Информационно-аналитическая культура сотрудников органов внутренних дел РФ: социологический анализ тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, кандидат социологических наук Мальцева, Ирина Викторовна

• Мальцева, Ирина Викторовна
• кандидат социологических наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат социологических наук Мальцева, Ирина Викторовна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РФ.

1.1.Генезис понятия «информационно-аналитическая культура» в социологической науке.

1.2. Сущность и структура понятия «информационно-аналитическая культура сотрудников органов внутренних дел».

ГЛАВА 2. ИНФОРМАЦИОННО - АНАЛИТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РФ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА.

2.1. Информационно-аналитическая культура сотрудников органов внутренних дел в России и зарубежных странах: сравнительный социологический анализ.

2.2. Развитие информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел РФ (по материалам социологического исследования).

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Информационно-аналитическая культура сотрудников органов внутренних дел РФ: социологический анализ»

Актуальность темы исследования. Информационно-аналитическая деятельность органов внутренних дел Российской Федерации, определяемая социальным заказом общества, из года в год претерпевает значительные изменения. Очевидно, что объективные процессы, происходящие в современном российском социуме в период длительных социальных трансформаций, активное внедрение НИТ в работу органов, государственной власти, интенсификация процессов профессионализации информационной деятельности предъявляют новые требования к личностным и профессиональным характеристикам сотрудников органов внутренних дел.

Исторически обусловлено, что именно информационно-аналитическая-деятельность в органах внутренних "дел организационно обеспечивает выработку и реализацию стратегических решений в системе Министерства внутренних дел России на главных направлениях борьбы с преступностью, охраны общественного порядка и общественной безопасности граждан РФ. В' данных условиях недооценка роли информационно-аналитической культуры сотрудников снижает обоснованность и эффективность принимаемых управленских решений, что отрицательно сказывается на процессах предупреждения, раскрытия и расследования преступлений.

Социальный статус информационной аналитики как средства раскрытия сути происходящих событий и прогнозирования их дальнейшего развития уже общественно признан. Лимитирующим фактором в современных информационных процессах по-прежнему остаются кадры, способные ставить содержательные задачи и находить новые способы эффективного анализа информации. Специфический характер ведомственного анализа придает особенный колорит и возводит в максимум социальную значимость его итога. Однако сущностные стороны информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел РФ, ключевые направления процесса профессиональной подготовки специалистов для информационно-аналитических отделений органов внутренних дел, направленного на повышение уровня исследуемого вида культуры, сегодня недостаточно изучены специалистами, в том числе и социологами.

Проблемное поле данной работы, связанное с необходимостью системного изучения понятия «информационно-аналитическая культура» на примере сотрудников органов внутренних дел РФ, оценкой современного состояния развития данного вида культуры, определило научную и социальную значимость разрабатываемой темы диссертационного исследования.

Актуальность социологического подхода к исследованию информационно-аналитической культуры обусловлена:

• потребностью в обобщении современного знания и представления об информационно-аналитической культуре как интегральной профессиональной характеристике сотрудников информационно-аналитических подразделений органов внутренних дел РФ;

• необходимостью использования социологического анализа для создания и описания модели информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел РФ, возможной деформации направлений формирования и перспектив ее повышения;

• необходимостью проведения качественного исследования информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел, соответствующего социальному заказу общества.

Проблема диссертационного исследования понимается диссертантом как противоречие между необходимостью обеспечения высокого уровня информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел для эффективной информационно-аналитической деятельности в органах внутренних дел РФ в единстве всех ее слагаемых и реальным ее состоянием, на практике сводящимся к компьютерной грамотности сотрудников.

Степень разработанности проблемы исследования. Проблематика диссертационной работы позволяет условно разделить научные исследования на три основные группы.

К первой относятся труды ученых, представляющих основные теоретические подходы к исследованию социокультурного развития общества: П. Бурдье, М. Вебера, К. Гирца, Э. Дюркгейма, Г. Зиммеля, О. Конта, Т. Парсонса, А. Ратклифф-Брауна, П.А. Сорокина, Г. Спенсера, Э. Тайлора, Ю. Хабермаса, Н. Элиаса, A.C. Ахиезера, В.Е. Давидовича, Ю.А. Жданова, Л.Г. Ионина, JI.H. Когана, А.И. Кравченко, Ю.М. Лотмана, Б. Малиновского, Э.С. Маркаряна, Э.А. Орловой и др. Важно отметить, что философские предпосылки осмысления культуры заложены в работах Аристотеля, Платона, И. Канта, X. Ортеги-и-Гассета, А. Швейцера, H.A. Бердяева и др.

Ко второй группе принадлежат работы из области исследований информационной культуры личности и различных социальных групп, ее социальной обусловленности, роли информационных технологий в различных сферах жизнедеятельности человека в условиях постиндустриального и информационного общества: Д. Белл, 'Р. Дарендорф, П. Дракер, Дж. К. Гэлбрейт, Й. Масуда, М. Кастельс, Н. Луман, Д. Рисман, Т. Стоуньер, О. Тоффлер, А. Турен, А. Этциони, А.Г. Агапов, И.М. Андреева, Л.А. Василенко, О.Н. Вершинская, Г.Г. Воробьев, В.Л. Иноземцев, Ю.М. Каныгин, H.H. Моисеев, И.А. Негодаева, А.И. Ракитов, Э.П. Семенюк, О.Б. Сладкова, H.A. Сляднева, A.B. Соколов, А.Д. Урсул, Д.С. Черешкин, Э.Л. Шапиро, Ю.А. Шрейдер, Ю.В. Яковец. Отдельно необходимо выделить работы представителей научной школы РГСУ: В.И. Жукова, В.Н. Ковалева, И.В. Орловой, Г.И. Осадчей, Г.П. Отюцкого, Ю.А. Первина, С.Н. Рохмистрова, И.В. Соколовой, Б.А. Суслакова, O.A. Уржа, Э.Н. Фетисова, Т.Н. Юдиной и др.

Третью группу представляют научные разработки проблем формирования и повышения информационной культуры госслужащих, сотрудников органов внутренних дел, специалистов в области профессиональной информационно-аналитической деятельности. Активно в данном направлении работают современные исследователи в области управления, экономики, педагогики, а также социологии: Ю.Е. Аврутин, В.М. Артемов, A.M. Бушу ев, A.M. Воробьев, В.Б. Гончаров, В. Д. Граждан,

A.A. Гришин, С.А. Домрачеев, Г.Г. Зуйков, К.Е. Игошев, А.П. Ипакян, М.Я. Клепцов, В.В. Кожевников, J1.M. Колодкин, В.Б. Коробов, Н.В. Королев, Г.П. Кулик, К.О. Магомедов, Ю.Н. Мазаев, В.Д. Малков,

B.А. Мальцев, В.И. Махинин, Н.Я. Павлюка, А.Н. Райков, В.А. Ребрий, О.Б. Сладкова, Г.Л. Смолян, Е.П. Тавокин, А.Ф. Тарасов, М.М. Тихомиров, Г.А.Туманов, А.И. Турчинов, Ю.И. Тычков, Ш.Р. Халиков, В.И. Храмцов,

C.А. Христославенко, В.Н. Цыгичко и др. В научных работах О.С. Анисимова, A.A. Бодалева, A.A. Деркача, Л.Г. Лаптева, А.И. Митина, И.Н. Семенова, С.Ю. Синягина и др. показаны эвристические возможности акмеологического подхода к анализу информационно-аналитической культуры как профессионально важного качества сотрудников государственного управления.

Следует отметить, что понятие «информационно-аналитическая культура» в целом разработано H.A. Слядневой. Однако ее трактовка понятия не отражает необходимой специфики и структурного содержания информационно-аналитической культуры сотрудников органов ^ государственного управления, в том числе и органов внутренних дел РФ.

Таким образом, можно констатировать, что при значительной разработанности феномена информационной культуры в целом, явно недостаточно разработано понятие «информационно-аналитическая культура» как системная социологическая категория, а также не выявлена ее специфика для сотрудников органов внутренних дел, что и определило выбор темы диссертационного исследования.

Объект исследования - информационная культура как социальный феномен в современном обществе.

Предмет - информационно-аналитическая культура сотрудников органов внутренних дел РФ как социологическое понятие.

Цель — на основе социологического анализа информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел РФ разработать направления ее повышения.

В соответствии с целью поставлены и решены следующие задачи:

- выявить генезис понятия «информационно-аналитическая культура» в социологическом знании с целью определения ее места в системе этого знания и социальной роли информационно-аналитической культуры;

- определить сущность и структуру понятия «информационно-аналитическая культура»;

- определить общую специфику и показатели оценки информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел РФ;

- сравнить современное состояние информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел в России и за рубежом;

- определить структурную специфику информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел РФ в современных социальных условиях и разработать методику повышения ее уровня.

Теоретико-методологическую основу исследования, составили социально-философские учения, сформировавшие фундаментальные концепции становления и развития информационного общества, а также достижения теории культуры, истории и теории социологии, социальной информатики, социологии права и других отраслевых наук.

В диссертационном исследовании диссертант считал методологически правильным использование социологического, системного, структурно-функционального, информационного, компетентностного подходов, а также сравнительного и корреляционного анализа.

Источниковую базу исследования составили информационные и аналитические материалы МВД России, нормативные правовые, распорядительные, концептуальные документы РФ; Федерально-целевые программы РФ; материалы отечественных и зарубежных исследователей по проблеме исследования разных лет; результаты социологических опросов и, интервью, опубликованных в открытой печати; эмпирические материалы, содержащиеся в работах отечественных и зарубежных исследователей в периодических изданиях и сети Интернет.

Эмпирической базой диссертационного исследования являются результаты социологических исследований, проведенных автором- в течение

2008 - 2009 гг., а именно: «Информационно-аналитическая культура сотрудников органов внутренних дел: структурная.специфика и актуальные проблемы повышения уровня ее развития». Автор - И.В. Мальцева. (Август - ноябрь 2008 г.). Опрос сотрудников информационно-аналитических подразделений-различных иерархических уровней МВД России в г. Москве. Выборка сформирована методом «снежного кома», п=300.

