Управление образовательными услугами для малого бизнеса в регионе с применением сетевых обучающих структур тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Шатров, Владимир Валерьевич

• Шатров, Владимир Валерьевич
• кандидат экономических наук
• 2011

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Шатров, Владимир Валерьевич

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Глава I. Образовательные услуги в сфере малого предпринимательства как область интеграционных усовершенствований

1.1. Развитие малого предпринимательства и его инфраструктурная поддержка как объект исследований и инновационных разработок

1.2. Образовательная поддержка и уровни ее востребованности на стадиях развития малого предпринимательства

1.3. Концептуальные походы и интеграционная направленность образовательных процессов профессиональной подготовки кадров для малого бизнеса

Глава II. Моделирование системной организации образовательных услуг для малого бизнеса в регионе и ее развитие под воздействием интеграционных факторов

2.1. Структурно-логическая модель системы образовательных услуг для малого бизнеса в регионе и ее развитие под воздействием интеграционных факторов

2.2. Технологии образовательных процессов и их структурирование в региональной системе подготовки кадров для малого бизнеса

2.3. Консультационные услуги и принципы их взаимодействия с образовательными процессами в моделируемой системе

Глава III. Управление сетями взаимодействия в системе профессиональной подготовки кадров для малого бизнеса

3.1. Объективные предпосылки формирования и развития сетей взаимодействия в образовательных структурах системы

3.2. Типология сетей взаимодействия и специфика их применения в образовательных структурах дополнительного профессионального образования

3.3. Проектирование сетевых программ профессиональной подготовки кадров для малого бизнеса и его механизмы

Заключение

Использованная литература

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Управление образовательными услугами для малого бизнеса в регионе с применением сетевых обучающих структур»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Среди направлений развития предпринимательской среды в России важное место занимает его образовательная поддержка. Истекшие десятилетия существования рыночной среды в российских условиях свидетельствуют, что достигнутые в ней положительные результаты во все большей степени зависят от знаний и умений бизнес-класса успешно вести свое дело.

Образовательная поддержка предпринимательства представляет собой в современных условиях широкий спектр направлений, способствующих качественному росту предпринимателей и менеджеров в разных отраслях и сферах деятельности. В нем одно из первых мест по своей значимости занимает профессиональная подготовка и переподготовка кадров для малого предпринимательства, играющего все большую роль в интенсивном развитии российской экономики. Малый бизнес выступает не только как активный производитель товаров и услуг, но и как социальный институт, обеспечивающий создание новых рабочих мест, повышение уровня занятости населения и формирования конкурентной среды.

В регионах сложились и действуют различные формы профессиональной подготовки кадров для малого бизнеса на базе вузов, учебно-деловых центров, технопарков, бизнес-инкубаторов. Развитию образовательных услуг в сфере малого бизнеса способствуют действующие в регионах ресурсные центры, в ведении которых находится профессиональная подготовка предпринимательских кадров по лини дополнительного образования. Образовательные процессы на региональном уровне регулируются органами государственной законодательной и исполнительной власти.

Переход российской экономики на инновационный путь развития вызывает необходимость ревизии действующих организационных форм профессиональной подготовки кадров для малого бизнеса и их целевого трансформирования на базе более широкого применения комплекса интеграционных компонен-

тов, включая механизмы и методический аппарат сетевого управления образовательными программами.

Положительный опыт распространения сетевых форм взаимодействия в отраслях экономики и их недостаточная разработанность в образовательной сфере, включая профессиональную подготовку кадров для малого бизнеса, определяют актуальность и выбор темы настоящего исследования

Степень разработанности проблемы. Проблемы эффективности вложений в человеческий капитал, управление интеграционными взаимосвязями в системе образования исследуются в трудах таких зарубежных ученых как Г. Беккер, Б. Гейтс, П. Екель, М. Кастельс, Р. Ламберт, П. Лоранж, Г. Мулган, А. Норманн, М. Портер, Р. Хизрич, И. Шумпетер, Э. Фрамм и др.

Труды российских ученых по образовательной тематике представлены работами В. С. Боголюбова, Е. В. Будриной, Н. В. Васильевой, В. В. Глухова, Б. С. Гержунского, И. Н. Геворкян, Ю. М. Ипатов, О. Н. Козловой, А. А. Крупа-нина, А. И. Субетто, А. А. Фурсенко, В. Б. Фраймовича, А. М. Ходачека, П. Д. Шимко, Д. В. Шопенко, В. С. Чекалина и др.

В то же время ощущается недостаток в научных разработках и методический аппарат интеграционных усовершенствований в сфере профессиональной подготовки и переподготовки кадров для малого бизнеса.

Интеграционные потоки все более охватывают сферу малого предпринимательства и существенно видоизменяют характер и содержание деятельности занятых в нем специалистов и менеджеров. На первый план выступают их профессиональные способности быстрого реагирования на изменения рыночной конъюнктуры и принятия адекватных решений с учетом все еще продолжающейся нестабильности экономики и ее рыночной среды. Однако традиционно сложившиеся технологии профессиональной подготовки кадров для малого бизнеса в организационном плане начинают сдерживать поступательное движение образовательных процессов в этой сфере и нуждаются в системной перестройке.

