Особенности жизни детей в условиях современных российских городов: социологический анализ тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, кандидат наук Бесчасная, Альбина Ахметовна

• Бесчасная, Альбина Ахметовна
• кандидат наук
• 2017

Оглавление диссертации кандидат наук Бесчасная, Альбина Ахметовна

ВВЕДЕНИЕ...............................................................................4

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ ДЕТЕЙ....................................................................41

§ 1. Проблематика жизни детей в городских условиях как фактор становления социологии детства.......................................................................41

§ 2. Междисциплинарный характер социологии детства как теоретическая

основа изучения жизни детей в городских условиях...................................49

§ 3. Специфика предметной области исследований социологии детства ... 62

ГЛАВА 2. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ЖИЗНИ ДЕТЕЙ.........................................81

§ 1. Методологические основы социологического изучения жизни детей.. 81 § 2. Хронотоп как основание социологического анализа жизни городских детей и специфики урбанистического детства: характеристика исходных категорий .................................................................................................95

§ 3. Методология эмпирического социологического исследования особенностей жизни детей и выявления образов урбанистического детства.................108

ГЛАВА 3. ГОРОД КАК СОЦИАЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ЖИЗНИ СЕМЬИ И ДЕТЕЙ........................................................................... 139

§ 1. Концептуальный анализ особенностей города как социального пространства жизни семьи и детей............................................................ 139

§ 2. Урбанистическая метафора «город, доброжелательный к детям»: теоретическое и прикладное значение...........................................................161

§ 3. Социологическая характеристика категорий городов с позиции «доброжелательности к детям»..................................................................... 173

ГЛАВА 4. ПАТТЕРНЫ УРБАНИСТИЧЕСКОГО ДЕТСТВА............197

§ 1. Социальное пространство семьи и детства..................................197

§ 2. Трансформация детства: от традиционного образа к современному ...212 § 3. Паттерны урбанистического детства.........................................223

3.1. Паттерн традиционно-ориентированного детства......................232

3.2. Паттерн остаточно-традиционного детства..............................239

3.3. Паттерн партнерского детства..............................................244

3.4. Паттерн мозаичного детства................................................249

§ 4. Паттерны урбанистического детства в контексте «городов, доброжелательных к детям»..............................................................................263

ЗАКЛЮЧЕНИЕ......................................................................285

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.........................................................299

ПРИЛОЖЕНИЕ......................................................................352

Приложение 1. СП 42.13330.2011 Градостроительство. Планировка и застройка городских и сельских поселений. Актуализированная редакция СНиП

2.07.01-89 ........................................................................................ 352

Приложение 2. Города России......................................................353

Приложение 3. Выборочные данные о численности городов России......366

Приложение 4. Гайд фокус-группы ...............................................374

Приложение 5. Анкета................................................................375

Приложение 6. Дополнительные материалы к социологической характеристике категорий городов с позиции «доброжелательности к детям» ( к таблице 3.2)..........................................................................................379

Приложение 7. Характеристика аспектов жизни детей по соответствующим категориям городов (к таблице 4.3)........................................................380

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Особенности жизни детей в условиях современных российских городов: социологический анализ»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Последнее столетие истории человечества связано с интенсивными процессами развития и распространения глобализацион-ных тенденций, одной из характеристик которой является урбанизация. По данным ООН, к 2050 г. в городах будут проживать около 70% населения мира.1 Очевидно, в России складывается аналогичная ситуация - урбанизация вовлекает в себя все большее количество людей, увеличивает их концентрацию в наиболее динамично развивающихся городах.

По оценке Федеральной службы государственной статистики, по данным на 1 января 2015 г. в России проживали 146 267 тыс. человек, из которых городское население составляло 108 282 тыс. человек, или 74 % от общей численности2. Прирост городского населения произошел, главным образом, за счет городов-узлов, которые характеризуются центростремительным движением разнообразных ресурсных потоков, структурирующих социальное пространство3. Подобное перемещение экономических, материальных, финансовых, человеческих, информационных ресурсов приводит к неравномерному развитию городов, разным уровням доступности услуг и благ, удовлетворяющих потребности и интересы жителей городов и прилегающих к городам сельских населенных пунктов.

Указанные трансформационные процессы развития городов в зависимости от интенсивности их протекания влияют на повседневную жизнь их жителей. Дети (как неотъемлемые участники жизни городов) также оказываются в различных условиях. В отличие от взрослых, для детей жизнь в городской среде, как и рождение в определённой семье, является не зависящей от них данностью. Обусловлен-

1 Child friendly cities [Электронный ресурс] // UNICEF. Режим доступа: http://childfriendlycities.org/u-kid/. Дата обращения 3.09.2014 г.

2 Численность населения РФ по муниципальным образованиям на 1 января 2015 г. [Электронный ресурс] // Федеральная служба государственной статистики. Режим доступа:

http://www.gks.ru/free_doc/new_site/insection/vp/vp_popul.htm. Дата обращения 20.10.2015 г.

3 Кастельс М. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура. М., 2000. С. 386.

ность жизни детей решениям и деятельности взрослых (членов семьи, родных, сотрудников социальных институтов, социальных организаций и учреждений) диктует определенные обстоятельства, рассматриваемые как объективные. Данные особенности формируют актуальную и перспективную социальную реальность, а также социальные практики детей, разворачиваемые в повседневности и усваиваемые ими нерефлексивно в процессе социализации. Различия в социальных практиках детей в настоящем дифференцируют и их будущие перспективы как участников жизни городов.

По данным Росстата, на 1 января 2015 г. в городах проживали 20 025, 4 тыс. детей (т.е. от рождения до 18 лет), что составляло 18,5 % от общей численности городского населения (108 282, 2 тыс. человек)4. Дети как члены социально-территориальной общности в пространстве городов оказываются в дифференцированных условиях жизни. Одни из них живут в городах, находящихся на передовых позициях модернизации и внедрения новых элементов урбанизации, другие - в городах «второго эшелона», обеспечивающих «тыловые» позиции развития общества, а третьи - в городах, оставшихся в тени или за пределами инновационных перемен. Подобные естественным ходом истории сложившиеся конкурентоспособность5 и стратифицирование городов демонстрирую различающиеся между собой повседневные социальные практики населения, различный уровень комфорта жизни их детей их жителей, привлекательность или отторжение городского территориального пространства как элемента формирования идентичности горожан.

Привлекательность городского населенного пункта возникает благодаря росту доходов населения, увеличению возможностей качественного потребления, причем не только материальных благ, но и широкого спектра услуг, повышающих удовлетворенность жизнью, что в совокупности формирует изменчивость городской среды и постоянное генерирование «эффекта нового», что и стимулирует ми-

4 Численность населения РФ на 1 января 2015 г. [Электронный ресурс] // Федеральная служба государственной статистики. Режим доступа: http://www.gks.ru/bgd/regl/b15_111/Main.htm. Дата обращения 20.10.2015 г.

5 Маркин В.В., Воронов В.В. Конкурентноспособность городов в глобальном (международном), национальном и региональном форматах // Управление городом: теория и практика. 2012. № 4 (7). С. 71.

грационный приток. Отсутствие данных компонентов качественной жизни формирует у горожан состояние синергетического выбора для детей перспективных мест жительства. Следовательно, развитие городов все в большей мере начинает определяться индивидуальным опытом проживания в них и дальнейшими жизненными стратегиями населяющих их людей. Неудовлетворенность жизнью, обусловленная заманчивостью урбанистического мейнстрима, может наблюдаться как в передовых городах, олицетворяющих урбанизм, так и в «провинциальной глубинке». Дети, по причине отсутствия возможности выбора условий проживания, «вынужденно» могут оказаться в условиях, отличающихся ограничениями для их развития и раскрытия потенциала. «Место, где человеку повезло или не повезло родиться, приобрело огромное значение, став залогом бедности или успешности. ... Общество разделилось на "выигравших" и "проигравших"»6. Данные обстоятельства жизни детей не соответствуют общепринятой и поддерживаемой общественностью точке зрения, что «дети в любом обществе считаются самой привилегированной

~ 7

социальной группой» .

Неравномерность развития и функционирования городов очевидным образом проявляется в жизни детей и формирует ее определенные модели, детерминированные городской средой. Дети принимают как данность характер отношений, формируемый в городском социальном пространстве, модели семейной иерархии и статусно-ролевых наборов действий, особенности взаимодействия с социальными институтами общества, доступность и уровень качества предоставляемых благ и услуг, которые в совокупности выступают для них определённым олицетворением мироустройства. В совокупности это вырабатывает определенные социальные практики, из которых происходит «сборка» жизненного пути индивидов.

Усиление процессов урбанизации, активное проникновение урбанистических процессов в повседневность людей отражается в формировании динамичного

6 Вендина О. Невидимые сдвиги в развитии городов [Электронный ресурс] // Информационный бюллетень «Демо-скоп^ееЫу». - № 407-408. - 25 января - 7 февраля 2010 г. Режим доступа: http://demoscope.ru/weekly/2010/0407/analit01.php. Дата обращения: 25.10.2015.

7 Глотов М.Б. Структурный анализ общества. СПб., 2009. С. 48.

характера особенностей жизни детей и детства. Детство в урбанистических условиях из статичного состояния городского (как зафиксированное в определённых границах городов) преобразуется в динамичное (как активно изменяемое и дифференцируемое), формируя особый феномен современного общества - урбанистическое детство. Особенности урбанистического детства детерминированы не только городскими условиями, но активным характером внедрения атрибутов и новинок (насыщенность ими, их интенсивность, разнообразие) модернизируемой жизни в повседневность.

Повседневность городской жизни, интегрированная в повседневность ребенка, воздействует на его социально-психологическое самочувствие, формирует отношение как к социальной действительности, так и к себе, помогает определить собственное место в ней. Значимость обстоятельств жизни и интенсивность воздействий в детском возрасте, характеризуемом как сенситивный и пластичный, обладают потенциалом отсроченного «отклика»8. Минимальное и ничтожное изменение в текущем моменте, затронувшее детство, может сгенерировать дисгармоничность в настоящем времени, а также впоследствии по мере взросления человека. Нарушение баланса синергии многофакторности жизни детей в городах обнаруживается по прошествии времени - в течение 5-10-15 лет, в незначительный срок в масштабах истории общества, но значимый в контексте человеческой жизни. В связи с этим возрастает необходимость анализа не только социально-экономических показателей городов, которые традиционно принимаются как информативные с целью построения прогнозов территориального развития, но и показателей, характеризующих повседневные социальные практики жителей и их детей, их идентичность и отношения, формируемые в социальном пространстве, свидетельствующие об удовлетворенности условиями проживания, возможностях раскрытия человеческого потенциала и формирования комфортного, доброжелательного климата в городах.

8 Безручко Б.П., Короновский А.А., Трубецков Д.И., Храмов А.Е. Путь в синергетику. Экскурс в десяти лекциях. М., 2010. С. 216.

Таким образом, представляет научный интерес выявление особенностей жизни детей на основе их повседневных социальных действий. К ним относятся объект/субъектные позиции детей, создающие потенциал формирования предписываемого/достигаемого социального статуса и многомерного структурирования детского сообщества; взаимодействия и активность детей как в семье, так и во вне-семейных социальных институтах, удовлетворяющих их потребности и интересы; особенности отношений, формирующихся у детей в семье и со сверстниками в городском пространстве; специфика использования детьми современных средств коммуникаций и информационных технологий и др. Данный подход, а именно изучение особенностей повседневности детей в городах с различной динамикой развития, позволяет выявить глубинные сдвиги, происходящие в жизни городов и городских агломераций на уровне субъективных оценок, что не поддается точному статистическому анализу и математическому моделированию в силу непредсказуемости действия субъективного фактора, который носит массовый характер9. Поэтому анализ особенностей жизни детей, проживающих в различных городских условиях и подверженных дифференцированному воздействию факторов урбанизации, выявление особенностей их повседневности и формирование на этой основе типологии урбанистического детства, является проблемой, решение которой является необходимым условием прогнозирования перспектив развития городов, а также с целью выявления динамических характеристик, факторов и особенностей трансформации детства.

Степень научной разработанности проблемы. Специфика проблемы диссертационного исследования предполагает, во-первых, анализ научного наследия в части социологических аспектов изучения проблем детей и детства и, во-вторых, рассмотрение особенностей развития городов и урбанизации как факторов формирования социального пространства повседневности семьи, детей, их дифференциации.

9 Вендина О. Невидимые сдвиги в развитии городов // Информационный бюллетень «Демоскоп^ееЫу». № 407408. 25 января - 7 февраля 2010 г. Режим доступа: http://demoscope.ru/weekly/2010/0407/analit01.php. Дата обращения 17.03.2015.

В рамках первого направления анализа научной разработанности проблемы выявлено, что современные российские социологические исследования, посвященные изучению жизни детей и детства весьма разнообразны. Возникновение и развитие социологии детства в России непосредственно связано с исследованиями И.С.Кона10. Он обосновал специфику и парадигмальные направления социологических исследований детства. Сформированная И.С.Коном концепция «множественности» детства, анализируемая в аспектах «здесь и сейчас», задает вектор исследовательской деятельности современных ученых. Институционализация российской социологии детства связана с работами Е.М.Рыбинского11, С.Н.Майоровой-Щегловой 12. Их работы заложили основные направления дальнейшего развития социологического взгляда на жизнь детей и социологического осмысления детства: социальное конструирование детства и политико-правовая защита детей. Институцио-нализация социологии детства в ХХ веке за рубежом связана с именами H.SJ.Bossard, Е^.ВоП, W.A.Corsaro, AJames, С^пк^, А.Рго^, У.Ро1ако^ J.Qvortrup.13

Результатом теоретического изучения детства как следствия цивилизацион-ного развития является формирование ряда отправных точек теоретико-методоло-

10 Кон И.С. Проблемы междисциплинарной кооперации наук (на материалах социологии детства) // Советская социология. Т. 1. Социологическая теория и социальная практика. М., 1982. С. 237-249.