Развитие информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел: анализ- информационного поля, России и зарубежных стран». Автор - И.В. Мальцева. (Октябрь 2008' г. - январь

2009 г.). Контент-анализ сетевого сектора информационных полей! РФ, Германии, США и информационных ресурсов на русском языке схожей тематики (материалы по передовому опыту, опубликованные в научно-просветительских изданиях, в СМИ, сети Интернет) в период с 2005 г. по 2008 г.

При подготовке выводов учтены результаты социологических исследований, проведенных ведущими зарубежными/ и отечественными научно-исследовательскими организациями и центрами; в том числе.системы праврохранительных органов; статистические и фактические сведения, опубликованные в СМИ по смежной тематике. Непосредственное участие автора диссертационной работы в. процессе осуществления организационно-плановой, информационно-аналитической работы в организационноинспекторском отделе штаба одного из Управлений внутренних дел по административному округу г. Москвы позволило полученные научные выводы подкрепить практической реализацией.

Новизна диссертационного исследования: выявлен генезис понятия «информационно-аналитическая культура» в социологическом знании, определено его место в системе социологических понятий и социальная роль информационно-аналитической культуры; определена и доказана сущность и структура понятия «информационно-аналитическая культура», в том числе для сотрудников органов внутренних дел РФ; в соответствии с функциями управления определено место информационно-аналитической культуры в структуре информационной культуры; определены показатели оценки информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел РФ; дана сравнительная характеристика современного состояния развития информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел в России и за рубежом; на основе анализа эмпирических данных определена современная структурная специфика информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел РФ; разработана методика повышения уровня информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел РФ.

Теоретическая и практическая значимость исследования определяется тем, что в работе обобщены и систематизированы материалы о специфике информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел РФ, обращено исследовательское внимание к важной проблеме ее развития, не получившей значимой разработки в социологической науке. Осуществлена попытка раскрыть сущность и структуру информационно-аналитической культуры на примере сотрудников органов внутренних дел РФ, дать социологическую интерпретацию и операционализацию этого понятия.

Практическая значимость результатов исследования заключается в определении методов исследования информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел РФ, а также в разработке и возможной реализации мероприятий, направленных на ее повышение. Основные положения и выводы диссертации могут быть использованы: при решении проблем информационно-аналитической деятельности в органах внутренних дел РФ, а также при совершенствовании информационно-аналитического обеспечения управления в органах внутренних дел; для разработки системы социально-психологического мониторинга профессиональной социализации сотрудников органов внутренних дел с целью выявления причин недостаточной информационно-аналитической компетентности сотрудников, прогнозирования эффективности их практической деятельности; в процессе совершенствования образовательных стандартов подготовки в ведомственных образовательных учреждениях, внедрения специализированных программ подготовки сотрудников для информационно-аналитических подразделений органов внутренних дел; в деятельности органов государственной власти при разработке нормативно-правовой и методической базы информационно-аналитической деятельности- структурных подразделений, при обучении специалистов в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации; в процессе преподавания дисциплин «Социология», «Социология управления», «Социология информатизации», «Информационная культура» и др. в дальнейших исследованиях информационно-аналитической культуры, при эмпирическом обосновании теоретических заключений на примере различных институтов, организаций и социальных групп.

Полученные результаты могут быть полезны различным органам государственной власти, в деятельности которых принципиально важно проведение мониторинга развития социума, криминогенной обстановки, формирования новых социально-правовых норм, структур, видов социально-трудовой деятельности, культурных ценностей, механизмов взаимодействия органов исполнительной власти и населениям многое другое.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Генезис понятия «информационно-аналитическая культура» в социологическом знании определяется синтезом таких фундаментальных понятий как «информация», «анализ» и «культура», в силу информационной и аналитической природы исследовательского и управленческого процессов.

Социальная роль информационно-аналитической культуры обусловлена заказом общества: органам государственной власти — на разработку рычагов воздействия на негативные процессы в социуме, требующие глубокого и одновременно оперативного анализа всего объема ведомственной информации; образовательной системе - на профессиональную подготовку управленцев, выполняющих информационно-аналитические функции.

2. Информационно-аналитическая культура представляет собой систему компетенций специалиста, осуществляющего информационно-аналитическую работу в различных сферах профессиональной деятельности, в том числе в органах внутренних дел.

3. Категория «информационно-аналитическая культура» сотрудника органов внутренних дел является:

- составляющей его профессиональной культуры;

- интегральной характеристикой личности сотрудника, отражающей его профессиональную компетентность при осуществлении информационно-аналитической деятельности;

- базовой составляющей творческой, научно-исследовательской профессиональной деятельности сотрудника при анализе информации и работе с документами в условиях многомерности информационного пространства.

Идеальная теоретическая модель информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел РФ представлена тремя блоками: профессиональным, базовым (интеллектуально-обеспечивающим) и социальным, аккумулирующим структурные составляющие информационно-аналитической культуры. В структуру информационно-аналитической культуры, сотрудников органов внутренних дел входят (по иерархии): информационная, аналитическая, математическая, социологическая, правовая и организационная компетенции, а также компоненты общей и штабной культуры. Выделенные качественные показатели оценки информационно-аналитической культуры коррелируют с ее структурными компонентами.

4. Современное состояние информационно-аналитической культуры офицеров полиции за рубежом характеризуется увеличением ее сложности как системы, качественным улучшением ее структуры, превалированием роли разграничивающей и аналитической функций. Возрастает интерес к проблеме повышения информационно-аналитической культуры офицеров, усиливается ее влияние на качество оперативно-служебной деятельности полиции.

Информационно-аналитическая культура сотрудников органов внутренних дел РФ на современном этапе характеризуется усложнением ее структурных составляющих, приоритетом консультирующей и коммуникативной ее функций. Возрастает интерес к проблеме повышения этого вида культуры.

5. Структурная специфика информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел РФ на современном этапе развития общества обусловлена объективными и субъективными факторами осуществления информационно-аналитической деятельности в органах внутренних дел и характеризируется неполнотой структурных составляющих информационно-аналитической культуры.

6. Методика повышения уровня информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел должна включать: определение ее уровня у служащих; определение причин деформации данного вида культуры; разработку комплекса мероприятий по ее повышению и системы поддержания необходимого уровня информационно-аналитической культуры сотрудников.

Повышение уровня информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел должно быть обеспечено:

• на макроуровне - образовательными учреждениями системы МВД России, Департаментом кадрового обеспечения МВД России, государственными гражданскими образовательными учреждениями, иными государственными органами исполнительной власти, академическими институтами, средствами массовой информации;

• на мезоуровне — информационно-аналитическими центрами МВД-ГУВД, коммерческими организациями (информационно-аналитической направленности), международными и отечественными Ассоциациями аналитиков, криминологов и др., а также — образовательными программами (курсами, стажировками) за рубежом;

• на микроуровне - руководителями и сотрудниками подразделений органов внутренних дел.

Апробация и внедрение результатов исследования определялись участием автора в разработке информационно-аналитических и других материалов по проблемам* повышения эффективности оперативно-служебной деятельности районных отделов внутренних дел АО г. Москвы в процессе профессиональной деятельности. Результаты проведенного социологического исследования были представлены автором в докладах на VI Международном социологическом конгрессе «Глобализация: настоящее и будущее России» 24-25 ноября 2006 г., Международных научнопрактических конференциях «Ломоносов-2007», «Ломоносов-2008», Зимних научных чтениях РГСУ «Технология информатизации современного российского социума» г. Руза 6-8 февраля 2008 г., II Всероссийской научной конференции «Казанские социологические чтения» 22-23 мая 2008 г., на третьем Всероссийском социологическом конгрессе «Социология и общество: проблемы и пути взаимодействия» 21—24 октября 2008 г., на VIII Международном социальном конгрессе «Глобальные процессы и социальное развитие России» 24-26 ноября 2008 г., IX Международном социально-педагогическом конгрессе «Глобальный кризис и социальная сплоченность российского общества» 8-9 июня 2009 г.

Обоснованность и достоверность результатов исследования предопределяются принятой в работе методологией и методикой исследования, сочетанием различных методов, используемых в ходе исследования, необходимых для количественной и качественной характеристики предмета исследования, их взаимодополняемостью, а также репрезентативностью эмпирического материала, на котором базируются основные научные положения, предложения и выводы.

Структура и основное содержание диссертационного исследования включает в себя: введение, две главы, содержащие по два параграфа, заключение, список использованной литературы, приложения.

Заключение диссертации по теме «Социальная структура, социальные институты и процессы», Мальцева, Ирина Викторовна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Особенности современного процесса борьбы с преступностью требуют переосмысления существующей концепции, что невозможно без реализации принципов информационной политики, совершенствования методологических приемов, позволяющих вскрыть закономерности эволюции преступности (как явления), определить пути, обеспечивающие предупреждение правонарушений. Для практической реализации этого необходимо не только внедрение новейших технических разработок в различных областях криминалистики, оперативной работы, информационной деятельности, но и поддержание соответствующего уровня информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел РФ.

Проведенная, работа в рамках темы диссертационного исследования позволила сформулировать ряд выводов и предложений, представляющих интерес для социологической теории и практики. Социологическое понимание сущности и структуры информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел позволило подойти к решению проблем, имеющих социальную значимость.

Раскрытие социологических аспектов информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел будет способствовать проведению более качественного анализа современных реалий криминогенной среды, глубокому информационному отражению общественных процессов, повышению научного уровня принятия решений. Информация и знания, высокий образовательный уровень аналитиков и умения перерабатывать и анализировать информацию о криминогенной обстановке, оперативно-служебной деятельности органов внутренних дел в целом оказывают воздействие на оперативность реализации поставленных задач, выработку необходимых организационных мер, направленных на совершенствование правоохранительной деятельности.

Кроме того, высокий уровень информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел будет способствовать: повышению социального престижа и авторитета органов внутренних дел;'формированию и поддержке положительного образа, сотрудника органов внутренних дел, военнослужащего внутренних войск МВД России; созданию режима делового партнерства со средствами массовой информации в освещении правоохранительной тематики; предотвращению утечки через средства массовой информации сведений, составляющих государственную и служебную тайну.

