Концепт Persönlichkeit и его актуализация в немецком языковом сознании тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, кандидат филологических наук Ставина, Надежда Александровна

• Ставина, Надежда Александровна
• кандидат филологических наук
• 2008

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Ставина, Надежда Александровна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. МЕСТО ПОНЯТИЯ ЛИЧНОСТЬ В ПАРАДИГМЕ СОВРЕМЕННОГО НАУЧНОГО ЗНАНИЯ.

1.1 . Объем понятия личность в философии.

1.2 . Объем понятия личность в психологии.

1.3 . Объем понятия личность в лингвистике.

1.3.1. Личность как субъект действия.

1.3.2. Личность и «Я».

1.3.3. Языковая личность.

1.4. Концепт как одно из центральных понятий антропологической лингвистики.

1.5 . Понятийная, образная и ценностная составляющие концепта.

1.6. Концепт как полевая структура.

ВЫВОДЫ

ГЛАВА II. ПОНЯТИЙНАЯ И ЯЗЫКОВАЯ ОНТОЛОГИЯ КОНЦЕПТА «PERSONLICHKEIT»

2.1. Понятийный фон анализа концепта «Personlichkeit».

2.2. Лексема Personlichkeit как основной номинант концепта «Personlichkeit» в немецком языковом сознании.

2.3. Ядерные признаки концепта «Personlichkeit».

2.3.1. Urteil.

2.3.2. Freiheit und Verantwortung.

2.3.3. Wille.

2.3.4. Einfluss.

2.3.5. Etwas Besonderes.

2.3.5.1. Charaktereigenschaften.

2.3.5.2. Denken.

2.3.5.3. Wiirde.

2.3.5.4. FleiB.

2.3.5.5. Begabung.

2.3.6. Tatigkeit.

2.4. Периферийные признаки концепта «Personlichkeit».

2.4.1. Vielfalt.Ill

2.4.2. Etwas Wertvolles.

2.4.3. Beriihmtheit.

2.4.4. Person / physische Einheit.

2.5. Образная составляющая концепта «Personlichkeit».

ВЫВОДЫ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Концепт Persönlichkeit и его актуализация в немецком языковом сознании»

Одним из доминирующих научных направлений, составляющих парадигмальную черту современной лингвистики, является антропоцентрический подход к изучению фактов языка. Такой подход по-новому очерчивает .границы объекта лингвистики, позволяя рассматривать взаимодействие триады «язык — культура - человеческая личность».

Доминирование идеи антропоцентризма в лингвистике, суть которой определяется как «человек в языке» (Бенвенист 1974), позволяет рассматривать язык в широком контексте бытия человека, в тесной связи с его сознанием, мышлением, духовно-практической деятельностью и культурной средой (Антропологическая лингвистика 2003).

На первый план выдвинулись вопросы о том, как язык связан с миром человека, в какой мере человек зависит от языка, каким образом ситуация общения определяет выбор языковых средств. Стремясь ответить на эти вопросы, лингвисты были вынуждены расширить предмет своего изучения и совершили выход на территорию, традиционно закрепленную за представителями смежных отраслей знания, в первую очередь философии, психологии, культурологии и социологии.

В настоящее время появилась тенденция моделирования «образа человека по данным языка» (Апресян 1995).

Языковой «образ человека» формируется на основе выделения всех языковых моделей его представления, образуемых при интерпретации возможных компонентов мира человека (внешнего и внутреннего), фиксируемых языком.

Активно разрабатываемой моделью представления «образа человека» является семантический проект «Семиосфера человека по данным языка». Данную семиосферу образуют концепты и категории эго- и антропоцентрической природы, такие как бытие и обладание, мнение и воля, эстетические категории и некоторые другие (Антропологическая лингвистика

2003). Определенное место в названной семиосфере занимает концепт «Personlichkeit».

Понятие личность является одной из основных характеристик человека и предметом исследования различных дисциплин, каждая из которых предлагает свое видение предмета, в зависимости от поставленных целей.

Значительный интерес к изучению личности вызван, на наш взгляд, тем, что в условиях глобальных коммуникаций и свобод, доступа к информации возможности человека резко расширились. В науке о роли и месте человека в цивилизации произошло осознание того, что личность может быть соизмерена с миром, что персонален сам мир культуры. Это явилось определяющим в эволюционном развитии теории личности, в выдвижении этой теории в число приоритетных объектов изучения философии, психологии, социологии, культурологии, языкознания и других наук, исследования которых дополняют новым содержанием и само понятие личности.

На рубеже веков в условиях коренного преобразования общества произошла переоценка общечеловеческих ценностей, что привело к пересмотру традиционных концепций личности, когда в центре изучения оказывается не когнитивный опыт личности, не личность с какими-то внешне заданными свойствами, а весь внутренний мир человека, его личностное мировосприятие, иерархия его собственных смыслов и ценностей.

Центральной единицей настоящего исследования является концепт. Содержание концепта складывается из концептуальных признаков. Концепт не может быть описан полностью, но выявление основных признаков концепта позволяет раскрыть представление о стоящей за концептом сущности.

В качестве объекта исследования избраны языковые средства разноуровневой принадлежности, объективирующие концепт «Personlichkeit». Предметом исследования служит способность языковых единиц реализовывать в текстах разных жанров понятийную, образную и ценностную составляющие концепта «Personlichkeit».

Настоящая работа выполнена по теоретической модели концептуального анализа, причем под теоретической моделью понимается перечень основных понятий и способов их анализа и представления. По своим теоретико-методологическим основаниям диссертация вписывается в идеологические рамки Школы антропологической лингвистики, то есть соответствует ее глобальным принципам, постулатам, доминирующим идеям (Антропологическая лингвистика 2003).

Материалом исследования послужили тексты современной немецкой прессы online и offline форматов, художественные, биографические и юридические тексты конца XIX — начала XXI вв. общим объемом более 4000 страниц, содержащие более 1000 репрезентантов концепта «Personlichkeit». Кроме того, были использованы данные авторитетных немецкоязычных толковых и энциклопедических словарей, словарей синонимов и данные, полученные в ходе опроса информантов (ассоциативный эксперимент).

Актуальность работы обусловлена совокупностью следующих факторов:

- устойчивым интересом современной лингвистики к интроспективной семантике, нашедшем отражение в становлении и укреплении когнитивно-антропоцентрической парадигмы в исследованиях;

- высокой значимостью проблем категоризации и концептуализации как способов структурирования и упорядочивания знания;

- возрастающей интенсивностью глобализационных процессов и упрочением корпоративных связей, вследствие которых личность как индивидуальный субъект подвергается усиленному форматированию и может утратить свою целостность и значимость, уступив место совокупным субъектам «мы», «люди», «народ»; отсутствием, несмотря на широкое распространение и интенсивное использование понятия личность в жизни человека и общества, комплексной разработки оснований, составляющих сущность данного феномена.

