Роль микросреды в формировании аддиктивного поведения у подростков тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.13, кандидат психологических наук Муньягисеньи Эварист

• Муньягисеньи Эварист
• кандидат психологических наук
• 2003

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Муньягисеньи Эварист

Введение.

Глава 1. Аддиктивное поведения и потребность в наркотике.

1.1 Определение понятия «аддиктивное поведение».

1.2 Виды аддиктивного поведения

1.3 Этапы развития наркомании.

1.4 Наркотики и их воздействия.

1.5 Информации о наркотиках.

1.6 Наличие наркотика и его потребность.

Глава 2 Факторы риска аддиктивного поведения.

2.1 Основные факторы риска.

2.2 Особенности подросткового возраста как фактор риска.

2.3 Фактор семьи в феномене аддикции.

2.4 Роль образовательных систем в формировании аддиктивного поведения.

2.5 Мотивы потребления наркогенных веществ.

2.6 Наследственность и личностные особенности.

Глава 3. Взаимосвязь и степень влияния психологических и социальных факторов в формировании аддиктивного поведения у подростков эмпирическое исследование).».

3.1 Способы и места потребления наркотиков в Москве.

3.2 Психологические факторы употребления наркотических веществ.,.

3.3 Семейное окружение наркозависимых.

Глава 4. Внутригрупповые отношения потребителей наркотиков и их ценностных ориентации.

4.1 Описание трудового коллектива наркоманов.

4.2 Результаты бесед и наблюдений.

4.3 Социально-психологический климат в группе наркоманов.

44 Внутригрупповые отношения в трудовом коллективе наркоманов.

4.5 Ценностные ориентации потребителей наркотиков.

4.6 Обобщение результатов по всем аспектам исследования.

Выводы.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Роль микросреды в формировании аддиктивного поведения у подростков»

Исследование посвящено изучению влияния факторов микросреды на формирование аддиктивного поведения у подростков.

Актуальность темы исследования. На протяжении веков проблема употребления наркотических веществ не вызывала такой большой озабоченности в обществе как в настоящее время. Это можно объяснить следующими причинами. Во-первых, в разных культурах наркотики употреблялись для осуществления религиозных обрядов и определенных ритуалов. Во-вторых, употреблением наркотических веществ увлекалось небольшое количество взрослых людей, у которых была осознанная цель их употребления. В-третьих, потребители наркотических веществ не являлись большой опасностью для общества.

Большинство современных наркоманов отличается от классических потребителей наркотиков, среди которых были образованные, интеллигентные люди. Наркозависимость у последних была известна, но терпима. В настоящее время неблагоприятные условия современной жизни молодежи имеют большее влияние на приобщение к наркотическим веществам, чем сексуальная неуравновешенность некоторых потребителей наркотиков в начале прошлого века. Проблемы молодежи нашей эпохи затрагивают более глубокие чувства - тревожность, уныние, неуверенность в себе, одиночество, вынужденная зависимость и отсутствие вкуса и цели в жизни. Именно эта форма депрессивности ведет многих подростков к употреблению наркотиков [Jean Bergeret 1990]

В настоящее время общественное отношение к наркомании в подавляющем большинстве случаев характеризуется как однозначно негативное и отвергающее. Подобное отношение включает в себя множество иррациональных предубеждений и страхов, связанных с незнанием и непониманием факторов проявления наркомании. В отношении к наркомании проявляется общая социальная неудовлетворенность, страх перед неизвестным, и потому — пугающим, негативное отношение к наркомафии, тревога за собственных детей и родственников, эмоциональные впечатления от криминальной статистики, культурно-исторические стереотипы и многое другое. Все это приводит к резкому социальному отторжению и изгнанию наркомана со стороны общества [Пятницкая И. Н.1997]

В последнее время проблема наркомании становится не только молодежной, но и подростковой проблемой. Главная особенность современной наркотизации - снижение возрастной границы начала употребления наркотиков, связанная с ними преступность и распространение среди потребителей опасных инфекционных заболеваний, таких как

ВИЧ/СПИД, гепатиты и увеличение количества смертных исходов в результате передозировки наркотика.

Стремительное распространение наркотиков и наркомании среди молодежи связано с одновременным существованием нескольких групп факторов, которые необходимо специально целенаправленно исследовать. Однако до сих пор в медицине и психологии не разработан общий системный подход к пониманию явления наркомании. Узко профессионально наркомания воспринимается как болезнь, психоз, неспецифическая форма личностной защиты и т.д. Специалисты-наркологи сегодня склонны рассматривать эту проблему не только с медицинской, психопатологической, но и с биологической, психологической, социальной и культурологической точки зрения. [Лушагина И., 1997]

Проблема раннего (подросткового) алкоголизма, как и аддиктивного поведения в целом, описана во многих работах (Братусь Б.С., Сидоров П.И., 1984; Личко А.Е., Битенский B.C., 1991; Кондратенко В Т., 1988; Кривенков А Н., Фарнасова И.В., Новикова Л.П., 1988; и др.). В работах В В. Барцалкиной (1990) , А Д Висловой (2001) и др. анализируются внутренние и внешние причины истоков ранней наркотизации. Особое внимание уделяется роли социальной группы как фактора приобщения к наркотикам в работах Д В.Колесова 1999, АЕ.Тараса 1997, С.В.Березина, К.С.Лисецкого1997 и других. Изучение условий микро-социальной среды, влияющих на девиантное поведение у подростков прослеживается в работе Г.А. Милушевой и Н.Г. Найденовой [1992]. В перечисленных работах недостаточно представлена систематизация факторов микросреды, влияющих на возникновение и развитие наркозависимости в подростковом возрасте.

