Деятельность органов управления, общественных организаций г. Москвы по оборонно-массовой работе среди молодежи в 1992 - 2001 гг. тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, кандидат исторических наук Юдахин, Юрий Анатольевич

• Юдахин, Юрий Анатольевич
• кандидат исторических наук
• 2002

Оглавление диссертации кандидат исторических наук Юдахин, Юрий Анатольевич

Введение.

Раздел 1. Историческая необходимость и задачи оборонно-массовой работы среди молодежи.

Раздел 2. Патриотическое воспитание молодого поколения в современных условиях.

Раздел 3. Военная подготовка допризывной молодежи.

Раздел 4. Спортивно-техническая деятельность и лечебно-оздоровительные мероприятия.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Деятельность органов управления, общественных организаций г. Москвы по оборонно-массовой работе среди молодежи в 1992 - 2001 гг.»

Значительные перемены, происшедшие в стране за последние годы, оказали существенное влияние на многие сферы жизни и деятельности государства и его структур. Попытки неоднократного реформирования Вооруженных Сил РФ, которые привели к значительному сокращению их численного состава, изменению организационно-штатной структуры и уровня боевой готовности, позволяют говорить сегодня о настоятельной необходимости повышения боевого потенциала армии и укрепления обороноспособности страны в целом.

Одной из острых тем для споров и дискуссий является тема защиты Отечества. В рассуждениях о необходимости этой защиты в современных условиях порой слышится вопрос: «А зачем это нужно сейчас?» При этом упускается главное - политическое значение проблемы, так как без подготовки населения, прежде всего молодежи, к защите своей Родины невозможно существование суверенного государства.

В условиях перехода на новую организационно-штатную структуру и сокращения численного состава Вооруженных Сил РФ изучение деятельности государственных органов, органов местного управления и общественных организаций по оборонно-массовой работе среди молодежи, на примере г. Москвы, имеет важное научно-познавательное и практическое значение.

В современных условиях актуальность исследования обусловлена рядом обстоятельств: во-первых, исследование направлено на изучение истории деятельности государственных органов управления, общественных организаций, которые способны оказать значительное влияние на укрепление обороноспособности страны в условиях проводимого реформирования вооруженных Сил и других вооруженных формирований РФ; во-вторых, недостаточный уровень согласованности в совместной деятельности современных государственных и военных органов управления, общественных организаций может быть существенно дополнен знанием их исторического опыта и потенциальных возможностей в области решения задач оборонно-массовой работы; в-третьих, в условиях сохранения угрозы военных конфликтов и значительного сокращения численного состава Вооруженных Сил РФ, существенно возрастает роль военной подготовленности молодежи1; в-четвертых, критическое осмысление и глубокий анализ исследуемой проблемы будет способствовать качественному улучшению оборонно-массовой работы и патриотического воспитания среди молодежи в современных условиях2.

Таким образом, актуальность темы вытекает из необходимости решения задач, связанных с организацией оборонно-массовой работы среди молодежи, а именно: накопления опыта военно-патриотического воспитания молодого поколения, военной подготовки допризывной молодежи, спортивно-технической деятельности и лечебно-оздоровительных мероприятий.

Хронологические рамки исследования: 1992-2001г.г. обусловлены рядом причин.

Во-первых, начало данного периода связано с кардинальным изменением общественно-политической обстановки в стране. С провозглашением бывшими союзными республиками своей независимости,

См.: О приоритетах военной политики Российской Федерации: Постановление Президиума Верховного Совета Российской Федерации // Российская газета. 1992. 8 апр.

2 См.: Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы». Утверждена постановлением Правительства РФ от 16.02.2001 г. №122. принятием Декларации о государственном суверенитете РСФСР1 - реальной необходимостью стал вопрос о воссоздании государственных структур и общественных организаций, в том числе и тех, чья деятельность направлена на проведение оборонно-массовой работы среди населения страны.

Во-вторых, в рассматриваемый период осложнилась проблема вооруженной защиты государства, обеспечения безопасности наших границ. Вооруженные Силы РФ, созданные в мае 1992 года испытывали острый дефицит в молодом пополнении. Армия и флот в большинстве своем были лишены возможности удовлетворять самые насущные потребности в призывном контингенте, как в количественном, так и в качественном отношении.

В-третьих, вследствие кризисных явлений в социально-экономической, политической, культурной и других сферах общественной жизни произошел определенный спад в деятельности по воспитанию молодого поколения, от которого во многом зависит будущее России.

В-четвертых, окончание рассматриваемого периода связано с приходом к власти администрации нового Президента РФ Путина В.В. и началом очередного этапа в реформировании всей системы оборонно-массовой работы среди населения страны.

Степень научной разработанности проблемы.

Изучение автором научной и публицистической литературы, содержащей анализ различных компонентов оборонно-массовой работы среди молодежи, показало, что за рассматриваемый период, многие исследователи в той или иной степени занимались изучением вопросов, связанных с деятельностью органов управления, оборонных обществ и ряда других общественных организаций. Это дает возможность охарактеризовать историографию по данной проблеме.

1 Декларация о государственном суверенитете РСФСР была принята 12 июня 1990 г. на съезде народных депутатов РСФСР.

Необходимо отметить, что вопросы военно-патриотического воспитания и оборонно-массовой работы в целом, рассматривались в коллективных монографиях ряда авторов1. В данных работах, прежде всего, анализируются основные направления, формы, методы и средства, используемые в военно-патриотической и психологической работе, в военной и физической подготовке молодежи к защите Родины. При этом с определенной ясностью показана роль и значение в этой работе государственных органов и общественных организаций.

Исследуемой проблеме посвящены работы, авторами которых л являются Д.Н. Кузнецов, А.Л. Мамаев, А.П. Прокофьев, П.С. Сапрыкин . Учитывая критическое отношение к армии со стороны ряда общественных сил, падение престижа ратного труда среди молодежи, авторы предлагали различные варианты решения назревших проблем связанных с военно-патриотическим воспитанием и подготовкой военно-обученных специалистов.

Обширный материал, касающийся различных форм деятельности государственных органов и общественных организаций, содержится в более чем 260 кандидатских и докторских диссертациях . Вопросы военно-патриотического воспитания и подготовки молодежи к службе в Вооруженных Силах, организации технической и спортивно-массовой работы, наиболее полно отражены в диссертационных материалах л

См.: Ефимов H.H., Скубейда П.И. и др. Школа патриотизма - мужества. М., 1980; Левченко B.C., Соломатина С.С., Левинсон A.A. Военно-патриотическое воспитание. М., 1982; Бублик Л.А., Андрющенко Б.Г., Ковалев В.Н. и др. Военно-патриотическое воспитание советской молодежи. М., 1983; Васильев И.Ф., Громаков А.Ф., Кузнецов Д.Н. и др. Дважды орденоносное оборонное. М., 1993.

См.: Кузнецов Д.Н. Укрепление обороны страны и ДОСААФ. М., 1972; Мамаев А.Л. Военно-патриотическое воспитание молодежи в организациях ДОСААФ. М., 1973; Прокофьев А.П. Военно-патриотическое воспитание в высшей школе. М., 1973; Сапрыкин П.С. Техническое занятие молодежи. М., 1975.

B.Д. Кадышева, С.И. Петрова, В.А. Слепухи, B.C. Жилкина, Б.П. Савчука, A.A. Шинкоренко, А.И. Козаченко1.

Большое значение в историографии темы имеют диссертационные работы, раскрывающие на основе современных достижений исторической науки отдельные стороны подготовки молодежи к службе в Вооруженных Силах. Характерной особенностью диссертационных исследований является рассмотрение проблемы в масштабах отдельных регионов2. Так,

C.B. Ханин среди отличительных особенностей Среднего Поволжья отмечает отсутствие дислокации на его территории военных учебных заведений, что в значительной степени снижает возможности

См.: Кадышев В.Д. Деятельность армейских политорганов и партийных организаций по военно-патриотическому воспитанию допризывной молодежи (1966-70 гг.). Дис. канд. ист. наук. Куйбышев, 1986; Петров С.И. Подготовка молодежи к службе в ВС СССР в 80-е годы. Дис. канд. ист. наук. ЛГУ, 1990; Слепуха В.А. Деятельность ДОСААФ Литовской ССР по оборонно-массовой работе и военно-патриотическому воспитанию населения республики (1960-80 гг.). Дис. канд. ист. наук. Вильнюс, 1988; Жилкин B.C. Роль общественных организаций в военно-политической подготовке молодежи к защите социалистического Отечества. Дис. канд. ист. наук. Харьков, 1989; Савчук Б.П. Роль общественных организаций в подготовке молодежи к воинской службе (80-е годы). Дис. канд. ист. наук. Ровно, 1991; Шинкоренко A.A. Военно-патриотическое воспитание молодежи в 80-е годы: опыт, проблемы. Дис. канд. ист. наук. М., 1990; Козаченко А.И. Высшая военная школа в современных условиях: теория и практика. (1985-1991 гг.). Дис. канд. ист. наук. М., 1992. о

См.: Галяув Ф.Г. Социально-политические проблемы подготовки молодежи Средне-азиатских республик к службе в Вооруженных Силах СССР. Автореф. дис. канд. ист. наук. М.: ВПА, 1988; Зосименко И.А. Деятельность партийных организаций Среднего Поволжья по военно-патриотическому воспитанию допризывной и призывной молодежи 19801989 гг. (На материалах Куйбышевской, Пензенской и Ульяновской областей) Автореф. дис. канд. ист. наук. Куйбышев, 1990; Шеленин Ю.Г. Руководство компартии Латвии деятельностью государственных и общественных организаций по осуществлению Закона СССР «О всеобщей воинской обязанности» (1967-1980 гг.) Автореф. дис. канд. ист. наук. М.: ВПА, 1984. государственных органов и общественных организаций по подготовке молодежи к службе в Вооруженных Силах1.

