Музей как семиотический феномен тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 24.00.01, кандидат наук Мишуровская, Ольга Станиславовна

• Мишуровская, Ольга Станиславовна
• кандидат наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат наук Мишуровская, Ольга Станиславовна

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1 МУЗЕЙ КАК ПРЕДМЕТ СЕМИОТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1 Особенности семиотического подхода к исследованию места и роли музея в культуре

1.2 Зарождение семиотической системы музея и ее развитие в пространстве культуры

1.3 Семиотика музея как область культурологического исследования

2 СЕМИОТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЗНАКОВОГО ПРОСТРАНСТВА МУЗЕЯ

2.1 Знаковая специфика музейного предмета, его функции и место в культуре

2.2 Знаковые системы музея: коллекция и экспозиция

2.3 Музей как ансамбль знаковых систем и его значение в сфере культуры

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Музей как семиотический феномен»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Актуальность темы исследования определяется усиливающейся сложностью феномена музея стремительным увеличением форм его существования в социокультурном пространстве, что приводит к появлению новых направлений научных исследований, изучающих различные аспекты музейного дела и феномена музея как способа организации объектов действительности на основе их способности передавать во времени и пространстве духовный опыт предыдущих поколений, значимую информацию об эпохе их создания и особенностях бытования, об авторе, коллекционере, прежних владельцах.

Современный уровень научных представлений о музее позволяет рассматривать его как сложноорганизованную систему, включающую многообразные смыслы, что привлекает нему внимание специалистов в различных областях научного знания. Музей представляет интерес для целого ряда наук: культурологии, истории, социологии, педагогики, этнологии, антропологии. Каждая из этих наук, исходя из своей области исследования, стремится объяснить причины появления такого феномена, как музей, дать характеристику его места и роли в социокультурном пространстве.

Сегодня музей переживает время перемен, все больше сближаясь по своим функциям и способам организации пространства с культурно-досуговыми учреждениями, активно внедряя в формы работы с посетителями элементы игры, театрализации. С каждым годом расширяется присутствие музеев в пространстве интернета, что дает возможность, не выходя из дома, совершать виртуальные экскурсии по залам музеев.

Современная трансформация системы музея требует научного осмысления на основе интегративного подхода, объясняющего в рамках единой концепции как причины появления музея, так и особенности

современного состояния данного феномена. Одним из возможных путей интеграции знаний о музее является семиотический подход.

Семиотическое исследование музея нацелено на выявление и анализ элементов знаковой организации музея как на микроуровне его внутренней структуры (особенностей музейных предметом как знаков, принципов организации и функционирования знаковых систем коллекции и экспозиции), так и на макроуровне семиосферы, формирующей знаковое окружение музея и влияющей на него. При данном подходе вся семиотическая система музея анализируется как соединение знаковых и незнаковых элементов, исследуемых с позиции познающих их субъектов (посетителя, сотрудника музея, коллекционера).

Исследование специфики, структуры и свойств музейных предметов имеет большое значение для понимания генезиса самого феномена, выявления его функции и места в культуре, что способствует определению места музея как знака в более крупных семиотических системах, таких как объединение нескольких музеев в музейные комплексы, городская среда, культурное пространство региона. Реорганизация музейной деятельности в сторону культурно-досуговых форм, сближение музея с образовательными учреждениями приводит к появлению новых элементов в семиотической организации данного феномена, которые требуют осмысления с точки зрения их возможности восприниматься посетителями музея как материальные воплощения идей, событий, отношений.

Изучение роли познающего субъекта в коммуникативной системе музея важно для понимания особенностей процесса передачи информации от знака - музейного предмета его интерпретаторам. Трансформация форм музейной работы приводит к смещению акцентов в паре «знак-интерпретатор». Появляются учреждения музейного типа, которые отходят от функции сохранения и изучения предметов, сосредотачиваясь на работе с посетителями. В связи с этим особый интерес представляет вопрос о том, может ли музей успешно функционировать, если связь знака - музейного

предмета с его интерпретатором разрушается. Результаты исследования в этой области могут быть использованы при анализе причин посещения музейных выставок различными группами населения. Знаковое исследование музея открывает новые возможности для практической деятельности музеев, позволяя разработать более совершенные принципы описания и классификации предметов, новые методы работы с посетителями.

Объект исследования: музей как ансамбль знаковых систем.

Предмет исследования: семиотический анализ пространства музея: музейных предметов, образуемых ими знаковых систем коллекции и экспозиции.

Цель исследования: рассмотреть феномен музея с позиции семиотики и выявить специфику формирующих его знаков и знаковых систем.

Задачи исследования:

1) проанализировать особенности семиотического подхода к пониманию музея, музейных предметов и знаковых систем коллекции и экспозиции;

2) дать общую характеристику зарождению семиотической системы музея и рассмотреть ее развитие в культуре;

3) выявить особенности семиотики музея как области культурологического знания;

4) изучить структуру, свойства и функции музейного предмета как

знака;

5) исследовать сходства и различия знаковых систем, функционирующих в пространстве музея;

6) дать характеристику семиотическому пространству музея и рассмотреть его значение в сфере культуры.

Степень разработанности проблемы. Проблеме музея уделяется значительное внимание в отечественной и зарубежной литературе.

Исследователи при анализе данного феномена концентрируют внимание на разных аспектах его деятельности, обращаясь как к истории развития музея, так и к современному состоянию изучаемого феномена.

Плодотворным с этой точки зрения является исторический подход к анализу музея. В.П. Грицкевич, Д.А. Равикович, Т.Ю. Юренева, A.M. Разгон, Ж. Базен рассматривают причины зарождения музеев, специфику предмузейного собирательства и анализируют особенности первых музейных форм. Исторического подхода придерживаются авторы, исследующие становление отдельных музеев как в нашей стране (В.Ф. Левинсон-Лессинг, А.З. Крейн, А.И. Фролов, М.Е. Каулен, О.Н. Труевцева), так и за ее пределами (П. Файндлин, A.C. Уиттлин, М. Сегален).

Большой вклад в разработку социологического исследования данного феномена внес британский исследователь К. Хадсон, рассматривавший взаимное влияние музеев различного профиля (художественных, исторических, литературных и т.д.), а также взаимосвязь музея и учреждений культуры со схожими функциями хранения материальных памятников (архивов, библиотек, выставочных центров). Исследователь пришел к выводу, что в истории развития феномена музея всегда существовали отдельные «влиятельные музеи», деятельность которых в большей степени отвечала общественным потребностям своего времени и определяла принципы успешного функционирования феномена в целом. Рассмотрению места музея в обществе и его роли в социальных процессах посвящены работы Е.М. Акулич, В.А. Лапшина, Л.Я. Петруниной. Кроме того, для изучения места музея среди других социальных структур важны социологические исследования П.А. Сорокина, Т. Парсонса, Э. Дюркгейма.

