Психофизиологический анализ иридологических маркеров индивидуальности тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.02, кандидат психологических наук Сафина, Римма Бикьяновна

• Сафина, Римма Бикьяновна
• кандидат психологических наук
• 2000

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Сафина, Римма Бикьяновна

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1. ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ

ИРИДОДИАГНОСТИКИ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ).

1.1. Системное обоснование иридологической психодиагностики.

1.2. Патопсихологические маркеры радужки.

1.3. Постановка проблемы и задачи исследования.

Глава 2. МЕТОДЫ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКОГО

ИССЛЕДОВАНИЯ.

2.1. Объект исследования и организация опытов. j v 2.2. Замеры иридодиагностических показателей.

2.3. Методы многоуровнго исследования индивидуальности.

2.4. Математико-статистическая обработка.

Глава 3. СИСТЕМА ИРИДОЛОГИЧЕСКИХ

МАРКЕРОВ ИНДИВИДА.

3.1. Индивидуальные различия иридологичееких маркеров индивидуальности (статмоменты).

3.2. Корреляционно- факторный анализ суммарных показателей i радужки.

3.3. Типы профилей стрессовых колец (Q-факторный анализ).

3.4. Выводы.

Глава 4. ИРИДОЛОГИЧЕСКИЕ МАРКЕРЫ ф В СТРУКТУРЕ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

4.1. Соотношение между иридиологическими показателями и личностно-темпераментальными свойствами.

4.2. Соотношение между иридиологическими показателями и ЭЭГ- индикаторами свойств нервной системы.

4.3. Системные связи иридологических показателей с разноуровневыми свойствами индивидуальности.

4.4. Волновые закономерности связей иридологических показателей с иерархическими свойствами индивидуальности.

4.5. Выводы.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Психофизиологический анализ иридологических маркеров индивидуальности»

Актуальность.

Системно-субъектный подход в современной психологии стал определяющим фактором понимания, объяснения поиска психологических и психофизиологических закономерностей (С.Л. Рубинштейн, 1959; Б.Ф. Ломов, 1963; Е.А. Климов, 1969,1999; П.К. Анохин, 1973; В.Б. Швырков, 1978; О.А. Конопкин, 1980; К.В. Судаков, 1971, 1983, 1998; A.M. Иваницкий, В.Б. Стрелец, И.А. Корсаков, 1984; В.Т. Кондратенко, Д.И. Донской, 1993; Н.И. Чуприкова, 1995; В.И. Слободчиков, Ё.И. Исаев, 1995; Ю.А. Слоневский, 1995; В.В. Собольников, 1996; К.А. Абульханова, Ю.И. Александров,

A.В. Брушлинский, 1996; В.И. Слободчиков, Г.А. Цукерман, 1996; A.M. Иваницкий, 1997 и др.).

В экспериментальных исследованиях дифференциальных психологов и психофизиологов установлена системная многоуровневая структура индивидуальности (U. Bronfenbrenner, 1951; Б.М. Теплов, 1961; Е.Н. Соколов,1962; В.Д. Небылицын, 1966;

B.C. Мерлин, В.В. Белоус, Б.А. Вяткин, Э.И. Маствилискер, 1973; B.C. Мерлин, Б.А. Вяткин, 1976; Э.А. Голубева, 1980, 1993; А.И. Крупнов, 1984; Л.Я. Дорфман, 1994; М.Р. Щукин, 1995; С.А. Изюмова, 1996; В.В. Белоус, А.И. Щебетенко, 1996; Т.Н. Греченко, 1997). В иерархической индивидуальности, наряду с личностно-темпераментальным и нейродинамическим, выделяют уровень морфологической (равно соматической, антропометрической, дерматоглифической, биохимической и биофизической) конституции, появилось понятие маркеров (предикторов) индивидуальности (Б.Г. Ананьев, 1968; Г.И. Акинщикова, 1976; М.В. Бодунов, 1977; Б.А. Ни-китиюк, 1978, 1995; В.М. Русалов, 1980, 1992; В.М. Русалов, М.В. Бодунов, 1980; Л.Г. Дикая, Л.П. Гримак, 1983; B.C. Мерлин, 1986, 1992; Л.М. Аболин, 1987; М.В. Бодунов, Е.С. Романова, 1993; Г.А. Аминев, Х.С Рафиков, Р.И. Аминева, Г.Ф. Фазлиахме-това, Т.Б. Великжанина, В.И. Холмакова, 1996; Т.М. Марютина, О.Ю. Ермолаев, 1997; С.Б. Малых, М.С. Егорова, Т.А. Мешкова, 1998; И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко,1999 и др.).

За последние годы в морфологии человека выделилась новая, стремительно развивающая область знания - иридология (N. Liljeduist, 1897; R. Schnabel, 1959; J. Deck,

1965, 1980; В. Jensen, 1970,1979, 1982; Е.С. Вельховер, 1972,1992; Ф. Н. Ромашев, Е.С. Вельховер, 1973; D. Bamer, 1982; Е.С. Вельховер, Г.В. Кушнир, 1983; Е.С. Вельховер, Н.Б. Шулышна, З.А. Алиева, Ф.Н.Ромашев, 1988; А:Е. Агапитов, 1990; Н.Б. Шулышна,' 1990; В.В. Крйвенко, Г.П. Потебня, Г.С. Лисовенко, Т.А. Сядро, 1990; Е.С. Вельховер, В.Ф. Ананин, 1991,1992 и др.). Эти работы вписываются в традиционную для российской физиологии концепцию об адаптационно-трофической функции нервной системы (Орбели Л.А., 1938; Акоев Г.Н., Чалисов Н.И., 1997).

Исследователями собран богатейший Материал об' индивидуальных особенностях радужки, установлена топологическая представленность коры больших полушарий и стволовых структур, т.е. мозговые сектора на радужке, открыты стрессовые кольца (Е.С. Вельховер, 1972; D. Bamer, 1982 и др.). Считают, что иридологиче-ская диагностика должна быть внедрена в психолого- медико- педагогических комиссиях. Исходя "из системной концепции, иридологические характеристики с полным правом могут претендовать на роль маркеров индивидуальности.

В уфимской лаборатории психофизиологии было предложено новое направление - иридологической психодиагностики (Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, Ф.Ш. Ягудинова, 1994; Ф.Ш. Ягудинова, Э.Р. Яппарова, С.И. Кузина, 1994), которое должно дополнить классические направления психологической диагностики (А. Анастази, 1982; Л.Ф. Бурлачук, 1985,1989; А.А. Бодалев, В.В. Столин, 1987; И.В. Дубровина, 1988; А.Г. Шмелев, 1996; Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов, 1999).

Не отрицая практической значимости этого предложения, следует подчеркнуть, что этот подход, как имплантация идей из одной области науки в другую, требует методологического и экспериментального обоснования (Е.А. Климов, 1969, 1999; А.Г. Асмолов, Б.С. Братусь, Б.В. Зейгарник, В.А. Петровский, Е.В. Субботский, А.У. Ха-раш, Л.С. Цветкова, 1979; Г.А. Аминев, 1988; К.А. Абульханова, Ю.И. Александров, А.В. Брушлинский, 1996; В.Н. Дружинин, 1996; Э.Г. Аминев, 1996; А.А. Леонтьев, 1997).

Однако в доступной нам литературе по дифференциальной психофизиологии эти факты не нашли отражения. Таким образом, теоретическое проблемы психосоматической индивидуальности и не разработанность иридодиганостики в практике психологической определили актуальность выбранной темы исследования.

Цель исследования.

Изучить соотношение систему иридологических маркеров с особенностями иерархической индивидуальности.

Для достижения названной цели решались следующие задачи:

1. На основе стрессовых колец радужки разработать и экспериментально исследовать систему иридологических маркеров и характеристики межиндивидуальных различий.

2. Определить основные типы индивидуальных профилей иридологических характеристик стрессовой напряженности.

3. На основе корреляционно-факторного анализа выявить связи иридологических маркеров с многоуровневой системой иерархической индивидуальности, включая личностно-темпераментальные и нейродинамические (ЭЭГ) свойства.

4. В соответствии с психофизиологическим принципом кодирования номером канала построить математические модели отображения многоуровневых свойств индивидуальности на радужку, определить спектральные характеристики, основные периоды и фазы для различных свойств.

5. Разработать и внедрить систему иридлогических маркеров индивидуальности для служб практической психологии.

Гипотеза. Рабочая гипотеза исследования исходила из концепции об иерархической организации субъективной реальности (Б.А Никитюк, С.С. Дарская, 1975; B.C. Мерлин, Б.А. Вяткин, 1976; В.Г. Леонтьев, 1983, 1992; Б.А. Вяткин, 1992, 1993; В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев, 1995; В.И. Слободчиков, Г.А. Цукерман, 1996; Ю.И. Александров, 1997 и др.) и волновых, голограммных механизмах нейро - и психорегуляции (К. Прибрам, 1975; Н.А. Аладжалова, 1979; Г.А. Аминев, 1988; А.Н. Лебедев, 1992 и др.) и состояла в том, что радужка является соматическим компонентом системы многоуровневой организации индивидуальности и в силу этого может служить индикатором личностно-темпераментальных и ЭЭГ - свойств индивидуальности.

В качестве альтернативной гипотезы служило представление об определяющей роли в развитии индивидуальности социальных факторов и принципиальной невозможности прогноза психических свойств и особенностей поведения на основе морфологического признаков радужки.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Стрессовые кольца радужки являются многофакторным морфологическим образованием соматического компонента индивидуальности, дифференцированным на независимые подсистемы локальных и системных коэффициентов анизотропизма индивида (билатеральной, орально-каудальной асимметрии и асимметрии полей зрения).

2. Факторы радужки образуют статистически значимые связи с многоуровневой системой иерархической индивидуальности, включая личностно-темпераментальные, нейродинамические (ЭЭГ) свойства.

3. Общей закономерностью связи иридологических маркеров со свойствами индивидуальности является волновая динамика коррелограмм с доминирующим периодом Ti = 12 и 4 час.

4. Частной закономерностью иридологических маркеров индивидуальности являются специфические связи показателей асимметрии стрессовых колец с разноуровневыми свойствами индивидуальности, дополняющие известные представления о билатеральной асимметрии

5.Установленные в работе психофизиологические закономерности свидетельствуют о том, что иридиологические особенности позволяют строить алгоритмы биодинамического прогноза индивидуальности и являются основой иридологической психодиагностики.