Определенный интерес вызывает диссертационное исследование А.Г. Бесова, в котором он делает вывод о том, что в 80-е годы общественные организации ослабили внимание к организационной стороне героико- и военно-патриотического воспитания, снизился уровень воспитательной Л работы общественных организаций с молодежью .

Нельзя не упомянуть защищенные в начале 90-х годов докторские диссертации A.A. Аронова и H.A. Белоусова, проанализировавших с точки зрения педагогики систему военно-патриотической работы в средних учебных заведениях3.

По мнению автора, обширный фактический материал, затрагивающий вопрос оборонно-массовой работы среди молодежи до 1991 года, содержится в монографии и докторской диссертации А.П. Волкова4. Наиболее подробно автор рассматривает вопросы, связанные с деятельностью государственных органов и общественных организаций по подготовке молодежи к службе в Вооруженных Силах.

1 См.: Ханин C.B. Деятельность государственных органов и общественных организаций автономных республик Среднего Поволжья по подготовке молодежи к службе в Вооруженных Силах СССР в 1980-1990 гг. (На материалах Марийской, Мордовской, Чувашской АССР) Автореф. дис. канд. ист. наук. М.: ВПА, 1991.

См.: Бесов А.Г. Деятельность КПСС по военно-патриотическому воспитанию молодежи в условиях перестройки (На материалах местных партийных организаций и политорганов Московского военного округа, 19851989 гг.). Автореф. дис. канд. ист. наук. M.: АОН при ЦК КПСС, 1990.

3 См.: Аронов A.A. Научно-педагогические основы управления системой военно-патриотического воспитания школьников. Дис. докт. пед. наук. М., 1990; Белоусов H.A. Педагогические основы подготовки учащихся средних учебных заведений к службе в Советской Армии. Дис. докт. пед. наук. М., 1991.

4 См.: Волков А.П. Деятельность государственных органов и общественных организаций СССР по подготовке молодежи к защите Родины (1961-1991 гг.). Дис. докт. ист. наук. М., 1994.

Большой интерес представляет кандидатская диссертация А.В. Маклачкова, в которой автор дает комплексный анализ деятельности Российской оборонной спортивно-технической организации по оборонно-массовой работе среди населения страны после 1991 года1.

Несомненно, что эти работы послужили толчком для дальнейшего развития военно-исторической науки.

В популярной литературе эта проблема также нашла широкое отражение . Интерес вызывают исторические очерки Председателя Центрального Совета РОСТО А.И. Анохина в которых он дает критический анализ деятельности ОСОАВИАХИМ-ДОСААФ-РОСТО. Автор предлагает свое видение дальнейшего развития оборонной организации и использования ее потенциальных возможностей в современных условиях.

По мнению Анохина А.И. принятие Федерального закона «О РОСТО» позволит оборонной организации значительно укрепить свои позиции на государственном уровне и создаст условия для более оперативного и качественного выполнения государственного заказа (подготовка военно-обученных специалистов, обучение кадров массовых технических профессий для народного хозяйства).

Актуальные проблемы, касающиеся оборонно-массовой работы с населением Российской Федерации были достаточно освещены на страницах периодической печати. Среди них такие газетные и журнальные издания как «Красная звезда», «Патриот», «Военное знамя», «Воин», «Ориентир» и другие.

См.: Маклачков A.B. Деятельность Российской оборонной спортивно-технической организации (РОСТО) по оборонно-массовой работе среди населения страны в 1991-1999 гг. Дис. канд. ист. наук. М., 2001.

2 См.: Букаров С.П. Московская оборонная: краткий очерк истории столичной организации ДОСААФ. М., 1977; Грачев Ю.П. Народному хозяйству - отличных специалистов. М., 1985; Анохин А.И. В труде и боях закаленное: (очерк истории оборонного общества). М., 1998; Анохин А.И. Они были первыми: (Очерк о руководителях оборонного общества). М., 2000.

Так, например, в статье О. Бедулы, А. Бугая «Проблемы решаем вместе» была проанализирована проблема участия военных округов (на примере Приволжского) в решении задач оборонно-массовой работы с молодежью; в интервью с A.C. Соколовым «Закон о РОСТО востребовала жизнь» обоснована необходимость принятия Федерального закона «О РОСТО», которая обусловлена особым характером деятельности оборонной организации, спецификой ее отношений с федеральными органами исполнительной власти (единственное общественное объединение выполняющее государственный заказ по подготовке военнообученных специалистов для Вооруженных Сил и других войск); В.И. Наместников в статье «И все же есть повод для оптимизма» подвел некоторые итоги развития авиационных, технических и военно-прикладных видов спорта культивируемых сегодня в России; в беседе с C.B. ФеДуловым «Готовить специалистов, растить патриотов» подчеркнута целесообразность передачи объемов подготовки ряда специалистов для ВС РФ в организации РОСТО; И. Образцова дает критическую оценку состояния патриотического воспитания населения Российской Федерации и проводит мысль о необходимости комплексного решения этой проблемы на государственном уровне и др1.

1 См.: Дерябин А. У нас есть молодежь, которая тянется к армии, готова послужить Отечеству. // Красная звезда 04.04.1995; Бугай А. Бедула О. Проблемы решаем вместе. // Красная звезда 28.11.1998; Соколов А. Закон о РОСТО востребовала жизнь. // Красная звезда 04.10.1997; Иванюк И. Готовность к защите отечества. // Красная звезда 1.02.1997; Анохин А. Учиться военному делу в РОСТО.// Красная звезда 28.11.1998; Наместников

B. И все же есть повод для оптимизма.// Красная звезда 28.12.1999; Федулов

C.B. Готовить специалистов, растить патриотов. // Красная звезда 26.02.2000; Левченко В. Раздавайся звон. медалей. // Военные знания 1993. №7. С.4-5; Яровой О. «Золотые дожди» и финансовые трудности.// Военные знания

1996. №12. С.10-11; Белик А.Н. Военные нас благодарят. // Военные знания

1997. №7. С.12-13; Голынев А. Душа обязана трудится. вместе с головой. // Патриот 1992. №36. С.6; Артемьев В.П. Оптимист с Волги // Патриот 1993. №13. С.6; Запоев Ю.К. Не промотать наследия. // Патриот 1993. №22. С.6; Мазырин JI. Указом предписано. // Патриот 1993. №45. С.6; Королев Ю.П. Открывая коммерческую тайну. // Патриот 1994. №10. С.6; Сверкачев В. Помогает взаимодействие. // Патриот 1994. №15. С.6; Щекин В. Поверили в

Историографический анализ позволил определить те аспекты деятельности государственных органов и общественных организаций в области оборонно-массовой работы, которые не рассматривались в должной степени исторической наукой. До сих пор не было исследования на уровне кандидатской диссертации, в которой было бы проведено комплексное историческое исследование оборонно-массовой работы среди молодежи г. Москвы в современных условиях.

Указанные выше авторы, как правило, рассматривали эти вопросы с точки зрения старых подходов или в комплексе с другими мероприятиями. При этом основная доля диссертационных исследований была проведена до 1991 года и не отражает современных реалий.

Таким образом, недостаточная изученность этой проблемы, ее актуальность явились основанием для проведения настоящего исследования.

Исходя из актуальности и степени научной разработанности проблемы, диссертант определил объектом своего исследования систему оборонно-массовой работы среди молодежи на примере Москвы.

Предметом исследования является деятельность органов управления, общественных организаций г. Москвы по оборонно-массовой работе среди молодежи в 1992-2001 гг.

Методологические основы исследования. При написании диссертации автор руководствовался диалектическим методом. Использование диалектического метода позволило рассматривать оборонно-массовую работу среди молодежи г. Москвы как единый процесс, протекавший во всем свои силы. // Патриот 1994. №15. С.8; Мохов В. Время собирать камни. // Патриот 1994. №26. С.6; Балабан В. Надо ли укрощать строптивых? // Патриот 1995. №35-38, 41,44,46; Глебский В.А. Без остановки в пути. // Патриот 1995. №47. С.4; Костин В. Ради блага народного. // Патриот 1996. №31. С.4; Назымко В. Но сегодня не до мажорных тонов. // Патриот 1997. №1-2. С.4; Егоров Г. Выжить, чтобы победить.// Патриот 1997. №52. С.14; Образцова И. Отсутствие господдержки омрачает юбилей: 70-летие ОСОАВИАХИМ-ДОСААФ-РОСТО как повод к размышлениям о проблеме патриотического воспитания. // Независимое военное обозрение 1997. №3. многообразии взаимоотношений государственных и общественных интересов, которые и определяли его направленность на конкретных исторических этапах. В методологическую основу данной научной работы входят методологические положения видных представителей мировой, отечественной исторической и другой общественной мысли.

Проблема исследуется при помощи таких общенаучных принципов, как объективность и историзм в изучении явлений, процессов, связей и отношений. Под объективностью соискатель подразумевает рассмотрение как источникового, так и реального исторического материала по теме диссертации. Под историзмом диссертант понимает анализ каждого исследуемого факта в его развитии, взаимосвязи, взаимообусловленности, единстве прошлого настоящего и будущего. Поэтому автор анализирует все источники и литературу по проблеме как с точки зрения накопления и систематизации, так и с точки зрения их оценки и интеграции.

Используя методологию не только в качестве учения о методах научного познания, но и как систему методов и определенных подходов к изучению данной научной проблемы, исследователь выделил приоритетные среди них. Общенаучные методы: исторический и логический, классификационный, контент-анализ, обобщения, сравнения, аналогии.

Специально-исторические методы: системный и сопоставительный, проблемно-хронологический, личностно-деятельностный, актуализации и периодизации, метод экстраполяции, компаративный метод и некоторые другие, изложенные и обоснованные в трудах отечественных ученых.

Применяя разнообразные методы исследования, автор сумел выявить и изучить отдельные структурные элементы системы оборонно-массовой работы, установить существовавшие между ними связи.

Источниковая база исследования включает в себя несколько групп.

