Психо- и прагмалингвистический аспекты речевого поведения авторов: На материале текстов рецензий и политических выступлений тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.19, кандидат филологических наук Куклина, Татьяна Владимировна

• Куклина, Татьяна Владимировна
• кандидат филологических наук
• 2005

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Куклина, Татьяна Владимировна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ОБЩЕТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1. Психолингвистика и прагмалингвистика как дисциплины изучения речи. Речевая деятельность и речевое поведение

1.2. Речевые жанры рецензий и политических выступлений. Прагмалингвистический аспект

1.3. Механизмы речевого воздействия политического манипулирования массовым сознанием людей посредством печати

1.4.Традиционный подход к пониманию одобрения/неодобрения

1.5. Лингвокультурные особенности и средства выражения одобрения и неодобрения в русском и немецком языках

1.6. Речевое воздействие. Открытая коммуникативная и скрытая речевая стратегия «Формирование автором отношения получателя текста к речевому событию путём его одобрения/неодобрения» 58 ВЫВОДЫ

ГЛАВА 2. ПСИХОЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ И ПРАГМАЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ АСПЕКТЫ РЕЧИ НОСИТЕЛЕЙ РУССКОГО И НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКОВ

2.1. Психолингвистический ассоциативный эксперимент

2.2. Прагмалингвистический перлокутивный эксперимент

2.3. Прагмалингвистический объективный эксперимент 110 2.3.1. Речевые портреты авторов текстов рецензий и политических выступлений. Результаты объективного прагмалингвистического эксперимента

ВЫВОДЫ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Психо- и прагмалингвистический аспекты речевого поведения авторов: На материале текстов рецензий и политических выступлений»

В лингвистике известна соссюровская триада: речевая деятельность, язык и речь. Сам Ф. де Соссюр рассматривал язык как систему, что дало толчок к исследованиям в области системности языка и, вместе с тем, к становлению системно-структурного представления о языке (Солнцев 1971; Соссюр 1990).

В современных лингвистических исследованиях язык рассматривается как «язык в действии», в ситуации, с позиции целенаправленности воздействия. Это стимулирует разработку таких направлений науки о языке как социолингвистика (Швейцер 1976; Дешериев 1977; Белл 1980; Бондалетов 1987), психолингвистика (Дридзе 1980; Леонтьев 1999), а также формирование таких отраслей языкознания, как коммуникативная лингвистика (Leech 1983), лингвистика текста (Гальперин 1981), прагмалингвистика (Бергельсон, Кибрик 1981; Булыгина 1981; Степанов 1981; Арутюнова, Падучева 1985; Почепцов 1986; Серль 1986 и др.).

В своём исследовании мы используем опыт психолингвистики, так как нами рассматриваются психологические особенности речевой деятельности личности, и опыт прагмалингвистики, в рамках которой мы уделяем внимание изучению языковых знаков относительно личности отправители, в частности, диагностированию речевого поведения автора текста на материале текстов рецензий и политических выступлений 30-50-х годов XX века.

Речевое поведение изучается с позиции скрытого речевого воздействия автора на читателя в текстах рецензий и политических выступлений, а речевая деятельность - с позиции намеренного иллокутивного речевого воздействия отправителя текста на его получателя.

Актуальность избранной темы определяется тем, что обращение к различным социальным, психологическим, личностным, индивидуальным характеристикам человека, представляет особый интерес для исследований в области языкознания, психолингвистики, социолингвистики, этнолингвистики, связанных с человеческим фактором.

Исследование речевой деятельности и речевого поведения различных профессиональных групп позволяет продолжить изучение многих насущных проблем современного общества, таких, как диагностирование автора по его речи, установление авторства анонимных текстов, воссоздание речевых портретов авторов, совершенствование навыков и умений создания эффективной воздействующей речи.

Объектом данного исследования является речевое поведение авторов текстов рецензий и политических выступлений 30-50-х гг. XX века.

Предмет исследования составляют выбор речевых сигналов скрытого речевого воздействия авторов рецензий и политических выступлений на получателя текста и выбор речевых способов выражения иллокуций как средство намеренного воздействия в речи носителей русского и немецкого языков.

Целью исследования является анализ и описание речевой деятельности и речевого поведения носителей русского и немецкого языков.

Цель исследования предопределяет задачи данной научной работы:

1. Разработать речевую воздействующую стратегию «Формирование автором отношения получателя текста к речевому событию путём его одобрения/неодобрения» (далее стратегия «Одобрения/неодобрения»), со свойствами как явного, так и скрытого воздействия. С позиции скрытой прагмалингвистики эта стратегия является вариантом уже разработанной скрытой речевой стратегии «Формирование у получателя текста отношения к речевому событию путём оценивания». С позиции функциональной прагмалингвистики речь идёт об иллокуциях одобрения/неодобрения.

Выделить речевые сигналы актуализации скрытой воздействующей стратегии «Одобрения/неодобрения» и речевые способы реализации иллокуции одобрения/неодобрения.

2. Обнаружить воздействие текста на получателя методом психолингвистического ассоциативного и прагмалингвистического перлокутивного экспериментов.

3. Диагностировать индивидуальности авторов текстов рецензий и политических выступлений 30-50-х гг. XX века при качественной и количественной интерпретации фрагментов их речевых портретов.

Научная новизна заключается в том, что впервые делается попытка соотнести открытую коммуникативную и скрытую речевую стратегию «Одобрения/неодобрения», выявить скрытые механизмы привычного, интуитивного речевого воздействия автора на читателя при анализе скрытой стратегии «Одобрения/неодобрения» на материале двух речевых жанров публицистики - текстов рецензий и политических выступлений.

На защиту выносятся следующие положения:

1. В составе речевого поведения авторов ■ рецензий и политических выступлений 30-50-х гг. XX века выделяется конативно направленная речевая стратегия одобрения/неодобрения. Данная речевая стратегия является стратегией явного и скрытого воздействия отправителя текста на получателя. Скрытые воздействия актуализируются в виде неосознаваемого автором выбора речевых планов. Привычный, автоматизированный, интуитивный выбор автором планов речевой стратегии зависит от его речевого опыта и может быть представлен в виде фрагмента его речевого портрета.

Явное воздействие реализуется в виде осознаваемого выбора иллокуций, содержательной стороной которых является целенаправленное намерение отправителя текста. Намеренный, мотивированный выбор отправителем иллокуций свидетельствует о его навязывании получателям определённой и д ео л о ги ч ее ко й у стан о в к и.

2. Психолингвистическим ассоциативным и прагмалингвистическим перлокутивным экспериментами доказывается воздействующая сила текстов. Ассоциативный эффект в речевой деятельности носителей русского и немецкого языков - ситуативен. Определённые ситуации, вызывающие ассоциации у получателя текста, имеют фреймовую структуру, которая реализуется в верхних конвенциональных узлах и низших личностных терминалах.

Существует зависимость восприятия текста от индивидуального мироощущения и ментальных процессов, протекающих в сознании получателя текста и зависимость от его возраста, образования и воспитания.

3. С помощью количественного подсчёта показателей актуализации планов скрытой стратегии «Одобрения/неодобрения» можно заключить о таких крайних формах проявления черт авторов текстов 30-50-х гг. XX века как крайний конформизм/крайний неконформизм (нонконформизм); оптимизм/пессимизм, эмоциональность/неэмоциональность.

