Индивидуализация подготовки женщин в скоростно-силовых видах легкой атлетики тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, доктор педагогических наук Врублевский, Евгений Павлович

• Врублевский, Евгений Павлович
• доктор педагогических наук
• 2008

Оглавление диссертации доктор педагогических наук Врублевский, Евгений Павлович

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПОСТАНОВКИ И РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ПОДГОТОВКИ СПОРТСМЕНОК В СКОРОСТНО-СИЛОВЫХ ВИДАХ ЛЕГКОЙ АТЛЕТИКИ.

1.1. Понятие индивидуальности человека.

1.2. Реализация принципа индивидуализации в теории и методике физического воспитания и спортивной тренировке.

1.3. Индивидуализация подготовки легкоатлетов.

1.4. Индивидуализация тренировочного процесса женщин.

1.5. Основные направления индивидуализации подготовки квалифицированных легкоатлеток.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Индивидуализация подготовки женщин в скоростно-силовых видах легкой атлетики»

Актуальность исследования. Неизмеримо возросшие требования к уровню и надежности подготовленности высококвалифицированных спортсменов, огромные объемы тренировочных и соревновательных нагрузок и усиливающаяся борьба с применением этически и валеологически неприемлемых способов повышения уровня спортивной работоспособности в значительной степени обусловили в последние годы потребность поиска новых путей решения этих задач в теории и методике тренировки. При этом с методологических позиций современности возникла насущная необходимость в фундаментальных исследованиях, связанных с комплексной индивидуализацией тренировочной и соревновательной деятельности спортсменов высокого класса, позволяющей конструктивно повысить эффективность их подготовки. В связи с этим становится очевидным, что в построении и практической реализации программ подготовки спортсменов должна лежать прерогатива получения индивидуально запрограммированных двигательных действий и тренировочных эффектов, а не стремление к выполнению не обоснованных (в основном направленных на максимум) параметров задаваемых нагрузок, что во многом характерно для сегодняшнего дня (83, 269, 330, 395, 456, 475, 534).

Ключевым направлением перспективности технологических решений конкретизации стратегии подготовки спортсменов высокого класса специалисты считают индивидуализацию их подготовки (306, 310, 399, 465, 559, 621). Однако индивидуализацию в спорте часто трактуют как тренировку, осуществляемую с учетом отдельных характеристик спортсмена - морфологических, функциональных, психических и др. (102, 191, 362, 409, 456, 595). Подобный подход внес свой положительный вклад в решение частных задач индивидуализации, связанных с процессом подготовки спортсменов различной квалификации. При этом наиболее полно определено, что необходимо 6 учитывать при индивидуализации подготовки, и гораздо хуже стоит положение, как это осуществить (448).

Перспективный путь в решении проблемы повышения эффективности системы подготовки атлетов высокого класса и роста их спортивных результатов, как считают отдельные авторы, лежит в определении тех специфических задаваемых тренирующих воздействий, которые учитывают состояние спортсмена, его индивидуальные особенности и адаптивность ответов различной срочности, выраженности и направленности (82, 175, 216, 496).

Важно подчеркнуть, что эффективное решение проблемы индивидуализации подготовки требует отказа от сложившейся практики изолированных, узкопрофессиональных исследований и решительного перехода к их комплексной организации. Последнее связано с тем, что феномен индивидуальности относится не к какой-то отдельной стороне человека, а характеризует именно уникальную целостность его как индивида, личности и субъекта деятельности (336). Поэтому важной методологической проблемой является рефлексивное осмысление самой целостности природного и социального аспекта двигательной индивидуальности конкретного организма в условиях состязательной деятельности.

И хотя отдельные работы и рекомендации определяют некоторые положения и правила индивидуализации подготовки спортсменов (14, 42, 60, 189, 251,388, 419, 448, 617), они не решают проблемы в целом. Поэтому трудно не согласиться с высказыванием Л. П. Матвеева, что «.предстоит выработать основные методические правила, которые показали бы суть и оправданные пределы специализации и индивидуализации спортивно-тренировочного процесса в различных видах спорта» (241, с.36).

Таким образом, высокая теоретическая и практическая значимость решения проблемы индивидуализации подготовки высококвалифицированных спортсменов, различные подходы к ее изучению, многоплановость аспектов рассмотрения определили актуальность предпринятого исследования.

В последние десятилетия развитие спорта высших достижений сопровождается все более активным вовлечением в него представительниц женского пола. Вместе с тем, в настоящее время тренировочный процесс женщин часто строится по общепринятой методике для мужчин, где доминирующим направлением является повышение объемов тренировочных нагрузок (114, 446, 460, 520, 586, 592). Однако в системе спортивной подготовки, кроме общих положений, существуют особенности, характерные только для женщин, которые приводят к различиям в протекании адаптационных процессов в женском организме, и связанные с их индивидуальными проявлениями: более ранним биологическим созреванием, значительными колебаниями уровня работоспособности в соответствии с характером фаз овариально-менструального цикла (ОМЦ), психологическими особенностями, социальными факторами и т.д. (128, 320, 350, 451, 537, 620).

Сегодня накапливается все большее количество отрицательных последствий, вытекающих из неразумных компромиссов уравнительной концепции в тренировочном процессе (172, 572, 616). В силу этих обстоятельств более осмысленным становится признание того положения, что, по мере смещения результатов женщин ближе к зоне спортивных предельных достижений, такой подход уже не только архаичен, но и нерационален, так как он в принципе расходится с уникальными специфическими особенностями женского организма. Все это не может не сказываться отрицательно и на уровне спортивных достижений, и на состоянии здоровья спортсменок в диапазоне всей системы многолетней спортивной подготовки - от новичка до мастера спорта международного класса.

В настоящее время расширение границ женского спорта идет в сторону овладения спортсменками «мужскими» видами. В связи с этим, остро возникла проблема отбора в спорт женщин, способных вынести высокие физиологические нагрузки, близкие к нагрузкам мужчин, и необходимость разработки критериев такого отбора с целью выбора простых и неинвазивных маркеров проявления скоростных и скоростно-силовых способностей спорт8 сменок в аспекте конституциональной целостности. Спорт высших достижений, как основная модель проявления данных способностей, обуславливает объективность научного поиска наиболее эффективных способов реализации спортсменками рекордных результатов с минимизацией отрицательных последствий для их здоровья.

Несмотря на то, что проблеме индивидуализации подготовки спортсменок в том или ином виде спорта посвящено немало исследований отечественных и зарубежных специалистов, отдельные ее аспекты, связанные с разработкой оптимальных вариантов индивидуализации подготовки квалифицированных спортсменок, до настоящего времени не получили должного решения.

Проблемная ситуация, сложившаяся в женской легкой атлетике, обусловлена необходимостью разрешения существующих противоречий между рядом факторов: а) доминирующей в настоящее время в женском спорте высших достижений методики подготовки, основанной на копировании тренировочного процесса мужчин, и современной философско-педагогической парадигмой, центральное звено которой - различные проявления индивидуальности человека; б) практической значимостью индивидуального подхода к построению тренировочного процесса спортсменок и не разработанностью основных теоретических и методических направлений в его индивидуализации; в) потребностью в новом научно-технологическом знании для дальнейшего повышения спортивных результатов в скоростно-силовых дисциплинах легкой атлетики и отсутствием инновационных технологий индивидуализации, способствующих достижению адекватности тренирующих воздействий диморфическим особенностям протекания адаптивных процессов в женском организме и психике под влиянием доминирующих скоростно-силовых нагрузок.

В связи с теоретической и практической значимостью выделенных противоречий и необходимостью их разрешения можно определить основную проблему настоящего исследования, которая заключается в поиске научно обоснованного ответа на вопрос: «Каково оптимальное содержание и структура индивидуализации подготовки женщин, специализирующихся в скоростно-силовых видах легкой атлетики с учетом диморфических особенностей?».

Объект исследования - процесс индивидуализации специализированной подготовки квалифицированных легкоатлеток к соревновательной деятельности.

Предмет исследования - содержание, педагогические условия и направленность индивидуализации тренировочной и соревновательной деятельности квалифицированных спортсменок, специализирующихся в скоростно-силовых видах легкой атлетики.

Цель исследования - разработать и обосновать инновационную модель индивидуализации подготовки женщин в скоростно-силовых видах легкой атлетики на основе диморфических особенностей.

Гипотеза. Модель индивидуализации подготовки спортсменок, специализирующихся в скоростно-силовых видах легкой атлетики, будет педагогически целесообразной, способствовать росту спортивного мастерства, минимизации отрицательных последствий для их здоровья, если проектировать ее содержание с учетом:

- диморфических особенностей организма легкоатлеток;

- специфики индивидуальной соревновательной деятельности;

- ориентации тренировочного процесса на максимальное развитие их доминантных индивидуальных признаков;

-текущего состояния спортсменок в связи с колебаниями их работоспособности в различных фазах ОМЦ;

- коррекции тренирующих воздействий в соответствии с тендерными различиями.

Для достижения цели исследования и проверки выдвинутой гипотезы были поставлены следующие задачи:

1. Выявить реальные перспективы решения проблемы индивидуализации тренировочного процесса спортсменок в скоростно-силовых видах легкой атлетики в аспекте полового диморфизма.

2. Дифференцировать морфологические и психологические признаки маскулинизации, являющиеся маркерами при определении перспективности спортсменок в скоростно-силовых дисциплинах легкой атлетики.

3. Разработать концепцию индивидуализации подготовки легкоатлеток, основанную на учете их индивидуальных особенностей.

4. Выявить продуктивную технологию моделирования индивидуальной соревновательной деятельности легкоатлеток.

5. Установить степень индивидуальной вариативности показателей специальной подготовленности у спортсменок на протяжении ОМЦ при выполнении тренировочных нагрузок различной преимущественной направленности и тендерной идентичности легкоатлеток.

6. Раскрыть индивидуальные особенности организации макроцикла подготовки квалифицированных легкоатлеток в спринтерском и барьерном беге, прыжках и метаниях и определить комплекс аутентичных тестов, объективно оценивающих уровень их специальной подготовленности.

7. Разработать и экспериментально обосновать модели индивидуализации подготовки спортсменок в годичном цикле тренировки в конкретных скоростно-силовых видах легкой атлетики.

Методологическая основа исследования включает: концептуальные идеи и фундаментальные работы по индивидуализации деятельности (19, 162, 181, 250, 367, 417); теоретические основы и основополагающие исследования адаптации организма человека к тренирующим воздействиям (48, 82, 85, 244, 373, 429, 433); ключевые положения системы спортивной подготовки, в наиболее концентрированном виде сформулированные в трудах ведущих ученых (33, 215, 241, 284, 310, 368, 475); теоретические разработки и

11 концептуальные положения в области педагогики и психологии спорта (106, 107, 116, 342, 402); основополагающие установки по индивидуализации процесса подготовки спортсменов (175, 269, 362, 395, 448, 465); концептуальные положения о специфике соревновательной деятельности и подготовленности спортсменов (59, 83, 202, 333, 344, 390); результаты новейших исследований морфофункциональных детерминант спортивной результативности женщин-спортсменок (358, 364, 376, 451, 460, 586); работы, исследующие тендерные аспекты подготовки спортсменов (230, 447, 503, 516, 578).

Теоретико-методологические основы исследования, выдвинутая гипотеза и поставленные задачи определили логику, этапы и методы экспериментального изыскания. Ведущая идея исследования базировалась на следующих концептуальных положениях: а) формирование необходимой структуры специальной подготовленности спортсменок высокого класса должно быть ориентировано на совершенствование основных элементов их индивидуальной соревновательной деятельности; б) взаимосвязь задаваемых тренирующих воздействий, учитывающая текущее состояние и индивидуальные особенности спортсменок, - приоритетный путь повышения эффективности их подготовки.

Интегративная совокупность этих системообразующих факторов составляет общую концептуальную схему, через призму которой, посредством конкретизации, просматриваются частные аспекты индивидуализации подготовки спортсменок в скоростно-силовых видах легкой атлетики.

Методы исследования. Совокупность методов, используемых для решения поставленных задач, включала: теоретический анализ и обобщение данных научно-методической литературы; психологическое и педагогическое тестирование, анкетирование, педагогическое наблюдение и эксперимент, моделирование и прогнозирование, методы статистической обработки полученного материала. В работе использовались инструментальные мето

12 дики: фотоэлектронный хронометраж, и о ли динамометрия, сейсмомиотоно-метрия, видеомагнитоскопия, антропометрия.

Пальцевая дерматоглифика изучалась стандартным методом, определение пальцевых пропорций проводилось по методике J. Т. Manning (570).

Организация исследования. Исследование проведено в период 19812007 гг. и условно может быть разделено на четыре этапа.

На первом этапе (1981-1986 гг.) осуществлялись пилотные разработки частных аспектов индивидуализации тренировочного процесса легкоатлеток-барьеристок. Основные усилия были сосредоточены на определении структуры подготовленности и организации годичного цикла подготовки спортсменок различной квалификации, а также выявлении взаимосвязи тренирующих воздействий и состояния спортсменок. Была разработана модель построения макроцикла подготовки квалифицированных спортсменок.

На втором этапе (1987-2000 гг.) активно накапливался эмпирический материал, анализировалась специальная литература, в том числе затрагивающая вопросы полового диморфизма в исследованиях отечественных и зарубежных специалистов, выявлялись запросы практики, формировались собственные подходы к индивидуализации тренировочного процесса, отрабатывалась технология индивидуального моделирования макроциклов.

На третьем этапе (2001-2004 гг.) окончательно сформулированы концептуальные основы индивидуализации тренировочного процесса спортсменок в скоростно-силовых (спринтерский и барьерный бег, метание молота, тройной прыжок с разбега) видах легкой атлетики. Была проведена серия педагогических экспериментов с целью оценки эффективности разработанной программы. Определялись проблемные вопросы, требующие предварительного решения при технологической реализации предполагаемого концептуального подхода. По направлению проводимого исследования, под руководством соискателя, выполнен ряд диссертационных работ, начаты новые диссертационные исследования прикладного характера.

13

На четвертом этапе исследования (2005-2007гг.) выявлялись основные категории факторов, подлежащих учету при индивидуализации тренировки, и оценивалась перспективность системы выделенных приоритетов. Осуществлялся логический анализ и систематизация полученных в ходе исследования данных с последующей их интерпретацией, формулировкой выводов и практических рекомендаций. Осуществлено внедрение основных результатов исследования в практику.

Поисковые исследования и педагогические эксперименты проводились на спортивных базах сборной команды России по легкой атлетике. Дополнительной научно-методической базой исследования были РГУФК, СГАФКСТ, а также ОДЮСШОР и ШВСМ г. Смоленска.

Достоверность и обоснованность полученных результатов определяется теоретико-методологической базой исследования, многолетними динамическими наблюдениями и репрезентативностью выборки, проверкой основных положений исследования в условиях реального тренировочного процесса с участием ведущих легкоатлеток страны, корректной статистической обработкой полученных данных.

Научная новизна результатов исследования заключается в разработке основных концептуальных положений, характеризующих условия и динамику роста мастерства квалифицированных спортсменок, специализирующихся в скоростно-силовых видах легкой атлетики, а также в выявлении диморфи-ческих особенностей как основного критерия, определяющего и обеспечивающего учет и реализацию их индивидуальных возможностей в достижении высоких спортивных результатов.

Конкретизированы ранее неизвестные морфологические и психологические признаки маскулинизации, являющиеся маркерами при оценке перспективности спортсменок, что определяет направленность спортивной ориентации и отбора в скоростно-силовые виды женщин атлетического морфо-типа.

14

Выявлены факторы комплексной индивидуализации подготовки спортсменок, как обобщенные для всех скоростно-силовых видов легкой атлетики, так и ее отдельных дисциплин (спринтерского и барьерного бега, метания молота и тройного прыжка). Разработана методика определения групповых и индивидуальных характеристик соревновательной деятельности и подготовленности спортсменок, позволяющая находить наиболее эффективный вариант решения двигательных задач.

Раскрыт механизм реализации индивидуализированной подготовки квалифицированных спортсменок в макроциклах, основанной на приоритете наиболее существенных их особенностей и внешних факторов детерминирующего характера.

Получены новые данные, определяющие методические приемы синхронизации структуры подготовки в мезоциклах и индивидуальную продолжительность овариально-менструального цикла спортсменок.

Доказано, что приоритетной является технология построения моделей индивидуализации тренировочного процесса спортсменок, специализирующихся в скоростно-силовых видах легкой атлетики, предусматривающая различную композицию средств подготовки в годичном цикле, адекватных характеру соревновательной деятельности и индивидуальным особенностям организма.

Теоретическая значимость заключается в дополнении теории спортивной подготовки квалифицированных легкоатлеток концепцией индивидуализации, в основе которой лежит максимальная ориентация на их индивидуальные особенности, выявление наследственно обусловленной предрасположенности организма спортсменок к конкретной двигательной деятельности и подбор тренирующих воздействий, максимально соответствующих индивидуальному морфофункциональному и психологическому статусу. При этом дидактический принцип индивидуализации расширяется и конкретизируется на основе персонофикации процесса подготовки спортсменок, включает рекомендации по индивидуально-ориентированному моделированию характеристик соревновательной и тренировочной деятельности.

Обоснованные в диссертации концептуальные положения индивидуализации тренировочного процесса легкоатлеток могут служить теоретико-методической базой для проведения других узконаправленных экспериментальных исследований. Способствовать углублению понимания технологии создания научно обоснованных индивидуальных программ подготовки спортсменок в различных скоростно-силовых видах спорта, быть экстраполированы на систему тренировки легкоатлеток других соревновательных дисциплин.

Практическая значимость результатов проведенного исследования выражается в том, что применение положений и выводов диссертации непосредственно в тренировочной и соревновательной деятельности легкоатлеток, специализирующихся в скоростно-силовых видах, способствует достоверному повышению их спортивных достижений, сохранению спортивного долголетия, созданию благоприятных условий для самореализации.

Разработанные рекомендации предлагают методические пути индивидуальной коррекции тренировочных и соревновательных воздействий в соответствии с особенностями и текущим состоянием спортсменок, годовыми объемами основных средств тренировки и их распределением по мезоцик-лам, что позволяет эффективно управлять тренировочным процессом.

Полученные результаты исследования могут быть использованы при разработке системы скоростно-силовой подготовки квалифицированных спортсменок, регламентации тренировочных нагрузок с учетом биоритмики женского организма, оптимизации и индивидуализации приемов и методов диагностики и прогнозирования специальной работоспособности в видах спорта скоростно-силовой направленности. В профессиональной подготовке в вузах физической культуры будущих специалистов и повышении квалификации педагогов-тренеров на факультетах дополнительного послевузовского образования .

Прикладная значимость результатов исследования была высоко оценена на конкурсе, проводимом Советом Европейской легкоатлетической ассоциации: в 2002 году научный проект по материалам диссертационного исследования занял третье место, а в 2004 - первое.

Положения, выносимые на защиту:

1. Индивидуализация подготовки спортсменок, специализирующихся в скоростно-силовых видах легкой атлетики, базируется на основополагающих концептуальных положениях, определяющих:

- индивидуализацию технической и специальной физической подготовленности на основе перспективной модели соревновательной деятельности;

- коррекцию тренировочных нагрузок по направленности, объему и интенсивности и диагностику скоростных и скоростно-силовых способностей, в связи с текущим состоянием работоспособности в различные фазы ОМЦ;

- дифференциацию тренировочных и соревновательных воздействий в соответствии с тендерной идентичностью спортсменок.