Растущая тенденция злоупотребления наркогенными веществами в мире не должна оставлять без внимания положение в странах Африки, где в настоящее время ситуация пока не вышла из-под контроля по следующим причинам, которые мы можем рассмотреть на примере республики Руанды. Это, прежде всего, неэффективность рынка сбыта наркотиков из-за малой платежеспособности населения; недоступность средств для ведения наркотика внутривенно; отсутствие информации о разновидности наркотиков и их воздействий. Однако из-за происходящих стремительных изменении и гражданских воин в этих странах проблема наркомании постепенно становится актуальной и следовательно требует серьезного изучения факторов возникновения наркомании для предотвращения сценариев возможной массовой наркотизации молодежи. Исходя из этого, актуальность темы данного исследования состоит в выявлении и изучении взаимосвязи факторов микросреды, влияющих на формирование и развитие наркомании у подростка, и разработке системного подхода к проблеме зависимости от наркотических веществ.

Объект исследования - условия возникновения и развития аддиктивного поведения в подростковом возрасте.

Предмет исследования - взаимосвязь и степень влияния факторов микросреды на наркозависимость.

Цель исследования - выявление влияния социально-психологических факторов на развитие наркомании.

Задачи исследования.

1. Проведение оценки ситуации потребления наркотиков в городе Москве.

2. Определение мотивирующих факторов употребления наркотиков.

3. Изучение обстановки социального окружения подростка (наркомана) в развитии наркомании.

4. Изучение наркоманской группы и привлекательности ее субкультуры для молодежи.

5. Определение специфики системы ценностей и ценностных ориентации у наркоманов.

6. Построение модели-схемы комплекса факторов микросреды, способствующих формированию аддикции.

Общая гипотеза исследования.

Социальная ситуация развития в подростковом возрасте включает в себя множество микроситуаций, которые могут оказать влияние на возникновение аддиктивного поведения. На формирование и развитие зависимости от наркотических веществ оказывает влияние целая система факторов социально-психологического характера.

Частные гипотезы исследования.

1. В микросреде подростка на развитие аддиктивного поведения влияет совокупность факторов возрастного, педагогического и социально- психологического характера.

2. Злоупотребление табаком, алкоголем и токсическими веществами бьгговой химии, а также половые отношения в младшем подростковом возрасте являются предпосылкой начала аддиктивного поведения.

3. Устоявшиеся в группе наркоманов нормы поведения, ценностные отношения к действительности и личностные переживания поддерживают и закрепляют неблагоприятное влияние микросреды на начинающего потребителя наркотиков.

Методы исследования.

1. Целенаправленное наблюдение и беседы с наркоманами и родителями, обратившимися за психологической помощью в наркодиспансер. Беседа с группой наркоманов, работающих в организации «Врачи без границ» (Medecins sans frontières) в рамках проекта «Снижение вреда».

2. Метод анкетирования.

3. Метод социометрических измерений с использованием экспресс - методики для изучения социально-психологического климата в трудовом коллективе, который разработали О. С. Михалюк, и А. Ю. Шалыто на факультете психологии Санкт-Петербургского Университета.

4. Констатирующий эксперимент с использованием психологических тестов: «Ценностные ориентации М.Рокича», «Шкала самооценки Ч.Д Спилбергера и Ю Л. Ханина», «Шкала депрессии», адаптированная Т.И Балашовой в НИИ им. Бехтерева.

Научная новизна исследования. Для создания общего системного подхода в понимании проблемы аддикции впервые построена модель комплекса факторов, влияющих на формирование наркотической зависимости. Впервые изучена группа наркоманов, объединенных не только опытом употребления наркотиков, но и трудовой деятельностью. Были выявлены нормы поведения группы наркоманов в условиях трудовой деятельности и досуга, выявлены особенности её субкультуры и показана ее привлекательность для молодежи.

Теоретическая значимость исследования. В исследовании роли микросреды в формировании аддикции прослеживание девиантного поведения потребителей наркотиков позволило определить средние возрасты начала приема наркотических веществ (курение - 13,6 лет, алкоголь - 14,3 лет наркотик - 16,7 лет) и половой жизни (15,2 лет) наркоманов. Построенная модель-схема комплекса факторов, влияющих на наркотическую зависимость, представляет собой попытку создания целостного подхода к пониманию проблемы наркозависимости. В результате анализа внутригрупповых отношений установлено, что наркоманская группа или компания наркоманов имеет большое значение для выживания наркомана, так как она является единственной социальной опорой в его жизнедеятельности. Только там он может свободно выражаться, освобождать свои эмоциональные напряжения, чувствовать себя в безопасности и комфортно. Вследствие этого группа наркоманов становится привлекательным сообществом для некоторых подростков. В иерархиях инструментальных ценностей испытуемых обеих групп были обнаружены общая тенденция ранжирования ценностей и некоторые сходства конфигураций их рейтинговых диаграмм. Это указывает на осознание наркоманами важности и преимущества общепринятых ценностей, а их ненормативное поведение может оцениваться как последствие отсутствия внутренних ресурсов самоконтроля и самодисциплины.

