Клинико-функциональная характеристика головной боли напряжения у девочек 15-17 лет с разными типами конституции тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.01.11, кандидат медицинских наук Епифанова, Оксана Сергеевна

• Епифанова, Оксана Сергеевна
• кандидат медицинских наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат медицинских наук Епифанова, Оксана Сергеевна

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1. ПРОБЛЕМА ГОЛОВНОЙ БОЛИ НАПРЯЖЕНИЯ

У ПОДРОСТКОВ (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ).

1.1. Этиология, классификация, факторы риска возникновения головной боли напряжения у подростков.

1.2. Характеристика психосоматической патологии у подростков с головной болью напряжения.

Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ, ОБЪЕМ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

Глава 3. КЛИНИКО-ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ДЕВОЧЕК-ПОДРОСТКОВ С ГОЛОВНОЙ БОЛЬЮ НАПРЯЖЕНИЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ТИПА

ИХ ПСИХОСОМАТИЧЕСКОЙ КОНСТИТУЦИИ.

ЗЛ. Клинические проявления и сопутствующая соматическая патология у подростков с головной болью напряжения в зависимости от типа психосоматической конституции.

3.2. Конституциональные особенности церебральной гемодинамики, нейродинамики, вариабельности ритма сердца девочек-подростков с головной болью напряжения.

3.3. Характеристика состояния психической сферы девочек-подростков 15-17 лет разных конституциональных типов с головной болью напряжения.

3.4. Состояние здоровья девочек-подростков 15-17 лет разных конституциональных типов с головной болью напряжения.

3.4.1. Характеристика факторов риска социального, биологического и генеалогического анамнеза подростков с головной болью напряжения при разных типах психосоматической конституции.

3.4.2. Сравнительная характеристика соматической патологии у детей 15-17 лет с головной болью напряжения в зависимости от типа психосоматической конституции.

3.5. Характеристика взаимосвязей нейрофункциональных показателей, психологических особенностей и нарушений здоровья у девушек с цефалгией.

Глава 4. ПРОГРАММА МЕДИКО-СОЦИАЛЬНОГО

СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕВОЧЕК 15-17 ЛЕТ ТРЕХ

КОНСТИТУЦИОНАЛЬНЫХ ТИПОВ С ГОЛОВНОЙ

БОЛЬЮ НАПРЯЖЕНИЯ.

4.1. Обоснование программы сопровождения детей с учетом их конституциональных особенностей.

4.2. Эффективность использования дифференцированного конституционального подхода в реабилитации детей с головной болью напряжения.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Клинико-функциональная характеристика головной боли напряжения у девочек 15-17 лет с разными типами конституции»

Наблюдения последних лет указывают на сохраняющуюся тенденцию к увеличению распространенности хронической патологии и уменьшению числа здоровых детей во всех возрастно-половых группах, что подтверждается как данными статистики, так и результатами научных исследований (Баранов А. А., 2010, Кучма В. Р., 2012). Наиболее выраженное ухудшение состояния здоровья детей происходит на возрастном отрезке от 15 до 17 лет, совпадающем с периодом предпрофильного школьного обучения, которое является основой выбора будущей профессии (Черная Н. JT, Мамонтова О. К., 2008).

Это диктует необходимость поиска новых подходов к профилактике нарушений здоровья и реабилитации детей с его отклонениями с учетом индивидуальных физических и психических особенностей ребенка, интегрируемых в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий, что позволит повысить качество жизни современных детей.

Проблема профилактики головной боли, в том числе головной боли напряжения (ГБН) у подростков в нашей стране начала активно разрабатываться с 80-х годов прошлого столетия и сегодня является одной из важных проблем клинической медицины, в частности неврологии. «Детская» головная боль - это синдром, частота возникновения которого у школьников колеблется в широком диапазоне - от 6,8 до 70%, особенно у детей подросткового возраста, что связано не только с увеличением учебных нагрузок, но и с накоплением «багажа» нарушений соматического и психического здоровья (Зуева Г. А., 2009; Жданова J1. А., 2010; Баранов A.A., 2010, 2012). Это требует точной синдромологической и нозологической диагностики с целью выбора адекватных лечебных мероприятий, оказания неотложной медицинской помощи.

В настоящее время накоплен определенный научный материал по эпидемиологии, этиологии, патогенезу, клинической характеристике цефалгий у подростков, в том числе ГБН, а также по реабилитации детей, имеющих данную патологию (Колосова О. А., Страчунская Е. Я., 2005; Андреев А. В., Линьков В. В, 2006; Кваскова И. В., Шварков С. Б., 2009; Mathew Р., Garza I., 2011). Однако эти работы немногочисленны и противоречивы. Отмечается явный дефицит исследований, отражающих состояние здоровья таких пациентов, и подход к интерпретации клиники и особенностям течения головной боли напряжения у них остается неоднозначным.

Доказано, что подростковый период является одним из наиболее сложных этапов в жизни ребенка. В этот период наряду с медико-биологическими факторами особую значимость приобретает воздействие социальных факторов (Панков Д. Д., Румянцев А. Г., 2003). Также ежегодный прирост распространенности ГБН взрослых определяет необходимость детального изучения головной боли в детском возрасте, а именно ГБН школьников.

Таким образом, необходимость исследования ГБН у подростков, с одной стороны, определяется тем, что ГБН взрослых берет истоки в детском возрасте (Вейн А. М., 1993; Parisi Р., Papetti L., 2011), а с другой - тем, что поведение ребенка и его реагирование на факторы социальной среды (семья, школа, общество) определяют природу ГБН у детей, а следовательно подбор методов профилактики и лечения (Яхно II. Н., Соколова Е. Д., 2001). Кроме того, эффективность профилактики ГБН во многом зависит от качества социально-психологической адаптации в детстве.

Цель научного исследования - дать клинико-функциональную характеристику головной боли напряжения у девочек 15-17 лет разных конституциональных типов и обосновать программы их дифференцированного медико-социального сопровождения.

Задачи научного исследования

1. Выявить конституциональные особенности клинического течения головной боли напряжения у девочек 15-17 лет, а также факторы риска развития данной патологии.

2. Установить особенности биоэлектрической активности головного мозга, вегетативной регуляции и церебральной гемодинамики у девочек 15-17 лет с головной болью напряжения с учетом их конституционального типа.

3. Дать сравнительную характеристику состояния здоровья девочек 15-17 лет разных конституциональных типов в зависимости от наличия или отсутствия головной боли напряжения.

4. Обосновать дифференцированную программу медико-социального сопровождения девочек 15-17 лет с головной болью напряжения с учетом комплексной клинико-функциональной характеристики их состояния здоровья при экстра-, центро- и интровертивном типах конституции.

