Построение и содержание тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки пауэрлифтеров старших разрядов тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Холопов, Владимир Александрович
- Специальность ВАК РФ13.00.04
- Количество страниц 115
Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Холопов, Владимир Александрович
13.00.04 - Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук
Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Квашук П.В.
Москва
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРНЫХ ИСТОЧНИКОВ.
1.1. Особенности соревновательной деятельности в пауэрлифтинге.
1.2. Сила мышц и факторы, влияющие на ее проявление.
1.3. Средства и методы развития мышечной силы.
1.4. Тренировочные нагрузки в системе подготовки пауэрлифтеров.
1.4.1 .Содержание тренировочной нагрузки.
1.4.2.Объем тренировочной нагрузки.
1.4.3.Организация тренировочной нагрузки.
1.4.4.Построение тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки пауэрлифтеров.
Рекомендованный список диссертаций по специальности «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», 13.00.04 шифр ВАК
Специальная подготовка квалифицированных пауэрлифтеров в недельных микроциклах подготовительного периода2011 год, кандидат педагогических наук Тришин, Евгений Сергеевич
Управление тренировочным процессом в пауэрлифтинге на основе современных информационных технологий2006 год, кандидат педагогических наук Аксенов, Максим Олегович
Нормирование тренировочных нагрузок в годичной подготовке высококвалифицированных пловцов2000 год, кандидат педагогических наук Голубев, Геннадий Юрьевич
Гиревой спорт в физическом воспитании студентов вуза2008 год, кандидат педагогических наук Ануров, Вадим Леонидович
Содержание физической подготовки на начальном этапе занятий пауэрлифтингом2005 год, кандидат педагогических наук Перов, Павел Викторович
Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Построение и содержание тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки пауэрлифтеров старших разрядов»
Актуальность. Пауэрлифтинг относительно новый вид спорта, который становится все более популярным в нашей стране как среди спортсменов-любителей, так и профессиональных атлетов (В.П. Павлов (92); П.И. Рыбальский (106); Б.И. Шейко (126)).
Особенностью выполнения упражнений в пауэрлифтинге является динамический преодолевающий режим работы мышц в медленном темпе, который характеризуется отсутствием ускорений и постоянством скорости перемещения штанги. До настоящего времени методика тренировки спортсменов-пауэрлифтеров формируется, в основном, с ориентацией на тяжелоатлетические упражнения, которые носят скоростно-силовой характер, что не соответствует соревновательной деятельности в пауэрлифтинге.
Являясь чрезвычайно эффективной формой развития силовых способностей человека, упражнения пауэрлифтинга оказывают выраженное воздействие на нервно-мышечный аппарат, центральную нервную систему, состояние суставов, сухожилий и костной ткани (В.Л. Муравьев (79); Л.А. Остапенко (86)).
В этой связи, вопросы построения, содержания и дозирования тренировочных нагрузок имеют особенно важное значение на этапе спортивного совершенствования пауэрлифтеров в период интенсификации тренировочного процесса.
Для совершенствования методики тренировки квалифицированных спортсменов, специализирующихся в пауэрлифтинге, актуальным является научное обоснование организации тренировочного процесса с учетом уровня спортивного мастерства, физической и функциональной подготовленности атлетов.
Объективизация управления тренировочным процессом предполагает классификацию тренировочных нагрузок, выявление рациональных вариантов их построения в микро и макроструктуре структуре годичного цикла тренировки на основе мониторинга физической подготовленности и спортивных результатов пауэрлифтеров.
Цель исследования. Совершенствование методики построения и содержания тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки пауэрлифтеров старших разрядов.
Объект исследования. Учебно-тренировочный процесс квалифицированных пауэрлифтеров.
Предмет исследования. Методика построения тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки пауэрлифтеров старших разрядов.
Научная гипотеза. При постановке настоящего исследования предполагалось, что классификация тренировочных нагрузок по интенсивности и объему, выявление эффективных вариантов построения тренировочных нагрузок в микро и мезо циклах позволит оптимизировать организацию тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки, систематизировать тренировочный процесс и повысить уровень спортивных результатов пауэрлифтеров старших разрядов.
Задачи исследования.
1. Классифицировать тренировочные нагрузки пауэрлифтеров старших разрядов по интенсивности и объему.