Глубокий анализ образовательных и воспитательных возможностей музея проведен в исследованиях музейных педагогов: К. Фолля,

А. Лихтварка, Ф.И. Шмита, Н.И. Романова, Б.А. Столярова, М.Ю. Юхневич, А.Г. Бойко.

Специфика музея как феномена культуры, его способность к сохранению и изучению памятников материальной культуры раскрывается в работах М.С. Кагана, Т.П. Калугиной, О.В. Беззубовой, Э.И. Хитаровой, О.С. Сапанжа. В основе взглядов этих исследователей лежит идея того, что музей всегда отражает культуру, в рамках которой существует. Они обращаются к исследованию музея на различных этапах развития мировой культуры, анализируя механизмы сохранения социокультурной информации в материальных предметах.

Большое значение для рассмотрения специфики средств и способов передачи информации в пространстве музея имеют исследования коммуникативных возможностей феномена в целом и отдельных его элементов (прежде всего музейной экспозиции). К изучению данной проблематики обращаются многие современные специалисты (М.Б. Гнедовский, H.A. Никишин, Т.А. Алешина, Н.В. Нагорский, Е.В. Комиссарова), анализирующие различные аспекты взаимодействия между музейным предметом и посетителем.

Оригинальной трактовкой понятия «музея» и его роли в социокультурных процессах отличаются работы русских философов Н.Ф. Федорова и П.А. Флоренского. Н.Ф. Федоров осмысляет данный феномен с позиции космизма, отмечая его большую роль в процессе духовного становления личности и «братского» соединения народов1. Идеи П.А. Флоренского2 представляют собой революционный для своего времени подход к осмыслению деятельности музея, близкий к появившейся только в к. XX в. концепции «новой музеологии».

1 Федоров Н.В. Музей его смысл и значение. Собр. соч. в 4-х тт. Т.2. М.: Прогресс, 1995.С. 370 - 437.

2 Флоренский П.А. Храмовое действо как синтез искусств // Избранные труды по искусству. М. Издательство «Изобразительное искусство», 1996. С. 201-215.

Основы семиотического исследования музея были заложены в конце 70-80-х годах XX века. С этого времени в работах ряда исследователей (H.A. Никишина, В.В. Дукельского, Н.В. Нагорского, Н.В. Мазного, O.A. Федосеевой) для описания различных аспектов деятельности музея используются понятия, разработанные в семиотике: «знак», «символ», «денотат», «десигнат», «текст» и т.д. Тем не менее комплексного исследования семиотической системы музея пока не проводилось.

Исключительную важность для понимания музея с позиции знаков и знаковых систем имеют работы, посвященные различным проблемам семиотики. Исследование лингвистических особенностей семиотических процессов осуществлялось основателем структурной лингвистики Ф. де Соссюром. Большое значение для становления современной семиотики имели исследования Пражской лингвистической школы (P.O. Якобсон, Я. Мукаржовский, Н.С. Трубецкой) и Копенгагенского лингвистического кружка (Л. Ельмслев, В. Брёндаль). Понимание знака, его структурных элементов (материальная основа, денотат, десигнат, интерпретанта) раскрывается в трудах Ч.С. Пирса и Ч.У. Морриса. Работы данных исследователей являются базовыми для исследования любых знаковых явлений (в том числе и музея), а классификация знаков на основе их взаимодействия с денотатами (иконические знаки, знаки-индексы и знаки-символы), предложенная Ч.С. Пирсом, до сих пор используется большинством исследователей семиотических структур.

Во второй половине XX в. появляются новые трактовки понятий «знак», «язык», «текст». Исследования знаковой природы социокультурных явлений проводились в работах К. Леви-Стросса, Р. Барта, Ю. Кристевой, М. Фуко, Ж. Делеза. Большое значение для исследования знаковой специфики музея имеет понятие «симулякр» (подделка, копия) в трактовке его Ж. Бодрийяром, который начал использовать этот термин для анализа явлений культуры, произведений искусства, политической и экономической сферы.

Для изучения особенностей виртуальных музеев как случая перевода одной знаковой системы в другую решающую роль играют работы У. Эко, который рассматривает перевод как переход текста из одной последовательности символов в другую.

Большое значение для семиотического исследования феномена музея имеют работы представителей Московско-Тартуской школы (Ю.М. Лотман, В.Н. Топоров, В.В. Иванов, Б.А. Успенский, З.Г. Минц, И.А. Чернов), разработавших методы изучения вторичных по отношению к естественному языку моделирующих систем и открывших возможность семиотического рассмотрения различных феноменов культуры. В ряду этих ученых особое место занимают исследования по семиотике культуры Ю.М. Лотмана, который ввел в научный оборот понятие «семиосфера» и предложил исследовать явления культуры как сложноустроенные тексты. Философские основания понятия «текст» исследовал М.М. Бахтин, предлагавший считать данное понятие центральным для понимания любого языка (в том числе и языка произведений искусства).

Большой вклад в исследование символа и его места в различных семиотических структурах внесли М.К. Мамардашвили и A.M. Пятигорский. Они разделяли понятия «символ» и «знак», считая первый «знакоподобным образованием», основное отличие которого от знака лежит в области восприятия его познающим субъектом.

Семиотическая проблематика в исследовании различного рода знаков и знаковых систем представлена в работах современных ученых (В.Н. Агеев, Д.В. Анкин, Й. Эрет, Р. Дж. Парментьер, В.М. Розин, Э.А. Тайсина, E.H. Шульга). Особо следует отметить вклад А.П. Лободанова в анализ структуры различных семиотических феноменов. Исследователь выделяет такие объединения знаков, как знаковая система, ансамбль знаковых систем, семиотическая система, отличающиеся уровнем сложности и количеством образующих их элементов.

За последние десятилетия произошли серьезные изменения в подходах к исследованию музея. Хотя вопрос о необходимости изучения музея с семиотической точки зрения как пространства знаков и знаковых систем ставился исследователями (Н.А. Никишин, Н.В. Нагорский, А.Ю. Волькович, М.Н. Чеснокова), но пока комплексного анализа данной проблематики не проводилось, что оставляет широкое поле для исследования знаковой специфики музея и анализа его места среди других семиотических систем.

Положения, выносимые на защиту:

- Семиотический подход является одной из форм интеграции существующих взглядов на феномен музея: педагогического, социологического, исторического, музееведческого подходов, теории музейной коммуникации.

- В семиотической системе предмузейных коллекций ведущую роль играют символы, в то время как музейная деятельность основывается на знаках и их объединениях - знаковых системах.