Кон И.С. Ребенок и общество. М., 2003.

11 Рыбинский Е.М. Детство как социальный феномен. М., 1998.

12 Щеглова С.Н. Детство как социальный феномен: Концепция социального конструирования детства: дис... .д-ра социол.наук: 22.00.04.М., 1999.

13 Bossard J.H.S., Boll E.S. Sociology of child development. N.Y, 1960. Corsaro W. The sociology of childhood. Thousand Oaks, C.A., 2005.

James A., Jenks C., Prout A. Theorizing childhood Alanen // Childhood. Critical concepts in sociology. N.Y., 2005. Vol.1. Рр. 138-160.

Polakov V. Erosion of Childhood. Chicago, 1982.

Qvortrup J. (ed.). Childhood as a Social Phenomenon: Lessons from an Inter-national Project // International Conference, Billund, Denmark 24-26 September 1992. Vienna: European Centre for Social Welfare Policy and Research, 1993. P. 1119.

гического анализа: «детство - как потенциал социально-демографического разви-тия»14, «детство как социально-психологический феномен»,15 «социогенез детства»16, «детство как психосоциокультурный феномен»17, «детство как культурно-исторический феномен»18, «ойкумена детства»19, «технологизация детства»20, «культурно-образовательный статус детства»21, «социокультурный статус дет-ства»22, «квазидетство»23, «эмансипация детства»24 и т.д. Данные дефиниции позволяют нам представить парадигмальную направленность исследовательской деятельности ученых.

Социально-философская парадигма, всеобъемлющая и умозрительная, демонстрирует стремление мыслителей определить символизм и значение возрастного периода детства в обществе, истории и культуре. В философских размышлениях мы можем выделить два направления, свидетельствующих об осмыслении субъектной роли детей в обществе: определение места и взаимообусловленности мира детства и мира взрослых, и следующее - суждения и рефлексия детей как от-

14 Римашевская Н.М. Детство как потенциал социально-демографического развития России [Электронный ресурс] // Народонаселение. 2013. №2. Режим доступа: http://narodonaselenie.ru/. Дата обращения 25.07.2015.

15 Фельдштейн Д.И. Психология взросления. Структурно-содержательные характеристики процесса развития личности. М., 2004. С. 137

16 Сапогова Е.Е. Культурный социогенез детства и мир детства. М., 2004.

17 Носко И.В. Детство как психосоциокультурный феномен // Социальная работа в Сибири.Сборник научных трудов. Кемерово, 2004. С.118-132.

18 Кудрявцев В.Т. Культурно-исторический статус детства: эскиз нового понимания // Психологический журнал. 1998. Том 19. №3. С. 17-33.

19 Суворкина Е.Н. Субкультура детства как модель автономной реальности детства [Электронный ресурс] // Вестник РГУ им. С.А.Есенина. 2012. № 3(36). Режим доступа: http://vestnik.rsu.edu.ru/2012-%e2%84%96336-

%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%8c%d1%8f-6/. Дата обращения: 17.06.2015.

20 Шалаева С.Л. Мир Взрослых и Мир Детства: трансформация отношений как фундаментальный вызов современной эпохи // Психология человека в современном мире. Том 5. Личность и группа в условиях социальных изменений (Материалы Всероссийской юбилейной научной конференции, посвященной 120-летию со дня рождения С.Л. Рубинштейна, 15-16 октября 2009 г.) М.,2009. С. 200-206. С. 201.

21 Кудрявцев В.Т., Уразалиева Г.К. Культурно-образовательный статус детства // Социологические исследования. 2000. №4. 59-65 с.

22 Бжецева З.С. Социокультурный статус детства в современном российском обществе: проблемы ранней социализации [Электронный ресурс] // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 1: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. 2010. №4. Режим доступа: http://cyberleninka.ru/artide/n/sotsiokultumyy-status-detstva-v-sovremennom-rossiyskom-obschestve-problemy-ranney-sotsializatsii. Дата обращения: 17.06.2015.

23 Майорова-Щеглова С.Н. Квазидетство и квазиродительство: социологический анализ проявлений в современной России и прогноз // Социология и общество: глобальные вызовы и региональное развитие [Электронный ресурс]: Материалы IV Очередного Всероссийского социологического конгресса / РОС, ИС РАН, АН РБ, ИСППИ. М.: РОС, 2012. 1 CD ROM.

24 Мамычева Д.И. Детство - метаморфозы культурного взгляда. Таганрог, 2013. С. 123.

ражение социума, формирования собственной картины мира. Среди авторов, работавших по первому направлению, необходимо отметить работы А.Г.Кислова25, М.П.Ноготковой26, С.А.Пономаревой27, Т.Д.Попковой28, Л.Б.Сандаковой29, Е.Ю.Удалых30, В.В.Чистякова31, С.Л.Шалаевой32. Другое направление исследований - выявление специфики детского мировоззрения и его формирование - отражено в работах Е.В.Васильевой33, И.В.Дуденковой34, М.Ф.Кларина35, Л.К.Нефедовой36, М.В.Осиповой37, Н.С.Юлиной38.

Рассмотрению детства в историко-культурной перспективе свои работы посвятили Ф.Арьес39, С.А.Ганина40, Э.А.Куруленко41, А.И.Мальковская42, М.Мид43,

25 Кислов А.Г. Оправдание детства как феномен культуры: философский анализ: автореф. дис. ... д-ра филос. наук: 09.00.13. Екатеринбург, 2002.

26 Ноготкова М.П. Детство как объект философского познания: автореф. ... канд. филос. наук: 09.00.01. М., 2009.

27 Пономарёва С.А. Бытие жизненного мира ребенка: философско-синергетический аспект: автореф. дис.канд. филос. наук:09.00.11. Казань, 2012.

28 Попкова Т.Д. Мир детства как философская проблема: дис. ... канд. филос. наук: 09.00.11. Пермь, 2005.

29 Сандакова Л.Б. Онтологические основания феномена детства: автореф. дис. .канд. филос. наук: 09.00.01. Ново-сибирск,2008.

30 Удалых Е.Ю. Образы детства в русской культуре и философии: автореф. дис.... канд. филос. наук:09.00.13. Белгород, 2012.

31 Чистяков В.В. Современное детство как антрополого-методологическая проблема // Мир психологии. 2002. № 1. С.20-30.

32 Шалаева С.Л. Социально-онтологический статус детства в системе общества: дис.... канд. филос. наук: 09.00.11. Н. Новгород, 2001.

33 Васильева Е.В. Детское философствование: онто-гносеологический анализ: автореф. дис.. канд. филос. наук: 09.00.01. М., 2009.

34 Дуденкова И.В. Возможность как категория философии детства // Ценности и смыслы. 2012. №3 (19). С. 32-48.

35 Кларин М.Ф. Философия и ребенок. Анализ детского философствования // Вопросы философии. 1986. № 11. С. 134-139.

36 Нефёдова Л.К. Феномен детства в основных формах его репрезентации (философия, миф, фольклор, литература): дис. ... д-ра филос. наук: 09.00.13. Омск, 2005.

Нефедова Л.К. Детствование как состояние связи мира с человеком в русской философии // Ценности и смыслы. 2012. №3. С. 23-31.

37 Осипова М.В. Природа детского философствования: автореф. дис. .канд. филос. наук: 09.00.13. Екатеринбург, 2006.

38 Юлина Н.С. Философия для детей // Вопросы философии. 1993. №9. С. 151-158.

39 Арьес Ф. Ребенок и семейная жизнь при старом порядке. Екатеринбург, 1999.

40 Ганина С.А. Феномен детства в русской культуре XIX - начале XX в.: культурно-философский анализ русской живописи // Ценности и смыслы. 2012. № 3 (19). С. 138-149.

41 Куруленко Э.А. Историческая эволюция детства. Социокультурный аспект [Электронный ресурс] // Вестник СамГУ. 1998. № 1. Режим доступа: http://vestnik-samgu.samsu.ru/gum/1998web1/soci/199810702.htm1. Дата обращения: 17.06.2015.

42 Мальковская И.А. Детство: социально-культурная традиция // Социологические исследования. 1995. № 4. С. 133135.

43 Мид М. Культура и мир детства: Избранные произведения. М.: Наука, 1988.

М.В.Минситова44, С.В.Панченко45, А.А.Сальникова46, И.В.Синова47, Е.В.Суббот-

48

ский .

Особенности социализации и множественность социализирующих социальных практик детей описаны в работах Н.Ф.Головановой49, И.Ф.Дементьевой50, А.В.Кочкина51, А.В.Мудрика52, Е.М.Николаевой53, С.В.Полутина54, Л.П.Селени55, Е.Р.Слободской56, К.Султанова57, И.М.Фадеевой58, Е.А.Чепраковой59, Д.В.Ярцева60 и др. Проблемы социального конструирования детства и социально-статусного ат-рибутива детей представлены в работах Е.Б.Бреевой61, П.Бюхнер, Г.Крюгер, М.Дю-буа-Реймон62, Д.Гринберг63, С.Ю.Митрофановой64.

44 Минситова М.В. Трансформация символическом атрибутики детства в отечественной культуре: автореф. дис. ... канд. филос. наук: 24.00.01. Барнаул, 2011.

45 Панченко С.В. Социокультурное пространство ребенка: автореф. дис. ... канд. филос. наук: 09.00.13. Ростов н/Д, 2005.

46 Сальникова А.А. Российское детство в ХХ веке: История, теория и практика исследования. Казань, 2007.

47 Синова И.В. Дети в городском российском социуме во второй половине XIX-начале XX в.: проблемы социализации, девиантности и жестокого обращения. СПб., 2014.

48 Субботский Е.В. Детство в условиях разных культур // Вопросы психологии. 1979. № 6. С.142-151.

49 Голованова Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка. СПб., 2004.

50 Дементьева И.Ф. Социализация детей в семье: теории, факторы, модели. М., 2004.

51 Кочкина О.Н. Влияние семейных традиций на первичную социализацию детей // Социально-гуманитарные знания. 2008. № 5. С. 128-140.

52 Мудрик А.В. Социализация человека. М., 2004.

53 Николаева Е.М. Социализация личности как проблема социальной синергетики:дис....д-ра филос. наук: 09.00.11. Казань,2006.

54 Полутин С.В. Молодежь в системе социального воспроизводства. Социологический анализ. Саранск, 2000.

55 Селеня Л.П. Социализация детей и подростков в условиях городской среды: дис...канд.социол.наук:22.00.04. М., 2008.

56 Слободская Е.Р., Ахметова О.А. Взаимодействие личностных и семейных факторов благополучия детей // Культурно-историческая психология. 2012. № 2. С. 60-68.

57 Султанов К.В. Реформационные процессы образования и приоритеты русской культуры // Процессы модернизации и ценности культуры: материалы XVTII международной конференции «Ребенок в современном мире». СПб., 2011. С.17-21.

Валицкая А. П., Султанов К.В. Детство и общество в контексте культуры. СПб., 2009.

58 Фадеева И.М. Этнокультурное образование как социально-педагогическая проблема // Динамика состояний социума материалы межвуз. науч.-практ. конф. (Саранск, 17-18 марта 1999 г.). Саранск: МГПИ, 1999. Ч 2. С. 73-74. Фадеева И.М. Перспективы ревитализации этно-национального образования в условиях полиэтничного социума // Финно-угорский мир. история и современность; материалы II Всерос. конф. финно-угроведов (ист. и пед. науки). Саранск, 2000. С. 328-331.

59 Чепракова Е.А. Влияние стиля родительского воспитания на развитие агрессивного поведения у подростков // Культурно-историческая психология. 2011. №2. С. 84-93.

60 Ярцев Д.В. Особенности социализации современного подростка // Вопросы психологии. 1999. № 6. С. 54-58.

61 Бреева Е.Б. Дети в современном обществе. М., 1999.

62 Бюхнер П., Крюгер Г., Дюбуа-Реймон М. "Современный ребенок" в Западной Европе // Социологические исследования. 1996. № 4, 5.

63 Гринберг Д. Новый взгляд на школу [Электронный ресурс] // Издательский дом «1 сентября». Режим доступа: http://ps.1september.ru/article.php?ID=200205208. Дата обращения: 21.06.2015.

64 Митрофанова С.Ю. Социальный статус детства: жизненно-стилевой подход: автореф. дис. ... канд. социол. наук: 22.00.04. Саратов, 2004.

Признание обществом социального статуса детства и социально-возрастной группы «дети» создает предпосылки к возникновению социального пространства детства, описанного в работах Э.А.Куруленко65, С.В.Панченко66, А.В.Толстых67, А.Г.Филиповой68. В социальном пространстве детства реализуются специфичные социальные практики детей, которые вырабатывают особую субкультуру детства. Вопросы субкультуры детства, в которой детям принадлежит роль деятельных субъектов, изучались В.В.Абраменковой69, М.Д.Алексеевским70, А.С.Архиповой71, М.В.Осориной72, В.С.Собкиным73, М.В.Чередниковой74.

