Организационно-педагогические аспекты построения процесса профессиональной подготовки футбольных арбитров начальной категории тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.08, кандидат педагогических наук Будогосский, Андрей Дмитриевич

• Будогосский, Андрей Дмитриевич
• кандидат педагогических наук
• 2008

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Будогосский, Андрей Дмитриевич

ВВЕДЕНИЕ

Глава I. ЭВОЛЮЦИЯ СУДЕЙСТВА И ПОДГОТОВКИ СУДЕЙ 13 В СПОРТЕ (литературный обзор)

1.1. История становления спортивного судейства

1.2.Специфика спортивной игры «футбол» и особенности судейства 20 в футболе

1.3. Развитие нормативно-правовой базы в судействе как фактор 25 его профессионального становления

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Организационно-педагогические аспекты построения процесса профессиональной подготовки футбольных арбитров начальной категории»

Актуальность. Спорт - это уникальное общественное явление, которое абсолютно никого не может оставить равнодушным. Вместе с тем спорт - это соперничество, стремление показать результат на пределе возможностей, победить в спортивной борьбе [JT.P. Айрапетьянц, М.А. Годик, 1994; Н.М. Моисеенко, 2000; Г.Х. Муртазина, 1998; В.И. Столяров, 1996].

В своем развитии спорт достиг таких высот, когда всё труднее и труднее становится объективно оценить и точно зафиксировать показанный результат или определить превосходство одного спортсмена над другим. Это обстоятельство указывает на то, что современный спорт (особенно спорт высших достижений) нуждается в достаточно развитом институте судейства [Л.Я. Губенко, 1998; А.В. Дукальская, А.В. Зенович, 2000; Ю.Ф. Кузнецов, 2000; Г. Морозов, 1995; F.N. Basuni, 1991].

Сложность судейства с каждым годом возрастает. Объективные трудности судейской деятельности в значительной мере обусловлены высокой динамичностью, краткостью и быстрой сменой игровых ситуаций, в которых от судей ожидают абсолютно беспристрастных и безошибочных решений, а также высокими физическими нагрузками, которые должны выполнять арбитры во время матча, психологической напряженностью и ответственностью за принятые решения. По мнению ведущих арбитров России, спортивный судья должен уметь поставить себя на место игрока или тренера, что позволит ему правильно оценить их поведение в каждом конкретном случае с учетом всех нюансов, сохранить объективность, взвесить все «за» и «против» и найти оптимальное решение.

Однако в судействе, как и в любой другой деятельности, возможны различные ошибки, связанные с недостаточной квалификацией судей, отсутствием единства в понимании философии и механики судейства, Правил игры, различными практическими навыками. При этом следует учитывать критическое отношение к арбитрам со стороны зрителей, некорректные оценки судейства в средствах массовой информации, официальными лицами и, конечно же, игроками команд. Совершенно очевидно, что в настоящее время в связи с прогрессом развития футбола, с изменениями в Правилах игры необходимо повышать качество подготовки футбольных судей, уровень квалификации которых должен соответствовать и уровню футбола.

Авторитет наших арбитров был всегда стабильно высок на международной арене. Известные советские арбитры Н.Латышев, П.Казаков, А.Спирин, А.Иванов, В.Бутенко достойно представляли в прошлом отечественный корпус арбитров на самых ответственных соревнованиях чемпионатов Мира и Европы. Сегодня им на смену пришло новое поколение отлично подготовленных и высококвалифицированных российских судей, таких, например, как Валентин Иванов, Николай Голубев, Евгений Волнин, Владимир Ешотин, Юрий Баскаков, Александр Гвардис, Николай Иванов, которые выделяются тонким пониманием сути игры, объективностью, компетентностью, глубоким знанием Правил игры, умением применять их в практической деятельности в условиях высокой напряженности и зрелищности матчей, противоборства двух команд, значительного увеличения технико-тактических действий игроков. Этих арбитров с полным основанием можно назвать профессионалами. Однако судейская деятельность на уровне законодательства РФ пока еще не обозначена, такой профессии нет в перечне должностей работников физкультурно-спортивных организаций, возможно, поэтому система подготовки судейских кадров находится в зачаточном состоянии, не развивается столь динамично как сам футбол.

Следуя за прогрессом футбола, способствуя его развитию, повышению зрелищности и привлекательности, понимая, что подготовка высококвалифицированных судей является важной и ответственной задачей, руководители мирового, европейского и, конечно, российского футбола проводят значительную работу в этом направлении. И ФИФА, и УЕФА организуют регулярные курсы, семинары, куда приглашаются не только элитные арбитры из так называемого топ-класса, но и впервые включенные в международные листы молодые рефери и ассистенты. На протяжении многих лет в международных судейских организациях успешно реализуется программа «Таланты и наставники», в которую попадают перспективные судьи ФИФА, совершенствующие свое мастерство под руководством индивидуальных наставников- менторов (от нашей страны в этом году в программе участвует москвич Алексей Николаев).

ФИФА активно способствует подготовке судейских кадров во многих странах, реализуя специальный проект «Futuro», в который вовлечены национальные судьи, проходящие подготовку и переподготовку на основе самых современных программ. Кроме работы с арбитрами, ФИФА уделяет особое внимание обучению преподавателей и инструкторов, работающих с арбитрами (например, со 2 по 8 июля 2007 года в Москве прошел очередной такой курс).

УЕФА развивает свой собственный проект - систему судейских курсов «Progress», аналогичный по своим основным целям и задачам проекту «Futuro».

От нашей страны в качестве инструкторов ФИФА и УЕФА, помогающих реализации этих курсов в других странах, активно работают наши ведущие специалисты в области судейства А.Спирин, Н.Левников, А.Будогосский.

Определенная работа в школах молодого футбольного арбитра, на курсах и семинарах проводится и в регионах России; следует назвать плодотворно работающие Центры в городах Москве, Санкт-Петербурге, Комсомольске-на-Амуре, Ростове-на-Дону, также в территориальных округах Приволжье и Урале.

В нашей стране силами специалистов Общероссийской ассоциации

Центнр-«Футбольный» арбитр», Кафедры «Теория и методика футбола» f

Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма, Центра подготовки специалистов в сфере футбола [А.Спирин, А.Будогосский, Е.Турбин, И.Турбина, А.Лексаков, Н.Сингина] разработана и утверждена в 2006 году Российским футбольным союзом «Программа курса «Теория и методика судейства соревнований по футболу» (Четырехлетний учебный цикл подготовки футбольных арбитров начальных категорий в Российской Федерации). Важность этой программы заключается прежде всего в том, что в ней впервые сформулированы единые принципы и подходы к системе подготовки начинающих арбитров во всех регионах страны, определены основные направления обучения судей на каждом временном отрезке, вытекающие как из специфики деятельности футбольного арбитра, так и степени его подготовленности на конкретном этапе.

Чтобы судить по 5-6 матчей в месяц и около 50 матчей в году (оптимальный уровень загрузки для судей начальных категорий), арбитру нужно иметь высокий уровень физической подготовленности, быть отмобилизованным, находиться в состоянии боевой психологической готовности, досконально знать теорию и владеть необходимыми практическими навыками судейства, уметь общаться с игроками, тренерами и зрителями, стремиться к самосовершенствованию. Для этого необходимо постоянное, а не от случая к случаю, пополнение запаса своих знаний и умений, серьезная и продуманная системная профессиональная подготовка.

Развитие футбола как вида спорта в мире и в нашей стране, привело к возникновению противоречия между требованиями, предъявляемыми к уровню подготовленности судей, и реальными их возможностями осуществлять данный вид деятельности. По мнению Е.А.Даниленко (2002), О.А.Корнеевой (1999), В.А. Кунянского (2001), А.А. Пекерова (2002), F.N. Basuni (1991) и др., основной причиной возникновения данного противоречия является устаревшая система подготовки спортивных судей вообще и по футболу в частности, которая на протяжении многих лет остается практически неизменной.

Отсутствие отлаженной системы профессионального отбора, использование упрощенного учебного плана, содержание которого ориентировано только на приобретение специальных знаний, умений и навыков судейства - все указывает на имеющую место проблему в подготовке кадров для института футбольных арбитров.

Очевидность и признание данной проблемы специалистами [А. Воскобойник, 2002; А. Михайлов, 1995; Е. Платонов, 2002; М.В. Саная, 1992] указывают на актуальность выбранной темы диссертации и подчеркивают своевременность обращения к данному вопросу.

Цель исследования заключается в определении структуры и содержания процесса профессиональной подготовки футбольных арбитров.

Гипотеза исследования основывается на предположении о том, что эффективность подготовки футбольных арбитров и, как следствие качество судейства в футболе, повысятся если:

- обучение в процессе подготовки футбольных арбитров специально направлено на формирование к данному виду деятельности на основе имитационного моделирования профессиональной реальности;

- обучение должно быть включено в целостную многоуровневую образовательную программу подготовки арбитра к профессиональной деятельности;

- определены педагогические условия, содержание и организационные формы подготовки футбольного арбитра.