2. Выявить эффективные варианты построения тренировочных нагрузок в микро и мезо циклах подготовительного периода тренировки квалифицированных пауэрлифтеров.
3. Разработать и экспериментально обосновать рациональное построение и содержание тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки пауэрлифтеров старших разрядов.
Методы исследования: анализ научно-методической литературы; педагогическое наблюдение; педагогическое тестирование; антропометрия; пульсометрия; педагогический эксперимент; метод математической статистики.
Организация исследования.
Исследование проводилось с 2004 года по 2007 год в три этапа в соответствии с поставленными задачами и осуществлялось на базе IHBCM Республики Мордовия.
На первом этапе исследования 2004-2005 г.г. изучалась и анализировалась научно - методическая литература, выявлялись основные направления тренировочного процесса, объем и интенсивность тренировочных нагрузок у пауэрлифтеров различной квалификации.
На втором этапе исследования 2005-2006 г.г. была проведена серия поисковых педагогических экспериментов, направленных на выявление эффективных вариантов построения тренировочных нагрузок в микро и мезо циклах подготовительного периода тренировки пауэрлифтеров I разряда и KMC.
В экспериментах участвовали 10 спортсменов квалификации I разряд и KMC, весовой категории 67,5 - 82,5 кг.
Третий этап исследования 2006-2007 г.г. предусматривал проведение основного педагогического эксперимента, который был направлен на экспериментальное обоснование рационального построения тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки пауэрлифтеров старших разрядов.
В эксперименте приняло участие 12 спортсменов KMC сборной команды Республики Мордовия весовой категории 82,5 кг. Возраст участников эксперимента составлял 18-23 года. Спортсмены были разделены на две группы. В экспериментальную группу вошло 5 пауэрлифтеров, а в контрольную 7 участников эксперимента.
Тренировочный процесс строился с учетом календаря соревнований, годичная подготовка в экспериментальной группе планировалась по сдвоенному циклу, а в контрольной применялось традиционное для этой категории спортсменов одно-цикловое построение нагрузок.
Объем и интенсивность, применяемых в экспериментальных группах тренировочных нагрузок были примерно одинаковыми.
Критериями эффективности экспериментального варианта построения тренировочных нагрузок служили темпы прироста спортивных результатов в отдельных упражнениях и в сумме троеборья, темпы прироста физических качеств и динамика функционального состояния пауэрлифтеров экспериментальной и контрольной групп.
Научная новизна. В результате проведенного исследования:
- разработана классификация тренировочных нагрузок по интенсивности и объему в пауэрлифтинге;
- выявлены рациональные варианты построения тренировочных нагрузок в базовых и специализированных микроциклах подготовительного периода;
- разработана рациональная структура мезоциклов общеподготовительного и специальноподготовительного этапов подготовительного периода;
- экспериментально обоснована эффективность двухциклового варианта построения тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки пауэрлифтеров старших разрядов.
Практическая значимость исследования. Результаты выполненного исследования могут быть применены: при разработке индивидуальных тренировочных программ для пауэрлифтеров старших разрядов; при организации комплексного контроля специальной физической подготовленности квалифицированных пауэрлифтеров на этапах годичного цикла подготовки; при составлении программно-нормативных документов для групп спортивного совершенствования СДЮШОР и НТВ СМ.
Теоретическая значимость определяется разработкой методических основ построения и содержания тренировочных нагрузок в микро и макроструктуре годичного цикла подготовки квалифицированных пауэрлифтеров, что является важным компонентом системы управления тренировочным процессом.
Основные положения, выносимые на защиту:
1. Разработанная классификация тренировочных нагрузок позволяет • дать объективную оценку величине и направленности тренировочных воздействий и систематизировать тренировочный процесс пауэрлифтеров старших разрядов.
2. При подготовке квалифицированных пауэрлифтеров микроциклы подготовительного периода должны включать 4-5 тренировочных занятий в неделю, при этом приседания и жим лежа применяются параллельно на 3-4 тренировочных занятиях в соотношении 45 и 35%, соответственно, а становая тяга на - 1-2 занятиях в неделю с объемом тренировочной нагрузки около 20%.
В базовых микроциклах объем тренировочных нагрузок должен быть на 13 - 15% выше, а интенсивность на 10 - 12% ниже по сравнению с объемом и интенсивностью тренировочных нагрузок специализированных микроциклов.
