Социокультурная среда города в конце XX века - историко-политическое исследование тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 23.00.01, кандидат исторических наук Засыпкина, Ляйсэн Ривкатовна

• Засыпкина, Ляйсэн Ривкатовна
• кандидат исторических наук
• 2002

Оглавление диссертации кандидат исторических наук Засыпкина, Ляйсэн Ривкатовна

Введение

Глава 1. Социокультурный анализ в контексте историко-политического дискурса

1.1. Городская культурная среда: методологическая рамка социокультурного анализа

1.2. Политические процессы в России конца XX века как объект социокультурного анализа

Глава 2. Образование как основная детерминанта городской социокультурной среды

2.1. Основные тенденции в развитии российского института образования в конце XX века

2.2. Учреждения образования как элемент городской культурной среды

Глава З.Роль городских учреждений культуры в формировании социокультурного пространства

3.1. Культурно-просветительные учреждения как элемент городской культурной среды

3.2. Театр как социокультурный феномен в городской среде Заключение

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Социокультурная среда города в конце XX века - историко-политическое исследование»

Актуальность темы исследования.

В условиях трансформации современного российского общества особенно актуальной и значимой становится проблема поиска тех ключевых факторов, которые определяют траекторию процессов в социуме конца XX - начала XXI века. Среди них одно из важнейших мест занимает городская культурная среда, которая играет значительную роль в формировании ценностных ориентаций и возможностей для каждого гражданина быть активным и непосредственным участником социально-политических изменений в обществе.

Человечество давно уже пребывает в пределах мира городской культуры. Перспективы ее развития, став предметом футурологических прогнозов, расходятся в плане предвидимого будущего городов в широком диапазоне. Это показатель того неоспоримого факта, что именно города ныне — и главный узел всех противоречий современной культуры, и основной фокус ее достижений. Культурное взаимодействие города как среды и людей как субъектов данной среды — это широкий пласт различных вопросов, решаемых не одним поколением, а целым рядом поколений, преемственно передающих друг другу свои культурные навыки и ценности. Именно они в конечном итоге определяют вектор развития социума.

В условиях кризиса ценностей конца XX века в России произошло снижение уровня организации социокультурного пространства до локального (регионального или городского) жилого сообщества, которое взяло на себя роль основного агента новой культурной идентификации граждан. Такое сообщество реализуется в многообразии культурных форм: удивительно сложном соединении разноречивых и разнохарактерных элементов городской культурной среды, частью выработанных в социалистическом прошлом, частью унаследованных от 4 прежних столетий, частью воспринятых с Запада, при этом традиционные учреждения культуры выполняют консолидирующую функцию для таких элементов.

Еще одним фактором, определяющим особую значимость исследования является региональная специфика элементов городской культурной среды. Особенностью исторического развития коренных народов Республики Татарстан № Поволжья является то, что они присоединены к Российскому государству намного раньше других народов Востока. Кроме того, проживают они не на окраинах, как многие нерусские народы, а практически в центральном районе. Этот регион можно рассматривать с точки зрения проблематики «Восток — Запад», характерной для России в целом. Так же как и российская, история Татарстана развивалась в русле взаимообогащения и взаимовлияния культур1. Это позволяет говорить о регионе как «открытой территории», которая может принять всех «культурных представителей», сохраняя при этом систему собственных национальных ценностей2.

Таким образом, существует необходимость анализа культурных явлений в исторически конкретных и социально-структурированных контекстах России конца XX века. При этом единство диспозиций культурного анализа общества подчеркивается мыслью, что любое социальное теоретизирование неизбежно отождествляется в рамках осмысления современности.

Степень изученности проблемы.

Максимально широкий контекст исследования фиксируется в литературе, посвященной изучению трансформационных процессов в обществе, в частности проблемам трансформации ценностей в социуме. Это достаточно традиционная

1 См. Михайлова С.М., Коршунова О.Н. Традиции взаимовлияния культур народов Поволжья Казань- Фэн 1997. С. 5. См. Г. Саез. Культура и урбанистическое пространство: Роль элементов среды. / Городская цивилизация: методология, теория, практика. Труды конф. М.: 1991. С. 72. 5 область в мировой науке, когда проблема ценностных изменений разрабатывается в рамках теории модернизации. В отечественной науке до недавнего времени данная проблематика была представлена исследованиями преимущественного описательного характера. Только с появлением целого ряда фундаментальных работ современных российских исследователей проблема трансформации ценностей в процессе социокультурной эволюции российского общества была проинтерпретирована как целостная теоретическая проблема в рамках существующей историко-социологической научной традиции1.

Система доминирующих ценностей всегда существенно обновлялась при движении от авторитарных и особенно тоталитарных режимов к демократии, о чем пишут, в частности, С. Липсет, Р. Даль, Д. Растоу, Н. Лапин, А. Мельвиль, В. Пантин, В. Лапкин2 и др. Но еще никогда и нигде, по мнению большинства из этих авторов, переход к демократии и рынку не происходил при столь разительном разрыве между исходными и искомыми конечными ценностями, как в России в 90-е годы.

Исследование культурной среды в отечественной науке начинается с 70-х годов XX века. Научное и практическое значение проблем культурной среды обосновано исследованиями Ю.В. Арутюняна, В.Л. Барсука, С.М. Брижатовой, Ю.В. Вишневского, Л.Н. Когана, М.Н. Кузнецовой, В.И. Орловой, В.Е. Павлова и других. В работах этих авторов прямо или косвенно затрагивается вопрос о культурной среде: о ее сущности, структуре, рассматриваются ее

1 См., например: Лапин Н.И., Беляева Л.А. Кризисный социум: наше общество в трех измерениях.-М., 1994; Лап ин Н.И., Беляева Л.А., Здравомыслов А.Г., Наумова Н.Ф. Динамика ценностей населения реформируемой России.-М., 1996; Докторов Б.З. Россия в европейском социокультурном пространстве//Социологический журнал, 1994.-№11; Матвеева С.Я. Модернизация в России и конфликт ценностей.-М., 1994 и лр.

2 Upset S. М. Some Social Requisites of Democracy: Economic Development and Political Legitimacy // American Political Science Rev. # 53. 1959; Dahl R. A. Polyarchy: Participation and Opposition. New Haven; London: Yale Univ. Press, 1971; Rustow D.A. Transitions to Democracy: Toward a Dynamic Model // Comparative Politics. Vol. 2. tt 3. 1970; Динамика ценностей населения реформируемой России / Отв. ред. Н.И. Лапин, Л.А. Беляева. М.: Эдиториал УРСС, 1996; Мельвиль А. Политические ценности и ориентации и политические институты // Россия политическая / Под общей ред. Л. Шевцовой. М.: Моск. Центр Карнеги, 1998. С. 136-194; Пантин В., Лапкин В., Ценностные ориентации россиян в 90-е годы//Рго et Contra. Т.4.-№2.-С. 144-160. 6 количественные, содержательные, ценностные аспекты. Изучаются различные плоскости деления культурной среды по масштабу, характеру, направленности воздействия, сферам. При этом само понятие культурной среды, как и понятие культуры, используется многообразно: и как устойчивая совокупность вещественных и личностных элементов, с которыми взаимодействует социальный объект в процессе культурной деятельности (JI.H. Коган, Ю.Р. Вишневский)1; и как потребление личностью духовных ценностей (В.Н. Орлова, Э.В. Соколов) ; и как культурное окружение человека, насыщенность культурными учреждениями (B.JI. Барсук, Ю.В. Арутюнян)3; возможны и другие трактовки.

Для нашего исследовании актуальны работы, в которых культурная среда исследуется как элемент системы города. Проблема исследования городов имеет достаточно долгую традицию в зарубежной и отечественной науке. Его актуализация произошла на рубеже XIX—XX вв., то есть в тот период, когда исторической реальностью стало существенное повышение роли городов в жизни общества, связанное с переходом к индустриальной стадии его развития. Серьезные шаги в данном направлении были сделаны М. Вебером, Э. Дюркгеймом, Г. Зиммелем4 и многими другими западными исследователями. Основное содержание этих работ сводится к определению сущности самого феномена «город», к попыткам дать его «идеальную» модель, охарактеризовать роль и значимость в современном обществе и культуре.

В отечественной науке подлинный всплеск исследовательского интереса в этом направлении начался с 70-х годов XX века и продолжается до настоящего

1 Коган Л.Н. ,. Вишневский Ю.Р. Очерки теории социалистической культуры. -Свердловск, 1972, 169 с.

2 Орлов В.Н. Культура и научно-технический прогресс( лек. по курсу).-Л., 1974, 124 е.; Соколов Э.В.Культура и личность.-Л., 1972, 228 с.

Барсук В.Л. О некоторых методах изучения культурной среды // кн. Проблемы духовной жизни рабочего класса.-Свердловск, 1979. - С. 44-59; Арутюнян Ю.В. Введение в социальную и культурную антропологию,-М.,Изд-во МГИК, 1994, 214 с.