Структурные составляющие информационно-аналитической культуры органично взаимосвязаны, со всеми изменениями, происходящими в обществе, с одной- стороны, и способствуют глубинному познанию всех социальных процессов, с другой, что немаловажно для успешного проведения-. информационно-аналитической, а также планово-организационной работы. Формирование высокой* информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел является1 одной из первоочередных задач органов внутренних дел в процессе информатизации.

Результаты проведенного социологического исследования позволили сделать, вывод, что самостоятельная выработка аналитической культуры отдельно каждым сотрудником - процесс длительный и недостаточно эффективный. Необходима стандартизированная система^ обучения аналитическим; социологическим, математическим, информационно-техническим, информационно-аналитическим методам оперирования информацией, способствующая .формированию человека с высокой информационно-аналитической культурой, способного' осуществлять контроль над информационной ситуацией'в рамках сферы своей социальной жизнедеятельности и профессиональной службы*, для» которого владение информационно-аналитическими технологиями станет базовой составляющей профессиональной деятельности. Помимо этого, в государственных и коммерческих образовательных учреждениях в ходе образовательного процесса необходима «демонстрация новых методов верификации информационного плана, в основе которых - новая философия информационного поведения и новые технологии восприятия и анализа информационных сообщений, адресованных личности».1 Составной частью этого образования является овладение информационно-аналитической культурой в ее социальном аспекте. Кроме того, должны реализовываться полном объеме основные направления деятельности и задачи Главного информационно-аналитического центра МВД России, т.к. именно его деятельность оказывает непосредственное воздействие на характер аналитической' работы в органах внутренних дел. Образовательным учреждениям МВД России отводится особенная роль.

На основании- вышеизложенного, учитывая результаты социологического^ анализа эмпирических данных, можно утверждать, что повышение уровня информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел должно быть обеспечено:

- на макроуровне - образовательными* учреждениями, системы МВД России, Департаментом кадрового обеспечения МВД России, государственными гражданскими образовательными учреждениями, иными государственными органами исполнительной власти, академическими институтами, средствами массовой информации;

- на мезоуровне — информационно-аналитическими центрами МВД-ГУВД, коммерческими организациями (информационно-аналитической направленности), международными и отечественными Ассоциациями аналитиков, криминологов и др., а также образовательными программами (курсами-, стажировками) за рубежом;

- на микроуровне — руководителями и сотрудниками подразделений органов внутренних дел.

1 Сляднева H.A. Современный человек в виртуальном мире: проблема информационно-аналитической культуры личности. - [Электронный ресурс]. - Евразийский вестник /Журнал теории и практики Евразийства. - 2003 г. - №22. - Электронная статья. - Режим доступа: httpV/www.e-ioumal.ru/kultura-stl-22 html. - Загл. с экрана.

Культура специалиста в органах внутренних дел развивается через практический опыт, но интеллектуальные основы профессионализма, основы информационно-аналитической культуры формируются образованием, главная цель которого - достижение профессиональной компетентности. Но мнению автора, сегодня жизненно необходимо разработать систему обучения сотрудников органов внутренних дел именно компетенциям, методику повышения уровня их информационно-аналитической культуры (см. рис.5).

Процесс совершенствования информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел РФ 2

Определение уровня компетенций

Определение причин данного уровня компетенций (в случае неудовлетворительного результата)

Формирование навыков, необходимых для повышения уровня компетенции

Разработка комплекса мероприятий,направленных на повышение уровня информационно-аналитической культуры

Выработка системы поступательного и планомерного поддержания необходимого уровня информационно-аналитической культуры

Рис.5. Методика повышения уровня информационно-аналитической культуры

На уровне отдельного подразделения органа внутренних дел на первом этапе руководитель процесса организует самостоятельную работу сотрудников по определению уровней компетенций по специально разработанным заданиям (бланкам, тестам и т.п.). Далее каждый сотрудник самостоятельно или с помощью коллег оценивает свой реальный уровень рассматриваемых компетенций. В случае неудовлетворительных результатов, выявления недопустимо низкого уровня дается время на обоснование причин, повлекших это. После этого проводится работа по формированию навыков, необходимых для повышения уровня компетенции каждого сотрудника до желаемого для подразделения. Затем каждый сотрудник еще раз оценивает свой уровень компетенции. Разрабатывается комплекс мероприятий, способствующих развитию компетенции, поддержанию стабильно требуемого уровня, и, следовательно, в их совокупности всей системы информационно-аналитической культуры.

Таким образом, достигается несколько целей:

1) сотрудник мотивируются на обучение и достижение необходимого для работы уровня каждой компетенции;

2) сотрудники заинтересованы в применении и развитии полученных навыков, так как понимают пользу от вложенных усилий (достичь необходимого уровня компетенции для продолжения профессиональной деятельности или построения желаемой карьеры);

3) руководители имеют четкое представление, чему обучались их сотрудники;

4) руководство имеет возможность оценить эффективность вложенных в обучение сотрудников средств;

5) руководители четко представляют, что можно требовать от сотрудников;

6) сотрудники четко представляют, что им необходимо делать для того, чтобы их работу оценивали положительно;

7) руководители четко знают, как и по каким критериям проводить оценку или аттестацию сотрудника;

8) сотрудники четко представляют, какие компетенции им необходимы для карьерного роста;

9) во время обучения выявляются реальные и потенциальные перспективные сотрудники;

10) достигается единство критериев на всех этапах работы с сотрудниками: отбора, обучения, продвижения и оценки (аттестации).

Во избежание процесса профессиональной деформации и снижения уровня информационно-аналитической культуры сотрудников органов внутренних дел важно:

- гармоничное сочетание теоретической и практической деятельности. Возможность непосредственного вовлечения в деятельность органа внутренних дел без сильного отрыва от выполнения должностных обязанностей;

- при введении новых технологий работы максимально учитывать индивидуальные особенности каждого сотрудника. Это позволит гармонично развивать положительные качества каждой личности;

- обучать сотрудников навыкам оценки и анализа информационных ресурсов, сопоставления и интерпретации сведений; ликвидировать феномен неудовлетворения информационной потребности. В комплексе мер по совершенствованию информационной культуры сотрудников органов внутренних дел важное место должно отводиться решению задач обеспечения различными видами информации (управленческой, оперативно - розыскной, аналитико-статистической, планово - экономической и др.) всех служб и подразделений.

Итак, проведенная научно-практическая работа способствовала получению достаточно важных выводов и интересных результатов, имеющих теоретическую и практическую значимость. Предложенные выводы могли бы быть учтены при внесении соответствующих корректив в учебные планы подготовки сотрудников в учебных заведениях МВД России, постановке новых задач и улучшению оперативно-служебной деятельности органа внутренних дел в целом.

Предлагаемые пути и условия повышения информационно-аналитической культуры сотрудника ОВД далеко не полные и имеют в себе известную относительность и подвижность, в виду динамизма и противоречивости внешних и внутренних социальных и личностных факторов, воздействующих на ее развитие и саморазвитие. Кроме того, по мере совершенствования самого профессионального процесса информационно-аналитической деятельности сотрудника-аналитика вполне реально выявление и обоснование новых путей и условий развития информационно-аналитической культуры, наполненных новым содержанием.

Автором затронуты проблемы, нуждающиеся в дальнейших исследованиях, прежде всего в направлениях, связанных с формированием информационно-аналитической культуры специалиста, уточнением ее структурных составляющих для различного рода социальных (профессиональных) групп, с разработкой рекомендаций по ее повышению. Предстоит определение дополнительных критериев, количественных и качественных показателей оценки информационно-аналитической культуры и т.д.

Участие в данных исследованиях различных аспектов информационно-аналитической культуры различных социальных институтов, организаций или групп могли бы принять: о социологи и аналитики, занимающиеся обнаружением, распознаванием и интерпретацией сложных проблем развития социума; о социальные информатики, занимающиеся формализацией проблем развития и внедрения новых информационных технологий; о юристы, осуществляющие подготовку соответствующих законодательных актов и обновление государственной нормативно-правовой базы; о политологи для проведения политического анализа и подготовки политических решений; о экономисты, осуществляющие расчет экономических затрат для реализации принимаемых решений и программ; социальные инженеры для проектирования и внедрения соответствующих организационных институтов и систем (в частности, аналитического обеспечения граждан); культурологи — специалисты по формированию и внедрению новых культурных ценностей; специалисты в области медицины, в деятельности которых сегодня значимое место занимают информационные технологии, ноу-хау; преподаватели образовательных учреждений, руководители кадрового аппарата системы МВД России для разработки соответствующих учебно-методических материалов, формирования системы обучения личного состава и будущих сотрудников органов внутренних дел, деятельность которых требует знаний в области организации и осуществления информационно-аналитической работы и др.

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Мальцева, Ирина Викторовна, 2009 год

1. Федеральный закон № 149-ФЗ от 27 июля 2006г. «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» // Российская газета. -№4131.-29 июля 2006 г.

2. Положение о Министерстве внутренних дел РФ, утвержденного Указом Президента РФ от 19.07.2004 № 927 (с изм. и доп.)/ «Вопросы Министерства внутренних дел Российской Федерации» // СЗ РФ, 26.07.2004, №30, ст. 3149.

3. Приказ МВД РФ от 15 сентября 2003 г. № 730 г. Москва «Об утверждении Типового положения о министерстве внутренних дел, главном управлении, управлении внутренних дел субъекта Российской Федерации» // Российская газета. № 3325. - 21 окт. 2003 г.

4. Приказ МВД РФ от 12 февраля 1997 г. № 86 «Об утверждении Временного наставления по службе штабов органов внутренних дел».

5. Закон РФ «О милиции» от 18.04.1991 № 1026-1.

6. Приказ ГУВД г. Москвы от 31 декабря 2006г. № 673 «Об управленческой деятельности».

7. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 27 сентября 2004 г. №1244-р г. Москва // Российская газета. №3597. - 07 окт.2004.1. Монографии, брошюры:

8. Абовский Н.П. Творчество. Системный подход, законы развития, принятие решений. М.: СИНТЕГ, 1998.

9. Аванесова Г.А., Бабаков В.Г. Морфология культур. Структура и динамика. Учеб. пособ. -М.: Наука, 1994.