Целью данного диссертационного исследования является определение положения концепта «Personlichkeit» в семиосфере человека по данным языка, комплексное выявление и структурация его языковой и понятийной онтологии, анализ его актуализации в немецком языковом сознании.

Для реализации поставленной цели решаются следующие задачи:

1) определить содержательный объем концепта «Personlichkeit» и выявить факторы, влияющие на его формирование;

2) выявить состав языковых средств, актуализирующих концепт «Personlichkeit» в немецком языковом сознании.

С учетом специфики поставленных нами задач используется комплексная методика анализа, включающая следующие методы исследования:

- анализ словарных дефиниций, направленный на выявление понятийного минимума исследуемого концепта;

- концептуальный анализ:

- компонентный анализ;

- анализ концептуальных метафор;

- ассоциативный эксперимент;

- элементы статистического (количественного) анализа;

- этимологический анализ;

- логический анализ.

В качестве методологической базы исследования нами были избраны теоретические положения нескольких научных направлений.

В основе методологии исследования лежат, в частности, отдельные положения, касающиеся соотношения языка и мышления как ключевой научной проблемы настоящей работы:

- язык и мышление - два неразрывно связанных вида общественной деятельности, отличающихся друг от друга по своей сущности и специфическим признакам (БЭС Языкознание 1998: 606);

- мышление не просто зависит от языка вообще, — оно до известной степени обусловлено также каждым отдельным языком (Гумбольдт 2000: 317);

- человеческое мышление осуществляется в виде двухуровневого процесса - как логическое и как семантическое. Логическое мышление -интернационально, семантическое - национально (Кривоносое 2006: 777);

- мир человека и окружающий его мир, отраженный в сознании и мышлении человека, материализуется и запечатлевается посредством языка (Антропологическая лингвистика 2003: 6).

В теоретическом и методологическом плане работа опирается также на следующие положения Школы антропологической лингвистики:

- содержательная сторона языка представляет собой непрерывное пространство семантически дискретных сущностей; свидетельством непрерывности пространства служит явление «расщепления» семантики;

- такое пространство организовано по принципу поля с четким ядром и размытыми границами;

- центром. одного из полей семантического пространства является категория бытия человека как мыслящего тела природы;

- все горизонты бытия человека вообще и каждый в отдельности в определенной среде представляют собой сложную взаимообусловленную семиосферу (Антропологическая лингвистика 2003: 21).

Лингвистическое исследование концепта «Personlichkeit» осуществляется на фоне широкого лингвофилософского подхода, оно интегрирует данные других научных дисциплин - философии, психологии, психолингвистики, что позволяет наиболее полно раскрыть его содержание и, в целом, отражает междисциплинарный характер научного познания.

Научная новизна работы заключается в том, что впервые постулируется существование самостоятельного концепта «Personlichkeit», моделируется его концептуальное поле, выявляются и анализируются языковые средства его объективации в лексико-семантической системе немецкого языка и в дискурсах разных типов (публицистическом, художественном и юридическом).

На защиту выносятся следующие положения:

1. «Personlichkeit» представляет собой сложный сегментный концепт, обладающий тремя основными измерениями: философским, психологическим и лингвистическим.

2. Концепт «Personlichkeit» отражает наивысшую ступень человеческого бытия и имеет доминирующую положительную оценку.

3. Концепт «Personlichkeit» представлен тремя составляющими -понятийной, образной и ценностной, актуализируется в немецком языковом сознании ядерными и периферийными признаками в структуре поля.

4. Набор ядерных признаков концепта «Personlichkeit» дает представление об основных качествах и проявлениях личности, набор периферийных признаков показывает возможные и допустимые проявления отдельно взятой личности.

Теоретическая значимость диссертационного исследования состоит в том, что оно вносит определенный вклад в изучение активно разрабатываемых в настоящее время вопросов концептуализации явлений окружающей действительности и их уникальной лингвокультурной специфики, системы антропоцентрических феноменов и их языковой онтологии, а также способствует становлению нового лингвистического направления исследований - лингвоконцептологии.

Практическая значимость настоящего исследования заключается в том, что его результаты могут быть использованы при разработке лекционных и семинарских курсов по дисциплинам когнитивная семантика, лингвокультурология, лексикология современного немецкого языка, при руководстве курсовыми и дипломными работами, в лексикографической практике, в практике преподавания немецкого языка, а также при составлении учебных и методических пособий.

Значимость исследования не ограничивается рамками лингвистического использования. Вполне вероятно, что данная работа и ее результаты могут найти выход в другие области научного знания, среди которых такие дисциплины, как социология, психология, философия.

Структура работы определяется целями и задачами исследования. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии, списка использованных источников примеров и списка использованных словарей, приложения I (анализ словарных дефиниций личности), приложения II (образец анкеты), приложения III (список информантов, участвующих в опросе), приложение IV (концептуальное поле Personlichkeit).

Заключение диссертации по теме «Германские языки», Ставина, Надежда Александровна

ВЫВОДЫ

Анализ словарных дефиниций позволил нам выделить в качестве ключевого слова концепта «Personlichkeit» лексему Personlichkeit.

С одной стороны, через данную лексему определяются практически все лексемы с семантикой Personlichkeit и, таким образом, она выражает весь объем содержания данного концепта.

С другой стороны, словарные дефиниции лексемы Personlichkeit наиболее полно совпадают в своих значениях с традиционным определением личности в философии, психологии и социологии; в отраслях знания, в которых проблема личности занимает одно из центральных мест.

Понятийная составляющая концепта «Personlichkeit» образуется, прежде всего, его дефиниционным ядром.

В понятийную составляющую концепта «Personlichkeit» входят такие компоненты, как внутренние качества человека, его статусные характеристики (положение в обществе), его способность быть сильным и оказывать влияние на других людей, а также факт известности/знаменитости.

Основным обобщающим компонентом концепта «Personlichkeit» является «оценка со стороны других людей».

Являясь константным явлением культуры, феномен Personlichkeit во всех его многообразных воплощениях номинируется немецким языковым сознанием посредством нескольких лексем, объединенных вокруг ключевой лексемы (ядра концепта) Personlichkeit.

Языковой проекцией концептуального пространства «Personlichkeit» является лексико-семантическая группа имен, включающая лексемы Charakter, Ehrenmann, Prominenz, Prominente, Respektsperson, Individuality, Figur, Charakterfigur, Charaktergestalt, а также косвенные номинации исследуемого концепта, такие как Denker и die groBten Deutschen.

Общей семой всех языковых реализаций исследуемого концепта, «скрепляющей» данную лексико-семантическую парадигму, является сема Urteil (оценка).