Цель и задачи исследования. Целью диссертационного исследования является разработка и обоснование научно-методических и практических рекомендаций по интеграционному развитию образовательных процессов в сфере профессиональной подготовки и переподготовки кадров для малого бизнеса.

Для достижения цели в работе были поставлены следующие основные задачи:

- определить основные проблемы инфраструктурного обслуживания и профессиональной подготовки кадров в российском малом бизнесе и обосновать пути их решения;

- разработать структурно-логическую модель региональной системы образовательных услуг для малого бизнеса;

- обосновать целесообразность перехода на сетевые формы взаимодействия субъектов образовательной среды для малого бизнеса;

- предложить методическое обеспечение структурирования сетевых обучающих структур в системе дополнительного профессионального образования на базе высших учебных заведений и образовательных центров;

- разработать организационные технологии и инструментарные методы управления формированием и реализацией сетевых образовательных программ для малого бизнеса.

Объектом исследования являются структурные комплексы системы образовательной поддержки малого бизнеса на разных организационных уровнях в регионе.

Предметом исследования являются принципы и методы развития системы образовательной поддержки малого бизнеса на сетевой основе.

Теоретической и методологической основой послужили труды отечественных и зарубежных авторов по научной проблематике регулирования сферой образования, а также концепции и научные разработки, выполненные в рамках региональных проектов РФ, законодательные акты России и других стран в области образования, практическая деятельность образовательных

учреждений, осуществляющих подготовку и переподготовку кадров для малого бизнеса.

Для решения поставленных задач исследования использованы: структурно-логическое моделирование образовательных процессов, методы индукции и дедукции, системного анализа, метод сравнений и аналогий, метод экспертных оценок, научный и практический задел в области развития сетевой организации образовательных процессов, нормативно-регулирующие акты РФ, а также информационная и статистическая база за период с 1995 по 2011 гг.

Научная новизна результатов исследования.

Научная новизна диссертационного исследования заключается в том, что оно развивает новый подход к формированию механизмов, способствующих адаптации образовательных структур, профессиональной подготовки кадров малого бизнеса в регионе к своевременной реакции на изменяющиеся внешние и внутренние условия жизнедеятельности малых форм: организационные, экономические, социальные и другие, а также запросы потребителей образовательных услуг и их обеспечивающих сторон.

Новые научные результаты, полученные лично автором в ходе проведенного исследования, состоят в следующем:

- определены основные проблемы инфраструктурного обслуживания и профессиональной подготовки кадров в российском малом бизнесе и обоснованы пути их решения на базе интеграционных мер;

- разработана структурно-логическая модель региональной системы образовательных услуг для малого бизнеса с информационно-советующими функциями, обеспечивающая многоуровневую интенсивную подготовку кадров по направлениям актуальной востребованности;

- обоснована целесообразность перехода на сетевые формы взаимодействия субъектов образовательной среды для малого бизнеса, обеспечивающих деловую консолидацию привлекаемых партнеров их разных образовательных структур и способствующих повышению качественного

уровня обучения;

- предложено методическое обеспечение структурирования сетевых обучающих структур в системе дополнительного профессионального образования на базе высших учебных заведений и образовательных центров;

- разработаны организационные технологии и инструментарные методы управления формированием сетевых образовательных программ для малого бизнеса и их реализацией в рамках региональных систем дополнительного профессионального образования.

Практическая значимость исследования состоит в том, что методические положения, принципы, рекомендации и выводы могут быть применены образовательными учреждениями и региональными органами управления при разработке мер по совершенствованию профессиональной подготовки и переподготовки кадров для малого бизнеса с применение сетевых обучающих структур.

Апробация результатов исследования.

Основные положения и результаты диссертационного исследования были представлены на научно-практических конференциях и семинарах Санкт-Петербургского инженерно-экономического университета и Санкт-Петербургского университета управления и экономики, а также нашли применение в деятельности образовательных учреждений.

Публикации. По теме исследования опубликовано 7 работ общим объемом 2,2 п.л., в том числе 3 публикации в научных изданиях, рекомендованных ВАК Министерства образования и науки РФ.

Структура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы.

Во введении обоснована актуальность выбранной темы, определены цель и задачи исследования, его предмет и объект, научная новизна и практическая значимость.

Первая глава диссертации «Образовательные услуги в сфере малого бизнеса как область интеграционных усовершенствований» посвящена анализу

востребованности в широкомасштабном образовательном обслуживании малого бизнеса на стадиях его жизнедеятельности и развития в прогнозируемой перспективе.

Во второй главе диссертации «Моделирование системной организации образовательных услуг для малого бизнеса в регионе и ее развитие под воздействием интеграционных факторов» разработаны методические основы создания структурно-логической модели системы образовательных услуг в сфере малого бизнеса на уровне региона. Раскрыта природа интеграционных усовершенствований в проектируемой образовательной сфере и определена актуальность их реализации на данном этапе.