Практическое значение исследования. Содержание данной работы может служить пособием для практикующих психологов; специалистов, занимающихся проблемой наркозависимости; воспитателей всех уровней. Исследование может служить основой для разработки программы по профилактике наркомании.

Положения, выносимые на защиту.

1. Проведенная оценка ситуации среди потребителей наркотиков в Москве указывает на распространение, доступность и рискованный способ употребления наркотиков подростками, что создает опасные последствия для самого наркомана, его окружения и общества в целом.

2. На подростков-наркоманов, во-первых, оказывают влияние неблагоприятные факторы микросреды. Так, в контексте семейной обстановки на развитие аддиктивнош поведения влияет невыполнение или неадекватность выполнения членами семьи своих функций после начала приобщения подростка к наркотикам. Во-вторых, имеют побуждающее значение и психологические мотивирующие факторы такие, как любопытство, депривация ценностей (свободы, любви, общения), переживание эффекта наркотика после его потребления.

3. В группе наркоманов привлекательным для подростков является положительный психологический климат, который включает в себя эмоциональный, когнитивный и поведенческий компоненты и полную интеграцию всех членов группы, как во время досуга, так и во время работы.

4. У наркоманов отсутствуют устойчивая система ценностей. В иерархии ценностей наркоманов в отличие от не наркоманов нет блоков ценностей близких по смысловому содержанию. В иерархиях ценностей наркоманов среди наиболее значимых ценностей не фигурируют такие общечеловеческие ценности, как здоровье и счастливая семейная жизнь.

5. К постоянному приему наркотических веществ приковывают личностные переживания наркоманов, выраженные в тревожно-депрессивном состоянии.

Апробация исследования. Результаты исследования были изложены на семинаре "стратегии профилактики ВИЧ/ СПИДа среди потребителей внутривенных наркотиков Российской Федерации" в рамках проекта Врачей без границ - Голландия (М8Р-Но11апёе) «Снижение Вреда - Российская Федерация» [Звенигород, октябрь 1998 г] при ВОЗ; на Международной конференции студентов и аспирантов по фундаментальным наукам «Ломоносов» (МГУ им.М.В.Ломоносова, 2001 г.); на Международной научно-практической студенческой конференции (г.Нижний Новгород, 2001 г); на Научно-практической конференции «Тенденции и перспективы развития системы социально-психологической помощи в регионе» (г. Казань 2002 г.); на заседании кафедры возрастной психологии (2001-2002 г.г). Материалы исследования были изложены в спецкурсе "Современные проблемы психологии развития" для студентов факультета психологии МГУ им. М.В.Ломоносова, (ноябрь, 2002 г.). По теме исследования опубликованы три статьи.

Структура и объем диссертации. Диссертационная работа состоит из введения, четырех глав, выводов, заключения, приложений и списка литературы. Диссертация изложена на 151 страницах. Библиография состоит из 151 наименований, из них 26 на иностранных языках (французском и английском)

Заключение диссертации по теме «Психология развития, акмеология», Муньягисеньи Эварист

Выводы

• Злоупотребление табаком, алкоголем и токсическими веществами бытовой химии, начало половых отношений в младшем подростковом возрасте являются пусковыми факторами для подростка в экспериментировании с разными видами наркотиков.

• Все подростки независимо от семейного положения, социального статуса или уровня образования их родителей находятся в группе риска приобщения к наркотикам.

• Аддиктивное поведение развивается под воздействием целостного комплекса условий, состоящих из социальных, мотивационных и личностных факторов.

• Наркоманская среда с ее субкультурой и благоприятным психологическим климатом становится очень привлекательной для многих подростков.

• У наркоманов нет структурированной устойчивой системы ценностей. При этом сохраняется индивидуальная ценностная ориентация. Некоторые общечеловеческие ценности приобретают новый смысл или утрачивают свою значимость.

• У наркозависимых понижено чувство интереса к другим людям, не имевших опыта употребления наркотиков. Они сами препятствуют процессу их интеграции в общество, оберегая свое маргинальное сообщество от внешних посягательств. Опыт употребления наркотиков играет роль объединяющего звена и знака солидарности подростков-наркоманов.

Заключение

Современное общество - это общество потребителей, где рыночные отношения затрагивают большинство сфер деятельности человека. Нахождение любого товара в стране влечет за собой его потребление. Наркотические вещества не являются исключением.

Если в XIX - начале XX века основными факторами приобщения к наркотикам считались социальные (культурно-средовые, религиозно-мистические), где инициатором выступало старшее поколение, то в настоящее время главным фактором является молодежная субкультура. По нашим оценкам сила внушения этой субкультуры настолько велика, что внушаемым подросткам ничего не остается, кроме принятия всех её атрибутов.

Молодежная субкультура и ее атрибуты, в частности, употребление наркотиков, воспринимается многими наркоманами как стиль жизни.

