конструкционистской социологии П. Бурдье социальное сиротство может быть раскрыто через понятия «габитус» как системы диспозиций, препятствующей изменениям, а также «социального пространства».2

Драматургический подход, основные положения которого были заложены И. Гоффманом, позволяет вписать приютное учреждение в контекст теории тотального института с его жестким контролем и ритуалистическим характером социализирующих функций.3

В раскрытие проблематики социального сиротства мы используем потенциал критического подхода к семье, постулирующего принудительный и эксплуатационный характер семейных отношений, объясняющего природу насилия как одного из факторов социального сиротства. Логика развития критической парадигмы в социологии обусловила появление феминистского направления в социальной науке с его стремлением поставить под сомнение традиционное распределение мужских и женских ролей и, следовательно,

1 Лемерт Э. Социальная патология // Контексты современности 2. Хрестоматия. - Казань:АБАК, 1998. - С. 5861; Беккср Г. Аутсайдеры // Контексты современности 2. Хрестоматия. - Казань: АБАК, 1998. — С. 61-65; Ясапеев И.Г. Конструирование социальных проблем средствами массовой коммуникации / И.Г. Ясавеев. — Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2004; Бурдье П. Правила, диспозиции и габитус / П. Бурдье. В Социоанализ Пьера Бурдье. Альманах. - M.: Алетейя, 2001. — С. 224-249; Бурдье П. Социальное пространство. Поля и практики / П. Бурдье. - М.: Алетейя, 2007. — 576 с.

2 Бурдье П. Правила, диспозиции и габитус / П. Бурдье. В Социоанализ Пьера Бурдье. Альманах. - М.: Алетейя, 2001. - С. 224-249; Бурдье П. Социальное пространство. Поля и практики / П. Бурдье. - М.: Алетейя, 2007.-576 с.

3Goffman, Е. Asylums / Е. Goffman. - London: Penguin Books, 2000. - 338 p. семейных функций, а также инициировать дискуссию об обобществленных формах воспитания детей и либерализации форм семейных союзов. Данный подход представлен в работах В. Брайсон, Н. Чодороу, A.M. Коллонтай и др.1

В концептуализации социологии социального сиротства заметная роль принадлежит теоретикам социологии детства, рассматривающим детство как структурный компонент общества." Социология детства рассматривает особенности группового поведения социально-демографической группы детского возраста, закономерности развития детских формальных и неформальных сообществ, разрабатывает методологические и методические принципы исследования детей и подростков. При изучении авторами учитывается, что временной период детства характеризуется такими социальными процессами, как первичная семейная и внесемейная социализация, формирование социальных норм и ценностей, освоение социальных ролей «взрослого мира» и приобретение социальных статусов, что особенно важно в контексте формирования личности социальных сирот. Данное направление развивается в работах Н.В. Васильевой, С.В. Кочнева, Е.М. Рыбинского, З.Х. Саралиевой, С.Н. Щегловой, и др.

В рамках социальной медицины социальное сиротство предстает как следствие так называемых «социальных болезней» и фактор формирования специфического медицинского и психосоциального габитуса. В фокусе исследований социальной медицины находится эпидемиология социального

1 Брайсон В. Политическая теория феминизма. Введение / В. Брайсон - М.: Идея Пресс, 2001. - 304 е.; Чодороу Н. Воспроизводство материнства (главы из книги) / Н. Чодороу 11 Антология тендерной теории. — М.: Пропилеи, 2000. — с. 29-76.; Коллонтай А. Большая любовь / А.Коллонтай. — М.: Азбука Классика, 2008. -384 е.; Коллонтай A.M. Избранные статьи и речи / A.M. Коллоншй. 1972 г. -432 с. Социология детства. Ресурс: htipV/w\v\v.childsoc.rii/inde\.php?parametrr~l Обращение к документу 23.10.2008; Щеглова С.Н. Трансформация детства в современном российском общеспве и императивы развития государственной политики в интересах детей / С.Н. Щеглова // Журнал исследований социальной политики. Гом 2, №2, 2004. - С. 175-188.

1 Рыбинский Е.М. Детство в России:реальность и проблемы / Е.М. Рыбинский. - М.,1996. - 152 е.; Рыбинский Е.М. Сиротливое детство России. Что делать? / Е.М. Рыбинский. - Научно-исследовательский институт детства Российского детского фонда. — М.,1997. - 112с.; Саралиева 3.X. Насилие как нарушение прав на детство / 3.X. Саралиева. - Материалы Международной научно-практической конференции «Право на де1сгво: профилактика насилия над детьми». 9-11 октябрь 2007 г. - С. 91-92; Щеглова С.Н. Детство: методы исследования / С.Н. Щеглова. — М.: Социум, 1999. - 173 е.; Щеглова С.Н. Как изучать детство. Социологические методы исследования современных детей и современного детства / С.Н. Щеглова. — М.: Юнпресс, 2000. — 72 е.; Щеглова С.Н. Социология прав детей в России: новый век, новые проблемы, новые перспективы / С.Н. Щеглова - М.: Социум, 2001. - 84 е.; Щеглова С.Н. Васильева Н.В., Кочнев С.В. Права ребенка на защиту от экономической эксплуатации: социологический анализ. — М.: Социум, 2001. — 84 с. сиротства и факторы риска. Анализу подвергаются также алкоголизм, наркомания, суицидальное поведение, имеющие прямое отношение к теме нашего исследования.1

Практический аспект решения проблемы социального сиротства лежит в сфере семейной социальной политики. Данное направление концентрирует свое внимание на взаимоотношениях государства и семьи как основных социальных институтов. Представление о семье как о структурной единице общества указывает на ее функциональность и выводит авторов на проблему выработки оптимальной модели их взаимодействия, а также анализа возможностей государства защитить семью от воздействия деструктивных процессов. Данное направление представлено в работах А.И. Антонова, С.И. Сорокина, А.В. Артюхова, А.А. Быстрова, С.В. Дармодехина, 3-Х. Саралиевой, Т.А. Гурко, М.В. Рабжаевой, Т.К. Ростовской, Ж.В. Черновой, П.В. Романова и Е.Р. Ярской-Смирновой и других." Особо следует выделить региональный и международный компоненты семейной социальной политики.3

Реактивный и адаптивный характер социального сиротства раскрывается в рамках бихевиоризма и теории рационального выбора, фокусирующихся на привычных действиях как продуктах социального научения и объясняющих

1 С,м.напр. Руководство по аддиктологии. Под ред. проф. В.Д. Менделевича / В.Д. Менделевич. СПб: Речь, 2007. - 768 е.; Черносвитов Е.В. Прикладная социальная медицина / Е.В. Черносвитов. — М.: Академический проект, 2004.-480 с.

2 Антонов А.И., Сорокин С.А. Судьба семьи в России XXI пека: Размышления о семейной политике, о возможности противодействия упадку семьи и депопуляции. - М.: ИД «Грааль», 2000. — 416 с.; Артюхов А.В. Государственная семейная политика и сс особенности в России / А.В. Артюхов // Социологические исследования. — 2002. - № 7. — С.108-110; Быстров, А.А. Материнский капитал: стимулирование рождаемости? / А.А.Быстров // СОЦИС. - 2008. - №12. - С. 91-96; Дармодехин С.В. Семья и государство. Монография / С.В. Дармодехин. — М.: Гос. НИИ семьи и воспитания, 2001. — 207 е.; Дармодехин С.В. Государственная семейная политика: Проблемы теории и практики / Гос. НИИ семьи и воепшания. — М., 1998. -47 е.; Дармодехин С.В. Государственная семейная полигика: проблемы формирования и реализации // Мониторинг социально-экономического потенциала семей. - 1998. — N 1/2. - С. 12-86; Дармодехин, С.В. О цели, объеюе и предмете семейной политики / С.В.Дармодехин // Семья в России. — 1996. - №3-4. - С.146-148; Социальная политика социального государства. Под ред. Профессора З.Х. Саралиевой. - Н. Новгород: ПИСОЦ, 2002. - 595 е.; Komplexe und flexible Hilfen fuer Familien und Kinder durch so^iale Institutionen in Russland und Deutschland. Hrsg. Zara M.Saralieva. - N.Novvgorod: NISOC, 2007.

