Общественная психология как фактор формирования боевой мощи армии: Социально-философский анализ тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 09.00.11, кандидат философских наук Безруков, Роман Александрович

• Безруков, Роман Александрович
• кандидат философских наук
• 2000

Оглавление диссертации кандидат философских наук Безруков, Роман Александрович

ВВЕДЕНИЕ .С. 3

РАЗДЕЛ I. Методология анализа воздействия общественной психологии на процесс формирования боевой мощи армии.С. 16

РАЗДЕЛ 2. Состояние общественной психолог ии и ее воздействие на боевую мощь армии в современных условиях.С. 76

РАЗДЕЛ 3. Прогнозирование изменений в общественной психологии и основные направления укрепления боевой мощи армии .С.128

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Общественная психология как фактор формирования боевой мощи армии: Социально-философский анализ»

Необходимость адаптации процессов военного реформирования и строительства к новым социально-экономическим, военно-политическим и духовным реалиям, изменившимся возможностям российского государства и общества по содержанию оборонного комплекса в условиях сокращения армии, свертывания военного производства, нестабильности практически всех сфер жизни общества, изменения социальной роли и механизмов использования военной силы объективно требует теоретического осмысления проблем выявления и активизации факторов, условий и предпосылок укрепления духовных основ жизнедеятельности российских Вооруженных Сил и их боевой мощи.

В теоретическом осмыслении проблем формирования боевой мощи армии важная роль принадлежит социально-философскому аспекту, суть которого состоит в выяснении влияния на эти процессы со стороны социальных факторов в различных условиях. Эти социальные факторы весьма разнообразны, но несомненно, что одно из значимых мест среди них занимает состояние и тенденции развития общественной психологии. В ней наиболее оперативно и непосредственно отражаются изменения во всех сферах жизни общества, материальных и духовных сторонах бытия, системе ценностных ориентации, проявляющихся, в свою очередь, в армейской среде. В общем контексте проблем выявления и учета материальных, социально-политических, духовных основ боевой мощи армии, задача осмысления характера воздействия общественной психологии на боевую мощь армии в современных условиях является значимой как в теоретическом, так и в практическом отношениях.

Более конкретно актуальность темы обусловлена следующими обет оят ельствами: 4

Во-первых, практической значимостью задач изучения детерминант, механизмов и условий формирования боевой мощи армии, их качественного совершенствования, что определяет меру использования всех возможностей вооружения и боевой техники и, в конечном итоге, достижение целей боевой деятельности. Специфика и обусловленность боевой мощи армии процессами в обществе и армии требует поиска новых подходов к осмыслению современного ее состояния и тенденций развития материальных и духовных составляющих в зависимости от тех радикальных преобразований, которые происходят в экономической, политической, социальной и духовной сферах общества.

Во-вторых, снижением качества «человеческого материала» армии, обусловленным социальными процессами, набирающими силу в современном российском обществе. Это вызвано падением престижности и привлекательности военной службы, ослаблением военно-патриотического воспитания, обесценивания и изменения содержания понятий «воинский долг», «армия», «Родина», «Отечество», «честь», «порядочность» и дп. Кроме того, сложность социально-экономического положения военнослужащих как непосредственных субъектов боевой мощи армии, неопределенность политико-идеологического содержания их деятельности привели к существенным изменениям в состоянии общественной психологии последних, большей частью негативного характера. В последние годы многие нравственные ценности оказались размытыми, а то и попросту дискредитированными, сформировалась определённая часть молодых военнослужащих, обладающих прагматическими ориентациями, мотивами и привычками социального поведения. Пути преодоления этих негативов лежат не только в плоскости деятельности военного ведомства, но и являются предметом заботы всего общества.

В-третьих, злободневностью проблем формирования боевой мощи (в особенности ее духовной составляющей) при подготовке и непосредственном решении практических (боевых) задач воинскими коллективами. Задачи 5 формирования и поддержания сплоченности, активности, целесообразности, управляемости и прогнозируем ости военно-профессиональных действий не решаются исключительно деятельностью искусственно создаваемой системы средств психологического и идеологического воздействия на сознание воинов. Новые социально-экономические, политические и духовные реалии в жизни российского общества требуют пересмотра отдельных традиционно сложившихся схем и стереотипов в подходе к пониманию роли общественной психологии, а также определения ее действительного места в системе взаимодействия общественных явлений и процессов.

Степень научной разработанности проблемы.

В философской и социологической литературе можно выделить несколько относительно самостоятельных направлений, по которым разрабатывались и разрабатываются теоретико-методологические основы и организационно-методические проблемы функционирования армии, необходимые для осмысления рассматриваемой темы.

Во-первых, научную базу для раскрытия сущности, структуры и содержания боевой мощи армии, а также основных путей, способов, средств ее формирования и функционирования посвящены работы военных учен ых-исследователей. Исследованию развития военного дела и вооруженной борьбы, выявлению противоречий, возникающих при организации и управлении войсками, подготовке и непосредственном участии в боевых действиях, а также путей их разрешения посвящены работы Ю М. Белякова, К.А. Воробьева, И.А. Грудииипа, Г Г. Лукавы1 и др. Некоторые вопросы функционирования боевой мощи армии в контексте исследования сущности, содержания и структуры военной мощи государства,

См , например: Беляков ЮМ. Проблема сущности и основного противоречия вооруженной борьбы. Автореф дис . канд филос. наук. М., 1978: Грудинин И.А. Диалектика и современное военное дело. М , 1971; Левченков А.И. Об относительной самостоятельности развития армии как элемента политической надстройки общества. Автореф. дис.канд. филос наук. М , 1975: 6 взаимодействия армии и общества с учетом важнейших сфер общественной жизни рассматривали в своих исследованиях Д.А. Волкогонов, Н.Д. Табунов, A.A. Тиморин, С.А. Тюшкевич, А.Х. Шаваев и др.1 В ряде работ анализируется зависимость развития военной мощи государства, армии и ее боевой мощи от экономического, морально-политического, научного, социального и других потенциалов2. Вопросы, связанные с исследованием сущности, структуры, источников, а также закономерностей функционирования и укрепления боевой мощи армии, непосредственно отражены в работах Ю.В. Барыкина, А.П. Дмитриева, Е.В. Сарычева3 и др. Через функциональную систему «человек-техника» раскрываются общие и частно-социологические концепции развития и функционирования элементов военной структуры в работах Б.К. Морозникова, A.B. Пупко, А.М. Чугунов4.

Лукава Г.Г. Характер противоречий в вооруженной борьбе. Автореф. дис. канд. филос. наук. М., 1964 и др.

1 См., например: Война и армия. Философско-социологический очерк. Под ред. Д.А. Волкогонова, А С. Миловидова, С.А. Тюшкевича. М.: Воениздат, 1977; Табунов И.Д. Боевой потенциал Советских Вооруженных Сил в структуре военной мощи государства. М.: Воениздат, 1987; Тиморин А.А. Армия и общество. Автореф. дис.д-ра филос. наук. М., 1972; Тюшкевич С. А. Война и современность. М., 1986; Шаваев А.Х. Методологические проблемы исследования военной мощи государства: Автореф. дис.д-ра филос. наук. М.: Воен. акад. им. Ф.Э. Дзержинского. 1984 и др

2 См., например: Горбунов Г А. Социальный потенциал в системе оборонной мощи Советского государства: Автореф. дис. канд. филос. наук. М.: ВПА, 1991; Кнорр К Военый потенциал государств. М.: Воениздат.1960; Охрана Ф. Научный потенциал в системе оборонной мощи государства: Автореф. дис. канд. филос. наук. М. ВПА, 1990; Емельянов С М. Военно-технический потенциал и его место в системе военной мощи государства. Автореф. дис. канд.филос. наук. М.: ВПА, 1989 и др.

См., например: Барыкин Ю.В Соотношение материального и духовного в боевой мощи Вооруженных Сил : Автореф. дисс . канд. филос. наук. М.: ВПА, 1974; Дмитриев А.П. Боевой потенциал Советских Вооруженных Сил // Ком-т ВС. 1986. №22. С. 19-26, Сарычев Е.В. Политико-моральное состояние армии как фактор ее боевой мощи // В помощь лектору. 1985. Вып.4. С.82-97 и др.

