Различия смысловой сферы мужчин и женщин с разной гендерной идентичностью тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Швецова, Арина Дмитриевна

• Швецова, Арина Дмитриевна
• кандидат психологических наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Швецова, Арина Дмитриевна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ПСИХОСЕМАНТИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ ЛИЧНОСТИ В ПСИХОЛОГИИ.

1.1. Образ мира — фундаментальное условие психической жизни субъекта.

1.2. Проблема смысла и ее исследование в психологии.

Выводы.

ГЛАВА 2. ТЕНДЕРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ КАК НАПРАВЛЕНИЕ В ИССЛЕДОВАНИИ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ.

2.1. Идентичность - как предмет исследований в психологии личности.

2.2. Становление взглядов на понятие «гендерной идентичности» в психологии.

2.3. Тендерная идентичность в современных исследованиях.

Выводы.

ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ МУЖЧИН И ЖЕНЩИН С РАЗНОЙ ГЕНДЕРНОЙ ИДЕНТИЧНОСТЬЮ.

3.1. Методология, методы и организация исследования.

3.2. Распределение респондентов по группам на основании гендерной идентичности.

3.3. Особенности смысловой сферы респондентов разных тендерных групп

3.3.1. Направленность на самоактуализацию лиц с разной гендерной идентичностью.

3.3.2. Особенности мировоззрения как проекции глубинной смысловой структуры людей с разной гендерной идентичностью.

3.3.3. Особенности смысловой сферы мужчин и женщин с разной гендерной идентичностью.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Различия смысловой сферы мужчин и женщин с разной гендерной идентичностью»

Актуальность исследования. Проблема смысловой сферы личности в настоящее время находится в центре научного и общественного интереса. В работах как отечественных, так и зарубежных психологов представлены разные подходы к ее исследованию. В. Франкл, Дж. Ройс, Р. Пауэлл, Ф. Феникс, С. Мадди, Дж. Бугенталь изучают смысловую сферу личности с точки зрения ее интегративной сущности. У Дне. Ройса и Р. Пауэлла в теории личности и индивидуальных различий смысл представлен как интерпретация жизни. В работах Б.С. Братуся, JI.C. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.А. Леонтьева, В.Ф. Петренко, С.Л. Рубинштейна и других отечественных психологов заложено понимание образа мира как жизненного пути личности. Дж. Келли, Е.Ю. Артемьева, Ю.К. Стрелков, В.П. Серкин, С.Д. Смирнов, В.В. Столин, М.С. Яницкий, В.П. Ясс-ман и др. пришли к выводу, что при взаимодействии человека с миром образуется психологическая реальность — субъективный образ мира. В.Д. Шадриков предметом своего рассмотрения сделал круг явлений, феноменов и качеств, отраженных в понятиях «мир», «жизнь», «реальный», «внутренний». Он писал, что «внутренний мир человека и его внутренняя жизнь составляют сущность личности. Им сформулировано и обосновано положение о том, что внутренний мир человека представляет собой потребностно-эмоционально-информационную субстанцию, которую можно рассматривать как душу человека в ее научном понимании. Внешний мир описывается на языке слов, наделенных определенным значением, которое для каждого человека наполняется его собственным, субъективным, личным смыслом, ценностями и переживаниями. Одно и то же словесное описание интерпретируется различными лицами в зависимости от их жизненного опыта. Слово многозначно. Поэтому внешний мир, описанный словами, во внутреннем мире разных субъектов представлен нетождественно» (В.Д. Шадриков, 2006).

В работах Ф.Е. Василюка (1993) показано, что система смыслов представляет целостную совокупность жизненных отношений как продукт мотива-ционно-ценностной системы личности. Он рассматривает вопрос о том, каким образом личность реагирует на критические ситуации в соответствии с типом жизненного мира, сформированного в результате жизнедеятельности. Типологический подход к анализу образа мира мы находим также у Б.С. Братуся, Я.В. Голубовой, Н.Ю. Губановой, А.Г. Ивашкина и др.

Типологический подход к анализу образа мира открывает новые перспективы к пониманию такой актуальной и все еще недостаточно исследованной проблемы как тендерная идентичность. «Тендерная идентичность» понимается как процесс осознания и принятия определений мужественности и женственности, которые существуют в рамках той культуры, в которой рождается и вырастает человек, усвоение и воспроизведение гендерно обусловленных ролей, позиций, репрезентаций (О.А. Воронина, 2000). Тендерная идентичность проявляется как в выборе социальных ролей, принимаемых к освоению, так и в характере их исполнения, в максимальных целях, которые ставит перед собой личность.

В своем развитии общество ставит перед человеком все более высокие требования в области формирования идентичности и освоения социальных ролей. Расширение спектра необходимых к усвоению социальных ролей усложняет процесс формирования идентичности в пользу повышения гибкости и вариативности личностных характеристик, не зависимо от их традиционного восприятия как «мужских» или «женских». Отсюда повышенный интерес исследователей к вопросам, связанным с мультиполяризацией тендерных моделей поведения (И.С. Кон, И.С. Кпецина, Л.Н. Ожигова, Н.К. Радина). С другой стороны, в обществе наблюдается определенная инертность, заключающаяся в сохранении патриархальных установок. Вопрос особенностей выбора человека в пользу индивидуально-личностного развития, усвоения качеств не зависимо от их соответствия мужественности/женственности или, наоборот, соответствия образцам полоролевого поведения — является актуальным, так как составляет важную часть жизненной стратегии личности.

Большинство авторов, занимающихся тендерной проблематикой, исходят из понимания активной природы процесса формирования тендерных установок, детерминированной социальной средой. В основе их взглядов лежат представления о том, что тендерная установка - это продукт человеческого сознания.

Проблема. В этой связи особую актуальность приобретает исследование особенностей смысловой сферы мужчин и женщин в зависимости от степени проявления у них «женских» (феминных) и «мужских» (маскулинных) качеств и моделей поведения.

Объект исследования — смысловая сфера личности как система значений.

Предмет исследования — особенности смысловой сферы мужчин и женщин с разной тендерной идентичностью.

Цель исследования: изучение и описание системы значений, раскрывающих смысловое поле людей с разной тендерной идентичностью.

Гипотеза: специфические отличия смысловой сферы, характерные для мужчин и женщин с разной тендерной идентичностью, раскрывают особенности их образа мира и позволяют прогнозировать тенденции, характерные для современной тендерной ситуации в обществе.

Задачи исследования:

- Провести анализ существующих подходов в понимании категорий «образ мира», «смысловая сфера», «внутренний мир».

- На основе анализа отечественных и зарубежных концепций рассмотреть вопросы становления проблемы тендерной идентичности.

- Выполнить исследование смысловой сферы мужчин и женщин с разной тендерной идентичностью.