4 См., например: М.Вебер. Город//Избранное.Образ общества.-М., 1994; Schorske С. The Idea of the city in European thought: Voltaire to Spengler. In: The Historian and the City.Cambridge, 1963; lees A. Cities Perceived: Urban Society in European and American Thought, 1820-1940. N.Y, 1985 и др. 7 времени. Были сделаны попытки изучения проблем современной урбанизации, в частности ее роли в формировании современного культурного пространства1. Научный статус понятия «городская среда» был обоснован B.JI. Глазычевым в монографии «Социально-экономическая интерпретация городской среды» и во многих последующих его работах .

В центр научного внимания попала и проблема особенного в развитии городов как феноменов историко-культурного процесса, в том числе реалий прошлого и настоящего отечественного города. Новейшей тенденцией можно считать подход, подчеркивающий своеобразие процесса урбанизации в России. Здесь существует целый спектр исследовательских позиций: от отрицания л существования в отечественной истории полноценных городов (В.Л. Глазычев)J до признания социокультурного своеобразия сложившейся в России городской культуры (исследования О.Р. Будиной, В.М. Возлинской, М.Н. Шмелевой и др.)4.

Необходимо, однако, отметить, что наблюдается определенный дефицит исследований, переводящих теоретические исследования городской культурной среды на региональный уровень. Еще меньше работ рассматривающих формирование городской культурной среды средствами учреждений культуры. Исключение составляет исследование С.М. Брижатовой5. Вообще же, проблемы

1 См., например: Ахиезер А.С. Город - фокус урабанизационного процессаУ/Город как социокультурное явление исторического процесса.-М., 1995; Городская среда и пути ее оптимизации.- М., 1997; Лаппо Г.М. Развитие городских англомераций в CCCP.-M., 1978; Медежевич М.Н. Социальное развитие и город.-Л., 1979; Система культуры личности и ее значение для НТП.-Горький, 1985; Коган Л.Н. Всестороннее развитие личности и культура. - М, 1981.

Глазычев В.Л. Социально-экологическая интерпретация городской среды.-М., 1984; Средовый подход в действии//Архитектура, 1984.-№16 176 е.; Развитие воспроизводственной сферы: программа «завод-город»//Рабочий класс и современный мир, 1986.-№3; Город России на пороге организации//Город как социокультурное явление исторического процесса.-М., 1995.-С. 137-144.

Глазычев В.Л. Изменение в культуре города: проблемы и парадоксы // Культура города: проблемы развития: Сб. науч.тр. - М.: НИИ культуры, 1988. - С. 1-36.

Будина О.Р., Шмелева М.Н. Город и народные традиции русских. - М.: Наука, 1989. - 252 е.; Возлинская В.М. Современные города - носители градостроительных традиций (проблемы изучения и строительства) // Город как социокультурное явление исторического процесса / Отв. ред. Э.В. Сайко. - М.: Наука, 1995. - С. 105-119.

Брижатова С.М. Роль культурно-просветительных учреждений в формировании культурной среды. Дис.канд.ист.наук. - М.: 1986. - 208 с. 8 культурно-просветительных учреждений изучались на протяжении многих десятилетий. Эти исследования можно разделить на две группы.

К первой группе относятся работы, изданные до 90-х годов XX века, рассматривающие деятельность культурно-просветительных учреждений сквозь призму руководства ими партийными организациями. Авторы С.Н. Громов, Е.А. Зазерский, К.И. Куликов1 и другие основное внимание сосредотачивают на освещении форм и методов деятельности учреждений культуры, раскрывают практику партийного руководства культурно-просветительными учреждениями в вопросах подбора и расстановки кадров, развитии материально-технической базы клубов и библиотек.

Работы этого периода грешат абсолютной позитивной подачей материала, когда негативные тенденции и явления или вообще не рассматриваются, или рассматриваются как нетипичные. Исследователи традиционно следовали духу партийных документов, ограничиваясь лишь ролью комментаторов. И это вполне объяснимо: объективности исследования мешали ограниченность и однотипность источниковой базы, отсутствие в официальных документах критического материала, цензура на исследуемые в архивах материалы. Однако, они содержат большой фактический материал.

Вторая группа исследований относится к периоду коренных перемен в России, обнаживших серьезные проблемы культурно-просветительных учреждений. Существенный вклад в научный анализ современного состояния культурно-просветительных учреждений внесли работы М.А. Ариарского, А.И. Арнольдова, Г.М. Бирженюка, В.И. Дейнеко, А.Д. Жаркова, Ю.Д. Красильникова,

1 Е.А. Зазерский. Политико-массовая работа в клубе. - М., 1973, 111 е.; Он же. Партийное руководство культурно-просветительной работой. - М., 1978, 112 е.; К.И. Куликов. Партийное руководство культурно-просветительной работой. - М., 1980, 152 е.; Активные помощники партии. Партийное руководство культурно-просветительными учреждениями на современном этапе. / Под ред. M.B. Громова. - М., 1984. 132 е.; Он же. Социально-экономическая основа системы повышения квалификации кадров культурно- просветительной работы -М, 1989,212 с. 9

Э.В. Соколова, В.Е. Триодина1 и других. В них рассматриваются вопросы финансирования культуры, несоответствия сложившейся инфраструктуры социально-культурной сферы новым требованиям, предъявляемым к учреждениям культуры, анализируются последствия механического перенесения принципов рыночной экономики в область духовной жизни и многие другие проблемы.

В исследованиях театра как элемента городской культурной среды мы, прежде всего, опирались на труды таких авторов как Т.В. Волкова, В.П. Дмитриевский, О.Г. Заярная, Е.Злобина, А.Ф. Еремеев, М.С. Каган, Л.Н. Коган, Ю. Критев, Ю. Лотман, А.А. Правоторова и другие. В работах акцентируется внимание на возможность искусства вернуть человеку потерянные связи с универсумом, помочь осмыслить себя и свою культуру.

Среди работ, отражающих проблематику «театр и городская культура», следует выделить работу А.А. Правоторовой и Т.В. Волковой, в которой авторы утверждают, что театр сегодня выполняет важнейшую социокультурную функцию, помогая не только удержать существующий культурный потенциал, но у и сохранить традиции городского сообщества . Ариарский М.А. Основные направления перестройки и повышения эффективности культурной работы. Организационно-педагогические основы перестройки культпросветительской работы: Сб. науч. тр. ЛГИК, 1988. -С. 150-162; Основные понятия теории культурно-просветительной работы. - Л., 1991; Арнольдов А.И. Культура развитого социализма. - М.: Политиздат, 1975. - 128 е.; Бирженюк Г.М., Марков А.П. Основы рациональной культурной политики и формирования культурно-досуговых программ. - СПб, 1992; Дейненко В.И. Организационно-методическое обеспечение перевода клубных учреждений на новые условия функционирования. - СПб, 1992; Жарков А.Д. Организационные методические основы культурной деятельности. - Л., 1990; Красильников Ю.Д. Основы теории культурно-просветительной работы. - М., 1982. - 84 е.; Соколов Э.В. Культура и личность. - Л.: Наука, Ленинградское отделение, 1972. - 228 е.; Триодин В.Е. Клубные методы нравственного воспитания: Учебн. пособие. - Л., 1968. - 30 с.

Дмитриевский В.П. Театр, зритель, критика: проблемы социального функционирования. Л., 1991, 206 е.; Заярная О.Г. Общение и псевдообщение в театре. Сб. научн. тр. «Искусство театра». Свердловск, 1987, 185 е.; Еремеев А.Ф. Социально-коммуникативная природа искусства. Свердловск, 1971, 358 е.; Каган М.С. Культура города и пути ее изучения // Город и культура: Сб. научн. тр. СПб ГИК им. H.K. Крупской. - СПб., 1992. - С. 1534; Коган Л.Н. Публика театра. В кн.: Театр и зритель. M., 1973, 267 е.; Лотман Ю.М. Театр и театральность в строе культуры начала XIX века // Избранные статьи: В 3 т. - Талин: «Александра», 1992. - Т. 1: Статьи по семиотике и типологии культуры. - С. 269-286; Правоторова А.А. и Волкова Т.В. Театр и городская культура. Театр между прошлым и будущим. Сб. научн. тр. M., 1989, 223 с.

10

Основным элементом системы городской культурной среды является образование. Вопросы образования всегда были объектом пристального внимания исследователей. Наиболее релевантными нашему исследования являются:

- работы, посвященные концепции непрерывного образования,1 в которых непрерывное образование рассматривается как возможность всестороннего

4 развития творческого потенциала личности, основанного на активности обучаемого, взаимовлиянии и взаимосвязи каждого из этапов обучения;

- круг работ, относящиеся к философии образования, где поднимаются проблемы человека, состояния и перспектив развития социально-экономической сферы2;

- анализ кризиса современного образования и возросших требований к нему с учетом особенностей современной культурной ситуации3.