Набором сем данного концептуального пространства, которые мы рассматриваем как концептуальные признаки концепта «Personlichkeit» являются:

- внутренние качества личности,

- деятельность,

- нечто особенное (как основание для ранжирования членов сообщества),

- оценка со стороны других людей.

Ядерными признаками концепта «Personlichkeit» являются следующие признаки: Urteil, Freiheit, Verantwortung, Wille, Einfluss, Tatigkeit, etwas Besonderes ( Charaktereigenschaften, Denken, Wiirde, FleiB, Begabung).

К периферийным признакам мы относим такие признаки, как Vielfalt, Beriihmtheit, etwas Wertvolles (Bescheidenheit, Ehrlichkeit, Ironie, Wissbegierde, Kritik, Giite, Vernunft, Hilfsbereitschaft, Zahigkeit, Kompliziertheit, Selbstbewusstsein, glaubiger Christ), Person / physische Einheit.

Лексема Personlichkeit объективирует отношения «человек-общество» в том его аспекте, который касается функционирования (деятельности) человека в рамках определенной группы или общества в целом.

С точки зрения традиционной философии личность оценивается как положительная, то есть имеет положительный мировоззренческий вектор. Проведенный нами анализ сочетаемости лексемы Personlichkeit с определяющими ее языковыми единицами позволил нам также сделать вывод о доминирующих положительных оценках концепта, выраженного данной лексемой. Это, как правило, сублимированные и нормативные оценки. Сублимированные оценки составляют ядро духовного начала личности, а нормативные — соответствие нормам определенного сообщества.

Лексема Personlichkeit 1 может употребляться носителями немецкого языка для выражения других смыслов, что свидетельствует о новых компонентах концепта «Personlichkeit»

Концепт «Personlichkeit» в немецкой национальной концептосфере может быть также устойчивым сегментным концептом. На это указывают закрепленные за ним языковые средства вербализации, актуальные для языкового сознания и мышления, такие как, например, Wissenschaftspersonlichkeit, Forscherpersonlichkeit.

Personlichkeit сочетается с предикатами denlcen, wissen, wollen, schaffen (handeln), sprechen, которые являются универсальными компонентами данного концепта. В сочетаниях Personlichkeit с этими предикатами актуализируются такие признаки концепта, как способность мыслить (размышлять), действовать, творить и создавать, имея при этом желание (или волю) и определенные знания. Таким образом, концепт «Personlichkeit» через сочетаемость с предикатами предстает в сознании носителей языка, прежде всего, как активный субъект действия.

Personlichkeit «избегает» сочетаний с глаголами физического действия. Возможные сочетания Personlichkeit с такого рода глаголами получают метафорические значения и представляют собой, таким образом, образную составляющую концепта.

Анализ метафор исследуемого концепта позволил нам выделить его дополнительные признаки, такие как возможная утрата личностью ее цельности и ясности, то есть внутренние противоречия личности; признак целенаправленного проявления (демонстрации) личностью своих качеств; признак попытки насильственного подавления, уничтожения личности; признак овеществления Personlichkeit, то есть факт использования сложившегося образа личности, подкрепленного определенным статусным положением. Мы относим данные признаки к дальней периферии концепта «Personlichkeit».

Метафоризация концепта позволяет рассматривать его, таким образом, и как субъект действия, и как объект воздействия в акте овеществления.

Проведенный нами ассоциативный эксперимент позволил нам выявить вербализованные смыслы концепта «Personlichkeit» в сфере языкового (обыденного) сознания, определить его лингвокультурологические особенности. Следует отметить, что ассоциативный эксперимент показал совпадение ядерных признаков концепта «Personlichkeit» обыденного языкового сознания и ядерных признаков, выявленных в ходе исследования дискурсивной среды (текстов). Различия были выявлены только в периферийном слое. Это свидетельствует, тем не менее, о том, что данный концепт не является однозначным, что он базируется на конвенциональной образности и соотносится со структурами знания и восприятия, объективируемыми в языке.

125

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В проведенном исследовании предпринята попытка систематизировать понятие личности в парадигме современного научного знания, определить понятийную онтологию концепта «Personlichkeit» и его место в немецком языковом сознании.

В свете когнитивного подхода концепт «Personlichkeit» предстает как сложный сегментный концепт, включающий философскую, психологическую и лингвистическую составляющие.

Философский сегмент концепта «Personlichkeit» представлен такими характеристиками, как свобода, ответственность, поступок как действие, самосознание и саморазвитие, которые мы рассматриваем как признаки концепта. Личность в философии рассматривается в рамках общения Я с Другим и Я с обществом.

В рамках психологического сегмента в качестве признаков концепта выделяются психические свойства личности, которыми определяются присущие данному человеку мышление и поведение в обществе. Эти свойства можно сгруппировать в три блока: блок интеллектуальных и творческих способностей, блок свойств характера и блок моральных и духовных ценностей.

Лингвистический сегмент концепта определяет личность как субъект, обладающий способностями к языку и действию. Личность в лингвистике конституируется как субъект в языке и благодаря языку и рассматривается как личность говорящая, в отличие от философского и психологического понимания личности, где данное понятие дефинируется, главным образом, в оценочном смысле.

Отмечая разный подход и разное понимание личности с точки зрения приоритета целей и задач каждой из наук, вполне очевидным, однако, является интерес к этой проблеме и ее достаточно значительное место в парадигме современного научного знания.

Концепт «Personlichkeit» мы определяем как культурный концепт, так как данный концепт является константой любой культуры и отражает наивысшую ступень человеческого бытия.

В понятийную составляющую концепта «Personlichkeit» входят такие составляющие, как внутренние качества человека, его статусные характеристики (положение в обществе), его способность быть сильным и оказывать влияние на других людей и фактор известности/знаменитости.

Основным обобщающим компонентом данного концепта является оценка со стороны других людей.

Ядром концепта «Personlichkeit» в немецком языковом сознании, как показало наше исследование, является лексема Personlichkeit.

Концепт «Personlichkeit» во всех его многообразных воплощениях номинируется немецким языковым сознанием посредством нескольких лексем, объединенных вокруг ядра концепта.

Языковой проекцией концептуального пространства «Personlichkeit» является лексико-семантическая группа имен, включающая лексемы Charakter, Ehrenmann, Prominenz, Prominente, Respektsperson, Individuality, Figur, Charakterfigur, Charaktergestalt, а также косвенные номинации исследуемого концепта, такие как Denker и die groBten Deutschen.

Выявленные в ходе исследования концепта «Personlichkeit» ядерные и периферийные признаки свидетельствуют об объемности понятийного, образного и ценностного представления человека о нем.

Ядерными признаками концепта «Personlichkeit» являются следующие: Urteil, Freiheit, Verantwortung, Wille, Einfluss, Tatigkeit, etwas Besonderes (Charaktereigenschaften, Denken, Wiirde, FleiB, Begabung).