- Исследовать категориальную структуру тендерного сознания, с этой целью построить семантическое пространство на основании оценок мужчинами и женщинами с разной тендерной идентичностью различных понятий.

- На основании проведенного исследования смысловой сферы мужчин и женщин с разной тендерной идентичностью выявить особенности их образа мира, представленные индивидуальной системой значений.

- Установить сходство и различия групп респондентов на уровне динамических систем сознания и их соответствие результатам анализа ключевых смыслов.

- Описать типы образа мира мужчин и женщин с разной тендерной идентичностью.

Методологической и теоретической основой исследования послужили положения общей психологии (А.Н. Леонтьев, C.JI. Рубинштейн, и др.) и созданные на их основе концепции, исследующие индивидуальные стратегии личности (К.А. Абульханова-Славская, А.Г. Асмолов, Б.С. Братусь, В.Н. Дружинин, Э. Деси и Р. Райан, Д.А. Леонтьев, М.С. Яницкий и др.); концепция формирования смысловой сферы личности А.Н. Леонтьева, М.К. Мамардашвили; подходы к исследованию образа мира личности, анализирующего его как индивидуальную систему значений (Е.Ю. Артемьева, В.Ф. Петренко, А.Г. Шмелев); метод семантических универсалии (Е.Ю. Артемьева, В.П. Серкин); уровневый подход к исследованию внутреннего мира (В.П. Яссман); концепция самоагауализации А. Маслоу; теория социального конструирования тендера (И.С. Кон, И.С. Клецина, Е.А. Здравомыслова и др.).

Методы исследования. В соответствии с задачами исследования использовались следующие методы: теоретический анализ литературы по теме исследования; срезовое эмпирическое исследование; качественный анализ результатов. На этапе эмпирического исследования использовались беседа, анкетирование, методы психологической диагностики.

Модифицированный под цели исследования опросник S. Bern. Методом исследования категориальной структуры тендерного сознания для нас выступало построение семантического пространства на основании оценок мужчинами и женщинами с разной тендерной идентичностью различных понятий (Петренко В.Ф., 1983, 1988). С этой целью использовались: ассоциативный эксперимент; "Самоактуализационый тест" (CAT), разработанный Гозман Л.Я., Кроз М.В., Латинская М.В., и методика предельных смыслов (МПС), разработанная Д.А. Леонтьевым для изучения смысловых систем сознания.

С целью проверки достоверности выводов использовался статистический и корреляционный анализ с применением пакета прикладных компьютерных программ Microsoft Excel ХР и пакета статистического анализа Statistica 6.0.

Эмпирическая база исследования. Исследование смысловой сферы мужчин и женщин с разной тендерной идентичностью проводилось на базе СахГУ, туристического клуба «Бумеранг», компании ЗАО «СахИнфо» г. Южно-Сахалинска. Всего исследованием охвачено 360 мужчин и женщин в возрасте от 20 до 35 лет ( с 2005 по 2009 годы).

Научная новизна и теоретическая значимость работы.

- Проведено исследование смысловой сферы мужчин и женщин с разной тендерной идентичностью.

- Выделены узловые семантические категории, отражающие концептуальную направленность внутреннего мира респондентов.

- Выявлены и описаны отличия в мировоззренческих представлениях, образующих ядро индивидуального образа мира у респондентов разных тендерных типов.

- Описаны типы образа мира, характерные для респондентов с разной тендерной идентичностью.

Практическая значимость. Изучение и анализ смысловой сферы мужчин и женщин выявляет тенденцию тендерного сглаживания, полученные результаты позволяют утверждать наличие изменений в осознании тендерных ролей. Данные диссертационного исследования могут быть использованы в лекционных курсах для студентов психолого-педагогических вузов, в курсах повышения квалификации практических психологов, работающих в сфере практического консультирования. Разработан и апробирован спецкурс «Тендерная психология» для студентов СахГУ.

Апробация и внедрение результатов исследования. Результаты исследования обсуждались на региональной научно-практической конференции: «Актуальные проблемы духовно-нравственного воспитания детей и молодежи» (г. Южно-Сахалинск, 2006); на областной научно-практической конференции: «Инновации в образовании Сахалинской области» (г. Южно-Сахалинск, 2008); на городской научно-практической конференции «Научный поиск-2007: новые направления и результаты исследований» (г. Южно-Сахалинск, 2007). Результаты и выводы исследования были использованы в учебном курсе «Психология полового воспитания», в спецкурсе «Тендерная психология».

Достоверность результатов исследования обеспечена системностью теоретического и эмпирического анализа предмета исследования, использованием методологических подходов, принципов и положений, принятых в психологии, применением методов и методик, адекватных задачам исследования, а также математических методов статистической обработки данных.

Положения, выносимые на защиту:

1. Для смысловой сферы мужчин и женщин с разным типом тендерной идентичности свойственны концептуальные различия в мировоззренческих представлениях, образующих ядро их индивидуального образа мира.

2. Для современного общества характерны изменения тендерных установок в сторону тендерного сглаживания и увеличение тендерного многообразия.

3. Тендерная идентичность отражает социальные тенденции общества и фиксируется на уровне смысловой сферы человека. Традиционные тендерные роли подвергаются эволюции под влиянием изменений, произошедших в сознании мужчин и женщин.

4. Тендерные установки мужчин более традиционны в сравнении с женскими. Наибольшее напряжение в смысловой сфере испытывают феминные мужчины и маскулинные женщины, так как их тендерные стратегии носят революционный характер и идут в разрез с принимаемой обществом тендерной системой.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы, включающего 220 источников, 7 приложений. В тексте диссертации имеются 33 рисунка, 21 таблица. Содержание изложено на 192 страницах.

Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Швецова, Арина Дмитриевна

выводы

1. Проведено исследование смысловой сферы мужчин и женщин с разной гендерной идентичностью.

2. Установлены и описаны концептуальные отличия в мировоззренческих представлениях, образующих ядро индивидуального образа мира мужчин и женщин с разным типом гендерной идентичности.

3. Выделены ключевые смыслы (универсалии, многократно повторяющиеся у респондентов каждой группы на все предложенные слова-стимулы), которые выступают в качестве узловых семантических категорий, раскрывающих ядро их индивидуального образа мира:

- Ключевые смыслы группы маскулинных мужчин {деньги, семья, дети, жизнь, независимость, ответственность, работа, труд, хозяин) строятся вокруг смыслообразующих категорий: «муж» и « счастье».

- Ключевые смыслы группы андрогинных мужчин {семья, деньги, дети, достаток, ответственность, победа, развитие, самоутверждение, уверенность) строятся вокруг смыслообразующих категорий: «счастье», «жизнь», «успех».

- Ключевые смыслы группы феминных мужчин {самовыражение, деньги, ответственность, понимание, работа, развитие, свобода, секс, семья) строятся вокруг смыслообразующих категорий: «жизнь», «счастье» и «успех».