Научная новизна исследования

Доказано, что факторы риска возникновения, клиническая характеристика головной боли напряжения у девушек 15-17 лет, состояние вегетативной регуляции, мозгового кровообращения и биоэлектрической активности головного мозга различаются в зависимости от типа конституции. Установлена наибольшая распространённость и тяжесть цефалгий при интровертивном типе, и наименьшая - при центровертивном.

Выделены наиболее частые нарушения соматического здоровья у подростков разных конституциональных типов с головной болью напряжения.

Дана комплексная клшшко-фупкциональная характеристика состояния здоровья девушек 15-17 лет с цефалгией. Показано усугубление ряда слабых конституциональных качеств физического, нервно-психического развития, ре-гуляторных механизмов и сопутствующей соматической патологии, у интровертов протекавшей с избытком ваготропных, а у экстравертов - симпатических влияний, обусловивших клиническую картину цефалгий.

Выявлена взаимосвязь факторов риска, характера головной боли напряжения, сопутствующих заболеваний у девочек 15-17 лет разных типов конституции с уровнем экстраверсии, что дало патогенетическое обоснование конституциональной детерминированности особенностей состояния их здоровья и клинической картины цефалгии.

Установлено позитивное воздействие дифференцированных программ медико-социального сопровождения девочек 15-17 лет с цефалгией напряжения, обоснованных с учетом конституциональных различий состояния их здоровья, на нормализацию регуляторных механизмов, церебральной гемодинамики, социальной адаптации и профилактику обострений цефалгий.

Практическая значимость научного исследования

Разработаны дифференцированные программы медико-социального сопровождения детей с головной болью напряжения с учетом конституциональных особенностей состояния их здоровья, включающие подходы к прогнозированию данной патологии и проведеншо оздоровительных и коррек-ционных мероприятий.

Разработана тактика дифференцированного диспансерного наблюдения детей 15-17 лет с головной болыо напряжения с учетом их конституциональных особенностей, включающая рекомендации по немедикаментозной коррекции выявленных отклонений здоровья.

Доказана эффективность немедикаментозных мероприятий, разработанных для подростков 15-17 лет с головной болью напряжения разных конституциональных типов, при медико-социальном сопровождении.

Разработаны алгоритмы прогнозирования головной боли напряжения, выделены наиболее значимые факторы риска для детей каждого конституционального типа.

Основные положения, выносимые на защиту

Подростки 15-17 лет экстравертивного, интровертивного и центровер-тивного типов конституции имеют отличительные особенности жалоб, вариантов течения головной боли напряжения, состояния регуляторных механизмов вегетативной нервной системы, мозговой гемодинамики и биоэлектрической активности головного мозга, а также сопутствующей соматической патологии.

Программа медико-социального сопровождения детей 15-17 лет с головной болью напряжения, обоснованная с учетом выявленных конституциональных свойств экстравертов, интровертов и центровертов, позитивно влияет на регресс головной боли напряжения, состояние регуляторных механизмов, обеспечивая стойкую и длительную ремиссию.

Апробация работы

Основные результаты работы доложены и обсуждены на научно-практических конференциях в клинике им. проф. Е. М. Бурцева ГБОУ ВПО ИвГМА Минздравсоцразвития России (Иваново, 2009); заседаниях общества неврологов Ивановской области (2008, 2009); XV, XVI Конгрессах педиатров

России (Москва, 2011, 2012); областном фестивале «Молодые ученые - развитию Ивановской области» (Иваново, 2012); IX, X онотематической конференции «Современные подходы к охране здоровья детей» (Иваново, 2011); межкафедральной междисциплинарной конференции студентов и молодых ученых «Актуальные вопросы современной медицины. Диспластикоассоции-рованные заболевания и патологические состояния» в рамках «Недели науки» (2011, 2012); 92-й ежегодной итоговой научно-практической конференции студентов и молодых ученых «Неделя науки - 2012»; межкафедралъ-пой междисциплинарной конференции студентов и молодых ученых «Актуальные вопросы охраны здоровья детей» (Иваново, 2012); межрегиональной научно-практической конференции «Актуальные вопросы неврологии детского возраста» (Иваново, 2012); X Всероссийском съезде неврологов (Нижний Новгород, 2012).

Внедрение результатов исследований

Результаты исследования внедрены в клиническую практику клиники им. проф. Е. М. Бурцева ГБОУ ВПО ИвГМА Минздравсоцразвития России и МБУЗ «Детская городская поликлиника № 6» г. Иванова. Основные теоретические положения диссертации используются на лекциях и семинарах, проводимых на кафедрах неврологии и нейрохирургии ФДППО, поликлинической педиатрии с курсом здорового ребенка и общего ухода за детьми ГБОУ ВПО ИвГМА Минздравсоцразвития России.

По материалам диссертации опубликовано 14 научных работ, в том числе 4 - в журналах, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки Российской Федерации. Получено удостоверение на рационализаторское предложение № 2509 от 10 мая 2012 г. «Способ диагностики типа психосоматической конституции у детей школьного возраста».

Структура и объем диссертации

Диссертация изложена на 163 страницах машинописного текста, состоит из введения, обзора литературы, описания материалов и методов исследования, двух глав результатов собственных исследований, заключения, выводов, практических рекомендаций, содержит 40 таблиц и 2 рисунка. Список литературы включает 130 отечественных и 53 иностранных источника.

Заключение диссертации по теме «Нервные болезни», Епифанова, Оксана Сергеевна

ВЫВОДЫ

1. Среди девочек 15-17 лет с цефалгиями у каждой второй верифицирован диагноз головной боли напряжения. Распространенность, факторы риска, характер жалоб существенно различаются у девочек разных типов конституции при наибольшей частоте и выраженности цефалгии при интровертивном типе и наименьшей - при центровертивном.

2. У девочек интровертивного типа цефалгия напряжения имела давяще-сжимающий характер, сильную интенсивность с локализацией в лоб

Т м тт ггг-г -г» гтчг лл -г» » л ^-г-г . -г г 1ГГГТЛ

НОИ И БИСОчпОИ ООЛаСТлл, СОпрОВОЖДаЛаСЬ |руНКЦИОНаЛЬпьТМИ НЗрушСниями в двигательной, вестибулярной и мозжечковой системах и симп-томокомплексом ваготонических и астенических проявлений, тревожным типом акцентуации характера. У экстравертов цефалгия была пульсирующе-давящей, средней интенсивности, с локализацией в те-менно-затылочной области, протекала с дисфункциеи глазодвигательной системы, избыточной симпатикотонией, экзальтированным и дистимичным типами акцентуации характера.

3. Наиболее прогностически значимыми неблагоприятными факторами возникновения головной боли напряжения для интровертов являлись низкая успсвасмость и псрснссснная в периоде новорожденности легкая церебральная ишемия, для экстравертов - воспитание по типу потворствующей гиперпротекции и неблагоприятный социальный статус в коллективе сверстников.