2. Успешность выступления спортсменок высокого класса в скоростно-силовых видах легкой атлетики обуславливается признаками гиперандроге-нии, регистрируемыми у них чаще, чем у неспортсменок или менее квалифицированных легкоатлеток, значительная частота которой связана с особенностями спортивного отбора девушек маскулинного морфотипа и наследственностью, что подтверждается выявленными генетическими маркерами.

3. Целевой направленностью построения подготовки женщин в скоростно-силовых видах легкой атлетики должно выступать знание адекватности содержания задаваемых тренирующих воздействий и их структурной организации в макроцикле индивидуальным возможностям спортсменок. Практическая реализация данного положения обеспечивает кардинальный прогресс в повышении показателей скорости и мощности соревновательного упражнения, без высокого уровня которых совершенствование основных компонентов индивидуальной соревновательной деятельности и планируемый прирост спортивного результата становятся маловероятными.

4. Последовательность организации и содержание процесса подготовки, основанные на систематическом учете индивидуальных особенностей спортсменки, при ориентации не столько на групповые (обобщенные) нормативы, сколько на максимальное развитие индивидуальных признаков и устранение явной диспропорции в подготовленности, являются наиболее оправданной на этапе высшего спортивного мастерства.

5. Разработанная инновационная модель индивидуализации подготовки легкоатлеток, приоритетно-ориентированная на биоритмологические закономерности функционирования их организма, учет морфофункциональных особенностей и тендерную идентичность спортсменок, повышает эффективность тренировочного процесса и результативность соревновательной деятельности без риска нарушений репродуктивных функций женщин-спортсменок. Практическая роль модели заключается в том, что она выступает в качестве конструктивной основы для индивидуализации тренировочного процесса конкретной спортсменки. Технологические решения, положенные в ее основу, позволяют создавать программы соревновательных и тренирующих воздействий, адекватных наиболее существенным индивидуальным особенностям легкоатлеток.

Личный вклад автора заключается в разработке ведущих положений исследования (включающих теоретические, организационные, методические и технологические аспекты), планировании и проведении экспериментов, обобщении и интерпретации полученных результатов работы.

Автор непосредственно принимал участие в тренировочном процессе (в качестве сотрудника КНГ) ведущих легкоатлеток страны, что дало возможность глубоко изучить проблемные вопросы их подготовки и проверить полученные результаты на практике.

Апробация и реализация результатов исследования. Основные материалы исследования докладывались на международных (Москва, 2003, 2008; Польша, 2004-2007; Минск, 2004-2007; Гомель, 2003-2007; С-Петербург, 2005; Киев, 2005; Днепропетровск, 2005), всесоюзных (Таллинн,

18

1986; Ярославль, 1989; Харьков, 1991), республиканских (Чебоксары, 1989; Ленинград, 1989; Малаховка, 1991; Смоленск, 1998) научных конференциях; научно-практических конференциях тренеров сборной команды страны по легкой атлетике (1981-1983, 1986, 2004-2007); опубликованы в 88 работах на международном, общенациональном и региональном уровнях, в том числе 14 учебных и учебно-методических пособий для студентов, аспирантов, преподавателей и тренеров. Результаты исследования внедрены в тренировочный процесс спортсменов сборной команды страны по легкой атлетике и ряда ОДЮСШОР и ШВСМ, в образовательный процесс Российского государственного университета физической культуры, спорта и туризма, Белорусского государственного университета физической культуры и Смоленской государственной академии физической культуры, спорта и туризма, что подтверждается соответствующими актами.

Заключая введение, необходимо подчеркнуть, что часть экспериментального материала, составляющего фундамент сделанных в работе обобщений, получено в исследованиях, выполненных совместно с учениками автора, а также в сотрудничестве с руководителями КНГ по легкой атлетике (группа спринтерского и барьерного бега) сборной команды страны разных лет (В. В. Брейзером, В. К. Бальсевичем, А. В. Левченко и О. М. Мирзоевым). Автор благодарен им за возможность осуществления данных исследований.

Большая часть исследований и внедрения их результатов осуществлялись непосредственно в процессе подготовки спортсменок высокого класса в тесном сотрудничестве с ведущими тренерами по легкой атлетике - заслуженными тренерами СССР и России В. М. Маслаковым, Г. Н. Жубряковым, 3. Е. Петровой, А. И. Юдиным, Ю. М. Бакариновым, Б. Ф. Щенниковым, В. В. Степановым, А. И. Селезневым, И. Н. Мироненко. Без их заинтересованности, деятельного участия и помощи, проведение наиболее важной для практики части исследования было бы невозможным.

19

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Врублевский, Евгений Павлович

4. Результаты исследования позволили разработать методологические направления индивидуализации подготовки, как обобщенные для всех скоростно-силовых видов легкой атлетики, так и для отдельных, на материале которых проводилась работа. Индивидуализация подготовки спортсменок, специализирующихся в скоростно-силовых видах легкой атлетики, должна основываться на концептуальных положениях, определяющих:

- индивидуализацию интегральной и специальной физической подготовленности на основе моделирования их перспективной индивидуальной соревновательной деятельности;

- коррекцию тренировочных нагрузок легкоатлеток по направленности и объему в связи с текущим состоянием работоспособности в различные фазы биоритмики организма;

- дифференциацию тренировочных и соревновательных воздействий в соответствии с тендерными особенностями спортсменок.

Важнейшим обобщенным фактором является модель соревновательной деятельности, основанная на учете биологических особенностей спортсменки, технология разработки которой ориентирована на запланированный результат, акцентирование сильных сторон спортсменки и, в определенный мере, подтягивании отстающих. Другим значимым фактором является синхронизация структуры спортивной подготовки, особенно ее мезоциклов и микроциклов, с фазами ОМЦ.

5. Анализ показателей соревновательной деятельности в беге на 100м позволил выделить основные группы спортсменок, пробегающих дистанцию

351 быстрее 12,00 с. Бегуньи этих групп имеют разный ведущий компонент при пробегании дистанции, различные соотношения средней длины шагов на дистанции к длине тела, у них превалирует склонность к бегу «удлиненным» или «укороченным» шагом. Эти особенности обусловлены как природной предрасположенностью к такому бегу, так и методикой тренировки, ориентированной на развитие индивидуальных задатков бегуний.

Показано, что индивидуальные особенности спортсменок предопределяют и могут быть своеобразным «почерком» соревновательной деятельности и ее компонентов, целенаправленное воздействие на коррекцию которых может устранить отдельные недостатки и привести, в конечном итоге, к росту спортивного мастерства. Так, анализ индивидуальных возможностей (Р-анализ) показывает, что ни у одной из бегуний коэффициенты корреляции между временем бега на дистанции 100м и ее структурными компонентами не соответствуют среднегрупповым (Я-анализ). Этот факт свидетельствует о влиянии на рассматриваемые зависимости индивидуальных особенностей каждой испытуемой.

Разработана технология составления индивидуальной соревновательной модели на запланированный результат с учетом квалификационных и антропометрических особенностей спортсменок.

6. Выявлен уровень проявления двигательных способностей, психологических особенностей и гормонального статуса у спортсменок с различной тендерной идентичностью на протяжении ОМЦ. Определено, что самые высокие результаты (р<0,05) в прыжковых тестах показаны в постовуляторную (IV), а самые низкие - в менструальную (I) фазу. При этом наибольшая разница зафиксирована в прыжках, выполняемых после тренировки. В целом, тренировочная нагрузка сильнее воздействует на скоростно-силовой потенциал спортсменок во время наиболее неблагоприятных для организма фаз ОМЦ. Для спортсменок мускулинного типа специфический биологический цикл не оказывает существенного влияния на уровень проявления результа

352 тов в скоростно-силовых тестах, о чем свидетельствует незначительная вариация их показателей в разные его фазы.

Выявлено, что скоростные способности в большей степени проявляются в постовуляторной фазе, и улучшение результатов в беге на 30м с ходу происходит за счет увеличения длины беговых шагов. Что касается скоростной выносливости, то динамика показателей времени в беге на 150м на этапах годичного цикла и в различные фазы ОМЦ свидетельствует о преимущественном проявлении данной способности в постменструальную фазу. Улучшение результата здесь связано с возможностью проявлять большую длину бегового шага и оптимально удерживать ее до конца дистанции. Это необходимо учитывать при планировании тренировочного процесса, акцентируя внимание на развитии той или иной двигательной способности в более благоприятную фазу специфического женского цикла.

Наиболее отчетливые изменения эмоционального состояния, выражающиеся в ухудшении настроения и повышении уровня тревожности, наблюдаются в предменструальной и менструальной фазах ОМЦ спортсменок. У маскулинных женщин - спортсменок в показателях эмоционального состояния отмечается менее вариабельная картина. Кроме того, для спортсменок маскулинного морфотипа также характерна не только более сглаженная динамика секреции гормона тестостерона, но и его содержание в ту или иную фазу достоверно (р<0,05) выше. Данный факт свидетельствует о том, что такие спортсменки имеют «преимущество», которое дает им повышенное содержание мужского полового гормона в развитии скоростно-силовых показателей.

Таким образом, уровень проявления двигательных возможностей спортсменок на протяжении ОМЦ изменяется в соответствии с фазами цикла, каждая из которых характеризуется тем или иным состоянием менструальной функции и организма в целом. При этом один из важных аспектов индивидуализации тренировочного процесса женщин состоит в том, чтобы перерас

353 пределить нагрузки в мезоцикле с учетом функциональных возможностей спортсменок в разные фазы специфического цикла.

7. Показано, что среднестатистические данные не могут эффективно использоваться при анализе тренировочного процесса легкоатлеток высокой квалификации. При этом изучение тренировочной деятельности ведущих спортсменок, в той или иной дисциплине легкой атлетики, с позиций максимальных значений тренировочных нагрузок, позволяет выявить их индивидуальные особенности и, тем самым, вскрыть значительные резервы в планировании и организации подготовки женщин на этапе высших достижений. Все это, в свою очередь, дает возможность приблизиться к решению такого важного вопроса теории и практики спорта, каким является выбор оптимального соотношения между различными по направленности тренирующими воздействиями.

В соответствии с индивидуальными особенностями спортсменок и в зависимости от преимущественной ориентации подготовки в конкретном годичном цикле, необходимо изменять абсолютные значения нагрузок по основным средствам подготовки, сохраняя определенные соотношения между ними. Кроме того, высокие показатели парциальных тренировочных нагрузок следует планировать в средствах, отвечающих наиболее сильным сторонам индивидуальных возможностей спортсменок, а другие средства должны быть на уровне среднегрупповых показателей.

8. Индивидуализация подготовки спортсменок рассматривается как взаимосвязанная последовательность ряда методических приемов, алгоритм которых должен быть следующим: а) измеряется и оценивается индивидуальная структура специальной подготовленности спортсменок с выделением наиболее значимых факторов, обуславливающих результат в основном соревновательном упражнении; б) подбираются и используются тренировочные средства, воздействующие по преимуществу на данные факторы (развитие которых находится на среднегрупповом или более высоком уровне). Такая направленность рабо

354 ты проводится до тех пор, пока будет наблюдаться прирост в развитии качеств, определяющих ведущие стороны подготовленности; в) когда прогресс в развитии ведущих индивидуальных значимых факторов замедляется, то происходит перенос акцента в тренировке на повышение до среднегруппового уровня других сторон подготовленности, так как снижение роста спортивного мастерства может сдерживаться низким уровнем функционирования данных способностей. При достижении определенного прогресса в повышении последних, тренировочный процесс следует опять перестраивать, воздействуя на ведущие факторы, обусловленные во многом природными задатками; г) наиболее целесообразно осуществлять коррекцию по схеме: подготовительный период - акцентированное воздействие на отстающие показатели, соревновательный - на ведущие показатели. Такая последовательность позволяет повысить надежность достижения необходимого уровня подготовленности и способствует активному проявлению индивидуального стиля двигательной деятельности в условиях соревнований.

9. Разработаны модели индивидуализации спортсменок в годичном цикле, предусматривающие наиболее оптимальную динамику состояния спортсменки, в зависимости от календаря соревнований, различную композицию средств тренировки, адекватных характеру ее соревновательной деятельности и основных сторон подготовленности. Модели включают упорядочение тренировочной нагрузки в границах этапов подготовки и составляющих их мезоциклов, а также рациональных способов объединения последних в единую систему с учетом специфики вида легкой атлетики, периода подготовки, квалификации спортсменки и присущей ей индивидуальности. Мезо-циклы, при этом, как основные, запрограммированные самой природой структурные единицы построения тренировки, являются, своего рода, «строительными блоками», составляющими этапы и периоды тренировки.

Такую организацию построения тренировочного процесса квалифицированных легкоатлеток в годичном цикле следует применять для выбора ин

355 дивидуально приемлемых тренировочных программ, а также решения текущих задач спортивной подготовки, своевременной смены характера и направленности тренирующих воздействий на отдельные звенья и элементы структуры кинезиологических систем спортсменок.

10. Реализация разработанных моделей в практике подготовки высококвалифицированных спортсменок, специализирующихся в скоростно-силовых видах легкой атлетики, показала их высокую продуктивность. Данные модели, основанные на учете морфофункциональных особенностей организма спортсменок, биоритмологических закономерностей его функционирования, синхронизации структуры подготовки и фаз ОМЦ, повысили эффективность тренировочного процесса и результативность соревновательной деятельности без увеличения объема и интенсивности применяемых нагрузок, сделали тренировочный процесс более управляемым. Причем эти преимущества, как свидетельствуют результаты исследования, проявляются тем очевиднее, чем выше квалификация спортсменок. Это подтвердили итоги педагогических экспериментов по проверке эффективности разработанных моделей индивидуализации подготовки спортсменок, специализирующихся в скоростно-силовых видах легкой атлетики.

В экспериментальных группах спортивные результаты спортсменок улучшились в среднем:

- в спринтерском беге на 1,4% (0,16 с);

- в метании молота на 2,5% (1,75 м);

- в тройном прыжке на 4,1% (0,49 м);

- в беге на 400 м с барьерами на 3,2%) (1,93 с).

356

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

В результате исследований предлагается методологический алгоритм индивидуализации подготовки квалифицированных спортсменок, специализирующихся в скоростно-силовых видах легкой атлетики, в основе реализации которого лежит целевой количественный подход к определению его содержания. Алгоритм разработки программы спортивной тренировки характеризуется следующими положениями:

1. Необходимо проанализировать объемы тренировочных нагрузок, освоенных спортсменками соответствующей квалификации, и индивидуальный опыт подготовки конкретной спортсменки на предыдущих этапах тренировки. Это связано с тем, что спортивная наука не всегда идет впереди практики и указывает последней наиболее перспективные методические пути спортивно-технического совершенствования. Довольно часто передовая практика достигает заметных и существенных успехов в построении и организации спортивной тренировки. В этом аспекте анализ передового педагогического опыта построения тренировки и выявление наиболее значимых общих положений организации подготовки высококвалифицированных спортсменок являются важным резервом ее рационализации, исходным материалом для индивидуализации тренировочного процесса.

Понятно, что в распределении тренировочной нагрузки имеются существенные индивидуальные различия, если фиксировать последнюю в основных единицах измерения (т, км и т.д.). Однако при переводе системы учета нагрузки в относительные единицы (в % от суммарного объема за макроцикл) отмечаются схожие направления в построении тренировки, существенно снижается межиндивидуальная вариативность в динамике тренировочных нагрузок. Это обстоятельство позволяет говорить о возможности описания общей (групповой) тенденции в распределении тренировочной нагрузки, характерной для данного вида легкой атлетики. Тренеру конкретной спортсменки необходимо регистрировать в течение года (начиная с октября) тре

357 нировочную нагрузку по всем основным группам средств, суммируя ее по неделям и месяцам и сопоставляя полученные данные с годичным объемом и его распределением у высококвалифицированных спортсменок.

2. Определяется планируемый спортивный результат на наиболее важных соревнованиях предстоящего сезона и разрабатываются индивидуальные модели соревновательной деятельности под конкретный результат. Прирост планируемого результата должен быть оптимальным, так как завышенные результаты неправильно ориентируют легкоатлетку и тренера на форсирование подготовки, а заниженные не позволяют полноценно реализовать индивидуальные возможности. При таком подходе в каждом конкретном случае можно выявить факторы, определяющие уровень достижений в конкретной спортивной дисциплине и органически «увязать» их с индивидуальными особенностями спортсменки, установив субординационные отношения между составляющими соревновательной деятельности и подготовленности, компенсаторные возможности различных характеристик и вероятные границы их колебаний. В этом случае более реальна интерпретация спортивного результата на основе взаимосвязи элементов структуры индивидуальной соревновательной деятельности и подготовленности спортсменки, что предполагает определенную иерархию, когда основные компоненты соревновательной деятельности обеспечиваются развитием определенных интегральных качеств, которые определяются основными функциональными свойствами и характеристиками организма. Последние, в свою очередь, обусловлены частными показателями, определяющими уровень основных функциональных систем организма.

Выявление всех этих соподчиненных компонентов позволит тренеру разработать индивидуальную модель соревновательной деятельности на планируемый результат и правильно расставить для этого акценты при организации и проведении тренировочного процесса.

3. Следует выявить наиболее существенные показатели специальной подготовленности, уровень которых, прежде всего, требуется повысить

358 конкретной спортсменке, а также установить величину их прироста. Если не обеспечить надлежащее повышение уровня специальной физической подготовленности спортсменок, специализирующихся в скоростно-силовых видах, то нереально решить вопросы совершенствования технического мастерства и увеличения скорости (мощности) соревновательного упражнения.

Далее необходимо дифференцированно подобрать комплекс адекватных средств специальной физической и технической подготовки, которые могут обеспечить требуемое повышение уровня специальной работоспособности. Кроме этого следует определить порядок введения этих средств в тренировку, их последовательность и логическую преемственность в системе годичного цикла, с целью добиться положительного эффекта взаимодействия тренировочных нагрузок и устранить присущие некоторым нагрузкам различной преимущественной направленности антагонистические (конкурентные) отношения. Так, в скоростно-силовых видах легкой атлетики объемная силовая нагрузка может негативно влиять на текущий уровень способности к проявлению быстроты движений, их координацию и согласованность (12, 82, 220, 254, 268, 609). При этом эффект технического мастерства существенно снижается, и затрудняется перестройка его элементов. Это особенно негативно проявляется при выполнении целостного спортивного движения (например, бега в полную силу, прыжка с полного разбега и т.п.), и вероятность получения травм при этом возрастает. Определив продолжительность этапов, разрабатываем их структуру с учетом динамики состояния спортсменок при выполнении тренировочной нагрузки различной преимущественной направленности. Знание подобной динамики для конкретной спортсменки позволяет так варьировать тренировочную нагрузку, чтобы в нужный момент времени привести объект управления (состояние спортсменки) в наиболее функциональное (рациональное) состояние.

Следует отметить, что рекомендуемые в некоторых работах принципиальные схемы организации тренировочной нагрузки в макроцикле имеют существенный недостаток, так как, отмечая основную логику построения

359 конкретных этапов тренировки, предусматривающую распределение объемов средств подготовки определенной направленности и последовательность введения их в тренировочный процесс, не показывается, как соотносится такая организация тренировочных нагрузок с ОМЦ спортсменок. Точное соответствие данным схемам неизбежно приведет к выполнению больших объемов тренировочной работы в «критические» фазы цикла, когда наблюдается пониженный уровень функционального состояния и работоспособности спортсменок, что может уменьшить не только ожидаемый тренировочный результат, но и привести к нарушениям в репродуктивной системе спортсменки. Для этого следует разработать такие тренировочные программы, которые обеспечат оптимальную адаптацию организма спортсменки к напряженной тренировочной и соревновательной деятельности с учетом важнейшей биологической функции женского организма.