Первую группу источников составляют законы Российской Федерации и подзаконные нормативно-правовые акты, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, документы высших руководящих органов Вооруженных Сил РФ.

В первую очередь, к ним относится Конституция РФ, принятая в 1993 году и представляющая собой Основной Закон. В ст. 59 Конституции установлено, что защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации1. Кроме этого в Конституции РФ содержаться нормы, закрепляющие конституционные основы полномочий высших органов государственной власти в области организации обороны и военного строительства.

Важными источниками для проведенного исторического исследования являлись Законы РФ «Об обороне» (1996), «О воинской обязанности и военной службе» (1998), « Об общественных объединениях» (1995) . На основании данных законов организуется и проводится оборонно-массовая работа среди населения страны в современных условиях.

К этой группе следует отнести и справочные издания, в которых публиковались законодательные акты.

За рассматриваемый период вышел целый ряд указов Президента РФ непосредственно касающихся деятельности государственных органов и общественных организаций в области оборонно-массовой работы. Наиболее значимыми из них, по мнению автора, являются: «О деятельности Российской оборонной спортивно-технической организации», «О Российской оборонной спортивно-технической организации», « О мерах государственной

См.: Конституция (Основной Закон) Российской Федерации. М.: Юридическая литература, 1993. С.23.

См.: Федеральный закон РФ от 31.05.1996 г. №61-ФЗ «Об обороне». Собрание законодательства РФ. 1996 г. №26. Ст.2750; Федеральный закон РФ от 28.03.1998 г. №53-Ф3 «О воинской обязанности и военной службе». Собрание законодательства РФ. 1998 г. №13. Ст. 1475федеральный закон РФ от 19.05.1995 г. №82-ФЗ «Об общественных объединениях». Собрание законодательства РФ. 1995 г. №21. Ст.1930. поддержки общественных объединений, ведущих работу по военно-патриотическому воспитанию молодежи»1.

Среди множества постановлений Правительства РФ можем выделить: Постановление №1441 от 31.12.99 г. «Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской Федерации к военной службе», Постановление №436 от 5.06.00 г. «О проведении конкурса на лучшую подготовку граждан Российской Федерации к военной службе, организацию и проведение призыва на военную службу», Постановление №1042 от 11.10.93 г. «О мерах государственной поддержки деятельности Российской оборонной спортивно-технической организации» . Документы высших руководящих органов Вооруженных Сил РФ представлены в виде приказов и директив Министра обороны и начальника Генерального штаба ВС РФ, командующих видами Вооруженных Сил и военных округов.

Второй группой источников являются документы различных государственных и общественных организаций.

К таковым следует отнести:

1 См.: Указ Президента РФ от 23.07.1993 г. №1053 «О деятельности Российской оборонной спортивно-технической организации». Собрание актов Президента и Правительства РФ. 1993. №31. Ст.2863; Указ Президента РФ от 09.09.1994 г. №1845 «О Российской оборонной спортивно-технической организации». Собрание актов Президента и Правительства РФ. 1994. №20. Ст.2254; Указ Президента РФ от 16.05.1996 г. №727 «О мерах государственной поддержки общественных объединений, ведущих работу по военно-патриотическому воспитанию молодежи». Собрание актов Президента и Правительства РФ. 1996. №21. Ст.2470.

См.: Совет Министров - Правительство Российской Федерации. Постановление от 11.10.1993 г. №1042 «О мерах государственной поддержки деятельности Российской оборонной спортивно-технической организации». Собрание актов Президента и Правительства РФ. 1993. №42. Ст.4041; Постановление от 31.12.1999 г. №1441 «Об утверждении Положения о подготовке граждан Российской Федерации к военной службе». Собрание актов Президента и Правительства РФ. 1999. №32. Ст.3245; Постановление от 5.06.2000 г. №436 «О проведении конкурса на лучшую подготовку граждан Российской Федерации к военной службе, организацию и проведение призыва на военную службу». Собрание актов Президента и Правительства РФ. 2000. №27. Ст.2531.

- совместные постановления заинтересованных ведомств по отдельным проблемам военно-патриотического воспитания и подготовки молодежи к службе в Вооруженных Силах, подготовки кадров массовых технических профессий для народного хозяйства, спортивно-технической подготовки среди населения страны;

- решения коллегий министерств и ведомств РФ, приказы министров и председателей Госкомитетов;

- постановления Правительства г. Москвы, распоряжения Комитетов и управлений Правительства Москвы, префектов административных округов и глав районных Управ;

- материалы съездов, пленумов, заседаний общественных организаций.

Третью группу источников составили документальные материалы, хранящиеся в центральных государственных архивах и архивах общественных организаций, а также текущие материалы государственных органов и общественных организаций Российской Федерации.

Автором изучены материалы Государственного архива Российской Федерации (ГА РФ), Центра хранения документов молодежных организаций (ЦХДМО), Центрального архива Министерства обороны (ЦАМО РФ), Центрального архива Российской оборонной спортивно-технической организации.

В диссертации использованы текущие архивные материалы Военного комиссариата г.Москвы, военных комиссариатов округов и районов, Московского городского и окружных Советов РОСТО.

К четвертой группе источников относятся издания периодической печати. В диссертационном исследовании автором были широко использованы материалы таких журнальных изданий как «Ветеран», «Военно-исторический журнал», «Военная мысль», «Военные знания», «Воин», «Патриот», «Социологические исследования».

Среди газетных изданий такие как «Аргументы и факты», «Известия», «Комсомольская правда», «Красная звезда», «Московский комсомолец», «Московская правда», «Независимая газета», «Независимое военное обозрение», «Российская газета», «Сегодня», «Совершенно секретно» и др.

Особое место среди этой группы источников занимают периодические издания округов и районов г.Москвы, печатные издания, посвященные юбилейным и памятным датам в истории Москвы, а также текущие архивы окружных и районных студий кабельного телевидения и радиовещания.

Все вышеперечисленные источники составили источниковую базу диссертации.

При работе над диссертацией хорошим подспорьем стали работы отечественных историков, докторские и кандидатские диссертации, научные статьи, относящиеся к исследуемой проблеме и литература справочного характера.

Цель и задачи исследования. Учитывая актуальность и значимость проблемы, ее недостаточную разработанность в исторической науке, автор поставил целью исследовать основные направления деятельности органов управления, общественных организаций г. Москвы по оборонно-массовой работе среди молодежи в рассматриваемый период, извлечь уроки и сформулировать практические рекомендации по совершенствованию этой деятельности.

Для достижения цели исследования диссертант поставил перед собой следующие задачи:

V - исследовать вопросы подготовки молодежи к защите страны;

- показать систему оборонно-массовой работы и ее особенности на примере г, Москвы как наиболее значительном мегаполисе государства; молодого поколения в современных условиях; ^ - проанализировать опыт военной подготовки допризывной молодежи;

- показать спортивно - техническую деятельность и лечебно -оздоровительные мероприятия;

- на основе результатов исследования сделать научно - обоснованные выводы, сформулировать практические рекомендации, направленные на повышение эффективности деятельности органов управления и общественных организаций г. Москвы по оборонно-массовой работе среди молодежи.

Структура исследования. Цель, задачи и предмет исследования определили соответствующую структуру диссертации. Она состоит из введения, четырех разделов, заключения, списка источников и литературы, ряда приложений.

Заключение диссертации по теме «Отечественная история», Юдахин, Юрий Анатольевич

Выводы по четвертому разделу:

Таким образом, в рассмотренный период происходило развитие авиационных, технических и военно-прикладных видов спорта, которых по Москве насчитывалось более 200 видов. В 1992-2001 гг. функционировало около 2760 спортивных сооружений. Кроме этого активную работу среди призывной молодежи вели авиационные спортивные клубы, детско-юношеские спортивно-технические школы, стрелково-спортивные клубы и др. В этих спортивных организациях занималось ежегодно более 10 000 человек, готовилось более 1500 спортсменов-разрядников.

Центральным звеном в решении задач спортивно-технической подготовки выступали спортивно-технические клубы. Среди форм привлечения молодежи к занятиям техническими видами спорта хорошо зарекомендовали себя учебно-спортивные центры.

Автор отмечает, что в рассматриваемый период продолжало ухудшаться финансирование детско-юношеского спорта. Лишь немногие из ДЮСТШ находились в относительно благополучном положении. Трудноразрешимыми оставались вопросы материально-технического обеспечения учебных и спортивных организаций, особенно запасными частями и ГСМ.

В деятельности органов управления г.Москвы слабо использовался большой потенциал, заложенный в создании спортивных кружков и секций, школах, СТК, которые не требуют больших материальных затрат.

В ряде районов Москвы была свернута сеть спортивных кружков и секций, хотя средства на их создание и работу имелись.

Департаментом и комитетами образования г.Москвы недостаточно активно велась работа по вовлечению в занятия техническими и военно-прикладными видами спорта учащихся школ, колледжей, профтехучилищ и студентов вузов.

Слабое внимание уделялось работе, связанной с организацией стройной системы подготовки общественных кадров в области технических и военно-прикладных видов спорта: инструкторов, тренеров, судей.

В процессе проведения исследования автор пришел к выводу о том, что необходимо усилить военно-прикладную направленность каждого вида спорта. В связи с этим важное значение имело развитие военно-прикладных многоборий, где в программу соревнований наряду со специальными упражнениями по тому или иному виду спорта входят плавание, стрельба и легкоатлетический кросс. Фактически спортсмен-многоборец - готовый солдат.

Практически разрушенной оказалась система подростковой медицины, работавшей в тесном контакте с призывными комиссиями, что отрицательно отразилось на состоянии здоровья призывного контингента.

Об ухудшении состояния здоровья призывников в последние годы в несколько раз свидетельствуют результаты социологических исследований и медицинских показаний.

