Формирование речевой функции и созревание слухового ответа у недоношенных детей различного гестационного возраста в норме и при гипоксически-ишемическом поражении ЦНС тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.00.09, кандидат медицинских наук Семина, Галина Юрьевна

• Семина, Галина Юрьевна
• кандидат медицинских наук
• 2007

Оглавление диссертации кандидат медицинских наук Семина, Галина Юрьевна

Список сокращений.

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1.

Глава 1. Формирование слухо-речевой функции у недоношенных детей (Обзор литературы).

1.1. Факторы, влияющие на формирование сенсоневральной тугоухости.

1.2. Повреждение сенсорных анализаторов как основная причина нарушения психо-речевого развития ребенка.

1.3. Анатомо-физиологические особенности созревания слухового анализатора у недоношенных детей в антенатальный и постнатальный периоды.

1.4. Методы исследования слуховой функции у детей. Их практическая значимость.

Глава 2. Клиническая характеристика обследованных больных и методы исследования.

2.1. Клиническая характеристика обследованных больных.

2.2. Методы, использованные в исследовании.

Глава 3. Формирование зрелого отоакустического ответа (по данным отоакустической эмиссии на частоте продукта искажения) у доношенных детей в сопоставлении с оценкой психоречевого развития.

Выработка нормативов, свидетельствующих о зрелой слуховой функции у доношенного ребенка.

3.1. Динамика созревания слухового анализатора посредством оценки слухового ответа методом отоакустической эмиссии и показателей стволовых вызванных потенциалов у здоровых доношенных детей.

3.2. Динамика этапов становления звуковой вокализации и психоречевых навыков у доношенных детей с периода новорожденности до 1 года.

Глава 4. Формирование зрелого отоакустического ответа (по данным отоакустической эмиссии на частоте продукта искажения) у условно здоровых недоношенных детей различного гестационного возраста в сопоставлении с этапами психоречевого развития на 1-2 году жизни. Выработка нормативов, свидетельствующих о зрелой слуховой функции у недоношенного ребенка.58.

4.1. Динамика созревания слухового анализатора посредством оценки слухового ответа методом отоакустической эмиссии на частоте продукта искажения и показателей стволовых вызванных потенциалов в группе условно здоровых недоношенных детей.

4.1.1. Группа условно здоровых недоношенных с гестационным возрастом 3236 недель.

4.1.2. Группа условно здоровых недоношенных с гестационным возрастом 2931 неделя.

4.1.3. Группа условно здоровых недоношенных с гестационным возрастом 2826 недель.

4.2. Динамика этапов становления звуковой вокализации и психоречевых навыков у условно здоровых недоношенных детей различного гестационного возраста.

4.2.1. Группа условно здоровых недоношенных с гестационным возрастом 3236 недель.

4.2.2. Группа условно здоровых недоношенных с гестационным возрастом 2931 неделя.

4.2.3. Группа условно здоровых недоношенных с гестационным возрастом 2826 недель.

4.3. Клинические примеры психоречевого и моторного развития глубоко недоношенных детей условной нормы в сопоставлении с результатами аудиологического скрининга.

Глава 5. Формирование отоакустического ответа (по данным отоакустической эмиссии на частоте продукта искажения) у недоношенных детей с гипоксически-ишемическим поражением ЦНС в сопоставлении с этапами развития психоречевой функции.

5.1. Динамика созревания слухового анализатора посредством оценки слухового ответа методом отоакустической эмиссии на частоте продукта искажения и показателей стволовых вызванных потенциалов в группе недоношенных детей, перенесших тяжелое гипоксически-ишемическое поражение ЦНС.

5.2 Динамика этапов становления звуковой вокализации и психоречевых навыков в группе недоношенных детей, перенесших тяжелое гипоксическиишемическое поражение ЦНС.

5.3. Клинические примеры психоречевого и моторного развития детей с перинатальным поражением ЦНС в соответствии с результатами аудиологического скрининга.

Глава 6. Обсуждение результатов исследования.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Формирование речевой функции и созревание слухового ответа у недоношенных детей различного гестационного возраста в норме и при гипоксически-ишемическом поражении ЦНС»

Актуальность исследования.

Проблема поражения слуха у новорожденных важна как с медицинской, так и с социальной точки зрения. Снижение слуха у ребенка приводит к задержке речевого и психического развития, отклонениям в формировании интеллекта и личности в целом, особенно при возникновении тугоухости и глухоты у новорожденных и детей первых лет жизни (Пономарева Л.П., 2005).

Оценка слуха у детей в доречевом периоде имеет важное значение для дальнейшего полноценного речевого развития. Судьба ребенка с патологий со стороны органа слуха, возможность своевременной социальной адаптации определяется такими факторами, как возраст, в котором произошло нарушение слуховой функции, временем обнаружения патологии, степенью слуховых потерь( Таварткеладзе Г.А., 1995, Богомильский М.Р., Сапожников Я.М., 1998).

В настоящее время, общепризнанной, является точка зрения о чрезвычайной важности раннего выявления и своевременной коррекции нарушений слуха, однако прогресс в этом направлении за последние 40 лет был весьма незначительным. Так, всё еще остаётся открытым вопрос о частоте встречаемости нарушений слуха. Данные .о распространенности слабых и средних потерь слуха требуют уточнения.

Неопределенность, и даже противоречивость, приводимых в литературе данных, объясняется трудностями исследования слуховой функции у новорожденных и детей раннего возраста, отсутствием единых стандартов при определении различных форм тугоухости по объективным методам исследования (Grote J.J., 2000, Гарбарук Е.С., 2006).

До настоящего времени сохраняются противоречивость в трактовке и оценке слухоречевых функций, зависимость её от гестационного возраста, степени зрелости и перинатальных повреждений.

Актуальность раннего выявления нарушений слуха подтверждают данные по возрастной структуре детей на момент выявления нарушений слуха.

Согласно современным данным, 33% детей ставят на учет в возрасте от 3 до 7 лет, т. е. позже критического возраста (1-2 года), дети, взятые на учет от 1 года до 3 лет, составляют 21%, а выявляемость детей с нарушениями слуха до одного года жизни составляет лишь 4%.(Таварткеледзе Г.А. и соавт., 1996, Пономарева Л.П., 2005). По данным зарубежных авторов, средний возраст ребенка, когда возможно выявление врожденной (ранней) тугоухости, при недейственности скрининговых программ составляет 18-30 месяцев среди детей с глубокими, двусторонними потерями слуха, без учета слабых и средних потерь (A. Marcides, 1986; N. В. Culpepper, 1997; R. Probst, 1998).

В соответствии с данными статистики, в России на 1000 нормальных родов приходится один ребенок с выраженной степенью тугоухости. В то же время, по данным ученых разных стран (США, Канады, Мексики, Англии, Дании, Японии), частота, врожденной тугоухости колеблется в пределах от 0,8 до 15,5/1000 (Davidson P., Hyde М., Alberi Р., 1989, Davis A., Wood S., 1992).

Данные о распространенности слабых, средних и односторонних поражений слухового анализатора нуждаются в уточнении (Таварткеледзе Г.А. и соавт., 1996).

В России разработана единая система выявления нарушений слуха, начиная с периода новорожденности. С 23.03.96 года действует приказ Минздравминпрома № 108 «О введении аудиологического скрининга новорожденных и детей 1-го года жизни». Однако, эффективность его использования остаётся достаточной низкой, т.к. предопределяет слишком широкий круг детей, требующих специализированного наблюдения, и высокую частоту ложноположительных и ложноотрицательных результатов.