- Ключевые смыслы группы маскулинных женщин (работа, деньги, ответственность, цель) строятся вокруг смыслообразующих категорий: «жизнь», «мужчина», «счастье», «успех».

- Ключевые смыслы группы андрогинных женщин (семья, деньги, дети, любовь, независимость, счастье, уверенность, удовольствие) строятся вокруг смыслообразующей категории: «жизнь».

- Ключевые смыслы группы феминных женщин (дети, дом, ответственность, работа, семья, счастье) строятся вокруг доминирующей смыслообразующей категории «Л1уж» кроме ключевого смысла: «любовь», который семанч

173 тически связан с категориями: «родители», «ребенок», «удовольствие», «счастье», «жизнь».

4. Установлено, что выделенные в ходе исследования узловые семантические категории, отражают концептуальную направленность внутреннего мира респондентов.

5. Выделены типы образа мира, характерные для респондентов с разной гендерной идентичностью и отличающиеся:

- динамической направленностью на тендерное равенство - эволюционный — андрогинные мужчины и женщины, ориентированные на социальную успешность, Для них характерны: определенная гибкость на уровне смысловой сферы, готовность к многовариантности линий полоролевого поведения;

- направленностью на радикальные перемены - революционный: маскулинные женщины, направленные на самореализию, на достижения без соблюдения ролевых рамок; феминные мужчины, не признающие социального давления на мужскую половую роль, ориентированные на проявления личностных качеств как мужественных, так и женственных.

- стремлением к устойчивому сохранению стереотипов в отношении гендерной роли - традиционный - маскулинные мужчины и феминные женщины, ориентированные на соблюдение традиций полоролевого поведения, как для себя, так и в оценках других людей, на уровне социальных ожиданий.

6. Мужчины и женщины живут в разных тендерных системах, тендерные стереотипы мужчин более традиционны, поэтому наибольшее напряжение в смысловой сфере испытывают фемининные мужчины, поскольку их тендерные проявления идут в разрез с принимаемой традиционным обществом гендерной системой.

7. Полученные результаты подтвердили предположение о том, что тендерная идентичность является культурным феноменом, отражает социальные тенденции общества и фиксируется на уровне смысловой сферы человека.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Полученные результаты подтвердили предположение о том, что тендерная идентичность является культурным феноменом, отражает социальные тенденции общества и фиксируется на уровне смысловой сферы человека.

Тендерная идентичность отражается на уровне смысловых систем сознания, задает направленность гендерных стратегий и влияет на выборы основных жизненных стратегий.

Тендерные установки сохраняют половую полярность. Мужчины разных гендерных типов имеют более сходные установки на образ мужчины и женщины, но готовы признать андрогинную направленность современных женщин. В женских группах наблюдаются более значимые различия при оценке идеала женственности в зависимости от тендерной идентичности. Это позволяет прогнозировать более вариативные тендерные стратегии среди женщин. Для современных женщин нормальным является спектр стратегий, от традиционной домохозяйки без амбиций в сфере социальных достижений, до полноценной конкуренции с мужчинами.

Можно сказать, что мужчины и женщины живут в разных гендерных системах, т.е. тендерные стереотипы мужчин более традиционны. Поэтому наибольшее напряжение в смысловой сфере испытывают фемининные мужчины и маскулинные женщины, т.к. их тендерные стратегии идут в разрез с принимаемой тендерной системой.

Данные диссертационного исследования позволяют прогнозировать тенденции изменения гендерных ролей в обществе, вносят коррективы в представления о целях полоролевой социализации. Особый интерес для психологической практики, на наш взгляд, представляют крайние варианты тендерной идентичности: маскулинные женщины и феминные мужчины, поскольку именно здесь могут накапливаться проблемы кризиса самоидентичности, требующие профессионального разрешения.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Швецова, Арина Дмитриевна, 2009 год

1. Абульханова-Славская, К.А. Проблема личности в психологии Текст. / Абульханова-Славская К.А. // Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. М.: ИП РАН, 1997. - С. 270-373.

2. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни Текст. / Абульханова-Славская К.А. М, 1991. - 299с.

3. Агафонов, А.Ю. Основы смысловой теории сознания Текст. / А.Ю. Агафонов. СПб.: Речь, 2003. - 296 с.

4. Агафонов, А.Ю. Человек как смысловая модель мира Текст. / А.Ю. Агафонов. Самара: «Бахрах», 2000. - 336 с.

5. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания Текст. / Б.Г. Ананьев. М.: Наука, 2000.-351 с.

6. Араканцева, Т. А. Полоролевые представления современных подростков как действенный фактор их самооценки Текст. / Т.А. Араканцева, Е.М. Дубовская //Мир психологии. 1999.-№3.-С. 147-155.

7. Артемьева, Е.Ю. Психология субъективной семантики Текст. / Е.Ю. Артемьева. М.: Изд-во МГУ, 1980. - 128 с.

8. Артемьева, Е.Ю. Психология субъективной семантики Текст., автореф. дисс. докт. псх. наук, 1987. 32 с.

9. Артемьева, Е.Ю. Основы субъективной семантики Текст. / Е.Ю. Артемьева. М.: Смысл, 1999. - 352 с.

10. Артемьева, Е.Ю. Профессиональная составляющая образа мира Текст. / Артемьева Е.Ю., Стрелков Ю.К. «Мышление и общение: активное взаимодействие с миром», сб. научн. трудов, Яросл. гос. ун-т, —Ярославль, 1988 -С. 52-66.

11. Артемьева, Е.Ю. Структура субъективного опыта: семантический слой и другие слои Текст. / Е.Ю. Артемьева, Ю.К. Стрелков, В.П. Серкин // Мышление и субъективный мир. Ярославль: Изд-во ЯрГУ, 1991. - С. 34 - 46.

12. Асмолов, А.Г. Деятельность и уровни установок Текст. / А. Г. Асмолов // Вестник МГУ. Сер. 14, Психология, 1977. №1. - С. 3 - 12.

13. Асмолов, А.Г. По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии Текст. / А. Г. Асмолов. М.: «Смысл», 2002. - 480 с.

14. Асмолов, А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа Текст. / А.Г. Асмолов. М.: Смысл, 2001. - 416 с.

15. Асмолов, А.Г. Некоторые перспективы исследования смысловых образований личности Текст. / Асмолов А.Г., Братусь Б.С., Зейгарник Б.В. и др. // Вопросы психологии, 1979. №4. - С.35-46.

16. Ассаджоли, Р. Психосинтез: теория и практика Текст. / Ассаджоли Р. М., 1994.-С. 35-37.

17. Баксанский, О.Е. Образ мира: когнитивный подход Текст. / О.Е. Баксанский. М.: Альтекс, 2000. - 107 с.