Особый интерес для нашего исследования представляют работы, которые так или иначе освящают роль отдельных элементов культурной среды города в формировании векторов трансформационных процессов в социуме. В этом смысле определенное значение имеют исследования Д. Дея, С.М. Липсета, Т. Парсонса, Г. Янкеловича, отечественных исследователей Соловьева А.И, Хенкина С.М., Кузьмина А.С., Пивоварова Ю.С., в работах которых анализируется образование, городская среда, характер потребления культуры как

1 Среди них исследования Л.С. Гурьевой и В.А. Заргарова «Непрерывное образование: стыковка этапов и социальный заказ практики», монография В.Г. Осипова «Социально-философский анализ современной концепции непрерывного образования», работа В.Г. Онушкина «Народные университеты в свете концепции непрерывного образования» и многие другие.

Гершунский Б.С. Россия: образование и будущее. М., 1998, С. 140; Розин В.М. Философия образования: предмет, основные темы и направления изучения. // Философия образования для XXI века. М., 1992, 140 е.; Вульфсон Б.Л. Кордонский С.Г. Знание о людях и понимание людей. // Проблемы гуманитарного познания. -Новосибирск, 1986, 202 с.

Вульфсон Б.Л. Кордонский С.Г. Знание о людях и понимание людей. // Проблемы гуманитарного познания. -Новосибирск, 1986,202 с.

11 дифференцирующие элементы в сфере социально-политических отношений и ценностей, детерминанты политического выбора.

Обращаясь к региональной историографии необходимо отметить, что до сих пор не было ни одного комплексного исследования городской культурной среды Поволжья, тем более с точки зрения роли учреждений культуры в ее формировании. Тем не менее отдельные вопросы культуры городов представлены довольно широко.

Значительный научный интерес представляют работы по истории городов Татарстана. Ряд исследований и работ очеркового и справочного жанра посвящены Казани. Существуют исторические очерки о Бугульме, Альметьевске, Мензелинске, Елабуге и других городах1. Такие издания отражают процесс развития просвещения и культуры в городах, позволяют проследить своеобразие каждого из них, а также выявить культурные традиции того или иного города.

Серьезное значение для нашего исследования имеют работы, касающиеся истории и культуры татарского народа, формировавшегося в смешанном этническом окружении, что предопределило интернациональную направленность городской культуры Ахмадуллин Ш.А. Буинск: Страницы истории. - Казань, 1991, 167 е.; Ахмеров Г.Н. Избранные труды. История Булгарии. История Казани. Этнические группы и традиции татар. Казань, 1998, 283 е.; Город счастливой судьбы: 200 лет Бугульме. Историч. очерк. / Ефремов А.В. и др. Казань, 1981, 263 е.; Здравствуй, Елабуга. / Сост. Абзянов М.Д. - Казань, 1980, 264 е.; История Казани. Казань, 1988, 381 е.; B.C. Малахов. Очерки по истории Заинска. Набережные Челны, 1992, 208 е.; Шишкин И.В. История города Елабуги. Елабуга, 1991, 53 с. Айдаров С.С. Память поколений: научно-популярные очерки о памятниках истории и культуры Татарии. -Казань, 1980, 104 е.; Горник Г.Л. Мосты культуры. Из истории культурных связей Татарстана с зарубежными странами. Казань, 2000, 86 е.; Он же. Международные культурные контакты. Казань, 2002, 132 е.; Михайлова С.М., Коршунова О.Н. Традиции взаимовлияния культур народов Поволжья. Казань, 1997, 111 е.; Гарипова З.Г. Культурно-просветительная работа в Татарии в годы первой пятилетки (1971-1985 гг.) Дисс.канд. ист. наук. Казань, 1993, 167 е.; Благов Ю.А. Казанский театр юного зрителя (Очерк истории), Казань, 1986, 107 е.; Губайдуллин X. Татарский театр дооктябрьского периода истории. Дисс.канд. искусствоведения. Казань, 1964, 340 л.; Илялова И.И. Театр им. Камала: Очерк истории (Тат. гос. академич. театра). Казань, 1986, 327 е.; Ингвар И.Г., Илялова И.И. Русский театр в Казани: Сов. период): О Казан, большом драм, театре им. В.И. Качалова, Казань, 1991, 285 е.; Кантор Г.М. Музыкальный театр в Казани в 19-начале 20 века. Казань, 1997, 187 е.; Назипова Г.Р. Казанский городской музей. Очерки истории 1895-1917 гг. Казань, 2000, 160 е.; Султанов P.P. Тенденции развития изобраз. искусства в новых промышленных городах РТ (1960-1990 гг.): Автореф. дисс.канд. искусствоведения. М., 2000, 32 е.; Цой В. Сотворение души. Сб. статей. / Гос. музей искусства РТ, Казань, 1998, 68 с.

Татарстана'.

12

Итак, анализ литературы показывает, что исследователями в различных сферах подготовлена серьезная теоретическая база проблематики городской культурной среды и ее роли в трансформационных процессах конца XX века. Однако, имеющиеся публикации оставляют все еще недостаточно изученными или совсем неизученными многие аспекты данной проблемы.

Работы последних лет, построенные на новых фактических материалах с учетом современных требований науки, за редким исключением, не переводят теоретические разработки в рамки конкретных, региональных проблем. Кроме того, не существует ни одной работы, отражающей современное состояние учреждений культуры в их единстве. В дальнейшем изучении нуждаются вопросы развития городской культурной среды, взаимовлияния и взаимосвязи всех составляющих этой среды, включая нетрадиционные культурные формы, а также ее роль как дифференцирующего фактора социально-политических изменений.

Территориальные рамки исследования охватывают города Республики Татарстан. Они выступают в качестве политико-административных, организационно-хозяйственных и культурных системообразующих центров Татарстана как субъекта России. В настоящий момент урабинистическая среда Татарстана охватывает столицу региона - Казань, традиционные городские центры (Арск, Буинск, Елабуга, Чистополь и др.), а также городские центры, возникшие в процессе урбанизаии на том или ином этапе развиия советского общества (Зеленодольск, Нижнекамск, Н.Челны).

Хронологические рамки и объект исследования охватывают период с середины 80-х - 90-е годы. Они отмечены процессами трансформации российского социума, фундаментальными изменениями во всех сферах жизнедеятельности. Соответственно объект исследования обретает политические

13 признаки и свойства социально-культурного динамизма, изменения соотношений между его компонентами.

Предмет исследования - деятельность учреждений культуры и образования городов Республики Татарстан как элементов системы городской социокультурной среды.

Цель исследования состоит в том, чтобы на основе изучения имеющихся источников выявить особенности процесса формирования и функционирования социокультурной среды города в условиях общественной политической трансформации в конце XX века (на примере городов Республики Татарстан). Достижение поставленной цели предполагает последовательное решение ряда взаимосвязанных задач:

- описать основные направления социокультурного анализа трансформационных политических процессов социума в России;

- представить концептуальное разнообразие в определении городской культурной среды;

- рассмотреть учреждения образования как основной элемент системы городской культурной среды;

- проследить состояние, взаимосвязь и взаимовлияние учреждений культуры как составляющих городской культурной среды в конце XX века;

- определить место городской культурной среды в системе субъектно-объектных характеристик трансформирующего российского общества.

Источниковой базой исследования прежде всего послужили материалы архивов.

I. Архивы Министерства культуры Российской Федерации, Министерства образования Республики Татарстан, Министерства культуры Республики Татарстан; Центрального государственного архива Республики Татарстан, Центральный государственный архив историко-политической документации

14

Республики Татарстан; архивы Управления образования мэрии г. Казани, Управление культурой мэрии г. Казани, Управление культурой г. Йошкар-Ола, Центральный государственный архив г. Чебоксары.

Использованные в работе архивные материалы можно разделить на три группы:

1. Документы центральных государственных и ведомственных архивов до 1985-89 гг. Существовавшая в Советском Союзе строгая отчетность нижестоящих организаций вышестоящим, бюрократическая система обусловила наличие богатого архивного материала.

2. Документы архивов, поступившие на хранения в период с 1990 по 1996 года. Материалы этой группы характеризуются крайней хронологической непоследовательностью и фрагментарностью, что затруднило анализ деятельности учреждений культуры в эти годы. Такая ситуация явилась следствием серьезных изменений, социально-экономической и социально-культурной обстановки в стране.

3. К этой группе относятся архивные материалы с 1997 года. В этот период заметна определенная упорядоченность документов, более полные (в информационном плане) отчеты и планы работы учреждений культурной сферы. Прослеживается объективность подачи фактов, статистических данных.

II. В исследовании были также использованы документы центральных партийных органов: постановления ЦК КПСС, резолюции и материалы партийных съездов, в которых определились основные направления деятельности партийных организаций в области культуры до 1985 года, а так же законы и законодательные акты Российской Федерации и Республики Татарстан, касающиеся культуры.

III. В отдельную группу источников можно выделить программы развития культуры городов в Республике Татарстан, в которых содержится богатый

15 информационный и аналитический материал, отражены перспективы развития на ближайшие годы.

IV. В качестве источника использовалась также периодическая печать исследуемого периода. Эту группу можно разделить на две категории.

1. Центральные печатные издания, к ним относятся: «Литературная газета», «Музыкальное обозрение», «Советская культура», «Комсомольская правда», «Вопросы истории», «Народное образование», «Социс», «Театральная жизнь» и другие.

