Библиотеки Коми АССР в 1918-1941 гг. тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, кандидат исторических наук Рочева, Ирина Владимировна

• Рочева, Ирина Владимировна
• кандидат исторических наук
• 2005

Оглавление диссертации кандидат исторических наук Рочева, Ирина Владимировна

Список сокращений.3

Введение. 5

Глава 1. Организация управления библиотечным делом в Коми АССР.

Развитие сети библиотек. 27

Глава 2. Формирование библиотечных фондов.61

Глава 3. Работники библиотек Коми АССР в 1918-1941 гг.

Организация подготовки библиотечных кадров.109

Глава 4. Читательская аудитория и культурно-массовая работа библиотек.138

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Библиотеки Коми АССР в 1918-1941 гг.»

Актуальность темы исследования.

Культура - одна из важнейших областей общественной жизни. Трудно найти такую сферу развития общества, которая не имела бы историко-культурного аспекта. В современной науке история культуры воспринимается не как «украшение» социально-экономической истории, а как отрасль гуманитарного знания, способная отразить всю историю в разнообразных культурных текстах.

Исследования культуры по отдельным ее отраслям являются необходимой основой для изучения историко-культурного процесса в целом. Одной из таких отраслей является история библиотечного дела, представляющая неотъемлемую часть процесса культурного развития. Библиотечное дело занимает существенное место в национальной культуре, является показателем уровня развития грамотности и интеллектуального потенциала народа.

Библиотечное дело - отрасль информационной, культурно-просветительной и образовательной деятельности, включающая создание и развитие сети библиотек, формирование и использование их фондов, организацию библиотечного обслуживания населения, подготовку библиотечных кадров, научное и методическое обеспечение работы библиотек. В современной науке библиотечное дело также понимается как совокупная деятельность библиотек, органов управления ими и учреждений библиотечного образования, направленная на удовлетворение системы социальных потребностей людей, представленная особыми учреждениями и специфическими профессиональными группами.

Главной составляющей библиотечного дела являются библиотеки - информационные, культурные, образовательные учреждения, располагающие организованным фондом документов и предоставляющие их во временное пользование абонентам, а также осуществляющие другие библиотечные услуги.

Библиотеки являются одной из информационных систем, играющих важную роль в функционировании общества, что приобретает особое значение в постиндустриальную или «информационную» эпоху. Библиотечные учреждения участвуют в распространении и пропаганде знаний, образовании и воспитании человека, приобщении его к мировому культурному наследию. Без библиотек невозможна научная деятельность. Кроме того, библиотека является одним из социальных институтов, которые гарантируют сохранение зафиксированных знаний человечества, обеспечивают доступ к информации с помощью ее организации.1

История библиотек, их работа тесно связаны с процессами, происходящими в обществе. По мнению современных исследователей, библиотечное обслуживание «как капля воды, отражает изменения, происходящие в идеологии государства, в отношениях личности и власти, во взглядах на интеллектуальную свободу, цензуру, авторское право и т.п.» . Поэтому без изучения истории библиотек не может быть в полном объеме понята история страны и региона.

Период между социалистической революцией и Великой Отечественной войной представляет важный этап развития библиотечного дела в России. После революции 1917 г. происходил сложный, противоречивый и значимый процесс становления социалистической культуры. Одной из главных ее особенностей являлась определяющая роль государства и Коммунистической партии в культурном развитии. Библиотечное дело в эти годы также было поставлено под государственный и партийный контроль. Однозначной оценки этому явлению дать невозможно. Время показало, что библиотечное дело не может существовать без государственной поддержки. Изучение исторического опыта взаимосвязей между библиотеками, как общественным институтом, и государством представляется важным для установления сбалансированных отношений между ними.

Исследование проблем развития библиотек на региональном уровне представляется также крайне важным. Данный ракурс позволяет соотнести общегосударственные культурные процессы с аналогичными, имеющими региональную, а в ряде случаев и национальную специфику. Библиотеки Коми области, а позже Коми АССР и Республики Коми были и являются неотъемлемой частью библиотечной системы страны. Их развитие определяли процессы, характерные для всех советских библиотек. В то же время нельзя не отметить некоторые специфические факторы, оказавшие существенное влияние на развитие библиотечной системы в регионе. Период 1918-1941 гг. интересен еще и тем, что в это время в Коми АССР происходило становление советской национальной культуры, начавшееся именно после Октябрьской революции и совпавшее по времени со становлением советской культуры в стране и регионе.

Историография проблемы. Изучение истории библиотек в России происходило в русле исследования истории культурного развития страны, а также в процессе библиотековедческих изысканий. Принципы и подходы к изучению библиотечного дела на протяжении времени изменялись и во многом зависели от политической и идеологической обстановки в стране.

Первый этап изучения советской культуры проходил одновременно с процессом ее становления - в первые послереволюционные десятилетия. В те же годы формировалась методологическая основа исследований по истории культуры и библиотечного дела, базирующаяся на идеях партийности культуры, сочетании политического просвещения и культурной работы и принципах государственного и партийного руководства культурой.3 Во главе разработки социалистической концепции библиотечной работы стояла руководитель Главполитпросвета Н.К.Крупская. Ее работы имели большое значение для становления советской системы библиотечного дела и советского библиотековедения.4

Можно считаться с мнением историка В.А.Куманева, что первые попытки осмыслить процессы в области культурного строительства в 1920-1930-е гг. носили в основном локальный и, главным образом, пропагандистско-популяризаторский характер, отличались полемической направленностью.5 Исследования по истории библиотек были тесно связаны с изучением проблем библиотековедения в целом. На страницах печати развертывались дискуссии и споры, скрещивались различные мнения по различным вопросам библиотечного строительства.

Особенностью данного времени является то, что среди авторов публикаций преобладали руководители и рядовые работники культурных учреждений. Они писали историю, фиксировали впечатления, вырабатывали методы, исследовали закономерности культурного строительства. Работы тех лет имеют значение и как источники информации, и как попытки исторического осмысления происходящих в области развития культуры процессов. Многие из таких публикаций выходили к юбилейным датам - 10-летию и 20-летию Октябрьской революции. В Коми автономной области в 1927 г. была опубликована заметка заведующего областным отделом образования Н.С.Полещикова о библиотечном строительстве в Коми АО.6 В 1938 г. в Ленинграде вышла статья В.Н.Тюриной, посвященная двадцатилетию строительства советской библиотечной системы.7 Написанные на разном научном уровне, эти публикации объединяет то, что они подводят определенные итоги, обобщают накопленный опыт, сообщают о достижениях и недостатках в области библиотечной работы. В 1941 г. появилось первое монографическое исследование по истории культурно-просветительной работы в СССР.8 в нем дано последовательное освещение культпросветработы от Октябрьской революции до начала культпохода в конце 1920-х годов.

В местной периодической печати Коми автономной области в 1920-1930-е гг. работники библиотек нередко публиковали заметки о своей работе, используя прессу как один из методов популяризации библиотеки и книги. Л.И.Цивилева и А.М.Чуистова, в разное время заведовавшие областной центральной библиотекой, рассматривали в своих статьях важные вопросы библиотечной работы - проблемы подготовки кадров и библиотечной техники.9 Заметки других авторов освещали работу отдельных культпросветучреждений либо определенные аспекты их деятельности, например, организацию передвижных библиотек.10

Таким образом, многие работы данного периода по библиотечному делу имели не столько научное, сколько прикладное значение: они публиковались с целью обмена опытом, обобщения достижений, решения насущных проблем в области работы библиотек. Часто вопросы библиотечного дела рассматривались в общих работах, посвященных культурно-просветительной деятельности в целом.11

Следует отметить, что в 1930-е гг. в сфере культуры определяющей тенденцией стала проводимая властями политика унификации и жесткой регламентации. Идеологическое наступление было проведено и в области библиотековедения. Свободный обмен мнениями и творческие поиски были прекращены, библиотековедение должно было развиваться только в русле руководящих указаний Коммунистической партии по вопросам библиотечной теории и практики.12 Исследователи отмечают, что на развитие исторической науки в данный период оказывала влияние сложившаяся в стране обстановка культа личности Сталина. По мнению Л.М.Зак, «для работ этого времени характерны схематичность, произвол в оценке исторических событий, принижение роли масс, возвышение роли Сталина. Работа Сталина «Вопросы ленинизма» и «Краткий курс истории ВКП(б)», оказавшие серьезное влияние на развитие исторической науки, едва затронули вопросы культуры, упомянув лишь о введении всеобуча и появлении новой советской интеллигенции. Обстановка администрирования, репрессии также затормозили исследования в области советской культуры».13 Эти тенденции сохранились и в первое послевоенное десятилетие. Значимых работ по истории библиотек в это время не появилось.

