Психологический механизм преодоления семейных трудностей у офицеров Вооруженных Сил РФ: психоаналитический подход тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Андрюшин, Игорь Иванович

• Андрюшин, Игорь Иванович
• кандидат психологических наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Андрюшин, Игорь Иванович

Введение.3

Глава 1. Теоретические подходы к пониманию психологии личности офицера.14

1.1. Современные исследования личности офицера, включенного - 14-31 в служебную деятельность и семейные отношения.

1.2. Исследование феномена психологических механизмов личности.32

1.3. Семейные трудности офицеров Вооруженных Сил РФ и их актуальные типичные проявления.'.43

Глава 2. Психоаналитический подход к преодолению семейных трудностей у офицеров

Вооруженных Сил РФ.57

2.1. Краткосрочная психоаналитически ориентированная методика преодоления семейных трудностей у офицеров Вооруженных Сил РФ.57

2.2. Сущность и содержание психологического .механизма преодоления семейных трудностей.77

2.3. Замысел и методика исследования.83

Глава 3. Экспериментальное исследование процесса преодоления семейных трудностей у.офицеров

Вооруженных Сил РФ.96

3.1. Анализ выявленных в исследуемой выборке показателей семейных трудностей у офицеров Вооруженных Сил РФ.96

3.2. Результаты исследования по преодолению семейных трудностей у офицеров Вооруженных Сил РФ.108

3.3. Преодоление семейных трудностей у офицеров

Вооруженных Сил РФ на примере клинических случаев.118

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Психологический механизм преодоления семейных трудностей у офицеров Вооруженных Сил РФ: психоаналитический подход»

Актуальность темы исследования. Негативные тенденции роста психологических проблем, которые можно наблюдать во всех социальных и профессиональных слоях общества, проявляются и в российских семьях. Особой остроты они достигли в семьях офицеров Вооруженных Сил РФ. В связи с этим возникает необходимость изучения внутриличностных переживаний офицеров, связанных с семейными отношениями, а также психологических механизмов, с помощью которых войсковой психолог может за короткий промежуток времени осуществлять разрешение семейных трудностей у офицеров в процессе оказания психологической помощи.

Благодаря проведенному автором в 2002-2008 гг. исследованию семейных трудностей офицеров Вооруженных Сил РФ, было выявлено,' что 70,-3% членов семей (офицеры и их жены) не удовлетворены своими семейными отношениями, 64,6 % считают, что семейные трудности оказывают негативное влияние на их психическое здоровье, а 45,9 % - на семейную жизнь в целом, 55,5% офицеров считают, что особенности воинской деятельности предопределяют проявление семейных трудностей, а 88,8% считают, что семейные трудности оказывают негативное влияние на служебную деятельность.

Многие семьи офицеров испытывают психологические трудности, преодолеть которые самостоятельно оказываются не в силах. При этом 78,1% членов семей считают, что они нуждаются в психологической помощи, а 1,9 % - остро нуждаются, 70% членов семей высказали желание разрешить с помощью психолога свои семейные трудности (методом краткосрочной психотерапии - 21,4%, психологического консультирования - 13,5%, длительной психотерапии - 7,6%, психологического просвещения — 27,5%).

Для оказания специализированной психологической помощи в Вооруженных Силах РФ на базе воинских частей и соединений созданы центры (пункты) психологической помощи и реабилитации, комнаты психологической разгрузки и введена должность войскового психолога, в сферу компетенции которого входит и работа с семьями. военнослужащих. Однако в 59,3% случаев свои семейные трудности офицеры пытаются преодолеть самостоятельно или совместно с женами и только 3,2% прибегали к помощи специалиста. Ситуация осложняется еще и тем, что у самих войсковых психологов отсутствует профессиональная подготовка, достаточное количество теоретических и методических материалов, связанных с преодолением семейных трудностей.

Состояние разработанности темы исследования. Так, в настоящее время психологическим исследованиям семьи военнослужащих посвящены всего четыре кандидатских диссертации: Т,А. Семикина «Социально-психологические аспекты укрепления семьи офицера» (1990); А.Н. Харитонов «Преодоление психосексуальных трудностей офицеров^ методикой психоанализа» (1996); B.JI. Глебов «Влияние социально-психологических по- . следствий участия в боевых действиях на,внутрисемейные отношения офицеров» (2004); А.Ю. Белова «Психологическое сопровождение социальной адаптации военнослужащих, уволенных в запас, и членов их семей» (2004), В отношении учебной литературы по проблемам семей военнослужащих выпущены один учебник «Психологическая психотерапия-в условиях воинской деятельности» (под ред. П.А. Корчемного, А.Н. Харитонова, 2001) и два учебных пособия: B.C. Торохтий «Психология отношений в семье военнослужащего» (1995); А.Н.Харитонов, Г.Н. Тимченко «Психологическая помощь семьям профессиональных военнослужащих» (2002), а также более ста различных статей в журналах и сборниках. Можно сказать, что на сегодняшний день исследования, направленные на изучение психологических проблем, возникающих в семье офицера Вооруженных Сил РФ, требуют дальнейшей разработки.

Следовательно, наличие офицеров Вооруженных Сил РФ, испытывающих семейные трудности, которые негативно отражаются на психическом здоровье, личностной зрелости и качестве воинской деятельности, отсутствие у войсковых психологов адаптированных к условиям Вооруженных Сил РФ методик специализированной психологической помощи нуждающимся в ней семьям офицеров, с одной стороны, и желание членов семей офицеров разрешать свои внутриличностные переживания, и семейные трудности с помощью коротких, краткосрочных методов, а также высокий уровень развития современных средств психологической помощи, с другой стороны, обусловили актуальность темы диссертационного исследования и его основной замысел.

Таким образом, несомненна актуальность решения* научной задачи, заключающейся в научном обосновании психологического механизма преодоления семейных трудностей у офицеров Вооруженных Сил РФ на основе психоаналитического подхода.

Объект исследования — психология личности офицера Вооруженных Сил РФ, испытывающего семейные трудности.

Предмет исследования - психологический механизм преодоления семейных трудностей у офицеров Вооруженных Сил РФ.

Цель исследования — выявить сущность и динамику психологического механизма преодоления семейных трудностей у офицеров Вооруженных Сил РФ в процессе применения войсковым психологом краткосрочной психоаналитически ориентированной методики.

Гипотезы исследования:.

1. Использование закономерностей' психологического механизма преодоления семейных трудностей в процессе оказания-психологической помощи семье офицера Вооруженных Сил РФ краткосрочной психоаналитически ориентированной методикой позволяет осуществлять позитивные изменения на внутриличностном уровне каждого члена семьи в сторону гармонизации их межличностных отношений.

2. Действенность краткосрочной психоаналитически ориентированной методики по преодолению семейных трудностей у офицеров Вооруженных Сил РФ возрастает, если ее применять к семьям, соответствующим психологическим показателям «Профиля внутриличностных и межличностных отношений семей офицеров».

Задачи исследования:

1. Провести анализ теоретических и практических работ отечественных и зарубежных авторов, связанных с исследованиями вопросов психологии личности офицера; включенного5 в актуальные семейные отношения, и пси

• хологических механизмов преодоления семейных трудностей.

2. Уточнить общее: понятие психологических механизмов и на основе этого обосновать психологический механизм преодоления^семейных трудностей у офицеров Вооруженных Сил РФ.

3. Выявить психологические показатели «Профиля,■ внутриличностных и межличностных отношений- семей офицеров»,. при? которых показано применение краткосрочной психоаналитически ориентированной методики.

4. Разработать краткосрочную психоаналитически ориентированную методику, с помощью которой войсковой психолог может разрешать семейные трудности у офицеров Вооруженных Сил РФ, и исследовать психологический механизм их преодоления в ходе ее реализации.