2. Республиканские печатные издания. Они представлены такими газетами и журналами, как «Вечерняя Казань», «Мэгърифэт», «Нур», «Республика Татарстан», «Элмэт таннары», «Татарстан яшьлэре», «Аргамак», «Идель», «Казань», «Казан утлары», «Мэгариф», «Татарстан», «Ялкын» и другие. Очевидно, что в периодической печати наиболее ярко прослеживается динамика культурных изменений, ее публикации позволяют ощутить дух времени и остроту проблематики. Характеризуя источниковую базу исследования необходимо отметить, что материалы этого периода не всегда достоверны, поскольку классификация фактов, «приукрашивание» действительности прослеживается во всех документах. В связи с этим автор использовал в качестве источника собственный архив, включающий в себя воспоминания очевидцев событий (директора школ, заведующие детскими дошкольными учреждениями, директора театров, Дворцов и Домов культуры), а также социологические исследования. Совокупность данных источников позволила всесторонне и полно рассмотреть выбранную проблему и представить ее анализ.

Методология исследования базируется на принципах историзма и системного подхода. Теоретико-методологической основой работы послужили следующие отечественные философско-исторические концепции и теории:

16

- социокультурный подход, в рамках которого признается единство культуры и социальности, образуемых и преобразуемых деятельностью человека;

- элементы системного подхода как традиционного направления методологии научного познания социальных процессов, которые, в частности, применены для анализа культурной городской среды, ее элементов, функций и особенностей.

Научная новизна исследования заключается в следующем.

- Городская культурная среда рассматривается как социокультурная целостность.

- Выявлена специфика функционирования городской культурной среды в условиях социально-экономических и политических изменений конца XX века, которые позволяют определить ее не только как объект трансформаций, но и как средообразующий фактор ценностных ориентаций и новых дифференциации российских граждан в новой политической реальности.

Систематизированы данные и проанализировано состояние системы образования на каждом из четырех этапов ее реформирования (1987 г. - конец XX века). При этом акцент сделан на средней ее ступени, как имеющей наиболее широкое воздействие на личность.

- На основе впервые введенных в научный оборот архивных документов РФ и РТ определены основные характеристики культурно-просветительных учреждений в конце XX века.

- С использованием документов архивов и текущего делопроизводства Министерства образования и Министерства культуры Республики Татарстан, театральная система Татарстана в конце XX века представлена как существенный, динамично изменяющийся компонент городской культурной системы в целом, наиболее полно выражающий взаимосвязь личностного и вещественного ее компонентов.

Практическая значимость работы заключается в том, что результаты исследования могут быть использованы при формировании региональной

18

Заключение диссертации по теме «Теория политики, история и методология политической науки», Засыпкина, Ляйсэн Ривкатовна

Заключение

Общественная рефлексия происходящих в России социально-политических и экономических изменений, их характера и природы насчитывает уже несколько веков. Конец ХХ-го вновь предоставил ученым богатый материал для исследований, основной целью которых является не только оценить уже произошедшие перемены, но и попытаться обосновать перспективы дальнейшего развития страны в условиях демократизации.

В этой связи продолжается поиск прочной научной опоры для углубленных оценок направлений и способов общественных преобразований. Социокультурные исследования в значительной мере отвечают такому поиску, так как позволяют фиксировать ту реальность, где реформы действительно возможны. Сдвиги в области массовых ценностей с одной стороны отражаются на функционировании соответствующих элементов культурной среды. С другой -сам характер, содержание и направленность ценностных изменений формируется под их влиянием.

Существенной детерминантой такого рода трансформаций оказывается именно городская культурная среда, определяемая нами как целостность локализованных в пространстве и времени предметных и личностных, объективных и субъективных факторов, определяющих осознание, распространение, восприятие культурных ценностей.

Культурная среда города имеет комплексный, многосторонний характер. В конце XX века произошел переход от моностилистической культуры к полистилистической. Такой переход вызвал к жизни трудности идентификации личности, и именно локальное жилое сообщество взяло на себя роль основного агента нового культурного самоопределения граждан. Структура культурной среды города, которую составляют личностный (население, работники

143 учреждений культуры и образования) и вещественный (материально-техническая база) элементы, приобрела, таким образом, новое наполнение.

В диссертационном исследовании выявлены внутренние и внешние взаимосвязи компонентов городской культурной среды. Результаты исследования свидетельствуют о сохранившихся внутренних связях учреждений. Особенно это проявляется в системе образования, где все элементы системы находятся в тесной взаимосвязи и взаимодействуют в рамках концепции непрерывного образования.

Прослеживаются внутренние связи театральных учреждений, что позволяет характеризовать театральную систему как целое. Хуже всего обстоит дело с культурно-просветительными учреждениями. Их прежняя обособленность друг от друга не только не исчезла, но усугубилась. Уровень развития различных типов культурно-просветительных учреждений в конце XX века имеют весомые различия. Так, дворцы и дома культуры, за редким исключением, почти утратили свои просветительские, коммуникативные функции, а библиотеки в силу удорожания прессы и книг, при резком расширении их разнообразия сохранили свои функции и восстановили свою аудиторию.

Внешние связи компонентов городской культурной среды в конце XX века можно определить как бессистемные. Это объясняется рядом причин, прежде всего деидеологизацией общества, которая в конечном счете привела к отсутствию общей национальной идеи, что разобщило действия учреждений культуры и образования. Вторая причина — серьезные трудности финансирования и материального обеспечения сферы культуры и образования, заставляющие обособленно бороться за существование.

Нарушение связей в структуре городской культурной среды является одной из серьезнейших причин затянувшегося кризиса культурной сферы деятельности общества, а следовательно, невыполнение ею обозначенной выше функции агента идентификации в изменяющейся социально-политической реальности.

144

Для преодоления этого кризиса необходим целостный подход к проблемам городской культурной среды и деятельности учреждений культуры и образования, как компонентов этой среды. В данной связи нам представляется целесообразным высказать некоторые предложения и рекомендации.

Государственная политика России и Республики Татарстан в том числе должна строиться с учетом гуманитаризации общественной жизни с опорой на общечеловеческие ценности. В этой связи считаем целесообразным в учреждениях культуры и образования систематическое проведение рекламных акций социальной направленности.

Инновационным, на наш взгляд, является проведение лекционных циклов и психологических тренингов для работников учреждений культуры и образования с целью повышения их образовательного уровня и личностного роста, что в конечном счете повысит качественный уровень работы.

Безусловной необходимостью является улучшение материально-технической базы учреждений культуры и образования. Этого можно добиться, используя многоканальное финансирование, когда кроме государственной дотации необходимо широко привлекать вложения коммерческих организаций и частных лиц, повышая интерес коммерческих структур к этому путем льготного налогообложения.

Для восстановления нарушенных связей системы городской культурной среды (кроме стремления к единой национальной идеологии) необходимо проведение конференций, фестивалей, культурологических мероприятий при участии учреждений образования, культурно-просветительских учреждений и театров Республики Татарстан.

Понимание городской культурной среды как целого, позволит проектировать ее с учетом особенностей конкретного региона. Только объединив усилия и восстановив связи компонентов культурной среды города, можно

145 целенаправленно воздействовать на формирование творчески активной и высоко духовной личности, что, в конечном счете, и является основной функцией культурной среды.

Автор отдает себе отчет в том, что не все поставленные в работе вопросы нашли адекватное разрешение. Однако диссертант надеется, что они получат более полное освещение в ходе дальнейших исследований.

146

Список литературы диссертационного исследования кандидат исторических наук Засыпкина, Ляйсэн Ривкатовна, 2002 год

1. Нормативные акты, официальные документы

2. Архив министерства культуры Республики Татарстана ф. 7237, оп. 2, дело № 2522 л. 71.

3. Архив министерства культуры Республики Татарстана ф. 7237, оп. 4, дело № 2521 л. 33.

4. Архив Министерство культуры РФ. Текущее делопроизводство. Дело № 101. л. 5.

5. Архив Министерства культуры РТ. Ф.Р-7237, оп. 2, дело 2717 л. 4.

6. Документы ведомственного архива Министерства культуры РТ. Фонд, опись, дело, 1730, 1731, 1890,1893, 1894.

7. Документы ведомственного архива управления культуры администрации г. Казани. Фонд, п. 18,опись 10, дела 132, 133, 144, 155, 179, 194.

8. Документы ведомственного архива управления культуры г. Йошкар—Ола. Фонд, п. 75,опись 28, дела 01—14, 01—22, 166, 169,198.

9. Собрание законодательства Российской Федерации.-1996.-№3.-С.150; Закон РФ «Об образовании», ст.32,35,39,45

10. Все начинается со школы. Социальные гарантии на образование. Новейшие законы, нормативные акты.-М., 1997.-С.37,55.

11. Министерство образования РТ. Текущее делопроизводство. Национальные школы РТ, 1999.- С.12.

12. Министерство образования РТ. Текущее делопроизводство. Сводный отчет о количестве средних общеобразовательных школ РТ, 1995-2000 г.

13. Министерство образования РТ. Текущее делопроизводство. Сведения о сменности обучения учащихся образовательных школ. 1999. С. 30147

14. Министерство образования РТ. Текущее делопроизводство. Сведения о материально-технической базе общеобразовательных школ. 2000. С. 42.