10. Аврутин Ю.Е. Аналитическая работа в органах внутренних дел. Организация, методика, техника: Учебно-методическое пособие. СПб.: СПб. ВШ МВД России, 1996.

11. Аврутин Ю.Е. Эффективность деятельности органов внутренних дел (опыт системного исследования). СПб.: С-Петербургская Академия МВД России, 1998.

12. Агапов А. Б. Основы государственного управления в сфере информатизации РФ.- М.: Юристь, ,1997.

13. Агапов А. Б. Основы федерального информационного права России. — М.: Экономика, 1996.

14. Андрианова Т.В., Ракитов А.И. Информатизация общества и бизнес. М.: ИНИОН, 1992.

15. Атаян A.M. Информационная культура личности в условиях информатизации общества. — М., 2004.

16. Афанасьев В.Г. Информация как ресурс управления. Кибернетика. Становление информатики. -М.: Наука, 1986.

17. Афанасьев В.Г. Социальная информация. М.: Наука, 1994.

18. Бауман 3. Текучая современность. /Пер. с англ. Ю.В. Асочакова. -СПб: Питер, 2008.

19. Бачило И.Л. Информационное право: актуальные проблемы теории и практики. М.: Юрайт, 2009.

20. Бачинин В.А. Основы социологии права и преступность. СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского университета, 2001.

21. Башкирский А.И. Психология личности в правоохранительных органах. Курс лекций. Челяб., 2001.

22. Белик A.A. Культурология: Антропологические теории культур. -М.:РГГУ, 1999.

23. Белл Д. Социальные рамки информационного общества / Новая технократическая волна на Западе. — М.: Прогресс, 1986.

24. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М.: Academia, 1999.

25. Бодалев A.A. Вершина в развитии взрослого человека. М.: Флинта: Наука, 1998.

26. Болонский процесс: середина пути / Под науч. ред. В. И. Байденко. — М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов/ Российский Новый Университет, 2005.

27. Бондарев A.C. Правовая антикультура в правовом пространстве. — Пермь: ПГУ, 2006.

28. Бондаренко C.B. Культура мобильных телекоммуникаций. Ростов н/Д: Книга, 2007.

29. Бородин В.В. Некоторые современные проблемы правовой культуры / Методологические проблемы воспитательной и культурной работы в органах внутренних дел и внутренних войск. СПб., 1991.

30. Борцов Ю.С. Образование в век информации: человек и новые информационные технологии обучения. М.: Высшая школа, 1997.

31. Брукинг Э. Интеллектуальный капитал / Пер. с англ. Под ред. JI.H. Ковалик. СПб.: Питер, 2001.

32. Бурдье П. Социология социального пространства В 2-х т./ Пер. с фр.; общ. ред. и послесл. Н. А. Шматко. — М.: Институт экспериментальной социологии; СПб.: Алетейя, 2005. ■

33. Варчук В.В., Янбухтин P.M. Личность сотрудника органов внутренних дел в системе управления (социологический аспект): Монография. Уфа: ОН и РИО УЮИ МВД РФ, 2004.

34. Василенко JI.A., Рыбакова И. Н. Информационная культура в системе государственного управления. М.: РАГС, 2004.

35. Василенко JI.A. Информатизация системы государственной службы. М.: РАГС, 2000.

36. Василенко JI.A. От информационного взаимодействия к конструированию информационной среды. М., 2004.

37. Василенко JI.A. Интернет в информатизации государственной службы России. Социологические аспекты: монография. 2-е изд., доп. - М.: Наука, 2008.

38. Венда В.Ф. Системы гибридного интеллекта: эволюция, психология, информатика. — М.: Машиностроение, 1990.

39. Верилио П. Информационная бомба. Стратегия обмана. М.: Социологос, 2002.

40. Вершинская О.Н. Человек в электронном мире: монография. -М: Изд-во СГУ, 2006.41 .Вершинская О.Н. Информационно-коммуникационные технологии и общество. М.: Наука, 2007.

41. Веселый В.З. Актуальные проблемы совершенствования управленческой подготовки кадров в органах внутренних дел. М.: Академия МВД СССР, 1989.

42. Воробьев В.В. Менеджмент в социальной информациологии: монография. М., 2005.

43. Винер Н. Кибернетика и общество. — М., 1958.

44. Витаньи И. Общество, культура, социология. М., 1984.

45. Воинов Б.С. Информационные технологии и системы: в 2 кн. -Н. Новгород: Изд-во Нижегор. гос. ун-та, 2001.

46. Волков Ю.Г. Личность и гуманизм. (Социологический аспект). М.,1995.

47. Волков Ю.Г., Поликарпов B.C. Многомерный мир современного человека. М., 1998.

48. Воробьев Г.Г. Информационная культура управленческого труда. -М.: Экономика, 1986.

49. Воробьев Г.Г. Твоя информационная культура. — М.: Молодая гвардия, 1988.

50. Гаврилова Т.А., Хорошевский В.Ф. Базы знаний интеллектуальных систем. СПб.: Питер, 2000.

51. Гайдарева И. Н. Социокультурная среда как фактор формирования информационной культуры личности Майкоп: Аякс, 2002

52. Галлиев М.Р. Социально-философские проблемы власти (международный политический опыт и современная действительность: сравнительный анализ). — М.: Компания Спутник+, 2004.

53. Гаценко O.A. Защита информации. Основы организационного управления. СПб.: Изд. дом «Сентябрь», 2001.

54. Гендина Н.И. и др. Информационная культура личности: диагностика, теория формирования. Учеб. пособ. в 2-х частях. Кемерово, 1999.

55. Гирц К. Интерпретация культур /Пер. с англ. М.: РОССПЭН, 2004.

56. Глинский Б.А. Философские и социальные проблемы информатики. -М.: Наука, 1990.

57. Голицын Г.А. Информатика и творчество. — М.: Информ.- изд. агентство "Русский мир", 1997.

58. Голубева JI. Социология управления: Учеб пособ. Тамбов: Изд-во ТГУ, 2005.

59. Гришин A.A. Моральный фактор в деятельности органов внутренних дел. М.: МЮИ МВД России, 1995.

60. Громов Г.Р. Гуманитарные основы информационной технологии. / Под ред. А.И. Ракитова. М.: ИНИОН, 1988.

61. Грошев И.В., Емельянов П.В., Юрьев В.М. Организационная культура: Учеб.пособ. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2004.

62. Гуревич П.С. Философия культуры. 2-е изд. - М.: Аспект пресс,1995.

63. Гуценко К. Ф., Ковалев М. А. Правоохранительные органы / Под ред. К. Ф. Гуценко.- М.: Изд-во «Зерцало», 2000.

64. Дарендорф Р. После 1989. Размышления о революции в Европе. -М.: AdMarginem, 1998.

65. Денисенко В.А. Основы реферативной и обзорно-аналитической деятельности: Учеб. пособ. Владивосток: Изд-во ДВГАЭУ, 2004.

66. Деркач A.A., Зазыкин В.Г. Психологические факторы эффективности профессиональной деятельности кадров госслужбы / Психология профессиональной деятельности кадров государственной службы. -М.: РАГС, 1996.

67. Джерелиевская И.К. Человек в социокультурной реальности. — М.: Московский психолого-социальный университет, 2005.

68. Доступ к правовой информации: методические материалы по организации работ публичных центров правовой информации. / Сост. Н.З. Стародубова. -М.: ФАИР-ПРЕСС, 2005.

69. Дубровский E.H. Информационно-обменные процессы факторы общественного развития. - М., 1999.

70. Дулатова А.Н., Зиновьева Н.Б. Информационная культура личности: учебно-метод. пособие. -М.: Либерея-Бибинформ, 2007.

71. Дюркгейм Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение / Пер. с фр., сост., послеслов. и прим. А. Б. Гофмана. М.: Канон, 1995.

72. Егорышев C.B., Толкачев К.В. Социология организации. Орган внутренних дел как социальная организация: монография. Уфа: Уфимский юрид. институт МВД России, 1997.

73. Елинер И.Г. Мультимедийная культура и современное общество. -СПб.: Родные просторы, 2008.

74. Еремин A.JI. Информация и здоровье. Краснодар: МАНЭБ, 2001.

75. Жигарев Е.С. Науковедческие проблемы криминологии. М.: Щит,2003.

76. Жигарев Е.С. Личность. Преступность. Религия. М.: Изд-во «Щит-М», 2004.

77. Жигарев Е.С., Жеребенков В.А. Криминология и ее методология. М: ИМПЭ им. A.C. Грибоедова, 2004.

78. Зинченко В.П. Живое знание. Самара: СГПУ РАО, 1998.86.3иммель Г. Избранное. Том 2. Созерцание жизни. (Лики культуры). -М.: Юрист, 1996.87.3орченко Е.А. Формирование правовой культуры трудящихся. — Минск: Наука и техника, 1984.

79. Иванов В.Н. Современные технологии в современном мире. М.: Славянский диалог, 1996.

80. Иванов В. И., Иванов О. Е. и др. Правосознание и правовая культура сотрудников органов внутренних дел: Учеб. пособ. Л.: ВПУ, 1981.

81. Иванов Н.Н., Чиркова Л.В. Аналитическая деятельность в управлении органами и подразделениями внутренних дел. Учеб пособ. М.: Московский университет, 2004.

82. Иконникова Г.И. «Технологические» фальсификации общественного прогресса. — М.: Мысль, 1986.

83. Иноземцев В.Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы: Учеб. пособ.для студ. вузов. — М.: Логос, 2000.

84. Информатика в терминах и определениях российского законодательства./Под. ред. В.А. Никитова. М.: Славянский диалог, 2000.

85. Информатика и культура. — Новосибирск: Наука, 1990.

86. Информатика и право. Н.Новгород: Изд-во ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2000.

87. Информационные ресурсы развития РФ: Правовые проблемы / Институт государства и права /Антопольский A.A., Бачило И.Л., Белов Г.В. -М.: Наука, 2003.

88. Ионин Л.Г. Социология культуры. — М.: Логос, 1996.

89. Каптерев А.И. Информационный анализ профессионального пространства. М: Изд-во МГУК, 1992.

90. Каптерев А.И. Информатизация социокультурного пространства. -М.: «ФАИР-ПРЕСС», 2004.