См., например: Пупко А.Б. Система: человек и военная техника. М, 1976, Чугунов A.M. Источники и движущие силы систем «человек - военная техника». Автореф. дис . канд. филос. наук. М., 1982 и др. 7

Однако в этих работах проблемы формирования боевой мощи армии рассматривались по большей части в абстрактно-теоретическом аспекте, выражающем определенную стандартизацию и канонизацию философских положений и оценок.

Многие аспекты проблем функционирования армии плодотворно изучались и изучаются A.A. Балаховским, O.A. Бельковым, В.И. Гидиринским, И.С. Даниленко, М.Н. Ищуком, Б.И. Кавериным, В.Н. Ксенофонтовым, В.В. Серебрянниковым, H.A. Чалдымовым1 и др. Отдавая должное вкладу указанных авторов в разработку исходных теоретико-методологических принципов и подходов к анализу и решению проблем развития и функционирования армии, ее боевой мощи, необходимо отметить быструю изменяемость ситуации в российских Вооруженных Силах и вокруг них. В силу этого прежние, даже глубоко проработанные подходы, быстро устаревают и не могут быть востребованы в современных условиях.

Во-вторых, существенный вклад в становление научной концепции общественной психологии в отечественной науке внесли работы С.Т. Алферовой, А.И. Горячевой, Г.Г. Дилигенского, М.Г. Макарова, Б.Ф. Поршнева, Б Д. Парыгина, А.К. Уледова, Л.Т. Элиавы и др. Однако внутри этой концепции проблема формирующего воздействия общественной психологии на сознание индивидов оказалась недостаточно разработанной. Это стало возможным в силу сложившихся стереотипов теоретического мышления, проявляющихся в представлении общественной психологии: а) как части обыденного сознания; б) как преимущественно стихийно формирующегося слоя общественного сознания;

1 См., например: Армия в современном обществе: Материалы Всесоюзной научной конференции М , 1985; Армия и общество/ Сост. и общ. ред. Чалдымова H.A. и Черкасенко А И М.: Прогресс, 1990; Диалектика политических и военных средств в защите социализма. Материалы творческой дискуссии / От в ред. А.С.Синайский. М.: ВПА, 1989; Михалкин HB Безопасность Российской Федерации. Вопросы теории и практики. М.: МО РФ, 1993; Поздняков А И. Геополитика и национально-государственная безопасность России // Военная политология М.,1993, Социальная и духовная безопасность России.М.1995 и др. 8 в) как подчиненного идеологии духовного образования. Отсюда и задачи выяснения механизмов воздействия общественной психологии на сознание индивидов не ставилась или ограничивалась исследованием протекания общественно-психологических процессов в малых контактных группах1. Поэтому особенностью работ указанных авторов является то, что общественно-психологические феномены рассматриваются, как правило, сквозь призму психологического контекста жизнедеятельности, а не как реально действующий согщааъный фактор.

В последние годы счал заметен, с одной стороны, процесс углубления и дифференциации, а с другой - интеграции знаний об общественной психологии, проблемах готовности и боеспособности армии. В этом плане особую группу составляют работы Г.А. Ашева, ИА.Дауниса, Ю.А. Кудрявцева, В.Н. Медведева, А.Н. Погорелова, Л.В. Рощина, И.С. Федоренко и др. направленные на определение места и роли общественной психологии в войне, моральном факторе. Однако, в этих работах аспекты влияния общественной психологии на те или иные сферы воинской деятельности раскрыты недостаточно. Их отличительной чертой

См., например: Анферова С.Т. Стихийное и сознательное в формировании общественной психологии. Автореф. дис. канд. филос. наук. Казань, 1975: Горячева А.И., Макаров М Г. Общественная психология: Философ и соц.-политич. хар-ка / Отв. Ред. Е.Ф.Солопов. Л : Наука. Ленингр. отд-ие, 1979.; Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М.: Наука, 1966 ; Парыгин Б Д. Современное состояние и проблемы социальной психологии. М.: Знание. 1973.; Уледов А.К. Общественная психология и идеология. М.: Мысль, 1985; Элиава Л Т. Общественная психология в структуре сознания развитого социалистического общества. Автореф. дис.канд. филос. наук. Киев, 1977 и др.

2 Ашев Г.А. Воинские ритуалы. М : ВПА, 1977, Даунис И. А. Общественная психология и война: Автореф дис.канд. филос наук. М.ВПА, 1970: Кудрявцев Ю А Марксизм-ленинизм о роли настроения в структуре морального фактора // Сборник научных статей. М : ВПА, 1974 №1 С. 60-78; Медведев В.Н Роль общественной психологии в формировании морального духа советских воинов: Автореф. дне . канд. филос. наук. М.: ВПА, 1988; Рощин Л.В Методологические вопросы формирования и развития традиций Советских Вооруженных Сил: Автореф. дис канд. филос. наук М : ВПА. 1970; Федоренко И. С. Соотношение идеологии и общественной психологии в моральном факторе народа и армии в войне: Автореф. дис . канд. филос. наук. М : ВПА, 1978, Федоренко И.С. Моральный фактор в войне как специфическое состояние общественного сознания // Методологические проблемы защиты мира и современность. М.: МГУ, 1979. С.259-272 и др. 9 является относительная раздробленность представления общественно-психологических феноменов. Выделение и исследование различных относительно самостоятельных духовных образований, объединяемых и выражаемых понятием «общественная психология», является следствием различия методологических установок исследований, отличающихся по своему предмету и задачам. Как правило, авторы раскрывают ряд функций общественной психологии, а также значение отдельных общественно-психологических явлений (воинских ритуалов, традиций, настроений и т.д.) в организации и повышении эффективности воспитательного процесса в Вооруженных Силах. Пока не нашел должной репрезентации на философском уровне целостный подход к анализу воздействия общественной психологии на процессы функционирования армии вообще и формирование ее боевой мощи, в частности. Важный и актуальный аспект прогнозирования влияния общественной психологии военнослужащих, исходя из ее состояния и тенденций развития, на формирование боевой мощи армии в различных аспектах остается пока вне специального профессионального внимания военных фшгософов. Тем не менее, возрастание зависимости результатов воинской деятельности от внутренней зрелости, социальной активности и инициативы, настойчивости и высокой ответственности военнослужащих в контексте все усложняющейся социальной жизни, требует правильно предвидеть те ситуации, которые могут сложиться в будущем, для принятия необходимых мер и повышения эффективности стратегического, оперативного и тактического управления боевой деятельностью войск.

Актуальность избранной темы предполагает, а степень ее научной разработанности делает возможным и необходимым интегрировать знания, добытые частными науками и исследовательскими работами, чтобы выйти на философский уровень ее исследования, расширить и углубить тем самым взгляд на специфику формирования боевой мощи армии в современных условиях, исходя из состояния

10 и тенденций развития общественной психологии. Анализ влияния общественной психологии на боевую мощь армии в различных аспектах позволяет уяснить: какие компоненты духовных сил должны быть исследованы с точки зрения их содержания и формы; выделение каких слагаемых духовных сил дает возможность не утратить научных представлений об условиях и факторах, определяющих процесс формирования боевой мощи и вместе с тем подводит к возможности теоретического прогнозирования отдельных аспектов влияния состояния и тенденций развития общественной психологии военнослужащих на процесс формирования боевой мощи.

Проблема воздействия общественной психологии на формирование боевой мощи армии и его прогнозирование в исследованиях до настоящего времени непосредственно не ставилась. Диссертант приступает к ее исследованию как по чисто теоретическим соображениям, так и в интересах совершенствования методологического арсенала воспитательной работы и управления социальными процессами в армейской среде. В исследовании анализируются аспекты воздействия общественной психологии на боевую мощь армии, которые во многом обусловливает готовность, организованность и необходимый уровень активности военнослужащих, что в конечном итоге определяют эффективность применения вооружения и боевой техники в процессе воздействия на объекты боевой мощи. Исследование роли и значения общественной психологии в военно-профессиональной деятельности имеет пока поисковый характер. Но ее разработка открывает богатые возможности для активизации человеческого потенциала и его эффективного использования в процессах вооруженного противоборства.