Материалом для исследования речевого поведения авторов рецензий и политических выступлений послужили двадцать оригинальных текстов советских и немецких авторов (см. список текстов), разбитых на малые синтаксические группы (МСГ). Всего было рассмотрено около 16000 единиц анализа. Для исследования речевой деятельности носителей русского и немецкого языков анализировались 3040 реакций, полученных от 185 реципиентов в ходе ассоциативного и перлокутивного экспериментов.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что анализ речевой деятельности носителей языка, а также изучение проблемы диагностирования речевого поведения авторов текстов вносит определённый вклад в теорию прагмалингвистики, психолингвистики и, тем самым, способствует изучению особенностей речевой деятельности и речевого поведения русских и немецких авторов, расширяя понимание психолингвистического, прагмапингвистического, а также лингвокультурологического аспектов.

Практическая ценность работы определяется возможностью использовать её материалы, основные положения и выводы в учебных курсах по сопоставительному анализу текстов русского и немецкого языков, в спецкурсах по психолингвистике, прагмалингвистике, в дидактических целях для учёта индивидуальных особенностей личности в процессе обучения родному и иностранному языкам, а также в прикладных целях при разработке алгоритмов автоматического анализа, в криминалистике и судебной экспертизе для идентификации авторства текстов.

Диссертационная работа выполнена в соответствии с диалектико-материалистической концепцией, то есть с принципами всеобщей связи явлений, категорий количества и качества, формы и содержания, причины и следствия. Методологическую и теоретическую базу исследования составили труды классиков филологии и психолингвистики В.В. Виноградова, JI.B. Щербы, М.М. Бахтина, Н.Д. Арутюновой, Ю.С. Степанова, A.B. Бондарко, С.Д. Кацнельсона, A.A. Лентьева, Л.В. Сахарного, специалистов в области скрытой и функциональной прагмалингвистики - Н.И. Формановской, О.С. Иссерс, Ю.Н. Караулова, Г.Г. Матвеевой, а также зарубежных языковедов Ч. Пирса, Дж." Остина, Дж. Серля, А. Вежбицкой, С.М. Эрвина-Триппа, Д. Слобина, Дж. Грина и др.

В качестве методов исследования используется гипотетико-дедуктивный метод, идентификация речевого поведения авторов по их текстам как разновидность контент-анализа для составления речевых портретов, интерпретация речевых портретов для диагностирования личностных качеств их носителей, методика ассоциативного эксперимента, эксперимент по обнаружению перлокутивного эффекта текста и объективный прагмалингвистический эксперимент,

Основные положения диссертации отражены в пяти публикациях, содержание которых докладывалось на научно-практических конференциях в г. Ростове-на-Дону в РГПУ и ДЮИ в 2002 и 2003 гг. и в г. Таганроге в ТИУиЭ в 2003 и 2004 гг., на семинаре кафедры немецкого языка в ТГПИ в 2004 г., на кафедре немецкого языка ЛИ РГПУ в 2004, 2005 гг.

Структура работы определяется целями и задачами нашего исследования. Диссертация включает в себя: введение, две главы, заключение, список источников примеров (библиографию), приложения с материалами проведения ассоциативного эксперимента.

Заключение диссертации по теме «Теория языка», Куклина, Татьяна Владимировна

Выводы

Во второй главе мы провели психолингвистическии ассоциативныи, прагмалингвистический перлокутивный и прагмалингвистический объективный эксперименты.

Психолингвистический ассоциативный эксперимент был описан для выявления близких для носителя конкретного языка сочетаний, содержащих сему одобрения/неодобрения, усваиваемых в результате речевого опыта и конкретной культуры. В результате эксперимента нами выявлена обусловленность речевого поведения конкретного народа национальной спецификой языка.

Прагмалингвистический перлокутивный эксперимент проводился для фиксации степени восприятия получателем текста определённой информации. Эксперимент показал, что конкретный получатель воспринимает информацию, опираясь на общепринятые речевые стереотипы, свой возраст, образование, настроение и конкретную ситуацию, значимую для него.

С помощью прагмалингвистического объективного эксперимента диагностировалось индивидуальное речевое поведение критика и политика в текстах рецензий и политических выступлений 30-50-х годов XX века. Речевое поведение отправителя текста характеризуется актуализацией речевых планов скрытой речевой стратегии (конативно-ориентированной) «Формирование отправителем текста отношения получателя к речевому событию путём его одобрения/неодобрения». В центре нашего внимания были, во-первых, речевые сигналы речевой стратегии, во-вторых, качества личности, на которые данные речевые сигналы указывают.

Проанализировав количественное соотношение речевых актуализаторов планов в рамках стратегии мы составили фрагменты речевых портретов русскоязычных и немецкоязычных отправителей текстов-критиков и политиков и провели диагностирование их индивидуальных личностных качеств. Сравнительный анализ полученных результатов по конативно-ориентированной речевой стратегии выявил некоторые речеповеденческие черты, по которым отличаются русскоязычные и немецкоязычные критики и политики.

Полученные результаты свидетельствуют о том, что принадлежность отправителя текста определенной лингвокультурной общности, жанровые рамки, а также время написания текста накладывают отпечаток на формирование его индивидуальных личностных качеств. Так, русские и немецкие политики показали себя, как люди, которые занимают общепринятую позицию в государстве, часто проявляют неодобрительное отношение к происходящим событиям, они эмоциональны, демонстрируют активность и энергичность. Русские и немецкие критики, в общем, показывают уравновешенность в проявлении одобрительного и неодобрительного отношения, придерживаются распространённой идеологической государственной установки, осторожны в высказываниях, рассудительны, проявляют в большинстве случаев активность и энергичность, нерешительность и пассивность.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Язык является средством, с помощью которого человек регулирует свои отношения и взаимосвязи с окружающим миром. Владение человека языком для осуществления успешного общения и достижения в результате этого общения необходимого воздействия относится к предмету изучения прагмалингвистики. Мы продолжили исследования языка как средства воздействия на собеседника в этом направлении, применив прагмалингвистический подход к изучению речевого жанра рецензии и политического выступления.

В данном диссертационном исследовании была предпринята попытка провести психолингвистическое и прагмалингвистическое исследования, основной целью которых является изучение особенностей речевой деятельности носителей русского немецкого языков, а также речевого поведения русскоязычных и немецкоязычных критиков и политиков. В первой главе была сделана попытка обобщения имеющегося материала по рассматриваемой проблеме в различных науках: психолингвистике, прагмалингвистике, психологии, философии и логике.

В ходе проведения психолингвистического ассоциативного исследования были выявлены некоторые характеристики речевой деятельности носителей русского и немецкого языков.

Перлокутивный прагмалингвистический эксперимент показал, что получатель формирует для себя речевой портрет автора в результате машинально воспринимаемых и накопленных речевых сигналов индивидуальности говорящего.

В работе была предпринята попытка описать особенности речевого поведения авторов в жанре публицистики: текстов рецензий и политических выступлений. Период написания этих текстов в СССР и Германии относится к 30-50-м гг. XX века, времени развития тоталитарных систем. Выбор для прагмалингвистического анализа скрытой стратегии скрытого речевого воздействия («Формирования отправителем текста отношения получателя текста к речевому событию путем его одобрения/неодобрения») был обусловлен особенностями речевого жанра рецензии и политического выступления, предъявляемыми к авторам, работающим в данных жанрах.

Выделяется несколько видов речевого поведения. Они названы скрытыми речевыми и открытыми коммуникативными стратегиями вербального воздействия отправителя текста на своего получателя, поскольку в процессе общения всегда происходит воздействие, причем некоторые из составляющих этого воздействия неосознаваемы в момент речи.