Теоретико-методологическую* основу исследования, составляют общенаучные принципы единства сознания и деятельности, детерминизма; развития и системности, личностный подход в отечественной психологии (М1Я. Басова, С.Л. Рубинштейна, А.Н. Леонтьева, А.В. Петровского, Б.Ф. Ломова и др.), психоаналитический (классический психоанализ, Эго-психология — А. Фрейд, X. Хартманна, интерперсональная психология и психотерапия — F.C. Салливана, объект-теории — Д. Винникотта, Р. Фэйрберна, М. Балинта) и гуманистический (К. Витакер, В. Сатир) подходы в.психологии личности и семейной психотерапии, краткосрочная психодинамическая психотерапияШ.

Ференци, Ф. Александера, П. Сифнеоса, Д. Малана, X. Даванлоо, Т.Френча, JI. Уинна, а также концепция зрелых, трудных и нарушенных семейных отношений А.Н. Харитонова.

Методы исследования. Для проверки выдвинутых гипотез и решения поставленных задач были использованы: констатирующий и формирующий эксперименты, клиническое включенное наблюдение, беседа, диагностическое интервью, опрос, ретро-отчет о сеансах психотерапии, контент-анализ, метод экспертных оценок. В исследовании применялись стандартизированные методики: «Тест-опросник удовлетворенности браком» (ОУБ) В.В: Сталина, T.JI. Романовой, Г.П. Бутенко, «Шкала любви и симпатии» (ШЛС)З. Рубина, «Шкала психического здоровья» Р. Беккера, «Шкала доверия» М. Ро-зенберга, «Шкала враждебности» Кука-Медлей, «Шкала принятия других» В. Фейя, «Опросник межличностных отношений» В. Шутца, «Методика трудных семейных ситуаций» (ТСС) А.Н. Харитонова.

Эмпирическая база исследования, была составлена на основе семей офицеров в возрасте от 20 до 45 лет, представляющих воинские части, учебные центры и высшие учебные заведения Министерства обороны РФ. Экспериментальная база данных составляет 401 трудную семейную ситуацию (ситуации 226 женатых офицеров и 175 жен офицеров).

Этапы исследования:

1. Выявление актуальности и постановка научной задачи, теоретико-методологическая ориентация в отношении объекта и предмета исследования, углубленное изучение научных источников по проблеме, разработка методического инструментария (2001- 2002).

2. Обобщение результатов теоретического анализа, проведение пилотажного исследования, создание банка трудных семейных ситуаций, реализация констатирующего и формирующего экспериментов, апробация предварительных результатов исследования (2002-2006).

3. Статистическая обработка и анализ данных исследования, написание диссертации, формулирование теоретических выводов и рекомендаций, апробация результатов исследования (2006-2009).

Основные научные результаты, полученные лично соискателем, и их научнаяшовизна:

1. Уточнено общее понятие психологических механизмов и определено понятие психологического механизма преодоления семейных трудностей, что является вкладом в психологию личности, расширением понимания функционирования глубинных структур психики.

2. Обоснован психологический механизм преодоления семейных трудностей у офицеров Вооруженных Сил РФ в процессе применения-краткосрочной психоаналитически ориентированной методики.

3. Разработана краткосрочная психоаналитически ориентированная методика, с помощью которой войсковой психолог может разрешать семейные трудности у офицеров Вооруженных Сил РФ.

4. Выявлены психологические показатели «Профиля внутриличност-ных и межличностных отношений семей офицеров», при которых востребовано применение краткосрочной психоаналитически ориентированной методики.

Достоверность результатов исследования обеспечивалась всесторонним теоретическим обоснованием исследовательской концепции, репрезентативной выборкой исследования, экспериментальной проверкой основных исследовательских данных, достижением внутренней и внешней валид-ности полученных результатов, корректным применением математических методов обработки данных исследрвания с использованием компьютерных программ.

Теоретическая значимость результатов исследования:

1. Уточнено определение общего понятия психологических механизмов и обоснован механизм преодоления семейных трудностей у офицеров Booруженных Сил РФ, которые расширяют в теории общей психологии понимание глубинного функционирования психических процессов, вызывающих внутриличностные изменения.

2. Разработана краткосрочная психоаналитически ориентированная методика, которая вносит вклад в развитие теории и практики отечественной психологической семейной психотерапии, особенно в разрешении семейных трудностей офицеров Вооруженных Сил РФ.

3. Выявлены психологические показатели и критерии уровней личностной и межличностной зрелости отношений офицеров, в виде «Профиля внутриличностных и межличностных отношений семей офицеров», позволяющие определить семьи, которым показана краткосрочная психоаналитически ориентированная методика.

Практическая значимость результатов исследования:

1. Разработанная краткосрочная психоаналитически ориентированная методика может использоваться войсковыми психологами для разрешения семейных трудностей у офицеров Вооруженных Сил РФ и психологическими службами других силовых структур.

2. Предложенная, система исследования процесса преодоления семейных трудностей у офицеров Вооруженных Сил РФ может быть использована в качестве примера по изучению динамики преодоления аналогичных психологических проблем в семьях сержантского и рядового состава Вооруженных Сил РФ.

3. Выявленные в ходе исследования психологические показатели уровней личностной и межличностной зрелости отношений^ типичные семейные трудности офицеров в виде «Профиля внутриличностных и межличностных отношений семей офицеров» могут быть применены войсковым психологом с целью отбора семей офицеров Вооруженных Сил РФ для оказания психологической помощи краткосрочной психоаналитически ориентированной методикой.

4. Созданный банк семейных трудностей офицеров Вооруженных Сил РФ и практические результаты, полученные в ходе исследования, могут быть активно использованы в дальнейших научно-прикладных изысканиях по психологии личности, семьи и семейной психотерапии.

Апробация и внедрение результатов исследования осуществлялись на международной научно-практической конференции студентов и аспирантов «Психология XXI века» (апрель 2002), на всероссийских научно-практических конференциях - «Актуальные проблемы семьи в современной России» (май 2002), «Душевное здоровье человека — духовное здоровье нации» (июнь 2002), «Психологические проблемы'профилактики экстремизма в российском обществе» (декабрь 2002), на межрегиональной научно-практической конференции «Психология семьи профессионального военнослужащего» (май 2002), на всероссийском съезде практических психологов образования (апрель 2003), на 3-м и 4-м всероссийском съезде психологов (июнь 2003, сентябрь 2007), на 2-м, 3-м, 4-м, 5-м, 6-м российском научном форуме «Мужское здоровье и долголетие» (февраль 2004, февраль 2005, февраль 2006, февраль 2007, февраль 2008 и февраль 2009), на всероссийской научно-практической конференции памяти А.И. Белкина (май 2004), на международном конгрессе «Профессиональная* психотерапия и профессиональное консультирование: прошлое, настоящее и будущее» (июнь 2005), на 2-ой всероссийской конференции «Мужское здоровье» (октябрь 2005), на XIV съезде психиатров России (ноябрь 2005), на всероссийской психоаналитической конференции «Мужчина и женщина в современном изменяющемся мире: психоаналитические концепции» (декабрь 2005), на научно-практической конференции «Сексуальная культура современной России» (май 2006), на психоаналитической конференции «Современный психоаналитический процесс» (июнь 2006), международной психоаналитической конференции «З.Фрейд - основатель новой научной парадигмы: психоанализ в теории и практике» (декабрь 2006), на 4-ом Паназиатском конгрессе «Психотерапия и консультирование в эпоху перемен» (май 2007), на международном конгрессе «Вся психотерапия и консультирование» (октябрь 2008), при преподавании спецкурсов по теме диссертации, на занятиях со слушателями и курсантами Военного университета, студентами ПСА. им. Маймонида, на заседаниях предметно-методической комиссии «Психотерапия» кафедры, психологии Военного университета, на научно-практических семинарах «Психоаналитическая психопатология», «Семейная психология и семейная психоаналитическая психотерапия» и в ходе консультативной, психотерапевтической, супер-визионной работы в Военном университете и Межрегиональной общественной организации «Русское Психоаналитическое Общество» в 1999-2008 годах.