Отличительными особенностями ядерных признаков являются частотность, конкретность и образность, периферии, напротив, свойственна абстрактность ее признаков. Периферийный слой является более подвижным, так как формируется в значительной степени под воздействием конкретной социальной специфики историко-культурной эпохи.

К периферийным признакам мы относим такие признаки, как Vielfalt, Beruhmtheit, etwas Wertvolles (Bescheidenheit, Ehrlichkeit, Ironie, Wissbegierde, Kritik, Giite, Vernunft, Hilfsbereitschaft, Zahigkeit, Kompliziertheit, Selbstbewusstsein, glaubiger Christ), Person / physische Einheit.

Набор ядерных признаков дает представление об основных качествах и проявлениях личности.

Набор периферийных признаков показывает возможные и допустимые качества и проявления отдельно взятой личности. Данные признаки не являются типичными или облигаторными признаками исследуемого концепта.

Проведенное исследование подтвердило также гипотезу о том, что концепт «Personlichkeit» имеет (так же, как понятие личность в философии) положительно направленный вектор и, соответственно, доминирующую положительную оценку. Основанием для такого утверждения являются его концептуальные признаки, выявленные в ходе исследования дискурсивной среды концепта «Personlichkeit», а также в результате проведенного эксперимента. Личность оценивается, как правило, по тем действиям и / или тому положению, которое она занимает в определенном сообществе.

Понятие личность в немецком языковом сознании неотделимо от понятий свобода и ответственность. Свобода личности в немецком языковом сознании ограничивается рамками той свободы, границы которой определяет общество, ставя определенные моральные и нравственные запреты, с которыми личности приходится считаться, так как личность несет ответственность за свои действия и поступки, как перед самой собой, так и перед обществом. Свобода личности - это свобода выбора.

Быть личностью значит обладать определенной свободой выбора, волей, ответственностью, как перед самим собой, так и перед другими людьми, зачастую обладать харизмой и, связанной с ней, силой воздействия на людей.

Выявление комплекса ядерных признаков концепта «Personlichkeit» позволяет нам отграничить исследуемый концепт от понятия, принадлежащего к тому же семантическому пространству, а именно «человек».

Во-первых, человек и личность (равно как Mensch и Personlichkeit) отличаются своей феноменальной сущностью: человек — это явление биопсихосоциальной природы (Антропологическая лингвистика 2003), личность в первую очередь социальна.

Во-вторых, исходя из философского понимания личности, отметим, что такое понятие как «человек» - это данность, личность же - заданность, приобретаемое свойство. Человек может стать личностью, а может и не стать.

В- третьих, личность — это высшее содержание концепта «человек».

Личность - это:

- человек мыслящий (размышляющий);

- обладающий чувством собственного достоинства;

- человек свободный, волящий;

- субъект активного действия;

- несущий ответственность за свою деятельность и свои поступки;

- наделенный индивидуальными свойствами, выходящими за ординар;

- проявляющий эти свойства с собой / другими.

Данные ядерные концептуальные признаки не являются необходимыми и обязательными для семантического пространства «человек». Понятие личности, таким образом, более конкретно и более содержательно, чем понятие человека вообще.

Отметим, что некоторые из выявленных признаков концепта градуируемы, исторически изменчивы и зависимы от культурно обусловленного стандарта оценки. Данные факты могут послужить основой для построения типологии личности за счет выдвижения признака в ядро или смещения на периферию. Градуируемый признак Beruhmtheit, например, может входить в ядро концепта «Personlichkeit» и быть основанием для выделения типа личности «Very Important Person». Смещаясь на периферию, он в комбинации с другими признаками описывает новый тип личности -«обычный человек».

Другим основанием определения типологии личности может послужить изменение доминантного значения одного (или нескольких) из признаков. Например, свободная личность с сильной волей, положительным вектором деятельности явит собой один тип личности, а свободная личность с сильной волей и антиобщественным вектором деятельности - другой. Определение и исчисление типологий личности может стать предметом самостоятельного исследования.

В заключение следует отметить, что хотя данная работа ограничена рамками своего предмета, она носит открытый характер. Концепт продолжает развиваться. Представляется, что на основе полученных результатов целесообразно проводить дальнейшую разработку концепта «Personlichkeit», уделив особое внимание его периферии, а также рассмотреть данный концепт в сопоставительной перспективе с аналогичным концептом русской культуры и других национальных лингвокультур.

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Ставина, Надежда Александровна, 2008 год

1. Абульханова-Славская, К.А. Психология личности в трудах отечественных психологов Текст. / К.А. Абульханова-Славская. СПб., 2000. - 234 с.

2. Антропологическая лингвистика: Концепты. Категории: Коллективная монография Текст. / Под редакцией и общим научным руководством доктора филологических наук, профессора Ю.М. Малиновича. Москва — Иркутск: 2003.-252 с.

3. Апресян, Ю.Д. Лексическая семантика Текст. / Ю.Д. Апресян. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Школа " Языки русской культуры", 1995. — 472 с.

4. Аристова,' Е.Б. Категория субъекта и агентивности синтаксемы в современном английском языке Текст. / Е.Б. Аристова // Категория субъекта и объекта в языках различных типов. Л.: Наука, 1982. - С. 356-367.

5. Арсеньев, А.А. Философские основания понимания личности Текст. / А.А. Арсеньев. М.: Академия, 2001. - 592 с.

6. Арутюнова, Н.Д. Предложение и его смысл Текст. / Н.Д.Арутюнова. — М.: Наука, 1976.-116 с.

7. Арутюнова, Н.Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт Текст. / Н.Д. Арутюнова. М.: Наука, 1988. - 341 с.

8. Арутюнова, Н.Д. Метафора и дискурс Текст. / Теория метафоры [под ред. Н.Д. Арутюновой, М.А. Журинской]. М.: 1990. - С. 5-32.

9. Арутюнова, Н.Д. Введение Текст. / Н.Д. Арутюнова // Логический анализ языка. Ментальные действия. М.: Наука, 1993. - С. 3-6.

10. Ю.Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека Текст. / Н.Д. Арутюнова. — М.: «Языки русской культуры», 1999. — 895 с.11 .Балли, Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка Текст. / Ш. Балли. — М.: Иностр. лит., 1955.-416 с.

11. Бенвенист, Э. Общая лингвистика Текст. / Э. Бенвенист. М.: Прогресс, 1974.-446 с.

12. З.Бердяев, Н.А. Философия свободного духа Текст. / Н.А. Бердяев — М.: ИНТЕПРАКС, 1994. 480 с.

13. Берестенев, Г.И. Самосознание личности в зеркале языка Текст.: автореф. дисс. .д-ра филол. наук: 10.02.04 / Г.И. Берестенев. -М., 2000. 18 с.