Несомненно, объективные методы исследования слуха в настоящее время являются единственными наиболее информативными методами, как в оценке состояния слуха, так и в диагностировании различных форм тугоухости. Однако, отсутствие стандартов и чётких критериев оценки полученных результатов по объективным методам исследования состояния слухового анализатора, неточность ретроспективных оценок, не уточненность понятий незрелости, несостоятельности функциональных систем при учете результатов исследования, приводит с одной стороны к получению большого числа ложноположительных результатов, с другой стороны, к поздней диагностике различных форм тугоухости. В свою очередь эффективность социальной адаптации значительно выше при ранних сроках обнаружения дефекта. Большинство исследователей подчеркивает значимость выявления нарушений слуха на ранних сроках, а именно, в первые месяцы жизни, поскольку своевременность диагностики, раннее начало лечения и сурдопедагогической работы являются определяющими для реабилитации детей с тугоухостью и глухотой и их успешной интеграции в психоречевую среду (Kuhl Р.К., 1992, 1994, Downs М.Р., 1995, Богомильский М.Р., Сапожников Я.М., 2001). Эти данные служат доводом в пользу проведения скрининговой проверки слуха на первом году жизни (Ширина Н.С., Пономарева Л.П., 2004). Предлагаемая скрининговая оценка слуховой функции в роддоме является малоинформативной процедурой. При анализе амбулаторных карт новорожденных детей, направленных из роддомов с подозрением на снижение слуха в Городской сурдологический центр г. Москвы, высокий процент тугоухости и глухоты составили дети, рожденные от тугоухих или глухих родителей. Дети с врожденной тугоухостью составили менее 0,5 %.

Кроме того, в последние годы существенно растёт число выживших недоношенных детей. Все они представляют группу риска по развитию тугоухости. Причины нарушения слуховой функции многофакторны и сенсоневральная тугоухость является одним из возможных неблагоприятных исходов у недоношенных детей. В первую очередь, они связаны с морфофункциональной незрелостью ребенка и часто тяжелым состоянием при рождении, требующим пребывания в отделениях реанимации и проведения интенсивной терапии. Поскольку период гестации с 20-ой по 33-ю неделю является очень важным для формирования слуховой системы, особенно ее рецепторного отдела, группу высокого риска по развитию тугоухости составляют глубоко недоношенные дети до 32 недель, у которых чаще может быть обнаружена патология структур внутреннего уха.

Таким образом, необходимо разработать сроки для наиболее информативного исследования слуха у недоношенных детей, предложить наиболее информативный объективный метод, позволяющий правильно оценивать состояние слуха, определить каким детям в первую очередь в сопоставлении с клинической оценкой формирования звуковой вокализации необходим контроль за состоянием слуховой функции. Это определило актуальность, цель и задачи предпринятого исследования.

Цель исследования: для раннего выявления нарушения слуха определить сроки созревания слухового ответа с помощью метода отоакустической эмиссии на частоте продукта искажения, сопоставить их с этапами формирования речевых навыков у недоношенных детей и разработать алгоритм педиатрического, клинического контроля за слухо-речевой функцией.

Задачи исследования:

1. Выявить особенности формирования слухового ответа у недоношенных детей различного гестационного возраста

2. Определить динамику становления звуковой вокализации на доречевом этапе у недоношенных детей разного гестационного возраста в сопоставлении с оценкой данных отоакустической эмиссии.

3. Разработать нормативные показатели отоакустической эмиссии на частоте продукта искажения у доношенных и недоношенных детей различного гестационного возраста.

4. Установить клинические и инструментальные критерии для построения прогноза слуховой функции и речевого развития у недоношенных детей различного гестационного возраста в норме и при гипоксически-ишемическом поражении ЦНС.

5. Разработать алгоритм клинического контроля за слуховой функцией.

Научная значимость.

Установлено, что в отличие от доношенных детей, у которых слуховой анализатор является анатомически и функционально зрелым к рождению, у недоношенных детей созревание слухового ответа идет постнатально, замедленно, и сроки зависят от гестационного возраста.

Впервые установлена диссоциация между сроками созревания слухового ответа и скорригированным возрастом ребенка. Чем более недоношен ребенок (гестационный возраст менее 32 недель), тем в меньшей степени можно ориентироваться на понятие «скорригированный возраст» и проводить сопоставление с доношенными детьми.

Представлена динамика прироста речевых навыков на 1 году жизни у недоношенных детей различного гестационного возраста и проведено сопоставление с формированием слухового ответа, что позволило разработать клинический алгоритм оценки слуховой функции. Установлена связь между созреванием слухового ответа и приростом звуковых вокализаций, формированием слогообразований и лепета.

Показано, что у детей с гипоксически-ишемическим поражением ЦНС отсутствует параллелизм между формированием речевых навыков и слуховым ответом, что связано с разобщением между восприятием звуков и речевым ответом. В связи с этим, детям с гипоксически-ишемическим поражением ЦНС оценку слуховой функции, возможно проводить только инструментальным путем. Вместе с тем, установлено, что, независимо от гестационного возраста, у недоношенных детей с гипоксически-ишемическим поражением ЦНС отмечается значительное замедление созревания слухового ответа в течение всего первого года жизни.

Практическая значимость.

Установлено, что у недоношенных детей исследование слуховой функции целесообразно проводить в оптимальные сроки созревания слухового анализатора в соответствии с их гестационным возрастом. У детей с гестационным возрастом 32-36 недель полноценный зрелый слуховой ответ наблюдается к 3-4 месяцам фактического возраста, у детей с гестационным возрастом 29-31 неделя — к 7-8 месяцам фактического возраста (скорригированный возраст - 5-6 месяцев), у детей с гестационным возрастом 28 недель и менее - к 10-11 месяцам фактического возраста (скорригированный возраст - 7-8 месяцев).

Разработаны нормативы зрелого слухового ответа по данным отоакустической эмиссии на частоте продукта искажения: диапазон амплитуды 19,2±9,3 дБ (± 2 S.D.)

Представлена динамика формирования речевых вокализаций у недоношенных детей различного гестационного возраста.

На основании клинико-инструментальных сопоставлений динамики прироста речевых вокализаций и созревания слухового ответа разработан алгоритм действий педиатра при выявлении отклонений.

Установлено, что у детей с тяжелыми формами гипоксически-ишемического поражения ЦНС нельзя ориентироваться на анализ звуковых вокализаций. Оценка слуховой функции возможна только с помощью объективных инструментальных исследований не ранее 12 месяцев жизни, независимо от гестационного возраста ребенка.

Внедрение полученных результатов в практику.

Результаты исследования внедрены в клиническую практику отделения коррекции развития недоношенных детей ФГУ Московского НИИ педиатрии и детской хирургии Росздрава.

Апробация работы.

Материалы диссертации представлены на I ,11, III Российском конгрессе «Современные технологии в педиатрии и детской хирургии»(Москва 2002,2003,2004 г.)

Работа выполнена на базе отделения коррекции развития детей раннего возраста (руководитель д.м.н., профессор Е.С. Кешишян) ФГУ Московского НИИ педиатрии и детской хирургии Росздрава (директор - д.м.н., профессор А.Д. Царегородцев, главный врач - д.м.н. Г.Г.Осокина).

Публикации.

По теме диссертации опубликовано 6 работ в отечественной печати, включающих 2 статьи, 4 тезисов.