На основе изученных данных автором делается вывод, что ухудшение здоровья юношества было неразрывно связано с ускоряющимся спадом уровня физического воспитания молодежи. Стадионы, спортивные залы и площадки, бассейны из широко доступных стали роскошью и несбыточной мечтой для подавляющего большинства молодых людей. Государство в этой сфере деятельности практически ослабило свою организующую роль.

Заключение

Исторический опыт свидетельствует, что одним из решающих условий укрепления обороноспособности страны на каждом этапе ее развития является эффективная деятельность государственных и военных структур, органов управления, общественных организаций по подготовке молодежи к защите Родины. Анализ документов и архивных источников показывает, что в 1992-2001 гг. основу оборонно-массовой работы составляли задачи по военно-патриотическому воспитанию и военной подготовке, развитию авиационных, технических и военно-прикладных видов спорта, проведению комплекса лечебно-оздоровительных мероприятий среди молодежи.

На основе проведенного исследования деятельности органов управления и общественных организаций г. Москвы по оборонно-массовой работе среди молодежи в 1992-2001 гг. можно сделать следующие выводы:

1. Исходя из объективных потребностей общественного развития, существовало несколько групп факторов, определивших историческую необходимость всей оборонно-массовой работы с молодежью в рассматриваемый период. В первую очередь к таковым относятся факторы исторические вытекающие из уроков многовековой истории Российского государства. Прошлое говорит о том, что практически во все времена Россия постоянно находилась в состоянии вооруженных конфликтов. Это сказывалось на общественном сознании народа и его отношении к своему государству.

Неразрывно с историческими связаны факторы военно-стратегические, обусловливавшиеся реалиями военной опасности. В результате произошедших перемен Россия потеряла первый и второй эшелоны своей обороны на передовых рубежах в Европе, самую мощную группировку войск. Продвижение НАТО на Восток еще более резко обострило ситуацию, создав «зону риска» вблизи государственных границ. Резкое сужение стратегического оборонного пространства чревато серьезными негативными последствиями не только в случае возникновения потенциальной или реальной военной угрозы на западном и южном направлениях, но и при активном политическом давлении тех или иных стран, осуществляемом для достижения своих жизненных интересов на территории РФ или ее близких союзников в лице бывших республик Советского Союза1.

2. Конкретно-историческая обстановка рассматриваемого периода определила основные задачи и сущность деятельности органов управления и общественных организаций по оборонно-массовой работе среди московской молодежи. Среди этих задач приоритетными были следующие: формирование у молодого поколения моральной устойчивости, привитие уважения к Вооруженным Силам Российской Федерации, воспитание юношей и девушек в духе патриотизма и дружбы народов нашей страны, развитие навыков военного дела, формирование физической выносливости.

Необходимость проведения оборонно-массовой работы с допризывной молодежью была продиктована постоянно повышавшимися требованиями к военному делу, нарастанием с начала 90-х годов пацифистских, антиармейских настроений. Система подготовки молодежи к защите Родины была неразрывно связана с явлениями и процессами, происходившими в обществе. Одна из основных ее особенностей заключалась в том, что она функционировала в условиях глубокого реформирования всех сфер жизни российского общества, нарастания социальных и экономических проблем, разрушения традиционных ценностей, обострения криминогенной обстановки в молодежной среде.

Кроме этого, начиная с 1992 г. система оборонно-массовой работы функционировала в условиях разработки концепции военной реформы,

1 См.: Россия в геополитическом пространстве: современность и взгляд в XXI в. // Информационно-аналитический бюллетень клуба «Реалисты». М., 1994. С. 8-9. сокращения численного состава Вооруженных Сил, поиска новых путей и принципов их комплектования.

3. Диссертационное исследование подтвердило предположение о том, что уровень и качество подготовки молодежи к защите Отечества во многом зависит от согласованности и скоординированности действий всех заинтересованных органов и организаций. Ее отсутствие приводит к тому, что многие благие пожелания могут и остаться ими. В 1992-2001 гг. был принят целый ряд указов, программ, постановлений и решений на уровне Президента и Правительства Российской Федерации, министерств и ведомств г. Москвы, общественных организаций по рассматриваемой проблеме. Однако разобщенность действий, резко снижала эффективность всей работы. Эти процессы наиболее явно видны при изучении основных направлений деятельности по оборонно-массовой работы среди молодежи.

Анализ архивных источников и документов показал, что при организации оборонно-массовой работы с молодежью основное внимание органов управления и общественных организаций было сосредоточено на формировании моральной готовности будущих воинов, повышении их профессионального мастерства, создании и совершенствовании учебно-материальной базы, улучшении военной и физической подготовки, проведении лечебно-оздоровительных мероприятий.

4. Важное место в деятельности органов управления и общественных организаций г. Москвы занимала работа по патриотическому воспитанию молодежи, под которой понималась «систематическая и целенаправленная деятельность органов государственной власти и организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины»1.

1 См.: Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы». М., 2001. С. 6-7.

В ходе проведенного исследования автор пришел к выводу о том, что процесс формирования моральной готовности молодых людей к защите страны отражал объективную необходимость этого, был исторически обусловлен. Органам управления и общественным организациям, благодаря использованию разнообразных форм - как формальных, так и неформальных, удалось придать проводившейся работе массовый характер, добиться определенных положительных результатов.

Позитивно отражалось на военно-патриотическом воспитании молодежи как использование оправдавших себя, так и поиск новых, более эффективных форм этой деятельности (развитие сети оборонно-спортивных лагерей, создание военно-патриотических объединений, привлечение к работе с молодежью воинов запаса и воинов-интернационалистов, а также проведение военно-патриотической работы с учетом социальных, демографических, психологических и других факторов).

Повышению эффективности патриотического воспитания молодых людей в некоторой степени способствовали средства массовой информации. Однако, имея соответствующую материальную базу, они все же не смогли в полной мере использовать свои возможности. Многие органы печати, радио и телевидения стали рупорами воинствующего пацифизма, чему благоприятствовала сама государственная политика. Реальность была такова, что деятельность государства, осуществляемая в этом направлении в лице его различных ведомств, характеризовалась как крайне неэффективная, а порой вообще было трудно ответить на вопрос, кто отвечает за воспитание молодых патриотов-защитников нашего Отечества.

В результате в общественном сознании все более глубокой эрозии подвергались такие ценности, как Отечество, патриотизм, верность долгу, честь, достоинство и другие. Сами понятия «патриотизм», «патриот» для многих стали просто ругательными и непопулярными.

В образовавшийся вакуум хлынули различные суррогаты, явившиеся результатом деформированных под влиянием самодавлеющего и возведенного в ранг государственной политики стремления к личному благополучию и обогащению любым путем, узкого прагматизма, некоторых отнюдь не лучших сторон западного образа жизни - наркомании, проституции, организованной преступности. Настроению значительной части молодежи были присущи социальная и политическая апатия, нигилизм, цинизм, духовная и нравственная опустошенность, неопределенность жизненных планов и позиций, усиление эгоизма и индивидуализма, а также непредсказуемость в поведении.

Все большая часть молодежи прониклась психологией безответственности перед обществом за выполнение важнейших обязанностей в качестве его граждан, проявляла социальную незрелость, нетерпимость и даже агрессивность, одной из форм которой являлась быстро прогрессирующая преступность.

5. Исторической необходимостью в рассмотренный период была вызвана военная подготовка молодежи, от эффективности которой во многом зависело состояние обороноспособности страны. Это определялось постоянной потребностью государства в подготовленных в военном отношении резервах и необходимостью ускоренного становления молодого пополнения, призванного на действительную военную службу.

В период 1992-2001 гг. добровольная военная подготовка гражданской молодежи осуществлялась на основе Закона РФ «О воинской обязанности и военной службе» и включала: занятия военно-прикладными видами спорта; овладение военно-учетными специальностями; военную подготовку в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования и в образовательных учреждениях начального и среднего профессионального образования; обучение в образовательных учреждениях среднего (полного) общего образования с дополнительной образовательной программой, имеющей целью военную подготовку несовершеннолетних граждан; обучение студентов (курсантов) по программе подготовки офицеров запаса на военных кафедрах при государственных образовательных учреждениях высшего профессионального образования1.

Опыт проведения военной подготовки допризывной молодежи в г. Москве показал, что наиболее эффективно она проводилась в системе начального профессионального образования (например кадетские корпуса), общественных организаций (учебные организации МГС РОСТО), профессионально-технического обучения, спортивно-технических клубов и объединений. Военно-техническая подготовка обеспечивала возможность призыва на армейскую службу специалистов необходимых профессий, сокращала время адоптации к ней молодежи.

Большое значение при организации и проведении оборонно-массовой работы среди молодежи в исследуемые годы уделялось физическому воспитанию и проведению лечебно-оздоровительных мероприятий. Исторический опыт показывает, что планомерная и последовательная организация этих направлений деятельности органами управления дает возможность значительно повысить качество призывного контингента.

6. В рассматриваемый период чрезвычайно осложнилась проблема вооруженной защиты общества, обеспечения безопасности России не только по периметру ее границ, но и в ряде внутренних регионов. В сложнейшем положении оказались Вооруженные Силы РФ, испытывающие острейший дефицит в молодом пополнении.

Главными причинами осложнения ситуации с комплектованием армии и флота России были: свертывание в начале 90-х годов деятельности по военно-патриотическому воспитанию молодежи, уничтожение существовавшей системы подготовки юношей к защите Отечества,

См.: Федеральный закон РФ от 28.03.1998 г. №53-Ф3 «О воинской обязанности и военной службе». Собрание законодательства РФ. 1998 г. №13. Ст.1475. игнорирование исторического опыта деятельности государственных органов и общественных организаций по оборонно-массовой работе среди населения страны.

В целом осмысление и решение данной проблемы не может рассматриваться вне тесной связи с процессами и явлениями, происходившими в нашем обществе в недалеком прошлом. Как положительное в историческом опыте деятельности органов управления и общественных организаций по оборонно-массовой работе среди молодежи выделяется постоянная забота и ответственность за дело, основанная на понимании его важности, которое выражалось в умении сосредоточить свои усилия на главных направлениях работы по воспитанию патриотов-защитников Отечества, моральной и психологической, военной и физической подготовке, лечебно-оздоровительной работе, создании материально-технической базы и др.