В третьей главе «Управление сетями взаимодействия в системе профессиональной подготовки кадров для малого бизнеса» осуществлено обоснование путей перехода на сетевые формы интеграционного взаимодействия образовательных структур на разных иерархических уровнях в регионе. Разработана типология сетей взаимодействия, а также механизмы проектирования и управления реализацией сетевых образовательных программ.

В заключении подведены итоги и представлены основные результаты исследования, сформулированы выводы и предложения в соответствии с поставленной целью и задачами диссертационного исследования.

Заключение диссертации по теме «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», Шатров, Владимир Валерьевич

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Малое предпринимательство является в современной российской экономике существенным фактором ее развития, обеспечивающим сокращение социального дисбаланса, порождаемого рыночной средой, и создающим потенциальные возможности широким массам населения для эффективной рыночной самореализации. В силу присущих ему органических преимуществ малое предпринимательство утвердилось и развивается в российских условиях как широкомасштабная прогрессивная форма инициативной деятельности. Однако существует необходимость дальнейшего совершенствования как общих подходов к развитию малого бизнеса, так и разработке приоритетных направлений и стратегий его инфраструктурной поддержки. В работе произведен комплексный анализ существующих форм инфраструктурной поддержки малого бизнеса и дана его комплексная оценка, и определены с учетом произошедших изменений место и роль образовательных услуг, оказываемых ему образовательными учреждениями на уровне региона. Показано, что на первом плане играет роль социальная значимость образовательных услуг, предоставляемых малому предпринимательству (формирование среднего класса собственников, создание новых рабочих мест, рост уровня мотивации сотрудников и др.). Даны оценки и проведен анализ потребности в широкомасштабном образовательном обслуживании малого бизнеса, исходя из анализа существующей ситуации и перспектив его развития в российских условиях. Выявлены недостаточность ориентации образовательных процессов на фронтальную подготовку и переподготовку кадров в области предпринимательства преимущественно верхнего звена руководства малых фирм и необходимость ее углубления с учетом потребности среднего и нижнего уровней.

Выполнено обоснование концепции развития образовательных процессов в исследуемой сфере, согласно которой профессиональная подготовка и переподготовка кадров для малого бизнеса должна охватывать с одинаковой степенью интенсивности три основных направления (предпринимательское, организаторское, руководящее) и в том числе основные функции (общеэкономические, инновационные, стратегические, социальные). Философия образовательных программ должна быть направлена на овладение руководством малых фирм способностями формирования команд единомышленников с учетом постоянно изменяющих условий на фазах жизненного цикла.

Разработана структурно-логическая модель системы образовательных услуг в сфере малого бизнеса и определены пути ее развития в регионе под воздействием интеграционных факторов. Исследована сущность категории «интеграция» и процессы интеграционной структуризации сети образовательных услуг, обеспечивающие потребности малого бизнеса.

Определены внутренняя структура и макро- и микрофакторы становления и развития проектируемой системы в регионе, а также сформулированы рекомендации по управлению ею на разных уровнях. Для выхода на решение процессуальных образовательных задач в области подготовки кадров для малого бизнеса показана необходимость разработки эффективных технологий ведения образовательных процессов с их многоуровневой дифференциацией по уровням востребованности. При выработке рекомендаций этого типа автор исходил из объективности существования трех уровней образовательных технологий:

- базовые (общепрофессиональные технологии);

- специальные (многопрофильные) технологии;

- проблемно-ориентированные (многофакторные) технологии.

Общая задача заключается в том, чтобы выстраивать технологии обучения с его ориентацией на интенсивное инновационное развитие малого бизнеса с учетом специфики фаз его жизнедеятельности.

Среди общих вопросов, связанных с технологией подготовки кадров для малого бизнеса, обращено внимание на необходимость пересмотра традиционных подходов к организации образовательных процессов. Оно должно быть направлено на создание организационной базы для обеспечения сетевого взаимодействия образовательных структур разных уровней в регионе.

Разработан методический аппарат обеспечения условий целевого взаимодействия субъектов образовательной сферы с перспективой выхода на те или иные сетевые формы. Выяснены и обоснованы с учетом требований интеграции объективные предпосылки для перехода на сетевые формы интегрированного взаимодействия образовательных структур (специализация, кооперация, консолидация, коммуникация, корпоратизация). По характеру взаимодействия со средой обслуживания произведена типология образовательных сетей в исследуемой сфере. Они могут быть: временными, постоянными, тактическими, стратегическими. По охвату сферы образовательного обслуживания они могут быть двух типов: 1) сетевая организация взаимодействия, распространяющаяся на всю совокупную деятельность образовательной структуры; 2) сетевая организация, осуществляющая целенаправленное целевое взаимодействие субъектов из разной ведомственной среды в рамках той или иной образовательной программы.

В завершающей части исследования сделан акцент на проблематику проектирования сетевых программ профессиональной подготовки кадров для малого бизнеса. Определено понятие «сетевая образовательная программа» и представлены механизмы ее создания и функционирования в реальных условиях образовательной сферы региона.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Шатров, Владимир Валерьевич, 2011 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч. 1 и 2. СПб.: Макет,

2004.