14. Бодрийяр, Ж. Общество потребления. Его мифы и структуры Текст. / Ж. Бодрийяр. М.: Культурная революция; Республика, 2006. - 269 с.

15. Болдырев, Н.Н. Когнитивная семантика. Курс лекций по английской филологии Текст. / Н.Н. Болдырев. Тамбов: Изд-во Тамбовского университета, 2000. — 123 с.

16. Болдырев, Н.Н. Концепт и значение слова Текст. / Н.Н. Болдырев // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. — Воронеж, 2001. — С.24-34.

17. Борев, Ю.Б. Искусство и формула бытия человечества Текст. / Ю.Б. Борев // Философские науки. -2004. №6.-С. 14-23.

18. Будагов, Р.А. История слов и история общества Текст. / Р.А.Будагов. М.: Просвещение, 1971. - 270 с.

19. Быстрицкий, Е.К. Феномен личности: мировоззрение, культура, бытие Текст. / Е.К. Быстрицкий. Киев: Наук.думка, 1991. - 200 с.

20. Вайс, Д. Человек, лицо, личность и особа: четыре неравных соперника Текст. / Д. Вайс. // Логический анализ языка. Образ человека в культуре и языке. М.: Индрик, 1999. - С. 81-97

21. Вдовина, И.С. Французский персонализм. Критический опыт философского учения Текст. /И.С. Вдовина. — М.: Наука, 1977. 128 с.

22. Вежбицкая, А. Язык, культура, познание Текст. / А. Вежбицкая. — М.: Русские словари, 1997. -411 с.

23. Вольф, Е.М. Функциональная семантика оценки Текст. / Е.М. Вольф М.: Едиториал УРСС, 2002. - 280 с.

24. Воркачев, С.Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании Текст. / С.Г. Воркачев // Филол. науки. 2001. - №1. - С. 64-72.

25. Воркачев, С.Г. Счастье как лингвокультурный концепт Текст. / С.Г. Воркачев. М.: ИТДГК «Гнозис», 2004. - 236 с.

26. Выготский, JI.C. Развитие высших психических функций Текст. / JI.C. Выготский. -М.: Наука, 1960. 296 с.

27. Гак, В.Г. Человек в языке / В.Г. Гак Текст. // Логический анализ языка. Образ человека в культуре и языке [Под ред. Н.Д. Арутюновой, И.Б. Левонтиной] -М.: Индрик, 1999. С. 73-81.

28. Гийом, Г. Принципы теоретической лингвистики Текст. / Г. Гийом. — Общ. ред., послесловие и комментарий докт. филол. наук Л.М. Скрелиной. -М.: Прогресс, 1992. 224 с.

29. Гудков, Д.Б. Теория и практика межкультурной коммуникации Текст. / Д.Б. Гудков. М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. - 288 с.31 .Гумбольдт, В. фон. Избранные труды по языкознанию Текст. / В. фон Гумбольдт. М.: Прогресс, 2000. - 397 с.

30. Гуреев, В.А. Языковой эгоцентризм в новых парадигмах знания Текст. / В.А. Гуреев // Вопросы языкознания РАН. 2004. - № 2. - С. 57-67.

31. Даниленко, В.П. Основы духовной культуры в картинах мира Текст. / В.П. Даниленко, Л.В. Даниленко — Иркутск: Изд-во ИГУ, 1999. — 537 с.

32. Добровольский, Д.О. Национально-культурная специфика во фразеологии Текст. / Д.О. Добровольский // Вопросы языкознания. 1997. — № 6. - С. 3748.

33. Зимняя, И.А.'Психолингвистические проблемы речевого мышления Текст. / И.А. Зимняя // Исследование речевого мышления в психолингвистике. М.: Наука, 1985.- 127 с.

34. Ильенков, Э.В. Что же такое личность Текст. / Э.В. Ильенков // С чего начинается личность. — М.: Гнозис, 1983. — 435 с.

35. Кант, И. Критика чистого разума Текст. / И. Кант // Сочинения в 4-х томах. Т.З. - М.: Мысль, 1964. - 798 с.

36. Карасик, В.И. Культурные доминанты в языке Текст. / В.И. Карасик // Языковая личность: культурные концепты. — Волгоград-Архангельск: Перемена, 1996.-С. 3-16.

37. Карасик, В.И. Язык социального статуса Текст. / В.И. Карасик. М.: ИТДГК «Гнозис», 2002. - 333 с.

38. Карасик, В.И Лингвокультурный концепт как единица исследования Текст. / В.И. Карасик, Г.Г. Слышкин. Москва: Гнозис, 2004 а. - 380 с.

39. Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс Текст. / В.И. Карасик М.: Гнозис 2004 6.-390 с.

40. Караулов, Ю.Н. Русский язык и языковая личность Текст. / Ю.Н. Караулов. М.: Наука, 2002. - 264 с.

41. Кемеров, В.Е. Проблема личности: методология исследования и жизненный смысл Текст. / В.Е. Кемеров. М., 1977. - 256 с.

42. Колесов, В.В. Философия русского языка Текст. / В.В. Колесов. СПб.: ЮНА, 2002. - 448 с.

43. Колшанский, Г.В. Объективная картина мира в познании и языке Текст. / Г.В. Колшанский М.: Наука, 1990. - 108 с.

44. Кон, И.С. Загадка человеческого «Я» Текст. / И.С. Кон // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб.: Изд-во «Питер», 2000. - С. 366-372.

45. Кошелев, А.Д. К эксплицитному описанию концепта «свобода» Текст. / А.Д. Кошелев // Логический анализ языка: культурные концепты. М.: Наука, 1991.-С. 61-64.

46. Красавский, Н.А. Эмоциональные концепты в немецкой и русской лингвокультурах. Монография Текст. / Н.А. Красавский — Волгоград: Перемена, 2001. 495 с.

47. Красных, В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации: Курс лекций Текст. / В.В. Красных М.: ИТДГК Гнозис, 2001. - 270 с.

48. Красных, В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? Текст. / В.В. Красных М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. - 375 с.

49. Кривоносов, А.Т. Мышление, язык и крушение мифов о «лингвистической относительности», «языковой картине мира» и «марксистско-ленинском языкознании» Текст. / А.Т. Кривоносов Москва-Нью-Йорк: Изд-во «ЧеРо», 2006. - 820 с.

50. Кроль, В.М. Психология и педагогика Текст. / В.М. Кроль М.: Высшая школа, 2004. - 323 с.

51. Кравченко, А.В. Язык и восприятие: Когнитивные аспекты языковой категоризации Текст. / А.В. Кравченко Иркутск: Изд-во Иркутского университета, 1996. — 160 с.

52. Кубрякова, Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века (Опыт парадигмального анализа) Текст. / Е.С. Кубрякова // Язык и наука конца 20 века. М.:РАНИЯ, 1995. - С. 144-238.