3. Построение тренировочных нагрузок в мезоциклах подготовительного периода характеризуется стабильностью применяемых средств и прогрессивным увеличением объема и интенсивности тренировочных нагрузок.
4. Двухцикловой вариант построения тренировочных нагрузок в годичном цикле является наиболее эффективным при подготовке пауэрлифтеров старших разрядов, при этом объем первого и второго полуциклов подготовки должен находится в соотношении 1:1, а интенсивность, соответственно, на уровне - 73-75% и 80-82% индивидуального максимума.
Структура и объем диссертации. Диссертация изложена на 115 страницах машинописного текста, состоит из введения, четырех глав, выводов, практических рекомендаций, списка литературы и приложения. Работа содержит 12 таблиц, 5 рисунков, список литературы включает 132 источника, из них 5 зарубежных.
Похожие диссертационные работы по специальности «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», 13.00.04 шифр ВАК
Содержание и методика учебно-тренировочного процесса в профессионально-прикладном многоборье2006 год, кандидат педагогических наук Ермолаев, Роман Александрович
Методика тренировки в пауэрлифтинге слабовидящих людей и ее влияние на координацию движений2006 год, кандидат педагогических наук Громов, Василий Андреевич
Нормирование специализированных нагрузок различной координационной сложности квалифицированных футболистов в подготовительном периоде2006 год, кандидат педагогических наук Кольвах, Юрий Васильевич
Структура и содержание годичного цикла тренировки квалифицированных бегунов на 400 м на основе преимущественного использования средств скоростно-силовой подготовки2013 год, кандидат педагогических наук Пресняков, Виталий Валерьевич
Силовая подготовка пауэрлифтеров различной спортивной квалификации на основе индивидуальных тренировочных программ2010 год, кандидат педагогических наук Ворожейкин, Олег Владимирович
Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Холопов, Владимир Александрович
ВЫВОДЫ
1. Разработана классификация тренировочных нагрузок пауэрлифтеров старших разрядов по интенсивности и объему, в основу которой положен индивидуальный максимум повторений упражнения за один подход и суммарный вес, поднятый спортсменом в одном тренировочном занятии.
Упражнения, выполняемые с интенсивностью 85-100% индивидуального (повторного) максимума классифицированы как упражнения высокой интенсивности; упражнения, выполняемые с интенсивностью 75 — 85% индивидуального максимума — как упражнения средней интенсивности; упражнения, выполняемые с интенсивностью ниже 75% индивидуального максимума - низкой интенсивности.
Объем тренировочной нагрузки, соответствующий весу более 3500 кг, в тренировочном занятии классифицирован как высокий; весу от 3500 до 2500 кг - как средний и менее 2500 кг - низкий.
2. Установлено оптимальное количество повторений упражнений различной интенсивности за один подход пауэрлифтерами старших разрядов:
- приседание и жим лежа с высокой интенсивностью 1—3 повторения; со средней интенсивностью - 4-9 и низкой интенсивностью 10 и более повторений;
- тяга с высокой интенсивностью 1-3 повторения; со средней интенсивностью - 4-8 и с низкой интенсивностью 9 и более повторений.
3. Рациональное построение микроциклов подготовительного периода у пауэрлифтеров старших разрядов предусматривает 4-5 тренировочных занятий в неделю. При этом приседания и жим лежа применяются параллельно на 3-4 тренировочных занятиях в соотношении 45 и 35%, соответственно, а становая тяга на - 1-2 занятиях в неделю с объемом тренировочной нагрузки около 20%).
В базовых микроциклах объем тренировочной нагрузки увеличивается в течение всего микроцикла, а интенсивность снижается.
В специализированных микроциклах объем тренировочных нагрузок имеет тенденцию к увеличению от первого к последнему тренировочному дню, при этом интенсивность упражнений находится на стабильно высоком уровне и снижается в последний день микроцикла.
Объем тренировочных нагрузок в базовых микроциклах на 13-15% выше, а интенсивность на 10-12% ниже по сравнению с объемом и интенсивностью тренировочных нагрузок специализированных микроциклов.
4. Структура мезоциклов общеподготовительного и специальноподготовительного этапов подготовительного периода, соответственно, включает четыре и три типовых микроцикла и один разгрузочный микроцикл.
