Разработка математического аппарата для интерактивного анализа функционирования вузов со смешанным финансированием тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.13, кандидат экономических наук Мироненко, Таисия Николаевна

• Мироненко, Таисия Николаевна
• кандидат экономических наук
• 2011

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Мироненко, Таисия Николаевна

ОГЛАВЛЕНИЕ Стр.

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. Теоретические основы функционирования вуза 12 со смешанной структурой финансирования

1.1. Структура вуза и его финансирование

1.1.1. Образовательная структура вуза

1.1.2. Бюджетное и внебюджетное финансирование вуза

1.2. Экономическая состоятельность вуза 21 и его структурных подразделений

со смешанным финансированием

1.2.1. Методики оценки экономической устойчивости вуза

1.2.2. Понятие экономической состоятельности вуза и его 24 структурных подразделений

1.2.3. Математическая модель оценки экономической 28 состоятельности структурного подразделения вуза

1.3. Экономико-математические методы

моделирования структурного подразделения вуза

1.3.1. Применение теории качеств к оценке деятельности 35 вуза

1.3.1.1. Определенные, случайные и оценочные величины

1.3.1.2. Шкалы измерений, частные и единое качество

1.3.2. Регрессионные модели прогнозирования 43 Глава 2. Разработка математических моделей

структурного подразделения высшего учебного заведения

2.1. Формирование методической модели управления 51 структурным подразделением вуза на примере факультета подготовки иностранных специалистов

2.1.1. Особенности довузовской подготовки иностранных 51 учащихся

2.1.2. Методическая модель управления факультетом 57 подготовки иностранных специалистов

2.2. Моделирование количества потенциальных 59 студентов

2.2.1. Анализ регионального состава иностранных 59 учащихся

2.2.2. Факторы, влияющие на приезд иностранных 66 учащихся в российские высшие учебные заведения

2.2.3. Модель влияния социально-экономических 71 факторов на мобильность иностранных студентов

2.3. Построение оптимизационной модели 75 соотношения бюджетных и контрактных иностранных студентов

Глава 3. Исследование и оптимизация деятельности

структурного подразделения вуза с использованием разработанных моделей

3.1. Верификация разработанных моделей на примере 81 факультета подготовки иностранных специалистов

3.2. Моделирование и прогноз количества 89 контрактных иностранных студентов

3.3. Экономическая эффективность оптимизации 94 структурного подразделения вуза на примере факультета подготовки иностранных специалистов

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Разработка математического аппарата для интерактивного анализа функционирования вузов со смешанным финансированием»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность работы. Модернизация образования расширила права высшей школы и повысила роль экономической составляющей деятельности вуза. Бюджет современного высшего учебного заведения формируется из нескольких составляющих, включая государственное финансирование, а также поступление средств по договорам полной или частичной компенсации стоимости обучения. Кроме того, в условиях интеграции высшей школы в международное образовательное пространство, стратегическим направлением политики государства является привлечение иностранных преподавателей и студентов в российские вузы.

Во многих ведущих университетах мира обучение иностранных студентов стало одним из стратегических направлений развития. Различные международные рейтинги университетов учитывают обучение иностранных студентов. Целенаправленное привлечение иностранных студентов в российские высшие учебные заведения обеспечивает дополнительное финансирование. Приток иностранных абитуриентов в высшую школу позволяет смягчить существующее в России в последние годы резкое сокращение конкурса при поступлении, связанное с демографической ситуацией.

Актуальность проблематики регулирования динамики приема иностранных студентов, недостаточная проработанность методологических основ принятия управленческих решений в этой сфере, необходимость построения моделей, направленных на оценку и анализ экономической состоятельности вузов, а также необходимость прогнозирования численности иностранных студентов предопределили выбор темы исследования. Вопросам разработки теоретических основ и создания прикладных моделей и программных средств для интерактивного анализа и оптимизации деятельности вуза со смешанным финансированием посвящена данная работа.

Степень разработанности проблемы. В основе теоретических и методологических положений диссертации и разработки инструментальных

средств для их реализации положен анализ широкого спектра работ отечественных и зарубежных ученых из ряда областей научного знания.

Область стратегического менеджмента и маркетинга деятельности высшей школы представлена работами Ф. Котлера, В. А. Королева, Г. С. Мерзли-киной, Г. И. Сидуновой, Л. С. Шаховской и др.

Различные аспекты проблем деятельности вузов, учитывающие их многопоточное финансирование, представлены в работах отечественных ученых П. В. Акинина, А. Л. Арефьева, С. В. Арженовского, Е. М. Белого, Н. С. Белякова, С. А. Белякова, Е. Г. Гущиной, Н. М. Дмитриева, В. А. Доля-товского, И. А. Дудиной, Н. Р. Кельчевской, А. К. Клюева, Т. Л. Клячко, А. И. Ременцова, И. Б. Романовой, И. А. Цинпаева, Ф. Э. Шереги и др.

Вопросы экономико-математического и эконометрического моделирования, а также теории принятия решений на их основе рассматриваются в трудах Л. Ю. Богачковой, Г. И. Брызгалина, В. Н. Гусятникова, А. Н. Ильченко, Л. В. Кальянова, М. С. Красса, Г. Е. Маркелова, И. А. Наталухи, Р. М. Нижегородцева, Е. В. Поповой, А. Райтса, А. Ф. Рогачёва, Е. Л. Торопцева, Дж. Ханка, Б. П. Чупрыновой и др.

Проблемы совершенствования и использования информационных технологий, в том числе для интерактивного анализа и управления разрабатывались в трудах Т. П. Барановской, Е. П. Бочарова, А. Э. Калининой, П. В. Те-релянского, В. Б. Уткина, Г. Н. Хубаева.

В то же время, остаются нерешенными отдельные вопросы методологии принятия научно обоснованных управленческих решений в этой сфере, отсутствие прикладных экономико-математических моделей, ориентированных на анализ экономической состоятельности вузов и их структурных подразделений со смешанным финансированием, проблематики прогнозирования численности иностранных студентов, а также разработки программных средств для интерактивного анализа и оптимизации деятельности вуза.

Цель исследования - разработка математического аппарата и прикладных моделей для интерактивного анализа и оптимизации деятельности вузов со смешанным финансированием.

