Военнослужащие в дисциплинарных воинских частях: Особенности социального облика тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, кандидат социологических наук Отмахов, Игорь Михайлович

• Отмахов, Игорь Михайлович
• кандидат социологических наук
• 1998

Оглавление диссертации кандидат социологических наук Отмахов, Игорь Михайлович

Введение стр. 3

Раздел 1. Концептуальные основы исследования соци- стр. 13-36 ального облика военнослужащих, осужденных за совершение преступлений.

Раздел 2. Социологический анализ лиц, отбывающих стр. 37-103 наказание в дисциплинарных воинских частях.

Раздел 3. Пути и способы социальной реабилитации стр. 104-122 осужленных военнослужащих при содержании в дисциплинарной воинской части.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Военнослужащие в дисциплинарных воинских частях: Особенности социального облика»

Актуальность темы исследования. Согласно Конституции Российской Федерации, защита Отечества является долгом и обязанностью ее граждан. Вооруженные Силы - институционально обособленная часть общества, обладающая специфическими социальными характеристиками, предопределяющими особенности развития социальных процессов как по содержанию, так и по форме. Такого рода особенности заслуживают специального изучения как в норме, так и в различных отклонениях от нормы, поскольку здесь не всегда применимы общие подходы, используемые в отношении гражданского населения.

В этом ключе требует изучения и такой социальный и правовой институт, действующий в рамках Вооруженных Сил, каковым является институт дисциплинарных воинских частей. В обыденной речи этот институт получил название «дисбат», но представления о его характере, назначении и реальном функционировании среди гражданских лиц очень смутны, о чем, в частности, свидетельствуют публикации в средствах массовой информации.

Действительные структурно-функциональные характеристики данного института определяются нормативно в законодательстве о воинской службе, а также в уголовном законодательстве (ст. 55 и разд. XI УК РФ). Таким образом, дисциплинарные воинские части выступают одним из важных средств социального контроля в армии, но при этом представляют собой инструмент наказания, который не характерен для условий гражданской жизни.

Между тем, состав военнослужащих, проходящих службу в этих частях, несет на себе черты гражданской жизни, ранее сформировавшихся черт образа жизни, доармейских отношений и в этом смысле никак не могут быть отделены чисто механически от социального целого российского общества. Кроме того, после завершения службы в таких частях (иными словами, после того, как вина военнослужащего признается искупленной), лица, отбывшие наказание, возвращаются в обычные условия военной службы, затем гражданской жизни и несут на себе опыт отношений, который у них сформировался в дисциплинарной воинской части. Следовательно, то, каковы эти отношения, каков социальный итог наказания в «дисбате», вовсе не только армейские вопросы, это вопросы всего общества.

При этом следует иметь в виду, что общественная опасность преступного поведения военнослужащих связана не только с нарушением общественного порядка, характерного для преступных деяний гражданских лиц, но и ослаблением воинской дисциплины, как важнейшей составляющей боеготовности воинских частей и соединений. Этот показатель остается главным и на современном этапе окончания холодной войны, существенного снижения международной напряженности и провозглашения Россией мирной оборонительной доктрины.

Распад СССР и его Вооруженных Сил породил целый ряд экономических, социальных, политических и военных проблем, которые негативно сказываются, прежде всего на внутреннем, духовном состоянии личности. Застойные явления советского общества особенно ярко высвечивались в армии, которая, как известно, является частью общества. Обвальный рост преступности в российском обществе начала 90-х годов породил такой же рост социального отклоняющегося поведения военнослужащих (дезертирство, национализм, наркомания, алкоголизм, неисполнение приказов, неуставные взаимоотношения и т. п.). Насколько эффективно функционирование дисциплинарных воинских частей с точки зрения социального развития личности, ресоциализационного процесса - этот вопрос не может быть адекватно рассмотрен вне изучения особенностей социального облика военнослужащих, отбывающих наказание в дисциплинарных воинских частях за различные правонарушения. Этим и определяется актуальность предпринятого диссертационного исследования.

Степень научной разработанности проблемы. Анализ особенностей социального облика военнослужащих в дисциплинарных воинских частях находится на пересечении ряда исследовательских направлений.

Прежде всего выделим группу исследований по социологии личности и тесно связанные с ними разработки вопросов социализации личности. В отечественной социологии здесь наиболее значимыми представляются пути, намеченные в рамках культурно-исторической концепции Л. С. Выготского. В исследованиях А. Г. Здравомыслова, И. М. Ильинского, А. И. Ковалевой, И. С. Кона, А. В. Мудрика, А. И. Шендрика, В. А. Ядова раскрыты важные для нашего исследования характеристики личности в процессе ее становления, а также раскрыты механизмы ресоциализации, что тесно связано с применением различных (в том числе и армейских) систем наказания и перевоспитания. Большой вклад в рассмотрение соотношения процессов и институтов социализации в макросреде, а также в изучение связи социальной среды и личности, механизмов их взаимодействия внесли Н. В. Андре-енкова, Э. А. Домбровский, Г. В. Осипов и др.