Чем чаще сталкиваются с этими проблемами специалисты в области научного знания и практические работники, тем острее становится потребность в выяснении наиболее острых вопросов, связанных с ролью общественно-психологических образований в процессах формирования боевой мощи армии и военно-про

11 фессиональной деятельности в целом. Интерес к ним диктуется как логикой теоретического познания, так и конкретными запросами практики. Такого рода вопросы назрели и в существующей системе знаний об общественной психологии и боевой мощи армии, и в практике морально-психологической подготовки и обеспечения воинской деятельности.

Таким образом, актуальность избранной темы предполагает, а степень ее научной разработанности делает возможным и необходимым интегрировать знания, добытые частными науками и исследовательскими работами, чтобы выйти на философский уровень ее исследования, расширить и углубить тем самым взгляд на специфику формирования боевой мощи армии в современных условиях, исходя из состояния и тенденций развития общественной психологии.

Объектом исследования выступает процесс формирования боевой мощи армии.

Предметом исследования воздействие общественной психологии на формирование боевой мощи армии.

Общий теоретический замысел определил и цель исследования: на основе социально-философского анализа выявить общий характер влияния общественной психологии на боевую мощь армии; проанализировать специфику воздействия общественной психологии на процесс формирования боевой мощи в современных условиях; и на этой основе определить объективные тенденции влияния общественной психологии на боевую мощь армии в изменяющейся исторической обстановке.

Поставленная цель предполагает решение следующих основных задач:

1) определить исходные методологические принципы и аспекты анализа влияния общественной психологии на процесс формирования боевой мощи армии; уточнить содержание и специфику понятия «общественная психология вое н н ослу жащ их »;

12

2) проанализировать состояние общественной психологии в современных условиях; вывить и раскрыть основные черты и тенденции развития общественной психологии военнослужащих, а также их влияние на процесс формирования боевой мощи армии;;

3) осуществить прогнозирование влияния общественной психологии на боевую мощь армии, исходя из ее наличного состояния и тенденций развития; определить основные направления повышения эффективности воздействия общественной психологии на процесс формирования боевой мощи.

Замысел исследования, его цели и задачи, логика их достижения определили структуру диссертации, состоящей из введения, трех разделов, заключения и списка литературы.

Общетеоретическую и методологическую основу диссертационного исследования составляют положения работ отечественных и зарубежных ученых по проблемам источников и движущих сил общественных процессов; работы военных философов и публицистов, раскрывающие теоретические подходы к обоснованию социальной природы общественной психологии и боевой мощи армии, познанию механизмов их функционирования. Мировоззренческую и методологическую основу диссертации составляет диалектико-материалистический подход к анализу общества, общественного сознания и его элементов, конкретных общественных явлений; основные положения материалистической диалектики, теории отражения, положения об общественной сущности человека, о единстве личности, ее сознания и деятельности и др.

Эмпирической базой послужили материалы всероссийского социологического исследования, проведенного в конце сентября - начале октября 1998 года учеными Российского независимого института социальных и национальных проблем (РНИСиНП) по заказу московского представительства Фонда имени Ф.Эберта, и представленных в аналитическом докладе; материалы социологиче

13 ских исследований, проведенных отделом военно-социологических и правовых исследований Главного управления воспитательной работы Вооруженных Сил РФ в 1997/1998 годах, по изучению морально-психологической состояния военнослужащих; материалы социологических исследований Всероссийского центра исследования общественного мнения (ВЦИОМ), а также материалы контент-анализа публикаций периодической печати, осуществленного автором, и его личные наблюдения.

Научная новизна исследования состоит в самой постановке и осуществлении социально-философского анализа проблемы воздействия общественной психологии на формирование боевой мощи армии, которая применительно к современному этапу развития российской армии оставалась недостаточно исследованной. Более конкретно новизна исследования выражается:

- в обосновании правомерности введения и введении в научный оборот понятия «общественная психология военнослужащих», уточнении его объема и содержания, а также в расширении современных представлений о воздействии общественной психологии на боевую мощь армии;

- в выявлении и анализе основных черт, характеризующих современное состояние общественной психологии, тенденций ее развития, а также их воздействие на боевую мощь армии;

- в прогнозировании вероятных изменений в общественной психологии военнослужащих и их влияние на боевую мощь армии; в определении и анализе основных направлений воздействия на общественную психологию и психологию военнослужащих с целью укрепления боевой мощи российских Вооруженных Сил

На защиту выносятся:

1) Система исходных методологических принципов и аспектов социально-философского анализа воздействия общественной психологии на боевую мощь армии.

14

2) Результаты анализа общего и особенного в содержании общественной психологии военнослужащих в генетическом, гносеологическом и функциональном аспектах.

3) Результаты анализа специфических форм и «механизма» воздействия общественной психологии на боевую мощь армии в онтологическом, гносеологическом и диалектическом аспектах.

4) Авторское видение специфических черт, характеризующих современное состояние общественной психологии, а также критериев их выделения.

5) Авторское обоснование и анализ содержания современных тенденций в изменении общественной психологии и психологии военнослужащих.

6) Система мер по преодолению негативных тенденций в общественной психологии военнослужащих и обоснование основных направлений повышения эффективности позитивного влияния общественной психологии на боевую мощь армии.

Теоретическая и практическая значимость диссертации заключается в дальнейшей разработке мировоззренческих и методологических аспектов проблемы общественного сознания. В частности, в выдвижении и обосновании концептуального подхода к мало исследованной в философском плане проблемы воздействия общественной психологии как социального фактора на процессы формирования готовности как всего общества, так и субъектов боевой деятельности укреплять боевую мощь армии; в обосновании основных направлений развития и укрепления общественной психологии в современных условиях. Предлагаемый подход к проблеме оправдывает себя в качестве отправного момента для дальнейших теоретических разработок, развертывания конкретно-социологических исследований в войсках, углубленного изучения и обобщения опыта по активизации человеческого фактора в процессе учебной и боевой деятельности.

15

Материал диссертационного исследования может послужить обогащению содержания образовательного процесса в ввузах и воспитания личного состава в войсках, усилению мировоззренческой направленности воспитательной работы по формированию у военнослужащих высоких и устойчивых социальных чувств и мировоззрения в целом. Вместе с тем, результаты исследования ориентируют командиров и офицеров-воспитателей на более широкое, в отличие от общепринятого, понимание роли и значения общественно-психологических моментов в жизни и деятельности общностей военнослужащих как субъектов боевой мощи армии, а также могут оказать помощь при разработке конкретных методик воспитания личного состава и активизации воинской деятельности.

Основное содержание работы апробировано автором в процессе разработки комплексной научно-исследовательской работы «Морально-психологическая подготовка слушателей и курсантов вузов Вооруженных Сил Российской Федерации: теория, опыт, проблемы», в процессе обсуждений на кафедре философии и религиоведения Военного университета МО РФ, в ходе проведения занятий по философии с курсантами и слушателями и изложено в публикациях:

1) Общественная психология как фактор формирования боевой мощи армии // Сборник научных статей адъюнктов Военного университета. М.: ВУ, 1998. -1 пл.

2) Общественная психология как фактор формирования духовных компонентов боевой мощи армии П Материалы межвузовской научной конференции. Голицыне. 17 ноября 1998 года. Ценностно-нормативные основания деятельности силовых органов правового государства. Голицыне: ГВИ ФПС РФ, 1999. 115 С. - 1 пл.

16

Заключение диссертации по теме «Социальная философия», Безруков, Роман Александрович

Таковы общие выводы по диссертации, на основании которых становится возможным сформулировать ряд рекомендаций, касающихся дальнейшей теоретической разработки поднятой проблемы и непосредственно практического характера.

К первой группе следует отнести необходимость дальнейшей разработки теории общественного сознания, его форм и уровней и особенно изучения проблем детерминации его состояний. Кроме того следует пересмотреть ставшие уже традиционными положения о роли и месте общественной психологии в структуре общественного сознания в целом, а также в социальных процессах, связанных с функционированием армии.