Предложения и выводы частично внедрены на практике и могут в последующем применяться в качестве специальных пособий, методических рекомендаций для чтения лекций и проведения практических занятий по психодинамической семейной психотерапии в ходе подготовки военных психологов и преподавателей высших военных учебных заведений гуманитарного профиля.

Положения, выносимые на защиту:,

1. Уточнено общее понятие «психологические механизмы» - это. проявления психики, реализующие внутриличностные изменения через систему закономерных и последовательных изменений у человека отношений к внутренней и внешней реальности.

Психологический механизм преодоления семейных трудностей у офицеров представляет собой проявление психики, в которой происходят частичное реструктурирование внутриличностных трудностей, осознание и понимание защитных механизмов, связанных с детскими травматическими переживаниями, влиянием последних на актуальные межличностные отношеi ния в семье, конструирование позитивных вариантов саморазвития и личноl стного роста в дальнейшем.

•S 5 ъ

2. Краткосрочная психоаналитически ориентированная методика является действенным средством оказания психологической помощи по-преодолению семейных трудностей у офицеров, формированию позитивных изменений на внутриличностном и межличностном уровнях. Методика содержит: общую цель, задачи и структуру, содержание этапов, техники и приемы.

Преодоление семейных трудностей у офицеров краткосрочной психоаналитически ориентированной методикой обусловлено повышением зрелости внутриличностных и межличностных отношений, связанной с изменениями: а) уровня осознанности:

- глубинных причин возникновения трудностей внутриличностных и межличностных отношений, детерминированных прошлыми эмоционально негативными связями в родительской семье;

- существования неадекватных ожиданий в отношении партнера, выг званных психическими механизмами перемещения чувств, представлений из прошлого значимого окружения на актуальное семейное взаимодействие;

- истинных чувств партнеров друг к другу, их значения для психического здоровья и удовлетворения своих и семейных потребностей; совместного преодоления супругами возникших трудностей внутриличностных и межличностных отношений, как неотъемлемого условия в достижении цели; б) уровня психического здоровья; в) уровня удовлетворения основными семейными потребностями.

3. «Профиль внутриличностных и межличностных отношений семей офицеров» представляет собой системную диагностику уровней личностной и межличностной зрелости отношений, типичных семейных трудностей офицеров, степени их психологической готовности к изменениям с помощью краткосрочной психоаналитически ориентированной методики.

Оказание психологической помощи войсковым психологом по преодолению семейных трудностей у офицеров в процессе применения краткосрочной психоаналитически ориентированной методики достигает наибольшей действенности при выявлении психологических показателей «Профиля внут-риличностных и межличностных отношений семей офицеров».

Структура диссертации. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложений. Список литературы состоит из 252 источников, в том числе 36 источников на иностранных языках.

Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Андрюшин, Игорь Иванович

ВЫВОДЫ по Ш ГЛАВЕ

К Проведенный констатирующий ^эксперимент позволил сформировать базу данных семейных трудностей офицеров. На основе этой базы было экспериментально подтверждено, что созданный «Профиль внутриличностных и' межличностных отношений семей офицеров» выявляет характеристики' семей офицеров; позволяющие проводить с ними краткосрочную-психоаналитически ориентированную семейную психотерапию. Эти характеристики* выражаются в трех группах показателей; имеющих между собой высокие1 корреляционные связи, характерные только для семей, которым показана краткосрочная психоаналитически ориентированная семейная психотерапия.

L Личностные- показатели: уровень осознанности трудной семейной' ситуации; уровень психического здоровья и личностной зрелости; прошлый психоэмоциональный опыт объектных отношений; степень влияния-на актуальные семейные отношения; несоответствие ожиданий по поводу удовлетворения своих потребностей и потребностей партнера в браке в целом; мотивационный; наличие у членов семьи знаний о способах семейной психотерапии.

II. Межличностные показатели: уровень зрелости-незрелости межличностных отношений в семье; уровень силы проявления трудных семейных ситуаций; глубина проблемности трудных .семейных ситуаций; динамика протекания трудных семейных ситуаций; уровень осознанности трудных семейных ситуаций; частота проявления трудных семейных ситуаций; длительность конфликтов; интенсивность протекания конфликтов; способы преодоления трудных семейных ситуаций; психологические последствия конфликтов

Ш. Типы проблем трудных семейных отношений: а) по реализации функций в семье: в сексуально-эротической сфере; в духовной (мировоззренческой) сфере; в репродуктивно-воспитательной сфере; в психоэмоциональной; сфере; в материально-бытовой сфере; в культур-но-досуговой сфере; в сфере здоровья, благополучия семьи. б) по распределению ролей в семье: в сексуально-эротической сфере; в духовной (мировоззренческой) сфере; в репродуктивно-воспитательной сфере; в психоэмоциональной сфере; в материально-бытовой сфере; в культур-но-досуговой сфере; в сфере здоровья, благополучия семьи.

2. Экспериментально обоснованные показатели «Профиля внутриличностных и межличностных отношений семей офицеров» позволяют осуществлять точную диагностику трудностей межличностных отношений и точный отбор семей офицеров на краткосрочную психоаналитически ориентированную семейную психотерапию.

3. Проведенный формирующий эксперимент подтвердил гипотезу об изменении признаков уровня межличностных отношений в процессе применения краткосрочной психоаналитически ориентированной семейной психотерапии, свидетельствующих о ее эффективности и результативности. Также, эти изменения подтвердили гипотезу об эффективности применения краткосрочной психоаналитически ориентированной семейной психотерапии с семьями, которые были отобраны с помощью «Профиля внутриличностных и межличностных отношений семей офицеров».

5. Проведение констатирующего и формирующего экспериментов позволили выявить особенности применения краткосрочной психоаналитически ориентированной семейной психотерапии в процессе работы с семьями офицеров. Их учет позволяет войсковому психологу выстроить системное понимание связи объективных ситуаций (регламент служебного времени, самого специалиста и семей, обратившихся за помощью), собственный уровень подготовки (уровень профессионализма), отношения семей офицеров к психотерапии, уровень их личностной и межличностной зрелости, глубины проблем.

140

Практические рекомендации:

1. В целях укрепления психического здоровья семей офицеров, снижения количества семей, испытывающих трудности как на внутрилично-стном, так и межличностном уровнях отношений, предлагается психологической службе Министерства обороны РФ:

- внедрять в деятельность войсковых психологов практику реализации краткосрочной психоаналитически ориентированной методики как средства преодоления семейных трудностей у офицеров Вооруженных Сил РФ;

- создавать на базе вузов Министерства обороны РФ, военных частей и соединений, центров (пунктов) психологической помощи и реабилитации отдельные кабинеты работы с военнослужащими, членами их семей с использованием краткосрочной психоаналитически ориентированной методики.

2. В целях совершенствования подготовки войсковых психологов по преодолению семейных трудностей военнослужащих целесообразно на базе вузов Министерства обороны РФ, военных частей и соединений осуществлять совместное проведение конференций, научных семинаров войсковых психологов с военными врачами, специалистами других психологических и медицинских учреждений.

