Интернет в современном обществе: Социально-философский анализ тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 09.00.11, кандидат философских наук Опарина, Ирина Геннадьевна

• Опарина, Ирина Геннадьевна
• кандидат философских наук
• 2005

Оглавление диссертации кандидат философских наук Опарина, Ирина Геннадьевна

Введение.

Глава 1.

Интернет-среда: генезис и особенности.

1.1 Становление и развитие Интернета как новой информационной технологии.

1.2 Хакерство: идеология и практика.

1.3 Анализ Интернета с позиций концепций виртуальности и интертекстуальности.

Глава 2.

Роль Интернета в утверждении гуманистических ценностей в обществе.

2.1 Интернет как знаковый элемент глобальных социальных изменений: анализ философских концепций.

2.2 Интернет в основных сферах жизнедеятельности общества.

2.3 Интернет-коммуникация и проблема гуманизации общения.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Интернет в современном обществе: Социально-философский анализ»

Актуальность темы диссертационного исследования

Новые информационно-коммуникационные технологии существенно меняют жизнь современного общества. Апофеозом все совокупности новейших информационно-коммуникационных технологий и одновременно уникальным социокультурным феноменом, требующим философского осмысления, стала глобальная компьютерная сеть Интернет. Интернет активно включился в жизнь общества и за сравнительно небольшой срок своего существования оказался задействованным во всех его сферах.

Многие ученые усматривали в Интернете средство гигантских социальных трансформаций еще на заре его массового распространения. С этого момента наблюдается ярко выраженная полярность мнений и оценок глобальной сети.

Развитие коммуникационных технологий на протяжении всей человеческой истории вызывало у современников противоречивые мнения. В каждую эпоху существовали свои "энтузиасты" и "скептики". Уже в платоновском диалоге "Федр" живая и одушевленная речь знающего человека сравнивается с технологизированной письменной речью, и сравнение - не в пользу письменности, по крайней мере, для целей обретения мудрости. Однако именно письменность как коммуникационная технология донесла до нас этот диалог и дала возможность соприкоснуться с Сократовой мудростью. Сегодня объектом дискуссии стала глобальная компьютерная сеть Интернет.

Одни ученые связывали с Интернетом возникновение дружественного человеку компьютеризированного мира материального изобилия. Другие предрекали радикальную демократизацию общества как результат использования новых телекоммуникационных технологий.

Вместе с тем стали активно высказываться опасения растущей изоляции людей и усиления их зависимости от глобальной коммуникации. Авторы предрекают опасность использования глобальных коммуникационных технологий в целях манипулирования общественным сознанием, а также тотального слежения и контроля над людьми [1].

В западной философии прошлого века звучали голоса в защиту гуманитарности, против засилья техногенной цивилизации. Х.Ортега-и-Гассет с развитием производства и потребительского изобилия связывал появление "массового человека" как угрозы для развития культуры [124]. Русская философия XIX-XX в.в. демонстрирует критическое отношение к технократическому детерминизу. Н.Ф.Федоров, Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой предостерегали от увлечения машинным прогрессом, усматривая в нем угрозу духовности человека. Критика технологического детерминизма получила свое продолжение в трудах отечественных философов советского времени. В работах И.Т.Фролова, И.В.Бестужева-Лады, А.М.Гендина и др. критиковались теории "постиндустриального общества", "информационного общества", "открытого общества" за то, что в них преувеличивалась роль техники и связанного с ней типа рациональности.

Новые информационные технологии и, в частности, Интернет являются объектом исследования "философии глобальных проблем". Какова роль Интернета в решении проблемы выживания цивилизации? Он увеличивает количество информации, и тем самым совершенствует общество потребления. Интернет делает доступной любую информацию и увеличивает мощности массовой культуры в ее самых нежелательных, с точки зрения развития личности, проявлениях. Проблема состоит также в том, что Интернет, возможно, не улучшает качество информации и не способствует выживанию культуры.

Экспансия Интернета во все сферы общественной жизни остро ставит проблему информационной безопасности.

Выдающийся ученый XX века К.Лоренц в книге "Восемь смертных грехов цивилизованного человечества" пишет о всеобщем притуплении чувства [92, С.57]. Интернет может служить игрушкой для развлечения в руках человека "отчужденного от природы, верящего лишь в коммерческие ценности, эмоционально нищего, низведенного до уровня домашнего скота и потерявшего связь с культурной традицией" [92, С.54].

И.В.Бестужев-Лада считает, что будущее - за альтернативной цивилизацией, суть которой в ее спасительности. Контуры этой цивилизации - в спасении гибнущей семьи и исчезающего единства, преемственности поколений, гибнущей природы, деградирующей личности, оказавшегося перед лицом катастрофы человечества [21, С.98]. Является ли Интернет элементом "альтернативной" спасительной цивилизации, или он продолжает и усиливает тенденции, ведущие человечество к деградации?

На сегодняшний день весьма актуальной является проблема сохранения национального информационного пространства в условиях глобализации. Ее решение возможно при условии осознания обществом важности следования традициям своих стран в информационной сфере.

Проблема отношения технического прогресса и прогресса гуманитарного остается актуальной и в наше время и требует философского осмысления в условиях движения России к "информационному обществу".

Степень разработанности темы исследования

К настоящему времени накопилось достаточно большое количество работ, посвященных проблемам и перспективам коммуникации при помощи компьютерных сетей.

Проблемы и перспективы становления информационного общества, характеризующегося созданием и массовым распространением новых технологий коммуникации и информации исследуются в работах О.Тоффлера, Д.Белла, М.Маклюэна, М.Кастельса, А.И.Ракитова, Н.М. Чуринова, М.Пората, И.С.Мелюхина, В.Л.Иноземцева, А.Н.Ефимова.

В работах Н.В.Чудовой, М.А.Евлампиевой, Н.А.Рахимовой Интернет определяется в качестве новой культуры, обладающей собственной семиосферой (по Ю.Лотману).

Проблемы и перспективы организации информации посредством гипертекстовой технологии раскрываются в работах В.Л.Эпштейна,

К.Дрекслера, А.Лебедева, М.М.Колесниковой, И.Р.Купер, В.А.Емелина, М.Г.Карымовой, Е.А.Баженовой.

В работах О.В.Смысловой, А.Е.Войскунского, О.Н.Арестовой, исследуются основные виды деятельности и ее мотивации, осуществляемой посредством Интернета.

Перспективам использования новейших коммуникационных технологий в политической коммуникации посвящены работы М.Маклюэна, О.Тоффлера, М.Кастельса, В.А.Ачкасова, А.В.Чугунова, Ю.В.Яковуа, Д.В.Иванова, Е.В.Лобзы, А.Михеева.

Выявление и исследование особенностей виртуальной коммуникации мы находим в работах А.Е.Жичкиной, И.С.Шевченко, Н.В.Чудовой, В.Нестерова, Е.Нестеровой, А.Минакова, Л.Тираспольского, А.Новикова.

Особенностям социально-психологического склада личности хакера посвящены работы О.В.Смысловой, Д. и М. Букиных, М.Бабаева, К.Касперски,

A.Москалюка, А.Петровского. Историю хакерского культурного движения и его влияния на развитие Интернета мы находим в работах М.Кастельса,

B.А.Емелина, Э.Реймонда, М.Вершинина.

В настоящее время активно обсуждается феномен психологической зависимости от Интернета, так называемой, "интернет-аддикции". Это едва ли не единственная область во всем спектре гуманитарных исследований Интернета, на разработку которой не претендует никто, кроме клинических психологов. Данной проблематикой занимаются: К.Янг, Ш.Текл, Д.Сулер, А.Е.Войскунский, О.В.Смыслова, Е.П.Белинская, А.Е.Жичкина. Авторы называют "уход" человека в виртуальный компьютерный мир новым видом эскапизма.

