Народные университеты России в начале ХХ века: институционализация и образовательная деятельность тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, кандидат наук Веникова Марина Сергеевна

• Веникова Марина Сергеевна
• кандидат наук
• 2018

Оглавление диссертации кандидат наук Веникова Марина Сергеевна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ИСТОРИОГРАФИЯ И ИСТОЧНИКОВАЯ БАЗА ИСТОРИИ НАРОДНЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ

1.1. Историография культурно-просветительской деятельности и народных университетов в императорской России

1.2. Исторические источники по истории российских народных университетов

ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ НАРОДНЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ

В ИМПЕРАТОРСКОЙ РОССИИ

2.1. История создания народных университетов России в начале

ХХ в

2.2. Создание Московского городского народного университета

им. А.Л. Шанявского

ГЛАВА 3. СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НАРОДНЫХ УНИВЕРСИТЕТОВ

3.1. Организация обучения в столичных народных университетах

3.2. Институционализация и деятельность провинциальных народных

университетов

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ИССЛЕДОВАНИЙ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Народные университеты России в начале ХХ века: институционализация и образовательная деятельность»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования находится в контексте общей проблемы становления гражданского общества в императорской России в конце XIX - начале ХХ в. В современной России после длительного перерыва происходит аналогичная общественная трансформация, что и определяет востребованность имеющегося исторического опыта и актуальность научного исследования по этой тематике.

В настоящее время в российском обществе наблюдается выраженный интерес общества и государства к деятельности негосударственных, некоммерческих организаций (НКО) как основных институтов гражданского общества. Ведется полемика по вопросам направлений и содержания их деятельности.

Исследуемые в диссертации народные университеты начала ХХ в. являлись историческим типом подобных НКО как в Европе, так и в России. Изучение проблем их институционализации (институализации) позволяет сформировать исторический контекст современного явления и выявить историческую преемственность явлений российской общественной жизни.

Феномен народных университетов, исчезнувший, поначалу, в Советской России, возродился в новом качестве и просуществовал в Советском Союзе несколько десятилетий (возродились в 1950-х годах, особое распространение получили в 1970 - 1980-е годы, а в 1980 - 1990-х годах они были заменены многочисленными курсами для взрослых).

В современной России вновь проявляется общественная инициатива по созданию НКО в формате народных университетов (университеты «третьего возраста», народные университеты Общества «Знание») и это обстоятельство повышает актуальность исследования исторического опыта создания и функционирования таких институтов.

Объектом исследования являются народные университеты, существовавшие в России как общественные организации1. Наиболее часто встречающимся их официальным наименованием было: «Общество народных университетов». Из выявленных 29 народных университетов отобраны 2 столичных и 4 провинциальных.

Из трех столичных университетов выбраны те два народных университета, которые избрали своей миссией, преимущественно, образовательную деятельность и осуществляли ее на уровне, адекватном высшему образованию. В их число не вошло Московское общество народных университетов, которое принципиально определяло свою миссию не как образовательную, а как просветительскую. Выбор миссии провинциальными народными университетами априорно не установлен, и выявление ее содержания входит в задачи исследования. В качестве объекта выбирались центры великорусских губерний, расположенные к западу, востоку и к югу от Москвы на расстоянии, позволявшем осуществлять коммуникацию со столичными университетами, как центрами образовательных инноваций.

Предмет исследования определяется существующими в научной литературе характеристиками народных университетов России как общественных институтов.

В данной диссертации народные университеты изучаются не в узком контексте истории образования, а рассматриваются как:

- феномен гражданского общества - некоммерческие организации, действующие на принципах самоорганизации, самоуправления и самофинансирования;

1 В публицистических исторических очерках существует смешение понятий «вольный университет» и «народный университет», которые используются как синонимы. Между тем, «вольным университетом» - именовался лекторий, существовавший в Санкт-Петербурге в период с января по март 1862 года после закрытия Петербургского университета из-за студенческих волнений. Термин «народный университет» имеет строго определенную смысловую нагрузку: в начале ХХ в. он включается в официальное наименование просветительских и образовательных учреждений нового типа. Однако в литературе можно встретить именование народных университетов: Московского (им. А.Л. Шанявского), Нижегородского, Томского, - вольными университетами.

- новое явление городской культуры;

- фактор урбанизации жизни провинциальных городов в сфере образования и просветительства, открывающий новые возможности социальной мобильности;

- проблема сопоставления жизни столицы и провинции.

В таком контексте предметом исследования выступает изучение форм и способов самоорганизации в деятельности народных университетов, прежде всего, в процессе их институционализации - трансформации общественного движения народных университетов в организованные структуры с юридической легализацией. В этом же контексте исследуются организация самоуправления и осуществление самофинансирования народных университетов — как индикаторы гражданского общества.

Образовательная деятельность народных университетов изучается не как учебный процесс и образовательные технологии, а как содержание избранной миссии и характеризуется с позиции выполнения этой миссии.

Цель исследования - идентификация народных университетов императорской России как институтов гражданского общества и выявление конкретно-исторических особенностей их самоорганизации.

Достижение поставленной цели потребовало разрешения следующих задач:

- исследовать историю и обстоятельства учреждения народных университетов как реализации общественной инициативы;

- выявить и идентифицировать явления самоорганизации и самоуправления в деятельности народных университетов;

- охарактеризовать содержание деятельности народных университетов и определить специфику этого типа учебных заведений как институтов гражданского общества;

- сопоставить характер и содержание деятельности столичных и провинциальных народных университетов как проявление общественной инициативы.

Хронологические рамки исследования охватывают период с 1906 по 1914 гг.: со времени появления в России первых народных университетов до начала Первой мировой войны. Верхние рамки представляются традиционными для характеристики процессов и явлений российской жизни начала ХХ в., поскольку в условиях войны происходила их деформация.

Географические рамки исследования определены в пределах территории, составляющей преимущественно ядро европейской части великорусских губерний России. В эти пределы вошла выборка из шести народных университетов, расположенных в разных частях этой территории. Это Санкт-Петербургский - на северо-западе; Московский (им. А.Л. Шанявского) - в Центральном регионе; Смоленский - в западной части великорусских губерний; Воронежский - Центрально-Черноземном регионе; Самарский и Астраханский - в Поволжье. В их число вошли как столичные, так и провинциальные народные университеты губернских городов, наиболее географически близких к столичным.

Последнее обстоятельство предполагает наиболее тесные связи, в том числе в сфере культурных коммуникаций, связи - на основе которых формировалось общее для протекания процессов формирования гражданского общества пространство. Более отдаленные великорусские губернии из такого пространства, как показали исследования, выпадают. Так, например, Е.Ю. Любушкина на основе изучения истории общественных организаций Дона и Северного Кавказа пришла к заключению, что на процесс формирования гражданского общества в этом регионе существенно повлияла его отдаленность в территориальном отношении от центра, замедлявшая темпы развития в русле общероссийских тенденций, специфика освоения территории, состав

и ментальность населения2. Те же характеристики можно отнести и к Сибири, где располагался единственный народный университет, находившийся восточнее Поволжья - Томский, образованный в 1916 г.

Отдельного обоснования требует выбор народных университетов в Поволжье. Здесь существовала уникальная ситуация - в разное время были созданы целых пять Обществ народных университетов! Для того, чтобы выбрать наиболее репрезентативный, три из них были исключены по отдельным соображениям. Верхневолжский Ярославль явно тяготел к Центральному региону и не может быть принят за типичный губернский центр Поволжья. Нижегородский народный университет был организован лишь в 1916 году и его материалы недостаточно информативны для данного исследования. Оптимальный для данного исследования по расположению Саратовский народный университет нельзя рассматривать как типичный для провинции по одной из характеристик. Саратовская общественность продемонстрировала уникально высокий уровень самоорганизации в части мобилизации общества на создание материального и финансового обеспечения деятельности народного университета в собственном городе. Здесь этим занимались не отдельные благотворители, как в других городах, а созданное специально для поддержки народного университета благотворительное общество. Случай - выдающийся, но нетипичный. Обобщение его может исказить картину самофинансирования.

Эти и ряд других соображений предполагают выбор в Поволжье, как наиболее репрезентативного, Самарского народного университета. Что касается привлечения для изучения, дополнительно к Самарскому, материалов Астраханского народного университета в Нижнем Поволжье, то этот выбор обусловлен не столько поиском типичных черт, сколько, наоборот - уникальной историей его создания. Одним из учредителей и руководителей Аст-

2

Любушкина Е.Ю. Общественные организации Ставропольской губернии и кубанской области в период с 1860-х гг. по октябрь 1917 г.: автореф. дис. ... к.и.н. Ставрополь, 2004. С. 16.

раханского общества народных университетов был видный социал-демократ Нариман Нариманов - ставший сначала «товарищем» председателя правления (заместителем), а затем - председателем правления Астраханского общества народных университетов. По его инициативе в состав руководства был включен еще один видный социал-демократ - С.Г. Шаумян.

В основном, города, народные университеты которых отобраны для исследования, находятся на территории, составляющей ядро великорусских губерний.