3 См. напр.: Концепция семейной социальной политики в Нижегородской области. Нижний Новгород, 2005; Строш пн Р.Г., Стронгина Н.Р. Семейная политика в Дании: проблемы и перспективы / Р.Г. Стронгин, Н.Р. Строш ина. - Н. Новгород, 1999; Концепция семейной политики Рязанской области на 2007-2015 гг. -Официальный сайт Правительства Рязанской области.Ресурс: l)ttp://wvvw.rya/anrei;.ru/social/(leni/concept/. -Обращение к документу 15.03.2009. способность социально неодобряемых поведенческих паттернов к активному воспроизводству в последующих поколениях, что позднее подкрепляется успешностью функционирования в деструктивной среде.1

В современной российской научной литературе, посвященной проблеме социального сиротства, основной акцент делается на содержании детей-сирот в приютных учреждениях и рекомендациях потенциальным усыновителям по преодолению негативного психологического опыта пребывания в приютном учреждении. Это работы В.А. Березиной, Л.И. Виноградовой, О.И. Волжиной, О.Ф. Выхристюка, Е.И. Морозовой, В.Н. Ослон, JI.K. Сидоровой, А.Ш. Шахмановой и др."

Таким образом, следует отметить недостаточную степень разработанности проблемы с точки зрения комплексного анализа социального сиротства как социологической категории. Недостаток социологического анализа исследуемого феномена приводит к редукции основных факторов явления, к игнорированию его базовых проявлений, бессистемности в попытках преодоления. Предлагаемый подход к решению проблемы социального сиротства является первой попыткой подобного рода в отечественной социологии.

Целью данного диссертационного исследования является социологический анализ формирования системы предотвращения социального сиротства.

1 Култыгип В.П. Теория рационального выбора - возникновение и современное состояние / В.П. Култыгин // СОЦИС, 2004. - №1; Тол мен Э. Поведение как молярный феномен / Э. Толмен. - Хрестоматия по истории психологии. — М.: Издательство Московского университета, 1980. — с. 46-63; Уотсон Дж. Бихевиоризм / Дж. Уотсон. - Хрестоматия по истории психологии. - М.: Издательство Московского университета, 1980. -с. 34-46.

2 Адресный социальный патронаж семьи и детей: научно-методическое пособие. Под ред. Л.С.Алексеевой / Л.С. Алексеева и др. - М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2000. - 160с.; Волжина О.И., Березина В.А., Виноградова Л.И. Педагогическое сопровождение семейного воспитания. Программы родительского всеобуча / О.И. Волжина, В.А. Березина, Л.И. Виноградова. - М.: КАРО, 2005. - 144 е.; Выхристюк О.Ф. Медицинская помощь сиротам и детям из неблагополучных семей /О.Ф. Выхристюк. - М.: Медицина, 2004. -352 е.; Шахманова А.Ш. Воспитание детей-сирот дошкольного возраста. Учебное пособие /А.Ш. Шахманова. - М.: Академия, 2005. - 192 е.; Ослон В.II. Жизнеустройство детей-сирот: профессиональная заметающая семья / В.II. Ослоп. —2006., 368 е.; Сидорова Л.К. Организация и содержание работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей: Методическое пособие / Л.К. Сидорова. — М., 2006. - 112 е.; Морозова Е.И. Проблемные дети и дети-сироты. Советы воспитателям и опекунам / Е.И. Морозова. - М.: НЦ ЭНАС, 2002. - 56 с.

Цель диссертационного исследования реализуется в следующих задачах:

1. Теоретический анализ феномена социального сиротства через призму основных социологических подходов, их обобщение и систематизация, соотнесение с актуальным состоянием проблемы;

2. Историко-социологический анализ социального сиротства, изучение преемственности сложившихся форм жизненного устройства детей-сирот;

3. Выявление основных причин возникновения социального сиротства на макро — и микроуровнях;

4. Выявление и разработка типологий и классификаций социального сиротства;

5. Критический анализ законодательной базы и существующей системы социальной защиты и жизнеустройства детей-сирот;

6. Анализ ресурсов и возможностей социальных структур и институтов при построении системы предотвращения социального сиротства;

7. Разработка авторской модели системы предотвращения социального сиротства.

Объектом диссертационного исследования является система социальной защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Предмет исследования - формирование системы предотвращения социального сиротства.

Теоретико-методологические основы исследования

Комплексный характер феномена социального сиротства обусловил использование широкого спектра научно-теоретических подходов. В работе используются положения ряда отраслевых социологических направлений, таких, как социология семьи, социология девиантного поведения, социология детства, социология социальных проблем и социальной политики. Работа опирается на положения структурно-функционального и системного подходов в части анализа макросоциальных причин явления, таких, как девальвация семейных ценностей и деградация института материнства вследствие разрастания аномических процессов в обществе. Социальное сиротство рассматривается как проявление аномии в современном российском обществе. Методология субъективистской социологии используется для анализа индивидуального поведения, вписанного в общий контекст, и механизмов принятия новых социальных ролей. Методология социального конструкционизма позволяет выявить и объяснить процессы социального конструирования статусов социальных сирот и проблемы общественного восприятия данной социальной группы.

Научная новизна исследования У Впервые в отечественной социологии феномен социального сиротства рассмотрен с позиций структурно-функционального, интерпретативистского и конструктивистского подходов, которые применены к анализу текущего состояния системы социальной защиты детей-сирот;

Предложена авторская типология детей-социальных сирот;

Исследовано явление вторичного социального сиротства;

У Введено и использовано понятие репликативного сиротства для анализа воспроизводства семейной неуспешности;

Впервые в отечественной социологии проведено исследование детского дома как тотального института с использованием методологического потенциала драматургического подхода;

Представлен социально-психологический портрет родителей семей группы риска по социальному сиротству;

Разработана типология семей групп риска по социальному сиротству, где каждому типу соответствуют определенные технологии социальной работы;

• Определены функции института патроната в системе предотвращения социального сиротства; проведена апробация авторской пилотной модели семейного патроната; Предложена модель Центра социальной интеграции детей-сирот. Разработан механизм социального аудита для оценки эффективности системы ресоциализации несовершеннолетних группы риска по социальному сиротству.

Положения, выносимые на защиту

1. Анализ социального сиротства в современной социологической литературе носит двойственный характер. С одной стороны, теоретическая разработка проблемы в рамках макросоциологических категорий акцентирует внимание на внешних структурных факторах исследуемого явления и рассматривает социальных сирот как жертв транзитивных общественных процессов, нуждающихся во всесторонней помощи и поддержке. Социальное сиротство исследуется как одно из проявлений аномии современного российского общества. С другой стороны, анализ личности детей-социальных сирот выявляет наличие глубоко укорененных социально неприемлемых установок, что подталкивает исследователей к более негативной оценке данной категории населения. Совмещение структурно-функционального и интерпретативистского подходов, предложенное в работе, позволяет вывести дискуссию на более высокий уровень анализа, чтобы выявить причинно-следственные связи между социальными условиями и особенностями формирования личностей детей-социальных сирот.

2. Типологизация детей-социальных сирот в настоящее время проводится преимущественно по юридическим основаниям, что отвечает потребностям определения их социально-правового статуса. Выделение новых аспектов анализа социального сиротства и его видов обусловливает необходимость введения дополнительных классификационных критериев, таких, как социально-демографические характеристики, продолжительность пребывания в приютном учреждении или приемной семье, факторы вторичного и репликативного сиротства.

3. Вторичное социальное сиротство - наиболее уродливый и опасный вид явления, под которым мы понимаем отказ от ранее усыновленных или взятых под опеку детей, являющийся фактором неизбежной психической травмы и их морально-психологической деградации. В его основе лежит отсутствие институциализированных форм подготовки и сопровождения приемных семей, незнание ими трудностей, связанных с воспитанием ребенка-сироты. Современные меры в отношении социальных сирот могут привести к значительному росту показателей вторичного социального сиротства вследствие навязывания и популяризации практики передачи детей-сирот на воспитание в приемные семьи и закрытия детских домов.

4. Категория «репликативного сиротства», предложенная нами для обозначения воспроизводства социального сиротства последующими поколениями, отражает повышенную способность негативных субкультур к самоповтореиию и может быть использована при анализе исследуемого феномена в качестве одного из основных его факторов.

5. Анализ детского дома целесообразно проводить в категориях драматургического подхода И. Гоффмана. Учреждения данного типа могут быть охарактеризованы как тотальный институт с присущей ему жесткой формализацией внутреннего жизненного уклада и ритуальным характером выполнения обязанностей, больше напоминающего разыгрывание ролей и формирующего социальный госпитализм, отражающий неспособность и нежелание постинституциональной адаптации. Результатом такого рода работы становится смещение функций детского дома, отсутствие социализирующего и воспитательного начала в его деятельности.