- Семиотика музея представляет собой раздел семиотики культуры как части культурологического знания. Она исследует музей как ансамбль знаковых систем, рассматривает специфику передачи информации между основными участниками музейной коммуникации и выявляет место музея среди более крупных семиотических образований (музейных комплексов, городской среды, культурного пространства региона). Семиотика музея состоит из трех разделов: семантики музейного предмета, изучающей особенности музейного предмета как знака, музейной синтактики, рассматривающей правила построения и функционирования знаковых систем коллекции и экспозиции, музейной прагматики, исследующей специфику процесса коммуникации в музее.

- Изучение музея как семиотического феномена включает в себя рассмотрение семиотики музея - специальной теории, исследующей знаковое пространство музея, анализ исторических типов семиотической

и

системы музея (символический и знаковый периоды), а также комплексное изучение знаковой организации музея, включающее в себя четыре основных уровня:

• уровень знаков - исследование музейного предмета;

• уровень знаковых систем - рассмотрение особенностей коллекции и экспозиции;

• уровень ансамбля знаковых систем - изучение взаимодействия нелингвистических (музейных предметов и их объединений) с лингвистическими (тексты на естественных языках) элементами системы музея:

• уровень сложных семиотических систем - анализ объединений музея с другими семиотическими системами (архивом, библиотекой, школой, театром).

- На основе исследования изменений в знаковой организации музея выделено несколько возможных путей развития данного феномена: переход всей семиотической системы музея в виртуальное пространство (контентный путь), реорганизация его в культурный центр (интегративный путь) или следование традиционному пути развития, заключающемся в сохранении, изучении и трансляции знаков - музейных предметов.

Научная новизна исследования:

1. На основе культурологического подхода выявлены и определены положения семиотики музея как одного из направлений исследования знакового пространства культуры.

2. Выделены особенности музейного предмета как знака. Выявлена его структура (материальная основа, денотат, десигнат, интерпретанта), определены свойства (материальность, условность, информативность, аффективность), функции (отражения, аксиологическая, информационная, коммуникативная) и разработана классификация музейных предметов на основе четырех компонентов знака:

• относительно материальной основы - подлинные и воспроизведенные предметы;

• относительно денотата (использована классификация Н.А. Никишина) - знак-эквивалент, знак-оттиск, знак-признак, знак-индикатор;

• относительно десигната - уникальные и памятные (мемориальные) предметы);

• относительно интерпретанты - знаки и симулякры.

3. Выявлена специфика знаковых систем коллекции и экспозиции. Определены правила построения, формирования, пополнения и перевода данных знаковых систем, выделены их функции (передачи информации, памяти, создания новых текстов, моделирования исторического процесса) и особенности двух типов восприятия знаков в этих системах (сотрудника музея - дедуктивный путь и посетителя - индуктивный путь).

4. Определено, что для успешного функционирования музея необходимо конструирование музейной деятельности вокруг двух основных элементов данной семиотической организации: знака и его интерпретатора. Разрыв этой связи или смещение акцентов в сторону одного из элементов может привести к распаду всей семиотической системы музея.

5. На основе анализа знаковой специфики музея предложено несколько вариантов возможного развития исследуемого феномена: контентный, интегративный и традиционный путь.

Теоретическая и методологическая основа исследования.

Теоретической базой исследования выступают научные труды отечественных и зарубежных авторов по семиотике, философии, культурологии, социологии, антропологии, диссертационные исследования, публикации в научных журналах, электронные ресурсы (Интернет).

Методологической базой исследования выступают принципы историзма, системности, научности и объективности познания. В качестве основного метода при рассмотрении знакового пространства музея был использован семиотический метод, позволивший рассмотреть данный феномен как на микроуровне знаков и знаковых систем, так и на макроуровне семиосферы.

Сравнительно-исторический метод был необходим для раскрытия основных подходов к пониманию музея. Генетический метод использован для изучения причин появления музея, а метод историко-типологического анализа применялся при рассмотрении этапов развития семиотической системы данного феномена. Кроме того, в работе применялись общенаучные методы, такие как описание, объяснение, сопоставление, синтез, анализ, интерпретация.

Для исследования специфики музея как системы был применен метод структурно-функционального анализа. С его помощью пространство музея было изучено как в его семиотической целостности, так и с позиции каждого элемента данной общности (знака, знаковой системы). Данный метод позволил выделить особенности системы музея и определить ее функциональное значение в более крупных семиотических образованиях.

Теоретическая значимость исследования:

- подходы к изучению музея как нелингвистического семиотического ансамбля могут быть положены в основу анализа других нелингвистических семиотических систем (например, архивов, библиотек, различных видов искусства);

- выявлена структура музея как семиотического феномена, уточнены понятия «музейный предмет», «коллекция», «экспозиция» с позиции их знаковой специфики;

результаты диссертационного исследования могут быть использованы для дальнейшего культурологического изучения музея и представляют интерес для широкого круга специалистов: культурологов,

философов, социологов, искусствоведов и сотрудников музеев различных профилей.

Практическая значимость исследования:

- предложенный анализ знаков и знаковых систем музея, принципы классификации музейных предметов могут оказать большую помощь в практической работе музеев при описании предметов или проектировании экспозиции;

результаты диссертационного исследования могут быть использованы при разработке учебных курсов по семиотике культуры, культурологии, музееведению.

Апробация исследования. Основные положения работы были апробированы на следующих конференциях и семинарах: Научно-практическая конференция «Образование в современном обществе: проблемы, решения, перспективы» (МГТУ, г. Мурманск, 21 ноября 2008 г.), Международная научно-практическая конференция «Средства массовой информации в социокультурном пространстве современной России» (МГТУ, г. Мурманск, 25 декабря 2008 г.), II, III и IV Международная научно-практическая конференция «Чарнолуские чтения» (МГПУ, г. Мурманск, 24-25 марта 2009 г., МГГУ, г. Мурманск, 12-13 апреля 2010 г., 14-15 ноября 2011 г.), III Российский культурологический конгресс с международным участием (Российский институт культурологии, г. Санкт-Петербург, 27-29 октября 2010 г.), Региональный научно-практический семинар с международным участием «Социокультурные механизмы повседневности в Приполярном мире» (МГГУ, г. Мурманск, 28-29 ноября 2011 г.).

Структура диссертации определена целью и задачами исследования и состоит из введения, двух глав (по три параграфа в каждой), заключения, списка используемых источников. Общий объем исследования составляет 162 страницы, библиографический список состоит из 162 источников.

1 МУЗЕЙ КАК ПРЕДМЕТ СЕМИОТИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1 Особенности семиотического подхода к исследованию места и роли музея в культуре

Изучение музея как семиотического феномена представляет собой относительно новую область научного исследования, рассматривающую музей как пространства знаков и знаковых систем. В отечественной науке основы данного подхода были заложены на рубеже 70-80-х годов XX века. Тогда ряд авторов (H.A. Никишин, Т.П. Калугина, З.А. Бонами, Н.В. Мазный) обратился к семиотическим терминам (знак, денотат, символ) для описания специфики участников коммуникативного взаимодействия в музее.