Оттепель» второй половины 1950-х - начала 1960-х гг. способствовала качественному подъему как в исторической науке в целом, так и в исследованиях советской культуры. Изучение историко-библиографических проблем в это время также вышло на новый уровень. История библиотечного дела в СССР стала изучаться как специальная научная дисциплина. Обобщающие работы в этом направлении представлены главным образом учебниками В.Е.Васильченко и К.И.Абрамова для студентов библиотечных вузов, характеризующими историю библиотек в общегосударственном масштабе и через призму государственной и партийной политики в этом направлении.14

Исследователями разрабатывались различные проблемы, связанные с историей библиотечного дела в 1918-1941 гг. Основными темами исследований были: показ динамики роста библиотечной сети, массовая работа и изучение читателя, развитие международных библиотечных связей и книгообмена. Осуществлялось изучение роли В.И.Ленина и Н.К.Крупской в развитии советской культуры, публикация их трудов.15 Руководящая роль Коммунистической партии в развитии культуры и библиотечного дела по-прежнему была предметом специального научного исследования в трудах историков.16 Через все работы проходила ленинская идея о сочетании культурной и идеологической деятельности партии и государства.17

Развернулись дискуссии по вопросам культурной революции и культурного строительства. Вышел ряд статей и монографий, посвященных культурной рево

I ft люции и культурному строительству в СССР. Рассматривалась и роль библиотек в культурной революции.19

Одним из направлений исследований по истории культурного развития в 1960-1970-е гг. стали проблемы становления советской интеллигенции - пути ее формирования, особенности развития. Авторы работ по данной теме рассматривали в том числе и библиотечные кадры, хотя библиотечным работникам они уделяли не так много внимания, как другим категориям интеллигенции. Тем не менее, библиотекари применительно к 1930-м гг. были названы одним из самых массовых отрядов советской интеллигенции, игравшим важную роль в распространении культурных ценностей.20

В 1970-е гг. повысился интерес к проблемам читателеведения. Изучались процессы формирования массового читателя в послереволюционные годы, пути

•ч « приобщения к книге рабочих и крестьян. Особенностям читательских интересов советских детей в 1920-х годов посвящены статьи В.Д.Разовой и И.А.Свирской. В.Д.Разова отметила их склонность, в отличие от детей 1930-х гг., к чтению «взрослой» литературы, интерес к самым разнообразным по тематике книгам. И.А.Свирская пришла к выводу, что детская аудитория иначе, чем взрослая, воспринимает художественные произведения. Порой дети любят книги занимательные, но с невысокими художественными качествами. Однако были и примеры обратного: когда читатели-подростки в отличие от взрослых горячо принимали произведения, высоко оцененные критикой в более позднее время. И.А.Шомракова в своей статье пришла к выводу о том, что в 1920-е гг. сформировалась новая категория читателей библиотек - советское крестьянство с присущими этой категории особенностями. В.А.Фокеев проанализировал данную читательскую группу как читателей произведений В.ИЛенина.23

В 1970-1980-е гг. велась активная работа по исследованию истории библиотечного дела на региональном уровне. В Коми АССР в этот период изучение проблем культурного строительства связано в первую очередь с работами Я.Н.Безносикова. В его монографиях рассматриваются и некоторые вопросы развития библиотечного дела - формирование и рост библиотечной сети, постепенное увеличение фондов и числа читателей. На основе анализа документальных источников автор сделал вывод о массовом приобщении населения Коми края к книге и библиотеке к концу 1930-х гг. В исследованиях Я.Н.Безносикова история библио

24 тек в Коми впервые была изучена на научном уровне.

В 1980-е гг. проблемы культурного строительства в Коми АССР рассматривались в исследованиях А.А.Попова. Анализируя ряд аспектов состояния и развития культуры в 1960-1970-е гг. - проблемы материально-технической базы, работников культурно-просветительных учреждений, - автор косился и проблем предшествующего периода, а также определенных теоретических вопросов культурного строительства.25

Развитие библиотечной системы как важный аспект культурного строительства также фигурирует в общих работах по истории Коми АССР. Характеризуя достижения в области культуры, их авторы приводили статистические данные о росте количества массовых библиотек, улучшении системы библиотечного обслуживания.26

Во второй половине 1980-х гг. проявились новые тенденции в области изучения истории библиотечного дела. Часть исследователей продолжала работать в русле идей предшественников, освещая работу библиотек, прежде всего, с точки зрения выполнения ими политико-просветительных задач, хотя акцент делали уже на социальной роли библиотек. В то же время появились статьи, освещающие и оценивающие историю библиотек с иных позиций. Н.Л.Рожков, рассматривая вопросы строительства библиотечной сети и управления ею в первое десятилетие после Октябрьской революции, пришел к выводу об искажении ленинских идей о библиотеках, о том, что происходила их ведомственная разобщенность, негативно сказавшаяся на библиотечном обслуживании. Д.С.Жарков, анализируя развитие и деятельность партийных библиотек в 1920-е гг., утверждал, что сеть партийных библиотек развивалась параллельно с массовыми библиотеками, и происходило это вразрез с ленинской идеей общедоступности библиотек и вопреки усилиям Н.К.Крупской по предотвращению создания закрытых ведомственных библиотек. И.Л.Бендерский, рассмотрев особенности библиотечной деятельности профсоюзов в период НЭПа, отметил негативное влияние административно-командных методов управления библиотеками - как профсоюзными, так и остальными.30 В те же годы было высказано мнение о превращении библиотек в 1920-е гг. в «теряющие гумал 1 нистическое начало приводные ремни казарменно-бюрократической системы». Впервые затронуты были проблемы чисток библиотечных фондов. Однако на уровне региональной истории эти тенденции в 1980-е гг. еще не проявились.

После 1991 г. в отечественной историографии кардинально изменились подходы к изучению проблем культуры. Она стала восприниматься не как «дополнение» к социально-экономической и политической истории, а как область гуманитарного знания, имеющая самостоятельное значение. Перестала быть актуальной концепция партийности, «классовости» культуры. Иными стали и принципы изучения истории библиотечного дела. В библиотеках перестали видеть только проводника идеологии в массы, их работу стали исследовать с демократических позиций и с точки зрения общечеловеческих ценностей. Стали рассматриваться не только положительные, но и негативные стороны библиотечной политики советского государства - политизация библиотек, ограничение общественной инициативы в библиотечном деле.32 Большой интерес исследователей вызывает проблема истории библиотечной цензуры, репрессивной политики в области библиотечного дела.33

История библиотек Коми АССР 1920-1930-х гг. изучалась в 1990-е гг. с точки зрения развития грамотности и просвещения. Л.П.Рощевская, рассмотрев преобразования Советской власти в области библиотечного дела в первое послереволюционное десятилетие, пришла к выводу о кардинальном изменении принципов библиотечной работы в 1920-е гг. Она обратила внимание на политизацию культурно-просветительных учреждений, ориентацию их на массового читателя и снижение уровня общего образования работников библиотек.34 О.В.Золотарев проанализировал роль библиотек в процессе ликвидации неграмотности в Коми области в 1920-1930-е гг. и отметил, что работа библиотек и изб-читален являлась фактором, делавшим грамотность населения функциональной. Однако слабая постановка библиотечного дела и плохо налаженная связь библиотек с пунктами ликбеза негативно сказывались на работе по ликвидации неграмотности. О.В.Золотарев подчеркнул также, что, несмотря на изначально политические цели, нельзя упускать из виду большое культурное и просветительское значение культурных мероприятий Советской власти35 Истории библиотек Коми края уделено серьезное внимание в таких изданиях как «История Республики Коми» (1992 г.), «Историко-культурный атлас Республики Коми» (1997 г.), «История Коми с древнейших времен до конца XX века» (2004 г.).36

Подводя итог историографического обзора, можно сказать, что в отечественной историографии широко представлена общая картина истории развития библиотечного дела в СССР - как в общих работах по истории и истории культуры страны, так и в статьях и монографиях, специально посвященных проблемам работы библиотек. Региональная историография не располагает специальными работами по истории библиотек в Коми АССР в советский период. Она включает лишь общие работы по истории и истории культуры региона с преимущественно краткими обзорами развития библиотечной системы, а также статьи, большинство из которых носит популярный характер.

Целью настоящего исследования является изучение процесса становления и развития советской системы библиотек в Коми АССР в период 1918-1941 гг. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- проследить формирование библиотечной сети в Коми АССР, развитие различных типов и видов библиотек, организацию управления ими;

- рассмотреть процессы комплектования библиотечных фондов в Коми АССР и осуществления библиотечной цензуры;

- охарактеризовать динамику развития в подготовке кадров и составе работников библиотек Коми АССР;

- исследовать изменения в социальном составе читателей и читательских интересах, выявить методы работы библиотек с читателями.

Объектом исследования данной работы выступают библиотечные учреждения, находившиеся на территории Коми АО (Коми АССР) в 1918-1941 гг. Предметом исследования являются динамика развития, состояние и деятельность библиотечных учреждений в рассматриваемый период.

Хронологические рамки исследования включают период с 1918 г. по июнь 1941 г. В 1918 г. на территории Коми края была установлена советская власть, и началось формирование библиотечной системы на основе социалистических принципов. В 1941 г. военные условия поставили перед библиотечной системой новые задачи, что повлекло за собой изменения во всех аспектах деятельности библиотек.

Говоря о хронологических рамках исследования, следует сказать, что проблема периодизации истории библиотечного дела в советский период является дискуссионным вопросом. Исследователи выдвигают различные критерии, на основании которых выделяют этапы развития библиотек, как правило, соотносящиеся с общегражданской периодизацией.37 В работах, где проблема периодизации библиотечного дела специально не рассматривается, выделение определенных временных отрезков, тем не менее, присутствует, отражаясь в выборе периода для исследования либо в делении на главы.

Библиотечная система в советский период находилась под государственным управлением и контролем. Все аспекты библиотечной работы (комплектование фондов, подбор кадров, выбор методов работы с читателями и т.д.) определялись теми задачами, которые ставило советское правительство и Коммунистическая партия перед библиотеками. Основная цель оставалась неизменной - проведение в массы социалистических идей и воспитание советских граждан в духе марксистско-ленинского мировоззрения. Однако конкретные задачи на протяжении времени изменялись в зависимости от политики, проводимой в тот или иной момент советской властью. Мы также придерживаемся мнения, что периодизация истории библиотечного дела связана с общей периодизацией истории СССР. Исходя из вышеизложенного, мы выбрали критерием периодизации задачи, поставленные государством перед библиотеками в тот или иной период, и на основании данного критерия определили хронологические рамки работы и внутреннюю периодизацию, выделив два основных этапа развития библиотек: 1918-1929 гг. и 1930-1941 гг.