О месте Интернета в системе современных СМИ и его влиянии на журналистику пишут В.В.Кихтан, М.В.Шкондин, Я.И.Засурский, Л.Н.Федотова и др.

Анализу виртуальной реальности посвящены работы С.И.Орехова,

C.Дацюка, В.А.Емелина, Н.А.Носова, Д.В.Галкина.

Однако, несмотря на значительное количество работ, посвященных исследованию Интернета и его роли в социальных процессах, остаются недостаточно изученными проблемы гуманизации интернет-среды. Требуется философский анализ выявленных тенденций ее изменения. Исследователи отмечают, что развитие киберпространства опережает эволюцию наших теоретических представлений о нем (Л.Л.Делицин, И.И.Засурский, И.Г.Куринной). Мы не считаем, что в данной работе сможем однозначно ответить на данный вопрос. Однако попытаемся дать анализ ряда важных проблем, обусловленных интеграцией глобальной сети в общество с целью внести вклад в решение проблемы: роль сети Интернет в утверждении гуманистических ценностей в обществе. Следуя философской традиции, под гуманистическими ценностями мы будем понимать единство истины, добра, справедливости, свободы человеческого выбора и творческой самореализации.

Объектом диссертационного исследования является Интернет в системе общества. Предметом исследования является роль Интернета в утверждении гуманистических ценностей в обществе.

Цель диссертационного исследования - раскрыть свойства Интернета и определить его роль в утверждении гуманистических ценностей в обществе.

В движении к основной цели представляется необходимым решить следующие задачи:

1) установить причины появления и массового распространения Интернета;

2) определить технологические особенности Интернета как средства массовой коммуникации;

3) определить место Интернета в процессах глобализации;

4) исследовать специфику аудитории Интернета, рассмотреть явление хакерства;

5) раскрыть сущность Интернета с позиций философских категорий "виртуальности" и "гипертекстуальности";

6) определить место Интернета в становлении информационного общества;

7) определить роль Интернета в различных сферах жизнедеятельности современного общества;

8) определить причины популярности и раскрыть специфику интернет-общения.

Методологическую основу исследования составили философские методы и принципы познания: принцип отражения, принцип конкретности исследования и всестороннего рассмотрения явлений общественной жизни.

Принцип диалектического единства структуры и функции применен в анализе особенностей функционирования Интернета как средства коммуникации. Принцип взаимосвязи: Интернет как отражение и проявление общественных процессов, и Интернет как фактор, влияющий на общественные процессы.

Применены идеи системного подхода, а также функциональный подход, в центре внимания которых взаимозависимость элементов и системы, уровневость системной организации функций.

Использован принцип фальсифицируемости как конкретизация практической проверки истинности знания в анализе понятия "виртуальная реальность".

Научная новизна исследования заключается в том, что Интернет рассматривается в единстве технико-информационного и социального содержания на основе последних данных, в свете современных тенденций развития информационных технологий и на пересечении различных философских концепций.

Положения диссертации, содержащие новизну и выносимые на защиту, сводятся к следующему:

1. Появление и массовое распространение Интернета имеет свои технологические и социальные предпосылки. К первым относится уровень развития научно-технической мысли достаточный для разработки подобного рода технологии, массовое производство персональных компьютеров.

Социальные предпосылки заключаются в состоянии развития общества, характеризующегося потребностью в обеспечении национальной безопасности, интенсификацией информационного обмена, появлением хакерской субкультуры.

2. История Интернета свидетельствует, что в идее его создания и массового распространения присутствовали гуманистические мотивы: выравнивание условий доступа к информации, свобода творчества.

3. Хакерство является знаковым элементом глобальной сети Интернет. «Знаковость» заключается не только в активном участии хакеров в разработке программного обеспечения глобальной сети на протяжении всей ее истории, но и в оказании ими непосредственного влияния на формирование сетевой культуры общения.

4. Применение понятия «виртуальная реальность» в отношении Интернета определяется, прежде всего, технологическими и социальными функциональными сходствами с технологиями "виртуальной реальности". При этом, с одной стороны, категория "виртуальной реальности" раскрывает в Интернете его предельные возможности, а с другой - Интернет уже сегодня делает актуальной проблему погружения человека в виртуальные миры. Метафорическое значение понятия «виртуальной реальности», тиражируемое СМИ, мифологизирует образ Интернета на уровне массового сознании.

5. Отличительная особенность интернет-текстов состоит в единстве интертекстуальности и гипертекстуальности. Интертекстуальность связана с семантикой текста, гипертекстуальность определяет его структуру. С другой стороны, структура ссылок выражает семантические связи. Компьютерный гипертекст в глобальной сети проявляет особенности структурной организации научных текстов и не является новым способом смыслопорождения.

6. Философский уровень осмысления Интернета возможен и необходим потому, что фокусирует характеристики социума, в которых сегодня ведется философский дискурс об обществе: "постиндустриальное общество", "информационное общество", "постмодерное общество". По новому осмыслено значение философских концепций информационного общества. В результате того, что Интернет проявляет многие черты как апологетов нового информационного общества, так и их критиков, стало возможным оценить прогностический потенциал их идей.

7. Роль Интернета в процессах глобализации имеет противоречивый характер. С одной стороны, Интернет способствует выравниванию информационного пространства - тенденция глобализации, с другой -способствует углублению различий в темпах технико-экономического развития разных стран.

8.Показано, что Интернет представляет собой уникальное сочетание технологии связи с технологией хранения информации и обеспечения доступа пользователей к „ей, создакицее возможность самоорганизации. Сетевое устройство Интернета обеспечивает представление в нем не только массовой, но и маргинальной и элитарной культуры. Таким образом, Интернет дает возможность проявиться демократическим началам не только в смысле обеспечения интересов и ценностей большинства, но и меньшинства.

9. Показана противоречивая роль Интернета в социально-политической и культурной (наука, искусство, образование) сферах. Интернет, по сути, является своеобразной репрезентацией общества и концентрировано отражает существующие в обществе противоречия.

10. Установлено, что Интернет проявляет противоречивость гуманистических ценностей равенства, свободы и творчества, обнажая противоречия ценности количества информации.

11. Установлено, что причины популярности интернет-общения находятся в трех сферах: а) привлекательных технических возможностях глобальной сети Интернет; б) особенностях психологического склада личности; в) особенностях межличностного взаимодействия в современном обществе.

Сопоставлены положительные и отрицательные, с точки зрения развития личности, стороны интернет-коммуникации. С одной стороны, интернет-коммуникация помогает преодолеть барьеры, мешающие общению, однако с другой - не способствует развитию навыков непосредственного общения.

12. Предложена новая классификация аудитории Интернета, где критерием дифференциации пользователей на группы является степень их участия в изменении информационного пространства глобальной сети. Практическая значимость данной классификации заключается в определении на основании количественного соотношения групп пользователей тенденций развития сети, а также определении соотношения между творчеством и потреблением в сети Интернет.

Теоретическая и практическая значимость исследования

Материалы диссертационного исследования могут быть применены для дальнейшего изучения особенностей Интернета, для анализа противоречивых тенденций гуманизации и дегуманизации интернет-общения и интернет-творчества.

Результаты работы могут быть использованы в прикладных исследованиях мотивации интернет-общения, определения социально-психологических характеристик пользователей сети. Разработка классификации пользователей Интернета по степени изменения ими информационного пространства глобальной сети имеет значение для создания системы медиаобразования. Проведенный в работе анализ особенностей сетевой коммуникации может быть полезен для создания системы профилактики интернет-зависимости.