При этом качество подготовки судей может повыситься за счет использования принципов профессионального отбора, системы контроля и оценки процесса подготовки и его содержания, предусматривающего приобретение обучающимися специальных знаний, умений и навыков, а также развитие специальных способностей и личностных качеств.

Объект исследования — процесс профессиональной подготовки футбольных арбитров начальной категории.

Предмет исследования — способы организации процесса подготовки футбольных арбитров начальной категории с целью формирования их профессиональной подготовленности к практической деятельности.

Логика построения и проведения исследований отражена в задачах, которые конкретизируют цель и определяют этапную последовательность ее достижения. В качестве основных задач выделены следующие:

1. Выявить основные компоненты профессиональной подготовленности футбольных арбитров.

2. Определить показатели уровня подготовленности футбольных арбитров начальной категории.

3. Выявить организационно-педагогические условия, формирующие профессиональную подготовленность футбольных арбитров начальной категории в процессе его обучения.

4. Разработать и экспериментально оценить эффективность учебного плана начальной профессиональной подготовки судей по футболу.

Методологическую основу исследования составляют современные научные представления о закономерностях развития функциональных систем [В. Кванн, 1986; А.К. Москатова, 1990; B.C. Фарфель., 1971; W.Schrodcr, D.Harre, М. Bauers feld, 1982], сущности и феномене современного спорта [О.В.Артамонов, 1997; Н.М.Моисеенко, 2000; А.В.Починкин, 1997], профессиональном отборе [Б.Г. Ананьев, 1962; И.Ю.Битинас, Л.И. Катаева, 1993; Н.Ж. Булгакова, В.А. Румянцев, 1995; А.А. Гужаловский, 1986], а также научные положения теории физической культуры и спорта [В.И. Столяров, 1996], психолого-педагогические проблемы спорта [Н.Г. Буркова, 1997; В.Н.Дружипин, 2001; Л.В. Куликов, 2002; С.В. Нагайцева, С.Д. Неверкович, 1993], теории и методики спортивных игр [Л.Р. Айрапетьянц, М.А. Годик,

1994; К.П. Сахновский, 1990; Ю.Н. Клещев, 1990], спортивного судейства и подготовки судейских кадров [А.Г. Абиев, 1989; Л.Я. Губенко, 1988; В.А.Кунянский, 2001, 2002, В.Н. Зуев, 2004] теории футбола [Н.Г. Латышев, 1977, К.Л. Вихров, 2005].

В своем исследовании мы опирались на работы: Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева Л. Л. Рубинштейна, А.Я. Пономарева - о развитии личности в процессе деятельности; С.Г. Вершловского, Ю.Н. Кулюткина, Н.Ю. Посталюка, Г.С. Сухобской, Ю.И. Турчанинова, В.Г. Худоминского, Н.Ю. Хусаинова - личностно-ориентированного обучения взрослых; Н.В. Киршева, Т.А. Маркина, С.Д. Неверкович, Н.И. Николаева, Н.Н. Никитушкна, И.Д. Свищева, Г.И. Хозяинова, Н.Н. Чеснокова - о совершенствовании профессиональной подготовки и переподготовки кадров в сфере физической культуры и спорта.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования заключается в том, что в нем:

- обосновано структурное построение и содержание учебного плана обучения и начальной профессиональной подготовки судей по футболу.

- результаты проведенных исследований дополняют теорию и методику футбола положениями, раскрывающими:

- особенности и специфику судейской деятельности в футболе;

- место профессиональной подготовки судей в системе специального образования;

- организационно-содержательные аспекты подготовки футбольных арбитров.

Практическая значимость исследования состоит в том, что в нем разработана и апробирована конкретная учебная четырехлетняя программа профессиональной подготовки футбольных арбитров начальной категории, которая позволяет выйти на качественно новый уровень процесса их подготовки, обеспечивающий выполнение сложившихся на данный момент требований, предъявляемых к специалисту в области спортивного судейства; результаты внедрены в практику подготовки футбольных арбитров; предложен диагностический инструментарий по исследованию уровня подготовленности футбольных арбитров к практической деятельности, который может быть использован в процессе анализа и экспертизы их квалификации.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Логико-содержательный анализ научной и методической литературы по проблеме исследования, а также анализ существующей системы подготовки футбольных арбитров показывает ее не эффективность, а также не соответствие данной системы современным требованиям, предъявляемым практикой футбола.

2. Разработанная нами структура и содержание процесса профессиональной подготовки футбольных арбитров начальной категории должна быть ориентирована на модель судейской деятельности и профессионально-личностную модель судьи, а также включать разделы: специальной подготовки, развития личностных качеств и психических процессов, практику судейства.

3. Реализация в экспериментальном исследовании авторской программы профессиональной подготовки футбольных арбитров начальной категории доказала ее эффективность, подтверждающуюся в конкретной практической деятельности.

Апробация результатов исследования. Полученные результаты исследования обсуждены на семинарах методических объединений при Межрегиональных Союзах Федераций футбола Южного Федерального Округа, Северо-Запада, Приволжья, «Золотого кольца», Сибири, Урала, Центра, Коллегии футбольных арбитров, Регионального представительства ФИФА в Москве, Любительской футбольной Лиги, Детской футбольной Лиги, институте повышения квалификации РГУФКСиТ, ВШТ РГУФКСиТ, на заседаниях кафедры педагогики РГУФКСиТ.

Результаты исследования использовались при разработке спецкурсов, включенных в программу профессиональной подготовки и переподготовки судейских кадров.

Обоснованность и достоверность выводов и результатов исследования обеспечивается методологической обоснованностью исходных теоретических положений; использованием теоретических и эмпирических методов, адекватных цели, задачам, предмету исследования; соблюдением норм, правил и требований к педагогическим исследованиям; результатами экспериментальной работы, подтвердившей гипотезу, выдвинутую в диссертации.

Структура и объем диссертации. Работа состоит из введения, четырех глав, выводов, практических рекомендаций и приложений, включая 12 актов внедрения. Список литературы содержит 263 наименования, из которых 17 на иностранном языке, а также перечень электронных пособий, разработанных автором самостоятельно и в соавторстве в ходе диссертационного исследования, включающий 137 работ. Общий объем диссертации - 162 страницы компьютерного текста, иллюстрированного 23 таблицами и 8 рисунками.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика профессионального образования», Будогосский, Андрей Дмитриевич

выводы

1. Теоретический анализ профессиональной подготовленности футбольного арбитра к практической деятельности позволило нам определить данную деятельность как результат личностного роста арбитра в своей профессии, который характеризуется сформированностью личностно-ориентированной позиции в профессиональной деятельности, реальными действиями по совершенствованию своего профессионального мастерства.

Профессиональная подготовленность футбольного арбитра к практической деятельности характеризуется как совокупность необходимых профессиональных знаний, умений, навыков, а также функциональных личностных качеств.

2. Определены наиболее проблемные стороны в организации процесса подготовки арбитра к практической деятельности: профессиональные знания; осведомленность в особенностях данной деятельности; конструктивно-критическое мышление; уровень самоанализа и самоконтроля; стрессоустойчивость и саморегуляция.

3. Установлено, что содержание курсов, построенных на основе проблемно-методологического принципа носит модульный характер, то есть отражает вполне самостоятельную систему знаний по конкретной проблеме судейской деятельности.

Каждый модуль предполагает:

- освоение теоретических знаний, ознакомление с конкретным опытом;

- формирование ценностных ориентаций, новых установок в профессиональной сфере;

- осмысление собственного опыта и прогнозирование дальнейшей работы.

4. Выделены основные организационно-педагогические аспекты построения процесса профессиональной подготовки футбольных арбитров начальной категории к практической деятельности:

- организационные: общая организация процесса профессиональной подготовки футбольных арбитров начальной категории; содержательные: выделение общих комплексных и профессиональных проблем на модульной основе;

- деятельностные: создание условий, при которых арбитр в процессе обучения выступает в позиции исследователя по отношению к собственной деятельности и личности; психологические: обеспечение рефлексии обучающихся, инициативы, создание условий для поиска нестандартных решений профессиональных задач.

5. Показано, что при реализации экспериментальной учебной программы подготовки футбольных арбитров начальной категории необходимо базироваться на принципах проблемно-методологического подхода, что является определяющим в формировании внутренних мыслительных конструктов, позволяющих оценивать и прогнозировать свою профессиональную деятельность

6. В результате формирующего эксперимента, предусматривающего обучение арбитров начальной категории в рамках диссертационного исследования, была выявлена эффективность разработанной авторской программы обучения.