15. Министерство образования РТ. Текущее делопроизводство. Кадрыреспублики. 2000. С.35

16. Управление образования администрации г. Казани. Образование в цифрах и фактах за 2000 год. Педагогические кадры.- Казань, 2000.-С.36.

17. Управление образования администрации г. Казани. Программа развития образования в г. Казани (на период с сентября 2000 г. по август 2005 г.) С. 13.

18. Материалы XXVII сьезда КПСС,— М.: Политиздат, 1987.

19. Материалы Пленума ЦК КПСС 25—26 июня 1987 г.— М.: Политиздат, 1987.

20. Материалы Пленума ЦК КПСС 27—28 января 1987 г.— М.: Политиздат, 1987.

21. Материалы статистического управления г. Иошкар—Ола.

22. Материалы статистического управления г. Казани.

23. Программа развития образования в г. Казани (на период с сентября 2000 года по август 2005 года).-С.4

24. Монографии, тематические сборники, учебники и справочные издания.

25. Абдуллин Я.Г. Татарская просветительская мысль.— Казань, 1976.

26. Абрамова Н.Г. Целостность и управление.— М.: Наука, 1974.— 248 с.

27. Аверьянов А.Н. Категория «система» в диалектическом материализме.— М.: Мысль, 1974,— 70 с.

28. Аверьянов А.Н. Система: философская категория и реальность.— М.: Мысль, 1976.— 188 с.

29. Агапова Н.В., Герншейн А.И. Управление культурной работой на уровне новых задач.— М.: Сов. Россия, 1986.— 131 с.148

30. Адылова Ю.А. Взаимодействие клуба трудового количества в воспитании политической культуры молодых рабочих.— М., 1989.— 184 с.

31. Актуальные проблемы культурной работы. Сб. науч. тр. Московского ин—такультуры.— М., 1989.

32. Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем.— М.:1. Медицина, 1075.— 447 с.

33. Анохин П.К. Философские аспекты теории функциональной системы: Избр. тр.—М.: Наука, 1978,—400 с.

34. Ю.Анчишкина О.В. Организация деятельности культурнодосуговых учреждений в условиях рыночных отношений.— М., 1989.— 184 с.

35. Арнарский М.А. Основные направления перестройки и повышения эффективности культурной работы. Организационно—педагогические основы перестройки культпросветительской работы: Сб. науч. тр. ЛГИК, 1988.— С. 150—162.

36. Арнарский М.А. Основные понятия теории культурно—просветительной работы,—Л., 1991.

37. З.Арнольдов А.И. Коммунизм и культура. М.: Знание, 1960.— 42 с.

38. Арнольдов А.И. Культура и современность. Диалектика процесса культурной консолидации соц. .— М.: Мысль, 1973.— 159 с.

39. Арнольдов А.И. Культура развитого социолизма.— М.: Политиздат, 1975.— 128 с.

40. Арнольдов А.И. Социальная культура и личность.— М.: Знание, 1074.— 47 с.

41. Артеменкова Т.А. Социокультурная среда научного города: (На материалах Новогиб. Академгородка).

42. Арутюнян Ю.В. Этиосоциология: учебное пособие для ВУЗов.— М.: Аспект, 1998,—271 с.149

43. Арутюнян Ю.В., Дробижева J1.M. Многообразие культурной жизни народов СССР.— М.: Мысль, 1987,— 304 с.

44. Арутюнян Ю.В., Дробижева JI.M. Социально—культурное развитие и сближение наций в СССР на современном этапе.— М.: Знание, 1972.

45. Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление.— М.: Политиздат, 1981.— 432 с.

46. Афанасьев В.Г. Проблема целостности в философии и биологии.— М.: Мысль, 1964,—416 с.

47. Афанасьев В.Г. Системность и общество.— М.: Политиздат, 1980.— 368 с.

48. Бабаков В.Г., Семенов В.М. Национальное сознание и национальная культура (методологические проблемы).— М.: ИФРАН, 1996,— 70с.

49. Бабенко В.А. Теоретические и методические основы планирования и развития культурной работы учреждений в автономных республиках, краях и областях: Авторед. М.: ГГИК, 1988.— 11 с.

50. Баллер Э.А. Коммунизм. Культура. Человек.— М.: Сов. Россия, 1979.— 256 с.

51. Баллер Э.А. О культуре и культурности.— М.: Знание, 1966.— 96 с.

52. Балл ер Э.А. Социальный прогресс и культурное наследие.— М.: Наука, 1987.— 160 с.29'.Баллер Э.А., Косолапов С.М. Культура как общественное явление.— М., I960,— 44 с.

53. Балова И.В. Национально—библиотечное строительство в Чувашии. Спб.— 1993.—232 с.

54. Барсук B.J1. Культурная среда (опыт теории и конкретно—социального исследования).

55. Барсук B.JI. О некоторых методах изучения культурной среды. Проблемы духовной жизни рабочего класса.— Свердловск, 1979150

56. Беляева JI.И. Психологические закономерности эмоций и чувств и их учет в работе клубов и библиотек: Лекция по курсу «Психология».— М.: МГИК, 1978,—66 с.

57. Беляева Л.И. Учет психологических закономерностей и свойств внимания в культурно—просветительной работе.— М., 1960.— 35 с.

58. Бирженюк Г.М., Марков А.П. Основы рациональной культурной политики и формирования культурно—досуговых программ,—СПб, 1992.— .

59. Блауберг И.В. Проблема целостности в марксистской философии.— М.: Высшая школа, 1963.— 98 с.

60. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода.— М.: Наука, 1973.—270 с.

61. Болотников И.М. Научное управление к.—п. Учр. Учеб. пос. М., 1976.

62. Будина О.Р., Шмелева М.Н. Город и народные традиции русских.— М.: Наука, 1989.—252 с.

63. Буева Л.П. Социальная среда и сознание личности.— М.: Изд—во Моск. ун— та, 1968,—268 с.

64. Буева Л.П. Социальная среда и формирование гармоничной личности.— М., 1971,—48 с.

65. Буряк Н.Р. Деятельность клубных учреждений Украины по развитию общественно—политической активности трудящихся (1971—77), 1979.

66. Brie М. The Political Regime of Moscow. Creation of a New Urban Machine.-Berline, 1997.-P.8-9.

67. Вадняк P.H. Теоретические основы развития культурно—досуговой деятельности в новых условиях хозяйствования в культпросветительских учреждениях.— М., 1991.

68. Валеев Ф.К. Древнее и средневековое искусство Среднего Поволжья.— Йошкар—Ола, 1975.151

69. Валеев Ф.К. Народное декоративное искусство Татарстана, 1984.

70. Взаимодействие культур народов Поволжья и Приуралья.— Казань, 1978.

71. Глазычев B.J1. Социально—экологическая интерпретация городской Среды.— М.: Наука, 1984,— 181 с.

72. Горник Г.Л. Мосты культуры. Из истории культурных связей Татарстана с зарубежными странами. Казань, 2000, 86 е.; Он же. Международные культурные контакты. Казань, 2002, 132 с

73. Гуревич П.С. Культурология.— М., 1996.

74. Дарибаева Р. Д. Методические издания в системе информационного обеспечения и культурной деятельности учреждений.— Спб, 1992.

75. Дейнеко В.И. Организационно—методическое обеспечение перевода клубных учреждений на новые условия функционирования.— Спб, 1992.

76. Евроненко С.Д. Основные направления развития культурной работы в СССР (1980—1987 г.).—М., 1988.

77. Жадько Н.В. Факторы стабилизации библиотеки как социальнокультурного института в условиях переходного периода.— М., 1996.— 160 с.

78. Жарков А.Д. Организационные методические основы культурной деятельности.— J1., 1990.

79. Жигульский К. Праздник и культура.—- М.: Прогресс, 1985.— 336 с.

80. Жукова P.M. Парк культуры и отдыха как специфическое культурно— просветительское учреждение.— Киев, 1983.— 162 с.

81. Забелин И.М. Человек и человечество. Очерки.— М.: Сов. писатель, 1970.— 264 с.59.3еликина Н.М. Формирование центров культуры в планировочной структуре крупнейших городов: Арх. науч.— М., 1980.— 32 с.

82. Иконников А.В. Искусство, среда, время: Эстетическая организация городской среды.— М.: Советский художник, 1984.— 336 с.152

83. История Татарской АССР. Т.1.— Казань, 1955.

84. Каган М.С. Классификация и систематукция. Типы в культуре.— Л., 1979.

85. Каган М.С. Системный подходи гуманитарное знание: Избранные статьи.—Л.: Изд—во Ленингр. гос. ун—та, 1991.— 384 с.

86. Каган М.С. Человеческая деятельность: опыт системного анализа. М.: Политическое издание, 1974.— 260 с.

87. Каракеев Т.Д. Диалектика развития духовного потенциала советского общества.— Фрунзе, 1984.— 201 с.

88. Каракеев Т.Д. Образ жизни и проблемы духовных потребностей.— Фрунзе, 1986,— 163 с.