Построение тренировочных нагрузок в подготовительном периоде тренировки квалифицированных пауэрлифтеров характеризуется стабильностью применяемых средств и прогрессивным увеличением объема и интенсивности тренировочных нагрузок.
5. Экспериментально обоснована эффективность двухциклового варианта построения тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки пауэрлифтив старших разрядов. Парциальные объемы тренировочных нагрузок по средствам подготовки должны составлять: приседание - 600700 тонн; жим лежа на скамье - 470-530 тонн; становая тяга - 270-320 тонн в год, при этом объем первого и второго полуциклов подготовки должен находится в соотношении 1:1. Средняя интенсивность тренировочных нагрузок первого макроцикла должна находиться на уровне 73-75% индивидуального максимума, а второго макроцикла - 80-82%.
Объем средств общей физической подготовки должен составлять —10— 15% от общего объема времени, затраченного на учебно-тренировочный процесс.
6. Разработанная методика построения тренировочных нагрузок позволяет существенно повысить эффективность тренировочного процесса квалифицированных пауэрлифтеров. В результате педагогического эксперимента спортсмены экспериментальной группы значительно повысили спортивные результаты как в сумме троеборья (с 612,1±8,4 кг до 669Д±4,3 кг), так и в отдельных упражнениях: приседание — с 224,2±4,7 кг до 252,5±3,1 кг; жим лежа - со 163,0±4,3 кг до 178,6±2,1 кг; тяга — с 225,5±4,6 кг до 243,1±2,7 кг, при этом показанные результаты были достоверно выше по сравнению с пауэрлифтерами контрольной группы.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
Разрабатывая технологию построения тренировочных нагрузок на этапе спортивного совершенствования пауэрлифтеров необходимо иметь четкое представление о величине тренировочной нагрузки, а именно рациональном соотношении тренировочных средств, объемах упражнений различной интенсивности в структурных образованьях тренировочного процесса.
В основе разработки стандартных «блоков» из серий тренировочных занятий, типовых моделей тренировочных дней, микро- и мезоциклов -научно обоснованные положения, отражающие закономерности кумулятивного воздействия на организм спортсмена тренировочной работы различной направленности и продолжительности.
Рекомендуемая классификация тренировочных нагрузок квалифицированных пауэрлифтеров позволяет упорядочить их тренировочный процесс путем объективного учета величины и направленности выполненной тренировочной работы (табл. 12).
Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Холопов, Владимир Александрович, 2008 год
1. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 224 с.
2. Аулик И.В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте. -М.: Медицина. 1990. - 192 с.
3. Аптекарь М.Л. Тяжелая атлетика. М.: Физкультура и спорт. - 1983. -С. 15-19.
4. Афанасьев Ю.И., Кузнецов С.Л. Соотношение различных типов волокон скелетной мышцы как фактор, влияющий на эффективность тренировки на выносливость // Теория и практика физической культуры. — 1986. -№ 12.-С. 41-42.
5. Барков В.А. Педагогические исследования в физическом воспитании // Пособие по курсу «Основы НИР» для студентов специальности 11.02.02 -Физическая культура, 1995. 70 с.
6. Бернштейн H.A. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М.: Медицина, 1966. -348 с.
7. Бондаревский Е.Я. Надежность тестов, используемых для характеристики моторики человека // Теория и практика физ. культуры. — 1970.-№5.-С. 18-25.
8. Бояско А.И. Тяжелая атлетика. Учебное пособие для инструкторов-общественников.-М.: Физкультура и спорт, 1966.-С. 186-191.
9. Буевская И.П. Построение тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки метателей 1-го года обучения групп спортивного совершенствования (на примере толкания ядра): Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1988.-24 с.
10. Вайнбаум Я.С. Дозирование физических нагрузок. — М.: Просвещение, 1991. 64 с.
11. Вайцеховский С.М. Книга тренера. М.: Физкультура и спорт, 1971. -312с.
12. Введенский Н.Е. Избранные произведения. М.:МЕДГИЗ, 1952. -699 с.
13. Венуто Т. Нетрадиционная тактика тренировки ног // Iron Man. — 2000.-№9.- 18с.
14. Верхошанский Ю.В. Методика оценки скоростно-силовых способностей спортсменов // Теория и практика физ. культуры. — 1979. №2. -С. 7-11.