4. Для подростков интровертивного типа с цефалгиями напряжения характерны избыточная ваготония, венозная дисгемия, замедление мозгового кровотока, недостаточность вазоконстрикции, инертный тип биоэлектрической активности; при экстравертивном типе симпатико-тония сочеталась с ускорением мозгового кровотока, с недостаточностыо вазодилатации и наличием дисбаланса синхронизирующих и активирующих систем биоэлектрической активности. Эти особенности были сопряжены с частотой и интенсивностью головной боли и выраженностью ИНТрО-, ЭКСТраВерСИИ.

5. Клиншсо-функциональная характеристика состояния здоровья девушек 15-17 лет с цефалгией показала усугубление ряда слабых конституциональных качеств физического, нервно-психического развития, регуля-торных механизмов и сопутствующей соматической патологии, протекавшей у интровертов с избытком ваготропкых, а у экстравертов — симпатических влияний, что обусловило характер цефалгий.

6. У интровертов с цефалгией напряжения отмечена большая частота дефицита массы тела, хронических ринитов, спастических дискинезий кишечника и желчевыводящих путей, нарушений осанки, снижение остроты зрения. У экстравертов — меньшие показатели длины тела, учащение хронических тонзиллитов и атонических дискинезий билиарной системы.

7. Взаимосвязь нейропсихологических характеристик головной боли напряжения и ряда сопутствующих соматических заболеваний у девочек 15—17 лет с уровнем экстравсрсии даст патогснстичсскос обоснование конституциональной детерминированности особенностей состояния их здоровья и клинической картины цефалгии.

8. Дифференцированная программа медико-социального сопровождения девочек 15-17 лет с головной болью напряжения, обоснованная с учетом конституциональных различии состояния здоровья, позволяет получить более стойкую клинико-функциональную ремиссшо цефалгии за счет позитивного влияния на состояние регуляторньтх механизмов, цереброваскулярной резистентности и стабилизации эмоциональной сферы.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Детям подросткового возраста с цефалгией напряжения рекомендовано регулярное наблюдение у невролога не реже 1 раза в 6 месяцев. тт ¿с и д-, при проведении оиьлсдования детей с цСфол! шши напряжения рекомендуется дополнительно включить оценку конституционального типа для назначения медико-социального сопровождения с учетом выявленных особенностей их состояния здоровья.

Дифференцированная программа медико-социального сопровождения дстси с ЦСфаЛГИЯМИ НаПрЯЖСНИЯ ДОЛЖНа ВКЛЮЧаТЬ КСМСДИКаМСНТОЗНуЮ коррекцию вегетативной дисфункции, гармонизацию эмоциональной сферы и социальной адаптации, профилактику обострения выявленных сопутствующих соматических заболеваний.

При реабилитации детей с цефалгиями напряжения необходимо дифференцировать подходы к назначению в азо активных, вегетотропных препаратов, фито-, физио- и кинезиотерапии.

Список литературы диссертационного исследования кандидат медицинских наук Епифанова, Оксана Сергеевна, 2012 год

1. Аверкина, Н. А. Психологические факторы при хронической боли / Н. А. Аверкина, Е. Г.Филатова // Журн. неврологии и психиатр™ им. С.С. Корсакова — 2000. — № 12. — С. 21—27.

2. Агрессия как форма адаптивной психологической защиты у женщин с избыточной массой тела / А. В. Ротов и др. // Сибирский вестн. психиатрии и наркологии. — 1999. — № 1. — С. 81—83.

3. Акарачкова, Е. С. Головная боль напряжения / Е. С. Акарачкова // Новая аптека. Аптечный ассортимент : журн. для руководителей и специалистов первого стола. — 2008. — № 5. — С. 93—94

4. Акинина, 3. Ф. Структура заболеваемости детей, имевших в анамнезе различные виды перинатального поражения центральной нервной системы / 3. Ф. Акинина, А. И. Пиянзин, А. А. Шайдуров // Вопр. современной педиатрии. —2004. — Т. 3, № 1. — С. 12.

5. Алексеев, В. В. Нейропсихологические особенности и качество жизни больных головной болью напряжения: автореф. дис. . канд. мед. наук / В. В. Алексеев. — М., 2004. — 40 с.

6. Алексеев, В. В. Хронические головные боли. Клиника, диагностика, патогенез : автореф. дис. д-ра мед. наук / В. В. Алексеев. —М., 2006. — 40 с.

7. Амелин, А. В. Мигрень (патогенез, клиника, лечение) / А. В. Амелин, Ю. Д. Игнатов, А. А. Скоромец. — СПб.: СПб. мед. изд-во, 2001. — 200 с.

8. Анастази, А. Психологическое тестирование / А. Анастази. — М. : Наука, 1982. — 154 с.

9. Андреев, А. В. Диагностика нарушений мозгового кровообращения и вегетативного обеспечения у детей школьного возраста с церебральной ан-гиодистонией : автореф. дис. . канд. мед. наук / А. В. Андреев. — Иваново, 1994, —20 с.

10. Андреев, А. В. Перспективы развития ультразвуковых допплеровских исследований в детской неврологии / А. В. Андреев, В. В. Линьков //

11. I 1-\ф|-»Г» П n (JCtnMO ТТ/> riftrt « ТТ /-» С-\ ТТ1 I Л Ю Г)г»т>»»г*»»л 1 О О Л Д(п 1илал п^орОлш ил . и^рпОД. vu. mvi. a.iw, i ainvpa. — iyy-к. — Jia i. —1. C. 19—21.

12. Андреев, А. В. Транскраниальная допплерография и вариационная пульсометрия в диагностике церебральных ангиодистоний у детей /

13. А. В.Андреев, JI. В. Лобанова, И. Е. Еремин // Журн. неврологии и пси-------—. , г* г* т—-------------- 1 ппи л с, 1 г^ юполий!утл им. Кирьалива.- хуул.-Jin J.-

14. Антропов, Ю. Ф. Алгические проявления при депрессии у детей и подростков / Ю. Ф. Антропов // Журн. неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. — 1999. — № 3. — С. 12—15.

15. Артёмова, Т. А. Психологические и психофизиологические особенности

16. Т»» »ЛЛ»»ЛП 1»% ЛГ1 ЧТТТТ Т1Г ТТГ»ГПГ»ТГ * »Т»Л тгглрл ТТГ»»Л ТТТ ТТЛТ1Г» Т» rwro / Т А А »^1X14» ' г>-г» г»оычилгилр^пилчпшл. ДС*\Лг imjК1дuj^i и LurvOjitjnoi u BOjjjauia / i. гл.

17. А. В. Ковалёва // Школа здоровья. —1998. — Т. 5, № 3-4. — С. 148—159.

18. Баранов, А. А. Патогенетические основы формирования атопической патологии у детей / А. А. Баранов, А. А. Джумагазиев, Д. А. Безрукова // Астраханский мед. журн. — 2010. — Т. 5, № 1. — С. 7—11.