В конце 1920-х гг. в СССР значительно изменилась государственная политика экономического развития, что повлекло за собой изменения во всех сферах жизни общества. Был взят курс на ускоренную индустриализацию и коллективизацию сельского хозяйства. Развитие экономики стали осуществлять по пятилетним планам. «Великий перелом» в сельском хозяйстве, индустриализация промышленности, а также ожесточенная внутрипартийная борьба требовали новых установок курса и в культурной сфере. В этих условиях произошли изменения и в библиотечной политике Советского государства. Перед библиотеками были поставлены новые задачи - оказание помощи партии в проведении индустриализации и коллективизации, пропаганда выполнения и перевыполнения пятилетних планов и т.д. Эти задачи были сформулированы в постановлении ЦК ВКП(б) «О мероприятиях по улучшению библиотечной работы» от 30 октября 1929 г., которое мы и выбрали в качестве рубежной даты в периодизации истории библиотек.

Географические рамки исследования. Изучаемый регион включает в себя главным образом современную территорию Республики Коми. До 1921 года она не существовала как самостоятельная административно-территориальная единица. В 1918-1921 гг. территория Коми края входила в состав Северо-Двинской губернии (Усть-Сысольский уезд и часть Яренского уезда) и Архангельской губернии (Печорский уезд). Декретом ВЦИК от 22 августа 1921 г. была образована Автономная область Коми (зырян). В нее были включены: Усть-Сысольский уезд Северо

Двинской губернии, 21 волость Яренского уезда и Печорский уезд Архангельской губернии за исключением Пустозерской и Усть-Цилемской волостей и Тиманской тундры и Пысская волость с деревней Латьюгой Усть-Вымского уезда Архангельской губернии. За время своего существования (1921-1936 гг.) Коми автономная область претерпела ряд территориальных изменений. Первоначально в области было создано шесть уездов - Прилузский, Сысольский, Усть-Вымский, Удорский, Усть-Куломский и Ижмо-Печорский. В марте 1922 г., удорский уезд был слит с Усть-Вымским, а Прилузский с Сысольским, и в области осталось четыре уезда -Сысольский, Усть-Куломский, Усть-Вымский и Ижмо-Печорский.

В 1929 г. в административном делении произошли значительные изменения. 14 января 1929 г. был образован Северный край в составе Архангельской и Вологодской губернии и Коми автономной области и с центром в г.Архангельске, С этого времени все учреждения Коми АО стали подчиняться учреждениям Северного края. Кроме того в состав Коми области были включены из Архангельской губернии Усть-Цилемская волость и ряд сельсоветов, а также Слудская волость Халтуринского уезда из Вятской губернии. В то же время в состав Ненецкого автономного округа Архангельской губернии из Коми области отошли территории в низовьях Печоры. Также в 1929 г. было введено деление на районы и сельсоветы. На основе четырех уездов было создано девять районов: Сысольский, Усть-Сысольский (с 1930 г. - Сыктывкарский, с 1932 г. - Сыктывдинский), Прилузский, Сторожевский, Усть-Куломский, Усть-Вымский, Удорский, Ижемский, Усть-Цилемский. В 1930 г. г. Усть-Сысольск был переименован в Сыктывкар и стал городом областного (с 1936 г. - республиканского) подчинения . В окончательном варианте вР1утриобласт-ного районирования 1929 г. территория области состояла из 9 районов, 1 города областного подчинения, 1 поссовета и 134 сельсоветов. В 1931, 1932 и 1935 гг. на территории области были выделены соответственно Троицко-Печорский, Усть-Усинский и Летский районы.

В 1936 г. был образован Печорский округ, в который вошли территории Усть-Усинского, Усть-Цилемского и Ижемского районов. В октябре 1941 г. Печо-ский округ был ликвидирован.

5 декабря 1936 г. Коми автономная область была преобразована в Коми АССР и перешла в непосредственное подчинение РСФСР. До начала Великой Отечественной войны в Коми АССР активно осуществлялось внутриреспубликанское районирование. В 1939 г. были образованы Корткеросский, Железнодорожный и Ухтинский районы. В 1940 г. из состава Ненецкого автономного округа в Коми л л

АССР был передан рабочий поселок Воркута.

Методология исследования включает совокупность общенаучных и исторических методов и основывается на принципах объективности и историзма, предполагающих непредвзятый анализ явлений определенной исторической эпохи, а также понимание их причинно-следственной зависимости, специфики связи развития культуры с социально-экономическими и политическими процессами. Исследование проводилось с использованием ряда прикладных методов. Описательный метод использовался при изложении фактического материала, позволил систематизировать имеющиеся данные. Методы количественного анализа были необходимы при рассмотрении тех показателей работы библиотек, которые поддаются цифровым характеристикам - численности и состава фондов библиотек, количества читателей и выданной литературы. Историко-генетический метод применялся при анализе изменений в деятельности библиотек на разных этапах, с его помощью были выявлены причинно-следственные связи между изучаемыми явлениями. Историко-сравнительный метод дал возможность сопоставить общегосударственные тенденции в библиотечном деле и их проявления в Коми АССР.

Таким образом, совокупность методов позволила всесторонне рассмотреть поставленные проблемы, дать оценку рассматриваемым явлениям и прийти к определенным выводам.

Представляется необходимым охарактеризовать основные понятия, используемые в работе. Ключевое для нашего исследования понятие библиотеки было определено выше. Однако целесообразно отметить, что в советский период было характерно понимание библиотек как просветительных учреждений, выполняющих прежде всего политико-просветительную функцию.

Библиотеки, как правило, классифицируют по ряду признаков (характеру информационных потребностей, удовлетворяемых библиотекой; объектам ее деятельности; региональному уровню; формам собственности; ведомственной принадлежности), которыми определяются состав фондов, контингент читателей, место в системе библиотечных учреждений страны.

Информационное богатство библиотеки определяется в первую очередь объемом и составом библиотечного фонда - упорядоченной совокупности документов в библиотеке, собираемых в соответствии с ее функциями и задачами для хранения и предоставления абонентам и читателям библиотеки. В понятие «формирование фонда» входят процессы, обеспечивающие создание и развитие библиотечного фонда, а также возможности его использования и хранения, в том числе: комплектование, организация фонда, исключение документов.

Под термином «библиотечная техника» современное библиотековедение понимает вспомогательные средства, печатные формы, необходимые в работе библиотек. Однако в 1920-1930-е гг. данное понятие употребляли также по отношению к деятельности по организации работы библиотеки - учету и систематизации фондов, составлению каталогов, учету выдачи литературы и т.д. Библиотечным каталогом называют перечень библиографических описаний документов, имеющихся в фонде библиотеки, составленный по определенному плану и раскрывающий состав библиотечных фондов.

Существует также ряд понятий, характеризующий работу библиотеки с пользователями. Читатель определяется как социальный субъект чтения как регулярной деятельности, отвечающей его духовным потребностям, который характеризуется специфической читательской психологией и является в то же время объектом воздействия со стороны автора, печатной продукции, каналов ее распространения. В то же время читателем библиотеки называют лицо, пользующееся библиотекой на основании официальной записи.

Читательская группа - это определенная часть читателей, объединенных по какому-либо признаку: социально-демографическому, профессиональному, направленности читательских интересов и т.д.

Необходимо также разграничивать понятия «читательский интерес» - избирательно-положительное отношение читателя к чтению произведений печати, значимых для него в каком-либо аспекте; «читательский спрос» - требования читателей в учреждениях, занимающихся распространением книги на те или иные разновидности печатной продукции; и «круг чтения» - совокупность произведений печати, отображающая состав, структуру, направленность чтения отдельных читательских групп и отдельных читателей.

Наконец, термин «читаемость» определяет относительный (качественный) показатель, представляющий собой отношение книговыдачи за определенный период к числу абонентов библиотеки; характеризует читательскую активность.

Обзор источников. Источниковую базу исследования составили опубликованные и архивные документы. Анализ документов позволил выделить следующие группы источников: директивные документы центральных государственных и партийных органов, документы тех ведомств, в подчинении которых функционировали библиотеки, директивные документы областных (с 1936 г. - республиканских) советских и партийных органов, делопроизводственная документация библиотечных учреждений всех типов и их местных органов управления, публикации в периодической печати, а также собственно книги.

Законодательную базу развития библиотек в 1918-1941 гг. составляют директивные документы центральных государственных органов: декреты СНК 1918 г., 1920 г., постановление ВЦИК 1934 г. Указанные источники позволяют проследить политику государства в области библиотечного дела на государственном уровне, реформы в управлении и в структуре библиотечных систем.

Наряду с законодательными актами большое значение имеют постановления Центрального Комитета Коммунистической партии и решения партийных съездов, касающиеся политико-просветительной и библиотечной работы. Социалистическая концепция развития библиотечного дела основывалась на принципах партийности, классовости библиотек, а также руководящей и направляющей роли Коммунистической партии в библиотечном деле, поэтому документы Коммунистической партии содержат важную информацию о политике партии в библиотечном деле, ставившихся перед ним партией целях и задачах.

На основе постановлений партии и правительства издавались директивные документы тех ведомств, в подчинении которых функционировали библиотеки: приказы, циркуляры и инструкции Наркомпроса (и в его составе - Главполитпрос-вета, государственной межведомственной Библиотечной комиссии, с 1934 г. - библиотечного управления Наркомпроса), ВЦСПС, некоторых наркоматов и т.д. Документы содержат руководящие указания по различным направлениям библиотечной работы: развитию сети библиотечных учреждений, комплектованию фондов, проведению массовой политико-просветительной работы в библиотеках, а также по организации подготовки и повышения квалификации работников культпросве-тучреждений. К этой же группе источников можно отнести и циркуляры Главлита (Главного управления по делам литературы и издательства) об изъятии из употребления литературы.

Многие из рассмотренных групп документов опубликованы в периодических изданиях и специальных сборниках.39

Реализацию библиотечной политики партии и государства в масштабах Коми области (Коми АССР) можно проследить по директивным документам областных (с 1936 г. - республиканских) советских и партийных органов. Немаловажное значение имели также директивы краевого исполнительного комитета (в период с 1929 г. по 1936 г., когда Коми область входила в состав Северного края), а также резолюции областных съездов Советов. Во многом эти документы повторяют положения общегосударственных постановлений, а также отражают мероприятия в области библиотечного строительства, проводимые на уровне края и области.