Социально-пространственные характеристики детства детерминированы взаимодействием детей и общества, опосредованным функционированием социального института семьи. Поэтому социологические исследования детства интегрированы в исследовательскую область социологии семьи75. Социологией семьи, в том числе рассматриваются вопросы демографии и функционирования социального института семьи. Исследования проблем рождаемости и репродуктивного поведения представлены в работах А.И.Антонова, В.Н.Архангельского76, В.А.Борисова77,

65 Куруленко Э.А. Творчество в пространстве культуры детства: автореф. дис...д-ра культурол. наук:24.00.01. СПб., 1999.

66 Панченко С.В. Социокультурное пространство ребенка: автореф. дис. ... канд. филос. наук: 09.00.13. Ростов н/Д, 2005.

67 Толстых А.В. Взрослые и дети: парадоксы общения. М., 1988.

68 Филипова А.Г. Социальное пространство детства: принципы маркирования территорий // Журнал исследования социальной политики. 2012. № 1. Том 10. С. 79-94.

69 Абраменкова В.В. Игры и игрушки наших детей: забава или пагуба? Современный ребенок в игровой цивилизации. М., 2001.

70 Алексеевский М.Д. Телефонные розыгрыши как жанр детского фольклора // Детский фольклор и культура детства: XIII Виноградовские чтения: материалы науч. конф. 2003 г. СПб., 2006. С. 136-156.

71 Архипова А.С. Ролевые структуры детских анекдотов // Мифология и повседневность: Тендер, подход в антро-пол. дисциплинах: материалы науч. конф., 19-21 февр. 2001 г. СПб., 2001. С. 298-338.

72 Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. СПб., 1999.

73 Собкин B.C. Игровые предпочтения современных дошкольников // Психологическая наука и образование. 2011. № 2. С.56-67.

74 Чередникова М.П. «Голос детства из дальней дали» (Игра, магия, миф в детской культуре). М., 2002.

75 Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. СПб., 1998. Голофаст В.Б. Социология семьи. Статьи разных лет. СПб., 2006. Социология семьи: учебник / Под ред. А.И.Антонова. М., 2005.

Черняк Е.М. Социология семьи: учебное пособие. М., 2003.

76 Антонов А.И., Медков В.М., Архангельский В.Н. Демографические процессы в России XXI века. М., 2002.

77 Борисов В.А. Демографическая дезорганизация России: 1897-2007.Избранные демографические труды. М., 2007.

A.В.Верещагиной78, Т.А.Гурко79, Т.М.Дадаевой, Л.А.Ивановой80, И.В.Забаева81,

B.М.Медкова82, А.Б.Синельникова83, Ж.В.Черновой84 и многих других. Социальные трансформации в обществе и преобразование социального института семьи детерминируют положение детей и отношение к ним. Обусловленность благополучия детей исполнением семьей своих функций отражена в работах Г.В.Антонова, Е.Г.Лактюхиной85, О.Н.Безруковой86, Б.М.Бим-Бада, С.Н.Гаврова87, Ф.Б. Бурхановой88, О.Громашевой89, С.Ю.Девятых90, И.Ф.Дементьевой91, Т.Г.Зиновьевой92, Е.А.Козловой93, И.А.Сагадатова94, В.В.Солодникова95, А.Ю.Филатовой96, L.E.Mi11er-Graff, А.К.Cater и др.97.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Бесчасная, Альбина Ахметовна, 2017 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абраменкова, В.В. Игры и игрушки наших детей: забава или пагуба? Современный ребенок в игровой цивилизации / В.В.Абраменкова. - М.: Даниловский благовестник, 2001. - 144 с.

2. Абраменкова, В.В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре / В.В.Абраменкова. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2000. - 416 с.

3. Авраамова, Е.М., Верпаховская, Ю.Б. Работодатели и выпускники вузов на рынке труда: взаимные ожидания / Е.М.Авраамова, Ю.Б.Верпаховская // Социологические исследования. - 2006. - №4. - С. 37-46.

4. Акалелова, Т.А. Социальное пространство современного города / Т.А.Акале-лова // Теория и практика общественного развития. - 2014. - №9. - С. 23-25.

5. Акбаров, Н.Г. Состояние и тенденции преступности несовершеннолетних. Региональные проблемы борьбы и профилактики / Н.Г.Акбаров. - Казань: Издательство Казанского Государственного Университета, 1999. - 164 с.

6. Акимова, Л.В. Социальное отчуждение детства в современной России / Л.В.Акимова // Вопросы теории и практики. Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. - 2013. - № 12 (38): в 3-х ч. - Ч. III. - С. 16-18.

7. Актуальные проблемы семей в России / Ред. Т.А.Гурко. - М.: Институт социологии РАН, 2006. - 224 с.

8. Актуальные проблемы современного детства: Сб. науч. трудов. Вып. IV. НИИ детства РДФ / Под общ. ред. Е.М.Рыбинского. - М.: НИИ детства РДФ, 1996. - 82 с.

9. Акулич, М.М. Жестокое обращение с детьми в семье: научное определение и общественное мнение о проблеме / М.М.Акулич // Вестник Тюменского государственного университета. - 2014. - №8. - С. 147-156.

10. Алексеевский, М.Д. Телефонные розыгрыши как жанр детского фольклора / М.Д.Алексеевский // Детский фольклор и культура детства: XIII Виноградовские чтения: материалы науч. конф. 2003 г. - СПб., 2006. - С. 136-156.

11. Алиева, Л.В. Феноменологический анализ культурных ценностей воспитания в пространстве дополнительного образования детей / Л.В.Алиева // Ценности и смыслы. - 2015. - №4 (38). - С. 64-73.

12. Амбарова, П.А. Динамика социального времени: эволюция социологических представлений / П.А.Амбарова // Социологический журнал. - 2014. - № 2. - С. 624.

13. Амонашвили, Ш.А. Педагогическая симфония [В 3-х ч] / Ш.А.Амонашвили. - Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 1992.

14. Анашенкова, С.Л., Гаврилова, Н.И. Роль двора в жизни спального района / С.Л.Анашенкова, Н.И.Гаврилова // Система ценностей современного общества. -2013. - № 31. - С. 90-93.

15. Ананьич, Б.В., Кобак, А.В. «Города-сады» в России в начале ХХ века / Б.В.Ананьич, А.В.Кобак // Культуры городов Российской империи на рубеже XIX-XX веков (материалы международного коллоквиума, Санкт-Петербург, 14-17 июня 2004 г.). - СПб.: Издательство «Европейский Дом», 2009. - 428 с. - С. 140-147.

16. Андреева, Ю.В., Лаврентьев, О.Э. Риски социализации девочек-подростков в крупном промышленном городе / Ю.В.Андреева, О.Э.Лаврентьев // Социология города. - 2011. - №1. - С. 22-27.

17. Антонов, А.И., Медков, В.М. Условия жизни и линии репродуктивного поведения городской семьи / А.И.Антонов, В.М.Медков // Фамилистические исследования. Т.2. Миллионы мнений о семье и себе: сборник / Отв.ред. А.И.Антонов. -М.: КДУ, 2009. - 380 с. - С. 12-92.

18. Антонов, А.И., Медков, В.М., Архангельский, В.Н. Демографические процессы в России XXI века / А.И.Антонов, В.М.Медков, В.Н.Архангельский. - М.: ИД «Грааль», 2002. - 168 с.

19. Антонов, А.И., Сорокин, С.А. Судьба семьи в России XXI века / А.И.Антонов, С.А.Сорокин. - М.: ИД «Грааль», 2000. - 416 с.

20. Антонов, Г.В., Лактюхина, Е.Г. Самооценка брачного и семейного статуса как индикатор традиционных ценностей / Г.В.Антонов, Е.Г.Лактюхина. - Альманах современной науки и образования. - 2014. - №8. - С. 22-28.

21. Архангельский, В.Н. Рождаемость в реальных поколениях / В.Н.Архангельский // Демографические исследования: сборник / отв.ред. А.И.Антонов. - М.: КДУ, 2009. - 292 с. - С. 103-111.

22. Архипова, А.С. Ролевые структуры детских анекдотов / А.С.Архипова // Мифология и повседневность: гендер, подход в антропол. дисциплинах: материалы науч. конф., 19-21 февр. 2001 г. / сост. К.А.Богданов, А.А.Панченко. СПб., 2001. -С. 298-338.

23. Арьес, Ф. Ребенок и семейная жизнь при старом порядке / Ф.Арьес. - Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 1999. - 419 с.

24. Афанасьевский, В.Л. Тема повседневности как основа современной социологии / В.Л.Афанасьевский // Альманах современной науки и образования. - 2008. -№ 10 (17): в 2-х ч. - Ч.П. - С. 17-20.

25. Ахиезер, А.С. Город - фокус урбанизационного процесса / А.С.Ахиезер // Город как социокультурное явление исторического процесса: Сб.ст. / Отв.ред. и авт. введ. Э.В.Сайко. - М.: Наука, 1995. - 351 с. - С. 21-28.

26. Ахиезер, А.С., Коган, Л.Б., Яницкий, О.Н. Урбанизация, общество и научно-техническая революция / А.С.Ахиезер, Л.Б.Коган, О.Н.Яницкий // Вопросы философии. - 1969. - № 2. - С. 43-53.

27. Бадина, А.А., Снегирев, О.Ю. Социология крупного города в контексте западной исследовательской парадигмы / А.А.Бадина, О.Ю.Снегирев // Социология власти. - 2006. - №6. - С. 117-125.

28. Баразгова, Е.С. Американская социология (традиции и современность) / Е.С.Баразгова. - Екатеринбург: «Деловая книга», 1997. - 176 с.

29. Баранов, А.А., Кучма, В.Р., Сухарева, Л.М. Состояние здоровья современных детей и подростков и роль медико-социальных факторов в его формировании / А.А.Баранов, В.Р.Кучма, Л.М.Сухарева // Вестник Российской АМН. - 2009. - № 5. - С. 5-9.

30. Баранов, А.А., Лапин, Ю.Е. Государственная политика в области охраны здоровья детей: вопросы теории и практика / А.А.Баранов, Ю.Е.Лапин. - М.: ДЕПО, 2009. - 188с.

31. Бауман, З. Город страхов, город надежд / З.Бауман // Логос. - 2008. - №3. -С. 24-53.

32. Бауман, З. Индивидуализированное общество / З.Бауман. - М.: Логос, 2005. - 390 с.

33. Бауман, З. Текучая современность / З.Бауман. - СПб.: Питер, 2008. - 240 с.

34. Бахтин, М. Вопросы литературы и эстетики. Исследования разных лет / М.Бахтин. - М.: Худож.лит., 1975. - 502 с.

35. Бедаш, Ю.А. Концепция социального пространства Анри Лефевра / Ю.А.Бе-даш // Вестник ТГПУ. - 2012. - № 11 (126). - С. 219-223.

36. Безбородова, Т.М. Мигранты на российском рынке труда / Т.М.Безбородова // Социологические исследования. - 2013. - № 5. - С. 66-72.

37. Безрукова, О.Н. Ресурсы и сети поддержки ответственного родительства в молодых семьях / О.Н.Безрукова. - СПб.: Изд-во С.-Петерб.ун-та, 2011. - 216с.

38. Безручко, Б.П., Короновский, А.А., Трубецков, Д.И., Храмов, А.Е. Путь в синергетику. Экскурс в десяти лекциях / Б.П.Безручко, А.А.Короновский, Д.И.Тру-бецков, А.Е.Храмов. - М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010. - 304с.

39. Бек, У. Общество риска. На пути к другому модерну / У.Бек. - М.: Прогресс-Традиция, 2000. - 381 с.

40. Белл, Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / Д.Белл. - М.: Академия, 2004. - 783 с.

41. Беляев, Г.Ю. Культурные формы воспитания - миф или реальность? / Г.Ю.Беляев // Ценности и смыслы. - 2012. - № 3 (19). - С. 49-69.

42. Беляева, Л.А. Уровень и качество жизни: проблемы измерения и интерпретации / Л.А.Беляева // Социологические исследования. - 2009. - №1. - С. 33-42.

43. Беляева, Л.А. Эмпирическая социология в России и Восточной Европе /Л.А.Беляева. - М.: Издательский дом ГУ ВШЭ, 2004. - 408 с.

44. Бесчасная, А.А. Детство: история и современность / А.А.Бесчасная. - СПб.: Нестор-История, 2007. - 184 с.

45. Бесчасная, А.А. Конструирование модели будущей семьи ребенка на основе анализа его актуальной социальной реальности / А.А.Бесчасная // Общество. Среда. Развитие. - 2014. - № 2(31). - С. 80-85.

46. Бесчасная, А.А. Образы детства в кинематографе / А.А.Бесчасная // Социальная психология сегодня: наука и практика: материалы Межвузовской научно-практической конференции / под науч. ред Б.Д.Парыгина. - СПб.: Изд-во СПбГУП, 2006. - 180с. - С. 22-24.

47. Бесчасная, А.А. Политические установки рожденных в «пост-СССР»: политика глазами студентов /А.А.Бесчасная // Общество. Среда. Развитие. - 2015. - №1 (34). - С. 60-66.

48. Бесчасная, А.А. Семья и детство: изменение традиций или традиция изменений? / А.А.Бесчасная // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. - 2014. - N 171. - С. 147-153.