Научная новизна. В работе впервые, в рамках системно-субъектного и интегрального подхода (А.В. Брушлинский, 1982; А.А. Бодалев, В.В. Столин, 1987; К. Яс-перс, 1994; В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев, 1995; В.А. Брушлинский, В.А. Кольцова, О.Г. Носкова, Ю.Н. Олейник, 1998 и др.) проведено комплексное исследование связи факторов радужки с системой иерархической индивидуальности.

Впервые выявлены специфические (анизотропические) закономерности межсистемных связей факторов радужки с системой свойств индивидуальности, выражающиеся в наличии статистически значимой периодической зависимости коэффициентов корреляции, свойств индивидуальности с динамикой стрессовых дуг на радужке, позволяющие строить программы иридологической психодиагностики.

Впервые на основе волновых уравнений показана возможность теоретического прогноза и практической диагностики свойств индивидуальности с учетом характеристик стрессовых колец радужки.

Теоретическое значение. Доказана правомерность введения в дифференциальную психофизиологию иридологической психодиагностики, расчета локальных и системных коэффициентов асимметрии, открывающих перспективы дальнейшего изучения анизотропической и волновой организации многоуровневой индивидуальности.

Практическое значение. Практическое применение иридологической психодиагностики свойств многоуровневой индивидуальности представляет новые возможности в следующих направлениях психологической службы.

1. Разработанная методика расчета коэффициентов асимметрии стрессовых колец радужки позволяет осуществить объективную диагностику и коррекцию психофизиологических предпосылок задержек или аномалий развития личностно-темпера-ментальных свойств индивидуальности.

2. Учет фактора волновой связи радужки с интеллектом позволяет установить и своевременно контролировать интеллектуальное развитие детей, дифференцировать задержки развития и дебильности.

Апробация работы. Основные результаты исследования представлялись и докладывались на Республиканской конференции «Опережающее образование - будущее республики» (Уфа, 1997), «Психология на службе республики Башкортостан» (Стер-литамак, 1998), на Первом Республиканском съезде психологов (Уфа, 1998), совместном заседании кафедр общей и клинической психологии БГУ и Уфимского филиала факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова.

Объект и методическое оснащение исследования. К обследованию были привлечены практически здоровый контингент: студенты и учащиеся старших классов 94 человека в возрасте 16-22 года, спасатели - 48 чел. Обследование включало следующие этапы: компьютерную телевизионную диагностику иридологических маркеров с учетом личностных, психодинамических и ЭЭГ- свойств.

Предмет исследования. Исследовались индивидуальные различия субъективной реальности, связанные со стрессовыми кольцами радужки.

Работа является частью системных исследований индивидуальности человека, проводимых в русле волновой концепции личности, разрабатываемой кафедрой психологии Башкирского госуниверситета в рамках проекта «Новые нейропедагогичес-кие технологии», утвержденного вице-президентом АН РБ, акад. Р.Н. Гимаевым. Исследования проводились на базе Первой уфимской политологической гимназии (директор Р.И. Аминева), за что автор выражает особую благодарность.

Заключение диссертации по теме «Психофизиология», Сафина, Римма Бикьяновна

ОБЩИЕ ВЫВОДЫ

1. Иридологические маркеры - стрессовые кольца, их общие и локальные параметры, образуют целостную систему взаимосвязанных характеристик индивида.

2. Рассчитаны четыре типа коэффициентов асимметрии стрессовых колец: право-левосторонней асимметрии, орально-каудальной асимметрии по 3. Фрейду, билатеральной асимметрии правой и левой полей зрения, асимметрии внутренних и наружных полей зрения, каждая из которых имеет специфические связи со свойствами иерахической индивидуальности, что дополняет традиционные представления в этой области об асимметричной организации мозга (Е.Д. Хомская, 1972; Н.Н. Брагина, Т. А. Доброхотова, 1988 и др.).

3. Асимметрия диаметров зрачка DY/DX с небольшим весом в билатеральную асимметрию полей зрения правого глаза и, следовательно, имеет самостоятельное значение.

4. Впервые получены Т-профили динамики стрессовой закольцованности радужки и построена их классификация, характеризующая индивидуальные особенности реагирования на стресс по основным компонентам системы стресса: кортикальный тип (первый вариант), соматический тип (второй вариант), стволовой тип (третий вариант).

5. Количество значимых корреляций иридологических показателей с системой разноуровневых свойств индивидуальности почти втрое превышает уровень случайной значимости. Следовательно, иридологические показатели включены в иерархическую индивидуальность, образуют группу маркеров (предикторов) разноуровневых свойств субъективной реальности и делают обоснованными понятие «иридологиче-ской психодиагностика».

6. Наибольшее количество предикторных связей выявлено у коэффициента БЛАС - билатеральной асимметрии стрессовых колец правого/левого полей зрения: чем выше значение БЛАС, тем больше значение шкал A, F, L и, наоборот, меньше Н, М, Q1. Коэффициент орально-каудальной асимметрии стрессовых колец имел положительные корреляции с I, гипертимностью и отрицательные с В, Q1 и предметной и социальной эмотивностью. Коэффициент вертикальной овальной асимметрии зрачке (кошачьи зрачки) имел положительные связи с MD и обратные с О и Q3.

7. Наиболее высокие положительные связи выявлены у коэффициента общей за-кольцованности с мощностью медленной части спектра ЭЭГ, характеризующей слабость нервных процессов. Право-левосторонняя асимметрия числа колец правого и левого глаза достоверно и отрицательно коррелировала с силой торможения по тесту Я. Стреляу: чем выше закольцованость особенно правого глаза, тем меньше способность испытуемого к тормозному контролю. Все три показателя орально-кадуальной асимметрии были коррелированы положительно с подвижностью в тесте Я. Стреляу, т.е. чем больше колец в нижней части радужки, тем выше темп движений, речь и быстрее смена поведенческих актов.

8. С использованием процедур косинор-анализа (И.П. Емельянов, 1976) доказано существование волновых зависимостей между динамикой числа стрессовых дуг по радиусом радужки и отдельными свойствами иерархической индивидуальности. В распределении параметров волновой зависимости преобладают гармоничные связи с периодом, равным Ti = 12 час, т.е. для каждой функции имеет место параболическая (додсоновская) связь с радиусом радужки. Начальные фазы Т2 колеблются в пределах от 6 до -5 час. На втором месте по частоте стоит период Ti = 4час.

Отмечается флуктуация амплитуд, свидетельствующая о том, что связь радужки с свойствами индивидуальности носит вероятностный характер слабого взаимо-J действия (А.Б. Коган, 1964) и в отдельных точках радужки не выявляется из высокого уровня «шума». Наличие различных волновых ритмов для отражения в радужке разных психических свойств подтверждает принцип векторной организации Е.Н. Соколова (1995) в нейрофизиологическом обеспечении психики.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Как уже говорилось в гл. 1, иридология - актуальное нарправление морфологии человека, исследователями собран богатейший материал об индивидуальных особенностях радужки, открыты стрессовые кольца, топологическая представленность коры больших полушарий и стволовых структур, т.е. мозговые сектора на радужке (Е.С. Вельховер, 1972; Ф. Н. Ромашев, Е.С. Вельховер, 1973; D. Bamer, 1982 и др.). Считают, что иридологическая диагностика должна быть внедрена в психолого- медико-педагогических комиссиях. Однако в доступной нам литературе по дифференциальной психофизиологии эти факты не нашли отражения (Э.А. Голубева, Н.Я. Большу-нова, В.В. Печенков, 1976; В.М. Русалов, М.В. Бодунов 1980; Л.Г. Дикая, Л.П. Гри-мак, 1983; Ю.И. Александров 1997; Т.М. Марютина, О.Ю. Ермолаев, 1997 и др.).

Вместе с тем в современной системной психологии и психофизиологии признается иерархическая организация субъективной реальности (U. Bronfenbrenner, 1951; Б.М. Теплов, 1961; Е.Н. Соколов,1962; В.Д. Небылицын, 1966; B.C. Мерлин, В.В. Белоус, Б.А. Вяткин, Э.И. Маствилискер, 1973; B.C. Мерлин, Б.А. Вяткин, 1976; Э.А. Голубева, 1980, 1993; А.И. Крупнов, 1984; Л.Я. Дорфман, 1994; М.Р. Щукин, 1995; К.А. Абульханова, Ю.И. Александров, А.В. Брушлинский, 1996; В.И. Слобод-чиков, Г.А. Цукерман, 1996; В.Н. Дружинин, 1996; Э.Г. Аминев,-1996; А.А. Леонтьев, 1997; A.M. Иваницкий, 1997), в интегральной индивидуальности выделяются уровни соматической и биохимической конституции (В.М. Русалов, 1979, 1992; Э.А. Голубева, 1980; B.C. Мерлин, 1982, 1986; Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, 1994, 1996; В.В. Белоус, А.И. Щебетенко, 1996; М.В. Бодунов, 1997; Т.Б. Великжанина, 1998; С.Б. Малых, М.С. Егорова, Т.А. Мешкова, 1998; И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко,1999 и др.).

В связи с этим изучение места и роли иридологических маркеров в структуре индивидуальности является перспективным. Восполнение этого пробела и стало целью данного диссертационного исследования. Мы остановили выбор на стрессовых кольцах радужки, представляющих наибольший интерес для практической психологии в виду насыщенности социальной среды стрессогенными факторами (Е.А. Климов, 1969, 1999; Ю.М. Забродин, А.Н. Лебедев, 1977; Л.А. Китаев-Смык,1983; Л.М.

Аболин, 1987; Петровская Л.А., 1989; В.В. Новиков, Ю.М. Забродин, 1990; Л.Г. Дикая, 1991; К.В. Судаков К.В., Е.А. Юматов, 1991; Н.Н. Данилова,1992 и др.).

С учетом поставленных задач обсуждение полученных результатов проводится в следующих направлениях:

1) стрессовые кольца как система маркеров, индивидуальные профили и типология различий;

2) связи стрессовых колец с многоуровневой системой иерархической индивидуальности;

3) спектральные характеристики связи стрессовых колец с индивидуальностью;

4) практические выходы и перспективы дальнейшего исследования.

1. Стрессовые кольца как система маркеров, индивидуальные профили и типология различий.