Появление устойчивого научного интереса к феномену музея появилось намного раньше - еще во второй четверти XIX в. Хотя одной из первых работ, обращающихся к анализу и оценке музея, считают книгу Й.Д. Майора «Ничего не предрешающие общие рассуждения о художественных и естественнонаучных собраниях» (Киль, 1674 г.), именно в конце XIX в. в Европе и США начали выходить специализированные периодические издания, посвященные музейному делу («Museums Journal», «Museumskunde», «Museum Work»), на рубеже XIX - XX вв. были заложены основы музейного дела как профессии и разработаны методы работы музеев.

Началом музейного дела в России традиционно считается эпоха Петра I. В течение XIX в. в нашей стране были опубликованы различные очерки, посвященные проблеме музеев. Но, как отмечает A.A. Сундиева, в основном они исследовали возникновение и деятельность конкретных

музеев, а их авторами выступали инициаторы создания этих музеев1, которые не ставили перед собой цели комплексного исследования данного феномена.

За время изучения музея различными науками (историей, археологией, этнографией, искусствоведением, философией, социологией, культурологией и т.д.) появилось множество различных взглядов на особенности музейной деятельности. В современной историографии музея можно выделить два основных направления исследования. К первому направлению можно отнести подходы, определяемые как традиционные. Их особенностью является обращение к какой-либо одной стороне рассматриваемого феномена. Такие подходы к изучению музея выделились в самостоятельную область исследования из других наук (истории, социологии, педагогики, искусствознания и.т.д.) и до сих пор существуют с ними в тесной связи.

К традиционному направлению исследования музея можно отнести несколько основных подходов: исторический, социологический и педагогический. Исторический подход рассматривает историю музейного дела, становление музея и особенности его функционирования на разных этапах развития культуры. В рамках такого подхода создана большая группа работ, охватывающих историю музейного дела, появление и функционирование различных музеев мира (В.П. Грицкевич2, Д.А. Равикович3 и ряд других исследователей). Кроме того, к историческому подходу можно отнести многочисленные работы по истории региональных музеев России, появляющиеся с 90-х годов XX

4

века .

1 Музейное дело России / Под ред. Каулен М.Е. М.: Издательство «ВК», 2006. С. 16.

2 Грицкевич В.П. История музейного дела до конца XVIII века. СПб: СПбГУКИ, 2004. 408 с.

3 Равикович Д.А. Музейные деятели и коллекционеры в России (XVIII- нач. XIX вв.)// Музееведение. Концептуальные проблемы музейной энциклопедии. М., 1990. С. 13-29.

4 Комиссарова Е.В. Региональный музей как хранитель и транслятор культурного наследия: автореф. дис. ... кандидата ист. наук: 24.00.01. Волгоград, 2006. 29 е.; Сальникова Т.А.Художественный музей в коммуникационном пространстве региона: автореф. дис.... кандидата культурологи: 24.00.03.Краснодар, 2006,23 с.

Социологический подход концентрирует внимание на музее как социальном институте, определяя его место и роль в обществе. С точки зрения данного подхода музей рассматривается как особый социальный институт (Е.М. Акулич1), средство социализации и духовного развития личности. Кроме того, к социологическим исследованиям относятся работы по изучению групп населения, посещающих музей (В .А. Лапшин , Л .Я. Петрунина3).

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Мишуровская, Ольга Станиславовна, 2012 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ источников

1. Абанкина Т.В. Социальный маркетинг в «цивилизации досуга» / Т.В. Абанкина // Музеи. Маркетинг. Менеджмент. М.: Прогресс-Традиция, 2001. С. 32-46

2. Августин А. Исповедь / А. Аврелий. Исповедь: Абеляр П. История моих бедствий. М.: Республика, 1992. 335 с.

3. Агеев В.Н. Семиотика / В.Н. Агеев М.: Издательство «Вест мир», 2002. 256 с.

4. Акулич Е.М. Музей и регион / Е.М. Акулич. Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2004. 469 с.

5. Акулич Е.М. Музей как социальный институт: автореф. дис... .д-ра соц. наук: 22.00.04 / Е.М. Акулич. Тюмень, 2004. 52 с.

6. Акулич Е.М. Музей как социальный институт: монография / Е.М. Акулич. 2-е изд., доп. и испр. Тюмень: РИЦ ТГАКИ, 2009. 279 с.

7. Алешина Т.А. Музей как феномен культуры: дис... канд. фил. наук: 24.00.01 / Т.А. Алешина. Новочеркасск, 1999. 142 с.

8. Анисов A.M. Свойства времени.т11КЬ: http://www.iu.ru/ biblio/archive/anisov_svoistva.html (дата обращения: 02.06.2011).

9. Астафьева О.Н. Музей в современной культуре: на пересечении эстетического и практического / О.Н. Астафьева // Музей в социокультурных реалиях. Материалы XXV научно-методологического семинара. Москва. 10 апреля 2008 г. (Культура и культурная политика. Выпуск 5) / Под общ. ред. В.К. Егорова, О.Н. Астафьевой. М.: Из-во РАГС, 2008. С. 11-31.

10. Ахунов В.М. Современные формы культурно-образовательной деятельности в художественном музее: Опыт Государственного Русского музея: автореф. дис...канд. искусствоведения: 17.00.09 / В.М. Ахунов. СПб, 2006. 30 с.

11. Барт Р. Основы семиологии / Р. Барт// Нулевая степень письма; пер. с фр. М.: Академический Проект, 2008. С. 275-352

12. Барт Р. Семантика вещи / Р. Барт // Система моды. Статьи по семиотике культуры. М.: Издательство им. Сабашниковых, 2003. С.416-426

13. Барт Р. Смерть автора / Р. Барт // Избранные работы. Семиотика. Поэтика. М.: Прогресс, 1989. С. 384-391

14. Бахтин М.М. Автор и герой: К философским основаниям гуманитарных наук / М.М. Бахтин. СПб: Азбука, 2000. 336 с.

15. Беззубова О.В. Музей как инстанция художественного, научного и идеологического дискурсов: автореф. дис....канд. фил. наук: 09.00.13 / О.В. Беззубова, СПб. 2003. 22 с.

16. Беззубова О.В. Музей как объект философско-антропологического исследования / О.В. Беззубова // Методология гуманитарного знания в перспективе XXI века. К 80-летию профессора Моисея Самойловича Кагана. Материалы международной научной конференции. 18 мая 2001 г. Санкт-Петербург. Серия «Symposium». Выпуск №12. СПб: Санкт-Петербургское философское общество, 2001. С. 179- 183.