Социализационные процессы в армии и в курсантской среде рассматривались в публикациях и диссертациях А. В. Барабанщикова, И. И. Барсукова, М. В. Лихачева, Д. Д. Пожидаева и др. Более широкая постановка вопросов социального развития в армейской среде содержится в исследовании по военной социологии В. В. Серебрянникова и Ю. П. Дерюгина, диссертациях Г. Ф. Герасименко, М. М. Закарлюка, А. С. Скока.

Изучение функционирования военнослужащих в дисциплинарных воинских частях потребовало обратиться к положению А. Кардинера о базисной личности» (basic personality) и к ролевым теориям личности, применение которых в этом случае наиболее соответствовало задачам исследования. Назначение неформальных отношений в коллективах было раскрыто в Хоторнских экспериментах Э. Мэйо; большой интерес представляют и дальнейшие исследования в этой области. Развитые позднее статусно-ролевая концепция личностного поведения в условиях маргинализации личности (JI. Розенмайр, Ф. Малер), теория социальной субъектности (М. Карват и В. Миляновский, В. А. Луков), исследования неформальных отношений в молодежных сообществах (Е. Е. Ле-ванов, В. Ф. Левичева) применены в отношении исследовательских данных, ранее не рассматривавшихся с этих точек зрения.

Вторую группу исследований составляют работы по отраслевой социологической проблематике, затрагивающей вопросы нормы и отклонения, преступления и наказания. Серьезный вклад в изучение социологии права в аспекте раскрытия механизмов социального контроля внесли русская юридическая школа социологии, М. Вебер, Дж. Гибс, Э. Дюркгейм, В. Н. Кудрявцев и В. П. Казимирчук, Г. М. Миньковский, Р. Мертон, М. Мосс и др. В правовом аспекте вопросы исправительной системы рассмотрены А. И. Ахинько, Ю. В. Ганом, В. В. Лунеевым, А. Н. Стручковым и др. Проблематика отклоняющегося поведения изучалась Г. Беккером, Э. Гоффманом, Э. Коэном, Э. Лемертом, Д. Мацой, С. И. Плаксием, Ф. Трэшером, Ф. Э. Шереги и др.

Ряд проблем, затрагиваемых в данном исследовании, активно разрабатывается в социологической, социально-психологической, педагогической литературе, в трудах, посвященных проблемам управления и прохождения службы в Вооруженных Силах.

Сугубо армейская специфика в связи с перечисленными проблемами получила отражение в незначительном числе работ. Среди них выделяются исследования по социологии и психологии военного дела

Л. Е. Егорова, А. И. Каменева, А. М. Тютченко, Н. Ф. Феденко и др. Что же касается избранной нами темы, то работ, направленных на изучение социального облика осужденных военнослужащих Вооруженных Сил РФ, их ресоциализации обнаружить не удалось. По существу, в этой области невозможно говорить о какой-либо степени изученности. Не исследовались также место и роль института дисциплинарных воинских частей в профилактике преступлений.

Актуальность темы исследования и ее недостаточная разработанность в социологической литературе определила постановку целей и задач, выбор темы диссертации, объекта и предмета исследования.

Цель исследования: описать и представить реальный социальный облик военнослужащих, отбывающих в дисциплинарных воинских частях наказание за совершенные преступления, и на этой основе выявить проблемные области применения данного исправительного института Российской армии.

Задачи исследования:

1. Выявить общие и специфические социальные детерминанты преступлений совершаемых военнослужащими, и на этой основе раскрыть социальное назначение института дисциплинарных воинских частей.

2. Охарактеризовать осужденных военнослужащих по объективным социальным показателям.

3. Исследовать взаимоотношения военнослужащих в дисциплинарных воинских частях.

4. Выявить отношение осужденных военнослужащих к организации службы в дисциплинарных воинских частях.

5. Сформулировать предложения по оптимизации применения дисциплинарных воинских частей в качестве инструмента исполнения наказания и исправительного института.

Объект исследования: военнослужащие Российских Вооруженных Сил, отбывающие наказание в дисциплинарных воинских частях за совершенные преступления.

Предмет исследования: социальные характеристики, составляющие в совокупности социальный облик этих военнослужащих.

Рабочие гипотезы исследования состоят в следующем:

1. Тенденции к криминальности поведения и сознания среди военнослужащих, отбывающих в воинских дисциплинарных частях наказание за совершенные преступления, различаются по источнику, направленности и интенсивности.

2. В условиях дисциплинарных воинских частей модели поведения и стереотипы сознания осужденных военнослужащих приближаются к характерным для мест заключения.

Теоретико-методологическую основу исследования составили положения исторического материализма об определяющей роли (в конечном счете) общественного бытия по отношению к общественному сознанию и об относительной самостоятельности и активности надстройки, воздействии надстроечных образований на общественное развитие. При исследовании частных вопросов темы методологически ценным оказались подходы М. Шерифа к исследованию групповых норм, анализ К. Левиным групповой динамики, различные варианты теории «наклеивания ярлыков» (Э. Лемерт, Г. Беккер, Э. Гоффман), концепция «делинквентного дрейфа» (Д. Маца) и др. Ролевая трактовка человеческого поведения в трудах Ч. X. Кули, Дж. Г. Мида, У. Томаса и Ф. Зна-нецкого и др. дала инструменты для описания среды военнослужащих с точки зрения ролевых ожиданий и ролевого поведения.