- Продолжить научные исследования и разработку теоретических проблем по изучению методологических основ и подходов к общественной психологии военнослужащих, на основе которых осуществить конкретные исследования с учетом структуры и социального состава российских Вооруженных Сил.

191

- Применительно к потребности дальнейшего повышения эффективности воспитательной работы в современных условиях осуществить научные разработки, где следует отразить общественно-психологические характеристики различных категорий военнослужащих с учетом основных факторов детерминации их общественной психологии (национальных, общевоинских факторов, специфики армейского быта в конкретной части, специфики конкретного прохождения службы (участие в боевых действиях, служба в отдаленных или сложных в природно-климатическом отношении районах и других особенностей).

- Рассмотреть возможность выполнения комплексной научно-исследовательской работы, предусматривающей специальные разделы, посвященные изучению теоретических и методических проблем общественно-психологического фактора в процессе подготовки воинских коллективов к выполнению и в период непосредственного выполнения боевых задач. В них следует отразить теорию и методику использования средств и способов общественно-психологического воздействия (ритуалов, символов, церемоний, призывов, строевых песен и др.) в процессе формирования готовности, организованности, сплоченности и активности воинских формирований различного уровня.

- В рамках общей проблемы формирования боевой мощи российской армии изучить специфику и возможности применения этих средств по отдельным направлениям в процессе патриотического, воинского, политического, правового, нравственного воспитания воинов, морально-психологической подготовки и обеспечения деятельности российских Вооруженных Сил. Научно определить наиболее действенные общественно-психологические образования, способствующие формированию готовности, организованности и активности воинских коллективов, и на этой основе разработать методику их развития и учета в процессе формирования боевой мощи армии.

К рекомендациям непосредственно практического характера можно отнести следующие:

192

- Направить усилия на координацию деятельности учреждений культуры, СМИ, деятелей литературы и искусства, в поддержку духовного обновления и возрождения армии, героико-патриотического воспитания молодежи, формирования у граждан страны оборонного сознания на положительных примерах и образцах верного служения Отечеству, гражданственности, добросовестного выполнения воинского долга. Стимулировать ориентацию деятельности культурно-просветительных учреждений, редакций общественно-политических, военно-научных и художественно-публицистических изданий, обладающих значительным потенциалом воздействия на массовое сознание и общественное мнение, в плане адекватного отображения истории и современности русского воинства, нравственного выбора российского воина, его чести и ответственности, современного этапа духовного развития армии и флота, шире и объективнее отражать духовные основы российского государства и его армии.

- Ввести в практику организацию и проведение научно-практических конференций на уровне Вооруженных Сил, их видов, военных округов, вузов МО РФ по проблемам морально-психологического состояния воинских коллективов и вопросам воспитательной работы на местах. Это позволит своевременно обобщать опыт работы в данной области, вырабатывать и доводить до органов военного управления теоретико-методические и практические рекомендации для войск по формированию духовной готовности, организованности и необходимого уровня активности личного состава в процессе выполнения практических задач,

- Рассмотреть возможность под руководством и организационным началом отдела военно-социологических и правовых исследований ГУВР МО РФ осуществить координацию всех военно-социологических исследований, проводимых в интересах Вооруженных Сил РФ и совершенствования воспитательной работы, по разработке общественно-психологических портретов различных групп военнослужащих, охватывающих наиболее существенные и перспектив

193 ные черты их психологии и выражающих основные тенденции развития их массового сознания.

- На основании имеющихся наработок в совокупности с поступающими инновационными методиками совершенствовать систему профессионального отбора абитуриентов в военно-учебные заведения МО РФ, призывного контингента в Вооруженные Силы на основе критериев профессиональной пригодности, позитивной мотивации к военной службе, развитости их моральных и волевых качеств.

194

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Практическая необходимость дальнейшего повышения эффективности процесса формирования боевой мощи армии объективно требует от исследователей поиска новых, в большинстве своем комплексных, подходов и теоретических обобщений в решении этой задачи. Изучение военно-философской, социально-философской и социально-психологической литературы, рассматривающей проблемы сущности, содержания и функционирования общественной психологии, а также проблем формирования и реализации боевой мощи армии в процессе воинской (боевой) деятельности, показало недостаток исследования вопросов, связанных с определением места и роли общественной психологии военнослужащих в процессах функционирования российской армии, особенно практического ее применения.

Достаточно пристальное внимание к ценностно-смысловым аспектам сознания, особенно в контексте проблем формирования морального духа армии, субъективного фактора в войне, заслонило и оставило в тени исследование места и роли общественно-психологического фактора в процессах формирования и реализации боевой мощи армии, что не могло не привести к некоторой односторонности. Дело в том, что высокие духовные силы воинов определяются не только и не столько реализацией механизмов формирующего воздействия на рациональную сферу их сознания. Это, конечно же, приводит в определенном смысле к осознанию и глубокому пониманию целей и задач воинской деятельности (в том числе боевой), отражающих общественную необходимость. Однако с точки зрения процесса формирования готовности, организованности, активности военнослужащих при подготовке и непосредственном выполнении боевых задач более важное значение приобретает процесс превращения и закрепления этой общественной необходимости в эмоционапьно значимую ценность, отражающую отношение к общественным интересам и потребностям, которая наряду с рациональным осознанием и пониманием (принятием) целей,

179 задач включается в единый рационально-эмоциональный фундамент боевой мощи армии.

Эти обстоятельства и определили основные направления и задачи выполненной теоретической работы, результатом которой являются следующие выводы.

1) Объективные преобразования, происходящие сегодня в российском обществе и его Вооруженных Силах, возрастающая неудовлетворенность военных специалистов теоретическим уровнем в освещении некоторых проблем общественного сознания, необходимость четкого определения прикладных направлений его исследования требуют и новых подходов к пониманию места и роли общественной психологии в процессах функционирования армии на уровне философской рефлексии.

В качестве исходной методологической базы, применяемой при анализе воздействия общественной психологии на процесс формирования боевой мощи армии, автором выделяются наиболее общие мировоззренческие и методолог ические положения, которые конкретизируются аспектами социально-философского анализа природы, сущности, содержания общественной психологии и боевой мощи армии с учетом современной специфики объективной реальности и ее адекватного отражения.

К основным принципам относятся в первую очередь: а) принцип органического единства и взаимосвязи материальных и духовных элементов боевой мощи армии; б) принцип аналогического подобия при рассмотрении духовной составляющей боевой мощи армии с содержанием и структурой общественного сознания; в) принцип зависимости общественной психологии и боевой мощи армии, особенно духовной составляющей последней, от конкретного состояния общества; г) принцип деятельностного опосредования взаимосвязи общественной психологии и боевой мощи армии.

Применение этих общих положений в различных аспектах социально-философского анализа способствует правильному и глубокому познанию об

180 щественно-психологических явлений и процессов, учету этого фактора в общественной жизни и вооруженном противоборстве.

Рассмотрение влияния общественной психологии военнослужащих на боевую мощь армии в единстве онтологического, гносеологического, диалектического, социального, конкретно-исторического и прогностического аспектов позволило выявить не только специфические стороны боевой мощи армии и общественно-психологических явлений, но и тенденции их изменения.

2) Введение автором понятия «общественная психология военнослужащих», а также анализ духовных образований, составляющих его содержание в различных аспектах позволило определить ее как единство общего и особенного, выражающихся в совокупности черт, составляющих основу «нормативного типа», персонифицирующего определенные общественные отношения, охватывающего наиболее перспективные черты психологии военнослужащих и выражающий не только сравнительно устойчивую сущность, но и основные тенденции развития их сознания. Обоснование правомерности введения автором понятия «общественная психология военнослужащих», а также относительной самостоятельности выражаемого им феномена заключается в следующем:

Во-первых, сознание военнослужащих не имеет четкой границы с сознанием общества, и в нем находят свое отражение те черты, которые присущи общественной психологии общества в целом. Введение этого понятия позволяет рассматривать военнослужащих в качестве органической части общества, а следовательно, и видеть обусловленность их общественной психологии, в первую очередь, процессами в обществе.