Объём и структура диссертации.

Диссертация написана на русском языке, изложена на 137 страницах машинописного текста, состоит из введения, обзора литературы, 3 глав собственных исследований, главы обсуждения, выводов, практических рекомендаций и указателя литературы, включающего 236 работы, из них 172 отечественных и 64 зарубежных авторов. Работа иллюстрирована 19 рисунками, 4 таблицами, 4 графиками, 1 диаграммой.

Заключение диссертации по теме «Педиатрия», Семина, Галина Юрьевна

Выводы.

1. Формирование слуховой функции у недоношенных детей запаздывает, и сроки созревания зависят от гестационного возраста ребенка.

2. Сроки созревания слухового ответа у глубоко недоношенных детей (менее 32 недели) не коррелируют с скорригированным возрастом ребенка, что не позволяет сравнивать их с доношенными детьми соответствующего возраста.

3. Этапы становления речевой функции у недоношенных детей зависят от степени недоношенности и определяются динамикой созревания слухового ответа.

4. У детей с гипоксически-ишемическим поражением ЦНС отсутствует параллелизм между формированием речевых навыков и слуховым ответом, что связано с разобщением между восприятием звуков и речевым ответом. Независимо от гестационного возраста у этих детей отмечается значительное замедление созревания слухового ответа в течение всего первого года жизни.

5. Оценка слуховой функции у доношенных и недоношенных детей без поражения ЦНС возможна на основании клинической динамики становления вокализации, слогообразования и лепета с учетом оптимальных сроков развития слухового ответа. Детям с гипоксически-ишемическим поражением ЦНС оценка слуховой функции проводится только инструментальным путем.

6. Клиническими признаками нарушения слуха у детей на 1 году жизни является задержка приобретения речевых навыков более чем на 2 возрастных срока. Критериями развития тугоухости являются:

- снижение амплитуды отоакустического ответа в критические сроки в зависимости от гестационного возраста,

- снижение амплитуды компонентов слуховых вызванных потенциалов с удлинением латентных периодов, слабая верификация компонентов.

Практические рекомендации.

Алгоритм действий врача-педиатра при исследовании слуха у здоровых доношенных детей. есть

1 Звукореактотест мес. (ЗРТ) нет

Начало гуления

Норма

Исследование ЗРТ, оценка доречевой функции через 1-2 месяца

3 мес. есть ЗРТ многозвучное нет гуление

Норма

Объективно-инструментальное исследование слуха

Норма. Беседа с родителями, обучение.

ОАЭПИ, СВП.

Сурдоцентр

Алгоритм действий врача-педиатра при исследовании слуха у недоношенных детей с ГВ 32-36 недель.

3 мес. ФВ (СВ-1-2 мес.)

Есть

ЗРТ, «+» слухоориентировочные реакции, начало гуления

Нет

Норма

Повторное исследование с оценкой доречевой функции через 2 мес.

5 мес. ФВ (СВ-3-4 мес.) ЗРТ,«+» слухоориентировочные реакции, гуление многозвучное, начало лепетной речи.

Есть

Нет

Норма

Объективное инструментальное исследование слуха.

ОАЭПИ, СВП.

Сурдоцентр

Норма. Беседа с мамой, обучение.

Алгоритм действий врача-педиатра при исследовании слуха у недоношенных детей с ГВ менее 32 недель.

4 мес. ФВ (СВ-1 мес.)

Есть ЗРТ,«+» слухоориентировочные реакции

Нет

Норма

Повторное исследование с оценкой доречевой функции через 2 мес.

6 мес. ФВ

СВ-3-3,5 мес.)

8 мес. ФВ СВ-5-5,5 мес.) ЗРТ,«+» Есть слухоориентировочные реакции, начало гуления

Нет

Норма

Повторное исследование с оценкой доречевой функции через 2 мес. ЗРТ,«+» Есть слухоориентировочные реакции, ^^ гуление многозвучное, начало лепетной речи

Нет

Норма

Объективное инструментальное исследование слуха. 1

ОАЭПИ, СВП.

Сурдоцентр

Норма. Беседа с мамой, обучение.

Список литературы диссертационного исследования кандидат медицинских наук Семина, Галина Юрьевна, 2007 год

1. Абабий И.И., Дьякова С.А., Пруияиу Е.М. Особенности слуховой функции у детей первого года жизни с сенсоневральной тугоухостью. // Современные проблемы физиологии и патологии слуха. 1.I Международный симпозиум. Москва, 1998, стр.62-63.

2. Абрамова Л.М., Красноярская Е.В.,Чернявская Н.Н. Опыт реабилитации детей с нарушениями слуха. // Современные проблемы физиологии и патологии слуха. III Международный симпозиум. Москва, 1998, стр.77-78.

3. Аксёнов Д.Б. Факторы риска развития и прогнозирование неврологической патологии у недоношенных детей с перивентрикулярными кровоизлияниями.// Автореф.дис.канд.мед.наук.- М.-2005.-26стр.

4. Алиева З.С. Электрофизиологические методы в ранней и дифференциальной диагностике нарушений слуха у детей.// Дефектология.-1998.-№1.

5. Алиева З.С. Нейрофизиологическая диагностика и акустическая коррекция нарушений слуха у детей раннего возраста. стр110-113.

6. Алиева З.С., Новикова Л.А. Электрофизиологические исследования слуховой функции у детей в норме и при нарушениях слуха. // Физиология человека, 1996 г., т.22, № 5,стр.62-67.

7. Алиева З.С. Развитие слуховой системы в раннем онтогенезе при нормальном и нарушенном слухе. // Автореф.дис.кан.биол.наук.-М.-1988.-16с.

8. Алиева З.С. Формирование механизмов слухового восприятия у детей раннего возраста в норме и при нарушении слуха. // Альманах Института Коррекционной педагогики РАО, выпуск №2.-2000г.

9. Алиева З.С. Электрофизиологические методы диагностики нарушений слуха у недоношенных детей. // Материалы конференции: Ранняя психолого-педагогическая помощь детям с особыми потребностями и их семьям. Москва, 18-19 февраля,2003, стр. 193-198.

10. Алиева З.С. Диагностика нарушений слуха у недоношенных детей. // Дефектология.-2003 .-№4.-стр.27-3 0.

11. П.Альтман Я. А. Руководство по аудиологии. // Я. А. Альтман, Г.А. Таварткеладзе.-М.: ДМК Пресс,2003.-360с.

12. Арбузннков А.К. Нейросенсорная тугоухость у детей с позиции перинатальной патологии нервной системы. // Проблемы детской неврологии, Казань 1991 г.

13. Асмолова Г.А. Современные подходы к оценке нервно-психического развития детей с перинатальным поражением центральной нервной системы. // Автореф. Дис. канд.мед.наук.-М.-2003.-26стр.

14. Астахова А.В. О побочных реакциях, вызываемых антибиотиками аминогликозидной группы. // Российский Вестник перинатологии и педиатрии.-1997.-№2.-стр.54-58.

15. Бадалян JI.O. Невропатология.-М.: Просвещение, 1982-350с.

16. Баенская Е.Р. Проблемы диагностики ранних нарушений эмоционального развития. // Материалы конференции: Ранняя психолого-педагогическая помощь детям с особыми потребностями и их семьям. Москва, 18-19 февраля,2003, стр. 198-206.

17. Базаров В.Г., Лисовский В.А., Мороз Б.С., Токарев О.П. // Основы аудиологии и слухопротезирования.-М.: Медицина.-1984.-256 стр.