Методы исследования: анкетный опрос, формализованное интервью, наблюдение, анализ документальных источников.

Эмпирическую базу исследования составили:

- формализованное интервью с осужденными военнослужащими, проходящими службу в дисциплинарных воинских частях. Опрос проведен диссертантом в феврале-ноябре 1997 г. Опрошено 1940 человек. Выборка гнездовая, репрезентативная;

- экспертный опрос в виде формализованного интервью с представителями командного состава дисциплинарных воинских частей. Опрошено 217 человек (март-октябрь 1997 г.);

- наблюдения за деятельностью дисциплинарных воинских частей четырех военных округов (Московского, Ленинградского, СевероКавказского, Сибирского), проводившиеся диссертантом с августа 1996 г. по декабрь 1997 г.;

- анализ документальных источников, в том числе нормативных правовых актов Российской Федерации, ведомственной документации дисциплинарных воинских частей.

Научная новизна исследования состоит в следующем:

1. Предложена трактовка понятия «социальный облик военнослужащих» как совокупности их объективных социальных характеристик, особенностей взаимоотношений и ценностно-нормативных регуляти-вов. Социальный облик, таким образом, рассмотрен как в личностном, так и в групповом аспектах. Показано, что криминальные черты социального облика военнослужащих, отбывающих в дисциплинарных воинских частях наказание за совершенные преступления, различаются по источнику, направленности и интенсивности.

2. Установлено, что осужденные военнослужащие несут на себе отпечаток социального (прежде всего семейного) неблагополучия в предшествующих армейской службе условиях гражданской жизни. На основе частотности эмпирически исследованных характеристик выведен усредненный тип военнослужащего, отбывающего в дисциплинарных воинских частей наказание за совершенное преступление: это военнослужащий, проходящий военную службу по призыву, в возрасте 19,3 лет, холостой, воспитывавшийся в неполной семье, призванный без желания на военную службу, имеющий среднее общее или профессиональное образование, из рабочих и крестьян, имеющий подростковый опыт правонарушений, примитивные интересы и развитую потребность к алкогольным и наркотическим веществам, рядовой, имеющий военную специальность, проходящий службу в войсках, специфика деятельности которых связана со строительством, совершающий в основном корыстно-насильственные и насильственные преступления, имеющий 1,2 судимости, осужденный к среднему сроку наказания - 1,8 лет, к работе в основном относящийся хорошо и вставший на путь исправления.

3. Выявлены неформальные структуры взаимоотношений в среде осужденных военнослужащих и обнаружено сходство этих структур с установившимися в местах заключения. На этой основе показана противоречивость осуществления в дисциплинарных воинских частях ресо-циализации осужденных военнослужащих и условия для «делинквентного дрейфа».

4. Доказано, что сложившиеся в дисциплинарных воинских частях формы трудового перевоспитания не формируют мотивацию к эффективному труду, чем снижается ожидаемый ресоциализационный эффект. При этом низкая удовлетворенность трудом осужденных военнослужащих не является результатом установки на сопротивление исправительной системе, и основная часть осужденных характеризуется как ставшая на путь исправления.

5. На основе исследования социального облика военнослужащих в дисциплинарных воинских частях показано отличие ресоциализации в них от ресоциализации в местах заключения. На этом основании предложена система мер по совершенствованию правового и организационного механизма таких частей и сформулированы предложения по выделению в системе законодательства отрасли военно-исправительного права, а также выработке международных Правил обращения с осужденными военнослужащими, отбывающими наказание, не связанное с лишением свободы.

Практическая значимость исследования состоит в выявлении ряда социальных факторов, которые недостаточно учитываются при организации службы в дисциплинарных воинских частях и снижают эффективность ресоциализации осужденных военнослужащих. Материалы исследования и выводы могут применяться в подготовке и повышении квалификации кадров для дисциплинарных воинских частей, проведении аналитической работы в частях. Они также могут использоваться в преподавании курсов социологии в военных учебных заведениях, в спецкурсах по социологии для студентов и аспирантов юридических факультетов, факультетов социальной работы. Результаты исследования могут представлять интерес для соответствующих подразделений Министерства обороны Российской Федерации.

Апробация результатов исследования. Основные положения диссертации апробировались в ходе чтения автором курса лекций на юрп дическом факультете Военного университета МО РФ, в выступлении на заседании кафедры общественных наук военной академии БТВ (1996 г.), а также были использованы в учебных занятиях с курсантами 3-4 курса Военного университета МО РФ в рамках спецкурса по военному праву.

Положения диссертационного исследования были изложены и в основном одобрены на заседании Криминологической Ассоциации в 1996 г. Результаты исследования апробированы в ходе научно-практического семинара «Проблемы совершенствования подготовки кадров для уголовно-исполнительной системы» (Оренбург, апрель 1996 г.), научно-практической конференции адъюнктов и соискателей Новосибирской высшей школы МВД РФ (Новосибирск, 1997 г.). Итоги ис

12 следования были представлены на заседании кафедры социологии Ин-статута молодежи (1998 г.).