Проведенный исторический анализ деятельности органов управления и общественных организаций г. Москвы позволил определить и сформулировать некоторые уроки, а так же рекомендации, носящие практический характер. Их учет, по мнению автора, будет иметь положительное значение для развития исторической науки, а также для повышения эффективности оборонно-массовой работы среди молодежи в современных условиях.

Урок первый. Изучение опыта оборонно-массовой работы среди московской молодежи в рассматриваемый период показало, что воспитание патриотов - это государственная задача, которая не должна зависеть от политической конъюнктуры или от воли отдельных руководителей различных рангов. Нельзя преследовать свои корыстные политические цели, жертвуя святым - защитой Родины. Данный опыт показывает, что никакая закрепленная даже в основном законе страны - Конституции РФ - высокая фраза останется всегда пустой, если социальная значимость той же подготовки молодежи к защите Родины не будет понята всеми слоями населения.

Критически осмысливая проделанную в 1992-2001 гг. работу органов управления и общественных организаций г. Москвы по воспитанию патриотов-защитников страны, необходимо помнить о недопустимости отставания, медлительности и непродуманности в принятии «фундаментальных» решений по этой проблеме. В противном случае наносится серьезный ущерб сознанию молодежи, обороноспособности страны в целом. Тем более, что молодежь не приемлет «обязаловки» в работе с ней, которая рано или поздно может привести к внутреннему нарыву юношеского несогласия в форме полного отрицания прошлого.

Урок второй. Система воспитания молодых патриотов должна строиться на демократических началах и формах работы, не допуская диктата, голого администрирования, бюрократизма и формализма. Нельзя допускать верховенство какой-либо государственной или общественной организации, речь должна идти только о партнерстве.

Урок третий. Анализ архивных источников, документов и литературы, относящихся к исследованию деятельности органов управления и общественных организаций в 1992-2001 гг., позволяет утверждать , что выводы из прошлого опыта можно сделать лишь в том случае, если этот опыт объективно и всесторонне раскрывается в исторических исследованиях и литературе, когда в них находят отражение как положительные стороны, так и негативные моменты этой деятельности.

Отсюда вытекает необходимость объективного, научного анализа истории деятельности органов управления и общественных организаций по оборонно-массовой работе среди молодежи, в которой были бы преодолены догматические и субъективные установки, конъюнктурные подходы, переосмыслен ряд положений и выводов, содержащихся в имеющейся исторической литературе, с позиций исторической правды, с учетом вновь открытых для исследователей архивных материалов.

Практическая значимость исследования определяется интересом современной исторической науки России к вопросам повышения эффективности оборонно-массовой работы и обороноспособности страны в целом. Материалы диссертационного исследования могут быть применены в учебно-воспитательном процессе будущих офицеров и в системе занятий по общественно-государственной подготовке различных категорий личного состава, при методической подготовке и повышении квалификации руководителей объектов оборонно-массовой работы.

На основе анализа проблемы были сформулированы практические рекомендации. По ходу исследования уже высказывался целый ряд предложений и рекомендаций, касающихся деятельности органов управления и общественных организаций г. Москвы. Не повторяя их, автор хотел бы остановится еще на следующих:

1. В целях повышения качества подготовки кадров в Военном университете МО РФ представляется необходимым подготовить и ввести в программу изучения предмета «История» тему «Оборонно-массовая работа среди населения страны в современных условиях», использовав при этом материалы настоящего исследования.

2. Фактологическая база диссертации может быть использована в рамках общественно-государственной подготовки и информирования военнослужащих Вооруженных Сил РФ.

3. Было бы правильно Управлению воспитания и дополнительного образования Департамента образования г. Москвы в целях повышения действенности оборонно-массовой работы и патриотического воспитания молодежи в современных условиях сосредоточить свое внимание на вопросах формирования мировоззрения подрастающего поколения в рамках

Концепции развития Российской Федерации и Военной доктрины Вооруженных Сил РФ.

Юридическому управлению Московского Департамента образования в связи с этим оказать помощь в разработке типовой нормативно-правовой базы военно-патриотических клубов.

Методическим объединениям школ, научно-методическим центрам и советам управлений образования и Московского Департамента образования, на наш взгляд, следует оценить каждую книгу, которая попадает в руки учащемуся, на предмет соответствия ее целям воспитания патриота и гражданина своей Родины, приобщения учащихся к историческому и духовному наследию своего народа.

4. Для улучшения процесса военной подготовки допризывной молодежи представляется целесообразным Министерству обороны РФ и Департаменту образования г. Москвы совместным решением закрепить за учебными заведениями воинские части и ВВУЗы для проведения совместных мероприятий по профессиональной ориентации.

Правительству Москвы было бы желательно увеличить финансирование и уменьшить налоговое бремя для учреждений (спортивно-технические клубы, оздоровительные комплексы, кадетские корпуса и др.) занятых в профессиональной ориентации на военную службу, одобрить и рекомендовать для реализации во всех округах «Базовую схему практической подготовки к службе в армии», разработанную в Юго-Восточном округе столицы.

Кроме того, было бы целесообразно поддержать предложение Министерства обороны РФ и Комитета Государственной Думы по обороне о введении в Государственный образовательный стандарт в качестве самостоятельной дисциплины основ военной службы.

Военному комиссару г.Москвы следовало бы к индивидуальной работе с молодежью, подготовке ее к защите Отечества шире привлекать воинов запаса, в том числе прошедших войну в Афганистане, контртеррористическую операцию в Чеченской республике, участвовавших в миротворческих силах по разрешению межнациональных конфликтов, для чего создать при военных комиссариатах округов столицы советы воинов запаса.

5. Государственному комитету по делам молодежи при Правительстве РФ, Правительству г. Москвы и МГС РОСТО было бы целесообразно расширить сотрудничество в области совместного использования имеющейся спортивно-технической базы, укрепления связей с образовательными учреждениями и другими государственными и негосударственными организациями, в которых учится и работает значительное число молодежи, для привлечения ее к занятиям техническими и военно-прикладными видами спорта.

Дальнейшего улучшения требует совместная деятельность по военно-патриотическому воспитанию. Необходимо шире использовать мероприятия, проводимые в ознаменование памятных дат и событий в жизни города и государства, пропагандировать современную жизнь армии и флота.

6. По мнению диссертанта, органам управления и общественным организациям в своей работе следовало бы шире использовать средства массовой информации и коммуникации. На страницах периодической печати необходима широкая дискуссия по вопросам подготовки военно-обученных специалистов и прохождения военной службы молодыми людьми, как в мирное, так и военное время. Это позволило бы определить различные подходы к решению этой проблемы и аргументацию авторов в защиту своих точек зрения.

Телестудии Министерства обороны РФ «ВоенТВ» и радиостанции «Славянка» целесообразно было бы в свои программы включать освещение жизни и деятельности различных учебных организаций занимающихся вопросами оборонно-массовой работы, чаще практиковать интервью с ветеранами и молодежью.

7. В качестве теоретических предложений диссертант считает желательным, для исторической науки: а) разработку проблем оборонно-массовой деятельности различных государственных органов и общественных организаций в период последней четверти XIX - 90-е годы XX вв; б) в качестве специальных тем для исследования можно предложить такие, как Оборонно-спортивные общества и союзы в период строительства Советского государства. (1917-1937 гг.); Подготовка молодежи к службе в Вооруженных Силах РФ в 90-е годы (На материалах государственных и общественных организаций регионов); Деятельность региональных (республиканских, краевых, областных) оборонных спортивно-технических организаций по оборонно-массовой работе среди населения, Военно-патриотическое воспитание молодежи в период 1992-2002 (на примере учебных заведений г. Москвы).

Проведенное исследование и сделанные выводы в определенной степени могут способствовать совершенствованию и дальнейшему развитию отечественной исторической науки и ее военной составляющей, так как расширяют знания по истории деятельности органов управления и общественных организаций г. Москвы в интересах укрепления обороноспособности государства.

Таким образом, повышение эффективности оборонно-массовой работы, обновление ее содержания, методов и форм повышение действенности находятся в прямой зависимости от использования исторического опыта недалекого прошлого, во многом схожего по своей противоречивости и непредсказуемости с днем сегодняшним. Только понимание глубины противоречий и проблем прошлого дает возможность найти корни противоречий нынешнего времени, т.к. история у нашего государства одна. Одновременно надо брать все лучшее, использовать его, не отгораживаться новыми идеологическими ширмами от оправдавших себя форм работы государственных и общественных организаций по оборонно-массовой работе среди молодого поколения граждан России.

Список литературы диссертационного исследования кандидат исторических наук Юдахин, Юрий Анатольевич, 2002 год

1. Труды по теории и методике проблемы

2. Армия и общество. М.: Прогресс, 1990. 432с.

3. Барг М.А. Категории и методы исторической науки. М.:Наука,1984.237с.

4. Барг М.А. Эпохи и идеи. Становление историзма. М.: Мысль, 1987. 162 с.

5. Блок М. Апология истории или ремесло историка. Пер с франц. Изд. 2-е доп. М.: Наука, 1986. 138 с.

6. Военно-патриотическое воспитание молодежи (Проблемы и опыт). М.: Политиздат, 1991,213с.

7. Волков А. П. Подготовка молодежи к защите Родины: проблемы и пути их решения (1985-1991 гг.). М.: ГА ВС, 1992. 64 с.

8. Историческая наука: вопросы методологии. М.: Мысль, 1986. 227 с.

9. Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования. М.: Наука, 1987.287с.

10. Могильницкий Б.Г. Введение в методологию истории. М.: Высшая школа, 1989. 183 с.

11. Патриотическая идея накануне XXI века: прошлое или будущее России // Материалы межрегиональной научно-практической конференции, г. Волгоград, 19-20 сентября 1998 г. // Волгоград «Перемена» 1999, 300 с.