3. Для повышения* действенности; профилактики психологических трудностей в семьях военнослужащих в рамках вузов Министерства обороны РФ, военных частей и соединений; через? военные издания; телевидение активно проводить мероприятия? среди членов семей военнослужащих по распространению знаний р возможностях специализированной психологической5 помощи; в разрешении возникающих между ними;психологических проблем.

4. Рекомендовать войсковым психологам;в качестве диагностического инструментария «Профиль внутриличностных Ит межличностных отношений семей офицеров» для» точного отборам семей' на краткосрочные методы ; семейной психологической помощш

5. Кафедре психологии Военного^университета Министерства Обороны РФ с целью качественной подготовки специалистов в области семейной психотерапии целесообразно, ввести ~ в учебный план? военно-психологического факультета, факультета переподготовки и повышения квалификации по дисциплине: «Основы, психологической помощш семьям- военнослужащих» отдельный раздел по краткосрочной семейной психотерапии военнослужащих и теоретическим основам действия психологического механизма преодоления.семейных трудностей.

Направления дальнейших исследований:

- исследование психологических механизмов преодоления семейных трудностей у военнослужащих контрактной службы, офицеров?- участников боевых действий;;

- расширение сферы приложения «Профиля внутриличностных и межличностных отношений семей офицеров» и показаний к применению;

- использование метода краткосрочной психоаналитически ориентированной семейной психотерапии для преодоления трудностей в детско-родительских и родственных отношениях.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Андрюшин, Игорь Иванович, 2009 год

1. Агарков С.Т. Супружеская дезадаптация. — М.: Едиториал, 2004. - 256с.

2. Агишева А.К. Аверсия в супружеских отношениях и ее психотерапевтическая-коррекция:. Дис: .канд. псих, наук.— СПб., 1992;-219 с.

3. Агишева Н.К. Психологические и социально-психологические факторы в развитии психологической коррекции сексуальной дисгармонии супружеской пары: Дис. .канд. псих; наук. -Харьков, 1990. — 155 с.

4. Аккерман Н. Теория семейной динамики // Семейная психотерапия. — СПб.: Питер, 2000. С.70-76.

5. Ананьев Б.Г. Избранные психологические: труды: в 2-х т. М.: Педагогика, 1980; Т. 1.-230с. T.Z-288;с.

6. Ананьев Б.Г. Психология! и проблемы человекознания. Избранные психологические труды.— М-: Изд-во МПСЩ 2008;— 432 с.

7. Андреева. Т.В. Психология семьи. — М;:;Речь. 2007; - 384 с.

8. Анцупов А.Я. Социально-психологические основы предупреждения и разрешения межличностных конфликтов во взаимоотношениях офицеров: Дис. .докт.псих, наук 19.00.05, 19.00.14 —М;, 1993.— 428 с.

9. Александер Ф., Селесник Ш. Человек и его душа: познание и врачевание от древности и до наших дней. — М.,1995. — 608 с.

10. Асмолов А.Г. Историко-эволюционный подход в психологии личности: Автореф. Дис. .док. псих, наук: 19.00.11 -М., 1996. 141 с.

11. Бабаян Э. А. Личность военнослужащего: детерминанты формирования субъектности: Дис. .канд. нсих. наук: 19.00.01 — Краснодар, 2005. -229с.

12. Бадмаев Б;Ц. Психолого-педагогические проблемы эффективности изучения марксистско-ленинской теории в Вооруженных Силах: Дис. . .докт. псих. наук. 19.00.09- М., 1981.-403 с.

13. Балинт М. Изменение психотерапевтических целей и техники в психоанализе // Антология современного психоанализа. Т.1. — М., 2000. G. 261272.

14. Балинт М. Базисный дефект. М:, 2002. — 255 с.

15. Бандура А. Теория социального научения. — М:: Евроазия+, 2000. — 320 с. ■ ' '

16. Бандура А., Уолтере Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных, отношений. -М.: Апрель-Пресс, 1999. — 512 с.

17. Барабанщиков В.А. Динамика зрительного восприятия. М.: Наука, 1990.-239 с.

18. Басов М1Я1 Общие основы педологии: Mi; .Ш, 19281—744 с.

19. Басов М.Я. Методика; психологических наблюдений;за детьми. JT., 1928.-338 с. . • ' ;./.'.

20. Бехтерев В .Mi Об общественном воспитании детей раннего возраста // Революция и культура. 1927. -№ 1. - С.39-41. .

21. Бодалев А.А., Обозов Н.Н., Столин В.В. О службе семьи // Психологический журнал. -1981. № 4. - С. 46-49.

22. Бодал ев А.А., Столин В:В. О задачах в области научного психологического обеспечения службы семьи // Сб.науч.тр. Семья и формирование личности / Под: ред. А.А. Бодалева. М., 1981. - С.2-9.

23. Божович Л:И. Этапы, формирования личности в онтогенезе //. Вопр. психологии.-1979. №4. - С. 23-33.26; Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков, В. Зинченко. СПб., 2003.- 672 с.

24. Боулби Д. Привязанность. -М.: Гардарики, 2003. 477 с.

25. Боуэн М. Теория и практика психотерапии // Семейная психология и семейная терапия. 2000. - № 2. - С. 100-121.

26. Бруй Ю.В. Акмеологические условия продуктивной психологической помощи кризисной личности военнослужащего: Дис. .канд. псих, наук: 05.26.02 М., 2004. - 224 с.

27. Варга А.Я., Смехов В.А. Снятие невротических реакций у детей посредством психокоррекционной работы с семьей. В кн. Семья и личность. Тезисы всесоюзной конференции. — М., 1981. — С.94-95.

28. Величковский Б.М., Лурия А.Р. Психология восприятия (совм. с А.Р. Лурия и В.П. Зинченко), М.: Изд-во МГУ, 1973. 210 с.

29. Вергилес Н.Ю., Зинченко В.П. Проблема адекватности образа (На материале зрительного восприятия) // Вопросы философии. — М.,1967, — № 4, С. 63-64.

30. Винникотт Д.В. Семья И' развитие личности. Мать и дитя. — Екатеринбург: ЛИТУР, 2004. 400 с.

31. Витакер К. Полночные размышления семейного терапевта. М.: Класс, 1997.-208 с.

32. Витакер К., Бамберри В. Танцы с семьей: Семейная терапия: символический подход, основанный на личностном опыте / Пер. с англ. М:: Класс, 1997.- 160 с.

33. Воловик В.М., Гайда В.Л., Коцюбинский А.П. Исследование семьи и семейная терапия при шизофрении // Семейная психотерапия при нервных и психических заболеваниях / Под ред. В.К. Мягер и Р.А. Зачепицкого. Л.: 1987.-С. 20-31.

34. Выготский Л.С. Воображение и его развитие в детском возрасте // Собр. соч.: В 6-ти тт. Т. 2. Проблемы общей психологии // Под ред. В.В. Давыдова. -М., Педагогика, 1982. С. 436-454.

35. Гарфилд С. Практика краткосрочной психотерапии. 2-е изд. — СПб.: Питер, 2002. 256 с.

36. Гибсон Дж. Восприятие как функция стимуляции // Хрестоматия по ощущению и восприятию. — М., 1975. — С. 152-171.

37. Глебов B.JI. Влияние социально-психологических последствий участия в боевых действиях на внутрисемейные отношения офицеров: Дис. .канд. псих, наук: 19.00.05 -М., 2004. 182 с.

38. Глоточкин А.Д. Социально-психологические проблемы формирования первичного коллектива (на материалах воинских подразделений): Авто-реф. Дис. .докт. псих. наук. — М., 1972. — 45 с.

39. Гозман Л.Я. Психология эмоциональных отношении. М.: МГУ, 1987.-176 с.