6. Анализ группы риска по социальному сиротству должен фокусироваться на изучении социально-экономического положения и культурно-демографических особенностей родителей социальных сирот. Авторское исследование позволило выявить наиболее характерные особенности родителей детей группы риска по социальному сиротству. В качестве таковых следует выделить: нарастающую от поколения к поколению алкоголизацию, малую включенность в систему занятости, низкий уровень образования, отсутствие мотивации к изменениям, наличие девиаций в семейном анамнезе, репликация социального сиротства.

7. Многообразие форм социального сиротства обусловлено дифференциацией семей, в которых оно формируется. Так, помимо социально здоровых, целесообразно выделить проблемные, кризисные, асоциальные семьи. Данные типы девиантных семей поддаются реабилитации с использованием соответствующих технологий. В случае с аморальными и антисоциальными семьями такая работа практически невозможна и альтернативой им становится для ребенка опека или приемная семья.

8. Предлагаемая в работе система предотвращения социального сиротства -межведомственная система патроната, т.е. социального сопровождения семьи и детей в целях предотвращения социального сиротства, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, основанная на раннем выявлении семейных проблем и реабилитации биологической семьи, представляется адекватным решением проблемы. Мы выделяем превентивный и социальный патронат, ориентированные на сохранение биологической семьи, а также семейный и постинтернатный патронат, направленные на определение сирот в приемные семьи и постинституциональное сопровождение детей-сирот.

9. Детские дома должны быть преобразованы в Центры социальной интеграции, основными задачами которых станут обеспечение прав ребенка на воспитание в условиях семьи и ее профессиональное сопровождение, что должно привести к изменению задач учреждения, его штатного расписания, уменьшению числа воспитанников и сокращению сроков их пребывания в детском доме до 1-3 лет. За это время должны быть проведены мероприятия по реабилитации биологической семьи или подготовлена замещающая семья, ознакомленная со спецификой воспитания ребенка-сироты с целью предотвращения вторичного социального сиротства.

10.Механизм трехуровневого социального аудита (клиенты; учреждения, оказывающие услуги данным группам; ведомства системы профилактики) направлен на анализ качественных изменений в области предоставления социальных услуг по ресоциализации несовершеннолетних группы риска по социальному сиротству. Авторская методика включает анкеты, технологии проведения опроса, критерии интерпретации результатов и презентацию результатов каждого этапа исследования. Была применена в 2004-2006 гг. в пилотных группах четырех областей: Брянской, Кировской, Костромской и Ленинградской.

Теоретическая и практическая значимость работы Теоретическая значимость работы заключается в том, что в ней проведен анализ социального сиротства с позиций основных социологических концепций, сделан вклад в дифференциацию практических подходов к исследуемому феномену вследствие выделения таких научных категорий, как вторичное и репликативное социальное сиротство. Рассмотрение социального сиротства как девиации позволило также интегрировать теоретические подходы, показав важность как макро-, так и микросоциологических переменных. Результаты работы могут лечь в основу дальнейших изысканий в области социологии семьи, социальной политики, семейной девиантологии. Эмпирические данные, полученные в ходе исследования, подтвердили основные концептуальные положения автора. Результаты диссертационного исследования могут быть в дальнейшем использованы для дальнейшего изучения социального сиротства и его компонентов.

Положения диссертационного исследования могут быть использованы в процессах реформирования системы предотвращения социального сиротства, законотворчества в семейной и социальной политике. Материалы работы могут найти применение в чтении вузовских курсов по «Социологии семьи», «Социологии детства», «Социологии отклоняющегося поведения» и т.д.

Эмпирическую базу работы составили результаты социологических исследований, проведенных под руководством автора в рамках международного проекта «Развитие системы социальных служб для уязвимых групп населения - 2» на территории Костромской, Брянской, Кировской, Ленинградской областей, Республики Адыгея в период с 2004 по 2006 гг. на выборке свыше 1000 человек. В работу включены аналитические материалы, полученные на основе анализа внутренней документации Детского дома № 37 г. Москвы, результаты исследований социально-психологических и экономико-демографических характеристик воспитанников и их семей.

В работе использованы материалы Всероссийской переписи населения, демографического ежегодника России, данные специализированного сайта Минобразования и науки РФ www.usvnovite.ru, Госкомстата России о деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав по состоянию на 2004-2006 гг. Также использовалась информация федерального банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей и материалы Государственного доклада «О положении детей в Российской Федерации, 2006 г.

Апробация работы

Практические материалы диссертационного исследования были апробированы в детских социальных учреждениях на территории ряда субъектов Российской Федерации: Томской, Кировской, Костромской, Ленинградской, Вологодской, Московской, Новгородской областей, района Ясенево г. Москвы. Теоретические положения работы были представлены на всероссийских и международных научно-практических конференциях, семинарах, проводимых Министерством здравоохранения и социального развития РФ, Министерством образования и науки РФ, Европейским Союзом:

Международная Конференция «Помощь детям сиротам России», г. Москва, март 2002 г.;

Всероссийская конференция «Здоровая Россия — здоровая семья», г. Москва, август, 2002 г.;

Международный форум «Слет матерей России», г. Москва, март 2003 г.;

Всероссийская конференция «Семья в России», г. Москва, РГСУ, май,

2004 г.;

Международная научно-практическая конференция «Защита прав и профилактика правонарушений несовершеннолетних», г. Москва, ВНИИ МВД России, август 2005 г.;

У Международная научно-практическая конференция «Актуальные вопросы ресоциализации несовершеннолетних групп риска», г. Киров, октябрь

2005 г.;

У Межрегиональная научно-практическая конференция «Интеграция детей и молодежи, выпускников государственных учреждений, в социум», г. Кострома, ноябрь 2005 г.;

Региональная научно-практическая конференция «Вопросы социальной адаптации несовершеннолетних из семей групп риска в социуме», г. С-Петербург, ноябрь 2005 г.;

У Городская научно-практическая конференция «Жизнеустройство детей-сирот и формы семейной реабилитации детей, оставшихся без попечения родителей», г. Москва, октябрь 2005 г.;

Международная конференция «Развитие системы социальных служб для уязвимых групп населения». Москва, Министерство здравоохранения и социального развития РФ, декабрь 2005 г.;

Международный социологический конгресс «Семья и здоровье-2006», г. Москва, РГСУ, апрель 2006 г.;

Международная конференция «Дети и молодежь групп риска», Москва, Министерство образования и науки РФ, 28 сентября 2006 г.;

Международная конференция «Инновационные программы помощи российским детям-сиротам», г. Москва, апрель 2007 г.,

Краевая межведомственная конференция «Проблемы и перспективы развития семейно-воспитательных форм устройства детей-сирот в Пермском крае», г. Пермь, май 2007 г.; Межрегиональная научно-практическая конференция «Ответственное родительство как фактор улучшения демографической ситуации в обществе», г. Киров, сентябрь 2007 г.;

Международная научно-практическая конференция «Семья и семейные отношения: современное состояние и тенденции развития», г. Н.Новгород, октябрь, 2007 г.,

Четвертый Международный Конгресс «Мир семьи», г. Москва, 2-4 апреля 2008 г.; Научно-практическая конференция «Социально-психологическое сопровождение семей групп риска», Реутов, Московская область, март 2008 г.;

Научно-практическая конференция в рамках программы «Дни науки МГПИ и Департамента образования г. Москвы», г. Москва, апрель 2008г.

Международная научно-практическая конференция «Старшее поколение в современной семье», г. Нижний Новгород, ноябрь 2008 г.

Результаты диссертационного исследования отражены в 32 научных публикациях общим объемом 39,6 п.л., в том числе, трех монографиях (общим объемом 26,3 п.л.), 9 статьях, опубликованных в рецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК РФ (5,2 п.л.).

Структура работы

Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.

Заключение диссертации по теме «Социальная структура, социальные институты и процессы», Осипова, Ирина Ильинична

Заключение

В данной работе были представлены результаты комплексного анализа феномена социального сиротства с точки зрения основных социологических подходов и выработки концептуальных предложений по созданию системы его предотвращения.