17. Бестужев-Лада И., Озерная М. Музей в системе культуры / И. Бестужев-Лада, М. Озерная // Декоративное искусство СССР. №9.1976. С. 6-10.

18. Богнер Д. Музеологическая концепция новой Пермской государственной художественной галереи / Д. Богнер // Музей. 2008. №6 С. 29-36

19. Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть / Ж. Бодрийяр. М.: «Добросвет», 2000. 387 с.

20. Бодрийяр Ж. Система вещей / Ж. Бодрийяр. М.: «РУДОМИНО», 1999. 224 с.

21. Бонами З.А. Выставка в художественном музее: от произведения искусства - к событию культуры / З.А. Бонами // Актуальные

проблемы выставочной деятельности художественных музеев: Материалы научной конференции «Випперовские чтения - 2006». Выпуск XXXVII. Тула: Власть, 2008. С.9-19.

22. Бондаренко A.A. Античный мусейон: рождение музея из мифа и ритуала / A.A. Бондаренко // Вестн. С.-Петерб. Ун-та. Сер. 2. 2007. Вып. 1. С. 257-273

23. Бурганова М.А. Новая концепция экспозиции -интеллектуальная игра/М.А. Бурганова//Актуальные проблемы выставочной деятельности художественных музеев: Материалы научной конференции «Випперовские чтения - 2006». Выпуск XXXVII. Тула: Власть, 2008. С. 64-75.

24. Бэкон Ф. Новая Атлантида. Опыты и наставления нравственные и политические / Ф. Бэкон//Сост., общ. ред. и вст. статья А.Л. Субботина. Т.2. М.: Мысль, 1972. С.487-527.

25. Валери П. Проблема музеев / П. Валери // Об искусстве: 2-е изд. М.: Искусство, 1993. С. 205-208.

26. Вежбицка А. Семантические примитивы / А. Вежбицка// Семиотика: Антология / Сост. Ю.С. Степанов. Изд. 2-е, испр. и доп. - М.: Академический проект, 2001. С. 242-270.

27. Виртуальный музей русского примитива. URL: http://www.museum.ru/ptimitiv (дата обращения: 03.06.2011).

28. Волькович А.Ю. Музейная экспозиция как семиотическая система: автореф. дис....канд. культурологии: 24.00.03 / А. Ю. Волькович, СПб, 1999. 23 с.

29. Воронин A.A. Музей как креативное пространство культуры /A.A. Воронин // Философские исследования. 1994. №1. С.69-84

30. Галинская И.Л. Павел Флоренский об идее «живого музея» / И.Л. Галинская // Новая литература по культурологии. 1995. №3. С. 22-29.

31. Гнедовский М.Б. Современные тенденции развития музейной коммуникации (на материале музееведческой литературы

капиталистических стран) / М.Б. Гнедовский // Музееведение. Проблемы культурной коммуникации в музейной деятельности. М., 1988. С. 16-34.

32. Гнедовский М.Б., Колчанов В.М., Суринов В.М. О направлениях разработки программ музееведческих исследований / М.Б. Гнедовский, В.М. Колчанов, В.М. Суринов // Музейное дело и охрана памятников. Обзор информ. Вып.2. Музей и современная социокультурная ситуация. М., 1989. С. 44-50.

33. Гнедовский М.Б Фабрика «звезд» (о пользе и значении музейных конкурсов) / М.Б. Гнедовский // Музей и новые технологии // На пути к музею XXI века / Сот. И научн. Ред. H.A. Никишин. М.: Просвещение-Традиция, 1999. С. 43-57.

34. Государственный музей изобразительных искусств имени

A.C. Пушкина. URL: http://www.museum.ru/gmii/defrus.htm (дата обращения: 01.06.2011).

35. Государственный центральный музей современной истории России. URL: http://www.sovr.ru/museum/history (дата обращения: 27.05.2011).

36. Государственный Эрмитаж. URL: http://www.hermitagemuseum.Org/html_Ru/l3/hml3_3_008.html (дата обращения: 03.06.2011).

37. Григорян Г.П. О средствах коммуникации и судьбах человечества в поп-философии Маршалла Маклюэна / Г.П. Григорян // Вопросы философии. 1972. №10. С. 151-155.

38. Грицкевич В.П. История музейного дела до конца XVIII века /

B.П. Грицкевич; 2-е изд., испр. и доп. СПб: СПбГУКИ, 2004. 408 с.

39. Грицкевич В.П. История музейного дела к. XVIII - н. XX вв. / В.П. Грицкевич. СПб: СПбГУКИ, 2007. 336 с.

40. Грицкевич В.П. История музейного дела в новейший период (1918-2008) / В.П. Грицкевич. СПб: Из-во Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств, 2009. 151 с.

41. Данилова И.Е. Зримый образ - и слово в экспозиции выставки / И.Е. Данилова //Актуальные проблемы выставочной деятельности художественных музеев: Материалы научной конференции «Випперовские чтения - 2006». Выпуск XXXVII. Тула: Власть, 2008. С. 32-39.

42. Данильченко Т.Ю. Мир лакун: монография / Т.Ю, Данильченко. Краснодар: КГУКИ, 2010. 361 с.

43. Декларация Международного совета музеев (ИКОМ) и Всемирной федерации друзей музеев (ВФФМ) «Об устойчивом развитии культурного туризма в мире // Музей. 2009. №7. С. 81-83

44. Джоунс Р. Музей будущего / Р. Джоунс // Музей. 2009. №7. С.

84-91

45. Доминов М.Ш. Музей в философии Н.Ф. Федорова / М.Ш. Доминов // Музеи России: поиски, исследования, опыт работы. 1995. Вып. 1. С. 8-17

46. Дукельский В.Ю. От музейного учреждения к музейной фирме / В.Ю. Дукельский // Музеи. Маркетинг. Менеджмент. М.: Прогресс-Традиция, 2001. С. 206-209

47. Ельмслев Л. Пролегомены к теории языка / Л. Ельмслев; пер. с англ. / Сост. В.Д. Мазо. М.: КомКнига, 2006. 248 с.

48. Еременко Е.Д. Аудиовизуальная коммуникация в музейной сфере: автореф. дис. ... канд. культурологии: 24.00.03/ Е.Д. Еременко. СПб, 2000. 20 с.

49. Иванов В.В. Введение в описательную семиотику / В.В. Иванов // Избранные труды по семиотике и истории культуры. Т. 4: Знаковые системы культуры, искусства и науки. М.: Языки славянских культур, 2007. С. 18-126

50. Иванов В.В. Семиотика культуры / В.В. Иванов // Избранные труды по семиотике и истории культуры. Т. 4: Знаковые системы

культуры, искусства и науки. М.: Языки славянских культур, 2007. С. 129330

51. Каган М.С. Музей в системе культуры / М.С. Каган // Вопросы искусствознания. 1994. №4. С. 445-460

52. Каграманов Ю.М. Возвращенный рай Маршалла Маклюэна / Ю.М. Каграмонов // Иностранная литература. 1972. - №1. С. 231-239.