Степень изученности проблемы. Историография деятельности народных университетов существует в контексте историографии культурно-просветительской деятельности в российском обществе в начале ХХ в. Она представлена трудами современников и участников этой деятельности В.И. Чарнолуского, Н.П. Ануфриева, Я.В. Абрамова, Н.В. Чехова и других авто-

-5

ров . При всех расхождениях по частным вопросам работы этого времени от-

Чарнолуский В.И. Внешкольное образование // Энциклопедический словарь Т-ва «Бр. А. и И. Гранат и Ко». Спб., 1911. С. 490 - 493; Фальборк Г.А., Чарнолуский В. Н. Народное образование в России. СПб., 1899; Фальборк Г.А., Чарнолуский В. И. Начальное народное образование в России. СПб., Т.1.1900; Чарнолуский В.И. Частная инициатива в деле народного образования. СПб., 1910; Он же. Учительские организации в России. М., 1908; Ануфриев Н.П. Правительственная регламентация образования частных обществ в России // Вопросы административного права. М., 1916. С. 15 - 45; Ильинский К. Частные общества. Рига, 1913; Роговин Л.Ы. Законы об обществах, союзах и собраниях. СПб., 1912; Фальборк Г.А. Чарнолуский В.И. Настольная книга по народному образованию: В 4 т. СПб., 1899 -1911; Абрамов Я.В. Хроника народного образования // Русская школа. 1894. № 5 - 6. С. 337 - 339; Браве Я. Попечительства о народной трезвости // Трудовая помощь. 1900. № 5 - 6. С. 1 - 48; Белонокнский И.П. Просветительные общества и учреждения на ярославской выставке // Русская школа. 1904. № 2. С. 152 - 165; Де-ля-Фосе. Просветительное дело // Исторический вестник. 1898. № 9. С. 952 - 974; Григорьева Н.И. Русские общества трезвости, их организация и деятельность в 1892 - 1893 гг. СПб., 1894; Нейдинг И.И. Медицинские общества в России. М., 1897; Чехов Н.В. Народное образование в России с 60-х гг. XIX в. М., 1912; Григорьев В.В. Исторический очерк русской школы. М., 1900; Миропольский С.И. Школа и государство. Обязательность обучения в России. СПб., 1883; Рождественский C.B. Исторический обзор деятельности министерства народного просвещения 1802-1902 гг. СПб., 1902; Он же. Материалы для истории учебных реформ в России в XVIII-XIX вв. СПб., 1910; Он же. Очерки по истории систем народного просвещения в России. СПб., 1912; Каптерев П.Ф. Современные задачи народного образования в России. М., 1913; Он же. Новая русская педагогия; ее главнейшие идеи, направления и деятели. СПб., 1914; Рачинский С.А. Заметки о сельских школах. СПб., 1883; Он же. Сельская школа. М., 1891; Вахтеров В.П. Внешкольное образование народа. М., 1896; Он же. Спорные вопросы образования. М., 1907;

ражали взгляды либеральной части российского общества и содержали положительную оценку деятельности, направленной на образование и просвещение.

В начале советского периода в трудах, посвященных культурно-просветительской и образовательной деятельности, некоторое время сохранялась дореволюционная либеральная традиция, на смену которой, вплоть до 50-х гг. пришел жесткий негативизм, продиктованный узко понимаемым

4

классовым подходом .

В 60-е - 70-е гг. наблюдается постепенное преодоление одиозного негативизма и восстановление позитивной характеристики культурно-просветительской деятельности5. Исключительную роль в восстановлении адекватных представлений о деятельности общественных, в том числе, культурно-просветительских, организаций в императорской России сыграл А.Д. Степанский. Его исследования, начиная с 70-х гг. оказали влияние на взгляды других авторов и заложили основы современных представлений об обще-

Он же. Всенародное школьное и внешкольное образование. М., 1917; Пругавин A.C. Запросы народа и обязанности интеллигенции в области просвещения и воспитания. СПб., 1905; Ушинский К.Д. Собрание педагогических сочинений. СПб., 1913 - 1916.

4 Зеленко В.А. Практика внешкольного образования в России. М., 1922; Иванов Ф.И. Из опыта внешкольной работы (Воспоминания о работе в дореволюционной деревне). М., 1925; Медынский Е. Н. Внешкольное образование. Его значение, организация и техника. M., 1918; Медынский Е. Н. Методы внешкольной просветительской работы. M., 1918; Медынский Е. Н. Внешкольное образование в РСФСР. M., 1923; Медынский Е. Н. Энциклопедия внешкольного образования. Т. 1 - 3. М., 1923 - 1925; Невский В. А. Внешкольное образование во всеобщей истории: Культ. ист. наброски. Кострома, 1921; Элькина Д.Ю. Очерки по агитации, пропаганде и внешкольной работе в дореволюционной России. M. - Л.,1930; Она же. На культурном фронте. Из истории борьбы большевиков за ликвидацию неграмотности в СССР. М., 1959; Медынский Е. Н. Классовая борьба и воспитание. М., - Л., 1931; Фрид П.С. Культурно-просветительная работа в России в годы революции 1905-1907 гг. М.,1956; Волков В.И. Борьба большевиков за революционный путь преобразования народного просвещения в России (конец XIX в. - март 1917 г.). М., 1953.

5 Дронов И.Т. Первые воскресные школы России // Вопросы истории. 1970. № 6. C. 198 -202; Он же. Школы взрослых в конце XIX в. // Вечерняя средняя школа. 1967. № 6. С. 8387; Щиглик А.И. Добровольные общества в переходный период от капитализма к социализму // Вопросы теории и истории общественных организаций. М., 1971; Пирумова Н.М. Земская интеллигенция и ее роль в общественной борьбе до начала XX в. М., 1986; Она же. Земства и просвещение // Российская педагогическая энциклопедия. М., 1993. Т. 1. С. 329, С. 288; Пирумова Н.М. Процесс образования земской интеллигенции (конец 60-х-80-е гг. XIX в.) // Пирумова Н.М. Земская интеллигенция и ее роль в общественной борьбе до начала XX в. М., 1986. С. 45 - 63.

ственных организациях и о культурно-просветительской деятельности в исследуемый период6. В современной отечественной историографии А.Д. Сте-панский выступает связующим звеном с предшествующим периодом. Его исследования различных аспектов культурно-просветительской деятельности были продолжены в трудах современных историков: М.В. Михайловой, Л.В.

п

Кошман и, главным образом, А.С. Тумановой . Интегрированным итогом изучения деятельности общественных организаций, в том числе просветительских обществ, явилось издание коллективной монографии «Самооргани-

о

зация российской общественности в последней трети ХУШ - начале XX в.» .

Наряду с фундаментальными исследованиями, современная отечественная историография представлена большим количеством региональных исследований по культурно-просветительской тематике9.

6 Степанский А.Д. История общественных организаций в дореволюционной России. М., 1979; Он же. Самодержавие и общественные организации России на рубеже XIX - XX вв. М.,1980; Он же. Общественные организации в России на рубеже XIX - XX вв. М., 1982.

у

Туманова А.С. Самоорганизация российской общественности в последней трети XVIII -начале XX в. М., 2011. С. 14; Степанский А.Д. Общественные организации России // Открытая политика. 1995. № 5. С. 42 - 58; Михайлова М.В. История и литература о деятельности просветительных и педагогических обществ дореволюционной России // Историография и методологические проблемы изучения отечественной школы и педагогики. М., 1989. С. 174 - 190; Михайлова М.В. Общественные, педагогические и просветительские организации дореволюционной России (сер. XIX- нач. XX вв.) М., 1993; Кошман Л. В. Город и городская жизнь XIX столетия: социальные и культурные аспекты. М., 2008; Туманова А.С. Права человека в правовой мысли и законотворчестве Российской империи второй половины XIX - начала XX века. М., 2011; Она же. Общественные организации и русская публика в начале XX века. М., 2008; Она же. Деятельность Министерства внутренних дел Российской империи по осуществлению свободы союзов. Тамбов, 2003; Она же. Самодержавие и общественные организации в России. 1905-1917 годы. Тамбов, 2002. Она же. Общественные организации города Тамбова на рубеже XIX-XX вв. Тамбов, 1999.

8 Она же. Самоорганизация российской общественности в последней трети XVIII - начале XX в. М., 2011.

9 Бугров Ю.А. Развитие музыкально-сценической культуры и массовых зрелищ в российской провинции в середине XVIII - начале ХХ в. (на материалах Курской губернии): авто-реф. дис. ... к.и.н. Курск, 2004; Быковец Т.Ю. Культурно-просветительная деятельность кооперации России в конце XIX - начале XX века: на материалах Нижнего Поволжья: ав-тореф. дис. ... к.и.н. Саратов, 2003; Воробьева Ю.С. Общественность и высшая школа в России в начале ХХв. М., 1990; Дворецкий Е.В., Шевченко О.В. Частные культурно-просветительские инициативы либеральной общественности Воронежской губернии во второй половине XIX - начале XX века (на примере деятельности Н.Ф. Бунакова) // Научные ведомости Белгородского государственного университета. 2012. №7. С. 132 - 140; Добрынина A.M. Неполитические общественные организации Владимирской области: ав-