Актуальность обращения к данной теме объясняется следующими обстоятельствами: научной и практической потребностью в комплексном анализе, помогающем предвидеть последствия для общества социального сиротства, вторичного сиротства; прогнозировать его воздействие на развитие общества в целом; практической потребностью определения семей групп риска по социальному сиротству и технологий социальной работы с ними по предотвращению их деградации; неоправданной популяризацией практики передачи детей-сирот на воспитание в приемные семьи при отсутствии системы адекватной их оценки и последующего сопровождения, что влечет за собой вторичное сиротство, т.е. отказы от ранее усыновленных и взятых под опеку детей; потребностью в выработке модели системы предотвращения социального сиротства, направленной на решение данной социальной проблемы современного российского общества.

Социальное сиротство необходимо рассматривать с точки зрения интеграции социологических подходов, что позволяет анализировать его как проявление глобальных трансформационных процессов с одной стороны и как фактор формирования особого типа личности - с другой. В первом случае особенно продуктивным оказывается анализ социального сиротства через понятие аномии, развитое в работах Э. Дюркгейма и Р. Мертона: будучи порождением аномических процессов, исследуемый феномен сам по себе становится фактором дальнейшей аномизации сферы семейно-брачных и родительско-детских отношений, углубляя дисфункциональные отношения в семье и подрывая институциональные основы общества в целом.

Концепция Р. Мертона позволяет вписать в макросоциологическую перспективу порождаемые внешними факторами индивидуальные реакции индивидов на ситуацию социального сиротства. Жизненные ситуации, не предоставляющие индивидам возможности реализации их прав и устремлений, порождают также негативные способы адаптации, которые, тем не менее, позволяют более эффективно позиционироваться во внешней среде, отрицая нормы и правила, по которым играет общество. Социальное сиротство — это в определенной степени результат такой адаптации.

Изучение социального сиротства с точки зрения микросоциологических подходов предполагает несколько направлений.

Во-первых, негативные статусы и роли социальных сирот и из семей носят отчетливо выраженный конструкционистский подтекст, который в современном мире, с присущим ему релятивизмом, не может быть безоговорочно принят. Дискуссии разворачиваются главным образом вокруг критериев нормальности семьи и показаний к интервенции с целью проведения профилактических мероприятий или изъятия ребенка. Работы Э. Лемерта и Г. Беккера показали, насколько часто вторичная девиация, возникающая как ответ на повторные стигматизирующие воздействия, может быть фактором препятствия позитивным изменениям. Позднее в работах П. Бурдье анализировалось понятие «габитус», которое объясняло причины устойчивости негативных поведенческих практик и, по сути, трудности воспитательной работы с социальными сиротами.

Во-вторых, с точки зрения бихевиоризма и теории рационального выбора можно проанализировать реактивный и функциональный компоненты социального сиротства, которое может оказаться реакцией на негативные или опасные условия жизни в семье. В этом случае, выбор в пользу улицы, приютного учреждения или замещающей семьи является единственной разумной альтернативой.

В третьих, микросоциологический подход позволяет оценить влияние существующих учреждений для детей-сирот на становление из личности. Драматургический подход И. Гоффмапа позволяет раскрыть сущность приютного учреждения как тотального института, показать его неэффективность в силу ритуализации основных социализирующих процедур.

Эмпирические исследования, представленные в работе, подтвердили основные концептуальные предположения автора.

Лично автором были проведены исследования, касающиеся социально-психологических и экономико-демографических характеристик родителей детей-социальных сирот. Сделанные выводы обосновали концепцию репликативного сиротства, выявили наиболее характерные черты семей группы риска по социальному сиротству.

Под руководством автора в период с 2004 по 2006 год была проведена серия социологических исследований «Развитие системы социальных служб для уязвимых групп населения - 2» на территории Костромской, Брянской, Кировской, Ленинградской областей. В общей сложности, выборка по всем исследованиям составила свыше 1000 человек.

В рамках грантового проекта Европейского Союза «Каждому ребенку -семья», реализованного лично автором, проведено преобразование детского дома №37 г. Москвы в Центр социальной интеграции детей-сирот «Семья и дети», которое призвано стать моделью учреждения нового типа для предотвращения социального сиротства.

Результатом теоретических изысканий и эмпирической практики нами была предложена система патроната, призванная предотвратить социальное сиротство на этапе возникновения проблем в биологической семье потенциального ребенка-социального сироты или предложить иную форму жизнеустройства, в случае, если реабилитационный потенциал у биологической семьи отсутствует. Предложенная в работе классификация семей позволяет применять к ним соответствующие технологии системы патроната, что позволяет более четко дифференцировать целевые группы для коррекционной или реабилитационной работы.

Для оценки эффективности проводимых реабилитационных мероприятий автором предложена трехуровневая система социального аудита, включающая в себя клиентские группы риска по социальному сиротству (в нашем случае, это: выпускники государственных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, несовершеннолетние, освободившиеся из мест лишения свободы и жертвы насилия), учреждения, оказывающие услуги данным группам и ведомства системы профилактики. Аудит должен проводиться по мониторинговому принципу, который предполагает систематический опрос пилотных групп через каждые 3 месяца на протяжении полутора лет с фиксированием динамики параметров ресоциализации и факторов, непосредственно влияющих на нее.

По результатам исследования можно сделать следующие выводы:

Современная система призрения детей-сирот не отвечает насущным потребностям общества. На фоне роста их общей численности отсутствует адекватная система мер по предотвращению социального сиротства. Приоритетное направление государственной политики в данном вопросе -закрытие детских домов через передачу детей в приемные семьи — не может быть признано удовлетворительным в силу отсутствия системы отбора и подготовки потенциальных родителей.

Вторичного социальное сиротство, которое возникает в результате отказа от взятых под опеку и ранее усыновленных детей, влечет за собой психические травмы ребенка и его моральную деградацию. Это еще больше снижает невысокие шансы ребенка на его последующую социальную адаптацию. Несвоевременная ликвидация системы детских домов может привести к тому, что многочисленные вторичные социальные сироты могут оказаться без государственной поддержки и пополнят ряды правонарушителей.

В системе предотвращения социального сиротства отсутствуют меры по поддержке кровной семьи, которая является единственной естественной средой для воспитания ребенка. Исследования показывают, что у детей, не имевших опыта воспитания в собственной семье, адаптация к взрослой жизни протекает особенно тяжело. Следовательно, основные усилия в решении проблемы необходимо сосредоточить на реабилитации кровной семьи. Передача в приемные семьи может рассматриваться лишь как крайняя мера, применяемая в случае, когда исчерпан весь потенциал воздействия на родную для ребенка семью. Предложенная в работе система патроната нацелена именно на это.

Современное российское законодательство (Семейный кодекс РФ, Кодекс РФ об административных правонарушениях, Гражданский кодекс РФ) носят по отношению к неблагополучной семье преимущественно репрессивный характер, активно применяя статьи о лишении родительских прав и ограничении в них и, фактически, игнорируя возможности их восстановления вследствие отсутствия соответствующих структур.

Межведомственная разобщенность, препятствующая созданию социотерапевтической среды для ребенка-сироты, которая могла бы формировать экономически активный и самостоятельный тип личности, а не пассивных иждивенцев, является дополнительным тормозом создания реально действующей системы предотвращения социального сиротства.

Необходимость создания системы семейного патроната, направленного на реабилитацию кровной семьи ребенка как наиболее естественной среды его социализации, является социально значимой задачей. Потенциал сохранения и восстановления кровной семьи должен быть максимально использован.

Список литературы диссертационного исследования доктор социологических наук Осипова, Ирина Ильинична, 2009 год

1. Абрамова И.В. Подростки «группы риска» в социальной гостинице. Приюты — новая форма устройства детей, оставшихся без попечения родителей / И.В. Абрамова // Дети «группы риска». Проблемная семья. Помощь, поддержка, защита. М., 1999.

2. Адресный социальный патронаж семьи и детей: научно-методическое пособие. Под ред. Л.С.Алексеевой / Л.С. Алексеева и др. М.: Государственный НИИ семьи и воспитания, 2000. — 160 с.

3. Алексеева Л.С. Адресный социальный патронаж семьи и детей : науч,-метод. пособие / Л.С. Алексеева, В.Ю. Меновщиков; под ред. Л.С. Алексеевой. М.: Гос. НИИ семьи и воспитания, 2000.

4. Алексеева Л.С. Девиантное поведение подростков: профилактика и реабилитация, защита прав несовершеннолетних / Л.С. Алексеева. — М., 1999.

5. Алексеева Л.С. Институционализация социального патроната семей в условиях современной России / Л.С. Алексеева. Автореф. дисс. М., 2007.