15. Верхошанский Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. — 2-е изд. М.: Физкультура и спорт, 1977. - 214 с.
16. Верхошанский Ю.В. Программирование тренировочного процесса квалифицированных спортсменов. -М.: Физкультура и спорт, 1985. -17с.
17. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1988. - 331 с.
18. Верхошанский Ю.В., Новиков П.С. Общие и специальные принципы тренировки в атлетической гимнастике: Лекция для студентов и слушателей факультета повышения квалификации ГЦОЛИФКа. М., 1991. - 15 с.
19. Виноградов М.И. Физиология трудовых процессов. М.: Медицина, 1966.-367 с.
20. Власов Ю.П. Докладная записка председателю Госкомспорта СССР Грамову М.В. от 11.08.1987.-1987.
21. Воробьев А.Н. Современная тренировка тяжелоатлета. М.:
22. Физкультура и спорт, 1964. — 158 с.
23. Воробьев А.Н. Тяжелая атлетика. Учебник для институтов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1967. - С. 13-25.
24. Воробьев А.Н. Взаимосвязь объема и интенсивности тренировочных нагрузок и функционального состояния тяжелоатлетов // Теория и практика физ. культуры. 1964. - №4. - С. 69.
25. Воробьев А.Н. Тяжелоатлетический спорт. Очерки по физиологии спортивной тренировки. 2-е издание М.: Физкультура и спорт, 1977. - 256 с.
26. Воробьев А.Н. Тяжелая атлетика: Учебник для институтов физической культуры. — М.: Физкультура и спорт, 1972. — С. 21-23.
27. Воробьев А.Н. Тренировка. Работоспособность. Реабилитация. М.: Физкультура и спорт, 1989. - 271с.
28. Выписка из протокола проведения Учредительной конференции Федерации силового троеборья России от 06.09.1991. — Владимир, 1991.- 32 с.
29. Вэар Д. Тренировка месяца // Powerlifting USA. 1988. - №7. - С. 55.
30. Вэар Д. Преодоление плато // Powerlifting USA. 1990. - №2. - С. 1823.
31. Гейер Игор. Больше внимания технике культуристических упражнений // Trener a cvicitel. 1970. - С. 2-4.
32. Годик М.Н. Совершенствование силовых качеств // Современная система спортивной тренировки / Под. общ. ред. B.JI. Сыч, Ф.П. Суслов, Б.Н. Шустин.-М.: «СААМ», 1995. С. 151-165.
33. Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок. М.: Физкультура и спорт, 1980. — 136 с.
34. Глядя С.А., Старов М.А., Батыгин Ю.В. Стань сильным! Учебнометодическое пособие по основам пауэрлифтинга. — Харьков.: «К-Центр»,1998.- 19 с.
35. Глядя С.А., Старов М.А., Батыгин Ю.В. Стань сильным!: Учебно-методическое пособие по основам пауэрлифтинга. Харьков.: «К-Центр»,1999.-С. 18-25.
36. Глядя С.А., Старов М.А., Батыгин Ю.В. Стань сильным!: Учебно-методическое пособие по основам пауэрлифтинга. — Харьков.: «К-Центр»,2000. С. 45-48.
37. Гоггинс Стив. Десятилетняя программа приседов // Powerlifting USA. 1990. -№3. - 45 с.
38. Дворкин JI.C. Юный тяжелоатлет. М.: Физкультура и спорт, 1982. — 120 с.
39. Дворкин JI.C. Силовые единоборства. Ростов-на-Дону.: «Феникс»2001.-С. 30-35.
40. Джексон Лэрри. Не разрушайте вашу спину // Iron Man. 1982. -№7.-С. 28-30.
41. Дьячков В.М., Гепенрейтор Б.С., Елфимов И.Т. и др. Методы совершенствования физической подготовки спортсменов старших разрядов: Методическое письмо. -М., 1959. 71 с.
42. Ермаков А. Д. Примерный план двухмесячной тренировки тяжелоатлетов к соревнованиям // Тяжелая атлетика: Ежегодник-81. М.: Физкультура и спорт, 1981. - С. 19-23.
43. Заблоцкий Н.И. Достижение высоких результатов тяжелоатлетами «критического возраста» // Тяжелая атлетика: Ежегодник-73. М.: Физкультура и спорт, 1973.-С. 28-33.