18. Балясинская Г.Л., Богомильский М.Р., Овчинников Ю.М. Хирургическое лечение врожденных пороков развития наружного и среднего уха.//М.-1999.-93 стр.

19. Бельтюков В.И. Об усвоении детьми звуков речи. М.-1964.

20. Бельтюков В.И. Взаимодействие анализаторов в процессе восприятия и усвоения устной речи ( в норме и патологии).-М.: Педагогика, 1997,-176стр.

21. Березкина Е.В. Исследование слуха у новорожденных. / Материалы I Всесоюзного симпозиума аудиологов с международным участием. Тельавив, 1990 г., стр.7.

22. Благовещенская Н.С. Отоневрологические симптомы и синдромы.-М.: Медицина, 1990, стр.44-49.

23. Богомильский М.Р., Сапожников Я.М. Значение ранней диагностики тугоухости и глухоты в профилактике речевых и интеллектуальных нарушений у детей./ Российский педиатрический журнал, 1998 г., №6, стр.57-59.

24. Богомильский М.Р., Сапожников Я.М. Современные проблемы аудиологии./ Материалы I Всесоюзного симпозиума аудиологов с международным участием. Тельавив, 1990 г., стр. 13-14.

25. Богомильский М.Р., Сапожников Я.М. Современные методы диагностики, лечения и коррекции тугоухости и глухоты у детей.-М.: Икар,2001.

26. Богомильский М.Р., Сапожников Я.М. Нарушение слуха и их коррекция у детей.//Медицинская газета,2000.-330.-С.9.

27. Богомильский М.Р., Сапожников Я.М., Радциг Е.Ю., Попов Б.Р. Современные возможности и особенности электроакустической коррекции слуха у детей.// Учебное пособие.-М.-1998.-14стр.

28. Богомильский М.Р., Чистякова В.Р. Детская оториноларингология.-М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001;52.

29. Бондаренко М.Г. Состояние слуховой функции при воспалениях среднего уха у новорожденных и детей грудного возраста с перинатальной гипоксией.// Автореф. дис.канд.мед.наук.-М.-2004.-31стр.

30. Бухман Л.А., Ильмер С.И. Труды Ленинградского сан.-гиг.мед.ин-та 1976, 113,72-76.

31. Васильева JI.Д. Раннее выявление и принципы электроакустической коррекции нарушений слуха у детей первых двух лет жизни./Автореферат, М,1990,32.

32. Васильева Л.Д. Профилактика сенсоневральной тугоухости./ Методические рекомендации. Москва, 1997г.

33. Волкова Л.С., Шаховская С.Н. Логопедия: Учебник для студентов дефектологических факультетов педагогических вузов.-3-е издание переработанное.-М.: Владос,1998, 320стр.

34. Володин Н.Н., Таварткеладзе Г.А., Козунь Ю.В. Выявление патологии органа слуха в системе медицинского обеспечения детей раннего возраста. Российский вестник перинатологии и педиатрии,2000, №5, стр-20-24.

35. Волохов А.А. Сравнительное исследование развития функций анализаторных систем у животных в онтогенезе.// В кн.: Проблемы высшей нервной деятельности человека и животных. Красноярск, 1971,стр.3-8.

36. Габдулхаева Е.Р. Раннее выявление нарушений слуха у новорожденных и детей первых двух лет жизни./ Актуальные проблемы фониатрии. Екатеринбург, 1996г., стр.116-117.

37. Гарбарук Е.С., Калмыкова И.В., Федорова Л. А., Вершинина Е.А. Организация аудиологического скрининга методом вызванной отоакустической эмиссии в палатах интенсивной терапии.// Российская оториноларингология, №6(19), 2005, стр.25-30.

38. Гарбарук Е.С. Аудиологический скрининг глубоконедоношенных детей методом задержанной вызванной отоакустической эмиссии.// Российская оториноларингология,№1(14),2005, стр.47-50.

39. Гарбарук Е.С. Отоакустическая эмиссия в группе глубоконедоношенных младенцев.// Российская отоларингология, №1(20),2006, стр.48-51.

40. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи.-М.-1961г.

41. Гнездицкий В.В. Вызванные потенциалы мозга в клинической практике.// Таганрог: Издательство ТРТУ,1997.-стр.124-136.

42. Глухова Е.Ю.Тесты слуховых вызванных потенциалов мозга у новорожденных детей в аспектах изучения их возрастных особенностей и ранней диагностики тугоухости.// Автореф.дисс.к.м.н.-Jl.-1980.-16стр.

43. Гуненков А.В. Регистрация различных классов вызванной отоакустической эмиссии в аудиологическом скрининге. Автореферат, М, 1998;24 стр.

44. Гуненков А.В. Опыт использования вызванной отоакустической эмиссии в практике врача-сурдолога.// Журнал «Медицинская техника»,2004.-№6.-стр.45-46.

45. Григорьева И.Ф. Ранняя диагностика нарушений слуха у детей с периферическими и центральными нарушениями слуховой системы./ Автореферат, Санкт-Петербург, 1992.

46. Григорьева И.Ф. Ранняя диагностика тугоухости у детей при комплексном обследовании психоакустическими и электрофизиологическими методами./ Научная конференция молодых учёных России, посвящённая 50-летию АМН, тезисы докладов. Москва, 1994.

47. Григорьева И.Ф. Исследование КСВП у детей./ XV съезд отоларингологов России, т. 1. Санкт-Петербург, 1995.

48. Григорьева И.Ф., Габдулхаева Е.Р. Раннее выявление нарушений слуха у новорожденных./ Актуальные вопросы перинатологии. Екатеринбург, 1996, стр. 197-198.

49. Доскин В.А., Гончарова О.В., Орлова О.С., Тарасова Г.Д., Хавкун Л.А. Сравнительная оценка состояния здоровья и слуха у детей с нарушениями речии возможности их реабилитации.// Актуальные проблемы отоларингологии.-М.-1997.-41-45.

50. Дуус П. Топический диагноз в неврологии. Анатомия. Физиология. Клиника. Москва, 1997; 128.

51. Ермолаев В.Г., Левин А.Л. Практическая аудиология.// Л.: Издательство «Медицина», 1969.-239стр.

52. Жинкин Н.И.Механизмы речи.-М.: Издательство АПН РСФСР, 1958.-370стр.

53. Загорянская М.Е., Румянцева М.Г., Савинова Т.В. Возможности профилактики слабослышащих и глухих детей.// Научно-практическая конференция отоларингологов и расширенного пленума РНОЛО: Тезисы докл.:-Иркутск.-1990.-стр.399-401.

54. Загорянская М.Е., Румянцева М.Г., Каменецкая С.В. Нарушения слуха у взрослых и детей (эпидемиологическое исследование) Актуальные проблемы отоларингологии, 1997, стр.48-51.

55. Загорянская М.Е., Румянцева М.Г. Эпидемиология нарушений слуха у детей и потребность детского населения в слуховых аппаратах./ Нарушения слуховой и вестибулярной функций (диагностика, протезироание, лечение), Санкт-Петербург, 1993г.

56. Загорянская М.Е., Румянцева М.Г. Схема внедрения единой системы раннего выявления нарушений слуха у детей, начиная с периода новорожденности.// II Междунар.симпозиум « Современные проблемы физиологии и патологии слуха» -М.-стр.40-41.