6. Алексеева Л.С. Насилие в семье: с чего начинается семейное неблагополучие / Л.С. Алексеева, А.Д. Кошелева, Е.Т. Соколова, Б.Ю. Шапиро. М., 2000.

7. Алексеева Л.С. Проблемы социального сиротства и пути их решения / Л.С. Алексеева. М., 1999.

8. Аллахвердова О.В. Информационный вестник по предупреждению детской безнадзорности и противоправного поведения несовершеннолетних в части технологий разрешения семейныхконфликтов / О.В. Аллахвердова, С.А. Васильева. СПб.: Изд-во С. Петерб. ун-та, 2002.

9. Антонов А.И. Микросоциология семьи / А.И.Антонов. М.: Инфра М, 2005. - 368 с. - ISBN 5-16-002250-3.

10. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи / А.И. Антонов,

11. B.М. Медков. М.: Издательский дом Международного университета в Москве, 1996. - 304 с. - ISBN 5-211-03485-6.

12. Антонов А.И., Сорокин С.А. Судьба семьи в России XXI века: Размышления о семейной политике, о возможности противодействия упадку семьи и депопуляции. М.: ИД «Грааль», 2000. - 416 с. - ISBN 57873-0006-8.

13. Артюхов А.В. Государственная семейная политика и ее особенности в России / А.В. Артюхов // Социологические исследования. — 2002. N 7. —1. C. 108-110.

14. Архангельский В.Н., Кучмаева О.В. Личность, семья, общество: взаимодействие в современных условиях // Семья в России. 1996. -№ 2. - С. 64-84.

15. Балабанов С.С. Наказания детей в семье / С.С.Балабанов, З.Х. Саралиева // Ребенок и взрослый: проблемы взаимодействия в новом социокультурном пространстве. Материалы Международной научно-практической конференции. Н.Новгород: НОУ НЦНО, 2002. — С. 54-70.

16. Балабанова Е.С. Социально-экономическая зависимость и социальный паразитизм: стратегии «негативной» адаптации // СОЦИС — 1999. № 4.

17. Беккер Г. Аутсайдеры / Контексты современности 2. Казань, 1998. -С. 61-65. - ISBN 5-89423-059-4.

18. Беляева М.А., Кузнецов И.Е. Социально-педагогическая работа с семьей ребенка-инвалида: Учебное пособие. Екатеринбург: Издательство АМБ, 2001.-120 с.

19. Бергер П., Лукман, Т. Социальное конструирование реальности / П. Бергер, Т. Лукман. М.: Медиум, 1995. - ISBN 5-85691-036-2.

20. Бехтерев В. Вопросы общественного воспитания / В. Бехтерев. -Антология педагогической мысли России второй половины XIX начала XX в.-М., 1990.

21. Бобахо В.А. Социально-политические аспекты молодежной субкультуры / В.А. Бобахо, С.И. Левикова // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 12, Полит, науки. 1996. -№ 2. -С. 35-45.

22. Бобков В.Н. Адресная социальная поддержка малоимущих семей: научное сопровождение пилотной программы / В.Н. Бобков, В.А. Литвинов, Т.И. Степанова // Семья в России. М., 1998. -2ч.-№3-4.

23. Бородатая М.Н., Ершова Н.Н., Осипова И.И. Социально-психологическая помощь детям-жертвам семейного насилия/научно-методическое пособие. Под ред. Ершовой Н.Н., М.:2005. С.121-140.

24. Брайсон В. Политическая теория феминизма. Введение / В.Брайсон. — М.: Идея Пресс, 2001. 304 с. - ISBN 5-7333-0026-4.

25. Брутман В.И. и соавт. Девиантное материнское поведение // Московский психотерапевтический журнал. 1996. -№4. -С. 81-98.

26. Брутман В.И., Радионова М.С. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности / В.И. Брутман, М.С. Радионова // Вопросы психологии, 1997. №7. - С. 38-47.

27. Брутман В.И. Природа раннего социального сиротства и меры его предупреждения / В.И. Брутман, С.Н. Ениколопов, М.Г. Панкратова. -М,- Сыктывкар, 1994. 182 с.

28. Бурдье П. Правила, диспозиции и габитус / П. Бурдье. В Социоанализ Пьера Бурдье. Альманах. М.: Алетейя, 2001. - 288 с. - ISBN 5-89329462-9.

29. Бурлачук Л. Ф. Психология жизненных ситуаций / Л.Ф. Бурлачук, Е.Ю. Коржова. М., 1998.

30. Бурова С.Н. Тенденции исследования семьи в советский и постсоветский период / С.Н. Бурова, А.В. Демидова // СОЦИС. 2008. - №12. - С. 97

31. Быков С. А. Наркомания среди молодежи как показатель дезадаптированности / С.А. Быков // Социол. исслед. 2000. - № 4. -С. 48-52.

32. Быстров, А.А. Материнский капитал: стимулирование рождаемости? / А.А. Быстров // СОЦИС. 2008. - №12. - С. 91-96.

33. Васильев А.Ю. Социальное сиротство как явление современного российского общества / А.Ю. Васильев. — Автореф. дисс. канд.соц.наук. -Уфа, 2007.

34. Власов П.В. Обитель милосердия / П.В. Власов. М.: Московский рабочий, 1991.-302 с.

35. Власов П.В. Благотворительность и милосердие в России / П.В. Власов. — М.: Центрполиграф. 444 с. - ISBN 5-227-00995-3.

36. Власова И., Петелин Г. Лишние дети / И. Власова, Г. Петелин // Новые известия, №61.

37. Водовозов В.И. Избранные педагогические сочинения / В.И. Водовозов. М.: Педагогика, 1986. - 486 с.

38. Волжина О.И., Березина В.А., Виноградова Л.И. Педагогическое сопровождение семейного воспитания. Программы родительского всеобуча / О.И. Волжина, В.А. Березина, Л.И. Виноградова. М.: КАРО, 2005.- 144 с.-ISBN 5-89815-668-2.

39. Восстановительные процедуры и технологии в профилактике социального сиротства под ред. Т.А. Дугарской. — М.: МОО «Судебно-правовая реформа», 2002. — 146 с.

40. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготкий. — М.: Педагогика, 1991.

41. Выхристюк О.Ф. Медицинская помощь сиротам и детям из неблагополучных семей / О.Ф. Выхристюк. М.: Медицина, 2004. -352 с. ISBN 5-225-04802-1.

42. Голод С.И. Адюльтер: тенденции и нормы / С.И. Голод // Рубеж. Альманах социальных исследований. 1994. — № 5. — С. 158-165.

43. Голод С.И. Социолого-демографический анализ состояния и эволюции семьи / С.И. Голод // СОЦИС. 2008. - №. - С. 40-49.

44. Гурко Т.А. Родительство: социологические аспекты / Т.А. Гурко. — М.: ИСРАН, 2003.

45. Гурко Т.А. Алименты; фактор качественного и количественного воспроизводства населения / Т.А.Гурко // СОЦИС. 2008. - №5. - С. 110-120.

46. Гурко Т.А. Опыт организации приемных семей в Самарской области / Т.А. Гурко, В.Б. Тасеев // СОЦИС. 2007. - № 9. - С. 78-85.

47. Гуслякова Л.Г. Эволюция взглядов на социальную работу как общественный феномен и вид деятельности / Г.Г. Гуслякова, Е.И. Холостова; под ред. Е.И. Холостовой // Теория социальной работы. -М., 1997.

48. Дармодехин С.В. К вопросу о разработке законодательства Российской Федерации о семейной политике // Семья в России. — 1996. — N3-4.-С. 17-22.

49. Дармодехин С.В. О цели, объекте и предмете семейной политики / С.В. Дармодехин // Семья в России. 1996. -№3-4. - С. 146-148.

50. Дармодехин С.В. Государственная семейная политика: проблемы социальной практики // Семья в России. — 1997. — N 1. — С. 9-18.

51. Дармодехин С.В. Государственная семейная политика: Проблемы теории и практики / Гос. НИИ семьи и воспитания. М., 1998. - 47 с.

52. Дармодехин С.В. Государственная семейная политика: проблемыформирования и реализации // Мониторинг социально-экономического потенциала семей. 1998. -N 1/2. - С. 12-86.

53. Дармодехин С.В. Семья и государство. Монография / С.В. Дармодехин. М.: Гос. НИИ семьи и воспитания, 2001. - 207 с.