2. Закон РФ «О высшем послевузовском профессиональном образовании». М.: Омега-Л, 2006.

3. Закон РФ «Об образовании». М.: Ось-98, 2006.

4. Закон РФ от 24 июля 2007 г. № 209-ФЗ «О развитии малого и среднего предпринимательства в Российской Федерации». - http://www.base.garant.ru/ 12154854.

5. Закон Санкт-Петербурга «О развитии малого и среднего предпринимательства в Санкт-Петербурге» - Санкт-Петербургские ведомости, № 75, 24.04.2008.

6. «Программа антикризисных мер Правительства Российской Федерации на 2009 год» (утв. Правительством РФ) - [Электронный ресурс] -http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=law;n=90574;p=l.

7. Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2006-2010 годы. М., 2006.

8. Абросимов В.А. Теория интеграции: обобщение интеграции экономических структур. - М.: Эслан, 1997.

9. Акофф Р. Планирование будущего организации. - М., Прогресс, 1985, стр.53.

10. Анаева А.Б. Взаимосвязь рынка образовательных услуг и рынка труда в России // Сборник статей межрегиональной научно-практической конференции. - Улан-Удэ: Изд-во ВС ГТУ, 2006.

11. Андрианова Я.А. Сетевые бизнес-структуры в системе лизинга // Логистика: современные тенденции развития. Материалы IV Международной научно-практической конференции. - СПб.: СПбГИЭУ, 2005.

12. Аникин Б.А., Рудая A.A. Аутсорсинг и аутстаффинг: высокие технологии менеджмента. - М.: ИНФА-М, 2009.

13. Ансофф И. Стратегическое управление. - М.: Экономика, 1989.

14. Ансофф И. Новая корпоративная стратегия / Пер. с англ.- СПб., 1999

15. Антонов М.И. Методический подход к управлению тактической адаптацией малых и средних строительных предприятий. //Современные аспекты экономики. № 4 (141). 2009.

16. Асаул А.Н., Скуматов Е.Г., Локтева Г.Е. Предпринимательские сети в строительстве. - СПб.: «Гуманистика», 2005.

17. Афоничкин А.И., Гусев М.Г., Бубликова Н.Я., Андреев А.Н. Стратегия формирования технологических цепочек в интегрированных экономических системах. - Тольятти. С.Волжский университет им. В.Н.Татищева, 2008.

18. Багиев Г.Л. Маркетинг взаимодействия: Интеграция. Координация. Контроллинг и аудит. - СПб.: СПбГУЭФ, 1999.

19. Балыхин Г.А. Управление развитием образования: организационно-экономический аспект. - М., 2003.

20. Баранов М.Н. Стратегии инновационного предпринимательства в условиях экономического кризиса // Современный менеджмент: проблемы и перспективы. - СПб.: СПбГИЭУ, 2010.

21. Баскаев М.С. Концепция управления развитием малого промышленного бизнеса// Современные аспекты экономики - № 15(108). - 2006.

22. Баскаев P.M. Механизмы управления обновлением образования на региональном и муниципальном уровнях // Инновации. 2006. № 1.

23. Безбудная А.Г. Методы повышения конкурентоспособности образовательных услуг в условиях единого образовательного пространства. - СПб.: СПбГИЭУ, 2007.

24. Белоцерковский A.B. Образование и бизнес: шаг навстречу // Высшее образование в России. 2009. № 12. С.3-9.

25. Беляков С.А. Модернизация образования в России: совершенствование управления. М.: МАКС Пресс, 2009.

26. Берсегян С.Р. Влияние организационной культуры на эффективность деятельности предпринимательских структур. - «Вестник ИНЖЭКОНа». Серия Экономика. - Вып.5(40). 2010.

27. Бешкинская Е.В. Концепция развития системы профессионального образования предпринимателей России. - М.: Экономика, 2008.

28. Биггарт Н. Социальная организация и экономическое развитие // Экономическая социология. Новые подходы к институциональному и сетевому анализу; Пер. с англ. - М.: РОССПЭН, 2002.

29. Богачев В., Кабаков В., Ходачек А. Стратегия малого предпринимательства. - СПб.: Изд. «Корвус», 1995.

30. Богачев В.Ф. и др. Промышленность России. Антикризисные стратегии предприятий. - СПб.: Изд. «Корвус», 1996.

31. Борщевская Е.О. Государственное и общественное управление образованием // Управление высшим образованием. СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2006.

32. Будрин А.Г. Взаимодействия и взаимоотношения в рыночной сфере: Методологические и концептуальные аспекты. - СПб.: СПбГИЭУ, 2008.

33. Будрин А.Г., Будрина Е.В., Божук С.Г., Тогиров Ш.М. Конкурентные и партнерские отношения между предприятиями в кластерных образованиях. -СПб.: СПбГИЭУ, 2010

34. Буравлев И.А. Стратегии рыночного поведения малых и средних фирм // Современные проблемы экономики и управления народным хозяйством . Вып. 14. - СПб.: СПбГИЭУ, 2005.