40. Гордеев А.Е. Профессиональные способности в структуре интегральной индивидуальности офицера Ракетных войск: Дис. . канд. псих, наук: 19.00.01 Пермь, 1999.-170 с.

41. Гризицкас Ч.С., Малярова Н.В. Социально-терапевтическая деятельность в-области брачно-семейных отношений // В кн.: Семья и общество. — М., 1982. -С.45-65.

42. Гринсон P.P. Практика и техника психоанализа. — Новочеркасск, 1992.-340 с.

43. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента: Пер. с англ. — М.: МГУ, 1982.-205с.

44. Давыдова А.Н. Опыт экспериментального исследования волевых проявлений у детей раннего возраста // Ученые записки ЛГУ: Серия философских наук 1956. - Вып. 9. -№ 214. - С. 29-44.

45. Джемс В. Мышление // Хрестоматия по общей психологии. — М., 1981.-С. 11-20.

46. Дружинин В.Н. Психология семьи. — М., 1996. — 188 с.

47. Дружинин В.Н. Психология общих способностей, 3-е издание. — СПб.: Питер, 2007. 368 с.

48. Дубровина И.В. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. — М.: Педагогика, 1987. — 181 с.

49. Дудецкий А .Я. Теоретические вопросы воображения и творчества. — Смоленск: Изд-во Смоленского гос. пед. ин-та, 1974. — 154 с.

50. Дьяченко М.И. Психологический анализ боевой деятельности советских воинов. — М., 1974. — 106 с.

51. Дьяченко М.И., Кандыбович JI. А. Психологические проблемы готовности к деятельности. — Минск.: БГУ, 1976. — 176 с.

52. Запорожец А.В. Основные проблемы онтогенеза психики // Избр. психол. труды: В 2 т. М.,1986. - Т.1. - С. 223-257.

53. Захаров А.И. Особенности семейных отношений и семейной психотерапии при неврозах детского возраста: Дис. .канд. мед. наук. Л., 1976. -196 с.

54. Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции: Дис. .докт. псих.наук. 19.00.01 -М., 1988.-521 с.

55. Ивлева В.В. Психология семейных отношений: Современная школа. -М., 2007.-352 с.

56. Калин В.К. Волевая регуляция деятельности: Дис. .докт. псих, наук. 19.00.01 Симферополь., 1989 - 449 с.

57. Кандыбович JI.A. психологические проблемы формирования прог фессиональнои готовности курсантов вузов войск ПВО к службе в=частях: Автореф. Дйс: .докт. псих: наук.19Ю0;09?-Минск., 1982. -40:с.

58. Каплан F.Hi, Сэдок Б.Дж.^Клиническая психиатрия. В';2 т. Т.2*.,Пер. с англ. -М., 1994.-528 с. . .

59. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М.: Гардарика, 2004. — 320 с.

60. Кемпбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. — СПб.: Социально-психологический центр, 1996.-392 с.

61. Кернберг О. Психоаналитические теории объектных: отношений? // Ключевые: понятиям психоанализа!. Под ред. В. Мартеиса. — СПб.,, 2001».:- С. 78-84.

62. Кириллова Т.Д. Развитие воображения в детстве (Ранний и дошкольный возраст). — Орел.: Изд-во ОГПИ, 1992. — 119 с.

63. Китов А.И. психология руководства воинской? частью: Автореф: Дисс: . .докт. псих: наук. .— М:, 1974. — 46.с.

64. Ковалев В.И. психологические проблемы мотивации: поведения и деятельности в особых условиях (по опыту воинского труда): Автореф. Дис. . .докт. псих. наук. 19.00.11 М., 1979: - 42 с. .

65. Ковалев С.В. психология семейных отношений. — М.: Педагогика, 1987. 159с.V

66. Копьев А.Ф. К проблеме взаимоотношения консультанта и консультируемого в ходе психологической коррекции. Сб.науч.тр. Семья и формирование личности / Под. ред. А.А. Бодалева — М., 1981. — С.51-59.

67. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология: Теория и методы: Учебник для вузов. М., 2002. - 381с.

68. Коробейников М.П. Поведение воина в опасной ситуации. — М.: ВПА, 1965.-64 с.

69. Корчемный П. А. Психологическая подготовка летного состава военно-воздушных сил к активным боевым действиям в условиях современной войны: Дисс. . .докт. псих. наук. М., 1990. — 420 с.

70. Кохут X. Интроспекция, эмпатия и психоанализ: исследование взаи-моотноений между способом наблюдения и теорией // Антология современного психоанализа. Т. 1. М., 2000. - С. 409-429.

71. Крысько В.Г. Влияние национально-психологических особенностей на боевую деятельность личного состава армий империалистических государств (На материалах США, Японии, Израиля, ФРГ): Дис. .докт. псих, наук. 20.02.02 М., 1988. - 371 с.

72. Куттер П. Современный психоанализ. — СПб., 1997. — 348 с.

73. Кэмпбелл Дж. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях: Пер. с англ. — М., 1980. — 390 с.

74. Лабунская В.А., Менджерицкая Ю.А., Берус Е.Д. психология затрудненного общения: теория. Методы. Диагностика. Коррекция: Учеб. Пособие / В.А. Лабунская, Ю.А. Менджерицкая. Е.Д. Берус. М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 288 с.

75. ЛапланшЖ., Понталис Ж.-Б. Словарь по психоанализу / Ж. Ла-планш, Ж.-Б. Понталис; Пер. с фр. и предисл. Н.С. Автономовой. М.: Высшая школа, 1996. — 623 с.

76. Лазурский А.Ф. Психология общая и экспериментальная / Избран, труды по общ. психологии. СПб.: Алетейя, 2001. — 288 с.

77. Левин К. Разрешение социальных конфликтов / Пер. с англ. СПб.: Речь, 2000. - 408 с.

78. Леонгард К. Акцентуированные личности. Ростов-на-Дону, Изд-во Феникс, 2000. 544 с.

79. Леонтьев А.Н'. Деятельность,,сознание, личность. М.: Смысл, 2005. -431 с.

80. Лидере А.Г., Краснов О.В. Социальная психология старости. М.: Академия, 2002. - 288 с.

81. Ломов Б.Ф. Человек и техника: (Очерки инженерной, психологии). —. М.: Сов. радио, 1966. 464 с.

82. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. - 432 с.

83. Ломов Б.Ф. Личность в психологии с позиций-системного подхода// Психологический журнал, -М., 1987. -№ 1. Т. 2. — С.3-17.

84. Лустина Е.А. Преодоление ситуации неопределенности в процессах мышления и воображения // Вопр. психол. М., 1982. - № 5. — С. 122-125:

85. Лысаков Н.'Д. Психологическое обеспечение формирования и развития личности-летчика: Дис. . .докт. псих. наук. 20.02.02 — М., 2002. — 401 с.

86. Люборски Л. Принципы психоаналитической психотерапии: Руководство по поддерживающему экспрессивному лечению / Пер. с англ. — М., 2003.-256-е.

87. Маданес К. Стратегическая семейная терапия. — М., 1999. 207 с.

88. Мак-Вильямс Н. Психоаналитическая диагностика: Понимание структуры личности в клиническом процессе / Пер. с англ. — М.: Независимая фирма «Класс», 2004. 480 с.

89. Маслоу А.Х. Мотивация и личность. Изд-во: Питер, 2008. — 352с.

90. Минухин С., Фишман Ч. Техники семейной терапии / Пер. с англ.

91. A.Д. Иорданского. — М.: Независимая фирма «Класс», 1998. — 303 с.

92. Минухин С., Фишман Ч. Реальности // Семейная психология и семейная психотерапия. М.: Независимая фирма «Класс», 1999. - № 3. - С.З-13.