Показатели теоретической (процент успешно сдавших 90,4 -экспериментальная группа и 62,7 - контрольная группа, ср эмп 2,47), физической (87,6% и 54,7%, ср эмп 2,75) и технической (91,3% и 53,5% - тест №1, ф эмп 3,26, и 89,6% и 49,7% - тест №2, ф эмп 3,33) подготовленности опытной и экспериментальной групп имеют достоверные различия (Р < 0,01) при итоговых экзаменах.

7. Выявлено, что в процессе специально организованной профессиональной подготовки футбольного арбитра начальной категории к практической деятельности и при использовании целостной многоуровневой образовательной программы значимо изменяются следующие показатели:

- интегративный показатель мотивационно-ценностного компонента (в опытной группе: от 54,1%- 1 год обучения до 72,4% - 4 год обучения; в контрольной группе: 59,1% - 1 год обучения до 63,2% - 4 год обучения, ср эмп 1,34 и 0,29 соответственно при Р < 0,01 ), включающий информативные характеристики - целеустремленность, инициативность, заинтересованность в освоении новых форм и методов судейской деятельности, убежденность в необходимости профессионального самосовершенствования;

- интегративный показатель когнитивного компонента (в опытной группе: от 27,8%- 1 год обучения до 87,1% - 4 год обучения; в контрольной группе: 29,4% - 1 год обучения до 41,2% - 4 год обучения, , ср эмп 0,91 и 4,7 соответственно при Р < 0,01 ), включающий знание теории и практики судейской деятельности;

- интегративный показатель процессуального компонента (в опытной группе: от 23,8%- 1 год обучения до 91,5% - 4 год обучения; в контрольной группе: 25,2% - 1 год обучения до 58,1%) - 4 год обучения, , ф эмп 5,56 и 2,47 соответственно при Р < 0,01 ), включающий положительные результаты профессиональной деятельности, использование новых форм и методов работы, опыт совместной творческой деятельности, стрессоустойчивость и саморегуляцию.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

На основании результатов проведенного исследования, полученных в опытно-экспериментальной работе, мы приходим к выводу, что для повышения эффективности процесса профессиональной подготовки футбольных арбитров начальной категории к практической деятельности целесообразно предложить следующие научно-практические рекомендации:

- создать единую систему профессиональной подготовки футбольных арбитров различной квалификации;

-обеспечить рациональное сочетание в повышении уровня специальной, психолого-педагогической, методической подготовки футбольных арбитров в этой системе;

-организовать такие формы и методы работы на соответствующий курсах и семинарах, которые ставили бы арбитра в позицию эксперта и побуждали бы его оценивать опыт других специалистов;

-активно использовать различные формы совместной деятельности для решения научно-практических проблем развития футбола в целом, и института спортивного судейства в футболе в частности.

Разработанная учебная программа профессиональной подготовки футбольных арбитров начальной категории направлена на повышение уровня их физической и функциональной подготовленности, формирование теоретической базы практической деятельности. Теоретическая подготовка футбольных арбитров основывается на авторской концепции и представляет собой программу четырехлетнего обучения с использованием мультимедийных (авторских) пособий.

При реализации программы рекомендуется целенонаправленная физическая подготовка футбольных арбитров, предусматривающая использование средств и методов в соответствии со спецификой игровой нагрузки арбитра во время матча.

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Будогосский, Андрей Дмитриевич, 2008 год

1. Актуальные проблемы судейства в футболе. Футбольный арбитр. Обзорная информация № 6. ЦООНТИ. - М.: ФиС,1983. - 69с.

2. Алаторцев В.А. Готовность спортсмена к соревнованиям. М.: ВНИИФК, 1969. - С. 184.

3. Асмалян Н.В., Голицын Г.А. О причинах решений в ситуациях выбора. / Асмалян Н.В., Голицын Г.А. // Вопросы психологии № 1, 1971. С. 55-70.

4. Архангельский С.И. Лекции по научной организации учебного процесса в высшей школе.

5. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: ФиС , 1976. - С. 223.

6. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. Общедидактический аспект. М.: Педагогика, 1977. - 254 с.

7. Баландин В.И., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А. Прогнозирование в спорте. М.: ФиС , 1971. - 88с.

8. Батищева И.В. Концептуальные подходы к учебной инновационной деятельности на материале физической культуры студентов. : автореф. дисс. канд.пед.наук / Батищева И.В; Калиниград, 2004.

9. Бахрамов Т.Б. Судья показывает на центр. М.: ФиС, 1972. Ю.Безубяк Т.М. и др. Футбольный эрудит. - СПб.: Час пик, 1992. - 110с. П.Безубяк Т.М., Штрейс Д.А. Футбольный арбитр 1.- Ленинград: ЛКС,1990.- 152 с.

10. Безубяк Т.М., Кадетов А.П. О правилах игры в футбол. СПб: Мартынов и К, 1995. - 78 с.

11. Беликов Э.Я., Гамаюнов А.А. Футбольные баталии на стадионах мира. -Новосибирск, 1998. 105 с

12. Н.Белкин Е.Л. и другие. Дидактические проблемы управления познавательной деятельностью / Ярославский государственныйпедагогический институт. Ярославль, 1974. - 176 с.

13. Бодал ев А. А. Личность и общение. М.: Международная педагогическая академия, 1995. - 384 с.

14. Бодров В. А. Психологические исследования проблемы профессионализации личности // Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала. / Сб. науч. трудов.-М„ 1991. С. 3-26.

15. Борисова К.В. Педагогические особенности создания и внедрения системы активных методов обучения в институте повышения квалификации. : Дисс. .канд. пед. наук / К.В.Борисова; МГУ. М., 1987-334 е.

16. Брагина Н.Д. Самосовершенствование человека как философская проблема : автореф. дис. . канд. философ. Наук / Н.Д. Брагина. М., 1991.- 16 с.

17. Брумер И. Семинары по подготовке судей по отдельным видам спорта. // В кн. Подготовка общественных физкультурных кадров. М., 1961. -С.134-136.

18. Брянскин С.В., Воробьев А.Н. О конкуренции в спорте / С.В. Брянскин, А.Н. Воробьев. // Теория и практика ФК № 5. 1983. - С. 41-43.

19. БФФ. Методически указания 3'83. Републиканска футболно съдийска колегия. София, 1983. - 64 с.

20. Вайсфельд Л.В. Методика специальной физической подготовки судей высокой квалификации по хоккею с шайбой : автореф. .дисс. канд. пед. наук. / Л.В. Вайсфельд. М., 1996 - 23 с.

21. Варданян Гурген. Игровой метод развития творческого мышления при подготовке специалистов в институтах физической культуры : автореф. .дисс. канд. пед. наук. /Г. Варданян. М., 1998, - 24 с.

22. Варюшин В.В. Разминка в тренировке футболистов. М.: РГУФК. - 32 с.

23. Вербицкий А.А. Активное обучение в высшей школе Контекстный подход. М., 1991.

24. Вергасов В.М. Активизация мыслительной деятельности студента в высшей школе.- Киев: Вища школа, 1979. 215 с.

25. Вернинский Е.В. Методика исследований в области физического воспитания. -М.: ФиС, 1987. С. 202.

26. Верхола А.П. Оптимизация процесса обучения в вузе. Киев: Вища школа.

27. Вершловский С.Г. Общее образование взрослых: Стимулы и мотивы.-М.: Педагогика, 1987. 184 с.

28. Виноградов, Тимохин А.В., Полькин К.С. Методическое пособие для проведения региональных семинаров по подготовке и совершенствованию судей. СПб.: ЗАО «Берега». - 44 - 198 с.

29. Вихров K.JI. Подготовка футбольного арбитра. Киев.: Здоровье, 1987. -198 с.

30. Вихров K.JI. Особенности специальной деятельности арбитров// Футбол профи №3. 2004. - С.48-54.

31. Волков В.В. Развитие творческих способностей на основе реализации деятельностного подхода в игровом обучении при подготовке специалистов в институтах физической культуры: Метод.рек. для студ. и слуш. ФПК ГЦОЛИФКа. / В.В. Волков.ю. М., 1992. - 38 с.

32. Воронова Т. А. Формирование у студентов готовности у педагогическому самообразованию в условиях университета автореф. .дисс. канд. пед. наук. /Т.А. Воронова. Л., 1986.- 280 с.

33. Вургин М.О. Инновации и новизна в педагогике//Советская педагогика. 1989. - № 12.

34. Вяткин Б.А. Управление психологическим стрессом в соревновании. -М.: ФиС, 1981.-112 с.

35. Гайдовский В.И. 800 вопросов и ответов о правилах футбола.

36. Тбилиси.: Изд. ЦК КП Грузии, 1987. 190 с.

37. Гезенцвей В.Р., Поташник А.А. Судейство соревнований по волейболу.

38. Годик М.А., Шанина Г.А. О методике тестирования. Теория и практика ФК № 8. 1973. - С. 32-35.

39. Годик М.А. Спортивная метрология. М.: ФиС, 1988. - 192 с.