Названные источники по характеру являются нормативными, то есть освещают не столько действительное положение дел, сколько политику государства в области библиотечного дела. Информацию о действительном положении дел в библиотеках может дать следующая группа источников - делопроизводственная документация библиотечных учреждений всех типов и их местных органов управления (областного и районного значения).

Подавляющее большинство документов этой группы до настоящего времени не было введено в научный оборот и находится в архивах Республики Коми. Наибольшую ценность при исследовании темы представляют документы, хранящиеся в Национальном архиве РК в фондах отдела народного образования Усть-Сысольского уездного исполкома (Ф. р-185), отдела народного образования при исполкоме Совета депутатов Коми АО (Ф. р-148), отдела народного образования исполкома Советов рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов Коми АССР (Ф. р-241), управления по делам культурно-просветительных учреждений при Совете Министров Коми АССР (Ф. р-1112).

Также важное значение имеют документы, находящиеся в бывшем архиве Коми РГА ОПДФ в фондах отдела пропаганды и агитации Коми областного комитета РКП(б) (Ф. п-1. Оп.2), Усть-Сысольского укома РКП(б) (Ф. п-274), Усть

Вымского укома РКП(б) (Ф. п-221), Сысольского укома РКП(б) (Ф. п-353), Ижмо-Печорского укома РКП(б) (Ф. п-618).

Значительную часть делопроизводственной документации составляют материалы организационно-распорядительного характера. К ним относятся директивные документы органов народного просвещения (приказы и циркуляры СевкрайО-НО, ОбОНО, Облполитпросвета, Наркомата просвещения Коми АССР, УОНО и уездных политпросветов, РОНО и районных инспекторов политпросветработы).

Кроме того, к делопроизводственной документации относятся следующие группы источников:

- плановые документы (планы работы Облполитпросвета, уездных политпросветов, библиотек, планы работы библиотечного коллектива при областной библиотеке, планы библиотечной работы по области, планы культобслуживания лесозаготовок, планы по культмассовой работе в спецпоселках, пятилетний план культурного строительства по Коми АО 1930 г., контрольные цифры бюджетных ассигнований на библиотечную работу, контрольные цифры культурного строительства на 1931 г., контрольные цифры по народному образованию, планы культ-просветработы профсоюзов и т.д.);

- материалы работы разного рода комиссий, совещаний и конференций по культурно-просветительной и библиотечной работе (коллегий при агитпропах областного и уездных (районных) комитетов партии, комиссии по проверке квалификации библиотечных работников, областной комиссии по проведению переписи библиотек и др.): протоколы заседаний, тезисы докладов, прения, резолюции;

- отчетные материалы (отчеты о работе ОбОНО и Облполитпросвета; отчеты о состоянии народного образования, культурно-просветительной и библиотечной работы в области и уездах; отчеты и сведения о работе уездных политпросветов; отчеты, сведения и акты проверок о работе библиотек различных ведомств; отчеты профсоюзов по культработе; отчеты учебных заведений и прочих учреждений, содержащие сведения о работе их библиотек; итоговые отчеты о выполнении планов);

- материалы повседневной работы библиотек (учетные дневники, правила работы и пользования, списки должников, рекомендательные списки литературы). Документы о приобретении литературы (заявки и списки книг, накладные, сопроводительная документация). Документы об изъятии литературы (акты об исключении книг из библиотеки и списки исключенных книг, сведения о пересмотре книжного состава);

- личные листки, анкеты, удостоверения и справки работников библиотек;

- материалы работы курсов подготовки и переподготовки политпросветработников (программы курсов, информация о проведении курсов, заявления и удостоверения слушателей курсов, списки слушателей курсов и т.д.);

- переписка органов народного образования (КрайОНО, ОбОНО, Облполит-просвета) и библиотечных учреждений. Переписка органов образования и библиотек с советскими и партийными органами и другими учреждениями и организациями: учебными заведениями, где готовили библиотекарей, издательствами и библиотечными коллекторами, Областным музеем, целлюлозно-бумажными фабриками, переплетной артелью и др.

Делопроизводственная документация является наиболее ценным и информативным источником для нашего исследования. Она содержит информацию о библиотечной сети, статистические данные о фондах, читателях и книговыдаче, комплектовании и чистках библиотек, работниках библиотек и подготовке кадров, массовой работе библиотек, читательских интересах. По этим источникам можно проследить движение книжного фонда библиотек, число читателей по определенным периодам развития, возрастные категории читателей и особенности их читательского репертуара. В отчетах рассматриваются основные направления и задачи работы, организация обслуживания читателей пропаганда литературы, работа с кадрами и т.д.

Следует отметить, что иногда статистические данные требуют критического подхода. Главным образом это касается цифровой информации по отдельным сельским библиотекам в первой половине 1920-х гг. - данных о количестве книг и разделении их по тематическим отделам, количестве читателей и посещений за определенный промежуток времени и т.д. Основные причины неточности сведений -плохая постановка делопроизводства в сельских библиотеках, небрежное отношение к отчетности, частая сменяемость и неподготовленность работников. Тем не менее, материалы делопроизводственного характера обеспечивают достаточно высокую степень репрезентативности и достоверности информации.

Еще одну важную группу источников составляют публикации в периодической печати, как центральной, так и местной (республиканской и районной). Здесь следует назвать такие издания как центральный журнал «Библиотекарь», местные газеты и журналы - «Коми просвещенец», «За новый Север», «Югыд туй» и другие. Они содержат сведения о различных значительных событиях в библиотечном деле, об отдельных людях и библиотечных коллективах, о проводимых межбиблиотечных социалистических соревнованиях, руководстве библиотечной работой на селе, работе с читателями, тематике литературы в библиотечных фондах. Корреспонденции и заметки позволяют представить духовную атмосферу, царящую в библиотеках того времени, наполняют жизнью сухие строчки статистических данных. С другой стороны, в прессе появляется преимущественно эмоционально-психологическая характеристика библиотечных сотрудников или сентенции по поводу плачевного материального положения библиотек. Проблемные, спорные вопросы истории и развития библиотек, их структуры и направления деятельности на страницах периодики не обнаружены.

Специфическим источником по истории библиотек являются собственно книги. Отметки на форзацах свидетельствуют о том, была ли книга в библиотеке, о прохождении книг через букинистические магазины. Печати и штампы содержат информацию о принадлежности книги конкретной библиотеке, сведения о проверке фонда. По этим данным можно также судить, менялось ли название библиотеки.

Таким образом, мы можем заключить, что история библиотечного дела в Коми АССР в 1918-1941 гг. располагает достаточной источниковой базой для решения поставленных в рамках исследования проблем.

Новизна исследования заключается в том, что развитие библиотечного дела в Коми АССР в 1918-1941 гг. впервые выступает в качестве самостоятельного предмета научного исследования. Вводится в научный оборот крупный комплекс источников. В работе впервые на материалах Коми АССР детально рассматриваются такие проблемы как комплектование и цензура фондов библиотек, формирование и динамика развития кадров библиотечных работников, состав и запросы читательской аудитории библиотек.

Практическая значимость результатов исследования. Осмысление опыта работы библиотек, достижения и недочеты могут быть полезны работникам библиотек на современном этапе. Наработанный фактический материал, результаты и выводы могут быть использованы в учебном процессе.

I Воскобойникова-Гузеева Е.В. Библиотека в век информационной культуры и электронной информации: трансформация функций // Книга и мировая цивилизация. Материалы одиннадцатой международной научной конференции по проблемам книговедения. М., 2004. Т.З. С. 11.

Мелентьева Ю.П. Библиотечное обслуживание как показатель состояния социального здоровья общества // Книга и мировая цивилизация. Материалы одиннадцатой международной научной конференции по проблемам книговедения. М., 2004. Т.З. С.34.

3 Зак JI.M. История изучения советской культуры. М., 1981. С. 31, 38,39.

4 См.: Крупская Н.К. О библиотечном деле. Избранные работы. М., 1976.

5 Куманев В.А. За глубокое изучение советского опыта культурной революции // Культурная революция в СССР. 1917-1965 гг. С.71.

6 Полещиков Н.С. Итоги культурного строительства Коми автономной области за 10 лет//Югыд туй, 1927, 1 ноября.

7 Тюрина В.Н. Основные этапы библиотечного строительства (1917-1937 гг.) // Труды Ленинградского библиотечного института. Л., 1939. Вып. 2. С.52-95. А

Фрид Л.С. Очерки по истории развития политико-просветительной работы в РСФСР (1917-1929). Л., 1941.

9 Цивилева Л.И. Подготовка и переподготовка библиотечных работников // Коми му. 1924, № 7-10. С.80-82; Чуистова A.M. Минимум библиотечной техники для волостных библиотек // Коми просвещенец. 1928, № 6. С.34-39.

10 Дьяконов И.С. Работа Устъ-Вымской уездной библиотеки // Югыд туй. 1926, 1 октября; Камбалов А. Опыт работы Зеленецкой избы-читальни // За новый север. 1940, 16 мая и др.

II Зак Л.М. История изучения советской культуры. М., 1981. С.34.

12 Абрамов К.И. История библиотечного дела в России. 4.2. М., 2001. С.77.

13 Зак Л.М. Указ. соч. С. 52, 56-57.

14 См.: Васильченко В.Е. Библиотечное дело в РСФСР в 1917-1920 гг. М., 1954; Он же. История библиотечного дела в СССР. М., 1958; Абрамов К.И. - История библиотечного дела в СССР. М., 1968.

15 См.: Андреева М.С. Н.К.Крупская и культурно-просветительная работа в деревне. М., 1969 и др.

16 См.: Абрамов К.И. Роль Коммунистической партии в развитии библиотечного дела в период социалистической реконструкции народного хозяйства в СССР // История библиотечного дела в СССР. Вып.2. М., 1976; Андреева М.С. Коммунистическая партия - организатор культурно-просветительной работы в СССР (19171933). М., 1963 и др.