44. Заблоцкий Н.И. Распределение тренировочной нагрузки в двоеборье // Тяжелая атлетика: Ежегодник-73. М.: Физкультура и спорт, 1974. - С. 1012.
45. Завьялов И.В. Жим лежа // Мир силы. 2000. - №1. - С. 15.
46. Завьялов И.В. Приседания // Мир силы. 2000. - №4. - С. 25.
47. Зациорский В.М. Двигательные качества спортсмена (Исследование по теории и методике воспитания): Автореф. дис. . докт. пед. наук. М., 1969.-72 с.
48. Зейл Норманн. Правильное и неправильное выполнение // Iron Man.- 1981. — №7. С. - 2 - 8.
49. Зимкин Н.В. Физиологическая характеристика силы, быстроты и выносливости. М.: Физкультура и спорт, 1959. — 206 с.
50. Карпман B.JL, Белоцерковский З.Б., Гудков И.А. Исследование физической работоспособности у спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1974.-96 с.
51. Кацмайер Билл. Жим лежа для мощного верха тела // Muscle and Fitness. -1984.-№4."-С. 5.
52. Квашук П.В. Принципы управления индивидуальной подготовкой юных спортсменов // Научные труды 2000 г. / Под ред. С.Д. Неверковича,
53. В.Г. Никитушкина, Б.Н. Шустина М., 2000. - С. 113 - 118.
54. Книпст И.Н. Влияние различных отягощений на прирост силы. М.: Физкультура и спорт, 1952. - С. 89-91.
55. Конных В.Н. Тренировка с отягощением. — М.: Физкультура и спорт, 1954.-85 с.
56. Коробков А.В. Развитие и инволюция функций различных групп мышц человека в онтогенезе: Автореф. дис. . докт. пед. наук. Л., 1958. - 48 с.
57. Коц ЯМ. Основные физиологические принципы тренировки // Учебное пособие для студентов ГЦОЛИФК. М.: ГЦОЛИФК, 1986. - 28 с.
58. Коттрелл Эрнест. Уголок тренера: откровения тренировок силового приседа // Muscle Builder / Power. 1974. - №3. - С. 18.
59. Кудюков И.С. Методика планирования годичной тренировки // Тяжелая атлетика: Ежегодник-76. М.: Физкультура и спорт, 1976. - С. -5459.
60. Кузнецов В.В. Силовая подготовка спортсменов высших разрядов. — М.: Физкультура и спорт, 1970. 135 с.
61. Кузнецов В.В. Специальная силовая подготовка спортсмена. М.: «Советская Россия», 1975. - 208 с.
62. Кук Джон. 16-недельная программа жима лежа для атлетов средней опытности // Muscle and Fitness. 1984. -№7. — С. 14.
63. Кук Джон. Мощностной тренинг в дедлифте // Muscle and Fitness. -1984.-№8.-С. 17.
64. Куликов JI.M. Управление спортивной тренировкой: системность, адаптация, здоровье / Урал. гос. акад. физ. культ. М.: ФОН, 1995. - 393 с.
65. Лапутин Н.П. Специальные упражнения тяжелоатлета. — М.: Физкультура и спорт, 1973. С. 1-12.
66. Лучкин Н.И. Поднимание тяжестей. М.: Физкультура и спорт, 1960.-192 с.
67. Лучкин Н.И. Тяжелая атлетика / Учебник. М.: Физкультура и спорт, 1962.-С. 261-269.
68. Лэмберт Майкл. Как приседать? // Muscle and Fitness. 1988. - №8. -С. 12.
69. Лэмберт Майкл. Приседания в силовом троеборье // Атлетизм. -1990.-№10.-С. 18.
70. Лэмберт Майкл. Как правильно тренировать становую тягу // Олимп. 1993. — №2. — С.-19-21.
71. Мак-Комас А. Дж. Скелетные мышцы. — К.: Олимпийская литература, 2001. 408 с.
72. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1977.-280 с.
73. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1991. - 544 с.
74. Матвеев Л.П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов. — Киев: Олимпийская литература, 1999. 320 с.
75. Медведев A.C. Многолетнее планирование тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1971. - 109 с.
76. Медведев A.C. Системы многолетней тренировки в тяжелой атлетике. -М.: Физкультура и спорт, 1986. С. 125-127.