Во-вторых, это понятие фиксирует специфику преломления и отражения общественно-психологических черт в сознании военнослужащих под воздействием условий воинской среды и службы, и, таким образом, общее выступает в форме особенного и проявляется через особенное, выражая его качественное своеобразие.

В-третьих, это понятие призвано выразить именно философски-социологический аспект анализа исследуемого феномена и его отличия от пси

181 хологического аспекта, суть и содержание которого более точно выражается понятием «психология военнослужащих».

В-четвертых, это понятие более адекватно в смысловом отношении отражает те стороны духовных качеств воинов, которые присущи не отдельным индивидам, а то общее, типическое, что характерно для подавляющего большинства. В социально-философском плане важно именно это, а не индивидуальные или групповые психологические характеристики.

3) Состояние общественной психологии военнослужащих проявляется в совокупности важнейших характеристик, обусловленных их включенностью в систему сложившихся общественных отношений и отражающих определенные социально-значимые свойства, связанные с процессом практического овладения социальным опытом и реализацией его в военно-профессиональной деятельности. Они проявляются в плане субъективной адаптации военнослужащих к изменяющимся социальным и военно-политическим реалиям, социальных установок, механизмов социальной идентификации и ориентации, эмоциональных рамок их существования и др. В своей совокупности эти характеристики составляют меру общественной психологии как явления социальной действительности с точки зрения ее стабильности и динамики, которая является выражением ее количественной и качественной определенности, самотождественности в некотором отношении в период времени, достаточный для того, чтобы она могла проявить себя специфическим образом, воздействуя на другие явления или испытывая на себе их действия.

В качестве критериев их выделения выступают признаки таких общественно-психологических явлений, которые в данных конкретных условиях играют роль внутренних механизмов жизнедеятельности военнослужащих как социальных субъектов, в известных пределах сохраняют свою качественную определенность и являются доступными для наблюдения. Эта роль сводится но преимуществу к мотивированию, ориентированию и регулированию военно-профессиональной (в том числе боевой) деятельности:

182

Во-первых, ценности-цели, ценности-средства, ожидания и притязания к социальной действительности, ориентации, установки и идеалы, которых придерживаются военнослужащие, позволяют выявить направленность их социальной ориентации.

Во-вторых, традиции, обычаи и привычки как типичные социальные нормы, складывающихся в процессе профессиональной деятельности военнослужащих и их быта, позволяют выявить характер отношений между военнослужащими.

В-третьих, потребности и интересы, реализуемые в жизни и служащие мотивами поведения, позволяют получить представление о способах организации военнослужащими своей военно-профессиональной деятельности в конкретных социальных условиях.

4) Основными чертами состояния общественной психологии военнослужащих в современных условиях выступают: переходный, неустойчивый, неоднородный, кризисный, противоречивый характер ее функционирования в плане организации основ социальной и военно-профессиональной жизнедеятельности военнослужащих. Состояние общественной психологии военнослужащих характеризуется реально выраженным сочетанием элементов позитивной и негативной направленности. Причем в соотношении негативного и позитивного в явно доминирует негативное. Преобладание негативных тенденций развития и проявления общественной психологии военнослужащих, характеризующих направленность и состоящие их сознания и мировоззрения - непосредственный показатель нестабильности и снижения эффективности функционирования духовного потенциала армии.

Исходя из основных черт общественной психологии военнослужащих наиболее устойчивое проявление в современных условиях имеют следующие тенденции негативного плана, которые во многом сегодня определяют процесс формирования боевой мощи армии: а) тенденция усиления непосредственной связи и зависимости общественной психологии военнослужащих от условий их .жизни и деятельности;

183 б) тенденция снижения уровня духовно-патриотической мотивации военнослужащих при ярко выраженном социально-прагматическом компоненте мотивации военно-профессионального выбора и прохождения службы; в) тенденция, связанная с дальнейшей утратой социальной значимости моральных и правовых норм в сознании и мировоззрении значительной части военнослужащих, которые создают проблемы в плане мотивации на добросовестный воинский труд и поддержание высокого уровня сознательной воинской дисциплины; г) тенденция переосмысления, переоценки значительной частью военнослужащих смысла и содержания военно-профессиональных ценностей в связи с все большим распространением в военной среде общегражданских идей, взглядов, ориентации; д) тенденция углубления противоречия между повышением требовательности к профессиональной компетентности военнослужащих, их исполнительности и дисциплинированности и снижением морально-деловых качеств.

Позитивные моменты в жизнедеятельности российской армии также имеют место, но представлены в достаточно узком диапазоне. При этом нередко их проявление сдерживается или отчасти даже гасится выше обозначенными тенденциями. Кроме того, они не получают институциональной поддержки в масштабах общества, в его политической структуре (системах власти и деятельности социальных институтов как на общефедеральном, так и на местном уровне), в Вооруженных Силах, а потому не дают эффекта реального накопления духовного потенциала, который был бы заметен в достаточно ощу-т иных масштабах.

5) В социальной структуре общностей военнослужащих представлены различные категории и возрастные когорты людей, находящихся на разном уровне организационной, политической и духовной зрелости. Поэтому нейтрализация нежелательных, крайних по форме проявлений чувств, настроений, привычек, предрассудков и т.п., воспитание военнослужащих в духе сознатель

184 ного отношения к своему общественному и воинскому долгу является важной задачей воспитательных структур Вооруженных Сил. Всесторонний учет этих обстоятельств способствует более конкретному ориентированию военных кадров на понимание специфики проявления общественно-психологических образований в изменяющихся условиях общественного развития, их роли и значения в процессах реформирования и функционирования армии, что требует пристального внимания не только на конечные результаты боевой подготовки и воспитательной работы, воинской деятельности в целом, но и на основные этапы их осуществления.

Общественно-психологические образования, детерминируемые общими условиями жизни и деятельности военнослужащих, определяют общую направленность их социальных действий и служат объектом стратегии управления и воспитательной работы в плане их учета и реализации в процессах подготовки и ведения боевых действий. Общественно-психологические образования, определяющие психический тонус, социальное самочувствие, меняющиеся в зависимости от смены конкретных ситуаций, обусловливают конкретные действия воинов в конкретной ситуации боевой деятельности. Именно настроения в любых, а тем более сложных условиях обстановки являются непосредственным толчком к действиям. Поэтому воздействие на настроения, чувства и другие подвижные общественно-психологические образования составляет тактическое направление воспитательной работы и управления, где основной задачей выступает выявление «прилива» и «отлива» настроений военнослужащих и оперативное реагирование и воздействие на их состояние.

6) Выделение готовности, активности и организованности в качестве слагаемых духовных сил позволяет не утратить научных представлений об условиях и факторах, определяющих процесс формирования боевой мощи армии и вместе с тем подводит к возможности теоретического прогнозирования отдельных аспектов влияния состояния и тенденций развития общественной психологии военнослужащих на процесс формирования боевой мощи армии.

185

Последствия развертывания и утверждения выявленных тенденций без должного учета и принятия мер со стороны субъектов процесса формирования боевой мощи армии общегосударственного и военного уровня могут иметь негативную социальную направленность в плане их влияния на реализацию материальных и духовных возможностей армии при выполнении практических (боевых) задач. Это проявляется:

- в возникновении опасности размывания основ, накопления и обновления духовного потенциала государства, традиционных российских духовных ценностей общества и армии, снижении эффективности процесса формирования боевой мощи армии при углубляющейся деформации его социального фундамента;

- в проявлении новых или обострении уже известных проблем комплектования Вооруженных Сил, как одного из источников боевой мощи армии, в связи с развитием социально-прагматического компонента мотивации самоопределения, военно-профессионального выбора и деятельности при неразвитости духовно-патриотической стороны мотивационной сферы, что не в полной мере отвечает целям и задачам современного этапа реформирования армии и не обеспечивает задач качественного отбора и подготовки военных кадров;

- в углублении негативной социальной направленности эволюции и специфических особенностей морального сознания военнослужащих, снижении уровня мировоззренческой, нравственной культуры военнослужащих, отвержении идеалов российской духовности, проявлении нестойкости моральных убеждений, беспринципности, неуставных взаимоотношений, дезертирстве и уклонении от воинской службы, росте количества правонарушений и преступлений и др.;

- в распространении негативного отношения к активной деятельности вообще, традициям и идеалам защиты Отечества, выполнению всеобщей воинской обязанности и обеспечению военной безопасности государства, девальва

186 ции и снижении значимости таких духовных и военно-профессиональных ценностей как воинский долг, честь, достоинство, ответственность и др.;

- в распространении настроений, эмоционально-оценочных суждений и отношения к военно-служебной деятельности, выражающих неудовлетворенность служебно-должностным положением и службой в армии в целом; в дальнейшем снижении общеобразовательного и военно-профессионального уровня знаний, культуры личног о состава Вооруженных Сил РФ;

- в снижении уровня духовных и интеллектуальных возможностей личного состава российской армии по качественному выполнению различного рода задач и др.