тореф. дис. ... к.и.н. Иваново, 2001; Косихина И. Г. Общественно-культурные организации Курской губернии в 60-е гг. XIX в. февраль 1917 г.: автореф. дис. ... к.и.н. Курск, 1998; Котляр Н.В. Самодержавие и общественные организации на Дальнем Востоке: история борьбы и сотрудничества // Русские первопроходцы на Дальнем Востоке в XVII -XIX вв.: Историко-археологические исследования. Т.4. Владивосток, 2007. С.333 -343; Любушки-на Е.Ю. Общественные организации Ставропольской губернии и кубанской области в период с 1860-х гг. по октябрь 1917 г.: автореф. дис. ... к.и.н. Ставрополь, 2004; Меметов В.С. Интеллигенция провинции в истории и культуре России. Иваново, 1997; Меньшикова Е.Н. Корпоративные культурно-просветительские практики купечества Курской губернии в конце XIX - начале XX века: микроисторический анализ // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2011. № 7. С. 148-151; Меньшикова Е.Н. Частная культурно-просветительская инициатива купечества Курской губернии в конце XIX - начале XX века // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2012. № 7. С. 127-130; Eugeniya Menshikova.Cultural and Enlightenment Initiatives of Merchantry of Provincial Russia Of The Late XIX - Early XX Century // The 2016 ASEEES Annual Convention will be held at the Washington Marriott Wardman Park on November 17-20. 48th Annual Convention of the ASEEES (Association for Slavic, East European, and Eurasian Studies). [Электронный ресурс]. - URL: http://www.aseees.org/convention/program. (Дата обращения: 18.07.2016); Мотык И. Просветительская деятельность православного духовенства Саранского уезда во второй половине XIX века // Русская народная линия. [Электронный ресурс]. - URL: http://ruskline.ru/analitika/2011/11/03/prosvetitelskaya_deyatelnost_pravoslavnogo_duhovenstv a_saranskogo_uezda_vo_vtoroj_polovine_xix_veka/. (Дата обращения: 18.07.2016); Поликарпова М.А. Культурно-просветительская деятельность прогрессивной общественности среди рабочих Москвы на рубеже XIX - XX вв.: дис. ... к.и.н. М. 2003; Пономарева Ю.Ю. Культурно-просветительская деятельность Орловского земства: 1866-1917 гг.: автореф. дис. ... к.и.н. Пенза, 2007; Попов Д.И. Культурно-просветительные организации и либерально-оппозиционное движение в Сибири в 1907-1914 гг. // Исторический ежегодник. 1998. С. 57 - 67; Семенов М.Ю. Провинциальная культура конца XIX - начала XX в. как часть общероссийского культурно-исторического пространства (на примере просветительной деятельности Общества содействия начальному образованию в Курской губернии) // Сборник научных трудов IV Международной научной конференции «Юг России в прошлом и настоящем: история, экономика, культура». Белгород, 2007. Т. 2. С. 288-295; Семенов М.Ю. Культурно-просветительные инициативы курской интеллигенции в конце XIX - начале XX в. (на примере деятельности Семеновской публичной библиотеки) //Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов, 2011. № 8(14). С. 175 -179; Семенов М.Ю. Культурная жизнь русского губернского города в конце XIX - начале XX в. (по материалам г. Курска): автореф. дис. ... к.и.н. Белгород, 2011.; Семенов М.Ю. Культурно-просветительские инициативы курской интеллигенции в конце XIX - начале XX века (на примере деятельности курской Пушкинской публичной библиотеки) // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. Тамбов, 2012. № 12(1). С. 83 - 87; Семенов М.Ю. Культурно-просветительская жизнь русского провинциального города в конце XIX- начале XX века (по материалам г. Курска и г. Воронежа) // Электронный научно-практический журнал культура и образование. [Электронный ресурс]. - URL: http://vestnik-rzi.ru/2014/10/2379. (Дата обращения: 18.07.2016); Тимченко В.А. Деятельность южнороссийских благотворительных обществ, заведений, братств и попечительств во второй половине XIX в. На материалах Дона, Кубани и Ставрополья. автореф. дис. ... к.и.н. Новочеркасск, 2004; Туманова A.C. Неполитические общественные организации г. Тамбова в начале XX в. (1900-

Исследования непосредственно истории народных университетов осуществляются в контексте всей историографии культурно-просветительской деятельности. Поэтому им присущи описанные выше характеристики этапов развития исторических представлений и суждений. Среди таких исследований в досоветском периоде следует отметить труд Чарнолуского, а также острополемические в определении миссии народных университетов работы Г. Г. Генкеля и Б. И. Сыромятникова10. К указанным исследованиям примыкает ранняя работа Е. Н. Медынского, в которой широко цитируется тот же Сыромятников11.

В этот же период было положено начало самостоятельному направлению в изучении истории народных университетов - истории Московского

12

городского народного университета А.Л. Шанявского .

В советский период тема народных университетов, подвергавшихся критике со стороны большевиков, была дискредитирована вплоть до 70-х

13

присутствовала лишь в справочных изданиях . Первая попытка преодолеть замалчивание этого феномена была предпринята в педагогической науке. Ав-

1917): автореф. дис. ... к.и.н. Воронеж, 1996; Хаченьян А.Л. Общественные организации Нижнего Поволжья на рубеже XIX - XX вв.: дис. ... к.и.н. Волгоград, 1999; Шевченко О.В. Участие либеральной интеллигенции в культурно-просветительской жизни российской провинции конца XIX - начала XX века (на примере Центрально-Черноземных губерний) // Культура и образование. 2014. № 15 С.11; Шевченко О.В., Семенов М.Ю. Рефлексии либерализма в организации и деятельности культурно-просветительских организаций российской провинции начала ХХ столетия (по материалам Воронежского общества народных университетов 1907-1915 гг.) // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 6. [Электронный ресурс]. - URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=15343. (Дата обращения: 15.09.2015)

10 Чарнолуский В.И. Настольная книга по внешкольному образованию. Полный систематический сборник законов, циркуляров, разъяснений сената и справочных сведений. СПб., Знание, 1913. С. 496 - 500; Генкель Г.Г. Что такое народный университет? Его история, задачи и организация. СПб., 1908; Сыромятников Б. Что дает народный университет. М., 1912.

11 Медынский Е. Н. Внешкольное образование. Его значение, организация и техника. M.,

1916.

12

Московский городской народный университет им. А.Л. Шанявского. Исторический очерк. Слушатели университета. Общество взаимопомощи. Учебные планы и программы. М., 1914; Москва и ее жизнь. С.-Пб., 1914. С. 187 - 206.

13

Дубровина Л.В., Диденко А.Ф. Народные университеты // Большая Советская энциклопедия. 1974. С. 282 - 283; Шанявского университет // Большая Советская энциклопедия. М., 1978. С. 442.

тор диссертационного исследования по истории педагогики Н.Я. Климочкина обратилась к характеристике дореволюционных народных университетов не как социокультурного феномена, а как формы образования взрослых14. Вслед за этим стало возможным появление исторического исследования Ю.С. Воробьевой, посвященного одному из университетов - народному университету Шанявского15. При всех видимых современным взглядом недостатках, порожденных идеологизацией и политизацией, эти работы положили начало восстановлению истории народных университетов и отечественной науке.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Веникова Марина Сергеевна, 2018 год

ИСТОЧНИКИ

1. 1. АРХИВНЫЕ ИСТОЧНИКИ

1. Государственный архив Воронежской области (ГАВО). - Ф. 20. «Ходатайство ВОНУ о предоставлении дома им. Н.Ф. Бунакова и выдаче пособия». - Оп. 1. - Д. 7852. - Л 1 - 20.

2. Центральный исторический архив Москвы (ЦИАМ). - Ф. 635. «Бланк прошения о зачислении слушателем Московского Городского народного университета им. А.Л. Шанявского». - Оп. 2. - Ед.Хр. 17. - Л. 167. ФЭБ: Москва. 1912 - 1915. [Электронный ресурс]. - URL: http://feb-web.ru/feb/esenin/chronics/el1/El1-551-.htm?cmd=2 (Дата обращения: 14.06.2016).

1.2. ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ И НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

3. Именной высочайший указ Правительствующему сенату «О Временных правилах об обществах и союзах» от 4 марта 1906 г. // Полное собрание законов. Собр. 3. Т. 26. С. 449.

4. Московский городской университет им. А.Л. Шанявского. Текст закона со стенографическим отчетом Государственной думы и биографией А.Л. Шанявского // «.. .Начинание на благо и возрождение России» (создание Университета имени А. Л. Шанявского). М.: РГГУ, 2004. С. 260 - 267.

5. Полный свод законов Российской империи. - Кн. 1. - СПб.: Законоведение, 1911. - С. 1 - 30.

6. Положение о Московском Городском народном университете имени А.Л. Шанявского. Программа реформ П.А. Столыпина. В 2-х томах. Документы и материалы. Т. 2. - М.: РОССПЭН, 2011. - 800 с.

7. Постановление «О сокращении числа учеников в гимназиях и прогимназиях и изменении состава оных» от 5 июня 1887 // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Царствование императора Александра III. 1885 - 1888. Т. 10. - СПб., 1894. - С. 880 - 883.

8. Устав Астраханскаго Общества Народных Университетов. - Астрахань: Тип. А.А. Штылько, 1912. - 8 с.

9. Устав Воронежского Общества Народных Университетов. - Воронеж: Типо-Литография Товарищества «Н. Кравцов и КО», 1907 - 7 с.

10. Устав Казанскаго общества народных университетов. - Казань: тип. А.А.Родионова, 1907. - 8 с.

11. Устав Московского общества народных университетов. - М.: Тов-во Охоролеч, А.А. Левенсоль, 1913. - 7 с.

12. Устав С.-Петербургского общества народных университетов. -СПб.: Городская типография, 1907. - 8 с.

13. Устав Самарского общества народных университетов. - Самара: Земская типография, 1908. - 9 с.

1.3. МАТЕРИАЛЫ ОФИЦИАЛЬНОГО ДЕЛОПРОИЗВОДСТВА

14. Деятельность С-Петербургского общества народных университетов в 1906 - 1907 гг. - СПб.: Первая женская типография «Т-ва Печатного Станка», 1908. - 40 с.

15. Деятельность С-Петербургского общества народных университетов в 1908 г. - СПб.: Городская типография, 1909. - 77 с.