91. Кастельс М. Информационная • эпоха: экономика, общество и культура. М.: Изд-во ГУ-ВШЭ, 2000.

92. Касьнов В.В., Нечипуренко В.Н. Социология права. Ростов/н/Д: Феникс, 2001.

93. Кириллова Н.Б. Медиакультура: от модерна к постмодерну: Монография. М.: Академический проект, 2005.

94. Кирин В.И., Минаев В.А. Информатика в деятельности органов внутренних дел. М.: Академия управления МВД РФ, 1995.

95. Клементьев Д.С. Социология управления. М.: МАКС Пресс,2006.

96. Клике Ф. Пробуждающееся мышление. У истоков человеческого интеллекта. М.: Прогресс, 1983.

97. Кнейчель Ф. Информационные потребности как основа информационной деятельности. -М.: ВИНИТИ, 1974.

98. Колосов A.B. Визуальная культура: опыт социол. реконструкции: монография. М.: Прометей, 2004.

99. Ксенофонтов В.Н. Социология права: Учеб. пособ./Изд-е 2-е перераб. и доп. -М.: Р-Центр, 1998.

100. Кудрявцев В.Н. Избранные труды по социальным наукам: в 3 т. /Т.2. Криминология, социология, конфликтология. — М.: Наука, 2002. — С. 241-249.

101. Кудрявцев В.Н., Казимирчук В.П. Современная социология права. М.: Юристъ, 1995.

102. Кукушин В.М. Твоя профессиональная этика. М.: Изд-во МП «Кодекс»: Объед. ред. МВД РФ, 1994.

103. Кукушин В.М. Полицейская деонтология: социологический анализ зарубежных концепций. М.: Академия МВД России, 1994.

104. Кули Ч. Человеческая природа и социальный порядок. М., 2000.

105. Культурное и языковое разнообразие в информационном обществе. Информ. изд-е ЮНЕСКО для всемирного Саммита по информационному обществу. /Сост.: Е.И. Кузьмин, В.Р. Фирсов. СПб.: РНБ, 2004.

106. Курбатов В.И., Курбатова О.В: Социальное проектирование: Учеб. пособ. Часть 4. (4.2.Основы нормативно-правового проектирования) -Ростов Н/Д: «Феликс», 2001. С. 145-153.

107. Компьютерные технологии в юридической деятельности./ Под ред. проф. Н. Полевого, канд. юрид. наук В. Крылова. М.: БЕК, 1994.

108. Копылов В. А. Информационное право. — М.: Юристъ, 2002.

109. Лапаева В.В. Социология права М.: Норма, 2000.

110. Лапаева В.В. Конкретно-социологические исследования в праве. -М.: Юрид. лит., 1987.

111. Литвинцева Е.А. Государственная служба в контексте социальных изменений. -М.: «Глобус», 2003.

112. Лопатина Н.В. Информационные специалисты. Социология управления. М.: Академический Проект, 2006.

113. Магомедов К.О. Социология государственной службы: Учеб. пособ. М.: Изд-во РАГС, 2007.

114. Магомедов К.О., Турчинов А.И. Государственная служба и кадровая политика: теория и практика. Ульяновск, ОГУП «Областная типография «Печатный двор», 2007.

115. Мальцев В.А. Государственный служащий современного типа. — Новгород: Изд-во ВВАГС, 1995.

116. Мальцев В.А. Социологический подход к анализу проблем профессионализма государственных служащих. М.: РАГС, 1997.

117. Марков Ю.Г. Функциональный подход в. современном научном познании. Новосибирск: «Наука», 1982.

118. Махинин В.И. Управление в органах безопасности: методологические, теоретические, методические основы и основы культуры. Монография. М.: Изд-во Шумилова И.И., 2002.

119. Махинин В.И. Культура руководителей в органах обеспечения безопасности: настольная книга. М.: «Щит-М», 2007.129: Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. М.: Изд-во МГУ, 1999.

120. Мертес М. Немецкие вопросы европейские ответы. - М: ПШПИ,2001.

121. Митин А.Н. Культура управления: Учеб. пособие-Екатеринбург, 2000.

122. Митина JI.M. Психология развития конкурентоспособности личности. М.; Воронеж: Московский психолого-социальный институт, МОДЭК, 2002.

123. Михайлова Л.И. Социология культуры. М.: ФАИР-ПРЕСС,2000.

124. Моисеев H.H. Расставание с простотой. М.: АГРАФ, 1998.

125. Моисеев H.H. Судьба цивилизации. Путь разума. М.: Языки русской культуры, 2000.

126. Моисеев H.H., Фролов И.Т. Высокое соприкосновение: общество, человек и природа в век информатики. — М.: Политиздат, 1989.

127. Мрочко Л.В. Информационная культура общества и личности: монография. М.: Изд-во МШУ, 2008.

128. Муранов А.И. Правовая культура офицера. / А.И. Муранов, В.Е. Звягинцев, О.Д. Дамаскин. -М.: Воениздат, 1991.

129. Настольная книга госслужащего: комментарий к Федеральному закону «Об основах госслужбы в РФ». М.: Экономика, 1999.

130. Национальные модели информационного пространства./Отв. ред. и сост. E.JI. Вартанова, науч.ред. Н.В: Ткачева. М.: ИКАР, 2004:

131. Негодаева И.А. Информатизация культуры: монография. Ростов н/Д: ЗАО «Книга», 2003.

132. Нейман Дж. фон. Теория самовоспроизводящихся автоматов: Пер с анг. -М.: Мир, 1971.

133. Нерсесянц В. С., Муромцев F. И., Мальцев Г. И. и др. Право и культура: Монография. М.: Изд-во РУДН, 2002.

134. Никитин А.Ф. Что такое правовая культура? М.: Просвещение,1998.

135. Носков В.А. Социально-технологическая культура: проблема построения деятельностной модели / Технологии социального управления. Часть 2. Белгород: Центр социальных технологий, 1995. — С. 59-60.

136. Общая социология: Учеб. пособ. / Под. ред. A.F. Эфендиева. -М.: ИФРА-М, 2002.

137. Никитов В.А., Орлов Е.И., Старовойтов A.B. Информационное обеспечение государственного управления. / Под ред. Ю.В. Гуляева. М-: Славянский диалог, 2000.148! Норткат В. АнтиГомоСапиенс. Человек неразумный: пер с англ. — М.: Яуза, 2005.

138. Омаров А.М. Социальное управление: некоторые вопросы теории и практики. М.: Мысль, 1980.

139. Организация управления в органах внутренних дел: Лекции по курсу. 4.II. М.: Академия управления МВД России, 1999.

140. Основы государства и права: Учеб. пособ. для пост, в ВУЗы. / Под ред. О.Е.Кутафина. — 4-е изд-е, перераб. и доп.- М.: Юристь, 1996.

141. Основы социологии. Курс лекций. Изд. 2-е, испр. / Отв. ред. А.Г. Эфендиев. М.: Об-во «Знание» России, 1994.

142. Панов A.B. Разработка управленческих решений: информационные технологии. Учеб пособ. для вузов/под ред д.с.н., проф. Т.Н. Афанасьевой. М.: Горячая линия - Телеком, 2004.

143. Парсонс Т. О структуре социального действия. М.: Академический Проект, 2000.

144. Парсонс Т. Система современных обществ. М.: Аспект-Пресс,1998.

145. Певцова Е.А. Правовая культура и правовое воспитание в России на рубеже XX-XXI веков. М.: Новый учеб., 2003.

146. Перспективные информационные технологии (под научной редакцией В.А.Копылова) // Научно-технический центр «Информсистема». -М., 1993.

147. Плотинский Ю.М. Модели социальных процессов. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: Логос, 2001.

148. Поздняков Э.А. Философия государства и права. Глава V. Право и культура. М., 1995. - С. 248 - 306.

149. Попов В.Д. Информациология и информационная политика. М.: РАГС, 2000.

150. Правоохранительные органы: Учебник для вузов / Под ред. O.A. Галустьяна, А.П. Кизлыка. М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2005.

151. Правоохранительные органы Российской Федерации: Учебник / Под ред. В. П. Божьева. М.: Спарк, 2002.

152. Профессионализм в системе государственной службы. / Игнатьев В.Г., Белолипецкий В.К. и др. Ростов/н/Д: Изд-во СКНЦВШ, 1997.

153. Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. М.: Политиздат, 1991.

154. Рассолов И.М. Теоретические проблемы Интернет-права: Монография. М.: РПА МЮРФ, 2002.

155. Рассолов М.М. Проблемы управления и информации в области права. — М.: Юридическая литература, 1991.

156. Рейзема Я.В. Информационный анализ социальных процессов. -М.: Наука, 1982.

157. Розин В.М. Философия техники. M.: Nota bene, 2001.

158. Роша А.Н. Социологический анализ социальной организации. -М.: Академия МВД РФ, 1993.

159. Сальников В.П. Правовая культура сотрудников внутренних дел. -Ленинград, 1988.

160. Сальников В.П. Правовая культура. Вопросы методологии. -Саратов: Изд-во Саратов. Ун-та, 1997.

161. Семенюк Э.П. Информатика: достижения, перспективы, возможности. — М.: Наука, 1988.

162. Сетевая культура: сборник статей/под общ. ред. Алексеевой Е.В. М.: НП «СТОиК», 2007.

163. Скворцов JI.B. Информационная культура и цельное знание. / Отв.ред. И. Л. Галинская. М.: ИНИОН РАН, 2001.

164. Современные информационные технологии и общество: Реф. сб. / РАН ИНИОН. Центр научно-информационных исследований по науке, образованию и технологиям / Авт. сост. Абдулов А.Н. - М.: ИНИОН РАН, 2002.

165. Соколова Г.Н. Труд , и профессиональная культура (Опыт социологических исследований). Минск: Изд-во БГУ, 1980.

166. Сорокин П.А. Преступление и кара, подвиг и награда. М.: Астрель, 2006.

167. Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. / Общ. ред., сост. и предисл. А. Ю. Согомонов: Пер. с англ. — М.: Политиздат, 1992.

168. Социология власти: информационно-аналитическое обеспечение. -М.: РАГС, 2000.

169. Социология права: Учеб. пособ. / Под ред. О.В. Степанова, П.С. Самыгина. Ростов н/Д: Феникс, 2006.