18. Бассин, Ф.В. О некоторых современных тенденциях развития теории бессознательного: установка и значимость Текст. / Ф.В. Бассин // Бессознательное: природа, функции, методы исследования. -М., 1985. — 445 с.

19. Бергер, П. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания Текст. / П. Бергер, Т. Лукман. М.: «Медиум», 1995. - 323 с.

20. Бэм, С. Трансформация дебатов о половом неравенстве Текст. / С. Бэм // Феминизм и тендерные исследования. Хрестоматия. Тверь, 1999. — С.68-82.

21. Братусь, Б.С. К изучению смысловой сферы личности Текст. / Б.С. Братусь // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология, 1981. № 2. - С. 46-55.

22. Братусь, Б.С. Леонтьевские основания смысловых концепций личности Текст. / Б.С. Братусь // Вопросы психологии. 2004. - №3. - С.78-91.

23. Братусь, Б.С. Аномалии личности Текст. / Б.С. Братусь. М: Мысль, 1988. -301с

24. Брудный, А.А. Психологическая герменевтика: учебное пособие Текст. / Брудный А.А. М.: Просвещение, 1998. - С. 32.

25. Брунер, Дж. О познавательном развитии Текст. / Дж. Брунер // Исследования развития познавательной деятельности: под ред. Дж. Брунера, О. Олевер, П. Гринфилд. -М.: Просвещение, 1971. С. 25-36.

26. Брунер, Дж. Психология познания Текст. / Дж. Брунер. М.: Прогресс, 1977.-412 с.30., Буракова, М. В. Интерпретация маскулинности-фемининности внешнего облика женщины: автореф. дис. . канд. психол. наук Текст. / Буракова М. В. — Ростов-на-Дону, 2000.

27. Вайзер, Г.А. Смысл жизни и возраст Текст. / Г.А. Вайзер // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни / Под ред. В.Э. Чудновского, А.А. Бодалева, Н.Л. Карповой. М.: Психол.ин-т РАО, 1997. - С. 91 -110.

28. Васильева, Ю.А. Особенности смысловой сферы личности при нарушениях социальной регуляции поведения Текст. / Ю.А. Васильева // Психологический журнал, 1997. Т. 18. - №2. - С. 58-78.

29. Василюк, Ф.Е. Жизненный мир и кризис: типологический анализ критических ситуаций Текст. / Ф.Е. Василюк // Психологический журнал. 1995. -№ 3. - Т. 16.-С. 90-101.

30. Василюк, Ф. Е. Структура образа Текст. / Ф. Е. Василюк // Вопросы психологии. 1993. - № 5. - С. 5-19.

31. Василюк, Ф.Е. Психология переживания Текст. / Ф.Е. Василюк. М.: Просвещение, 1984. - 210 с.

32. Введенский, Г. Е. Половая идентичность и ее нарушения Текст. / Г. Е. Введенский // Сексология. 2003. -№ 1. - С. 6-15.

33. Вейнингер, О. Пол и характер Текст. / О. Вейнингер. М.: ТЕРРА - 480 с.

34. Веккер, JI.M. Психика и реальность: единая теория психических процессов Текст. / JLM. Веккер. М.: Смысл, 1998. - 685 с.

35. Весна, Е.Б. Особенности развития смысловой сферы подростков Текст. / Е.Б. Весна, М.А. Фризен. Петр.-Камч.: Изд-во КамГУ им. Витуса Беринга. -2007.^-189 с.

36. Вилюнас, В.К. Психологические механизмы мотивации человека Текст. / В.К. Вилюнас. -М.: Изд-во МГУ, 1990. 283 с.

37. Вилюнас, В.К. Психология эмоциональных явлений Текст. / В.К. Вилюнас. М.: Изд-во МГУ, 1976. - 142 с.

38. Воронина, О. А. Социокультурные детерминанты развития тендерной теории в России и на Западе Текст. / О. А. Воронина // Общественные науки и современность. 2000. - № 4. - С. 9-20.

39. Выготский, JI.C. Собрание сочинений: В 6-ти т. Текст. / Выготский JI. С. -М: Педагогика, 1983. Т. 3. - 367 с; Т.2. - 426 с.

40. Выготский, JI.C. Психология Текст. / JI.C. Выготский. М.: ЭКСМО -Пресс, 2000.- 1008 с.

41. Выготский, Л.С. Психология развития ребенка Текст. / JI.C. Выготский. -М.: ЭКСМО, 2003.-507 с.

42. Гальперин, П.Я. Умственное действие как основа формирования мысли и образа Текст. / П.Я. Гальперин // Вопросы психологии. 1957. - № 6. - С. 58 - 69.

43. Геодакян, В.А. Теория дифференциации полов в проблемах человека Текст. / Геодакян В. А. // Человек в системе наук. М.: «Наука», 1989.

44. Герасимов, А.В. Проблема самоактуализации в контексте теории психологических систем Текст. / А. В. Герасимов // Человек и Вселенная. — 2003. -№ 6. -С. 25-29.

45. Гозман, JI. Я. Самоактуализационный тест Текст. / JI. Я. Гозман, Н. В. Кроз, М. В. Латинская. — М.: Российское педагогическое членство, 1995. — 45 с.

46. Гозман, Л.Я. Измерение уровня самоактуализации личности Текст. /Алешина Ю.Е., Гозман Л.Я., Дубовская Е.С. // Социально-психологические методы исследования супружеских отношений. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. - С. 91—114.

47. Головаха, Е.И. Жизненная перспектива и ценностные ориентации личности Текст. / Е.И. Головаха // Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. СПб.: Изд-во «Питер», 2000. - С. 256-269.

48. Голубова, Я.В. Соотношение образа мира и национального самосознания субъекта Электронный ресурс.: Дисс. . канд. психол. наук: 19.00.01. М.: РГБ, 2005 (Из фондов Российской Государственной библиотеки). - Режим доступа: http: //www/rsl.ru.

49. Городилова, Е. Н. Самоактуализация: структура, возрастное развитие, связь с интегральной индивидуальностью Текст. / Е. Н. Городилова // Вестник Пермского пед. ун-та. Сер.1. Психология. 2003. - №1. - С. 42-57.

50. Губанова, Н.Ю. Взаимосвязь образа мира и характерологических особенностей личности Электронный ресурс.: Дисс. . канд. психол. наук: 19.00.01. -М.: РГБ, 2003 (Из фондов Российской Государственной библиотеки). — Режим доступа: http: //www/rsl.ru.

51. Гурко, Т. А. Социология пола и тендерных отношений Текст. / Т. А. Гурко // Социология в России / под ред.В. А. Ядова. М., 1998. - С. 173-195.