53. Калугина Т.П. Оживают ли мумии? / Т.П. Калугина // Вопросы искусствознания. 1994. №4. С. 461-472

54. Калугина Т.П. Художественный музей как феномен культуры / Т.П. Калугина СПб: Петрополис, 2008. 244 с.

55. Кармин A.C., Новикова Е.С. Культурология / A.C. Кармин, Е.С. Новикова. СПб: Питер, 2006. 464 с.

56. Квебекская декларация: основные принципы новой музеологии//Museum. 1985. №148. С. 21

57. Керьен М. О природе феномена / М. Керьен // Museum. 1985. № 148. С. 18-21

58. Кнабе Г.С. Семиотика культуры / Г.С. Кнабе // Семиотика культуры: Конспект учебного курса. М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 2005. 63 с.

59. Комиссарова Е.В. Региональный музей как хранитель и транслятор культурного наследия: автореф. дис. ... канд. ист. наук: 24.00.01 / Е.В. Комиссарова. Волгоград, 2006. 29 с.

60. Кондратьев В.В. Музейный предмет как основа музейной работы / В.В. Кондратьев // Музейное дело в СССР/ Сб. науч. трудов. М. Выпуск 17, 1987. С. 5-22.

61. Кристева Ю. Исследования по семанализу / Ю. Кристева // Избранные труды: Разрушение поэтики; пер. с франц. М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004. С. 31-394.

62. Лапшин В.А. Социокультурная активность населения и музей / В.А. Лапшин // Музейное дело и охрана памятников. Обзор информ.

Вып.2. Музей и современная социокультурная ситуация. М., 1989. С. 326.

63. Лебедев A.A. Виртуальные музеи и виртуализация музея / A.A. Лебедев//Мир музея.-2010. №10. С.6-9.

64. Лебедев A.A. Информационные технологии и современная музейная экспозиция / A.A. Лебедев // Музей. 2008. №6. С.81-88.

65. Лободанов А.П. Основы семиотики. Семиотика искусства. Лекции по семиотике. Выпуск I / А.П. Лободанов. М.: Изд-во Моск. ун-та, 2007. 215 с.

66. Лосев А.Ф. Знак. Символ. Миф / А.Ф. Лосев. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. 480 с.

67. Лосев А.Ф. Эстетика Возрождения. Исторический смысл эстетики Возрождения / А.Ф. Лосев // Сост. A.A. Тахо-Годи. М.: Мысль, 1998. 750 с.

68. Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров / Ю.М. Лотман // Семиосфера. СПб: «Искусство-СПБ», 2001. С. 150-390.

69. Лотман Ю.М. Культура и взрыв / Ю.М. Лотман / Семиосфера. СПб: «Искусство-СПБ», 2001. С. 12-148.

70. Лотман Ю.М. Семиотика кино и проблемы киноэстетики / Ю.М. Лотман // Об искусстве. СПб: «Искусство-СПб», 1998. С. 288-372.

71. Лотман Ю.М. Статьи по типологии культуры / Ю.М. Лотман // Семиосфера. СПб: «Искусство-СПБ», 2001. С. 392-259.

72. Лотман Ю.М. Структура художественного текста / Ю.М. Лотман // Об искусстве. СПб: «Искусство-СПб», 1998. С. 13-285.

73. Любинская Л.Н., Лепилин C.B. Проблема времени в контексте междисциплинарных исследований / Л.Н. Любинская, C.B. Лепилин. М.: Прогресс-Традиция, 2002. 304 с.

74. Мазный Н.В., Поляков Т.П., Шулепова Э.А. Музейная выставка: история, проблемы, перспективы / Мазный Н.В. и др. М.: Маска, 1997. 211 с.

75. Майстровская М.Т. Музейная экспозиция: тенденции развития / М.Т. Майстровская // Музееведение. На пути к музею XXI века: музейная экспозиция / Под ред. М.Т. Майстровской. М., 1996. С. 11-36.

76. Мак-Люэн М. Галактика Гутенберга: Сотворение человека печатной культуры / М. Мак-Люэн. К.: Ника-Центр, 2004. 432 с.

77. Маклюэн Г.М. Поминание Медиа: Внешнее расширение человека / Г.М. Маклюэн; пер. с англ. В. Николаева. М.: Жуковский: «КАНОН-пресс-Ц», «Кучково поле», 2003. 464 с.

78. Малиновский Б. Научная теория культуры / Б.Малиновский; пер. с англ. И.В. Утехина; сост и вступ ст. А.К. Байбурина. 2-е изд., испр. М.: ОГИ, 2005. 184 с.

79. Мальро А. Воображаемый музей / А. Мальро. М.: «КРУГ-Престиж», 2005. 256 с.

80. Мамардашвили М.К., Пятигорский A.M. Символ и сознание. Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке / М.К. Малардашвили, A.M. Пятигорский. М.: Школа «Языки русской культуры», 1999. 216 с.

81. Махлина С.Т. Семиотика культуры и искусства: Опыт экцикл. слов. / С.Т. Махлина. В 2 ч. 4.1: А-Л. СПб: СПбГУКИ. 255 с.

82. Махлина С.Т. Семиотика культуры и искусства: Опыт экцикл. слов. / С.Т. Махлина. В 2 ч. 4.2: М-Я. СПб: СПбГУКИ. 257-552 с.

83. Махлина С.Т. Семиотика культуры повседневности / С.Т. Махлина. СПб: Алатейя, 2009. 231 с.

84. Махлина С.Т. Словарь по семиотике культуры / С.Т. Махлина. СПб: «Искусство - СПб», 2009. 752 с.

85. Махлина С.Т. Язык искусства в контексте культуры / С.Т. Махлина. СПб: СПбГАК, 1995. 216 с.

86. Морозов А.И. Экспозиция как актуальное искусство //Актуальные проблемы выставочной деятельности

художественных музеев: Материалы научной конференции «Випперовские чтения - 2006». Выпуск XXXVII. Тула: Власть, 2008. С. 20-31

87. Моррис Ч.У. Основания теории знаков / Ч.У. Моррис // Семиотика // Сост., вст. статья и общ. ред. Ю.С. Степанов. М.: Радуга, 1983.С. 37-89.

88. Мосолова JIM. Культурология музея / JI.M. Мосолова // Тезисы научно-практической конференции «Художественный музей в образовательном процессе». 30.09.98- 2.10.98. Михайловский (Инженерный) замок. URL:

http://www.rusmuseum.ru/ru/museum/educational/center/tez24.htm (дата обращения: 01.06.2011).