77. Медведев A.C. Перспективное программирование и коррекцияосновных параметров тренировочной нагрузки в тяжелоатлетических упражнениях (теоретико-методические аспекты): Дис. . докт. пед. наук в форме научного доклада. — М., 1985. 80 с.
78. Медведев A.C. Влияние стимулирующих средств на структуру объема и интенсивность тренировочного процесса в спорте // Теория и практика физической культуры. 1996. - №12. - С. 30 - 32.
79. Мельников А.К. От новичка до чемпиона мира и Европы. Тяжелая атлетика: Ежегодник — 78. М.: Физкультура и спорт, 1978. - С. 6 - 17.
80. Муравьев B.JL Пауэрлифтинг путь к силе. - М.: Светлана, 2001. — 267 с.
81. Набатникова М.Я. Проблема совершенствования специальной выносливости спортсмена при циклической работе субмаксимальной и большой мощности: Автореф. дис. . докт. пед. наук. -М., 1974. 54 с.
82. Никитушкин В.Г., Квашук П.В., Бауэр В.Г. Организационно-методические основы подготовки спортивного резерва: монография. — М.: Советский спорт, 2005. 232 с.
83. Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки. — М.: Физкультура и спорт, 1970. 478 с.
84. Озолин Н.Г. Оптимизация адаптации условие эффективной тренировки, новый подход // Теория и практика физической культуры. — 1993.-№8.-С. 34.
85. Озолин Н.Г. Настольная книга тренера. М.: Астрель, 2002. - 520 с.
86. Основы математической статистики: учебное пособие для институтов физической культуры / Под ред. B.C. Иванова. М.: Физкультура и спорт, 1990.-26 с.
87. Остапенко JI.A. Обмен опытом и силой // Бриз. 1988. - №11. — С.
88. Остапенко JI.A. Уроки пауэрлифтинга. Часть I // Спортивная жизнь России. 1991. -№12. - С. 28.
89. Остапенко JI.A. Уроки пауэрлифтинга. Часть II // Спортивная жизнь России. 1991. -№9.- С. 18.
90. Остапенко JI.A. Уроки пауэрлифтинга. Часть III // Спортивная жизнь России.-1991.-№10.-С. 29.
91. Остапенко JI.A. Перетренированность // Iron Man. 2000. - №10. - С. -45-48.
92. Павлов В.П. Основные и частичные принципы тренировки в пауэрлифтинге //Актуальные проблемы физического воспитания студентов: Тез. докл. международной науч.-практ. конф. (Минск, 18-20 сентября 1996 г.).-Минск, 1996.-С. 120-121.
93. Павлов В.П. Структура тренировочных нагрузок студентов-спортсменов, специализирующихся в пауэрлифтинге: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 1999. - 22 с.
94. Пасанелла Дэйвид. 850-фунтовый рекорд в дедлифте // Muscle and Fitness. 1989. - №7. - С. 24.
95. Петерсон А., Ренстрем П. Травмы в спорте. — М.: Физкультура и спорт, 1981.-271 с.
96. Пилоян P.A., Суханов А.Д. Многолетняя подготовка спортсменов-единоборцев. Малаховка: МГАФК, 1999. - 99 с.
97. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Киев: Олимпийская литература, 1997. - 584 с.
98. Платонов В.Н. Адаптация в спорте. Киев: Здоровье, 1988. - 216 с.
99. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1986. - 288 с.
100. Полетаев П.А. Моделирование кинематических характеристик соревновательного упражнения «рывок» у тяжелоатлетов высокой квалификации: Автореф. дис. . канд. пед. наук. — М., 2006. 22 с.
101. Полетаев П.А., Науменков В.А. Компьютерный анализ тренировки Юрия Захаревича // Олимп. 2005. - №1. - С. 21-28.
102. Построение и содержание тренировочного процесса высококвалифицированных спортсменов на различных этапах годичной подготовки: Сб. науч. тр. / Под ред. Б.Н. Шустина. М.: ВНИИФК, 1989. -207 с.
103. Ратов И.П. Двигательные возможности человека. Минск, 1994. -124 с.
104. Роман P.A. Тренировка тяжелоатлета. М.: Физкультура и спорт, 1974.-С. 58-62.
105. Роман P.A. Тренировка тяжелоатлета в двоеборье. — М.: Физкультура и спорт, 1986.-С. 95-97.