Реализация указанной цели потребовала решение следующих задач:

- провести анализ сложившейся системы функционирования вуза со смешанным финансированием и сформулировать методические основы управления вузом, а также его структурными подразделениями, учитывающими структуру ППС и контингента студентов с позиции эффективности функционирования вуза;

- сформулировать, на основе моделирования стоимости образовательной услуги, учитывающей долю студентов-бюджетников и структуру профессорско-преподавательского состава, задачу выбора обобщающего показателя оценки экономической состоятельности структурного подразделения вуза;

- разработать методический подход к комплексной оценке работы структурных подразделений вузов со смешанным финансированием, основанный на использовании безразмерного показателя качества, на базе безразмерной шкалы и многомерной целевой функции;

- построить регрессионную модель зависимости количества иностранных студентов, приезжающих на учебу в российские вузы, от социально-экономических условий стран прибытия;

- построить модели зависимости количества контрактных иностранных учащихся на довузовском этапе обучения, учитывающие предварительные информационные заявки, поступающие из страны прибытия, и провести сравнение прогностических возможностей полученных моделей;

- разработать на концептуальном уровне интерактивную систему поддержки принятия решения (ППР) для управления вузом на основе полученных математических моделей, обеспечивающую в интерактивном режиме проведение анализа влияния различных факторов на целевую функцию, характеризующую экономическую состоятельность вуза.

Объектом исследования являются вузы со смешанной системой финансирования, обучающие иностранных студентов.

Предмет исследования - процессы функционирования и совершенствования структуры вузов со смешанным финансированием, в том числе обеспечивающие обучение иностранных студентов.

Методологическая и теоретическая база исследования. В работе использовались методы экономико-математического моделирования, оптимизационного анализа, а также численные методы компьютерной математики. Для решения поставленных задач применялись пакеты прикладных программ Statgraphics Plus for Windows, MathCAD, MS Excel.

Область исследования. Работа выполнена в рамках специальности 08.00.13 - Математические и инструментальные методы экономики: п. 1.4 «Разработка и исследование моделей и математических методов анализа микроэкономических процессов и систем: отраслей народного хозяйства, фирм и предприятий, домашних хозяйств, рынков, механизмов формирования спроса и потребления, способов количественной оценки предпринимательских рисков и обоснования инвестиционных решений»; п. 2.1 «Развитие теории, методологии и практики компьютерного эксперимента в социально-экономических исследованиях и задачах управления».

Информационной базой исследования являются статистические данные подготовительного факультета для иностранных граждан Волгоградского государственного технического университета, официальные данные, представленные в ежегодных статистических сборниках [2, 28, 82, 89, 90, 91], научные труды отечественных и зарубежных ученых, материалы научно-практических конференций, а также обзорно-аналитическая информация, опубликованная в отечественных и зарубежных СМИ [83, 139].

Рабочая гипотеза исследования. В качестве научной гипотезы выдвинуто предположение о том, что экономическая состоятельность вуза и его структурных подразделений со смешанным финансированием будет зависеть от системы социально-экономических факторов: стоимости различных составляющих обучения, структуры профессорско-преподавательского

состава (ППС), доли студентов, обучающихся на бюджетных условиях и др. Требуется разработка математического аппарата, позволяющего обосновать параметры моделируемой системы в целях оптимизации процесса функционирования вуза.

Научная новизна исследования. Элементами научной новизны обладают следующие результаты работы:

1) сформулированы методические основы управления вузом со смешанным финансированием, а также его структурными подразделениями, состоящие в обосновании соответствия структуры ППС и контингента студентов, позволяющие моделировать их оптимальные, с позиции эффективности функционирования вуза, соотношения;

2) определен обобщающий показатель оценки экономической состоятельности структурного подразделения вуза - моделирование стоимости образовательной услуги, учитывающий долю студентов-бюджетников и структуру профессорско-преподавательского состава, что позволяет определить оптимальный уровень экономической эффективности вуза и его структурных подразделений;

3) разработан методический подход к комплексной оценке работы структурных подразделений вузов со смешанным финансированием, основанный на введении единого безразмерного показателя качества, который переводит факторы эффективности их функционирования, имеющие различную природу, в единую безразмерную шкалу и вводит многомерную целевую функцию, позволяющую определять оптимум соотношения бюджетных и контрактных студентов как локальный максимум введенной целевой функции;

4) построена многофакторная регрессионная модель зависимости количества иностранных студентов, приезжающих на учебу в российские вузы, от социально-экономических условий, используемых при расчете индекса развития человеческого потенциала, что позволяет выявить степень влияния

уровней образования, продолжительности жизни и ВВП зарубежных стран на число иностранных студентов, выбирающих учебу в российских вузах;

5) построена модель (на базе регрессионного анализа) зависимости количества контрактных иностранных учащихся на довузовском этапе обучения, учитывающая предварительные информационные заявки, и выполнено сравнение с моделью, построенной с учетом выявленных весовых коэффициентов, характеризующих страны прибытия, что позволяет уточнить прогноз числа контактных иностранных учащихся в краткосрочном периоде, учитывающий страну прибытия;

6) разработана концептуальная схема интерактивной системы ППР для управления вузом на основе разработанных математических моделей, позволяющая в интерактивном режиме проводить анализ влияния различных факторов на целевую функцию и обеспечивать оптимальный уровень экономической состоятельности вуза со смешанным финансированием.

Теоретическая и практическая значимость работы состоит в том, что предлагаемый математический аппарат, методы его применения и разработанные инструментальные средства могут быть использованы вузами, имеющими смешанную структуру финансирования, и их структурными подразделениями для принятия эффективных управленческих решений. При этом процедура обоснования решений будет не только базироваться на методах классического регрессионного анализа, но и строиться на совокупности знаний экспертов, с учетом множества факторов, влияющих на функционирование и управление вузом, реализуемых с помощью предложенной СППР.

Методические материалы и разработанные модели для поддержки принятия решений, созданные в процессе выполнения диссертационного исследования, используются в учебном процессе Волгоградского государственного технического университета для преподавания дисциплин: «Теория и методы принятия решений», «Информационные системы в экономике», «Эконометрика», «Математическое моделирование».