52. Дериси, О. Н. Человеческая подлинность Текст. / Это человек : Антология. -М, 1995. С. 156-159.

53. Динамика ценностей населения реформируемой России Текст. / Отв. ред. Н.И.Лапин и др. М., 1996.

54. Ермолаев, Б. А. К вопросу о глубинных семантических структурах Текст. / Б. А. Ермолаев, В. Ф. Петренко // Структуры познавательной деятельности. — Владимир, 1976.

55. Заковоротная, М. В. Идентичность человека. Социально-философские аспекты: автореф. дис. докт. философ, наук. Текст. / Заковоротная М. В. Ростов-на-Дону, 1999. - С. 12.

56. Здравомыслов, А. Г. Потребности, интересы, ценности Текст. / Здравомыслов А. Г. М., 1986. - 222 с.

57. Здравомыслова, Е. А. Социология тендерных отношений и тендерный подход в социологии Текст. / Е. А. Здравомыслова, А. А. Темкина // Социологические исследования. 2000. - № 11. - С. 15-24.

58. Здравомыслова, Е.А Кризис маскулинности в позднесоветском дискурсе Текст. / Е. А. Здравомыслова, А. А. Темкина. О мужественности: Сб. статей, сост. Ушакин С. М.: НЛО, 2002. - С. 32-51.

59. Зинк, Н. Мастерство, новый код и системное НЛП (Новейшие достижения в НЛП) Текст. / Зинк Н., Маншоу Д., Холл М. и др. М., 1998. - С. 31-32.

60. Зинченко, В. П. Миры сознания и структура сознания Текст. / В. П. Зинченко // Вопросы психологии. 1991. - № 2. - С. 15-34.

61. Зинченко, В. П. От генезиса ощущений к образу мира Текст. / В. П. Зинченко // А. Н.Леонтьев и современная психология. — М., 1983. С. 140-149.

62. Зинченко, В.П. Проблема внешнего и внутреннего и становление образа себя и мира как реализация сознания Текст. / В.П. Зинченко // Мир психологии. -1999.-№ 1.-С. 97- 104.

63. Иванов, В.П. Мировоззрение как форма сознания, самоопределения и культуры личности Текст. / В.П. Иванов // Мировоззренческая культура личности: философские проблемы формирования. Киев: Наукова думка, 1986. С. 10-88.

64. Ивашкин, А.Г. Влияние образа мира личности на ее политические предпочтения Электронный ресурс.: Дисс. . канд. психол. наук: 19.00.01. — М.: РГБ, 2003 (Из фондов Российской Государственной библиотеки). Режим доступа: http: //www/rsl.ru.

65. Из записок-конспекта Л.С. Выготского к лекциям по психологии детей дошкольного возраста Текст. / Д.Б. Эльконин. Психология игры. М.: 1978. — 289 с.

66. Каган, В.Е. Половые аспекты индивидуальности Текст. / В.Е. Каган // Психологические проблемы индивидуальности. М., 1984. - Вып. 2. - С. 109-112.

67. Каган, В.Е. Стереотипы мужественности-женственности и образ "Я" у подростков Текст. / В.Е. Каган // Вопросы психологии. 1989. - № 3. - С. 53-62.

68. Каган, В.Е. Воспитателю о сексологии Текст. / В. Е. Каган. М., 1991. -265 с.

69. Казанская, А.В. Поговорим о себе Текст. / Казанская А.В. // Московский психотерапевтический журнал. 1998. - № 2. - С. 67-85

70. Келли, Дж. А. Теории личности. Психология личных конструктов Текст. / Дж. А. Келли: пер. с англ. А. А. Алексеева. СПб.: Речь, 2000. - 250 с.

71. Клецина, И. С. От психологии пола к тендерным исследованиям в психологии Текст. / И. С. Клецина // Вопросы психологии. — 2003. - № 1. - С. 6178.

72. Клецина, И. С. Отношение как многоуровневый конструкт: социально-психологический анализ Текст. / И. С. Клецина // Интегративный подход в психологии: сб. науч. ст. СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2003. - С. 48-70.

73. Клецина, И. С. Психология тендерных отношений: Теория и практика Текст. / И. С. Клецина СПб.: Алетейя, 2004. - 363 с.

74. Клецина, И. С. Развитие тендерных исследований в психологии Текст. / И. С. Клецина // Общественные науки и современность. 2002. - № 3. - С. 181191.

75. Клецина, И. С. Теоретические проблемы гендерной психологии Текст. / Клецина И. С. // Мир психологии. 2001. - № 4 (28). - С. 162-179.

76. Клецина, И.С. Психология тендерных отношений: теоретическое обоснование Текст. / Клецина И.С. // Теоретические и методологические проблемы тендерных исследований. М.: МЦГИ-МФФ, 2007. - С. 142-151

77. Клецина И. С. Психология тендерных отношений Электронный ресурс.: дис. . д-ра психол наук. СПб., 2004. - 463 с. - Режим доступа: htpp://diss.rsl.ru/diss.aspx?orig=/05/0692/050692018.pdf. - заглавие с экрана.

78. Климов, Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях Текст. / Е.А. Климов — М.: Изд-во МГУ, 1995. 224 с.

79. Кнебель, М.И. Пути и средства кодирования смысла Текст. / М.И. Кнебель, А.Р. Лурия // Вопросы психологии. 1971№ 4. - С. 77-83.

80. Козловский, В.П. Культурно-исторические традиции и мировоззрение личности Текст. / В.П. Козловский // Мировоззренческая культура личности: философские проблемы формирования. Киев: Наукова думка, 1986. С. 245-281.

81. Коломинский, Я.Л. Ролевая дифференциация пола у дошкольников Текст. / Я.Л. Коломинский, М.Х. Мелтас // Вопросы психологии. 1985. - № 3. - С. 165171.

82. Кон, И.С. Обсуждение темы «Проблемы и перспективы развития тендерных исследований в бывшем СССР» Текст. / Кон И.С. // Тендерные исследования. 2000. - № 5. - С. 27-33.

83. Кон, И. С. Половые различия и дифференциация социальных ролей Текст. / И. С. Кон // Соотношение биологического и социального в человеке: материалы к симпозиуму. М., 1975. - С. 763-776.

84. Кон, И. С. Постоянство и изменчивость личности Текст. / И. С. Кон // Психология личности в трудах отечественных психологов: Хрестоматия. — СПб.: Питер, 2000. - 327 с.

85. Кон, И. С. Ребенок и общество: (Историко-этнографическая перспектива) Текст. / И. С. Кон. М.: Наука, 1988. - 230 с.

86. Кон, И.С. Меняющиеся мужчины в меняющемся мире. Маскулинность как история Текст. / И. С. Кон // Тендерный калейдоскоп. Курс лекций: Под ред. М.М. Малышевой. -М.: Academia, 2001. С. 189-209

87. Кон, И.С. Открытие «Я» Текст. / И. С. Кон. М.: Полиздат, 1978. - 367 с.96.' Кон, И.С. Психология ранней юности Текст. / И.С. Кон. М.: Просвещение, 1989.-255 с.