Иридологические знаки, как показали результаты многочисленных клинических мониторингов, чаще свидетельствуют о поражении тех или иных органов Иридодиагностика - новый, интенсивно внедряемый в медицине, компьютеризованный метод исследования, позволяющий быстро и достаточно надежно выявлять многие патологических состояния (Е.С. Вельховер, Н.Б. Шульпина, З.А. Алиева, Ф.Н. Ромашов, 1988; Е.С. Вельховер, В.Г. Бондур, 1990; М.С. Абрамов, 1991; Е.С. Вельховер, В.Ф. Ананин, 1992; Е.С. Вельховер, 1992). Стрессовые кольца - наиболее близкий для психофизиологии объект психодиагностического исследования (Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, Ф.Ш. Ягудинова, 1994; Ф.Ш. Ягудинова, Э.Р. Яппарова, С.И. Кузина, 1994 и др.).

Полученные нами данные полностью подтвердили наблюдения иридологов о значительной частоте представленности синдрома стрессовых колец.

Общая динамика стрессовых колец по радиусам радужки (точнее числа пересечений колец с радиусами) выражается инвертированной U - образной кривой: наи' меньшее число колец приходится на период от 11 часов до 1 часу по часовой стрелке, что по данным авторов соответствует мозгу (N. Liljeduist, 1897; N. Liljeduist, 1903; I. Deck, 1965; Т. Kriege, 1969; В. Jensen, 1970; Т. Kriege, 1971; R.I. Bourdiol, 1975; B. Jensen, 1979; D.P. Bamer, 1982; B. Jensen, 1982; G. Jausas, 1983; Е.С. Вельховер, 1992).

С учетом современных концепций о роли межполушарной асимметрии в механизмах психофизиологических функций (Н.Н. Трауготт, Я.Ю. Багров, Л.Я. Балонов, В.Л. Деглин, Д.А. Кауфман, А.Е. Личко, 1968; R.W. Speny, 1968; Б.Г. Ананьев, 1971;

Е.Д. Хомская, 1972; Н.Н. Брагина, Т.А. Доброхотова, 1988) нами были введены и рассчитаны коэффициенты билатеральной право-левосторонней асимметрии стрессовых колец (ПЛАС). Однако исходя из концепции 3. Фрейда (1991) об орально-каудальной поляризации организма, мы сочли возможно необходимым рассчитать и другие коэффициенты анизотропии организма: коэффициент орально-каудальной асимметрии (ОКАС), билатеральная асимметрия правого/левого полей зрения (БЛАС), асимметрия наружного/внутреннего полей зрения (НВАС), коэффициенты вертикальный и горизонтальной асимметрии диаметров зрачка (КЗР).

Методами корреляционно-факторного анализа доказано, что все системные коэффициенты стрессовых колец образуют целостную систему взаимосвязанных иридологических показателей индивида, включая абсолютные показатели закольцован-ности и коэффициенты асимметрии.

Наибольшей индивидуальной изменчивость обладал коэффициент орально-каудальной асимметрии по 3. Фрейду. При корреляционном анализе установлено, что независимыми показателями являются три: коэффициент орально-каудальной асимметрии (ОКАС) и два коэффициента билатеральной асимметрии колец полей зрения в левом и правом глазу (БЛАС пр, лв).

Впервые нами получены Т-профили динамики стрессовой закольцованности радужки и построена их классификация, включающая три класса испытуемых следующих типов.

Учитывая гомоморфизм радиусов радужки с органами и физиологическими системами организма (Л.А. Винц, 1990; Е.С. Вельховер, В.Ф. Ананин, 1991; Г.А. Аминев, Э.Г. Аминев, Ф.Ш. Ягудинова, 1994), полученные данные по типологии профилей стрессовых колец характеризуют индивидуальные особенности реагирования на стресс по основным компонентам системы стресса (П.В. Симонов, 1975, 1981, 1996; Л.А. Китаев-Смык, 1983; Л.М. Аболин, 1987; Л.Г. Дикая, 1991; Н.Н. Данилова, 1992; Г.Т. Береговой, В.А. Пономаренко, 1992 и др.): кортикальный тип (первый вариант), лимбический тип (третий вариант), надпочечниковый (соматический) тип (второй вариант).

Это также хорошо согласуется с современными трактовками движений глаз i нейролингвистическом программировании (Р. Бендлер, 1992, М. Гриндер, 1994 и др) где предполагается что движения глаз соответствует зонам проекций соответствую щих анализаторов мозга: т.е. если взгляд направлен вверх и влево - это означает что испытуемый обозревает зрительные доли мозга. В таком случае обозрение внутреннее поле зрения - можно рассматривать как активизацию поиска в лимбическим проекциям.

2. Связи стрессовых колец с многоуровневой системой иерархической индивидуальности.

Полученные индивидуальные различия в динамике стрессовых колец на радужке позволили реально поставить и экспериментально решать вопрос об отношении стрессовых колец к многоуровневой организации индивидуальности, как того требует методология психофизиологического анализа (Б.М. Теплов, 1961; Е.Ю. Артемьева, Л.Д. Мешалкин, Е.Д. Хомская, 1965; В.Д. Небылицын, 1966; В.М. Смирнов, 1966; Г.И. Акинщикова, 1976; С.А. Изюмова, 1976; Э.А. Голубева, 1980, 1993; Д.А. Кауфман, О.П. Траченко, 1981; Я. Стреляу, 1982; Е.В. Будыка, Е.Д. Хомская, 1990 и др.).

Установлено, что количество значимых корреляций иридологических показателей с системой разноуровневых свойств индивидуальности почти втрое превышает уровень случайной значимости. Следовательно, в полном соответствии с системным подходом (Б.Ф. Ломов, 1963; Абульханова К.А., Брушлинский А.В., Александров Ю.И., 1996; А.В. Юревич, 1999 и др.) и современными иридологическими теориями ( N. Liljeduist, 1897; R. Schnabel, 1959; J. Deck, 1965, 1980; В. Jensen, 1970, 1979, 1982; Е.С. Вельховер, 1972; Ф.Н. Ромашев, Е.С. Вельховер, 1973; D. Bamer, 1982; Е.С. Вельховер, Н.Б. Шульпина, З.А. Алиева, Ф.Н. Ромашев, 1982, 1988; Вельховер Е.С., Кушнир Г.В., 1983; В.В Кривенко, Г.П. Потебня 1988; А.Е. Агапитов, 1990; Н.Б. Шульпина, 1990; Е.С. Вельховер, В.Ф. Ананин, 1991) иридологические показатели включены в иерархическую индивидуальность и образуют группу маркеров (предикторов) разноуровневых свойств субъективной реальности.

При изучении связи иридологических маркеров с ЭЭГ наибольшее количество значимых корреляций выявлено у коэффициента общей закольцованности: достоверные значения г менялись в пределах 0.41 до 0.62 и приходились на диапазон мощностей медленной части спектра ЭЭГ (от дельта до бета1). Быстрые ритмы бета2 и гамма ни с этим коэффициентом, ни с другими системными коэффициентами радужки достоверных связей не имели.

Этот результат, как мы считаем, не дает нам возможность говорить однозначно о связи общей закольцованности радужки со слабостью нервных процессов (доминирование медленные ритмы), как это принято в лаборатории Э.А. Голубевой. Скорее речь идет о факторе мощности медленно-волновой части спектра по В.М. Русалову (1979). В этой связи уместно привести гипотезу А.Н. Лебедева(1998), согласно которой медленные волны ЭЭГ - эволюционно более древняя характеристика нервной системы, а импульсная активность - более позднее приобретение, и тот факт, что радужка (соматическая система) связана с медленными ритмами является подтверждением этой гипотезы.

Как справедливо отмечают специалисты (Г.А. Аминев, 1982; Ю.И. Александров, 1997), что ни раз подчеркивалось в данной работе, корреляционный аппарат не выявляет подлинные механизмы. Поэтому по отношению к иридологическим признакам мы предпочитаем термин маркеры (или предикторы), которые применяются в психогенетике и лучше отражают соотношения показателей, связанных косвенной связью (И.В. Равич-Щербо, 1978; С.Б. Малых, М.С. Егорова, Т.А. Мешкова, 1998 и др.). При таком подходе иридологический маркер по существу выступает как дерматоглифиче-ский или любой антропометрический параметр, косвенно отражающий влияние хромосомных программ на развитие соматики и нервной системы (Г.Д. Гладкова, 1966, 1983; Андронеску А., 1970; Гладкова Т.Д., Сластенко Ю.В., Шапиро Ю.Л., 1974; Куршакова Ю.С., 1982; Б.А. Никитюк, В.П. Чтецов, 1983).

Далее, было установлено, что иридояогические показатели могут рассматриваться как маркеры не только нейродинамических (ЭЭГ), но и темпераментальных и личностных свойств. Это предположение полностью подтвердилось в эксперименте, но достаточно парадоксальным образом: по мере продвижения к верхним этажам субъективной реальности количество статистически значимых связей радужки с индивидуальностью нарастало. Такой результат является несколько неожиданным, так личностные свойства в концепции интегральной индивидуальности считают более удаленными от соматики, нежели темпераментальными (B.C. Мерлин, В.В. Белоус, Б.А. Вяткин, Э.И. Маствилискер, 1973; В.М. Русалов,1992 и др.). Но, по-видимому, ожидать от соотношений между разноуровневыми свойствами индивидуальности столь простых линейных отношений было бы упрощением, что подчеркивали как указанные выше, так и другие исследователи (М.В. Бодунов, Е.С. Романова, 1993; Ю.В. Микадзе, Н.К. Корсакова, 1994, Ю.И. Александров, 1997)

Поэтому вопрос о парадоксальности можно снять, и поставить его в иной плоскости, а именно: механизмов связи иридологических маркеров со свойствами индивидуальности.

При сопоставлении системных связей с разноуровневыми свойствами выявлена четкая (хотя и парадоксальная) закономерность: прогнозирующая способность иридологических показателей по мере перехода от высших уровней иерархической индивидуальности к нижним прогрессивно убывает. Метафорично можем сказать, что по глазам о душевных качествах личности можем судить больше, чем о его нейродина-мических особенностях. Следовательно, отношения между уровнями иерархической индивидуальности не основываются на простых линейных моделях, о чем свидетельствуют и работы ранних авторов (B.C. Мерлин, В.В. Белоус, Б.А. Вяткин, Э.И. Маст-вилискер, 1973; В.М. Русалов,1992 и др.). Таким образом, стрессовые кольца на радужке входят в общие факторы с нейродинамическими свойствами индивида. Если следовать за рассуждениями В.М. Русалова (1979), маркеры радужки можно отнести к элементам соматической конституции индивидуальности.