17 Зак J1.M. Дискуссии о культурной революции // Культурная революция в СССР. 1917-1965 гг. С. 128.

18 Ермаков В.Т. Культурная революция в СССР. 1917-1965 гг. М., 1968.

19 Варфоломеева М.В. Роль массовых библиотек в культурной революции в СССР (1928-1941 гг.). М.,1974.

20 Советская интеллигенция: история формирования и роста. 1917-1965. М., 1968. С. 167.

21 Назаров А.И. Октябрь и книга. Создание советских издательств и формирование массового читателя. 1917-1923 гг. М., 1968.

22 Разова В.Д. Юный читатель 20-х годов XX века // История русского читателя. Вып.1. Л., 1973. СЛ41-158; Свирская И.А. К истории читательских судеб детских книг («Военная тайна» А.Гайдара) // История русского читателя. Вып.1. Л., 1973. С. 158-176.

23 Фокеев В.А. К вопросу о характеристике крестьянина первых лет советской власти как читателя произведений В.И.Ленина// История русского читателя. Вып.2. Л., 1976. С. 101-144; Шомракова И.А. Крестьянский читатель 20-х гг. (1920-1930) // История русского читателя. Вып.2. Л., 1976. С.115-135.

24 См.: Безносиков Я.Н. Культурная революция в Коми АССР. М., 1968; Он же. Культурное строительство в Коми АССР. Сыктывкар, 1984; Он же. Рассвет над Коми. Очерк культурного строительства в Коми АССР. Сыктывкар, 1986.

25 Попов А. А. Культурное строительство в Коми АССР на этапе развитого социализма. Сыктывкар, 1982.

Очерки по истории Коми АССР. Сыктывкар, 1962; История Коми АССР. Сыктывкар, 1981.

27 Шапошников А.Е. Место и роль массовых библиотек в решении задач социалистического строительства // Библиотечное дело в период НЭПа (1921-1929). Сборник научных трудов. 4.1. М., 1991. С. 6-48.

Рожков H.JI. Развитие сети государственных массовых библиотек и системы руководства их деятельностью // Библиотечное дело в период НЭПа (1921-1929). Сборник научных трудов. 4.2. М., 1991. С. 3-26. лл

Жарков Д.С. Партийные библиотеки в первой половине 1920-х годов // Библиотечное дело в период НЭПа (1921-1929). Сборник научных трудов. 4.2. М., 1991. С. 27-52.

30 Бендерский H.JI. Библиотечная работа профессиональных союзов // Библиотечное дело в период НЭПа (1921-1929). Сборник научных трудов. 4.2. М., 1991. С. 53-98.

31 Круглый стол по проблемам истории библиотечного дела // Советское библиотековедение. 1989. №4. С. 26-27.

Абрамов К.И. История библиотечного дела в России. М., 2001.

33 Рощевская Л.П., Хозяинов И.З. 4истка библиотечных фондов в 1932-1935 гг. // Политические репрессии XX век. Сыктывкар, 2001. С. 190-192.

34 См.: Рощевская Л.П. Библиотеки Яренского уезда Вологодской губернии в XIX -начале XX вв. // История библиотек. Сборник научных трудов. Вып.4. СПб., 2002. С. 9-29; Она же. Очерки истории культуры Яренского уезда (XIX-XX вв.). Сыктывкар, 2000 и др.

35 Золотарев О.В. Ликвидация массовой неграмотности населения в Коми автономии. Сыктывкар, 2000.

36 Связь времен. Сыктывкар, 2000; Энциклопедия Республики Коми. Т.1. Сыктывкар, 1997; История Коми с древнейших времен до конца XX века. Т.2. Сыктывкар, 2004.

37 Абрамов К.И. Методологические проблемы изучения истории библиотечного дела // История библиотечного дела в СССР. Сборник научных трудов. Вып.1. М., 1975. С. 56-85; Глазков М.Н. Периодизация отечественной истории библиотечного дела. XX век // Библиотековедение. 2000. № 5. С. 104-106; Дворкина М.Я. Периодизация истории библиотечного дела (по российским изданиям 1999-2002 гг.) // Книга и мировая цивилизация. Материалы одиннадцатой международной научной конференции по проблемам книговедения. М., 2004. Т.З. С. 55-57; Рочева И.В. Спорные проблемы периодизации советской истории библиотечного дела в Коми АССР // Молодежный вестник СыктГУ № 1. Сборник научных трудов аспирантов и молодых ученых. Сыктывкар, 2002. С. 54-57.

38 Хорунжая Т.М. История административно-территориального деления Коми АССР 1917-1990 гг. // Центральный государственный архив Республики Коми. Путеводитель. Сыктывкар, 1992. С. 293.

39 См.: Бюллетень народного комиссариата по просвещению РСФСР; КПСС о культуре, просвещении, науке. М., 1963; История библиотечного дела в СССР. Документы и материалы (1920-1929 гг.). М., 1979 и др.

Заключение диссертации по теме «Отечественная история», Рочева, Ирина Владимировна

Результаты исследования показывают, что в процессе становления и развития библиотек в Коми АССР в 1918-1941 гг. происходило формирование советской системы библиотечных учреждений. В целом этот процесс протекал в русле преобразований, происходивших в библиотечном деле во всей стране. В Коми АССР он имел свои особенности, связанные со спецификой социально-экономического и культурного развития региона.

После Октябрьской революции управление библиотечным делом в России впервые стало осуществляться на государственном уровне. Первые послереволюционные десятилетия стали временем приобретения опыта государственного руководства библиотеками, поиска наиболее эффективных структур управления ими. Первоначально была поставлена цель полностью включить руководство библиотечным делом в структуру государственной власти. Полностью этот процесс завершен не был, и часть библиотек осталась в ведении общественных организаций. Однако при сложившемся в стране политическом режиме все библиотеки оказались под контролем государства и партии.

Преимущественное развитие в Коми АССР в рассматриваемый период получили общедоступные библиотеки, находившиеся в ведении Народного комиссариата просвещения, и библиотеки учебных заведений. Сеть ведомственных, партийных и профсоюзных библиотек получила менее широкое распространение и развивалась главным образом в 1930-е гг.

Государственная сеть библиотек была построена в основном в соответствии с административно-территориальным делением. Масштабы организации библиотечного дела были небольшими по сравнению, например, с центральными районами страны. Географические особенности региона (большая по площади территория, преобладание небольших населенных пунктов и невысокая плотность населения) способствовали созданию в основном небольших стационарных и передвижных библиотек. К началу 1940-х гг. в Коми АССР было всего две относительно крупные библиотеки - Республиканская библиотека и библиотека педагогического института. В целом сеть библиотек за 1918-1941 гг. выросла примерно в 2-2,5 раза и включала к началу Великой Отечественной войны около трех сотен библиотек разных размеров и типов.

По составу имевшейся литературы большинство библиотек можно характеризовать как массовые универсальные. Научных и специальных библиотек было мало, и развивались они также преимущественно в 1930-е гг., что было связано, очевидно, с усилением процесса экономического освоения региона, который требовал обеспечения соответствующей литературой. Особенность данного процесса в Коми АССР в тот период была связана с широким применением системы принудительного труда. В результате значительная часть специальных библиотек оказалась в ведении НКВД и работала в режиме ограниченного пользования, что делало их книжные ресурсы недоступными для большинства населения региона.

Особенности развития профсоюзных организаций также наложили отпечаток на формирование сети библиотек. В Коми АССР не было крупных промышленных предприятий, профсоюзные организации носили отраслевой характер и состояли из небольших местных ячеек. Концентрация большого количества принадлежащей профсоюзам литературы в одном месте оказалась невозможной, поэтому сеть профсоюзных библиотек не получила в Коми АССР в довоенный период серьезного развития.

В директивных документах государственные и партийные органы декларировали важность библиотечного дела для развития страны. Библиотеки действительно были одним из институтов, которые распространяли среди населения новую советскую культуру, в первую очередь литературу. Однако фактически в просветительной политике государства главное внимание уделялось развитию системы учебных заведений, а также политическому просвещению и организации досуга (в основном развлечений) населения. Библиотечное дело оставалось на периферии государственных интересов. В свою очередь общественная инициатива в библиотечной работе сдерживалась и строго контролировалась государством, которое объявляло себя единственным гарантом и охранителем всего интеллектуально-информационного поля культуры, установило над ней жесткий контроль. По этим причинам в работе библиотек было много сложностей финансового характера. Выделение библиотечного дела из общей массы политико-просветительной работы в середине 1930-х гг., создание специальных структур для руководства им в системе органов образования способствовало повышению внимания к библиотекам, улучшению их снабжения и повышению уровня работы.

Ко времени установления Советской власти в Коми крае был накоплен определенный опыт библиотечной работы: имелись работники, были собраны неплохие, по оценкам исследователей, фонды, которые могли бы послужить базой для дальнейшего развития библиотечного дела. Однако эта база не устраивала новую власть по идеологическим причинам, и в течение десятилетия была практически ликвидирована. Фонды библиотек были кардинально обновлены.

Библиотеки комплектовались во многом за государственный счет. Их фонды к началу 1940-х гг. значительно выросли. Однако сопоставление данных о составе фондов и о читательском спросе показывает, что подбор книг в библиотеках не во всем соответствовал запросам читателей. Это касалось в первую очередь недостатка художественной и детской литературы, а также национальной коми литературы. Цензурные чистки фондов значительно сокращали количество литературы в библиотеках.

Библиотеки в Коми АССР в рассматриваемый период являлись основным каналом распространения информации, особенно в сельской местности. Информационная функция библиотек активно использовалась властями. В библиотеки в большом количестве поступали газеты и журналы, другие издания информационного характера, библиотекари были ориентированы на проведение соответствующей массовой работы. Однако информация, поступавшая к населению через библиотеки, формировалась и корректировалась в соответствии с идеологической политикой власти. Таким образом, библиотеки становились очагами политического просвещения и пропаганды. Именно эти задачи государство и партия ставили в работе библиотек на первое место. В комплектовании фондов (пополнении и изъятии литературы), в подборе работников, политические соображения играли ведущую роль, что ограничивало культурно-просветительную работу библиотек.