16. Из стенографического отчета заседания Третьей Государственной Думы по рассмотрению законопроекта «Об утверждении Положения о Московском народном университете имени А.Л. Шанявского» от 3 июня

1908 г. // «...Начинание на благо и возрождение России» (создание Университета имени А. Л. Шанявского). - М.: РГГУ, 2004. - С. 142 - 215.

17. Материалы первого всероссийского съезда деятелей Обществ народных университетов и других просветительских учреждений частной инициативы. - СПб.: Родник, 1908. - 527 с.

18. Отчет Астраханского общества народных университетов за 1912 -

1913. - Астрахань: Новая русская типография, 1914. - 29 с.

19. Отчет Астраханского общества народных университетов за 1913 -

1914. - Астрахань: Типография Склабинского, 1915. - 33 с.

20. Отчет Московского городского народного университета имени А.Л. Шанявского за 1908 - 1909 академический год. - М.: Городская типография, 1910. - 11 с.

21. Отчет Московского городского народного университета имени А.Л. Шанявского за 1909 - 1910 академический год. - М.: Городская типография,

1910. - 29 с.

22. Отчет Московского городского народного университета имени А.Л. Шанявского за 1910 - 1911 академический год. -М.: Городская типография,

1911. - 49 с.

23. Отчет Московского городского народного университета имени А.Л. Шанявского за 1911 - 1912 академический год. - М.: Городская типография,

1912. - 101 с.

24. Отчет Московского городского народного университета имени А.Л. Шанявского за 1912 - 1913 академический год. - М.: Городская типография,

1913. - 132 с.

25. Отчет Московского городского народного университета имени А.Л. Шанявского за 1913 - 1914 академический год. - М.: Типография «Русских ведомостей», 1914. - 131 с.

26. Отчет Московского городского народного университета имени А.Л. Шанявского за 1914 - 1915 академический год. - М.: Типография Кушнерев,

1915. - 146 с.

27. Отчет Московского городского народного университета имени А.Л. Шанявского за 1915 - 1916 академический год. - М.: Городская типография, 1916. - 213 с.

28. Отчет о деятельности Воронежского общества народных университетов за 1907 г. - Воронеж: Типо-литография В.Д. Колесникова, 1908. - 23 с.

29. Отчет о деятельности Воронежского общества народных университетов за 1909 г. - Воронеж: Типо-литография В.Д. Колесникова,

1910. - 149 с.

30. Отчет о деятельности Воронежского общества народных университетов за 1910 г. - Воронеж: Типо-литография В.Д. Колесникова,

1911. - 56 с.

31. Отчет о деятельности Воронежского общества народных университетов за 1911 г. - Воронеж: Типо-литография П.Т. Наумова, 1912. -54 с.

32. Отчет о деятельности Воронежского общества народных университетов за 1912 г. - Воронеж: Типо-литография П.Т. Наумова, 1913. -67 с.

33. Отчет о деятельности Воронежского общества народных университетов за 1915 г. - Воронеж: Типо-литография П.Т. Наумова, 1916. -62 с.

34. Отчет о деятельности Самарского общества народных университетов за 1 -ый год его существования: по 1 -е июля 1910 г. - Самара: Типография губернского земства, 1910. - 61 с.

35. Отчет о деятельности Самарского общества народных университетов за 2-ый год его существования: с 1-е июля 1909 г. по 1-е июля 1910 г. - Самара: Электро-типография А.Козлова и Ко, 1911. - 65 с.

36. Отчет Смоленского общества народных университетов за 1908/09 год: с 1 июля 1908 по 1 июля 1909 г. Второй год. - Смоленск: Электр. Типолитография Я.Н. Подземского, 1909. - 16 с.

37. Отчет Смоленского общества народных университетов за 1909/10 год: с 1 июля 1909 по 1 июля 1910 г. Третий год. - Смоленск: Электр. Типолитография Я.Н Подземского, 1910. - 19 с.

38. Отчет Смоленского общества народных университетов за 1912/13 год: с 1 июля 1912 по 1 июля 1913 г. Шестой год. - Смоленск: Электр. Типолитография Я.Н. Подземского, 1913. - 70 с.

39. Стенографический отчет заседания Государственного Совета по рассмотрению законопроекта «Об утверждении Положения о Московском народном университете имени А.Л. Шанявского» от 18 июня 1908 г. // «.Начинание на благо и возрождение России» (создание Университета имени А. Л. Шанявского) - М.: РГГУ, 2004. - С. 216 - 259.

1.4. МАТЕРИАЛЫ СТАТИСТИКИ

40. Обзор Воронежской губернии за 1904 г. - Воронеж: Тип.-литогр. губерн. правления, 1905. - XXXVII с.

41. Обзор Воронежской губернии за 1906 г. - Воронеж: Тип.-литогр. губерн. правления, 1907. - XXXIV с.

42. Обзор Воронежской губернии за 1907 г. - Воронеж: Тип.-литогр. губерн. правления, 1908. - 120 с.

43. Обзор Воронежской губернии за 1908 г. - Воронеж: Тип.-литогр. губерн. правления, 1909. - 124 с.

44. Обзор Воронежской губернии за 1909 г. - Воронеж: Тип.-литогр. губерн. правления, 1910. - 130 с.

45. Обзор Воронежской губернии за 1910 г. Воронеж: Тип.-литогр. губерн. правления, 1911. - 127 с.

1.5. ВОСПОМИНАНИЯ

46. Кизеветтер, А.А. На рубеже двух столетий: Воспоминания 1881 -1914. - М.: Искусство, 1997. - 397 с.

47. Сабашников, М. В. Записки Михаила Васильевича Сабашникова. -М.: Изд-во им. Сабашниковых, 1995. - 590 с.

48. Фортунатов, А. А. Научно-популярное отделение университета им. А.Л. Шанявского (Размышления и воспоминания по поводу десятилетия существования. 9 февраля 1909 г. 9(22) февраля 1919 г.) Высшая школа. -1919. - № 3/4. - С. 56 - 72.

1.6. ИЗДАНИЯ СПРАВОЧНОГО ХАРАКТЕРА

49. Адрес-календарь Самарской губернии на 1906 год. - Самара: Самар. губ. стат. ком. Губ. Тип., 1907. - 239 с.

50. Адрес-календарь Самарской губернии на 1907 год. - Самара: Самар. губ. стат. ком: Губ. Тип., - 239 с.

51. Вся Астрахань и весь Астраханский край Памятная книжка Астраханской губ. на 1912 год. - Астрахань: Губ. тип., 1912. - 428 с.

52. Московский городской народный университет имени А.Л. Шанявского. - М.: О-во взаимопомощи слушателей М. Г. Н. университета им. А. Л. Шанявского, 1911. - 25 с.

53. Памятная книжка Астраханской губернии на 1916-1917гг. -Астрахань: Типография губернского правления, 1916. - 458 с.

54. Памятная книжка Воронежской губернии на 1907 г. - Воронеж: Типо-литогр. губ. Правл., 1907. - 528 с.

55. Памятная книжка Воронежской губернии на 1908 год. - Воронеж: Изд. Воронежским Губерн. Стат. Ком., 1908. - 614 с.

56. Памятная книжка Смоленской губернии на 1908 год. - Смоленск: Тип. П. А. Силина, 1907. - 660 с.

57. Памятная книжка Смоленской губернии на 1910 год. - Смоленск: Тип. П. А. Силина, 1909. - 738 с.

58. Сперанский, Н.В. Альфонс Леонович Шанявский. - М.: Городская типография, 1914. - 271 с.

59. Сперанский, Н.В. Возникновение Московского городского народного университета им. А.Л. Шанявского. - М.: Городская типография, 1913. -15 с.

1.7. МЕТОДИЧЕСКИЕ ИЗДАНИЯ

60. Беляков, С. А. Элементарный курс психиатрии: лекции, чит. в Самар. акуш.-фельдш. шк. в течение 1897-1907 гг. Самара: Земская тип., 1908. - 355 с.

61. Беляков, С.А. Питье и спиртные напитки и влияние их на телесное и душевное здоровье человека: общедоступ. чтения, произнес. в Самар. доме трудолюбия вып. 1. - Самара: Комис. О-ва самар. врачей по орг. общедоступ. чтений по естествознанию и медицине, 1902. - 47 с.

62. Беляков, С.А. Табак и влияние курения его на здоровье человека: общедоступ. чтения, произнес. 26-го февр. и 7-го марта 1904 г. в Самар. нар. доме им. А.С. Пушкина, д-ром медицины Беляковым С. А., директором Больницы душев.-больных Самар. губерн. земства. - Самара: Зем. тип., 1904. - 45 с.

63. Краткие сведения о деятельности С.-Петербургского Общества Народных Университетов в начале 1909 - 1910 уч. года. - СПб.: Сиб. Городская типография, 1909. - 18 с.

64. Московский городской народный университет им. А.Л. Шанявского. Научная и экономическая организация университета. Учебные планы, обзоры лекций. - М.: О-во взаимопомощи слушателей М. Г. Н. университета им. А. Л. Шанявского, 1914. - 136 с.

65. Московский городской народный университет им. А.Л. Шаняв-ского. Исторический очерк. Слушатели университета. Общество взаимопо-

мощи. Учебные планы и программы. - М.: О-во взаимопомощи слушателей М. Г. Н. университета им. А. Л. Шанявского, 1914. - 126 с.

66. Московский городской народный университет имени А. Л. Шанявского: Общие сведения. Учебные планы. Краткие отчеты. - М.: Городская типография, 1909. - 14 с.