170. Степанов Е.А., Корнеев И.К. Информационная безопасность и защита информации. Учеб пособ. М.: ИНФРА-М, 2001.

171. Суханов А.П. Информация в жизни человека. М.: Политиздат,1983.

172. Тавокин Е.П. Социальная информация: роль, методы получения и обработки. М.: Макс Пресс, 2006.

173. Теория и методология исследования социальных проблем./ Отв.ред. P.C. Гринберг, Т.В. Чубарова. -М.: Наука, 2005.

174. Турчинов А.И. Профессионализация и кадровая политика: проблемы развития теории и практики. М.: ФЛИНТА, 1998.

175. Тоффлер О. Раса, власть, культура // Новая технократическая волна на западе. М.: Прогресс, 1986.

176. Тоффлер Э. Шок будущего. -М.: ACT, 2001.

177. Тоффлер Э. Метаморфозы власти. Знание, богатство и сила на пороге XXI века. М: ООО «Издательство ACT», 2001.

178. Тычкова T.B. Информационная культура и личность: научн. издание. Саратов: Новый ветер, 2008.

179. Урсул А.Д. Природа информации: Философский очерк. М.: Политиздат, 1968.

180. Урсул А.Д. Путь в ноосферу. Концепция выживания и устойчивого развития цивилизации: -М.: Изд-во ЛУИ, 1993.

181. Уэбстер Ф. Теории информационного общества / Пер с англ. М.В. Арапова, М:В. Малыхиной. / Под ред. д.ф.н., проф. Е.Л. Вартановой. М.: Аспект Пресс, 2004.

182. Философские вопросы технического знания. /Отв; Ред. Н.Т. Абрамова. М.: Наука, 1984.

183. Фокин В. М. Правоохранительные органы Российской Федерации: Учебник. М.: «Былина», 2001.

184. Формирование информационной культуры личности: теоретическое обоснование и моделирование содержание учебной дисциплины. / Н.И. Гендина, Н.И. Колкова, Г.А. Стародубова, Ю.В. Уленко. -М:: Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, 2006.

185. Формирование информационного общества в XXI веке. / Сост. Е.И. Кузьмин, В.Р. Фирсов. СПб.: Изд-во «Российская национальная библиотека», 2006.

186. Ходякова Н.В. Информационная культура специалиста. Учеб.-метод. пособ. М.: МВД РФ, 1994.

187. Чернов A.A. Становление глобального информационного общества: проблемы и перспективы. М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и,К°», 2003.

188. Черри К. Человек и информация. М.: Связь, 1989.

189. Шайхитдинова С.К. Информационное общество и «ситуация человека». Эволюция феномена отчуждения. Казань: Изд-во КГУ, 2004.

190. Швейцер А. Культура и этика. М.: Прогресс, 1973.

191. Шереги Ф. Социология права: прикладные исследования. — СПб.: Алетейя, 2002.

192. Шеннон К. Работы по теории информации и кибернетики: Пер. с англ. М.: Изд-во иностр. лит., 1963.

193. Щеглов О. Социальные последствия информатизации общества. -М.: Наука, 1991.

194. Щегорцев В.А. Социология правосознания. — М., 1981. С. 71-78.

195. Эйзенштадт Ш. Революция и преобразование обществ. Сравнительное изучение цивилизаций / Пер. с англ. A.B. Гордона под ред. Б.С. Ерасова. М.: Аспект Пресс, 1999.

196. Элиас Н. Общество индивидов М.: Праксис, 2001.

197. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. Самара: Самарский ун-т, 1995.

198. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. — М.: Добросвет, 2001.

199. Янбухтин P.M. Личность сотрудника органов внутренних дел в системе управления (социологический аспект). Монография. — Уфа: ОН и РИО УЮИ МВД РФ, 2004.

200. Austin R, Cooper G., Gagnon D., Hodges J., Martensen R. and O'Neal M. Police Crime Analysis Handbook. Sacremento, CA: Search Group, Inc., 1974.

201. Autorenkollektiv der Polizei Hessen/Universität Bremen: Aufstand der Ordnungshüter. Was wird aus der Polizei? Hamburg, 1972.

202. Bailey WG. The Encyclopedia of Police Science, 2nd ed, Garland Publishing.- New York, NY, 1995.

203. Boba R. Problem Analysis in Policing. Washington DC: Police Foundation, 2003.

204. Boba R. Crime Analysis and Crime Mapping. Thousand Oaks, CA: Sage, 2005.

205. Bundesrepublik Deutschland. Bundeszentrale für politische Bildung. Schriftenreihe. Bonn : Bundeszentrale für polit. Bildung, 2002.

206. Crank J. Understanding Police Culture. Cincinnati, OH: Anderson,1998.

207. Girtler R. Polizei-Alltag. Strategien, Ziele und Strukturen polizeilichen Handelns. Opladen, 1980.

208. Deutsche Polizei 2002: Der große Polizeitest im Focus. Deutsche Polizei.- Landesjournal Brandenburg, 2002.

209. Die Informationsgesellschaft im Neuen Jahrtausend./ Mit beiträgen von A. Baring, J. Galtung, P. Glotz und andere./ZHrsg. von S. Baron, K-E. Becker, H-P. Schneider. Köln-Regensburg: GustavLüble Verl., 1997.

210. Dompke M. Memorandum nachhaltige Informationsgesellschaft. -Stuttgart, 2004. Электронный ресурс. - Режим доступа: www.giani-memorandum. de.

211. Durand T. Strategizing innovation: competence analysis in assessing strategic change. In A. Heene & R. Sanchez (eds) Competence-Based Strategic Management. Chichester: Wiley, 1997.

212. Fischbach A., Sellce A., Scholl L.-O. Evaluation der theoretischen und praktischen Ausbildung von Polizeibeamten in Niedersachsen/Hann. Münden (Projektbericht). Göttingen: Georg-August-Universität, Georg-Elias-MüllerInstitut für Psychologie, 2000.

213. Heimann P. u.a.Unterricht. Analyse und Planung. Hannover, 1965.

214. Europäische Kommission, Generaldirektion Informationsgesellschaft Eine Informationsgesellschaftfür alle. Luxemburg, 2004.

215. Europäische Kommission, Generaldirektion Presse und Kommunikation. Auf dem Weg zur europäischen Wissensgesellschaft. Die Informationsgesellschaft in der Europäischen Union. Luxemburg, 2003.

216. Jerry H. Ratcliff Integrated Intelligence and Crime Analysis: Enhanced Information Management for Law Enforcement Leaders. — Washington, 2007.

217. Lersch K. M. Space, Time, and Crime. Durham, NC: North Carolina Press, 2004.

218. Liebl K.Aktuelle Forschungen zur Polizei Forschungsergebnisse aus Projekten für und über die Polizei.- Hochschule der Sächsischen Polizei (FH), Hrsg.: Liebl, Karlhans 2000.

219. McCauley R. Crime Analysis. Louisville, KY: National Crime Prevention Institute, 1975.

220. Ohlemacher T. Empirische Polizeiforschung: interdisziplinäre Perspektiven. Herbolzheim, Centaurus-Verl.-Ges., 2000.

221. Rechtsoziologie am Ende des 20. Jahrhunderts: Gedächtnissymposion für Edgar Michael Wenz / Hrsg. Horst Dreier. Tübingen: Mohr. Siebeck, 2000.

222. Reuland M. Information Management and Crime Analysis: Practitioners' Recipes for Success. Washington, DC: Police Executive Research Forum, 1997.

223. Reuss-Ianni E. Two Cultures of Policing: street Cops and Management Cops, Transaction Publishers. New Brunswick, NJ, 1993.

224. Simmel G. Philosophische Kultur. Leipzig: Alfred Kröner Verl., 1919./ - Zur Philosophie der Kultur. Der Begriff und die Tragödie der Kultur. - S. 235.

225. Simmel G. Soziologie. Leipzig: Verl. von Duncher@Humbolt,1908.

226. Simmel G. Der Konflikt der modernen Kultur. München-Leipzig: Verl. von Duncher@Humbolt,1921.

227. Schnabel P.E. Die soziologische Gesamtkonzeption G. Simmeis. -Stuttgart, 1974.

228. Schulze P.W., Spanger H-J. Die Zukunft Rußlands. Staat und Gesellschaft nach der Transformationskrise. Frankfurt-New York: Campus Verl., 2000.

229. Scott M. Problem-oriented'policing: Reflections on the first 20 years. -Washington, DC: Office of Community Oriented Policing Services, 2000.

230. Tilley N., Laycock G. Working out what to do: Evidence-based crime reduction (Crime Reduction Research Series, Paper 11.- London: Home Office Policing and Reducing Crime Unit., 2002.

231. Weiss U. Interkulturelle Öffnung im Bereich der Verwaltungsausbildung /Institut für Aus- und Fortbidung der Polizei NRW.-Münster, 2007.

232. Zima P. Was ist Theorie? Teoriebegriff und Diologische Theorie in der Kultur- und Sozialwissenschaften. Tübingen-Basel: A.Francke Verl., 2004.1. Статьи:

233. Абдигалиев А.У. Деформация правовой культуры: понятие, последствия, пути преодоления// История государства и права. -2006 . № 3. -С. 2-3.

234. Абрамов Р.Н. Профессиональный комплекс в социальной структуре общества (по работам Т. Парсонса) // Социс. — 2005. № 1. - С. 5467.

235. Актуальные проблемы деятельности ОВД: история и современность: Мат. кафедральной научно-практ. конференции слушателей (22 мая 1997 г.) / Редкол.: Е.П. Сичинский и др. Челябинск: Челябинский юрид. ин-т МВД России, 1998.

236. Андреев С.С. Информационная культура: уровень содержательности духовных ценностей // Социально-политический журнал. -1998.- № 2, 3. С. 79-93; С. 26-49.

237. Антонова С.Г. Информатизация и информационная культура личности // Информационная культура личности: прошлое, настоящее,будущее (по материалам международной научной конференции). — Краснодар, 1996.-С. 50-51.

238. Артемьев A.M., Хазов E.H. Роль правовой культуры и правосознания в деятельности сотрудников милиции // Закон и право. 2003. - № 5.