Апробация результатов исследования. Основные положения и результаты работы докладывались и обсуждались: на научных конференциях (Волгоград, ВолгГТУ, 2009, 2010, 2011); международных научно-практических конференциях: «Современные образовательные технологии в преподавании естественнонаучных дисциплин» (Тула, ТулГУ, 2008, 2010), «Современные направления теоретических и прикладных исследований - 2009» (Одесса, Науч.-исслед. проект.-конструкт. инст. мор. флота Украины, 2009), «Актуальные вопросы экономики, социологии и права» (Пятигорск, Межд. академ. финанс. технол., 2010, 2011), «Интеллектуальный потенциал молодых ученых России и зарубежья» (Москва, научное издательство «Спутник+», 2011), «Экономическое развитие страны: различные аспекты вопроса» (Таганрог, Центр научной мысли, 2011); всероссийских научно-практических конференциях молодых ученых: «Современные подходы к исследованию и моделированию в экономике, финансах и бизнесе» (Санкт-Петербург, Европ. ун-т в СПб. и СПб. эк.-мат. институт РАН, 2009), «Эффективное освоение новшеств, информации и идей - условие модернизации хозяйственных систем» (Волгоград, ВолгГУ, 2011), «Успешный менеджмент: как строить будущее?» (Волгоград, ВолгГТУ, 2011); региональной межвузовской конференции: «Информационные и математические технологии в образовании, технике, экономике и управлении» (Волгоград, РГТЭУ, 2011).

Публикации. Основные положения исследования опубликованы в 8 печатных работах общим объемом 2,74 п. л., из них 4 опубликованы в издательствах, рекомендованных ВАК.

Структура работы отражает логику, порядок исследования и решения поставленных задач. Диссертация состоит из введения, трех глав, общего заключения, списка использованной литературы, включающего 140 наименований. Содержание исследования изложено на 135 страницах, включает 10 таблиц, 33 рисунка. Диссертационное исследование дополняют 8 приложений.

Основные положения диссертации, выносимые на защиту:

1) оценку эффективности сложившейся системы управления вузом со смешанным финансированием и его структурными подразделениями, учитывающую структуру ППС и контингент студентов;

2) решение задачи выбора обобщающего показателя оценки экономической состоятельности структурного подразделения вуза, сформулированную на основе моделирования стоимости образовательной услуги, учитывающее долю студентов-бюджетников и структуру профессорско-преподавательского состава;

3) авторский методический подход к комплексной оценке работы структурных подразделений вузов со смешанным финансированием, основанный на использовании безразмерного показателя качества, получаемого с использованием безразмерной шкалы и многомерной целевой функции;

4) регрессионную модель зависимости количества иностранных студентов, приезжающих на учебу в российские вузы, от социально-экономических условий стран прибытия, включаемые в индекс развития человеческого потенциала ООН;

5) результаты сравнения моделей, полученных для прогнозирования динамики количества контрактных иностранных учащихся на довузовском этапе обучения и учитывающих предварительные информационные заявки, поступающие из страны прибытия;

6) концептуальную схему интерактивной системы поддержки принятия решения для управления вузом, разработанную на основе полученных математических моделей, обеспечивающую проведение анализа влияния различных факторов на целевую функцию, характеризующую экономическую состоятельность вуза.

Заключение диссертации по теме «Математические и инструментальные методы экономики», Мироненко, Таисия Николаевна

Выводы по главе 3:

1. Проведен анализ экономической состоятельности факультетов подготовки иностранных специалистов ряда российских вузов.

2. Построены две модели прогноза зависимости количества контрактных иностранных учащихся от числа оформленных приглашений.

3. После верификации прогноз модели количества иностранных учащихся по статистическим данным показал, что модель с учетом страны прибытия обеспечивает наилучшее совпадение экспериментальных и расчетных данных.

4. Разработана концептуальная схема интерактивной системы ППР управления структурным подразделением вуза на основе разработанных моделей.

5. Показатель экономической эффективности оптимизации структурного подразделения вуза на примере факультета подготовки иностранных специалистов составил 355,81 тыс. руб.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Радикальные социально-экономические преобразования, проводимые в российском обществе с конца прошлого века, интеграция высшей школы в международное образовательное пространство обуславливают необходимость адаптации вуза, в частности, структурных подразделений высших учебных заведений со смешанным финансированием, к рыночным условиям хозяйствования. Это вносит существенные изменения в содержание механизма хозяйственной деятельности вуза и их структурных подразделений.

Таким образом, с одной стороны, современный этап развития российской экономики характеризуется возрастающим проникновением рыночных отношений в сферу высшего образования, с другой стороны, возможности государства по финансированию вуза недостаточны для удовлетворения потребностей современного образования. Такое положение вызывает необходимость модернизации образовательной системы в направлении оптимизации рыночных и нерыночных форм хозяйствования в целях повышения эффективности воспроизводства образовательных услуг.

Индикатором качества обучения в вузе на сегодняшний день является количество иностранных студентов в нем. Кроме того, привлечение иностранных студентов позволит не только сгладить демографическую яму, возникшую в конце прошлого столетия, но и получать дополнительные средства. Так как помимо средств потраченных на обучении в вузе, иностранные студенты тратят денежные средства на приобретение товаров первой необходимости и т. п., напрямую участвуя в товарно-денежном обороте региона, страны.

В диссертационном исследовании:

1. Предложены формализованные методические основы управления структурным подразделением вуза со смешанным финансированием, на примере факультета подготовки иностранных специалистов.

2. Предложено понятие экономической состоятельности образовательных систем со смешанной структурой финансирования, предполагающее три функциональные составляющие: рыночную, техническую, финансовую. Рыночная состоятельность определяет емкость образовательного рынка соответствующей образовательной услуги, долю образовательных систем на данном рынке, прогнозы по их изменению, конкурентоспособность образовательной услуги, наличие профессиональных специалистов в области маркетинга, обеспеченности профессионального педагогического коллектива. В конечном итоге рыночная состоятельность отвечает на вопрос: «Почему иностранные учащиеся и студенты должны приезжать для обучения в Россию, в конкретный вуз?» Вторая техническая состоятельность отвечает за оснащенность технической базы обучения и обеспеченности общежитием и другой недвижимостью. Третья - финансовая состоятельность предполагает обеспеченность финансовыми ресурсами, а также средствами для непрерывности саморазвития, возможности воспринимать инновационные процессы обучения. Предложен математический аппарат для оценки экономической состоятельности структурного подразделения вуза, который дает некоторое представление о том, насколько высоко ожидание того, что структурное подразделение во временной перспективе будет продолжать свою деятельность и, как минимум, не ухудшит своего экономического состояния.