67. Московский городской народный университет имени А. Л. Шанявского: Общие сведения. Учебные планы. Краткие отчеты. - М.: Городская типография, 1914. - 36 с.

1.8. ДЕЛОВАЯ ПЕРЕПИСКА

68. Обращение А.Л. Шанявского к Московской городской думе с предложением принять в дар средства для создания городского Народного университета и с изложением принципов его устройства. Москва. от 15 сентября 1905 // «...Начинание на благо и возрождение России» (создание Университета имени А. Л. Шанявского). - М.: РГГУ. 2004. С 37 - 41.

69. Письмо А.Л. Шанявского министру народного просвещения В.Г. Глазову с ходатайством о поддержании замысла основать в Москве Народный университет. От 15 сентября 1905 г. // «.Начинание на благо и возрождение России» (создание Университета имени А. Л. Шанявского). -М.: РГГУ, 2004. С.33 - 36.

70. Письмо Н.В. Дмитриева от 10 сентября 1907 года архитектору и художнику Ф.Г. Беренштаму в Академию художеств // Цит. по Морозан В.В. С. 338.

II. ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. СТАТЬИ И МОНОГРАФИИ

1. Абрамов, Я.В. Хроника народного образования // Русская школа. -1894. - № 5 - 6. - С. 337 - 339.

2. Акинъшин, А.Н. Два века воронежского краеведения: люди, труды, события / А. Акиньшин, О. Ласунский. - Воронеж: Б. и., 2000. - 59 с.

3. Ануфриев, Н.П. Правительственная регламентация образования частных обществ в России // Вопросы административного права. Кн. 1. - М.: Т-во Тип. А.И. Мамонтова, 1916. - С. 15 - 45.

4. Бахтурина, А.Ю. Народные университеты в России конца XIX -начала XX вв. Российский государственый гуманитарный университет. [Электронный ресурс]. - URL: http://rodnaya-istoriya.ru/index.php/istoriya-miuss/istoriya-miuss/narodnie-universiteti-v-rossii-konca-xix—nachala-xx-vv.html (Дата обращения 23. 06. 2015)

5. Безсонов Андрей Иванович // Казахстан. Национальная энциклопедия. - Алматы: Казахская энциклопедия. - 2004. - С. 384.

6. Белоконский, И.П. Просветительные общества и учреждения на ярославской выставке // Русская школа. - 1904. - № 2. - С. 152 - 165.

7. Бочаров, А.В. Алгоритмы использования основных научных методов в конкретно-историческом исследовании. - Томск: Томский государственный университет, 2007. - 137 с.

8. Браве, Я. Ф. Попечительства о народной трезвости // Трудовая помощь. - СПб.: Гос. Тип., 1900. - 48 с.

9. Вахтеров, В.П. Внешкольное образование народа. - М.: Тип. Т-ва И. Д. Сытина,1896. - 380 с.

10. Вахтеров, В.П. Всенародное школьное и внешкольное образование. - М.: Т-во И. Д. Сытина, 1917. - 208 с.

11. Вахтеров, В.П. Спорные вопросы образования. - М.: Т-ва И. Д. Сытина, 1907. - 61 с.

12. Власов, В.А. Народный университет имени Шанявского // Известия ПГПУ им. В.Г. Белинского. - 2012. - № 27. - С. 527 - 532.

13. Волков, В.И. Борьба большевиков за революционный путь преобразования народного просвещения в России (конец XIX в. - март 1917 г.) // Известия АПН РСФСР. - М.: АПН РСФСР, 1953. - 195 с.

14. Воробьева, Ю.С. Архивные документы о народном университете им. А.Л. Шанявского // Советские архивы. - 1970. - № 4. - С 104 - 106.

15. Воробьева, Ю.С. Московский городской Народный университет имени А.Л. Шанявского // Государственное руководство высшей школой в дореволюционной России и в СССР. Сб. статей. - М. - 1979. - С. 174 - 185.

16. Воробьева, Ю.С. Общественность и высшая школа в России в начале ХХ в. - М.: Рос. Архив, 1994. - 175 с.

17. Воробьева, Ю.С. Факты. События. Люди. Как был создан университет имени Шанявского // Вопросы истории. - 1997. - № 8. - С. 208 - 210.

18. Ганелин, Р.Ш., Куликов, С.В. Основные источники по истории России конца XIX начала XX в. - СПб.: Изд-во «Дмитрий Буланин», 2000. -92 с.

19. Генкель, Г.Г. Что такое народный университет? Его история, задачи и организация. - СПб.: Энергия, 1908. - 20 с.

20. Григорьев, В.В. Исторический очерк русской школы. - М.: Товарищество Типография А. И. Мамонтова, 1900. - 587 с.

21. Григорьева, Н.И. Русские общества трезвости, их организация и деятельность в 1892 - 1893 гг. - СПб.: Тип. П.П. Сойкина, 1894. - 86 с.

22. Дворецкий, Е.В., Шевченко, О.В. Частные культурно-просветительские инициативы либеральной общественности Воронежской губернии во второй половине XIX - начале XX века (на примере деятельности Н.Ф. Бунакова) // Научные ведомости Белгородского государственного университета. - 2012. - №7. - С. 132 - 140.

23. Дворецкий, Е.В., Шевченко, О.В., Семенов, М.Ю. Либерализм как культурный феномен российской провинциальной жизни конца XIX - начала XX века (на примере Воронежской губернии) // Былые годы. 2016. - № 42 (4) - С. 1295 - 1304.

24. Де-ля-Фосе А. Просветительное дело // Исторический вестник. 1898. - № 9. - С. 952 - 974.

25. Деятели революционного движения в России: от

предшественников декабристов до падения царизма: биобиблиографический словарь. Т. 2, вып. 1. 1929. - М.: Из-во всесоюзного о-ва политических каторжан и ссыльно-поселенцев, 2007. - С. 103.

26. Дронов, И.Т. Первые воскресные школы России // Вопросы истории. 1970. № 6. - С. 198 - 202.

27. Дронов, И.Т. Школы взрослых в конце XIX в. // Вечерняя средняя школа. 1967. № 6. - С. 83 - 87.

28. Дубровина, Л.В., Диденко, А.Ф. Народные университеты // Большая Советская энциклопедия. - М.: Советская энциклопедия, 1974. С. 282 - 283.

29. Дуликов, В.З. Университет им. А.Л. Шанявского как один из зачинателей социокультурного образования в России (на примере курсовой системы подготовки слушателей) // Вестник МГУКИ. - 2012. -№ 5. - С. 104 -110.

30. Зеленко, В.А. Практика внешкольного образования в России. - М.: Госиздат, 1922. - 224 с.

31. Иванов, А.Е. Высшая школа России в конце XIX начале XX века. -М.: Академия наук СССР, 1991. - 392 с.

32. Иванов, Ф.И. Из опыта внешкольной работы. - М.: Новая Москва, 1925. - 104 с.

33. Ильинский, К. Частные общества. - Рига: Склад издания у Вальтер и Рапа, 1913. - 651 с.

34. Каптерев, П.Ф. Новая русская педагогия; ее главнейшие идеи, направления и деятели. - СПб.: Книжный склад «Земля», 1914. - 212 с.

35. Каптерев, П.Ф. Современные задачи народного образования в России. - М.: «Народный учитель», 1913. - 80 с.

36. Князев, Е. А. Высшее негосударственное образование в России: история и современность. - М.: НИИВО, 1993. - 68 с.

37. Князев, Е.А. История реформ образования // Директор школы. -1998. - № 2. - С. 49 - 55.

38. Князев, Е.А. Краткий очерк истории высшего педагогического образования в России XIX начале XX вв. // Педагогическое образование. -1990. - №2. - С. 185 - 191.

39. Князев, Е.А. Путь и свершения генерала Шанявского // Директор школы. - 1996. - №3. - С. 52 - 59.

40. Князев, Е.А. Реформа университетов Александра I // Директор школы. - 1997. - № 1. - С. 48 - 55.

41. Князев, Е.А. Университет Шанявского - вольная высшая школа //Вестник высшей школы. - 1988. - № 4. - С. 80 - 85.

42. Князев, Е.А. Шанявский и его университет // Посев. 1996. № 5. -С.6 - 9.

43. Ковалъченко, И. Д. Методы исторического исследования. - М.: Наука, 1987. - 439 с.

44. Коржихина, Т.П., Степанский, А.Д. Из истории общественных организаций // Историки спорят. - М.: Издательство политической литературы 1988. - С. 406 - 431.

45. Котляр, Н.В. Самодержавие и общественные организации на Дальнем Востоке: история борьбы и сотрудничества // Русские первопроходцы на Дальнем Востоке в XVII -XIX вв.: Историко-археологические исследования. Т.4. - Владивосток: Дальнаука, 2007. - С.333 -343.

46. Кошман, Л.В. Город и городская жизнь XIX столетия: социальные и культурные аспекты. - М.: РОССПЭН, 2008. - 446 с.

47. Крупская, Н.К. Педагогические сочинения: в 10 т. - Т.9. -М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1960. - 839 с.

48. Медушевская, О. М., Румянцева, М. Ф. Методология истории. - М.: РГГУ, 1997. - 72 с.

49. Медынский, Е.Н. Внешкольное образование в РСФСР. - M.: Красная Новь, 1923. - 73 с.

50. Медынский, Е.Н. Внешкольное образование. Его значение, организация и техника. - M.: Наука, 1916. - 322 с.

51. Медынский, Е.Н. Классовая борьба и воспитание. - М.-Л.: Учпедгиз, 1931. - 80 с.