49. Бесчасная А.А. Ценность детско-родительских отношений в контексте ценности жизни / А.А.Бесчасная // Ценности и смыслы. - 2015. - № 3 (37). - С. 121129.

50. Би, Х. Развитие ребенка / Х.Би. - СПб.: Питер, 2004. - 768 с.

51. Бикбулатов, Н.В., Юсупов, Р.М., Шитова, С.Н., Фатыхова, Ф.Ф. Башкиры: Этническая история и традиционная культура / Н.В.Бикбулатов, Р.М.Юсупов, С.Н.Шитова, Ф.Ф.Фатыхов. - Уфа: Научное издание «Башкирская энциклопедия», 2002. - 248с.

52. Бим-Бад, Б.М., Гавров, С.Н. Модернизация института семьи: макросоциоло-гический, экономический и антрополого-педагогический анализ: монография / Б.М.Бим-Бад, С.Н.Гавров. - М.: Интеллектуальная книга - Новый хронограф, 2010. - 352 с.

53. Богатикова, А.О. Машины не ставить: повседневные практики проведения границ в жилом пространстве города / А.О.Богатиков // Вестник Томского государственного университета. Философия. Социология. Политология. - 2013. - №1 (21). - С.180-187.

54. Бодрийяр, Ж. Город и ненависть / Ж.Бодрийяр // Логос 1991-2005. Избранное: В 2 т. Т. 2. - М.: Издательский дом «Территория будущего», 2006. - 816 с. - С. 437-448.

55. Бодрийяр, Ж. Общество потребления. Его мифы и структура / Пер. с фр., по-слесл. и примеч. Е.А.Самарской / Ж.Бодрийяр. - М.: Республика; Культурная революция, 2006. - 269 с.

56. Борисов, В.А. Демографическая дезорганизация России: 1897-2007. Избранные демографические труды / Ред.-сост. А.И.Антонов / В.А.Борисов. - М.: NOTA BENE, 2007. - 752 с.

57. Бочаров, В.В. Антропология возраста / В.В.Бочаров. - СПб.: Издательство С.-Петербургского университета, 2000. - 196 с.

58. Бранский, В.П., Пожарский, С.Д. Глобализация и синергетический историзм / В.П.Бранский, С.Д.Пожарский. - СПб.: Политехника, 2004. - 400 с.

59. Бреева, Е.Б. Дезадаптация детей и национальная безопасность России / Е.Б.Бреева. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2005. - 212 с.

60. Бреева, Е.Б. Дети в современном обществе / Е.Б.Бреева. - М.: Эдиториал УРСС, 1999. - 212 с.

61. Бреева, Е.Б. Социальное сиротство в социально ориентированном государстве / Е.Б.Бреева // Социологические исследования. - 2004. - № 4. - С.44-50.

62. Бромлей, Ю.В. Очерки теории этноса / Ю.В.Бромлей. - М.: Наука, 1983. -412с.

63. Брук, Д. История городов будущего / Д.Брук. - М.: StrelkaPress, 2014. - 436с.

64. Буйовицка, А., Литова, Э.П., Михальска, А., Столбов, В.П. Социально-структурные изменения в промышленном городе: от просперити к депрессии (на при-

мере текстильных центров Иванова и Лодзи) / А.Буйовицка, Э.П.Литова, А.Ми-хальска, В.П.Столбов // Журнал социологии и социальной антропологии. - 2005. -Том VIII. - №4 (33). - С.69-81.

65. Бурдье, П. Практический смысл / П.Бурдье. - СПб.: Алетейя, 2001. - 562с.

66. Бурдье, П. Социальное пространство и генезис классов / П.Бурдье // Бурдье П. Социология социального пространства. - М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2007. - С. 14-49.

67. Бурдье, П. Социология социального пространства / П.Бурдье. - М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2005. - 288с.

68. Бурдье, П. Физическое и социальное пространства / П.Бурдье // Бурдье П. Социология социального пространства. - М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2007. - С. 49-64.

69. Бурханова, Ф.Б., Мухамадиева, Р.Р. Практики родительства и заботы о детях в семьях/ Ф.Б.Бурханова, Р.Р.Мухамадиева // Вестник Башкирского университета. - 2012. - Т. 17. - № 1 (1). - С. 606-610.

70. Бурханова, Ф. Б., Утяшева, И.Б. Семья и рождаемость, дети в семье и вне семьи // Семья и человеческое развитие в Республике Башкортостан / Под ред. Ф.Б. Бурхановой, Р.М. Валиахметова, Г.Ф. Хилажевой / Ф.Б.Бурханова, И.Б.Утяшева -Уфа: Восточная печать, 2012. - С.25-42.

71. Бэттлер, А. О любви, семье и государстве: философско-социологический очерк / А.Бэттлер. - М.: Ком Книга, 2006. - 168 с.

72. Бюлер-Нидербергер, Д., Зюнкер, Х. От исследований социализации к социологии детства (Перевод с английского И.Шолохова и В.Безрогова) / Д.Бюлер-Ни-дербергер, Х.Зюнкер // Развитие личности. - 2003. - № 4. - С. 69-94.

73. Бюхнер, П., Крюгер, Г., Дюбуа-Реймон, М. "Современный ребенок" в Западной Европе / П.Бюхнер, Г.Крюгер, М.Дюбуа-Реймон // Социологические исследования. - 1996. - № 4. - С. 128-135.

74. Бюхнер, П., Крюгер, Г., Дюбуа-Реймон, М. "Современный ребенок" в Западной Европе / П.Бюхнер, Г.Крюгер, М.Дюбуа-Реймон // Социологические исследования. - 1996. - № 5. - С. 140-147.

75. Валицкая, А.П., Султанов, К.В. Детство и общество в контексте культуры / А.П.Велицкая, К.В.Султанов. - СПб.: Изд-во политехн. ун-та, 2009. - 391 с.

76. Вальдес Одриосола М.С. Эволюция социологических теорий города XIX-XX вв. / М.С.Вальдес Одриосола // Знание. Понимание. Умение. - 2014. - №2. - С. 319325.

77. Василькова, В.В., Слюсарева, М.Г. Сетевое измерение жизненного мира /В.В.Василькова, М.Г.Слюсарева // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 12. - 2013. - Выпуск 4. - С. 128-135.

78. Вебер, М. Город / М.Вебер // Вебер М. Избранное. Образ общества. - М.: Юристъ, 1994. - 704 с. - С. 309-446.

79. Вебер, М. Избранные произведения / М.Вебер. - М.: Прогресс, 1990. - 808 с.

80. Венгер, А.Л., Слободчиков, В.И., Эльконин, Б.Д. Проблемы детской психологии и научное творчество Д.Б. Эльконина / А.Л.Венгер, В.И.Слободчиков, Б.Д.Эльконин // Вопросы психологии. -1988. - №3. - С. 7-14.

81. Венгер, А.Л. Ребенок в обществе: исторический кризис детства / А.Л.Венгер // Вопросы психологии. - 2008. - №4. - С. 3-12.

82. Верещагина, А.В. Кризис традиционной семьи и демографические последствия в России: монография / А.В.Верещагина, И.А.Кабарухина; Рост. гос. экон. ун-т «РИНХ». - Ростов н/Д., 2009. - 160 с.

83. Вершинина, И.А. Трансформация социальной структуры в информациональ-ном городе / И.А.Вершинина // Социология города. - 2013. - №3. - С. 3-17.

84. Виноград. - 2008. - Ноябрь-декабрь (тематический номер журнала, посвященный ювенальной юстиции).

85. Виноградов, Д. Как я провел лето. Четыре истории о нашем времени / Д.Виноградов // Русский репортер. Специальный выпуск «Детский мир». - 2008. - № 30 (60). - С. 28-34.

86. Вирт, Л. Избранные работы по социологии. Сборник переводов / Л.Вирт. -М.: ИНИОН, 2005. - 244 с.

87. Вирт, Л. Жизнь в городе / Л.Вирт // Вирт Л. Избранные работы по социологии. Сборник переводов / Л.Вирт. - М.: ИНИОН, 2005. - 244 с. - С. 119-131.

88. Вирт, Л. Различие между «сельским» и городским» / Л.Вирт // Вирт Л. Избранные работы по социологии. Сборник переводов / Л.Вирт. - М.: ИНИОН, 2005.

- 244 с. - С. 132-137.

89. Вирт, Л. Урбанизм как образ жизни / Л.Вирт // Вирт Л. Избранные работы по социологии. Сборник переводов / Л.Вирт. - М.: ИНИОН, 2005. - 244с. - С. 93-118.

90. Волков, В.В., Хархордин, О.В. Теория практики / В.В.Волков, О.В.Хархор-дин. - СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2008.

- 298 с.

91. Вольцис, К.Я. Взаимоотношения детей в малых группах, возникающие на основе игровой деятельности / К.Я.Вольцис // Новые исследования в психологии и возрастной физиологии. - М., 1972. - №2 (9). - С. 80-85.

92. Воронов, А.Н. Социальное пространство семейного неблагополучия / А.Н.Воронов // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. Социология. Педагогика. - Серия 12. - 2011. - Выпуск 3. - С. 318-325.

93. Галкин, Д.В. Стратегии культурного развития городов: современные подходы / Д.В.Галкин // Журнал социологии и социальной антропологии. - 2005. - Том VIII. - №4 (33). - С. 41-57.

94. Ганина, С.А. Феномен детства в русской культуре XIX - начале XX в.: культурно-философский анализ русской живописи / С.А.Ганина // Ценности и смыслы.

- 2012. - № 3 (19). - С. 138-149.

95. Гидденс, Э. Текучая современность / Э.Гидденс. - СПб: Питер, 2008. - 240 с.

96. Гидденс, Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь / Э.Гидденс. - М.: Издательство «Весь мир», 2004. - 120 с.

97. Гидденс, Э. Устроение общества. Очерк теории структурации / Э.Гидденс. -М.: Академический проект, 2003. - 528 с.

98. Гладарев, Б., Цинман, Ж. Дом, школа, врачи и музеи: потребительская практика среднего класса / Б.Гладарев, Ж.Цинман // Новый быт в современной России: гендерные исследования повседневности: коллективная монография / под ред. Е.Здравомысловой, А.Роткирх, А.Тёмкиной. - СПб: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2009. - 524 с. - С. 189-221.

99. Глазычев, В. Дизайн как он есть / В.Глазычев. - М: Издательство "Европа", 2010. - 320 с.

100. Глейзер, Э. Триумф города. Как наше величайшее изобретение делает нас богаче, умнее, экологичнее, здоровее и счастливее / Э.Глейзер. - М.: Изд-во Института Гайдара, 2014. - 432 с.

101. Глотов, М.Б. Структурный анализ общества / М.Б.Глотов. - СПб.: Государственная полярная академия, 2009. - 106 с.

102. Годфруа, Ж. Что такое психология: В 2-х т. Т. 2 / Ж.Годфруа. - М.: Мир, 1996. - 376 с.

103. Голованова, Н.Ф. Социализация и воспитание ребенка / Н.Ф.Голованова. -СПб.: Речь, 2004. - 272 с.

104. Голод, С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ / С.И.Голод. -СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1998. - 272 с.

105. Голофаст, В.Б. Социология семьи. Статьи разных лет / В.Б.Голофаст. - СПб.: Алетейя, 2006. - 432 с.

106. Горалик, Л. Маленький Принц и большие ожидания / Новая зрелость в современном обществе / Л.Горалик // Теория моды. Одежда. Тело. Культура. - 2008. - № 8. - С. 259-299.

107. Горнова, Г.В. Философия города: монография / Г.В.Горнова. - М.: Форум: ИНФРА-М, 2014. - 344 с.

108. Городская среда. Технология развития: настольная книга / В.Л. Глазычев, М.М. Егоров, Т.В. Ильина и др. - М.: Ладья, 1995. - 239 с.

109. Гофман, И. Анализ фреймов: эссе об организации повседневного опыта / Под ред. Г.С.Батыгина, Л.А.Козловой / И.Гофман. - М.: Институт социологии РАН, 2003. - 751 с.

110. Градскова, Ю. Когда отдавать ребенка в детский сад и платить ли воспитателю? Родительство, гендер и учреждения дошкольного воспитания в интернет-форумах / Ю.Градскова // Laboratorium. - 2010. - №3. - С. 44-57.

111. Григорьев, М.В. От игры и праздника к празднично-игровой культуре / М.В.Григорьев // Празднично-игровая культура современного мира детства: материалы науч.-практ. конф. / отв. ред. С.В.Григорьев, А.С.Фролов. - М., 2004. - С. 1019.

112. Грицанов, А.А., Кацук, Н.Л. Жан Бодрийяр / А.А.Грицанов, Н.Л.Кацук. -Минск: Книжный дом, 2008. - 256 с.

113. Громашева, О. Чем и как накормить дитя? Восприятие матерями рисков питания детей / О.Громашева // INTER. - 2009. - № 5. - С. 83-94.

114. Громов, А.И., Мацкевич, А.Ю., Семенов, В.А. Западная социология / А.И.Громов, А.Ю.Мацкевич, В.А.Семенов. - СПб.: Издательство «Ольга», 1997. -372 с.

115. Грудинин, М., Попов, А. Города для хорошей жизни / М.Грудинин, А.Попов / Сборник материалов по проблемам развития городских агломераций в странах СНГ: к научно-практической конференции «Научные и практические аспекты формирования городских агломераций». 8 ноября 2011. - М.: Минрегионразвития РФ, 2011. - 117 с. - С. 114-117.