89. Каргин А.С., Хренов Н.А. Фольклор и кризис общества.— М.: Государственный центр русского фольклора, 1993.— 164 с.

90. Каримуллин А.Г. Татарская книга начала XX века.— Казань, 1974.

91. Кедров Б.М. Взаимодействие наук: теоретические и практические аспекты.— М.: Наука, 1984.—320 с.

92. Кедров Б.М. Диалектика и логика, законы мышления.— М.: Изд—во Акад. наук СССР, 1962,— 336 с.

93. Кертман Л.Е. История культуры стран Европы и Америки.— М., 1987.— 32 с.

94. Киселёва Т.Г. Перестройка культурной работы: пути и проблемы.— М.: Центральный ин—т повышения квалификации.— 1989.— 32 с.

95. Клягин Н.В. Происхождение цивилизации (социально—философский аспект).—М.: ИФРАН, 1996,—252 с.

96. Коган Л.Б. Быть горожанами.— М.: Мысль, 1990.— 205 с.

97. Коган Л.Н. Всестороннее развитие личности и культура.— М.: Знание, 1981.— 63 с.

98. Коган Л.Н. Искусство и мы.— М.: 1970.153

99. Коган J1.H., Вишневский Ю.Р. Очерки теории социальной культуры.— Свердловск, 1972.— 169 с.

100. Коган Л.Н., Сесюнина И.Б. Духовное воспроизводство: методологические и социологические проблемы.— Томск: Изд—во Томского гос. ун-та, 1986.— 168 с.

101. Козлов М.П. Диалектика технического и культурного прогресса: Социологический аспект взаимосвязей и взаимодействия.— Саратов: Изд—во Сарат. ун—та, 1979.— 260 с.

102. Козловский В.П. Культурный смысл: генезис и функции.— Киев: Наук, думка, 1989,— 128 с.

103. Комиссаренко С.С. Клубные объединения как формирование политической культуры личности.— Спб, 1991.

104. Комплексная программа развития производства товаров народного потребления и сферы услуг на 1986—2000 годы.— М.: Политиздат, 1985.

105. Красильников Ю.Д. Наглядная агитация в клубе.— М.: Политиздат, 1985.— 78с.

106. Красильников Ю.Д. Основы теории культурно—просветительной работы.— М, 1982,— 84 с.

107. Красильников Ю.Д. Партийное руководство учреждениями культуры.— М.: Моск. рабочий, 1979,— 120 с.

108. Кротова Ю.Н. Взаимодействие культпросветительских учреждений и общественных организаций по усилению идейно—политической направленности клубных объединений.— Л., 1988.

109. Крючков В.Г. Социально—культурная Среда как детерминанта духовного развития личности.—М., 1991.

110. Кузнецов М. Дворцы культуры и клубы СССР.— М.: Изд—во лит—ры на ин. яз., 1939.—24 с.154

111. Культура города. Проблема инноваций.— М., 1987.

112. Культура города: проблема количества городской среды.— Сб. науч. тр. НИИ культуры,—М., 1986.—348 с.91 .Культурная политика России. Серия: Ориентиры культурной политики.— 1996.— Вып. №2—3.

113. Культурная среда и духовное формирование личности.— Ташкент: ФАН, 1981,— 155 с.

114. Культурная среда и ее освоение: Материалы советских ученых к XVIII Всемирному философскому конгрессу «Философское понимание человека». Великобритания, Брайтон, 21—27 августа 1988.— М.: АН СССР. Ин—т философии. Философское общество СССР, 1988.— 144 с.

115. Куракин А., Богданова О.С. Вопросы нравственной подготовки школьников к труду.— Изд—во Акад. пед. наук СССР, 1962.— 144 с.

116. Левицкая А.Г. Урбанизация и воспитание: социологический анализ.— Воронеж: Изд—во Воронежского гос. ун—та, 1989.— 160 с.

117. Лоскутов С.В. Формирование и р—е гос—и народа Мари: (исп. опыт и современ.), 1996.

118. Мажцев В.М. Культура и история. М.: Политиздат, 1977.— 199 с.

119. Мажцев В.М. О понятии культуры. Ученые записки МГНК.— Вып. , 1967.— С. 25—34.

120. Маркарян Э.С. О генезе . человеческой деятельности и культуры.— Изд—во АН Армянской ССР,— 1973,— 146 с.

121. Межевич М.Н. Социальное развитие и город: философские и социологические аспекты.— Л.: Наука. Ленингр. отд., 1979.— 176 с.

122. Миролюбова Л.Р. Вещная среда как феномен культуры.— Саратов: Изд— во Саратовского ун—та, 1986.— 142 с.155

123. Михайлова С.М. Казанский университет в духовной культуре народов Востока России.— Казань, 1991.

124. Михайлова С.М. Формирование и развитие просветительства среди татар.— Казань, 1972.

125. Модернизация в России и конфликт ценностей.— М.: ИФРАН, 1994.— 250с.

126. Назипова Г.Р. Казанский городской музей. Очерки истории 1895-1917 гг. Казань, 2000, 160 с.

127. Нагибина В.В. и соавт. Основы экономики культурно—просветительных учреждений,— М.: МГИК, 1989.— 60 с.

128. Народное хозяйство РСФСР в 1988 г.: статистический ежегодник.— М., 1989.—687 с.

129. Нехаев В.В. Формирование и реализация молодежной политики в России, 80—90—е годы, 1996.

130. Нигматуллин Э. Раздвигая века и границы.— Казань, 1978.— С. 8, 64.

131. Низамиев М.Т. Полвека на ниве культуры.— Казань, 1998

132. Николаева Т.Н. Демократизация деятельности клуба в процессе перестройки.— М., 1990.

133. Новикова Л.И. Вопросы воспитания: Системный подход:Сб. статей.— М.: Прогресс, 1981,— 136 с.

134. Объединения культурно—просветительской и культурно—творческой направленности. Справочник.— М.: «Культура».— 1992.— 149 с.

135. Орлов В.И. Понятие структура культурной среды.— Свердловск.— 1979.— 186 с.

136. Орлов В.Н. Культура и научно—технический прогресс (лекции по курсу).— Л., 1974,— 124 с.

137. Орлов В.Н. Просвещения помимо культуры не существует. КПР.— 1089.— №4,— С. 2—9.

138. Орлова В.И. Взаимосвязь свободного времени с культурной средой и духовные потребности рабочих. Социальное планирование: Тезисы доклада симпозиума. Банк обл. Советтехн. об—ва. Комитет экономики и социологии.— Уфа.— 1972.— С. 10—12.

139. Орлова Э.А. Современная городская культура и человек.— М.: Наука, 1987.— 192 с.

140. Пелипенко А.А., Яковенко И.Г. Культура как система.— М.: Школа «Языки русской культуры», 1998.— 376 с.

141. Победа Н.А. Преодоление социально—культурных различий.— Кишинев: Штиинца, 1985.— 170 с.

142. Победа Н.А. Производственный коллектив и культура рабочего.— Кишинев: Штиинца, 1982.— 158 с.

143. Показатели деятельности культурной работы учреждений за 1987—88 гг.: Сб. Министерства культуры РСФСР ГИВЦ,— М., 1989,— 142 с.

144. Поле мнений. Дайджест результатов исследований фонда «Общественное мнение». Вып. 1-12.-М., 1999-2001.

145. Поспелов Г.С., Ириков В.А. Програмно—целевое планирование и управление (Введение).— М.: Сов. радио, 1976.— 440 с.

146. Поспелов Г.С. и соавт. Процедуры и алгоритмы формирования комплексных программ.— М.: Наука, 1984.— 320 с.

147. Поэт—просветитель Акмулла. Материалы конференции.— Казань, 1983.

148. Political culture and political change in communist states, 2-nd ed., L., 1979, p.254-255.

149. Pye L.W. Political culture. "International encyclopedia of social science", vol.12, p.218.157

150. Ромах О.В. Культурная среда среднерусского города в процессе формирования молодежного досуга.— Москва—Тамбов.— 1992.

151. Ritzer G. The McDonaldization of society.- An Investigation into the Changing Character of contemporary social life. Thousand Oaks, С A, 1993.

152. Савельев С.Г. Современные вопросы культуры. Учеб. пособие.— Калинин, 1975,— 28 с.

153. Сапронов П.А., Куликова Н.М. Культурная Среда и формирование личности. Культурная работа личности в условиях производственного коллектива.— Д., 1981.— 99 с.

154. Сетров М.И. Основы функциональной теории организации. Философский очерк.— Л.: Наука, Ленингр. отд—е, 1972.— 164 с.

155. Смит Р. Разнообразие историко-научные исследований в Великобритании/VVivos voco, 2000.-№ 2.

156. Соколов Э.В. Культура и личность.— Л.: Наука, Ленинградское отделение, 1972,— 228 с.

157. Солоненко Л.В. Политико—просветительская деятельность отечественных библиотек,— Спб, 1993.— 270 с.

158. Стрельцова Ю.А. Культурное общение в клубе.— М.: МГИК, 1977.— 42 с.

159. Стрельцова Ю.А. Научно—методические основы культурной работы.— М.: МГИК,— 1988,—С. 9—12.