Материалы диссертации могут быть использованы в процессе преподавания философии, истории и философии науки, социологии и культурологии.

Апробация результатов исследования

Содержание работы обсуждалось на семинарах кафедры философии Сибирского юридического института МВД России, на заседаниях научно-редакционного отдела Восточно-Сибирского института МВД России. Основные положения диссертации нашли отражение в монографии, научных статьях, а также в учебных курсах по философии и коммуникативной

ПСИХОЛОГИИ.

Структура работы композиционно соответствует общей логике исследования, заданной целью и поставленными задачами. Работа состоит из введения, двух глав, включающих в себя шесть параграфов, заключения и списка цитируемой литературы.

Заключение диссертации по теме «Социальная философия», Опарина, Ирина Геннадьевна

Результаты исследования эмоциональной сферы по тесту Люшера указывают на напряженность и некоторую склонность к негативизму у "жителей Интернета". 85% имеют хотя бы одну фрустрированную потребность и 35% не менее двух неудовлетворяемых потребностей, при этом только 25% не используют неконструктивные компенсации. Какого-либо единообразия в переживаемых проблемах не наблюдается. Однако компенсация тревоги бунтарством и отказом от общепринятых норм характерна для 55% всех "жителей Интернета".

Данные, полученные при помощи методики изучения самооценки Дембо-Рубинштейн, подтверждают существование определенных особенностей самооценки испытуемых-интернетчиков. Испытуемым были предложены четыре шкалы - ум, общительность, "интересность", независимость. Обнаружилось, что независимость для них выступает как особая ценность: 40% считают, что их высокие баллы по этой шкале компенсируют недостаток общительности или "интересности", а 12,5% воспринимают свою независимость как чрезмерную (для идеального "Я" баллы по этой шкале ниже, чем для реального "Я"). 47,5% испытуемых имеют недифференцированные и завышенные представления об идеальном "Я", еще у 12,5% эти представления нереалистичны (по сравнению с баллами по реальному "Я"), у 10% самооценка занижена.

Полученные результаты свидетельствуют о том, что основные проблемы "жителя Интернета" концентрируются в области самопринятия: в этой группе в пять раз чаще, чем в контрольной, встречаются люди, испытывающие сложности в близком общении и самораскрытии, а также в принятии своего физического "Я" и своих телесных потребностей.

Возможной непосредственной причиной этого являются неразвитые, инфантильные механизмы самооценки, порождающие идеалистические требования и препятствующие формированию дифференцированных и адекватных представлений о себе.

В эмоциональной сфере такая ситуация приводит к появлению значительной напряженности, попытки снижения которой - при характерном для этой группы отсутствии личностной агрессивности - осуществляется с помощью трех основных приемов. Первый - это стремление решать любые задачи, в том числе личностные и межличностные, только интеллектуальным путем, что сближает эту группу с группой хакеров и высококвалифицированных программистов. Второй прием связан с формированием таких представлений о мире, в которых подчеркивается уникальность, неповторимость каждого, "объясняющая" субъекту невозможность полного и верного взаимопонимания. Внутренне одиночество в такой картине мира становится системообразующей категорией, а в общении ведущим становится информационный компонент. Третий прием - негативизм и отвержение социальных норм. При низкой агрессивности и затрудненности групповой идентификации этот путь связан не с асоциальным поведением, а с индивидуальным уходом из сферы нормативного регулирования.

Полученные данные об особенностях образа "Я" и самооценки "жителей Интернета" могут быть проинтерпретированы не только как показатель неблагополучия тех, кто стремится в интернет-среду. Можно рассматривать Интернет как культуру, в рамках которой появились новые средства для личностного развития тех, кому по каким-либо причинам трудно сформировать свой образ "Я" с опорой на свои природные данные и социальные достижения.

3. В то же время для ряда людей интернет-коммуникация оказывается привлекательной не в силу их психологических особенностей, а по причине внешних обстоятельств. Жизнь современного общества характеризуется не только стремительным развитием науки и техники, повышением уровня жизни людей, но и нарастающим чувством межличностной изоляции - одиночества.

Одиночество - одна из популярных тем философов XX века. К данной проблеме в своих научных произведениях обращались Н.Бердяев, М.Бубер, Э.Фромм, О.Тоффлер, Ж.Бодрийяр и др.

М.Бубер усматривал истоки современного одиночества в прогрессирующем распаде органических форм прямой человеческой деятельности, под которыми следует понимать те человеческие общности, которые в количественном отношении не могут быть большими, чем это требуется для постоянного пребывания вместе всех объединяемых ими людей и для непосредственных отношений их друг к [28, С.246]. Такими общностями в старину являлись семья, сельская и городская общины, ремесленный коллектив. Современный человек утратил чувство своей обустроенности в мире, то есть то чувство космологической безопасности, когда органические формы общественного бытия сулят одомашнивание жизни, безмятежное существование в связях с себе подобными и ту, социологическую уверенность, которая защитит его от чувства полной заброшенности. Старые органические формы часто сохраняют свою внешность, но при этом постепенно разрушаются изнутри, утрачивая былой смысл и духовную крепость. Новые же общественные формы (клуб, профсоюз, партия) не дают былого ощущения стабильности. М.Бубер указывает, что "коллективность не есть связь, она -связанность. Общность же, есть не пребывание друг подле друга множества людей, а их бытие друг у друга; если даже они все вместе идут к одной цели, они повсюду ощущают движение друг к другу, динамическую направленность друг на друга, волны, идущие от Я к ТЫ." [28, С. 154].

О.Тоффлер в своей книге "Третья волна" пишет, что "по всему миру люди жалуются на социальную изоляцию.Болезненность одиночества не новое явление, но в наше время оно так широко распространилось, что стало, как не парадоксально, всеобщим явлением" [149, С. 581]. Причины одиночества О.Тоффлер видит в том, что с приближением к супериндустриальному обществу отношение людей друг к другу приобретает все более временный и непостоянный характер. Современный горожанин за неделю общается с большим числом людей, чем его сельский предок. Однако сегодня люди, так же как и вещи, и места проходят через нашу жизнь не задерживаясь, во все убыстряющемся темпе. Чаще всего человек вступает с окружающими в поверхностные деловые связи, то есть сознательно или нет, но отношения человека с большинством людей строятся на функциональной основе, что лишает их эмоциональности и глубины. На ускорение темпа жизни в качестве одной из основных причин одиночества указывает И. С. Кон [76, С. 229].

Известно, что одиночество не совместимо ни с психическим, ни даже с физическим здоровьем. Например, отсутствие социальных контактов у детей, особенно в раннем возрасте, до трех лет, приводит к необратимым расстройствам психики и поведения. Эти расстройства столь характерны, что получили название "госпитального синдрома". Таким детям свойственно тоскующее лицо, их характерная поза "лицом к стене" и монотонные повторяющиеся раскачивания. Это может быть связано с нарушением работы как центральной, так и периферической нервной системы. У взрослых людей хроническое одиночество также вызывает тяжелые психофизиологические последствия и связанные с ними расстройства поведения. Убывание социальной поддержки нарушает иммунный и биохимический статус организма, что в свою очередь приводит к низкой сопротивляемости индивида, вялости и подчинению [161].

С психологической точки зрения у человека существует потребность в существовании нескольких близких ему людей. Писатель Т. Уалдер в связи с этим ввел выражение "созвездие значимых". Каждый человек должен иметь 18 духовно близких ему людей разного пола, среди которых есть его ровесники, а также люди старше или младше его по возрасту. Редко, а возможно и никогда, все 18 вакантных мест бывают заняты одновременно. Чем больше вакантных мест в таком созвездии, тем сильнее человек испытывает чувство одиночества, тем больше страдает от недостатка общения и непонимания [158].