239. Афасижев Т.И. Социология и личность: формирование информационной культуры // Человек в мире искусства: информационные аспекты. Междунар. науч. конференция. Краснодар, 1994. - С.54-56.

240. Бабенко> А.Н. Правовая социализация как процесс освоения правовых ценностей // Государство и право. 2005. - № 2. - С. 104-106.

241. Бачило И.А. Информационное право. Роль и место в системе права РФ // Государство и право. 2001. - № 2. - С.5-14.

242. Бачило И.А. Глобальная информатизация — формирование новой среды правового регулирования // Право и информатизация общества: Сб. науч. трудов / РАН ИНИОН Центр социальных научно-информационных исследований. М., 2002. - С. 10-32.

243. Белов Г.В. Социальные парадигмы информационного общества и проблемы информационного права // Проблемы информатизации. 1999. - № З.-С. 24-37.

244. Блюдина У.А. Л.И. Петражицкий и польская школа социологии права // Социс. 2004. - № 9. - С. 41-50.

245. Болотов Э., Шумаев В. Проблемы информатизации // Экономист. -2001.-№2.-С. 64-68.

246. Варыгин А. Н. Культура сотрудников органов внутренних дел // Проблемы преступности. М.: Российская криминологическая ассоциация, 2003.-С. 198-202.

247. Вершинская О.Н. Адаптация общества к новым информационным технологиям: новые возможности и новое социальное неравенство // Информационное общество. — 1999. № 1. - С. 25-29.

248. Вершинская О.Н. , Информационное неравенство как социологическая проблема // Информационное общество. 2001. - №4. - С. 45-50.

249. Возможность и риски информационного общества // Информационное общество. 2001. - № 3. - С. 10-11, С.21-26.

250. Воробьев A.M. Социальный портрет работников органов внутренних дел // Социологические исследования. 1992. - № 10. -С. 107109.

251. Гайдамак Е.С. Информационно-аналитическая деятельность специалиста в области образования // Электронный научный журнал Омского государственного педагогического университета. Выпуск 2006г. Режим доступа: www.omsk.edu. - Загл с экрана.

252. Гаряева Н.С. Муниципальная пресса в системе информационного взаимодействия органов власти и населения // Государственная информационная политика: концепции и перспективы. Сборник статей. Отв. ред. Е.П. Тавокин. М., 2003.

253. Гендина Н.И. Повышение информационной культуры потребителей информации как условие успеха информатизации региона // Информационные ресурсы России. 2001. - №2. - С. 22-25.

254. Гиляревский P.C. Информационная культура в высшей школе // НТИСер. 1.-2007. № 2. -С. 18-22.

255. Глушаченко С.Б., Ромашов P.A. Право как элемент общечеловеческой культуры // История государства и права. 2003. - № 6. — С. 2-3.

256. Городинец Ф.М. Профессионализм и правовая культура сотрудников милиции // Органы внутренних дел на пути к правовому государству. Сборник трудов адъюнктов и соискателей. Вып.1. - СПб., 1993.

257. Горячев A.B. О понятии «информационная грамотность» // ИНФО: Информатика и образование. 2001. - № 8. - С. 14-16.

258. Государственный аппарат и политические реформы в России и Германии (доклады на международной научно-практической конференции, май 2006) / Отв. ред. В.Г. Игнатов. Ростов н/Д: Изд-во СКАГС, 2006.

259. Донченко Р.Н. Правовой нигилизм как устоявшееся социальное явление // Юрист. 2005. - № 6. - С.14-17.

260. Дымнов Г.В., Новичкова И.Ю. Правовая культура: сущность и функции // Некоторые проблемы социально-политического развития современного российского общества. Саратов. — 1998. - С.2-12.

261. Дятлов С.А. Принципы информационного общества // Информационное общество. 1999. - № 2. - С. 77-84.

262. Еляков А.Д. Современная информационная революция // Социс. — 2003. -№ 10.-С. 29-38.

263. Жуков В.И. Россия в глобальной системе социальных координат: социологический анализ и прогноз // Социс. 2008. - №10. - С.29-40.

264. Закупень Т.В., Соболь С.Ю. Информация и ее правовое регулирование // Журнал российского права. 2004. - № 4. - С. 31-41.

265. Зарубежный опыт организации подготовки полицейских кадров и работы полиции: Сб. ст. / МВД России. Санкт-Петербургский университет; сост.: К. Т. Ростов и др.; под общ. ред. В. П. Сальникова. СПб., 1999.

266. Зиновьева Н.Б. Новый взгляд на природу информации // НТИ Сер.1. 2003. - №11. — С. 1-9. .

267. Зимняя И.А. Общая культура и социально-профессиональная компетентность человека. Электронный ресурс. - Интернет-журнал «Эйдос». - 2006. - 4 мая. - Режим доступа: http://www.eidos.rn/journal/2006/0504.htm. - Загл. с экрана.

268. Зобов Ю.С. Информация и информационная культура // Проблемы информационной культуры: Сб. ст. М., 1992.

269. Зотов В.В. Информационная культура как условие жизнедеятельности медиа-человека // II Всерос. научн. конф. СОРОКИНСКИЕ ЧТЕНИЯ-2005. Будущее России: стратегии развития. 14-15 декабря 2005 г.-М.: МГУ, 2005.

270. Иванов П.Ф., Малышев С.И. Об информационном взаимодействии органов управления с населением: методы, проблемы, перспективы, практика. НТИ. Сер. 1. - 2005. - № 6. - С. 12 - 19.

271. Иванова Е.О. Компетентностный подход в соотношении со знаниево-ориентированным и культурологическим. Электронный ресурс. -Интернет-журнал «Эйдос». - 2007. - 30 сентября. - Режим доступа: http://www.eidos.ru/journal/2007/0930-23.htm. - Загл. с экрана.

272. Иноземцев В.Л. Класс интеллектуалов в постиндустриальном обществе // Социс. 2000. - № 6. - С. 67-77.

273. Ильин Г.Л. Проблемы от века к веку: функциональная неграмотность // Университетская книга. 2000. - № 2. - С. 18-25.

274. Ильин В.И. Потребление в социальном поле // Социология потребления. СПб: Социологическое общество М.Ковалевского, 2001. - С. 25 -39.

275. Информационная культура в структуре новой парадигмы образования. Сб. статей. М.: Мин-во культуры РФ, 1999.

276. Информационная культура и эффективное развитие общества: материалы междунар. науч. конф., Краснодар, 21-24 сент. 2005 г. / Науч. ред. И.И. Горлова и др. Краснодар: Краснодар, гос. ун-т культуры и искусств, 2005

277. Информационное право: информационная культура и информационная безопасность: Мат. Всерос. науч.-практ. конф. 17-19 окт. 2002 г. / Сост.: Л. А. Санкин и др. СПб.: СПб. ГУП, 2002.

278. Исаева Л.Н. Сознание и правопонимание // Государство и право. -2004. -№ 8. С. 106-109.

279. Каракозов С.Д. Информационная культура в контексте общей теории культуры личности // Педагогическая информатика. 2000. - № 2. - С. 41-55.

280. Коваль Т.С. Развитие понятия «информационная культура личности» // Вестник ТГПУ. 2007. - Выпуск 7 (70). - С. 67-72.

281. Колин K.K. Информационный подход как фундаментальный метод научного познания // Педагогическая информатика. 1998. - № 1. — С.59-69.

282. Колодкин JT.M. Концепция кадровой политики Министерства внутренних дел Российской Федерации и пути ее реализации // Пути реализации кадровой политики МВД России: Труды Академии управления. -М: Академия управления МВД России, 2000.

283. Королев Н.В. О ходе реализации и основных задачах программы МВД России «Создание единой информационно-телекоммуникационной системы органов внутренних дел» // Вестник МВД России. — 2007. № 3 (92). -С. 55-61.

284. Кривошеев В.В. Особенности аномии в современном российском обществе // Социологические исследования. 2004. —№ 3. - С. 93-97.

285. Ладенко И. Рефлексия в самоорганизации интеллектуальных систем // Aima mater. 1991. - №6. - С. 41-46.

286. Лафробо П. Обучение полицейских в третьем тысячелетии / Police training in the third millennium // Актуальные проблемы борьбы с преступностью. СПб.: Фонд Университет, 2002. - С. 247 -260.

287. Лебедева H.H. Влияние Интернета на взаимоотношения государства и общества // Государство и право. 2004. - №10. - С. 87-88.

288. Лескова И.В. Социокультурная идентичность и правовое воспитание личности // Государство и право. 2007. - № 4. - С. 91-98.

289. Лукина Н.П. Информационное общество: состояние и перспективы социально-философского исследования // Гуманитарная информатика. 2006. - №1. - С.6-8.

290. Лутовинов В.И. Критерии и показатели оценки результатов работы по военно-патриотическому воспитанию // Молодежь и общество. -2008.-№1.-С .69-78.

291. Маслов П.Т. Задачи штабов, основные направления их реализации // Штабная.практика. 1997. - № 3 (23). - С. 6 - 15.

292. Молчанов A.A. Правовая культура в социальной жизни: вопросы методологии // Правоведение. — 1991. № 1. - С. 69-74.

293. О задачах дальнейшего совершенствования работы республиканских и местных органов государственной власти Республики Башкортостан с населением // Информационно-аналитическую работу органов государственной власти на новый уровень: Сб. - Уфа, 2000.

294. Окинавская Хартия глобального информационного общества. Развитие информационного общества в России. Том 2. Концепции и программы: Сб. документов и материалов. / Под ред. Н. В. Борисова, Ю. Е.Хохлова. СПб.: Изд-во С-Петербургского университета, 2001.

295. Певцова Е.А. Воздействие современной социальной среды на правое сознание школьной молодежи (Теоретико-правовые аспекты) // Государство и право. 2006. - № 12. - С. 109-115.

296. Петрова И.А. Задача эксперимента сформировать информационную грамотность // ИНФО: Информатика и образование. - 2001. - № 8. - С. 9-13.

297. Плешкевич Е.А. Новая редакция Федерального закона об информации: терминологический аспект // НТИ Сер.1. — 2007. № 6. - С. 1416.

298. Роль правовой культуры в системе устойчивого социального развития: сб. науч. трудов // Право и правовое регулирование в системе устойчивого социального развития: Мат. конф. Новосибирск, 1995.