53. Кубрякова, Е.С. Краткий словарь когнитивных терминов Текст. / Е.С. Кубрякова, В.З. Демьянков, Ю.Г. Панкрац, Л.Г. Лузина. М.: Изд -во МГУ им. М.В. Ломоносова, 1996. - 245 с.

54. Кульгавова, Л.В. Значение говорящего и структура речевой деятельности Текст. / Л.В. Кульгавова // Фразеология и личность. Межвузовский сборник научных трудов. Иркутск, 1995. - С. 29-33.

55. Лакофф, Дж. Метафоры, которыми мы живем: пер. с англ. Текст. / под ред. и с предисл. А.Н. Баранова / Дж. Лакофф, М. Джонсон. М.: Едиториал УРСС, 2004.-256 с.

56. Леонтьев, А.А. Основы психолингвистики Текст. / А.А. Леонтьев — М.: Смысл, 1977 а.-287 с.

57. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность Текст. / А.Н. Леонтьев М.: Политиздат, 1977 6.- 187 с.

58. Лихачев, Д.С. Концептосфера русского языка Текст. / Д.С. Лихачев // Изв. РАН. Сер. лит. и яз. 1993. - Т.52. - №1. - С. 2-9.

59. Лосев, А.Ф. История античной эстетики. Софисты. Сократ. Платон Текст. / А.Ф. Лосев. М.: Искусство, 1969. - 715 с.

60. Малинович, Ю.М. Экспрессия и смысл предложения: проблемы эмоционально-экспрессивного синтаксиса Текст. / Ю.М. Малинович. -Иркутск: Изд-во Иркут. ун-та, 1989. -216 с.

61. Малинович, Ю.М. Семиосфера культуры в антропологической лингвистике Текст. / Ю.М." Малинович, М.В. Малинович // Номинация. Предикация. Коммуникация. Сб. статей к юбилею проф. Ковалевой Л.М. — Иркутск: Изд-во ИГЭА, 2002. С. 227-253.

62. Миголатьев, А.А. Человек, его внутренний и внешний мир Текст. / А.А. МиголатьевгСПЖ. 1998. - № 3. - С. 40-57.

63. Миголатьев, А.А Социальная философия. Человек и время Текст. / А.А. Миголатьев.- СПЖ- 1999.- №2,- С.14-15.

64. Миронов, В.В. Онтология и теория познания Текст. / В.В. Миронов, А.В. Иванов. Учебник. М.: Гардарики, 2005. 447 с.

65. Москальская, О.И. Грамматика текста: Учеб. пособие Текст. / О.И. Москальская. М., 1981.- 183 с.

66. Налимов, В.В. Природа смысла в вероятностно ориентированной философии Текст. / В.В. Налимов // Язык. Наука. Философия. — Вильнюс, 1986.-С. 154-180.

67. Никитин, Е.П. Проблемы самоутверждения личности в философии и психологии Текст. / Е.П. Никитин, Н.Е. Харламенкова // Вопросы философии. 1995. - № 8. - С. 73-74.

68. Никитина, С.Е. О концептуальном анализе в народной культуре Текст. / С.Е. Никитина // Логический анализ языка. Культурные концепты. М.: Наука, 1991. - С. 34-39.

69. Ницше, Ф. Сочинения: В 2т. Т.1 Текст. / Ф.Ницше. М.: Рипол классик, 1998.- 830 с.

70. Номинация. Предикация. Коммуникация. Сб. ст. к юбилею проф. Л. М.i

71. Ковалевой Текст. / Отв. ред. А.В. Кравченко. Иркутск: Изд-во ИГЭА, 2002. -363 с.75.0ртега-и-Гассет, X. Две великие метафоры Текст. / X. Ортега-и-Гассет // Теория метафоры: Сб. статей / вступ. ст. и сост. Н.Д. Арутюновой. М.: Прогресс, 1990. - С. 68-81.

72. Панина, Т.Г. Специфика вторичной косвенной номинации как когнитивного процесса Текст. / Т.Г. Панина // Материалы XIV Всероссийской научно-технической конференции ИВВАИУ: сб. материалов. Иркутск: ИВВАИУ, 2005.-С. 146-153.

73. Пирс, Ч.С. Закон разума Текст. / Ч.С. Пирс. Избранные произведения. М.: Логос, 2000. С. 371-372.

74. Плотникова, С.Н. Неискренний дискурс (в когнитивном и структурно-функциональном аспектах) Текст. / С.Н. Плотникова. Иркутск: ИГЛУ, 2000.-244 с.

75. Подлиняев, О.Л. Теории личности в психологии и их педагогические проекции Текст. / О.Л. Подлиняев. Иркутск, 2004. - 143 с.

76. Полевые структуры в системе языка Текст. / Научн. ред. З.Д. Попова. -Воронеж: Изд-во ВГУ, 1989. 198 с.

77. Попова, З.Д. Очерки по когнитивной лингвистике Текст. / З.Д. Попова, И.А.Стернин. Воронеж: «Истоки», 2001. - 191 с.

78. Попова, З.Д. Язык и национальное сознание Текст. / З.Д. Попова, И.А. Стернин. Воронеж: «Истоки», 2002. - 324 с.

79. Потебня, А.А. Мысль и язык Текст. / А.А. Потебня. Киев: СИНТО, 1993. - 192 с.

80. Пузырев, А.В. Субстратный подход к языку и человеку / А.В. Пузырев // Язык. Сознание. Культура. Электронный ресурс.: Сборник материалов семинара по проблемам языкового сознания. М., 2006. - 1 электрон.опт. диск (CD-ROM).

81. Рикёр, П. Человек как предмет философии. Вопросы философии Текст. / П. Рикер // Вопросы философии. М., 1989. - №2. - С.14-15.

82. Розина, Р.И. Человек и личность в языке Текст. / Р.И. Розина // Логический анализ языка. Культурные концепты. [РАН. Инст-т языкознания, отв. ред. Н.Д. Арутюнова] -М.: Наука, 1991.- С.52-56.

83. Селиверстова, О.Н. Местоимения в языке и речи Текст. / О.Н. Селиверстова. М.: Наука, 1988.- 151 с.

84. Серебренников, Б.А. О материалистическом подходе к явлениям языка Текст. / Б.А. Серебренников. М.: Наука, 1988. - 366 с.

85. Серебренникова, Е.Ф. Способы представления лица личными местоимениями во французском языке Текст. / Е.Ф. Серебренникова -Иркутск: Изд-во Иркут.ун-та, 1997. 200 с.

86. Серебренникова, Е.Ф. К проблеме элементов лингвистической модели человека по данным личных местоимений (на материале французского языка) Текст. / Е.Ф. Серебренникова // Вестник ИГЛУ. Сер. лингвистика. 2000. -Вып. 1,-С. 142-150.