40. Годик М.А. Педагогические основы нормирования и контроля соревновательных и тренировочных нагрузок : автореф. .дисс. канд. пед. наук. / М.А. Годик. М., 1981. - 48 с.

41. Годик М.А. Контроль соревновательных и тренировочных нагрузок. -М.: ФиС, 1980.- 136 с.

42. Горянов Л.Б. Колумбы московского футбола. Москва.: Московский рабочий, 1983.- 205с.

43. Григорьев М., Давыдов М. Механика судейства. М.: Т.К. РФБ, 1998. -23 с.

44. Григорьев М., Давыдов М. Философия судейства. М.: Т.К. РФБ, 1995. 17с.

45. Григорьев М., Давыдов М. Настольная книга судьи. М.: Т.К. РФБ, 1977.-39 с.

46. Гринбергас Я.И. Методические указания судьям по гандболу. -Вильнюс, 1997.

47. Горбачев А.И. Факторы, обуславливающие успешность деятельности судьи в условиях соревнований на примере волейбола. : автореф. . .дисс. канд. пед. наук. / А.И. Горбачев. Л., 1976. -22 с.

48. Губенко Л.Я. Организация и судейство соревнований по волейболу. -М.: ФиС, 1988.-89 с.

49. Губин В.Б. О роли деятельности в формировании моделей реальности // Вопросы философии.

50. Гущин С.Н. Судьями не рождаются. М.: ФиС, 1983. - 125 с.

51. Давыдов В.В. Развивающее обучение.

52. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения.

53. Давыдов В.В., Неверкович С.Д., Самоукина Н.В. О функции рефлексии в игровом обучении руководителей. Вопросы психологии. 1990. - №3. - С. 76.

54. Давыдов М.А. Судейство в баскетболе М.: ФиС, 1983. - 127 с.

55. Давыдов М.А. Отбор и специальная физическая подготовка судей спортивных игр : автореф. . .дисс. канд. пед. наук. / М.А. Давыдов. -М., 1986.-22с.

56. Дасаев Р.Ф., Львов А.Л. Команда начинается с вратаря. М.: Советская Россия, 1986.-238 с.

57. Договор и регламент Российских соревнований по футболу среди команд нелюбительских футбольных клубов на 1999 г. М.: РФС,1999.- 100 с.

58. Договор и регламент Российских соревнований по футболу среди команд нелюбительских футбольных клубов на 2000 г. М.: РФС,2000. 112 с.

59. Договор и регламент Российских соревнований по футболу среди команд нелюбительских футбольных клубов на 2001 г. М.: РФС,2001.- 132 с.

60. Договор и регламент Российских соревнований по футболу среди команд нелюбительских футбольных клубов первого и второго дивизионов на 2003 г. М.: РФС, 2002. - 105 с.

61. Договор и регламент Российских соревнований по футболу среди команд нелюбительских футбольных клубов первого и второго дивизионов на 2003 г. М.: РФС, 2003. - 113 с.

62. Ерофеев С.Д. Специальная подготовленность баскетбольных арбитров : автореф. .дисс. канд. пед. наук. / С.Д. Ерофеев. М., 2002. 17 с.64.3айкельт Ф. Психологическая подготовка арбитра. Спорт за рубежом. -№3.-1977.- С. 12-14.

63. Заключительное совещание Коллегии футбольных арбитров по итогам сезона 2002 г. -М.:КФА, 2002.-Юс.

64. Зуев В.Н. Спортивный арбитр. М.: Советский спорт, 2004. - 380 с.

65. Зуев Н.В. Развитие наблюдательности у спортивного арбитра // Современные психолого-педагогические технологии в подготовке специалистов по физической культуре и спорту. Москва-Белгород. -Ч. 1.- 1999.- 191 с.

66. Игнатьева В.Я. Юный гандболист. М., 1997.

67. Инструкция о мерах по обеспечению безопасности футбольных матчей, проводимых на территории Российской Федерации в рамках Российского футбольного союза, УЕФА, ФИФА, а также для других международных организаций. М.: РФС, 1997. - 18 с.

68. Информационные материалы по итогам работы Всероссийской коллегии судей по футболу за 1988 г. М.: ФФ РСФСР, 1989. - 58 с.

69. Келлер B.C. Деятельность спортсменов в вариативных конфликтных ситуациях. Киев. Здоровье, 1977. - С.181.

70. Киршева Н.В. Проведение дидактических игр в подготовке и повышении квалификации физкультурных кадров : Метод.рек.

71. Кларин М.В. Инновационные модели учебного процесса в современной зарубежной педагогике : автореф. .дисс. канд. пед. наук. / М.В.Кларин. М.

72. Клусов Н.П., Цуркан А.А. Гандбол.

73. Кнышев А.К. Организация и судейство соревнований по гандболу.

74. Коджаспирова Г.М. Сущность профессионального самообразования // В кн.: Профессиональное творчество педагога : Матер, научно-практ. конф. 20-21 октября 1994. -М.: ИП и ПК РАО, 1994. 128 с.

75. Козловский В.И. Организационно- методические основы подготовки футболистов. М.: МОГИФК, 1988. - 125 с.

76. Колтановский А.П. Методические рекомендации для физкультурно-оздоровительных занятий. М.: ЦНИИФК, 1986. - 181 с.81 .Колина П. Мои Правила игры. М.: ACT Астрель, 2004. - 191 с.

77. Комаров А.П. Методика использования нетрадиционных средств восстановления в подготовке юных футболистов : автореф. .дисс. канд. пед. наук. / А.П. Комаров. Волгоград, 2003. - 22 с.

78. Крамской С. И. Воспитательная роль арбитра в спортивных играх.

79. Крети Б.Д. Психология в современном спорте. М. ФиС, 1978. - 222 с.

80. Куджинский И.П. Словарь любителя футбола. Ростов-на-Дону: Молот, 1970.-237 с.

81. Кузнецов Ю.Ф. Спортивное судейство в футболе в XXI веке// Теор. и практ. физ. культ. 2000. - № 7. - С . 34-38.

82. Кунянский В.А. Пособие по подготовке судей по волейболу. М.: ВФВ, 2001.-24 с.

83. Кунянский В.А. О судьях и судействе. М.: СпортАкадемПресс, 2002.

84. Курдюков А.Б. Построение процесса начальной профессиональной подготовки судей по волейболу : автореф. .дисс. канд. пед. наук. / А.Б. Курдюков. Краснодар, 2004. - 151 с.

85. Кучеренко О.С., Немировский Л.Э. Знаете ли вы футбол? М.: ФиС, 1980.-87 с.

86. Латыпов И.К. Дополнительное профессиональное образование в сфере физической культуры как компонент непрерывного образования.

87. Латыпов И.К., Ларина Е.М. Многоуровневая система профессиональной подготовки специалистов физической культуры.

88. Латыпов И.К. О модели непрерывного профессионального образования в сфере физической культуры в современных условиях.

89. Латышев Н.Г. На повестке дня судейство. Спортивные игры. - № 6. -1983.-С.6-7.

90. Латышев Н.Г. Практикум футбольного арбитра. М.: ФиС, 1977. - 206 с.

91. Лахов В.И. Организация и судейство соревнований по легкой атлетике.

92. Лебедев Л.Г., Немировский Л.Э. А ваше решение? М.: Советский спорт, 1990.-94 с.

93. Лелеко И.М. Повышение эффективности учебно-познавательной деятельности студентов института физической культуры с помощью комплекса наглядных средств обучения : автореф. .дисс. канд. пед. наук. / И.М. Лелеко. М.: 1994. - 23 с.

94. Лернер И.Я., Скаткин М.Н. О методах обучения. Советская педагогика. №3. - 1975.- С. 22-25.

95. Липатов В.Г., Маклас Н.К. 435 вопросов и ответов. М.: Прейскурантиздат, 1991. -63 с.

96. Липатов В.Г. Футбол-игра планеты. М.: Владмо, 1998. - 96 с.

97. Липатов В.Г. Игра одна- богини разные. М.: Владмо, 1998. - 40 с.

98. Липатов В.Г. Футбол. Первый кубок мира нового тысячелетия. М.: КФА, 2003.- 67 с.

99. Липатов В.Г. Футбол. Третья команда матча. М.: Доминанта. - 160 с.

100. Липатов В.Г. Закон футбола и арбитр или футбол в претензии к арбитрам. // Теория и методика футбола. №2. - 1999. - С. 13-16.

101. Липатов В.Г. Диагональная система судейства. // Теория и методика футбола, №4. - 1999. - С. 18-22.

102. Липатов В.Г. Изменения и дополнения в Правила проведения футбольных матчей// Теория и методика футбола. №3. - 2000. - С. 14

103. Лобановский В.В. Бесконечный матч. М.: ФиС, 1989. - 190 с.