19. Баранов, А. А. Медицинские и социальные аспекты адаптации современных подростков к условиям воспитания, обучения и трудовой деятельности / А. А. Баранов, В. Р. Кумча, Л. М. Сухарева. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. —352 с.

20. Баранов, А. А. Состояние здоровья детей как фактор национальной безопасности / А. А. Баранов, Л. А. Щсплягина, А. Г. li. тьин п 1 ос. педиатрический журн. — 2005. — № 2. — С. 4—8.

21. Баранов, А. А. Фундаментальные и прикладные исследования по проблемам роста и развития детей и подростков / А. А.Баранов, Л. А. Щепля-гина // Рос. педиатрический журн. — 2000. — № 5. — С. 12—17.

22. Белоконь, Н. А.Болезни сердца и сосудов у детей: рук-во для врачей / Н. А. Белоконь, М. Б. Кубергер. — В 2-х т. — Т. 1. — М. : Медицина, 1987.—448 с.

23. Белоконь, Н. А. Подходы к диагностике синдрома вегетососудистойдиъ1ииии у / 11. л. ислОлОмь, и. I 11 гчп| 11\( 1.1. \JcOivnMa // и^Днатрия, — 1986.—№ 1, —С. 37—41.

24. Бобошко, И. Е. Системный анализ конституциональных особенностей детей школьного возраста и дифференцированные программы формирования их здоровья: автореф. дис. . д-ра мед. наук / И. Е. Бобошко. —----- ПА 1 Л Л О „поопиои, ¿и1и.--го

25. Бобошко, И. Е. Характеристика психосоматического статуса детей трехлетнего возраста: автореф. дис. . канд. мед. наук / И. Е.Бобошко. — Иваново, 2001, —20 с.

26. Боконжич Р. Головная боль / Р. Боконжич. — М. : Медицина, 1984. —110 -V и V.

27. Бондаренко, Е. С. Головные боли у детей и подростков / Е. С. Бондаренко, В. И. Фрейдков, Д. Ч. Ширеторова. — М. : Медицина, 1991. —60 с.

28. Брязгунов, И. П. К вопросу о патогенезе цефалгии напряжения у детей / И. П.Брязгунов, М. Д.Митиш, О. В. Кожевникова // Рос. педиатрический журн. — 2004. — № 2. — С. 4—6.

29. Ваганов, Н. Н. Служба охраны здоровья матери и ребенка в России в 90-е годы / Н. Н. Ваганов // Рос. педиатрический журн. — 1998. — № 1. — С. 61—67.

30. Вегетативные расстройства: клиника, лечение, диагностика / А. М. Всини др.. — М. : Мед. информ. аг-во, 1998. — 752 с.

31. Вейн, А. М. Проблемы головной боли в России / А. М. Вейн // Новые аспекты в исследовании головной боли : тез. докл. — М., 1993. —1. Г< 1001. Vy. iZ.J-iZo.

32. Вейн, А. М. Головная боль / А. М. Вейн, Т. Г. Вознесенская // Клин, медицина. — 1998. — № 11. — С. 63—65.

33. Вознесенская, Т. Г. Головная боль напряжения / Т. Г. Вознесенская, А. М. Вейн // Consilium Medicum. — 1999. — № 2. — С. 63—66.

34. Воробьева, О. В.Эпизодические головные боли напряжения: клиника, диагностика, лечение / О. В.Воробьева, Е. С. Акарачкова // РМЖ. — 2005. — Т. 13, № 22 (246). — С. 1469—1473.

35. Воробьева, О. В. Цефалгический синдром принципы диагностики и лечения / О. В. Воробьева // РМЖ. — 2004. — Т. 12, № ю. — С. 25—27.

36. Головная боль у детей и подростков : метод, рекомендации / А. С. Деев и др.. — Рязань : РГМУ, 1999. — 20 с.

37. Горюнова, А. В. Первичная головная боль у детей / А. В.Горюнова, О. И.Маслова, А. Г. Дыбунов // Журн. неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. — 2004. — № 5. — С. 69—75.

38. Гречко, В. Е. Головная боль напряжения (психогенная, психомиогеннаяголовная боль) / В. Е. Гречко // Мед. газ. — 1999. — № 3. — С. 8—9.

39. Губачев, ТО. М. Психосоматические взаимоотношения / Ю. М. Губачев, Е. М. Страбовский. — Л.: Медицина, 1981. — 212 с.

40. Данилов, А. Б. Биологические и патологические аспекты боли // Болевые синдромы в неврологической практике / А. Б.Данилов. — М. : МЕД-пресс, 1999. —С. 13—51.

41. Данилов, А. Б. Биологические и патологические аспекты боли. Ноцицеп-тивные системы / А. Б.Данилов, А. М. Вейн // Боль и обезболивание. —1. Л/Т Ю07 С Л 1ОТ1*1., IV-//. V/. 1 X ^ I .

42. ЛЛ. Дыбунов, А. Г. Головная боль у школьников / А. Г. Дыбунов, А. В. Го-рюнова II Вестн. практ. неврологии. — 2003. — № 7. — С. 114—116.

43. Жирмунская, Е. А. Клиническая электроэнцефалография / Е. А. Жирмунская.— М., 1991. — 56 с.

44. Жирмунская, Е. А. Системы описания и классификация электроэнцефалограмм человека / Е. А. Жирмунская, В. С. Лосев. — М. : Наука, 1984. — 82 с.

45. Зуева, Г. А. Головная боль напряжения у подростков (распространенность, факторы риска, некоторые клинико-патогенетические особенности) : авто-реф. дис. . канд. мед. наук / Г. А. Зуева. — Саратов, 2006. — 24 с.

46. Игнатснкова, Т. В. Особенности развития детей, псрснссших перинатальное поражение центральной нервной системы / Т. В. Игнатенкова, Я. Б. Юдельсон, Т. Г. Авдеева // Актуальные проблемы современной медицины :сб. науч. тр. — Смоленск, 2007. — С. 145—151.

47. Исаев, Д. Н. Психосоматическая медицина детского возраста / Д. Н. Иса--- ЛГтге 1 ПГ\£ лсл „1. Св.-Ч/1Ш., 17?и.-чО*+ ь.

48. Исмагилов, М. Ф. Определение, эпидемиология и классификация головной боли напряжения / М. Ф. Исмагилов, Р. А. Якупов, А. А. Якупова // РМЖ. — 2004. — Т. 12, № 10. — С. 110—112.

49. Кадыков, А. С. Основные подходы к диагностике и лечению хронической ежедневной головной боли / А. С. Кадыков, С. Н. Бушенева // РМЖ. —2004. — Т. 12, № 22 (222). — С. 1252—1255.