87. Соловьев, Э.Ю. Личность и право Текст. / Э.Ю.Соловьев // Вопросы философии. М., 1989. - № 8. - С. 63-71.

88. Спиркин, А.Г. Сознание и самосознание Текст. / А.Г. Спиркин. М.: 1972. -216 с.

89. Степанов, Ю.С. Эмиль Бенвенист и лингвистика на пути преобразований. (Вступительная статья) Текст. / Ю.С. Степанов // Общая лингвистика. М., 1974. -С. 4-11.

90. Степанов, Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования Текст. / Ю.С.Степанов М.: Школа «Языки русской культуры», 1997. - 824 с.

91. Степанов, Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики Текст. / Ю.С. Степанов. М., 2001.

92. Стернин, И.А. Методика исследования структуры концепта Текст. / И.А. Стернин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. -Воронеж, 2001.-С.54-61.

93. Тарасова, И.П. Структура смысла и структура личности коммуниканта Текст. / И.П. Тарасова // Вопросы языкознания. 1992. - №4. - С. 103-110.

94. Телия, В.Н. Семантика связанных значений слов и их сочетаемости Текст. / В.Н.Телия // Аспекты семантических исследований. М.: Наука, 1980, - 357 с.

95. ЮЗ.Телия, В.Н. Русская фразеология: Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты Текст. / В.Н. Телия. М.: Школа: «Языки русской культуры», 1996. - 288 с.

96. Тер-Минасова, С.Г. Язык и межкультурная коммуникация Текст. / С.Г. Тер-Минасова М.: Слово, 2000. - 264 с.

97. Урысон, Е.В. Языковая картина мира vs обиходные представления (модель восприятия в русском языке) Текст. / Е.В. Урысон // Вопросы языкознания. - 1998. -№ 2. - С. 3-21.

98. Фрейдимен, Дж. Личность и личностный рост: Пер. с англ. Текст. / Дж. Фрейдимен, Р.Фрейгер. М.: Изд.-во Рос. открытого ун-та. - Вып. 1. - 1991; Вып. 2.- 1992.

99. Фромм, Э. Величие и ограниченность теории Фрейда Текст. / Э. Фромм. М: ООО «Фирма «Издательство ACT», 2000. - 448 с.

100. Фрумкина, P.M. Психолингвистика: учеб. пособие для студентов высших учебных заведений Текст. / P.M. Фрумкина. М.: Издательский центр Академия, 2003.-320 с.

101. Хайдеггер, М. Путь к языку Текст. / М.Хайдеггер // Время и бытие. М.: Республика, 1993. - С. 112-123.

102. Хахалова, С.А. Категория метафоричности (формы, средства, выражение, функции) Текст.: дис. . д-ра филол. наук: 10.02.19., 10.02.04. / С.А. Хахалова. Иркутск, 1997. - 447 с.

103. Хахалова, С.А. Метафора в аспектах языка, мышления и культуры Текст. / С.А. Хахалова. Иркутск, Изд-во ИГЛУ, 1998.-249 с.

104. Чернейко, Л.О. Лингво-философский анализ абстрактного имени Текст. / Л.О. Чернейко М.: Изд-во МГУ, 1997. - 320 с.

105. Языковая номинация (Общие вопросы) Текст. / М.: Наука, АН СССР, институт языкознания, 1977. 357 с.

106. Coseriu, Е. Einftihrung in die strukturelle Betrachtung des Wortschatzes Text. / E. Coseriu. — Tubingen: Niemeyer, 1970. — 252 S.

107. Dittmar, N. Grundlagen der Soziolinguistik Text. / N. Dittmar. — Tubingen: Max Niemeyer, 1997. 358

108. Feilke, N. Sprache als soziale Gestalt: Ausdruck, Pragung und die Ordnung sprachlicher Typik Text. / N. Feilke Frankfurt am Mein: Surkamp, 1996. -S.113-134

109. Lakoff, G. Leben in Metaphern: Kostruktion und Gebrauch von Sprachbildern Text. / G. Lakoff, M. Johnson. l.Aufl. - Heidelberg: Carl-Auer-Systeme, Verl. undVerl. -Buchh., 1980.

110. Schwarz, M. Kognitive Semantiktheorie und neuropsychologische Realitat: reprasentationale und prozedurale Aspekte der semantischen Kompetenz Text. / Monika Schwarz. Tubingen: Niemeyer, 1992. - 163 S.

111. Schwarz, M. Semantik. Ein Arbeitsbuch Text. / M. Schwarz, J. Chur. -Tubingen: Narr, 1993. 223 S.

112. Trier, J. Der deutsche Wortschatz im Sinnbezirk des Verstandes Text. / J. Trier. Berlin: Langenscheidt, 1968. - 347 S.

113. Uhlisch, G. Kultur und Sprache im Diskurs der interkulturellen Kommunikation. Konzepte und Probleme Text. / G. Uhlisch // Kultur und Sprache. Beitrage zur interkulturellen Germanistik. Moskau, 1997. — S. 10-19.

114. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ

115. Большая Российская Энциклопедия: в 3-х т. Текст. / Сост. В.М. Карев. -М.: Большая Российская Энциклопедия: ООО «Изд. дом «ОНИКС 21 век», 2003.- 1135 с.

116. Большая Советская Энциклопедия в 14 томах Текст. М. Изд-во «Советская энциклопедия» - 1973.

117. Википедия. Свободная энциклопедия Электронный ресурс. -http://ru.wikipedia.org/wiki/ (2007, November 15).

118. Волков, Ю. Г. Энциклопедический словарь «Человек» Текст. / Ю.Г. Волков, B.C. Поликарпов. М.: Гардарики, 1999. - 518 с.

119. Краткий психологический словарь Текст. М.: Политиздат, 1985. - 165 с.

120. Краткий философский словарь. Под редакцией А.П. Алексеева. Издание 2-е, переработанное и дополненное Текст. ПБОЮЛ М.А. Захаров, 2001. - 496 с.

121. Рахманов, И.В. Немецко-русский синонимический словарь: Около 2680 рядов Текст. / И.В. Рахманов, Н.М. Минина, Д.Г. Мальцева, Л.И. Рахманова. -М.: Русский язык, 1983. 704 с.

122. Современное зарубежное литературоведение (страны Западной Европы и США): концепции, школы, термины. Энциклопедический справочник Текст. М.: Интрада ИНИОН, 1999. - 319 с.

123. Современный словарь иностранных слов Текст. М.: Русский язык, 1993. -740 с.

124. Философский энциклопедический словарь Текст. -М.: Изд-во «Советская энциклопедия», 1983. 762 с.

125. Языкознание. Большой энциклопедический словарь Текст. / Гл. ред. В. Н. Ярцева. М.: «Большая Российская энциклопедия», 1998. - 685 с.