3. Исследован региональный состав студентов, обучающихся в российских Вузах. Выявлен список основных региональных групп на ближайшие годы для России - это Индия, Китай, Вьетнам. Установлено также, что для конкретных российских образовательных центров к этим странам могут прибавиться и некоторые другие, предпочтения которых связаны с социально-экономическими факторами. Построена многофакторная регрессионная модель зависимости приезда иностранных студентов ряда стран от социально-экономических факторов, составляющих индекса человеческого развития.

4. Предложен подход для построения экономико-математической модели подготовительного факультета для иностранных специалистов ВолгГТУ, позволяющий достаточно просто учитывать свойства оптимизируемого объекта, имеющих различную природу и оценивать их в единой шкале. Данный подход может быть применен для решения задач оптимизации аналогичных объектов, имеющих смешанную структуру финансирования.

5. В рамках диссертационной работы найдено оптимальное соотношение бюджетных и контрактных студентов в структурном подразделении вуза на примере факультета подготовки иностранных специалистов, которое в основном определяется количеством преподавателей, имеющих ученую степень.

6. Построены две модели прогноза зависимости количества контрактных иностранных учащихся от числа оформленных приглашений на примере факультета подготовки иностранных специалистов ВолгГТУ. Прогноз модели количества иностранных учащихся по статистическим данным ФПИС ВолгГТУ показывает, что модель с учетом страны прибытия обеспечивает наилучшее совпадение экспериментальных и расчетных данных.

Прогноз по приглашениям необходим на факультете подготовки иностранных специалистов по некоторым причинам: заезд иностранных учащихся осуществляется неравномерно, основная часть заезжает в сентябре, остальные в течение года, в связи с чем, профессорско-преподавательский состав должен работать соответствующим образом. Поэтому модель прогноза по приглашениям для учащихся должна повысить качество управления факультетом.

7. Предложена концептуальная схема интерактивной системы ППР управления структурным подразделением вуза на основе разработанных моделей.

Таким образом, в диссертации сформулирована и решена задача разработки математического аппарата для интерактивного анализа функционирования вузов со смешанным финансированием.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Мироненко, Таисия Николаевна, 2011 год

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Айвазян С. А. Прикладная статистика и основы эконометрики [Текст] / С. А. Айвазян, В. С. Мхитарян. М. : ЮНИТИ, 1998.

2. Арефьев А. Л., Шереги А. Ф. Экспорт российских образовательных услуг: Статистический сборник [Текст] / Министерство образования и науки Российской Федерации. М. : ЦСП, 2009. - 256 с.

3. Арженовский С. В. Управление университетскими комплексами: математические модели и методы [Текст] / С. В. Арженовский // Ростов н/Д. : Изд-во СКНЦ ВШ, 2002. - 280 с.

4. Арзякова О. Н. Механизм управления внебюджетной деятельностью государственного вуза как делового предприятия [Текст] / О. Н. Арзякова, А. М. Платонов // Университетское управление: практика и анализ. -2000.-№3(14).-С. 50-53.

5. Балыхин Г. А. Управление развитием образования: организационно-экономический аспект [Текст] / Г. А. Балыхин. - М. : Экономика, 2003. - С. 58-60.

6. Барановская Т. П. Информационные системы и технологии в экономике [Текст] / Т. П. Барановская, В. И. Лойко. - М. : Инфра-М., 2005. -414 с.

7. Беляков В. С. Возможности использования различных моделей совершенствования управления образовательным процессом в высшем учебном заведении [Текст] / В. С. Беляков, С. А/ Беляков // Экономика образования. - 2005. - № 2. - С. 73-78.

8. Беляков С. А. Анализ и оценка экономической устойчивости вузов [Электронный ресурс] / С. А. Беляков, Н. С. Беляков, Т. Л. Клячко. М. : МАКС Пресс, 2008. Серия «Управление. Финансы. Образование». Режим доступа: http://www.ecsocman.edu.ru/bd/msg/324368.html

9. Беляков С. А. Финансирование системы образования в России [Текст] /' С. А. Беляков. - М. : МАКС-Пресс, 2006. - 304 с.

10. Белый Е. М., Романова И. Б. Ценообразование на образовательные услуги в государственных вузах [Электронный ресурс] // Маркетинг в России и за рубежом. - 2003. - № 3. Режим доступа: http://www.mavriz.ш/articles/2003/3/180.html

11. Бережная Е. В. Математические методы моделирования экономических систем [Текст] / Е. В. Бережная, В. И. Бережной. - М. : Финансы и статистика, 2005.

12. Березовский Б. А. Многокритериальная оптимизация: математические аспекты [Текст] / Б. А. Березовский, Ю. М. Барышников, В. Н. Бор-зенко. - М. : Наука, 1989. - 230 с.

13. Богачкова Л. Ю. О теоретическом обосновании обеспечения устойчивого развития естественных монополий [Текст] / Л. Ю. Богачкова // Вестник ВолГУ. Серия 3: Экономика. Экология. Вып. 4. - 1999.

14. Брызгалин Г. И. Проектирование деталей из композиционных материалов волокнистой структуры [Текст] / Г. И. Брызгалин. - М. : Машиностроение, 1982. - 84 с.

15. Брызгалин Г. И. Введение в теорию качеств [Текст] / Г. И. Брызгалин. - Волгоград : ВПИ, 1988. - 91 с.

16. Брызгалин Г. И. Математика и информационные технологии в современном образовании [Текст] / Г. И. Брызгалин, В. М. Волчков, П. П. Раменский, О. Б. Крючков // Тез. докл.УП Международной конференции «Математика. Экология. Образование». 25 мая - 1 июня. 1999 г. Ростов-наДону, 1999. - С. 253-254.

17. Брызгалин Г. И. Математика, экономические и гуманитарные знания: взаимопроникновение и обогащение [Текст] // Всероссийская конференция «Математика и общество. Математическое образование на рубеже веков». Дубна, сентябрь 2000. - М. : МЦНМО, 2000. - С. 337340.

18. Брызгалин Г. И. О количественных оценках финансовой устойчивости предприятия [Текст] // Сб. науч. трудов международной научно-

технической конференции «Информационные технологии в образовании, техники, медицине». - Волгоград, 2000. -Ч. I. - С. 27-29.

19. Брызгалин Г. И. Средние функции на произведениях линейно-упорядоченных пространств [Текст] // Сб. Материалов XI Всероссийской конференции «Численные методы решения задач теории упругости и пластичности». 10-12 окт. 1989 г. Новосибирск, ИТПМ СОАН СССР, 1990.-С. 32-37.