Мы предполагаем, что виртуальное общение в Интернете выполняет компенсаторную функцию в условиях недостатка реального межличностного общения. Во-первых, интернет-общение способствует формированию виртуальных сообществ. Виртуальные сообщества образуются не на основании формальных признаков, а в соответствии с единой целью коммуникации ее членов. В этом смысле интернет-коммуникация выступает организующим фактором создания нового типа социальных общностей, личность в которых способна почувствовать себя защищенной и нужной для других. Очевидно, что одиночество находится не только в плоскости проблемы, что "мне плохо без других", но и в плоскости "мне плохо оттого, что я никому не нужен".

Во-вторых, виртуальное общение помещает коммуникантов вне границ потребительского, функционального отношения друг к другу. Взаимная заинтересованность собеседников в предмете общения и друг в друге являются важным содержательным признаком интернет-коммуникации. Из виртуального собеседника нельзя извлечь никакой иной выгоды, кроме как получения информации и дополнительных эмоций. В то время как стремление к информационному и эмоциональному обмену является обоюдным желанием коммуникантов.

В-третьих, Интернет-общение позволяет восстановить прерванные связи со старыми друзьями, а также обзавестись новыми. Интернет расширяет возможности межличностных контактов в десятки раз из-за возможности выбора человеком удобного времени для общения с людьми, находящимися в различных точках планеты. Таким образом, интернет-коммуникация помогает в решении проблемы незаполненности "вакантных мест" в созвездии значимых людей.

В заключение параграфа подведем некоторые итоги. Широкие возможности виртуального общения привлекают все большее количество людей. Одних привлекает в интернет-коммуникации возможность реализовать потребность в творчестве и самореализации. Для других интернет-общение является необходимым условием формирования образа "Я". Третьи - видят в нем спасение от одиночества. Интернет-коммуникация обладает такими особенностями, которые делают общение психологически менее нагруженным, она дает возможность сохранить личностную автономию, за счет практически отсутствующего невербального контакта и анонимности. С другой стороны, легкость виртуального общения может привести к тому, что пользователи, проводящие в сети много времени не приобретут опыта в реальном общении. В этом случае вовлеченность в виртуальную коммуникацию обедняет личность. С точки зрения гуманизации межличностных отношений виртуальное общение необходимо людям, у которых по ряду причин доступ в непосредственную коммуникацию является ограниченным. Виртуальная коммуникация оказывается тем фокусом, в котором сливаются воедино внутренние противоречия личности, а также проблемы межличностного взаимодействия в современном обществе.

Заключение

Интернет активно включился в жизнь общества и в течение сравнительного небольшого периода времени оказался задействован практически во всех сферах его жизнедеятельности.

Сегодня мы уже можем подводить некоторые итоги и на их результатах строить прогнозы в отношении глобальной сети Интернет. Руководствуясь системных подходом, мы старались охватить в своем исследовании максимально широкий круг вопросов. Широта заявленной темы, возможно, не позволила нам некоторые вопросы рассмотреть предельно глубоко, однако надеемся, мы представили целостную картину проблем и перспектив взаимодействия человека, общества и глобальных информационных систем.

Итогом проведенного исследования могут быть следующие результаты.

1. Исследуя историю глобальной сети Интернет нами установлены технологические и социальные предпосылки его появления и массового распространения. К первым относится уровень развития научно-технической мысли достаточный для разработки подобного рода технологии, а также массовое производство персональных компьютеров. Социальные предпосылки заключаются в состоянии развития общества, характеризующегося потребностью в обеспечении национальной безопасности, интенсификацией информационного обмена, появлением хакерской субкультуры.

2. История Интернета свидетельствует, что в идее его массового распространения присутствовали гуманистические мотивы: выравнивание условий доступа к информации, свобода творчества. В большей степени претворению таких идей в жизнь способствовало хакерское культурное движение. Разработка программного обеспечения и бесплатное его распространение хакерами обеспечили быстрый горизонтальный рост сетей.

3. Таким образом, хакерство является знаковым элементом глобальной сети Интернет. Гуманистический потенциал субкультуры хакеров заключается в стремлении их к знаниям, совершенствованию своего профессионального мастерства во благо сети Интернет. В отличие от хакеров, крекеры используют глобальную сеть в своих корыстных интересах, причиняя вред как самой сети, так и ее пользователям. Таким образом, главное отличие хакеров от крекеров состоит в различии их морально-ценностных ориентиров.

4. В работе раскрыто содержание понятия "виртуальная реальность", выявлено его метафорическое значение, тиражируемое средствами массовой информации в целях привлечения внимания к глобальной сети Интернет. В журналистских текстах "виртуальная реальность" воспринимается как некая фантастичность, нереальность. Аргументировано, что использование данного понятия в отношении Интернета в научной среде определяется, прежде всего, технологическими и социальными функциональными сходствами с технологиями "виртуальной реальности". Обосновано, что с одной стороны категория "виртуальной реальности" раскрывает в Интернете его предельные возможности, а с другой - Интернет уже сегодня делает актуальной проблему погружения человека в виртуальные миры.

5. Выявлена особенность интернет-текстов, которая состоит в единстве интертекстуальности и гипертекстуальности. Интертекстуальность связана с семантикой текста, гипертекстуальность определяет его структуру. С другой стороны, структура ссылок выражает семантические связи. Опровергается тезис о качественно новых способах смыслопорождения в глобальной сети Интернет посредством гипертекста. Обосновывается, что гипертекст в глобальной сети проявляет особенности структуры научных текстов.

6. В работе показано, что философский уровень осмысления Интернета возможен и необходим потому, что фокусирует характеристики социума, в которых сегодня ведется философский дискурс об обществе: "постиндустриальное общество", "информационное общество", "постмодерное общество", "глобализация".

7. Показана противоречивая роль Интернета в процессах глобализации. С одной стороны, Интернет способствует выравниванию информационного пространства - тенденция глобализации, с другой - способствует углублению различий в темпах технико-экономического развития разных стран. Это связано, прежде всего, с тем, что не все страны в силу своего экономического развития могут производить массовые подключения к сети. Именно поэтому основные показатели развития Интернета сегодня становятся тем фокусом, который сводит воедино важнейшие параметры общественного прогресса и концентрированно отражает современное состояние экономики и техники.

8. Интернет проявляет противоречивость ценностей равенства, свободы и творчества, обнажая противоречие ценности количества информации. Сегодня можно говорить о том, что общество может подвергнуться информационным перегрузкам под лавиной информации, по большей части, бесполезной, тривиальной и неинтересной.

9. Сетевое устройство сети и возможность хранения большого количества информации предоставляет возможность для презентации не только массовой, но и маргинальной и элитарной культуры. В некотором смысле Интернет сдерживает мощности массовой культуры.

10. Раскрыта роль глобальной сети Интернет в социально-политической и культурной (наука, искусство, образование) сферах жизнедеятельности общества. Показано, что значения Интернета в разных сферах жизнедеятельности носит амбивалентный характер. Однако это связано не только с технологическими возможностями сети, но и с уровнем развития общества, в котором он функционирует. Обосновано, что Интернет, по сути, является своеобразной репрезентацией общества и концентрировано отражает существующие в нем противоречия.