160. Триодин В.Е. Клубные методы нравственного воспитания: Учебн. пособие,— Л., 1968,— 30 с.

161. Харисов А.И. Литературное наследие башкирского народа.— Уфа, 1973.

162. Халиков А.Х., Шавохин Л.С. Древнейшая Казань.— Казань, 1977.

163. Хренов Н.А. Мифология досуга.— М.: Гос. республиканский центр русского фольклора, 1998.— 448 с.158

164. Худяков М.Г. Выставка культуры народов Востока.— Казань, 1920.— С. 11.

165. Худяков М.Г. Очерки по истории Казанского ханства. Изд. 3—е доп., М., 1991,— С. 11.

166. Червонная С.М. Искусство Татарии.— М., 1987.

167. Юсупов М.Х. Шигабутдин Марджани как историк.— Казань, 1981.

168. Яницкий О.Н. Научно—технический прогресс и городская среда и культура города,—М., 1986.—30 с.

169. Яницкий О.Н. Экологическая перспектива города.— М.: Мысль, 1987.— 278 с.

170. Яргина З.Н. Эстетика города.— М.: Стройиздат, 1991.— 366 с.

171. Научные статьи, публикации в периодических изданиях, диссертации и авторефераты

172. Ахиезер А.С. Город — фокус урбанизационного процесса // Город как социокультурное явление исторического процесса / Отв. ред. Э.В. Сайко,— М.: Наука, 1995.—С. 21—28.

173. Барсук B.JI., Волков В.И. Культурная деятельность: Опыт соц. исследований / Отв. ред. Коган Л.Н.—М.: Наука, 1981,— 238 с.

174. Барышников С.В. Городская культурная среда: Становление и развитие (Соц.-фил.аспект). Диссертация на соискание ученой степени к.ф.н. М., 1999.-С. 45.

175. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Методологические проблемы теории организации: Сб. статей / Отв. ред. М.И. Сетров.— Л.: Наука, 1976.— 191 с.

176. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Проблемы истории и методологии научного познания: Сб. статей / Отв. ред. Б.М. Кедров и Н.Ф. Овчинников.— М.: Наука, 1974,— 331 с.159

177. Брижатова С.М. Роль культурно-просветительных учреждений в формировании культурной среды. Дис.канд.ист.наук. М.: 1986. - 208 с.

178. Будина О.Р., Шмелева М.Н. Проблемы традиционности современной бытовой культуры русского бытового населения // Советская этнография.— 1987.— №6.— С. 15—26.

179. Будина О.Р., Шмелева М.Н. Традиция в культурно—бытовом развитии современного русского города // Советская этнография.— 1982.— №6.— С. 27—39.

180. Вишневский Ю.Р. Изучение культурного уровня рабочей молодежи как социологическая проблема: Автореф. дисс. . канд. филос. наук.— Свердловск, 1968,—23 с.

181. Ю.Возлинская В.М. Современные города — носители градостроительных традиций (проблемы изучения и строительства) // Город как социокультурное явление исторического процесса / Отв. ред. Э.В. Сайко.— М.: Наука, 1995.—С. 105—119.

182. П.Волков М.Я. Города европейской России в XY1I — первой половине XIX в.: Сб. науч. статей / Под ред. Н.А. Горской.— М.: Ин—т истории СССР АН СССР, 1991,—С. 25-46.

183. Высоковский А.А. Субстанциональные свойства среды // Городская среда: проблемы существования / Под ред. А.А. Высоковского и Г.З. Каганова.— М.: ВНИИТАГ Госкомархитектуры, 1990,—С. 15—52.

184. Высоковский А.А., Каганов Г.З. Сюжеты существования. Предисловие. // Городская среда: проблемы существования / Под ред. А.А. Высоковского и Г.З. Каганова,—М.: ВНИИТАГ Госкомархитектуры, 1990.— С. 9—14.

185. Гарзавина А.В. «В Казань, профессору К.Ф.Фуксу.».— Казань, 1987.

186. Гарипова З.Г. Культурно-просветительная работа в Татарии в годы первой пятилетки (1971-1985 гг.) Дисс.канд. ист. наук. Казань, 1993, 167 е.; Благов160

187. Гиренок Ф.И. Новое язычество // Общественные науки и современность.— 1993,—№4,—С. 125—134.

188. Глазычев B.J1. Город России на пороге урбанизации // Город как социокультурное явление исторического процесса / Отв. ред. Э.В. Сайко.— М.: Наука, 1995,—С. 137—144.

189. Глазычев B.JI. Города перед пробуждением // Московские новости.— 1987.— №31.— 2 августа.

190. Глазычев B.J1. Елабуга в проектном отражении // Знание—сила.— 1986.— №7.

191. Глазычев B.JI. Изменения в культуре города: проблемы и парадоксы // Культура города: проблемы развития: Сб. науч. тр. / Отв. ред. B.J1. Глазычев.— М.: НИИ культуры, 1988.— С. 7—36.

192. Глазычев B.JI. Развитие воспроизводственной сферы: программа «завод— город» // Рабочий класс и современный мир.— М., 1986.— №3.

193. Глазычев B.JI. Средовой подход в действии // Архитектура.— 1984.— №16.161

194. Голыд Г.А. Город и его культурно—уровневые показатели в определении и измерении урбанизации // Город как социокультурное явление исторического процесса / Отв. ред. Э.В. Сайко,— М.: Наука, 1995.—С. 47—60.

195. Гончаренко J1.H. Города Среднего и Нижнего Поволжья во второй половине XIX века: (соц.—эк. исследования). Дис. д—ра ист. наук.— Чебоксары, 1995.

196. Город как социокультурное явление исторического процесса / Отв. ред. Э.В. Сайко.— М.: Наука, 1995,—351 с.

197. Город шагает в завтра // Советская культура.—■ 1986.— 28 августа.

198. Город: проблемы социального развития / Под ред. А.В. Дмитриева и М.Н. Межевича.— Л.: Наука. Ленингр. отд., 1982.— 174 с.

199. Городская Среда. Технология развития: Настольная книга / В.Л. Глазычев, М.М. Егоров, Т.В. Ильина и др.; под ред. В.Л. Глазычева.— М.: Изд—во Ладья, 1995.—240 с.

200. Демиденко Э.С. Философия формирования урбанистической и ноосферной культуры // Историческая поступь культуры: земледельческая, урбанистическая, ноосферная.— Брянск: Изд—во Брянского гос. пед. ин—та, 1994,—С. 35—84.

201. Дмитриевский В.Н. Театр, зритель, критика: Проблемы соц. функционирования. Дисс. .д—ра искусствовед.— Л., 1991.— 395 с.

202. Долгий В.М. Доиндустриальный город и некоторые проблемы городской культуры // Урбанизация и рабочий класс в условиях научно—технической революции,— М.: Советский фонд мира, 1970.— С. 165—182.162

203. Долгий В.М., Левада Ю.А., Левинсон А.Г. Урбанизация как социокультурный процесс // Урбанизация мира: Вопросы географии. Сб. 96.— М.: Мысль, 1974.— С. 19—31.

204. Долгий В.М., Левинсон А.Г. Архаическая культура и город // Вопросы философии,— 1971.—№7,—С. 91—102.

205. Дридзе Т.М. Коммуникативные механизмы культуры и прогнозно— проектный подход к выработке стратегии развития городской среды // Город как социокультурное явление исторического процесса / Отв. ред. Э.В. Сайко,—М.: Наука, 1995.—С. 334—344.

206. Дридзе Т.М. Социальная диагностика в градоустройстве // Социс.— 1988.— №2,—С. 94—98.

207. Знакомьтесь — Центр молодежной инициативы // Молодой коммунист.— Йошкар—Ола.— 1987.— 23 апреля.

208. Иванов В.В. К семиотическому изучению культурной истории большого города // Семиотика пространства и пространство семиотики. Труды по знаковым системам XIX. Ученые записки Тартуского гос. ун—та.— Тарту, 1986,— Вып. 720.— С. 7—24.163

209. Изучение истории общественной жизни народов России конца XIX — начала XX веков./ На материалах народов РСФСР.— Казань, 1990.

210. Илизаров С.С. Русский город глазами историков XVIII века // Русский город.— М.: Изд—во Моск. гос. ун—та, 1976.— С. 139—164.

211. Каган М.С. Культура города и пути ее изучения // Город и культура: Сб. науч. тр. Спб ГИК имени Н.К. Крупской.— Спб., 1992,— С. 15—34.

212. Каганов Г.З. К методологической проблематике средовых исследований // Средовой подход в архитектуре и градостроительстве / Под ред. А.А. Высоковского.— М.: ВНИИТАГ Госкомархитектуры, 1989.— С. 14—21.

213. Каганов Г.З. К поэтике обитаемого пространства // Человек.— 1995.— №4.— С. 37—52.

214. Каганов Г.З. Обитаемая среда: апология воображения // Человек.— 1993.— №4,— С. 5—26.

215. Каганов Г.З. Среда обитания и образы истории // Человек.— 1997.— №1.— С. 38—56; №2.—С. 31—44.