57. Иваниченко Г.Г. Комплексная диагностика тугоухости у детей раннего1. Skвозраста с использованием аудиометра АУД-174./ Актуальные вопросы клинической отоларингологии. Краснодар, 1989г.

58. Иванова Е.Л. Клинические и электроэнцефалографические критерии прогноза последствий перивентрикулярной лейомаляции у недоношенных детей.// Автореф.дис. канд.мед.наук.-М.-204.-29стр.

59. Кеванишвили З.Ш. Аудиометрия по коротко- и длинно-латентным слуховым вызванным потенциалам.// Автореф.дис.докт.мед.наук.-Л.-1982.-43стр.

60. Кеванишвили З.Ш., Картая О.А. Объективная аудиология у детей по КСВП./ Материалы II конференции детских отоларингологов СССР 29-30 марта 1989г, Москва, 1989г.

61. Кешишян Е.С., Сахарова Е.С. Современные формы амбулаторного наблюдения недоношенных детей на 1-2-ом году жизни.// Материалы IX съезда педиатров России: «Новейшие технологии в педиатрии и детской хирургии».-Москва,2001 ,стр. 513.

62. Кмита С. Отоларингология детского возраста. // Варшава.-1971.-296стр.

63. Ковшенкова Ю.Д. Влияние перинатальных факторов на развитие врожденной нейросенсорной тугоухости у детей./ Вестник отоларингологии, 1996г.,№5, стр.33-34.

64. Козлов М.Я., Левин А.Л. Детская сурдоаудиология./ Ленинград, «Медицина», 1989г.

65. Конинсмарк Б.В., Горлин Р.Д. Генетические и метаболические нарушения слуха.М: Медицина 1980.

66. Королёва И.В., Подосинникова Г.А. К вопросу о скрининговом исследовании слуха у детей раннего возраста./ Современные методы дифференциальной и топической диагностики нарушений слуха. Научно-практическая конференция. Суздаль, 1999г, стр.67.

67. Королева И.В. Современный подход к диагностике периферических и центральных нарушений слуха у детей.- СПб.: НИИ уха,горла,носа и речи, 2000, 43.

68. Королёва И.В., Григорьева И.Ф., Петрига Е.В. О нарушениях слуха у детей с расстройствами речи.// Материалы XVI съезда оториноларингологов РФ.-Сочи.-2001.-стр.216-219.

69. Королёва И.В., Жукова О.С., Зонтова О.В. Особенности слухоречевой реабилитации после кохлеарной имплантации у детей младшего возраста.-// Дефектология.-2002.-№3 .-стр. 17-20.

70. Круглов А.В. ВОАЭ в норме и при различных формах тугоухости./ Автореферат дисс.к.м.н., Москва, 1998г, 19 стр.

71. Левина Ю.В. Отоакустическая эмиссия в дифференциальной диагностике нейросенсорной тугоухости.//Автореф.дис.канд.м.н.-М.-1999.-20стр.

72. Левина Ю.В., Полякова Е.С., Огородников Д.С. Отоакустическая эмиссия у больных с ретрокохлеарной патологией.// Материалы XVI съезда оториноларингологов РФ.-Сочи.-2001 .-стр.224-225.

73. Леонгард Э.И., Самсонова Е.Г., Иванова Е.А. Я не хочу молчать.// М.: «Просвещение».-1990.-110стр.

74. Леонгард Э.И. Всегда вместе. Программно-методическое пособие для родителей детей с патологией слуха. II Серия: Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве М.: Центр инноваций в педагогике. 1995 г.-80 с.

75. Леонгард Э.И., Самсонова Е.Г. Развитие речи детей с нарушенным слухом в семье. М.Просвещение, 1991,319стр.

76. Лепская Н.И. Язык ребёнка (онтогенез речевой коммуникации)//М.: Издательство МГУ.-1997.-152стр.

77. Логопедия . Под редакцией Волковой Л.С.-М.-1989.-528стр.

78. Лопатко А.И., Грачёв К.В., Мальцева Н.В. Дифференциальная и топическая диагностика нарушений слуха./ Современные проблемы физиологии и патологии слуха. III Международный симпозиум, Москва, 1998г, стр.75-76.

79. Лях Г.С., Марусева A.M. Аудиологические основы реабилитации детей с нейросенсорной тугоухостью,-Л. .-Медицина.-1979.-200стр.

80. Малиновская О.Н. Факторы риска формирования и прогноз детского церебрального паралича и эпилептических синдромов у недоношенных детей с перивентрикулярной лейкомаляцией.// Автореф. Дис.канд.мед.наук.-М.2004.-33стр.

81. Милешкина Н.А. Профилактика развития тугоухости у детей./ Актуальные проблемы отоларингологии, Москва, 1997, стр.83-85.

82. Минасян B.C. Современные возможности аудиологической диагностики нарушений слуха у новорожденных и детей грудного возраста.//Вопросы гинекологии, акушерства и перинатологии, 2004, т.З, №6,стр.44-49.

83. Морозов А.Б. Распространенность, причины, профилактика заболеваний органа слуха и перспективы развития сурдологической помощи населению (медико-социальноеисследование).//Автореф.дисс.докт.мед.наук.-М.-1988.-27стр.

84. Морозов В.П. Биофизические основы вокальной речи.//Л.: Наука.-1977.-231стр.

85. Московкина А.Г. Роль генетических факторов в происхождении нейросенсорных нарушений слуха у детей.// Автореф. дис.канд.мед.наук, Москва, 1981 год.

86. Лукашева Г.К. Значение различных внутриутробных вирусных инфекций в развитии патологии плода и новорожденного ребенка./ Автореферат, Москва, 1995г.

87. Назарова П.П. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха.// М. :Владос.-2001 .-стр.23-31.

88. Наседкин А.Н. Врожденные аномалии уха, горла, носа и шеи у детей.М: Медицина: 1975, 38-43.

89. Нейман Л.В. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи.// М.: Просвещение, 1977.-176стр.

90. Нейман Л.В., Богомильский М.Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи.- М.: Гуманит.изд.центр Владос,2001;55.

91. Новикова Л.А., Рыбалко Н.В. Возрастные особенности корковых вызванных потенциалов.//Журнал высшей нервной деятельности,-1982.-Т.32,вып.6.-стр.1132-1139.

92. Новикова Л.А., Рыбалко Н.В. Использование вызванных потенциалов для изучения слухового восприятия в норме и при нейросенсороной тугоухости.// Сенсорные системы: Слух.-Л.-1982.-стр. 109-121.

93. Новикова Л.А., Рыбалко Н.В. Электрофизиологическое исследование нарушений слуха у детей.// Физиология человека.-1982.-т.8.-№5.-стр.822-831.

94. Новикова Л.А., Рыбалко Н.В. Нейросенсорные нарушения слуха у детей (электрофизиологическое исследование).-М.: Педагогика.-1987.-128стр.

95. Отвагин И.В. Эпидемиологическое исследование этиологических факторов нарушения слуха у детей младшего возраста .// Российская оториноларингология.-2005 .-№ 1 (14).-стр. 140-142.

96. Пальчик А.Б. Эволюционная неврология. Ст.-Петербург, 2002,26-50.

97. Пальчун В.Т., Крюков А.И. Оториноларингология.// М.: «Литера».-1997.-512стр.

98. Пальчун В.Т., Левина Ю.В., Мельников О.А. ОАЭ: исследование нормы.// Вестник оториноларингологии.-1999.-№ 1 .-стр.5-9.