93. Мишина Т.М. Семейные конфликты и семейная психотерапия. Психологические проблемы психогигиены, психопрофилактики и медицинской деонтологии (Медико-психологические исследования). — Л., 1976. — С.94-95.

94. Мей Р. Искусство психологического консультирования: Пер. с англ. -М., 1994.-144 с.

95. Мягер В.К. Теоретические предпосылки семейной психотерапии // Семейная психотерапия при нервных и психических заболеваниях / Под ред.

96. B.К. Мягер и Р.А. Зачепицкого Л., 1987. - С. 5-9.

97. ЮЗ.Мягер В.К. Критерии эффективности семейной психотерапии при неврозах // В кн. IV Международный симпозиум по реабилитации психически больных. Л., 1974. - С.289-291.

98. Мягер В.К. Семейная психотерапия при нервных и психических заболеваниях. Л., 1978. — 14 с.

99. Мясищев В.Н. Структура личности и отношение человека к действиям. М.: АПК РСФСР, 1956. - 184 с.

100. Мясищев В.Н. Психотерапия как система средств воздействия на психику человека в целях восстановления его здоровья. — Л., 1973. 115 с.

101. Мясищев В.Н. Психология отношений: Под ред. А.А. Бодалева. — Воронеж: Институт практической психологии, 1995. — 356 с.

102. Мясшцев В.Н. Понятие личности в аспектах нормы и патологии. // Психология личности. Т.2. Хрестоматия. Самара: Изд. Дом «БАХРАХ», 1999, — С. 197-244.

103. Никифорова О.И. Исследования по психологии художественного творчества. — М.: Изд-во Моск.ун-та, 1972. 251 с.

104. Николе М., Шварц Р. Семейная терапия. Концепции и методы / Пер. с англ. О. Очкур, А. Шишко. М., 2004. - 960 с.

105. Паттерсон С., Уоткинс Э. Теории психотерапии. — 5-е изд. СПБ.: Питер, 2003. - 544 с.

106. Петровская JT.A. Компетентность в.общении: социально психологический тренинг. -М.: МГУ, 1989 - 216 с.

107. Петровский А.В. Введение в общую психологию / Под ред. Петровского А.В. М.: Академия, 1996. - 496 с.

108. Пиаже Ж., Инельдер Б. Генезис элементарных логических структур: классификация и сепарация. — М., 1963. — С. 448 с.

109. Пиаже Ж. Психология интеллекта // Избр. психол. труды. М., 1969: -235 с.

110. Приказ Министра Обороны РФ № 226 от 6 июля 1995 года. «Об органах воспитательной работы МО РФ». Приложение 3.

111. Психоаналитические термины и понятия: Словарь / Под ред. Барнес-са Э. Мура и Бернарда Д. Фильца. М.: Независимая фирма «Класс», 2000. -304 с.

112. Психологическая психотерапия в условиях воинской деятельности / Под ред. П.А. Корчемного, А.Н. Харитонова. -М., 2001. 322 с.

113. Пустовит О.И. Социально-психологические особенности самореализации личности офицеров, уволенных в запас: Дис. . канд. псих, наук: 19.00.05.-М., 1999.-151 с.

114. Райкрофт Ч. Критический словарь психоанализа / Пер. с англ. JI.B. Топорова, С.В. Воронина и И.Н. Гвоздева под ред. канд. филос. наук С.М. Черкасова. СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 1995. — 288 с.

115. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека: Пер. с англ. / Общ. ред. и предисл. Исениной Е.И. М., 1994. — 480 с.

116. Роджерс К. О групповой психотерапии / Пер. с англ. М.: Гиль-Эстель, 1993.-224 с.

117. Розет И. М. Психология фантазии. Экспериментально-теоретическое исследование внутренних закономерностей продуктивной умственной деятельности. — Минск.: Изд-во БГУ, 1977. — 312 с.

118. Рубинштейн C.JI. Проблемы общей психологии. — М.: Педагогика, 1976.-338 с.

119. Рубинштейн C.JI. C.JI. Основы общей психологии. — СПб.: Питер Ком, 1999.-720 с.

120. Рукавишников А.А. Опросник межличностных отношений. Ярославль, 1992. —185 с.

121. Рыбакова Т.Г. Семейные отношения и семейная психотерапия больных алкоголизмом: Автореф. Дис. .канд. мед. наук. — Л., 1980. — 20 с.

122. Салливан Г. Интерперсональная теория психиатрии. М, СПб., 1999. -345 с.

123. Сапожников А.С. Психологические особенности конфликтогенной личности военнослужащего: Дис. .канд. псих. наук. 19.00.06 СПб., 2006.194 с.

124. Сатир В. Семейная терапия: Книга, углубляющая наши познания о том, как быть человеком Воронеж, 1993. — 145 с.

125. Сатир В. Психотерапия семьи. — СПб.: «Речь», 2000, — 284 с.

126. Селиванов В. И. Психология волевой активности. — Рязань, 1974. — 500 с.

127. Семикина Т.А. Социально-психологические аспекты укрепления семьи офицера: Дис. .канд. псих. наук. -М., 1990. -201 с.

128. Скиннер Б.Ф. Оперантное поведение // История зарубежной психологии: Тексты. -М., 1986. С. 60-82.

129. Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. — Минск, 1998.-800 с.

130. Смехов В.А. Опыт психологической диагностики и коррекции конфликтного общения в семье // Вопросы психологии. — 1985. — № 4. — С.81-92.

131. Соколова Е.Т. Общая психотерапия. — М.: Тривола, 2001. 304 с.

132. Спиваковская А.С. Гуманистическая психология и психотерапия семьи // Семья в.процессе развития. — М., 1994. — С.166-167.

133. Спиваковская А.С. Комплексная психологическая коррекция: Дис. . .докт. псих. наук. — М., 1999. — 439 с.

134. Спиц Р., Коблинер В.Г. Первый год жизни / Пер. с англ. Л.Б. Сумм под ред. A.M. Боковикова. М.: ГЕРУС, 2000. - 384 с.

135. Столин В.В. Психологические основы семейной терапии // Вопросы психологии. 1982. - № 4. - С.104-115.

136. Столин В.В., Бутенко Г.П., Романова Т.Л. Опросник удовлетворенности браком. Вестник Моск. ун-та. Серия Психология. — 1984. — № 2. — С.54-61.

137. Столяренко A.M. Психологические проблемы обеспечения высокой боевой готовности корабельных сил ВМФ: Дис. .докт. псих. наук. 19.00.09 -М., 1973.-391 с.

138. Столяренко Л.Д. Основы психологии, 7-е издание, Ростов-на-Дону, Изд-во Феникс, 2003. С. 7, 422-423.

139. Суходольский Г.В. Основы математической статистики для психологов: Учебник. СПб.,1998. - 464 с.

140. Съедин С.И. Формирование психологической структуры боевой деятельности у воинов-специалистов в ходе изучения современной военной техники: Дис. .докт. псих. наук. 19.00.09-М., 1984.-417 с.

141. Сыромятников И.В. Психология профессиональной субъектности офицеров Вооруженных Сил Российской Федерации: Дис. .докт. псих, наук: 19.00.03-М., 2007.-420 с.

142. Сысоев В.В. Психологическая подготовка воздушных десантников к боевым действиям в тылу противника: Дис. . .докт. псих. наук. 20.00.02 М., 1989.-421 с.

143. Тайсон Ф., Тайсон Р. Психоаналитические теории развития. Екатеринбург: Деловая книга, 1998. — 525 с.

144. Тимченко Г.Н., Харитонов А.Н. Семейная психодиагностика // Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы семьи в современной России». — Пенза, 2002. — С.66-68.