52. Медынский, Е.Н. Методы внешкольной просветительской работы.

- M.: Наука, 1918. - 166 с.

53. Медынский, Е.Н. Энциклопедия внешкольного образования. Т.1. -М.: Госиздат, 1923. - 138 с.

54. Медынский, Е.Н. Энциклопедия внешкольного образования: В 3Т.

- М.: Госиздат, 1925. - Т 2. - 167 с.

55. Медынский, Е.Н. Из истории русской педагогической мысли // Советская педагогика. - 1944. - № 1 - С. 11 - 17.

56. Медынский, Е.Н. Основы организации внешкольного образования // Русская школа. - 1913. - № 4. - С. 1 - 18.

57. Меметов, В.С. Интеллигенция провинции в истории и культуре России. - Иваново: ИвГУ, 1997. - 173 с.

58. Меньшикова, Е.Н. Корпоративные культурно-просветительские практики купечества Курской губернии в конце XIX - начале XX века: микроисторический анализ // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2011. - № 7 (13): в 3-х ч. - Ч. II. - С. 148 - 151.

59. Меньшикова, Е.Н. Частная культурно-просветительская инициатива купечества Курской губернии в конце XIX - начале XX века // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. - 2012. - № 7 (21). - Ч. I. - С. 127 -130.

60. Menshikova. E. Cultural and Enlightenment Initiatives of Merchantry of Provincial Russia Of The Late XIX - Early ХХ Century //The 2016 ASEEES Annual Convention will be held at the Washington Marriott Wardman Park on November 17-20. 48th Annual Convention of the ASEEES (Association for Slavic, East European, and Eurasian Studies). [Электронный ресурс]. - URL: http://www.aseees.org/convention/program. (Дата обращения: 18.07.2016)

61. Мирополъский, С.И. Школа и государство. Обязательность обучения в России. - СПб.: Типография А. М. Котомина и К, 1876. - 258 с.

62. Михайлова, М.В. История и литература о деятельности просветительных и педагогических обществ дореволюционной России // Историография и методологические проблемы изучения отечественной школы и педагогики. - М.: АПН СССР, 1989. - С. 174 - 190.

63. Михайлова, М.В. Общественные просветительные и педагогические организации дореволюционной России (середина XIX — начала XX в.) - М.: ИТПиМИ в образовании РАО, 1993. - 164 с.

64. Морозан, В.В. Санкт-Петербургское общество народных университетов. - СПб.: Нестор-История, 2008. - С. 333 - 342.

65. Москва и ее жизнь. / Сост. Роман Кумов. - СПб.: ТипоЛитография «Двигатель», 1914. - С. 187 - 206.

66. Мотык, И. Просветительская деятельность православного духовенства Саранского уезда во второй половине XIX века // Русская народная линия. [Электронный ресурс]. - URL: http://ruskline.ru/analitika/2011/11/03/prosvetitelskaya_deyatelnost_pravoslavnog o_duhovenstva_saranskogo_uezda_vo_vtoroj_polovrne_xix_veka/. (Дата обращения: 18.07.2016).

67. Народный университет // Педагогический энциклопедический словарь / Бим-Бад Б.М. - М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. - 528 с.

68. Нариман-Бек Нариманов // Большая советская энциклопедия. Т. 41. - М.: Советская энциклопедия, 1939. - С. 160.

69. Невский, В.А. Освободительное движение и методы внешкольной образовательной работы // Русская школа. - 1917. - № 5 - 8. - С. 7 - 23.

70. Невский, В.А. Внешкольное образование во всеобщей истории: Культурно-исторические наброски. - Кострома: Центрпечать, 1921 - 126 с.

71. Невский, В.А. Сборник статей по внешкольному образованию. -Петроград: Задруга, 1917. - 168 с.

72. Нейдинг, И.И. Медицинские общества в России. -М.: Изд. по поручению исп. комитета XII Международного съезда врачей, 1897. - 95 с.

73. Овсянников, А.А. Миусская площадь, 6. - М.: Московский рабочий, 1987. - 63 с.

74. Овсянников, В.А. Ставрополь -Тольятти. Страницы истории. Часть II. Дела и люди. - Тольятти: Современник, 1999. - С. 269 - 278.

75. Пирумова, Н.М. Земское либеральное движение. Социальные корни и эволюция до начала XX века. - М.: Наука, 1977. - 288 с.

76. Пирумова, Н.М. Земская интеллигенция и ее роль в общественной борьбе до начала XX в. - М.: Наука, 1986. - 268 с.

77. Пирумова, Н.М. Земская интеллигенция и ее роль в общественной борьбе до начала XX в. - М.: Наука, 1986. - С. 45 - 63.

78. Пирумова, Н.М. Земства и просвещение // Российская педагогическая энциклопедия. Т.1. / Гл. ред. В. Г. Панов - М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. - С. 329, С. 288.

79. Попов, Д.И. Культурно-просветительные организации и либерально-оппозиционное движение в Сибири в 1907-1914 гг. // Исторический ежегодник. - Омск: Изд-во Омского ун-та, 1998. - С. 57 - 67.

80. Порхова Т.М. «Отнеситесь к делу народного образования как к своей обязанности» // Высшее образование в России. - 2007. - №1. - С. 155 -157.

81. Пронштейн, А.П. Методика исторического исследования. -Ростов: Издательство Ростовского университета, 1971. - 468 с.

82. Пругавин, A.C. Запросы народа и обязанности интеллигенции в области просвещения и воспитания. - СПб.: тип. И. Н. Скороходова, 1905. -134 с.

83. Рачинский, С.А. Заметки о сельских школах. - СПб.: Синодальная типография, 1883. - 123 с.

84. Рачинский, С.А. Сельская школа. - М.: Типография М.Г. Волчани-нова, Б. Черныш., 1891. - 217 с.

85. Резник, Ю. М. Гражданское общество как феномен цивилизации в 2 ч. - М.: «Союз», 1993. 167 с.

86. Роговин, Л.М. Законы об обществах, союзах и собраниях. - СПб: Издание юрид. кн. магазина И.И.Зубкова под фирмою «Законоведение», 1912. - 104 с.

87. Рождественский, C.B. Исторический обзор деятельности Министерства народного просвещения 1802-1902 гг. - СПб.: Государственная типография, 1902. - 840 с.

88. Рождественский, C.B. Материалы для истории учебных реформ в России в XVIII - XIX вв. - СПб.: Тип. т-ва «Обществ. польза», 1910. - 397 с.

89. Рождественский, C.B. Очерки по истории систем народного просвещения в России. - СПб.: Тип. М.А. Александрова, 1912. - 680 с.

90. Семенов, М.Ю. Исторический опыт организации народного просвещения в Австро-Венгрии и России в конце XIX начале XX (на примере народного университета в Вене и Воронежского общества народных университетов) // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурологи и искусствоведение. Вопросы теории и практики. - 2016. - № 1 (63). - С. 159 - 164.

91. Семенов, М.Ю. Культурно-просветительные инициативы курской интеллигенции в конце XIX - начале ХХ в. (на примере деятельности Семеновской публичной библиотеки) // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. - 2011. - № 8(14). - С. 175 - 179.

92. Семенов, М.Ю. Культурно-просветительская жизнь русского провинциального города в конце XIX- начале ХХ века (по материалам г. Курска и г. Воронежа) // Электронный научно-практический журнал культура и образование. [Электронный ресурс]. - URL: http://vestnik-rzi.ru/2014/10/2379. (Дата обращения: 18.07.2016).

93. Семенов, М.Ю. Культурно-просветительские инициативы курской интеллигенции в конце XIX - начале ХХ века (на примере деятельности кур-

ской Пушкинской публичной библиотеки) // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. - 2012. - № 12(1). - С. 83 - 87.

94. Семенов, М.Ю. Провинциальная культура конца XIX - начала ХХ в. как часть общероссийского культурно-исторического пространства (на примере просветительной деятельности Общества содействия начальному образованию в Курской губернии) // Юг России в прошлом и настоящем: история, экономика, культура: Сборник статей. - Белгород: Издательство Бел-ГУ, 2007. - Т. 2. - С. 288 - 295.

95. Степанский, А.Д. Материалы легальных общественных организаций царской России (середина XVIII - февр. 1917 г.) // Археографический ежегодник за 1978 год. - М.: Наука, 1979. - С. 69 - 80.

96. Степанский, А.Д. История общественных организаций в дореволюционной России. - М.: МГИАИ, 1979. - 80 с.

97. Степанский, А.Д. Либеральная интеллигенция, и общественное движение // Исторические записки. - М.: Наука, 1983. - . 64 - 94.

98. Степанский, А.Д. Общественные организации в России на рубеже XIX - XX вв. - М.: МГИАИ, 1982. - 90 с.

99. Степанский, А.Д. Общественные организации России // Открытая политика. - 1995. - № 5 - С. 42 - 58.

100. Степанский, А.Д. Проблемы изучения общественных институтов дореволюционной России. // Историография и источники истории государственных учреждений и общественных организаций СССР: Сборник статей. - М.: МГИАИ, 1983. - С. 18 - 25.

101. Степанский, А.Д. Самодержавие и общественные организации России на рубеже XIX - XX вв. - М.: МГИАТ, 1980. - 98 с.

102. Сыромятников, Б.И. Что дает народный университет. - М.: Типография П.П. Рябушинского, 1912. - 42 с.

103. Тихонов, В.В. Сыромятников и Московское общество народных университетов // История Московского края. Проблемы, исследования, новые материалы. Вып.2. - М.: Древлехранилище, 2008. - С. 228 - 237.