20. Бююль A. SPSS. Искусство обработки информации [Текст] /

A. Бююль, П. Цёфель. - М.; СПб.; Киев : Dia-Soft, 2002. - 608 с.

21. Вадзинский Р. Статистические вычисления в среде Excel. Библиотека пользователя [Текст] / Р. Вадзинский. - СПб. : Питер, 2008. - 608 с.

22. Глоссарий Института Статистики ЮНЕСКО [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.uis.unesco.org/glossary/

23. Говорухин В. Компьютер в математическом исследовании [Текст] /

B. Говорухин, В. Цибулин. - СПб. : Питер, 2001. - 624 с.

24. Горелова О. И. Оценка эффективности предпринимательской деятельности государственного высшего учебного заведения [Текст] : ав-тореф. дисс. ... канд. экон. наук / О. И. Горелова. - Астрахань, 2007.

25. Горчаков А. А. Компьютерные экономико-математические модели [Текст] / А. А. Горчаков, И. В. Орлова. - М. : Компьютер, 1995.

26. Грачёв А. В. Моделирование финансовой устойчивости предприятия [Текст] / А. В. Грачёв // Финансовый менеджмент. - 2003. - № 5 -

C. 18-22.

27. Гринь А. М. Эволюция научных взглядов и практики организации финансового обеспечения вузов [Текст] / А. М. Гринь // Экономика образования. - 2005. - № 4. - С. 81-86.

28. «Группа восьми» в цифрах. 2009 [Текст] : стат. сб. / Росстат. - Г90. -М., 2009.- 131 с.

29. Гусятников В. Н. Стандартизация и разработка программных систем / В. Н. Гусятников, А. И. Безруков. - М. : Инфра-М., 2010. - 288 с.

30. Гусятников В. Н. Применение инновационных методов анализа результатов компьютерного тестирования в системе менеджмента качества образования [Текст] / В. Н. Гусятников, Т. Н. Соколова, О. Ю. Соколова // Материалы 6-й научно-методической конференции «Инновационные методы и средства оценки качества образования». - М. : МГУП, 2008. - С. 37-40.

31. Гущина Е. Г. Актуальные проблемы обеспечения качества подготовки специалистов в условиях международной интеграции [Текст] / Е. Г. Гущина // Известия Волгоградского государственного технического университета. - 2006. - Т. 11. - № 6. - С. 69-73.

32. Дендерина В. И. Педагогические теории, систем, технологии [Текст] / В. И. Дендерина. - Ставрополь : СГУ, 1999. - 138 с.

33. Долятовский В. А. Исследование систем управления [Текст] /

B. А. Долятовский. - М. : МарТ, 2003. -256 с.

34. Доступность высшего образования в России [Текст] / под ред.

C. В. Шишкина. - М. : Независимый институт социальной политики, 2004. - 500 с.

35. Дубина А. Г. Excel для экономистов и менеджеров [Текст] /

A. Г. Дубина, С. С. Орлова, И. Ю. Шубина, А. В. Хромов. - СПб. : Питер, 2004. - 295 с.

36. Дудина И. А. Международное сотрудничество вузов: институциональный аспект [Текст] / И. А. Дудина. - Волгоград : Волгоградское научное издательство, 2005. - 222 с.

37. Дьяконов В. П. Mathematica 5/6/7. Полное руководство [Текст] /

B. П. Дьяконов. - М. : ДМК-Пресс, 2009. - 624 с.

38. Дьяконов В. П. VisSim+Mathcad+MATLAB. Визуальное математическое моделирование [Текст] / В. П. Дьяконов. - Солон-Пресс, 2009. -384 с.

39. Евтушенко Ю. Г. Методы решения экстремальных задач и их применение в системах оптимизации [Текст] / Ю. Г. Евтушенко. - М. : Наука, 1982.

40. Елисеева JI. Б. Структурные подразделения вуза: правовые аспекты [Текст] / JI. Б. Елисеева // Университетское управление: практика и анализ. - 1999. - № 3-4. - С. 27-31.

41. Ерошин В. Какие нормативы нужны российскому образованию [Текст] / В. Ерошин // Экономика образования. - 2003. - № 1. - С. 15-18.

42. Замков О. О. Математические методы в экономике [Текст] : учебник / О. О. Замков, А. В. Толстопятенко, Ю. Н. Черемных; под общ. ред. д. э. н., проф. А. В. Сидоровича; МГУ им. М. В. Ломоносова. - М. : Дело и сервис, 2001. - С. 368.

43. Збрицкий А. А. Кадровая политика социально-экономических систем: инновационная стратегия: монография [Текст] / А. А. Збрицкий, Г. И. Сидунова; ГАСИС, ВолгГТУ. - Волгоград : Изд-во ВолГУ, 2004. -120 с.

44. Зуев В. М. Конкурентоспособность образовательных услуг учреждений среднего профессионального образования [Текст] / В. М. Зуев, В. В. Вертиль, Г. Е. Гермаидзе; под ред. П. Ф. Анисимова. - Екатеринбург : Изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2004. - 154 с.

45. Иванова М. А. Социологический портрет иностранного студента первого года обучения в вузе [Текст] / М. А. Иванова, Н. А. Титкова. -СПб.: СПбГТУ, 1993. - 62 с.

46. Ильченко А. Н. Организация и планирование производства [Текст] : учеб. пособие / А. Н. Ильченко, И. Д. Кузнецова, Т. Н. Беляева. - М. : Академия, 2006. - 208 с.

47. Индекс развития человеческого потенциала - информация об исследовании. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http ://gtmarket.ru/news/state/2011/01 /06/2747

48. Иностранные студенты в России. Ф. Э. Шереги, Н. М. Дмитриев, А. Л. Арефьев [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.demoscope.ru.

49. Интрилигатор М. Математические методы оптимизации и экономическая теория [Текст] / М. Интрилигатор. - М. : Прогресс, 1975.

50. Кальянов Л. В., Щеглов Е. В. Системные структурные методы совершенствования бизнес-процессов [Текст] / Математические методы в технике и технологиях: сб. тр. XXI Международной научной конференции. Т. 8. Секция 8. - Саратов : СГТУ, 2008.