35. Булаев А.И. Об итогах 2009 года и задачах развития профессионального образования в 2010 году // Высшее образование сегодня. 2010. - № 13. -С.11-12.

36. Булдев Н.И. Об итогах 2009 года и задачах развития профессионального образования в 2010 г. // Высшее образование сегодня. - 2010. № 3. -С. 11-21.

37. Бурменко Т. Д. Сфера услуг: менеджмент. - М.: КНОРУС, 2007.

38. Васильев В.И. и др. Экономика и организация управления вузом: Учебник. Под ред. В.В. Глухова. 3-е изд. испр. и доп. - СПб.: Лань, 2004.

39. Винислав Ю.Б. Профессиональное образование и экономика: микроуровень интеграционных процессов (фактология, теория, предложения) // Российский экономический журнал. № 7-8. 2005. С. 55-71.

40. Вихорева О.М. Стимулирование малого предпринимательства: анализ зарубежного и российского опыта. Автореф. диссертации на соиск. уч. степ.канд.эк.наук. М.: МГУ. 2002.

41. Власть разъяснения. TARGET. 2009 (05).

42. Волков А., Ливанов Д., Фурсенко А. Высшее образование: повестка 2008-2016. «Эксперт». № 32(573) / 3 сентября 2007.

43. Воронов Б.В. и др. Финансовые основы регулирования экономического развития региона. Монография. - СПб.: СПбГИЭУ. 2010.

44. Генкин Б.М. Организация, нормирование и оплата труда на промышленных предприятиях. - М.: Норма, 2003.

45. Глисин Ф. Малые предприятия в условиях кризиса (по результатам опросов руководителей малых предприятий) // Экономист. - 2009. - № 7. -С. 28-42.

46. Глухов В.В. Научно-образовательный потенциал мегаполиса // В.В.Глухов, С.Б.Тарасов. СПб.: Изд-во Политехнического ун-та, 2008.

47. Глухов В.В., Коробко С.Б., Маринина Т.В. Экономика знаний. -СПб.: Питер, 2003.

48. Гордин В.Э., Сущинская М.Д. Менеджмент в сфере услуг. - СПб.: Бизнес-пресса, 2007.

49. Гордин Я. Маркетинг партнерских отношений: Пер. с англ. - СПб.: Питер, 2001.

50. Горелик О.М. Образовательные системы на региональном уровне: проблемы управления и информатизации // Проблемы теории и практики управления. 2009. - № 11. - С. 30—37.

51. Горшков A.C. Управление региональной системой высшего образования. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2002.

52. Гусева Т.А., Гришина К.В., Легашова И.С. Руководство по организации малого и среднего бизнеса. Правовые аспекты. - М.: Деловой двор, 2010.

53. Дафт Ричард Л. Теория организации. Пер. с англ. - М.: Юнити-Дана,

2006.

54. Дятченко Л.Я. Социальные технологии в управлении современным университетом // Высшее образование в России. 2009. - № 9. - С. 47-54.

55. Егоршин А.П. Перспективы развития образования в России в XXI веке // Университетское управление: практика и анализ. 2000. - № 4.

56. Емельянов A.A., Власова Е.А. Актуализация образовательных программ и планирование подготовки преподавателей // Высшее образование в России. 2009.-№ 1.-С. 100-111.

57. Иванов B.C. Инновационные подходы к развитию систем образования (региональный аспект): Автореф. диссертации на соиск. уч. степ, докт.экон.наук. - М., 2005.

58. Инновационная деятельность малых предприятий / http://www.sum-tech.ru/technoright/indemp.htm.

59. Инновационный менеджмент. Справочное пособие. М., Центр исследований и статистики науки, 1998.

60. Инновационный менеджмент в России. - М.: Наука, 2004.

61. Ипатов Ю.М. Влияние повышения квалификации кадров НИИ и ПКБ отрасли на совершенствование механизма хозяйствования / Ипатов Ю.М. Л.: ИПКСП, 1980.

62. Кабаков B.C., Фраймович В.Б., Шимко П.Д. Управление развитием региональных комплексов высшего профессионального образования. Монография. - СПб.: СПбГИЭУ, 2008.

63. Кабаков B.C., Ващилло A.A. Технологии проектирования малого бизнеса с иностранными инвестициями. Учебное пособие. - СПб.: СПбГИЭУ, 2002.

64. Кадырбаева А.К. Государственно-частное партнерство в финансировании дополнительного профессионального образования // Материалы X межвузовской конференции асп. и докт. - СПб.: СПбГИЭУ, 2008.

65. Казанцев A.K. Основы инновационного менеджмента. Теория и практика. - М.: Экономика, 2004.

66. Камрасс Р., Фарнкомб М. Алхимия корпорации. Как реформировать структуру бизнеса в соответствии с реалиями завтрашнего дня. - М.: ИД «Секрет фирмы», 2005.

67. Капустин B.C. Сетевые взаимодействия в высшем профессиональном негосударственном образовании как путь к инновационной модернизации российской высшей школы и повышению конкурентоспособности негосударственного сектора образования, http://spkurdyumov.narod.ru/kapustin.htm.