4. Всегда необходимо учитывать, что сила (величина) воздействия какого-либо фактора (например, тренировочная нагрузка) определяется сугубо индивидуальной реакцией на него каждого субъекта, зависящей не только от характеристик действующего фактора, но и от адаптационных возможностей данного субъекта и его функционального (исходного) состояния. Иными словами, одна и та же доза (сила) воздействия даже для одного индивидуума (в зависимости от его состояний в разные периоды времени) может оказаться слабой по силе, средней или чрезмерной. Поэтому индивидуализация тренировочного процесса квалифицированных спортсменок должна осуществляться на основе постоянной оценки (диагноза) состояния конкретной спортсменки и ее возможности с целью применения адекватной этому диагнозу тренировочной нагрузки. Это обусловлено смещением акцента с планирования педагогических воздействий на программирование тренировочного эффекта от них. Последнее также предполагает, что для каждой фазы специфического биологического ритма женского организма следует определить индивидуальную и рациональную комбинацию тренировочной нагрузки. То есть любая система подготовки должна подгоняться под определенную

360 спортсменку с учетом ее состояния (текущего уровня работоспособности) на момент тренировки и ее индивидуальных особенностей (в том числе связанных с ОМЦ). Исходя из этого, даже самый прекрасный план не должен становиться догмой. Сегодня же большая часть легкоатлеток (да и не только легкоатлеток!) тренируется так: пишется план тренировки, нередко построенный на собственном опыте тренера или анализе подготовки сильнейших спортсменок, в котором по месяцам и неделям распределяются ориентировочные объемы доминирующей нагрузки, а работа на тренировочном занятии часто не сопровождается логической последовательностью, не говоря уже о научном обосновании. При этом забывают, что эффективную подготовку невозможно осуществлять только посредством анализа планов тренировки ведущих спортсменок, копирования их «секретов», без сопоставления с индивидуальными особенностями конкретного индивида. Отсутствие знаний взаимосвязи нагрузки и тех изменений, к которым в текущем уровне специальной работоспособности она приводит, фетишизация плана тренировки и требование беспрекословного его выполнения могут привести к отрицательным последствиям. В тоже время, при индивидуальном подходе содержание и направленность тренирующих воздействий оказываются обусловленными реальными процессами, протекающими в организме конкретной спортсменки, а зачастую толком не объяснимыми цифрами для различных структурных образований годичного цикла подготовки. Поэтому предпочтительно рациональная организация мезоцикла как основной, запрограммированный, самой природой, структурной единицы построения тренировки женщин, с коррекцией его содержания рабочими микроциклами, соответствующими индивидуальному характеру протекания ОМЦ.

5. Для рационального управления динамикой состояния спортсменок и протекания адаптационных процессов, в связи с применением адекватных по направленности и объему тренировочных нагрузок, необходимо организовать педагогический контроль. В качестве показателей используют (лучше два раза в месяц) тестовые задания, которые оценивают силовые и скорост

361 но-силовые способности спортсменок. Принятие управленческих решений основывается на сравнении реальной (индивидуальной) и модельной динамики показателей специальной подготовленности. При их значительном несовпадении, в программу тренировки вносятся коррекции, чем достигается согласование принципов программирования и индивидуализации подготовки спортсменок. Следует постоянно анализировать взаимосвязь между показателями контрольных упражнений и величиной нагрузки по основным средствам тренировки. Зная взаимосвязь, построенную по принципу «доза-эффект» или «воздействие-отклик», можно с большой долей вероятности предусмотреть ответы на вопросы, что и как должна сделать спортсменка, чтобы не только достичь необходимого уровня соответствующих показателей, но и приурочить это к моменту, определяемому календарем соревнований. Немаловажно и то, что контроль за специальной физической подготовленности спортсменок следует проводить в одну и ту же фазу менструального цикла. Если же тестирование проводить без учета этого фактора, то "ложные" результаты прироста того или иного показания могут быть объяснены не влиянием эффекта тренировочных нагрузок, а чисто физиологическими причинами. При этом мониторинг индивидуальной динамики физиологических особенностей жизнедеятельности организма спортсменки позволит оптимизировать стратегические подходы в ее подготовке к основным соревнованиям сезона.

6. При определении технологии подготовки необходимо решить вопрос, как рассматривать выявленную диспропорцию подготовленности. Согласно наиболее распространенной точке зрения, необходимо «подтягивать» до среднего уровня отстающие стороны подготовленности спортсмена. Однако выдающиеся спортсмены по своим данным, как правило, не соответствуют усредненному показателю и имеют одну или несколько сильных сторон подготовленности при заурядном уровне развития остальных. По нашему мнению, в подготовке спортсменок высокого класса акцент необходимо делать на развитие сильных сторон подготовленности (находящихся на уровне

362 выше среднегрупповых) и «подтягивание» отстающих в развитии качеств до среднегруппового значения для данной квалификационной группы. Обоснованием к построению индивидуализированных программ подготовки спортсменок должно быть не только и не столько создание максимума задаваемых нагрузок, что во многом характерно для сегодняшнего дня, сколько получение запрограммированных двигательных действий и тренировочных эффектов срочного, отставленного и кумулятивного характера. Этого можно достичь только организацией, по меткому выражению В. К. Бальсевича (34), «суперточечных», тщательно выверенных и своевременных тренирующих воздействий.

По окончании цикла достигнутый эффект подготовки сопоставляется с плановыми индивидуальными характеристиками моделей соревновательной деятельности, и после внесения определенных корректив начинается очередной цикл подготовки, т.е. работа тренера и спортсмена протекает по схеме: «соревновательная деятельность - тренировочный процесс - новая соревновательная деятельность».

Только тогда педагогическое мастерство тренера будет выражаться не в том, чтобы его ученицы сделали больше бросков снаряда, подняли значительный тоннаж штанги или пробежали много километров, а в тех необходимых для спортивного результата изменениях в организме индивидуального атлета, к которым приведет оптимально выполненная (желательно минимизированная!) тренировочная нагрузка. И выражение «тренироваться много и тренироваться правильно - не одно и то же» приобретет актуальное значение!

7. Тренеру, работающему со спортсменками, желательно знать, к какому соматотипу - «женственному» (фемининному) или «мужественному» (маскулинному) относится его подопечная. Для первой группы характерно постоянство ОМЦ, и фазность его протекания следует строго учитывать при построении тренировки. У второй группы спортсменок (чаще встречаемой) в большей степени наблюдается нарушение специфического биологического

363 цикла. Именно они «ближе» к мужчинам, и организация тренировочного процесса с ними возможна (в некоторых пределах) по образу и подобию спортсменов на основе общих закономерностей тренировки. Характерно, что поскольку количество биологических циклов у спортсменок различное, то и наличие дней с хорошей и высокой работоспособностью тоже существенно отличается. Так, спортсменки с 21-дневным МЦ проходят за год в среднем 17 циклов, с 28-дневным - 13, а с 35-дневным - 10, при этом количество дней с хорошей и высокой работоспособностью у них составляет, соответственно, в среднем, 178, 222, 233 дня. Следовательно, спортсменки с 35-дневным циклом представляют наиболее эффективную «биологическую модель» для реализации тренировочной программы, в то время как спортсменки с 21-дневным МЦ «уступают» им в среднем 55 дней в году хорошей и высокой работоспособности. Исходя из этого, планирование тренировочного процесса должно отличаться не только для мужчин и женщин, но и для спортсменок с различным по продолжительности биологическим циклом. Но в любом случае при организации различных видов нагрузки на протяжении мезоцикла тренировки, равного по длительности ОМЦ, следует учитывать, что максимальный объем упражнений с отягощениями лучше выполнять в постовуля-торной фазе, а небольшие объемы прыжковых упражнений следует планировать на постменструальные и постовуляторные периоды цикла. Необходимо полностью отказаться от выполнения этих тренировочных средств в предменструальных и менструальных фазах ОМЦ во избежание отрицательного влияния данных упражнений на репродуктивную функцию женщин, а также в связи с явно выраженным снижением уровня абсолютной и взрывной силы мышц нижних конечностей у спортсменок этой группы. Рационально составление различных тренировочных программ для спортсменок, находящихся в зонах «повышенной» и «сниженной» адаптации, с подразделением занятий на основные и дополнительные, при постоянном контроле за компонентным составом массы тела на протяжении ОМЦ.

364

Таким образом, при решении проблемы построения тренировочного процесса женщин необходимо определять такую рациональную форму его структурных объединений, где каждая из характеристик, преимущественно определяющих качественную и количественную меру воздействия тренировочной нагрузки на организм спортсменки - ее содержание, объем и организация, была строго согласована с циклическими изменениями в организме женщин, находящими отражение в психологическом состоянии, уровне работоспособности и проявлении двигательных качеств в каждую фазу ОМЦ.

Следовательно, смысловая направленность построения тренировочного процесса спортсменок должна предполагать не только разработку и практическое внедрение перспективных технологических решений, но и предусматривать сохранение здоровья спортсменки - будущей матери, повышая при этом возможности роста ее спортивных результатов и спортивного долголетия.

365

Список литературы диссертационного исследования доктор педагогических наук Врублевский, Евгений Павлович, 2008 год

1. Абибукова, Н. И. Что такое «гендер»? / Н. И. Абибукова // Общественные науки и современность. 1996. - № 6. - С. 123-125.

2. Абрамов, В. В. Становление функции эндокринной и кардиореспира-торной систем спортсменок пубертатного возраста : автореф. дис. . д-ра мед. наук / Абрамов Виктор Васильевич; СПб. мед. ин-т им. акад. И. П. Павлова. -СПб., 1992.-42 с.

3. Абрамова, Т. Ф. Пальцевая дерматоглифика и физические способности : автореф. дис. . д-ра биол. наук / Абрамова Тамара Федоровна; Мое. гос. ун-т. им. М. В. Ломоносова. М., 2003. - 52 с.

4. Абрамова, Т. Ф. Направления научно-исследовательской работы лаборатории спортивной антропологии, морфологии и генетики ВНИИФКа / Т. Ф. Абрамова, Т. М. Никитина, Н. И. Кочеткова // Теория и практика физической культуры. 2003. - № 10. - С. 39-41.

5. Абульханова Славская, К. А. Стратегия жизни / К. А. Абульханова -Славская. -М. : Мысль, 1991. - 265 с.

6. Айвазян, С. А. Прикладная статистика. Исследование зависимостей / С. А. Айвазян, И. С. Енюков, Л. Д. Мешалкин. М.: Финансы и статистика, 1985.-487 с.

7. Ананьев, Б. Г. Избранные психологические труды / Б. Г. Ананьев. М.: Педагогика, 1980. - 287 с.366

8. Анатомо-физиологические особенности женского организма / А. Р. Радзиевский и др. // Женский спорт. Киев: КГИФК, 1975. - 65 с.

9. Анохин, П. К. Очерки по физиологии функциональных систем / П. К. Анохин. М. : Медицина, 1975. - 402 с.

10. Антонова, Т. М. Управление специальной силовой подготовкой прыгунов в длину в годичном цикле : автореф. дис. . канд. пед. наук / Антонова Татьяна Михайловна ; Всесоюз. науч-исслед. ин-т физ. культуры. М., 1983. -24 с.

11. Антропология : учебн. пособ. для ст-тов высш. учебн. завед. М. : ВЛАДОС, 2004. - 272 с.

12. Аракелян, Е. Е. Индивидуализация тренировочного процесса квалифицированных бегуний на короткие дистанции: лекция для ст-тов, слушат. ВШТ и ФПК / Е. Е. Аракелян, А. В. Левченко, В. Д. Ерощев. М. : ГЦО-ЛИФК, 1990 . - 32 с.

13. Арбузов, В. В. Типологические особенности в проявлении основных свойств нервной системы / В. В. Арбузов, Г. Г. Илларионов, Н. П. Фетискин // Спортивная и возрастная психофизиология. Л., 1974. - С. 25-30.

14. Артынюк, А. Длина и частота шагов при беге / А.Артынюк // Легкая атлетика. 1973. - №10. - С. 16.

15. Аршавский, И. А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития / И. А. Аршавский. М. : Наука, 1982. - 270 с.

16. Асмолов, А. Г. Психология индивидуальности. Методологические основы развития личности в историко-эволюционном процессе / А. Г. Асмолов. М. : Педагогика, 1986. - 95 с.367

17. Афанасьев, В. Г. Мир живого: системность, эволюция и управление / В. Г. Афанасьев. М. : Политиздат, 1986. - 334 с.

18. Афанасьев, Ю. И. Соотношение различных типов волокон в скелетной мышце как фактор, влияющий на эффективность тренировки на выносливость / Ю. И. Афанасьев, С. Л. Кузнецов, Б. С. Шенкман // Теория и практика физической культуры. 1986. - № 12. - С. 41-42.

19. Афиногенова, С. Ф. Психологический пол и спортивные интересы в подростковом и юношеском возрасте / С. Ф. Афиногенова // Олимпийский спорт и спорт для всех: матер. IX межд. конгр. Киев, 2005. - С. 101.

20. Ашофф, Ю. Обзор биологических ритмов // Биологические ритмы: пер. с англ. / Ю. Ашофф. М. : Мир, 1984. - Т. 1. - С. 12-22.

21. Бабичев, В. Н. Нейроэндокринология пола / В. Н. Бабичев. М. : Наука, 1981.-223 с.

22. Бабичев, В. Н. Нейрогормональная регуляция овариального цикла / В. Н. Бабичев. М. : Медицина, 1984. - 237 с.

23. Баграмян, Э. Г. Роль андрогенов в физиологии репродуктивной функции женщины / Э. Г. Баграмян // Акушерство и гинекология. 1985. - № 11.-С. 3-7.

24. Бажанова, С. В. Индивидуализация тренировочного процесса высококвалифицированных конькобежек : автореф. дис. . канд. пед. наук / Бажанова Светлана Валерьевна ; Урал. гос. акад. физ. культуры. Челябинск, 1998. -26 с.

25. Баймеев, Г. Б. Индивидуализация подготовки квалифицированных борцов : автореф. дис. . канд. пед. наук / Баймеев Геннадий Батюрович ; Всерос. науч-исслед. ин-т физ. культуры. М., 1997.-23 с.368

26. Бакаринов, Ю. М. Научно-методическое обоснование программирования тренировок в легкоатлетических метаниях : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Бакаринов Юрий Михайлович ; Всерос. науч-исслед. ин-т физ. культуры. М., 1996.-47 с.

27. Балахничев, В. В. Бег на 110 м с барьерами / В. В. Балахничев. М. : Физкультура и спорт, 1987.-80 с.

28. Балахничев В. В. Научно-организационные основы развития легкоатлетического спорта в Российской Федерации : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Балахничев Валентин Васильевич ; Всерос. науч-исслед. ин-т физ. культуры. -М., 1999.-43 с.

29. Бальсевич, В. К. Онтокинезиология человека / В. К. Бальсевич. М. : Теория и практика физической культуры, 2000. - 275 с.

30. Бальсевич, В. К. Контуры новой стратегии подготовки спортсменов олимпийского класса / В. К. Бальсевич // Теория и практика физической культуры. 2001. - № 4. - С. 9-10.

31. Баскетбол: учебник для ИФК / под ред. Ю. М. Портнова. М., 1997. -480 с.

32. Батаршев, А. В. Психология индивидуальных различий / А. В. Батар-шев. М. : ВЛАДОС, 2000. - 256 с.

33. Бахрах, И. И. Спортивно-медицинские аспекты проблемы биологического возраста : автореф. дис. . д-ра мед. наук / Бахрах Илья Исаакович ; Центр, ин-т усов, врачей М., 1981. - 52 с.

34. Беляева, К. Г. Об уровне специальной работоспособности легкоатлеток в различных фазах менструального цикла / К. Г. Беляева, Т. Н. Глущенко, Ю. И. Карпюк // Женский спорт. Киев : КГИФК, 1975. - С. 49-59.369

35. Бем, С. Линзы тендера: Трансформация взглядов на проблему неравенства полов: пер. с англ. / С. Бем. М. : Российская политическая энциклопедия, 2004. - 336 с.

36. Бендас, Т. В. Тендерная психология: учебн. пособ. / Т. В. Бендас. -СПб. : Питер, 2005.-431 с.

37. Берн, Ш. Тендерная психология. Секреты психологии мужчины и женщины / Ш. Берн. СПб. : ЕВРОЗИАК, 2004. - 320 с.

38. Бернштейн, Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н. А. Бернштейн. М. : Медицина, 1966. - 49 с.

39. Бершадский, В. Г. Некоторые особенности нарушений менструальной функции у юных спортсменок / В. Г. Бершадский // Проблемы совершенствования спортивной подготовки женщин : сб. науч. работ. Киев : КГИФК, 1977.-С. 57-61.

40. Бизин, В. П. Управление процессом обучения легкоатлетов-метателей на основе учета индивидуальных особенностей развития регуляции движений спортсменов / В. П. Бизин // Наука в олимпийском спорте. 1996. - № 2 (5).-С. 25-31.

41. Биологические аспекты управления тренировкой / А. Виру и др. // Современный олимпийский спорт. Киев : Олимпийская литература, 1993. - С. 12-24.

42. Биохимия мышечной деятельности / Н. И. Волков и др.. Киев : Олимпийская литература, 2000. - 504 с.

43. Битехтина, Л. Д. Исследование зависимости поведения в экстремальных ситуациях от некоторых свойств нервной системы личности : автореф. дис. . канд. психол. наук / Битехтина Любовь Дмитриевна ; Акад. пед. наук СССР.-М., 1977.-24 с.370

44. Блюменштейн, Б. Д. Психологическая подготовка спортсмена с учетом индивидуального стиля деятельности : Метод, письмо / Б. Д. Блюменштейн,

45. B. Э. Мильман, Н. А. Худадов. Ереван, 1978. - 62 с.

46. Блюменштейн, Б. Д. Психологические особенности технического совершенствования в скоростно-силовых видах легкой атлетики / Б. Д. Блюменштейн, Н. А. Худадов // Теория и практика физической культуры. 1983. - № 4. - С. 47-49.

47. Богданов, Н. Типология индивидуальности / Н. Богданов. — М. : Ин-т общегуманитарных исследований, 2004. 384 с.

48. Богданова, Е. А. Эмоциональный стресс как причина вторичной аменореи у девушек / Е. А. Богданова // Акушерство и гинекология.- 1981. № 6.1. C. 6-7.

49. Боген, М. М. Обучение двигательным действиям / М. М. Боген. М. : Физкультура и спорт, 1985. - 192 с.

50. Богородский, С. В. Некоторые подходы к индивидуализации тренировочного процесса в беге на средние и длинные дистанции / С. В. Богородский // Психологическая подготовка спортсмена. Вып. 1. - Алма-Ата, 1974. - С. 53 - 62.

51. Бодров, В. А. Информационный стресс / В. А. Бодров. М. : ПЕРСЭ, 2000. - 350 с.

52. Бомпа, Т. О. Силовая тренировка / Т. О. Бомпа // Наука в олимпийском спорте. 1996. - № 1 (4). - С. 40 - 45.