88. Кордуэлл, М. Психология. А-Я: Словарь-справочник Текст. / Пер. с англ. К.С. Ткаченко. М.: ФАИР - ПРЕСС, 2000. - С. 152.

89. Лейбин, В.М. «Модели мира» и образ человека Текст. / В.М. Лейбин. М., 1982.-255 с.

90. Леонтьев, А.Н. Деятельность, сознание, личность Текст. / А.Н. Леонтьев. -М, 1975.-303 с.

91. Леонтьев, А.Н. О путях исследования восприятия Текст. / Леонтьев А.Н. // Восприятие и деятельность. М.: МГУ, 1976. - С. 3-27.

92. Леонтьев, А.Н. Образ мира Текст. / А.Н. Леонтьев // Избранные психологические произведения. — М.: Педагогика, 1983. — С. 251-261.

93. Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики Текст. / А.Н. Леонтьев. М. 1981.-584 с.

94. Леонтьев, А.Н. Психологическая структура значения Текст. / Леонтьев А. Н. // Семантическая структура слова. — М., 1971.

95. Леонтьев, А.Н. Психология образа Текст. / Леонтьев А. Н. // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1979. -№ 2. - С. 3-13.

96. Леонтьев, А.Н. Философия психологии. Из научного наследия Текст. / Леонтьев А. Н. М.: 1994. - 148 с.

97. Леонтьев, А.Н. К психологии образа Текст. / А.Н. Леонтьев // Вестн. Моск. ун-та, сер. 14, Психология, 1986. № 3. - С. 72-76.

98. Леонтьев, Д.А. Деятельный ум Текст. / Д.А. Леонтьев. М., Смысл, 2001.-С.250-295.

99. Леонтьев, Д.А. Знание и личностный смысл: две стороны одной медали Текст. / Д.А. Леонтьев // Психологический журнал. 1996 - №5. - С. 19-30.

100. Леонтьев, Д.А. Виктор Франкл в борьбе за смысл Текст. / Д.А. Леонтьев // В. Франкл. Человек в поисках смысла. — М., 1990. С. 5-22.

101. Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности Текст. / Д.А. Леонтьев. 2-е, испр. Изд. М., 2003. - с. 487.

102. Леонтьев, Д.А. Психодиагностические возможности методики предельных смыслов Текст. / Леонтьев Д.А., М.А.Филатова // Вестник МГУ, серия 14, психология, 1999. №2. - С.53-68.

103. Либин, А. В. Единая концепция стиля человека: метафора или реальность Текст. / Либин А. В. // Стиль человека: психологический анализ / под ред. А.В. Митина. -М.: Смысл, 1998. С. 109-124.

104. Лорбер, Дж. Принципы тендерного конструирования Текст. / Дж. Лорбер, С. Фаррелл // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы. СПб., 2000. — С. 187-192.

105. Лунин, И. И. Культурно-исторические аспекты психологии пола Текст. / И. И. Лунин // Психика и пол детей и подростков в норме и патологии. — Л., 1986.

106. Лурье, С. В. Метаморфозы традиционного сознания Текст. / С. В. Лурье. -СПб.: Типография им. Котлякова, 1994.

107. Майерс, Д. Социальная психология Текст. / Д. Майерс. СПб., 1997. - 684с.

108. Маслоу, А. Самоактуализация Текст. / Маслоу А. // Психология личности: Тексты / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. М., 1982. - С. 108-118.

109. Михайловский, В.Н. Научная картина мира: архитектоника, модели, информатизация Текст. / Михайловский В.Н., Светов Ю.И. — СПб: Петрополис, 1993. 156 с.

110. Мид, М. Культура и мир детства Текст. / М. Мид. М., 1998. - 186 с.

111. Мухина, B.C. Картина мира: индивидуальные различия Текст. / B.C. Мухина // Феноменология развития и бытия личности. Избранные психологич. труды. М.: Воронеж, 1999. С. 445-452.

112. Мухина, B.C. Детский рисунок как документ эпохи Текст. / B.C. Мухина // Изобразительная деятельность ребенка как форма усвоения социального опыта. М., 1981. С. 173-201.

113. Надирашвили, Ш. А. Установка и деятельность Текст. / Надирашвили Ш.А. Тбилиси, 1987.-361 с.

114. Налимов, В. В. Смысловая природа личности Текст. / В. В. Налимов // Вопросы психологии. 1998. - № 2. - С. 136-143.

115. Ожигова, Л.Н. Методологические проблемы изучения кризиса гендерной идентичности Текст. / Ожигова Л.Н. // Теоретические и методологические проблемы тендерных исследований. М.: МЦГИ-МФФ, 2007. - С. 134 - 141.

116. Пайнс, Э. Практикум по социальной психологии Текст. / Пайнс Э., Маслач К. СПб: Изд-во «Питер», 2000. - 528с. - С. 199.

117. Панина, А.Н. Особенности отношения к жизни на поздних этапах жизненного пути Текст. / А.Н. Панина // Жизненный путь личности. Киев: Наукова думка, 1987. - С. 236-247.

118. Петренко, В.Ф. Введение в экспериментальную психосемантику: исследование форм репрезентации в обыденном сознании Текст. / В.Ф. Петренко. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. - 176 с.

119. Петренко, В.Ф. Психосемантика сознания Текст. / В.Ф. Петренко. — М.: Издательство Московского университета, 1988. —208 с.

120. Петренко, В.Ф. Личность человека основа его картины мира Текст. / В. Ф. Петренко // Модели мира / Отв. ред. Д.А. Поспелов. М., 1997. - С. 9 - 24.

121. Петухов, В.В. Образ мира и психология изучения мышления Текст. / В.В. Петухов // Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. — 1984. — № 4.-С. 13-21.

122. Пиаже, Ж. Экспериментальная психология Текст. / Ж. Пиаже, П. Фресс. -Вып. 1,2. М: Прогресс, 1966. - 174 с.

123. Практикум по гендерной психологии Текст. / Под ред. И.С. Клециной. -СПб.: Питер, 2003. С. 460.

124. Психология: Словарь Текст. / под общ. ред. А. В. Петровского, М.Г. Ярошевского. 2-е изд. - М., 1990. - 494 с.

125. Поршнев, Б.Ф. Социальная психология и история Текст. / Б.Ф. Поршнев. -М., 1977.-127 с.

126. Радина, Н.К. Об использовании тендерного анализа в психологических исследованиях Текст. / Н. К. Радина // Вопросы психологии. 1999. - № 2. - С. 22-27.