68. Кольчугина М.Б. Нацпроект «Образование»: инноватизация подготовки кадров // Мировая экономика и международные отношения. 2009. - № 9. -С. 64-72.

69. Коротков Э.М. Управление качеством образования. - М.: Академический Проект. Мир. 2006.

70. Корстен Д. Эффективное взаимодействие с потребителем: интеграция логистических цепей. - М.: КИА, 2006.

71. Костюкевич Д.В. Проблемы взаимодействия структур малого, среднего и крупного предпринимательства // Вестник ИНЖЭКОНа, сер. Экономика, 2008. - Вып. 7(26), С. 342-345.

72. Коул Д. Управление персоналом в современных организациях. - М.: Вершина, 2004.

73. Круглова A.C. Взаимодействие малого бизнеса, науки и государства как основа инновационных процессов в экономике // Экономика и управление. Сборник научных трудов. СПб.: Изд. СПбГУЭФ, 2007.

74. Кравченко А.И. Финансирование, как одно из препятствий на пути развития малого бизнеса в России // Теория и практика финансов и банковского дела на современном этапе: Материалы IX Межвуз. конф. асп. и докт. - СПб.: СПбГИЭУ, 2007.

75. Крупанин A.A. Культура организационного поведения. Учеб. пособие. - СПб.: СПбГИЭУ, 2006.

76. Крупанин A.A. Стратегические основы малого бизнеса. СПб.: Асте-рион, 2009.

77. Лазарев Т.И. Консорциум вузов как форма сетевого партнерства/ В сб.: Высшее образование в России. - М., 2010.

78. Ларичева Е.А. Сравнительный анализ корпоративной, инновационной культуры и культуры производства. - СПб., 2006.

79. Ларионова М.В. Развитие интеграционных процессов в образовании: анализ европейского опыта // Высшее образование сегодня. - 2006 - № 3. -С. 44-49.

80. Лесков A.C. Концепция развития малых предпринимательских структур в сфере туризма. Автореф. дисс. на соискание уч. степени канд.эк.наук. - СПб.: ЦНИТ «Астерион», 2008.

81. Лисовская Г. Nokia. Опыт сетевого предприятия // Top-Manager. -2002. - № ю. - С. 84-94.

82. Лиферов А.П. Основные тенденции интеграционных процессов в мировом образовании: Автореф. дис. на соиск. уч. степ. Докт. пед. наук. М., 1997.

83. Лоранж Питер. Новый взгляд на управленческое образование: задачи руководителей / Пер. с англ. - М.: ЗАО «Олимп-Бизнес», 2004.

84. Малая советская энциклопедия. М.: АО «Советская энциклопедия»,

1930.

85. Малый бизнес. Под ред. В.Я.Горфинкеля, В.А. Швандера. - М.: Юнити-Дана, 2006.

86. Малый бизнес. Учебное пособие. - М.: КноРус, 2011.

87. Малый бизнес. Официальный портал Администрации Санкт-Петербурга стр. 1-6. http://www.qov.spb.ru/economics/little=bizness.

88. Мартин М.Д. Введение в сетевые технологии. Практическое руководство по организации сетей. - М.: Лори, 2002.

89. Маслов Д., Белокоровин Э. Малый бизнес: японский путь к успеху. -М.: ДМК пресс, 2005.

90. Матвеева T.B. Инновации в системе дополнительного профессионального образования. Монография. - Екатеринбург; УРО РАН, 2007.

91. Машкова Н.В., Матвеева Т.В. Обеспечение конкурентоспособности объектов дополнительного профессионального образования на примере УГТУ-УПИ // Региональная экономика: теория и практика, 2009.

92. Медведев А.П. Малый бизнес: с чего начать, как преуспеть. - СПб.: Питер, 2011.

93. Менеджмент XXI века / Под ред. С. Чоудхари; Пер. с англ. - М.: ИНФРА-М, 2009. - XIV. 448 с.

94. Методические рекомендации для специалистов предприятий по программе подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ в 2010/2011 учебном году. - СПб.: «СПб межрегиональный ресурсный центр», 2010.

95. Мильнер Б.З. Управление знаниями. - М.: ИНФРА-М, 2003.

96. Модульная программа для менеджеров «Управление развитием организации». М.: «ИНФРА-М», 1993.

97. Морозова М.А. Методология устойчивого развития сетевых предпринимательских структур в национальном гостиничном бизнесе Российской Федерации. Автореф.дис. на соиск. уч. степ. докт. эк. наук. - СПб.: СПбГИЭУ, 2010.

98. Муравьев А., Крутик А. Менталитет предпринимателя. - Регион: Политика. Экономика. Социология. СПб., 2000

99. Муравьева H.H. Общие тенденции и региональные особенности развития рынка услуг высшего профессионального образования / Проблемы экономики. - 2008. - № 5. - С. 106-112.

100. Никитин М. Образовательный аутсорсинг - инновационная модель управления // Народное образование. - 2007. - № 9. С. 122-128.

101. Новая экономика / Под ред. проф. Е.Ф.Авдокушина, проф. В.С.Сизова / ВСЭИ. - М.: Магистр, 2009.