106. Рыбалко Б.М. Силовая подготовка. Минск: Беларусь, 1971. - 49 с.
107. Рыбальский П.И. Структура и содержание тренировочных микроциклов различной направленности в зависимости от характеристик соревновательных упражнений в пауэрлифтинге: Автореф. дис. . канд. пед. наук. М., 2000. - 22 с.
108. Система подготовки спортивного резерва / Под. ред. В.Г. Никитушкина. -М., 1994.-318 с.
109. Спортивная метрология: Учебник для институтов физической культуры / Под ред. В.М. Зациорского. — М.: Физкультура и спорт, 1982. -256 с.
110. Теория и методика физической культуры / Под ред. Б.А. Ашмарина. -М.: Просвещение, 1990. 360 с.
111. Туманян Г.С. Спортивная борьба: Теория, методика, организация тренировки. — М.: Советский спорт, 1997. 78 с.
112. Уайдер Джо. Так тренируются звезды. М.: «Уайдер спорт», 1994. -С. 15-25.
113. Уилмор Дж. X., Костил Д.Л. Физиология спорта и двигательной активности: Пер. с англ. Киев: Олимпийская литература, 1997. - 504 с.
114. Фарфель B.C. Управление движениями в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1975. - 208 с.
115. Фарфель В.Л. Двигательные способности // Теория и практика физической культуры. 1977. - №12. - С. 27 - 30 с.
116. Физиологическое тестирование спортсменов высокого класса / Под ред. Дж. Дункана Мак-Дугалла и др. Киев: Олимпийская литература, 1998. — 432 с.
117. Филин.В.П., Фомин H.A. Основы юношеского спорта. М.: Физкультура и спорт, 1980. - 255 с.
118. Фомин H.A., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания. — М.: Физкультура и порт, 1972. — 176 с.
119. Холопов В.А. Построение тренировочных нагрузок в микро и мезоциклах на базовом этапе годичного цикла подготовки пауэрлифтеров высших разрядов // Вестник спортивной науки. Советский спорт. — 2007.4.С. 62-65.
120. Холопов В.А. Оптимизация тренировочных нагрузок квалифицированных пауэрлифтеров в подготовительном периоде годичного цикла тренировки // Образование и самообразование. Центр инновационных технологий. Казань. - 2007. - №5. - С. 116-121.
121. Холопов В.А. Построение нагрузок различной направленности в годичном цикле подготовки пауэрлифтеров старших разрядов // Вестник читинского государственного университета. — Чита. 2008. - №1. — С. 103 — 109.
122. Черняк A.B. Оценка специальной силовой подготовленности тяжелоатлетов. // Теория и практика физической культуры. — 1968. — №6. С. 12-15.
123. Черняк A.B. Методика планирования тренировки тяжелоатлета. -М.: Физкультура и спорт, 1978- С. 47-52
124. Чистяков A.A. Силовая выносливость у лыжников-гонщиков -М.: Физкультура и спорт, 1965. 45с.
125. Чудинов В.И. Исследование сил мышц легкоатлетов и обоснование методов их развития. Учебное пособие для вузов. М.: Физкультура и спорт, 1966.-С. 65-68.
126. Шейко Б.И. Методика достижения результатов в пауэрлифтинге: от начальной подготовки до спортивного совершенствования // Федерация пауэрлифтинга России. Омск: 2000. - С. 87-111.
127. Шейко Б.И. Пауэрлифтинг: Учебное пособие. М.: 2005. - С. 85-91.
128. Янчевский A.A. Силовая тренировка. М.: Физкультура и спорт, 1958,- 178 с.
129. Croucher J. An analysis ob world weight lifting records // Research Quarterly for Exercise and Sport. 1984. - P. 285 - 288.
130. Dudley G.A., Tesch P.A., Miller B.J., Buchanan P. Importance of eccentric actions in performance adaptations to resistance training // Aviation, Space, and Environmental Medicine. 1991. - 62. - P. 543 - 550.
131. Jones D.A., Rutherford O.M., Parker D.F. Physiological changes in skeletal muscle as a result of strength training // Quarterly Journal of Experimental Physiology. 1989. - 74. - P. 233 - 256.
132. Tesch P.A. Training for Bodybuilding. Strength and power in Sport: Blackwell Scientific Publications. 1991. - P. 370 - 381.
Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.