104. Туманова, А.С. Деятельность Министерства внутренних дел Российской империи по осуществлению свободы союзов. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2003. - 233 с.

105. Туманова, А.С. Общественные организации и русская публика в начале XX века. - М.: Новый хронограф, 2008. - 326 с.

106. Туманова, А.С. Самодержавие и общественные организации в России. 1905-1917 годы. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2002. -487 с.

107. Туманова, А.С. Самоорганизация Российской общественности в последней трети XVIII - начале XX вв. - М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2011. - 887 с.

108. Туманова, А.С., Киселев Р.В. Права человека в правовой мысли и законотворчестве Российской империи второй половины XIX - начала XX века. - М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2011. - 279 с.

109. Туманова, А.С. Общественные организации города Тамбова на рубеже XIX-XX вв. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 1999. - 154 с.

110. Ушинский, К.Д. Собрание педагогических сочинений. Т.1. - СПб.: Тип. М. Меркушева, 1913. - 584 с.

111. Фалъборк, Г.А. Чарнолуский, В.И. Настольная книга по народному образованию. - Т. 1. - СПб.: Типо-литография Б.М. Вольфа, 1899. - 713 с.

112. Фалъборк, Г.А. Чарнолуский, В.И. Настольная книга по народному образованию. - Т. 2. - СПб.: Типо-литография Б.М. Вольфа, 1901. - 716 -1538 с.

113. Фалъборк, Г.А. Чарнолуский, В.И. Настольная книга по народному образованию. - Т. 3. - СПб.: Типо-литография Б.М. Вольфа, 1904. - 1539 -2623 с.

114. Фальборк, Г.А. Чарнолуский, В.И. Настольная книга по народному образованию. - Т. 4. - СПб.: Типо-литография Б.М. Вольфа, 1911. - 788 с.

115. Фальборк, Г.А., И Чарнолуский, В. И. Начальное народное образование в России. - СПб.: типография Товарищества Народная Польза, Т.1.1900. - 432 с.

116. Фальборк, Г.А., Чарнолуский, В. Н. Народное образование в России. - СПб.: Изд-во О. Н. Поповой, 1899. - 264 с.

117. Фирсов, Б. А. Дом для народа // Русский провинциальный журнал «Воронеж». - 2001. - №6. - С. 66.

118. Фирсов, Б.А. От частной инициативы к гражданскому обществу [Электронный ресурс]. - URL: http://www.bibliograf.ru/issues/2010/3/147/0/1299/. (Дата обращения: 07.07.2016)

119. Фрид, П.С. Культурно-просветительная работа в России в годы революции 1905-1907 гг. - М.: Госкультпросветиздат, 1956. - 48 с.

120. Фурсенко, А.А., Романов Б.А. // Проблемы социально-экономической истории России. - СПб., 1991. - С. 5.

121. Хотеенков, Е., Чернета В. Шанявский и его университет // Высшее образование в России. 1995. - № 1. - С. 146 - 156.

122. Храмков, Л.В. Рождение. Самарского государственного университета // Из истории СамГУ. 02.12.2008. [Электронный ресурс]. - URL: http://universite.ssau.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=295&Ite. (Дата обращения: 12.09.2016).

123. Чарнолуский, В.И. Внешкольное образование // Энциклопедический словарь Т-ва «Бр. А. и И. Гранат и Ко». Т. 10. - СПб.: Т-во Бр.А. и И. Гранатъ и Ко, 1911. - С. 490 - 493.

124. Чарнолуский, В.И. Настольная книга по внешкольному образованию. Полный систематический сборник законов, циркуляров, разъяснений сената и справочных сведений. - СПб., Знание, 1913. - 501 с.

125. Чарнолуский, В.И. Учительские организации в России. - М.: издательство Т-ва И.Д. Сытина, 1908. - 146 с.

126. Чарнолуский, В.И. Частная инициатива в деле народного образования. Социальное значение, типы, основные вопросы и очередные практические задачи свободных, просветительных общественных организаций в современной России. - СПб: Знание, 1910. - 195 с.

127. Чертов, А.Г. Народный университет Шанявского // Вестник высшей школы. - 1953. - № 7. - С. 123 - 124.

128. Чехов, Н.В. Народное образование в России с 60-х гг. XIX в. - М.: Польза, 1912. - 224 с.

129. Шанявского университет // Большая Советская энциклопедия. -Т. 29. - М.: Советская энциклопедия, 1978. - С. 442.

130. Шатина, Н.В. Отчеты Московского городского университета имени А.Л. Шанявского как источник по изучению учебного процесса // Гуманитарные науки. - М.: Издательство Московского университета, С. 184 -191.

131. Шевченко, О.В. Участие либеральной интеллигенции в культурно-просветительской жизни российской провинции конца XIX - начала XX века (на примере Центрально-Черноземных губерний) // Культура и образование. - 2014. - № 15. - 11 с.

132. Шевченко, О.В., Семенов, М.Ю. Рефлексии либерализма в организации и деятельности культурно-просветительских организаций российской провинции начала ХХ столетия (по материалам Воронежского общества народных университетов 1907 - 1915 гг.) // Современные проблемы науки и образования. - 2014. - № 6. [Электронный ресурс]. - URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=15343. (Дата обращения: 15.09.2015).

133. Шмелёва, М.Н. Общественный быт середины XIX - начала XX века // Русские. - М.: МАИК «Наука», 1999. - С. 557 - 572.

134. Шнолъ, С.Э. Герои, злодеи, конформисты отечественной науки. Изд. 4-е. - М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010. - 720 с.

135. Щиглик, А.И. Добровольные общества в переходный период от капитализма к социализму // Вопросы теории и истории общественных организаций. - М.: Наука, 1971. - С. 173.

136. Элькина, Д.Ю. На культурном фронте. Из истории борьбы большевиков за ликвидацию неграмотности в СССР. - М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1959. - 143 с.

137. Элькина, Д.Ю. Очерки по агитации, пропаганде и внешкольной работе в дореволюционной России. - М. - Л.: Госиздат, 1930. - 302 с.

138. Яковлев, В.П. Политика царского правительства в университетском вопросе // Вестник ЛГУ. История яз., литер. - 1969. - № 2. - Вып.1. - С. 157 - 164.

139. Яковлев, В.П. Самодержавие и российские университеты в годы реакции (1907-1911) // Вестник ЛГУ. История яз., литер. - 1972. - № 8. -Вып.2. - С.42 - 49.

140. Якубовская, С.И. Университет им. Шанявского // История Москвы. Т.5. - М.: Академия наук СССР, 1955.- 525 с.

141. Ястребов, А.Е. Воронежское общество народных университетов // Из истории воронежского края. - Вып. 7. - Воронеж. - 1998.- С. 136 - 144.

2.2. ДИССЕРТАЦИИ И АВТОРЕФЕРАТЫ

142. Бугров, Ю.А. Развитие музыкально-сценической культуры и массовых зрелищ в российской провинции в середине XVIII - начале ХХ в. (на материалах Курской губернии): автореф. дис. ... канд. ист. наук. - Курск, 2004. - 27 с.

143. Бурлова, Н.В. Вклад российских негосударственных высших учебных заведений в развитие отечественной культуры: На примере московских образовательных заведений конца XIX - начала XX вв.: дис. ... канд. ист. наук. - М. 2004. - 200 с.

144. Быковец, Т.Ю. Культурно-просветительная деятельность кооперации России в конце XIX - начале XX века: на материалах Нижнего Поволжья: дис. ... канд. ист. наук. - Саратов, 2003. - 190 с.

145. Воробьева Ю.С. История развития общественного высшего образования в России, 1900 - 1917 гг.: дис. ... д. ист. наук. - М. 1995. - 425 с.

146. Воробьева, Ю.С. Московский городской Народный университет им. А.Л. Шанявского: дис. ... канд. ист. наук. - М. 1973. - 198 с.

147. Добрынина, A.M. Неполитические общественные организации Владимирской области: автореф. дис. ... канд. ист. наук. - Иваново, 2001. -27 с.

148. Каганович, A.A. Становление и развитие негосударственного высшего образования в Российской Федерации: автореф. дис. ... канд. пед. наук. - Ульяновск. 2005. - 18 с.

149. Климочкина, Н.Я. Народные университеты в России (1905 -1917 гг.): дис. ... канд. пед. наук. - М. 1970. - 262 с.

150. Князев, Е.А. Развитие высшего педагогического образования в России, вторая половина XVIII - начало ХХ вв.: дис. ... канд. ист. наук. - М. 2002. - 334 с.

151. Косихина, И.Г. Общественно-культурные организации Курской губернии в 60-е гг. XIX в. - февраль 1917 г.: дис. ... канд. ист. наук. - Курск, 1998. - 240 с.

152. Любушкина, Е.Ю. Общественные организации Дона и Северного Кавказа во второй половине XIX - начале XX веков: становление и региональная специфика: автореф. дис. ... д. ист. наук. - Ставрополь, 2012. - 52 с.

153. Любушкина, Е.Ю. Общественные организации Ставропольской губернии и Кубанской области в период с 1860-х гг. по октябрь 1917 г.: автореф. дис. ... канд. ист. наук. - Ставрополь, 2004. - 25 с.

154. Поликарпова, М.А. Культурно-просветительская деятельность прогрессивной общественности среди рабочих Москвы на рубеже XIX - XX вв.: дис. ... канд. ист. наук. - М., 2003. - 200 с.

155. Пономарева, Ю.Ю. Культурно-просветительская деятельность Орловского земства: 1866-1917 гг.: автореф. дис. ... канд. ист. наук. - Пенза, 2007. - 28 с.