50. Карлов, В. А. Мигрень, пучковая головная боль, головная боль напряжения / В. А.Карлов, Н. Н. Яхно // Болезни нервной системы. — М., 1995.т1 о г* 11с 1П

51. Кваскова, И. В. Головная боль напряжения в практике детского неврологического стационара / И. В. Кваскова, С. Б. Шварков // Патологическая боль : матер. Рос. науч.-практ. конф. — Новосибирск, 1999. — С. 76—77.

52. Клинико-психологические особенности детей с цефалгией напряжения/

53. Т Д 1 Г К М /*Г>ТТГ ТТТЛ Гтт ТГМ 1 // I 1/4 Л ТТ|Л ТТТТ/11Ч И*«»ГТт/> ОТ»ТТТТ •Т'ТТПТТ О Л АО И

54. ЬрлЗ|уЬОи др. // 1 иС. Ш^Щ1ацл1ч^С1%.ии лСури. -¿ии^. -J-т.1. С. 35—39.

55. Клинико-психологические особенности пациентов с головными болями напряжения / Н. Е. Щербакова и др. // Вегетативные расстройства в клинике нервных и внутренних болезней : матер, науч.-практ. конф.—

56. Л/Г ">ПЛО п лл XVI., ¿.иио. --»1.

57. Клиническая и психофизиологическая характеристика головной боли вдетском возрасте / И. Г. Измайлова и др. // Журн. неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. — 2002. — №4. — С. 4—8.

58. Клиорин, А. И. Учение о конституциях и индивидуальные особенности

59. А Т* Т/-„т—,// --------1 ПОС ЛГ„ П Р СГ\ слр^и^гта / п. 1члп0рип// 11ьдиаТрмл.- 1Ьо~>.-л:: -ии

60. Колосова, О. А. Головная боль / О. А. Колосова // Болевые синдромы в неврологической практике. —М. : МЕДпресс, 1999. — С. 106—168.

61. Колосова, О. А. Классификация головной боли / О. А. Колосова, В. В. Осипова // Журн. неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. — 1996. —г„ -> Г' О1 1пн з. — о—11.

62. Колосова, О. А. Головная боль напряжения / О. А.Колосова, Е. Я. Стра-чунская // Журн. неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. — 1995. — № 4. — С. 94—96.61 у fiz Т/Г Т"? Т/* w

63. Котов, С. В. Головная боль при некоторых органических заболеваниях головного мозга : лекция / С. В. Котов // Пробл. нейростоматологии и стоматологии. — 1998. — № 3. — С. 53—56.

64. Ю. П. Ипатов. — H. Новгород : Изд-во Волго-Вятской акад. гос. службы, 1998, —72 с.

65. Кукушкин, M. JT. Патофизиологические механизмы болевых синдромов / М. Л. Кукушкин // Боль. — 2003. — № 1. — С. 5—12.

66. Кучма, В. Р.Состояние здоровья школьников и роль школ, содействующих его укреплению / В. Р.Кучма, JI. М. Сухарева // Школа здоровья. — 2008. —№3, —С. 4—13.

67. Кушнир, С. М. Клинико-функциональпая характеристика системной и региональной нейроциркуляторной дистонии в различные периоды детства, разработка принципов физической реабилитации : дис. . д-ра мед.

68. TTrtTTT* / Г"1 А Л ТЛ, 7TI I I 1IT»t T/f 11П1ТАПЛ 1000 Т7/С /1nuj rv / ivi.ivjr LLinirip.-лгюагШЬО, iz/yy.-/ u u.

69. Кушнир, С. M. Вегетативная дисфункция и вегетативная дистония / С. М.Кушнир, Л. К. Антонова. — Тверь, 2007. —216 с.

70. Ладодо, К. С. Питание здорового и больного ребенка / К. С. Ладодо. — М. : Баян, 1994.— 316 с.

71. Лебедева, С. А. Ыоотропы и вазоактивные препараты в нсирорсабилита-ции: пособие для врачей и студентов / С. А. Лебедева. — Иваново, 1995. — 52 с.

72. Линьков, В. В. Формирование цереброваскулярной патологии в детском и молодом возрасте после перинатального поражения ЦНС (факторы риска, клиника, диагностика и прогноз) : авторсф. дис. . д-ра мед. наук / В. В. Линьков. — Иваново, 2006. — 44 с.

73. Лисицын, Ю. П. Образ жизни и здоровье детей / Ю. П. Лисицын, Н. В. Полунин // Педиатрия. — 1990. — № 7. — С. 142.

74. Лобов, М. А. Головная боль у детей / М. А. Лобов, Л. С. Горина // Альманах клинической медицины. — М., 2001. — Т. IV. — С. 259—263.

75. Люшер М. Цвет вашего характера / Сара Д. Тайны почерка. — М. : Вече: Персей, 1996, —394 с.

76. Мажуга П. М., Хрисанфова Е. Н. Проблемы биологии человека. — Киев, 1980. —358 с.по Л /Г--,—„„ л Т> ТТ— ez^Tr^^r-^ii i А Г) л x„—о. ividjyjjiati, л. и. i ijjuiie,m¿»iima де1ьп.ил иОл^днси / л. íi.iviajyjjnn,

77. Макарова, 3. С. Система комплексной реабилитации детей с пограничными отклонениями в состоянии здоровья / 3. С. Макарова // Рос. педиатрический журн. — 1994. — № 4. — С. 22—26.

78. Маневич, Т. А. Хронические головные боли напряжения у детей и подростков: психосоматический подход к диагностике и лечению / Т. А. Маневич, Е. Д. Соколова, Н. II. Яхно // Боль. — 2004. — Т. 1—2. — С. 13—16.

79. Т. А. иронические головные иоли напряжения у детей и подростков: клиническая и психологическая оценка / Т. А.Маневич, Е. Д.Соколова, Н. Н. Яхно // Мед. помощь. — 2003. — № 6. — С. 25—28.

80. Машковский, М. Д. Лекарственные средства : пособие по фармакотерапии для врачей / М. Д. Машковский : в 2-х ч. — М. : Медицина, 1993. —1. ТОО ~иоо

81. Медведева, Л. А. Интегративный подход к диагностике и лечению мигрени / Л. А. Медведева, О. И. Загорулько, А. В. Гнездилов // Журн. неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. Практическая неврология. — 2007. — № 2, прил. — С. 36-^0.

82. Мсдико-психолого-педагогичсскос сопровождение детей в учреждениях здравоохранения и образования / Л. А. Жданова и др.. — Иваново, 2003, — 216 с.

83. Медико-психолого-педагогическое сопровождение детей в учреждениях здравоохранения и образования / Л. А. Жданова и др.. — Иваново :т-гу^ тэгтгл ттт>г,л я а л./Г"""™-«« п----т опт тп „1 и; ини У1В1 1У1/\ типлДраВа л ииопи, ¿-Ои^.-¿.¿.ю

84. Медико-психолого-педагогическое сопровождение детей в учреждениях здравоохранения и образования / Л. А. Жданова и др.. — Иваново, 2003. — С. 4—9.