3. Спектральные характеристики связи стрессовых колец с индивидуальностью

Пожалуй, самая неожиданная и интересная находка нашего экспериментального поиска - это обнаружение волновых закономерностей в связи иридологических маркеров с многоуровневыми свойствами индивидуальности. Так, методом косинор-анализа убедительно показано, что экспериментальная кривая динамики коэффициентов корреляции мощности дельта-ритма ЭЭГ с интенсивностью колец на правой радужке носит волнообразный характер: y=Acos (2*im*(t-l)/Tl - 2*пи*Т2/Т1) + Н, с параметрами: период Т1= 4, начальная фаза Т2 = 3, амплитуда колебаний А=0.13, мезор (отклонение от средней линии) Н = 0.38, ср.разн = 0.065.

Столь же поразительными были волновые закономерности связи радужки со свойствами темперамента и личности. Так, волновая связь стрессовых колец с интеллектом может быть описана гармоническим уравнением:

Y = Acos (2*im*(t-l)/Ti - 2*nH*Ti/Ti) + H, параметры которого для правого глаза следующие: период Ti = 12, начальная фаза Т2 = -1, амплитуда колебаний А= 0.18, отклонение от средней Н = 0.19, ср. разн = 0.073. Корреляция теоретической косинусоиды и эмпирической кривой для правого глаза г = 0.778 (Р < 0.01). Отсюда следует, что волновую динамику связи интеллекта с радужкой можем считать доказанной.

Московская школа психофизиологов в качестве средств диагностики свойств нервной системы предлагает систему ЭЭГ-индикаторов, отражающих общее и парциальные характеристики анализаторов мозга (Б.М. Теплов, 1961; В.Д. Небылицын, 1966, 1976; Э.А. Голубева, 1980; А.В. Пасынкова, Е.П. Гусева, С.С. Липовец-кий,1980; В.М. Русалов, М.В. Бодунов, 1980; С.А. Изюмова,1996; Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А., 1998; И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина, ЕЛ. Григоренко, 1999 и др.).

Полученные нами результаты добавляют к ним систему показателей радужки, и термин иридологическая психодиагностика имеет право и на существование, и на применение.

В то же время санкт-петербурская школа психофизоилогов (Б.Г. Ананьев, 1971; Г.И. Акинщикова, 1976; И.М. Палей, 1976; Б.Д. Карвасарский, 1982, 1985; Е.Ф. Рыбалко, Л.А. Головей, 1998 и др.) предлагают для характеристики индивидуальности широкий выбор соматические маркеры - дерматоглифику, рН слюны, окси-гемоглобин, биохимические константы сыворотки крови ми тп.п полным обоснованием иридологические маркеры могут быть добавлены к этому списку.

Учитывая обнаруженные нами волновые конструкции межсистемных связей радужки и индивидуальности, мы считаем, что не только подтвердили данные Е.С. Вельховера и его последователей, но и вскрыли внутренние закономерности связи радужки с психологическими функциями мозга, свидетельствующие о голограммной организации взаимодействия сомы и психики, что было предсказано еще в голограммной концепции мозга К. Прибрама.

В последнее время рассматриваются проблемы сопоставления индивидуальных психофизиологических характеристик личности человека со структурными особенностями мозга (П.В. Симонов, П.М. Ершов, 1984; Т. Ярвилехто, 1992; О.С. Адрианов, 1993). Способности, видимо, могут отражаться в различных вариантах конструкции коры и подкорковых структур. Это закономерность также должна найти отражение в психодиагноситке. Радужка отражает, как мы видели, не только нейростурктурные, но и регуляторные, волновые механизмы деятельности мозга (А.С. Батуев, 1978; О.А. Конопкин, 1995).

4. Практические выходы и перспективы дальнейшего исследования В психологической службе широко внедряется психодиагностика, в основном это вербальные опросники (Г.И. Акинщикова, 1976; Ю.М. Забродин, 1980; О.М. Ани-симова, 1984; А.Б. Леонова, 1984; А.А. Бодолев, В.В. Столин, 1987; И.В. Дубровина, 1988; В.Б. Ольшанский, 1994; Г. Аннекен, Л. Эгельмайер, Е. Кесслер, 1992; Акимова М.К., Берулава Г.А., Борисова Е.М.,1995; А.Д. Андреева, Т.В. Вохмянина, 1995; Абрамова Г.С., 1996; В.В. Рубцов 1996; А.Г. ШмелевЛ.Ф., 1996; Бурлачук, С.М. Морозов, 1999 и др.).

Учитывая системность организма и индивидуальности, многие теоретики психологи рекомендуют не ограничиваться только психодиагностическими процедурами и предлагают различные нейрофизиологические и биохимические показатели (Е.Ф. Ба-жин, И.Н. Гильяшева, Т.Л. Левина, И.М. Тонконогий, 1971; А.А. Крылов, 1972 И.М. Палей, 1976; М.В. Бодунов, 1977; В.М. Русалов, 1980, 1992; В.М. Русалов, М.В. Бодунов, 1980; Л.Г. Дикая, Л.П. Гримак, 1983; В.Ю. Крылов, Ю.И. Морозов, 1984;

B.C. Мерлин, 1986, 1992; Л.М. Аболин, 1987; Н.Н.Данилова, 1992; В.Ю. Крылов, 1992; М.В. Бодунов, Е.С. Романова, 1993; Ю.И. Александров, 1997; Л.И. Вассерман,

C.А. Дорофеева, Я.А. Меерсон,1997; С.Б. Малых, М.С. Егорова, Т.А. Мешкова, 1998; И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко,1999 и др.).

Эти новые подходы не только обогащают психологическую практику, но и делают ее более объективной и позволяют строить не только «понимающий», но кау-зально-ориенитрованный психокоррекционный процесс, которые противопоставлены только в статьях, а не в практической службе, которая по сути своей синтететична (Б.Ф. Ломов, 1963; Е.А. Климов, 1969,1999; Ю.М. Забродин, А.Н. Лебедев, 1977; Ц.П. Короленко, 1978; В.И. Лупандин, 1989; В.В. Новиков, Ю.М. Забродин, 1990; В.И. Лупандин В.И., О.Е. Сурина, 1991; В.Ю. Крылов, 1992; Е.Д. Хомская, И.В.

Ефимова, Е.В. Будыка, Е.В. Еииколопова, 1997; А.А. Леонтьев, 1997 и др.). К таким инновациям относится и иридологическая психодиагностика.

Благодаря введенным нами системным коэффициентам радужки иридологическая психодиагностика позволяет строить более точный диагностический процесс, выявлять динамику многоуровневых изменений организма в стрессе и создать более эффективные защитные меры.

Так, стрессовое доминирование правого поля зрения на левой радужке означает функциональное напряжение сердечно сосудистой системы, легких (Е.С. Вельховер и др. 1988). Но в системе восточной психологии поражение меридианы сердца и легких отражают психоэмоциональыне состояния - радости и тоски (В.Н. Костток, 1976; А. М. Карпухина, 1984; В.Г. Вогралик, М.В. Вогралик, 1988; Е.Л. Мачерет, И.З. Само-сюк, В.П. Лысенюк, 1989; Г. Лувсан, 1991; В.Ф. Ананин, 1992; Д. М. Табеева, 1994 и др.). Таким образом, радужка отражает не просто наличие стресса, но и его психоэмоциональную специфику: протекает ли стресс с преобладанием мобилизации или подавленности (Л.А Китаев-Смык., 1983; Н.Н. Данилова, 1992; Л.Г. Дикая, А.В. Махнач, 1996; Г.С. Ягудинова, Э.Г. Аминев, Р.Ю. Мухаметов, 1996 и др).

Напротив, доминирование правой половины радужки на правом глазу означает дисфцункцию легких и печени. С позиций восточной психологии эти мериданы соответствуют эмоциям подавленности и гнева (Д.М. Табеева, 1994 и др), а следовательно, это вариант дистресса с деструктивным поведением.

Психодиагностика стресса по радужке согласно введенными нами коэффициентам согласуется с общей теорией Г. Селье о эустрессе (мобилизации), который отражается на левом глазу, и о дистрессе, который имеет две формы - форму агрессии, отражающуюся на правом глазу в зоне печени, и форму депрессии (отражается на обоих глазах в зоне легких).

Полученные результаты обнадеживают; психологическая иридодиагностика еще имеет пути развития и совершенствования. Если считать доказанной связь радужки с интеллектом, то нельзя забывать, что современные авторы выделяют в интеллекте креативный компонент (Д.Б. Богоявленская, 1971; А. Анастази, 1982; Л.Ф. Бурла-чук, 1985,1989; М. Доналдсон, 1985; В.Э. Чудновский, 1986; А.А. Бодалев, В.В. Сто-лин, 1987; И.В. Дубровина, 1988; В.Д Шадриков, 1994; В.Я. Ляудис, 1994; В.Н.

Дружинин, 1996; А.Г. Шмелев, 1996; В. Штерн, 1997; Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов, 1999 и др.).

Мы смогли изучить связь радужки с простейшими свойствами биоэлектрической активности мозга человека. Ждут своего решения и другие направления поиска связей радужки с высокодиагностическими характеристиками ЭЭГ, отражающими интегральную деятельность мозга.

В последнее время рассматриваются проблемы сопоставления индивидуальных психофизиологических характеристик личности человека со структурными особенностями мозга (П.В. Симонов, П.М. Ершов, 1984; О.С. Адрианов, 1993). Способности, видимо, могут отражаться в различных вариантах конструкции коры и подкорковых структур. Это закономерность также должна найти отражение в психодиагностике. Радужка отражает, как мы видели, не только нейроструктурные, но и регуляторные, волновые механизмы деятельности мозга.

Вместе с тем в иридологической психодиагностике существуют и ограничения. Еще более 70 лет назад А.А Богданов (1925-1929) пытался создать общую теорию систем природы. Современное развитие общей теории систем (Mesarovic, 1966; Ashby, 1966; Bertalanffy, 1969) приняло чрезвычайно абстрактный характер дедуктивного исследования свойств математических моделей. Более реальная оценка системы связывает ее организацию с выполняемой функцией (Milsum, 1968). Получившая широкое распространение теория функциональной системы П.А. Анохина (1970) кладет в основу организации не бесцельное «взаимодействие» ее компонентов, а активное «взаимодействие» в достижении намеченной цели. Радужка, как ясно из изложенного, отражает не всю архитектонику функциональной системы, а состояние ее отдельных компонентов, участвующих в квантовой организации целостного поведения (К.В. Судаков, 1971, 1983, 1998).

Наличие различных волновых ритмов для отражения в радужке разных психических свойств еще раз подтверждает принцип векторной организации Е.Н. Соколова (1995) в нейрофизиологическом обеспечении психики.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Сафина, Римма Бикьяновна, 2000 год

1. Аболин Л. М. Психологические механизмы эмоциональной устойчивости человека -Казань: КГУ, 1987. - 261 с.