Понятие речевого поведения является основным в области скрытой прагмалингвистики и строится на особенностях заавтоматизированого речевого опыта говорящего, не осознаваемого им в момент речи.

Выбор для прагмалингвистического анализа стратегии скрытого речевого воздействия («Формирования отправителем текста у его получателя отношения к речевому событию путем его одобрения/неодобрения» как вариант скрытой стратегии «Формирования отправителем текста у его получателя отношения к речевому событию путем его оценивания») был обусловлен особенностями речевого жанра рецензии и политического выступления.

Проанализировав количественное соотношение речевых актуализаторов планов в рамках скрытойстратегии мы составили фрагменты речевых портретов авторов текстов-критиков и политиков в текстах рецензий и политических выступлений и провели диагностирование их индивидуальных личностных качеств.

Гипотеза проведенного прагмалингвистического эксперимента получила свое подтверждение: актуализируя свое речевое поведение отправитель текста-критик и политик выбирает определенные речевые сигналы, зависящие от его индивидуальности. Набор лингвистических единиц, используемый каждым автором, коррелирует с его личностными качествами.

В ходе исследования подтвердилось и еще одно предположение относительно набора качеств, присущих «среднему» критику и политику в рецензиях и политических выступлениях. Мы предположили, что основными личностными качествами критиков и политиков 30-50-х гг. XX века являются крайний конформизм, либо крайний нонконформизм, пессимизм, либо, оптимизм, эмоциональность, либо неэмоциональность. Данные личностные качества подтвердились полностью только в отношении авторов-политиков.

Проблема исследования психолингвистического и прагмалингвистического аспектов имеют широкие перспективы. Нам видятся, по крайней мере, два пути: исследование вширь - на материале других речевых жанров - и, вглубь - с позиций других речевых стратегий скрытого воздействия. Небесполезной при этом может оказаться методика установления корреляции между частотой актуализации отправителем текста речевых сигналов и его речевым поведением. Данную методику можно, по нашему, мнению, рассматривать как альтернативную по отношению к методу перевода как способу выявления скрытых грамматических значений.

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Куклина, Татьяна Владимировна, 2005 год

1. Абуталипов Ч. Проблемы повышения эффективности идеологической работы. - Узбекистан, 1986. - 230 с.

2. Автоматизм www.krugosvet.ru/articles/611006150//http

3. Адлер Ю.П., Ковалев А.Н. Математическая статистика и планирование эксперимента в науках о человеке // Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. М.: Прогресс, 1976 . с. 447-490.

4. Адмони В.Г. Введение в синтаксис современного немецкого языка. М.: Изд-во литературы на ин. яз., 1955, -391 с.

5. Азнаурова Э.С. Прагматика художественного слова. Ташкент: Фан, 1988.- 124 с.

6. Андреева Г.М. Социальная психология. М.: МГУ, 1988. - 429 с.

7. Андерсон P.A. Тоталитаризм: концепт или идеология // «Полис» («Политические исследования»). 1993. - № 3. - С. 98-107

8. Арутюнова Н.Д Фактор адресата // Изв. АН СССР. Сер. лит-ры и языка, Т.40, 1981,№4.-С. 356-367

9. Арутюнова Н.Д. Аксиология в механизмах жизни и языка // Проблемы структурной лингвистики. М.: Наука, 1984. - 248 с.

10. Ю.Арутюнова Н.Д. Об объекте общей оценки // Вопросы языкознания. -1985.- №3.-С. 13-24.

11. П.Арутюнова Н.Д., Падучева Е.В. Истоки, проблемы и категории прагматики // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. М., 1985. - С. 3-43.

12. Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт. -М.: Наука, 1988.-341 с.

13. З.Арутюнова Н.Д. Метафора и дискурс // Теория метафоры. М., 1990: 5 -32

14. Арутюнова Н.Д., Булыгина Т.В., Кибрик A.A. и др. Человеческий фактор в языке: Коммуникация, модальность, дейксис. М.: Наука, 1992. -281 с.

15. Баранов А.Н. Что нас убеждает? (Речевое воздействие и общественное сознание). М.: Знание, 1990. - 63 с.

16. Баранов В.И., Бочаров А.Г., Суровцев Ю.М. Литературно-художественная критика. -М.: Высш. школа, 1982.-207 с.

17. Баранов А.Н. Введение в прикладную лингвистику. М., 2000

18. Басков В.И. Общественные обвинители и защитники. -М: Знание, 1979. -96 с.

19. Батов В.И. Другому как понять тебя? // Знание. М., 1991. - 105 с.

20. Баталов Э. Тоталитаризм живой и мёртвый // Свободная мысль. 1994. - №4.-С. 1-128

21. Бахтин М.М. Литературно-критические статьи / Сост. С. Бочаров и В. Кожинов. М.: Худож. лит., 1986.- 543 с.

22. Бахтин М.М. Проблема речевых жанров // Хрестоматия по истории философии. М.: Владос, 1997. - С. 648-652.

23. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества / Сост С.Г.Бочаров.- М.: Искусство, 1979. 424с.

24. Белл Р.Т. Социолингвистика: Цели, методы и проблемы. М.: Междунар. отношения, 1980. - 318 с.

25. Беловольская Л.А. Концепт «истина» в юридических текстах // Личность, речь и юридическая практика: межв. сб. науч. тр. Вып 6. -Ростов н/Д, 2003. - С. 18-22

26. Бенвенист Э. Общая лингвистика. М., 1974. - 264 с.

27. Бергельсон М.Б. Кибрик А.Е. Прагматический "принцип приоритета" и его отражение в грамматике языка // Изв. АН СССР СЛЯ, т. 40, 1981, №4. С.343-355.

28. Березин Ф.М. История лингвистических учений. М., 1984. - С. 198201

29. Берестнев Г.И. Проблема самосознания с языковой точки зрения: когнитивные основания возвратного местоимения себя // Филологические науки. 2000. - № 1. - С. 50-58.

30. Берлин И. Стремление к идеалу // Вопросы философии. 2000.- №15. -С. 3531 .Берн Э. Игры, в которые играют люди / Пер. с англ. М. Будыниной, Е. Перцевой, В. Никандровой. М.: Изд-во Эксмо, 2002. - 320 с.

31. Блакар P.M. Язык как инструмент социальной власти // Язык и моделирование социального взаимодействия. М., 1987: 88-125.

32. Богданов В.В. Перформативное предложение и его парадигмы // Прагматические и семантические аспекты синтаксиса: сб. науч. тр. -Калинин: Калининск. гос. ун-т, 1985. С. 22-23

33. Бодалев A.A. Личность и общение. М., 1983. - 271 с.

34. Болдарева Е.Ф. Прагматическая функция языковой игры // Личность, речь и юридическая практика: межвуз. сб. науч. тр. 2002. - С. 8-16

35. Бондалетов В.Д. Социальная лингвистика. М.: Просвещение, 1987. -159 с.

36. Бондарко A.B. Грамматическое значение и смысл. Л.: Наука, 1987. - С. 28-94.

37. Бойко В.В., Семёнов B.C. К вопросу об интерпретации статистических результатов // Труды по знаковым системам. Тарту, 1977. - Т. 9. -' Вып. 422.-С. 71-72

38. Брудный A.A. Пути и методы экспериментальных семантических исследований // Теория речевой деятельности (Проблемы психолингвистики). М.: Наука, 1968. - С. 153 -163.