85. Межведомственная интеграция в охране здоровья детей школьного возра^1а / Jl. А. У1удапиьа |и др..-пваписи, -1-/.

86. Межведомственное взаимодействие при проведении медицинской экспертизы педагогических программ в образовательных учреждениях / JT. А. Жданова и др.. — Иваново, 2006. — С. 4—7.

87. Пеироциркуляторная дистония у детей и подростков / А. А. Курочкин и др. // Рос. вестн. перинатологии и педиатрии. — 1999. — № 6. — С. 21—25.

88. Немковский, И. Б. Состояние когнитивных функций у детей школьного возраста с психогенной головной болью : автореф. дис. . канд. мед./м г и,,.,,--,,,«.,", л jf i OQ'7 о л ~паул / vi. и. i leMKOBCivHh.-ivi., iyy i.-с.

89. Никитин, Ю. М. Ультразвуковая допплеровская диагностика сосудистых заболеваний / Ю. М. Никитин, А. И. Труханов. — М. : Медицина, 1998. — 430 с.

90. Новые возможности профилактической медицины в решении проблем

91. ГГ ТТ ПТ1Л ТТ ТТ ТТЛ тт«ллтт»лт» Т)/ч ллтгтт / А A Í Г #»» м лттл тл Гтт 1Л /1 ■-эДОригяол Д1.1СИ И ПОдрОСичип » и^Сгш / г\. гл. иарапОп ц-i A^-J- --■

92. ГЭОТАР-Медиа, 2006. — С. 4—27.

93. Оздоровление детей и подростков в образовательных учреждениях / JI. А. Жданова и др.. — Иваново, 2000. — С. 3—7.

94. Олесен, Дж. Диагностика головной боли / Дж. Олесен // Неврологиче4 1 one 1 п Л 11 oiM-m /rvjjjn. íjjkj.-.и Sí j.-v^. -t-1 i.

95. Павленко, С. С. Эпидемиология боли / С. С. Павленко // Неврологический журн. — 1999. — Т. 4, № 1.— С. 41—46.

96. Панков, Д. Д. Диагностика пограничных состояний у детей и подростков / Д. Д. Панков, А. Г. Румянцев // Рос. педиатрический журн. — 2002. —1. Л Г« Т Г"1 л<1. JiL л.-v^. -i-О.

97. Перспективные направления диагностики первичных головных болей / JT. А. Медведева и др. // Альманах клинической медицины. — 2006. — Т. XIII, ч. 4. — С. 88—90.

98. Психодиагностика эмоциональной сферы личности : практ. пособие /т- А тттлт.»т. А/ . Aramí nnn¿пто „i . л. iiiojinivtOoa.-iVi. . /-\i iv i ri, ¿uuo.-Lj¿* v^.

99. Пузин, М. Н. Абузусная форма хронической головной боли напряжения : особенности клиники, диагностика и лечение : метод, реком. для врачей / М. II. Пузин, И. В. Пряников, Р. М. Еникеев. — М., 2004. — 20 с.

100. А 1 ЛТГ ЛТГ ГЛйГ„„„ ^ „„„„¿Í / ЛТг "»ТУ ~ // ГТ;,^„iUi. i £Uliiu}Ji, viv. yi\. wupcu уллдпи и ЗдОривь^, дньи / viv. .т. l aiiiiupi // лСдисирия. — 1990. — № 6. — С. 79—82.

101. Рачин, А. П. Головная боль напряжения у школьников (эпидемиология, клиника, лечение): автореф. дис. . канд. мед. наук / А. П. Рачин. — М., 2002, —28 с.

102. Рачин, А. П. Диагностика и терапия хронической ежедневной головной боли / А. П. Рачин, Я. Б. Юдельсон // Клин, медицина. — 2006. — № 3. — С. 52—54.

103. Роговина, Е. Г. Клинические характеристики детей и подростков с первичными головными болями : автореф. дис. . канд. мед. наук / Е. Г. Роговина. — М., 2000. — 24 с.

104. Роговина, Е. Г. Клинические особенности первичных головных болей в детском возрасте / Е. Г. Роговина, В. В. Алексеев, Н. Н. Яхно // Материалы VIII Всероссийского съезда неврологов. — Казань, 2001. — С. 31

105. Русалов В. Н. Биологические основы индивидуально-психологических разгг.^^ Д/Г 1H7Q 1/11 ~jminn.-iVi., иг i у.- inj ь.

106. Салова М. Н. Состояние здоровья детей 9—11 лет с последствиями перинатального поражения центральной нервной системы с учетом типа их психосоматической конституции : автореф. дис. . канд. мед. наук. — Иваново, 2009, —28 с.

107. СаМСЫГИНа, Г. А. ЗабоЛСВаНИЯ БСрХНИХ ОТДСЛОБ ЖСЛуДОЧНО-КИШСЧНОГОтракта у детей: актуальные проблемы терапии / Г. А. Самсыгина, О. В. Зайцева, О. С. Намазова // РМЖ. — 1997. —■ Т. 5. № 19. — С. 1252—1262.

108. Страчунская, Е. Я. Головная боль напряжения : автореф. дис. . канд. мед. наук / Е. Я.Страчунская. — М.,1996. — 24 с.

109. Табеева, Г. Р. Хроническая ежедневная головная боль / Г. Р. Табеева,

110. A. М. Вейн // Consilium Medicum. — 1998. — №1. — С. 5—9.

111. Талицкая, О. Е. Цефалгический синдром при вегетативной дисфункции у детей / О. Е.Талицкая, С. Б. Шварков // Журн. неврологии и психиат/~< ri ir„ 1 оО<"> т г\п 1 /-1 11 1 лрии им. Кирисичийа.- i ууу .- i. уу, j1.-U. 11-it.

112. Триумфов, А. В. Топическая диагностика заболеваний нервной системы / А. В. Триумфов. — 14-е изд. — М. : МЕДпресс-информ, 2004. — 264 с.

113. Трошин, В. М. Ангионеврология детского возраста : рук-во для врачей /

114. B. М.Трошин, Е. М. Бурцев, В. Д.Трошин. — 2-е изд., перераб. и доп. —---- 1HQC л OA „1 lum ирид, xyyj.-tou о.

115. Трошин, В. М. Болезни нервной системы у детей / В. М.Трошин, Ю. И.Кравцов. — В 2-х т. — Н. Новгород : Сарпи, 1993. — Т. 1. —1. C. 30—100.

116. Факторы формирования хронической патологии у детей / под ред. Ю. Е.1. А Т/Г Л Я 1 ПО 1 1 С/Гduibi иш,1.па, r\. ri. ivjiv/IvivjudCivOi vj.-lvi., lyoi.- ии u.

117. Филатова, Е. Г. Головная боль напряжения / Е. Г. Филатова // Справочник поликлинического врача. —2005. — № 4. — С. 57—60.

118. Филатова, Е. Г. Новые подходы к лечению мигрени / Е. Г. Филатова // Лечение нервных болезней. — 2005. — Т. 6, №3 (17).

119. Черная, II. Л.Региональный опыт оздоровления и реабилитации школьников / Н. Л.Черная, О. К. Мамонтова, О. Г. Кузнецова // Школа здоровья. — 2008. — № 3. — С. 39—44.

120. Шарапова, О. В. О мерах по улучшению охраны здоровья детей / О. В. Шарапова // Педиатрия. — 2002. — № 3. — С. 18—20.121 . Шварков, С. Б. Особенности вегетативной дисюнии у детей / С. о.

121. Шварков // Вегетативные расстройства: клиника, диагностика, лечение. — М. : Мед. информ. аг-во, 1999. — С. 616—661.

122. Шелкопляс, Е. В. Системный подход к оценке индивидуального оптимума адаптации / Е. В. Шелкопляс // Психотерапия и клиническая психология в общей медицинской практике : матер, конф. — Иваново, 1999.

123. Шток, В. Н. Головная боль : монография / В. Н. Шток. — М. : Мед. информ. аг-во, 2007. — С. 272—295.

124. Шток, В. Н. Головная боль : практ. пособие / В. Н. Шток. — М., 2010.

125. Юдельсон, Я. 13. Клинико-психологическая характеристика головной боли у детей и подростков / Я. Б. Юдельсон, А. П. Рачин // Неврологический журн. — 2003. — № 5. — С. 32—35.

126. Юдельсон, Я. Б. Эпидемиологические и клинико-психологические аспекты ГБН у учащихся школы-интерната / Я. Б.Юдельсон, А. П. Рачин //

127. Т/- тттттттттт<^/%Т**ТЛ тт /■»»»»*« п г» г-г гъ т 11 ■ т ^ л г гт т • m/in ттл» ttr Г1мщ*т -ш м /-% » *1члиНИЧсСКиС и i^up^iwic^.ivi'iv^ ачлилчы ООЛИ . iv^j. пауЧ.-Пра1\.Т. лимф. 1. М., 2001. —С. 66—67.

128. Юдельсон, Я. Б. Эпидемиология «школьной» головной боли / Я. Б. Юдельсон, А. П. Рачин // Актуальные вопросы неврологии и нейрохирургии детского и подросткового возраста : матер, науч.-практ. конф.r.u~ г1 1 m 1 q-î- j фа, z-Vjuu.-i 7/.-Ibj.

129. Юдельсон, Я. Б. Эпидемиология головной боли напряжения / Я. Б. Юдельсон, А. П. Рачин // Головная боль. — 2002. — № 4. — С. 24—28

130. Юдельсон, Я. Б. Головная боль / Я. Б. Юдельсон, Е. Я. Страчунская. — Смоленск, 1994. — 56 с.

131. Яхно, H. II. Клинико-психологичсскис особенности детей и подростков с хроническими головными болями / H. Н. Яхно, Е. Д.Соколова, Т. М. Маневич // Клинические и теоретические аспекты боли : тез. науч.-практ. конф. — М., 2001. — С. 67—68.

132. Acupuncture for chronic headaches-an epidemiological study / D. Melchart1 1 // 1ЛАС A л с(л\ Г> c,11ai.j // iitauauiw.-¿uuu.-^-P1? -1 • UJi--o-ti.

133. Attention in children and adolescents with headache / D. Riva et al. // Headache.—2012.—Mar; 52 (3).—P. 374—384.

134. Bandell-Hoekstra, I. E. Prevalence and characteristics of headache in Dutch schoolchildren // Eur. J. Pain. — 2001 — № 5. — P. 145—153.

135. Barea, L. M. An epidemiologic study of headache among children and adolescents of southern Brazil / L. M.Barea, M.Tannhauser, N. T. Rotta // Cephalalgia. — 1996. — Vol. 16. — P. 545—549.

136. Bendtsen, L. Tension-type headache: mechanisms / L. Bendtsen, A. Fumal,j. o^uvjvJKTl // i icuiu. L/Iln. invuiui.-^kj i v.- vul. y i.-i . jjy-juu.

137. Biondi, M.Tension-type headache: psychosomatic clinical assessment and treatment / M. Biondi, G. Portuesi // Psychother. Psychosom. — 1994. — №61. — P. 41—64.

138. Carter, G. Antidepressants in pain management / G. Carter, M. Sullivan // Curr. Opin. Invcstig. Drugs. — 2002. — Vol. 3(3). — P. 454—458.

139. Chronic daily headache in Chinese elderly: prevalence, risk factors, and biannual follow-up / S. Wang et al. // Neurology. — 2000. — Vol. 54. — P. 314—319.

140. Crystal, S. C. Epidemiology of tension-type headache / S. C. Crystal, M. S.iMjuuius // v^uíT. i am. xicauav^ii^/ivvyp.-¿uiu.-i~r v^O^.-i . w -r^-r.

141. Diamond, S. Tension-type headache / S. Diamond // Clin. Cornerstone. — 1999, — Vol. 1,—P. 33—44.

142. Gallai, V. Applicability of the 1988 HIS criteria to headache patients under the of 18 year attending 21 Italian clinics / V. Gallai, P. Sarchielli, F. Carboni // UoorWt^ 1QOC Vol P 1531. 1 1VUUUV11W. iyy » Ui. W»«/ . 1 . I TU 1JJ.

143. Gender and copins: the dual-axis model of coping / S. Hobfoll et al. // Am. J. Community Psychol. — 1994. — Vol. 22, № 1. — P. 49—82.

144. Gobel, H. Why patient with primary headache do not consult a doctor / H. Gobel, M. Petersen-Braun // Headache classification and epidemiology / ed. by J. Olesen. — London : Raven Press, 1994. — Vol. 4. — P. 267—272.

145. Gupta, R. Comparison of clinical characteristics of migraine and tension type headache / R. Gupta, M. S. Bhatia // Indian J. Psychiatry. — 2011. — Apr; 53 (2). —P. 134—139.

146. Headache in the population of schoolchildren: prevalence, pattern, risk factors /1. G. Izmailova et al. // Gig. Sanit. — 2011. — Nov-Dec; (6). — P.44—47.

147. Headache treatment before and after the consultation of a specialized centre: a pharmacoepidemiology study / A. Ferrari et al. // Cephalalgia. — 2004. — Vol.24. —P. 356—362.

148. Ilershey, A. E). Characterization of chronic daily headaches in children m multidisciplinary headache center / A. D. Hershey, S. W. Powers, A. L. Bentti //Neurology. —2001.—Vol. 56, —P. 1032—1037.

149. Hirata, K. Chronic headache: the current status and future of its treatment / K. Hirata // Nippon Naika Gakkai Zasshi. — 2001. — Vol. 90 (4). —r> СНЛсо лr . J /4-JOU.

150. Jensen, R. Pathophysiological mechanisms of tension-type headache: a review of epidemiological and experimental studies / R. Jensen // Cephalalgia. — 1999. — Vol. 19. — P. 602—621.

151. Jensen, R. The tension-type headache alternative: peripheral pathophysiological / D // rpnlinlnl«;« 1 ООО Л/>.1 1 П О П1 Ач^ш liiCvsLituuailis / 1ч. JCnawii // vXpucuuigia.- iууу.- v ui. iу.-a . у-iu.

152. Jensen, R. Muscular factors are of importance in tension-type headache / R. Jensen, L. Bendtsen, J. Olesen // Headache. — 1998. — Vol. 38. — P. 10—17.

153. Jensen, R. Initiating mechanisms of experimentally induced tension-typeho о А о /-»In a / О Tanc^n T O^ron If Ра»>1ло1п1гг10 1 QO£ 1 Avuuuvns^ / iv. Jciiowii, j. Vw/ivbvii i I ^^jJuuiui^iu. lJJKj. - v Ui. i yj.1. P. 175—182.

154. Jensen, R. Tension-type headache: an update on mechanisms and treatment // R. Jensen, J. Olesen // Curr. Opin. Neurol. — 2000. — Vol. 13 (3). — P. 285—289.

155. Joish, V. An epidemiological case-control study of migraine and its associated comorbid condition / V. Joish, D. Cady, D. Bennett // Ann. of Epidemiology. — 2000. — Vol. 10 (7). — P. 460.

156. Kropp, P. Tension-type headache introduction and diagnostic criteria / P. Kropp, G. Egli, P. S. Sandor // Hand. Clin. Neurol. — 2010. — Vol. 97. — P. 355—358.

157. Ivrymchaniovvski, A. Primary headache diagnosis axiiOilg CiiiGmC daily headache patients / A. Krymchantowski // Arq. Neuropsiquiatr. — 2003. — Vol. 61. — P. 364—367.

158. Leuthold, H. Postperceptual effects and P300 latency / H. Leuthold, W. Sommer // Psychophysiology. — 1998. — Vol. 35, № 1. — P. 34—46.

159. Lipton, R. Classification and epidemiology of hcadachc / R. Upton, P. Goadsby, A. Silberstein // Clin. Cornerstone. — 1999. — Vol. 1. — P. 1—10.

160. Mathew, P. G. Headache / P. G. Mathew, I. Garza // Semin. Neurol. — 2011.1. Feb; 31 (1). —P. 5—17.

161. Mazzotta, G. The event-related potential (P300) through brain mapping injutoil u„„„ / n. aAn^r,,,«« \r n t—tt„„j„„i,„ / „,4 u.,vomiu ntauatnt / vj. iViaZz.Olia, v. vJanai // juvdiiit utauault / Cu. uy

162. V. Gallai, V. Guidetti. — Amsterdam : Elsevier Science Publishers, 1991. — P. 341—344.

163. Pascual, J. Clinical experience with headaches in preadolescent children / J. Pascual, J. Benciano // Headache. — 1995. — Vol. 35. — P. 551—553.

164. Pfaffenrath, V. Chronische Kopfchmerzen / V. Pfaffenrath, W.-D. Gerber. —inm n iono aa1.iuugail, i . iou—z\j\j.

165. Pffafenratli, V. Tension-type headache — an overview / V. Pffafenrath 11 Functional neurology. — 1996. — Vol. 11, № 2—3. — P. 122—124.

166. Prevalence of headache in schoolchildren / S. Frankenberget al. // Juvenile Headache. Excerpta Medica : International Congress Series 969 / ed. byit- a . u 1 qai n 110in\janai, v . OuiuCin.-AmsieruaTu . i^iatvlcr jlj. v ., iyyi.-1. iu-11/.

167. Psychophysiological mechanisms underlying spatial attention in children with primary headache / E. Iacovelli et al. // Brain. Dev. — 2011. — Nov. 16.

168. Quality of life differs among headache diagnoses: analysis of SF-36 survey in 901 headache patients / S. J. Wang et al. // Pain. — 2001. — Vol. 89. —r> IOC1Q11" . /.OJ-¿.J/L.

169. Rasmussen, B. Epidemiology and socio-economic impact of headache / B. Rasmussen // Cephalalgia. — 1999. — Vol. 19, suppl 25. — P. 20—23.

170. Sillanpaa, M. Headache in children in Headache Classification and Epidemiology / M. Sillanpaa ; ed. by J. Olesen. — New York, 1994. — P. 273—280.

171. Sillanpaa, M. Prevalence of headache in pre-puberty / M. Sillanpaa // Headinoi A/V.1 T2 D in 1/1aviic. i Jyj. - v Kjl. ¿J. -l . i\J-i-r.

172. Sillanpaa, M. Prevalence of headache in preschool age in an uselected child population / M. Sillanpaa, P. Piekkala, P. Kero // Cephalalgia. — 1991. — Vol. 11. —P. 239—242.

173. Sjaastad, O. Tension-type headache: one or more headaches? / O. Sjaastad //i unci incUivi. — Zui i.-jui-o^p, ZO ).-» . iOj—-i / u.

174. Stone, J. Funetional/psychogenie neurological symptoms and headache / J. Stone, R. W. Evans // Headache. — 2011. — May; 51 (5). — P. 781—788.

175. Strom, B. L. When should one perform pharmacoepidemiology studies? //

176. Pharmacoepidemiology / B. L. Strom ; ed. uy U. OliVJIIi. -New York : John

177. Wiley & Sons, Inc., 1994. — P. 57—69.

178. Tension-type headache in paediatric age / P. Parisi et al. // Acta. Paediatr. — 2011, —Apr; 100(4). —P. 491—495.

179. Waldie, K. Childhood headache, stress in adolescence and primary headache in young adulthood; a longitudinal cohort study / K. Waldie // Headache. — 2001. —Vol.41. —P. 1—10.

180. Wheeler, A. Chronic Daily Headache: Theory to Therapy / A.Wheeler // Curr. Rev. Pain. — 1999. — Vol. 3 (6). — P. 481—488.

181. Woolf, C. J. Central sensitization — implications for the pathogenesis of1, „ // t—. —A —1 aaa / f* t tl^^li" . „,1 u.r t7 r>---nCauav-.fic // ivjwaius iviigiamC — l.\)\j\ji j. vvvjvjh , Cu. uy jr. iyus^.

182. Amsterdam : Elsevier, 1996. — P. 173—181.