104. Лубышева Л.И., Магин В.А. Концепция модернизации процесса профессиональной подготовки специалистов по физической культуре и спорту авторский проект. // Теория и практика физической культуры/ №12. М.: Госкомспорт, 2003. - С. 13-17.

105. Материалы спортивно-технической комиссии ВРКС. М.: ВРКС, 1988.-55 с.

106. Мельничук В. Система подготовки арбитра. Донецк: Футбол-Профи. - №4. - 2007. - С. 42-47.

107. Методические и информационные материалы по вопросам судейства футбола. Бюллетень №3. М.: Всероссийская федерация футбола. - 1962.-43 с.

108. Методические рекомендации ВКС. М.: ВКС, 1980. - 73 с.

109. Методические рекомендации по организации массовых соревнований по футболу. М.: ФФ РСФСР, 1987. - 128 с.

110. Мещеряков С.М. Англо-русский и русско-английский словарь футбольных терминов и выражений. — Самара: Изд. Самара, 2001. -240 с.

111. Митина Л.М. Личностное и профессиональное развитие человека. // Вопр.психол. 1997. - № 4. - С. 28-38.

112. Московский футбол. М.: Владмо, 2000. - 176 с.

113. Моррисон С. Качество судейства. Спортивные игры. - № 6. - 1982. - С.20-21.

114. Мяконьков В.А., Николаев А.В. Профессионально важные качества арбитров и методики их изучения. Донецк: Футбол-Профи, - №1. -2006.-С. 54-59.

115. Неверкович С.Д. ОИИ в практике подготовки специалистов ИФК. Метод.рек. для препод., слуш. ВШТ, ФПК в ИФК М.: ГЦОЛИФК,1988.-32 с.

116. Неверкович С.Д., Волков В.В., Киршева Н.В. // Сборник. Активные методы обучения в ИФК. М.: ГЦОЛИФК, 1989. - 15 с.

117. Немировский Л.Э., Рубин Е.М. Семьдесят свистков. М.: Молодая Гвардия, 1969. -93 с.

118. Никитушкина Н.Н. Деловые игры в повышении квалификации специалистов физической культуры.

119. Николаева Н.И., Земцова М.Л. Перспективы развития дополнительного профессионального образования в сфере физической культуры и спорта.

120. Новиков A.M. Принципы построения системы непрерывного профессионального образования.// Педагогика. 1998. - №3. - С. 11-18.

121. Осницкий А.К. Проблемы исследования субъектной активности. // Вопр. психол. 1996. - №1. - С.5-20.

122. Основные обязательные требования для нелюбительских футбольных клубов России. Требования к стадионам, используемым для проведения официальных матчей нелюбительских команд. М. ПФЛ, 1999.- 11 с.

123. Обязательные требования к нелюбительским футбольным клубам. -М.: ПФЛ, 2001.- 12 с.

124. Памятка для судьи АФА, рекомендованного обслуживать всесоюзные соревнования, проводимые Федерацией футбола СССР. -М.: Федерация футбола СССР АФА, 1991. - 8 с.

125. Петряевская Л.Г. Непрерывное образование как условие преодоления кризисов профессионального развития учителя : автореф. . .дисс. канд. пед. наук. / Л.Г. Петряевская.

126. Платонов В.Н. Теория спорта. Киев.: Высшая школа, 1987. - 423 с.

127. Подготовка футбольных судей к сдаче теста ФИФА. Краснодар: Краевая федерация футбола, 2000. - 11с.

128. Подлесная JI.M. Социально-психологические аспекты преодоления барьера к новому : автореф. .дисс. канд. пед. наук. / JT.M. Подлесная. -Тбилиси, 1978.

129. Полиевский С.А., Костикова Л.В., Ерофеев С.Д., Давыдов М.А. Критерии отбора и функциональной подготовки баскетбольного арбитра. Теория и практика ФК. № 11.- 2001. - С. 53-55.

130. Положение о московских соревнованиях по футболу на 1980 г. Посвященных XXII летним Олимпийским играм. М.: Москомспорт, 1980.-50 с.

131. Положение о чемпионате и кубке СССР по футболу на 1986-1988 г.г. М.: ФФ СССР, 1986. - 41 с.

132. Положение о соревнованиях по футболу команд высшей, первой и второй линг 1989-1990 г.г. М.: ФФ СССР, 1989. - 39 с.

133. Положение о розыгрыше первенства СССР, чемпионата и кубка РСФСР по футболу для команд мастеров второй лиги (1;2;3;4;5 и 9) зон на 1988 г.-М.: ФФ РСФСР, 1988.-82 с.

134. Положение о соревнованиях по футболу на 1981 г. М.: Москомспорт, 1981.-43 с.

135. Положение о московский соревнованиях по футболу на 1983 г. Посвященных VII летней Спартакиаде народов СССР. М.: Москомспорт, 1983. - 47 с.

136. Положение о московский соревнованиях по футболу на 1984 г. М.: Москомспорт, 1984. - 34 с.

137. Положение о московский соревнованиях по футболу на 1985 г. М.: Москомспорт, 1985.-36с.

138. Положение о московский соревнованиях по футболу на 1986 г. М.: Москомспорт, 1986. - 37 с.

139. Положение о московский соревнованиях по футболу на 1987 г. М.: Москомспорт, 1987. - 35 с.

140. Полонский В.М. Критерии теоретической и практической значимости исследований // Советская педагогика. 1988. - № 11.

141. Полтырев С.С., Русин В.Я. Внутренние органы при физических нагрузках. М.: Медицина, 1987. - 111 с.

142. Пономарев Н.Н. Сущность спортивного соревнования. Спорт за рубежом. №7. - 1974. - С. 14-15.

143. Правила игры и универсальное руководство для судей. Футбол. М.: Прейскурантиздат, 1991.-64с.

144. Правила игры. Футбол. М.: РФС, 1995. - 98 с.

145. Правила игры 1997. -М.: РФС, 1998. -41с.

146. Правила соревнований. Футбол. М.: ФиС, 1959. - 37с.

147. Правила соревнований. Футбол. М.: ФиС, 1979. - 40с.

148. Правила соревнований. Футбол.2004 М.: Терра Спорт, 2003. - 71 с.

149. Правила игры. Вопросы и ответы 2003 М.: РФС, 2003. - 71 с.

150. Правила игры. Вопросы и ответы 2005. М.: РФС, 2005. - 122 с.

151. Правила игры. Вопросы и ответы 2006. М.: РФС, 2006 - 122 с.

152. Правила соревнований пляжному футболу. IBSA, 2002. - 24 с.

153. Программа дисциплины «Теория и методика футбола» М.: РГУФК, 2004.-71 с.

154. Радчич И.Ю., Барамидзе A.M., Чкония И.Т. Совершенствование подвижности в суставах у высококвалифицированных спортсменов. Стретчинг. // Методические рекомендации. М.: ВНИИФК, 2002. - 41 с.

155. Рафалов М.М. Николай Латышев. М.: Олимп, 1999. - 108 с.

156. Рафалов М.М. Разговор о футбольных правилах. М.: Терра Спорт, 1999.-235 с.

157. Регламент всесоюзных соревнований по футболу команд высшей, первой и второй лиг на 1991-1992 г.г. М.: Прейскурантиздат, 1991. -96 с.

158. Регламент российских соревнований по футболу среди команд нелюбительских футбольных клубов на 1996 г. М.: Полигран, 1996. -100 с.

159. Реджинато А. (Италия) Правила игры-Вопросы и ответы. М.: ВРКС, 1986.- 18 с.

160. Рекомендации по проведению курсов кандидатов в арбитры для региональных, областных и городских судейских организаций. СПб.: КФА, 2002. - 14 с.

161. Родионов А.В. Психология спортивного поединка. М.: ФиС, 1968. - 168 с.

162. Руководство делегата УЕФА. Издание 2005. - UEFA, 2005. - 64 с.

163. Савин Я.О. Типология судей. М.: «Центр — «Футбольный арбитр», 2005.- 16 с.

164. Сараф М.Я., Столяров В.И. Введение в эстетику спорта. // Учебное пособие для институтов физической культуры. М.: ФиС, 1984. - 102 с.

165. Сборник рефератов слушателей семинара преподавателей курсов, школ, центров футбольных арбитров, учебно-тренировочных сборов судей по футболу. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2003. - 62 с.

166. Сборник инструкций для судей. М.: РФС-КФА, 2005. - 130 с.

167. Семенов И.Н. Системное исследование мышления в процессе решения творческих задач : автореф. .дисс. канд. пед. наук. / И.Н. Семенов. -М., 1990.

168. Симаков В.И. Футбол. Положение «вне игры». М.: ФиС, 1984. -108 с.

169. Сингина Н.Ф., Никитаев М.М. Проблемы совершенствования образовательной системы профессиональной подготовки и переподготовки кадров в сфере физического воспитания.