Исходя из названного, нельзя ожидать в ближайшем будущем сколько-нибудь значительного роста военно-профессионального мастерства практически всех категорий военнослужащих, глубокого осознания ими своей ответственности по вооруженной защите общественных и государственных интересов, развития позитива в мотивационной сфере, организованности, а следовательно и активности военнослужащих как при подготовке, так и в процессе решения практических задач.

7) Прогнозирование влияния общественной психологии военнослужащих на процесс формирования боевой мощи армии, исходя из ее наличного состояния и тенденций развития позволило создать модели с точки зрения требований должного, с тем, чтобы ориентируясь на них, выстраивать главные направления деятельности всех субъектов как общественно-государственного, так и собственно военного уровня, заинтересованных и непосредственно участвующих в процессах формирования высокой боевой мощи современной российской армии. В этом плане требуется в качестве необходимого момента оптимизация общественно значимой деятельности но преодолению складывающейся ситуации в российском обществе и его Вооруженных Силах посредством совершенствования источников боевой мощи, а также процессов формирования

187 духовной готовности, организованности, сплоченности и активности военнослужащих в процессе подготовки и выполнении боевых задач.

Именно эти направления должны стать методологическим и практическим фундаментом развития духовного потенциала современной российской армии. По методологическим основаниям их можно дифференцировать следующим образом:

1) Направления, определяющие содержание деятельности субъектов общественно-государственного уровня по изменению функциональных сфер общественной жизни, влияющих на формирование боевой мощи российской армии.

Основными субъектами решения этих задач выступает российское общество в целом и его основные структурные элементы: а) государство (на различных уровнях его функционирования - от федерального до местного): его властные структуры - законодательная, исполнительная и юридическая ветви власти; б) гражданское общество, осуществляющее патриотическое воспитание через свои структуры - политические партии, общественно-политические движения, конфессиональные объединения, различные союзы, ассоциации и другие негосударственные институты, которые в своей совокупности проводят работу соответствующей направленности с отдельными социальными слоями и категориями людей внутри них. На этом уровне государственно-патриотическая идеология заняла бы достойное место, выполняя консолидирующую роль по отношению к духовным ценностям армии, обеспечивая единство общества и армии.

Основными целями их деятельности являются: во-первых, формирование осознанного, особого, духовно-возвышенного, преданного отношения к Отечеству, стойких патриотических убеждений военнослужащих, в соответствии с которыми осуществляется их военно-профессиональная деятельность; во-вто-рыху формирование и развитие личности, обладающей важнейшими качествами гражданина - патриота России, способной активно участвовать в укреплении и

188 совершенствовании российского общества и его Вооруженных Сил; в-третьих, целенаправленная подготовка надежных защитников Отечества для успешной реализации ими своих функций в основных сферах социально значимой деятельности, связанных с выполнением воинского долга по обеспечению безопасности и могущества России.

В. современных условиях важно всемерно, целенаправленно укреплять основы духовного потенциала армии с тем, чтобы в нем доминировали элементы позитивной направленности. Однако кардинальным образом решить эту задачу в ближайшее время не представляется возможным. Необходима обоснованная государственная программа, нацеленная на решение всего комплекса наиболее острых социальных проблем российской армии, которая должна включать:

- активизацию теоретических исследований основ формирования боевой мощи армии как научной проблемы и как практической деятельности в целях качественного наполнения ее источников в контексте важнейших изменений, происходящих в обществе и армии;

- фундаментальную разработку комплекса специальных программ и методик по организации и проведению исследований морально-психологического состояния воинских формирований различного уровня с учетом особенностей той или иной категории военнослужащих, специфики прохождения ими службы;

- развитие форм и методов патриотического, правового, нравственного, воинского, эстетического воспитания военнослужащих, морально-психологической подготовки и обеспечения деятельности Вооруженных Сил;

- создание организационных основ управления процессом формирования боевой мощи армии в целях оформления и реализации общей стратегии и тактики такой деятельности, объединения усилий между различными ее субъектами, а также оказания им необходимой помощи и поддержки, особенно в решении конкретных проблем;

189

- создание конкретной нормативно-правовой базы развития источников боевой мощи армии в системе подготовки молодого пополнения к воинской службе и в процессе выполнения ими воинского долга;

- соответствующие ассигнования со стороны органов и структур, непосредственно занимающихся деятельностью по совершенствованию боевого потенциала российской армии.

Такой подход является важной предпосылкой создания надежной и эффективной системы формирования духовного потенциала российской армии.

2) Направления, определяющие содержание деятельности различных структур российских Вооруженных Сил на уровне непосредственного использования возможностей, заложенных в источниках их боевой мощи.

В качестве субъектов этой деятельности выступают высшее военное командование Вооруженных Сил в лице Министерства обороны, Генерального штаба, Главного управления воспитательной работы Вооруженных Сил, Главных штабов и управлений видов Вооруженных Сил, военных округов, объединений и соединений, воинских коллективов вплоть до воинских частей.

Задачей на уровне Вооружённых Сил при формировании морального духа российской армии является, с одной стороны, социальная трансформация общесоциальных условий и детерминант в воинскую среду, а с другой стороны, выработка специфических средств, форм и способов, учитывающих особенности воинской среды, воинской деятельности в формировании духовной готовности, организованности, сплоченности и необходимого уровня активности воинских коллективов.

В качестве основных направлений повышения эффективности функционирования механизма влияния общественной психологии на процесс формирования боевой мощи армии, находящихся в тесной связи и взаимодополнении и сочетающих в себе проявления как объективных, так и субъективных сторон воздействия, выступают.

190

1) комплексная социализация военнослужащих, направленная на решения задач:

- развитие социально-чувственных компонентов общественной психологии через формирование и воспитание социальных чувств (конкретных ценностей общественно-значимого характера, в то числе и социально-политического характера);

- развитие рациональных компонентов (интеллектуальных) через привитие образа мышления в соответствии с общественно значимыми программами деятельности в контексте исторически сформированных традиций, привычек, ритуалов и т.д.

2) активизация различных видов воинской деятельности.

3) формирование и поддержание специфического пространственно-временного континуума образа социальной жизни военнослужащих как условий реализации первых двух направлений.

Список литературы диссертационного исследования кандидат философских наук Безруков, Роман Александрович, 2000 год

1. Аксаков И.С. Как Россия готовится к войне // Сочинения. М., 1886. Т.2. С.135-140.2 . Андреева Г.М. Современный этап развития советского общества и актуальные проблемы социальной психологии // Вестн. Моск. ун-та, сер. 14. Психология. 1987. №4. С.3-15.

2. Андреев В.Ф. Укрепление военной мощи государства как научно управляемый процесс: Автореф. дис. канд. филос. наук. М.:ВПА, 1982. 19 с.

3. Анищенко А.И. Структура общественного сознания. М.: «Высшая школа», 1973. 86с.

4. Анищенко А.И., Уледов А.К. Структура и функции идеологии и общественной психологии / В кн.: Методологические вопросы общественных наук. М.: Изд-воМГУ, 1971. С.67-101.

5. Антипов Г.А., Кочергин А.Н. Проблемы методологии исследования общества как целостной системы. Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1988. 256 с.

6. Арзамаскин Ю.Н., Бублик Л.А., Черных И.И. Морально-психологическое обеспечение боевых действий советскх войск в годы Великой Отечественной войны: опыт, проблемы, уроки. М.: ВУД996. 110 с.