39. Будагов P.A. Человек и его язык. М., 1976. - 113 с.

40. Булыгина Т.В. О границах и содержании прагматики // Изв. АН СССР СЛЯ, т. 40, 1981, №4. С. 333-342.

41. Бурлаков В.Н. Криминологическая характеристика личности организованного преступника. Internet: http:// jurfak.spb.ru / certes / traCCC / default.htm, 2003

42. Бутенко А.П., Миронов A.B. Сравнительная политология в терминах и понятиях.-М.: Ноу, 1998. 411 с.

43. Бутусова A.C. Прагмалингвистический потенциал эллиптических предложений (на материале немецкого бытового диалога). Дис. . канд. филол. наук, 2004. 182 с.

44. Бухановский А.О., Кутявин Ю.А., Литвак М.Е. Общая психопатология: Пособие для врачей. Ростов-на-Дону: Изд-во ЛРНЦ «Феникс», 2000. -416с.

45. Бэкхерст Д. Культурная нормативность и жизнь разума // Вопросы философии. 1999. - №9. - С.27

46. Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 1978.

47. Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание М., 1976

48. Вендлер 3. О слове good // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 10. Лингвистическая семантика. -М.: Прогресс, 1981. С. 531-554.

49. Виноградов В.В. Проблема авторства и теория стилей. М.: Художествен, лит-ра, 1961. - 614 с.

50. Винокур Т.Г. Говорящий и слушающий. Варианты речевого поведения. -М.: Наука, 1993.- 171 с.

51. Власов А.И. Политические манипуляции. История и практика средств массовой информации США. М., 1992. - С. 115-125

52. Вольф Е.М. Варьирование в оценочных структурах // Семантическое и формальное варьирование. М.: Наука, 1979. - С. 273-294.

53. Вольф Е.М. Функциональная семантика оценки. М.: Наука, 1985. -228 с.

54. Вольф Е.М. Оценочное значение и сооотношение признаков "хорошо/плохо" // Вопросы языкознания. 1986. - №5. - С. 98-106.

55. Воркачев С.Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании // Филологические науки. 2001.- №1.- С. 64-72.

56. Вул С. М. Теоретические методические вопросы криминалистического исследования письменной речи. Авторефер. . канд. филол. наук. -Харьков, 1975

57. Гак В.Г. Прагматика, узус и грамматика речи // Иностранные языки в школе. 1982. - №5. - С. 11-17.

58. Гак В.Г. Эмоции и оценки в структуре высказывания и текста // Вестн. Моск. ун-та. Сер 9, Филология. М. - 1997. - №3. - С. 87-95.

59. Галактионова И.В. Средства выражения согласия // Идеографические аспекты русской грамматики / Под ред. В.А. Белошапковой и И.Г. Милославского. -М.: МГУ, 1988.-С. 145-168.

60. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: Наука, 1981.- 137 с.

61. Гвоздев А.Н. Очерки по стилистике русского языка. М., 1965. - 407 с.

62. Гинзбург Л.Я. О психологической прозе. М.: ШТИАБА, 1999. - 416 с.

63. Гласс Дж., Стэнли Дж. Статистические' методы в педагогике и психологии. М.: Прогресс, 1976. - 495 с.

64. Головин Б.Н. Язык и статистика. М.: Просвещение, 1971, - 190 с.

65. Горелов И.Н. Седов К.Ф. Основы психолингвистики. М.: Лабиринт, 1977.- 220с.

66. Грушевидная Т.Г., Попков В.Д., Садохии А.П. Основы межкультурной коммуникации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. - 352 с.

67. Гулыга Е.В., Натанзон М.Д. Грамматика немецкого языка. М.: Учпедгиз, 1957.-354 с.

68. Гулыга Е.В., Шендельс Е.И. О компонентном анализе значимых единиц// Принципы и методы семантических исследований. М.: Наука, 1976.-380с.-С. 291-356

69. Гумбольдт В. Язык и философия культуры. М.: Прогресс, 1985. - 451с

70. Гусейнов A.A., Апресян Р.Г. Этика.-М.: Гардарика, 1998. С. 143-146

71. Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. Т.2. - М.: Русский язык, 1979. - С. 655

72. Дворник Т.В. Одобрение/неодобрение как категория для выражения субъект-субъектных отношений // Единицы языка: функционально-коммуникативный аспект (Материалы межвузовской конференции). -Ростов н/Д: РГПУ, 2002 Ч. 2. - С. 96-98

73. Дворник Т.В. Содержание категории одобрения/неодобрения // Личность, речь и юридическая практика: межвуз. сб. науч. тр. Вып 6. -Ростов н/Д: ДЮИ, 2003. - С. 60-64

74. Дешериев Ю.Д. Социальная лингвистика: К основам общей теории. -М.: Наука, 1977.-382 с.

75. Дейк Т.А. ван Язык, познание, коммуникация. М., 1989

76. Доблаев Л.П. Логико-психологический анализ текста (на материале школьных учебников). Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1969. -170 с.

77. Дерягин В.Я. Беседы о русской стилистике. М.: Знание, 1978. - 96 с.

78. Дридзе Т.М. Язык и социальная психология. Учеб. пособие для фак. журналистики и филол. фак. ин-тов / Под ред. проф. A.A. Леонтьева. -М.: Высш. школа, 1980. 224 с.

79. Дубровская О.Г. Культурно-национальная специфика фразеологических единиц в аспекте национального мировидения // Славянские духовные традиции Сибири. Юмень, 1999. С. 61-66

80. Жирмундский Национальный язык и социальные диалекты. Л.: Художественная литература, 1936. - С. 298.

81. Залевская A.A. Межкультурный аспект ассоциаций // Словарь ассоциативных норм русского языка / Под ред. A.A. Леонтьева. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1977. - С. 35-60

82. Залевская A.A. Слово в лексиконе человека // Психолингвистическое исследование. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1990. - 206 с.

83. Залевская А. А. Вопросы организации лексикона человека в лингвистических и психолингвистических исследованиях. Калинин: Калинин, гос. ун-т, 1978. - 88с.

84. Зарубина Н.Д., Леонтьев A.A. О методике составления ассоциативного словаря // Словарь ассоциативных норм русского языка / Под ред. A.A. Леонтьева. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1977. - 192 с.

85. Ивин A.A. Основания логики оценок М.: МГУ, 1970. - 228 с

86. Иссерс О.С. Коммуникативные стратегии и тактики русской речи. -Омск: ОмГУ, 1999. -285с.

87. Каган М.С. Философская теория ценности. СПб.: Петрополис, 1997.205 с.

88. Каменская O.JL Текст и коммуникация. М., 1990

89. Карасик В.И. Статус лица в значении слова. Волгоград: ВГПИ им A.C. Серафимовича, 1989. - 112 с.

90. Карасик В.И. Языковые манифестации социального статуса человека // Internet: http:// lingua.ru, 2002: 1 -17

91. Карасик В.И. О типах дискурса // Языковая личность: институциональный и персональный дискурс. Волгоград: Перемена, 2000.-С. 5-20.

92. Караулов Ю.Н. Вторичные размышления об эксперименте в языкознании. Теория языка, методы его исследования и преподавания. -Л., 1981.-С. 134-142.

93. Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1987.263 с.

94. Кацнельсон С.Д. Типология языка и речевое мышление. JL: Наука,' 1972.-215 с.

95. Киселёва JI.A. Вопросы теории речевого воздействия. JL: Изд-во Ленингр. ун-та, 1978. - 160с.