99. Пелымская Т.В., Шматко Н.Д. Педагогический аспект исследования слуха у детей первых 3 лет жизни.// Вестник оториноларингологии.-1987.-№6.-стр.39-43.

100. Поварова М.В. Речевая реабилитация детей с перинатальной патологией центральной нервной системы на основании современных аудиологических исследований.// Материалы 52 конференции молодых ученых, Российская оториноларингология, №1(14), 2005, стр.96-98.

101. Пономарёва Л.П., Ширина Н.С. Вызванная отоакустическая эмиссия в диагностике нарушений слуха у новорожденных (обзор литературы).// Педиатрия.-№3 .-2001 .-стр. 100-102.

102. Пономарёва Л.П., Ширина Н.С. Аудиологическое тестирование новорожденных детей.//Вопросы современной педиатрии,2004, том 3, №3, стр.20-23.

103. Пономарева Л.П. Нарушение слуха у новорожденных детей.// Лечащий врач.-№1.-2005.-стр.48-50.

104. ИЗ. Розенблюм А.С., Пудов А.И., Григорьева И.Ф. Исследование слуха у детей раннего возраста (с периферическим и центральным поражением слуха) путём регистрации СВП./ Методические рекомендации, Санкт-Петербург, 1992г.

105. Рожков В.П. Акустические вызванные потенциалы ствола мозга. Применение в детской неврологии.//Санкт-Петербург, Медицинский центр «Прогноз», 2001.-стр.98-99.

106. Рыбалко Н.В. Электрофизиологическое исследование слуха у детей и подростков в норме и при нейросенсорной тугоухости.// Автореф.дис.канд.биол. наук.-М.-1981.-19стр.

107. Рыбалко Н.В., Новикова JI.A., Чистякова В.Р. Использование длиннолатентных слуховых вызваных потенциалов для исследования нарушений слуха у детей.// Вестник оторинолар.-1986.-№3.-стр-33-39.

108. Рыбалко Н.В. Электрофизиологическое исследование слуха у детей и подростков в норме и при нейросенсорной тугоухости.// Автореф.дис.канд.биол. наук.-М.-1981.-19стр.

109. Савинова Т.В., Тарасова Г.Д., Соловьёва Г.Д., Данилова О.И. Акустическая импедансометрия в диагностике тугоухости у детей./ Вестник отоларингологии,№5,1990г.

110. Сагалович Б.И. Методы исследования слуха в клинической аудиологии.// В кн.: Тугоухость. -М.: Медицина.- 1978.-стр.167.

111. Сагалович Б.М. Достижения отечественной оториниларингологии в разработке проблемы диагностики и патогенеза нейросенсорной тугоухости.// Вестник оториноларингологии, 1987, №6, стр.3-10.

112. Сагалович Б.И. Современное состояние и перспективы развития, проблемы аудиологической диагностики./ XV съезд отоларинголов России, том 1, Санкт-Петербург, 1995г.

113. Самощенко И.В. Глухой ребёнок: Воспитание и обучение: Опыт матери и сурдопедагога. М.ЮОО « Издательство ACT», Донецк: «Сталкер», 2003, 171стр.

114. Сапожников Я.М. Возможности и значение клинического применения объективной аудиометрии по слуховым вызванным потенциалам у детей.// Вестник оториноларингологии.-1987.-№5.-стр.77-85.

115. Сапожников Я.М. Современные возможности и перспективы исследования слуха у детей.// Республ.Сб.научн. Трудов «Заболевания уха у детей».-М.-1987.-412-413.

116. Сапожников Я.М., Белов В.А. Комплексное исследование слуха у новорожденных и детей грудного возраста.// Глухота и тугоухость у детей. Сборник научных трудов РГМУ. Москва, 1993г, стр.22-26.

117. Сапожников Я.М. Современные методы диагностики, лечения и коррекции тугоухости и глухоты у детей в возрастном аспекте.// Автореферат дис.докт.мед.наук, Москва, 1996 г, 222стр.

118. Сапожников Я.М., Радциг Е.Ю., Черкасова Е.Л., Якушенкова А.П. Факторы риска тугоухости и глухоты и их значение для ранней диагностики нарушений слуха.// 5-й Конгресс педиатров России. М.-1999.-стр.438.

119. Сапожников Я.М. Ранняя диагностика тугоухости и глухоты у детей, её значение в профилактике речевых и интеллектуальных нарушений.// Детский доктор.-1999.-№5.-стр. 15-17.

120. Сапожников Я.М., Минасян B.C., Радциг Е.Ю. Аудиологическое исследование новорожденных и детей грудного возраста.// Материалы XVI съезда оториноларингологов РФ.-Сочи.-2001 .-стр.254-255.

121. Сахарова Е.С., Кешишян Е.С., Рюмина И.И., Иванова Е.Л. Комплексный подход к реабилитации недоношенных детей// Материалы V конгресса педиатров России: «Здоровый ребёнок».-Москва,1999.-стр.228.

122. Сахарова Е.С., Кешишян Е.С. Особенности психомоторного развития недоношенных детей, рожденных с массой тела менее ЮООг // Российский вестник перинатологии и педиатрии.-2002.-Том47.-№4.-стр.20-24.

123. Сахарова Е.С. Становление психомоторных функций и прогнозирование отклонений в развитии глубоко недоношенных детей на 1-2-году жизни. // Автореф. дис. канд. мед.наук.-М.-2003 .-26стр.

124. Скворцов И.А., Ермоленко Н.А. Развитие нервной системы у детей в норме и патологии. -М.: МЕДпресс-информ, 2003.-368с.

125. Соколов Ю.К., Гукович В.А., Авраменко Л.В. Клиническое применение аудиометрии по ВОАЭ для оценки и контроля функционального состояния внутреннего уха.// Материалы 1 Всесоюзного симпозиума.-М.-1990.-стр.112-120.

126. Стринкевич Э.А. ОАЭ-новый метод объективной оценки состояния органа слуха.//Медицинские новости.-2000.- №7.-стр.57-58.

127. Строганова Т.А., Дегтярева М.Г., Володин Н.Н. Электроэнцефалография в неонатологии.М.:ГЭОТАР-Медиа,2005 .-279с.

128. Таварткеладзе Г. А. Стволомозговые (коротолатентные) слуховые вызванные потенциалы и их клиническое применение (обзор литературы)// Мед.реф.журн. XIII .-1978.-№12.-стр.23-27.

129. Таварткеладзе Г.А. Слуховые вызванные потенциалы улитки и ствола головного мозга в норме и при различных формах тугоухости.//Автореф.дис.докт.мед.наук.-М.-1987г.

130. Таварткеладзе Г.А., Васильева Л.Д., Короткое Ю.В. Методика массового скрининга нарушений слуха у детей первого года жизни./ Методические рекомендации, Москва, 1991г.

131. Таварткеладзе Г.А., Гвелесиани Т.Г.,Круглое А.В. и др. Единая система аудиологического скрининга. Методические рекомендации.-М., 1995, 24стр.

132. Таварткеладзе Г.А., Круглов А.В. Вызванная отоакустическая эмиссия в аудиологической диагностике. Методические рекомендации.-М., 1995.

133. Таварткеладзе Г.А., Шматко Н.Д. Диагностика и коррекция нарушенной слуховой функции у детей первого года жизни.- М.: Полиграф сервис,2001.-160стр.

134. Тамме М.Ф., Лююс К.П. Результаты исследования слуха новорожденных в группе риска./ Материалы II конференции детских отоларингологов СССР 2930 марта 1989г, Москва.