7. Армия и общество/ Сост. и общ. ред. Чалдымова H.A. и Черкасенко А.И. М.: Прогресс, 1990. 432 с.

8. Архипов И.А. Общественная психология петроградских обывателей в 1917 году// Вопр. истории. 1994. №7. С.49-58.

9. Барыкин Ю.В. Соотношение материального и духовного в боевой мощи Вооруженных Сил: Автореф. дис. канд. филос. наук. М.: ВПА, 1974. 21с.195

10. Бердяев H.A. О правде и справедливости в борьбе народов // Судьба России: Опыт по психологии войны и национальности. М.,1818. С. 11-207

11. Бердяев H.A. Русская идея. Основные проблемы русской мысли XIX века и начала XX века // О России и русской философской культуре. Философы русского послеоктябрьского зарубежья. М.: Наука, 1990. С.43 271.

12. Благоволил С. Военная мощь какая, зачем?//Армия и общество. М., 1990. С.98-115.

13. Автореф. дис . д-ра. филос. наук. М.: ГАВС, 1992. 46 с.

14. Богатырев Е.Д. Образ жизни военнослужащих вооруженных сил: сущность, противоречия, проблемы. М.: ГАВС, 1992. С.9-27.2 5. Бугазов А.Х. Роль идеологии в развитии и формировании социальной психологии: Автореф. дис . канд. филос. наук. М.:, 1986. 23с.

15. Бутенко А.П., Ципко A.C., Киселев В.П. Социалистический образ жизни. Методологические проблемы исследования. М., 1975. С. 12-16.

16. Вербин А.И., Келле В.Ж. Базис и надстройка и механизмы социальной деятельности людей // Филос. науки. 1979. №1. С. 21-29.196

17. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М.: Изд-во МГУ, 1976. 142с.

18. Военный энциклопедический словарь. М.: Воениздат, 1983.

19. Война и армия. Философско-социологический очерк. Под ред. Д.А. Волкогонова, А.С. Миловидова, С.А. Тюшкевича. М.: Воениздат, 1977. 414 с.

20. Волкогонов Д.А. Советский солдат. М.: Воениздат, 1987. 366 с.

21. Волкогонов Д.А. Феномен героизма:(о героях и героическом). М.: Политиздат, 1985. 263 с.37 . Воспитательная работа в Вооруженных Силах Российской Федерации. М.: ВУ, 1995. 244 с.38 . Вундт В. Проблемы психологии народов. М.: Космос, 1912.

22. Гаврилюк Д.В. Боевые традиции, их место и роль в формировании готовности советских воинов к защите Родины: Автореф. дис . канд. филос. наук. М.:ВПА, 1987. 19с.

23. Гак Г.М. Учение об общественном сознании в свете теории познания. М.: Мысль, . 960. 143 с.

24. Гапченко С.П. Военно-профессиональные ценности в ценностных ориен-тациях военных кадров (Социально философский анализ): Автореф. дис . канд.филос.наук. М.:ВУ,1994. 22 с.

25. Гидиринский В.И. Личность воина в политической системе общества (философско-методологический анализ): Автореф.дис . д-ра. филос. наук. М.: ВГ1А, 1979. 51 с.

26. Гидиринский В.И. Русская идея и армия: Философско-исторический анализ. М: ВУ, 1997. 324 с.1974 б. Глезерман Г.Е. Образ жизни как социологическая категория// Социологические исследования. 1976. №1. С.69-73.

27. Горячев А.И. Социальная активность как способ реализации сущностных сил личности. М.: ВПА, 1991.

28. Гришина Н.В. Психология социальных ситуаций // Вопр. психологии. 1997. №1. С.121-132.

29. Грузков В.Н. Духовное и профессионализм. Социально-философский анализ. Ставрополь: МО РФ, 1996. 224 с.58 . Грушин Б.Л. Массовое сознание: Опыт определения и проблемы исследования. М.: Политиздат, 1987. 367с.

30. Гулуа В. Л. Диалектика эмоционального и рационального в морали. Тбилиси: Изд-во Мецниереба, 1981. С. 200-226.

31. Гуревич П.С. Буржуазная идеология и массовое сознание. М.: Наука, 1980. 367с.198

32. Дилигенский Г.Г. Перестройка и общественная психология// Рабоч. класс и совр. мир. 1988. №6. С.3-16.

33. Дилигенский Г.Г. Перестройка и духовно-психологические процессы в обществе // Вопросы философии. 1987. №9. С.3-20.67 . Дмитриев А.П. Боевой потенциал и боевая готовность Советских Вооруженных Сил//Комм-т ВС. 1993. №3. С.15-20.

34. Дмитриев А.П. Боевой потенциал Советских Вооруженных Сил // Ком-т Вооруженных Сил. 1986. №22. С. 19-26.

35. Дмитриев А.П. Методология и методы военного исследования. М.: ВПА, 1973. 176с.7 0. Дмитриев А.П. Прочный сплав/Боевой потенциал Вооруженных Сил // Красная Звезда. 1986. 27 июня.

36. Советских пограничных войск: Автореф. дис . канд. филос. наук. М.: ВПА,1985. 19 с.

37. Иванов В.Г. Философско-социологический анализ войны как особого состояния общества: Автореф. дис . канд. филос. наук. М.: ВПА, 1990. 20 с.

38. Каверин Б.И. Формы общественного сознания и их взаимосвязь: Лекция / Отв. ред. А.Г.Коваленко. М.: ВПА, 1997. 43с.

39. Калинин B.C. Сущность и типология убеждений // Вопросы философии.1986. №7. С.29-33.

40. Каган М.С. Системный подход и гуманитарное знание. Л.: Изд-во ЛГУ, 1991. 134 с.

41. Карпов Н. Волна армейской преступности превращается в цунами // Независимое военное обозрение. 1998. № 6. С. 1-3.200

42. Картендей А.Х.О. Взаимодействие общественной психологии и идеологии в общественном сознании: Автореф. дис . канд. филос. наук. -М.: ВПА, 1983.24с.

43. Клаузевиц К. О войне. Пер. с нем. М.: Логос, Наука, 1994. 446 с.92 . Кнорр К. Военный потенциал государств. М.: Воениздат, 1960. С.6-84.

44. Ковалевский Н.Ф. Политическая психология масс в войне как объект фи-лософско-социологического анализа: Автореф. дис . канд. филос. наук. М.: ВПА, 1979. 20с.

45. Конституция Российской Федерации. М.: Юридическая литература, 1993. 64 с.9 5. Концепция национальной безопасности Российской Федерации // Российские вести, 1997, 25 декабря. С. 1-2.

46. Ксенофонтов В.Н. Духовная жизнь Российского общества и современный мир // Интеграция и дезинтеграция в современном мире: Россия и Запад. Матер, междунар. конф. М.,1997.

47. Ксенофонтов В.Н. Духовная жизнь воинов России в условиях переходного периода // Социальные проблемы переходного периода (на примере России и других стран СНГ) Матер, междунар. конф. М.,1996.

48. Крысько В.Г. Влияние национально-психологических особенностей на боевую деятельность личного состава армий империалистических государств (США, Японии, ФРГ, Израиля). Автореф. дне.д-ра наук. М.:ВПА, 1988. 44с.

49. Кулаков A.B. Социальные отношения в воинском коллективе и их влияние на служебно-боевую деятельность: Автореф. дис . канд. филос. наук. -М : ГА ВС, 1992. 20 с.201

50. Лавренов С.Я. Критический анализ сущности и особенностей функционирования морального духа армии США: Автореф. дис . канд. филос. наук. М.:ВПА, 1988. 19 с.

51. Лебон Г. Психологические законы эволюции народов/Пер. с фр. В.К. Панченко. СПб, 1906. 152с.

52. Лебон Г. Психология народов и масс / Пер. с фр. СПб.: Макет, 1995. 312с.107 . Лебон Г. Психология социализма / Пер. с фр. СПб.: Макет, 1995. 541с.

53. Левыкин И.Т. Проблемы перестройки общественной психологии // Психолог. журн. 1988. Т.9, №1. С. 14-26.