96. Кифер Ф. О пресуппозициях // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. VIII. Сер. «Лингвистика текста». М.: Прогресс, 1978. - С. 337369.

97. Клаус Г. Сила слова. Гносеологический и прагматический анализ языка.-М.: Прогресс, 1967.-216 с.

98. Клюев Е.В. Речевая коммуникация. М.: Рипол Классик, 2002. - С. 316.

99. Ключева З.И. Коллективность — высший принцип партийного руководства. Лекция. М.: Изд-во ВШИ и АОН, 1963.-40 с.

100. Кобозева И.М. Основы теории речевых актов. «Теория речевых актов» как один из вариантов теории речевой деятельности // Новое взарубежной лингвистике. Теория речевых актов / Общ. ред. Б.Ю. Городецкого. М.: Прогресс, 1986. - Вып. 17. - 422 с.

101. Кобрина H.A. Понятийные категории и их реализация в языке // Понятийные категории и их языковая реализация: межвуз. сб. науч. тр. -JI: Ленингр. гос. пед. инст. им. A.M. Герцена, 1989 С. 40-43

102. Кожина М.Н. Стилистика русского языка.- М.: Просвещение, 1983.223 с.

103. Колшанский Г.В. Паралингвистика. М.: Наука, 1974. - 80 с.

104. Колшанский Г.В. Соотношение субъективных и объективных факторов в языке. М.: Наука, 1975. - 230с.

105. Колшанский Г.В. Объективная картина мира в познании и языке. -М.: Наука, 1990.- 112 с.

106. Кон И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание. М.: Политиздат, 1984. - 335 с.

107. Корзина С.А. Французский язык. Речевые клише в диалогической речи: Учебное пособие. — М.: Высш. школа, 1991.- 111с.

108. Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. Психологический очерк. М.: Прогресс, 1977. - 260 с.

109. Коэн С. Большевизм и сталинизм // Вопросы философии. 1989. -№ 7. - С. 46-72

110. Крушевский Избранные работы по языкознанию (сост. Ф.М. Березин). М.: Наследие, 1998. - 296 с.

111. Крысин Л.П. Речевое общение и социальные роли говорящих // Социально-лингвистические исследования. М.: Наука, 1976. - С. 42-52.

112. Крючкова Т.Б., Нарумов Б.П. Зарубежная социолингвистика. Германия, Испания. М.: Наука, 1991. - 157 с.

113. Кубрякова Е.С. Человеческий фактор в языке. Язык и порождение речи. М.: Наука, 1991. - 240с.

114. Кузнецова Г.В., Максимов Л.В. Природа моральных абсолютов.- М.:1. Наследие, 1996. 30 с.

115. Кутыбаева А.Д. Прагматический аспект речевой образности. -Ташкент: Автор, дис. . канд. филол. наук, 1989. 23 с.

116. Ленец A.B. Прагматический аспект акцентирования элементов высказывания // Личность, речь и юридическая практика: межвуз.сб. нау. тр.- Ростов-на-Дону: ДЮИ, 2001. Вып. 4. - С. 61 - 64

117. Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев: Вища школа. Головное изд-во, 1981. - 392 с.

118. Леоньев Д. Честно о текстах // Знание-сила, 1987, №12. С. 60-63

119. Леонтьев A.A. Национально-культурная специфика речевого поведения. М.: Наука, 1977. - 352 с.

120. Леонтьев А. А. Высказывание как предмет лингвистики, психолингвистики и теории коммуникации // Синтаксис текста. М., 1979.-С. 18-36

121. Леонтьев A.A. Язык, речь, речевая деятельность. М.: Просвещение, 1969. - 214 с.

122. Леонтьев A.A. Основы психолингвистики. М.: Смысл, 1999. — 287 с.

123. Леонтьев A.A., Шахнарович A.M., Батов В.И. Речь в криминалистике и судебной психологии http://law.edu.ru/articles.asp?articleID= 187848

124. Лисоченко Л.В. Высказывания с имплицитной семантикой (логический, языковой и прагматический аспекты). Ростов н/Д.: Изд-во Рост, ун-та, 1992. - 160 с.

125. Локк Дж. Избранные философские произведения. Т. 1. - М., 1960. -С. 103

126. Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек текст -семиосфера - история. - М.: Языки русской культуры, 1999. - 447 с.

127. Макиавелли Н. Труды по философии. Т.2. - М.: Наука, 1983. - С. 32-343

128. Максимов A.A. Анализ системы научных отношений учёных по текстам их публикаций // Социально-психологические проблемы науки. М, 1973.-С. 212-226

129. Маликова М.Н. Отражение противоречивости личности поэта в языке его произведений (на материале лирических произведений М. Цветаевой) // Личность, речь и юридическая практика: межвуз.сб. науч.тр. Ростов-на-Дону: ДЮИ, 2001. - Вып. 4. - С. 73 - 78

130. Матвеева Г.Г. Актуализация прагматического аспекта научного текста. Ростов н/Д: Изд-во Ростовского ун-та, 1984. - 130 с.

131. Матвеева Г.Г. Анализ организации научного текста по абзацам с позиции информативной прагматики // Исследование структурных особенностей немецкого языка. Владимир: Изд-во ВГПИ, 1986. - С.74

132. Матвеева Г.Г. Скрытые грамматические значения и идентификация социального лица («портрета») говорящего. Авторефер. доктора, филол. наук. СПб, 1993.

133. Матвеева Г.Г. Нюансы смысла в скрытой прагмалингвистике // Филологический Вестник РГУ. Ростов н/Д, 1998, №2. - С. 28-31

134. Матвеева Г.Г. Диагностирование личностных свойств автора по его речевому поведению. Ростов н/Д: ДЮИ, 1999. - 82 с.

135. Матвеева Г.Г. Речевой поступок: содержание и форма // Личность, речь и юридическая практика: межвуз. сб. науч. тр. Вып. 4. - Ростов н/Д: ДЮИ, 2001 а.-С. 8-80

136. Матвеева Г.Г. К вопросу об актуальности прагмалингвистического исследования // Филология в образовательном пространстве донского региона и её роль в развитии личности. Ростов н/Д, 2001 б. - С. 84 - 90

137. Матвеева Г.Г. К вопросу о речевых стратегиях скрытого воздействия отправителя текста на его получателя // Личность, речь и юридическая практика: межвуз. сб. науч. тр. Вып. 6. Ростов н/Д: ДЮИ, 2003.-С. 122-128

138. Матвеева Г.Г., Нужнова Е.Е., ТонченкоЛ.Н. Малая синтаксическая группа как единица прагматического исследования // Актуальные проблемы филологии и методики преподавания: межвузовский сборник. 4.1. Ростов н/Д: РГПУ, 2001. - С. 190-197.

139. Матвеева Г.Г., Петрова Е. Речевая деятельность и речевое поведение как составляющие речи http://rspu:edu.ru/proiects/deutsch/pub.html, 2005

140. Медникова Э.М. Значение слова и методы его описания. М.: Высш. школа, 1974. - 202с.

141. Мецлер A.A. Прагматика коммуникативных единиц. Кишинев: Штиинца, 1990.-104с.

142. Мечковская Н.Б. Социальная лингвистика. М., 1996

143. Минский М. Фреймы для представления знаний. М., 1979

144. Миронова H.H. Дискурс-анализ оценочной семантики. М.: НВИ -ТЕЗАУРУС, 1997.- 158 с.

145. Михайловская Н.Г., Одинцов В.В. Искусство судебного оратора. -М. : Юридич. л ит-ра, 1981.-176с.