Предложение об изменении прежнего образа жизни у аддикта, для которого наркотик является единственным источником удовольствия, затрагивает его чувства, переживания, убеждения и ценностное отношение к действительности. В идеальном варианте за изменением поведения наркомана должно следовать изменение отношения к нему его социального окружения (членов семьи, друзей, исполнителей закона, медиков и др.). К сожалению, часто маленькие прогрессы в изменении аддиктивного поведения, которые требуют от наркомана больших усилий, становятся незаметными для его ближайшего окружения. Это препятствует любой попытке изменения жизни у наркомана.

За один день «новое поведение» не усваивается, так же за один день оно не может измениться или забыться. Только время устанавливает баланс равновесия между затратами сил на воздержания от употребления наркотиков и перспективами в будущем вести здоровый образ жизни. Это не доходит до сознания самого наркомана и его социального окружения.

Именно по этой причине в России был введен Врачами без границ новый подход «Снижение вреда от наркотика». Основная идея этого подхода заключается в постепенном изменении поведения наркомана, т.е. в переходе от более опасного, рискованного способа приема наркотиков к менее опасному или к полному отказу от их употребления. Именно эта тенденция изменения поведения наркоманов имела место в изученной нами группе наркоманов.

Позиция общества, основанная на предрассудках, страхе и силе, еще больше углубляет пропасть между обществом и молодыми наркоманами. Изолируя наркоманов, общество отсекает свою больную часть, хотя само оно в значительной мере причастно к возникновению этой болезни. Эти маргинальные люди являются отражением общества, где взрослые не выполняют свою роль образца морального поведения. Наркомания - это вызов общества, чтобы увидеть свою патологическую сторону. [Nathalie Sinelnikoff 1993].

Как было показано в данном исследовании, корни наркомании не находятся только в самом наркотике. Первоначально у подростков нет потребности в потреблении наркотика. Не всегда первая проба наркотика вызывает у подростков положительные впечатления. В большинстве случаев инициатива попробовать наркотик исходит не от самого подростка. Мало наркоманов принимает наркотик в одиночку. Следовательно, в проблеме наркомании большое значение имеет потребность иного качества - потребность в общении, в дружеских отношениях, в принятии сверстниками.

Поэтому в борьбе со злоупотреблением психоактивными веществами необходим комплексный подход, учитывающий совокупность всех неблагоприятных факторов микросреды.

Разработка эффективной профилактики возможна при четком представлении наркоманской группы (взаимоотношения, ценности и нормы поведения наркоманов), которая, по данным нашего исследования, является привлекательной для части молодежи с проблемами адаптации в обществе.

К сожалению, в обществе еще не сформирована терпимость к людям, страдающим от наркозависимости. В решении этой проблемы отсутствует адекватный подход, так как больше усилий направляется на борьбу против наркоманов и на наркоманию, а не на ее причины.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Муньягисеньи Эварист, 2003 год

1. Абдиров Н.М., Иктынбаев М.К. Подросток в орбите наркотизма: проблемы, предупреждения.

2. Актуальные вопросы контроля наркотических средств и наркологии: Сборник научных трудов / Под ред. Т В. Морозова. М., 1990

3. Анонимные наркоманы. / Пер. и ред. групп АН «Вертикаль» СПб и «День за днем» -М„ 1991.

4. Барцалкина В В. Некоторые психолого-педагогические аспекты антинаркотической пропаганды 1990 г.

5. Балашов П.С. Лекция «Наркология» 2-я часть

6. Баушева И.Л., Кошкина Е.А, Паронян И.Д К вопросу о потребностях в информации о здоровом образе жизни школьников, их родителей и педагогов.

7. Березин С.В, Лисецкий К.С, Мотынга И.А. Психология ранней наркологии. // Самара, 1997г.-стр.26-63

8. Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. Пер. с англ. СПб., изд-во «Братство», 1992.-224 с.

9. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. СПб.: Специальная литература, 1995.

10. Битенский В.С., Херсонский Б.Г.Мотивировка и условия, способствующие злоупотреблению наркотиков 1989 г.

11. Бодалев А. А. О формировании отношений в семье. // Советская педагогика- 1991 г №8-стр39-44

12. Борисов И. Ю. «Гедонистический риск» и отклоняющееся поведение молодежи» / психологические проблемы выявления и коррекции отклоняющегося поведения школьников. -М., 1990 г.

13. Братусь Б. С. Актуальные проблемы психологии личности // Журнал практикующего психолога №3 Киев 1997 стр.6-15

14. Братусь Б. С. Аномалия личности, М. 1988 г.

15. Братусь Б.С. К проблеме развития личности в зрелом возрасте. // Вестник Московского университета, сер. 14,1980 г., №2

16. Братусь С.Е., Сидоров П.И. Психология, клиника и профилактика раннего алкоголизма. М.1984

17. Бурроуз Д., Траутман Ф., Байл М. Врачи без границ Голландия. 2-й проект - март 1998. Обучение стратегиям профилактики ВИЧ / СПИДа среди потребителейвнутривенных наркотиков в Российской Федерации. Руководство по проведению обучения

18. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра: Книга для учителей и родителей. М.: Просвещение, 1988. - 207 с.

19. Бубнова С.С. Ценностные ориентации личности как многомерная линейная система. //Психологический журнал, 1999,том 20. №5. с. 38-44

20. Быков С. А. Наркомания среди молодежи как показатель дезадаптированности. // Социологические исследования № 4 2000 г.