89. Музей Лувр. URL: http://www.louvre.fr/llv/activite/detail_parcours.jsp (дата обращения: 20.05.2011).

90. Музейное дело России / Под ред. М.Е. Каулен. М.: Издательство «ВК», 2006. 2-е изд. 614 с.

91. Нагорский Н.В. Музей в духовной жизни общества / Н.В. Нагорский. СПб: «П-2», 2004. 432 с.

92. Негуторов В.В. Гипертекст как феномен современного общества: автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата философских наук / В.В. Негуторов: 09.00.11. Краснодар, 2003. 19 с.

93. Нестеров А.Ю. Семиотическая схема познания и коммуникации: монография / А.Ю. Нестеров. Самара: Самар. гуманит. акад., 2008. 193 с.

94. Никишин H.A. Музейные средства: знаки и символы / H.A. Никишин // Музееведение. На пути к музею XXI века: музейная экспозиция / Под ред. М.Т. Майстровской. М., 1996. С.37-54.

95. Никишин H.A. «Язык музея» как универсальная моделирующая система музейной деятельности / H.A. Никишин //

Музееведение. Проблемы культурной коммуникации в музейной деятельности. М., 1988. С.7-15.

96. Никонова A.A. Загадка музейного предмета / A.A. Никонова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 6. 2006. Выпуск 1 (март). С. 11-18.

97. Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем / Т. Парсонс // Американская социологическая мысль: Тексты / под ред. В.И. Добренькова. М.: Изд-во МГУ, 1994.С. 448-464

98. Петрунина J1. Я. Границы и возможности музейной социологии (в сфере деятельности художественных музеев) / Л.Я. Петрунина // Музейное дело и охрана памятников. Обзор информ. Вып.2. Музей и современная социокультурная ситуация. М., 1989. С. 35-44.

99. Пиотровский М.Б. Философия музейного дела / М.Б. Пиотровский // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 6. 2006. Выпуск 1 (март). С. 7-10.

100. Пирс Ч.С. Учение о знаках / Ч.С. Пирс // Избранные философские произведения; пер. с англ. К. Голубович, К. Чухрукидзе, Т. Дмитриева. М.: Логос, 2000. С. 176-233.

101. Почепцов Г.Г. Русская семиотика / Г.Г. Почепцов. М.: «Рефл-бук», 2001. 768 с.

102. Пятигорский A.M. Некоторые общие замечания относительно рассмотрения текста как разновидности сигнала // Избранные труды. М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. С.15-29.

103. Пятигорский A.M. О некоторых теоретических предпосылках семиотики / A.M. Пятигорский // Избранные труды. М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. С. 30-32.

104. Равикович Д.А. Музейные деятели и коллекционеры в России (XVIII- нач. XIX вв.) / Д.А. Равикович // Музееведение. Концептуальные проблемы музейной энциклопедии. М., 1990. С. 13-29.

105. Разгон, A.M. Задачи работы музеев в свете решений XXVII съезда КПСС. Конспект лекций / A.M. Разгон. М., 1986. 61 с.

106. Ривьер Ж.А. Эволюционное определение экомузея / Ж.А. Ривьер // Museum. 1985. №148. С. 2-3.

107. Рождественский Ю.В. Лингвистика и семиотика / Ю.В. Рождественский // Семиотические проблемы языков науки, терминологии и информатики. Материалы научного симпозиума. В 2 ч. Часть 1. М.: Издательство Московского университета, 1971. С. 12-16

108. Розенблюм Е.А. Время и пространства в музейной экспозиции / Е.А. Розенблюм // Музееведение. На пути к музею XXI века: музейная экспозиция / Под ред. М.Т. Майстровской. М., 1996. С.177-194.

109. Розин В.М. Методологическая и онтологическая характеристика знака / В.М. Розин // Семиотические проблемы языков науки, терминологии и информатики. Материалы научного симпозиума. В 2 ч. Часть 1. М.: Издательство Московского университета, 1971. С. 100-105

110. Розин В.М. Семиотические исследования / В.М. Розин. М.: ПЕРСЭ, 2001.256 с.

111. Российский центр музейной педагогики и детского творчества.- URL: http://www.muzped.net (дата обращения: 01.06.2011).

112. Рыбак К.Е. Музей в нормативной системе (историко-культурологический анализ): автореф. дис... д-ра культурологи: 24.00.03 / К.Е. Рыбак. СПб, 2006. 35 с.

113. Сальникова Т.А.Художественный музей в коммуникационном пространстве региона: автореф. дис.... канд. культурологи: 24.00.03 / Т.А. Сальникова. Краснодар, 2006. 23 с.

114. Садохин А.П. Современный музей: культурные коммуникации и коммуникативные разрывы / А.П. Садохин // Музей в социокультурных реалиях. Материалы XXV научно-методологического семинара. Москва. 10 апреля 2008 года. (Культура и культурная политика. Выпуск 5) / Под

общ. ред. B.K. Егорова, О.Н. Астафьевой. - М.: Из-во РАГС, 2008. С. 8599.

115. Сапанжа О.С. Культурологическая теория музейности: автореф. дис...д-ра культурологии: 24.00.01 / О.С. Сапанжа, СПб, 2011. 58 с.

116. Сапанжа О.С. Методология теоретического музееведения / О.С. Сапанжа. СПб: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2008. 115 с.

117. Сапанжа О.С. Основы музейной коммуникации: Учеб. пособие / О.С. Сапанжа. СПб, 2007. 114 с.

118. Селиванов H.JI. Субъективный взгляд на музей из виртуальной реальности / H.J1. Селиванов // Музей и новые технологии // на пути к музею XXI века / Сост. и научн. Ред. H.A. Никишин. М.: Прогресс-Традиция, 1992. С. 198-204.

119. Сильвестров В.В. Проблема теории культуры / В.В. Сильвестров // Культура. Деятельность. Общение. М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 1998. С. 25-144.

120. Сорокин П.А. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет / П.А. Сорокин. М.: Наука, 1992. 560 с.

121. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество / П.А.Сорокин // Общ. ред., сост. и предисл. А.Ю. Согоминов; пер. с англ. М.: Политиздат, 1992. 543 с.

122. Соссюр Ф. де Курс общей лингвистики / Ф. де Соссюр; пер. с фр. / Под ред. и с премеч. Р.И. Шор. Изд. 4-е. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. 256 с.

123. Столяров Б.А. Музейная педагогика. История, теория, практика: Учеб. пособие / Б.А. Столяров. М.: Высш. шк., 2004. 216 с.

124. Странский 3. Понимание музееведения / 3. Странский // Музееведение. Музеи мира : сб. науч. тр. НИИ культуры. М., 1991. С. 8 -26.