51. Камардина О. Л. Анализ трудностей адаптации иностранных студентов в течение первого года жизни в России [Текст] / О. Л. Камардина, О. В. Корчагина // Поиск. Опыт. Мастерство. Актуальные вопросы обучения иностранных студентов : сб. ст. Вып. 1. - Воронеж : Воронежский университет, 1997. - С. 60-64.

52. Каплан А. В. Решение оптимизационных задач в экономике [Текст] / А. В. Каплан, В. Е. Каплан, Е. В. Овечкина, М. В. Мащенко. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 541 с.

53. Кельчевская Н. Р. Оценка экономической устойчивости государственного вуза [Текст] / Н. Р. Кельчевская // Университетское управление: практика и анализ. - 2002. - № 4(23). - С. 5-23.

54. Клюев А. К. Разделение затрат на финансирование высшего образования: проблемы и решения [Текст] / А. К. Клюев // Университетское управление: практика и анализ. - 2002. - № 4(23). - С. 73-83.

55. Клюев А. К. Структурные подразделения вуза с правомочиями юридического лица: стратегия, проблемы, перспективы [Текст] // Университетское управление: практика и анализ. - 1999. - № 3-4. - С. 3-9.

56. Клячко Т. Л. Финансирование высшего образования - какая модель эффективнее? [Электронный ресурс] / Материалы интернет-конференции «Финансирование и доступность высшего образования

с 10.09.04 по 30.10.04», ГУ - ВШЭ. - 2004. Режим доступа: http ://ecsosman/edu/ru/db/msg/179434.html

57. Ковальская О. Нормативное финансирование: сфера применения и границы возможностей [Текст] / О. Ковальская // Экономика образования. - 2003. - № 2. - С. 65-66.

58. Котлер Ф. Основы маркетинга. Краткий курс. [Текст] / пер. с англ. М., 2003.

59. Кочетыгов А. А., Толоконников JI. А. Основы эконометрики [Текст] : учеб. пособие / А. А. Кочетыгов, JI. А. Толоконников. - М. : Март, Ростов н/Д : Март, 2007. - 344 с.

60. Красс М. С., Чупрынов Б. П. Математические методы и модели для магистрантов экономики [Текст] / М. С. Красс, Б. П. Чупрынов. -СПб. : Питер, 2006. - С. 496.

61. Крекотень С. П. Некоторые проблемы реформирования российской высшей школы на современном этапе [Текст] / С. П. Крекотень // Образование, наука и экономика в вузах. Интеграция в международное образовательное пространство : [матер.] междунар. науч. конф. (20-25 сент. 2010 г.) / Высшая школа им. Павла Влодковица [и др.]. - Плоцк (Польша), 2010. - С. 137-143.

62. Лебедева Л. И. Российские студенты за рубежом [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://demoscope.ru/weekly/2009/0387/ temaOl.php

63. Литвак Б. Г. Экспертная информация. Методы получения и анализа [Текст] / Б. Г. Литвак. - М. : Радио и связь, 1982. - 184 с.

64. Ляченков Н. В. Системный анализ, моделирование и развитие системы качества [Текст] / Н. В. Ляченков, А. В. Кокотов, В. Е. Годлевский, Г. В. Иванов // Надежность и контроль качества. -1999.-№2.-С. 3-8.

65. Маркелов Г. Е. Линейные регрессионные модели : метод, указания по выполнению домашнего задания [Текст] / Г. Е. Маркелов; под ред. В. С. Зарубина. - М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2008. - 28 с.

66. Маркелов Г. Е. Основные принципы построения математических моделей [Текст] / Г. Е. Маркелов // Вестник МГТУ им. Н. Э. Баумана. Сер. «Естественные науки». - 2005. - № 4. - С. 59-70.

67. Mathcad 14. Что нового? [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://twt.mpei.ac.ru/ochkov/Mathcad_14/

68. Матлак Ю. Л. Стратегия развития предпринимательской деятельности государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования в условиях недостаточного бюджетного финансирования [Текст] : автореф. дис. ... канд. экон. наук / Ю. Л. Матлак. - М., 2007.

69. Мерзликина Г. С. Антикризисное управление: оценка экономической состоятельности производственных систем: учеб. пособие (гриф). Рек. М-вом обшего и профес. образования РФ [Текст] / Г. С. Мерзликина, Л. С. Шаховская; ВолгГТУ. - Волгоград : Политехник,

1998. - 80 с.

70. Мерзликина Г. С. Оценка экономической состоятельности предприятия [Текст] : монография / Г. С. Мерзликина, Л. С. Шаховская. -Волгоград : ВолгГТУ, 1998. - 265 с.

71. Мерзликина Г. С. Оценка экономической состоятельности предприятия: проблемы теории и практики [Текст] : учеб. пособие / Г. С. Мерзликина, Л. С. Шаховская. - Волгоград: ВолгГТУ,

1999.-75 с.

72. Мерзликина Г. С. Рыночная стоимость собственного капитала предприятия как показатель его финансовой состоятельности [Текст] : учеб. пособие / Г. С. Мерзликина, Л. С. Шаховская. - Волгоград : ВолгГТУ, 1999. - 82 с.

73. Мерзликина Г. С. Финансовый менеджмент: оценка несостоятельности предприятия [Текст] : учеб. пособие / Г. С. Мерзликина. -Волгоград : ВолгГТУ, 1998. - 70 с.

74. Министерство образования и науки Российской Федерации [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://mon.gov.ru/pro/fgos/

75. Мирошниченко И. И. Формализованный анализ и моделирование информационно-образовательной среды учебного подразделения вуза [Текст] : автореф. дис. ... канд. экон. наук / И. И. Мирошниченко. - Ростов-н/Д, 2010.

76. Модели финансирования вузов: анализ и оценка [Текст] / С. А. Беляков, А. С. Заборовская, Т. Л. Клячко [и др.]; под ред. С. А. Белякова. - М.: ИЭПП, 2005. - 282 с.

77. Модернизация российского образования: документы и материалы [Текст] / под ред. Э. Д. Днепрова. - М. : ГУ ВШЭ, 2002. - 332 с.

78. Моисеев Н. Н. Математические задачи системного анализа [Текст] / Н. Н. Моисеев. - М.: Наука, 1987. - 464 с.

79. Наталуха И. А. Математическое моделирование динамических режимов массовой кристаллизации [Текст] : автореф. дис. ... д-ра физ.-мат. наук: 05.17.08 / И. А. Наталуха. - М., 1993. - 32 с.