21. Видищева М.М., Рыбакова Л.Н.Цетлин М.Г. Ранняя профилактика наркотизма:

22. Вислова А. Д. Об информированности детей младшего школьного возраста о наркотиках.

23. Вопросы профилактики, диагностики и лечения вредных привычек у лиц молодого возраста: (тез. доклад обл. науч.-практ. конф. 7-8 дек. 1988) / Под ред. Худика В. А, Лапинского Э.И. Чернигов, 1988

24. Воспитание школьников// «Детям риска» требуется помощь. Лушагина И. №4, 1997.

25. Выготский Л.С. Собрание сочинений т.4 Детская психология под ред. Д.Б. Эльконина. М. 1984

26. Глазов А.А., Кузнец М.Е., Полубояринов АА, Цетлин М.Г. Система раннего выявления и профилактики алкоголизма, наркомании и токсикомании в средних учебных заведениях. // Вопросы наркологии. 1989. №3.

27. Гобнани А А. Кто такие наркоманы? // Соц. исследования- 1992г.-№2-стр. 78-83

28. Горьковая И.А Нарушения поведения у детей из семей алкоголиков. Обозр. психиат. и мед. психол., 1994/3, с.47-54.

29. Губочкин П.И. Психологические аспекты избавления от алкогольной зависимости // Методологические и технологические основы современной соц. работы в России. Ярославль- 1997г. стр.29-31.

30. Гульдан В В., Романова О.Л., Корсун А.М., Шведова М.В. Психологическое изучение опыта употребления одурманивающих веществ подростками с нарушениями поведения. // Вопросы наркологии. 1989, №1.

31. Гульдан В В., Романова О.В. Уменьшение когнитивного диссонанса как форма целенаправленной антинаркотической работы со школьниками./ Психологический журнал. Том 11, №5, 1990

32. Гульдан В.В., Корсун А.М. Поиск впечатлений как фактор приобщения подростков к наркотикам. // Вопросы наркологии. 1990. №2.

33. Гульдан В.В., Романова О.ЛИванннкова И.В. Установки дошкольников по отношению к табакокурению. // Вопросы психологии 1991г.-№5

34. Гульдан В В., Романова О.Л., Иванникова И.В. Проблемы использования зарубежных программ антинаркотического обучения в советской школе. // Вопросы психолог 1990г.-№6-стр.63-67

35. Гульдан В.В. , Романова О.Л. , Сиденко O.K. Представления школьников о наркомании и токсикомании. // Ссоциологические исследования. 1989 г. №3. С. 66-71.

36. Девиантное поведение подростков: причины, тенденции и формы социальной защиты. Под ред.Ю.А. Клейберга. // М.Е. Позднякова Употребление наркотиков подростками как одна из форм девиантного поведения.

37. Детская психология: учебное пособие. / Я. Л Коломенский, Е.А. Панько, А.Н. Белоус и др.; под ред. Я. Л. Коломенского Е.А. Панько. -Мн.: Университетское, 1988. 399 с.

38. Егоров В.Ф.Врублевский А.Г, К.Э.Воронин. Опыт профилактики алкоголизма, наркомании и токсикомании в Швеции. // Вопросы наркологии-.989-М 1-стр. 48-5

39. Ембланд Г. Развенчание мифов. // здоровье мира. 1995. №4.

40. Ершова Т.И., Микиртумов Б.Е. Обозр. психиат. и мед. психол., 1995/1, с.55-63.

41. Журнал «Мозг» // «Татуировка язык мифов». № 3,1999г.

42. Зайгарик Б.В. Теория личности К. Левина. -М., 1981.

43. Захаров А.И. К изучению роли аномалий семейного воспитания в патогенезе неврозов детского возраста. // Неврозы и пограничные состояния. Л., 1973.

44. Иванец А.А., Лукомская М.И. Новый алкогольный скрининшвый тест: опросник "Здоровье и образ жизни". // Вопросы наркологии, 1989г.-№3- стр.49-57

45. Иванец Н.Н., Анохина И.П, Валентин Ю.В. Алкоголизм: граница заболевания.// Вопросы наркологии. 1990г.-№ 1 -стр. 3-7

46. Каган В.Е. Тоталитарное сознание и ребенок: семейное воспитание. // Вопросы психологии- 1992г.-№1-стр. 14-21

47. Казаков Л.Х. Профилактика наркомании и токсикоманий школьников. // Воспитание школьников. 1989, №4.

48. Казаков Л.Х., Колесов Д.В. Наркогенная информация и профилактика наркомании среди учащихся. / Советская педагогика, 1991. №7

49. Казаков Л.Х. Автореф. дис. на соискание ученной степени педагогических наук ЛНИИ общего среднего образования. АЛЫ СССР. 1992г.- стр21

50. Калиниченко С.В.Компьютерная наркомания: Некоторые житейские наблюдения.// Происхождение разума на Земле, Сборник докладов, Приамурское географическое общество, Хабаровск, 1997.

51. Калиниченко О. А., Лактионов А.Н. О деформации ценностных ориентаций подростка-наркомана. //Вестник. Харьковский университет. 1990, № 334.