53. Бондарчук, А. П. Построение системы физической подготовки в скоростно-силовых видах легкой атлетики / А. П. Бондарчук. Киев : Здоровь 'я, 1981. - 124 с.371

54. Бондарчук, А. П. Индивидуализация методов управления тренировочным процессом легкоатлетов-метателей высокой квалификации / А. П. Бондарчук, А. А. Шурепов // Теория и практика физической культуры. 1990. -№ 4. - С. 50-53.

55. Бондарь, П. Н. Дерматоглифика при сахарном диабете / П. Н. Бондарь, С. И. Бортничук // Врачебное дело. 1977. - № 12. - С. 78-79.

56. Брейзер, В. В. Соревновательная деятельность спринтеров / В. В. Брей-зер, И. J1. Жуков // Легкая атлетика. 1984. - № 11. - С. 8-11.

57. Брушлинский, А. В. Проблема психологии субъекта / А. В. Брушлин-ский. М. : ИП РАН, 1994. - 108 с.

58. Бугаенко, М. К. Оптимизация тренировочного процесса в синхронном плавании с учетом специфических биологических ритмов женщин : автореф. дис. . канд. пед. наук / Бугаенко Марта ; Киевский гос. ин-т физ. культуры. -Киев, 1987.-23 с.

59. Булатова, М. М. Теоретико-методические аспекты реализации функциональных резервов спортсменов высшей квалификации / М. М. Булатова // Наука в олимпийском спорте (спец. выпуск). 1999. - С. 33-41.

60. Булгакова, Н. Ж. Изучение стабильных показателей как основа для прогнозирования спортивных способностей / Н. Ж. Булгакова, А. Р. Воронцов // Теория и практика физической культуры. 1976. - № 1. - С. 30-33.

61. Булгакова, Н. Ж. Особенности телосложения и физической подготовленности пловцов высокого класса / Н. Ж. Булгакова, В. М. Зациорский, Э. Г. Мартиросов // Теория и практика физической культуры. 1977. - № 3. - С. 918.372

62. Булгакова, Н. Ж. Девочки в спортивном плавании / Н. Ж. Булгакова, И. В. Чеботарева // Теория и практика физической культуры. 1999. - № 6. - С. 37-39.

63. Булкин, В. А. Педагогическая диагностика как фактор управления двигательной деятельностью спортсменов : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Булкин Валентин Алексеевич ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры. -М., 1987.-44 с.

64. Булычев, И. И. Женщины и спорт / И. И. Булычев, В. Ф. Попов // Тендерные отношения в России: история, современное состояние, перспективы : матер, междунар. науч. конф. Иваново, 1999. - С. 167-172.

65. Буравцова, Л. В. К вопросу о проявлениях полового диморфизма в условиях соревновательной деятельности / Л. В. Буравцова // Вопросы психологии спорта : Л., 1975. С. 24-28.

66. Бурбан, Ф. М. Влияние установки на формирование компонентов скорости (длины и частоты шагов) в беге на короткие дистанции : автореф. дис. . канд. пед. наук / Бурбан Ф. М. ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры.-М., 1972.-24 с.

67. Бутовская, М. Л. Тайны пола. Мужчина и женщина в зеркале эволюции / М. Л. Бутовская. Фрязино : Век 2, 2004. - 368 с.

68. Буяк, Г. А. Формирование ритмовой структуры движений метателей молота в процессе многолетней подготовки : автореф. дис. . канд. пед. наук / Буяк Георгий Арсеньевич ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры. -М., 1983. -24 с.

69. Вайнер, И. М. О некоторых возможностях управления скоростью бега в тренировке спринтеров / И. М. Вайнер // Теория и практика физической культуры. 1977. - № 7. - С. 39-44.373

70. Вайцеховский, С. М. Книга тренера / С. М. Вайцеховский. М : Физкультура и спорт, 1971. - 312 с.

71. Васильчук, А. Л. Индивидуализация обучения гимнасток в связи с учетом их антропометрических показателей : автореф. дис. . канд. пед. наук / Васильчук А. Л. М., 1985. - 25 с.

72. Вейнингер, О. Пол и характер: пер. с нем. / О. Вейнингер. М. : Терра, 1992.-480 с.

73. Верхошанский, Ю. В. Методика оценки скоростно-силовых способностей спортсменов / Ю. В. Верхошанский // Теория и практика физической культуры. 1979. - № 2. - С. 7-11.

74. Верхошанский, Ю. В. Программирование и организация тренировочного процесса / Ю. В. Верхошанский. М. : Физкультура и спорт, 1985. - 176 с.

75. Верхошанский, Ю. В. Основы специальной физической подготовки спортсменов / Ю. В. Верхошанский. М. : Физкультура и спорт, 1988. - 331 с.

76. Верхошанский, Ю. В. Горизонты научной теории и методологии спортивной тренировки / Ю. В. Верхошанский // Теория и практика физической культуры. 1998. - № 7. - С. 41 - 54.

77. Виру, А. А. Гормоны и спортивная работоспособность / А. А. Виру, П. К. Кырге. М. : Физкультура и спорт, 1983. - 159 с.

78. Вовк, С. И. Диалектика спортивной тренировки / Вовк С. И. М. : Физическая культура, 2007. - 212 с.

79. Войнар, Ю. Теория спорта методология программирования / Ю. Вой-нар, С. Бойченко, В. Барташ. - Минск : Харвест, 2001. - 320 с.

80. Волейбол: учебник для высших уч. завед. физ. культуры / под ред. А. В. Беляева, М. В. Савина. 3-е изд. - М. : Спорт Академ Пресс, 2002. - 368 с.

81. Волков, В. М. Восстановительные процессы в спорте / В. М. Волков. -М. : Физкультура и спорт, 1977. 144 с.

82. Волков, Л. В. Теория и методика детского и юношеского спорта / Л. В. Волков. Киев : Олимпийская литература, 2002. - 296 с.374

83. Волков, Н. И. Анализ кривой скорости в спринтерском беге / Н. И. Волков, В. И. Лапин // Теория и практика физической культуры. 1971. - № 10. -С. 5-11.

84. Волков, Н. И. Логика спортивной тренировки / Н. И. Волков // Легкая атлетика. 1974. - № 10. - С. 22-23.

85. Волков, Н. И. Биологические активные добавки в специализированном питании спортсменов / Н. И. Волков, В. А. Олейников. М. : Спорт Академ Пресс, 2001.-79 с.

86. Волков, Н. И. Функциональный контроль и принципы оценки тренированности в спорте / Н. И. Волков, Т. В. Гавриш, И. В. Гавриш. Челябинск : ЧГПУ, 1998.-227 с.

87. Вопросы подготовки спринтеров и барьеристов / В. К. Бальсевич и др. // Обзорная информация по зарубежным и отраслевым источникам /Комитет по ФК и С при Совете Министров СССР. М., 1987. - 61 с.

88. Воробьев, А. Н. Принцип индивидуализации фикция или закономерность в современном тренировочном процессе? / А. Н. Воробьев // Теория и практика физической культуры. - 1986. - № 6. - С. 29-31.

89. Воробьев, А. Н. Тренировка, работоспособность, реабилитация / А. Н. Воробьев. М.: Физкультура и спорт, 1989. - 272 с.

90. Врублевский, Е. П. В помощь тренеру / Е. П. Врублевский, Р. К. Козь-мин // Легкая атлетика. 1983. - № 12. - С. 13.

91. Врублевский, Е. П. Построение годичного цикла тренировки женщин в скоростно-силовых видах легкой атлетики / Е. П. Врублевский, В. П. Губа, В. Е. Годлевский // Научный атлетический вестник. 2001. - № 3. - С. 67 - 75.

92. Вундер, П. А. Ранняя стероидная регуляция половой дифференцировки мозга (обзор) / П. А. Вундер // Проблемы эндокринологии. 1969 - Т. 15. - № 3. - С. 114-120.

93. Вундер, П. А. Эндокринология пола / П. А. Вундер. М. : Наука, 1980. -256 с.375

94. Вяткин, Б. А. Роль темперамента в спортивной деятельности / Б. А. Вяткин. М. : Физкультура и спорт, 1978. - С. 134.

95. Вяткин, Б. А. Спорт и развитие индивидуальности человека / Б. А. Вяткин // Теория и практика физической культуры. 1993. - № 2. - С. 1-5.

96. Вяткин, Б. Интегральная индивидуальность человека в спортивной деятельности / Б. Вяткин, Г. Ложкин // Наука в олимпийском спорте. 2002. - № 1.-С. 88-97.

97. Гагуа, Е. Д. Тренировка спринтера / Е. Д. Гагуа . М. : Терра - Спорт, 2001.-72 с.

98. Гавердовский, Ю. К. Опыт трактовки ортодоксальной дидактики в современном контексте обучения спортивным упражнениям / Ю. К. Гавердовский // Теория и практика физической культуры. 1991. - № 8. - С. 12-20.

99. Ганюшкин, А. Д. Индивидуализация спортивной тренировки на основе учета психофизиологических различий: Лекция / А. Д. Ганюшкин. Смоленск : СГИФК, 1978. - 21 с.

100. Гаспаров, А. С. Клинико-дерматоглифические параллели у пациенток с гиперандрогенией / А. С. Гаспаров, Т. С. Пшеничникова // Акушерство и гинекология. 1989. - № 2. - С. 46-49.

101. Гаськов, А. В. Теоретико-методические основы управления соревновательной и тренировочной деятельностью квалифицированных боксеров : ав-тореф. дис. . д-ра пед. наук / Гаськов Алексей Валерьевич ; Рос. гос. акад. физ. культуры. М., 1999. - 41 с.

102. Геодакян, В. А. Теория и дифференциация полов в проблемах человека / В. А. Геодакян // Человек в системе наук. М. : Наука, 1989. - С. 171-189.

103. Геодакян, В. А. Мужчина и женщина. Эволюционно биологическое предназначение / В. А. Геодакян // Женщина в аспекте физиологической антропологии. - М. : ИЭА РАН, 1994. - С. 146-180.

104. Геселевич, В. А. Медицинские проблемы женского спорта / В. А. Гесе-левич // Система подготовки спортсменок высокой квалификации: науч. тр. Всерос. НИИ физич. культуры. М. : ВНИИФК, 1994. - С. 96-110.376

105. Гилязова, В. Б. О направлениях совершенствования методики тренировки женщин в циклических видах спорта на выносливость / В. Б. Гилязова // Всерос. НИИ физической культуры и спорта 60 лет. - М. : ВНИИФК, 1993.-С. 217-228.

106. Гинекологическая эндрокринология / под. ред. К. Н. Жмакина. — М. : Медицина, 1976. 447 с.

107. Гиссен, JI. Д. Проблема психологической индивидуализации / Л. Гис-сен // Легкая атлетика. 1975. - № 1. - С. 36-37; № 5. - С. 28-29; № 8. - С. 2526.

108. Гладкова, Т. Д. Кожные узоры кисти и стопы у обезьян и человека / Т. Д. Гладкова. М. : Медицина, 1966. - С. 22-36.

109. Глас, Дж. Статистические методы в педагогике и психологии: пер. с англ. / Дж. Гласс, Дж. Стенли. М. : Прогресс, 1976. - 475 с.

110. Говело, В. И. Почему мы не похожи друг на друга. Очерки о биологической индивидуальности / В. И. Говелло. М. : Знание, 1991. - 224 с.

111. Годик, М. А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок / М. А. Годик. М. : Физкультура и спорт, 1980. - 136 с.

112. Гожин, В. В. Вариативность и двигательные способности / В. В. Гожин, Ан. А. Шалманов. М. : МНПИ, 1998. - 92 с.

113. Голубева, Э. А. Способности. Личности. Индивидуальность / Э. А. Го-лубева. Дубна : Феникс, 2005. - 512 с.

114. Горбунов, Г. Д. Психопедагогика спорта / Г. Д Горбунов. М. : Физкультура и спорт, 1986. - 208 с.

115. Гормоны и мозг / под. ред. А. А. Портнова. М. : Медицина, 1979. -260 с.

116. Горожанин, В. С. Скоростные способности человека и подвижность нервной системы / В. С. Горожанин // Теория и практика физической культуры. 1974. -№ 10.-С. 31-33.

117. Горулев, П. С. Управление спортивной подготовкой женщин в тяжелой атлетике с учетом диморфических различий работоспособности : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Горулев Павел Сергеевич ; Уральск, гос. унив. физ. культуры. Челябинск, 2006. - 46 с.

118. Граевская, Н. Д. Некоторые проблемы женского спорта с позиций медицины (обзор) / Н. Д. Граевская, И. Б. Петров, Н. И. Беляева // Теория и практика физической культуры. 1987. - № 3. - С. 42-45.

119. Гримм, Г. Основы конституционной биологии и антропометрии / Г. Гримм. М. : Мир, 1967. - 290 с.

120. Грошев, И. В. Психофизиологические различия мужчин и женщин / И. В. Грошев. М. : Из-во Мое. психолого-социального института, 2005. - 464 с.

121. Гуркин, Ю. А. Гинекология подростков / Ю. А. Гуркин. СПб. : Фолиант, 2000. - 573 с.378

122. Гусева, И. С. Морфогенез и генетика гребешковой кожи человека / И. С. Гусева. Минск : Беларусь, 1986. - С. 26-28.

123. Дарская, С. С. Сравнение морфологических характеристик легкоатлетов различных специализаций / С. С. Дарская, Б. Ф. Драбкин // Антропогене-тика, антропология и спорт: матер. 2-го Всес. симпоз. Винница, 1980. - С. 12.

124. Диагностика и сравнительная оценка функциональных возможностей женщин и мужчин в спорте / Ф. А. Иорданская и др. // Теория и практика физической культуры . 1991. - № 5. - С. 2-8.

125. Дибнер, Р. Д. Медицинские аспекты адаптации в женском спорте / Р. Д. Дибнер. Л. : Медицина, 1988. - 106 с.

126. Дмитриева, К. В. Биоритмы в жизни женщины / К. В. Дмитриева. -СПб. : ИК «Невский проспект», 2003. 160 с.

127. Донской, Д. Д. Биомеханика: учебник для ИФК / Д. Д. Донской, В. М. Зациорский. М. : Физкультура и спорт, 1979. - С. 173-186.

128. Дорохов, Р. Н. Спортивная морфология: учебн. пособ. для высших и средних спец. заведений физич. культуры / Р. Н. Дорохов, В. П. Губа. М. : Спорт Академ Пресс, 2002. - 236 с.

129. Дрижика, А. Г. Индивидуализация спортивной тренировки спринтеров с учетом типов нейропсихической реактивности / А. Г. Дрижика // Теория и практика физической культуры. 2004. - № 10. - С. 41-43.

130. Дроздовски, 3. Рассуждения о дальнейшем исследовании вопроса полового диморфизма в спорте / 3. Дроздовски // Теория и практика физической культуры. 2000. - № 6. - С. 43-45.

131. Дубинин, Н. П. Общая генетика / Н. П. Дубинин. М. : Наука, 1986. -467с.

132. Еганов, А. В. Индивидуализация подготовки дзюдоистов на основе самооценки соревновательной деятельности / А. В. Еганов. Челябинск : Урал-ГАФК, 1997.-56 с.379

133. Егорова, М. С. Онтогенетика индивидуальности человека / М. С. Егорова, Т. М. Марютина // Вопросы психологии. 1990. - № 3. - С. 9-16.

134. Егорова, М. С. Психология индивидуальных различий / М. С. Егорова. М. : Планета детей, 1997. - 328 с.

135. Езекиэл, М. Методы анализа корреляций и регрессий линейных и криволинейных: пер. с англ. / М. Езекиэл, К. А. Фокс. М. : Статистика, 1966. -588 с.

136. Ермаков, В. А. Дифференцированное физическое воспитание / В. А. Ермаков. Тула : ТГПУ. - 1996. - 131 с.

137. Ермолаева, Г. Н. Планирование силовой подготовки спортсменок в академической гребле с учетом биологического цикла / Г. Н. Ермолаева // Теория и практика физической культуры. 1986. - № 6. - С. 40-43.

138. Ерощев, В. Д. Индивидуализация тренировочного процесса квалифицированных бегуний на короткие дистанции : автореф. дис. . канд. пед. наук / Ерощев Валерий Дмитриевич ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры.-М., 1988.-24 с.

139. Ехлакова, Е. Ф. Влияние менструального цикла на спортивную работоспособность лыжниц : автореф. дис. . канд. пед. наук / Ехлакова Е. Ф ; Гос. дважды орден, ин-т физ. культуры им. П.Ф. Лесгафта. Л., 1950. - 18 с.

140. Жданова, А. Г. Изменение соотношения мышечной массы и резервного жира у спортсменов высших разрядов в процессе тренировки / А. Г. Жданова // Междунар. науч.-метод, конф. по проблемам спортивной тренировки. М. : Физкультура и спорт, 1962. - С. 126-127.

141. Железнякене, В. Н. Динамика некоторых физиологических функций у спортсменок-разрядниц в разные фазы овариально-менструального цикла : автореф. дис. . канд. пед. наук / Железнякене В. Н. ; Каунас, мед. ин-т. -Каунас, 1964. 16 с.

142. Зайцева, В. В. Индивидуальный подход в физическом воспитании и его реализация на основе компьютерных технологий : учеб. пособие для ст-тов, магистрантов и аспирантов РГАФК / В. В. Зайцева, В. Д. Сонькин, С. И. Иза-ак. М. : РГАФК, 1998. - 84 с.

143. Запорожанов, В. А. Индивидуализация важнейшая проблема спорта высших достижений / Запорожанов В. А. // Теория и практика физической культуры. - 2002. - № 7. - С. 62-63.

144. Иванова, Л. С. Вариативность в подготовке метателей / Л. С. Иванова. М. : Физкультура и спорт, 1987. — 111 с.

145. Иванченко, Е. Подготовка женщин-пловцов международного класса с учетом ОМЦ / Е. Иванченко // Олимпийский спорт и спорт для всех: матер. V междунар. конгр. Минск, 2001. - С. 217.

146. Ильин, Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины / Е. П. Ильин. СПб. : Питер, 2002. - 544 с.381

147. Ильин, Е. П. Психология индивидуальных различий / Е. П. Ильин. -СПб. : Питер, 2004. 701 с.

148. Интегральная индивидуальность человека и ее развитие / под. ред. Б. А. Вяткина. М. : ИП РАН, 1999. - 327 с.

149. Ионов, Д. П. Анализ бега спринтеров / Д. П. Ионов, Г. П. Черняев // Легкая атлетика. 1971. - № 8. - С. 18-19.

150. Иорданская, Ф. А. Морфункциональные возможности женщин в процессе долговременной адаптации к нагрузкам современного спорта / Ф. А. Иорданская // Теория и практика физической культуры. 1999. - № 6. - С. 43 -50.

151. Иссурин, В. Концепция блоковой композиции в подготовке спортсменов высокого класса / В. Иссурин, В. Шкляр // Теория и практика физической культуры. 2002. - № 5. - С. 2 - 5.

152. Кабанов, Ю. М. Соотношение некоторых наследственных признаков в процессе биоразвития человека / Ю. М. Кабанов, О. Е. Антипенко, И. М. Олыианко // Мир спорта. 2002. - № 3-4. - С. 76-77.

153. Каган, В. Е. Нарушение половой идентичности / В. Е. Каган // Справочник по психологии и психиатрии детского и подрасткового возраста. -СПб. : Питер, 2000.-214 с.

154. Казлаускас, В. Индивидуальная подготовка марафонца / В. Казлаускас. Вильнюс : Минтис, 1982. - 136 с.