146. Моисеенко Л.А. Речевое поведение авторов военных мемуаров и диагностирование их индивидуальных свойств. Дисс. канд. филол. наук Ростов-на-Дону, 2000

147. Моисеенко Л.А. Теоретические основания диагностирования личности по ее речи // Личность, речь и юридическая практика. Вып. 4. -Ростов н/Д: ДЮИ, 2001. С. 95.

148. Морозов H.A. Лингвистические спектры // ИОРЯС, т. XX, кн. 4, 1915.

149. Москальская О.И. Грамматика текста. Учеб. пособие. М.: Высш. школа, 1981.- 183 с.

150. Мясищев В.Н. Психология отношений. М.: Изд-во «Институт практической психологии», Воронеж: Издательство НПО «Модэк», 1998.- 368 с.

151. Несмеянов Е.Е. Сталинизм и макиавеллизм: стили мышления // Социально-политичесий журнал, 1993, № 9-10. С. 120-127

152. Одинцов В.В. Целевая установка и организация языковых средств (на примере одной судебной речи) // Синтаксис текста (сб. статей) / АН СССР, Ин-т рус.яз. М.: Наука, 1979 - С. 226 - 234.

153. Ольшанский Д.В. Социальная психология «винтиков» // Вопросы философии.-1991.-№ 4. С. 96-102

154. Остин Дж. Л. Слово как действие // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. Сер. «Теория речевых актов». М.: Прогресс, 1986. - С.22-131

155. Павловская A.B. Этнические стереотипы в свете межкультурной коммуникации// Вестник Моск. ун-та. Вып. 11. Сер. «Лингвистика и межкультурная коммуникация». 1998, №1. - С. 94 -104.

156. Падучева Е.В. Высказывание и его соотнесенность с действительностью (референциальные аспекты семантики местоимений). М.: Наука, 1985. - 270 с.

157. Палермо Д.С. Словесные ассоциации и речевое поведение детей // Изучение развития и поведения детей. М.: Просвещение, 1966. 272 с.

158. Панфилов В.З. Взаимоотношение языка и мышления. М.: Наука, 1971.-232 с.

159. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1988.-207 с.

160. Пивоварова JI.M. Публицистика В.О. Португалова (факт в научно-популярной публицистике XIX века) // Единство информации и анализа. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1974. - С.75-91.

161. Померанц Г.С. Прорыв сквозь идеологию // Вопросы философии. -1993. № 2. - М.: Наука. - С. 107-114

162. Попова З.Д., Стернин И.А. Лексическая система языка. Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1984. - 148с.

163. Потебня A.A. Из записок по русской грамматике. Т. Ы1. М.: Наука, 1958.-536с.

164. Почепцов О.Г. Основы прагматического описания предложения. -Киев: Вища школа, 1986. 116 с.

165. Психолингвистические проблемы массовой коммуникации / Отв. ред. А.А.Леонтьев. М.: Наука, 1974. -141с.

166. Пушкин A.A. Прагмалингвистические характеристики дискурса личности // Личностные аспекты языкового общения. Калинин, 1989. -С. 45-53

167. Радзиевская Т.В. Текстовая коммуникация. Текстообразование // Человеческий фактор в языке: Коммуникация. Модальность. Дейксис. -М.: Наука, 1992.-281 с.

168. Радзиховский П.С. С точки зрения психолога // Знание сила. - 1998. -№ 10.-С. 15-20

169. Рахимов С. Речевая коммуникация и проблема дейксиса в разносистемных языках. Ташкент: Фан, 1989. - 90 с.

170. Родзевич Н.В. Особенности ФЕ, выражающих отрицание (в английском, испанском и русском языках) // Вопросы филологии в школе и ВУЗе. Ч. 2: сб. науч. тр / Под общ. ред. В.П. Куликова. -Таганрог: Изд-во Таганрогского пед. ин-та, 1999. С. 48-49

171. Реформатский A.A. Очерк по фонологии, морфонологии и морфологии. М.: Наука, 1979. - 102 с.

172. Роль человеческого фактора в языке: язык и картина мира. M.: Наука, 1988.-216 с.

173. Рывкина Р.В., Винокур A.B. Социальный эксперимент. Новосибирск: Новосиб. гос. ун-т, 1968. - 173 с.

174. Савченко А.Н. Образно-эмоциональная функция речи и поэтическая речь. Ростов н/Д: Изд-во Ростовского ун-та, 1978.-128 с.

175. Самарина И.В. Механизмы воздействия политического мифа на массовое сознане людей // Личность, речь и юридическая практика: межвуз. сб. науч. тр. Вып. 6. - Ростов-н/Д: ДЮИ, 2003. - С. 178-183

176. Сахарный JI.B. Введение в психолингвистику. JL: Изд-во Ленингр. ун-та, 1989.-181с.

177. Семантические типы предикатов / Отв. ред. Селиверстова О.Н. М.: Наука, 1982.-366 с.

178. Серль Дж. Р. Что такое речевой акт? // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 7. Теория речевых актов. - М.: Просвещение, 1960. -422 с.

179. Сикорский Б.Ф. H.A. Бердяев о роли национального характера в судьбах России // Социально-политический журнал. 1993. - № 9-10. -. С. 101-109

180. Ситнов Ю.А. Когнитивный подход к сравнению языков // Теоретические и практические аспекты исследования языков народов Северного Кавказа и других регионов мира. В 2-х ч. (Тезисы 3-го

181. Международного Конгресса по программе «Мир на Северном Кавказе через языки, образование, культуру. 18-21 сентября 2001 года). Ч. 2. -Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 2001. С. 128-130

182. Слобин Д. Психолингвистика / Д. Слобин, Дж. Грин. Пер. с англ. М.: Прогресс, 1976. -350 с.

183. Смирнова О.О. Изучение речевого поведения в свете новой лингвистической парадигмы // Сб. науч. трудов МГЛУ. Вып.432: Лингвистические маргиналии. М.: МГЛУ, 1996. - С. 178-184.

184. Солнцев В.М. Язык как системно-структурное образование. М.: Главная редакция восточной литературы изд-ва "Наука", 1971. 294 с.

185. Сорокин Ю.А. Роль этнопсихолингвистических факторов в процессе перевода // Национально-культурная специфика речевого поведения / Ред. коллегия: Леонтьев A.A. и др.-М.: Наука, 1977-С. 166-174.

186. Сорокин Ю.А. Речевые маркеры этнических и институциональных портретов и автопортретов // Вопросы языкознания. 1995. - №6. - С. 43-53.

187. Соссюр Ф. де. Курс общей лингвистики. Екатеринбург: Урал, ун-т, 1990.-426 с.

188. Степанов Ю.С. Язык и метод. К современной философии языка. М., 1998.- С. 379

189. Степанов Ю.С. В поисках прагматики (проблема субъекта) // Изв. АН СССР. Сер. лит-ры и яз., Т.40, 1981, №4. С. 325-332.

190. Степанов Ю.С. В трёхмерном пространстве языка (Семиотические проблемы лингвистики, философии, искусства). М.: Наука, 1985. - 331 с.

191. Степанов Ю.С. Язык и метод. К современной философии языка. -М., 1998

192. Сусов И.П. Личность как субъект языкового общения // Личностные аспекты языкового общения. Калинин, 1989. - С. 11-16.

193. Тарасова И.П. Речевое общение, толкуемое с юмором и всерьёз. Пособие по самообразованию. М.: Высш. школа, 1992. - 175 с.