54. Дементьева И.Ф. Социальное самочувствие семьи / И.Ф. Дементьева // СОЦИС. 2008. - №5. - С. 102-109.

55. Дементьева И.Ф. Социализация детей в семье: теории, факторы, модели / И.Ф.Дементьева. М.: «Генезис», 2004. - 232 с. - ISBN98563-021-8

56. Дементьева Н.Ф., Олифиренко Л.Я Приемная семья-институт защиты детства: Методические рекомендации. Серия: Семья и воспитание. — М.:ГосНИИ семьи и воспитания, 2000.

57. Детская безнадзорность и беспризорность в Российской Федерации: состояние, причины, перспективы / Сборник научно-методических материалов. М., 2003. - 76 с.

58. Добрынина В.И. Процессы перемен в сознании российской учащейся молодежи / В.И. Добрынина, Т.Н. Кухтевич // Вестник Московского университета. Серия 18, Социология и политология 2003. — № 4. — С.166-177.

59. Дюркгейм Э.О разделении общественного труда / Э. Дюркгейм. М.: Канон, 1996. - 432 с. - ISBN 5-88373-036-1.

60. Дюркгейм, Э. Самоубийство: социологический этюд / Э. Дюркгейм. -СПб.: Союз, 1998. 496 с. - ISBN 5-87852-063-Х.

61. Железнова А.К. Реабилитация неблагополучной семьи методом социального патронажа / А.К. Железнова // Вестник психосоциальной икоррекционной работы, 1998. -№4. с. 28-39.

62. Захарова Ж.А., Осипова И.И. Особенности социализации детей сирот и детей группы риска по социальному сиротству / Ж.А. Захарова, И.И. Осипова. — Кострома-Москва: Студия оперативной полиграфии «Авантитул», 2005 189 с. - ISBN 5-98342-026-7.

63. Иващенко Г.М. Принципы организации реабилитационной работы в социальном приюте для детей и подростков / Г.М. Иващенко // Семья в России. М., 1997. - № 3. - С. 36-49.

64. Иващенко Г.М. Социальная реабилитация дезадаптированных детей и подростков в специализированном учреждении / Г.М. Иващенко, Н.С. Кантонистова, М.М. Плоткин. М., 1996.

65. Иовчук Н.М., Северный А.А. Что такое школьная дезадаптация? // Социальная дезадаптация детей и подростков. Проблемы, проявление, преодоление. М.: Академия. - 1995. - 220 с.

66. Забелина Т.Ю. Социальная безопасность и предотвращение насилия: взаимодействие государства и общественности / Т.Ю. Забелина. — М., 1997.

67. Захарова Ж.А., Осипова И.И. Замещающая семья: научно-методическое пособие / Ж.А. Захарова, И.И. Осипова. — Москва-Кострома, 2005. — 95 с.

68. Захарова Ж.А., Осипова И.И. Особенности социализации детей-сирот и детей группы риска по социальному сиротству: учебно-методическое пособие / Ж.А. Захарова, И.И. Осипова. Кострома, 2005. - 189 с.

69. Захарова Ж. А. Социально-педагогические основы воспитания усыновленного ребенка в семье / Ж.А. Захарова. — Диссерт.канд.пед.н., Кострома, 2001.

70. Зубок Ю.А. Проблемы социального развития молодежи в условиях риска / Ю.А. Зубок // Социологические исследования. 2003. — № 4. - С. 42-51.

71. Зубок Ю. А. Риск в социальном развитии молодежи / Ю.А. Зубок // Соц.-гуманит. знания.-2003.-№ 1.-С. 147-162.

72. Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения / О.И. Карпухин // Социол. исслед. 2000. - № 3. -С. 124-128.

73. Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория / А.И. Ковалева // Социологические исследования-2003. -№ 1.-С. 109-115.

74. Ковалев А.Д. Аномия / А.Д. Ковалев. — Современная западная социология: Словарь. М.: Политиздат, 1990.

75. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях. М, Юрайт, 2008. 301 с. - ISBN 978-9788-0089-0.

76. Козырев Г.И. Социальные процессы и изменения / Г.И. Козырев //Социологические исследования, № 3, 2005. С. 113-119.

77. Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав:сборник нормативных правовых актов и методических материалов / Под общ.ред. Н.А. Шахиной. М.Полиграф-сервис, 2005. - 144 с.

78. Коллонтай A.M. Большая любовь / А.Коллонтай. М.: Азбука Классика, 2008. - 384 с. - ISBN 978-5-395-00113-9.

79. Коллонтай A.M. Избранные статьи и речи / A.M. Коллонтай. 1972 г. -432 с.

80. Колодзин Б. Как жить после психической травмы / Б. Колодзин. — М.: Шанс, 1991.-96 с.

81. Коржева Э.М. Адаптация подростков к рыночным отношениям / Э.М. Коржева // Социологический журнал, №2, 1995. С. 74-85.

82. Котли П. Новые приемные родители (первый опыт) / П. Котли. -Новосибирск, 2000, 196 с.

83. Култыгин В.П. Теория рационального выбора — возникновение и современное состояние / В.П. Култыгин // СОЦИС, 2004. — № 1.

84. Ланцберг В. Центр становления и социальной реабилитации личности / В. Ланцберг // Частная школа. 1997. - № 1. - С. 22-31.

85. Лемерт Э. Социальная патология / Контексты современности — 2. Казань, 1998. ISBN 5-89423-059-4 - С. 58-61.

86. Луман Н. Дифференциация / Н. Луман. М.: Логос, 2006. - 320 с. - ISBN 5-8163-0061-Х.

87. Луман Н. Социальные системы / Н.Луман. М.: Наука, 2007. - 648 с. -ISBN 978-5-02-026871-5.

88. Любимова А.Б. Статус семьи: проблемы эволюции. Социально-философский аспект / А.Б. Любимова. Н. Новгород: Изд-во НГПУ, 1998.-251 с.

89. Макаренко А.С. Педагогическая поэма / А.С. Макаренко. М.: ИТРК, 2003. - 720 с. - ISBN 5-88010-166-5.

90. Максудов P.P. Восстановительный подход в работе с несовершеннолетними правонарушителями (зарубежный опыт) / P.P. Максудов. М.: Полиграф сервис, 2005. - 208 с. - ISBN 5-86388-123

91. Мартынова Э.И. Женщина и насилие / Э.И. Мартынова. Красноярск, 1994.

92. Мацковский, М.С. Социология семьи: Проблемы теории, методологии и методики / М.С. Мацковский. М.: Наука, 1989. - 116 с.

93. Мертон, Р.К. Социальная структура и аномия / Р.К. Мертон — Социология. Хрестоматия. М.: Гардарики, 2003. - 528 с. - ISBN 5-82970127-8.

94. Мертон Р.К. Социальная структура и аномия / Р.К. Мертон // Социологические исследования. №3, 1992. С. 105.

95. Морозова Е.И. Проблемные дети и дети-сироты. Советы воспитателям и опекунам / Е.И. Морозова. — М.: НЦ ЭНАС, 2002. — 56 с. -ISBN 5-93196-132-1.

96. Мониторинг психосоциального развития подростков групп риска. Проект ЕС «Дети и молодежь групп риска, РФ». Мамышева Н.Г. и др. Майкоп: Качество, 2006. 152 с. - ISBN 5-9703-0019-5.

97. Москаленко В. Д. Зависимость: семейная болезнь / В.Д. Москаленко. М.: ПЕР СЭ, 2006. - 352 с. - ISBN 5-98549-018-1.

98. Муздыбаев К. Жизненные стратегии современной молодежи: межпоколенческий анализ / К. Муздыбаев // Социология и социальная антропология. 2004. - 7 т. - № 1. - С. 175-189.

99. Мухамедрахимов Р.Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие / Р.Ж. Мухамедрахимов. СПб: Изд-во СПбГУ, 2001.

100. Мухина B.C. К проблеме социального развития ребенка / B.C. Мухина // Психология. 1980. - 1 т. - № 5. - С. 43-53.

101. Мухина B.C. Психологическая помощь детям, воспитывающимся в учреждениях интернатного типа / B.C. Мухина // Вопросы психологии. 1989.-№ 1.-С. 280.

102. Наставничество — индивидуальная форма сопровождения подростков групп риска. Сборник научно-методических материалов / Н.В. Ковалева, И.В. Деткова, А.В. Леонтьева и др. Под общей ред. Е.Н. Панченко. Майкоп: Качество, 2006. - 179с. - ISBN 5-9703-0014-4.