2. Абрамов М.С. Иридодиагностика с компьютером. -Ташкент: Ибн СинаД991. -194 с.

3. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию. М.: Academja, 1996. -121 с.

4. Абульханова К.А., Александров Ю.И., Брушлинский А.В. Комплексное изучение человека//Вестник РГНФ, 1996, № 3. С. 11-19.

5. Агапитов А.Е. Новые данные из опыта практической иридодиагностики /Сб.: Иридолог. Материалы Всесоюзной ассоциации иридологов, Т.2.-1990.-С.16 - 18.

6. Акимова М.К., Берулава Г.А., Борисова Е.М. и др. Психологическая диагностика детей и подростков. М.: Международная педагогическая академия, 1995.-360 с.

7. Акинщикова Г.И. Исследование реактивности организма. /Кн.: Психодиагностические методы в комплексном лонгитюдном исследовании студентов. Л.: ЛГУ, 1976. - С. 81-95.

8. Акоев Г.Н., Чалисов Н.И. Нейротрофическая регуляция нервной ткани. -СПб.: Наука, 1997,- 149 с.

9. Аладжалова Н.А. Психофизиологические аспекты сверхмедленной ритмической активности головного мозга. М.: Наука, 1979. - 214 с.

10. Александров Ю.И. Системная психофизиология. /Кн.: Основы психофизиологии. М.: Инфра-М., 1997. - С. 266 - 313.

11. Александровская Э.М., Гильяшева И.Н. Адаптированный модифицированный вариант детского личностного вопросника Р. Кеттела (Методические рекомендации). Л.: ЛНИПИ им. Бехтерева, 1985. - 33 с.

12. Александровский Ю.А. Системный анализ состояний психической дезадаптации //Вестник АМН СССР, 1985. С. 61 - 69.

13. Аминев Г.А, Рафиков Х.С, Аминева Р.И., Фазлиахметова Г.Ф., Великжанина Т.Б., Холмакова В.И. Психофизиологические экспресс-тесты в нейрогенетиче-ской популяционной диагностике./Образование: гибкие технологии. -Уфа: БО РПО, 1996. 109 с.

14. Аминев Г.А. Математические методы в инженерной психологии. -Уфа: БГУ,1982.-113 с.

15. Аминев Г.А. О соотношении между характеристиками кратковременной вербальной памяти и коэффициентами ЭЭГ //ЖВНД, 1977, т. 27, в.З. С. 568-573.

16. Аминев Г.А. Психофизиология многоуровневого анализа. /Сб.: Индивидуаль1.ность человека. Условия проявления и развития. Тезисы докладов научной сессии посвященной 90-летию со дня рождения B.C. Мерлина. Пермь: ПГПИ, 1988.-С. 22.

17. Аминев Г.А., Аминев Э.Г. Ориентировочный психогенетический тест. /Кн.: Си-нектика духовности: традиционные и нетрадиционные подходы, ч.2. Уфа: БО РПО, 1994. - С. 40 -45.

18. Аминев Г.А., Аминев Э.Г. Процедура психопунктурного якорения. /Сб.: Синектика духовности. Традиционные и нетрадиционные подходы, ч. 2. Тез. докл. Республиканского симпозиума с международным участием. Уфа.: БО ОП РАН, 1994. -С.121-123.

19. Аминев Г.А., Аминев Э.Г. Тест психоэнергетики меридиан. /Сб. : Образование: гибкие -технологии, 4.1. УФА : БО РПО, 1996. - С. 62 - 63.

20. Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Вакилова P.P., Трускалов В.В. Психофизиология 21век: волновая концепция индивидуальности. //Сб.: Психология и практика. -Ярославль.: ЯрГУ, МАПН, РПО, 1998. Т. 4. Вып. 1, С. 6-8.

21. Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Волкова JI.B., Фазлиахметова Г.Ф., Фаизова Р.Г. Методы диагностики в волновой теории личности/ Сб. Методы психологии. Т. 3, выл 2. Ростов-на-Дону: РГУ, 1997. - С. 7-8.

22. Аминев Г.А., Аминев Э.Г., Ягудинова Ф.Ш. Тест иридологической психодиагностики /Сб.: Синектика духовности: традиционные и нетрадиционные подходы, 4.2. Прил. к тезисам докл. Республиканского симпозиума. Уфа: изд. БО ОП РАН, 1994. - С. 36-37.

23. Аминев Г.А. О соотношениями между скоростью воспроизведения заученной вербальной информации и потенциалами коры больших полушарий мозга. //Вопр. психол., 1977, № 5. С. 124-128.

24. Аминев Э.Г. Многоуровневые коды индивидуальных различий памяти -Уфа:1. БГУ, 1996. 180 с.

25. Аминев Э.Г., Уразбаев В.Н. Мембранологический подход к анализу индивидуальных различий запоминания /Сб.: Тезисы докладов к VII съезду Общества психологов СССР. М.: АН СССР, ОП СССР, 1989. - С. 47.

26. Ананин В.Ф. Биорегуляция пупилломоторной системы человека //Проблемы бионики. X.: ВШ, 1982. - № 28. - С. 88-98.

27. Ананин В.Ф. Рефлексология (теория и методы). М.: РУДН и Биомединформ, 1992.-168 с.

28. Ананьев Б.Г. Комплексное изучение человека и психологическая диагностика. -Вопр. психол., 1968, № 6. С. 21-33.

29. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания,- М.: Наука, 1971.-380с.

30. Анастази А. Психологическое тестирование. Кн. 1-2, пер. с англ.М.: Педагогика, 1982. Кн.1 - 318 е., Кн.2 - 295 с.

31. Андреева А.Д., Вохмянина Т.В. Руководство практического психолога: психологическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы. -М.: Академия, 1995. -170 с.

32. Андронеску А. Анатомия ребенка. -Бухарест: Меридиан, 1970. 363 с.

33. Анисимова О. М. Самооценки личности. /Кн.: Вопр. практической психодиаг-ноечтики и консультирования в вузе.-Л.: ЛГУ, 1984,- С. 127-138.

34. Аннекен Г., Эгельмайер Л., Кесслер Е. Тренинг уверенности и контакта в группе (на основе когнитивной модели регуляции поведения). Руководство для тренеров и психотерапевтов.-Ростов-на-Дону: Юпитер-К, 1992.-61 с.

35. Анохин П.К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем /Сб.: Принципы системной организации. М.: Наука, 1973. - С. 28-41.

36. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. М.: Наука, 1968. - 547 с.

37. Арнольд В.И. Теория катастроф. М.: Наука, 1990. - С. 128.

38. Асмолов А.Г., Братусь Б.С., Зейгарник Б.В., Петровский В.А., Субботский Е.В., ф Хараш А.У., Цветкова JI.C. О некоторых перспективах исследования смысловыхобразований личности. //Вопросы психологии, № 6, 1979. С. 35 - 46.

39. Ашмарин И.П., Кругликов Р.И. Пептиды, обучение, память.-Нейрохимия, 1983, т. 3, № 3,- С. 327-341.

40. Байчикова В.В., Сафина Г.Р., Шилина Н.А. Изучение влияния стресса на здоро-| вье человека /Сб.: В.М. Бехтеров и соврем, психол. Тез. междунар. науч.-практ. f# конф., Казань, 11-15 сент., 1995. Казань: КГУ, 1995. - С. 110-111.

41. Батуев А.С, Куликов ГЛ, 1983; Ввведение в физиологию. Сенсорных систем. -М.: ВШ, 1983.-247 с.

42. Батуев А.С. Кортикальные механизмы интегративной деятельности мозга.-Л.: Наука, 1978. 53 с.

43. Белоус В.В., Щебетенко А.И. Человек как интегральная индивидуальность. -Пятигорск: ПГЛУ, 1996. 203 с.

44. Бендлер Р. Используйте свой мозг для изменения. Нейро-лингвистическое проjj граммирование.-Новосибирск: НГУ, 1992. 168 с.

45. Береговой Г.Т., Пономарешсо В.А. О системном подходе в авиационной инженерной психологии. /Сб.: Системный подход в инженерной психологии и психологии труда. М.: Наука, 1992.-С. 60-71.

46. Бехтерева Н.П. Здоровый и больной мозг человека. Л.: Наука, 1980. - 208 с.

47. Бехтерева Н.П., Бундзен П.В., Гоголицын Ю.Л. Мозговые коды психической деятельности. -Л.: Наука, 1977. 165 с.

48. Бодалев А.А., Столин В.В. Общая психодиагностика. Основы психодиагностики, немедицинской психотерапии и психологического консультирования. М.: МГУ, 1987.-304 с.

49. Бодунов М.В. О связи интегральных ЭЭГ-параметров с формально- динамическими проявлениями активности человека //Физиология человека. 1977. - №3. -С. 394-403.

50. Бродал А. Ретикулярная формация мозгового ствола: М.: 1960, ????

51. Брушлинский А.В. Взаимосвязь процессуального и личностного аспектов мышления (методологический анализ). /Сб.: Мышление: процесс, деятельность, об-щение.-М.: Наука, 1982.-С. 5-49.

52. Брушлинский А.В., Кольцова В.А., Носкова О.Г., Олейник Ю.Н. Вильям Штерн как психолог. //В кн. : Штерн В. Дифферениаальная психология и ее методические основы. М.: Наука, 1998. - С. 323-333.

53. БудыкаЕ.В., Хомская Е.Д. Нейропсихологический. анализ особенностей цветовой памяти у больных с поражением левого и правого полушарий головного мозга. /Кн.: Исследования памяти. М.: Наука, 1990. - С. 154-170.

54. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика личности. Киев: Здоровья, 1989. - 168 с.

55. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностические методы исследования интеллекта. Киев: Знание Усср, 1985. -16 с.

56. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психологической диагностике. М.: Питер Ком, 1999. - 528 с.

57. Бышевский А.Ш., Терсенов О.А, Биохимия для врача. Е.: Уральский рабочий, 1994. -383 с.

58. Вассерман Л.И., Дорофеева С.А., Меерсон Я.А. Методы нейропсихологической диагностики. -СПб: Стройлеспечать, 1997. 304 с.

59. Веккер Л. М., Палей И.М., Информация и энергия в психологическом отражении. /Сб. Экспериментальная и прикладная психология. Вып. 3. Л.: ЛГУ, 1971. -С. 31-37.