Содержание диссертации представлено в авторских публикациях Диссертационный материал использовался при написании учебного пособия «Содержание в дисциплинарной воинской части».

Диссертация состоит из введения, трех разделов, заключения, списка использованных источников и литературы и приложения.

Заключение диссертации по теме «Социальная структура, социальные институты и процессы», Отмахов, Игорь Михайлович

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Настоящее диссертационное исследование предпринималось с целью описать и представить реальный социальный облик военнослужащих, отбывающих в дисциплинарных воинских частях наказание за совершенные преступления. Такого рода описание имеет, по нашему мнению, значение исходного пункта для выявления проблемных областей применения данного исправительного института Российской армии.

Для достижения цели в исследовании был проведен концептуальный анализ данной тематической области и в результате этого было предложено конструктивное использование понятия «социальный облик» для дескриптивных целей. В рамках исследования «социальный облик военнослужащих» понимается как совокупность их объективных социальных характеристик, особенностей взаимоотношений и ценностно-нормативных регулятивов таким образом, рассмотрен как в личностном, так и в групповом аспектах. Показано, что криминальные черты социального облика военнослужащих, отбывающих в дисциплинарных воинских частях наказание за совершенные преступления, различаются по источнику, направленности и интенсивности. Этим была подтверждена основная рабочая гипотеза исследования.

В ходе эмпирического исследования было установлено, что осужденные военнослужащие несут на себе отпечаток социального (прежде всего семейного) неблагополучия в предшествующих армейской службе условиях гражданской жизни. На основе частотности эмпирически исследованных характеристик выведен усредненный тип военнослужащего, отбывающего в дисциплинарных воинских частей наказание за совершенное преступление: это военнослужащий, проходящий военную службу по призыву, в возрасте 19,3 лет, холостой, воспитывавшийся в неполной семье, призванный без желания на военную службу, имеющий среднее общее или профессиональное образование, из рабочих и крестьян, имеющий подростковый опыт правонарушений, примитивные интересы и развитую потребность к алкогольным и наркотическим веществам, рядовой, имеющий военную специальность, проходящий службу в войсках, специфика деятельности которых связана со строительством, совершающий в основном корыстно-насильственные и насильственные преступления, имеющий одну или две судимости, осужденный к среднему сроку наказания - 1,8 лет, к работе в основном относящийся хорошо и вставший на путь исправления.

Эта обобщенно-усредненная характеристика позволила найти точку отсчета для более предметного исследования взаимоотношений военнослужащих в дисциплинарных воинских частях, что было одной из задач данной работы. Выявлены, описаны неформальные структуры взаимоотношений в среде осужденных военнослужащих и обнаружено сходство этих структур с установившимися в местах заключения. Модели поведения и стереотипы сознания военнослужащих «дисбатов», как показало исследование, близки к характерным для «зоны». Подтвердилась, таким образом, и вторая гипотеза исследования. На этой основе показана противоречивость осуществления в дисциплинарных воинских частях ресоциализации осужденных военнослужащих и условия для «делинквентного дрейфа».

Доказано также, что сложившиеся в дисциплинарных воинских частях формы трудового перевоспитания не формируют мотивацию к эффективному труду, чем снижается ожидаемый ресоциализационный эффект. При этом низкая удовлетворенность трудом осужденных военнослужащих не является результатом установки на сопротивление исправительной системе, и основная часть осужденных характеризуется как ставшая на путь исправления.

На основе исследования социального облика военнослужащих в дисциплинарных воинских частях показано отличие ресоциализации в них от ресоциализации в местах заключения. На этом основании предложена система мер по совершенствованию правового и организационного механизма таких частей и сформулированы предложения по выделению в системе законодательства отрасли военно-исправительного права, а также выработке международных Правил обращения с осужденными военнослужащими, отбывающими наказание, не связанное с лишением свободы.

В перспективе изучение социального облика военнослужащих дисциплинарных воинских частей может быть построено как мониторинговое исследование, соединенное с другими социологическими исследованиями. Мониторинга положения молодежи в Российской Федерации могут в этом случае получить весомое добавление, поскольку изучение девиации в армейской среде, как правило, оказывается за рамками проводимых гражданскими социологами исследований.

То же относится к исследованиям по социологии преступности. Наше изучение темы показывает, что анализ девиаций в обществе, аномичных его состояний без осмысления процессов в армии неполон и грешит определенным искажением реалий российского общества. В изучении армейских девиаций гораздо более ясными предстают и девиации в гражданской жизни, такие исследования уточняют характеристику социальных институтов и процессов в современной России.

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Отмахов, Игорь Михайлович, 1998 год

1. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991.- 299 с.

2. Ажибекова К. А. Биологическое и социальное в адаптации человека: К методологии научного познания. Фрунзе, 1985. - 137 с.

3. Активизация личности в системе общественных отношений: Тезисы докладов к 7 съезду общества психологов СССР. М., 1989.