103. Нашемук А.В., Осипова И.И. Профилактика профессионального выгорания. Научно-методическое пособие / А.В. Нашемук, И.И. Осипова. Майкоп, 2006. - 150 с.

104. Нечаева A.M. Россия и её дети (ребенок, закон, государство) / A.M. Нечаева. М.: Институт государства и права РАН, 2000. - 239 с.

105. О положении детей в Российской Федерации: Государственный доклад-М.: БЭСТ-принт, 2006. 120 с.

106. Омельченко Е.А. Российская молодежь на рубеже веков: (опыт исторического анализа исследований современного состояния сознания) / Е.А. Омельченко // Вестник Московского университета. Серия 8. История. 2005. - № 3. - С. 83-100.

107. Осипова И.И. Когда греет «Семейный очаг» / И.И. Осипова // Инновационные технологии социального обслуживания населения. Опыт регионов. М., 2003. С. 12-16.

108. Осипова И.И. Единое реабилитационное пространство как система профилактики социального сиротства / И.И. Осипова // Отечественный журнал социальной работы. М., 2003—№1— С. 70-73.

109. Осипова И.И. Основа семейной политики — социального здоровья семьи // Государственная семейная политика (научная школа профессора Г.И. Климантовой). -М., 2004.-ISBN 5-7139-0318-4. С. 72-78.

110. Осипова И.И. Захарова Ж.А. Особенности социализации детей-сирот и детей группы риска по социальному сиротству. — Кострома Москва: Студия оперативной полиграфии «Авантитул» (ИП Васильев И.В.), 2005. - ISBN 5-98342-026-7 - 189 с.

111. Осипова И.И. «Замещающая семья» и перспективы ее развития в РФ. // Актуальные проблемы ресоциализации подростков и молодежи групп риска. Киров, Изд-во ВятГГУ, 2005.- ISBN 5-947 18-008-1. - С. 109115.

112. Осипова И.И. Межведомственное взаимодействие в работе с жертвами насилия / И.И. Осипова // Актуальные проблемы ресоциализации несовершеннолетних групп риска — Киров, 2005.— С. 124-128.

113. Осипова И.И. Система предотвращения социального сиротства и правонарушений несовершеннолетних: Монография. — М.: Полиграф сервис, 2005. ISBN 5-86388-122-7 280 с.

114. Осипова И.И. Замещающая семья в России // И.И.Осипова-Психологическая наука и образование. М., 2006. № 2 — С. 79-91.

115. Осипова И.И. Подходы к защите детства и предотвращению преступности несовершеннолетних в Великобритании / И.И. Осипова// Отечественный журнал социальной работы. М., 2006 — № 4 — С. 68-75.

116. Осипова И.И. Ресоциализация несовершеннолетних с девиантным и делинквентным поведением. // Регионология. Научно-публицистический журнал. 2006. - № 55. - С. 179-189.

117. Осипова И.И. Социально здоровая семья — основа государства // Социальная политика и социология. № 4 (32), 2006. С. 89-98.

118. Осипова И.И. Семейное насилие и его влияние на рост сиротства // Ученые записки. № 4, 2006. РГСУ. С. 109-117.

119. Осипова И.И. Социальный аудит как средство повышения эффективности социального сопровождения несовершеннолетних групп риска // И.И. Осипова. — Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. Кострома, 2006. — № 4 С. 93-100.

120. Осипова И.И. Социальное сиротство в контексте объективистского и субъективистского подходов. // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. № 5. Н.Новгород: Изд-во ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2008.-341 с.-ISSN 1993-1778. - С. 324-328.

121. Осипова И.И. Тендерные аспекты социального сиротства // Женщина в российском обществе. № 4 (49), 2008. ISSN 1992-2892. -С. 86-91.

122. Осипова И.И. Причины воспроизводства семейной неуспешности // Известия высших учебных заведений поволжский регион. Гуманитарные науки / Научно-практический журнал, № 4 (8), 2008 -ISSN 1728-628Х. С. 147-153.

123. Осипова И.И. Феномен вторичного сиротства в современной России // И.И. Осипова. Вестник ВятГГУ, Киров, 2008. - № 4(4). -С. 138-143.

124. Осипова И.И. Портрет родителя группы риска по социальному сиротству // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского: Серия Социальные науки. № 4(12).— Н.Новгород: ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2008. С. 52-58.

125. Осипова И.И. Профилактика социального сиротства / И.И. Осипова // Социальная педагогика. 2008. - №2. - С. 19-25.

126. Осипова И.И. Государственная стратегия предотвращения социального сиротства / И.И. Осипова // Народное образование, 2008 — №6.-С. 46-51.

127. Осипова И.И. Исторические аспекты социального сиротства // И.И. Осипова- Альманах современной науки и образования. Тамбов, 2008,-№4.-С. 169-173.

128. Система предотвращения социального сиротства и правонарушений несовершеннолетних / И.И. Осипова. Ориентиры партнерства. Информационно-методический бюллетень. Специальный выпуск. - М.: Центр «Социальное партнерство», 2008. — С. 5-27.

129. Осипова И.И. Портрет делинквентного родителя // Формирование и развитие духовно-нравственного потенциала современной семьи. Киров, 2008 ISBN 978-5-93825-682-8 - С. 96-101.

130. Осипова И.И. Социальное сиротство: теоретический анализ и практика преодоления / И.И. Осипова- Н.Новгород: НИСОЦ, 2009 — 208 с. (8,5 пл.).- ISBN 978-5-93116-110-5.

131. Ослон В.Н., Холмогорова А.Б. Замещающая профессиональная семья как одна из моделей решения проблемы сиротства в России / В.Н. Ослон, А.Б. Холмогорова // Вопросы психологии. — № 3, 2001. С. 57-70.

132. Ослон В.Н., Холмогорова А.Б Психологическое сопровождение замещающей профессиональной семьи / В.Н. Ослон, А.Б. Холмогорова // Вопросы психологи №4 2001. - С. 39-53.

133. Ослон В.Н. Жизнеустройство детей-сирот: профессиональная замещающая семья / В.Н. Ослон. 2006., 368 с. - ISBN 5-98563-055-2.

134. Парсонс Т.О социальных системах / Т. Парсонс. М.: Академический проект, 2002. - 832 с. - ISBN 5-8291-0242-0.

135. Петрова А.В. Сиротство как социальное явление во второй половине XIX начале XX века (на примере Тверской Губернии) / А.В. Петрова. Автореф. канд.дисс. Тверь, 2007.

136. Писклакова М.П. Технологии и приемы профессионального воздействия в социальной работе со случаями семейного насилия / М.П. Писклакова, А.С. Синельников. -М., 2001.

137. Писклакова, М.П. Домашнее насилие как объект социальной работы / М.П. Писклакова // Социальная политика и социальная работа: тендерные аспекты. Под ред. Е.Р. Ярской-Смирновой. — М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004. С. 219-240.

138. Понятие и типы неблагополучных семей / Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи: Книга для педагогов и родителей. — М.: Издательство ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. С. 32.

139. Приказ № 61 от 30.11.2005 «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в г. Москве».

140. Пчелинцева Л.М. Комментарии к Семейному кодексу Российской Федерации. М.: Норма, 2003. - 816 с. - ISBN 9785891239654.

141. Рабжаева М.В. Семейная политика в России XX в.: историко-социальный аспект / М.В. Рабжаева // Общественные науки и современность. 2004. -№2. - С.166-176.

142. Реан А.А., Дандарова Ж.К., Прокофьева В.А. Социальное сиротство в современной России. Аналитический доклад. Под общей редакцией проф. А.А. Реана. М., 2002.

143. Реан А. А. Социальные, педагогические и психологические проблемы «уличных» детей и подростков в России / А.А. Реан // Magister. 1999. - № 6. - С. 1-5.

144. Рожков М.И. Проблема социального воспитания детей-сирот: информационно-метод. сб. / М.И. Рожков, J1.B. Байбородова, М.А. Ковальчук. Ярославль: ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2002.

145. Ростовская Т.К. Молодая семья в современном российском обществе. Монография / Т.К. Ростовская. '— Иваново: Издательство «Ивановский государственный университет», 2005. — 108 с.

146. Руководство по аддиктологии. Под ред. проф. В.Д. Менделевича. СПб.: Речь, 2007. 768 с. - ISBN 5-9268-0543-0.