102. Новицкий Н.И. Сетевое планирование и управление производством. Учебно-практическое пособие. - М.: Новое звание, 2004.

103. Обэр-Крие Дж. Управление предприятием. Пер. с французского. -М.: Изд-во «Прогресс», 1973.

104. Олейник Н.М. Сетевая форма организации производства как требование инновационной экономики // Сб. науч. работ. Вып.4. СПб.: Филиал РГТУ, 2006.

105. Организация предпринимательской деятельности. СПб:ЦНИТ «Ас-терион», 2007.

106. Осеевский М.Э. Модернизация и инновация параллельно или последовательно. Открытая лекция. Санкт-Петербург. «Марата 27». 2010. С. 16.

107. Оучи У. Методы организации производства. - М.: Экономика, 1984.

108. Паттен П.Д. Успешный маркетинг для малого бизнеса. - М.: ФАИР -Пресс, 2003.

109. Петрова C.B. Иерархическая структура инфраструктурной составляющей предпринимательской деятельности. //Современные аспекты экономики. 2009. Вып. 1.С. 138.

110. Плотников В.В. Эффект логистической интеграции. - М.: На-учн.кн.подбор, 2002.

111. Поддержка малого бизнеса на муниципальном уровне http://www.smb.ru/analitics.htmlid=podmpmunut 02.09.2010.

112. Расковалов B.J1. Ресурсные центры - залог эффективности Президентской программы. TARGET. 01/2008.

113. Савельева 3. Проблемы теории и практики малого инновационного предпринимательства. - СПб., 2003.

114. Сергеев С.А. Инновационный резонанс в системе образования. Концепции, проблемы, решения: Материалы международной научно-практической конференции. - М.: МГИИ, 2004. - С. 265-268.

115. Сернова Н.В. и др. Сетевые методы управления бизнес-проектами. -М.: МГИМО, 2005.

116. Скрипец A.B. Модели построения корпоративных сетей вертикальной и горизонтальной интеграции // Вестник ИНЖЭКОНа. Сер. Экономика. Вып.№ 2(15), 2007.

117. Соболев В. Концепция, модель и критерии эффективности внутри-вузовской системы управления качеством высшего профессионального образования // Университетское управление: практика и антронникализ. - № 2. - 2004.

118. Соловов H.H. Опыт становления и развития рынка банковского кредитования малого бизнеса в Германии // Современные аспекты экономики. Вып.1(149).-СПб., 2010.

119. Сорокина JI.A. Менеджмент в малом бизнесе. - М.: Юнити - Дана,

2008.

120. Стредвик Д. Управление персоналом в малом бизнесе. - СПб.: Нева, 2003.

121. Супрун E.H. Формирование развития фирмы на основе создания предпринимательских сетей // Вестник ИНЖЭКОНа. Сер. Экономика. Вып. 1(20).-СПб., 2008.

122. Терешкин Г.В. Развитие малого предпринимательства как критерий оценки инновационного развития муниципального образования // Экономика и управление. СПб.: Изд-во СПбАУиЭ. - № 9. - 2009.

123. Толмачев И.А. Все о малом предпринимательстве. - М.: РОСБУХ, ГроссМедиа, 2010.

124. Третьяков П.И. Адаптивное управление педагогическими системами. - М.: Академия, 2003.

125. Тюкова С.Ю. Методология формирования конкурентоспособности менеджмента предпринимательских сетей на основе создания эффективных сетевых коммуникаций. Монография. - СПб.: СПбГИЭУ, 2009.

126. Тэпман J1.H. Малый бизнес. Опыт зарубежных стран. - М.: Юнити -Дана, 2004.

127. Уоллес Р. Стратегические альянсы в бизнесе. Технологии построения долгосрочных партнерских отношений и создание совместных предприятий. - М.: 2005.

128. Усачева Ю.В. Проблемы развития малого бизнеса в мировой экономике. - М.: Научная книга, 2007.

129. Фань Чуньон. Государственная поддержка малых и средних предприятий в Китае. // Вопросы экономики. - № 7 - 2002.

130. Федеральная целевая программа развития образования на 2006-2010 годы. - М.: 2006.

131. Формирование инновационной системы повышения квалификации сотрудников университета. Учебно-методическое пособие. - СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007.

132. Форрестер Д. Новая организационная структура корпорации. Внутрифирменное планирование в США. - М.: Прогресс, 1972.

133. Хачатуров Ю., Киселев А. Малые предприятия в условиях рыночной экономики // Хозяйство и право. - № 8. - 1990.

134. Хизрич Р., Питере М. Предпринимательство, или как завести собственное дело и добиться успеха. Вып. 1: Предприниматель и предпринимательство. Пер. с англ. - М., 1992.

135. Ходачек A.M. Взгляд в прошлое, планы на будущее // Вестник мэрии Санкт-Петербурга. - № 2. - 1994.

136. Хо дачек A.M. Цель «Программы - 2000 - Стабилизация экономики // Собственность. - № 2. - 1993.