12. Проблемы теории исторического процесса. М.: Политиздат, 1981. 219 с.

13. Документы государственных и военных органов и общественныхорганизаций.

14. Конституция (Основной Закон) Российской Федерации. М.: Юридическая литература, 1993. 35с.

15. Федеральный закон РФ от 31.05.1996 г. №61-ФЗ «Об обороне». Собрание законодательства РФ. 1996 г. №26. Ст.2750.

16. Федеральный закон РФ от 28.03.1998 г. №53-Ф3 «О воинской обязанности и военной службе». Собрание законодательства РФ. 1998 г. №13. Ст. 1475.

17. Федеральный закон РФ от 19.05.1995 г. №82-ФЗ «Об общественных объединениях». Собрание законодательства РФ. 1995 г. №21. Ст.1930.

18. Федеральный закон РФ от 28.03.1998 г. №53-Ф3 «О воинской обязанности и военной службе». Собрание законодательства РФ. 1998 г. №13. Ст.1475;

19. Указ Президента РФ от 16.09.1992 г. № 1098 «О первоочередных мерах в области государственной молодежной политики» Собрание актов Президента и Правительства РФ. 1992. № 34. Ст.2347.

20. Указ Президента РФ от 23.07.1993 г. №1053 «О деятельности Российской оборонной спортивно-технической организации». Собрание актов Президента и Правительства РФ. 1993. №31. Ст.2863.

21. Указ Президента РФ от 09.09.1994 г. №1845 «О Российской оборонной спортивно-технической организации». Собрание актов Президента и Правительства РФ. 1994. №20. Ст.2254.

22. Указ Президента РФ от 16.05.1996 г. №727 «О мерах государственной поддержки общественных объединений, ведущих работу по военно-патриотическому воспитанию молодежи». Собрание актов Президента и Правительства РФ. 1996. №21. Ст.2470.

23. Второй съезд народных депутатов РСФСР. О политическом и социально-экономическом положении в РСФСР и мерах по выходу из кризиса. // Известия. 1991, 30 марта.

24. Шестой съезд народных депутатов Российской Федерации: Стенографический отчет. // Российская газета. 1992. 8-29 апр.

25. Об учреждении поста Президента СССР и внесении изменений и дополнений в Конституцию (Основной закон) СССР: Закон СССР//Советская Россия. 1990. 16 марта.

26. О приоритетах военной политики Российской Федерации: Постановление Президиума Верховного Совета Российской Федерации .//Российская газета. 1992. 8 апреля.

27. О допризывной подготовке молодежи в государственных общеобразовательных учебных заведениях в РСФСР: Постановление Совета Министров РСФСР от 14 мая 1991 года // Ведомости Верховного Совета РСФСР. 1991. ст. 16.

28. Директива Министра обороны СССР № Д-10 от 8.02.1991 г. Об упорядочении призыва выпускников военно-патриотических объединений, клубов и укомплектовании ими соединений, воинских частей и кораблей.

29. Директива Министра обороны РФ № Д-59 от 8.06.1998 г. О дальнейшем совершенствовании военно-патриотической работы среди допризывной и призывной молодежи.

30. Об улучшении допризывной подготовки юношей-учащихся: Приказ Министра обороны СССР и Председателя Государственного комитета по народному образованию № 263/408 от 12 июня 1990 г. М., 1990. Зс.

31. Программа допризывной подготовки юношей. М.: Воениздат, 1990. 60с.

32. Положение о порядке использования патриотическими объединениями, клубами элементов материальной базы учебных, спортивных и первичных организаций РОСТО.

33. Документы Правительства Москвы.

34. О Межведомственной комиссии по противодействию злоупотреблению наркотическими средствами и их незаконному обороту Постановление Правительства Москвы от 29.11.94 №1089

35. О создании Московского городского отделения Фонда социальных гарантий военнослужащим (Фонд "Гарантия") Постановление Правительства Москвы от 14.12.93 №1132

36. О программе социальной защиты и поддержки военнослужащих и их семей, размещенных на территории города Москвы Постановление Правительства Москвы от 11.02.92 №73

37. О выделении земельных участков под садоводство для военнослужащих и лиц льготных категорий, проживающих в г.Москве и Московской области Постановление Правительства Москвы от 04.01.94 №28-1

38. О передаче Российскому Краснознаменному Черноморскому флоту корпусов построенного в г.Севастополе дома Постановление Правительства Москвы от 06.12.94 №1105

39. О программе "Столичное образование" (старая редакция) Постановление Правительства Москвы от 05.07.94 №557

40. О предоставлении льгот по оплате жилищно-коммунальных услуг инвалидам и участникам Великой Отечественной войны Постановление Правительства Москвы от 11.04.95 №314

41. О первоначальной постановке на воинский учет граждан Постановление Правительства Москвы (ежегодное)

42. О дополнительных мерах по социальной защите участников войны, лиц приравненных к ним, и членов их семей в г.Москве Постановление Правительства Москвы от 15.11.94 №1036

43. О финансировании первого этапа работ по восстановлению мемориального Братского военного кладбища в г.Москве Постановление Правительства Москвы от 22.11.94 №1066

44. Об утверждении в статусе памятников истории воинских захоронений на кладбищах г.Москвы Постановление Правительства Москвы от 17.01.95 №49

45. Об утверждении Комплексной программы реставрации историко-архитектурного наследия города к 850-летию основания Москвы Постановление Правительства Москвы от 15.08.95 №707

46. О ходе подготовки к 850-летию основания Москвы Постановление Правительства Москвы от 29.08.95 №721

47. Об итогах призыва молодежи города Москвы в Вооруженные Силы Российской Федерации и задачах на 1995 год Постановление Правительства Москвы от 04.04.95 №289

48. О создании Московского городского комитета по подготовке празднования 300-летия Российского флота (с дополнениями от 12.09.95г.) Постановление Правительства Москвы от 13.12.94 №1122

49. О предоставлении льгот воинам-интернационалистам участникам Карибского кризиса 1962 г. (с изменениями на 2 ноября 1999 года) Постановление Правительства Москвы от 28.02.95 №180

50. О проекте Закона города Москвы "О территориальном делении городе Москвы" Постановление Правительства Москвы от 03.05.95 №390

51. О мерах социальной поддержки Московского Дома ветеранов войн \ Вооруженных Сил (с изменениями на 21 апреля 1998 года) Постановление Правительства Москвы от 21.11.95 №950

52. Об утверждении Программы содействия занятости населения г.Москвы на 1996 год Постановление Правительства Москвы от 30.01.96 №93

53. О молодежно-туристической программе "Москва столица государства Российского" Постановление Правительства Москвы от 22.07.97 №554

54. Об итогах призыва молодежи города Москвы в Вооруженные Силы Российской Федерации и задачах на 1996 год Постановление Правительства Москвы от 02.04.96 №285

55. О подготовке празднования 300-летия Российского флота в Измайлове Постановление Правительства Москвы от 22.08.95 №719

56. Об утверждении Программы основных юбилейных мероприятий, посвященных 850-летию основания Москвы Постановление Правительства Москвы от 18.03.97 №192

57. Об итогах призыва граждан в Вооруженные Силы Российской Федерации в1996 году и задачах на 1997 год Постановление Правительства Москвы от 15.04.97 №270

58. О Программе содействия занятости населения г.Москвы на 1997 год Постановление Правительства Москвы от 18.03.97 №194

59. О готовности системы образования г.Москвы к новому 1997/98 учебному году Постановление Правительства Москвы от 19.08.97 №653

60. О передаче жилых помещений Министерству обороны Российской Федерации (с изменениями на 2 апреля 1998 года) Постановление Правительства Москвы от 13.05.97 №345

61. О дополнительных мерах по социальной защите ветеранов-москвичей Постановление Правительства Москвы от 16.06.92 №385

62. О ходе выполнения Плана основных мероприятий по подготовке и проведению празднования 55-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Постановление Правительства Москвы от 15.02.00 №126

63. О предварительных итогах исполнения бюджета города Москвы за 1999 год и мерах по реализации Закона города Москвы от 24 декабря 1999 года N 40 "О бюджете города Москвы на 2000 год" Постановление Правительства Москвы от 04.04.00 №238

64. Об организации работы с детьми и подростками в Северном административном округе Постановление Правительства Москвы от 16.05.00 №336

65. О строительстве в г.Москве универсального ледового Дворца спорта Постановление Правительства Москвы от 13.06.00 №454

66. О ходе подготовки образовательной отрасли города Москвы к новому 20002001 учебному году (с изменениями на 9 января 2001 года) Постановление Правительства Москвы от 27.06.00 №478

67. О воспитательной и досуговой работе с подростками и молодежью по месту жительства и занятости несовершеннолетних Постановление Правительства Москвы от 26.03.96 №275

68. Об основных положениях Программы развития туризма в г.Москве на период до 2010 года Постановление Правительства Москвы от 08.08.00 №602

69. О Целевой комплексной программе социальной помощи инвалидам, а также лицам, получившим увечья в связи с аварией на Чернобыльской АЭС, на 20002001 годы (с изменениями на 6 марта 2001 года) Постановление Правительства Москвы от 08.08.00 №626

70. О присвоении имени Героя Российской Федерации А.В.Соломатина средней общеобразовательной школе №1103 Постановление Правительства Москвы от 19.12.00 №981

71. О подготовке к празднованию 60-й годовщины разгрома немецко-фашистских войск под Москвой Постановление Правительства Москвы от 19.12.00 №993

72. О Плане мероприятий по улучшению положения детей в Москве на 20012002 годы Постановление Правительства Москвы от 06.02.01 №126-1111

73. О Городской целевой программе создания отечественных телефильмов на 2001 год Постановление Правительства Москвы от 20.02.01 №173-ПП

74. О порядке организации исполнения образовательных проектов (с изменениями на 15 января 2002 года) Постановление Правительства Москвы от 27.02.01 №211-ПП