52. Кан-Калик В. А. Грамматика общения. М., 1995.

53. Климова С.Г. Компания пьяных подростков. // Вопросы психологии- 1993г.-№4-стр.31-3 5

54. Колесов ДБ. Предупреждение вредных привычек у школьников. М.: Педагогика, 1984.

55. Коломеец А. А. Об этиологических факторах наркомании. // Вопросы наркологии. 1989 №4

56. КонИ С. Психология старшеклассника. —М.: просвещение, 1980.

57. Короленко Ц.П. Работоголизм респектабельная форма аддикгивного поведения. -Обозр. психиат. и мед. психол., 1993/4, с. 17-29.

58. Короленко Ц П., Донских Т. А. Семь путей к катастрофе. Новосибирск, 1990.

59. Кривцова С.В. и др. Подросток на перекрестке эпох. Проблемы и перспективы социально-психологической адаптации подростков. -М.: Генезис, 1997. 288с.

60. Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. Воспитание: наука хороших привычек. Практическое руководство для педагога и школьного психолога. М.: Изд-во «Глобус», 1996.

61. Кутгер П. Современный психоанализ. Пер.с нем. С.С. Панкова/ под ред. В В. Зелинского. СПб.: «Б.С.К.», 1997.

62. Кузнецов А. "Я одинока сама с собой."// Воспитание школьников. Научно-исследовательский журнал №2 1997 стр.28-32

63. Курек Н С. Эмоциональное общение матери и дочери как фактор формирования аддикгивного поведения в подростковом возрасте. // Вопросы психологии, 1997, № 2

64. Курек Н.С. Особенности индивидуальной и совместной деятельности подростков-токсикоманов. // Психологический журнал. Т. 13, №3. 1992

65. Куттер Петер. Современный психоанализ. Пер.с нем. С.С. Панкова/ под ред. В В. Зелинского. СПб.: «Б.С.К.», 1997. - стр. 214.

66. Кучинская Е.В. Отношение к социальной среде у несовершеннолетних правонарушителей с корыстной ориентацией. // Вопросы психологии №4, 1996г. стр.55-62

67. Левин Б.М., Левин МБ. Наркомания и наркоманы: Книга для учителя. М., 1991.

68. Легальные и нелегальные наркотики. Российско-германское учебное пособие в 2-х частях. СПб.: Изд-во «Иматон», 1998. - 70 с.

69. Леонова Л.Г., Бочкарева Н.Л Вопросы профилактики аддикгивного поведения в подростковом возрасте. © "НарКом" 1998-1999

70. Леонтьев ДА. Очерк психологии личности. М., 1993.

71. Лисицын. Ю.П., Радбиль О.С., Комаров Ю.М. Когда привычка приводит к болезни. -М., 1986.

72. Личко А.Е. Особенности саморазрушающего поведения при разных типах акцентуации характера у подростков , Саморазрушающее поведение у подростка. Л. 1991г.-стр.9-14

73. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. М.: Изд-во «Медицина», 1983.

74. Личко А.Е., Иванов Н.Я. Диагностика характера подростков. М.: Изд-во «Фолиум», 1995.

75. Личко А.Е. Подростковая психиатрия. М., 1979.

76. Лушагина. И. «Детям риска» требуется помощь. И Воспитание школьников. 19971 №4 стр. 48-50

77. Максимова Н.Ю. О склонности подростков к аддиктивному поведению.// Психологический журнал. 1996. Т. 17, №3.

78. Меньшикова Е С., Ерофеева В.Г. Методика системной интервенции (как помочь тому, кто не хочет, чтобы ему помогали). И Вопросы наркологии — 1989г. -М2-стр. 46-51

79. Милушева Г.А., Найденова Н.Г. О роли микросоциальных факторов в возникновении девиантного поведения у подростков с ранними формами злоупотребления токсикоманическими веществами и алкоголем. // Вопросы наркологии. №3-4, 1992.

80. Леонова Л.Г., Бочкарева Н.Л Вопросы профилактики аддикгивного поведения в подростковом возрасте. © "НарКом" 1998-1999

81. Наркостоп. Синтезированные наркотики: новая задача предупредить?: Ежеквартальный бюллетень, издаваемый ЮНЕСКО совместно с Европейской комиссией. Февраль 1998. Выпуск 1-2.

82. Новые формы организации наркологической помощи населению и профилактики алкоголизма. // Министерство здравоохранения РСФСР. М.:1989.

83. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. М.: Российское педагогическое агентство, 1996.

84. Патаки Ф. Некоторые проблемы отклоняющегося (девиантного) поведения. // Психологический журнал. 1987. № 3.

85. Петракова Т.И., Лимонова ДЛ., Меньшикова Е.С. Ситуационная мотивация у потребителей наркотиков у подростков. //Вопросы наркологии. 1999. №5.

86. Петракова Т И. Особенности поведенческого компонента установки на употребление наркотиков у подростков. // Наркомания как форма девиантного поведения / РАН Институт социологии. М. 1997.

87. Платонов К.К. Об изучении и формировании личности учащегося. М. Высшая школа, 1966.