60. Великжанина Т.Б. Диагностика микроэлементной недостаточности на основе волновой теории личности. //Сб. Психология на службе Республики Башкрто-стан. Старлитамак: СГПУ, 1998. - С. 82 -83.

61. Вельховер Е.С. Клиническая иридология. М.: Орбита, 1992. - 431 с.

62. Вельховер Е.С. Экстерорецепторы лица и некоторые аспекты локальной диагностики и терапии. Алма - Ата: 1972. - 26 с.

63. Вельховер Е.С., Ананин В.Ф. Введение в иридологию. Пупиллодиагностика. М.: УДН, 1991.-211с.

64. Вельховер Е.С., Ананин В.Ф. Иридология: (теории и методы) М.: МГУ, 1992 -295 с.

65. Вельховер Е.С., Бондур В.Г. Основные направления компьютерной иридодиагностики /Сб.: Иридолог. Материалы Всесоюзной ассоциации иридологов, т.4.1990. С. 5-12.

66. Вельховер Е.С., Кушнир Г.В. Экстерорецепторы кожи (некоторые вопросы локальной диагностики и терапии). Кишинев: Штиница, 1983. -120 с.

67. Вельховер Е.С., Кушнир Г.В. Экстерорецепторы кожи. Кишинев.: Штиинца,1991. 121 с.

68. Вельховер Е.С., Пашнев В.Я., Назаренко К.П. Эффективность экспресс иридо-диагности при массовых обследованиях в поликлинике// Воен. - мед. журнал, 1988, № 6. - 36-38 с.

69. Вельховер Е.С., Пашнев В .Я., Назаренко К.П., Радыш Б.Б. Иридодиогностиче-ский синдром интеракардиальный гипертензии //Воен.- мед. журнал, 1990, № 2. -С. 38-41.

70. Вельховер Е.С., Ромашов Ф.Н., Алексеева А.Н. Иридографические признаки очистительного эффекта разгрузочно-диетической терапии //Журн. невропатологии и психотерапии им .Корсакова, 1980, в.4. 548 -551 с.

71. Вельховер Е.С., Шульпина Н.Б., Алиева З.А., Ромашов Ф.Н. Иридодиагностика. -М.: Медицина, 1988- 236 с.

72. Винц J1 .А. Иридодиагностика заболеваний внутренних органов у лиц с конъюнктивитами //Воен. мед. журн., 1990. №6 - 47с.

73. Винц Л.А. Иридодиагностическая оценка состояния организма у больных глаукомой //Воен.-мед.журн., 1989. №10 С. 59-60.

74. Винц Л.А. Иридодиагностическое исследование наследственных призна-ков//Воен,- мед. журн. 1990, № 9. - 55 с.

75. Винц Л.А. Трудности иридодиагностики. //Воен.-мед. журн. -1988. №9. С. 52-54.

76. Вогралик В.Г., Вогралик М.В. Пунктурная рефлексотерапия: Чжэнь-цзю. -Горький: Волго-Вятское кн. изд-во, 1988. -335 с.

77. Водовозов A.M. Иридохромоскопия и иридохромофотография как методы ис-! « 1 следования радужной оболочки в свете различного спектрального состава.

78. Вестн. офтальм .- 1990. Т. 106. № 2 34-40 с. 81. Волкова JI.B., Фаизова Р.Г., Моисеева Е.С. Волновые характеристики свойств ' нервной системы. //Сб.: Психология и практика. Ярославль.: ЯрГУ, МАПН,i РПО, 1998. Т. 4. Вып. 1, С. 36-37.

79. Вяткин Б.А. Интегральная индивидуальность человека и ее развитие в специ-i фичных условиях спортивной деятельности // Психол. журн., 1993, т. 14, № 2. -| | С. 73 83.

80. Вяткин Б.А. Стиль активности как фактор развития интегральной индивидуаль-| ности /Сб.: Интегральные исследования индивидуальности: стиль деятельности ^ i и общения. Пермь: 1992. - С. 36 - 55.

81. Гнездицкий В.В. Вызванные потенциалы мозга в клинической практике. -1 Таганрог: ТРТУ, 1997. 252 с.

82. Греченко Т.Н. Нейрон. Его строение и функции. //Кн. : Основы психофизиологии. М.: Инфра-М, 1997. - С. 16-24.

83. Гриндер М. Исправление школьного конвейера.-Минск: Библиотека практического психолога, 1994.-282 с.

84. Гурвич А.Г. Теория биологического поля. М.: Советская наука, 1944. - 155 с.

85. Данилова Н.Н. Психофизиологическая диагностика функциональных состояний. -М.: МГУ, 1992.-192 с.

86. Дикая Л.Г. Деятельность и функциональное состояние: активационный компонент деятельности. /Психол. проблемы профессиональной деятельности. -М.: Наука, 1991. -С. 82-101.

87. Дикая Л.Г., Гримак Л.П. Психологические аспекты саморегуляции функциональных состояний операторов //Методика и аппаратура психофизиологического эксперимента. -М.: Наука, 1983. С. 81- 82.

88. Дорфман Л.Я. Эмоциональные стили (на материале художественной деятельности). Автореф. канд. дис. -М.: ПИ, 1994. -38 с.

89. Дружинин В.Н. Психодиагностика общих способностей. М.: Академия, 1996. -216с.

90. Дубровина И.В. (ред.) Научно-методические основы использования в школьной психол. службе конкретных психо-диагностических методик. М.: АПН СССР, 1988. -166 с.

91. Дуринян Р.А. Физиологические основы аурикулярной рефлексотерапии. Ереван: Айстан, 1983. - 240 с.

92. Емельянов И.П. Формы колебаний в биоритмологии. -Новосибирск: Наука, 1976. 127 с.

93. Забродин Ю.М. Проблемы разработки практической психологии //Психол. журнал. 1980.-Т1.-№ 2. -С. 5-18.

94. Забродин Ю. М., Лебедев А.Н. Психофизиология и психофизика. -М.: Наука, 1977. -286 с.

95. Зайкова М. В., Красноперова М .А., Шкляев Е.К. и др. Диагностика возможности иридодиагностики в обшей клинической практике //Офтальмолог, ж., 1989. №1 -С. 39-41.

96. Зинченко В.П., Системный анализ в психике. // Псих, журн., 1991, №4 С. 120138.

97. Зубарева Т.В. Гадакян К.А . Об использовании иридодиогностического исследования при профилактических осмотрах .-Офтольмол .журн .- 1989. №4 .233-235с.

98. Иваницкий А. М., Стрелец В.Б., Корсаков И.А. Информационные процессы мозга и психическая деятельность. -М.: Наука, 1984. -201 с.

99. Иваницкий A.M. Психофизиология сознания. /Кн.: Основы психофизиологии. -М.: Инфра-М, 1997. -С. 202 220.

100. Иваницкий A.M. Синтез информации в ключевых отделах коры как основа субъективных переживаний //Журн. ВНД. 1997.Т. 47. № 2. С. 209.

101. Иванов-Муромский К.А., Заславский С.Я. Применение ЭВМ для анализа электрограмм мозга. Киев: Наукова думка, 1968. - 144 с.

102. Игумнов С.А. Клиническая психотерапия детей и подростков. М.: Беларуская наука, 1999. 188 с.

103. Игумнов С.А., Королев К.Ю., Суицидальные попытки в подростковом возрасте: Клтаико-психологический анализ/Сб. Вопросы терапии и социальной реабилитации при психических заболеваниях у детей и подростков. М.: 1994. С. 42-46.

104. Изюмова С.А. Свойства нервной системы передних и задних отделов мозга и произвольная память человека//Вопр. психологии, 1976, № 2. -С. 124-129.

105. Ингве-Вечтомов С.Г. Введение в молекулярную генетику М.: Высш. шк., 1983,- 343 с.

106. Капица С.П., Кудрюмов С.П., Малинецкий Г.Г. Синергетика и прогнозы будущего. М.: Наука, 1997. - 285 с.

107. Каплан А.Е., Малкова JLM. Пигмент радужной оболочки глаза как фактор про-тивомикробного иммунитета/ Вест.офтольмол. -1979, -№5, С. 31-34.

108. Каплан В.Ф., Соколов И.К. Применение положений системно-функционального подхода для обоснования принципов фармакопрофилактики утомления. -Кн.: Фармакологическая коррекция утомления. -М., 1982. -С.56-68.

109. Карвасарский Б.Д. Медицинская психология. JI.: Медицина, 1982.-272 с.

110. Карвасарский Б.Д. Психотерапия. М.: Медицина, 1985. - 304 с.

111. Карпухина А. М., 1980 /Кн.: Ионичевский В.А. Классификационные иерархические построения в системе биологически активных точек.-Хабаровск: Препринт, 1984.-36 с.

112. Кауфман Д.А., Траченко О.П. Исследование межполушарной асимметрии у здоровых и больных шизофренией методом дихотического тестирования //Физиология человека. 1981. Т. 7, № 5. -С. 1034-1941.

113. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. -М.: Наука, 1983. 368 с.

114. Клайн П. Справочное руководство по конструированию тестов. Введение в психометрическое Клайн проектирование. Киев: «ПАН ЛТД», «Ника-Центр Лтд»,1994.-284 с.

115. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности. Казань: КГУ, 1969. - 279 с.

116. Климов Е.А. Основы психологии. М.: ЮНИТИ, 1999. - 175 с.

117. Кнорре Д.Г., Мызина С.Д. Биологическая химия. М.: Высш. шк., 1998. - 479 с.

118. Кондратенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. Мн.: Наука и техника, 1993.-478 с.

119. Кондратенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. -Минск: Навука i тэх-шка, 1993. 478 с.

120. Коновалов В.В. Что такое иридодиогностика? -М.:Московская правда, 1992.-54с.

121. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. -М.: Наука , 1980. -255 с. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека: Введение в психологию субъективности: Учебные пособия для ВУЗов. М.: Школа-Пресс,1995. 384 с.

122. Короленко Ц.П. Психофизиология человека к экстремальных условиях. -Л., 1978. -С. 136-137.

123. Костюк В.Н. Система научного знания и ее логический анализ. Системные исследования. -М.: Наука, 1976. -С. 206-223. •

124. Кривенко В.В., Потебня Г.П., Лисовенко Г.С., Сядро Т.А. Нетрадиционные методы диагностики и терапии. Киев.: Наукова думка, 1990. - 344с.

125. Крупнов А.И. Психофизиол. анализ индивидуальных различий активности человека. Автореф. докт. дисс. М. 1984.-48 с.