Значение библиотек для Коми АССР в рассматриваемый период определялось и тем, что в условиях небольшого количества средних специальных и высших учебных заведений в регионе, повышение образовательного уровня населения, пополнение слоя интеллигенции, могли осуществляться в наибольшей степени через самообразовательное чтение. Некоторые библиотеки (находившиеся в основном в

Сыктывкаре) уже могли выполнять эту задачу. Но уровень работы большинства сельских общедоступных библиотек (в плане подбора книг, работы библиотекарей с читателями) не отвечал задаче повышения образовательного уровня населения. Политика комплектования фондов была ориентирована главным образом на повышение общего уровня массовой культуры - унифицированной и политизированной. Большую часть фондов составляла политическая и художественная литература, которая с одной стороны популярна, с другой - определенным образом формирует мировоззрение человека. В некоторых библиотеках фонды были богаче (Республиканская библиотека, библиотеки средних и высших учебных заведений, специальные библиотеки), но к этим библиотекам доступ населения был ограничен.

В послереволюционные годы в фондах библиотек Коми области (Коми АССР) появилась коми литература, которая пользовалась большим спросом благодаря деятельности национальной школы и развитию грамотности коми населения. Однако количество ее в течение всего рассматриваемого периода было невелико. Причины этого, по-видимому, можно усмотреть как в сложностях книгоиздательства, так и в неоднократных реформах алфавита. Однако библиотеки Коми АССР, продвигая к населению имевшуюся коми литературу, все же играли важную роль в развитии национальной культуры.

Одним из препятствий, не позволявшим развернуть работу библиотек Коми АССР так, чтобы они выполняли в полном объеме свои социальные функции, были ограниченные ресурсы региона - как материальные, так и людские, и культурные, и интеллектуальные. Органы народного образования предпринимали попытки решения данной проблемы за счет различных форм совмещения - объединения библиотечной работы с клубной (в виде комплексных культурно-просветительных учреждений - изб-читален), совмещения должностей (как в управлении, так и на уровне рядовых работников). Однако подобная практика приводила к тому, что библиотечной работе уделялось мало внимания. Постепенно масштабы совместительства сокращались, но полностью избавиться от этого явления в довоенный период не удалось.

В послереволюционный период в стране впервые была организована и развернута система подготовки библиотечных кадров. Определенные элементы этой системы сложились и в Коми АССР - в виде кратковременных курсовых мероприятии. Однако в 1920-1930-е гг. здесь сформировался крайне небольшой постоянный контингент библиотечных работников, которых можно было бы назвать профессиональными библиотекарями, хотя бы по опыту, если не по образованию. У этого явления было две основные причины - слабая система подготовки на местном уровне и частая сменяемость кадров. Однако работа в библиотеках была определенной ступенью в развитии их работников: во-первых, они переходили в категорию служащих, во-вторых, у них возникал стимул и возможность дальнейшего обучения. Следовательно, библиотеки таким образом способствовали развитию национальной интеллигенции.

В то же время следует отметить, что при организации подготовки библиотекарей больше внимания обращалось на их политическую подготовку, умение агитировать и пропагандировать политику партии. В результате во многих библиотеках, особенно в сельской местности, работали слабо подготовленные, не разбирающиеся в библиотечном деле люди, не умеющие ни организовать работу библиотеки, ни порекомендовать читателю нужную литературу. Это в свою очередь оказывало отрицательное влияние на процесс повышения уровня образования и культуры всего населения, поскольку уровень подготовки библиотекаря во многом определяет активность и интересы читателя.

Местные органы власти часто недооценивали важность библиотечной работы, что также оказало влияние на их развитие, поскольку основная часть средств на финансирование библиотек поступала из районных бюджетов. Кроме того, фактически в распоряжении местных советов и партийных структур находились кадровые вопросы, и наиболее подготовленные работники распределялись властями на участки, которые считались важнее библиотечной работы.

Становление и развитие советской библиотечной системы в Коми АССР проходило одновременно с процессом формирования социалистической культуры в стране. Становление советской литературы, развитие науки, книгоиздательского дела и печати оказали на библиотечное дело большое положительное воздействие. Работа по ликвидации неграмотности способствовала привлечению читателей в библиотеки. В свою очередь библиотечные учреждения сыграли значительную роль в этой деятельности.

Библиотеки Коми АССР в 1918-1941 гг. прошли в своем развитии два периода: 1918-1929 гг. и 1930-1941 гг. На первом этапе решались задачи восстановления библиотек после гражданской войны, перестройка их работы на основе социалистических принципов. Во втором периоде определяющим фактором развития библиотек стала проводимая властями политика ускоренной модернизации экономики. Начало каждого этапа в развитии библиотек сопровождалось определенным упадком в их работе, поскольку переход страны на новый курс не обходился без потрясений ни в одной сфере общественной жизни. Во второй половине каждого периода происходило улучшение состояния библиотек, и если в 1920-е гг. оно носило характер преимущественно стабилизации (что объясняется длительностью и серьезностью кризиса, пережитого библиотеками во время гражданской войны, разрухи и начала новой экономической политики), то во второй половине 1930-х гг. можно говорить о значительном росте основных количественных и качественных показателей библиотечной работы.

К началу 1940-х гг. библиотечное дело в Коми АССР находилось на подъеме. В июне 1941 г. его развитие было приостановлено началом Великой Отечественной войны. Однако к этому времени в регионе уже была заложена прочная база библиотечной системы, которая устояла в период военных лет и послужила основой для восстановления и дальнейшего развития библиотек в послевоенный период.

Заключение

Список литературы диссертационного исследования кандидат исторических наук Рочева, Ирина Владимировна, 2005 год

1. Источники.1. Опубликованные источники.

2. Библиотека культурный центр (о работе библиотек Республики) // За новый Север. 1940, 11 октября.

3. Библиотека областного музея // Коми му. 1925, №12. С.54-55.

4. Библиотечное дело в первые годы советской власти (1917-1920). Сборник документов. М., 1973.

5. Богданова. Внимание библиотеке // За новый Север. 1938, 2 апреля.

6. Демин А. Как работают избы-читальни в Усть-Куломском районе // За новый Север. 1940, 19 сентября.

7. Дьяконов И.С. Работа Усть-Вымской уездной библиотеки // Югыд туй. 1926, 1 октября.

8. Иванов Н. Библиотека культурный центр поселка // За новый Север. 1940, 21 августа.

9. История библиотечного дела в СССР. Документы и материалы: 1918-1920/ Сост. Л.Д.Дергачева, Н.П.Беликова, Л.И.Давыдова, Н.Л.Рожков, Л.Н.Уланова. Ред К.И.Абрамов. М., 1975.

10. История библиотечного дела в СССР. Документы и материалы: 1920-1929/ Сост. Л.Д.Дергачева, Н.П.Беликова, Л.И.Давыдова, Н.Л.Рожков, Л.Н.Уланова. Ред К.И.Абрамов. М., 1979.

11. Ю.Камбалов А. Опыт работы Зеленецкой избы-читальни // За новый Север. 1940, 16 мая.

12. Камбалова Е. Мой опыт работы в библиотеке // За новый Север. 1940, 12 сентября.

13. Коммунистическая партия Советского Союза в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК (1898-1970). Изд-е 8-е. Т.2. 1917-1924 гг. М., 1970. Т.З. 1924-1927 гг. М., 1970. Т.4. 1927-1931 гг. М., 1970. Т.5. 1931-1941 гг. М., 1971.

14. КПСС о культурно-просветительной работе. Сборник документов. М., 1973.

15. Культурное строительство в Коми АССР (1918-1937) / Сост. Р.Ф.Королько, Т.П.Раевская, С.В.Муравьева. Под ред. А.Ф.Сюткина, Я.Н.Безносикова, В.Г.Попова. Сыктывкар, 1979.

16. Культурное строительство в Коми АССР (1938-1960) / Сост. Е.Э.Макеева, Р.Ф.Королько, Н.Н.Смирнова, Т.И.Пермякова. Под ред. Я.Н.Безносикова. Сыктывкар, 1984.

17. В.И.Ленин и библиотечное дело / Сост. К.И.Абрамов. М., 1987.

18. Материалы первого областного совещания библиотечных работников // Коми просвещенец. 1929, №3-4. С.20-41.

19. Михайлов Г.В. В Корткеросской избе-читальне // За новый Север. 1940, 24 октября.19.0вечкина В. "Передвижки" // Молодежь Севера. 1926, 16 мая.

20. Полещиков Н.С. Итоги культурного строительства Коми автономной области за 10 лет // Югыд туй, 1927, 1 ноября.

21. Соловьева Л.А., Хейфец М.Л. Материалы и документы к истории библиотечного дела в СССР (1917-1959 гг.). Л., 1960.

22. Спецпоселки в Коми области (по материалам сплошного обследования. Июнь 1933 г.): Сборник документов / Сост. Г.Ф.Доброноженко, Л.С.Шабалова. Сыктывкар, 1997.

23. Цивилева Л.И. Вечер книги // Югыд туй. 1924, 7 декабря.

24. Цивилева Л.И. Подготовка и переподготовка библиотечных работников // Коми му. 1924, №7-10. С.80-82.

25. Ф. п-1 Коми областной комитет ВКП(б). Оп.2 - Отдел пропаганды и агитации Ф. п-274 - Усть-Сысольский уком РКП(б). Ф. п-221 - Усть-Вымский уком РКП(б). Ф. п-353 - Сысольский уком РКП(б). Ф. п-618 - Ижмо-Печорский уком РКП(б).

26. Ф. р-185 Усть-Сысольский уездный отдел народного образования 1918-1921. Ф. р-148 - Коми областной отдел народного образования 1921-1937. Ф. р-241 - Народный Комиссариат народного образования Коми АССР Народного Комиссариата просвещения РСФСР.