4. Актуальные проблемы социализации личности в условиях научно-технического прогресса. Киев.: Знание, 1975. - 32 с.

5. Алексеев С.С. Общие дозволения и общие запреты в советском праве. М.: Юридическая литература, 1989. - 227 с.

6. Алексеев С.С. Структура советского права. -М.: Юридическая лит-ра, 1975. 179 с.

7. Алимов С. Б., Сыров А. П. Некоторые итоги сравнительного криминологического изучения лиц, осужденных за преступления против личности // Вопросы борьбы с преступностью. М., 1975. - Вып. 23.

8. Ананьев Б. Г. О психологических эффектах социализации // Человек и общество: Проблемы социализации индивида. JL, 1971. - Вып. IX.

9. Анашкин Г. 3. Лишения свободы: теоретические и практические вопросы справедливости его назначения // Актуальные вопросы применения лишения свободы и дополнительных наказаний. М., 1979. - С. 33-49.

10. Ю.Андреев А. К. Методологические принципы анализа социального приспособления личности и проблема приспособления // Мировоззрение и духовный мир человека. Л. 1981.-С.75-85.

11. Андреенкова Н.В. Социализация личности в период трудовой деятельности: Автореф. дис. канд. филос. наук АН СССР. -Ин-тконкр. социал. исслед. 1971. 32 с.

12. Антонян Ю. М., Виноградов М. В., Голумб Ц. А. Преступное поведение лиц с психическими аномалиями и его профилактика // Вопросы борьбы с преступностью. М., 1980. вып. 32.

13. Антонян Ю.М. Психологическое отчуждение личности и преступное поведение. Генезис и профилактика дезадаптивных преступлений. Ереван: Айастан, 1987. - 183 с.

14. Ахметшин X., Рыжков И. Направление в дисциплинарный батальон как вид наказания по советскому уголовному праву. М.: ВПА, 1965.- 17 с.

15. Бабаев В. Н. Теория современного советского права. -Н-Новгород: Высшая школа МВД РФ, 1991. 88 с.

16. Балакина И. Ф. Индивид и личность в обществе отчуждения // Проблема человека в современной философии. М., 1969. - С. 57.

17. Балакирян К. С. Процессы социализации и адаптации как факторы формирования образа жизни П Этническая психология: этнические процессы и образ жизни людей. М., 1984. - С. 58-67.

18. Балашов В. А., Савинов Л. И. Облик современной семьи: Социально-демографические и этические аспекты. Саранск, 1987.

19. Батыгин Г.С. Стереотипы поведения: распознование и интерпретация // Социологические исследования. 1980. - № 4.

20. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований: Учебник для студентов гуманитарных вузов. М.: Аспект-Пресс, 1995. - 286 с.

21. Беккер Р., Босков А. Современная социологическая теория в ее преемственности и изменении: Пер. с англ. М.: Изд-во иност. лит., 1961.- 895 с.

22. Бердяев Н.О. О самоубийстве // Психологический журнал. -1992. Т. 13, № 12. - С. 106.

23. Березин Ф. Б. Психофизиологическая, собственно психологическая адаптация как компоненты единого адаптационного процесса // Биологические проблемы Севера: Тезисы доклада X Всесоюзного симпозиума. -Магадан, 1983. С. 42-46.

24. Бескровный Л. Г. Русская армия и флот в 19 веке. М., 1973.220 с.

25. Бжалава И. Т. Психология установки и кибернетика. М., 1966.-90 с.

26. Бобнева М. И. Социальные нормы и регуляции поведения. М.: Наука, 1987.- 311 с.

27. Бойко В. В. Социально-психологический климат и личность. -М., Мысль, 1983.- 207 с.

28. Бородин С. В. Борьба с преступностью // Теоретическая модель комплексной программы. -М.: Наука, 1990. С. 87.

29. Бородин Н., Муцынов С. Глазами социологов У/ Пограничник. 1989.-№7.- С. 20.

30. Борисов Л. Следствие продолжается со всем тщанием // Ком-мерсант-Дейли. 1993, 31 марта.

31. ЗГБуева Л. П. Человек: деятельность и общение. М., 1978. - 60 с.

32. Бутенко И. А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентами: Учеб. пособие для ун-тов. М.: Высш. шк., 1989. - 176 с.

33. Вандышев В.В. Реализация взаимосвязей жертвы и преступника в раскрытии и расследовании насильственных преступлений. -Спб ВШ МВД РФ, 1992. 29 с.

34. Варяжский К. Личная ответственность // Разведчик. 1910. - № 1913.-С. 461.

35. Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990. - 805с.

36. Введение в профессию: Учебно-методическое пособие для войсковых психологов и социологов /Отв. ред. Анисимов В.А. М., 1992. -154 с.

37. Вишневская И. Главный воспитатель командир. Но у него не мало помощников // Красная звезда. - 1991, 7 окт.

38. Ворошилов С., Гилинский Я. Военная девиантология. -Кишинев. 1993. 135 с.

39. Военный пакт законов Российской Федерации. М., 1993. - 40 с.