126. Крылов А.А. Человек в автоматизированных системах управления. -Л. : ЛГУ, 1972. -192 с.

127. Крылов В.Ю. Актуальные проблемы математической психологии //Психологический журнал. -1992. -Т. 13, .№6. -С. 13-25.

128. Крылов В.Ю., Морозов Ю.И., Кибернетические модели и психология. -М.: Наука, 1984. -175 с.

129. Кундиев Ю. И., Навакатикян А .О. Проблемы психо эмоцинального стресса и пути их решения //Журн. Акад. мед. наук Украины. 1996. № 4 - С. 666-674.

130. Куршакова Ю.С.(ред) Изменчивость морфологических и физиологических признаков у мужчин и женщин. М.: Наука, 1982, - 136 с.

131. Лебедев А.Н. Психофизиологические закономерности обработки информации человеком. /Сб. : Системный подход в инженерной психологии и психологии труда. -М.: Наука, 1992. -С. 131-145.

132. Лебединский В.В. Нарушение психического развития детей.-М.:МГУ, 1985.-167с.

133. Левандовский Н.Г. О корректности применения факторного анализа и о критериях факторизации //Вопр. психологии. -1980,- № 5. -С. 138-142.

134. Леонова А.Б. Психодиогностика функциональных состояний человека -М.: Из-дат-во Моск. ун-та, 1984. -200 с.

135. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. М.: Смысл, 1997. - 287 с.

136. Леонтьев А.Н. Биологическое и социальное в психике. /Избранные психол. произведения.!. 1. (392 с.) -М.: Педагогика, 1983. -С. 76-95.

137. Леонтьев В.Г. Психологические механизмы мотивации. Новосибирск: НГПИ, 1992. -216 с.

138. Ливанов М.Н. Пространственная организация процессов головного мозга. -М.: Наука, 1972. -180 с.

139. Лобзин B.C., Решетников М. М. Аутогенная тренировка (справочное пособие для врачей). -Л.: Медицина, 1986. -280 с.

140. Ломов Б.Ф. Человек и техника (очерки инженерной психологии). Л.: ЛГУ. 1963. -265 с.

141. Лувсан Г. Очерки методов восточной рефлексотерапии. Новосибирск: Наука, 1991.-432 с.

142. Лувсан Г. Традиционные и современные аспекты восточной рефлексотерапии. -М.: Наука, 1986. 576 с.

143. Лупандин В.И. Психофизическое шкалирование. -Свердловск:УрГУ, 1989.-238 с.

144. Лупандин В.И., Сурина О.Е. Субъективное шкалы пространства и времени. -Свердловск: УрГУ, 1991. 123 с.

145. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. М.: МГУ, 1973. - 374 с.

146. Малинецкий Г.Г., Потапов А.Б. Нелинейность. Новые в проблемы, новые воз-можности./Кн.: Новое в синергетике. М.: Наука, 1996. - С. 165-190.

147. Малых С.Б., Егорова М.С., Мешкова Т.А. Основа психогенетики. М.: Эпидавр, 1998,- 744 с.

148. Марищук В.Л., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А., Серова Л.К. Методики психодиагностики в спорте. М.: Просвещение, 1984. - 191 с.

149. Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Введение в психофизиологию. М.: Флинта, 1997. -240 с.

150. Мачерет Е.Л., Самосюк И.З, Лысенюк В.П. Рефлексотерапия в комплексном лечении заболеваний нервной системы. -Киев: Здоровья, 1989. 232с.

151. Мерлин B.C. Биохимическая индивидуальность и свойства нервной системы /Сб.: Индивидуальные особенности психического и соматического развития. -Пермь: ПГПИ, 1992. 254 с.

152. Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. -М.: Педагогика, 1986. -254 с.

153. Мерлин B.C., Белоус В.В., Вяткин Б.А., Маствилискер Э.И. Очерк теории темперамента.-Пермь: Пермское книжн. изд., 1973. -292 с.

154. Мерлин B.C., Вяткин Б.А. Темперамент. /Кн.: Общая психология, изд.2. -М.: Просвещение, 1976. -С. 405-421.

155. Микадзе Ю.В., Корсакова Н.К. Нейропсихологическая диагностика и коррекция младших школьников. -М.: ИнтелТех, 1994. -64 с.

156. Мясищев В.Н. Личность и неврозы.-Л.: ЛГУ, I960,- 426 с.

157. Небылицин В.Д. Основные свойства нервной системы человека как нейрофизиологическая основа индивидуальности //Естественнонаучные основы психологии /Под ред. А.А.Смирнова, А.Р.Лурия, В.Д.Небылицина.-М., 1978. -С. 295-336.

158. Небылицин В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. -М.: Наука, 1976. -336 с.

159. Небылицын В.Д. Основные свойства нервной системы человека. М.: Просвещение, 1966.-383 с.

160. Никитюк Б.А. Очерки теории интегративной антропологии. М.: Изд-во Адыгейского ун-та, 1995. -202 с.

161. Никитюк Б.А. Факторы роста и морфофункционального созревания организма. -М.: Наука, 1978. -144 с.

162. Никитюк Б.А., Дарская С.С. Современное состояние учение о конституции детей и подростков. /Кн.: Оценка типов конституции у детей и подростков. М., 1975. -С. 13-29.

163. Никитюк Б.А., Чтецов В.П.(ред). Морфология человека. -М.: МГУ, 1983. -320 с.

164. Новиков В.В:, Забродин Ю.М. Психологическое управление производственной организацией. (Настольная книга советского менеджера и практического психолога). М.: АПП СССР, 1990. - 245 с.

165. Окунь Я. Факторный анализ. М.: 1974. -200 с.

166. Ольшанский В.Б. Практическая психология для учителей.-М.: Онега, 1994.-272 с.

167. Орбели Л.А. Лекции по физиологии нервной системы,- М.: Медгиз. 1938. 312 с.

168. Отношение человека к неблогоприятным жизненным событиям и факторы его формирования//Психол. ж., 1996. №3- С. 137-148.

169. Палей И. М. О соотношении дифференциации и интеграции в психофизиологии индивидуальных различий. -Кн.: Вопр. дифференциальной психофизиологии в связи с генетикой. -Пермь: ПГПИ, 1976. -С. 14-21.

170. ПенфилдУ., Джаспер Г. Эпилепсия и функциональная анатомия головного мозга человека. М.: ИЛ, 1958.-482 с.

171. Першин С.Б., Кончугова Т.В. Стресс и иммунитет. М.: КРОН-ПРЕСС, 1996 -156 с.

172. Петровская Л.А. Компетентность в общении. -М:МГУ, 1989. -216 с.

173. Поляков Ю.Ф., Хломов Д.Н., Слоневский Ю.А., 1987. /См.: Слоневский Ю.А., Психол. диагностика и выбор типа психотерапевтической подцержки подросткам и юношам. /Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, 3, 1995.-С. 13-20.

174. Прибрам К. Языки мозга. М.: Прогресс, 1975. - 464 с.

175. Равич-ГЦербо И.В. Метод близнецов в психологии и психофизиологии.-Кн.: Проблемы генетической психофизиологии человека.-М.: Наука, 1978.-С. 22-47.

176. Равич-Щербо И.В., Марютина Т.М., Григоренко Е.Л., Псигогенетика,- М.: Аспект Пресс, 1999. -447 с.

177. Роберт Ф.Г. Прикладная иридология. Учебник иридологии для студентов хироп-рактических колледжей М.: Самиздат, 1982. - 141 с.

178. Рожанский Н.А. Очерки по физиологии нервной системы. Д.: Медгиз., 1957. -466 с.

179. Романова Е.С., Усанова О.Н., Потемкина О.Ф., Соколов И. М. Психологическая диагностика развития школьников в норме и патологии.-Н. Новгород: МПГУ, ОПРАН, 1993.-170 с.

180. Ромашев Ф.Н., Вельховер Е.С. Возможности и ошибки иридодиагностики //Экспер. хир., 1973, № 2. С. 49-56.

181. Рубинштейн С. Л, Принципы и пути развития психологии. -М., 1959. 354 с.

182. Рубцов В.В. Основы социально-генетической психологии. М.: Ин-т. практ. пс., 1996. - 384 с.

183. Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. -М.: Наука, 1980.-352 с.

184. Русалов В. М. Новый вариант адаптации личностного теста EPI. //Психол. журн., 1987, т. 8, № 1.-С. 113-126.

185. Русалов В. М. Опросник структуры темперамента. Мет. пособие. М.: ИП РАН, Смысл, 1992.-36 с.

186. Русалов В.М., Бодунов М.В. О факторной структуре интегральных электроэнцефалографических параметров человека. -Кн.: Психофизиологические исследования интеллектуальной саморегуляции и активности. -М.: 1980. -С.94-113.

187. Рыбалко Е.Ф., Головей Л.А. Возрастные периоды развития человека.// Психология. Под редакцией Крылова А. А. М.: Проспект, 1998. - С. 213 - 239.

188. Селье Г. На уровне целого организма. М.: Наука, 1972. - 122 с.

189. Симонов П.В. Эмоциональный мозг. -М.: Наука,1981. 215 с.

190. Симонов П.В. Адаптивные функции эмоции //Физиология человека, №2, 1996. -С. 5-9.

191. Симонов П.В. Высшая нервная деятельность человека. Эмоционально-мотивационные аспекты. М.: Наука, 1975. - 176с.

192. Симонов П.В., Ершов П. М. Темперамент, характер, личность. М.: Наука, 1984. -160 с.

193. Слободчиков В.И., Цукерман Г.А. Интегральная периодизация общего психологического развития //Вопр.психологии, 1996, № 5. С. 38-50.

194. Слоневский Ю.А., Психол. диагностика и выбор типа психотерапевтической поддержки подросткам и юношам. /Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы, 3, 1995. -С. 13-20.

195. Смирнов В.М., Резникова Т.Н., Губачев Ю.М., Дорничев В.М. Мозговые механизмы психофизиологических состояний. -JL: Наука, 1989. 148 с.

196. Снежневский А.В. Гл. 1. Клиническая психопатология, с. 16-80. Кн. руководство по психиатрии, т. 1. /Ред. А.В. Снежневский. - М.: Медицина, 1983. - 480 с.

197. Собольников В.В. Введение в психологию и развитие личности. Новосибирск: АПМ и ЭЭЧ, 1996. - 276 с.

198. Собчик Л.Н. Метод цветовых выборов. Модифицированный тест Люшера (методическое руководство). М.: Московский кадровый центр при ГУТСВ Мос1 горисполкома, 1990.-87 с.i 212. Соколов Е.Н. Принцип векторного кодирования в психофизиологии. /Вестн.