27. Ф. р-448 Областной совет профессиональных союзов Коми АО. Ф. р-1112 - Управление культурно-просветительных учреждений Коми АССР. 1945-1953.1. Литература.

28. Абрамов К.И. Библиотечное строительство в первые годы советской власти. 1917-1920. М., 1974.

29. Абрамов К.И. Библиотечное строительство в СССР (1917-1977). М., 1977.

30. Абрамов К.И. В годы первых пятилеток // Библиотекарь. 1967. № 6. С. 24-29.

31. Абрамов К.И. Двадцатые годы // Библиотекарь. 1967. № 5. С. 28-32.

32. Абрамов К.И. История библиотечного дела в России. 4.2. М., 2001.

33. Абрамов К.И. История библиотечного дела в СССР. Изд. 1-е. М., 1968. Изд. 2-е. М., 1970. Изд. 3-е. М., 1980.

34. Акопова Н.Ф., Рощевская Л.П. Библиотечные преобразования Коми края в первые годы советской власти // Судьбы библиотек дореволюционной России: 1920-1930-е гг. СПб., 2000. С. 68-75.

35. Андреева М.С. Н.К.Крупская и культурно-просветительная работа в деревне. М., 1969.

36. Безносиков Я.Н. Культурная революция в Коми АССР. М., 1968. Ю.Безносиков Я.Н. Культурное строительство в Коми АССР. (К 40-летию

37. Великого Октября). Сыктывкар, 1957.

38. Безносиков Я.Н. Культурное строительство в Коми АССР. Сыктывкар, 1984.

39. Безносиков Я.Н. Рассвет над Коми. Очерк культурного строительства в Коми АССР. Сыктывкар, 1986.

40. Бендерский И.Л. Библиотечная работа профессиональных союзов // Библиотечное дело в период НЭПа (1921-1929). 4.2. М., 1991. С. 53-98.

41. Березовая Л.Г., Берлякова Н.П. История русской культуры. Ч. 1 и 2. М., 2002.

42. Библиотека в контексте истории. Материалы 4-й международной научной конференции. М., 2001.

43. Библиотека как система управления. М., 1987.

44. Библиотека и краеведение. Сборник научных трудов. СПб., 1995.

45. Библиотека и чтение: проблемы и исследования. Сборник научных трудов. СПб., 1995.

46. Библиотековедение / Под ред. К.И.Абрамова и Н.С. Карташова. М., 1988.

47. Библиотечное дело в Республике Коми: Указатель литературы / Сост. Е.П.Березина, М.И.Ельсова, Л.Н.Рассыхаева. Сыктывкар, 1993.

48. Библиотечное дело в России в период Великой Отечественной войны. М., 2000.

49. Библиотечное дело, библиография и история книги в Сибири и на Дальнем Востоке: сборник статей. Новосибирск, 1975.

50. Библиотечное дело: Терминологический словарь. / Сост. И.М.Суслова, Л.Н.Уланова. М., 1997.

51. Библиотечные фонды / Под ред. Ю.В.Григорьева. М., 1967.

52. Бровина А.А., Рощевская Л.П. Библиотечное дело на Европейском Севере России в конце XV1I1- начале XX века. Сыктывкар, 2002.

53. Ванеев А.Н. Развитие библиотековедческой мысли в СССР. М., 1980.

54. Ванеев А.Н. Становление советского библиотековедения // Библиотечное дело в период НЭПа (1921-1929). 4.1. М., 1991. С. 48-78.

55. Варфоломеева М.В. Роль массовых библиотек в культурной революции в СССР (1928-1941 гг.). М.,1974.

56. Васильченко В.Е. Библиотечное дело в РСФСР в 1917-1920 гг. М., 1954.

57. Васильченко В.Е. История библиотечного дела в СССР. М., 1958.

58. Володин Б.Ф. Всемирная история библиотек. М., 2002.

59. Вопросы библиотечного дела, библиографии и истории книги в Сибири и на Дальнем Востоке: сборник научных трудов. Новосибирск, 1975.

60. Воскобойникова-Гузеева Е.В. Библиотека в век информационной культуры и электронной информации: трансформация функций // Книга и мировая цивилизация. М., 2004. Т.З. С. 11-12.

61. Глазков М.Н. Периодизация отечественной истории библиотечного дела. XX век // Библиотековедение. 2000. № 5. С. 104-106.

62. Дворкина М.Я. Периодизация истории библиотечного дела (по российским изданиям 1999-2002 гг.) // Книга и мировая цивилизация. Материалы одиннадцатой международной научной конференции по проблемам книговедения. М., 2004. Т.З. С. 55-57.

63. Динамика чтения и читательского спроса в массовых библиотеках. Сборник научных трудов. Вып. 1, 2. М., 1976.

64. Дозорец С.М. Из истории библиотечного дела в Кабардино-Балкарии. Нальчик, 1971.

65. Ермаков В.Т. Исторический опыт культурной революции в СССР. М., 1968.

66. Жарков Д.С. Партийные библиотеки в первой половине двадцатых годов // Библиотечное дело в период НЭПа (1921-1929). Сборник научных трудов. 4.2. М., 1991. С. 27-52.

67. Жеребцов И.Л., Савельева Э.А., Сметании А.Ф. История Республики Коми: научно-популярные очерки. Сыктывкар, 1996.

68. Жеребцов И.Л., Сметанин А.Ф. Коми край: очерки о десяти веках истории. Сыктывкар, 2001.

69. Зак Л.М. Дискуссии о культурной революции // Культурная революция в СССР. 1917-1965 гг. С. 128-149.

70. Зак Л.М. История изучения советской культуры. М., 1981.44.3езина М.Р., Кошман Л.В., Шульгин B.C. История русской культуры. М., 1990.

71. Золотарев О.В. Ликвидация массовой неграмотности населения в Коми автономии. Сыктывкар, 2000.

72. Иванеев И.Г. История библиотечного дела на Дону. Ростов н/Д, 1977.

73. Ильин Г.В. Культурное строительство в СССР в годы борьбы за упрочение и развитие социалистического общества (1937-1941). М., 1965.

74. История библиотек: Сборник научных трудов / Сост. И.Г.Матвеева, Б.Ф.Володин. Вып.1. СПб., 1996. Вып.З. СПб., 2000. Вып.4. СПб, 2002.

75. Историко-культурный атлас Республики Коми. М., 1997.

76. История библиотек Коми края. Автор-составитель М.И.Ельсова. Сыктывкар, 1997.

77. История библиотечного дела в СССР. Сборник научных трудов. Вып.1. М., 1975. Вып.2. М., 1976. Вып.З. М., 1975.

78. История Коми АССР / Под ред. И.Б.Берхина. Сыктывкар, 1978.

79. История Коми с древнейших времен до наших дней / Под ред. А.Ф.Сметанина. Т.1, 2. Сыктывкар, 2004.

80. Климушев В.Я. Культурное строительство в СССР. М., 1967.

81. Круглый стол по проблемам истории библиотечного дела // Советское библиотековедение. 1989. №4. С. 26-27.

82. Крупская Н.К. О библиотечном деле. Избранные работы. М., 1982.

83. Крупская Н.К. Педагогические сочинения. Т.8. М., 1959.

84. Куманев В.А. За глубокое изучение советского опыта культурной революции // Культурная революция в СССР. 1917-1965 гг. М., 1967. С. 68-74.

85. Курникова Т.А. Библиотечное дело в контексте теории социальных институтов // Книга и мировая цивилизация. Т.З. М., 2004. С.28-29.

86. Мелентьева Ю.П. Библиотечное обслуживание как показатель состояния социального здоровья общества // Книга и мировая цивилизация. Т.З. М., 2004. С.34-35.

87. Н.К.Крупская и современные проблемы библиотечного строительства в СССР: История библиотечного дела в СССР. М., 1980.

88. Назаров А.И. Октябрь и книга. Создание советских издательств и формирование массового читателя. 1917-1923 гг. М., 1968.

89. Очерки по истории Коми АССР / Под ред. Д.А.Чугаева. Т.2. Сыктывкар, 1962.

90. Попова В.А. (Квачантирадзе). Из истории центральной библиотеки г. Ухты // Это нашей истории строки. Сыктывкар, 1990. С. 13-21.

91. Развитие библиотечного дела в Сибири и на Дальнем Востоке в советский период: Сборник научных трудов. Новосибирск, 1988.

92. Разова В.Д. Юный читатель 20-х годов XX века // История русского читателя. Вып.1. Л., 1973. С. 141-158.

93. Распространение книги в Сибири и на Дальнем Востоке. Советский период: Сборник научных трудов. Новосибирск, 1989.

94. Региональные факторы в библиотековедческих исследованиях. Сборник материалов. Л., 1975.

95. Республика Коми. Энциклопедия. Т.1. Сыктывкар, 1997. Т.2. Сыктывкар,1999. Т.З. Сыктывкар, 2000 г.

96. Рожков Н.Л. Развитие сети государственных массовых библиотек и системы руководства их деятельностью // Библиотечное дело в период НЭПа (19211929). Сборник научных трудов. 4.2. М., 1991. С. 3-26.

97. Рочева И.В. Спорные проблемы периодизации советской истории библиотечного дела в Коми АССР // Молодежный вестник СыктГУ № 1. Сборник научных трудов аспирантов и молодых ученых. Сыктывкар, 2002. С. 54-57.

98. Рощевская Л.П. Библиотекари Яренского уезда в начале XX в. // Крестьянство Вычегодского края в XVII-XX вв. Тезисы докладов научно-практической конференции. Яренск, 1999. С. 54-56.

99. Рощевская Л.П. Библиотеки начальных учебных заведений Архангельской и Вологодской губерний в XIX начале XX вв. как культурные центры // Материалы научных чтений памяти Петра Андреевича Колесникова. Вологда,2000. С. 246-257.