40. Военно-социологическое исследование. М.: Ин-т военной истории, 1987.

41. Волков Г. Д., Оконская Н. Б. Адаптация и ее уровни // Философия пограничных проблем науки. Пермь, Пермский гос. ун-т, 1975. Вып. 7 - С. 142.

42. Волжин А. И., Суботин Ю. К. Адаптация и компенсация универсальный биологический механизм приспособления. - М.: Медицина., 1987.- 176 с.

43. Всеподаннейший отчет о действиях Военного Министерства за 1866. -СПб, 1867. 12 с.

44. Выготский JI. С. Педагогическая психология /Под ред. В.В. Давыдова. М.: Педагогика, 1991. - 480 с.

45. Гаврилов О. А. Математические методы и модели в социально-правовом исследовании. М., 1980. - 49 с.

46. Гальперин П. Я. Актуальные проблемы возрастной психологии. М.: Педагогика, 1989. - 268 с.

47. Ган Ю. В. Проблемы социальной адаптации личности: Автореферат дис. канд. фил. наук . Свердловск, 1982. - 18 с.

48. Гельдибаев М. И. Правовая природа предварительного заключения под стражу // Проблемы совершенствования исполнения уголовных наказаний. РВШ МВД РФ, 1992. - С. 120-125.

49. Георгиевский А.Б. Проблема адаптации. Историко-практическое исследование. Л.: Наука, - 1974. - 147 с.

50. Гришко А.Я. Правовые и криминологические проблемы социальной реабилитации хронических алкоголиков и наркоманов. Рязань: РВШ МВД РФ. - 1993. - 56 с.

51. Гуренко Н. Два года "встроенного наблюдения" // Социологические исследования. 1990. - № 5.52. "Дедовщина на весах закона" // Коммунист Вооруженных Сил. -1989. -№24.

52. Долгова А. И. Теоретические предпосылки и общая характеристика результатов длящегося криминологического изучения личности. -М., 1981. 191 с.

53. Долгова А. И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. М.: Юридическая лит-ра, 1981. - 59 с.

54. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М.: Канон, 1996. - 431 с.

55. Егоров Л. Г. Социальная адаптация молодежи в воинских коллективах (социологический анализ): Дис. на соиск. уч. степени канд. филос. наук. М.: ВПА, 1975.

56. Еленский В. А. Отношение осужденных к наказанию и вопросы повышения эффективности их исправления перевоспитания в местах лишения свободы. РВШ МВД СССР, 1976.- 146 с.

57. Еленский В. А. Уголовное наказание и воспитание позитивной ответственности. РВШ МВД СССР. 1979. - 149 с.

58. Еремин Ю.В. Юношеский изоляционизм орудие антикоммунизма. - М.: Высшая школа, 1976. - 392 с.бО.Ещенко В., Петров В. Человек. Армия. Общество. М., 1984. 439 с.

59. Игошев К. Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. Горький, 1974. - 111 с.

60. Ильинский И. М. Куда идти России. М.: Голос, 1995. - 126 с.

61. Инструкция по наложению взысканий на дезертиров // Сборник постановлений и распоряжений Центральной Комиссии по борьбе с дезертирством. Выпуск 4. М., 1920. -117 с.

62. Исторический очерк деятельности военного управления в России в первое двадцатилетие благополучного царствования Государя императора Александра Николаевича (1885-1880 гг.). СПб., 1881. - 385 с.

63. Каган М. С. Человеческая деятельность: опыт системного анализа. М.: Политиздат, 1974. - 328 с.

64. Калайков И. Д. Цивилизация и адаптация. М: Прогресс, 1984.- 240 с.

65. Калайков И. Д. Теория отражения и проблема приспособления.- М.: Наука, 1986. 146 с.

66. Калачев Б. Наркотики в армии // Социологическое исследования. 1989. №4.

67. Канунник А. И. Личность осужденных, не адаптированных к условиям отбывания в ИТУ. М.: ВНИИ МВД СССР, 1985. - 816 с.

68. Карташов Н. Почему они здесь? // Коммунист Вооруженных Сил. -1989. № 22.

69. Ковалева А. И. Российская модернизация и принудительная социализация молодежи // Ценностный мир современной молодежи: На пути к мировой интеграции., М.: Социум, 1994.

70. Ковалева А.И. Социализация личности: норма и отклонение. -М., 1996.- 223 с.

71. Коломытцев Н. А. Особо опасные рецидивисты в колониях и тюрьмах: Учебное пособие. М., 1994. - 123 с.

72. Комментарий к Минимальным стандартным правилам обращения с заключенными /Отв. ред. П.Р. Мищенкова. М.: Институт права и экономики МВД РФ, 1996. - 147 с.

73. Комментарии к Уголовному кодексу Российской Федерации /Отв. ред. Наумов A.B. М.: Юрист, 1996.

74. Комиссаров С.А., Шендрик А.И. Возрождение идеала. М.: Политиздат, 1990. - 270 с.

75. Компоненты адаптационного процесса /Отв. ред. В.И. Медведев. -Л.: ЛГУ, 1984. 110 с.