299. Покровский Н.Е. Социология, социологическая культура и их место в современном российском обществе // Общественные науки и современность. 2002. - № 2. - С. 42-57.

300. Попугаев Ю. И. Механизм правового регулирования в информационной среде. Информационное право // Информационное общество. 1998. - №1. - С.54-56.

301. Право и информатизация общества: Сб. науч. трудов / РАН ИНИОН Центр социальных научно-информационных исследований. / Отв. ред. Бачило И.Л. М., 2002.

302. Правовая культура в России на рубеже столетий (Обзор Всероссийской научной конференции) //Государство и право. -2001. № 10.

303. Преступность в России: причины и перспективы: Материалы Междунар. науч.-практ. конф. М.: ВНИИ МВД России, 2005.

304. Пути становления и развития штабной службы в органах внутренних дел Российской Федерации (обзорная справка) // Штабная практика. 1998. - № 2 (26). - С. 46-69.

305. Пюкке С. М. Размышления по-традиционной проблеме // Защита информации. Конфидент. 2002. - № 4-5 (46-47). - С. 22-25.

306. Пюкке С.М. Методология информационного воздействия в социальной среде. Альтернативный подход // Защита информации. Конфидент. 2004.-№1.-С. 28-31.

307. Ракитов А.И. Наш путь к информационному обществу // Теория и практика общественно-научной информации. -М.: ИНИОН, 1989. С. 50-68.

308. Ришар Ж.-Ф. Глобальные проблемы и- способы их решения // Россия в глобальной политике. 2003. - №2. — С. 156-164.

309. Розова JI.B. Информационно-аналитическая деятельность есть важнейший компонент деятельности органов местного самоуправления // Социальная политика и социология. 2006. - № 2. - С. 63-70.

310. Романовский Н.В. Социология и институт государственной службы // Социс. 1999. - №2. - С. 1'4-25.

311. Семилетов С.И. Информация как особый,нематериальный объект права // Государство и право. 2003. - №5. — С. 67-74.

312. Семенюк Э.П. Потребности человечества и информатика // НТИ. Сер.1. -2007. -№ 1. С. 1-9.

313. Семитко А.П. Русская правовая культура: мифологические и социально-экономические истоки и предпосылки // Государство и право. -1992. -№ 10.-С. 108-113.

314. Скворцов JI.B. Россия: проблема духовности и информационная культура // Культурология XX век. 2000. - № 2. - С. 233-254.

315. Слюсарь Н.Б. Организация правового обеспечения деятельности органов внутренних дел и внутренних войск на современном этапе //Юрист. -2006. -№ 10.-С. 15-18.

316. Сляднева H.A. Информационно-аналитическая деятельность: проблемы и перспективы // Информационные ресурсы России. 2001. - № 2. - С.14-21.

317. Сляднева H.A. Информационная культура и безопасность как необходимые элементы подготовки современных менеджеров в социальной сфере // Информационные ресурсы России. 2000. - №2. - С.29-33.

318. Соколова A.A. Социальные аспекты понятия «правообразование» // Государство и право. 2004. - №7. - С.79-83.

319. Социологический эскиз коллективного портрета госслужащих: Информационно-аналитический бюллетень: Социология власти. №1. — М.: Изд-во РАГС, 2000.

320. Степанов O.A. Право, государство и безопасность личности в условиях информационно-электронной среды // Государство и право. 2004. - №4. - С. 34-38.

321. Тавокин Е.П. Информация как научная категория // Социс. -2006. -№ 11.-С. 3-10.

322. Татур Ю.Г. Компетентность в структуре модели качества подготовки специалистов // Высшее образование сегодня. — 2004. № 3. - С. 20-26.

323. Технологии Интернет на службу обществу: актуальные проблемы использования и развития Интернет / Интранет технологий: сб. ст. по материалам Всерос. науч.-практ. конф. / Отв. ред. В. Б. Байбурин. -Саратов: Сарат. гос. техн. ун-т, 2005.

324. Тимашев Н.С. Что такое социология права? // Социс. 2004. -№4. - С. 107-112.

325. Устинович Е. С., Барбошии Е. А. Информационная компетентность государственных служащих // Государственная власть и местное самоуправление. 2008. - № 10. - С. 12 — 14.

326. Федорова Т.Е. Теория информационных потребностей и практика их удовлетворения в сфере исследований культуры // Информация и научные исследования культуры: Сб. науч. тр. / АН СССР, НИИ культуры. М., 1988. -С. 52- 65.

327. Формирование и сохранение культурного наследия в информационном обществе. Информ. изд. ЮНЕСКО для всемирного Саммита по информационному обществу / Сост.: Е.И. Кузьмин, В.Р. Фирсов. СПб.: РНБ, 2004.

328. Фролов Ю.В., Махотин Д.А. Компетентностная модель как основа оценки качества подготовки специалистов // Высшее образование сегодня. 2004. - №8. - С. 34-41.

329. Хан A.B. На пути к обществам знаний // Наука в информационном обществе. СПб., 2004. - С. 22-26.

330. Хиджа Г.С. Будущее России создание информационного общества XXI века // Информационное общество. - 2001. - №2. - С. 44-47.

331. Цвык В.А. Профессионализация как социальный процесс // Вестник РУДН. Серия «Социология». 2003. - № 4-5. - С. 258-269.

332. Человек в информационном обществе = Man in an Information-Oriented Society: сб. докл. Междунар. науч.-практ. конф., 8-9 дек. 2001 г., г. Архангельск / Науч. ред. А.Н. Ежов. М.; Архангельск: Юпитер, 2003.

333. Чельцов Б.Ф. Офицер штаба Электронный ресурс. - Сайт Министерства обороны РФ. - Режим доступа: http://www.old.mil.ru/articles/ article 13269.shtml. - Загл. с экрана.

334. Черешкин Д.С. Информационно-аналитическая поддержка стратегических решений // Информационное общество. 2006. - №1. - С.61-68.

335. Шабров О.Ф. Системный- подход и моделирование: общие принципы- и специфика применения в политической сфере // Моделирование в социально-политической сфере. 2007. - №1.

336. Шаталова Н.И. Деформация трудового поведения работника // Социс.-2000. № 7.-С. 26-33.

337. Шехурин Д.Е. К вопросу о критерии информационных потребностей // НТИ Сер. 1 1968. - №5. - С.3-7.

338. Шехурин Д.Е. Природа и сущность информационных потребностей. // НТИ Сер. 1. 1970.' - № 6. - С.3-9.

339. Шрайберг Я., Воройский Ф. О необходимости развития законодательства РФ в сфере информации и информатизации в связи с реализацией межведомственной программы // Информационные ресурсы России. 2000. - №2. - С.26-34.

340. ЮНЕСКО об информационном обществе: основные документы и материалы = UNESCO's Basic Texts on the Information Society / Подгот. Е.И. Кузьминым и В.P. Фирсовым. СПб.: Рос. нац. б-ка, 2004.

341. ЮНЕСКО между двумя этапами Всемирного саммита по информационному обществу. Труды междунар. конф. (Санкт-Петербург — Россия 17-19 мая 2005г.). М.: Институт развития информационного общества, 2005.

342. Barton Н. Cultural reformation: а case for Intervention within the police Service. Int. J. Human Resources Develop, Manage, 2004. 4:2. - Pp. 191199.

343. Entwicklung der Informations-Gesellschaft // IKT in Deutschland — Ausg.: 2007.

344. Fielding N. Police socialization and police competence. Brit. J. Sociol., 1984. 35:4. - Pp. 568-590.

345. Fischer.A. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung im sozial und wirtschaftswissenschaftlichen Unterricht (Einleitung). - Электронный ресурс. -Ausg.: 1/2000. — Режим доступа: //http://www.sowi-onlinejournal.de/. - Загл. с экрана.

346. Hermanutz М. Stress und Einsatztraining. Projekte/Studien an der Hochschule für Polizei Baden-Württemberg. Vortrag auf dem Workshop «Einsatztraining an den Fachhochschulen der Polizei in der Bundesrepublik Deutschland». 28.09.2004.

347. Ludwig B. Begriff und Indikatoren nachhaltigen Wirtschaftens. -Режим доступа: http://www.sowi-onlinejournal.de/. Ausg.: 1/2000.

348. Prayon H. Akademie für Information und Kommunikation. Das Gesprach mit der Öffentlichkeit // Europaische Sicherheit./ Bewirtschaftung der Zeitschriften // maaterialien der Truppeninformation und des Informations. 1991. -n.l.-S. 38-40.

349. Trinczek, Rainer; Globalisierung in soziologischer Perspektive. // http://www.sowi-onlinejournal.de/. - Ausg.: 1/2002.

350. Was kommt nach der Informationsgesellschaft? 11 Antworten. 2. Aufl. Bielefeld: Verl. Bertelsmann Stiftung, 2002. / E. Minx, H. Preissler, B. Järisch. Wie sieht der Elefant aus? Die Informationsgesellschaft — Idee oder Realität? - S. 20-39:

351. Scheunpflug A. Die globale Perspektive einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Электронный ресурс. - Ausg.: 1/2000. - Режим доступа: // http://www.sowi-onlinejournal.de/. - Загл. с экрана.1. Справочная литература:

352. Англо-русский научно-технический словарь (The English-Russian Scientific Dictionary): 156 тыс. статей. — 4-е изд., испр. и доп. ABBYY Software Ltd, 2004.

353. Арапова Н.И. Социальная информациология: словарь. / Под ред. Н.П. Араповой, В.В. Воробьева и др. -М.: Изд-во РАГС, 2006.

354. Краткий словарь иностранных слов. Изд. 2-е стреотип. М.: «Сов. Энциклопедия», 1968:

355. Новый большой англо-русский словарь в 3 томах / Под ред. Ю.Д Апресяна, Э.М. Медниковой. М.: Русский язык, 1993.

356. Российская социологическая энциклопедия. /Под ред. Г.В. Осипова. М.,1999.

357. Стандартный словарь: Русско-немецкий, немецко-русский. /PONS Standartdwörterbuch Russisch Ersnst Klett Verlag GmbH, Germany, 1995. -M.: Изд-во Март, 1998.