216. Каганский B.J1. К феноменологии урбанизированных ландшафтных сред // Городская среда: проблемы существования / Под ред. А.А. Высоковского и Г.З. Каганова.— М.: ВНИИТАГ Госкомархитектуры, 1990.— С. 81—100.

217. Каганский B.JI. Ландшафт и культура // Общественные науки и современность,— 1997,— №1,— С. 134—145; №2.—С. 160—169.

218. Каганский В.Л. Центр — Провинция — Периферия — Граница, Основные зоны культурного ландшафта // Интернет http:// www.inme.ru/ 4z97—ww.html

219. Каким быть центру досуга // Знамя коммунизма.— 1986.— 11 июня.

220. Капустин П.В. Феномен отчуждения городской среды и корпоративная культура // Исследования городской среды: Межвузовский сборник научных трудов,— Воронеж, 1997,— С. 91—98.

221. Капустин П.В., Грекова Н.В. Креатопарк — культурологические и мифологические основания проектной концепции реконструкции ЦПКиО // Исследования городской среды: Межвузовский сборник научных трудов.— Воронеж, 1997.—С.131—138.

222. Караулов С.А. Эволюция научно-технической политики в России в 80-90-е годы XXX века. Дис. на соискание ученой степени к.и.е.-М., 1998.-С. 145.

223. Карлов В.В. О факторах экономического и политического развития русского народа в эпоху средневековья: К постановке вопроса // Русский город.— М.: Изд—во Моск. ун-та, 1976.—С. 32—69.

224. Коган Л.Н. К вопросу о роли народных масс в развитии духовного производства // Духовное производство и народная культура.— Свердловск: Уральский гос. ун—т, 1988.— С. 6—20.

225. Копылов А.Н. Задачи изучения русской культуры переходного периода от Средневековья к Новому времени // Русская культура в переходный период от Средневековья к Новому времени: Сб. статей.— М.: Ин—т рос. истории РАН, 1992,—С. 5—12.

226. Кошман Л.В. О содержании понятия «новый период в истории русской культуры» // Русская культура в переходный период от Средневековья к Новому времени: Сб. статей.— М.: Ин—т рос. истории РАН, 1992.— С. 13— 17.

227. Лебедева Г.С. О средовом восприятии городских структур // Городская среда.— М.: ВНИИТАГ Госкомархитектуры, 1989.— Ч. 1.— С. 3542.165

228. Лебедева Г.С. Ценностные критерии восприятия гордской среды // Средовой подход в архитектуре и градостроительстве / Под ред. А.А. Высоковского.— М.: ВНИИТАГ Госкомархитектуры, 1989.— С. 45—47.

229. Левада Ю.А. Почему дороги ведут в Рим // Знание—сила.— 1995.— №2.— С. 8—19.

230. Левинсон А.Г. Традиционные ценностные системы и город // Урбанизация и рабочий класс в условиях научно—технической революции.— М.: Советский фонд Мира, 1970,—С. 149—164.

231. Лихачев Д.С. Была ли эпоха Петровских реформ перерывом в развитии русской культуры? // Изучение культур славянских народов: Сер. «Советские этнографические исследования», №1— М.: Редакция «Общественные науки и современность», 1987.— С. 92—95.

232. Лотман Ю.М. Несколько мыслей о типологии культур // Избранные статьи: В 3 т.— Таллин: «Александра», 1992.— Т.1: Статьи по семиотике и типологии культуры.—С. 102—109.

233. Лотман Ю.М. Театр и театральность в строе культуры начала XIX века // Избранные статьи: В 3 т.— Таллин: «Александра», 1992.— Т.1: Статьи по семиотике и типологии культуры.— С. 269—286.

234. Лотман Ю.М. Текст и полиглотизм культуры // Избранные статьи: В 3 т.— Таллин: «Александра», 1992.— Т.1: Статьи по семиотике и типологии культуры.—С. 142—147.

235. Маркарян Э.С. Культура как система: Общ теоретизации и испытание: метод, аспекты проблемы // Вопр. филос.— 1984.— №4.— с. 113—127.

236. Маркарян Э.С. Узловые проблемы теории культурной традиции // Советская этнография,— 1981,—№2,—С. 79—96.

237. Метленков Н. Социопространственная концептология — новая культурологическая дисциплина // Вестник высшей школы.— 1991.— №10.— С. 58—66.

238. Миннегулов Х.Ю. Татарская литература и восточная классика. / Вопросы взаимосвязей и поэтики.— Казань, 1993.— 15 с.

239. Миронов Б.Н. Русский город во второй половине XIX века: Типологический анализ//История СССР.— 1988,— №5,— С. 150—168.

240. Мыльников А.С. Этнокультурная роль города в период становления наций // Советская этнография.— 1981.— №1.— С.

241. На околице города // Знамя коммунизма.— 1986.— 21 мая.

242. Нафигов Р.И. Формирование и развитие передовой татарской общественно— политической мысли./Очерки истории 1895—1917 гг.— Казань, 1968.

243. Парк—32 // За коммунизм.— 1986.— 19 ноября.

244. Пивоваров Ю.Л. Мировая урбанизация и Россия на пороге XXI века // Общественные науки и современность.— 1996.— №3.— С. 12—22.167

245. Рабинович М.Г. Город и традиционная народная культура // Советская этнография,— 1980,—№4,—С. 12—24.

246. Рабинович М.Г. К определению понятия «город» (в целях этнографического изучения) // Советская этнография.— 1983.— №3.— С. 19—24.

247. Рабинович М.Г., Шмелева М.Н. Город и этнические процессы: Из опыта этнографического изучения восточнославянских городов // Советская этнография,— 1984,—№2,-С. 3—14.

248. Разумовский Ф. Большое пространство малого города // Наше наследие.— 1989.— № VI (2).— С. 30—39.

249. Раппапорт А. Стиль и Среда // Декоративное искусство СССР.— 1083.— №5,— С. 40—41.

250. Розин В.М. Городская культура, человек, окружающая Среда: Философско— методологические проблемы градостроительного проектирования // Вопросы философии,— 1980,—№1,—С. 43—54.

251. Сванидзе А.А. Город в цивилизации: к вопросу определения // Город как социокультурное явление исторического процесса / Отв. ред. Э.В. Сайко.— М.: Наука, 1995,—С. 29—31.

252. Сванидзе А.А. Средневековый город: вертикаль прогресса // Знание—сила.— 1995.—С. 53—66.16891 .Смагин Б.А. Социокультурная городская среда и развитие личности // Город и культура: Сб. науч. тр. Спб ГИК имени И.К. Крупской.— Спб., 1992.— С. 35—42.

253. Соколов Э.В. Нравственный долг и его роль а общественной жизни. Автореф. дисс. . канд. фил. наук.— Л., 1964.

254. Соколов Э.В. Город глазами культуролога // Город и культура: Сб. науч. тр. Спб ГИК имени Н.К. Крупской,— Спб., 1992.— С. 3—15.

255. Сомов Г.Ю. Уровни средообразования // Городская Среда.— М.: ВНИИТАГ, 1989,—Ч. 2.—С. 116—124.

256. Стариков Е.Н. Маргиналы // В человеческом измерении / Под ред. А.Г. Вишневского,—М.: Прогресс, 1989,—С. 180—203.

257. Стрельцова Ю.А. Общение в сфере свободного времени: Учеб. пособие / МГИК,— М.: МГИК, 1991.— 116 с.

258. Sociology of Culture, ed. D.Crane, Blackwell, 1994. Цит. по: Контексты современности: актуальные проблемы общества и культуры в западной социальной теории/Хрестоматия, перев. с анг.- Казань, 1995.-С.66.

259. Schuster J. A. and Yeo R. R., eds. The Politics and Rhetoric of Scientific Method: Historical Studies. Dordrecht, 1986; Laudan R. Histories of the Sciences and Their Uses: A Review to 1913 // History of Science. Vol. 31. 1993. P. 1-34.

260. Топорков А.Л. Символика и ритуальные функции предметов материальной культуры // Этнографическое изучение знаковых средств культуры / Под ред. А.С. Мыльникова.— Л.: Наука. Ленингр. отд., 1989.— С. 89—101.

261. Туров И.С. Городской образ жизни: теоретический аспект // Социс.— 1995,— «1.— С. 131—134.

262. Тютюнник В. А. Субъектно—средовое отношение как предмет экопсихологического исследования // Экология человека в больших городах. Сб. науч. работ / Отв. ред. В.П. Петленко.— JL: Зоологический ин—т АН СССР, 1988,—С. 116—118.

263. Флиер А. Цивилизация и субцивилизация Росии // Общественные науки и современность.— 1993.— №6.— С. 70—83.

264. Хренов Н.А. Образы города в истории: психологический аспект смены парадигмы // Общественные науки и современность.— 1995.— №6.— С. 150— 161.

265. Шарипов A.M. Творческое наследие Абдурахмана Утыз—Имяни и светские мотивы в его поэзии. Автореф. дисс.— Казань, 1973.

266. Шарипов В. Какой быть Елабуге // Советская Татария.— 1986.— 21 февраля.