54. Лезгина М.Л. Детерминация прогнозирования. Л. Изд-во Ленингр. унта, 1983.78 с.

55. Ленин В.И. Все на борьбу с Деникиным! // Полн. собр. соч.Т.39. С.44-63 . 112 . Ленин В.И. Падение Порт-Артура// Полн. собр. соч. Т.9. С. 151-159.

56. Ленин В.И. Социализм и война//Полн. собр. соч. Т.26. С. 311-321.

57. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1977. 304 с.

58. Логинов И.П. Морально-психологический потенциал военно-профессиональной деятельности. М.: ВУ, 1997. 58 с.

59. Лукава ГГ. Методологические проблемы боевой готовности войск. «Труды академии». № 61. М.: ВПА, 1968. 168с.

60. Лукьянова И.Г. К вопросу об общественной психологии эпохи // В кн.: Философские и социологические исследования. Л.: ЛГУ, 1977. С.111-121.

61. Лутовинов В.И. Патриотизм: проблемы формирования у молодежи в современных условиях (социально-философский анализ). М.: ВУ, 1997. 121 с.

62. Маркс К. и Энгельс Ф. Соч. Т.20. С.116-135.

63. Маркс К., Энгельс Ф. Гражданская война в Америке // Соч. 2-е изд. Т.15. С. 498-507.202

64. Новиков В В. Социальная психология сегодня: отвечать действиями // Психол. журн. 1993. Т.14, №4. С.16-23.

65. Образ жизни: Теорет. и методол. пробл. социал.-психол. и ос лед/7 Р.А.Ануфриева, Е.И.Головаха, Л.М.Гринченко и др.; Отв. ред. Л.В.Сохань, В.А.Тихонович. Киев: Наукова думка, 1980. 299с.

66. Общественное сознание и его формы: Монография / В.И. Толстых, Н.Б. Биккенин, Л.С. Мамут и др.; Под общ. ред. В.И. Толстых. М.: Политиздат, 1986. 367с.203

67. Ольшанский Д.В. Социальная психология «винтиков» // Вопр. философии. 1989. №8. С.91-103.14 0. Основные положения военной доктрины Российской Федерации // Красная звезда, 1993, 19 ноября. С. 2-3.

68. Отечественная философская мысль о войне, армии, воинском долге: Хрестоматийный сборник М.: Воениздат,1995. 368 с.

69. Погорелов АН. Диалектика идеологического и общественно-психологического факторов в формировании социальных качеств личности204воина социалистической армии: Автореф. дис . канд. филос. наук. М.: ВПА, 1986. 21 с.

70. Политико-моральное состояние воинского коллектива (Психологические аспекты). М.: ВПА, 1982. 41с.

71. Попов С.К. Сознание и социальная среда: Пер. с болг. / Послесл. В.И. Евсевичева. М.: Прогресс, 1979. 232с.154 . Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М.: Наука, 1966. 213с.

72. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история / 2-е изд-ие, доп. и испр. М.: Наука, 1979. 232с.15 6. Проблемы общественной психологии / Сборник статей. Под ред.

73. B.Н.Колбанского и Б.Ф.Поршнева. М.: Мысль, 1965. С.11-28.

74. Райх В. Массовая психология фашизмаУ/Свобод. мысль. 1992. №10.1. C.113-121.

75. Райх В. Психология масс и фашизм / Пер. с англ. Ю.М. Донца. СПб.: Универ-т кн., 1997. 379с.

76. Рахимов О.Х.-А. Моральная регуляция воинской деятельности: Социально-философский анализ. М.: ГА ВС, 1994. 168 с.

77. Рощин С.К. Психология толпы: анализ прошлых исследований и проблемы сегодняшнего дня // Психол. журнал. 1990. Т. 11, №5. С.3-16.

78. Русская военно-теоретическая мысль XIX и начала XX веков. М.: Воен-издат, 1960. С.270-280.

79. Рыбчинский А. Государственный статус военнослужащих и его особенности // Военный вестник. 1993. №5. С.70-74.205

80. Соколов Я.В., Прутченков A.C. Азбука социальной психологии // Соц -полит. журн. 1994. №10. С 107-1 1817 9. Соколов Я.В., Прутченков A.C. Азбука социальной психологии // Соц.-полит. журн. 1995. №1. С.117-130.

81. Соколов Я.В., Прутченков A.C. Азбука социальной психологии // Соц -полит. журн. 1996. №3. С. 120-129.206

82. Сорокин П.А. Основные черты русской нации //О России и русской философской культуре. Философы русского послеоктябрьского зарубежья. М.: Наука, 1990. С.412-450.

83. Справочно-аналитический материал по проблемам морально-психологического состояния курсантов ВВУЗов в 1998 году (по материалам социологических исследований ГУВР ВС РФ) . М.: ГУВР BP РФ. Вып. 6, 1998.

84. Справочно-аналитический материал по проблемам стабилизации офицерских кадров в ВС РФ (по материалам социологических исследований ГУВР ВС Р) . М.: ГУВР BP РФ. Вып. 3, 1998.

85. Стебелевский И М. Обыденное сознание масс и война: Автореф. дис. канд. филос. наук. М.: ВПА, 1977. 21 с.

86. Табунов И.Д. Боевой потенциал Советских Вооруженных Сил в структуре военной мощи государства. М.: Воениздат, 1987. 35с.207

87. Таранчук M.B. Постоянно действующие факторы, решающие судьбу войны. М.: Воениздат, 1954. 68 с.

88. Теоретические и методологические проблемы социальной психологии / Под ред. Г.М. Андреевой, H.H. Богомоловой. М.: МГУ, 1977. 205с.

89. Уледов А.К. Общественная психология и идеология. М.: Мысль, 1985. 268с.

90. Уледов А.К. Социально-психологический аспект активизации человеческого фактора // Политическое самообразование. 1986. №1. С.38-46.2 01. Уледов А.К. Структура общественного сознания. Теорет.-социолог. иссл-ие. М.: Мысль, 1968. 324с.

91. Философия войны / Под общ.ред. А.Б. Григорьева. М.: Анкил-воин, Российский воен. сб., 1995. 234 с.

92. Философский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1983.

93. Федякин H.A. Общественное сознание и массовая коммуникация в буржуазном обществе / Отв. ред. Я.Н.Засурский; АН СССР, ИНИОН. М.: Наука, 1988. 212с.20 /. Фрейд 3. Психология масс и анализ человеческого «.Я»// Диалог. 1990. №12. С.104-112.

94. Фрунзе М.В. Больше внимания Красной Армии // Избранные произведения. Т.2.М.: Воениздат, 1957. С. 160-179.208

95. Христолюбивое воинство. Православная традиция Русской Армии. М.: ВУ, НВНЦ «Отечество и Воин», Русский путь, 1997. 488 с.

96. Хохлов А. Армейский кошелек // Комсомольская правда. 1994. 9 августа.

97. Хохлов А. Профессиональному солдату не всучишь лопату // Комсомольская правда. 1996. 4 июня.

98. Цупко A.C. Философско-социологический анализ волевого компонента сознания в деятельности военных кадров: Автореф. дис . канд. филос. наук. М.: ВПА, 1991. 20 с.

99. Чагин Б.А. Структура и азкономерности общественного сознания / Под ред. В.Н.Боряза. J1.: Наука. Ленингр. отд-ие, 1982. 314с.

100. Чернавин Ю.А. Социальный статус военнослужащего: социально-философская концепция. М.: ВУ, 1997. 128 с.

101. Чешко С. Архетипы сознания и реальности бытия // Обществ, науки и современность. 1992. №6. С.123-135.

102. Чугунов В. М. Потребность в защите отечества и формирование оборонного сознания российских воинов. Учеб. пособ. Монино: ВВА, 1993. 44 с.

103. Шаваев А.Х. Методологические проблемы исследования военной мощи государства: Автореф. дис .д-ра филос. наук. М.: Воен. акад. им. Ф.Э.Дзержинского, 1984. 36 с.

104. Шаваев А.Х. Соотношение боевого потенциала с военной мощью государства и боевой мощью армии / В кн.: Армия в современном обществе. М.: ВПА, 1985. С.258-259.