135. Тарасов Д.И., Наседкин A.M., Лебедев В.П. Тугоухость у детей.-М.-1984.-стр.5,18,23,73,128.

136. Тарасов Д.И., Тарасова Т.Д. Причины приобретенной детской тугоухости./ Российский вестник перинатологии и педиатрии 1998г,№6, стр.2326.

137. Тарасов Д.И., Тарасова Г.Д. Наследственная и врожденная тугоухость. Российский вестник перинатологии и педиатрии, 2, 1998: 21.

138. Тихеева Е.И. Развитие речи у детей. -М.: Просвещение.-1981.-159стр.

139. Торопина Г.Г. Метод вызванных потенциалов в неврологической клинике.// Биомедицинские технологии и радиоэлектроника,2002, №8,стр.57-61.

140. Трофимова И.Е. Морфофункциональные механизмы повреждения гематолабиринтного барьера и коркового отдела слухового анализатора при родовых травмах новорожденных. Автореферат дисс.к.м.н., Томск, 1998г.

141. Тугоухость. Под редакцией Н.А. Преображенского.//М.: «Медицина».-1978.- 440стр.

142. Федорова JI.A. Неврологические исходы критических состояний раннего неонатального периода у недоношенных детей с очень низкой массой тела при рождении. Автореферат, Санкт-Петербург, 2003; 14.

143. Филичева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основы логопедии.-М.: «Просвещение».-1989.-223стр.

144. Фишман М.Н. Мозговые механизмы, обусловливающие отклонения в речевом развитии у детей.// Дефектология.-2001.-33.-стр.24-26.

145. Фишман М.Н.Функциональное состояние головного мозга детей с нарушением слуха и трудностями формирования речевого общения.// Дефектология.-2003г.-№1 .-стр.41 -43.

146. Функциональная ассиметрия мозга у детей с нарушениями интеллекта, слуха и речи.-М.: Наука, 1992.-141 с.

147. Хечинашвили С.Н. Вопросы аудиологии.// Тбилиси.-1978.-191стр.

148. Хечинашвили С.Н., Кеванишвили З.Ш. Коротколатентный слуховой вызванный потенциал человека.// В кн.: Сенсорные системы: Слух.-Л.-1982.-стр.82-108.

149. Хечинашвили С.Н., Кеванишвили З.Ш. Слуховые вызванные потенциалы человека.- Тбилиси.-1985.-365стр.

150. Храбриков А.Н. Критерии оценки задержанной вызванной отоакустической эмиссии./ТВестник оториноларингологии.-№6.-2000.-стр.43-45.

151. Черкасова Е.Л. Минимальные нарушения слуха у детей с речевой патологией.//Дефектология.-2000.-№3.-стр.48-54.

152. Черкасова Е.Л. Нарушение речи при минимальных расстройствах слуховой функции ( диагностика и коррекция). Учебное пособие для студентовпедагогических университетов по специальности « Дефектология».-М.: АРКТИ, 2003, 56 стр.

153. Чистякова В.Р. Перинатальная тугоухость у детей./ Глухота и тугоухость у детей. Сборник научных трудов, Москва, 1993г.

154. Чистякова В.Р., Ковшенникова Ю.Д. Возможности восстановления слуха в остром периоде нейросенсорной тугоухости у детей./ Лечащий врач, 1999г, №4,стр.16-18.

155. Чухалдина Ф.А., Казакова Г.А. Ранняя диагностика и оказание ранней медико-педагого-психологической помощи детям с патологией органа слуха./ Современные проблемы физиологии и патологии слуха.Ш Международный симпозиум, Москва, 1998, стр.67-68.

156. Шабалов Н.П. Физиологические аспекты и стандарты выхаживания недоношенных детей. Учебно-методическое пособие.-СПб.:изд. Коско,2005.-95с.

157. Шимонович М.М. Периветрикулярное кровоизлияние и ишемия у недоношенных детей. Из книги « Недоношенность» Москва: Медицина, 1991.

158. Ширина Н.С. Влияние нарушений слуха у новорожденных при скрининговом обследовании.// Автореф.дис.канд.мед.наук.-2000.-29с.

159. Шматко Н.Д. Проблемы интегрированного обучения детей с нарушенным слухом./ Современные проблемы физиологии и патологии слуха. III Международный симпозиум, Москва, 1998, стр.136.

160. Шматко Н. Д., Пелымская Т. В. Если малыш не слышит.: Кн. для воспитателей и родителей. М.: Просвещение, 1995, 126стр.

161. Шубина Н.Ю. Становление показателей зрительного и слухового анализаторов, их нарушения у детей перенесших перинатальую патологию ЦНС./Автореферат дисс.к.м.н., Иваново, 1998г.

162. Щербатов И.И„ Чистякова В.Р. Поражение слуха вследствие применения ототоксических антибиотиков в детском возрасте.// Вестник оториноларингологии.-1972.-№ 1 .-стр.66-70.

163. Яцык Г.В., Бомбандирова Е.П., Токовая Е.И. Особенности нервно-психического развития незрелых недоношенных детей.//Профилактика и лечение ретинопатий у недоношенных.-М.-2000.-стр.119.

164. Aidian D., Lestang P., Avan P., Bonfils P. Characteristics of transient-evoked otoacoustic emissions (TEOES) in neonates.//Acta otolaryngol.-1997.-117(1 ).-P. 2530.

165. Algarra J.M., Morant A., Caballero J. Distortion product otoacoustic emissions in healthy newborns: normative data.// Oto-laryngol.-1995.-Vol.115,№2, -p. 187-198.

166. Beiser M., Himelfarb M.Z., Gold S.M., Shanon E. Maturation of auditory brainstem potentials in neonates and infants.// Int. J. Pediatr.otorhinolaryngol.-1985.-Vol.9.-p.69-79.

167. Berlin C. Role of infant hearing screening in health care.// Semin. Hearing.-1996.-Vol. 17, №2.- P.-115-124.

168. Bonfils P., Annie Dumont A., Philipe Marie P. et al // Laryngoscope.-1990.-Vol.l00.-P.186-189.

169. Bonfils P., Piron J., Uziel A., Pujol R.// Arch. Oto-Rhino-Laryngol.-1988.-Vol.244.№2.-P.53-56.

170. Bonfils P., Avan P., Statistical evaluation of hearing screening by distortion product otoacoustic emissions.// Ann. Rhinol. Laringol.-1997.-106,№ 12.-p.1052-1062.

171. Cerber S. // Br. J/ Audiol.-1990.-Vol.24.-P. 347-356.

172. Chiappa K.H. Evoked potentials in clinical medicine. ( Third editions-Philadelphia, New York: Lippincott Raven Publishers, 1997.

173. Culpepper N. B.//Clinical Applications of Otoacoustic Emissions.-N.Y.-1997.-P.233-238.

174. Davis A., Wood S. The epidemiology of childhood hearing impairment factor relevant to planning services. // Br.J.Audiol.-1992.-Vol.26.-P.77-90.

175. Davidson P., Hyde M., Alberi P. Epidemiological patterns in childhood hearing loose. A riview. Int.J. Pediatric Otorhinol.-1989.-№17.-P.239-266.

176. Dawson G.D. Cerebral responses to electrical stimulation of periferal nerves in man. J. Neurol. Neurosurg. Psychiat., 1947,v. 25,p. 103-107.