145. Толмен Э. Когнитивные карты у крыс и у человека. Хрестоматия по истории психологии. Под ред. Гальперина П.Я.,' Ждан А.Н. М.: МГУ, 1980. - С. 63-69.

146. Томэ X., Кэхеле X. Современный психоанализ. — Т. 1. / Под общ. Ред. А.В. Казанской. М., 1996. - 576 с.

147. Торохтий B.C. Психолого-педагогическое обеспечение социальной работы с семьей военнослужащего: Автореф. Дис. .докт. пед. наук. — М., 1997.-38 с.

148. Тузова О.Н. Зависимость успешности адаптации к деятельности в особых условиях от социально-психологических характеристик личности военнослужащих: Дис. .канд. псих, наук: 19.00.05 Самара, 2006. - 162 с.

149. Тысячная З.К. Семейная психотерапия неврозов (Методы, динамика, эффективность): Дис. .канд. мед. наук. Л., 1979. - 180 с.

150. Тэкхэ В. Психика и ее лечение: психоаналитический подход: Пер. с англ. М.: Академический проект, 2001. — 573 с.

151. Уотсон Дж. Психология с точки зрения бихевиориста. Хрестоматия по истории психологии. Под ред. Гальперина П.Я., Ждан А.Н. — М.: МГУ, 1980.-С. 17-18.

152. Урсано Р., Зонненберг С., Лазар С. Психодинамическая психотерапия.-М., 1992.-159 с.

153. Феденко Н.Ф., Галицкий В.П. Психологические аспекты преодоления конфликтных ситуаций в воинских коллективах. — М., 1981. — 116 с.

154. Фельдштейн Д.И. Закономерности поуровневого развития личности в онтогенезе / Хрестоматия по возрастной психологии. Учеб. пособ. для студ.: Сост Л.М.Семенюк; Под ред. Д.И.Фельдштейна. М.: Междунар. пед. академия, 1994. - 266 с.

155. Ференци Ш. К вопросу о психоаналитической технике // Ференци Ш. Теория и практика психоанализа — М., СПБ., 2000. С. 240-251.

156. Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник: Пер. с англ. и нем. -М., 1990.-368 с.

157. Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы / Пер. с англ. — М., 1993.- 144 с.

158. Фрейд А., Фрейд 3. Детская сексуальность и психоанализ детских неврозов. СПб.: ВЕИП, 1997. - 387 с.

159. Фрейд А. Психопатологии детства / Пер. с нем. М., 2000. — 224 с.

160. Фрейд 3. Введение в психоанализ: Лекции. М.: Наука, 1989. - 456 с.

161. Фрейд 3. О клиническом психоанализе. Избранные сочинения. М., 1991.-288 с.

162. Фрейд 3. Основные психологические теории в психоанализе. М., 1923.-296 с.

163. Фрейд 3. Психология бессознательного: Сб. произв. М., 1990. -448с.

164. Фрейд 3. «Я» и «Оно»: Труды разных лет. В 2-х кн. — Тбилиси, 1994. -447 с.

165. Фрейд 3., Ференци Ш. Кляйн М., Гаддини Е., Фонда П. Психоанализ в развитии: Сборник переводов / Составители А.П. Порошенко, И.Ю. Романов. Екатеринбург: Деловая книга, 1998. - 176 с.

166. Фримен Д. Техники семейной психотерапии. — СПб., 2001. 384 с.

167. Фромм Э. Гуманистический психоанализ: Хрестоматия / Сост. и общ. ред. В.М. Лейбин. СПб.: Питер, 2002. - 544 с.

168. Фромм Э. Душа человека. М.: ACT, 2004. - 872 с.

169. Хайгл-Эверс А., Хайгл Ф., Отт Ю., Рюгер У. Базисное руководство по психотерапии. СПб., 2001. — 783 с.

170. Хан Гроен-Праккен. Влияние сеттинга на ход психоанализа и психотерапии,// Московский психотерапевтический журнал. — 1996. — № 2. — С.4 -15.

171. Харитонов А.Н. Основные факторы трудностей семейных отношений офицеров // Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции «Психологические проблемы,профилактики экстремизма в российском обществе». — Пенза, 2002. — С.58-61.

172. Харитонов А.Н. Особенности психоаналитической психотерапии сексуальных проблем // Материалы II" Всероссийской учебно-практической конференции по психотерапии. Ин-т психотерапии. М., 1997. - С. 122-125.

173. Харитонов А.Н. Преодоление психосексуальных трудностей офицеров методикой психоанализа: Дис. . .канд. псих. наук. М., 1996. - 283 с.

174. Харитонов А.Н. Психоанализ семейных проблем // Материалы II Всероссийской учебно-практической конференции по психотерапии. Ин-т психотерапии. -М., 1997.-С. 127-129.

175. Харитонов А.Н. Психоаналитический подход в семейной психотерапии // Материалы III Всероссийской конференции по психотерапии. Ин-т психотерапии. -М., 1999. С.120-123.

176. Харитонов А.Н. Психологическая помощь семьям военнослужащих // Ежегодник Российского Психологического Общества "Психология и ее приложение". Том 9, вып. 1. — М., 2002. — С.254-255.

177. Харитонов А.Н. Семейные проблемы военнослужащих и основные методы психологической помощи в их преодолении / В кн. Профессионализация воинской деятельности и национальная безопасность. — М., 1998. — С.11-135.

178. Харитонов А.Н. Семейный психоанализ. Материалы V. Всероссийской научно-практической конференции по психотерапии и клинической психологии "Душевное здоровье человека — духовное здоровье нации". М., 2002. - С.56-60.

179. Харитонов А.Н. Согласование отношений в семье военнослужащего // Психология и педагогика профессиональной деятельности офицера. Учебник. Часть II. Глава 8. М.: ВУ, 1998. - С. 127-193.

180. Харитонов А.Н. Типология семейных отношений // Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы семьи в современной России. Пенза, 2002. - С.59-61.

181. Харитонов А.Н., Андрюшин И.И. Краткосрочная психоаналитически ориентированная семейная психотерапия офицеров // Мир психологии. — 2003. -№ 1. — С.229-239.

182. Харитонов А.Н., Тимченко Г.Н. Психологическая помощь семьям профессиональных военнослужащих. — М., 2002. — 302 с.

183. Харитонов А.Н., Тимченко Г.Н. Семейная психоаналитическая психодиагностика. Материалы V Всероссийской научно-практической конференции по психотерапии и клинической психологии "Душевное здоровье человека духовное здоровье нации". — М., 2002. — С.60-62.

184. Харитонов А.Н. Семейное психоаналитическое интервью // Материалы III Всероссийской конференции по психотерапии. Ин-т психотерапии. -М., 1999.-С.118-120.

185. Харитонов А.Н. Анализ случая преодоления психосексуальных трудностей методикой психоаналитической психотерапии // Психоаналитический вестник. -2001. №9. - С.117-133.

186. Хартман X. Эго-психология и проблема адаптации. — М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002. — 160 с.

187. Хейли Дж. Необычная психотерапия: Психотерапевтические техники Милтона Эриксона. М., 1998. - 235 с.

188. Хейли Дж. О Милтоне Эриксоне. М.: Класс, 1998. - 186 с.

189. Хекхаузен X. Агрессия. // Мотивация и деятельность. М., 1986, Т.1 - С. 365-405.

190. Хорни К. Наши внутренние конфликты: Пер. с англ. М.: Апрель-Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2000. - 555 с.

191. Хорни К. Невротическая личность нашего времени СПб.: Питер, 2002. - 224 с.

192. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи. Книга для педагогов и родителей. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. - 272 с.