147. Рыбинский Е.М. Детство в России: реальность и проблемы / Е.М. Рыбинский М., 1996. - 152 с.

148. Рыбинский Е.М. Сиротливое детство России. Что делать? / Е.М. Рыбинский. Научно-исследовательский институт детства Российского детского фонда. - М., 1997. - 112 с.

149. Салагаев АЛ. Молодежные группировки — опыт пилотного исследования / A.JI. Салагаев, А.В. Шашкин // Социологические исследования. 2004. - № 9. - С. 50-58.

150. Салагаев A.JI. Насилие в молодежных группировках как способ конструирования маскулинности / A.JI. Салагаев, А.В. Шашкин // Социология и социальная антропология. 2002. - 5 т. - № 1. — С. 151 — 160.

151. Саралиева З.Х. Семья клиент социальной работы / 3-Х. Саралиева. - Н. Новгород, 2003.

152. Сатерленд Э.Х. Являются ли преступления людей в белых воротничках преступлениями? / Сатерленд Э.Х. Социология преступности. Современные буржуазные теории: Сборник статей. — М.: Прогресс, 1966. с. 45-59.

153. Селигман М. Новая позитивная психология / М. Селигман. М.: София, 2006. - ISBN 5-91250-026-8 -368 с.

154. Семейный кодекс РФ. М.: Юрайт, 2008. ISBN 978-5-9788-0072-2 -64 с.

155. Семья Г.В. Социально психологические проблемы сиротства и стратегия помощи — Ресурс: http://www.dmp.mgopu.ru/data/1402.doc Обращение к документу: 12.03.2008.

156. Сидорова J1.K. Организация и содержание работы с детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей: Методическое пособие / Л.К. Сидорова. М., 2006. - ISBN 5-8112-0623-2

157. Синельников А.Б. Новые тенденции структурных изменений семьи / А.Б. Синельников // Семья в России. 1996. - № 2 — С. 54-72.

158. Слободчиков И.М. Относительность нормы и проблема девиантного поведения в детском и подростковом возрасте/ Психологическое образование и наука. № 4. 2007.

159. Служба сопровождения семьи. Из опыта работы фонда «Данко». Сборник статей / Под ред. И.И. Осиповой. Владивосток, 2002. - 196 с.

160. Смирнова Н.С. Интерперсональные отношения подростков из социально неблагополучных семей / Н.С. Смирнова. — Автореф. дисс. канд.псих.наук, М., 2008.

161. Соловьева О.В. Социальная адаптация детей-сирот к рыночным условиям современного российского общества / О.В. Соловьева. -Автореф. дисс. Саратов, 2007.

162. Солодников В.В. Социология социально-дезадаптированной семьи / В.В. Солодников. М.: Директ, 2007. - 384 с. - ISBN 978-5469-00544-5.

163. Сухомлинский В.А. Сердце отдаю детям / В.А. Сухомлинский. Киев: Радяньска школа, 1974. 288 с.

164. Терновская М.Ф., Бухман Е.В., Волков П.В, Дзугаева А.З., Избуцкая Н.В. и др. Новая модель организации работы органов опеки и попечительства над детьми и модель образовательного учреждения нового типа. Выпуск 7 М.: Квадрум, 2002. - 573 с.

165. Толмен Э. Поведение как молярный феномен / Э. Толмен. -Хрестоматия по истории психологии. — М.: Издательство Московского университета, 1980. С. 46-63.

166. Уотсон Дж. Бихевиоризм / Дж. Уотсон. Хрестоматия по истории психологии. - М.: Издательство Московского университета, 1980. — С. 34-46.

167. Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии / К.Д. Ушинский. М.: ФАИР-Пресс, 2004. - 576 с. - ISBN 5-8183-0811-1.

168. Федеральный закон от 24 апреля 2008 года № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве». Ресурс: http://www.rg.ru/2008/04/30/opeka-dok.html Доступ к документу: 13.07.2008.

169. Филиппова J1.H. Социальное сиротство в современном Российском обществе (социально-философский анализ) / J1.H. Филиппова. — Автореф.канд.дисс. — Ростов-на-Дону, 2004.

170. Фрейд А. Эго и механизмы психологической защиты / А. Фрейд. — М.: ACT, 2008. 160 с. - ISBN 978-5-17-049347-0.

171. Холостова Е.И. Социальная работа с дезадаптированными детьми. Учебное пособие / Е.И. Холостова. М.: ИТК Дашков и К, 2007. - ISBN 5-91131-042-2.

172. Ценность детей и межпоколенные отношения: Сборник научных статей / Под ред. З.Х. Саралиевой. — Н.Новгород: изд-во НИСОЦ, 2008. -179 с. ISBN 978-5-93116-098-6.

173. Чернова Ж.В. Семейная политика в Европе и России. Тендерный анализ / Ж.В. Чернова. М.: Норма, 2008. - 368 с. - ISBN 978-5-87857140-1.

174. Черняк, Е.М. Социология семьи. Учебное пособие / Е.М.Черняк. -М.: «Дашков и К», 2004. 238 с.

175. Чепурных Е.Е. Новая модель организации работы органов местного самоуправления по опеке и попечительству над детьми / Е.Е. Чепурных, Е.В. Бухман. Научный редактор Н.П. Иванова. — СПб: Изд-во «Образование-Культура», 2001.

176. Чодороу Н. Воспроизводство материнства (главы из книги) /Н. Чодороу // Антология гепдерной теории. М.: Пропилеи, 2000. - С. 2976.

177. Чупров В.И. Молодежь в обществе риска / В.И. Чупров, Ю.А. Зубок, К. Уильяме. М.: Наука, 2003. - 232 с. - ISBN 5-02-0062944.

178. Чупрова М.А. Нарушения интерперсональных отношений и эмоционального развития у детей-сирот без опыта жизни в семье / М.А. Чупрова. Автореф. дисс. канд.псих.наук. - Москва, 2007 г.

179. Шахманова А.Ш. Воспитание детей-сирот дошкольного возраста. Учебное пособие / А.Ш. Шахманова. М.: Академия, 2005. - 192 с. -ISBN 5-7695-1689-5.

180. Шульга, Т.И. Работа с неблагополучной семьей: учебное пособие / Т.И.Шульга. М.: Дрофа, 2005.-254 с. - ISBN 5-7107-8539-3.

181. Шульц Т. Ценность детей / Т. Шульц // М., THESIS: теория и история экономических и социальных институтов и систем. 1994. № 6. — С. 37-49.

182. Щеглова С.Н. Детство: методы исследования / С.Н. Щеглова. М.: Социум, 1999.- 173 с.

183. Щеглова С.Н. Как изучать детство. Социологические методы исследования современных детей и современного детства / С.Н. Щеглова. М.: Юнпресс, 2000. - 72 с.

184. Щеглова С.Н. Социология прав детей в России: новый век, новые проблемы, новые перспективы / С.Н. Щеглова —М.: Социум, 2001. 84 с.

185. Щеглова С.Н. Васильева Н.В., Кочнев С.В. Права ребенка на защиту от экономической эксплуатации: социологический анализ / С.Н. Щеглова, Н.В. Васильева, С.В. Кочнев. -М.: Социум, 2001. 84 с.

186. Щербакова И.В. Социальные и социально-психологические механизмы формирования политической идентичности молодежи: теоретические аспекты / И.В. Щербакова // Вестник Московского университета. Сер. 18, Социол. и политол. 2004. — № 1. - С. 129-152.

187. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства // К. Маркс, Ф. Энгельс. — Изд. 2-е. — 21 т. С. 23—178.

188. Юридическая помощь молодой семье. Составитель: Т.К. Ростовская. М.: Департамент по молодежной политики Министерства образования Российской Федерации, ГУ «Российский центр молодежной семейной политики», 2004. - 128 с.

189. Ярская-Смирнова Е.Р. Социальная политика в тендерном аспекте / Е.Р. Ярская-Смирнова // Женщина в российском обществе. № 1-2, 2003. -С. 2-7.

190. Социальная политика и социальная работа в изменяющейся России. Под ред. Е.Р. Ярской-Смирновой и П.В. Романова. — Москва, 2002.-456 с.

191. Ясавеев И.Г. Конструирование социальных проблем средствами массовой коммуникации / И.Г. Ясавеев. Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2004. - 200 с. - ISBN 5-7464-0527-2.

192. Goffman, Е. Asylums / Е. Goffman. London: Penguin Books, 2000. -338 p.-ISBN 01401373947.