11. Причины популярности интернет-общения связаны с особенностями виртуальной коммуникации, которые, в свою очередь, являются следствием технологических особенностей Интернета, психического склада личности пользователей, с также особенностей межличностного взаимодействия в современном обществе. Сопоставлены положительные и отрицательные, с точки зрения развития личности, стороны интернет-коммуникации. Установлено, что, с одной стороны, интернет-коммуникация помогает преодолеть барьеры, мешающие общению, однако с другой - не способствует развитию навыков непосредственного общения, что может провоцировать у некоторых пользователей интернет-зависимость. Виртуальная коммуникация, таким образом, отражает творческий потенциал личности, ее внутренние психологические противоречия, а также проблему межличностного взаимодействия в современном обществе.

12. Предложена новая классификация аудитории Интернета, где критерием дифференциации пользователей на группы является степень их участия в изменении информационного пространства глобальной сети. Практическая значимость данной классификации заключается в следующем. Определение количественного соотношения между указанными категориями пользователей и его динамика позволят установить будущие тенденции развития сети. Так следствием активного роста числа пользователей первой группы должно стать видимое увеличение информационных ресурсов сети. Данная классификация позволяет определить соотношение между творчеством и потреблением в сети.

Мы не считаем, что в данной работе смоги однозначно определить значение Интернета в ракурсе проблемы гуманизации/дегуманизации общества. Однако попытались дать анализ ряда важных проблем, с целью внести вклад в ее решение.

Список литературы диссертационного исследования кандидат философских наук Опарина, Ирина Геннадьевна, 2005 год

1. Абрахам Ф., Митина О., Хьюстон Д. Теория хаоса и Интернет в эпоху постмодерна. URL: http://www.computerra.ru/offline/2000/375/5471

2. Айламазян А.К. Информация и информационные системы. М.: Радио и связь, 1982. - 160 с.

3. Айламазян А.К., Стась Е.В. Информатика и теория развития. М.: Наука, 1989.- 174 с.

4. Арестова О.Н., Бабанин JI.H., Войскунский А.Е. Мотивация пользователей Интернета. URL: http://www.follow.ru/article/113

5. Ачкасов В.А., Чугунов А.В. Гражданское общество и Интернет: проблемы раскрытия информации // Интернет. Общество. Личность: Тез. докл. междун. конф. Спб., 1999. - С. 303-304

6. Ачкасов В.А., Чугунов А.В. Концепт глобализации и роль информационных технологий (российский контекст) // Технологии информационного общества. Интернет и современное общество: Мат-лы Всеросс. объедин. конф. СПб., 2000. - С. 41-44

7. Бабаев М. От спутника до Митника, или типология хакеров. URL: http://anti-idiot.cid.ru/hack.htm

8. Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е., Кобелев В.В., Тихомиров O.K. Диалог с ЭВМ: психологические аспекты // Вопросы психологии. 1983. - № 2. - С. 25-34

9. Бабанин Л.Н. Интернет и развитие творческого мышления // Интернет. Общество. Личность: Тез. докл. междун. конф. Спб., 1999. - С. 137-138

10. Баженова Е.А. Научный гипертекст как средство дистанционного обучения. URL: http://www.psu.ru/pub/xxi/l92.rtf

11. Балаганская Е. Международная аудитория сети // Энциклопедия интернет-рекламы под ред. Тимофея Бокарева. URL: http://www.book.promo.ru/book/24115/bookprintt

12. Барлоу Дж. Декларация независимости Киберпространства. URL:http://www.zhurnal.ru/l/deklare.htm

13. Барни К. Перспективы техники компьютеризированных телеконференций // Электроника. -1986. № 8. - С. 77-80

14. Барт Р. Смерь автора / Избранные работы. Семиотика. Поэтика. Пер. с фр., М.: "Прогресс", 1994. - С. 384-391

15. Басин М.А., Шилович И.И. Синергетика и Internet (путь к Synergonet). -Спб.: Наука, 1999. 71 с.

16. Батыгин Г.С. Социология и Интернет: наука и образование в виртуальном пространстве. URL: http://rc.msses.ru/rc/Batigin.htm

17. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. URL: http://www.philosophy.ru /library/bahtin/rable.html

18. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования: Пер. с англ. М.: Academia, 1999. - 956 с.

19. Белл Д. Социальные рамки информационного общества / Сокращ. перев. Ю.В.Никуличева / Новая технократическая волна на Западе. / Под ред. П.С. Гуревича. М., 1998. 332 с.

20. Белобжевская JI.A., Дедков А.Ф., Щерс A.JI. Реализация телеконференций в сетях ЭВМ // Интерактивные системы. 1981. - Кн. 2. - С. 105-108

21. Бестужев-Лада И.В. Прогнозное обоснование социальных нововведений. -М.: Наука, 1993. 240 с.

22. Блюменау Д.И. Информация и информационный сервис. Л.: Наука, 1989. -192 с.

23. Бодрийяр Ж. Америка / Пер. с франц. Д.Калугин. Спб.: Владимир Даль, 2000. - 205 с.

24. Бодрийяр Ж. К критике политической экономии знака. М.: Библион-Русская книга, 2003. - 272 с.

25. Бодрийяр Ж. Прозрачность зла / Пер. с франц. Л.Любарской, Е.Марковской. М.: Добросвет, 2000. - 256 с.

26. Борисов Н.В., Чугунов А.В. Интернет и современное общество: перспективы междисциплинарных исследований // Мат-лы обсуждения накруглом столе. URL: http://ims98.nw.ru/cgi-bin/GETTEZ0.exe7NUMLINK-126

27. Бубер М. Диалог / Бубер М. Два образа веры. М.: ООО "Фирма "Издательство ACT", 1999. - 592 с.

28. Бубер М. Проблема человека / Бубер М. Два образа веры. М.: ООО "Фирма "Издательство ACT", 1999. - 592 с.

29. Букин М. О хакерах. URL: http://emedia.atrus.aport.ru/nll/hack2.asp

30. Букин М., Букин Д. Субкультура хакеров (глава из книги). URL: http://inroad.kiev.ua/book/b6.htm

31. Быченков В.М. Анонимность, безличность, виртуальность // Общество и книга: от Гутенберга до Интернета. М.: Традиция, 2001. - С. 65-75

32. Ваганов А. Краткая феноменология сети // Общество и книга: от Гутенберга до Интернета. М.: Традиция, 2001. - С. 43-53

33. Вартанова E.JI. Интернет для каждого: реальность или утопия? // Информационное общество. 2000. - № 1. - С. 40-43

34. Войскунский А.Е. Информатика и развитие человеческого общения // Социальные проблемы информатизации общества: Сб. трудов. Вып. 15. -М., 1988. - С. 29-38

35. Войскунский А.Е. Групповые процессы при общении с помощью компьютера // Актуальные проблемы социальной психологии: Тезисы науч. сообщ. Всесоюз. симпоз. Ч. 2. - Кострома, 1986. - С. 123-125

36. Войскунский А.Е. Психологические исследования феномена интернет-аддикции // Тезисы второй Росс. конф. по экологической психологи, 12-14 апреля 2000 г. М.: Экопсицентр РОСС. - С. 251-253

37. Габович А.Г. Факторы развития Интернет в Украине // УсиМ. 2001. - № 6.- С. 63-74

38. Гаков В. Рыцарь медийного образа // КоммерсантЪ-ДЕНЬГИ. 2001. - № 28.-18 июля.

39. Гендин A.M. Предвидение и цель в развитии общества. Красноярск, 1970.- 436 с.

40. Глинский Б.А. Философские и социальные проблемы информатики. М.: Наука, 1990.- 110 с.