193. Цыбаева Л. А. Психологические особенности "Я"-концепции личности офицеров, участников боевых действий, уволенных в запас: Дис. . канд. псих, наук: 19.00.01 Хабаровск, 2005. - 185 с. .

194. Черников А.В. Интегративная модель системной семейной психотерапевтической диагностики // Тематическое приложение к журналу «Семейная психология и семейная терапия». — М.,1997. — 160с.

195. Черниловская И.М., Костерева В .Я. Исследование внутрисемейных отношений больных шизофренией (в связи с задачами семейной психотерапии). Тр. Ленингр.Н.И. психоневрологии, ин-та им. В.М. Бехтерева, 1973, Т.66. — С.165-174.

196. Шапиро А.З. Семейная психотерапия в России: социально-личностный контекст // Московский психотерапевтический журнал. — 1999. — № 1.-С. 176-188.

197. Шипилов А.И. Психологические основы взаимодействия офицеров в трудных межличностных ситуациях: Дис. .докт. псих. наук. 19.00.05 — М., 2000. 370 с.

198. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. — М., 2000.-512 с.

199. Шпиц Р.А. Первый год жизни / Пер. с англ. Л.Б. Боковикова. — М.: ГЕРРУС, 2000. 384 с.

200. Эйдемиллер Э.Г. Возрастные аспекты групповой и семейной психотерапии при пограничных нервно-психических расстройствах (В форме науч. доклада) доктора мед. наук. СПб., 1996. — 26 с.

201. Эйдемиллер Э.Г., Шапиро А.З. Психология и психотерапия семьи в России: проблемы и перспективы // Журнал практического психолога. 2000. -№3-4.-С. 13-23.

202. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. Л., 1989. - 192 с.

203. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В.В. Психология и психотерапия семьи. -СПб., 1999.-656 с.

204. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. Пер. с англ. — М.: Флинта, 2006. 342 с.

205. Юнг К.Г. Тэвистокские лекции / Исследование процесса индивидуа-ции. Пер. с англ. -М.: Рефл-бук, Ваклер, 1998. С. 45-67.

206. Юсов В.Т. Психологическое обеспечение безопасности полетов в авиационных частях: Автореф. Дис. .докт. псих. наук. 20.20.02 М., 1985. — 41 с.

207. Abraham К. Untersuchungen tiber die friiheste pragenitale Entwick-lungsstufe der Libido // Intern. Ztschr. arztl. Psychoanal. 1916. Bd. 4. S. 71.

208. Ackerman N. (1969): Handbuch der kinderpsychotherapie. Munchen-Basel.

209. Alexander, F. (1927): Psychoanalyse der Gesamtpersonlich-keit. Leipzig, Wien, Zurich: Intern. Psychoanal. Verlag.

210. Alexander F. (1927): Psychoanalyze der Gesamptpersonlichkeit: Neuen Vorlesungen tiber die Anvendung von Feuds Ichtheorie auf die Neurosenlehre/ Von Franz Alexander. Leipzig etc: Intern. Psychoanalytischer.

211. Adler A. (1933): Wozu leben wir? Frankfurt a. M.: S. Fischer, 1979.

212. AchN. Analyse des Willens, 1935.

213. Balint M. (1966): Die Urformen der Lieben und die Technik der Psychoanalyse. Stuttgart: Klett.

214. Boszormenyi-Nagy I., Spark G. M. (1973): Unsichtbare Bindungen. Stuttgart: Klett-Cotta.

215. Davanloo H. (1980) Der Schltissel zum Unbewusten. Die intesive psy-chodynamische Kurtztherapie. Pfeifer, Munchen.

216. Ferenczi S. (1932): Sprachverwirrung zwischen den Erwachsenen und dem Kind. In: Ferenczi S. (1972): Schriften zur Psychoanalyse, Bd. 2. Frankfurt: Fischer.

217. Fairbairn W.R.D. (1946): Objtktbeziehungen und dynamische Struktur. In: Kutter, P. (Hrgs) (1982): Psychologie der zwischenmenschlichen Beziehungen. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.

218. Framo J. L. (1965): Beweggrunde und Tcheniken der intensiven Familien-therapie. In: I, Boszormenyi-Nagy, J. L. Framo (Hrsg.) (1965): Familientherapie, 1. Reinbek: Rowohk 1975, 169-243.

219. French T.M. (1937) Klinische Untersuchung uber das Lernen im psy-choanalytischen Behandlung. Int Z Psychoanal. 23: 96-132/

220. Freud A. (1926): Zur Theorie der Kinderanalyse. Internationale Zeitschrift fur Psychoanalyse 14.

221. Freud A. (1936): Das Ich und die Abwehrmechanismen. Wien. Internatio-naler Psychoanalytischer Verlag. In: Die Schriften der Anna Freud, Bd. 1, 191335. Miinchen: Kindler, 1980.

222. Hartmann H. (1959): Ich-Psyhologie. Studien zur psychoanalytischen Theorie. Stuttgart: Klett.

223. Hartmann H. (1975): Ich-Psyhologie und Anpassungs problem/ Heinz Hartmann Stuttgart: Klett.

224. Kachele H. (1988a) Spezifische und unspezifische Wirfaktoren in der Psychoterapie. Prax Psychother Psychosom 33:1-11.

225. Kernberg O.F. (1981): Zur Theorie der psychoanalytischen Psychoterapie. Psyche 35, 673-704.

226. Kernberg O.F. (1985): Objektbeziehungen und Praxis der psychoanalyse. Stuttgart: Klett.

227. Klein M. (1940): Die Trauer und ihre Beziehung manisch-depressiven Zustanden. In: Klein, M. (1972): Das Seelenleben des Kleinkindes und andere Bei-trage zur Psychoanalyse. Hamburg: Rowohlt.

228. Lidz T. (1971): Familie und psychosoziale Entwicklung. Ubers. Von Horst Vogel. Frankfurt a. M. Fischer.

229. Malan D.H. (1965) Psychoanalytische Kurztherapie. Bern.

230. Mahler M. S. (1975): Symbiose und Individuation. Die psychische Geburt des Menschenkindes. Psyche 29, 609-625.

231. Mann J (1978) Psychotherapie in 12 Stunden. Zeitbegrenzung als therapeu-tisches Instrument. Walter, Freiburgi. Br.

232. Martini P. (1974) Methodenlehre der therpeutisch-klinischen Forschung. Springer, Berlin Gottingen Heidelberg.

233. Minuchin S. (1977): Familie und Familientherapie. Freiburg i. Br.: Lam-bertus.

234. Morgenthaler F (1978) Technik. Zur Dialektik der psychoanalytischen Praxis. Syndikat, Frankfurt am Main.

235. Rank 0. Das Trauma der Geburt. Wien, 1924.

236. Rogers C.R. (1978): Die Kraft des Gutenl Munchen: Kindler.

237. Sager C.J. (1976): Handbuch der Ehe — Familien und Gruppentherapie. Miinchen: Kindler.

238. Skynner R. (1976): Die Familie — Schicksal und Chance. Handbuch der Famileintherapie. Olten: Walter, 19781.

239. Stekel W. Die Sprache des Traumes. Wiesbaden, 1911. Striimpell L. Die Natur und Entstehung der Traume. Leipzig, 1877.

240. Spitz R.A. (1960): Zur Entstehung der Uberich-Komponenten. Psyche 14. 400-426.

241. Winnicott D.W. (1965) The maturational processes and the facilitating environment. Studies in the theory of emotional development. Int Univ Press, New York. Dt: (1974) Reifungsprozesse und fordernde Umwelt. Kindler, Munchen.

242. Wynne L. (1988): Zum Stand der Forschung in der Familientherapie: Probleme und Trends. System Familie 1, 4-22.