100. Рощевская Л.П. Библиотеки Яренского уезда Вологодской губернии в XIX -начале XX вв. // История библиотек. Сборник научных трудов. Вып.4. СПб., 2002. С. 9-29.

101. Рощевская Л.П. История библиотечного дела Коми края // Библиотечное краеведение: от поисков утраченного к обретению национальной идеи. Сыктывкар, 2002.

102. Рощевская Л.П. Очерки истории культуры Яренского уезда (XIX-XX вв.). Сыктывкар, 2000.

103. Рощевская Л.П. Проблемы изучения библиотечного краеведения // Библиотечное краеведение: от поисков утраченного к обретению национальной идеи. Сыктывкар, 2002.

104. Рощевская Л.П., Хозяинов И.З. Чистка библиотечных фондов в 1932-1935 гг. // Политические репрессии в России XX в. Материалы региональной научной конференции. Сыктывкар, 2001. С. 190-192.

105. Свирская И.А. К истории читательских судеб детских книг («Военная тайна» А.Гайдара) // История русского читателя. Вып. 1. Л., 1973. С. 158-176.

106. Связь времен / Сост. И.Л.Жеребцов, М.И.Курочкин. Сыктывкар, 2000.

107. Смушкова М.А. Первые шаги // Библиотекарь. 1967. № 5. С. 34-36.

108. Советская интеллигенция: история формирования и роста. 1917-1965. М., 1968.

109. Советская интеллигенция: Краткий очерк истории. 1917-1975. М., 1977.

110. Тюрина В.Н. Основные этапы библиотечного строительства (1917-1937 гг.) // Труды Ленинградского библиотечного института. Л., 1939. Вып. 2. С. 52-95.

111. Фокеев В.А. К вопросу о характеристике крестьянина первых лет советской власти как читателя произведений В.ИЛенина // История русского читателя. Вып.2. Л., 1976. С.101-144.

112. Фрид Л.С. Очерки по истории развития политико-просветительной работы в РСФСР (1917-1929). Л., 1941.

113. Хорунжая Т.М. История административно-территориального деления Коми АССР 1917-1990 гг. // Центральный государственный архив Республики Коми. Путеводитель. Сыктывкар, 1992. С.293 296.

114. Читатель в контексте концепции устойчивого развития региона: Сборник научных трудов. Новосибирск, 1997.

115. Чубарьян О.С. Библиотековедение. М., 1967.

116. Шапошников А.Е. Место и роль массовых библиотек в решении задач социалистического строительства // Библиотечное дело в период НЭПа (19211929). Сборник научных трудов. 4.1. М., 1991. С. 6-48.

117. Шомракова И.А. Крестьянский читатель 20-х гг. (1920-1930) // История русского читателя. Вып.2. Л., 1976. С. 115-135.95.1Церба Н.Н. Библиотечное и библиографическое краеведение: Сборник последних статей / Сост. А.В.Маркина-Щерба. М., 1995.

118. Юдин А.В. Распространение учебных книг после революции 1917 года // Книга и мировая цивилизация. М., 2004. С.306-308.

119. Красноармейские библиотеки в Усть-Сысольском уезде в 1918-1921 гг.1

120. Наименование библиотеки Местонахождение Дата основания Подчинение Количество книг Количество читателей Режим работы Сведения о библиотекаре (ФИО, возраст, образование)

121. Библиотека при войсковой части 8-й роты Усть-Сысольск 1920 г. Основана уездным военкоматом и находилась в 1921 г. в его ведении. Нет сведений 68 Ежедневно с 9 до 12 часов и с 14 до 18 часов В.М.Попов 23 года, приходская школа

122. Библиотека 9 роты Первого Севе-ро-Двинского полка Визинга 1920 Основана командиром роты, располагалась при штабе 179 66 Ежедневно с 10 до 16 часов М.Ф.Шадрин 34 года, начальное училище

123. Наименование библиотеки Местонахождение Дата основания Подчинение Количество книг Количество читателей Режим работы Сведения о библиотекаре (ФИО, возраст, образование)

124. Передвижная библиотека при конвойной команде Усть-Сысольск 1920 г. Находилась на содержании военкомата. Располагалась в помещении конвойной команды. 182 6 Ежедневно. Е.ДКаракчиев 25 лет, начальное училище

125. Источники: ГУ РК «НА РК». Ф. р-185. On. 1. Д. 243. Л. 96; Д. 272. Л. 48, 53, 54, 61, 62, 79.

126. Состав библиотечных фондов Усть-Сысольского уезда в 1918 г.1

127. Населенный пуню- Количество книг в отделах* Всегобеллетристика общественно-политическая литература религиозиая историческая географическая литература по естествознанию сельскохозяйственная медицинская разного содержания**

128. Кобра 620 25 153 124 35 240 172 46 1415

129. Кажим 328 11 89 118 124 55 4 194 928

130. Мсжадор 127 62 102 84 70 - - 480 925

131. Нючпас 556 68 109 71 - 50 28 - 882

132. Озел 673 - - 45 - - - 145 863

133. Усгь-Кулом 241 55 113 85 68 32 - 204 798

134. Чит 228 34 60 71 92 - - 124 611

135. Нювчим 363 53 65 72 15 18 11 - 597

136. Деревянск 483 36 45 - - - - - 564

137. Визинга 95 59 92 52 26 19 7 9 359

138. Лойма 57 15 23 32 39 39 12 2 2 221

139. Прочерк означает отсутствие указанного отдела в инвентарной книге данной библиотеки. ** Большинство литературы данного отдела, как правило, составляли журналы.

140. Источник: ГУ РК «НА РК». Ф. р-185. Д. 93. On. 1. Л. 3-4, 11-14,21-24, 33-34,41-42,47-48,59-60, 85-86, 95-96.

141. Состав библиотечных фондов Усть-Сысольского уезда в 1920 г.1

142. Вильгорт 728 131 3 144 108 55 95 38 - 25 1327

143. Летка 486 100 93 24 28 81 31 - 8 439 1290

144. Межадор 378 272 101 71 29 73 8 1 8 45 986

145. Черныш 183 253 2 6 13 5 61 4 50 17 43 637

146. Чукаиб 248 24 49 44 11 90 12 - 69 21 568

147. Подъельск 168 59 2 26 69 - 15 79 7 68 493'

148. Спаспоруб 146 39 45 36 15 10 6 - - - 297

149. Носимск 10 6 4 - - 27 3 6 1 216 273

150. Визинга 29 - 35 - - 21 65 - - 55 205

151. Лозым 8 9 2 3 4 - - - - - 26

152. Источники: ГУ РК «НА РК» Ф. р-185. On. 1. Д. 243. Л. 5, 12, 17, 18, 27, 30,42-46,58-59, 68.

153. Состав библиотечных фондов Усть-Сысольского и Ярснского уездов в феврале-марте 1921 г.'

154. Палауз 473 4 6 254 112 12 - - - 74 156 500 1637

155. Вильгорт 160 3 3 131 55 150 - - - 3 252 728 1465

156. Межадор 57 1 4 325 27 32 1 10 105 29 7 183 440 1221

157. Ужга 144 - 520 - 34 78 - - - 50 143 219 1188

158. Мордино 383 2 5 2 106 28 - - 7 126 198 192 1184

159. Кажим 210 - - - 77 10 - - 5 - 139 465 906

160. Визинга 50 7 12 206 29 118 - - 18 53 31 361 882

161. Небдино 102 12 65 - 68 128 - - 31 - 71 384 863

162. Грива 19 - 260 - 36 - 15 56 - - - 428 818

163. Чухлом 31 - 219 1 21 1 13 120 - 75 79 183 743

164. Пажга 11 4 353 14 3 15 - 75 10 - 12 227 724

165. Деревянск 137 - 62 - 63 - - - - - 88 366 716

166. Кибра 89 - 317 - 4 - - - 16 68 26 73 593

167. Шсшка - - 376 - 37 - - - - - 50 119 582

168. Подъел ьск - 2 59 - 123 15 - - - 68 95 168 530

169. Койгородок 20 19 7 165 114 21 - - 48 - 38 139 571

170. Иб (Усть- 225 - 27 - - - - - - - 16 154 4831. Сысольский уезд)

171. Лозым 1 - 20 - 29 - - - - 38 131 241 465

172. Чит - - 27 - 91 - - - - 37 123 146 424

173. Вотча - - 70 - 11 43 - - - - 91 130 345

174. Пезмог 10 1 6 - 19 78 - - - - 45 110 269

175. Слобода 64 - - - 14 5 - - - 8 28 92 211

176. Пожег 35 - 4 - 15 8 - - 11 - 25 48 126

177. Завраг - - 90 - - - - 6 - - 4 10 110

178. Куниб 6 - - - - - 1 8 - 8 36 25 84

179. Ссрегово 515 30 436 - 35 20 - - 11 24 165 905 2141

180. Гам 1064 15 2 37 70 40 - - - - 24 582 1834

181. Всздино 420 17 70 - 90 18 - - - 125 225 539 1504

182. Часово 213 11 235 - 105 - - - 7 20 116 730 1469

183. Айкино 42 - 210 - 154 - 14 - - 65 98 789 1397

184. Иб (Яренский уезд) 220 42 40 230 30 52 66 560 1240

185. Усть-Вымь 324 3 24 25 40 - 22 104 - 12 91 586 1233

186. Княжпогост 70 - 20 - 13 10 - - - - 26 1087 1226

187. Лыатино 361 4 49 - 163 - 39 213 23 25 276 360 1143

188. Ипатово 65 - 47 - 135 - 32 - - 51 85 631 1038

189. Вссляна 1 20 16 205 20 - - - - 195 550 1008

190. Арабач 153 12 10 - 59 - 24 - - 2 128 565 943

191. Турья 21 8 33 99 92 20 - - - 109 75 561 900

192. Коквицы 67 - 34 - 138 52 - 71 - - 131 382 875

193. Шошка 82 3 15 50 52 16 - - 3 - 94 569 874

194. Ссмуково 137 - 42 - 97 24 - - - - 171 354 825