126. Das digitale Worterbuch der deutschen Sprache des XX. Jh. Электронный ресурс. http://www.dwds.de/7woerterbuch (2006, Mai 14).

127. Dornseiff, F. Der deutsche Wortschatz nach Sachgruppen Текст. / F. Dornseiff.- Berlin: Walter de Gruyter & Co., 1959. 922 S.

128. Duden. Das groBe Worterbuch der deutschen Sprache in 6. Banden. B.5. Текст.- Bibliographisches Institut Mannheim; Wien; Zurich: Dudenverlag, 1980. 1976 S.

129. Duden. Deutsches Universal Worterbuch A-Z.3., neu bearbeitete Auflage auf der Grundlage der neuen amtlichen Rechtschreibregeln / Bearbeitet von Gtinter Drosdowski und der Dudenredaktion Текст. — Mannheim; Wien; Zurich: Dudenverlag, 1996. 1816 S.

130. Duden. Zitate und Ausspriiche: Herkunft und aktueller Gebrauch Текст. / Bearb. von W. Scholze. Mannheim; Leipzig; Wien; Zurich: Dudenverlag, 1993. - 827 S.

131. Eisler, R. Worterbuch der philosophischen Begriffe Электронный ресурс. — http://www.textlog.de/4825 .html (2004, Mai 17).

132. Kluge, F.Etymologisches Worterbuch der deutschen Sprache Текст. / F. Kluge.- 18.Auflage, bearbeitet von Walter Mitzka. Berlin, 1960. - 917 S.

133. K6bler, G. Deutsches Etymologisches Rechtsworterbuch, 1995 Электронный ресурс. http://www.woerterbuch.info (2004, Juni 3).

134. Langenscheidts GroBworterbuch. Deutsch als Fremsprache. Текст. / Langenscheidt (Berlin; Munchen; Wien; Zurich; New York). M: Изд.-во МАРТ, 1998.- 1216 S.

135. Synonymworterbuch. Sinnverwandte Ausdriicke der deutschen Sprache Текст.- VEB Bibliographisches Institut, Leipzig, 1980.- 643 S.

136. Wahrig. Deutsches Worterbuch Текст.- Mosaikverlag, 1980.- 4356 S.

137. Wikipedia. Die Freie Enzyklopadie Электронный ресурс. -http://de.wikipedia.org (2005, Februar 16).

138. W6rter und Wendungen. Worterbuch zum deutschen Sprachgebrauch Текст. -УЕВ Bibliographisches Institut, Leipzig, 1970. 792 S.

139. СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ

140. Brecht, В. Die Dreigroschenoper Текст. / В. Brecht. Leipzig: Verlag Philipp Reclam jun., 1986.-126 S.

141. Eckstein, E. Gesammelte Schulhumoresken. Электронный ресурс. http:// www.wortschatz.uni-leipzig.de (2005, November 24).

142. Freytag, G. Das Nest der Zaunkonige Электронный ресурс. — http://www. wortschatz.uni-leipzig.de (2005, November 24).

143. Goethe, J. W. Novellen Текст. / J. W. Goethe. — Leipzig: Verlag Philipp Reclam jun., 1986.-351 S.

144. Gotthelf. Barthli der Korber Электронный ресурс. — http://www. wortschatz.uni-leipzig.de (2005, November 24).

145. Gregorovius, F. Geschichte der Stadt Rom im Mittelalter. Электронный ресурс. http://www. wortschatz.uni-leipzig.de (2005, November 24).

146. Gregorovius, F. Wanderjahre in Italien. Die Villa Malta in Rom und ihre deutschen Erinnerungen Электронный ресурс. http://www. wortschatz.uni-leipzig.de (2005, November 24).

147. Frisch, M. Stiller: Roman Текст. / M. Frisch. — Frankfurt/Main: Suhrkamp Verlag, 2000.-432 S.

148. Hohoff, C. Johann Wolfgang von Goethe. Dichtung und Leben Текст. / С. Hohoff. Wilhelm Heyne Verlag GmbH & Co. KG, Munchen, - 1999. - 560 S.

149. Keyserling, E. Fraulein Rosa Herz Электронный ресурс. http://www. wortschatz.uni-leipzig.de (2005, November 24).

150. Mann, H. Der neue Humanismus wird sozialistisch sein. Ausgewahlte Werke Текст. / H. Mann. Moskau: Verlag Progress , 1977. - 365 S.

151. Philosophenlexikon Текст. 3. Ausgabe. - Berlin: Verlag Dietz, 1984. - 973 S.

152. Projekt Gutenberg Электронный ресурс. — http://www. wortschatz.uni-leipzig.de (2005, November 24).

153. Der Spiegel ONLINE Электронный ресурс. http://www. wortschatz.uni-leipzig.de (2005, November 24).

154. Spitteler, С. Imago Электронный ресурс. http://www.wortschatz.uni-leipzig.de (2005, November 24).

155. Verfassung des Freistaates Sachsen. Vom 27. Mai 1992 Электронный ресурс. -http://www.landtag.sachsen.de/slt online/de/infothek/volksvertretung/popup verfa ssung.html (2006, Dezember 14).

156. Wolff, J. Der Siilfmeister Электронный ресурс. http://www. wortschatz.uni-leipzig.de (2005, November 24).

157. Die Zeitschrift «Deutschland». № 4 / 2003.

158. Die Zeitschrift «Deutschland». № 2 / 2004.

159. Die Zeitschrift «Deutschland». № 6 / 2004.

160. Die Zeitschrift «Deutschland». № 1 / 2005.

161. Die Zeitschrift «Deutschland». № 5 / 2006.

162. Die Zeitschrift «Der Weg». № 4 / 1993.

163. Die Zeitschrift «Der Weg». № 11 / 1995.

164. Die Zeitschrift «Der Weg». № 13 / 1995.

165. Die Zeitschrift «Der Weg». № 3 / 1997.

166. Die Zeitschrift «Der Weg». №2/ 1999.

167. Die Zeitschrift «Der Weg». № 3 / 1999.

168. Die Zeitschrift «Der Weg». № 4 / 2000.

169. Die Zeitschrift «Der Weg». № 1 / 2002. 31 .Die Zeitschrift «Der Weg». - № 2 / 2002.

170. Die Zeitschrift «Der Weg». № 4 / 2002.

171. Die Zeitschrift «Der Weg». № 1 /2003.

172. Die Zeitschrift «Der Weg». № 1 / 2004.

173. Die Zeitschrift «Der Weg». №4/2004.

174. Die Zeitschrift «Der Weg». №6/2004.

175. Die Zeitschrift «Der Weg» Электронный ресурс. — http:// www.derweg. org / person (2004, November 17).

176. Zweig, S. Maria Stuart Текст. / S. Zweig. Frankfurt/Main: S. Fischer Verlag GmbH., 1998.-478 S.