194. Телия В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц. -М.: Наука, 1986.-141 с.

195. Уляшева Я.О. Зависимость значения неопределённости от лица, выступающего в качестве центра дейктической ориентации // Личность, речь и юридическая практика: межвуз. сб. науч. тр.- Вып. 5. Ростов н/Д: ДЮИ, 2002. - 126-130

196. Уфимцева A.A. Опыт изучения лексики как системы. М.: Изд-во Академии Наук СССР, 1962. - 287с.

197. Филлмор Ч. Фреймы и семантика понимания // Новое в зарубежной лингвипстике. Вып. 23. Когнитивные аспекты языка. - М.: Прогресс,-1988.-320 с.

198. Фирсова Н.М. Испанский речевой этикет: справ, пособие для ин-тов и фак. иностр.яз. М.: Высш. школа, 1991. - 174с.

199. Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М.: Высш. школа, 1989.-С. 20-28, 173-178

200. Формановская Н.И. Русский речевой этикет: лингвистический и методический аспекты. М.: Рус. яз., 1982. - 126 с.

201. Формановская Н.И., Шевцова C.B. Речевой этикет. Русско-английские соответствия: справочник. М.: Высш. школа, 1990. -95 с.

202. Формановская Н.И., Г.А.Красова. Речевой этикет. Русско-итальянские соответствия: справочник. -М.: Высш. школа, 1992. -143 с.

203. Фирсова Е. В. Национально-культурная специфика речевого поведения русских и немецких авторов: синтактико-прагматический аспект. Дис. . канд. филол. Наук. Ростов н/Д, 2003

204. Халеева Н.С. Речевое воздействие прессы. М.: Высш. школа, 2001. -С. 95

205. Хаймс Делл X. Этнография речи // Новое в зарубежной лингвистике. -Вып. 7. Социолингвистика. М.: Прогресс, 1975. - С. 44-88

206. Хайек Ф. Дорога к рабству // Вопросы философии. 1990. - № 10-12. -С. 35-40

207. Хельбиг Г. Проблемы теории речевого акта // Иностранные языки в школе. 1978.- №5. - С. 11-21.

208. Хэар P.M. Дескрипция и оценка // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 16. Лингвистическая прагматика. М.: Прогресс, 1985. - С. 183195.

209. Циллиг В. Оценка: Типы речевых актов // Общественные науки за рубежом. Сер. 6. Языкознание. М., 1984. - № 4. - С. 35-39

210. Чесноков П.В. Грамматика русского языка в свете теории семантических форм мышления. Таганрог: Изд-во Таганрогского пед. ун-та, 1992.- 168с.

211. Чеснокова Л.Д. Связи слов в современном русском языке. М 1980.

212. Чейф У.Л. Память и вербализация пошлого опыта // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 12. Прикладная лингвистика.- М., 1983. -С. 35-73.

213. Чигридова Н.Ю. Речевое поведение коммуникантов в жанре деловых эпистолярий. Дис. . доктора филол. наук. Ростов н/Д, 2000

214. Чигридова Н.Ю. К вопросу о диагностировании типических черт речевого поведения личности // Личность, речь и юридическая практика. Вып. 5. - Ростов н/Д: ДЮИ, 2002. - С. 138-141.

215. Шанина А.Л. Лингвистические средства выражения образа автора в тексте воспоминаний: Автореф. дис. . канд. филол. наук. М., 1988. -22 с.

216. Швейцер А.Д. Современная социолингвистика: теория, проблемы, методы. М.: Наука, 1976. - 176 с.

217. Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании: учебное пособие. -4.1: Концепт и прикладные основы социальной психологии. -Ростов н/Д: РГПУ, 1994. Вып. 2. - 209 с.

218. Шейгал Е.И. Структура лексико-семантической группы глаголов, обозначающих понятие «положительное отношение» в современном английском языке // Исследования по романо-германскому языкознанию. Вып. 7. - Вологорад, 1977. - 192 с.

219. Шихирев П.Н. Исследования стереотипа в американской социальной науке// Вопросы философии, 1971, № 5. С. 168-176.

220. Шишкин А.Ф., Шварцман К.А. 20 век и моральные ценности человечества. М.: Мысль, 1968. - С. 8-9

221. Шмидт Зигфрид Й. «Текст» и «история» как базовые категории // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 8. Лингвистика текста. - М.: Прогресс, 1978.-С. 89-107

222. Щерба Л.В. О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании // Языковая система и речевая деятельность. Л.: Наука, 1974.-С. 113-129.

223. Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. Л.: Наука, 1974.-С. 24-38

224. Щур Г.С. Теория поля в лингвистике. М.: Наука, 1974.- 255с.

225. Эрвин-Трипп С.М. Язык. Тема. Слушатель // Новое в лингвистике. -Вып. 7. Социолингвистика. М.: Прогресс, 1975. - С. 336-362.

226. Эфендиева А.Г. Основы социологии: Курс лекций. М., 1993

227. Юм Д. Сочинение в 2 т., Т.2 ред. И.С. Нарский. -М.: Мысль, 1965.

228. Юнг К.Г. Психологические типы. М.: Университетская книга, ООО «Фирма», «Изд-во ACT», 1998. - 720с.

229. Ямшанова В.А. Понятийная категория инструментальности // Понятийные категории и их языковая реализация: межвуз. сб. науч. тр./ Ленингр. гос. пед. ин-т. им. A.M. Герцена. Л., 1989. - С. 140

230. Adamzik, Kirsten Sprachliches Handeln und sozialer Kontakt. -Tübingen: Narr, 1984. 366 S.

231. Austin J.L. How to do things with words. Oxford University Press, New York, 1962.

232. Deese J. The structure of assotiations in language and thought. -Baltimore, 1965

233. Grice H.P. Meaning // The Philosophical Review. V.66, №3. L., 1957.-P.377-388.

234. Hecken A.E. Zu den kommunikariv-pragmatischen Funktionen von Phraseologismen in Texten. Ein Forschungsueberblick, 2002 www.index.org.ru/pasko

235. Kroeber A.L., Kluckhohn C. Culture: A Critical Review of Concepts and Definitions. Cambridge: Mass, 1952 - 457 p.248. Öhlschlager G. Über das Argumentieren // Michael Schecker (Hg.): Theorie der Argumentation. Tübingen (Narr), 1976. - S. 9-25.

236. Morris, Charles William. Zeichen, Sprache und Verhalten. Mit einer Einfuhrung von Karl Otto-Apel. Düsseldorf: Pädagogischer Verlag Schwann, 1973.-432 S.

237. Moskalskaja O. J. Grammatik der deutschen Gegenwartssprache. -Moskau, 1971.- 142 S.

238. Searle J.R. Austin on locutionary and illocutionary acts // The Philosophical Review. V.77, 1968. P. 405-424.

239. Searle J.R. Speech acts: an essay in the philosophy of language. -Cambridge: University Press, 1969.

240. Searle J.R. Indirect Speech Acts. Syntacs and Semantics, 1976.

241. Stevenson Ch. Facts and values. New Haven: L, 1964. P. 78

242. Jakobson, R. Linguistics and poetics // Style in Language. New York-London, 1960.

243. Wahrig. Grammatik der deutschen Sprache Sprachsystem und Sprachgebrauch / Lutz Gtze, Ernest W.B. Hess.-Lttich. Bertelsmann Lexikon Verlag, 2002. - 702 S.