125. Суховерхов A.B. Природа знака как проблема теории познания: автореф. дис. ... канд. философских наук / A.B. Суховерхов 09.00.01. Москва, 2005. 25 с.

126. Тайсина Э.А. Философские вопросы семиотики: Научное издание / Э.А. Тайсина / Под ред. И.С. Нарского. Казань: Казан, гос. энерг. ун-т, 2003. 189 с.

127. Теория культуры: Учебное пособие // Под ред. С.Н. Иконниковой, В.П. Большакова. СПб: Питер, 2008. 592 с.

128. Томсон О.И. «Волшебный кристалл» или медийное искусство в традиционном музее / О.И. Томсон // Мир музея. №2. 2010. С. 26-27.

129. Успенский Б.А. История и семиотика / Б.А. Успенкий // Избранные труды, том I. Семиотика истории. Семиотика культуры; 2-е изд., исп. и доп. М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. С. 4-70

130. Федоров Н.Ф. Музей его смысл и значение / Н.Ф.Федоров. Т.2. М.: Прогресс, 1995, С. 370 - 437.

131. Флоренский П.А. Храмовое действо как синтез искусств / П.А. Флоренский / Избранные труды по искусству. М.: Издательство «Изобразительное искусство», 1996, С. 201-215.

132. Фолль К. Опыты сравнительного изучения картин / К. Фолль. М.: Издание Г.А. Лемана и С.И. Сахарова, 1916. 207 с.

133. Фреге Г. Логика и философская семантика: Сборник трудов / Г. Фреге; пер. с нем. Б.В. Бирюкова под ред. З.А. Кузичевой. М.: Аспект Пресс, 2000. 512 с.

134. Хадсон К. Влиятельные музеи / К. Хадсон. Новосибирск: «Сибирский хронограф», 2001. 194 с.

135. Хитарова Э.И. Концепция «музей» в прикладной культурологи / Э.И. Хитарова // Музеи России: поиски, исследования. Опыт работы. Сборник научных трудов. Выпуск 2. СПб, 1996. С. 37-38

136. Хрусталева М.А. Дом-музей: история и будущее музейной архитектуры / М.А. Хрусталева // Музей. 2008. №6. С 5-21.

137. Чайковский Е. Музеям под открытым небом - 100 лет / Е. Чайковский // Музееведение. На пути к музею XXI века: Музеи-заповедники. Сб. науч. тр./НИИ культуры. М., 1991. С. 10-25.

138. Черкасский М.А. К проблеме семиотической неоднородности текста / М.А. Черкасский // Семиотические проблемы языков науки, терминологии и информатики. Материалы научного симпозиума. В 2 ч. Часть 1. М.: Издательство Московского университета, 1971. С. 106-109.

139. Чеснокова М.Н. Эволюция музейной экспозиции как знаковой системы: автореф. дис....кандидата культурологии: 24.00.03/ Т.Ю. Юренева, СПб, 2010. 29 с.

140. Чуклина Т. Мой дом - музей / Т. Чуклина// «Поиск» -еженедельная газета научного сообщества. URL: http://www.poisknews.rU/2008/l 1/12/mojj dorn muzejj.html (дата обращения: 03.06.11).

141. Шеннон К. Работы по теории информации и кибернетике / К. Шеннон. М.: Издательство иностранной литературы. 832 с.

142. Шляхтина JI.M. Основы музейного дела: Учеб. пособие для студентов пед. и гуманит. вузов / JI.M. Шляхтина, C.B. Фокин. СПб: СпецЛит, 2000. 158 с.

143. Шульга E.H. Понимание и интерпретация / E.H. Шульга. М.: Наука, 2008. 318с.

144. Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию / У. Эко; перев. с итал. В.Г. Резник и А.Г. Погоняйло. СПб: «Симпозиум», 2006. 544 с.

145. Эко У. Роль читателя. Исследования по семиотике текста / У. Эко. СПб: Симпозиум, 2007. 502 с.

146. Эко У. Сказать почти тоже самое. Опыты о переводе / У. Эко; пер. с итал. А.Н. Коваля. СПб: «Симпозиум», 2006. 574 с.

147. Юбер Ф. Экомузеи во Франции: противоречия и несоответствия / Ф. Юбер// Museum. 1985. №148. С. 6-10.

148. Юренева Т.Ю. Музеи мира: история и коллекция, шедевры и раритеты / Т.Ю. Юренева. М.: Эксмо, 2011. 495 с.

149. Юренева Т.Ю. Музей в мировой культуре / Т.Ю. Юренева. М.: «Русское слово - PC», 2003. 536 с.

150. Юренева, Т.Ю. Музей в истории мировой культуры: генезис и эволюция: автореф. дис. ... д-ра ист. наук / Т.Ю. Юренева. Москва, 2004. 36 с.

151. Якобсон Р. Язык в отношении к другим системам коммуникации / Р. Якобсон // Избранные работы; пер. с англ, нем., фр.// Под общ. ред. В.А. Звегинцева. М.: «Прогресс», 1985. С. 319-330.

152. Якобсон Р. Язык и бессознательное / Р. Якобсон. М.: Гнозис, 1996. 248 с.

153. Choffel-Mailfert M.-J. Une nouvelle form d'action culturelle pour le musée / M.-J. Choffel-Mailfert // La révolution de la muséologie des sciences: vers les muse du XXIe siècle? // dirigées par J. Davallon. Lyon: Press Universitaires de Lyon, 1998. P. 330-352.

154. Ehrat J. Cinema and semiotic: Peirce and film aesthetics, narration, and representation / J. Ehrat. Toronto: University of Toronto press, 2005. 682 p.

155. Grafik I. Signs in culture and tradition / I. Grafik. Szombathely: Savaria University Press, 1998. 259 p.

156. Milon A. L'art de la conversation / A. Milon. Paris: Press Universitaires de France, 1999. 174 p.

157. «Museumsinsel» Музейный остров в Берлине. URL: http://www.museumsinsel-berlin.de (дата обращения: 19.05.2011).

158. Neiva Е. Communication games: the semiotic foundation of culture / E. Neiva. Berlin, New York: Mouton de Gruyter, 2007. 306 p.

159. Parmentier R. J. Signs in society. Studies in semiotic Antropology / R.J. Parmentier. Indiana University Press. Bloomington and Indianapolis, 1994. 224 p.

160. Pomian K. Collectionneurs, amateurs et curieux. Paris, Venice: XVI-XVIII siecle. P.: Gallimard, 1987.367 p.

161. Stransky Z. Predmet muzeologie / Z. Stransky // Sbornik materialu prveho muzeologickeho symposia. Brno, 1966. S.30-33.

162. Stransky Z. Uvod do muzeologie / Z. Stransky. Brno, 1972. S. 3048.