75. О целевой программе по развитию физкультуры и спорта на 2001 год Постановление Правительства Москвы от 13.03.01 №247-1Ш

76. О программе "Молодежь Москвы" на 2001-2003 годы Постановление Правительства Москвы от 24.04.01 №403-1111

77. О развитии кадетского образования в г.Москве Постановление Правительства Москвы от 22.05.01 №466-1111

78. Об итогах проведения целевой диспансеризации населения г.Москвы в 1998-2001 годах и программе Комитета здравоохранения Москвы "Целевая диспансеризация населения г.Москвы на 2002-2004 годы" Постановление Правительства Москвы от 24.07.01 №682-ПП

79. Об итогах призыва граждан на действительную военную службу в 1991 году и задачах по проведению призыва в 1992 году Постановление Правительстве Москвы от 07.04.92 №183

80. Об организации деятельности социально-педагогического центра "Факел' Постановление Правительства Москвы от 05.05.92 N 253

81. О ходе выполнения постановления правительства Москвы от 22.11.91 г. 197 "О мероприятиях по обеспечению издания Книги Памяти Москвы" Постановление Правительства Москвы от 26.05.92 №318

82. О задачах на 1992-1995 гг. по увековечению памяти защитников Родинь Постановление Правительства Москвы от 03.11.92 №924

83. Об итогах призыва граждан г.Москвы на военную службу в 1997 году I задачах на 1998 год Постановление Правительства Москвы от 03.03.98 №151

84. О мерах по реализации Закона Российской Федерации "Об увековечении памяти погибших при защите Отечества" Постановление Правительства Москвы от 31.03.98 №239

85. О проведении московского этапа Эстафеты Олимпийского огня Всемирных юношеских игр 1998 года Постановление Правительства Москвы от 09.06.98 №460

86. О проведении праздничных мероприятий, посвященных 300-летию основания историко-культурного комплекса "Лефортово" Постановление Правительства Москвы от 29.12.98 №1031

87. О проведении Дня Государственного флага Российской Федерации 22 августа 1999 года Постановление Правительства Москвы от 10.08.99 №728

88. О программе "Столичное образование" (с изменениями от 14 января 1997 года) Постановление Правительства Москвы от 05.07.94 №557

89. Архивные документы и материалы.

90. Государственный архив Российской Федерации ("ГА РФ)

91. Фонд 9570 (Документы Центрального Совета союза спортивных организаций СССР)

92. Опись 3, д. 21, 39, 57, 58, 74, 77, 97, 110, 114, 116, 117, 130, 137, 150,152, 169, 170, 184, 186, 187.

93. Центральный архив Центрального Совета Российской оборонной спортивно-технической организации (ДА ЦС РОСТР)

94. Фонд 9552 (Документы Центрального Совета РОСТО)

95. Управление подготовки специалистов1993 г., д. 3/2, 3/3, 3/5, 3/8, 3/17.1994 г., д. 4/5, 4/11,4/14, 4/15.1995 г., д. 4/5, 4/9, 4/11, 4/12, 4/14, 4/15, 4/16.1996 г., д. 4/5, 4/11, 4/13, 4/15, 4/17.1997 г., д. 4/5,4/11,4/13,4/15.

96. Центральный архив Министерства обороны Российской Федерации1. ЦА МО РФ)

97. Фонд 32 (Документы Главного управления воспитательной работы ВС1. РФ)

98. Опись А-28090, д. 1, 5, 6. Опись А-28091, д. 2, 3, 7. Опись 817316, д. 4,19. Опись 822084, д. 9. Опись 916422, д. 2, 3. Опись 929989, д. 3. Опись 945711, д.1, 2. Опись 945713 д. 4. Опись 956866, д. 4, 7.1. Опись 976542 д. 1.

99. Центр хранения документов молодежных организаций ЩХДМО)

100. Фонд 1 (Документы Государственного комитета РФ по делам молодежи)

101. Опись 2, д. 7, 18, 33, 59, 61, 69, 81, 82, 112, 121, 122,126, 130, 156, 165, 166, 170, 171, 174, 204, 205, 207, 216, 217, 232, 231, 263, 268, 269, 290, 295, 299, 316, 317, 326, 344, 348, 349, 357, 366, 367, 371, 374, 386, 391, 400, 411.

102. Текущий архив Московского городского комитета Российской оборонной спортивно-технической организации.

103. Текущий архив Государственного комитета Российской Федерации по делам молодежи.

104. Текущий архив Главного организационно-мобилизационного управления Генерального штаба Вооруженных Сил РФ.

105. Текущий архив Комитетов и Департаментов Правительства Москвы.

106. Текущий архив Военного комиссариата Г.Москвы.

107. Текущий архив военно-патриотических клубов десантного профиля.

108. Текущий архив телекомпании «Элитекс» и радиокомпании «Зеленоград сегодня».

109. Материалы социологических исследований различных категорий молодежи за 1990-1999 гг.

110. Материалы по подготовке военных специалистов для армии и флота, военно-патриотическому воспитанию молодежи.

111. Материалы по допризывной подготовке и подготовке специалистов для Вооруженных Сил РФ.

112. Монографии, научные работы.

113. Армия и общество // Сост. и общ. ред. Чалдымова H.A. и Черкасенко А.И. М.: Прогресс, 1990. 432с.

114. Аронов А. А. Воспитание патриотов: Кн. для учителя. М: Просвещение,1989. 175с.

115. Артемов Ж.Л. Военно-патриотическое воспитание молодежи и подготовка юношей к военной службе. М.: Знание, 1982. 64 с.

116. Баграмян И. X. Дорогами славы дорогами отцов. М., 1975. 28 с.

117. Белоусов H.A. Педагогические основы подготовки молодежи к военной службе. М.: ДОСААФ, 1979. 101с.

118. Бойков Б. Э. Ориентир единство слова и дела. М.: Советская Россия,1990. 60 с.

119. Бублик Л.А., Андрюшенко Е.Г., Ковалев В.И. и др. Военно-патриотическое воспитание советской молодежи. М.: Воениздат, 1983. 224с.

120. Бухаров С.П., Колодлн В.И и др. Московская оборонная. М: ДОСААФ СССР, 1984. 120с.

121. Васютин Ю.С. Военно-патриотическое воспитание: теория и опыт. М.: Мысль, 1984. 172 с.

122. Военно-патриотическое воспитание. Гражданская оборона: Методические рекомендации. Сост. B.C. Левченко, А. И. Клименко, С.С. Соломахина. Вып.4. М., 1986.61 с.

123. Военно-патриотическое воспитание молодежи (Проблемы и опыт). М.: Политиздат, 1991, 213с.

124. Военная реформа: история и перспективы: Сборник/Сост. Х.В. Дальмаев, А.Е. Савяшин. Под ред. H.A. Чалдымова. М., 1991. 171с.

125. Волков А. П. Исторический опыт деятельности государственных органов и общественных организаций СССР по подготовке молодежи к защите Родины (1961-1991 гг.) М.: ГА ВС, 1994. 178 с.

126. Волков А. П., Кожемякин А. Н. Неформальные объединения молодежи. Тула: Знание, 1990. 36 с.

127. Волков А. П. Пацифизм и защита Отечества. М., 1990. 24 с.

128. Вырщиков А.Н. Военно-патриотическое воспитание школьников: теория и практика. М.: Педагогика, 1990. 152с.

129. Иванов В.Н. Некоторые вопросы военно-патриотического воспитания. Калининград, 1993. 38 с.

130. Неформалы: кто они? Куда зовут? (Под общей редакцией В.А. Печенева). М.: Политиздат, 1990. 334 с.

131. Неформальная Россия: О «неформальных» политизированных движениях и группах в РСФСР. М.: Молодая гвардия, 1990. 382с

132. Основы военно-патриотического воспитания.(Под редакцией Г.В. Средина). М.: Просвещение, 1988. 192 с.

133. Попов Т.Т., Субботин Д.Т. К истории советских общественных организаций. (Сборник архивных документов). М.: Высшая школа, 1970. 237 с.1. Статьи

134. Агузаров В. Вусловиях чрезвычайного положения. // Военные знания. 1996. №1. С. 10-12.

135. Анохин А.И. Продиктовано временем. // Советский патриот 1991. № 2.1. С. 2.

136. Анохин А.И. РОСТО растит патриотов. // Красная звезда. 1992. 13 сентября.

137. Анохин А.И. Оборонный резерв России. // Красная звезда. 1999. 25 сентября.

138. Артемьев В.П. Оптимист с Волги. // Патриот 1993. № 13. С.6.

139. Аслезов С. Навстречу самостоятельности. Что впереди? // Советский патриот 1991. № 44. С.6-7.

140. Аслезов С. Уроки и надежды. // Патриот 1993. № 19-20. С.6.

141. Балабан В. Надо ли укрощать строптивых? // Патриот 1993. № 19-20. С.6.

142. Балабин В., Гревцев В., Паньков Е. Выстраданное сотрудничество. // Патриот 1995. № 35-38. С.12-16.

143. Белик А.Н. Военные нас благодарят. // Военные знания. 1997. №7. С. 1213.

144. Волков A.A. У нас куется щит России. // Красная звезда. 1998. 24 октября.

145. Глебский В.А. Без остановки в пути. // Патриот 1995. № 47. С.4.

146. Гольнев А. Душа обязана трудиться. вместе с головой. // Патриот 1992. № 36. С.6.

147. Егоров Г.М. Выжить, чтобы победить. //Патриот 1997. № 52. С. 14.

148. Запоев Ю.К. Не промотать наследия. // Патриот 1993. № 22. С.6.

149. Иванюк И. Готовность к защите Отечества. // Красная звезда. 1997. 1 февраля.

150. Иванюк И. Высоты Сергея Соколова. // Красная звезда. 1999. 30 ноября.

151. Наместников В.Н. И все же есть повод для оптимизма. // Красная звезда. 1999. 28 декабря.