244. Walter J. Grammatik der deutschen Sprache. VEB Leipziger Druckhaus,' Leipzig, 1967. S. 33

245. Источники языкового материала

246. Бровман Г. Ленин и вопросы искусства // Искусство. 1939. - №1. - С. 921

247. Вышинский А.Я. Процесс антисоветского троцкистского центра // Социалистическая законность. 1937. - № З.-С. 16-44

248. Гус М. Варварство и любовь // Театр. 1941. - №4. - С. 43-51

249. Гутман Л. М.Е. Салтыков-Щедрин и вопросы искусства // Искусство. -1939.- № 3. С. 83-89

250. Жданов A.A. Коварные методы борьбы с СССР разведок капиталистических стран и их троцкистско-бухаринской агентуры // Социалистическая законность.- 1943. № З.-С. 15-32

251. Левин И. Праздник ленинско-сталинской национальной политики // Социалистическая законность. 1937. - № З.-С. 17-25

252. Молотов В.М. И Наши задачи в борьбе с троцкистскими и иными вредителями, диверсантами и шпионами // Социалистическая законность. -1938.- №5.-С. 318-37

253. Оснос Ю. Вопросы ранней истории советского театра // Театр. — 1941. № 2.-С. 108-120• 9. Рахлин А. Великий полководец войн пролетарской революции // Социалистическая законность. 1937. - № 3. - С. 27-33

254. Ю.Сталин И. О недостатках партийной работы и мерах ликвидации троцкистских и иных двурушников // Социалистическая законность. -1937.- №5.-С. 4-15

255. Тальников Д. Новая «Гроза» // Театр. 1937. - № 5. - С. 88-102

256. Goebbels http://www.nns.ru/interv/int3753.html

257. Hitler А. http://www.nns.ru/interv/int3753.html

258. Grimm F. http://www.radioportal.ru/interl38.shtml

259. Kotz А. http://www.nns.ru/interv/int3753.html

260. Schmidt F. http://ds.ru/tvcint.htm

261. Burghardt A. http://www.agromedia.ru/New/article.asp?ArtId=1425

262. Dietmann J. http://www.fep.ru/publications/management/tv-61401 i.html

263. Scutze F. http://www.nns.ru/interv/int3753.html

264. Eschenberg T. http://www.minatom.ru/about/2001/0606.htm1581. Словари

265. Арутюнова Н.Д. Сказуемое // Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. М.: Сов. энциклопедия, 1990. - С. 454455

266. Арутюнова Н.Д. Прагматика // Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. М.: Сов. энциклопедия, 1990. - С. 389390

267. Ассоциативный эксперимент. Психология. Словарь / Под общ. ред.-А.В.Петровского, М.Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990. - С. 27

268. Булыгина Т.В., Крылов С.А. Понятийные категории // Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. М.: Сов. энциклопедия, 1990. - С. 383-386

269. Джери Д. Интеллигенция // Большой толковый социологический словарь. -Т. 1.-М.: Вече, Аст, 1990.-С. 52

270. Интеллигенция // Философский энциклопедический словарь / Гл. ред. Л.Ф. Ильичёв, П.Н. Федосеев, С.М. Ковалёв, В.Г. Панов. М.: Сов. энциклопедия, 1983. - С. 350

271. Карпенко Л.А. Краткий психологический словарь. М.: Политиздат, 1985.-431с.

272. Киссель М.А. Ценность // Философский энциклопедический словарь / Гл. ред. Л.Ф. Ильичёв и др.- М.: Сов. энциклопедия, 1983. С. 765

273. Клименко А.П., Супрун А.Е. Ассоциативный эксперимент семантических исследований // Словарь ассоциативных норм русского языка / Под ред. A.A. Леонтьева. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1977. - С. 17-24

274. Кожинов В.В. Жанр литературный // Краткая литературная энциклопедия / Гл. ред. A.A. Сурков. М.: Сов. энциклопедия, 1964. - Т. 2.- С. 914-918

275. П.Кордуэлл М. Отношение // Психология. Словарь справочник - М.: Фаир - Пресс, 2000. - С. 208

276. Кузнецов A.M. Гипотеза Сепира-Уорфа // Языкознание. Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. 2-е изд. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. - С. 443

277. Леонтьев A.A. Психолингвистика // Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред В.Н. Ярцева. М.: Сов: энциклопедия, 1990.-404 с.

278. Леонтьев A.A. Общие сведения об ассоциациях и ассоциативных нормах // Словарь ассоциативных норм русского языка / Под ред. A.A. Леонтьева. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1977. - С. 5-16

279. Ляпон М.В. Предикативность // Большой энциклопедический словарь. Языкознание. М., 1998. - С. 392-393.

280. Наумова Т.Н. Ассоциации и проблема целого высказывания // Словарь ассоциативных норм русского языка / Под ред. A.A. Леонтьева. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1977. - С. 75-83

281. Несмеянов Е.Е. Сталинизм и макиавеллизм: стили мышления // Социально-политичесий журнал, 1993, № 9-10. С. 120-127

282. Отношение // Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. -Минск: ООО «Издательство ACT», 2001. С. 315

283. Розенталь Д.Д., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистическихтерминов. Пособие для учителей. М.: Просвещение, 1976. - С. 180

284. Спиркин // Философский энциклопедический словарь / Редкол. A.A. Аверинцев и др. — М.: Сов энциклопедия, 1989. С. 230

285. Толковый словарь русского языка / под ред Д.Н. Ушакова. М.: Госуд. изд-во иностр. и национ. словарей, 1938. - Т. 2 - С. 768

286. Тюхтин B.C. Отношение // Философский энциклопедический словарь / Редкол. A.A. Аверинцев и др. М.: Сов. энциклопедия, 1989. - С. 454

287. Универсалии // Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. М.: Сов. энциклопедия, 1990. - С. 103

288. Уфимцева A.A. Опыт изучения лексики как системы. М.: Изд-во Академии Наук СССР, 1962. - 287с.

289. Фрумкина P.M. Экспериментальные методы в языкознании // Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. -М.: Сов. энциклопедия, 1990. С. 590-591

290. Эмпатия // Краткий психологический словарь / Под ред. A.B. Петровского, М.Г. Ярошевского. Ростов н/Д: Феникс, 1998

291. Список принятых сокращений Стратегия «Одобрения/неодобрения» стратегия «Формирование автором отношения получателя текста к речевому событию путём его одобрения/неодобрения»

292. Какие ассоциации вызывают у Вас эти слова, полезный— онл ,вредный- ( осх-л.1. Х1)|)ОИ1!Н1 .плохой ■ ;одобрительный— уч^АЛ-^н^ог-неодобрительный —

293. Год рождения: $ Родной язык:р^сск^Л1'од деятельности (профессия):сул^-^угллгУ)

294. Пол: м г/ ж □ (нужное зачеркнуть) Дата заполнения: ¿? оз.оз Ф.И.О. указывать не нужно1. Fragebogen

295. Mit welchen Wörtern aus Ihrem Erfahrungsschatz verbinden sich diese Wörter? Assoziieren Sie bitte Wörter.nützlichschädlich- ff* {¿¿j igut- M^ehtfC**^Jpe^ldLj ^necy^e^schlechtbilligendmissbilligendGeburtsdatum:. Muttersprache:

296. Tätigkeit:' frStMpÜI/WSSUCM&CC&Lmännlich □ weiblich ^

297. Ort/Datum: /13. /2 . , ¿¿¿U/^&b}

298. Familiennamen und Vornamen müssen Sie nicht angeben.