80. Нижегородцев Р. М. Проблема применимости линейных факторных моделей / Р. М. Нижегородцев // Управление инновациями - 2007 : материалы международной научно-практической конференции [Текст] / под ред. Р. М. Нижегородцева. - М. : Доброе слово, ИПУ РАН, 2007. - С. 422-424.

81. Новые финансовые инструменты в высшем образовании [Текст] / Ю. А. Захаров, М. В. Курбатова, В. С. Долганов, Е. А. Морозова // Университетское управление: практика и анализ. - 2004. -№1(29).-С. 77-89.

82. Обучение иностранных граждан в высших учебных заведениях Российской Федерации [Текст] : стат. сб. Вып. 6 / Министерство образования и науки Российской Федерации. - М.: ЦСПиМ, 2009. - 156 с.

83. ООН представила рейтинг качества жизни в странах мира на 2009 год [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.gtmarket.ru/ пелУ8/8ййе/2009/10/

84. Охорзин В. А. Прикладная математика в системе МАТНСАБ [Текст] : учеб. пособие / В. А. Охорзин. - 3-е изд. - СПб. : Лань, 2009.-352 с.

85. Петрова Л. И. Основы управления педагогическими системами [Текст] : учеб. пособие / Л. И. Петрова. - М. : Феникс, 2008. - С. 349.

86. Перспективы развития и модернизации экономики высшего профессионального образования [Текст] / под ред. Т. В. Абанкиной, Б. Л. Рудника. - М. : ГУ-ВШЭ, 2006. - 218 с.

87. Попов Е. Н. Определение себестоимости и цены подготовки специалистов в высших и средних специальных учебных заведениях: обзорная информация [Текст] / Е. Н. Попов, Т. А. Евстигнеева. - М. : НИИВШ, 1990.

88. Попова Е. В. Теория нечетких множеств и клеточных автоматов как инструментарий прогноза и адекватного отражения стохастической природы экономических процессов / Е. В. Попова, Н. О. Позднышева, Д. Н. Савинская и др. // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета (Научный журнал КубГАУ) [Электронный ресурс]. - Краснодар: КубГАУ, 2011. - №03(67). - С. 293-314. -Шифр Информрегистра: 0421100012X0088. - Режим доступа: Шр://е]' .kubagro.ru/2011 /ОЗ/рёШО^

89. Регионы России. Социально-экономические показатели. 2010: Р32 [Текст] : стат. сб. / Росстат. - М., 2010. - 996 с.

90. Регионы России. Социально-экономические показатели. 2009 [Электронный ресурс] : стат. сб. / Росстат. Режим доступа: http://www.gks.ru/bgd/regl/B09_14p/Main.htm. Источник: сайт Федеральной службы государственной статистики.

91. Россия и страны мира. 2008 [Текст]: стат. сб. / Росстат. - М., 2008. -361 с.

92. Рудник Б. JI. Новая модель финансирования высшего профессионального образования [Электронный ресурс] // Материалы интернет-конференции «Финансирование и доступность высшего образования с 10.09.04 по 30.10.04», ГУ-ВШЭ. - 2004. Режим доступа: http://ecsosman/edu/ru/db/msg/l 79434.html

93. Рогачев А. Ф. Математическое моделирование и эффективность внедрения технологических инноваций / А. Ф. Рогачев, Н. Н. Скитер // Известия Нижневолжского агроуниверситетского комплекса: Наука и высшее профессиональное образование. - 2009. - № 4. - С. 109-113.

94. Самуэльсон Пол Э. Экономика [Текст] / Пол Э. Самуэльсон, Д. Нордхаус Вильям. -М. : Вильяме, 2003. - 688 с.

95. Сенашенко В. Рынок образования нуждается в профессиональных менеджерах [Текст] / В. Сенашенко, Н. Сенаторова, Н. Солнцева // Платное образование. - 2002. - № 2. - С. 14-16.

96. Система финансирования образования: анализ эффективности [Текст] / С. А. Беляков, Т. Л. Клячко, Н. Б. Озерова, М. Л. Агранович; под ред. С. А. Белякова. - М. : Технопечать, 2003. - С. 182.

97. Смолин И. О. О регулировании экономических механизмов в сфере образования [Текст] / И. О. Смолин // Экономика образования. -2002.-№2.-С. 17-21.

98. Соломахо В. Л. Комплексная оценка качества процесса измерения [Текст] / В. Л. Соломахо, О. В. Сенюк // Надежность и контроль качества. - 1997. - № 10.-С. 3-11.

99. Станиславчик Е. Финансовая устойчивость и финансовый леверидж [Текст] / Е. Станиславчик // Финансовая газета. - 2004. - № 28.

100. Скитер Н. Н. Математическое моделирование оптимального инвестирования в инновационные технологии [Текст] // Предпринимательство. - 2009. - № 6. - С. 86-89.

Ю1.Торопцов Е. JL, Гурнович Т. Г. Анализ и управление динамическими свойствами экономических систем [Текст] / Е. JI. Торопцов, Т. Г. Гурнович // Вопросы статистики. - 2006. - № 4. - С. 28-33.

102. Терелянский П. В. Непараметрическая экспертиза объектов сложной структуры [Текст] : монография / П. В. Терелянский. - М. : Дашков и Ко, 2009.-221 с.

103. Тюрин Ю. Н., Макаров А. А. Статистический анализ данных на компьютере [Текст] / Ю. Н. Тюрин, А. А. Макаров. - М. : Инфра-М, 1998.

104. Уткин В. Б. Информационные системы в экономике [Текст] / В. Б. Уткин, К. В. Балдин // М.: Академия, 2004. - 288 с.

105. Фатхутдинов Р. А. Конкурентоспособность организации в условиях кризиса: экономика, маркетинг, менеджмент [Текст] / Р. А. Фатхутдинов. - М. : Маркетинг, 2002. - С. 118.

106. Федоренко Г. А. Централизация и децентрализация в управлении внебюджетными финансовыми ресурсами вуза [Текст] / Г. А. Федоренко // Экономика образования. - 2005. - № 3. - С. 11-13.

107. Федотова М. А. Сколько стоит бизнес. Методы оценки [Текст] / М. А. Федотова. - М. : Перспектива, 1996. - 104 с.