170. Спирин А.Н., Батраков В.Н. Рапорт инспектора и делегата. Практическое учебно-методическое пособие. М.: «Центр -«Футбольный арбитр», 2007. - 75 с.

171. Спирин А.Н., Будогосский А.Д. Инспектор: до.во время. после матча. Правил а игры. М.: РФС, 1999. - 48 с.

172. Спирин А.Н., Будогосский А.Д. Комментарий к новому изданию Правил игры 1997 года. М.: РФС, 1998. - 48 с.

173. Спирин А.Н., Будогосский А.Д. Концепция основных направлений работы по развитию и совершенствованию судейства соревнований по футболу команд нелюбительских футбольных клубов в Российской Федерации. М.: РФС, 2001. - 42 с.

174. Спирин А.Н.,, Будогосский А.Д. Практикум инспектора. М.: РФС, 2001.- 168 с.

175. Спирин А.Н.,, Будогосский А.Д. Практикум инспектора. Издание второе, дополненное (с электронной версией). Москва- Санкт-Петербург 2002 -290с.

176. Спирин А.Н.,, Будогосский А.Д Судейство: взгляд на проблему. -М.: «Центр-«Футбольный арбитр», 2003. -273 с.

177. Спирин А.Н.,, Будогосский А.Д. «Методический бюллетень Инспекторского комитета РФС. М.: РФС, 200. - 39 с.

178. Спирин А.Н.,, Будогосский А.Д.,Богомолов Н.В. Рапорт делегата. Учебно-методическое пособие по оформлению и заполнению рапорта. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2004. - 65 с.

179. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Кукла В.В., и др. Рекомендации по спортивной медицине для футбольных арбитров. СПб.: Футбол-Сервис, 2002. - 88 с.

180. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Артемьев B.C., Башкиров В.Е. и др. Информационный бюллетень «Инком 2000». М.: РФС, 2000. - 75 с.

181. Спирин А.Н.,Будогосский А.Д., Енютин B.JL Движение и выбор позиции в судействе соревнований по футболу. М.: «Центр-«Футбольный арбитр», 2003. - 37 с.

182. Спирин А.Н.,Будогосский А.Д., Енютин B.JI. «Вне игры» М.: «Центр-«Футбольный арбитр», 2003. - 45 с.

183. Спирин А.Н.,Будогосский А.Д., Енютин B.JI. «Communication Skills Искусство взаимоотношений и особенностей менеджмента в судействе соревнований по футболу. Искусство управления.».- М.: «Центр-«Футбольный арбитр», 2003. 55 с.

184. Спирин А.Н.,Будогосский А.Д., Енютин B.JI. «Захваты, задержки, «мелкий», «невидимый» фол». М.: «Центр-«Футбольный арбитр», 2003. - 25 с.

185. Спирин А.Н.,Будогосский А.Д., Енютин B.JI. Ридер к фильму «Практика инспектирования матчей чемпионата и первенства России сезона 2004 года». М.: 2005, - 27 с.

186. Спирин А.Н.,Будогосский А.Д., Енютин B.JI. «Практика судейства матчей чемпионата и первенства России сезона 2004 года» Ридер к фильму. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2005. - 128 с.

187. Спирин А.Н.,Будогосский А. Д., Енютин B.JI. Методические рекомендации по работе с серией видеокассет цикла «Судейство: взгляд на проблему. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2002. — 12 с.

188. Спирин А.Н.,Будогосский А. Д., Енютин В. Л. Проблемы инспектирования. Ридер к видеоматериалам для делегатов, инспекторов, обслуживающих соревнования команд нелюбительских футбольных клубов». М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2004. - 56 с.

189. Спирин А.Н.,Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Разговор о судействе.

190. Ридер к сборнику видеокассет цикла для судей, делегатов, преподавателей школ, курсов, семинаров, центров футбольных арбитров учебно-тренировочных сборов, специалистов футбола». М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2004. - 193 с.

191. Спирин А.Н.,Будогосский А.Д., Енютин B.JI. Турбин Е.А. Футбол глазами инспектора. Ридер к фильмам. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2006. - 6 с.

192. Спирин А.Н.,Будогосский А.Д., Енютин B.JT. Турбин Е.А. Кубок Первого канала. Взгляд на судейство. Ридер к учебно-методическому видеоматериалу. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2007. - 18 с.

193. Спирин А.Н.,Будогосский А. Д., Енютин B.JI. Турбин Е.А. Фильмотека преподавателя. Первый выпуск. Актуальные вопросы судейства. Ридер к учебно-методическому видеоматериалу. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2007. - 53 с.

194. Спирин А.Н.,Будогосский А. Д., Енютин B.JI. Турбин Е.А. Проблемы судейства и инеспктирования в жалобах команд в первом круге сезона 2007 года. Ридер к учебно-методическому видеоматериалу. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2007. - 55 с.

195. Спирин А.Н.,Будогосский А.Д., Енютин B.JI. Турбин Е.А. Фильмотека преподавателя. Второй выпуск. Чемпионат Мира 2006. Аспекты судейства. Ридер к учебно-методическому видеоматериалу. -М.: «Центр «Футбольный арбитр», 2007. - 55 с.

196. Спирин А.Н.,, Будогосский А.Д., Антонян Р.А., Артемьев B.C. и др. Инспектор 2000-2001. Информационно-методический бюллетень. М.: РФС, 2002.- 188 с.

197. Спирин А.Н., Шкловский Э.И. Футбольный арбитр 1987. М.: Советский спорт, 1987. - 119 с.

198. Справочник болельщика 2004. М.: РФПЛ, 2004. - 158 с.

199. Старостин А.П. Большой футбол. М.: Московский рабочий, 1964.342 с.

200. Сто лет российскому футболу. М.: РФС, 1977. - 229 с.

201. Суслов Н.Г. Судейство соревнований по гандболу. // Методическое письмо. М.: 1974. - 37с.

202. Турбин Е.А. Выбор позиции и направления перемещения арбитрами в ходе игры// Теория и практика футбола. № 2. - 2004. - С. 14-19.

203. Упражнения для тренировки внимания судьи. М.: 1978, ВКС. - 12 с.

204. Устав ФИФА Регламент по применению Устава. Регламент по организации Конгресса. ФИФА. - 2004. - 72 с.

205. ФИФА. Устав. Регламент. Процедурный регламент конгресса. М.: РФС, 1996.-40 с.

206. Футбол. Полная иллюстрированная энциклопедия игрового футбола. М.: Росмэн, 2001. - 255 с.

207. Футбол. Правила игры. М.: ФиС, 1965. - 54 с.

208. Футбол. Правила игры. М.: ФиС, 1976. 35 с.

209. Футбол. Правила соревнований. М.: ФиС, 1983. - 41 с.

210. Футбол. Правила соревнований. М.: ФиС, 1987. - 41 с.

211. Футбол. Вопросы и ответы по Правилам игры 2000. М.: 2000, РФС. -42 с.

212. Футбол. Учебник для институтов физической культуры. М.: Физкультура, образование и наука, 1999. - 253 с.

213. Футбольный арбитр. М.: ВКС, 1979. - 58 с.

214. Футбольный арбитр. Выпуск 2. М.: Советский спорт, 1988. - 151 с.

215. Футбольный арбитр №7 Обзорная информация. М.: ЦООНТИ -ФиС, 1984.-71 с.

216. Футбольный арбитр. Обзорная информация. М.: ЦООНТИ - ФиС, 1985.-51 с.

217. Футбольный арбитр России. М.: ВРКС, 1981. - 65 с.

218. Футбольный арбитр России. М.: ВРКС, 1982. - 84 с.

219. Футбольный арбитр России. М.: ПЭМ ВНИИС, 1983. - 73 с.

220. Футбольный арбитр России. М.: ПЭМ ВНИИС, 1984. - 112 с.

221. Футбольный арбитр России. М.: ВРКС, 1985. - 81 с.

222. Футбольный арбитр России 1986-1987. М.: Прейскурантиздат, 1987.-83 с.

223. Футбольный арбитр. Выпуск 3. М.: ФиС, 1989. - 157с.

224. Футбольный арбитр России. Информационно-методический сборник. М.: ИЦП Финпол, 2001. - 56 с.

225. Футбольный арбитр России 2004. М.: КФА. - 128 с.

226. Футбольный арбитр России 2005. М.: КФА, - 160 с.

227. Футбольный арбитр России 2006. М.: КФА, - 152 с.

228. Футбольный арбитр России 2007. М.: КФА,- 90 с.

229. Футбольный арбитр Украины. Киев: ФФУ, 1995. - 111 с.

230. Футзал. Правила игры 2000. М.: РАМФ, - 35 с.

231. Ханин Ю.Л. Психология общения в спорте. М.: ФиС, 1980. - 205 с.

232. Хозяинов Г.И., Назаркина Н.И. Научные основы эффективного сочетания репродуктивной и продуктивной деятельности студентов в обучающих играх: научн. разр. для препод., слуш. ФПК и ВШТ, аспирантов. М.: ГЦОЛИФК, 1996. - 28 с.