199. МГУ, сер. 14. Психология, 1995, № 4. С. 3-13.

200. Соколов Е.Н. Природа фоновой ритмики коры больших полушарий. //Сб. Ос1 новные вопросы физиологии центральной нервной системы. Киев: АН УССР,1962.-С. 157-188.

201. Спилбергер Ч.Д. Концептуальные и методологические проблемы исследования тревоги. /Сб.: Стресс и тревога в спорте. -М.: ФиС, 1983.-С. 12-24.

202. Спилбергер Ч.Д. Подходы к изучению стресса и тревоги в спорте//Стресс и тревога в спорте. Под ред. Ю.Л. Ханина. М.: 1983а.С.12-24.

203. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии /Пер. с польск. М.:I1. Прогресс, 1982. 231 с.

204. Судаков К.В. Биологические мотивации. М.: Медицина, 1971. - 304 с.i218. Судаков К.В. Индивидуальная устойчивость к эмоциональному стрессу. М/,

205. НИИНФ им. П.К. Анохина РАМН, 1998. 267 с.

206. Судаков К.В. Системное квантование поведения. /Успехи физиол. наук, 1983, т. 14., №1,-С. 3-26.

207. Судаков К.В., Юматов Е.А. Эмоциональный стресс в современной жизни. М.: Союзмединформ, 1991. - 82 с.

208. Судаков К.В., Юматов Е.А. Эмоциональный стресс в современной жизни. М.: Союзмединформ, 1991. - 82 с.

209. Суходольский Г.В. Структурно-алгоритмический анализ и синтез деятельности. -Д.: ЛГУ, 1976.-120 с.

210. Табеева Д.М. Иглотерапия. М.: Ратмос, 1994. - 472 с.

211. Талызина Н.Ф., Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А., Природа индивидуальных различий: опыт исследования близнецовым методом. М.: МГУ, 1991. - 192 с.

212. Теплов Б.М. Проблемы индивидуальных различий. М.: АПН РСФСР, 1961. -535 с.

213. Трауготт Н.Н. О механизмах нарушения памяти. -Л.:Наука,1973. -24 с.

214. Федоровская Р.Ф., Алексеев В.А., Максюкова С.А. и др. Иридоскопия в диагностике внутренней патологии при некоторых дерматозах //Вестн. дерматологиии венерологии. 1990 С. 38-41.

215. Филиппенко В.И., Кривенко В. В., Лисовенко Г.С. и др. Изменения радужной оболочки глаза при фитотерапии заболеваний органов пищеварения //Воен.-мед. журн. 1989 С. 40-43.

216. Фрейд А. Введение в технику детского психоанализа. М.: СЭВ, 1991.-91 с.

217. Фрейд 3. О клиническом психоанализе: Изб. сочинения. М.: Медицина, 1991 -286с.

218. Ханин Ю.Л. Краткое руководство к шкале реактивной и личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера. -Л.: ЛНИИФК, 1976. -18 с.

219. Харман Г. Современный факторный анализ. -М.: Статистика, 1972. 468 с.

220. Хомская Е.Д. Мозг и активация. -М.: МГУ, 1972. 382 с.

221. Хомская Е.Д. Нейропсихология индивидуальных различий //Вестник московского университета, сер. 14, психология, 1996, № 2. С. 24 - 32.

222. Хомская Е.Д., Батова Н.Я. Мозг и эмоции: нейропсихолгическое исследование. -М.: МГУ, 1992. -179с.

223. Хомская Е.Д., Ефимова И.В., Будыка Е.В, Ениколопова Е.В. Нейропсихологияиндивидуальных различий.-М.: РПА, 1997. 281 с.

224. Хомская Е.Д., Ефимова И.В., Сироткин Е.Б. Межполушарная асимметрия и произвольная регуляция интеллеттуальной деятельности //Вопросы психологии. 1988. № 12. -С. 147-152.

225. Хуснутдинова Э.К. Молекулярная этногенетика народов волго- уральского региона. Уфа: Гилем, 1999. - 238 с.

226. Чуприкова Н.И. Психика и сознание как функция мозга. -М.: Наука, 1985. -200 с.

227. Шакуров Р.Ш., Семенова Н.А. Аурикулярная диагностшса. /Методические рекомендации для врачей курсантов. Казань: ГИДУВ, 1987. -36 с.

228. Шванцара Й. и соат. (Svancara I.) Диагностика психического развития. Прага.: 1978.

229. Шварц И.Е. Внушение в педагогическом процессе (Учебное пособие). Пермь: ПГПИ, 1971. - 304 с.

230. Швырков В.Б. Нейрофизиологическое изучение системных механизмов поведения. -М.: Наука, 1978. -240 с.

231. Шмелев А.Г. и др. Основы психодиагностики. М.: Феникс, 1996. - 544 с.

232. Шорохова Е.В. О естественной природе социальной сущности человека. /Кн.: Биологическое и социальное в развитии человека.-М.: Наука, 1977.-65-80 с.

233. Шульпина Н.Б. Пропедевтика иридодиагностики (пособие для врачей). -М.: 1990,- 118 с.

234. Шульпина Н.Б., Винц JI.A. О возможности применения иридодиогностики в клинической практике //Вестн. офтальм., 1986, т. 102, № 3. С. 63-66.

235. Щукин М.Р. Индивидуальный стиль и интегральная индивидуальность: проблемы и подходы,- Психол. журн., 1995, Т. 16, №2, с 103-113.

236. Щукин М.Р. Структура индивидуального стиля деятельности и условия его формирования. Автореф. докт. дис. Новосибирск: ПВВКИУ, 1994,- 41 с.

237. Юревич А.В. Системный кризис психологии//Вопросы психологии, 2, 1999. С. 3-11.

238. Ягудинова Г.С., Аминев Э.Г., Мухаметов Р.Ю. Психопунктурное программирование снижения тревожности /Сб.: Информатизация образования: личностно-ориентированные проекты. -Уфа: БашГУ, 1996. С. 61 - 62.

239. Ягудинова Ф.Ш., Яппарова Э.Р., Кузина С.И. Иридологическая психодиагностика в школе /Сб.: Синектика духовности: традиционные и нетрадиционные подходы, ч.1. Прил. к тезисам докладов Республиканского симпозиума. Уфа: изд. БО ОП РАН; 1994. С. 190 -191.

240. Ясперс К. Смысл и назначение истории, изд. 2 /М.: Республика, 1994. 526 с.

241. Bamer D.P. Applied iridology and phytotherapy. Oklahoma: Biworld Publis, 1982, -P. 277-294.

242. Bossy J., Prat Pradal D., Taillandier J. Les Microsystemes de 1'acupuncture. - Paris etc., Masson, 1984. - 33 p.

243. Bourdiol R. I. Trate d'irido-diagnostic. Maisonneve, 1975, - P. 3-17.

244. Bronfenbreimer U. Toward an integrated theory of personality. In I. R. Blake & G. V. Ramsey (Eds.), Perception: An approach to personality. New York: The Ronald Press Company, 1951.

245. Brzezinslci J. Metodologiczne i etyczne aspelcty badan nad sties em. // Ergonomia.-1995. -18, № 2 -C. 189-201,- Пол., рез. англ.

246. Cattell R.B., Eber H.W., Tatusuoka M.M. Handbook for the sixteen personaliti faktor questionaire (16 PF) in clinical, educational, industrial and research physiologi. Illinois, 1970. 398 p.

247. Davis A.J. Workplace interventions in occupational stress; understanding the problem before implementing a solution: Abstr. Annu. Conf. North. Irel. Branch Brit. Soc., Co Donegal, 26-28 Apr., 1996 //Proc. Brit. Psychol. Soc.-1997.-5, №1-С6-7-Англ.

248. Deck I. Diferenziemng der iriszeichen. Ettlingen,1980. -L 2. -P.34-45.

249. Deck I. Grundlagen der Irisdiagnostilc. Ettlingen: Deck, 1965. - P. 12-57

250. Dunn M. Measuring and managing occupational stress: Abstr. Annu. Conf. North. Irel. Branch Brit. Psychol. Soc., Co Donegal, 26-28 Apr., 1996. // Proc. Brit. Psychol. Soc.-1997.-5, Ш-С.6

251. Freud S. A general introduction to psychoanalysis. New York: Permaboolcs, 1953.

252. Jausas G. L'iridologie renovee. Paris, 1983. -255 p.

253. Jensen B. Iridology. Tht science and practice in the healing aits. -Escondido, 1982. -Vol. 2. -580 p.

254. Jensen B. Reply to western medicines study of iridology/ Iridologistis International. -1979. Vol.11, N 11/12. - P. 16-21.

255. Jensen B. The science and practice of Iridology. -Escondido, 1970. -372 p.

256. Kriege Т. Gmndbegiiffe der Iiisdiagnostik. -Osnabmck, 1971. 64 s.

257. Kriege T. Kxankheitszeichen in der Iris. -Osnabmck, 1969. -S. 17-25.

258. LiljeduistN. Die diagnose aus den Augen.Zweite auflage-Leipzig: Krager,1903.-S. 39.

259. LiljeduistN. Table d'orientation de L'iris/ Diagnostic par les yeux. Stockholm. -1897.284 s

260. Nogier P. Einzelpunlcte und Kardinalpunkte des Ohres sowie geometrische Bezienhun-gen. Deutshe Zeitschiift fur Akupunktur, 1967, v. 16, № 4. - S. 121 - 125.

261. Oster Ar. Coping, problem solving and stress: A framework for intervention strategies. Brit. J. Med. Psychol. -1991. -64, №1. p. 11-24.

262. Parkinson Dwioht. Further observations on the sympothetic pathways to the pupil. «Anat. Rtc.», 1988, 220, №1, P. 108-109

263. Schnabel R. Iridoscopie. Anleitung Krausheiten und deren Veranlagung aus der menschlichen his zu erlcennen.- Verlag -Ulm: Arkana Veil., 1959.-188 s.

264. Shuman S., Xiaotong D., Chunhong M., Zhuoshan L. The effect of electroacupuncture on the function of sympatheto adrenal medulla //J. tradit. chin. Med., 1984, v. 4, № 1. -P. 11-14.

265. Sperry R.W., Hemisphere disconnection and unity in conscious awareness. Amerikan Psychologist, 1968, № 23. - P. 723-733.

266. Spielberger C. D., Gorsuch R., Lushene R. E. STAI Manual for the State Trait Anxiety Inventory. - Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press, 1970.