108. Филимонова Н. Ю. Особенности работы со студентами-иностранцами из стран Африки, Азии, Ближнего Востока, Латинской Америки (довузовский этап): учеб. пособие [Текст] / Н. Ю. Филимонова, Е. С. Романюк, Т. Ю. Тулупникова, Н. В. Щукина. -Волгоград : ВолгГТУ, 2008. - 80 с.

109. Финансы [Текст] : учебник для вузов / под ред. М. В. Романовского, О. В. Врублевской, Б. М. Сабанти. - М. : Перспектива; Юрайт, 2000. - С. 520.

110. Шереги Ф. Э., Дмитриев Н. М., Арефьев A. JI. Иностранные студенты в России [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www. demoscope.ru/weekly/2003/099/analit02.php

Ш.Ханк Д. Э. Бизнес-прогнозирование [Текст] : учеб. пособие / Д. Э. Ханк, А. Дж. Райте, Д. У. Уичерн. - 7-е изд. - М. : Вильяме, 2003. - 656 с.

112.Хазанова JI. Э. Математические методы в экономике [Текст] / JI. Э. Хазанова. - М. : БЕК, 2002.

ПЗ.Хубаев Г. Н. Конструирование имитационных моделей в экономике и управлении [Текст] / Г. Н. Хубаев, С. М. Щербаков. - Ростов н/Д : РГЭУ «РИНХ», 2009. - 180 с.

114. Цены и ценообразование [Текст] : учебник для вузов / под ред. В. Е. Есипова. - 5-е изд. - СПб. : Питер, 2008. - 480 с.

115.Цинпаев И. А. Развитие предпринимательской деятельности государственных высших учебных заведений как фактор их экономической устойчивости [Текст] : автореф. дис. ... канд. экон. наук / И. А. Цинпаев.-М.,2003.

Пб.Чигиринская Н. В. Технико-экономические приложения в современной математике [Текст] : учеб. пособие / Н. В. Чигиринская, Ю. JI. Чигиринский, А. Ф. Рогачев. - Волгоград : ВолгГТУ, 2008. -105 с.

117. Шаховская JI. С. Маркетинг образовательных услуг [Текст] : монография / Л. С. Шаховская, Е. Г. Гущина. - Волгоград : ВолгГТУ, Политехник, 2004. - 144 с.

118. Шаховская J1. С. Разработка социального бюджета предприятия: организационный аспект [Текст] / Л. С. Шаховская, Е. В. Фомина //

Вестник филиала ВЗФЭИ в городе Волгограде : науч. журнал. -2004.-№ 1.-С. 14-18.

119. Шаховская Л. С. Экономический рост: теория, история, современность [Текст] : монография / Л. С. Шаховская, Е. Г. Попкова. - Волгоград : ВолгГТУ, Политехник, 2003. - 248 с.

120. Шебеко Ю. Имитационное моделирование и ситуационный анализ бизнес-процессов принятия управленческих решений [Текст] / Ю. Шебеко. - М. : ТОРА - ИнфоЦентр, 2000.

121.Шикин Е. В., Чхартишвили А. Г. Математические методы и модели в управлении [Текст] : учебник для вузов / Е. В. Шикин, А. Г. Чхартишвили. - М. : Дело, 2000.

122. Шиловская Л. Л. Экономические инструменты функционирования

государственных вузов со сложной организационной структурой

[Текст] : автореф. дис. ... канд. экон. наук / Л. Л. Шиловская. - Тольятти, 2010.

123. Шиховец В. В. Проблемы повышения качества обучения иностранных студентов на экономических специальностях [Текст] / В. В. Шиховец, Е. Г. Гущина // Известия Волгоградского государственного технического университета. - 2007. - Т. 7. - № 4. - С. 151-152.

124. Шопенко В. Д. Финансово-организационный механизм инновационного бизнеса [Электронный ресурс] // Финансы и кредит. - 2004. - № 5. Режим доступа: http://stra.teg.ru/lenta/innovation/1684

125. Экономические основы жизнедеятельности фирмы (можно ли избежать банкротства) [Текст] // под ред. А. Г Грязновой и С. А. Ленской. - М. : Высшая школа, 1996. - 124 с.

126. Экономико-математические методы и прикладные модели [Текст]: учеб. пособие / под ред. В. В. Федосеева. - М. : ЮНИТИ, 2000.

127. Экспорт образования [Электронный ресурс] / М. Галушкина. Режим доступа: http:// www.demoscope.ru/weekly/2004/0167/analit01.php

128. Экспорт образовательных услуг в системе высшего образования Российской Федерации [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.mssia.edu.rU/information/analit/l 300/ (сайт «Российское образование для иностранных граждан»).

129. Экспорт российских образовательных услуг [Текст] : стат. сб. Вып. 2 / Министерство образования и науки Российской Федерации. -М. : ЦСПиМ, 2009. - 356 с.

130. Эмиграция квалифицированной рабочей силы [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ratel.com.ua/obshchestvo/uroven-zhizni/ 1296/

131. Юданов А. Ю. Конкуренция: теория и практика [Текст] / А. Ю. Юда-нов. - М.: АКАЛИС, 1996. - 1272 с.

132. Abell М. L., Braselton J. P. Mathematica by Example [Text] Academic Press, 2008. - 576 pages.

133.Galanov V. A. The Financial Situation of the Higher Education System of the Russian Federation [Text] / V. A. Galanov // Higher Education in Europe. - 1997. Vol. XXII, no. 2. - Pp. 138-143.

134. Gregor J., Tiser J. Discovering Mathematics: A Problem-Solving Approach to Mathematical Analysis with MATHEMATICA and Maple. [Text] Springer, 2010. - 247 pages.

135.Emshoff J. R., Sisson R.L. Design and Use of Computer Simulation Models [Text]. N. Y. : Macmillan, 1970.

136.Krantz D. H., Luce R. D., Suppes P., Tversky A. Foundation of Measurement. N.Y. - London : Academic Press, 1971. Vol. 1.

137. Mangano S. Mathematica Cookbook [Text] O'Reilly Media, 2010. - 832 pages.

138.Maxfield B. Essential MATHCAD for Engineering, Science, and Math [Text] Academic Press, 2009. - 528 pages.

139. Open Doors: Report on International Educational Exchange. N.Y. Institute of International Education [HE] [USA], 1993-2008.

140. Wagon S. Mathematica in Action: Problem Solving Through Visualization and Computation [Text]. Springer, 2010. - 574 pages.