152. Образцова И. Отсутствие государственной поддержки омрачает юбилей. //НВО. 1997. №3.

153. Путилин В. Кто встанет под боевые знамена. // Красная звезда. 2000. 31 марта.

154. Сверкачев В. Помогает взаимодействие. // Патриот 1994. № 15. е. С.6.

155. Солодилов С. Со знанием дела. // Красная звезда. 1999. 30 октября.

156. Федоров С. Неравнодушные люди. // Красная звезда. 1999. 27 ноября.

157. Федулов C.B. Готовить специалистов, растить патриотов. // Красная звезда. 2000. 26 февраля.

158. Щекин В. Поверили в свои силы. // Патриот 1994. № 15. С.6.

159. Яровой О. «Золотые дожди» и финансовые трудности. // Военные знания. 1996. № 12. С. 10-11.

160. Диссертационные исследования

161. Аксенова Н.П. Организационно-педагогические основы военно-патриотического воспитания старшеклассников: Дис. . канд. пед. наук. М., 1970.245 с.

162. Андрейко А.Ф. Работа местных Советов и профсоюзов по подготовке молодежи, широких масс трудящихся к обороне страны (1966-1970 гг.) По материалам восточных и южных областей Украины: Дис. .канд. ист. наук. М., 1978. 209 с.

163. Аронов A.A. Морально политическая подготовка учащихся старших классов к защите социалистического Отечества: Дис. .канд. пед. наук. М., 1974. 235 с.

164. Аронов A.A. Научно-педагогические основы управления системой военно-патриотического воспитания школьников: Дис. .докт. пед. наук. М., 1990.395 с.

165. Арутюнян С.Г. Социалистические традиции в системе военно-патриотического воспитания призывной молодежи и подготовки ее к службе в Вооруженных Силах ССОР: Дис. .канд. филос. наук. М., 1980. 163 с.

166. Безродный В. А. Военно-патриотическое воспитание молодежи допризывных и призывных возрастов. / По опыту Ленинграда и Ленинградской области : Дис. .канд. ист. наук. Л., 1969. 302 с.

167. Белоусов Н.Д. Педагогические основы подготовки учащихся средних учебных заведений к службе в Советской Армии: Дис. .докт. пед. наук. М., 1991. 384 с.

168. Бесов А.Г. Деятельность КПСС по военно-патриотическому воспитанию молодежи в условиях перестройки. (На материалах местных партийных организаций и политорганов Московского военного округа, 19851889 гг.): Дис. .канд. ист. наук. М., 1990. 226 с.

169. Бирковский В.Г. Военно-патриотическое воспитание учащихся при изучении событий Великой Отечественной войны на территории своего края: Дис. .канд. ист. наук. Минск., 1970. 388 с.

170. Босенко Т.В. Активизация патриотического воспитания личности в общественно-политических клубных объединениях: Дис. .канд. пед. наук. М., 1989. 251 с.

171. Волков А.П. Деятельность государственных органов и общественных организаций СССР по подготовке молодежи к защите Родины в1961-1991 гг. :Дис. .докт. ист. наук. М., 1994. 534 с.

172. Гильманов А.З. Социальные проблемы подготовки городской молодежи к службе в Советских Вооруженных Силах: Дис. .канд. филос. наук. Ростов-на-Дону., 1977. 209 с.

173. Головко В.И. Развитие профессиональной структуры общества и ее влияние на подготовку молодежи к службе в ВС СССР: Автореф. дис. . канд. филос. наук. М., 1991. 20с.

174. Дордус А.Д. Деятельность партийных организаций Дальнего Востока по военно-патриотическому воспитанию трудящихся (1966-1971 гг.): Дис. .канд. ист. наук. М.,1981. 207с.

175. Дробат В.П. Деятельность партийных организаций по подготовке молодежи к службе в Вооруженных Силах СССР (1966-1971 гг. ). На материалах партийных организаций Западных областей Украинской ССР и ПриВО: Дис. .канд. ист. наук. М., 1974. 233 с.

176. Жарко С.Б. Военно-патриотическое воспитание рабочей молодежи Белорусской ССР (1971-1975 гг.): Автореф. дис. . канд. ист. наук. Минск, 1986. 20с.

177. Жилкин B.C. Роль общественных организаций в военно-политической подготовке молодежи к защите социалистического Отечества. (Из опыта работы компартии Украины в 80-е годы): Дис. .канд. ист. наук. Харьков, 1989. 266 с.

178. Захаров H.A. Деятельность КПСС по повышению роли ленинского комсомола, ДОСААФ, спортивных и других организаций в военно-патриотическом воспитании молодежи (1966-1975 гг.): Автореф. дис. . канд. ист. наук. М., 1976. 26с.

179. Зуев Г.Н. Военно-патриотическое воспитание молодежи северной части Нечерноземной зоны РОФСР 1971-1975 гг. ( По материалам Волгоградской,

180. Ярославской и Костромской областей): Дис. .канд. ист. наук. Ярославль, 1980. 229 с.

181. Зырянов Г.М. Деятельность КПСС по военно-патриотическому воспитанию советского народа 1966-1970 гг. (На материалах Украины): Дис. .канд. ист. наук. Киев, 1979. 217 с.

182. Кадочников В.Г. Деятельность Коммунистической партии по подготовке допризывной и призывной молодежи Урала в армии и на флоте в 1976-1986 гг. (На материалах Свердловской, Пермской, Челябинской областей): Дис. .канд, ист. наук. М., 1900. 212 с.

183. Козенко П.В. Формирование в советской молодежи морально-политической готовности к защите Родины в условиях развитого социализма: Дис. .канд. филос. наук. Киев, 1980. 816 с.

184. Калмыков Г.В. Деятельность государственных и общественных организаций г. Москвы по подготовке юношей допризывного и призывного возрастов к военной службе в 1981 1991 годы: Дис. .канд. ист. наук. М., 1993. 825 с.

185. Лепехин С.М. Деятельность Ленинградской партийной организации по воспитанию рабочей молодежи на революционных и трудовых традициях (1959-1965): Дис. .канд. ист. наук. Л., 1967. 285 с.

186. Лолуа А.И. Вопросы воспитания призывной и допризывной молодежи: Дис. .канд. пед. наук. Тбилиси, 1964. 202 с.

187. Лутовинов В.И. Соотношение подготовки и готовности молодежи к защите социалистического Отечества (Философско-социологический анализ): Дис. . канд. филос. наук. М., 1990. 198 с.

188. Маклачков A.B. Деятельность Российской обопронной спортивно-технической организации (РОСТО) по оборонно-массовой работе среди населения страны в 1991-1999 гг.: Дис. .канд. ист. наук. М., 2001. 244 с.

189. Офицеров Э. Ф. Деятельность партийных организаций Дальнего Востока по военно-патриотическому воспитанию молодежи и подготовке ее к службе в Советских Вооруженных Силах в современных условиях (1971 1980 гг.): Дис. .канд. ист. наук М., 1981. 226 с.

190. Параскевич В. К. Деятельность Коммунистической партии по дальнейшему развитию оборонно-массовой работы среди молодежи (1966 -1979 гг.): Дис. .«канд. ист. наук. Одесса, 1980. 212 с

191. Петров С.И. Подготовка молодежи к службе в Вооруженных Силах СССР в 80-е годы (На материалах государственных и общественно-политических организаций, г. Ленинграда и области): Автореф. дис. . канд. ист. наук. Ленинград, 1990. 17с.

192. Савчук Б.П. Роль общественных организаций в подготовке молодежи к военной службе. 80-е годы. (На материалах западных областей Украины): Автореф. дис. канд. ист. наук. Ровно, 1991. 17с.

193. Сельский С. П. Деятельность Московской партийной организации по военно-патриотическому воспитанию молодежи в период 1961-1967 гг. Дис. .канд. ист. наук. М.,1968. 281 с.

194. Слепуха В.А. Деятельность ДОСААФ Литовской ССР по оборонно-массовой работе и военно-патриотическому воспитанию населения республики (1960-1980 гг.): Автореф. дис. канд. ист. наук. Вильнюс, 1988. 15с.

195. Шабельников В.И. Деятельность компартии Украины по руководству общественными оборонными и спортивными организациями в 2961-1970 гг. (На материалах партийных организаций Ворошиловградской и Донецкой областей): Дис. .канд. ист. наук. Донецк, 1974. 220 с.

196. Шеленин Ю. Г. Руководство Компартии Латвии деятельностью государственных и общественных организаций по осуществлению закона СССР «О всеобщей воинской обязанности» (1967-1980 гг.): Дис. .канд. ист. наук. М., 1984.260 с.

197. Шинкоренко А. А. Военно-патриотическое воспитание молодежи в 80-е годы: опыт, проблемы (На примере Московской городской партийной организации): Дис. .канд. ист. наук. М., 1990. 209 с.

198. Военно-исторический журнал.1. Военная мысль.1. Военные знания.1. Воин.1. Патриот.

199. Социологические исследования.б) газеты

200. Аргументы и факты Известия

201. Комсомольская правда. Красная звезда1. Московский комсомолец.1. Московская правда.1. Независимая газета.

202. Независимое военное обозрение.1. Российская газета.1. Сегодня.1. Совершенно секретно.1. Справочная литература

203. Большая Советская Энциклопедия: В 30 т. М., 1969-1978.

204. Военный энциклопедический словарь. М., 1986. 863 с.

205. Воспитательная работа в Вооруженных Силах Российской Федерации. М., ВУ, 1995. 244 с.

206. Военный энциклопедический словарь. Пред. главн. ред. комиссии Н. В. Огарков. М.: Воениздат, 1983. 863со

207. Словарь военных терминов. М., 1988. 335 с.

208. Словарь иностранных слов. М., 1987. 608 с.

209. Словарь русского языка: В 4 т. М., 1981-1984.

210. Советский энциклопедический словарь. М., 1989. 1632 с.