116. Гурко, Т.А. Брак и родительство в России / Т.А.Гурко. - М.: Инст. социологии РАН, 2008. - 326 с.

117. Гурко, Т.А., Орлова, Н.А. Развитие личности подростков в различных типах семей / Т.А.Гурко, Н.А.Орлова // Социологические исследования. - 2011. - №10. -С. 99-107.

118. Гуссерль, Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология / Э.Гуссерль. - СПб.: Владимир Даль, 2004. - 398 с.

119. Давыдов, Ю.Н. Инфантилизм как тип миросозерцания и социальная болезнь / Ю.Н.Давыдов // История теоретической социологии. В 4-х т. Т. 4 / Отв.ред. и составитель Ю.Н.Давыдов. - М.: Канон+, 2002. - С. 82-88.

120. Девятых, С.Ю. Родительство как социокультурное установление / С.Ю.Девя-тых // Альманах современной науки и образования. - 2012. - № 2 (57). - С. 76-79.

121. Дадаева, Т.М., Иванова, Л.А., Азисова, Н.Н., Кулешова, Г.П. Городская семья в начале третьего тысячелетия / Дадаева Т.М., Иванова, Л.А., Азисова, Н.Н., Кулешова, Г.П. - Саранск, 2004. - 39 с.

122. Демакова, И.Д. Понятие «детство» в психологии и педагогике / И.Д.Демакова // Ценности и смыслы. - 2012. - № 3(19). - С. 14-22.

123. Дементьева, И.Ф. Социализация детей в семье: теории, факторы, модели / И.Ф.Дементьева. - М.: ИС РАН, Генезис, 2004. - 231 с.

124. Дементьева, И.Ф. Социальное самочувствие семьи / И.Ф.Дементьева // Социологические исследования. - 2008. - №9. - С. 102-109.

125. Дементьева, И.Ф. Факторы риска современного детства / И.Ф.Дементьева // Социологические исследования. - 2011. - №10. - С. 108-114.

126. Демографический энциклопедический словарь / Редкол.: Д.И.Валентей и др.

- М.: Сов.энциклопедия, 1985. - 608 с.

127. Дети реформ / Под ред. Н.М. Римашевской. - М.: Институт экономических стратегий, 2011. - 302 с.

128. Демочкин, В.М. Материальное обеспечение, здравоохранение, питание в московских школах: мнение респондентов / В.М.Демочкин // Знание школьниками Москвы собственных прав и способов их защиты (сборник) / Под ред. И.Е. Кала-бихиной. - М.: ТЕИС, 2010. - 187 с.

129. Джейкобс, Дж. Смерть и жизнь больших американских городов / Пер. с англ. Л. Мотылева / Дж.Джейкобс - М.: Новое издательство, 2011. - 460 с.

130. Дивисенко, К.С. Социальные исследования жизненного мира / К.С.Диви-сенко // Социологический журнал. - 2014. - № 1. - С. 6-20.

131. Дильтей, В. Категория жизни / В.Дильтей // Вопросы философии. - 1995. - № 10. - С. 129-143.

132. Длительное пребывание отца на работе влияет на поведение сына // Российская газета. Неделя. - 2013. - 5 сентября. - С. 10.

133. Добреньков, В.И., Кравченко, А.И. Фундаментальная социология: В 15 т. Т. 5: Социальная структура / В.И.Добреньков, А.И.Кравченко. - М.: ИНФРА-М, 2004.

- 1096с.

134. Дружинин, В.Н. Психология семьи / В.Н.Дружинин. - СПб.: Питер, 2005. -176 с.

135. Дуденкова, И.В. Возможность как категория философии детства / И.В.Дуден-кова // Ценности и смыслы. - 2012. - №3 (19). - С. 32-48.

136. Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда. Метод социологии / Э.Дюркгейм. - М.: Наука, 1991. - 575 с.

137. Дюркгейм, Э. Педагогика и социология / Э.Дюркгейм // Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение. - М: Канон, 1995. - 352 с. С. 265-285.

138. Дюркгейм, Э. Самоубийство: Социологический этюд / Э.Дюркгейм. - М.: Мысль, 1994. - 399 с.

139. Дягилева, Н.С., Журавлева, Л.А. Городская идентичность: понятие, структура, основы формирования / Н.С.Дягилева, Л.А.Журавлева // Социология города.

- 2012. - № 1. - С. 46-61.

140. Еляков, А.Д. Информационный тип социального неравенства / А.Д.Еляков // Социологические исследования. - 2004 г. - № 8. - С.95-110.

141. Емельянова, Т.П. Психологическое благополучие и социальные представления о жизни в мегаполисе / Т.П.Емельянова // Знание. Понимание. Умение. - 2015.

- № 1. - С. 213-223.

142. Жвитиашвили, А.Ш. Рабочий класс в постиндустриальном обществе / А.Ш.Жвитиашвили // Социологические исследования. - 2013. - №2. - С. 33-41.

143. Жилин, Д.М. Теория систем: опыт построения курса / Д.М.Жилин. - Москва: URSS КомКнига, 2006. - 184 с.

144. Забаев, И.В. Семья и деторождение в России: Категории родительского сознания / И.Забаев. - М.: ПСТГУ, 2012. - 222 с.

145. Забаев, И. Образ ребенка у жителей российских мегаполисов. По материалам биографических интервью с россиянами репродуктивного возраста / И.Забаев // ИНТЕР. - 2009. - № 5. - С. 40-54.

146. Заборова, Е.Н. Город на грани веков / Е.Н.Заборова. - Екатеринбург: Изд-во Уральского государственного экономического университета, 2007. - 272 с.

147. Заборова, Е.Н., Исламова, А.Ф. Город как социальное пространство / Е.Н.За-борова, А.Ф.Исламова // Социологические исследования. - 2013. - № 2. - С. 97-100.

148. Здравомыслова, Е. Детский лейкоз как социальный диагноз / Е.Здравомыс-лова // Гендерное устройство: социальные институты и практики. Сборник статей / Под ред. Ж.В.Черновой. - СПб.: Изд-во Европ.ун-та в СПб, 2005. - 224с. - С. 7199.

149. Здравомыслова, Е. Няни: коммерциализация заботы / Е.Здравомыслова // Новый быт в современной России: гендерные исследования повседневности: коллективная монография /Под ред. Е.Здравомысловой, А.Роткирх, А.Темкиной. - СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2009. - 524 с. - С. 94-136.

150. Здравомыслова, О.М. Семья и общество: гендерное измерение российской трансформации / О.М.Здравомыслова. - М.: УРСС, 2003. - 152 с.

151. Зидер, Р. Социальная история семьи в Западной и Центральной Европе (конец XVIII - XX вв.) / Р.Зидер. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997. - 302с.

152. Зиновьева, Т.Г. О некоторых аспектах исследования роли семьи в социализации человека / Т.Г.Зиновьева // Альманах современной науки и образования. - Ч.1. - 2010. - № 11 (42). - С. 64-65.

153. Иванов, О.И. Социальное пространство как объект научного изучения и управляемой трансформации / О.И.Иванов // Журнал социологии и социальной антропологии. - 2013. - № 2. - С. 49-64.

154. Иванов, П.В. Потребление как агент легкой социальности в городском пространстве / П.В.Иванов // Журнал социологии и социальной антропологии. -2011. - Т. 14. - № 5. - С. 142-147.

155. Ильин, Е.И. Урок продолжается / Е.И.Ильин. - М.: Просвещение, 1973. -152с.

156. Исола, А.-М. Неблагополучные семьи: риторика демографической политики / А.-М.Исола // Новый быт в современной России: гендерные исследования повседневности: коллективная монография / под ред. Е.Здравомысловой, А.Роткирх,

А.Тёмкиной. - СПб: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2009. - 524 с. - С. 404-426.

157. Истомина, А.В. Гендерные различия в телесном наказании детей / А.В.Истомина // Социологические исследования. - 2010. - №12. - С. 127-130.

158. История социологии в Западной Европе и США / Редкол.: Г.В. Осипов (отв. ред.) и др. Рос. АН. Ин-т социал.-полит. исслед. -- М.: Наука, 1993. - 424 с.

159. Каган, М.С. Философия культуры / М.С.Каган. - СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1996. - 414 с.

160. Калверт, К. Дети в доме: материальная культура раннего детства, 1600-1900 / К.Калверт. - М.: Новое литературное обозрение, 2009. - 272 с.

161. Калинин, И. Добро пожаловать в детство, в которое посторонним вход воспрещен / И.Калинин // Неприкосновенный запас. - 2008. - № 2. - С. 3-5.

162. Камю, А. Чума. / А.Камю. - СПб.: Проспект; ОСТ, 2009. - 272 с.

163. Капитонов, Э.А. Социология ХХ века / Э.А.Капитонов. - Ростов н/Д: Издательство «Феникс», 1996. - 512 с.

164. Кармадонов, О.А. «Символ» в эмпирических социальных исследованиях / О.А.Кармадонов // Социологические исследования. - 2004. - №6. - С. 130-138.

165. Касаткина, С.С. Российский город как социально-философский феномен // Вопросы теории и практики. Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. - 2012. - №10 (24). - Ч.П. - С. 7577.

166. Касаткина, С.С. Российский город как социальный феномен / С.С.Касаткина // Известия Саратовского университета. Серия История, Международные отношения. - 2012. - Т. 12. - Вып. 4. - С. 58-61.

167. Кастельс, М. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура / М.Кастельс. - М.: ГУ ВШЭ, 2000. - 606 с.

168. Кернберг, О.Ф. Тяжелые личностные расстройства: стратегии психотерапии / О.Ф.Кернберг. - М.: Класс, 2014. - 464 с.

169. Кларин, М.Ф. Философия и ребенок. Анализ детского философствования / М.Ф.Кларин // Вопросы философии. - 1986. - № 11. - С. 134-139.

170. Клонингер, С. Теории личности: познание человека / С.Клонингер. - СПб.: Питер, 2003. - 720 с.

171. Князева, Е.Н., Курдюмов, С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем / Е.Н.Князев, С.П.Курдюмов. - М.: Наука, 1994. - 229 с.

172. Ковалева, М.С. Технократическая тенденция в американской социологии / М.С.Ковалева // История теоретической социологии. В 4-х т. Т. 3 / Отв.ред. и составитель Ю.Н.Давыдов. - М.: Изд-во «Канон+» ОИ «Реабилитация», 2002. - 448 с. - С. 73-102.

173. Ковальчук, И.Ф. Беспризорные дети крупного города / И.Ф.Ковальчук // Вестник Томского государственного университета. - 2007. - № 302. - С. 46-47.

174. Ковтунова, Ю.Р. Образ как объект исторического исследования / Ю.Р.Ковту-нова // Вестник ЮУрГУ. Серия «Социально-гуманитарные науки». - 2014. - Т. 14. №4. - С. 91-93.

175. Кожурин, А.Я. Дети на «витрине» (профанация детства в «открытом» обществе) / А.Я.Кожурин // Детство и «открытое» общество: Филос. и культурол. аспекты / VI Междунар. конф. «Ребенок в современном мире. Открытое общество и детство», Санкт-Петербург, 21-23 апр. 1999 г. - СПб., 1999. - С. 51-53.

176. Козлов, А.А., Зобов, Р.А., Захарова, Е.М. О патриотизме и гражданственности. Учеб. пособие для студентов, работников сферы молодеж. политики и педагогов / Р.А.Зобов, А.А.Козлов, Е.М.Захарова и др./ Под ред. д.с.н., проф. А.А.Козлова. - СПб.: Элексис Принт, 2004. - 227 с.

177. Козлов, А.А., Лисовский, А.В. Молодой человек: становление образа жизни / А.А.Козлов, А.В.Лисовский. - М.: Политиздат, 1986. - 167 с.

178. Козлова, Е.А. Индивидуальные особенности и социально-экономические характеристики семьи как факторы психического здоровья детей / Е.А.Козлова // Культурно-историческая психология. - 2014. - Т. 10. - № 3. - С. 46-53.

179. Козлова, И.В. Структура социального пространства города в контексте тури-стоориентированности страны / И.В.Козлова // Вестник Нижегородского университета им. Н.И.Лобачевского. Социология и социальная работа - 2014. - №2 (34). -С. 68-73.

180. Козлова, О.Н. Социальные миры поколений / О.Н.Козлова // Социально-гуманитарные знания. - 2004. - № 2. - С. 128-145.

181. Колбановский, В. В. Средний класс - социальная реальность, "класс на бумаге" или "обман трудящихся"? / В.В.Колбановский // Социологические исследования. - 2013. - №2. - С. 42-57.

182. Кон, И.С. От истории детства к истории девочек и мальчиков: гендерные аспекты в осмыслении Теории Ф.Арьеса / И.С.Кон // Вся история наполнена детством: наследие Ф.Арьеса и новые подходы к истории детств: Сб. статей / сот. В.Г.Безрогов, М.В.Тендрякова: В 4 ч. Ч.1. - М.: РГГУ, 2012. - 472 с. - С. 33-54.

183. Кон, И.С. Междисциплинарные исследования. Социология. Психология. Сексология. Антропология / И.С.Кон. - Ростов н/Д.: Феникс, 2006. - 605 с.

184. Кон, И.С. Проблемы междисциплинарной кооперации наук (на материалах социологии детства) / И.С.Кон // Советская социология. Т. 1. Социологическая теория и социальная практика. - М.: Наука, 1982. - 288 с. - С. 237-249.