76. Кон И.С. НТР и проблемы социализации молодежи. М.: Знание, 1987. - 163 с.

77. Кон И.С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989. - 255 с.

78. Кондрашев A.B. Армия в цифрах // Аргументы и факты. 1996.8.

79. Кондрашов A.B. "В бой идут штрафные батальоны" // Аргумент. 1993. - № 5-6, ноябрь-декабрь.

80. Корнев В. А. Дисциплинарные части // Разведчик. 1898. - № 426.-С. 1086.

81. Криминология /Отв. ред. В.Н. Кудрявцев, В.Е. Эминов, М.: Юридическая литература, 1995. - 405 с.

82. Криминологи о неформальных молодежных объединениях /Отв. ред. И.И. Карпец. М.: Юридическая литература, 1990. 90 с.

83. Криминология. СПб., 1992. - 92 с.

84. Кто и за что попадает в дисбат // Аргументы и факты. 1995.29.

85. Кудрявцев В. Н. Социально-психологические аспекты антиобщественного поведения // Вопросы философии., -1974. № 1.

86. Кудрявцев В.Н., Казимирчук В.П. Современная социология права. М.: Юность, 1995. - 303 с.

87. Курс советской криминологии. М.: Юридическая лит-ра, 1985. Т.1.- 248 с.

88. Криминология. М: Манускрипт, 1992. - 68 с.

89. Кули Ч. Первичные группы И Американская социологическая мысль. М., 1994. - С. 330-335.

90. Курс советской криминологии. М., 1985. - 250 с.

91. Левичева В.Ф. Молодежный Вавилон: размышления о неформальном движении. М.: Мол. гвардия, 1989. - 220 с.

92. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: МГУ, 1985.- 286 с.

93. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: МГУ, 1981.584 с.

94. Лихачев М.В. Познавательная деятельность как сфера социализации курсанта военного училища: Дис. на соиск. уч. степени канд. социол. наук. М.: ИМ, 1995.

95. Лойт М., Нуйа М., Листер Т. Личностные предпосылки в ролевой адаптации // Человек. Среда. Общение. -Таллинн, 1988. С. 117.

96. Луков В. А. Социальная экспертиза /Ин-т молодежи. М., 1996. - 144 с.

97. ЮЗ.Лунеев В. В. Индивидуальная профилактика преступлений с учетом их мотиваций // Вопросы борьбы с преступностью. М.: Юридическая лит-ра, 1988. - Вып. № 47.

98. Ю4.Мастыкина И. Когда я вернусь /У Комсомольская правда. -1995, 25 апреля.

99. Ю5.Мацкуляк И. Д. Стратегия занятости. М.: Экономика, 1990.205 с.

100. Юб.Мегрелидзе К. Р. Основные проблемы социологии мышления. -Тбилиси: Мецниереба, 1973. 438 с.

101. Михайловская И.Б., Вершинина Г.В. Трудные ступени: профилактика антиобщественного поведения. М.: Просвещение, 1990. -152 с.

102. Михайлов A.C. Общая характеристика осужденных (по материалам спец. переписи 1994г.). /Отв. ред. П.Г. Мищенкова. М: ВНИИ МВД России, 1996.- 124 с.

103. Ю9.Михлин A.A. Общая характеристика осужденных (по материалам специальной переписи 1989 г.). М.: ВНИИ МВД СССР, 1991. -119с.

104. ПО.Мудрик A.B. Социолизация и смутное время. М.: Педагогика. Вып. № 3, 1991.-78 с.111 .Надирашвили Ш.А. Понятие установки в общей и социальной психологии. Тбилиси, 1974. - 87 с.

105. Налчятжан A.A. Социально-психологическая адаптация личности. Ереван, Ин-т фил. и права АН СССР, 1988. -261 с.

106. Наркомания с точки зрения социолога, врача, правоведа и журналиста // Социологическое исследования. -1989. № 2.

107. Наташев А.Е., Стручков H.A. Основы теории исправительно-трудового права. М.: Юридическая лит-ра. 1967. - 143 с.

108. Неклюдова Н. Уголовно-статистические этюды // Этюд первый. Статистический опыт исследования физиологического значения различных возрастов человеческого организма по отношению к преступлению. СПб., 1865. - 137 с.

109. Неуставщина И Аргументы и факты. -1989. № 44.117.0даликин В.А. И сержанту нужна карьера // Ориентир. 1995,4.

110. Опыт длящегося криминологического изучения личности во взаимодействии с социальной средой: Сборник научных трудов. М., 1992. - 83 с.

111. Парсонс Т. Общетеоретические проблемы социологии: Социология сегодня. М.: Прогресс, 1965. - С. 25-67.

112. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. -М.: Мысль, 1971.- 348 с.

113. Парыгин Б.Д. Социально-психологический климат коллектива. Л.: Наука, 1981.-192 с.

114. Петелин Б.Я. Мотивация преступного поведения // Советское государство и право. -1980. № 4.

115. Петелин Б.Я. Психология правонарушения. М.: ВПА, 1974.73 с.