41. Глушков В.М Эффект системности // Наука и жизнь. 1975. - № 1. - С. 2-9

42. Данилова JI.A. Использование интернет-технологий в организации научно-исследовательской деятельности школьников // Мат-лы конгресса конф. "Информационные технологии в образовании". URL: http://ito.edu.ru/2001/itoAII/l /III-1 -8.html

43. Дацюк С. Авторство и наука в Интернете. URL: http://www.russ.ru/journal/netcult/98-04-28/datsuk.htm

44. Дацюк С. Виртуальная реальность. URL: http://uis.kiev.ua/russian/win/~xyz/vrenc.html

45. Делицин JI.JL, Засурский И.И., Куринной И.Г. Коллективный разум. Интернет в России в 2003 году // Информационное общество. 2003. - № 3.- С. 32-49

46. Дмитриев Е.А. Философский анализ информации как сущностной стороны социальной реальности: Автореф. дис. канд. филос. наук. Кемерово, 2002. -21 с.

47. Добросклонская Т.Г. Медиалогия: системный подход к изучению СМИ // Журналистика 2003: Мат-лы науч.-практич. конф., 3-6 февраля. М., 2004. -Т.1.- С.218-219

48. Дрекслер К. Машины создания. Грядущая эра нанотехнологии: Пер. М. Свердлова. URL: http://mikeai.nm.ru/russian/eoc/chapterl4.html

49. Емелин В.А. Виртуальная реальность и симулякры. URL: http://emeline.narod.ru/virtual.htm

50. Емелин В.А. Информационные технологии в контексте постмодернистской философии: Автореф. дис. канд. филос. наук. М., 1999. - 21 с.

51. Емелин В.А. Киберпанк и сетевой либерализм. URL: http://emeline.narod.ra/cyberpunk.htm

52. Еремеев Л.Г. Информационные технологии в гуманитарных исследованиях // Сб. трудов. Новосибирск: Изд-во НИИ МИОО НГУ, 2000. - С. 12-16

53. Ефимов А.Н. Информационный взрыв: проблемы реальные и мнимые. М.: Наука, 1985.- 159 с.

54. Жичкина А.Е. Социально-психологические аспекты общения в Интернете. URL: http://flogiston.ru/projects/articles/refinf.shtml.

55. Жичкина А.Е. Взаимосвязь идентичности и поведения в Интернете пользователей юношеского возраста: Автореф. дис. канд. психол. наук. -М., 2001. -19 с.

56. Жичкина А.Е. Особенности социальной перцепции в Интернете // Мир психологии. 1999. - № 3 (19) - С. 72-80

57. Зорин В. Интернет и политика. URL: http://www.russ.ru/politics/20020729-zor.htm

58. Зубрилин А.А. Интернет: технологический и социальный аспекты // Информатика и образование. 2001. - № 7. - С. 55-62

59. Иванов Д.В. Российский интернет как средство политической коммуникации. Первая глава истории политрунета. URL: http://www.russ.ru/netcult/history/20020313.html

60. Иванов Д.В. Виртуализация общества. СПб.: "Петербургское Востоковедение", 2000. - 96 с.

61. Ильин И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М.: Интрада, 1996. - 261 с.

62. Иноземцев В.Л. Перспективы постиндустриальной теории в меняющемся мире / Новая постиндустриальная волна на Западе. Антология / Под ред. В.Л. Иноземцева. М.: Academia, 1999. - 640 с.

63. Интернет-статистика METASSET Group. URL:http://www.etasset.com/statistic/index.html

64. Канаев Н.М. Глобализация как угроза культурному разнообразию и социально-устойчивому развитию // Культура информационного общества: сб. науч. трудов / Под общ. ред. J1.B. Хазовой, И.А. Пфаненштиля. -Красноярск: МПУ КГТУ. 2003. - С. 4-6

65. Капицын В.М., Ролдугин Ю.Д. Общечеловеческое в демократии (социологический аспект) // Вестник Моск. Ун-та. Сер. 12. Социально-политические исследования. 1992. - № 2. - С. 41-43

66. Карпицкий Н. Онтология виртуальной реальности. URL: http://tvfi.narod.ru/tvirt.htm

67. Карымова М.Г. Гипертекст в философии постмодернизма // Вестник ТюмГУ. Тюмень, 2002. - С. 64-69

68. Касперски К. Техника и философия хакерских атак. URL: http://reversing.ti.ru:8101/doc/files/kris/krisl.htm

69. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура: Пер. с англ. под науч. ред. О.И.Шкаратана. М.: ГУ ВШЭ, 2000. - 608 с.

70. Кацура А.В., Новик И.Б. Информатизация, интеллект, социум. // Социальные проблемы информатизации общества: Сб. трудов. М.: Всесоюзный науч.-исслед. институт системных исследований. -1988. - Вып. 15.- С. 4-11

71. Келсо JI.O., Келсо П.Х. Демократия и экономическая власть. Ростов н/Д: Феникс. - 320 с.

72. Кихтан В.В. Тенденции развития онлайновой журналистики // Журналистика 2003: Мат-лы науч.-практ.конфер., 3-6 февраля. М. — 2004. -Т.1. - С.120-121

73. Клесов А.А. Телеконференции новая форма научных коммуникаций // Вестник АН СССР. - 1986. - № 10. - С. 56-62

74. Колесникова М.М. Гипертекст в сетевых коммуникациях // Журналистика в 2001 году: СМИ и вызовы нового века. М., 2002. - С. 16-17

75. Кон И.С. Открытие "Я". М.: Политиздат, 1978. - 367 с.

76. Конституция Российской Федерации в редакции 1993 г.

77. Концепция формирования информационного общества в России. URL: http://www.provider.net.ru/law.other.01.php

78. Коняев С.Н. Виртуальная реальность: границы наблюдателя в информационных пространствах искусственно созданных миров // Концепция виртуальных миров и научное познание. Спб.: РГХИ, 2000. -320 с.

79. Кудашов В.И. Кризис культуры информационного общества // Культура информационного общества: Сб. науч. трудов / Под общ. ред. Л.В.Хазовой, И.А.Пфаненштиля. Красноярск: МПУ КГТУ, 2003. - С. 52-62

80. Кудашов В.И. Диалогичность сознания и ее самодетерминирующая роль. -Красноярск, 1996. 112 с.

81. Кузнецов О.А., Лях А.И. Информационные системы для руководителей. -М.: Экономика, 1973. 111 с.

82. Куницина В.Н., Казаринова Н.В., Поголына В.М. Межличностное общение. Спб.: Питер, 2002. - 544 с.

83. Купер И.Р. Гипертекст как способ коммуникации. URL: http://www.NIR.ru/socio/scipubl/sj/sjl-2-00kuper.html.

84. Лазарсфельд П., Мертон Р. Массовая коммуникация, массовые вкусы и организованное социальное действие // Массовая коммуникация в современном мире: методология анализа и практика исследований / Под ред. Назарова М.М. М., 1999. - С. 138-149

85. Лебедева Т.Ю. Паблик рилейшнз. Корпоративная и политическая режиссура. М.: Изд-во МГУ, 1999. - 350 с.

86. Левин А.И. социальные аспекты электронной революции // Информационное общество. 2000. - № 1. - С. 31-36

87. Лем С. Сумма технологии. М., 1968. - 677 с.

88. Ленк X. Становление системотехнологического суперинформационного общества // Общество и книга: от Гутенберга до Интернета. М.: Традиция,2001. С. 29-41

89. Лобза Е.В. Специфика формирования образов политиков в Интернете. URL: http://www.ino-centr.ru/publications/psichologyshestopal18.html

90. Лоренц К. Оборотная сторона зеркала: Пер. с нем. / Под ред. А.В.Гладкого.- М.: Республика, 1998. 393 с.

91. Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. М.: "Языки русской культуры", 1999. - 447 с.