155. Казначеев, В. П. Адаптация и конституция человека / В. П. Казначеев, С. В. Казначеев. Новосибирск : Наука, 1986. - 120 с.

156. Калинина, Н. А. Гиперандрогенные нарушения репродуктивной системы у спортсменок : автореф. дис. . д-ра мед. наук / Калинина Наталья Анатольевна ; Всерос. науч-исслед. ин-т физ. культуры. М., 2004. - 46 с.

157. Калинина, Н. А. Период полового созревания, как основа репродуктивного здоровья спортсменок / Н. А. Калинина, В. А. Геселевич // Вестник спортивной медицины России. 1998 - № 1-2 (20-21). - С. 45-53.382

158. Квале, А. Я. Работоспособность баскетболисток в различные фазы менструального цикла / А. Я. Квале, Е. С. Кушниренко // Теория и практика физической культуры . 1978. - № 4. - С. 33-35.

159. Квашук, П. В. Дифференцированный подход к построению тренировочного процесса юных спортсменов на этапах многолетней подготовки : ав-тореф. дис. . д-ра пед. наук / Квашук Павел Валентинович ; Всерос. науч-исслед. ин-т физ. культуры. М., 2003 - 49 с.

160. Келлер, В. С. Информационный аспект соревновательной деятельности / В. С. Келлер // Современный олимпийский спорт. Киев : КГИФК, 1993. -С. 148-150.

161. Келли, Г. Основы современной сексологии / Г. Келли. СПб. : Питер, 2000.-286 с.

162. Кимура, Д. Половые различия в организации мозга / Д. Кимура // В мире науки. 1992. - № 11-12. - С. 73 - 80.

163. Кирсанов, А. А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема / А. А. Кирсанов. Казань : изд-во Казан, ун-та, 1982. -224 с.

164. Клешнев, И. В. Структура двигательной активности как фактор индивидуализации подготовки квалифицированных пловцов : автореф. дис. . канд. пед. наук / Клешнев Игорь Владимирович ; СПб. науч-исслед. ин-т физ. культуры. СПб., 1992. - 22 с.

165. Климов, Е. А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от психологических свойств нервной системы / Е. А. Климов. Казань, изд-во Казан, ун-та, 1989. - 384 с.

166. Клиорин, А. И. Биологические проблемы учения о конституции человека / А. И. Клиорин, В. П. Чтецов. JI. : Наука, 1979. - 164 с.

167. Книга тренера по легкой атлетике. 3-е изд., перераб. / под ред. JI. С. Хоменкова. - М. : Физкультура и спорт, 1987. - С. 85-334.383

168. Ковальчук, Г. И. Антропогенетические и психологические показатели спортивно-технической подготовленности легкоатлетов / Г. И. Ковальчук \\ Теория и практика физической культуры. 2004. - № 4. - С. 45 - 49.

169. Коварж, Р. Моторика и наследственность / Р. Коварж // Вопросы ан-тропомоторики в физическом воспитании и спорте. Прага, 1978. - С. 193216.

170. Ковешников, В. Г. Медицинская антропология / В. Г. Ковешников, Б. А. Никитюк. Киев : Здоров'я, 1992. - 199 с.

171. Коган, Б. И. Степень индивидуализации соматических признаков у близнецов разных групп / Б. И. Коган // Критерии анатомо-антропологического контроля в спорте: тез. докл. Всес. науч. конф. М., 1982.-С. 76-77.

172. Колесов, А. Современная система спортивных соревнований / А. Коле-сов, Н. Ленц, Е. Разумовский // Наука в олимпийском спорте. 1999. - № 7. -С. 32-36.

173. Колесов, Д. В. Биология и психология пола / Д. В. Колесов. М. : ФЛИНТА, 2000.-176 с.

174. Комаров, Ф. И. Хронобиология и хрономедицина / Ф. И. Комаров. М. : Медицина, 1989.-399 с.

175. Кон, И. С. Введение в сексологию / И. С. Кон. М. : Медицина, 1988. -320 с.

176. Концепция биологически целесообразного сбалансированного силового развития мышц-антагонистов разгибателей и сгибателей опорно-двигательного аппарата у спринтеров / В. Г. Ярошевич и др. // Мир спорта. -2005.-№3,-С. 25-30.

177. Коренберг, В. Б. Основы спортивной кинезиологии: уч. пособие / В. Б. Коренберг. М. : Советский спорт, 2005. - 232 с.

178. Коренберг, В. Б. К теории спортивной двигательной активности / В. Б. Коренберг // Теория и практика физической культуры. 2007. - № 2. - С. 7 -11.

179. Коц, Я. М. Физиологические особенности мышечной деятельности женщин-спортсменок: учеб. пособ. для препод, и аспирантов / Я. М. Коц. -М. : ГЦОЛИФК, 1980.- 35 с.

180. Коц, Я. М. Физиология тренировки женщин-спортсменок: лекция для студентов, аспирантов и слушателей факультета усовершенствования / Я. М. Коц. М. : ГЦОЛИФК, 1981. - 42 с.

181. Красников, А. А. Проблемы общей теории спортивных соревнований / А. А. Красников. М. : Спорт Академ Пресс, 2003. - 324 с.385

182. Краус, Т. А. Построение тренировочного процесса женщин в скорост-но-силовых видах легкой атлетики с учетом ОМЦ : автореф. дис. . канд. пед. наук / Краус Татьяна Александровна ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры. М., 1993. - 24 с.

183. Креер, В. А. Легкоатлетические прыжки / В. А. Креер, В. Б. Попов. М. : Физкультура и спорт, 1986. - 175 с.

184. Крестовников, А. Н. Очерки по физиологии физических упражнений / А. Н. Крестовников. -М. : Физкультура и спорт, 1951.-531 с.

185. Крефф, А.-Ф. Женщина и спорт: пер. с франц. / А.-Ф. Крефф, М.-Ф Каню. М. : Физкультура и спорт, 1986. - 143 с.

186. Кривич, И. П. Особенности дерматоглифических показателей у девочек и девушек с гиперандрогенией различного генеза / И. П. Кривич // Акушерство и гинекология . 1987. - № 9. - С. 57-58.

187. Крупко-Болыпова, Ю. А. Патология полового развития девочек и девушек / Ю. А. Крупко-Болыпова. Киев : Здоров'я, 1990. - 229 с.

188. Кузин, В. В. Интегральная педагогическая антропология / В. В. Кузин, Б. А. Никитюк. М. : Физкультура, образование и наука, 1996. - 160 с.

189. Кузнецов, В. В. Спорт основной фактор научного познания резервных возможностей человека / В. В. Кузнецов // Теория и практика физической культуры. - 1979. - № 3. - С. 45-48.386

190. Кузнецов, В. В. Модельные характеристики легкоатлетов / В. В. Кузнецов, В. В. Петровский, Б. Н. Шустин. Киев : Здоров'я, 1979. - 88 с.

191. Кузнецова, М. Н. Физиология периода полового созревания / М. Н. Кузнецова // Актуальные вопросы гинекологии детей и подростков. М., 1973.-С. 24-38.

192. Куликов, Л. М. Управление спортивной тренировкой: системность, адаптация, здоровье / Л. М. Куликов. -М.: ФОН, 1995. 395 с.

193. Левенец, С. А. Влияние занятий спортом на менструальную функцию девочек спортсменок / С. А. Левенец // Теория и практика физической культуры . - 1980. -№ 11. - С. 35.

194. Левенец, С. А. Влияние повышенных физических нагрузок на становление функции половой системы у девочек-спортсменок / С. А. Левенец // Патология полового развития девочек и девушек. Киев : Здоров'я, 1980. - С. 119-126.

195. Левченко, А. В. Специальная силовая подготовка бегунов на короткие дистанции в годичном цикле : автореф. дис. . канд. пед. наук / Левченко Александр Владимирович ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры. -М., 1982.-23 с.

196. Легкая атлетика и методика преподавания: учебник для ИФК / под ред О. В. Колодия, Е. М. Лутковского, В. В. Ухова. М. : Физкультура и спорт, 1985.-270 с.387

197. Легкая атлетика: учебник для ИФК / под общ. ред. Н. Г. Озолина, В. И. Воронкина, Ю. Н. Примакова. 4-е изд., доп., перераб. - М. : Физкультура и спорт, 1989.-671 с.

198. Ледницкий, А. Построение тренировочного процесса бегунов на средние дистанции в связи с основными индивидуальными особенностями : авто-реф. дис. . канд. пед. наук / Ледницкий Антон ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры. М., 1986. - 23 с.

199. Летцельтер, М. Динамика частоты шагов в женском спринте / М. Лет-цельтер // Спорт за рубежом. 1975. - №24. - С. 12-13.

200. Либин, А. В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций / А. В. Либин. М. : Смысл, 1999.-263 с.

201. Лильин, Е. Т. Медицинская генетика для врачей / Е. Т. Лильин, Е. А. Богомазов, П. Б. Гофман-Кадошников. -М. : Медицина, 1983. 144 с.

202. Лоза, Т. А. Оптимизация процесса обучения гимнастическим упражнениям в связи со специфическими особенностями женского организма : авто-реф. дис. . канд. пед. наук / Лоза Татьяна Александровна ; Киевский гос. инт физ. культуры. Киев, 1981.- 23с.

203. Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б. Ф. Ломов. М. : Наука, 1984. - 236 с.

204. Лубышева, Л. И. Женщины и спорт: мозговой штурм ученых / Л. И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. 1999. - №6. - С. 2-3.

205. Лубышева, Л. И. Проблемы женского спорта в спортивной науке и структуре высшего физкультурного образования / Л. И. Лубышева // Problemy dymorfizmu plciowego w sporcie : Katowice, 2002. - S. 13-17.

206. Лысаковский, И. Т. Алгоритмизация процесса скоростно-силовой подготовки спортсменов: монография / И. Т. Лысаковский. Омск : СибГАФК, 1997.-240 с.388

207. Майкели, Л. Женщины- спортсменки и спортивная медицина /Л. Май-кели, М. Дженкинс // Энциклопедия спортивной женщины. СПб. : Лань, 1997.-С. 359-371.

208. Мак Комас, А. Дж. Скелетные мышцы / А. Дж. Мак - Комас. - Киев : Олимпийская литература, 2001. - 408 с.

209. Максименко, Г. Н. Тренировка бегунов на короткие дистанции / Г. Н. Максименко, Б. И. Табачник. Киев : Здоров'я, 1985. - 128 с.

210. Мамиашвили, М. Г. Индивидуализация предсоревновательной подготовки высококвалифицированных борцов греко-римского стиля : автореф. дис. . канд. пед. наук / Мамиашвили Михаил Геразиевич ; Рос. гос. акад. физ. культуры. М., 1998. - 22 с.

211. Мартиросов, Э. Г. Методы исследования в спортивной антропологии / Э. Г. Мартиросов . М. : Физкультура и спорт, 1982 . - 199 с.

212. Мартиросов, Э. Г. Половой диморфизм морфофункциональных показателей у спортсменок высокой квалификации / Э. Г. Мартиросов // Вопросы антропологии. МГУ, 1988. - Вып. 7. - С. 14-20.

213. Масловский, Е. А. Метод визуального, звукового и нервно-мышечного сопровождения двигательных действий в беге на короткие дистанции / Е. А. Масловский, Т. П. Юшкевич, В. А. Терещенко // Мир спорта. 2004. - № 12. - С. 72-74.

214. Матвеев, Л. П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов / Л. П. Матвеев. Киев: Олимпийская литература, 1999. - 318 с.389

215. Матвеев, Л. П. Проверка одной гипотезы и комментарии к ней в аспекте теории и практики спорта / Л. П. Матвеев, 3. А. Гасанова // Теория и практика физической культуры. 2001. - № 5. - С. 2-13.

216. Медведев, В. Гормоны играют / В. Медведев // СПИД ИНФО. - 2004. - №20. - С. 26

217. Меерсон, Ф. 3. Адаптационная медицина : концепция долговременной адаптации / Ф. 3. Меерсон. М. : Дело, 1993. - 138 с.

218. Меерсон, Ф. 3. Адаптация к стрессовым ситуациям и физическим нагрузкам / Ф. 3. Меерсон, М. Г. Пшенникова. М. : Медицина, 1988. - 256 с.

219. Мейнуоринг, У. Механизмы действия андрогенов: пер. с англ. / У. Мейнуоринг. М. : Мир, 1979. - 228 с.

220. Мелленберг, Г. В. Концепция специализированного тренировочного моделирования соревновательной деятельности / Г. В. Мелленберг, Г. Р. Сайдхужин // Теория и практика физической культуры. 1994. - № 9. - С. 1418.

221. Мельников, В. М. Методические указания по практическому применению психодиагностических методов: метод, указ. для ст-тов / В. М. Мельников, Л. Н. Данилина, В. Н. Непопалов. М., ГЦОЛИФК, 1990. - 17 с.

222. Мельникова, Н. Ю. Эволюция женской олимпийской программы / Н. Ю. Мельникова // Теория и практика физической культуры. 1999. - № 6. -С. 33-36.

223. Мерлин, В. С. Психология индивидуальности / В. С. Мерлин. М.Воронеж : АП и СН, 1996. - 445 с.

224. Мехрикадзе, В. В. Индивидуализация тренировочного процесса бегунов на короткие дистанции на основе модельных характеристик : автореф. дис. . канд. пед. наук / Мехрикадзе Виталий Варламович ; Всесоюз. науч-исслед. ин-т физ. культуры. М., 1984. - 23 с.

225. Мехрикадзе, В. Цель тренировки соревновательная модель / В. Мехрикадзе, Б. Табачник // Легкая атлетика. - 1982. - № 8. - С. 10-12.390

226. Мирзоев, О. М. Совершенствование индивидуальной структуры соревновательной и тренировочной деятельности высококвалифицированных легкоатлетов: метод, пособие / О. М. Мирзоев, В. М. Маслаков, Е. П. Врублев-ский. М. : РГУФК, 2005. - 201 с.

227. Мироненко, И. Н. Распределение основных средств специальной подготовки прыгунов тройным прыжком в годичном цикле : автореф. дис. . канд. пед. наук / Мироненко Игорь Николаевич ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры. М., 1983. - 24 с.

228. Михайлов, В. М. Индивидуальная подготовка многоборок различной квалификации на основе использования модельных характеристик : автореф. дис. . канд. пед. наук / Михайлов Владимир Михайлович ; Моск. обл. ин-т. физ. культуры. Малаховка, 1988. -24 с.

229. Мовшев, Б. Е. Индивидуальная «норма» и ее количественная оценка / Б. Е. Мовшев // Современные методы изучения структур и функций биологических систем. М., 1988. - С. 28-31.

230. Морфология человека /под ред. Б. А. Никитюка, В. П. Чтецова. М. : изд-во МГУ, 1990.-344 с.

231. Мохан, Р. Биохимия мышечной деятельности и физической тренировки / Р. Мохан, М. Гессон, П. Л. Гринхафф. Киев : Олимпийская литература, 2001.-296 с.

232. Мягкова, С. Н. Исторические и социально-педагогические основы физической активности женщин : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Мягкова Светлана Николаевна ; Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма. М., 2004.-48 с.

233. Назаренко, Е. Н. Соотношение средств специальной подготовки в годичном цикле метательниц копья высокой квалификации : автореф. дис. .391канд. пед. наук / Назаренко Елена Николаевна ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры. М., 1986. - 23 с.

234. Найдиффер, Р. М. Психология соревнующегося спортсмена / Р. М. Най-диффер. М. : Физкультура и спорт, 1979. - 224 с.

235. Налбандян, М. А. Контроль на половую принадлежность в спорте: современные проблемы и перспективы / М. А. Налбандян // Теория и практика физической культуры. 1988. - № 9. - С. 14 - 16.

236. Наука и спорт: сб. обзор, ст. пер. с англ.; под ред. В. М. Зациорского, Г. С. Туманяна. М. : Прогресс, 1982. - С. 10-82.

237. Наумова, В. А. Влияние овариально-менструального цикла на двигательные качества и нейродинамику женщин спортсменок / В. А. Наумова // Психофизиологические вопросы изучения личности спортсмена. — Л., 1976. -С. 124-131.

238. Небылицин, В. Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий / В. Д. Небылицин. М. : Наука, 1976. - 331 с.

239. Неверкович, С. Д. Тенденция развития олимпийского спорта / С. Д. Не-веркович, Б. Н. Шустин // Научные труды ВНИИФК за 1996 год. М. : ВНИИФК, 1997. - С. 212-217.

240. Никитушкин, В. Г. Некоторые итоги исследования проблемы индивидуализации подготовки юных спортсменов / В. Г. Никитушкин, П. В. Квашу к // Теория и практика физической культуры. 1998. - № 10. - С. 19-22.

241. Никитюк, Б. А. Состояние специфических функций женского организма при занятиях спортом / Б. А. Никитюк // Теория и практика физической культуры. 1984. - № 3. - С. 19-21.

242. Никитюк, Б. А. Пальцевая дерматоглифика как маркеры темпов прена-тального развития эктодермы / Б. А. Никитюк // Генетические маркеры в ан392тропогенетике и медицине: тез. докл. 4-го Всес. симпоз. : под. ред. Б. А. Ни-китюка. — М., 1988.-С. 133-140.

243. Никитюк, Б. А. Адаптация, конституция и моторика / Б. А. Никитюк // Теория и практика физической культуры. 1989. - № 1. - С. 40-42.

244. Никитюк, Б. А. Показатели дерматоглифики как критерии отбора в спорте / Б. А. Никитюк, В. И. Филиппов // Критерии анатомо-антропологического контроля в спорте : тез. Всес. науч. конф. М., 1982. -С. 117-118.

245. Николаев, Г. И. Гормоны регулятор жизни / Г. И. Николаев // Наука и жизнь. - 1995.-№ 2.-С. 13-17.

246. Никоноров, Д. М. Индивидуализация подготовки квалифицированных пловцов-спринтеров на этапах годичного цикла : автореф. дис. . канд. пед. наук / Никоноров Дмитрий Михайлович ; Киевский гос. ин-т физ. культуры. -Киев, 1992.-23 с.

247. Никула, Т. Д. Особенности дерматоглифики при язвенной болезни / Т. Д. Никула, Л. В. Бонацкая, В. П. Сесик // Терапевтический архив. 1997. - № З.-С. 23-25.

248. Новиков, А. А. Тенденция исследования соревновательной деятельности в спорте высших достижений / А. А. Новиков, Б. Н. Шустин // Современный олимпийский спорт: тез. докл. междунар. конгр. Киев : КГИФК, 1993. -С. 167-170.

249. Новоселов, М. А. Индивидуализация тренировочной деятельности квалифицированных бегунов на средние дистанции : автореф. дис. . канд. пед. наук / Новоселов Михаил Алексеевич ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры. М., 1996. - 24 с.

250. Новотны, П. П. Предменструальный синдром: пер. с англ. / П. П. Но-вотны. М. : Крон-Пресс, 1995. - 116 с.

251. Общая сексопатология: руководство для врачей / под. ред. Г. С. Ва-сильченко. М. : Медицина, 1977. - 278 с.393

252. Оганджанов, А. JI. Педагогические технологии индивидуальной подго-звки квалифицированных легкоатлетов-прыгунов : автореф. дис. . д-ра пед. аук / Оганджанов Александр Леонович ; Рос. гос. ун-т физ. культуры, спора и туризма. М., 2007 - 50 с.