156. Прок, Т.В. Становление и развитие региональной социально-экономической подсистемы негосударственного сектора высшей школы: ав-тореф. дис. ... канд. ист. наук. - СПб. 2008. - 191 с.

157. Семенов, М.Ю. Культурная жизнь русского губернского города в конце XIX - начале ХХ в. (по материалам г. Курска): автореф. дис. ... канд. ист. наук. - Белгород, 2011. - 21 с.

158. Тимченко, В.А. Деятельность южнороссийских благотворительных обществ, заведений, братств и попечительств во второй половине XIX в. На материалах Дона, Кубани и Ставрополья: автореф. дис. ... канд. ист. наук. -Новочеркасск, 2004. - 25 с.

159. Туманова, A.C. Неполитические общественные организации г. Тамбова в начале XX в. (1900 - 1917): дис. ... канд. ист. наук. - Воронеж, 1996. - 265 с.

160. Туманова, А.С. Правительственная политика в отношении общественных организаций России, 1905 - 1917 гг.: дис. ... д. ист. наук. - Тамбов, 2003. - 471 с.

161. Хациева, И.А. Становление и развитие негосударственного высшего образования в России XIX - начала ХХ вв.: автореф. дис. ... канд. пед. наук. - М., 1992. - 162. с.

162. Хаченьян, А.Л. Общественные организации Нижнего Поволжья на рубеже XIX XX вв.: дис. ... кан. ист.н. - Волгоград, 1999. - 274 с.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Таблица 1.

Приходные статьи бюджета Воронежского общества народных университетов в 1907 г517.

Статьи прихода Март Апрель Май Июнь Август Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Итог

Членские взносы 387. 00 218. 00 65.0 0 5.0 0 7.0 0 42.0 0 395. 00 24.0 0 1143. 00

Пожертвования 19.9 5 6.50 11.0 0 187. 05 74.0 0 298.5 0

Доход с лекций Мест. лектор. 106. 30 283. 60 163. 50 553.4 0

При-езж. лектор. 172. 50 166. 20 308. 00 243. 25 889.9 5

Всего 559. 50 237. 95 237. 70 5.0 0 7.0 0 467. 30 865. 65 504. 75 2884. 85

Таблица 2.

Расходные статьи бюджета Воронежского общества народных университетов

в 1907 г518.

Статьи расходов Март Апрель Май Июнь Август Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Итог

Почтово-телеграфн. 0.6 6 11.9 3 6.15 7.10 0 .2 4 3.75 0 .70 4.85 13.8 8 49.26

Типографические 42.1 8 9.50 12.0 0 4.25 61.6 5 35.1 0 164.6 8

Канцелярские 2.25 7.82 3.00 8.62 14.0 9 0.30 36.08

Гонорар М ест. 177. 00 177.0 0

517

Источн.: Отчет о деятельности Воронежского общества народных университетов за 1907 г. Воронеж, 1908. С.20.

518

Источн.: Отчет о деятельности Воронежского общества народных университетов за 1907 г. Воронеж, 1908. С.21.

лекто- При- 75.0 75.0 165. 165. 480.0

рам езж. 0 0 00 00 0

Опыты и де- 22.8 22.87

монстрации 7

Устройство 6.00 19.5 17.0 4.00 84.0 130.5

собраний и 0 0 0 0

лекций

Плата прислу- 6.25 9.73 5.00 2.50 12.9 15.0 29.6 81.03

га 0 0 5

Оборудование 58.0 337. 189. 69.9 654.4

Бунаковского 0 20 30 0 0

дома

Содержание 42.4 54.9 105. 202.8

Бунаковского 5 0 49 4

дома

Выписка изда- 3.0 3.00

ний 0

Мелкие расхо- 0 .60 0 .40 8.83 13.0 22.91

ды 8

Бесплатные 7.50 7.50

билеты безра-

ботным

Поездка 2 де- 100. 100.0

легат. На съезд 00 0

О.Н.У.

Всего 3.6 137. 39.2 114. - 79.2 588. 352. 816. 2132.

6 61 0 70 .2 4 5 52 62 27 07

Таблица 3.

Учебный план первого год обучения историко-филологического цикла Московского городского народного университета им. А.Л. Шанявского на 1914 -1915 академический год519.

Название предметов Количество часов в неделю Фамилии преподавателей

1-й семестр 2-й семестр

Лекции

Введение в философию 2 2 Н.Д. Виноградов

Психология 2 2 Д.В. Викторов

Общая теория права 2 2 В.М. Хвостов

Практическая экономия (Общий курс) 2 2 А.А. Мануилов

Политическая экономия. Кредит и деньги - 2 В.Я. Железнов

Статистика 1 1 А.Ф. Фортунов

История средних веков (Крестовые походы) 2 2 Д.Н. Егоров

История Германии и Англии в XIX веках 2 2 С.Ф. Фортунов

Русская история до XVIII века 2 2 А.А. Кизеветтер

Древне-русская литература в связи с устно-народною 2 2 М.Н. Сперанский

История русского романтизма 2 2 П.Н. Сакулин

История западной литературы XIX века (эпоха романтизма) 2 2 М.Н. Розанов

Итого 21 23

Практические занятия

Социально-политическая история Германии в XIX веке 2 2 А.М. Васютинский

Русская литература (идейные течения тридцатых и сороковых годов) 2 2 А.Е. Грузинский

Русская история 2 2 Ю.В. Готье

История Англии 2 2 В.П. Волгин

Второй год

Ведение в философию 2 2 Н.Д. Виноградов

Психология 2 2 Д.В. Викторов

История древней философии 2 2 А.В. Кубицкий

История средних веков (Крестовые походы) 2 2 Д.Н. Егоров

История Германии и Англии в XIX веках 2 2 С.Ф. Фортунов

Русская история до XVIII века 2 2 А.А. Кизеветтер

Русская история ХУШ века 2 2 Ю.В. Готье

Русская литература в первой половине XIX века 2 2 Ю.И. Айхенвальд

Русская литература второй половины ХУШ века 2 2 А.Е. Грузинский

История западной литературы XIX века (эпоха романтизма) 2 2 М.Н. Розанов

История этических учений 2 2 В.М. Хвостов

История политических учений 2 2 Б.П. Вышеславцев

Итого 24 24

Практические занятия

Всеобщая история 2 2 В.С. Протопопов

Русская история 2 2 Ю.В. Готье

Этика 2 2 М.П. Поливанов

Логика 2 2 М.П. Поливанов

Третий год

История новейшей философии 2 2 Г.Г. Шпетть

История древней философии 2 2 А.В. Кубицкий

История этических учений 2 2 В.М. Хвостов

История средних веков (Крестовые походы) 2 2 Д.Н. Егоров

Русская история XVIII века 2 2 Ю.В. Готье

Русская литература второй половины XVIII века 2 2 А.Е. Грузинский

Русская литература в первой половине XIX века 2 2 Ю.И. Айхенвальд

История западной литературы XIX века (эпоха романтизма) 2 2 М.Н. Розанов

Античное искусство 2 2 Б.Р. Випнер

Основные моменты в истории европейской школы 2 2 Н.В. Сперанский

Итого 20 20

Практические занятия

Всеобщая история 2 2 В.С. Протопопов

Логика 2 2 М.П. Поливанов

Этика 2 2 М.П. Поливанов

Семинарии

История новой философии (до Канта) 2 2 Д.В. Викторов

Философия Канта и Фихте 2 2 А.В. Кубицкий

Философия религии - 2 С.Н. Булгаков

Поэты Пушкинского периода 2 2 П.Н. Сакулин

Бланк прошения о зачислении слушателем Московского Городского

народного

520

университета имени А. Л. Шанявского

Получено......р.....к

По кв. N. N входн. бил N лиц. сч.

В ПРАВЛЕНИЕ МОСКОВСКОГО ГОРОДСКОГО НАРОДНОГО УНИВЕРСИТЕТА имени А. Л. Шанявского

Следует....р.....к

Получить....р.....к

Фамилия...........

Имя...................

Отчество...........

ПРОШЕНИЕ

Ознакомившись с 47 ст. Положения о Городском народном Университете имени А. Л. Шанявского, в силу которой слушатели не пользуются особыми правами и преимуществами, присвоенными учащимся в правительственных учебных заведениях, прошу Правление зачислить меня слушателем курса историко-философского цикла Городского Университета имени А. Л. Шанявского.

На 1913-14 акад. год. При этом на обороте сего сообщаю о себе следующие сведения:

Подпись слушателя........

520 Источн.: ЦИАМ. - Ф.635. - Оп.2. - Ед. хр. 17. - Л. 167. ФЭБ: Москва. 1912 - 1915. [Электронный ресурс]. - URL: http://feb-web.ru/feb/esenin/chronics/el1/El1-551-.htm?cmd=2 (Дата обращения: 14.06.2016).

Опросный листок слушателя Астраханского народного университета .

ОПРОСНЫЙ ЛИСТОК

1. Какого Вы пола? Мужского, женского (подчеркнуть)

2. Сколько Вам лет?

3. Где учились?

4. Сколько классов прошли или как долго учились?

5. Ваше семейное положение Холост, незамужем, женат,

замужем, вдовец, вдова (подчеркнуть)

6. Ваше занятие

7. Какие лекции прослушали уже в Астраханском обществе народных университетов?

8. Если не слушали никаких, то по какой причине:

A) Отсутствие интереса к предметам и к каким?

Б) Недостаточность подготовки для понимания предмета и какого именно?