127. Репина, Т.А. Особенности общения мальчиков и девочек в детском саду Текст. / Т. А. Репина // Вопросы психологии. 1984. - № 4. - С. 62-70.

128. Ремшмидт, X. Подростковый и юношеский возраст. Проблемы становления личности: пер. с нем. Текст. / Ремшмидт X. М.: Мир, 1994. - 320 с.

129. Романов, И.В. Особенности половой идентичности подростков Текст. / И. В. Романов // Вопросы психологии. 1997. - № 4. - С. 39 - 47.

130. Рубинштейн, СЛ. Основы общей психологии Текст. / Рубинштейн СЛ. -Спб.: Питер, 1999.-720 с.

131. Рубинштейн, СЛ. Бытие и сознание. Человек и мир Текст. / СЛ. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2003. - 512 с.

132. Рубинштейн, С. JI. Проблемы общей психологии Текст. / Рубинштейн С. Л. 2-е изд. - М., 1976. - 416 с.

133. Рубин, Г. Обмен женщинами: заметки о "политической экономии" пола // Хрестоматия феминистских текстов. Переводы Текст. / Под ред. Е. Здравомысловой, А. Темкиной. СПб.: Дмитрий Буланин, 2000. С. 89-139.

134. Сайко, Э.В. Смысл как отношение к действительности и его определение как социокультурной реальности Текст. / Э. В. Сайко // Мир психологии. — 2001. — № 2. С.6.

135. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности Текст. / под ред. В. А. Ядова. Л., 1979. - 263 с.

136. Серкин, В. П. Методы психосемантики: ученое пособие Текст. / В. П. Серкин. М.: Аспект-Пресс, 2004. - 207 с.

137. Серкин, В.П. Пять определений понятия «образ мира» Текст. / В. П. Серкин // Вестник МГУ. Сер 14. Психология. 2006. - № 1. - С. 11 -19.

138. Серкин, В.П. Структура и функции образа мира в практической деятельности): автореф. дис. . д-ра психол. наук Текст. / Серкин В. П. М., 2005. -25 с.

139. Серкин, В.П. О возможностях метода семантических универсалий Е. Ю. Артемьевой Текст. / Серкин В. П. // Вестник Московского университета. Сер.14. Психология 2000. - № 4. - С. 74 - 79.

140. Серый, А.В. Психологические механизмы функционирования системы личностных смыслов Текст. / А.В. Серый. — Кемерово: Кузбассвузиздат, 2002. — 186 с.

141. Серый, А.В. Ценностно-смысловая сфера личности: учеб. пос. Текст. / А.В. Серый, М.С. Яницкий. Кемерово: Кемеровский государственный университет, 1999. - 92 с.

142. Серый, А.В. Ценностные ориентации личности в структуре профессионально значимых качеств школьных практических психологов: автореф. дис. . канд. психол. наук Текст. / Серый А. В. Иркутск, 1996. - 25 с.

143. Слобин, Д. Психолингвистика Текст. / Слобин Д., Грин Дж. М.: Прогресс, 1976.-350с.

144. Словарь тендерных терминов Текст. / под ред. А. Л. Денисовой; Региональная общественная организация «Восток-Запад: Женские Инновационные проекты». М: Информация -XXI век, 2002. — 238 с.

145. Смирнов, С.Д. Мир образов и образ мира Текст. / Смирнов С. Д. // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. Психология, 1981. № 3. - С. 15-29.

146. Смирнов, С.Д. Понятие «образ мира» и его значение для психологии познавательных процессов Текст. / Смирнов С.Д. // А.Н. Леонтьев и современная психология. М., 1983. С. 149-155.

147. Смирнов, С.Д. Мир образов и образ мира как парадигмы психического мышления Текст. / Смирнов С.Д. // Мир психологии. 2003. - №4. - С. 18-19.

148. Субботский, Е.Б. Изучение у ребенка смысловых образований Текст. / Е.Б. Субботский // Вестн. МГУ. Сер. 14. Психология, 1977 №1. - С. 62-72.

149. Стрелков, Ю.К. Образ мира профессионала Текст. / Ю.К. Стрелков // Практикум по инженерной психологии и эргономике. М.: Академия, 2003. - С.1.254-268.

150. Столин, В.В. Самосознание личности / Столин В. В. М., 1983. - 286 с.

151. Темкина, А.А. Женское движение как общественное движение: история и теория Текст. / Темкина А.А. // Тендерные тетради. Вып. первый / под ред. А.А. Клециной. СПб: Санкт-Петербургский филиал Института социологии РАН, 1997.-С. 45-93.

152. Теория и методология тендерных исследований: Курс лекций Текст. / под общ. ред. О.А. Ворониной. М.: МГЦИ-МВШСЭН-МФФ, 2001. - 416 с.

153. Узнадзе, Д.Н. Психологические исследования Текст. / Узнадзе Д. Н. — М., 1966.-451 с.

154. Узнадзе, Д.Н. Теория установки Текст. / Узнадзе Д. Н. Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997.- 448с.- С.285-286.

155. Уэст, К. Создание тендера Текст. / К. Уэст, Д. Зиммерман // Хрестоматия феминистских текстов: Переводы / под ред. Е. Здравомысловой, А. Темкиной. — СПб.: Издательство «Дмитрий Буланин», 2000. С. 193-219.

156. Фейдимен, Дж. Теория и практика личностно-ориентированной психологии: В 2-х т. Т. 2 Текст. / Фейдимен Дж., Фрейгер Р. М., 1996. — 208 с.

157. Франкл, В. Поиск смысла жизни и логотерапия Текст. / В. Франк // Психология личности: Тексты. М.: МГУ, 1982. - С. 60-126.

158. Франкл, В. Человек в поисках смысла: Сб. Текст. / Франкл В.; общ. ред. Л. Я. Гозмана, Д. А. Леонтьева. М., 1990. - 368 с.

159. Фрейд, 3. «Я» и «Оно»: Труды разных лет: В 2-х т. Текст. / 3. Фрейд. -Тбилиси.: Мерани, 1991.-Т. 1.-398 е.; Т. 2.-425 с.

160. Фрейджер, Р. Личность: теории, эксперименты, упражнения Текст. / Р. Фрейджер, Д. Фейдимен. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. - 242 с.

161. Фромм, Э. Психоанализ и этика Текст. / Э. Фромм. М., 1993. - 415 с.

162. Хасан, Б.И. Особенности присвоения социальных норм детьми разного пола Текст. / Хасан Б.И., Тюменева Ю.А. // Вопросы психологии. — 1997. — № 3. — С. 32-39.

163. Хекхаузен, X. Мотивация и деятельность: В 2-х т. Т.2 Текст. / Хекхаузен X.; под ред. Б.М. Величковского. М., 1986. - 408 с.