233. Хоккей. Правила соревнований. М.: Изд. Федерации хоккея СССР, 1972.-64 с.

234. Хоккей с мячом. Правила соревнований. М.: ФиС, 1975.

235. Чанади А. Футбол. Стратегия. М.: ФиС, 1981. - 208 с.

236. Чемпионат России по футболу. Российская футбольная Премьер-Лига (сборник нормативных документов). М.: 2002. - 138 с.

237. Шабанов И.А. Симуляция в футболе. // Методические рекомендации арбитрам по определению симуляции. М.: «Центр-«Футбольный арбитр», 2006. - 27 с.

238. Школа современного арбитра по волейболу. МГКС. Спортивные игры. № 6. - 1982. - С. 14-15.

239. Шумахер Т. Свисток. М.: ФиС, 1988. - 144 с.

240. Щедровицкий ГЛ., Котельников СИ. Организационно-деятельностная игра как новая форма организации и метод развития коллективной мыследеятельносги // Нововведения в организациях; труды семинара НИИ системных исследований. М, 1983.

241. Эпштейн Н.М. Оценки результатов школьников на спортивных соревнованиях. М.: Просвещение, 1969. - 159 с.

242. Universal Guide for Referees. FIFA, 1961. - 36 p.

243. Laws of the Game. Universal Guide for Referees. 1992. FIFA. - 85 p.

244. Laws of the Game 1997. FIFA1997- 41 p.

245. Laws of the Game 1998. FIFA , 1998, - 67 p.

246. Laws of the Game 1999. FIFA, 1999. - 67 p.

247. Laws of the Game 2000. -FIFA, 2000.-67 p.

248. Laws of the Game 2001. -FIFA, 2001.-67 p.

249. Laws of the Game 2000. FIFA, 2002. - 67 p.

250. Laws of the Game 2003. FIFA, 2003. - 71 p.

251. Laws of the Game 2000. FIFA, 2004. - 67 p.

252. Laws of the Game 2005. Questions and Answers. FIFA, 2005. - 128 p.

253. Laws of the Game 2006. Questions and Answers. FIFA, 2006. - 128 p.

254. Laws of the Game 2007-2008. FIFA, 2007. - 135 p.

255. Questions and Answers to the Laws of the Game. FIFA, 2000. - 41 p.

256. Futsal Laws of the Game 2000. FIFA, 2000. - 35 p.

257. FIFA Statutes. FIFA, 2006.-72 p.

258. Hans-joerg Eissmann. Sport Medical Advice for Football Referees.-FIFA, 1996.-95 p.

259. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПОСОБИЯ НА ЭЛЕКТРОННЫХ НОСИТЕЛЯХ И ВИДЕОПЛЕНКАХ

260. Дисциплинарные санкции. Действия арбитров в конфликтных ситуациях. Материалы Спортивно-квалификационной комиссии

261. Команда, которая никогда не выигрывает. Материалы НТВ (видеокассета VHS 15 мин).

262. Материалы семинара арбитров топ-класса Польши, (видеокассета VHS 60 мин).

263. Подборка материалов Инспекторского комитета РФС по качеству судейства и инспектирования за 2001 г. (видеокассета VHS 65 мин).

264. Правило И. «Вне игры» 7 эпизодов. Турция 2005. DVD.

265. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л., Кукла В.В. Анализ судейства матчей чемпионата Мира 2002 г. (пятитомник видеокассет VHS 15 часов). «Центр - «Футбольный арбитр».

266. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Судейство: взгляд на проблему. Учебно-методическое пособие по материалам матчей национального чемпионата и первенства России сезона 2002 г. -(пятитомник видеокассет VHS 17 часов). «Центр «Футбольный арбитр».

267. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. «Вне игры» Учебно-методическое видеопособие для преподавателей школ, курсов, семинаров, учебно-тренировочных сборов судей по футболу (видеокассета VHS 80 мин). «Центр «Футбольный арбитр».

268. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин B.JI. Программа по физической подготовке футбольных арбитров, (на CD-диске 57 мин). «Центр «Футбольный арбитр».

269. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин B.JI. Программа по физической подготовке футбольных арбитров, (видеокассета VHS 57 мин). «Центр «Футбольный арбитр»

270. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Кукла В.В. Программа «Правила игры в футбол» Практикум инспектора (Электронная версия) (на CD-диске 120 мин). «Центр — «Футбольный арбитр».

271. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин B.JI. Анализ судейства матчей Чемпионата Европы 2004 года Учебно-методическое пособие по материалам матчей Чемпионата Европы 2004 г. -(шеститомник видеокассет VHS 9 часов). «Центр «Футбольный арбитр».

272. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин B.JI. «Практикаинспектирования матчей чемпионата и первенства России сезона 2004 года» VHS (180 мин.) «Центр «Футбольный арбитр» - М.: 2005.

273. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. «Практика судейства соревнований по футболу» VHS 15 час. «Центр «Футбольный арбитр» - М.: 2005.

274. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. «Ошибки инспектирования» «Центр «Футбольный арбитр» - М.: 2006, DVD.

275. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А.»Положение «вне игры» Современные хроники. Фильм первый М. «Центр -«Футбольный арбитр» М.: 2005, DVD.

276. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А.»Положение «вне игры» Современные хроники. Фильм второй М. «Центр -«футбольный арбитр» М.: 2005, DVD.

277. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А.»Положение «вне игры» Современные хроники. Практические рекомендации Фильм третий М. «Центр «Футбольный арбитр». - М.: 2006, DVD.

278. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Турбин «Предматчевая разминка футбольных арбитров» «Центр — «Футбольный арбитр». М.: 2004, DVD.

279. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А Актуальные вопросы судейства и инспектирования. Разговор с инспектором о футболе. Три фильма «Центр «Футбольный арбитр» - М.: 2006, DVD.

280. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А Футбол глазами инспектора. Два фильма М. «Центр «Футбольный арбитр». -М.: 2006, DVD.

281. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А Ассистенты судьи. Методика и практика работы. Два фильма М. «Центр -«Футбольный арбитр». М.: 2006, DVD.

282. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Игра рукой.

283. М. «Центр «Футбольный арбитр». - М.: 2007, DVD.

284. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин B.JI. Турбин Е.А. Игра рукой. «Центр «Футбольный арбитр». - М: 2006. - MPEG-4.

285. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин B.JI. Турбин Е.А. Симуляция «Центр «Футбольный арбитр». - М.: 2005, MPEG-4.

286. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Выбор позиции. «Центр «Футбольный арбитр». - М.: 2005, MPEG-4.

287. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Теория и практика единоборств. «Центр «Футбольный арбитр». - М.: 2005, MPEG-4.

288. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Судья-игрок. «Центр - «Футбольный арбитр». - М.: 2005, MPEG-4.

289. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Принцип преимущества. «Центр «Футбольный арбитр» - М.: 2005, MPEG-4.

290. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Буква закона и дух Правил игры. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2005.- MPEG-4.

291. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Профилактика нарушений. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2005.- MPEG-4.

292. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Взаимодействие судей М. «Центр «Футбольный арбитр» М.2005 MPEG-4

293. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Массовые конфронтации. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2005. - MPEG-4.

294. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Единая трактовка Правил игры. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2005. -MPEG-4.

295. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Основыуправления инцидентами и конфликтами в матче. М.: «Центр -«Футбольный арбитр», 2005. - MPEG-4.

296. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Искусство коммуникации. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2005.- MPEG-4.

297. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Жесты судей. М.: «Центр - «Футбольный арбитр»,2005. - MPEG-4.

298. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Общение с игроком при показе карточек. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2005. - MPEG-4.

299. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Физические контакты. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2006. - MPEG-4.

300. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Турбин Е.А. Анализ судейства матчей чемпионата Мира 2006. 11-метровый удары. М.: «Центр -«Футбольный арбитр», 2006. - MPEG-4.

301. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Физическое воздействие на судью. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2006. -MPEG-4.

302. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Турбин Первая общероссийская базовая программа обучения футбольных арбитров «Футбол. Правила игры». М.: «Центр- «Футбольный арбитр». - 72 часа. Под проекционное оборудование.

303. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Проблемы судейства и инспектирования в жалобах команд в первом круге сезона 2007 года. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2005. - MPEG-4.

304. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Кубок Первого канала. Взгляд на судейство. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2007. - MPEG-4.

305. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Чемпионат Мира 2006. Аспекты судейства. М.: «Центр - «Футбольный арбитр»,2007. MPEG-4.

306. Спирин A.H., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Вопросы качества инспектирования команд нелюбительских футбольных клубов в сезоне 2006 года. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2007. -MPEG-4.

307. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л., Турбин Е.А. Белые пятна Правила 11. М.: «Центр - «Футбольный арбитр»,2007. -MPEG-4.

308. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Актуальные вопросы судейства. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2007. -MPEG-4.

309. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Турбин Е.А. Эволюция Правил игры 2006-2005. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2007. - MPEG-4.

310. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Правило 11. Практические рекомендации. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2005. - MPEG-4.

311. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Правило 5. Дополнение к обучающей программе «Футбол. Правила игры». М.: «Центр — «Футбольный арбитр», 2005. - MPEG-4.

312. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Правило 11. Дополнение к обучающей программе «Футбол.Правила игры». М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2005. - MPEG-4.

313. Спирин А.Н., Будогосский А.Д., Енютин В.Л. Турбин Е.А. Общение с игроком при показе карточек. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2005. - MPEG-4.

314. Турбин Е.А. Проблемы оптимальности выбора позиции, методов и способов перемещения арбитров при контроле единоборств и контратак. М.: «Центр - «Футбольный арбитр», 2006. - MPEG-4.

315. ФИФА. Инструкции к Правилу 12. (видеокассета VHS 20 мин).

316. ФИФА. Инструкции для судей (по материалам матчей Чемпионата Мира 1990 г.) (видеокассета VHS 60 мин).

317. Федерация футбола Шотландии. Фильм по курсу Правил 4;5;13;16. (видеокассета VHS 35 мин).

318. РАФА. 1992-1993 г.г. (видеокассета VHS 180 мин).

319. Казарин Паоло (Италия) Пять фильмов по проблемам судейства. 1996. (видеокассета VHS 90 мин).

320. Жалобы команд на судейство 2000 г. Первая часть, (видеокассета VHS 180 мин). «Центр «Футбольный арбитр».

321. Жалобы команд на судейство 2000 г. Вторая часть, (видеокассета VHS 180 мин). «Центр «Футбольный арбитр».

322. Жалобы команд на судейство 2001 г. Первая часть, (видеокассета VHS 180 мин). «Центр «Футбольный арбитр».

323. Жалобы команд на судейство 2001 г. Первая часть, (видеокассета VHS 180 мин). «Центр «Футбольный арбитр».

324. Жалобы команд на судейство 2002 г. Первая часть, (видеокассета VHS 180 мин). «Центр «Футбольный арбитр».

325. Жалобы команд на судейство 2002 г. Вторая часть, (видеокассета YHS 180 мин). «Центр «Футбольный арбитр».

326. Жалобы команд на судейство 2003 г. Первая часть, (видеокассета VHS 180 мин). «Центр «Футбольный арбитр».

327. Жалобы команд на судейство 2003 г. Вторая часть, (видеокассета VHS 180 мин). «Центр «Футбольный арбитр».

328. Жалобы команд на судейство 2003 г. Третья часть, (видеокассета VHS 30 мин). «Центр «Футбольный арбитр».

329. Фрагменты судейства игр сезона 2000г. (Материалы ОРТ, РТР, ТВЦ, НТВ) (видеокассета VHS 50 мин). «Центр «Футбольный арбитр».

330. Фрагменты матчей чемпионата и первенства России по футболу сезонов 1991-1994 г.г. Материалы Спортивно-квалификационнойкомиссии РАФА. 1992-1993 г.г. (видеокассета VHS 120 мин). «Центр -«Футбольный арбитр».

331. Фрагменты матчей чемпионата и первенства России по футболу сезонов 1991-1994 г.г. Материалы Спортивно-квалификационной комиссии РАФА. 1992-1993 г.г. (видеокассета VHS 120 мин). «Центр -«Футбольный арбитр».

332. Fouls Of The Last Defender On A Player Abl To Score A Goal (Италия, 1999-2001 г. видеокассета VHS 180 мин.).

333. Montaggio. Assistenti Arbitrali (Италия, 1999-2001 г. (видеокассета VHS 180 мин.).

334. UEFA Referees Development Programme. 2002. (видеокассета VHS 30 мин).

335. UEFA Referees Development Programme. 2003: Video-2. (видеокассета VHS 120 мин.

336. UEFA Referees Coure 98. Palma De Maliorca. UEFA Referees Cours499. Portugal, (видеокассета VHS 120 мин).

337. UEFA Referees Development Programme. 2000-2001. (видеокассета VHS 60 мин).

338. FIFA Referees Development Programme. 2001. (видеокассета VHS 40 мин).

339. Danish Top-Class Referees Course. 2000 (видеокассета VHS 60 мин).

340. Gees Bakker. Analysis World Cup 2002. Japan-South Korea, (видеокассета VHS 95 мин).

341. Gees Bakker. Instracttion Tape For Referees, (видеокассета VHS 120 мин).

342. Gees Bakker. Analysis EURO 2000. Advantage Rule, (видеокассета VHS 120 мин).

343. Seminar For Referees And Assistant Referees. Seoul, 20-23 March. 2002.

344. Referees Fitness Programme. FIFA World Cup.2002. (видеокассета VHS 90 мин).

345. Gees Bakker. Central Meeting november/ marth 2000. (видеокассета VHS 180 мин.)

346. Gees Bakker. KNVB Academy: Off Side Situations, (видеокассета VHS 40 мин).

347. UEFA Referees Cours. Malta 2000. (видеокассета VHS 35 мин).

348. UEFA Referees Cours. Antalia, 2001 (видеокассета VHS 30 мин).

349. FIFA Referees Development Programme. Resourse For Instructoorse. Learning From Experiens. 1999 (видеокассета VHS 90 мин).

350. Referees Cours. Cyprus. February. 1997. (видеокассета VHS 30 мин). 95.Situation Sars. (видеокассета VHS 35 мин. Бельгия).

351. The Official Video. Bloopers, (видеокассета VHS 90 мин).

352. Law 11; Law 12. (видеокассета VHS 60 мин. Бельгия).

353. Letter And Spirit. June, 2001 (видеокассета VHS 16 мин).

354. Dina CcarAvantage. Janvier, 2002. (видеокассета VHS 14 мин. Bnfkbz)

355. The FIFA Referees Development Programme. The Laws Of The Game. 1999 (видеокассета VHS 90 мин).

356. Physical Fitness Test For Referees, (видеокассета VHS 5 мин).

357. The Sending-Off Direct Or Double Caution, (видеокассета VHS 60 мин. Италия).

358. Penaltis. (видеокассета VHS 60 мин. Италия 1999-2000).

359. FIFA Teaching Resourse DVD

360. FIFA Development Programme DVD 2005

361. FIFA Refereeing Teaching Materials 2005 DVD.

362. FIFA Practical Refereeing DVD

363. FIFA Refereeing Teaching Materials for referee & assistant referee instructors 2005 DVD

364. FIFA Referee Development Programme. Referee Fitness DVD 2005.

365. FIFA Referee Instructors Course Material DVD 2007.

366. FIFA Teaching Materials DVD 2007.

367. FIFA Teaching Materials Guidelines for Referees and Assistants Referees DVD 2007.

368. FIFA Teaching Materials Analysis of Match incidents DVD 2007.

369. FIFA Refereeng. Teaching Materials DVD 2007.

370. UEFA EURO 2004 The Match Officials^ View.

371. UEFA Referees Development Programme 2004 Video-1 DVD.

372. UEFA Referees Development Programme 2004 Video-2 DVD(nepBbiii вариант).

373. UEFA Referees Development Programme 2004 Video-2(HOBbiM вариант) DVD.

374. UEFA Referees Development Programme. Application of the Offside Law DVD, 2004.

375. UEFA Referee Development Programme 2004. Regional Referee Instructor Courses.

376. UEFA Referee Development Programme 2005 Video-2 DVD.

377. UEFA Referee Development Programme 2006 Video-1 DVD.

378. UEFA Referee Development Programme 2006 Video-2 DVD.

379. UEFA Referee Development Programme 2006 Video-3 DVD.

380. UEFA Referee Development Programme 2007 Video-1 DVD.

381. KNVB Charging The Goalkeeper/Handling the Ball G. Bakker DVD.

382. KNVB Instructions Dutch Referees Jan, 2004 DVD.

383. KNVB «Tailormade» towards young/talented referees. October, 2005 G. Bakker DVD.

384. KNVB Instructions to Assistants Referees Jan, 2004 G. Bakker DVD.

385. KNVB Central Meeting Referees 9th November 2005 G. Bakker DVD.

386. KNVB Situations to discuss and interfering with an Opponent 2005 G. Bakker DVD.

387. KNVB Central Meeting Referee Professional League. November 2004. G. Bakker DVD.

388. KNVB Guidelines for Referees Championship 2004/2005 August 2004. G.Bakker. DVD.

389. KNVB Assistant Refereeing Special Instructions. September 2004. G. Bakker.

390. G. Bakker Test -Laws of the Game 2004 DVD.136. G. Bakker. Elbowing DVD.

391. Halbzeittagung Frankfurt 35 Szenen. 2005 (Германия).