185. Кон, И.С. Психология ранней юности / И.С.Кон. - М.: Просвещение, 1989. -255с.

186. Кон, И.С. Ребенок и общество / И.С.Кон. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 336 с.

187. Кон, И.С. Социология личности / И.С.Кон. - М.: Политиздат, 1967. - 383 с.

188. Кон, И.С. Этнография детства (Проблемы методологии) / И.С.Кон // Советская этнография - 1981. - № 5. - С. 3-14.

189. Конева, А.В. Нарративы идентичности: модные блоги в пространстве сети / А.В.Конева // Вопросы культурологии. - 2015. - № 4. - С. 78-82.

190. Коновалова, Л.Н. Бедная семья как демографическая единица России / Л.Н.Коновалова // Актуальные проблемы демографической политики. Под ред. П.В.Романова. - Саратов: Научная книга, 2004. - С. 74-79.

191. Коул, М. Теории социокультурно-исторического деятельностного развития в эпоху гиперглобализации / М.Коул // Культурно-историческая психология. - 2009. - № 1. - С. 66-73.

192. Кочкина, О.Н. Влияние семейных традиций на первичную социализацию детей / О.Н.Кочкина // Социально-гуманитарные знания. - 2008. - № 5. - С. 128-140.

193. Крайг, Г. Психология развития / Г.Крайг. - СПб.: Издательство Питер, 2000.

- 992 с.

194. Кудрявцев, В.Т. Культурно-исторический статус детства: эскиз нового понимания / В.Т.Кудрявцев // Психологический журнал. - 1998. - Том 19. - №3. - С. 1733.

195. Кудрявцев, В.Т., Уразалиева Г.К. Культурно-образовательный статус детства / В.Т.Кудрявцев, Г.К.Уразалиев // Социологические исследования. - 2000. - № 4. -59-65 с.

196. Кузнецов, А.Г. Чикагская школа социологии: к идентичности через границы / А.Г.Кузнецов // Социология города. - 2010. - №3. - С. 54-59.

197. Курбатов, В.И. Современная западная социология: Аналитический обзор концепций: Учебное пособие / В.И.Курбатов. - Ростов н/Д.: «Феникс», 2001. - 416 с.

198. Кэлвин, Х.С., Гарднер, Л. Теории личности / Х.С.Кэлвин, Л.Гарднер - М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999. - 592 с.

199. Лактюхина, Е.Г. Формирование демографических установок детей в возрасте 7-12 лет: результаты экспертных интервью / Е.Г.Лактюхина // Вопросы теории и практики. Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. - 2013. - № 9 (35): в 2-х ч. - Ч. I. - С. 85-88.

200. Линч, К. Образ города / Пер. с англ. В.Л. Глазычева; под ред. А.В. Иконникова / К.Линч. - М.: Стройиздат, 1982. - 328 с.

201. Ллойд Демоз. Психоистория / Демоз Ллойд. - Ростов н/Д.: «Феникс», 2000. -512 с.

202. Ломтева, Т.Н., Бронникова, Е.Ю. Метафора как средство создания образа Барселоны в романе Карлоса Луиса Сафона «Тень ветра» / Т.Н.Ломтева, Е.Ю.Бронникова // В мире науки и искусства: вопросы филологии, искусствоведения и культурологии / Сб. науч. ст. - Новосибирск: Изд. «СибАК», 2014. -№ 6 (37). - 124 с.

- С. 50-55.

203. Лукьянов, В.Г., Сидоров, С.А., Урсу, И.С. Социология / В.Г.Лукьянов, С.А.Сидоров, И.С.Урсу. - СПб.: ИВЭСЭП, Знание, 2004. - 416 с.

204. Лысенкова, С.Н. Методом опережающего обучения: книга для учителя: из опыта работы / С.Н.Лысенкова. - М.: Просвещение, 1988. - 192 с.

205. Мадди, С.Р. Теории личности: сравнительный анализ / С.Р.Мадди. - СПб.: Издательство «Речь», 2002. - 539 с.

206. Мазурин, А.В., Воронцов, И.М. Пропедевтика детских болезней / А.В.Мазу-рин, И.М.Воронцов. - СПб.: ИКФ «Фолиант», 2000. - 928 с.

207. Майорова-Щеглова, С.Н. Детство будущего: конструирование образа в произведениях современных писателей-фантастов / С.Н.Майорова-Щеглова // Конструируя детское: филология, история, антропология / Под. ред. М.Р.Балиной, В.Г.Безрогова, С.Г.Маслинской, К.А.Маслинского, М.В.Тендряковой, С.Шеридана - М.; СПб.: "Азимут"; "Нестор-История", 2011. - С. 317-325.

208. Майорова-Щеглова, С.Н. Квазидетство и квазиродительство: социологический анализ проявлений в современной России и прогноз / С.Н.Майорова-Щеглова // Социология и общество: глобальные вызовы и региональное развитие [Электронный ресурс]: Материалы IV Очередного Всероссийского социологического конгресса / РОС, ИС РАН, АН РБ, ИСППИ. М.: РОС, 2012. 1 CD ROM.

209. Майорова-Щеглова, С.Н. Трансформации детства в XXI веке: к уточнению концепции социального конструирования детства. социология детства и молодежи / С.Н.Майорова-Щеглова // Вестник РГГУ. Серия: Философия. Социология. Искусствоведение. 2014. № 4. С. 173-183.

210. Майорова-Щеглова, С.Н. Интернет-культура детей / С.Н.Майорова-Щеглова // Модернизация культуры: идеи и парадигмы культурных изменений. Материалы Международной научно-практической конференции. под редакцией С.В. Соловьевой, В.И. Ионесова, Л.М. Артамоновой. Самара: СГИК, 2014. С. 15-18.

211. Маклюэн, Г.М. Галактика Гутенберга. становление человека печатающего / М.Маклюэн. - М.: Академический Проект Гаудеамус, 2013. - 495 с.

212. Маколи, М. Дети в тюрьме / М.Маколи. - М.: ОГИ, 2008. - 216 с.

213. Максимова, Т.М. Современное состояние, тенденции и перспективные оценки здоровья населения / Т.М.Максимова. - М.: ПЕР СЭ, 2002. - 192 с.

214. Мальковская, И.А. Детство: социально-культурная традиция / И.А.Мальков-ская // Социологические исследования. - 1995. - №4. - С. 133-135.

215. Мамычева, Д.И. Детство - метаморфозы культурного взгляда / Д.И.Мамы-чева. - Таганрог, 2013. - 148 с.

216. Мамычева, Д.И. Детство в эпоху модернизации / Д. И. Мамычева // Общество. Среда. Развитие. - 2009. - № 3. - С. 94-100.

217. Мамычева, Д.И. Трансформация категорий «детство» и «взрослость» в современной культуре / Д.И.Мамычева // Общество. Среда. Развитие. - 2010. - №3. - С. 75-80.

218. Маркин, В.В. Теоретико-методологические проблемы социально-пространственной и социально-территориальной идентификации: региональный узел / В.В.Маркин // Региональная социология: проблемы консолидации социального пространства России / отв. ред. В.В. Маркин. Ред. коллегия: М.К. Горшков, В.В. Маркин, В.В. Воронов, чл.-корр. РАН А.В. Дмитриев, Н.И. Лапин, А.В. Тихонов, А.Н. Чумиков., Бийжанова Э.К / М. Горшков, В. Маркин, А. Дмитриев и др. - М.: Новый Хронограф, 2015. - С. 11-33.

219. Маркин, В.В., Воронов, В.В. Конкурентноспособность городов в глобальном (международном), национальном и региональном форматах / В.В.Маркин, В.В.Воронов // Управление городом: теория и практика. - 2012. - № 4 (7). - С. 70-77.

220. Маркин, В.В. Региональная структура российского общества: проблемы социального воспроизводства. Часть 1. Основные подходы к анализу социального воспроизводства региональной структуры российского общества: проблема комплексного измерения / В.В.Маркин // Вестник ВЭГУ. - 2016. - N 3(83). - С.59-73.

221. Маркс, К. Инструкция делегатам временного центрального совета по отдельным вопросам / К.Маркс // К.Маркс, Ф.Энгельс. Сочинения. Издание 2-е. В 50 т. Том 16. - М.: Государственное издательство политической литературы, 1960. - 840 с.

222. Маркс, К. Капитал / К.Маркс // К.Маркс, Ф.Энгельс. Сочинения. Издание 2-е. В 50 т. Том 23. - М.: Государственное издательство политической литературы, 1960. - 908 с.

223. Масионис, Дж. Социология / Дж.Масионис. - СПб.: Питер, 2004. - 752 с.

224. Медведев, П.П. Круг жизни (культурологический очерк) / П.П.Медведев. -СПб.: ПапиРус, 2005. - 192 с.

225. Меньчиков, Г.П. Жизнь как философская категория / Г.П.Меньчиков // Теория культуры. Вестник МГУКИ. - 2008. - №5. - С. 13-17.

226. Мещерякова, Н.Н. Аномия в сложном обществе / Н.Н.Мещерякова // Вестник МГИМО-Университета. - 2014. - №2. - С. 201-207.

227. Мид, М. Культура и мир детства: Избранные произведения / М.Мид. - М.: Наука, 1988. - 429 с.

228. Мингалева, Н.В., Гонежукова, Б.Р., Чахоян, А.О. Социологическая характеристика репродуктивного поведения городской молодежи / Н.В.Мингалева, Б.Р.Го-нежукова, А.О.Чахоян // Социология города. - 2011. - №1. - С. 11-15.

229. «Мир детства» в традиционной культуре народов СССР: сб.науч.тр.: В 2-х ч. / Гос. Музей этнографии народов СССР / Редкол.: А.Б.Островский. - Л.: ГМЭ народов СССР, 1991.

230. Морозова, Е.Н. Городские подростки - мойщики машин (теневой труд как фактор социализации) / Е.Н.Морозова // Социологические исследования. - 2003. -№4. - С. 138-142.

231. Мочалов, Е.В. Проблемы региона в этнокон-фессиональном и этическом аспекте / Е.В.Мочалов // Регионология. - 2013. - № 4 (85). - С. 119-120.

232. Мудрик, А.В. Социализация человека / А.В.Мудрик. - М.: Academia, 2004. -304 с.

233. Муратова, К.Д. Глобализация и глобальный город: исследования Саскии Сассен. (сводный реферат) / К.Д.Муратова // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 11: Социология. Реферативный журнал. - 2006. - № 2. - С. 15-34.

234. Мусарский, М.М., Рачевский, Е.Л. Дополнительные платные образовательные услуги в общеобразовательной школе / М.М.Мусарский, Е.Л.Рачевский // Справочник руководителя образовательного учреждения. - 2002. - Апрель. - С. 1825.

235. Мухина, В.С. Детская психология / В.С.Мухина. - СПб: Просвещение. Санкт-Петербург.отд-ние, 1992. - 303 с.

236. Мухранова, Е.Н. Возраст человека как предмет культурологического знания / Е.Н.Мухранова // Мир человека. - Том 7. - 2008. - №3. - С. 140-145.

237. Нагаткина, Е.С. Детство и дети в условиях формирования информационного общества / Е.С.Нагаткина // Процессы модернизации и ценности культуры: материалы XVIII Международной конференции «Ребенок в современном мире. Процессы модернизации и ценности культуры». - СПб.: Изд-во Политехн. Ун-та, 2011.

- 638 с. - С. 62-66.

238. Назарова, М.П. Города как социокультурный феномен / М.П.Назарова // Социология города. - 2010. - № 4. - С. 3-6.

239. Негрова, М.С. О турбулентных процессах передела пространства-времени: перспективы и опасения (на примере Красноярского края) / М.С.Негрова // Общество. Среда. Развитие. - 2013. - № 1. - С. 106-110.

240. Недельман, Б. Георг Зиммель / Б.Недельман // Немецкая социология / Отв.ред. Р.П.Шпакова. - СПб.: Наука, 2003. - 562 с. - С. 161-177.

241. Нефедова, Л.К. Детствование как состояние связи мира с человеком в русской философии / Л.К.Нефедова // Ценности и смыслы. - 2012. - 33 (19). - С. 2331.

242. Нечаева, A.M. Россия и ее дети (ребенок, закон, государство) / А.М.Нечаева.

- М.: Грааль, 2000. - 238 с.

243. Никольская, И.М., Грановская, Р.М. Психологическая защита детей / И.М.Никольская, Р.М.Грановская. - СПб.: Речь, 2006. - 352 с.

244. Носко, И.В. Детство как психосоциокультурный феномен / И.В.Носко // Социальная работа в Сибири. Сборник научных трудов. Кемерово: Кузбассвузиздат, 2004. - 180 с. - С. 118-132.

245. Нэсбитт, Д., Эбурдин, П. Что нас ждет в 90-е годы. Мегатенденции: Год 2000. Десять новых направлений / Д.Нэсбитт, П.Эбурдин. - М.: «Республика», 1992. -415 с.

246. Ображей, О.Н. Детство как объект социологического изучения / О.Н.Обра-жей // Социологический альманах. - 2012. - №3. - С.356-361.

247. Общая психология. Словарь / Ред. А.В. Петровский // Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.сост. Л.А.Карпенко. Под общ.ред. А.В. Петровского. - Москва, Санкт-Петербург: PerSe Речь, 2005. - 250 с.