253. Озолин, Н. Г. Настольная книга тренера: Наука побеждать / Н. Г. Озо-ган. М. : Астрель, 2002. - 864 с.

254. Озолин, Э. С. Спринтерский бег / Э. С. Озолин. М. : Физкультура и спорт, 1986.- 159 с.

255. Орещук, С. А. Исследование особенностей влияния системы отягощений на формирование системы движений скоростного бега у подростков и юношей : автореф. дис. . канд. пед. наук / Орещук С. А ; НИИ физиологии детей и подростков. М., 1971. - 20 с.

256. Особенности дерматоглифики у больных туберкулезом /А. И. Лобченко и др. // Врачебное дело. 1983. - № 1. - С. 103-105.

257. Отрубянников, Р. Я. Спринт с барьерами / Р. Я. Отрубянников, Е. А. Разумовский. Киев : Здоровь' я, 1988. - 120 с.

258. Ott, О. Д. Учения о месячных / О. Д. Отт: под ред. С. С. Жихарева. -М. : Медицина, 1980. С. 3-38.

259. Охремчук, Г. П. Влияние фаз менструального цикла на двигательную деятельность волейболисток / Г. П. Охремчук, П. К. Рыбаков, Т. Н. Вороб394ченко // Проблемы физической культуры и спорта: сб. науч. тр. Хабаровск : ХГИФК, 1991.-С. 99-100.

260. Павленко, Ю. А. Построение мезоциклов при тренировке женщин в современном пятиборье / Ю. А. Павленко, В. А. Дрюков // Современный спорт и спорт для всех: матер. VI межд. конгресса. Варшава, 2002. - С. 155-156.

261. Пал, Рамеш. Основы техники скоростно-силовых легкоатлетических упражнений : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Рамеш Пал ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры. М., 1991. - 44 с.

262. Палури, М. Психология женщины / М. Палури. СПб. : ЕВРОЗИАК, 2003.-384 с.

263. Пангелов, Б. П. Оптимизация тренировочного процесса юных легкоат-леток-многоборок на основе динамики двигательных возможностей в ОМЦ : автореф. дис. . канд. пед. наук / Пангелов Борис Петрович ; Киевский гос. ин-т физ. культуры. Киев, 1981. - 22 с.

264. Парукова, Л. В. Позитивная тендерная самоидентичность современной женщины и критерии ее оценки : автореф. дис. . канд. психол. наук / Парукова Людмила Валентиновна ; Дальневосточ. Гос. ун-т путей сообщ. Хабаровск, 2006. - 24с.

265. Пасюков, П. Н. Методы оперативного контроля в управлении тренировочным процессом в скоростно-силовых видах легкой атлетики : автореф. дис. . канд. пед. наук / Пасюков Петр Николаевич ; Омский гос. ин-т физ. культуры. Омск, 1990. - 17 с.

266. Пауэстейн, Дж. Гинекологические нарушения. Дифференциальная диагностика и терапия / Дж. Пауэстейн. М. : Медицина, 1985. - 592 с.

267. Петров, И. Б. Содержание уровня гормонов у дзюдоисток / И. Б. Петров // Вестник спортивной медицины России. 1995. - № 3-4. - С. 74.395

268. Петровский, А. В. Психология: словарь / А. В. Петровский, М. Г. Яро-шевский. М. : Политическая литература, 1990. - 448 с.

269. Петровский, В. В. Бег на короткие дистанции (спринт) / В. В. Петровский М. : Физкультура и спорт, 1978 - 80 с.

270. Петровский, В. В. Организация спортивной тренировки / В. В. Петровский. Киев : Здоров'я, 1978. - 96 с.

271. Пехов, А. П. Биология и общая генетика / А. П. Пехов. М. : Изд-во РУДН, 1994.-176 с.

272. Пивоварова, В. И. Оптимизация тренировочного процесса квалифицированных лыжниц с учетом биологических особенностей их организма : ав-тореф. дис. . канд. пед. наук / Пивоварова Валентина Ивановна ; Киевский гос. ин-т физ. культуры. Киев, 1982. - 19 с.

273. Пилоян, Р. А. Индивидуализация подготовки спортсменов в видах единоборств : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Пилоян Рубен Артоваздович ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры. М., 1985. - 49 с.

274. Писаревич, М. Н. Эффективность психической адаптации и половая идентификация в женском спорте / М. Н. Писаревич // Вестник спортивной медицины. 1994. - № 1-2. - С. 46.

275. Плавание: учебник для ИФК / под ред. Н. Ж. Булгаковой. М. : Физкультура и спорт, 1984. - С. 101.

276. Платонов, В. Н. Адаптация в спорте / В. Н. Платонов. Киев : Здоров'я, 1988.-216 с.

277. Платонов, В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения / В. Н. Платонов. Киев : Олимпийская литература, 2004. - 808 с.

278. Платонов, К. К. Система психологии и теория отражения / К. К. Платонов. М. : Наука, 1982. - 308 с.

279. Подготовка женщин в легкой атлетике: сб. науч. тр. / под ред. Е. Е. Аракеляна и Ю. Н. Примакова. М. : ГЦОЛИФК. - 1989. - 97 с.396

280. Подходы к разработке концепции индивидуализации подготовки спортсменов высокой квалификации / В. В. Рыбаков и др. // Теория и практика физической культуры. 2000. - № 4. - С. 57-59.

281. Полищук, Д. А. Совершенствование процесса подготовки спортсменов на основе использования моделей структуры соревновательной деятельности и подготовленности / Д. А. Полищук // сб. науч. тр. ВНИИФК за 2000г. М. : ВНИИФК, 2001.-С. 317-325.

282. Половой диморфизм морфологических особенностей спринтеров высокой квалификации / Э. Г. Мартиросов и др. // Проблемы спортивной антропологии; под общ. ред. Ю. П. Сергеева и Э. Г. Мартиросова. М. : ВНИИФК, 1977.-С. 82-98.

283. Попов, В. Б. Система спортивной подготовки высококвалифицированных легкоатлетов-прыгунов (теория, методика, практика) : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Попов Владимир Борисович ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры. М., 1988. - 52 с.

284. Попов, Г. И. Методологические подходы к разработке новых психофизических и психобиомеханических технологий / Г. И. Попов, И. П. Ратов, В. П. Моченов // Теория и практика физической культуры. 1998. - № 5. - С. 24-26.

285. Портнов, Ю. М. Теоретические и научно- методические основы подготовки квалифицированных спортсменов в игровых видах спорта : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Портнов Юрий Михайлович ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры. М., 1989. - 51 с.

286. Похоленчук, Ю. Т. Современный женский спорт / Ю. Т. Похоленчук, Н. В. Свечникова. Киев : Здоров' я, 1987. - 191 с.397

287. Праведникова, И. Е. Индивидуальный стиль моторной активности : ав-тореф. дис. . канд. психол. наук / Праведникова И. Е. Пермь : ПТУ, 1993. -18 с.

288. Прасад, Н. Дети в спорте / Н. Прасад // Спортивная медицина. Киев : Олимпийская литература, 2003. - С. 260-264.

289. Примаков, Ю. Н. Исследование динамики скорости максимально быстрых движений (на примере легкоатлетических упражнений) : автореф. дис. . канд. пед. наук / Примаков Юрий Николаевич ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры. М., 1969. - 24 с.

290. Примаков, Ю. Н. Оптимальные темпы роста спортивных результатов в легкой атлетике у мужчин и женщин / Ю. Н. Примаков, И. Л. Жуков, Е. Л. Гридасова // Подготовка женщин в легкой атлетике: сб. науч. тр. М. : ГЦО-ЛИФК, 1989.-С. 80-96.

291. Прокоп, Л. Комментарий ученого / Л. Прокоп // Легкая атлетика. -1981. -№ 5.-С. 16.

292. Психологический словарь. М. : Педагогика, 1983. - 312 с.

293. Психология индивидуальных различий / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер и В. Я. Романова. 2-е изд. - М. : «Че Ро», 2002. - 776 с.

294. Психолого-педагогические особенности физического воспитания и спорта женщин: сб. науч. тр. СГИФК / под ред. Л. В. Буравцевой. Смоленск : СГИФК, 1986.- 132 с.

295. Пустозеров, А. И. Диагностика спортивных способностей методом дерматоглифики / А. И. Пустозеров, Т. М. Мелихова: учебное пособие. Челябинск : УралГАФК, 1996. - 32 с.

296. Пшебыльский, В. Индивидуализация спортивной подготовки / В. Пше-быльский. М. : Теория и практика физической культуры, 2005. - 197 с.

297. Пьянзин, А. Н. Спортивная подготовка легкоатлетов-прыгунов / А. Н. Пьянзин. М. : Теория и практика физической культуры, 2004. - 370 с.

298. Радзиевский, А. Р. Особенности адаптации женского организма к напряженной физической (спортивной) деятельности / А. Р. Радзиевский //398

299. Адаптация спортсменов к тренировочным и соревновательным нагрузкам. -Киев : КГИФК, 1984. С. 59-64.

300. Разумовский, Е. А. Совершенствование специальной подготовленности спортсменов высшей квалификации : автореф. дис. . д-ра. пед. наук / Разумовский Евгений Александрович ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры.-М., 1993.-72 с.

301. Разумовский, Е. А. Факторы, определяющие высшие достижения легкоатлетов / Е. А. Разумовский // Легкая атлетика. -1994. № 7. - С. 13-15.

302. Раисова, А. Т. Актуальные проблемы гиперандрогении / А. Т. Раисова // Клиницист. 1995. - № 3. - С. 54-61.

303. Резвицкий, И. И. Философские основы теории индивидуальности / И. И. Резвицкий. Л. : ЛГУ, 1973.- 196 с,

304. Резников, В. А. Половые гормоны и дифференциация мозга / В. А. Резников. Киев : Медицина, 1982. - 243 с.

305. Рейлент, М. Влияние возрастающих нагрузок на женский организм в зависимости от фаз менструального цикла / М. Рейлент // Учен. зап. Тартуского ун-та. Тарту, 1977. - С. 39-46.

306. Репродуктивная эндокринология / под ред. С. К. Йена, Р. Б. Джаффе. -М. : Медицина, 1998. Т.1. - С. 269-318.

307. Рогозкин, В. А. Андрогены и адаптация организма к физическим нагрузкам / В. А. Рогозкин, Б. И. Фельдкорен // Мышечная деятельность и гормоны: сб. науч. тр. Л. : ЛНИИФК, 1982. - С. 6-14.

308. Рогозкин, В. А. Питание спортсменов / В. А. Рогозкин, А. И. Пшендин, Н. Н. Шишина. -М. : Физкультура и спорт, 1989. 160 с.

309. Рогозкин, В. А. Генетические маркеры физической работоспособности человека / В. А. Рогозкин, И. Б. Назаров, В. И. Казаков // Наука в олимпийском спорте. 2005. - № 2. - С. 97 - 100.

310. Родионов, А. В. Влияние психологических факторов на спортивный результат / А. В. Родионов. М. : Физкультура и спорт, 1983. - 112 с.399

311. Родиченко, В. С. Спортивные соревнования: информация, управление / В. С. Родиченко. М. : Физкультура и спорт, 1978. - 152 с.

312. Ростовцев, В. И. Технология поиска генетических маркеров / В. И. Ростовцев // Генетические маркеры в антропогенетике и медицине: тез. 4-го Все-союз. симпоз. Хмельницкий, 1983. - С. 28-33.

313. Рубин, В. С. Олимпийский и годичные циклы тренировки. Теория и практика: учеб. пособие / В. С. Рубин. М. : Советский спорт, 2004. -136 с.

314. Рубин, В. С. Использование показателей максимальных нагрузок в качестве критерия тренировочной и соревновательной деятельности высококвалифицированных спортсменов / В. С. Рубин, Г. В. Ивкин // Научно-спортивный вестник. 1980. - № 5. - С. 24-28.

315. Рубинштейн, С. JI. Основы общей психологии / С. JI. Рубинштейн. -СПб. : Питер, 2003.-720 с.

316. Рукавицин, Д. Б. Индивидуализация как общий принцип построения процесса подготовки спортсменов / Д. Б. Рукавицин // Мир спорта. 2004. -№ 1 (14).-С. 20-22.

317. Русалов, В. М. Биологические основы индивидуально-психологических различий / В. М. Русалов. М. : Наука, 1979. - 352 с.

318. Рыбаков, В. В. Метатеоретическое исследование проблемы управления спортивной подготовкой / В. В. Рыбаков, А. В. Уфимцев, А. И. Федоров // Теория и практика физической культуры. 2003. - №2. - С. 2-5.

319. Рыбковский, А. Г. Формирование двигательного навыка в условиях метрически программируемого «пространства движений» : автореф. дис. . канд. пед. наук / Рыбковский Анатолий Георгиевич ; Киевский гос. ин-т физ. культуры. Киев., 1977. - 24 с.400

320. Сакаев, В. Г. Методы индивидуализированного прогнозирования возможностей спортсменов, специализирующихся в беге на выносливость : автореф. дис. . канд. пед. наук / Сакаев Виктор Григорьевич ; Всесоюз. науч-исслед. ин-т физ. культуры. М., 1983. - 23 с.

321. Сальников, В. А. Индивидуальные различия как основа оптимизации спортивной деятельности / В. А. Сальников // Теория и практика физической культуры. 2003. - № 7. - С. 2-9.

322. Селуянов, В. Н. Метод оценки быстроты произвольного напряжения мышц-разгибателей ноги / В. Н. Селуянов, Ю. В. Верхошанский, С. К. Сар-сания // Теория и практика физической культуры. 1985. - № 9. - С. 17-19.

323. Селье, Г. На уровне целого организма / Г. Селье. М. : Мир, 1982. - 122 с.

324. Сергиенко, Л. П. Индивидуальный прогноз скоростных способностей человека по дерматоглифическим маркерам / Л. П. Сергиенко // Наука в олимпийском спорте. 1995. - № 2 (3). - С. 37-41.

325. Сергиенко, Л. П. Основы спортивной генетики / Л. П. Сергиенко. Киев : Вища школа, 2004. - 632 с.

326. Синани, Н. Д. Анализ тренировочных нагрузок с учетом типологических особенностей спортсмена / Н. Д. Синани // Теория и практика физической культуры. 1967. - № 2. - С. 25 - 28.

327. Сиротин, О. А. Психолого-педагогические основы индивидуализации спортивной подготовки дзюдоистов : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Сиротин Олег Александрович ; Всерос. науч-исслед. ин-т физ. культуры. М., 1996.-49 с.

328. Смолевский, В. М. Спортивная гимнастика: учебник / В. М. Смолев-ский, Ю. К. Гавердовский. Киев : Олимпийская литература, 1999. - 462 с.401

329. Соболева, Т. С. Формирование полозависимых характеристик у девочек и девушек спортсменок на фоне занятий спортом : автореф. дис . . д -ра мед. наук / Соболева Татьяна Сергеевна ; СПб. мед. ин-т им. акад. И. П. Павлова. - СПб., 1996. - 42 с.

330. Соболева, Т. С. О проблемах женского спорта / Т. С. Соболева // Теория и практика физической культуры. 1999. - № 6. - С. 56-63.

331. Соболева, Т. Штрихи к психологическому портрету спортсменок / Т. Соболева, Д. Соболев // Наука в олимпийском спорте. 2003. - спец. выпуск. -С. 33 -39.

332. Собчик, Л. Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. / Л. Н. Собчик // СПб. : Речь, 2003. 624 с.

333. Современная система спортивной подготовки / под. ред. Ф. П. Суслова, В. Л. Сыча, Б. Н. Шустина. М. : СААМ, 1995. - 448 с.

334. Сологуб, В. В. Влияние значительных физических нагрузок на репродуктивную функцию организма спортсменок : автореф. дис . . канд. мед. наук / В. В. Сологуб ; Харьк. мед. ин-т. Харьков, 1989. - 21 с.

335. Сологуб, Е. Б. Физиологические основы специальной тренировки женщин / Е. Б. Сологуб: лекция. Л. : ГДОИФК, 1987. - 72 с.

336. Сологуб, Е. Б. Спортивная генетика / Е. Б. Сологуб, В. А. Таймазов. -М. : Терра Спорт, 2000. - 127 с.

337. Солодков, А. С. Адаптация в спорте: теоретические и прикладные аспекты / А. С. Солодков // Теория и практика физической культуры. 1990. -№5.-С. 3-5.

338. Солопов, И. Н. Функциональная подготовка спортсменов / И. Н. Соло-пов, А. И. Шамардин. Волгоград : Прин - Терра - Дизайн, 2003. - 263 с.

339. Сопов, В. Ф. Динамика состояния спортсменов в условиях монотонной деятельности в зависимости от особенностей нервной системы / В. Ф. Сопов // Вопросы спортивной психологии. 1977. - Вып. 5. - С. 55-63.

340. Соха, Т. К проблеме диморфизма в современном спорте / Т. Соха // Наука в олимпийском спорте. 1995. - № 2. - С. 24-30.402

341. Соха, Т. К. Женский спорт (новые знания новые методы тренировки) / Т. Соха. - М. : Теория и практика физической культуры, 2002. - 202 с.

342. Спортивная метрология: учеб. для ИФК / под ред. В. М. Зациорского. -М. : Физкультура и спорт, 1982. 256 с.

343. Спортивная психология в трудах зарубежных специалистов / сост. и общ. ред. И. П. Волкова, Н. С. Цикуновой. М. : Советский спорт, 2005. -286 с.

344. Спортивная физиология: учеб. для ИФК / под ред. Я. М. Коца. М. : Физкультура и спорт, 1986. - 240 с.

345. Станчев, С. Техническая подготовка легкоатлетов-метателей / С. Стан-чев. М. : Физкультура и спорт, 1981. - 135 с.

346. Степанова, М. Барьерный бег на 400 м / М. Степанова, В. Степанов. -М. : Олимпия Пресс, Терра Спорт, 2002 . - 176 с.

347. Стресс и тревога в спорте: междунар. сб. науч. ст.; сост. Ю. Л. Ханин. -М. : Физкультура и спорт, 1983. 288 с.

348. Стрижак, А. П. Научно-методические основы управления тренировочным процессом высококвалифицированных легкоатлетов-прыгунов : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Стрижак Анатолий Петрович ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры. М., 1992. - 33 с.

349. Судаков, К. В. Общая теория функциональных систем / К. В. Судаков. М. : Медицина, 1984. - 224 с.

350. Суркина, И. Д. Иммунный статус организма спортсменок в зависимости от состояния овариально менструальной функции и условий спортивной деятельности / И. Д. Суркина, Е. П. Готовцева // Теория и практика физической культуры. - 1987. - № 3. - С. 45 - 47.

351. Суслов, Ф. П. О стратегии соревновательной практики в индивидуальных видах спорта в олимпийские годы / Ф. П. Суслов // Теория и практика физической культуры. 2002. - № 11. - С. 30-33.

352. Суслов, Ф. П. Структура годичного цикла тренировки в скоростно-силовых видах спорта: / Ф. П. Суслов, В. С. Рубин, Б. Н. Шустин // Научно-спортивный вестник. 1986. - № 5. - С. 7-10.

353. Сыбиль, М. Симпатоадреналиновая зависимость спортивный формы баскетболисток / М. Сыбиль, В. Ткач, А. Виру // Наука в олимпийском спорте.- 1997.-№2. -С. 41-46.

354. Табачник, Б. И. Направленность специальной подготовки спринтеров в связи с их индивидуальными особенностями / Б. И. Табачник, Н. А. Султанов, В. М. Ряскин // Теория и практика физической культуры. 1978. - № 4. -С. 10-13.