88. Позднякова М.Е. Употребление наркотиков подростками как один из форм девиантного поведения. // Девиантное поведение подростков: причины, тенденции формы соц. защиты. / Под редакцией пед.наук Ю.А.Клейберг, М-Тверь-1998г-ст 23

89. Позднякова М. Е. Механизм приобщения к наркотикам.// Наркомания как форма девиантного поведения./ — М.: РАН, Институт социологии.

90. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании. Под редакцией С. В. Березина, К. С. Лисецкого, И. Б. Орешниковой. Москва 2000 с7-8

91. Проблемы и подходы к их решению. // Педагогика 1997г.-№1-стр.38-73

92. Профилактика токсикомании среди детей и подростков, отв. Ред. И.А. Невский. М.: Пед. Общество «Центр». - 1989.

93. Психологические особенности наркоманов периода взросления (опыт комплекса экспериментально-психологического исследования). Под редакцией Березина Лисецкого К С., Самара. Изд-во «Самарский ун-т» 1998г.148 с

94. Ремшмидт X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности. М. 1994

95. Романова О. Л. Методика обучения детей и подростков психогигиеническим навыкам // Детский психолог, г. Ростов 1995г. вып. 10. с.80-90.

96. Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействия в педагогическом коллективе. -М., 1991.

97. Саморазрушающее поведение у подростков: Сборник науч. тр. / Под ред. АЕ. Личко и Ю.В.Попова.-Л.,1991.

98. Сирота A.A., Ястонский В.М., Теремегьева А.В, Баушева И.Л. Учимся и учим жить без наркотиков.

99. Снижение вреда: концепция, теория, практика. / «Врачи без границ» Голландская секция, 1999.

100. Соломзес Дж.А., Чеурсон В., Соколовский Г. Наркотики и общество М. Иллойн, 1998. -192 с.

101. Спрингер Э. Консультирование лиц с наркотической зависимостью. \\ Психотехнологии в соц.работе. Ярославль, 1998г.-стр. 132-146

102. Стресс жизни: Сборник. СПб.: ТОО "Лейла", 1994.

103. Тарас А.Е. Направленность личности несовершеннолетних , склонных к потреблению наркотиков Л., Предупреждение наркомании и токсикомании несовершеннолетних. Минск, 1987г. стр. 15-23

104. Темиров Т.В. Социально- психологические подходы к проблеме наркомании подростков и юношей J1, Псих, проблемы выявления и коррекции отклоняющегося поведения. М, 1990г.-стр. 89-95

105. Toppe Делла А. Ошибки родителей. Пер. с итал. 2-е изд. - М.: Прогресс, 1993.

106. Третьякова А. Опасная зависимость. И Семья и школа-1996г.-№б-стр. 16

107. Ураков. И.Г.Телипас В.Е. Мирошниченко Л.Д. Динамика распространенности наркомании в СССР. //Вопросы наркологии. 1989г.-№4-стр.50-55

108. Ураков Н.Г. Наркомания: мифы и действительность. М., 1990.

109. Умарова Л.Х Проблемы и переживания подростков, находящихся в экстремальных условиях: Автореф. дис. канд. психол. наук. СПб., 1997.

110. Фельдштейн Д.И Формирование личности ребенка в подростковом возрасте. -Душанбе, 1973.

111. Фоломеева А.М. Отношение подростков к употреблению наркотиков.// Девиантное поведение подростков: причины, тенденции и формы соцзащиты. // Под редакцией доктора пед.наукЮ.АКлейберга. М-Тверь-1998г. стр.27-29

112. Фрейд А. Теория и практика детского психоанализа т. 2 -М. 1999

113. Хаис О Ф. Алкоголь и иные наркотики: Магические или химические вещества?// Киев 1994г.-стр.88

114. Харабет К.В. Преступность и наркотизм. // Учебное пособие М. Издательство МАЭПУ- 1996г.-стр44

115. Хомик B.C. Некоторые психологические аспекты антиалкогольного воспитания в школе Л., Псих, проблемы выявления и коррекции отклоняющегося поведения школьников. М, 1990г.-стр. 96-104

116. Худяков A.B. Клинико-социальные аспекты формирования и профилактики зависимости от психоактивных веществ у подростков. //Актуальные проблемы медико-социальной реабилитации больных алкоголизмом и наркоманией. 1994 г.

117. Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: Учебное пособие: Концепции, направления и перспективы: Книга для воспитателей детского сада и родителей. М.: Просвещение, 1993.-112 с.

118. Шейн С.А., Чугунова T.JI. Возможности психологической диагностики и коррекции подростково-юношеской наркомании JI. Предупреждение наркомании токсикомании несовершеннолетних. Минск, 1987г. 24-31

119. Шурыгина И.И. Влияние семьи на формирование жизненных стратегий подростков. // Девиантное поведение подростков: причины, тенденции и формы соцзащиты. // Под редакцией доктора пед.наук А.Ю.Клейберга. М-Тверь-1998г.-стр.23-25

120. Шевандрин НИ. Социальная психология в образовании. М.: Владос, 1995.

121. Щуркова Н.Е. Ценностные отношения. // Воспитание школьников. Научно-методический журнал. №3, 1999.-64с.-стр. 17-22

122. Эйдимиллер Э.Г., Кулаков С.А., Черемисин О.В. Исследование образа «Я» у подростков с аддиктивным поведением. // Журнал невропатологии и психиатрии. 1990. Т. 90, №5.

123. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. Перевод с англ. яз. М.: издательскаяггруппа «Прогресс», 1996

124. Эриксон Э. Детство и общество. Обнинск, изд-во «Принтер», 1993. - 56 с.

125. Юнг К. Конфликта детской души. -М., 1995

126. Alain Bracomier. Comprendre et aider le jeune drogue. // Santé et medecine. L'état des connaissances et des recherches. // Sous la direction de Claire Brisset et Jacques Stoufflet. 1988.

127. Alcohol, tobacco and cannabis use among Nova Scotia adolescents: implications for prévention and harm réduction

128. Alcohol and Narcotics preventive measures in Sweden- Stockholm, 1987

129. Chazal J. Etudes de criminologie juvénile. «Vendom» (France). Presses universitaires de France. 1952. -136 p.

130. Christiane Poulin, MD, MSc; David Elliott, MD CMAJ 1997;156:1387-93

131. Daniele Poitou. La toxicomanie se developpe dans les grandes villes africaines. .// Santé et medecine. L'état des connaissances et des recherches.//Sous la direction de Claire Brisset et Jacques Stoufflet. 1988.

132. Eide A. Adolescent alcohol and drug use in Sub-Saharan Africa // the globe. Issue 4.

133. Godefroid Jo. Les chemins de la psychologie. Bruxelles.Тот 1., 1987

134. Godefroid Jo. Les chemins de la psychologie. Bruxelles.Тот 2., 1987.

135. Gueye M. Omais M., «Tentative pour une aproche socioculturelle de l'usage abusive de "drogues" au Sénégal», Psycho-patologie africaine, 1983, XIX, 2 p. 141-172

136. Jean Bergeret. Les toxicomanes parmi les autres. Editions Odile Jacob, Paris, 1990

137. Kerharo J. « Drgues africaines et toxicomanies». Medecine d'Afrique noir, 1980 p. ' 187196.

138. Kolomeets A. A. On the etiology of drug addiction. / вопросы наркологам. 1989, №1. -стр. 38

139. Les grands cas de psychose. Sous la direction de J.D. NASIO Paris.2000

140. Leshner A. Teenagedrink and Drug campaign. // The globe. Issuel. 1998.р.10.

141. Marcell D., Mezange F. les accidents a repetition chez l'adolescent

142. Mennessier M. Drogue: le plaisir qui tue./Science& vie./ Mensuel № 884. (mai 1991), p. 66-78.

143. Morineau R « Drogue: l'Afrique menacee», Demais l'Afrique № 33 1979 p. 55-66.

144. Perry C.L. Resultsof prevetionprograms with adolescents/. Drug and alc.dependence. 1987. V20. №i. p. 13-19.

145. Philippe Jeammet, Nicolas DURUZ Expertise sur la mission du conseiller en orientation scolaire au cycle d'orientation de genève 1996

146. Solarz A. Drug Criminality in Sweden. -Stockholm, 1987.

147. Stephane Schuck, Herve Allain, Nicolas Mauduit, Elisabeth Polard. Pharmacodependance. (Laboratoire de Pharmacologie Expérimentale et clinique 2, av du Pr. Leon Bernard 35043 Rennes cedex.) 2000

148. Tapsoba C., «Une recrudescence inqietante, la drogue au Burkina» Carrefour africain, № 932, 25 1986, стр.28-29.

149. Traits anxieux, dftpressifs et conduites de risque associîis. 1998

150. UNESCO, L'Education relative aux problèmes lies a l'usage des drogues dans six pays d'Afrique, Rapport de la reunion tenue a Lome 13-17 septembre 1976, 12p

151. ОЧ 5\ £ Е оч С какого возраста начали половую жизнь

152. Скука Любоп ытство Любоп ытство гкука, Выть как все Любопы гство, быть как все, кумир Влияние Чрузей Почему Вы начали употреблять наркотики

153. Тработосп эсобносгь, настроен., замочувст вне, Тработосп эсобносгь, настроен., гамочувст вие, Тработосп эсобносгь, настроен., замочувст вие, общение Обл. общение, настроен, самочувс твие Хорош самочустви ; Что Вам дает употребление наркотиков

154. Со знако мыми Со знако мыми Со знако мыми Одна, в компа НИИ £ В » х г а » С кем Вы употребляете наркотики

155. Дома, в компа НИИ цома цома везде везде Где Вы употребляете наркотикижена Оба родителя Н|уж Оба родителя +муж Оба родителя +■ брат Оба родителя +муж С кем Вы живете 1 1 ■ ■ 1 Табаком Кто из членов Вашей семьи злоупотре бляет

156. Ч«? й ? * в л н о t Алкоголем1 1 ■ £ Наркотиками о ■ со 00 ОЙ мать Образование родителей о 4 и о 00 Ю отец

157. Цруж ккие конфликтные ё и § конфликтные конфликтные до потребления наркотиков Отношени я в семьеконфл иктны г сейчас ро За № За 0 § Есть ли у Вас настоящие друзья

158. Зазеркалье, нет Викинг, разные МНОГО Какие клубы Вы посещаете?

159. X о <г а Рисов ание, музы ка 1 £ Рисова ние, музык а Ваше увлечениеи