248. Овруцкий, А.В. Феноменология общества потребления / А.В.Овруцкий // Общество. Среда. Развитие. - 2011. - №1. - С.127-131.

249. Осадчая, Г.И. Семьи безработных и семейная политика / Г.И.Осадчая // Социологические исследования. - 1997. - № 1. - С. 79-82.

250. Осорина, М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых / М.В.Осорина. - СПб.: Питер, 1999. - 288 с.

251. Остапенко, А.А. Хронотоп как перекресток прошлого и будущего, настоящего и... «понарошечного» / А.А.Остапенко // Культурно-историческая психология. - 2010. - №1. - С. 2-6.

252. Павловская, Т.А. Роль системы дополнительного образования детей в формировании качественных характеристик трудового потенциала региона (компе-тентностный подход) / Т.А.Павловская // Вестник Омского университета. Серия «Экономика». - 2015. - №2. - С. 111-119.

253. Павловский, В.В. Ювентология: проект интегральной науки о молодежи / В.В.Павловский. - М.: Академический проект, 2001. - 304 с.

254. Палилова, И.Э. Динамика внутрисемейных отношений (по результатам зарубежных исследований) / И.Э.Палилова // Демографические исследования: сборник / отв. ред. А.И.Антонов. - М.: КДУ, 2006. - 292 с. - С. 252-257.

255. Парк, Р. Избранные очерки / Р.Парк. - М.: Изд. ИНИОН РАН, 2011. - 320 с.

256. Парк, Р. Пространственное сообщество как пространственная конфигурация и моральный порядок // Избранные очерки. - М.: ИНИОН РАН, 2011. - 320 с. - С. 66-79.

257. Пирогов, С.В. Феноменологическая социология и урбанистика / С.В.Пирогов // Вестник Томского государственного университета. Серия «Философия. Культурология. Филология». - 2004г. - № 282. - С.97-103.

258. Платонова, Н.М. Социальная работа с бездомными. учебное пособие для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы среднего профессионального образования по специальности "Социальная работа" / Н.М.Платонова. - М.: Академия, 2011. - 159 с.

259. Поддубная, Т.Н. Управление системой социальной защиты детства / Т.Н.Поддубная. - Ростов н/Д.: Феникс, 2005. - 347с.

260. Подласый, И.П. Педагогика начальной школы / И.П.Подласый. - М.: Владос, 2008. - 464 с.

261. Положение детей в СССР, 1990 год. Состояние. Проблемы. Перспективы / Под ред. А.А.Лиханова. - М.: Издательсво «Дом», 1990. - 120 с.

262. Полутин, С.В. Молодежь в системе социального воспроизводства. Социологический анализ / С.В.Полутин. - Саранск: Изд-во Морд. ун-та, 2000. - 220 с.

263. Постникова, М.И. Особенности отношений между поколениями в семье / М.И.Постникова // Альманах современной науки и образования. - 2009. - №4 (23): в 2-х ч. Ч. I. - С. 140-147.

264. Права ребенка. Основные международные документы / Авт. всупит. статьи А.А.Лиханов, ред.-сост. Е.М.Рыбинский. - М., 1992. - 70 с.

265. Прихожан, А.М., Толстых Н.Н. Дети без семьи. (Детский дом: заботы и тревоги общества) / А.М.Прихожан, Н.Н.Толстых. - М.: Педагогика, 1990. - 158 с.

266. Проблемы социологического исследования. Указатель 888 докторских диссертаций 1990-2010 гг. / Авторы составители: А.Я.Анцупов, С.Л.Кандыбович, С.Л.Прошанов. - М.: ИД «Куприянов», 2010. - 272 с.

267. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А.Реана. - СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. - 656 с.

268. Пую, Д.А. Здоровье в системе ценностей ребенка / Д.А.Пую // Тинэйджеры в современном социуме: инвариативность и лабиринты: Сборник научных трудов. -СПБ.: Астерион, 2014. - 658 с. - С. 88-90.

269. Рабочая книга социолога / Под ред. Г.В.Осипова. - М.: КомКнига, 2006. - 480 с.

270. Рассадина, Т.А. Имидж региона: аспекты формирования и оценки населения (на примере Ульяновской области) / Т.А.Рассадина // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. - 2015. - № 4 (36). - С. 163178.

271. Рассказов, Л.П., Упоров, И.В. Естественные права человека. Учебное пособие. - СПб.: Лексикон, 2001. - 96 с.

272. Реан, А.А., Бордовская, Н.В., Розум, С.И. Психология и педагогика / А.А.Реан, Н.В.Бордовская, С.И.Розум. - СПб.: Питер, 2007. - 432 с.

273. Редлих, С.М., Кундозерова, Л.И., Милинис, С.М. Психолого-педагогические особенности групп беспризорных детей в крупном промышленном городе / С.М.Редлих, Л.И.Кундозерова, С.М.Милинис // Успехи современного естествознания. - 2005. - № 8. - С. 59-60.

274. Резник, Ю.М. «Социология жизни» как новое направление междисциплинарных исследований / Ю.М.Резник // Социологические исследования. - 2002. - №9. -С. 3-12.

275. Ржаницына, Л.С., Гурко, Т.А. Сфера социальной незащищенности. Проблема улучшения обеспечения детей алиментами / Л.С.Ржаницына, Т.А.Гурко. - М.: Институт экономики РАН, 2007. - 149 с.

276. Ризов, А.Д. Типологические характеристики моногородов: концептуальный аспект / А.Д.Ризов // Теория и практика общественного развития. - 2014. - № 10. -С. 138-140.

277. Ростокинский, А.В. Ювенальная юстиция: проблемы становления и пути их решения / А.В.Ростокинский. - Саратов: Наука, 2007. - 94 с.

278. Роткир, А., Кессели, К. Деторождение и его место в жизненном цикле петербургских женщин / А.Роткир, К.Кессели // Новый быт в современной России: тендерные исследования повседневности: коллективная монография / под ред. Е.Здра-вомысловой, А.Роткирх, А.Тёмкиной. - СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2009. - 524 с. - С. 427-455.

279. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С.Л.Рубинштейн. - СПб.: Издательство: Питер, 2002. - 720 с.

280. Рузавин, Г.И. Методология научного познания / Г.И.Рузавин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. - 287 с.

281. Русакова, О.Ф., Фатихов, С.П. Концептуальные модели хронотопа в гуманитарных и политических исследованиях / О.Ф.Русакова, С.П.Фатихов // Вестник ЮУрГУ. Серия «Социально-гуманитарные науки». Выпуск 17. - 2011. - № 30 (247). - С. 122-127.

282. Рыбинский, Е.М. Детство как социальный феномен / Е.М.Рыбинский. - М.: НИИ Института детства РДФ, 1998. - 112 с.

283. Рыбинский, Е.М. Фонд имени детства / Е.М.Рыбинский. - М.: Издательство Российского детского фонда «ДОМ», 1997. - 256 с.

284. Рыбчинский, В. Городской конструктор: Идеи и города / В.Рыбчинский. - М.: Strelka-Press, 2014. - 220 с.

285. Рязанцев, И.П., Куштанина, В.А. Теоретико-методологические основания социологического анализа территориального развития / И.П.Рязанцев, В.А.Кушта-нина // Социология регионального и городского развития: Сб. статей / Ред.-сост.: В.В.Зырянов, М.А.Подлесная. - М.: Изд-во ПСТГУ, 2012. -316 с.

286. Савинов, Л.И., Коломасова, Е.Н., Романовская, Е.С. Семейно-демографиче-ская политика в условиях урбанизации / Л.И.Савинов, Е.Н.Коломасова, Е.С.Рома-новская // Социология города. - 2011. - № 2. - С. 23 - 29.

287. Савинская, О. «Образовательное пространство детского сада»: концептуализация понятия и методика конструирования его измерений / О.Савинская // INTER. - 2015. - № 9. - С. 30-42.

288. Савинская, О.Б. Баланс работы и семьи: стратегии совмещения профессиональных и семейных обязанностей работающими матерями в Москве / О.Б.Савин-ская // Журнал социологии и социальной антропологии. - 2013. - Том XVI. - № 2 (67). - С. 142-167.

289. Савинская, О.Б. Частный детский сад в России: обыденные практики и перспективы развития / О.Б.Савинская // Социологические исследования. - 2014. -№11. - С. 83-90.

290. Сагадатов, И.А. Трансформация института семьи на рубеже XX - XXI вв. / И.А.Сагадатов // Альманах современной науки и образования. - 2010. - № 7 (38). -C. 144-146.

291. Сазонов, Б.В. Субъекты развития в системах территориального управления / Б.В.Сазонов // Социальные трансформации в России: процессы и субъекты. - М.: УРСС, 2002. - 400 с. - С. 17-88.

292. Сальникова, А.А. Российское детство в ХХ веке: История, теория и практика исследования / А.А.Сальникова. - Казань: Казанский государственный университет, 2007. - 256 с.

293. Сапин, М.Р., Брыксина, З.Г. Анатомия и физиология детей и подростков / М.Р.Сапин, З.Г.Брыскина. - М.: Академия, 2005. - 432 с.

294. Сапогова, Е.Е. Культурный социогенез детства и мир детства / Е.Е.Сапогова. - М.: Академический проект, 2004. - 496 с.

295. Сартр, Ж.П. Экзистенциализм - это гуманизм / Ж.П.Сартр // Сумерки богов / Сост., общ.ред. А.А.Яковлева. - М.: Политиздат, 1989. - 396 с.

296. Сатыбалдина, Е.В. Особенности семейной культуры жителей уральского моногорода / Е.В.Сатыбалдина // Социологические исследования. - 2013. - № 11. - С. 141-147 .

297. Семья, дом и узы родства в истории / Под общ.ред. Т.Зоколла, О.Кошелевой, Ю.Шлюмбома. - СПб.: Европейский университет в Санкт-Петербурге; Алетейя, 2004. - 285 с.

298. Сергеенко, М.Е. Жизнь Древнего Рима: Очерки быта / М.Е.Сергеенко. - СПб: Журнал «Нева», Издательско-торговый дом «Летний сад»; 2002. - 416с.

299. Середа, В.М. Социально-медицинские проблемы безнадзорности и беспризорности в условиях крупного города / В.М.Середа. - СПб., 2002. - 105 с.

300. Сибирева, М.Ю. Влияние мегаполиса на социализацию ребенка / М.Ю.Сиби-рева // Социологические исследования. - 2010. - №7. - С. 147-150.

301. Сидоркина, В.М. Гармонизация социальных отношений в полиэтническом регионе / В.М.Сидоркина // Регионология. - 2012. - № 1 (78). - С. 4-8.

302. Синельников, А.Б. Трансформация семьи и развитие общества: Учебное пособие / А.Б.Синельников. - М.: КДУ, 2008. - 320 с. С. 47-48.

303. Синельников, А.Б., Медков, В.М., Антонов, А.И. Семья и вера в социологическом измерении (результаты межрегионального и межконфессионального исследования) / А.Б.Синельников, В.М.Медков, А.И.Антонов. - М.: КДУ, 2009. - 288 с.

304. Синова, И.В. Дети в городском российском социуме во второй половине XIX-начале XX в.: проблемы социализации, девиантности и жестокого обращения / И.В.Синова. - СПб.: ДМИТРИЙ БУЛАНИН, 2014. - 228 с.

305. Слободская, Е.Р., Ахметова, О.А. Взаимодействие личностных и семейных факторов благополучия детей / Е.Р.Слободская, О.А.Ахметова // Культурно-историческая психология. - 2012. - № 2. - С. 60-68.

306. Слуцкий, Е.Г. Беспризорность в России: вновь грозная реальность / Е.Г.Слуцкий // Социологические исследования. - 1998. - № 3. - С.117-121.

307. Смирнова, Е.Э. Демократические перемены в школе / Е.Э.Смирнова // Социологические исследования. - 2001. - № 4. - С. 94-99.

308. Собкин, В.С., Скобельцина, К.Н., Иванова, А.И., Верясова Е.С. Социология дошкольного детства. Труды по социологии образования. T. XVII. Вып. XXIX / В.С.Собкин, К.Н.Скобельцина, А.И.Иванова, Е.С.Верясова. - М.: Институт социологии образования, 2013. - 168 с.

309. Собкин, B.C. Игровые предпочтения современных дошкольников (по материалам опроса родителей) / В.С.Собкин, К.Н.Скобельцина // Психологическая наука и образование. - 2011. - № 2. - С. 56-67.

310. Современный ребенок. Энциклопедия взаимопонимания / Под ред. А.Я.Варги. - М.: ОГИ; Фонд научных исследований «Прагматика культуры», 2006. - 640 с.

311. Соколова, М.Е. Исследования города в ХХ в.: многообразие познавательных и управленческих практик (сводный реферат) // Социальные и гуманитарные

науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 11: социология. реферативный журнал. - 2007. - №2. - С. 41-61.

312. Соколова, М.Е. Междисциплинарные исследования города (Сводный реферат) / М.Е.Соколова // Социальные и гуманитарные науки. Отечественная и зарубежная литература. Серия 11: Социология. Реферативный журнал. - 2008. №2. - С. 5-13.

313. Соловейчик, С.Л. Воспитание творчеством / С.Л.Соловейчик. - М.: Знание, 1978. - 95 с.

314. Солодников, В.В. Социология социально-дезадаптированной семьи / В.В.Со-лодников. - СПб.: Директ, 2007. - 384 с.