355. Табачник, Б. И. Цель тренировки соревновательная модель / Б. И. Табачник, В. В. Мехрикадзе // Легкая атлетика. - 1982 - № 3. - С. 8-11.

356. Таймазов, В. А. Индивидуальная подготовка боксеров в спорте высших достижений : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Таймазов Владимир Александрович ; СПб. акад. физ. культуры им. П. Ф. Лесгафта. СПб., 1997. - 48 с.404

357. Таймазов, В. А. Биоэнергетика спорта / В. А. Таймазов, А. Т. Марьяно-вич. СПб. : Шатон, 2002. - 122 с.

358. Таймазов, В. А. Прогнозирование успешности соревновательной деятельности спортсменов с учетом генетических основ тренируемости / В. А. Таймазов, С. Е. Бакулев // Ученые записки ун-та физ. культуры им. П. Ф. Лесгафта. 2005. - № 18. - С. 81 - 90.

359. Таннер, Дж. Рост и конституция человека / Дж. Таннер // Биология человека. М. : Мир, 1979. - С. 366 - 472.

360. Теория и методика физического воспитания: учебник для ИФК / под ред. Л. П. Матвеева, А. Д. Новикова. М. : Физкультура и спорт, 1976. - Т. 1. -С. 126-127.

361. Теппермен, Дж. Физиология обмена веществ и эндокринной системы / Дж. Теппермен, X. Теппермен М. : Мир, 1989. - 253 с.

362. Теплов, Б. М. Психофизиология индивидуальных различий // избр. тр.: / Б. М. Теплов. М. : Педагогика, 1985. - 220 с.

363. Тер-Ованесян, А. А. Обучение в спорте / А. А. Тер-Ованесян, И. А. Тер-Ованесян. М. : Советский спорт, 1992. - 192 с.

364. Тер-Ованесян, И. А. Подготовка легкоатлета: современный взгляд / И. А. Тер-Ованесян. М. : Терра - Спорт, 2000. - 128 с.

365. Тимакова, Т. С. Многолетняя подготовка пловца и ее индивидуализация: биологические аспекты / Т. С. Тимакова. М. : Физкультура и спорт, 1985.- 144 с.

366. Травин, Ю. Бег на средние дистанции. Особенности тренировки женщин / Ю. Травин, О. Белина, С. Чернов // Легкая атлетика. 1983. - №3. - С. 4.405

367. Травин, Ю. Г. Легкая атлетика: особенности занятий с женщинами: метод. разработки для студ-ов, слушателей ВШТ и факультетов усовершенствования / Ю. Г. Травин, С. С. Чернов. М. : ГЦОЛИФК, 1983. - 32 с.

368. Тристан, В. Г. Практикум по физиологии спорта / В. Г. Тристан. Омск : Сиб. ГАФК, 1997.- 101 с.

369. Туманян, Г. С. Телосложение и спорт / Г. С. Туманян, Э. Г. Мартиро-сов. М. : Физкультура и спорт , 1976. - 239 с.

370. Тур, Ш. Женщины и спорт в Израиле // Наука в олимпийском спорте (спец. выпуск). 2000. - С. 22 - 27.

371. Турова, Г. Ф. На беговой дорожке женщины / Г. Ф. Турова. - М. : Физкультура и спорт, 1983. - 176 с.

372. Тутевич, В. Н. Теория спортивных метаний / В. Н. Тутевич. М. : Физкультура и спорт, 1969. - 312 с.

373. Тюпа, В. В. К вопросу о различиях в кинематике женского и мужского спринта / В. В. Тюпа, Ю. Н. Примаков, А. А. Джалилов // Подготовка женщин в легкой атлетике: сб. науч. тр. М. : ГЦОЛИФК, 1989. - С. 3-8.

374. Уемов, А. И. Системный подход и общая теория систем / А. И. Уемов. -М. : Мысль, 1978. С. 103-108.

375. Уилмор, Дж. X. Физиология спорта / Дж. X .Уилмор, Д. Л. Костилл. -Киев : Олимпийская литература, 2001. 503 с.

376. Уильяме, Р. Биохимическая индивидуальность. Основы генетотрофной концепции: пер. с англ. / Р. Уильяме. М. : Мир, 1960. - 295 с.

377. Унт, И. Индивидуализация и дифференциация обучения / И. Унт. М. : Педагогика, 1990. - 188 с.

378. Усоев, С. С. Дерматоглифика в клинике : автореф. дис. . д-ра мед. наук / Усоев С. С. М., 1980. - 32 с.

379. Ушакова, О. Е. Индивидуализация скоростно-силовой подготовки юных копьеметателей : автореф. дис. . канд. пед. наук / Ушакова Ольга Евгеньевна ; Волгогр. гос. акад. физ. культуры. Волгоград, 1998. - 24 с.406

380. Уэйнберг, Р. Основы психологии спорта и физической культуры / Р. Уэйнберг, Д. Гоулд. Киев : Олимпийская литература, 2001. - 336 с.

381. Фарфель, В. С. Управление движениями в спорте / В. С. Фарфель. М. : Физкультура и спорт, 1975. - 208 с.

382. Фатюшин, В. В. Влияние физических нагрузок на функциональное состояние женских половых желез : автореф. дис. . канд. мед. наук / Фатюшин В. В. ; Тартус. гос. ун-т. Тарту, 1973. - 24 с.

383. Федоров, Л. П. Научно-методические основы женского спорта: учеб. пособие / Л. П. Федоров. Л. : ГДОИФК им. П. Ф. Лесгафта, 1975. - 18 с.

384. Федоров, Л. П. Теоретико-методические основы женского спорта (на примере циклических видов спорта) : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Федоров Леонид Павлович ; СПб. акад. физ. культуры им. П. Ф. Лесгафта. СПб., 1995.-57 с.

385. Федоров, Л. П., Янкаускас, Й. М. Назревшие вопросы теории и методики женского спорта / Л. П. Федоров, Й. М. Янкаускас // Теория и практика физической культуры. 1969. - № 11. - С. 57-64.

386. Феррис, Э. Женщины догоняют мужчин / Э. Феррис // Спорт за рубежом. 1981.-№ 2. - С. 4.

387. Фесенко, Н. А. Новое в понимании основ быстрого бега / Н. А. Фесен-ко. Рига, 1983.-68 с.

388. Физиологическое тестирование спортсмена высокого класса / под. ред. Дж. Мак-Дугалла, Г. Э. Уэнгера, Г. Дж Грина. Киев : Олимпийская литература, 1998.- 431 с.

389. Физиология человека: учебник для вузов / под общ. ред. В. И. Тхарев-ского. М. : Физкультура, образование, наука, 2001. - 492 с.

390. Философский энциклопедический словарь. М. : Сов. энциклопедия, 1983.- 815 с.

391. Фильгина, Е. В. Программирование тренировочных нагрузок в женском спорте /Е. В. Фильгина // Мир спорта. 2006. - № 2. - С. 11-17.407

392. Фомин, H. А. На пути к спортивному мастерству / Н. А. Фомин, В. П. Филин. М. : Физкультура и спорт, 1986. - 158 с.

393. Фомин, Н. А. Адаптация: общебиологические и психофизиологические основы / Н. А. Фомин. М. : Теория и практика физической культуры, 2003. -383 с.

394. Харре, Д. Учение о тренировке (пер. с нем.). / Д. Харре. М. : Физкультура и спорт, 1971. - С. 328.

395. Хартманн, Ю. Современная силовая тренировка / Ю. Хартманн, X. Тюннеманн. Берлин : Штортферлаг, 1988. - 335 с.

396. Хасин, JI. А. Математическое моделирование как средство индивидуализации спортивной тренировки / JT. А. Хасин // Проблемы индивидуализации спортивной подготовки: сб. науч. тр. сост. В. С. Родиченко. — Малаховка : МГОИФК, 1988. С. 83-92.

397. Хейфец, С. Н. Диагностика гиперандрогенных состояний у женщин / С. Н. Хейфец, Е. Г. Иванов // Акушерство и гинекология. 1995. - № 1. - С. 1214.

398. Хигир, Б. Ю. Ваш характер на кончиках пальцев / Б. Ю. Хигир. - М. : ЗАО Центрполиграф, 2005. - 333 с.

399. Хомутов, А. Е. Антропология / А. Е. Хомутов. Ростов-на-Дону : Феникс, 2002.-382 с.

400. Хорни, К. Женская психология / К. Хорни. СПб. : ВосточноЕвропейский ин-т психоанализа, 1993. - 222 с.408

401. Хрисанфова, Е. Н. Конституция и биохимическая индивидуальность человека / Е. Н. Хрисанфова. М. : Наука, 1990. - 153 с.

402. Хрисанфова, Е. Н. Антропология. 3-е изд. / Е. Н. Хрисанфова, И. В. Перевозчиков. - М. : Высшая школа, 2000. - 400 с.

403. Хрущев, С. В. Новый взгляд на старые проблемы женского спорта / С. В. Хрущев, Т. С. Соболева // Теория и практика физической культуры. -1996. №2.-С. 56-57.

404. Хуцинский, Т. Спортивная подготовка женщин-баскетболисток в аспекте полового диморфизма : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Хуцинский Тадеуш ; СПб. акад. физ. культуры им. П. Ф. Лесгафта. СПб., 2004. - 53 с.

405. Цикунова, Н. С. Тендерные характеристики личности спортсменов в маскулинных и фемининных видах спорта : автореф. дис. . канд. психол. наук / Цикунова Наталья Сергеевна ; СПб. акад. физ. культуры им. П. Ф. Лесгафта. СПб., 2003. - 19 с.

406. Чернов, К. Л. Анализ работоспособности мужчин и женщин к циклической работе разной мощности / К. Л. Чернов // Спорт в современном обществе: Всемир. науч. конгресс. Третье направление. М. : Физкультура и спорт, 1980.-С. 166.

407. Чернов, К. Л. Теория индивидуального управления процессом спортивной подготовки / К. Л. Чернов, Ю. Ф. Юдин, С. В. Брянкин. Смоленск -М., 1980.- 129 с.

408. Чернов, С. С. Система подготовки женщин в видах легкой атлетики, требующих преимущественного проявления выносливости : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Чернов Сергей Семенович ; Рос. гос. акад. физ. культуры. -М., 1999.-45 с.409

409. Чине, П. Целенаправленный перерыв в процессе совершенствовании техники / П. Чине // Информационно-методический бюллетень ВНИИФК. -1977. -№ 1.-С. 72-78.

410. Чтецов, В. П. Опыт объективной диагностики соматических типов на основе измерительных признаков у женщин / В. П. Чтецов, Н. Ю. Лутовино-ва, М. И. Уткина // Вопросы антропологии, 1979. Вып. 60. - С. 13-14.

411. Шалманов, Ан. А. Исследование вариативности спортивной техники : автореф. дис. . канд. пед. наук / Шалманов Анатолий Алексеевич ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры. М., 1977. - 24 с.

412. Шамардин А. И. Технология оптимизации функциональной подготовленности футболистов / Шамардин Александр Иванович; Всерос. науч. ис-след. ин-т физ. культуры. М., 2000. - 50 с.

413. Шапошникова, В. И. Индивидуализация и прогноз в спорте / В. И. Шапошникова. М. : Физкультура и спорт, 1984. - 158 с.

414. Шарец, Ю. Д. Дерматоглифика в медицине / Ю. Д. Шарец // Вестник Академии медицинских наук СССР. 1973. - № 7. - С. 61-69.

415. Шахлина, Л. Я.-Г. Проблема полового диморфизма в спорте высших достижений / Л. Я.-Г. Шахлина // Теория и практика физической культуры. 1999. №6.-С. 51-56.

416. Шахлина, Л. Я.-Г. Медико-биологические основы спортивной тренировки женщин / Л. Я.-Г. Шахлина. Киев : Наукова думка, 2001. - 326 с.

417. Шварц, В. Б. О роли наследственности и средовых факторов в развитии физической работоспособности у детей и подростков: (исследования близнецов) : автореф. дис. . канд. мед. наук / Шварц В. Б. ; Тартус. гос. ун-т. Тарту, 1972. - 35 с.410

418. Шевцова, Л. Ф. Индивидуализация предсоревновательных режимов тренировки квалифицированных бегунов на короткие дистанции : автореф. дис. . канд. пед. наук / Шевцова Л. Ф. ; Ростов-на-Дону, 1989. 20 с.

419. Шейнов, В. П. Женщина плюс мужчина: Познать и покорить / В. П. Шейнов. Минск : Харвест, 2002. - 608 с.

420. Шенкман, Б. С. Влияние тренировки на композицию мышц, размеры и окислительный потенциал мышечных волокон у человека : автореф. дис. .канд. биол. наук /Шенкман Б. С. ; М., 1990. 24 с.

421. Шестаков, М. М. Индивидуализация учебно-тренировочного процесса в командных спортивных играх : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Шестаков Михаил Михацлович ; Гос. центр, ордена Ленина ин-т физ. культуры. М., 1992.-44 с.

422. Шилин, Д. Е. Ретроспективная оценка течения пубертата при синдроме гиперандрогении / Д. Е. Шилин // Проблемы эндокринологии. 1995. - № 3. -С. 20-28.

423. Ширковец, Е. А. Соотношение «стресс адаптация» как основа управления процессом тренировки / Е. А. Ширковец, Б. Н. Шустин // Теория и практика физической культуры. - 1999. - № 1. - С. 28-30.

424. Шмальгаузен, И. И. Организм как целое в индивидуальном и историческом развитии / И. И. Шмальгаузен. М. : Наука, 1982. - 383 с.411

425. Шокина, Е. В. Динамика функционального состояния гимнасток и возможность ее коррекции в зависимости от фаз овариально менструального цикла : автореф. дис. . канд. мед. наук / Шокина Е. В. ; М., 1989. - 21 с.

426. Шпитальный, В. Б. Исследование вариативности движений в сложном циклическом навыке: (на примере бега на короткие дистанции) : автореф. дис. . канд. пед. наук / Шпитальный В. Б. ; Всесоюз. науч-исслед. ин-т физ. культуры. М., 1971. -20 с.

427. Шульгатый, Л. П. Научно-педагогические основы управления структурой соревновательного упражнения легкоатлетов : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Шульгатый Леонид Петрович ; Кубан. гос. академ. физ. культуры. -Краснодар, 1999. 49 с.

428. Шустин, Б. Н. Состояние и основное направление разработки модельных характеристик соревновательной деятельности / Б. Н. Шустин. М. : ВНИИФК, 1985.-С. 4-17.

429. Шустин, Б. Н. Моделирование в спорте: (теоретические основы и практические рекомендации) : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Шустин Борис Николаевич ; Рос. гос. акад. физ. культуры. М., 1995. - 82 с.

430. Щедрина, А. Г. Онтогенез и теория здоровья: методологические аспекты / А. Г. Щедрина. Новосибирск : Наука, Сиб. отд., 1989. - 136 с.

431. Энгельгард, В. А. О некоторых атрибутах жизни: иерархия, интеграция, «узнавание» / В. А. Энгельгард // Вопросы философии. 1976. - № 7. - С. 65 - 81.

432. Юдина, Р. Н. Спорт как фактор развития интегральной индивидуальности девушек / Р. Н. Юдина // Системное исследование индивидуальности. -Пермь, 1991. С. 164-166.

433. Юшко, Б. Н. Индивидуализация тренировочных нагрузок в зависимости от состояния легкоатлетов спринтеров в годичном цикле / Б. Н. Юшко, И. П. Вилков // Научно - спортивный вестник. - 1987. - №6. - С. 14-16.

434. Ягунов, С. А. Спортивная тренировка женщин по данным врачебного контроля / С. А. Ягунов, Л. Н. Старцева. Л. : Медгиз, 1959. - 56 с.

435. Язвиков, В. В. Влияние спортивной тренировки на состав мышечных волокон смешанных скелетных мышц человека / В. В. Язвиков // Теория и практика физической культуры. 1988. - № 2. - С. 48-50.

436. Якимович, В. С. Причина изменения структуры бегового шага спринтеров на последних метрах дистанции / В. С. Якимович // Вопросы управления подготовкой легкоатлетов: сб. науч. тр. Волгоград : ВГИФК, 1985. - С. 41-46.

437. Якубчик, Б. И. Учет индивидуальных особенностей спортсменов / Б. И. Якубчик // Гимнастика. 1974. - Вып. 2. - С. 24-30.

438. Янкаускас, И. Моторика растущего женского организма: онтогенез двигательного гомеостаза / Й. Янкаускас, Э. Логвинов. Вильнюс : Моклас, 1984.- 152 с.

439. Яценко, 3. Р. Динамика специальной работоспособности в мезоцикле подготовительного периода годичного тренировочного цикла байдарочниц / 3. Р. Яценко // Теория и практика физической культуры. 1984. - № 10. - С. 10-14.413

440. Яшанин, Я. Биологические основы оптимизации тренировочных нагрузок / Я. Яшанин, Ю. Войнар, А. Скурвидас // Наука в олимпийском спорте. -2002. -№ 1.-С. 54-59.

441. Archer, S. J., Johnson, Е. L. Close friendship in adulthood: Conversational content between same-sex friends // Sex Roles. 1983. - v. 9. - P. 1183 - 1196.

442. Ashmore, R. D. Sex, gender, and the individual. // L. A. Pelvin (ed.). Handbook of personality theory and research. N-Y.: Guilford Press, 1990. -236 p.

443. Astrand, P. O. Influences of biological age and selection // Endurance in Sport. - Oxford: Blackwell Scientific Publications, 1992. - 213 p.

444. A survey of menstrual function in athletes / K. A. Garbbero et al. // Eur. J. App. Physiology. 1983. - v. 51. -w. 2. - P. 211-222.

445. Bailey, J. M. Effects of gender and sexual orientation on evolution are relevant aspects of human mating psychology // J. of Personality and Social Psychology. 1994. - v. 66. - P. 1080-1093.

446. Banrke, M. S., Yesalis, C.E., Wright, J.E. Psychological and behavioral effects of endogenous testosterone levels and anabolic androgenic steroid among males: a review // Sports Medicine. 1990. - №10. - P. 303-337.

447. Barlieri, R. L. Hyper androgenic disorders // Clin. Obset. Gynecol. 1990. -N33. - P. 640-650.

448. Behm, O., Sale, D. Velocity Specificity of Resistance Training // Sports Medicine. 1993. - №15 (6). - P. 374 - 388.

449. Bern, S. L. Sex-role adaptability: The consequence of psychological androgyny // J. of Personality and Social Psychology. 1977. - v. 31. - P. 634 - 643.

450. Bern, S. Theory and measurement of androgyny // J. of Personality and Social Psychology. 1979. - v. 37. - P. 1047-1054.

451. Berg, K., Bell, G. Philological and anthropometric determinants of mile run time // Med. Physical Fitness. 1980. - № 20 (4). - P. 390-396.414

452. Biller, H. A. Father, child and sex role. Paternal determinants of personality development. Lexington, Mass. 1971. - 232 p.

453. Blazevich, A., Jenkins, D. Predicting Sprint running times from isokinetic squat lift test: a regression analysis // Journal of Strength and Conditioning Research. 1998. - № 12.-P. 101-103.

454. Blier, M. J., Blier-Wilson, L. A. Gender differences in self-rated emotional expressiveness // Sex Roles. 1989. - v. 21. - P. 287-295.