116. Петровский A.B. Вопросы теории и истории психологии: Избр. труды., М.: Педагогика, 1984. - 258 с.

117. Поиски выхода. Преступность, уголовная политика, места заключения в постсоветском пространстве. М.: Правда человека, 1996. -125 с.

118. Полубинская C.B. Цели уголовного наказания. М., 1990. - 93с.

119. Попов В. Д. К вопросу об управлении социализацией личности. М.: Наука, 1979. - 232 с.

120. Поршнев Б. Ф. Социальная психология и история. М.: Наука, 1979.-232 с.

121. Предупреждение и раскрытие преступлений оперативными аппаратами органов, исполняющих наказание: Учебник для учебных заведений МВД РФ. М., 1993. - 195 с.

122. Преступное насилие среди военнослужащих. М.: Юрист, 1994. -64 с.

123. Преступность в Вооруженных Силах. Преступность угроза России. Информационно-аналитический еженедельник (специальный выпуск). М.: РАУ-Корпорация, 1993. - № 2/6 - 226 с.

124. Регионы России/Госкомстат России. М., 1997. - 509 с.

125. ЗЗ.Ременсон А.Л. Определение задач ИТУ по исправительнотрудовому законодательству // Актуальные проблемы научной организации, исправления и перевоспитания осужденных., М., 1974.

126. Российский статистический ежегодник 1997. Официальн. издание// Госкомстат России. М., 1997. - 271 с.

127. Рябинин A.A. Исправительно-трудовое (уголовно-исправительное) право РФ. М.: Юрист, 1995. - 150 с.

128. Симуш П. И. Социальный портрет советского крестьянства. -М., 1976.-220 с.

129. Сколько получает офицер? // Аргументы и факты. 1995. - №

130. Словарь русского языка: В 4 т. /Под ред. А. П. Евгеньевой. -М„ 1983. Т. 2.-541 с.

131. Собрание законодательства Российской Федерации. 1995. -№ 29, ст. 229.

132. Современные проблемы прикладной социологии и социальной психологии. Д.: ЛГУ, 1984. - 322 с.

133. Содержание под стражей // Сборник нормативных актов и документов. Сост. Андреев В.Н., Москалькова Т.Н., М., 1996. - 177 с.

134. Соколовская М. Рядовой дисбат // Семья. 1991. - № 41.

135. Соколов В.А. Психология проступка. М.: ВПА, 1971. - 119 с.

136. Социальные отклонения. М.: Юридическая литература, 1989. - 366 с.

137. Стручков H.A. Советское исправительно-трудовое право. М., 1963.-243 с.

138. Типология и классификация в социологических исследованиях.-М., 1982.-296 с.

139. Тютченко A.M. Морально-психологическое состояние военнослужащих: оценка и пути формирования. М.: ГАВС, 1994.

140. Шаргородский М.Д. Наказания по советскому уголовному праву. М., 1958. - 108 с.

141. Швецов B.C. Правовая природа наказания в виде направления в дисциплинарный батальон // Проблемы совершенствования советского законодательства и деятельности государственных органов. Минск.: Б ГУ, 1969. - 115 с.

142. Шендрик А.И. Коллизии ценностного сознания Российской молодежи в постперестроечный период // Ценностный мир современной молодежи: На пути к мировой интеграции. М.: Социум, 1994.

143. Шнайдер Г.Й. Криминология: Пер. с нем. М.: Прогресс, 1994.-502 с.

144. Уголовное право Российской Федерации. Воинские преступления: Учебник /Военная академия экономики, финансов и права. М., 1993. -224с.

145. Филатов С. Фурманов Д. Религия и политика в массовом сознании // Социологическое исследование. 1992. - № 7.

146. Черняк И. Служебная смерть по собственному желанию // Комсомольская правда. 1993, 2 июня.

147. Чорный В.Н. Безопасность осужденных в условиях лишения свободы: Автореф. дис. канд. юрид. наук. Рязань., 1996. - 25с.

148. Чупров В.И., Колесников А.Н. Образовательный статус молодежи России. М., ИМ., 1992. - 144 с.

149. Энгельс Ф. Положение рабочего класса в Англии // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 2. - С. 231-517.

150. Энциклопедический словарь. /Под редакцией И. Е. Андриевского, К. К. Арсеньева и О. О. Петрушевского, СПб., 1892. - T. 6А. -850с.

151. Юнин А. Ущербная мораль "годковщины" : Причины и следствия // Морской сборник. 1990. - № 6. - С. 52.

152. Юридический энциклопедический словарь /Гл. ред. А. Я. Сухарев. М.: Сов. энциклопедия, 1987. - 528 с.

153. Ядов В.А. Социологическое исследование: Методология. Программа. Методы. Самара: Самар. ун-т, 1995. - 331 с.

154. Kardiner A. The Psychological Frontiers of Society. N. Y., 1945.

155. Mayo E. The Human Problems of an Industrial Civilization. -N.Y.: Macmillan, 1933. 240 p.

156. Thomas W. I., Znaniecki F. The Polish Peasant in Europe and America. Boston: Richard G. Badger, 1918. - Vol. I-V.