164. Хорни, К. Женская психология Текст. / Хорни К. СПб., 1993. - 222 с.

165. Хорни, К. Невротическая личность нашего времени. Самоанализ Текст. / Хорни К.; общ. ред. Г.В. Бурменской. М., 1993. - 480 с.

166. Хорни, К. Психология женщины Текст. / К. Хорни. — М.: «Эксмо», 2003.

167. Чудновский, В.Э. К проблеме адекватности смысла жизни Текст. / Чудновский, В.Э. // Мир психологии, 1999. № 2. - С. 18.

168. Шадриков, В.Д. Мир внутренней жизни человека Текст. / Шадриков В.Д. М.: Университетская книга, ЛОГОС, 2006. - 392 с.

169. Шефер, Б. Социальная идентичность и групповое сознание как медиаторы межгруппового поведения Текст. / Шефер Б., Шледер Б. // Иностранная психология, 1993. Т. 1. -№ 1.-С. 34-42.

170. Шмелев, А. Г. Введение в экспериментальную психосемантику: теоретико-методологические основания и психодиагностические возможности Текст. / Шмелев А. Г.-М., 1983.

171. Шнейдер, Л.Б. Личностная, тендерная и профессиональная идентичность: теория и методы диагностики Текст. / Л.Б. Шнейдер. — М.: Московский психолого-социальный институт, 2007. 128 с.

172. Шостром, Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор Текст. / Э. Шостром. Минск, 1992. - С. 36.

173. Эриксон, Э. Идентичность: Юность и кризис Текст. / Э. Эриксон. М,: Прогресс, 1996. - 344 с.

174. Эриксон, Э. Детство и общество. Текст. / Э. Эриксон: Пер. с англ. -Обнинск, 1993. 287. - С. 12.

175. Яницкий, М. С. Ценностные ориентации личности как динамическая система Текст. / М. С. Яницкий Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000. - 204 с.

176. Яссман, В.П. Отражение содержания деятельности во внутреннем мире человека как показатель уровня профессионализма. Личность и профессия. Т.1. Текст. / В.П. Яссман. Хабаровск: Изд. ДВГУПС, 2008. - 326 с. - С. 120-147.

177. Chodorow N. Family Structure and Feminine Personatity. Text. / Chodorow N. // Woman, Culture and Society. Stanford, 1974. p. 43-44.

178. Chodorow N. The Reproduction of Motheing Text. / Chodorow N. BerKley, 1978.- 167 p.

179. Connell R. Gender and Power. Society, the Person and Sexual Politics Text., -Polity Press. 1987.-231 p.

180. Goffman, I. The arrangement between the sexes. Teory and Sociely, 1977 P. 301 -332.

181. Guthrie К. H. Locus of control and field independence-dependence as factors in the development of moral judgment Text. / Guthrie K.H. // J. of Genetic Psychology. -1985. Vol. 146 (l).-P. 13-18.

182. Harvey O. J. Conceptual system and personality organization Text. / O. J. Harvey, D.E. Hunt, H.M. Schroder. N.Y.: John Wiley Inc, 1961.

183. Helode R. D. Cognitive and non-cognitive correlates of the stroop interference effect Text. / Helode R.D. // J. of Psychological Researches. 1982. - Vol. 26 (3). - P. 142-145.

184. Hirdman Y. The Gender System Text. // T. Andreasen, et al. (eds.). Moving on. New Perspective on the Women's Movement. Aarhus Univ. Press. 1991. P. 208-220.

185. John O. P. The "Big five" taxonomy: dimensions of personality in the natural language an in the questionnaires Text. / John O.P. // Pervin L.A. Handbook of personality: Theory and research. — New York: Gilford Press, 1990. — P. 676-1000.

186. Kihlstrom J. F. The phychological unconscious Text. / Kihlstrom J.F. // Pervin L.A. Handbook of personality: Theory and research. New York: Gilford Press, 1990. -P. 445-464.

187. Koestner R. A Multifactorial Approach to the Study of Gender Characteristic Text. / Koestner R., Aube J. // J. Personality. 1995. - September. - P. 681-710.

188. Lapidus G. Sexual Equality in Soviet Policy: A Developmental Perspective Text. // Women in Russia / Ed. by D. Atkinson, A. Dallin and G. Lapidus. Stanford: Stanford University Press. 1977.

189. Lazarus R. S. Personality dynamics and auditory perceptual recognition Text. / Lazarus R.S., Eriksen C.W., Fonda C.P. // J. Personal. 1951. - Vol. 19. - P. 171-182.

190. Lever J. Sex Differences in the Gumes Children Play. // Social Problems. 23 (1971), p. 478-487.

191. Levine R. The relation of the intensity of a need to the amount of perceptual distortion Text. / Levine R., Chien G., Murphy G. // J. Psychol. 1948. - Vol. 15. - P. 283-293.

192. Loo R. Anxiety and perceptual articulation Text. / Loo R., Cauthen N.R. // Perc. and Motor Skills. 1976. - Vol. 43. - P. 403-408.

193. Lovie A. D. New developments in statistics for psychology and the social sciences Text. / Lovie A.D. London: N.Y.: The British Psychological Society and Medicine, 1986.- 178 p.

194. Maccoby E. E. The Psychology of Sex Differences Text. / Maccoby E.E., Jacking C.N. Stanford, 1974. - 256 p.

195. Manaster G. Y. Individual Psychology Text. / Manaster G.Y. Itasca: F.E. Peacock Publishers. Inc., 1982. - 322 p.

196. Maslow A. H. Motivation and Personality Text. / Maslow A.H. Harper: Bros., 1954.

197. Miller J. B. Toward a new psychology of women Text. / Miller J.B. Boston: Beason press, 1976. - P. 75 - 78.

198. Oskamp, S. Attitudes and opinions. Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall, 1991. -156 p.

199. Parsons T. Family. Socialization and Interaction Process Text. / Parsons Т., Bales R. New York, 1955. - 211 p.

200. Renzetti C. & Curran D. Women, Men, and Society Text. Boston: Allyn & Bacon. 1992. P. 2, 16.

201. Rogers, S.C. Gender in Sjuthwestern France:The myth jf male dominance revisited. Antropology, 1985. P. 9, 65-86.

202. Rotkirch A. The Fractured Working Mother and Other New Gender Contracts in Contemporary Russia Text. / Rotkirch A., Temkina A. // Actia Sociologia. 1996. № 2.-P. 16-31.

203. Rotkirch A. Soviet Gender Contracts and Their Shifts in Contemporary Russia Text. / Rotkirch A., Temkina A. // Idantutkimus. 1997. № 4. - P. 6-24.

204. Saladin D'Anglure B. Du foetus an chaman la cjnstruction d'un "troisieme sexe" inuite in: Etudes Text. / Inuit / Studies, 1986. p. 25-113.