455. Bonns, J. Women and sport. Basel: Karger, 1984. - 165 p.

456. Bosco, C., Tsarpela, O., Viru, A. Mechanical behavior of led extensor muscles in male and female Sprinters // Biology of sport. 2002. - № 19 (3). - P. 189202.

457. Brauner, C., Maass, J. Computerspiele Unheile Welt der Jugendlichen? // J. Maass, C. Schartner (Hg.). - München, 1993. - P. 55-59.

458. Bret, C., Rahmani, A. Leg strength and stiffness as ability factors in 100m sprints running // Med. Physical Fitness. 2002. - v. 42. - № 3. - P. 274-281.

459. Broocs-Gunn, J, Furstenberg, F. F. Adolescent sexual behavior // American Psychologist. 1989. - v. 44. - P. 249-257.

460. Brown, D. G. Masculinity-femininity development in children // J. consult. Psychol. 1957. - v. 21. - P. 197-202.

461. Burn, S. The social psychology of Gender. MC Craw - Hill, Inc., 2000. -320 p.

462. Butler, J. Gender trouble: feminism and the subversion of identity. N.Y.: Rout ledge, 1990. - 172 p.

463. Cagigal, J. M. Women and sport // Olympic Review. - 1982. - №175. - P. 265-270.415

464. Carter, J. E. Physical Structure of Olympic Athletes. Part 1. The Montreal Olympic Games Anthropological Project. Basel, Karger, Medicine and Sport, v. 16, 1982.-P. 46-49.

465. Cirzywocz, R. Induwidualizacia abciazen treningowych biegaczek na 400m i 400m przez plotki // Trening. 1996. - №1. - S. 61-69.

466. Cissik, J. Means and methods of speed training // Strength and Conditioning Journal. 2005. - № 27 (1). - P. 18-25.

467. Collaer, M. L., Hines, M. Human behavioral sex differences: A role for gonadal hormones during early development? // Psychological Bulletin. 1995. - v. 118.-P. 55 -107.

468. Czajkowski, Z. Czynniki psycholospolecznew w sporcie kobiet // Sport Wyczynowy. 1989. - v. 6 (294). - S. 9-23.

469. Dahlke, U., Smilka, H. Menstrualionzyklus and sportliche Leistungsfähigkeit traimierter Sportlerinner // Medizin and sport. 1977. - № 4. - S. 123-125.

470. Deaux, K. Sex and gender // Annual review of psychology. 1985. - № 36. -P. 49-81.

471. De Vrils, H., Housh, T. Physiology of Exercise. Madison Wisconsin: WCB Brown and Benchmark Publ., 1994. - 636 p.

472. Dick, F. «Woman 2000» lectures Given in the seminar of the IAAF Moscow Regional development centre. - Moscow, 1988. - P. 6-10.

473. Donna de Varrona. Myth and reality in women sport // Olympic message. -1985. -№12.-P.61-70.

474. Drinkwater, B. L. Physiological responses of woman to exercise. // Exercise and Sport Sciences Reviews. 1983.-v. l.-P. 125-153.

475. Drozdowski, Z. Andropologia sportowa. Warzawa: PWV, 1984. -315 s.

476. Dudley, J. A., Fleck, S. J. Strength and endurance training: Are they mutually exclusive? // Sports Medicine. 1987. - № 4. - P. 79-85.416

477. Dunning, E. Sport as a Male Preserve: Notes on the Social Sources of Masculine Identity and its Transformation // Elias N And Dunning E. Quest for Excitement Sport and Leisure in the Civilizing Process. Oxford, 1986. - P.214-243.

478. Ehrhard, A. A., Epstein, R., Money, J. Fetal androgens and female gender identity in the early-treated androgenital syndrome // Johns Hopkins Medical Journal. 1968. - v. 122.-P. 160-167.

479. Eston, R.G., Burke, E.J. Effects of the menstrual cycle on selected physiological and psychophysiological parameters during short steady state exercise // OJYMPIC SCIENTIFIC CONGRESS, Sport and Gender, Eugene, USA. 1984. -P. 64.

480. Fahey, T.D., Rolph, R., Moungnee, P. Serum testosterone, body composition and strength in young Adults // Med. Sei. Sports. 1976. - v. 8. - №1. - P. 31-34.

481. Faska-Mierzejewska, B. Antropologia w sporcie i wychowaniu fizycznym. Warszawa: COS ,1999. 149 s.

482. Fox, E. L., Bower, R. W., Foss, M. L. The Physiological basis for Exercise and Sport. Madison, Dubuque: Brown and Denchwark, 1993. - 710 p.

483. Gilmore, D. Manhood in the Making: Cultural Concepts of Masculinity // Yale University Press, London. 1990. - 264 p.

484. Glenmark, B. Changes in muscle fiber type from adolescence to adulthood in women and men // Acta Physiol. Scand. 1992. - v. 146. - P. 251-259.

485. Godik, M. A. Comparative analysis of preparation of men and women in athletics / Lectures given in the seminar dedicated to "Year of women athletics", Moscow, 1998.-P. 110-119.

486. Gollhofer, A. Respuestas adaptatives, del sistema neuromuscular al entrenamiento // New Studies Athletics. 2007. - №1. - P. 23-33.

487. Goffman, E. Frame Analysis of Gender. From "The Arrangement Between the Sexes" // Blackwell Publ. 1977. - P. 201-208.417

488. Goy, R. W., McEwen, B. S. Sexual differentiation of the brain. Cambridge, MA: MIT Press, 1980. P. 245-278.

489. Haamer, S. Girls in sports. Aggressive and feminine. California, Los Angeles, 1979. - P. 7-13.

490. Hall, J., Kimmura, D. Dermatglyphic asymmetry and sexual orientation in men. // Behave Neuroscience. 1994. - v. 108. - № 6. - P. 1203-1206.

491. Harris, W. Research studies of the female athletes // Jamper Jan., 1975. -P. 32-36.

492. Hennessy, L., Kilty, J. Relationship of the stretch-shortening cycle to sprint performance in trained female athletes // Journal of Strength and Conditioning Research. 2001. - №3. - P. 326-331.

493. Hines, M., Green, R. Human hormonal and neural correlates of retyped behaviors // Review of Psychiatry. 1991. - v. 10. - P. 536 -555.

494. Holter, H. Sex roles and social change // Acta Sociologic. 1971. - № 14. -P. 2-12.

495. Israrl, S. Exercise induced adaptations and the concept of physical normality // New horizons of human movement. I. Interdisciplinary seminars. Abstract of Seoul Olympic Scientific Congress. - Seoul, 1988. - P. 1-8.

496. Iwanowa, L. S. Biologiczne cechy organizmu kobiety // Sport Wyczynowy. 1970.-№6.-S. 65-72.

497. Jaworski, Z. Z badan nad ksztalceniem kadr naukowych. Rozprawy doktorskie w akademiach wychowania fizycznego w Krakowie, Poznaniu i we Wroclawiu // Wychowanie Fizyczne i sport. 1996. - T. XL. - № 2. - S. 31-40.

498. Jensen, I. To the origin of feminity: in the gap between sex and gender // Iowa State University Press, Demon. 262 p.418

499. Kaminska, E., Szymanska-Parkieta, K. Formyty palcowe u kandydatow i kandydatek do szkoly sportowej // Problemy dymorphizmu plciowego w sporcie: AWF Katowice, 2003. P. 350-354.

500. Kasierska, M. Zroznicownie dermatoglificzne na opuszkach palcow rak a sprawosc fizyczna ogolna w zespole studentek wychowania fizycznego // Z Zakadu Antropologii Sportu AWF w Poznaniw, 1980. 68 s.

501. Katch, F. I., Katch, V.L. Measurement and Prediction Errors in Body Composition Assessment and the Search for the Perfect Prediction Equation // Research Quarterly for Exercise and Sport. 1980. - v. 51. - №. 1. - P. 249-260.

502. Kelly, G. The foundations of modern sexology. -MC Craw Hill, Inc., 2000.-286 p.

503. Kennies, K. L. Masks of identity // Conference on woman sports. 1972. -P. 157-168.

504. Kilmartin, C. T. The masculine self. N.-Y., Macmillan, 1994. 306 p.

505. Klissouras, V. Genetic aspects of physical fitness // J. Sports Med. Physical Fitness. 1973. - v. 13. - № 2. - P. 164-170.

506. Kolka, M. A., Stephenson, L. A. The menstrual cycle and the female athletes // The Physical Educator. 1982. - v. 39. - № 3. - P. 136-141.

507. Komadel, L. Einflu die Belastung auf den Testosteronsiegel im Blut. Sportmedizin. Aufgaben und Bedeutung flir den Menschen in unserer Zeit Stuttgart, 1980. S. 114-117.

508. Komi, P.V., Viitasalo, J.T., Havu, M. Physiological and structural performance capacity: effect of heredity // Biomechanics V. (P.V. Komi (Ed.). Baltimore, MD, 1976.-P. 118-123.

509. Kopper, B. A., Epperson, D. L. Women and gender: Sex and sex-role comparisons in the expression of anger // Psychology of women Quarterly. 1991. - v. 15. - P. 7-14.419

510. Kovar, R. Human variation in motor abilities and it's genetic analysis // Faculty of Physical Education and Sport, Charles University, Prague, 1981. 178 p.

511. Kowalski, P., Socha, T. Specyfika treningu kobiet w konkurencjach lekkoatletycznych / Problemy Badawcza w Lekkoatletyce: AWF, Wroclaw, 1998. -S. 126-132.

512. Kreig, N., Smith, K., Veight, K. Receptor Affinity and Concentration in the Cytoplasm of Androgen Target Organs // Pharmacological modulation of steroid action. N.Y. - 1980. - P. 123-130.

513. Kristin, L. Women, sport and performance. Physiological perspective. -Carmen, Illinois, 1986. 363 p.

514. Landau, I. Good women and bad men: A bias in feminist research // J. of Social Philosophy. Villanova, 1997. - v. 28. - № 1. - P. 141-150.

515. Letzelter, M., Letzelter, S. Wettkampfdiagnostik im Sprint // Leichtathletiktraining. 2002. - № 9. - P. 12-17.

516. Lorber, J. Paradoxes of gender. New Haven: Yale University Press, 1994. - 424 p.

517. Lott, B., Maluso, D. The social learning of gender // A. E. Beall, R. J. Stem-berd (eds.). The psychology of gender. N.-Y., Guilford Press, 1993. P. 99-126.

518. Malina, R. M. Genetics of motor development and performance // Sport and human genetics / R. M. Malina, C. Bouchard (Eds.). Champaign, 1986. - P. 2358.

519. Malinowski, A. Wstep do antropologii: ekologii czlowieka, Wydawnictwo Uniwersytetu Lodzkiego. Lodz, 1999. - S. 228-229.

520. Mallett, C., Hanrahan, S. Race modeling: on effective cognitive strategy for the 100m sprinter? // Sport Psychologist. 1997. - № 3. - P. 72-85.420

521. Manning, J. T., Scutt, D. The ratio of 2nd and 4th digit length: a predictor of sperm numbers and concentrations of testosterone Latinizing hormone and estrogen // Human Reproduction. 1998. - № 13 - P. 300-304.

522. Manning, J. T., Bundred, P. E. "The ratio of 2nd to 4th digit length: a new predictor of disease predisposition? // Med. Hypotheses. 2000. - № 24 - P. 855857.

523. Martin, C. L. Attitudes and expectations about children with nontraditional and traditional gender roles // Sex Roles. 1990. - v. 22 (3/4). - P. 151-165.

524. Medicine aspects of women's sport // Olympic Review. 1986. - № 196. -P. 552-556.

525. Messner, M. Sport and male domination: the female athlete as contested ideological terrain // Sociology of Sports Journal. 1988. - v. 5. - № 5. - P. 197211.

526. Meyer, J. Body ego, selfness et gender sense: The development of gender identity // Psychiatrics Clinics of North America. 1980. - v. 3. - P. 21-36.

527. Michel, I. E., Banlien, E. Androgen Receptor in Rat Skeletol Muscle: Characterization and Physiological Variations // Endocrinal. 1980. - v. 107. - №6. -P. 2008-2098.

528. Mocak, T. Psychologie v tvorivej praci trenera // Trener. 1984. - №7- S. 305-307.

529. Molinowski, A. Cechy morfologirne: fimkcjonalne wloknizek w swiazku z wiekiem i sterem pracy zawodowej // AWF Posnanin, 1980. P. 33-56.

530. Money, J. Sexual dimorphism and homosexual gender // Psychological Bulletin. 1970. - v. 74. - P. 425-440.

531. Murphy, P., Leonard, W. Sport and gender / A sociological perspective of Sport // Illinois State University, 1998. P. 241-276.421

532. Müssen, P. Early sex-role development // Goslin D. A. (ed). Handbook of socialization theory and research. Chicago, 1969. P. 707-733.

533. Neale, M. C. Cardon, L. R. Methodology for genetic studies of twins and families. Dordrecht: Kluwer, 1992. - 322 p.

534. O'Brien, M. Gender: identity and sex roles / V. B. Van Hasselt, M. Hersen (eds.). Handbook of social development: A lifespan perspective. N-Y., Plenum, 1992.-P. 325-345.

535. Pieck, J. H., Sonenstein, F. L., Ku, L. C. Masculinity ideology and its correlates // S. Oskamp, M. Costanzo (eds.). Gender issues in contemporary society. Newbury Park, CA, Sage, 1993. P. 85-110.

536. Powell, G. N. One more time: Do female and male managers differ? // Acad. Manag. Executive. 1990. - v. 4. - № 3. - P. 68-75.

537. Pros, I. Die Besonderheiten des Sportes und der Korperbau der Frau // Teorie und Praxis der Körperkultur. 1988. - №10. - S. 21-24.

538. Researching Women and Sport / Edited by G. Clarke and B. Humberstone. -London: MACMILLAN PRESS LTD, 1997. 220 p.

539. Richardson, D. Robinson, V. Theirs of Women's Studies, Gender Studies and Masculinity: The Politics of Naming // The EJWS. 1994. - v.l. - P. 11-27.

540. Robergs, R. A., Robergs, S. O. Fisiologia do Exercicio. San Paulo: Rhorte Editora, 2002. - 490 p.

541. Rojahn, K., Fischer, A. H., Willemsen, T. M. The social identities of female leaders in different cultural contexts // Feminism and Psychol. 1997. - v. 7. - № 3. - P. 183-207.

542. Rosenfield, R. L. Hyperandrogenism in peripubertal girls // Pediatr. Clinics North America. 1990. - vol. 37. - N 6. - P. 1333-1358.422

543. Ruble, D. Sex-role development // M. Bornstein, M. E. Lamb (eds.). Developmental psychology: An advanced textbook. Hillsdale, N-Y., Erlbaum, 1988. -321 p.

544. Samaranch, J-A. Women and sport // Olympic message. 1985. - № 12. -P. 5-10.

545. Sannders, R. Five components of the 100m sprint // Modern Athlete and Coach. 2004. - № 4. - P. 23-24.

546. Schmidtbleicher, D. Die Untersuchungen zur Periodisierung des Kraffrain-ing im Sport bei Frauen / Krafttraining in der sportwissenschaftlichen Forschung: Dokumehtation vom BISp. Köln. - 1995. - № 2. - S. 369-373.

547. Shorter, E. Women's Bodies. Plimouth, 1990. - 396 p.

548. Siervogel, R. M., Roche, A. F. Developmental Fields for Digital Der-matoglyphic Traits as Revealed by Multivariate Analysis // Human Biology. -1978.-v. 50.-№4.-P. 541-556.

549. Snell, W. E. Development and validation of the Masculine Behavior Scale: A measure of behaviors stereotypically attributed to males vs. females // Sex Roles. 1989, v. 21. - P. 749-767.

550. Socha, T. Dymorficzme aspekty czasowej siruktury treningu sportowego // Materialy pokonferencyine "Problemy dymorfizmu plciowego w sporcie", AWF, Katowice, 1996, S. 24-28.

551. Socha, T. Pro-health aspects of women s participation in Sport / Women and Sport // Congress of International Association of Physical Education for Girls and Women (JAPESG n), AWF, Gdansk, 1997. P. 150-156.

552. Sozanski, H., Zaporozanow, W. Kierowanie jako czynnosi optymalizacji treningu. Warszawa, 1993. 209 s.

553. Spence, J., Helmrich, R. Androgyny vs. gender schema: A comment on Bern's gender schema theory // Psychological Review. 1981. - v. 88. - P. 365368.423

554. Spence, J., Helmrich, R. Masculinity and femininity: Their psychological dimensions, correlates, and antecedents. Austin, T. X, Texas University Press, 1978.- 183 p.

555. Sutton, J. Coleman, M., Cazey, J. Androgen Responses During Physical Exercise // Brit. J. Med. 1973. - № 1. - P. 5201.

556. Swaab, D. F., Fliers, E. A sexually dimorphic nucleus in the human brain // Science. 1985. - v. 228. - P. 1112-1115.

557. Swim, J. K., Aikin, K. J., Hall, W. S., Hunter, B. A. Sexism and racism: Old-fashioned and modern prejudices // J. of Personality and Social Psychology -1995 -v. 68.-P. 1991 -2014.

558. Tanner, J. M., The Physique of the Olympic Athlete. Allan and Unwind Ltd., London, 1964.-365 p.

559. Tidow, G. Aspects of strength training in athletics // New studies in athletics. 1990. -№ i.p. 93-100.

560. Tshiene, P. Neue Impulse in der Theorie fur die Leistungssteigerung in Wettkampsport // Leistungssport. 1999. - № 4. - S. 5-19.

561. Vein, A. Joint mobility and oscillation characteristics of muscle //Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports. 1998. - №8. - P. 7-13.

562. Wazny, Z. Stan aktualny i model physilosciowy sportu ulentowany mlodziezy. Warszawa: AWF, 1997. - S. 160 -178.

563. Webb, J. L., Millan, C. J., Stolz, S. J. Anthropological survey of American female athletes // G. Sports Med. Physical Fitness, 1979. v. 19. - №4. - P. 405412.

564. Whalen, R. E. Brain mechanisms controlling sexual behavior // Beach F.A. (ed.) Sexuality in Four Perspectives. Baltimore - London, 1977. - P. 215-246.

565. Williams, T. J. et. al. Finger length patterns indicate an influence of fetal androgens on human sexual orientation // Nature. 2000. - v. 404 - P. 455.424

566. Willmore, J. H, Costill, D. L. Physiology of sport and execise Champaign. -Illinois: Human Kinetics, 2004. 726 p.

567. Wajewski, A. Poznawcze i metodyczne pzoblemy sportu kobiet / Korzysci i Bariery Aktywnosci sportowej kobiet. Warszawa: AWF, 2001. - S. 80-87.

568. Wolf, A. S. Reproductive function of female sportive //Neuroend. 1982, № 3.-P. 208.

569. Women in the track and field // New Studies in Athletes. 2005. - № 7. - P. 61-66.

570. Wood, W. Meta analytic review of sex differences in group performance // Psychol. Bulletin. - 1987.-v. 102. -№ l.-P. 53-71.

571. Zaharieva, E. Survey of sports women of the Tokyo Olympics // Sports Med. Physical Fitness. 1965. - v. 5. - P. 215-219.

572. Zaharieve, E. Menstrual function and sport // OJYMPIC SCIENTIFIC CONGRESS, Sport and Gender, Eugene, USA. 1984. - P.64.

573. Zanon, S. Biologische oder pädagogische Priorität in der Theorie des Trainings // Leistungssport. 1999. - № 4. - S. 5-19.425