177. Don M., Kwong B. // Handbook of clinical Audiology.// Ed J. Katz. 5-th Ed. -Philadelphia, 2002.-P. 274-297.

178. Downs M.P. Universal newborn hearing screening the Colorado story.// Int.J.Ped.Otorhinolaringology.-1995.-. Vol.32.-P.257-259.

179. Duclaux R, Ferber C., Sevin F. Brainstem auditory evoked potentials following meningitis in children.// Brain et Development, Vol.00(1993), p. 1-6.

180. Eggermont J.J.//Acta Otolaringology.-1986.-Suppl.-Vol.429.-P.5-9.

181. Ewing I.R.,Ewing A. W.G. New opportunities for deaf children.-London, 1961.

182. Fortnum H., Davis A.//Br.J.Audiol.-1997.-Vol.31.-P.409-446.

183. Grote J.J. Neonatal screening for hearing impairment. // Lancet, 2000, 355(9203), 513-514.

184. Johnson A., Ashurst H. Screening for sensorineural deafnees by health visitors.// Arch Dis Child.-I990.-Vol.65(8): p.841-845.

185. Jiang Z.D., Zhang Z., Wilkinson A.R. Distortion product otoacoustic emissions in term infants after hypoxia-ischaemia.

186. Jonsen N.,Parbo J., Elberling CM Scand.Audiol.-1993.-Vol.22,№2.-P. 87-95.

187. Hack M., Klein N,K. Long-Term Developmental Outcomes of Low Birth Weight Infants. The Future of children, 1995,5.

188. Kahl P. K., LindblomB. Linguistic experience alters phonetic perception in infants by six months of age.//Science.-1992.-Vol.255.-P.606-608.

189. Kahl P.K. Learning and representation in speech and language //Cuir.Opin.Neurobiol.-1994.-Vol.4-P.812-822.

190. Kahl P.K.//Cuir.Opin.Neurobiol.-1994.-Vol.5-P.512-520.

191. Kemp D., Bray P., Alexander L., Brown A. // Scand. Audiol.- 1986.-Vol. 25.-P.71-82.

192. Kemp D., Ryan S. Otoacoustic emissions test in neonatal screening programmes.// Acta Otolaryngol.( Stocsh).-1991.- Supp.482.-P. 73-84.

193. La Pine T.R., Jackson J.C., Bennett F.C. Outcome of Infants Weighing Less Than 800 Grams atBirth:15 Years Experience Pediatrics,1995,96:479-483.

194. Marcides A. Br.J.Audiol.-1986.-Vol.20.-P.165-168.

195. Moore J.K. Maturation of human auditory cortex: implications for speech perception. // Ann Otol Rhinol Laryngol Suppl. 2002 May; 189:7-10.

196. Moore J.K, Guan YL, Shi SR. Axogenesis in the human fetal auditory system, demonstrated by neurofilament immunohistochemistry. // Anat Embryol (Berl). 1997 Jan;195(l):15-30.

197. Morlet Т., Ferber C., Duclaux R. Effect of sleep on transiently evoked otoacoustic emissions in infants.// Brain et Development, 1994,№6,115-120.

198. Morlet Т., Lapillonne A., Ferber C., Duclaux R. Spontaneous otoacoustic emission in preterm neonates: prevalence and gender effects.// Hear Res. 90(1995), 44-54.

199. Morlet Т., Perrin E., Durrant J., Lapillonne A., Ferber C, Duclaux R. Development of cochlear active mechanisms in humans differs between gender.// Neuroscience Letters 220 (1996), p. 49-52.

200. Morlet T, Goforth L, Hood LJ, Ferber C, , Berlin CI. Development of human cochlear active mechanism asymmetry: involvement of the medial olivocochlear system? // Hear Res. 1999 Aug;134(l-2):153-62. Erratum in: Hear Res 1999 Nov; 137(1-2): 179.

201. Morlet T. Maturation of transient evoked otoacoustic emissions.// Series in Audiology.-1999.-Vol. 1 .-P. 13-19.

202. Morlet T, Durrant J.D., Lapillonne et al. Development of auditory asymmetry in transient evoked otoacoustic emissions in pre-term imfants.// JAMA.-2003.-Vol.l4.-P.339-346.

203. Oudesluys-Murphy A.M.,van Straaten H.L.,Bholasing R., van Zanten G.A. Neonatal hearing screening. Eur J.Pediatr, 1996jun 155(6),429-435.

204. Parving A.// Int.J. Ped.Otorhinolaringology.-1993.-Vol.27.-P.29-46.

205. Parving A.// Development conference on neonatal Hearing screening. Milan, 1998.-P. 18-21.

206. Peck J.E.// J.Am. Acad. Audiology.-1994.-№5.-P.359-365.

207. Piecuch P.E., C.H. Leonard C.N., Cooper B.A., Sehring S.A. Pediatrics, 1997,100:633-640.

208. Ponton CW, Don M, Eggermont JJ, Waring MD, Masuda A. Maturation of human cortical auditory function: differences between normal-hearing children and children with cochlear implants. // Ear Hear. 1996 Oct; 17(5), p.402-410.

209. Prieve В., Fitzgerald T.// Handbook of Clinical Audiology/ Ed. J.Katz.-5-th Ed.- Philadelphia,2002.-P.440-468.

210. Probst R., Lonsbury-Martin В., Martin G.,Coats A.//Am.J.Otolaryngol.-1987.-Vol.8.-P.73-81.

211. Probst R.,Lonsbury-Martin В.,Martin G.// J. Acoust. Soc. Am.-1991.-Vol.89.№5.-P.2046.

212. Probst R. // ECDC NHC.- Milan.-1998.-P.14-17.

213. Pujol R. Maturation of the human cochlea.// Series in Audiology.-1999.-Vol. 1.-P.5-11.

214. Pujol R., Lavigne-Rebillard M., Uziel A.//Acta Otolaringology.-1995.-Suppl.-Vol.482 -P.- 7-17.

215. Ramkalawan T. W., Davis A.S.// Br.J. Audiol. -1992.-Vol.26.-P.97-107.

216. Rasmussen A.N., Osterhammel P.A., Johannesen P.T. Neonatal hearing screening using otoacoustic emission elecited by maximum length sequences.// J. Audiol.-1998.- Vol.32.-№6.-P. 355-366.

217. Ray B, Roy TS, Wadhwa S, Roy KK. Development of the human fetal cochlear nerve: a morphometric study.// Hear Res. 2005 Apr;202(l-2):74-86.

218. Stevens J.C.,Weeb H.D.,Hutchinson J.//Earand Hearing.-I990.-Vol.l 1.- P.128-133.

219. Sutton G.J., Rowe S.// Br.J. Audiol.- 1997.-Vol.31.- P.39-54.

220. Taylor D., Mencher G.T. Arch Otolaryng. 1972,95:120-124.

221. The Infant Health and Development Program Enhancing the outcomes of low-birth-weight, premature infants. //JAMA.-1990.-Vol.263.-N.7.-P.3035-3042.

222. Thomson V. Newborn hearing screening:the great omission. Pediatrics 1998, 101(1):E4.

223. Tibussek D, Meister H, Walger M, Foerst A, von WH. Hearing loss in early infancy affects maturation of the auditory pathway. // Dev Med Child Neurol. 2002 Feb;44(2): 123-9.

224. Volpe J.J. Neurology of the Newborn. Philadelphia: Saunders, 1995.

225. White KM Semin. Hearing.- 1996.-Vol. 17, №2.- P.-171-183.

226. Yost W. Fundamentals of hearing Academic press. - 1999.