137. Хо дачек A.M. Управление экономикой в крупном городе: вопросы теории и практики государственного регулирования. - СПб.: Изд-во СПбГУЭиФ, 2000.

138. Хоскинг А. Курс предпринимательства. - М., 1993.

139. Цветков А.Н. Инновационный императив для России. Монография. -СПб.: СПбГИЭУ, 2010.

140. Чепуренко А.Ю. Малый бизнес в рыночной среде. - М.: Издательский дом Международного университета, 2006.

141. Чугунова Е.В. Совершенствование программ поддержки малого бизнеса на уровне муниципальных образований // «Предпринимательство». 2010, № 5.

142. Шадриков В.Д. Общественная оценка качества образования // Высшее образование в России. - 2009. - № 2. - С. 3-37.

143. Шамхалов Ф. Государство и экономика. Власть и бизнес. - М., «Экономика», 1999.

144. Шимко П.Д. Оптимальное управление экономическими системами: Учеб.пособ. - СПб.: Издательский дом «Бизнес-пресса», 2004.

145. Шимко П.Д. Повышение конкурентоспособности российских вузов на основе сетевой организации образовательных программ / Проблемы функционирования социально-экономических систем: Сб. науч. тр. / СПб.: СПбГИЭУ, 2007.

146. Шимко П.Д. Проблемы формирования сетевых образовательных структур высшего профессионального образования. Вестник ИНЖЭКОНа, серия «Экономика». 2007. № 4(17). - С. 200-206.

147. Шимко П.Д. Сетевое интегрирование университетских структур в условиях единого образовательного пространства. Материалы учеб.-метод, конф. проф.-препод, состава. - СПб.: СПбГИЭУ, 2009.

148. Шимко П.Д. Управление сетевыми региональными формированиями высшей школы в условиях глобализацию Монография. - СПб.: СПбГИЭУ, 2007.

149. Широков Б.М. Малый бизнес. Финансовая среда предпринимательства. - М.: Финансы и статистика, 2010.

150. Широкова Г.В. Жизненный цикл организации: Концепции и российская практика. - СПб.: Издательский дом СПбГУ, 2007.

151. Широкова Г.В. Жизненные циклы российских предпринимательских фирм: методология исследования и основные стадии. Автореферат диссертации на соиск. уч. степ. докт. эк.наук. - СПб.: Издательство СПбГУ, 2010.

152. Шумпетер Й. Капитализм, Социализм и Демократия. Пер. с англ. -М.: Экономика, 1995.

153. Щенников С.А. Обеспечение качества инновационного образования // Высшее образование в России. - 2009. - № 14. - С. 70-75.

154. Экономика образования за рубежом. - М.: ИНИОН РАН, 2005.

155. Эпплгейт Д. 201 великая идея для малого бизнеса. - М.: ФАИР -ПРЕСС, 2005.

156. Юденко М.Н. Институциональная инфраструктура предпринимательства в строительстве. Монография. СПб.: СПбГИЭУ, 2009.

157. Brinkmann М. Strategieentwicklung fuer kleine und mittlere Unternehmen: Tools, Konzepte, Praxisbeispiele. - 2002.

158. Brue G. Six sigma for small Business, NY, 2005.

159. Doemoetoer R. Erfolgsfaktoren der Innovativitaet von kleinen und mittleren Unternehmen : Konzeptioalisierung und empirische Messung, 2010.

160. Gardner Ch. Everything you needto know about small business, New Holland publishers, 2005.

161. Gulati R., Nohria N., Zaheer A. Strategic Networks - Strategic management Journal, 21 (2000): 2 : 15.

162. Kleine und mittlere Unternehmen in neuen Maerkten - Aufbruch uns Wachstum - Jahrbuch der KMU - Forschung und Pra[is, Verlag Josef Eul, Lochmar 2006.

163. Knop R. Erfolgsfaktoren strategischer Netzwerke kleiner und mittlerer Unternehmen. - 2009.

164. Management - Instrumente in kleinen und mittleren Unternehmen -Jahrbuch der KMU - Forschung und Praxis 2009, Verlag Josef Eul, Lohmar 2009.

165. Neil B. 100 Ways nj make yoyr bisness a success new edition resourse book for small business, how to books, 2006.

166. Planung in kleinen und mittleren Unternehmen - Jahrbuch der KMU -Forschung und Praxis 2007, Verlag Josef Eul, Lohmar 2007.

167. Sattes J., Brodbeck H., Bichsei A. Praxis in kleinen und mittleren Unternehmen. Checklisten fuer die Fuehrung und Organisation in KMU - Berlin, 2001.

168. Scarborough N. Effective small business management, 2008.

169. Schauf M. Unternehmensfuehrung im Mittelstand: Rollenwandel kleiner und mittlerer Unternehmen in der Globalisierung,- 2009.

170. Strategie Produktion Networks : Cooperation Among Produktion Companies. - Berlin, 2002.

171. Strategien von kleinen und mittleren Unternehmen - Jahrbuch der KMU -Forschung und Praxis 2010, Verlag Josef Eul, Lohmar 2010.

172. Strauss W. Small Business Bible - Wiley, 2008.