315. Сорокин, П.А. Человек. Цивилизация. Общество / П.А.Сорокин. - М.: Политиздат, 1992. - 543 с.

316. Социальная политика и мир детства в современной России. Коллективная монография / Под ред. Е.Р.Ярской-Смирновой, Е.П. Антоновой. - М.: Вариант, 2009.

- 268 с.

317. Социология молодежи. Учебник / Н.М.Боенко, Я.И.Гилинский, С.И.Голод и др.; Отв. ред. В.Т.Лисовский. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 1996. - 457 с.

318. Социология молодежи: учебник для академического бакалавриата / под ред. Р.В.Ленькова. - М.: Издательство Юрайт, 2015. - 416 с.

319. Социология регионального и городского развития: Сб. статей / ред-сост.: В.В.Зырянов, М.А.Подлесная. - М.: Изд-во ПСТГУ, 2012. - 316 с.

320. Социология семьи: учебник. Под ред. А.И.Антонова. - М.: ИНФРА-М, 2005.

- 640 с.

321. Социология: Энциклопедия / Сост. А.А.Грицанов, В.Л.Абушенко, Г.М.Евелькин, Г.Н.Соколова, О.В.Терещенко. - Мн.: Книжный Дом, 2003. - 1312 с.

322. Спенсер, Г. Основания социологии. Т.2 / Г.Спенсер. - С.-Петербург, 1877.

323. Спенсер, Г. Социальная статика. Изложение социальных законов, обусловливающих счастье человечества / Г.Спенсер. - С.-Петербург, 1872.

324. Спиридонов, И.А. Обзор западных социологических теоретических интерпретаций понятия «город» / И.А.Спиридонов // Известия Саратовского университета. Сер. Социология. Политология. - 2010. - Т.10. - Вып. 4. - С. 49-51.

325. Стрельникова, А. В. Социология города: пространственные практики и жизненные траектории / А.Стрельникова. - М.: Тровант, 2012. - 230 с.

326. Субботский, Е.В. Генезис начальных форм личностного поведения детей в онтогенетическом и культурно-исторических планах / Е.В.Субботский // Культурно-историческая психология. - 2009. - №1. - С. 42-48.

327. Субботский, Е.В. Детство в условиях разных культур / Е.В.Субботский // Вопросы психологии. - 1979. - № 6. - С.142-151.

328. Суворов, Н.Н. Массовая культура пожирает своих детей / Н.Н.Суворов // Тинэйджеры в современном социуме: инвариантность и лабиринты: Сборник научных трудов. - СПб.: Астерион, 2014. - 658 с. - С. 42-46.

329. Суковатая, В.А. Сайбер-феминизм на пространствах интернета / В.А.Сукова-тая. - 2006. - №1. - С. 130-141.

330. Султанов, К.В. Реформационные процессы образования и приоритеты русской культуры / К.В.Султанов // Процессы модернизации и ценности культуры: материалы XVIII международной конференции «Ребенок в современном мире. Процессы модернизации и ценности культуры». - СПб.: Изд-во полтехн. ун-та., 2011. - 638 с. С.17-21.

331. Тангалычева, Р.К. Проблемы аккультурации временных мигрантов в крупном российском городе: культурные различия в невербальной коммуникации / Р.К.Тангалычева // Социологический журнал. - 2011. - №3. - С.24-39.

332. Татарова, Г.Г. Основы типологического анализа в социологических исследованиях: Учебное пособие / Г.Г.Татарова. - М: Издательский дом «Новый учебник», 2004. - 206 с.

333. Тейлор, Э. Первобытная культура / Э.Тейлор. - М.: Государственное социально-экономическое издательство, 1939. - 567с.

334. Тихомирова, Н.П., Питаленко, Т.Г. Безопасное детство в опасном мире / Н.П.Тихомирова, Т.Г.Питаленко // Тинэйджеры в современном социуме: инвариантность и лабиринты: Сборник научных трудов. - СПб.: Астерион, 2014. - 658 с.

- С.159-162.

335. Ткачев, В. Восстановительное правосудие и ювенальное уголовное право / В.Ткачев // Российская юстиция. - 2002. - № 5. - С. 13-14.

336. Толстых, А.В. Взрослые и дети: парадоксы общения / А.В.Толстых. - М.: Педагогика, 1988. - 125 с.

337. Толстых, Н.Н. Развитие индивидуального хронотопа в детстве и юности / Н.Н.Толстых // Вопросы психологии. - 2010. - № 2. - С. 30-45.

338. Тоффлер, Э. Метаморфозы власти / Э.Тоффлер. - М.: «Издательство АСТ», 2004. - 669с.

339. Тоффлер, А. Футурошок / А.Тоффлер. - СПб.: Лань, 1997. - 464с.

340. Тощенко, Ж.Т. Социология жизни как концепция исследования социальной реальности / Ж.Т.Тощенко // Социологические исследования. - 2000. - N 2. - С. 312.

341. Трубина, Е.Г. Город в теории: опыт осмысления пространства / Е.Г.Трубина.

- М.: Новое литературное обозрение, 2011. - 520 с.

342. Труд детей: итоги социологического исследования / Предисловие Е.Ф.Лахо-вой. - М.: НИИ семьи Минтруд России, 1997. - 56 с.

343. Тумалев, В.В. Учительство в ситуации социально-политических перемен: [В 5 ч.]. Ч. 4 : Системоорганизующие факторы профессиональной деятельности учительства; Ч. 5: Взаимодействие субъектов процесса школьного образования. / В.В.Тумалев. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та экономики и финансов, 1995. - 70 с.

344. Турабов, В.И. Проблемы крупных городов /В.И.Турабов. - М.: Социал.-по-лит. Мысль, 2004. - 155 с.

345. Туркина, В.Г. Город как «топос» / В.Г.Туркина // Научные ведомости БелГУ. Сер. Философия. Социология. Право. - 2009. - № 2 (57). - Вып. 7. - С. 73-79.

346. Туркина, В.Г. Город как виртуальный феномен / В.Г.Туркина // Научные ведомости. - 2009. - №16 (71). - С. 52-60.

347. Тхакахов, В.Х. П.Г.Мижуев - социолог-урбанист / В.Х.Тхакахов // Общество. Среда. Развитие. - 2016. - № 1. - С. 35-37.

348. Узнадзе, Д.Н. Периодизация детского возраста / Д.Н.Узнадзе // Культурно-историческая психология. - 2013. - № 3. - С.121-124.

349. Уинстон, Г. Досуг / Г.Уинстон // Экономическая теория / Пол ред. Дж.Иту-элла, М.Милгрейта, П.П.Ньюмена. - М.: ИНФПА-М., 2004. - С. 470-475.

350. Усакова, В.И. Физическая культура и спорт в социокультурном пространстве детства / В.И.Усакова // Процессы модернизации и ценности культуры: материалы XVIII международной конференции «Ребенок в современном мире. Процессы модернизации и ценности культуры». - СПб.: Изд-во политехн. ун-та., 2011. - 638 с. - С. 224-227.

351. Ухтомский, А.А. Доминанта / А.А.Ухтомский. - СПб.: Питер, 2002.- 448 с.

352. Фадеева, И.М. Этнокультурное образование как социально-педагогическая проблема / И.М.Фадеева // Динамика состояний социума материалы межвуз. науч.-практ. конф. (Саранск, 17-18 марта 1999 г.). В 2 ч. - Саранск: МГПИ, 1999. - Ч 2. -С. 73-74.

353. Фадеева, И.М. Перспективы ревитализации этнонационального образования в условиях полиэтничного социума / И.М.Фадеева // Финно-угорский мир. история и современность; материалы II Всерос. конф. финно-угроведов (ист. и пед. науки) / редкол. Н. М. Арсентьев (отв. ред.). - Саранск, 2000. - С. 328-331.

354. Файзуллин, Ф.С., Яппарова, Р.Р. Социальные различия в качестве жизни населения крупного города / Ф.С.Файзуллин, Р.Р.Яппарова. - Уфа: АН РБ, Гилем, 2010. - 156 с.

355. Файзуллин, Ф.С. Социология города. Монография / Ф.С.Файзуллин. - СПб., Уфа: Изд-во Уфимского юридического института МВД РФ, 1997. - 160 с.

356. Фатхелисламова, А.А. Феноменология детского нищенства / А.А.Фатхе-лисламова // Социологические исследования. - 2001. - N2. - С. 127-129.

357. Фельдштейн, Д.И. Психология взросления. Структурно-содержательные характеристики процесса развития личности / Д.И.Фельдштейн. - М.: Издательство «Флинта», 2004. - 672 с.

358. Филатова, А.Ю. Виды семей по степени включенности отца в воспитание детей / А.Ю.Филатова // Альманах современной науки и образования. - Тамбов: Грамота, - 2008. - № 4 (11): в 2-х ч. - Ч. II. - С. 250-253.

359. Филипова, А.Г. Концепты "дети", "семья", "родители" в политико-правовом пространстве / А.Г.Филипова // Известия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена. - 2011. - № 132. - С. 169-178.

360. Филипова, А.Г. Социальная защита детства в современной России / А.Г.Фи-липо ва. - СПб.: Астерион, 2012. - 247 с.

361. Филипова, А.Г. Социальное пространство детства: принципы маркирования территорий / А.Г.Филипова // Журнал исследования социальной политики. - 2012. - № 1. - Том 10. - С. 79-94.

362. Филипова, А.Г., Темин, Д.В., Ракитина, Н.Э. Современная детская площадка: взгляд родителей vs. взгляд детей / А.Г.Филипова, Д.В.Темин, Н.Э.Ракитина // Альманах современной науки и образования. - 2016. - № 6 (108). - С. 103-105.

363. Филипова, А.Г., Ракитина, Н.Э. Дети и город: проблема воспроизводства социального неравенства / А.Г.Филипова, Н.Э.Ракитина // Социология города. - 2016. -№ 2. - С. 58-71.

364. Филиппов, А.Ф. Наблюдения «самонаблюдающихся систем» / А.Ф.Филиппов // История теоретической социологии. В 4-х т. Т.4. / Отв. ред. и составитель Ю.Н.Давыдов. - М.: Издательство «Канон+» ОИ «Реабилитация», 2002. - 736 с.

365. Филиппов, А.Ф. Релятивистская социология Георга Зиммеля / А.Ф.Филиппов // История теоретической социологии. В 4-х т. Т.2. / Отв. ред. и составитель Ю.Н.Давыдов. - М.: Издательство «Канон+» ОИ «Реабилитация», 2002. - 560 с.

366. Филиппов, А.Ф. Ф.Тённис как основоположник немецкой социологии/ А.Ф.Филиппов // История теоретической социологии. В 4-х т. Т.1 / Отв.ред. и составитель Ю.Н.Давыдов. - М.: Изд-во «Канон+» ОИ «Реабилитация», 2002. - 496 с. - С. 430-351.

367. Филиппов, А.Ф. Социология пространства / А.Ф.Филиппов. - СПб.: Владимир Даль, 2008. - 273 с.

368. Филиппова, И.И. Дети и детство в живописи А.А.Пластова / И.И.Филиппова // Вестник ЮУрГУ. Серия «Социально-гуманитарные науки». - 2014. - Т. 14. - № 1. - С. 132-138.

369. Фицджералд, Ч.П. История Китая / Ч.П.Фицджералд. - М.: ЗАО Центрполи-граф, 2005. - 460с.

370. Флоринская, Ю.Ф., Рощина, Т.Г. Жизненные планы выпускников школ из малых городов / Ю.Ф.Флоринская, Т.Г.Рощина // Человек. - 2005. - № 2 . - С. 112119.

371. Фрейджер, Р., Фейдимен, Д. Теории личности: теории, упражнения, эксперименты / Р.Фрейджер, Д.Фейдимен. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2006. - 704 с.

372. Хайнц Абельс. Интеракция, идентичность, презентация. Введение в интер-претативную социологию / Абельс Хайнц. - СПб.: Алетейя, 2000. - 272 с.

373. Харчев, А.Г. Социология воспитания. (О некоторых актуал. социол. пробл. воспитания личности) / А.Г.Харчев. - М.: Политиздат, 1990. - 220 с.

374. Холостова, Е.И. Социальная работа с дезадаптированными детьми: учеб. Пособие / Е.И.Холостова. - М.: Дашков и К, 2009. - 272 с.

375. Хорошо жить еще лучше. Из чего складывается качество жизни // Русский репортер. - 2015. - №14. - С. 54-55.

376. Хьелл, Л., Зиглер, Д. Теории личности / Л.Хьелл, Д.Зиглер. - СПб.: Питер-Пресс, 1997. - 608с.

377. Чепракова, Е.А. Влияние стиля родительского воспитания на развитие агрессивного поведения у подростков / Е.А.Чепракова // Культурно-историческая психология. - 2011. - №2. - С. 84-93.

378. Чередникова, М.П. «Голос детства из дальней дали» (Игра, магия, миф в детской культуре) / М.П.Чередникова. - М.: Лабиринт, 2002. - 224с.

379. Чернова Ж.В. «Демографический резерв»: молодая семья как объект государственной политики / Ж.В.Чернова // Женщина в российском обществе. - 2010. - № 1, 2.

380. Чернова, Ж.В. Родительство в современной России: политика государства и гражданские инициативы / Ж.В.Чернова // Пути России. Новые языки социального

описания: Сб. статей / Под общ. ред. М. Пугачевой, В. Жаркова. Т. XIX. - М.: НЛО, 2014. С. 295-322.