92. Луканин А. Гипертекст нашей жизни. URL: http://internet.ksan.ru/tom-01/2003/internet-028.shtml

93. Лукина М.М. Методика описания российских СМИ в Интернете: итоги пилотажного исследования // Журналистика 2003: Мат-лы науч.-практ. конф.,3-6 февраля. М., 2004. - Т.1. - С. 294-296

94. Лучкина С.А. PR в Интернете, или PR посредством связи компьютеров // Журналистика 2003: материалы науч.-практ. конф., 3-6 февраля. М., 2004.- Т.1.- С. 297-298

95. Майерс Д. Социальная психология. 6-е изд., перераб. и доп. - Спб.: Питер,2002. 752 с.

96. Маклюэн М. Галактика Гутенберга. Сотворение человека печатной культуры. М.: Ника-Центр, 2003. - 432 с.

97. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. / Соч. 2-е изд. - Т.З. - 544 с.

98. Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. М.: Изд-во МГУ им. М.В. Ломоносова, 1999. - 185 с.

99. Минаков А. Некоторые психологические свойства и особенности Интернет как нового слоя реальности. URL: http://www.rik.ru/vculture/seminar/index.html

100. Михайлова Е.В. Интертекстуальность в научном дискурсе: Автореф. дис. канд. филолог, наук. Волгоград, 1999. - 23 с.

101. Михеев А. Интернет и демократия: как новые информационные технологии влияют на политический процесс. URL: http://www.i-u.ru/biblio/archive/miheev internidemokr

102. Моисеев Н.Н. Расставание с простотой. М.: АГРАФ, 1998. - 480 с.

103. Молнар Д. Проблема SETI@home. URL: http://setiathome.spb.ru/index.html

104. Морозов А. Санкт-Петербургская аудитория Интернета: размеры и социально-демографические характеристики. URL: http://www.marketer.ru /articles/index. 167.html

105. Москалюк А. Все, что вы хотели знать о хакерах, но боялись спросить. URL: http://itc.ua/article.phtml?ID=5521

106. Москвич Ю.Н. Глобализация и Россия: угрозы и возможности // Культура информационного общества: Сб. науч. трудов / Под общ. ред. Л.В.Хазовой, И.А.Пфаненштиля. Красноярск: МПУ КГТУ, 2003. - С.33-38

107. Нескрябина О.Ф. Индивидуальность: на границе реального и идеального: Монография. Красноярск: Сибирский юридический институт МВД России, 2001.-160 с.

108. Нестеров В. К вопросу об эмоциональной насыщенности межличностной коммуникации в Интернете. URL: http://vlady.chat.ru/chatssopljak2.htm

109. Нестеров В. Что выплавляют из "тонн словесной руды", или попытка реабилитации чатов. URL: http://rusword.com.ua/articler/prnt.php?i=vl

110. Нестеров В., Нестерова Е. Карнавальная составляющая как один из факторов коммуникативного феномена чатов. URL: http://www.rik.ru/vculture/seminar/Nesterov.html

111. Новая философская энциклопедия. Т. 1. - М.: Мысль, 2000 - 782 с.

112. Носов Н.А. Виртуальный человек: очерки по виртуальной психологии детства. М.: Изд-во Магистр, 1997. - 192 с.

113. Носов Н.А. Фома Аквинский и категория виртуальности // Виртуальная реальность: философские и психологические аспекты: Сб. науч. трудов /

114. Под. ред. Носова Н.А. М., 1997. - С. 83 - 92

115. Опарина И.Г. Аудитория Интернета: социально-демографический портрет и классификация // Современность в творчестве вузовской молодежи: Сб. науч. трудов молодых ученых. Вып. 5 - Иркутск: ВСИ МВД России, 2003. - С. 114-120

116. Опарина И.Г. Интернет и глобализация // Studium III. Иркутск: Иркутский государственный университет, 2002. - С. 154-157

117. Опарина И.Г. Интернет и духовность // Поиск решения проблем выживания и безопасности Земной цивилизации: Сб. статей. Иркутск: полиграфическая группа "ASPrint", 2002. - Вып. 6. - 4.2. - С. 112-116

118. Опарина И.Г. Интернет как особая форма существования виртуальной реальности // Вестник Восточно-Сибирского института МВД России. -Иркутск, 2003. №3 (26). - С. 87-97

119. Опарина И.Г. Интернет-спектр уникальных возможностей // Интеллектуальные и материальные ресурсы Сибири: Сб. науч. тр. -Иркутск: Изд-во ИГЭФ, 2002. 4.1. - С. 34-39

120. Опарина И.Г., Салаев А.К. Возможности и перспективы интернет-образования // Современные подходы в подготовке кадров для ОВД: Тезисы восьмой межвузовской науч.-методол. конф. Иркутск: ВСИ МВД России, 2003. - С. 90-91

121. Орехов С.И. Виртуальная реальность: исследование онтологических и коммуникационных основ: Автореф. дис. д-ра филос. наук. Омск, 2002 -32 с.

122. Орехова С.Г. Гражданское общество: Интернет, лингвистика и современная социально-психологическая теория массовой коммуникации. URL: http://www.inci.ru/vestniki/vestl9.html

123. Ортега-и-Гассет X. Восстание масс. Дегуманизация искусства // Эстетика. Философия культуры. М.: Искусство, 1991. - 588 с.

124. Панарин А.С. Глобальное политическое прогнозирование М.: Алгоритм, 2000. - 352 с.

125. Паринов С.И. Онлайновые сообщества: методы исследований и практическое конструирование: Автореф. дис. д-ра техн. наук. -Новосибирск, 2000. 21 с.

126. Перевалов В. Интернет-культура: проблемы формирования // Журналистика в 2001 году: СМИ и вызовы нового века: Тезисы науч.-практ. конф.-М., 2001.-4.2. С. 12-13

127. Петров И., Останин М. На Западе начинается бегство от Интернета. URL: http://www.gazeta.ru/print/2000/12/04/nazapadena4i.shtml

128. Петровский А. Хакинг, крэкинг и фрикинг: Секреты описания атак, взлом и защита. М.: СОЛОН-Р, 2001. - 560 с.

129. Пономаренко С.А. Интернет технологии в системе взаимодействия органов местного самоуправления и граждан. URL: http://www.admkrsk.ru/content.asp?id=2909

130. Пополов Д.С. Деревня Земля: возвращение устных аспектов коммуникации и сознания в эпоху Интернет. URL: http://www.futurerussia.ru/conf/forumtransformpopolov.html

131. Пополов Д.С. Метафоры коммуникации в электронных технологиях и современных социальных коммуникационных процессах: Автореф. дис. канд. филос. наук. М., 2001. - 22 с.

132. Пять углов: интервью с хакером. URL: http://op.spb.ru/my/articles/pu/17101997.html

133. Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. М.: Политиздат, 1991. - 287 с.

134. Сальников М.Л. Интернет неосознанная опасность // Информационное общество. - 2000. - № 1. - С. 44-45

135. Симоненко С.И. Психологические основания оценки ложности и правдивости сообщений // Вопросы психологии. -1998. № 3 (май-июнь). -С. 78-84

136. Скородумов Е.В. Региональная адаптация глобальных информационных ресурсов в методической работе. URL: http://www.ioso.ruts/s010608/skorodumov.htm

137. Скородумова О.Б. Интернет и его основные социокультурные функции // Философия и общество. 2004. - №1. - С. 119-137

138. Смеричевский Э.Ф. Виртуальная реальность: к анализу этимологии понятия. URL: http://www.iai.donetsk.ua/u/iai/dtp/CONF/ll /articles/sec2/s2al2.html

139. Сметанина С.И. Медиа-текст в системе культуры. СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2002. - 383 с.

140. Смирнов Д.В. Авторские проекты как пример адекватной реализации свойств Интернета (на материале истории российской интернет-журналистики 1995-2002 годов). URL: http://shi.by.ni/l/index.html

141. Смыслова О.В. Психологические последствия применения информационных технологий. URL: http://www.flogiston.ru/projects /articles/hackers.shtml

142. Солнцев Р.Х. Прелести и опасности информационного мира // Культура информационного общества: Сб. науч. трудов / Под общ. ред. Л.В.Хазовой, И.А.Пфаненштиля. Красноярск: МПУ КГТУ, 2003. - С. 27-33

143. Сташенко А.Г., Ананьина Т.Г. Роль Интернет в формировании системы ценностей. URL: http://iol.spb.osi.ruAOL1999/DB/DOC/getthes.php3?id=188

144. Тимофеев О.В. Интернет и военные конфликты современности // Журналистика 2003: мат-лы науч.-практич. конф., 3-6 февраля. М., 2004. -Т.1.-С. 301-304

145. Томас Т. Информационный терроризм оружие эпохи Интернета. URL: http ://www.cwpj .org/Publications/gsi/n07/5 .htm

146. Тоффлер Э. Третья волна. М.: ООО "Фирма "Издательство ACT", 2002. - 784 с.

147. Устинова М. Ники (псевдонимы). URL: http://manjaki.narod.ni/nickname.htm

148. Филиппова Т.В. Интернет-технологии в социологическом исследовании // Информационное общество. 2000. - № 2. - С. 13-16

149. Чугунов А.В. Политика и Интернет: политическая коммуникация в условиях развития современных информационных технологий: Автореф. дис. канд. полит, наук. Спб., 2000.- 22 с.

150. Чудова Н.В. Особенности образа "Я" жителя Интернета // Психологический журнал. 2002. - Т. 23. - № 1. - С. 113-117

151. Чуринов Н.М. Реальности: физическая и информационная. Красноярск: САА, 1995. - 233 с

152. Чуринов Н.М. Философские основания информологии. Красноярск: САА, 1990.-236 с.

153. Швалб Ю.М., Данчева О.В. Одиночество: социально-психологические проблемы. Киев, 1991. - 165 с.

154. Шевченко И.С. Некоторые психологические особенности общения посредством Internet. URL: http://www.flogiston.df.ru/projects /articles/shevchenko.shtml

155. Шехтер Е. "Я" в сообществе с другими // Педология: новый век. 2002. -№ 2. - С. 7-12

156. Шкуратова И.П. Мотивация самораскрытия в межличностном общении. URL: http://flogiston.ru/projects/articles/selfdisc.shtml

157. Щербина В.Н. Сетевые сообщества в ракурсе социологического анализа (опыт рефлексии становления "киберкоммуникативного континуума"). -Бердянск: Бердянский государственный педагогический институт, 2001. -252 с.

158. Эко У. Под Сетью. Интервью с Ли Маршалл. URL: http://www.uriit.ru/docz/libl/UMBEKO/kinowed97.html

159. Эко У. Маятник Фуко. М.: Симпозиум, 2002. - 730 с.

160. Эко У. От интернета к Гутенбергу: текст и гипертекст // Интернет. — 1998. -№6-7.-С. 91-92

161. Эпштейн В.Л. Введение в гипертекст и гипертекстовые системы. URL: http://newasp.omskreg.ru/intellect/f27.htm

162. Эпштейн М. От Интернета к ИнтеЛнету. URL: http://www.russ.ru/netcult/20000616epshtein.html

163. Юдаев В. Интернет и выборы // Избирательные технологии и избирательное искусство: Сб. трудов. М., РОССПЭИ, 2001. - С. 149-159

164. Яковец Ю.В. Глобализация и взаимодействие цивилизаций / Международный институт П. Сорокина / Н. Кондратьева. М.: ЗАО "Изд-во "Экономика", 2001. - 346 с.

165. Яковец Ю.В. Интернет в диалоге цивилизаций и становлении интегрального социокультурного строя // Технологии информационного общества Интернет и современное общество: Мат-лы Всеросс. объед. конф., 20-23 ноября. - СПб., 2001. - С. 47-50

166. Янчук В.А. Формирование и управление впечатлением о личности другого человека // Адукацыя i выхаванне. 1998. - № 4. - С. 45-56

167. Bush V. As We May Think //Atlantic Montly. 1945.- №7.- P. 101-108

168. Denning D. E. Activism, Hacktivism, and Cyberterrorism: The Internet as a Tool for Influencing Foreign Policy. URL: http://www.nautilus.org/info-policy/workshop/papers/denning.html

169. Dollinger S.J., Poss V.J., Preston L.A. Intellect and Individuality // Creativity Research Journal. 2002. -Vol.14. - n.2. - P. 213-226

170. Donath, Judith S. Identity and deception in the Virtual community. URL: http://judith.www.media.mit.edu/Judith/Identity /Identity Deception.html

171. Internet Research: Electronic Networking Application and Policy. 2003. -Vol. 13.-№1.

172. Kelly P. Human Identity Part 1: Who are you? / Netropolitan life / E-lecture from the univercity cource about the net. URL: http://www-home.calumet.yorku.ca/ pkelly/www/idl .htm

173. Krasavin S. What is Cyber-terrorism? URL: http://rr.sans.org/infowar

174. McLuhan G.M. Understanding Media. New York, 1984. - 320 p.

175. Popolov D., Callaghan M., Luker P. Visualisation of multithreaded conversation for collaborative learning // ED-MEDIA-ED-TELECOM 98, Freiburg, Germany, June 1998. P. 1161-1166

176. Suler J. Do Boys Just Wanna Have Fun? Male Gender-Switching in Cyberspace (and how to detect it). URL: http://wwwl.rider.edu/~suler/psycyber/genderswap.html.1. Библиографический список

177. Абрахам Ф., Митина О., Хьюстон Д. Теория хаоса и Интернет в эпоху постмодерна. URL: http://www.computerra.ru/offline/2000/375/5471

178. Айламазян А.К. Информация и информационные системы. М.: Радио и связь, 1982.- 160 с.

179. Айламазян А.К., Стась Е.В. Информатика и теория развития. М.: Наука, 1989.- 174 с.

180. Арестова О.Н., Бабанин JI.H., Войскунский А.Е. Мотивация пользователей Интернета. URL: http://www.follow.ru/article/113

181. Ачкасов В.А., Чугунов А.В. Гражданское общество и Интернет: проблемы раскрытия информации // Интернет. Общество. Личность: Тез. докл. междун. конф. Спб., 1999. - С. 303-304

182. Ачкасов В.А., Чугунов А.В. Концепт глобализации и роль информационных технологий (российский контекст) // Технологии информационного общества. Интернет и современное общество: Мат-лы Всеросс. объедин. конф. СПб., 2000. - С. 41-44

183. Бабаев М. От спутника до Митника, или типология хакеров. URL: http://anti-idiot.cid.ru/hack.htm

184. Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е., Кобелев В.В., Тихомиров O.K. Диалог с ЭВМ: психологические аспекты // Вопросы психологии. 1983. - № 2. - С. 25-34

185. Бабанин Л.Н. Интернет и развитие творческого мышления // Интернет. Общество. Личность: Тез. докл. междун. конф. Спб., 1999. - С. 137-138

186. Баженова Е.А. Научный гипертекст как средство дистанционного обучения. URL: http://www.psu.ru/pub/xxi/l92.rtf

187. Балаганская Е. Международная аудитория сети // Энциклопедия интернет-рекламы под ред. Тимофея Бокарева. URL: http://www.book.promo.ru/book/24115/bookprintt

188. Барлоу Дж. Декларация независимости Киберпространства. URL: