Социокультурная идентичность обучающейся молодежи: на примере среднего профессионального образования Республики Адыгея тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.06, кандидат наук Гучетль, Аминат Рамазановна

• Гучетль, Аминат Рамазановна
• кандидат наук
• 2017

Оглавление диссертации кандидат наук Гучетль, Аминат Рамазановна

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

Глава 1. Теоретико-методологические основы исследования социокультурной идентичности

§1.1 Концептуализация идентичности: междисциплинарный анализ

§1.2 Социокультурная идентичность: экспликация понятия

§1.3 Социокультурные конструкты идентичности обучающихся

системы среднего профессионального образования

Глава 2. Специфика социокультурной идентичности обучающейся

молодежи в полиэтничном регионе

2.1 Доминирующие идентификационные маркеры обучающейся

молодежи системы среднего профессионального образования

§2.2 Кризис социокультурной идентичности обучающейся молодежи системы среднего профессионального образования: причины и

особенности проявления

§2.3 Социокультурная идентификация обучающейся молодежи системы среднего профессионального образования в условиях

125

укрепления российской идентичности

Заключение

Список использованной литературы

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Социокультурная идентичность обучающейся молодежи: на примере среднего профессионального образования Республики Адыгея»

Введение

Актуальность темы исследования. Глобализация и модернизация современного общества обусловили специфику социокультурной направленности динамики трансформационных процессов в современном российском обществе. Структурные изменения в социокультурной сфере, вызванные глобальными интеграционными процессами, обусловили формирование системного кризиса основных идентификационных конструктов и способствовали проявлению состояния социально-психологической аномии и бифуркационных явлений в обществе. Особое значение для подобных социальных трансформаций приобретает проблема социокультурной идентичности, выступающая в качестве универсального индикатора состояния общества.

Современное положение социокультурных составляющих идентификационных процессов детерминировано рядом факторов, проявляющихся в реструктуризации и обновленном раскладе социокультурных связей, культурных норм, психологических установок, духовных ценностей, индивидуальных моделей поведения, политических и экономических институтов.

Сложности трансформационных процессов российского общества обусловлены также динамикой соотношения этнического и государственного самосознания в полиэтничном государстве. Социокультурная идентичность, вбирающая в себя различные уровни проявления солидарности, становится одним из верных способов предупреждения возможных негативных последствий этнического ренессанса (фаворитизма), характерного для современного полиэтничного общества, таких как корреляция идентичности от мультикультурализма в сторону локализации, конфликтность в полиэтничном регионе и т.п. В этой связи социокультурное самоопределение

может способствовать выработке консолидирующих механизмов российской культуры посредством укрепления единой российской идентичности.

Наиболее динамичной социальной группой данного процесса становится студенческая молодежь системы среднего профессионального образования, период формирования социально значимых личностных составляющих которой совпадает с процессом профессионального обучения и выработки навыков новых коммуникативных связей. Социально-возрастные особенности обучающейся молодежи средне- профессионального образовательного звена характеризуются амбивалентностью своего содержания. Осложняясь особенностями пубертатного периода: психологической уязвимостью, лабильностью, неустойчивостью идентичности и социально значимых конструктов личности, они в то же время оказываются обусловленными целым рядом социальных ресурсов, способствующих высокой степени реактивности к социальным изменениям и инновациям, повышенной адаптивностью, потребностью в самоидентификации и социокультурном самоопределении. При эффективном использовании такого потенциала данная социальная группа может стать качественным проводником социальных инноваций и мощным социально-демографическим плацдармом для обеспечения стабильности общественного развития через призму укрепления единой национально-государственной формы конфигурации социокультурной идентичности и создания интегрированного образа «россиян» в полиэтничном российском социуме.

В данном контексте особый интерес представляет проблема научного осмысления специфики социокультурной идентичности молодежи, обучающейся в образовательных организациях среднего профессионального образования (СПО) одного из полиэтничных Северо-Ккавказских регионов России - Республики Адыгея, где данная социальная группа достаточно широко представлена и требует специальной социологической рефлексии.

Проблема исследования различных аспектов идентичности современной молодёжи довольно широко представлена в социологической науке. Однако на

региональном уровне данная проблематика остается недостаточно разработанной, в том числе и в Республике Адыгея, где попытка социокультурного осмысления проблемы идентичности обучающихся системы среднего профессионального образования в комплексном исследовании до настоящего времени не предпринималась.

Степень научной разработанности проблемы. В мировой и отечественной социально-гуманитарной мысли термин «социокультурная идентичность» является сравнительно молодым, вошедшим в научный оборот лишь в последние десятилетия XX века. Теоретико-методологические основания данной проблемы определяются научной потребностью осмысления сущности культуры, социальной коммуникации, этноса, изучением формообразующих аспектов социальной идентичности, механизмов реализации межкультурного взаимодействия.

Для формирования более четкого научного представления о процессе самоидентификации следует обратиться к понятию «идентичность». Генезис понятия «идентичность» связан с именами А. Адлера, Э. Гидденса, Э. Фромма, К. Хорни, Э. Эриксона, К.Г. Юнга, исследовавших взаимосвязь индивидуальной идентификации и личностных качеств1. В работах З. Фрейда и А. Фрейд идентификация выступает центральным аспектом механизма формирования «Я»- образа2.

В классической социологии (М. Вебер, Э. Дюркгейм, Л.Г. Ионин, К. Маркс, Ф. Энгельс) выделяется онтологическая основа проблемы идентификации в контексте объективных закономерностей развития общества3. Исследуются проблемы самоотождествления индивида с классом,

1 Адлер А. Наука жить / под ред. А.А. Юдина. Киев, 1997. 288 с.; Гидденс Э. Современность и самоидентичность // Реферативный журнал. Сер. 11. 1994. № 2. С. 14-20; Фромм Э. Иметь или быть? М., 1986. 238 с.; Хорни К. Собрание сочинений: в 3 т. М., 1997; Эриксон Э. Детство и общество. СПб., 1996. 592 с.; Юнг К.Г. Архетип и символ. М., 1991. 299 с.

2 Фрейд З. Я и Оно // Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1989. 425-440.; Фрейд А. Массовая психология и анализ человеческого Я // Фрейд А. Избранное. Кн.1. М., 1990. С.425-440.

3 Вебер М. Избранные произведения. М., 1990. 804 с.; Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М., 1991. 574 с.; Ионин Л.Г. Идентификация и инсценировка (к теории социокультурных изменений) // Социологические исследования. 1995. № 4. С. 3-14; Ионин Л.Г. Георг Зиммель - социолог. М., 1981. 129 с.; Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения: в 30 т. М., 1985. 336 с.

социально-профессиональной группой, к которым он принадлежит, при основополагающей роли социально-экономических отношений и системой взаимосвязей, определяющих ценности культуры.

Исследованиям механизмов становления самосознания в процессах социальных коммуникаций посвящены работы П. Бергера, И. Гофмана, Г. Гарфинкеля, Т. Лукмана, Дж. Мида, Р. Мертона, Т. Парсонса, А. Шюца1. В работах М. Борневассера, А. Муммендей, У. Пионтковски исследуется такое явление, как кризис идентичности.2

В отечественных социологических исследованиях основоположниками концептуализации проблемы идентификации были Л.С. Выготский, П.Л. Лавров, А.Н. Леонтьев и Н.К. Михайловский, работавшие в начале XX века3. Л.С. Выготский предложил методику изучения идентификационных механизмов через конструкцию культурных знаков, а А.Н. Леонтьев выделял деятельностный подход.

В настоящее время проблема идентичности становится объектом исследования ряда социологов. Структурные аспекты социальной идентификации исследуют Ю.Л. Качанов, Н.А. Шматко4. На проблемы цивилизационной идентичности обратил внимание В.И. Каширин5.

Исследованиям этнической идентичности и ее связи с национальным

1 Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности: трактат по социологии знания. М., 1995. 323 с.; Goffman Т. The presentation of self in everyday life. N. Y., 1959; Mead D. Male and female. N. Y., 1949. 214 p.; Мертон Р., Мид Дж., Парсонс Т., Шюц А. Американская социологическая мысль. М., 1994. 496 с.

2 Борневассер М. Социальная структура, идентификация и социальный контакт // Идентичность: хрестоматия / сост. Л.Б. Шнейдер. М.: Изд-во МПСИ, 2003. С. 135-144; Муммендей А. Как преодолеть негативную социальную идентификацию // Идентичность: хрестоматия / сост. Л.Б. Шнейдер. М.: Изд-во МПСИ, 2003. С. 114-123; Пионтковски У. Лингвистические стратегии в социальном взаимодействии // Идентичность: хрестоматия / сост. Л.Б. Шнейдер. М.: Изд-во МПСИ, 2003. С. 168-170.

3 Выготский Л.С. Собр. соч.: в 6 т. Т. 1. Вопросы теории и истории психологии. М., 1982. С. 156-167; Лавров П.Л. Избранные сочинения на социально-политические темы: в 8 т. М., 1934-1935; Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977. 304 с. Михайловский Н.К. Что такое прогресс? // Михайловский Н.К. Герои и толпа: избранные труды по социологии: в 2 т. Т. 1. СПб., 1998.

4 Качанов Ю.Л., Шматко Н.А. Семантические пространства социальной идентификации // Социальная идентификация личности / под. ред. В.А. Ядова. М., 1994. С. 235-263.

5 Каширин В.И. Цивилизационная идентичность России: универсальная модель метасубъекта в планетарном самосознании // Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технологии разрешения. Вып. 18. Ставрополь, 2002. С. 109-131.

самосознанием посвящены работы Л.Д. Гудкова, Г.С. Денисовой, Л.М. Дробижевой, А.Ю. Шадже1 и др. В работах Ю.А. Левады предметом анализа становится социокультурная идентификация советского человека2.

Исследование проблемы социокультурных аспектов идентичности в зарубежной научной мысли складывалось на основе ряда основных направлений. Согласно теории символического интеракционизма основные внутренние социально-психологические механизмы социокультурной идентичности основываются на понятиях множественной идентичности и саморефлексии (И. Гофман, Ч. Кули, Дж.Г. Мид и др.) 3. В рамках феноменологического направления социологии значимая роль отводится личностным представлениям индивида об обществе и социальном развитии (П. Бергер, Т. Лукман) 4.

Апологеты структурно-функционального подхода обращались к проблемам социокультурного пространства, определяющегося существующей социокультурной ситуацией и коллективным фактором в процессе самоопределения личности. В качестве наиболее значимых концепций выделяют теорию аномии Э. Дюркгейма и теорию социальных действий Т. Парсонса5.

Интегративные направления зарубежной социологической теории стремятся к созданию нового конструкта социальной реальности, синтезирующего «объективистские» (макросоциологические) и

1 Гудков Л.Д. Русское национальное сознание и типы консолидации // Куда идет Россия? Альтернативы общественного развития. Т. 1 / под ред. Т.И. Заславской, Л.А. Арутюнян. М.: Интерпракс, 1994. С. 97-180; Денисова Г.С. Русские в этностратификационной системе Северного Кавказа // Русские на Северном Кавказе: вызовы XXI века. Вып. 10. / отв. ред. В.В. Черноус. Ростов н/Д, 2002. С. 111-126; Демократизация и образы национализма в Российской федерации 90-х годов / Л.М. Дробижева [и др.]. М., 1996; Шадже А.Ю. Национальная идентичность в северокавказском обществе: поиски путей укрепления / под.ред. А.Ю. Шадже, Е.С. Куквы. Майкоп: Изд-во АГУ, 2015. 192 с.

2 Левада Ю.А. Судьба «человека советского». Размышления 5 лет спустя // Этика успеха. 1996. Вып. 9. С. 218225

3 Goffman E. Interaction Rituals. N. Y., 1976, 198 p.; Cooley C.Y. Human Nature and the Social Order. N. Y., 1902.; Mead D. Male and female / D. Mead. N. Y., 1949. 214 p.

4 Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М.: Наука, 1995. 323 с.

5 Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. М., 1991. 574 с.; Мертон Р., Дж. Мид, Т. Парсонс, А. Шюц. Указ. соч.

«субъективистские» (микросоциологические) взгляды, на идентификационные процессы представлены в работах П. Бурдье, Э. Гидденса, Ю. Хабермаса1 и др.

В отечественной социогуманитарной мысли основы проблематики социокультурной идентичности разработаны в исследованиях Е.М. Авраамовой, К.А. Абульхановой-Славской, Л.С. Выготского, И.С. Кона, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, В.А. Ядова 2 и др. Однако предложенные трактовки имели, прежде всего, теоретический характер.

Постсоветский период актуализировал проблему социокультурной идентификации личности в трансформирующемся обществе. При этом значимая роль в определении различных составляющих самоидентификации в трансформационных условиях принадлежит таким исследователям, как Г.Г. Дилигенский, Л.М. Дробижева, З.Т. Голенкова, Т.И. Заславская, Л.Г. Ионин, С.Г. Климова, Ю.А. Левада, А.В. Мытиль, А.Ю. Шадже, В А. Ядов3 и др.

В 1990-е годы также активизировался научный интерес к проблемам социокультурной идентичности молодого поколения, и в частности, студенческой молодежи. Л.М. Недыгало большое внимание уделил проблеме поиска алгоритмов содействия процессу социальной самореализации молодежи со стороны вуза4. И.Э. Надуткина обратила внимание на

1 Бурдье П. Структуры, habitus, практики // Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас. Новосибирск: Изд-во ИГУ, 1995. С. 17-26.

2 Психология личности в социалистическом обществе. Личность и ее жизненный путь / отв. ред. Б.Ф. Ломов, К.А. Абульханова-Славская. М., 1990. 212 с.; Авраамова Е.М. Формирование новой российской идентичности // Общественные науки и современность. 1998. № 4. С. 28-37; Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 1. Вопросы теории и истории психологии. 1982. С. 156-167; Кон И.С Открытие «Я». М., 1978. 367 с.; Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1977. 304 с; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. Т. 1. М., 1973; Ядов В.А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. М., 1979. 264 с.

3 Дилигенский Г.Г. Люди среднего класса. М., 2002. 285 с.; Дробижева JI.M. Российская и этническая идентичность: противостояние или совместимость // Россия реформирующаяся / под ред. Л.М. Дробижевой. М., 2002. С. 213-244; Социальная стратификация российского общества / под ред. З.Т. Голенковой. СПб, 2003. 365 с.; Заславская Т.И. Современное российское общество: проблемы и перспективы // Общественные науки и современность. 2004. № 5. С. 5-15; Ионин Л.Г. Идентификация и инсценировка // Социологические исследования. 1995. № 4. С. 3-14; Левада Ю.А. От мнений к пониманию: социологические очерки 1993-2000. М., 2000. 576 с.; Многоуровневая идентичность / под. ред. З.А. Жаде, Е.С. Куквы, С.А. Ляушевой, А.Ю. Шадже. Майкоп, 2006. 245; Процессы идентификации российских граждан в социальном пространстве «своих» и «несвоих» групп и сообществ (1999-2002 гг.): мастер-класс профессора В.А. Ядова. М.: Аспект Пресс, 2004. 326 с.

4 Недыгало Л.М. Социально-инновационная подготовка молодежи: автореф. дис. ... канд. социол. наук. Белгород, 1996. 20 с.

общественную потребность в формировании новой системы воспитания личности студента1. Исследования Л.М. Съединой направлены на изучение значимости для подготовки специалиста социальной среды профессионального учебного заведения2. Теоретическую основу современных исследований социокультурной идентификации составляет теория социокультурной динамики П. Сорокина3, позволяющая проследить различные направления взаимодействия личности и социальных групп.

Значительный пласт исследований проблемы студенчества представлен в трудах отечественных социологов: А.С. Ваторопина, Ю.Р. Вишневской, С.Н. Иконниковой, О.И. Карпухина, А.А. Козлова, Ю.С. Колесникова, В.Т. Лисовского, В.Т. Шапко и др4. Однако большая их часть исследует различные аспекты социализации студенчества высших учебных заведений, оставляя проблему молодежи, обучающейся в учреждениях среднего профессионального звена, слабо изученной в социологической теории.

В начале XXI века объектом научных исследований Т.П. Беликовой стала молодежь, обучающаяся в средних специальных учебных заведениях. Л.В. Коробова исследует факторы, воздействующие на процессы социализации и адаптации обучающихся к учебной деятельности5. Одним из фундаментальных трудов, посвященных вопросу формирования основных социокультурных конструктов идентичности российской молодежи как объекта идентификации и социализации, а также ее значения в

1 Надуткина И.Э. Диагностика и оптимизация воспитательного процесса в высшей школе: дис. ... канд. социол. наук. Белгород, 1997. 188 с.

2 Съедина Л.М. Социально-технологический подход к формированию личностных качеств специалиста: автореф. дис. ... канд. социол. наук. М., 1998. 18 с.

3 Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. М., 1999. 543 с.

4 Ваторопин А.С. Политические ориентации студенчества // Социологические исследования. 2000. № 6. С. 3943; Вишневская Ю.Р., Шапко В.Т. Студент 90-х - социокультурная динамика // Социологические исследования. 2000. № 2. С. 56-64; Иконникова С.Н., Лисовский В.Т. Динамика ценностных ориентаций молодежи в период реформ // Молодежь в условиях социально-экономических реформ. СПб, 1995. С. 89-91; Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения // Социологические исследования. 2000. № 3. С. 124-129; Козлов А.А. Молодые патриоты и граждане новой России (социологический очерк). СПб., 1999. 229 с.; Колесников Ю.С. Студент глазами социолога. Ростов н/Д, 1968. 279 с.

5 Беликова Т.П. Управление воспитательным пространством среднего специального учебного заведения: автореф. дис. ... канд. социол. наук. Белгород, 1999. 19 с.; Коробова Л.В. Управление социальной адаптацией молодежи к учебной деятельности в высшей школе (на материалах вузов Липецкой области): дис. ... канд. социол. наук. Белгород, 1999. С.9.

репродуктивных аспектах основы социальной структуры российского общества, стала монография «Молодежь России: социологический портрет», подготовленная М.К. Горшковым и Ф.Э. Шереги1.

В силу активизации сферы этнического самосознания данная проблема стала объектом целого пласта исследований. Региональные проблемы студенчества рассматриваются в работах В.А. Авксентьева, Б.В. Аксюмова, М.П. Веденина, С.Ю. Иванова, П. М. Козырева, А.Э. Низамова, А.И. Смирнова, Е.А. Филимонова, Ф.Э. Шульга. На изучение различных аспектов идентификации студенческой молодежи в Республике Адыгея направлены работы А.А. Безруковой (Тыковой), М.А. Ешева, Ю.Ю. Мигуновой, А.М. Сиюховой, Р.В. Сергеева и др.2.

В перечисленных выше трудах освещены различные направления данной проблемы, но, тем не менее, социокультурная идентичность, как и вопросы, связанные с ее формированием в средне-профессиональной образовательной среде, остаются достаточно слабо исследованными в социологическом дискурсе. В Республике Адыгея не было предпринято попыток социологического осмысления проблем социокультурной идентичности обучающихся в образовательных организациях системы среднего профессионального образования, что обусловило научный интерес и актуализировало тему диссертационного исследования.

Целью диссертационного исследования является анализ специфики социокультурной идентичности обучающейся молодежи системы среднего профессионального образования как социальной действительности

1 Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Молодежь России: социологический портрет. М.: ЦСПиМ, 2010. 592 с.

2 Безрукова А.А. Социально-экономическое положение молодежи как фактор прогнозирования и корректирования социальной напряженности (на материалах социологического исследования) // Молодежь и конституционное развитие современной России: материалы межрегион. науч.-практ. конференции. Ставрополь, 2014. С. 20-23; Ешев М.А. Патриотизм как ценностный ориентир студенческой молодежи: автореф. дис. ... канд. социол. наук. Майкоп, 2010. 24 с.; Мигунова Ю.Ю. Социокультурное взаимодействие молодежных групп в современной России: региональный аспект: автореф. дис. ... канд. социол. наук. Майкоп, 2012. 26 с.; Сиюхова А.М., Тыкова А.А. Молодежь как объект социологических исследований (особенности межэтнических коммуникаций). Майкоп, 2006. 39 с.; Сергеев Р.В. Семейные ценности студенческой молодежи юга России: социологический анализ: автореф. дис. ... канд. социол. наук. Майкоп, 2010. 25 с.

модернизирующегося полиэтничного социума (на примере Республики Адыгея).

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

- обобщить междисциплинарнарые теоретические подходы и концептуализировать понятие «идентичность»;

- рассмотреть теоретические подходы и уточнить содержание концепта социокультурной идентичности;

- охарактеризовать основные формы социокультурных конструктов идентичности обучающихся системы среднего профессионального образования;

- выявить доминирующие идентификационные маркеры обучающихся системы среднего профессионального образования Республики Адыгея;

- определить причины и особенности проявления кризисных явлений в социокультурной идентичности обучающейся молодежи системы среднего профессионального образования Республики Адыгея;

- разработать практические рекомендации для учреждений среднего профессионального образования по укреплению основ российской солидарности в молодежной среде.

Объектом исследования является обучающаяся молодежь системы среднего профессионального образования Республики Адыгея как особая идентификационная группа.

Предметом исследования выступает специфика проявления социокультурной идентичности обучающейся молодежи системы среднего профессионального образования полиэтничного региона.

Теоретико-методологическая основа исследования.

Проблема диссертационного исследования предопределила необходимость применения методов и принципов междисциплинарного анализа. Поэтому были широко использованы результаты осмысления исследуемых феноменов классиками мировой и отечественной социологии,

философии, психологии, культурологии, истории, а также труды ряда современных российских и зарубежных ученых. Социологическая призма анализа предполагает использование как традиционных, так и специфических подходов и принципов к исследованию социокультурной идентичности. Методологической базой стала концепция конструирования социальной реальности П. Бергера и Т. Лукмана, теории повседневности А. Шюца и исследования социальных интеракций в рамках микросоциологических подходов И. Гофмана, Дж.Г. Мида, Ч. Кули, теории структурации Э. Гидденса, теории социокультурного анализа Л.Г. Ионина.

Применение в данном исследовании сравнительного метода позволило осуществлять сравнительный анализ рассматриваемых явлений и процессов. Также в исследовании были применены общенаучные принципы и методы, такие как принцип системности, синтеза, индукции, дедукции, структурно-функциональный метод, сравнительно-исторический, деятельностный и другие. Для получения первичного социологического материала о проблемах идентичности были использованы методы: социологического опроса студентов (анкетирования) и метод экспертного интервью. Кроме того применен метод вторичного анализа доступных социологических данных. Также был применен проектный метод, заключающийся в разработке и реализации ряда социокультурных мероприятий, направленных на формирование толерантности и укрепление российской идентичности обучающихся системы СПО. Для анализа результатов, полученных в ходе социологического опроса, были применены следующие методы: эмпирическая типологизация, ранжирование, группировка, классификация и сравнение.

Эмпирическую базу исследования составили материалы эмпирического социологического исследования, проведенного автором, в период с 2011-2015 гг.: анкетного опроса обучающихся в системе среднего профессионального образования Республики Адыгея (612 человек), направленного на выявление и сопоставление основных уровней идентичности исследуемой группы. Проведенное исследование охватило все

колледжи Республики Адыгея. Выборка квотная, формировалась по нескольким критериям: в учебных заведениях опрашивалось 10% представителей каждой специальности, курса, этнической принадлежности. Кроме того, в диссертации применены методы экспертного интервью. Экспертами выступали специалисты, имеющие непосредственный опыт работы и компетентного общения с обучающейся молодёжью, исследующие различные аспекты идентификации и адаптации данной социально-демографической группы: представители органов местного самоуправления, журналисты, преподаватели высших и средних профессиональных учебных заведений республики, практикующие юристы, социологи, которые могут предложить объективно-компетентную оценку интересующей нас проблемы (всего 18 человек). Материалы исследования проанализированы по следующим параметрам: возраст, пол, национальность, образование. Для обработки и сравнения полученных результатов первого и второго этапов исследования был использован метод сопоставительного анализа. Метод проектирования, осуществленный на базе Майкопского государственного гуманитарно-технического колледжа ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет», включал в себя ряд этапов по формированию толерантных установок и консолидирующих основ идентичности обучающихся. Для оценки результатов проекта был применен метод включенного наблюдения. Кроме того осуществлен анализ статистических отчетов и вторичный анализ результатов доступных социологических исследований идентичности молодежи Северного Кавказа и России в целом, осуществленных Левада-Центром, Институтом социологии РАН, Южным научным центром РАН, а также специалистами кафедры философии и социологии ФГБОУ ВО «Адыгейский государственный университет».

Гипотеза исследования.

Тенденции развития современного российского общества способствовали разрушению прежней системы социальной регуляции и соответствующих маркеров социального поведения, что способствовало

появлению феномена массового поиска идентичности и обусловило приоритет микро- и мезоуровневых идентификаций, отодвинувших на второй план консолидирующие макроориентиры. Но система среднего профессионального образования при эффективном использовании собственных воспитательных и учебно-методических ресурсов может выступать в роли агента формирования и укрепления солидаризирующих основ идентичности в студенческой среде. Одним из эффективных инструментарных ресурсов данного процесса является проектная деятельность.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Гучетль, Аминат Рамазановна, 2017 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамова, М.А. Образование и социокультурная адаптация личности / М.А. Абрамова // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 6. -С. 30-36.

2. Абрамова, М.А. Образование как фактор социокультурной адаптации учащейся молодежи к условиям современных трансформации / М.А. Абрамова // Вопросы образования. - 2010. - № 3. - С. 195-212.

3. Авксентьев, В.А. Кризис идентичности в постсоветском мире и формирование евразийского гуманитарного пространства / В.А. Авксентьев // Идентичность и диалог культур в эпоху глобализации: материалы Междунар. науч.-практ. конф. - Бишкек, 2007. - С. 65.

4. Авксентьев, В.А. Портфель идентичности Юга России в условиях цивилизационного выбора / В.А. Авксентьев, Б.В. Аксюмов // Социологические исследования. - 2010. - № 12. - С. 20-27.

5. Авраамова, Е.М. Формирование новой российской идентичности / Е.М. Авраамова // Общественные науки и современность. - 1998. - № 4. - С. 28-37.

6. Агличева, Ирина Владимировна. Комплексное исследование особенностей личностной адаптации студентов вуза : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Агличева Ирина Владимировна. - Ставрополь, 2006. - 26 с.

7. Адлер, А. Наука жить / А. Адлер ; сост. и общ. ред. А.А. Юдина. - Киев: Port-Royal, 1997. - 288 с.

8. Акимова, И.А. Социализация и формирование социокультурной идентичности студенческой молодежи / И.А. Акимова // Теория и практика общественного развития. - 2013. - № 6. - С. 51-54.

9. Актуализация потенциала социокультурной сферы: монография / под ред. Е.А. Шмелевой. - Шуя: Изд-во ГОУ ВПО «ШГПУ», 2012. - 164 с.

10. Алексеев, С.А. Социокультурные особенности субъектов формирования феномена молодежного экстремизма / Алексеев С.А, Зинурова Р.И., Тузиков А.Р. // Вестник Казанского технологического университета. - 2012. - Т. 15. - № 13. - С. 254-259.

11. Американская социологическая мысль: тексты / Р. Мертон [и др.]; под ред. В.И. Добренькова. - М.: Изд-во МГУ, 1994. - 496 с.

12. Андреева, Г.М. Социальная психология: учеб. для студентов вузов / Г.М. Андреева. - М.: Аспект-Пресс, 2000. - 373 с.

13. Андреева, Т.В. Трансформация социальной идентичности в современных социокультурных условиях / Т.В.мАндреева // Вестник Таганрогского государственного педагогического института. - 2010. - № 2. - С. 174-178.

14. Андрюшков, А.А. Формирование российской идентичности как задача образования: мировоззрение, создающее будущее / А.А. Андрюшков // Вопросы образования. - 2011. - № 3. - С. 287-300.

15. Аниськин, В.Н. Теоретические основы разработки модели формирования социокультурной идентификации / В.Н. Аниськин, Т.А. Жукова // Самарский научный вестник. - 2013. - № 4. - С. 66-67.

16. Антропологические характеристики динамики жизненного самоосуществления студентов малого города и мегаполиса / И.О. Логинова [и др.] // Психология обучения. - 2015. - № 5. - С. 48-59.

17. Аполлонов, И.А. Идентичность личности в социокультурном контексте / И.А. Аполлонов // Вестник Майкопского государственного технологического университета. - 2010. - № 2. - С. 74-77.

18. Аристотель. Сочинения: в 4 т. Т. 1. Метафизика / Аристотель; под ред. В.Ф. Асмуса. - М.: Мысль, 1976. - 550 с.

19. Арутюнян, Ю.В. Об этнических компонентах российской идентичности / Ю.В. Арутюнян // Социологические исследования. - 2009. - № 6. - С. 38-44.

20. Асмолов, А.Г. Стратегия социокультурной модернизации образования: на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского

общества / А.Г. Асмолов // Психолого-педагогический поиск. - 2010. - № 14. -С. 21-39.

21. Ахиезер, А.С. Возможность прогноза социокультурной динамики России /

A.С. Ахиезер // Куда идет Россия? Альтернативы общественного развития / под общ. ред. Т.И. Заславской. - М.: Интерпракс, 1994. - С. 287-292.

22. Бауман, З. Индивидуализированное общество / З. Бауман; пер. с англ. под ред.

B.Л. Иноземцева. - М.: Логос, 2005. - 390 с.

23. Безрукова, А.А. Социально-экономическое положение молодежи как фактор прогнозирования и корректирования социальной напряженности (на материалах социологического исследования) / А.А. Безрукова // Молодежь и конституционное развитие современной России: материалы межрегион. науч. -практ. конф. - Ставрополь, 2014. - С. 20-23.

24. Беликова, Т.П. Управление воспитательным пространством среднего специального учебного заведения: автореф. дис. ... канд. социол. наук / Т.П. Беликова. - Белгород, 1999. - 19 с.

25. Бергер, П. Социальное конструирование реальности: трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. - М.: Медиум, 1995. - 323 с.

26. Бесхлебнова, Е.В. Идентичность молодежи Юга России в условиях трансформирующегося общества / Е.В. Бесхлебнова // Социально-гуманитарные знания. - 2011. - № 3. - С. 345-349.

27. Бондаренко, М.В. Взаимодействие средних специальных учебных заведений с социокультурной средой региона: автореф. дис. ... канд. социол. наук / М.В. Бондаренко. - Майкоп, 2001. - 20 с.

28. Боргояков, С.А. Формирование этнокультурной идентичности учащейся молодежи малочисленных народов / С.А. Боргояков // Педагогика. - 2015. - № 9. - С. 45-55.

29. Борневассер, М. Социальная структура, идентификация и социальный контакт / М. Борневассер // Идентичность: хрестоматия / сост. Л.Б. Шнейдер. - М.: Изд-во МПСИ, 2003. - С. 135-144.

30. Бояк, Т.Н. Этнонациональные ценности и социализация русской сельской молодежи полиэтнического региона / Т.Н. Бояк // Социологические исследования. - 2012. - № 6. - С. 133-136.

31. Бурдье, П. Структуры, habitus, практики // Современная социальная теория: Бурдье, Гидденс, Хабермас. - Новосибирск: Изд-во ИГУ, 1995. - С. 17-26.

32. Ваторопин, А.С. Политические ориентации студенчества / А.С. Ваторопин // Социологические исследования. - 2000. - № 6. - С. 39-43.

33. Вебер, М. Избранные произведения / М. Вебер. - М.: Прогресс, 1990. - 804 с.

34. Вебер, М. О некоторых категориях понимающей социологии / М. Вебер // Западноевропейская социология XIX - начала ХХ веков. - М., 1996. - С. 501.

35. Верховин, В.И. Профессиональные способности и трудовое поведение / В.И. Верховин. - М.: Изд-во МГУ, 1993. - 112 с.

36. Вишневская, Ю.Р. Студент 90-х - социокультурная динамика / Ю.Р. Вишневская, В.Т. Шапко // Социологические исследования. - 2000. - № 2. - С. 56-64.

37. Всероссийская перепись населения. 2010 [Электронный ресурс]. - Режим доступа:

http: //www.gks .ru/free_doc/new_site/perepis2010/eroc/perepis_itogi 1612. htm

38. Выготский, Л.С. Собрание сочинений: в 6 т. Т. 1. Вопросы теории и истории психологии / Л.С. Выготский. - М.: Педагогика, 1982. - С. 156-167.

39. Гаврилюк, В.В. Динамика ценностных ориентаций в период социальной трансформации / В.В. Гаврилюк, Н.А. Трикоз // Социологические исследования. - 2002. - № 1. - С. 96-105.

40. Гаджимурадова, З.М. Особенности религиозного самосознания учащейся молодежи Дагестана / З.М. Гаджимурадова, Н.О. Омарова // Педагогика. -2015. - № 6. - С. 52-55.

41. Гидденс, Э. Современность и самоидентичность / Э. Гидденс // Реферативный журнал. Сер. 11. Социология. - 1994. - № 2. - С. 14-20.

42. Горшков, М.К. Молодежь России: социологический портрет / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги. - М.: ЦСПиМ, 2010. - 592 с.

43. Гофман, А.Б. Социальное - социокультурное - культурное: историко-социологические заметки о соотношении понятий «общество» и «культура» / А.Б. Гофман // Социологический ежегодник: сб. науч. тр. / ред. и сост. Н.Е. Покровский, Д.В. Ефременко. - М., 2010. - С. 185-198.

44. Гоффман, Э. Представление себя другим / Э. Гоффман // Современная зарубежная социальная психология / под ред. Г.М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой, Л.А. Петровской. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. - С. 188-196.

45. Гражданская, этническая и региональная идентичность : вчера, сегодня, завтра [Электронный ресурс] / отв. ред. Л.М. Дробижева. - М.: РОССПЭН (Российская политическая энциклопедия), 2013. - 486 с. - Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=428485

46. Гребнева, В.В. Особенности социальной идентичности преподавателей и студентов вуза как коллективного субъекта труда / В.В. Гребнева // Высшее образование сегодня. - 2011. - № 9. - С. 42-45.

47. Грицанов, А.А. Проблемы человека и его идентичности в современной культурологии / А.А. Грицанов // Вопросы социальной теории. - 2010. - Т. IV. - С. 115.

48. Губогло, М.Н. Идентификация идентичности: этносоциологические очерки / М.Н. Губогло. - М.: Наука, 2003. - 764 с.

49. Гудков, Л.Д. Русское национальное сознание и типы консолидации / Л.Д. Гудков // Куда идет Россия? Альтернативы общественного развития. Т. 1 / под ред. Т.И. Заславской, Л.А. Арутюнян. - М.: Интерпракс, 1994. - С. 97-180.

50. Гумилев, Л.Н. От Руси до России / Л.Н. Гумилев. - М.: Айрис-пресс, 2003. - 318 с.

51. Гурбанов, Э.А. Современный кризис социокультурной идентичности Северного Кавказа / Э.А. Гурбанов // Право и практика. - 2015. - № 1. -С. 101-109.

52. Гусейнов, А.А. Возможно ли глобальное общество без глобального этоса? / А.А. Гусейнов // Гуманитарная культура как фактор преобразования России. -СПб., 1998.

53. Гучетль, А.Р. Идентичность: интердисциплинарный анализ / А.Р. Гучетль // Новые технологии. - 2012. - № 1. - С. 283-286.

54. Гучетль, А.Р. Социокультурная адаптация студенческой молодежи: экспертное мнение / А.Р. Гучетль // Вестник Адыгейского государственного университета. - 2012. - Вып. 3. - С. 120-126.

55. Гучетль, А.Р. Воспитательное пространство колледжа как основа формирования культуры межэтнических коммуникаций / А.Р. Гучетль,З.М. Тепсаева // Среднее профессиональное образование. - 2015. - № 5. - С. 5-8.

56. Даурова, М.Ш. Обеспечение позитивной адаптации студентов к профессиональной деятельности / М.Ш. Даурова, М.Х. Меретуков // «Проблемы современной педагогики и общего профессионального образования»: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (19-21 мая 2010 г.). -Майкоп: Изд-во АГУ, 2010. - С. 66-68.

57. Демократизация и образы национализма в Российской Федерации 90-х годов / Л.М. Дробижева [и др.]. - М., 1996. - 360 с.

58. Денисова, Г.С. Русские в этностратификационной системе Северного Кавказа / Г.С. Денисова // Русские на Северном Кавказе: вызовы XXI века: сб. науч. ст. Вып. 10. - Ростов н/Д, 2002. - С. 111-126.

59. Дилигенский, Г.Г. Люди среднего класса / Г.Г. Дилигенский. - М., 2002. - 285 с.

60. Дробижева, Л.М. Российская идентичность и согласие в межэтнических отношениях: опыт 20 лет реформ [Электронный ресурс] / Л.М. Дробижева. -Режим доступа: Шр://говпа1:юп.ги/?ра§е_1ё=1064

61. Дробижева, Л.М. Российская идентичность и толерантность межэтнических отношений / Л.М. Дробижева // Вестник института Кеннана в России. - 2011. -Вып. 20. - С. 30.

62. Дробижева, Л.М. Социальные проблемы межнациональных отношений в постсоветской России / Л.М. Дробижева. - М.: Центр общечеловеческих ценностей, 2003. - 376 с.

63. Дробижева, Л.М. Российская и этническая идентичность: противостояние или совместимость / Л.М. Дробижева // Россия реформирующаяся / под ред. Л.М. Дробижевой. - М.: Academia, 2002. - С. 213-244.

64. Дукова, Н.А. Профессиональные стратегии учащихся колледжей в рамках продолжения обучения в высшей школе / Н.А. Дукова // Инновационные технологии в системе непрерывного многоуровневого профессионального образования: сб. науч. статей по материалам Всерос. науч.-практ. конф. -Новочеркасск: ЮРГПУ, 2004.

65. Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда. Метод социологии / Э. Дюркгейм. - М.: Наука, 1991. - 574 с.

66. Дягилева, Н.С. Сущность социокультурной идентичности молодежи в среде интернет-коммуникации / Н.С. Дягилева, Л.А. Журавлева // Вестник Челябинского государственного университета. Философия. Социология. Культурология. - 2009. - Вып. 15. - С. 152-153.

67. Евгеньева, Т.В. Формирование национально-государственной идентичности российской молодежи / Т.В. Евгеньева // Полис: Политические исследования. - 2010. - № 4. - С. 122-134.

68. Ермаков, В.П. Кризис личностной идентичности в контексте кризиса социокультурных институтов / В.П. Ермаков // Гуманитарные и социально-экономические науки. - 2011. - № 4. - С. 23-27.

69. Ешев, М.А. Патриотизм как ценностный ориентир студенческой молодежи: автореф. дис. ... канд. социол. наук / М.А Ешев. - Майкоп, 2010. - 24 с.

70. Жаде, З.А. Этнокультурные особенности гражданской идентичности молодежи Республики Адыгеи / З.А. Жаде, Л.В. Клименко, Р.Ю. Шикова // Социально-гуманитарные и экологические проблемы развития современной Адыгеи : сб. науч. ст. - Ростов н/Д: Изд-во ЮНЦ РАН, 2012. - С. 46-63.

71. Живаева, Юлия Валерьяновна. Социокультурная идентичность как фактор устойчивости жизненного мира человека : дис. ... канд. психол. наук / Живаева Юлия Валерьяновна. - Томск, 2014. - 213 с.

72. Жидяева Е.С. Особенности формирования правосознания учащейся молодёжи в современной Росиии /Е.С. Жидяева, П.С. Самыгин, С.И. Самыгин // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. - 2015. - 33. - с.69-74.

73.

74. Жимбаева, Ц.Ч. Особенности становления социокультурной идентичности у современных студентов / Ц.Ч. Жимбаева // Вестник Бурятского государственного университета. - 2011. - № 6. - С. 267-273.

75. Жуков, В.И. Потенциал человека: индекс социального развития россиян / В.И. Жуков. - М.: Союз, 1995. - 53 с.

76. Заславская, Т.И. Проблемы развития социальной структуры российского общества / Т.И. Заславская // Безопасность Евразии. - 2004. - № 3. - С. 191201.

77. Заславская, Т.И. Современное российское общество: проблемы и перспективы / Т.И. Заславская // Общественные науки и современность. - 2004. - № 5. - С. 5-15.

78. Зинурова, Р.И. Идеология экстремизма и особенности становления идентичности российской молодежи в региональном измерении / Р.И. Зину-рова, С.А. Алексеев // Казанский педагогический журнал. - 2015. - Т. 3, № 6-3 (113). - С. 156-160.

79. Зинурова, Р.И. Особенности идентичности российской молодежи: региональное измерение / Р.И. Зинурова, А.Р. Тузиков, С.А. Алексеев // Казанский педагогический журнал. - 2015. - Т. 2, № 6 (113). - С. 482-485.

80. Зинурова, Р.И. Особенности формирования идентичности в молодежной среде / Р.И. Зинурова, А.Р. Тузиков, С.А. Алексеев // Вестник Казанского технологического университета. - 2014. - Т. 17. - № 16. - С. 279-282.

81. Зубок, Ю.А. Проблема социального развития молодежи в условиях риска / Ю.А. Зубок // Социологические исследования. - 2003. - № 10. - С. 42-43.

82. Иванов, С.Ю. Компаративный анализ российской и цивилизационной идентичностей / С.Ю. Иванова, Ф.Э. Шульга // Труды Южного научного

центра Российской академии наук. Т. V: Социальные и гуманитарные науки. -2006. - С. 56.

83. Иванова, Н. Л. Психологическая структура социальной идентичности : дис. ... канд. психол. наук / Иванова Наталья Львовна. - Ярославль, 2003. - 220 с.

84. Иванова, С.Ю. Гражданский портрет молодежи Южного федерального округа / С.Ю. Иванова, Ф.Э. Шульга // Вестник Южного научного центра РАН. 2009. - Т. 5. - № 3. - С. 112-119.

85. Иващенко, Е.А. Молодежная пресса как технология формирования идентичности человека нового поколения (на материале Хабаровского края) / Е.А. Иващенко // Личность. Культура. Общество. - 2012. - Т. 14, № 73/74, вып. 3. - С. 208-213.

86. Иконникова, С.Н. Динамика ценностных ориентаций молодежи в период реформ / С.Н. Иконникова, В.Т. Лисовский // Молодежь в условиях социально-экономических реформ. - СПб, 1995. - С. 89-91.

87. Иконникова, С.Н. Молодежь: социологический и социально-психологический анализ / С.Н. Иконникова. - Л.: ЛГУ, 1974. - 166 с.

88. Ионин, Л.Г. Георг Зиммель - социолог (критический очерк) / Л.Г. Ионин. -М.: Наука, 1981. - 129 с.

89. Ионин, Л.Г. Идентификация и инсценировка (к теории социокультурных изменений) / Л.Г. Ионин // Социологические исследования. - 1995. - № 4. - С. 3-14.

90. Кансиярова, Е.А. Теоретико-методологические основания изучения социальной адаптации молодежи: нормативно-интерпретативный подход / Е.А. Кансиярова // Социальная политика и социология. - 2010. - № 4. -С. 65-73.

91. Карпухин, О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения / О.И. Карпухин // Социологические исследования. - 2000. -№ 3. - С. 124-128.

92. Качанов, Ю.Л. Семантические пространства социальной идентификации / Ю.Л. Качанов, Н.А. Шматко // Социальная идентификация личности / под. ред. Ядова В.А. - М., 1994. - С. 235-263.

93. Каширин, В.И. Цивилизационная идентичность России: универсальная модель метасубъекта в планетарном самосознании / В.И. Каширин // Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технологии разрешения. Вып. 18. -Ставрополь, 2002. - С. 109-131.

94. Келли, Д. Теория личности. Психология личных конструктов / Джордж Келли. - СПб., 2000. - 249 с.

95. Козлов А.А. Молодые патриоты и граждане новой России (социологический очерк) / А.А. Козлов. - СПб., 1999. - 229 с.

96. Козырева, П.М. Потребление и досуг молодежи в России / П.М. Козырева, А.Э. Низамова, А.И. Смирнов // Россия и Китай: молодежь XXI века / отв. редакторы: М.К. Горшков, Ли Чунлинь, З.Т. Голенкова, П.М. Козырева. - М.: Новый хронограф, 2014. - С. 149-169.

97. Кон, И.С. В поисках себя. Личность и ее самосознание / И.С. Кон. - М.: Политиздат, 1984. - 151 с.

98. Кон, И.С. Молодежь // Философский энциклопедический словарь / ред. кол.: С.С. Северинцев и др. - 2-е изд. - М., 1989.

99. Кон, И.С. Открытие «Я» / И.С. Кон. - М., 1978. - 367 с.

100. Корелкин, Е.Н. Социокультурные факторы формирования молодежных объединений асоциальной направленности / Е.Н. Корелкин // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер.: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. - 2011. - Вып. 4. - С. 121-126.

101. Коробова, Л.В. Управление социальной адаптацией молодежи к учебной деятельности в высшей школе (на материалах вузов Липецкой области): дис. ... канд. социол. наук / Л.В. Коробова. - Белгород, 1999. - 234 с.

102. Королева, Л.Г. Концепт культуры и проблема социокультурной идентичности / Л.Г. Королева // Ученые записки. - 2012. - № 3. - С. 15-18.

103. Красильникова, Е.В. К вопросу о формировании идентичности молодежи в условиях становления гуманистической модели образования / Е.В. Красильникова, А.В. Тюлина, А.А. Кольцова // Современные проблемы науки и образования. - 2015. - № 2-2. - С. 300.

104. Кузнецов, А.Г. Понятие и показатели социокультурной идентификации / А.Г. Кузнецов // Проблемы социальной идентификации: опыт социологического анализа: сб. ст. / под ред. В.И. Кирьянова. - Волгоград, 2002. - С. 518.

105. Куква, Е.С. Идентичность современной молодежи и перспективы процесса консолидации российского общества / Е.С. Куква // Социально-гуманитарные знания. - 2013. - № 4. - С. 154-161.

106. Куква, Е.С. Общероссийская идентичность в полиэтничном регионе / Е.С. Куква // Вестник Адыгейского государственного университета. - 2006. -Вып. 2. - C. 80-82.

107. Куква, Е.С. Тенденции идентификационных процессов молодежи Северного Кавказа и перспективы национальной консолидации - Trends of Identification Processes of North Caucasus' Youth and Prospects of National Consolidation / Е.С. Куква // Власть. - 2014. - № 4. - С. 68-72.

108. Куква, Е.С. Уровни и региональные особенности идентификационного пространства молодежи Северного Кавказа / Е.С. Куква // Социально-гуманитарные знания. - 2014. - № 4. - С. 310-315.

109. Лавров, П.Л. Избранные сочинения на социально-политические темы: в 8 т. / П.Л. Лавров. - М., 1934-1935.

110. Левада Ю.А. От мнений к пониманию: социологические очерки 1993-2000 / Ю.А. Левада. - М., 2000. - 576 с.

111. Левада, Ю.А. Судьба «человека советского». Размышления 5 лет спустя / Ю.А. Левада // Этика успеха. - 1996. - Вып. 9. - С. 218-225.

112. Леденцов, Д.С. Ценности современного студенчества / Д.С. Леденцов // Вестник Иркутского государственного технического университета. - 2007. -Т. 2, № 3. - С. 129-138.

113. Леонтьев, А.Н. Бытие и сознание. Человек и мир / А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2003. - 512 с.

114. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. - М.: Политиздат, 1977. - 304 с.

115. Леонтьев, Д.А. Лабиринт идентичностей: не человек для идентичности, а идентичность для человека // Философские науки. - 2009. - № 10. - С. 5-10.

116. Лисовский, В.Т. Советское студенчество: социологические очерки / В.Т. Лисовский. - М.: Высшая школа, 1990. - 304 с.

117. Логинова, И.О. Особенности социокультурной идентичности студентов малого города и мегаполиса / И.О. Логинова, Ю.В. Живаева // Вестник Кемеровского государственного университета. - 2015. - № 3-3 (63). - С. 167-172.

118. Ляушева, С.А. Религиозная идентичность в условиях культурной глобализации / С.А. Ляушева // Многоуровневая идентичность / З.А. Жаде [и др.]; науч. ред. А.Ю. Шадже. - М.; Майкоп, 2006. - С. 219.

119. Магомедова М.З. Социокультурная идентичность в условиях трансформирующегося общества / М.З. Магомедова // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер.: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. - 2013. - Вып. 4. -С. 114-119.

120. Малахов, В.С. Неудобства с идентичностью / В.С. Малахов // Вопросы философии. - 1998. - № 2. - С. 43-54.

121. Манхейм, К. Диагноз нашего времени / К. Манхейм; отв.ред. и сост. Я.М. Бергер [и др.]. - М.: Юрист, 1994. - 700 с.

122. Маркс, К. Сочинения: в 30 т. / К. Маркс, Ф. Энгельс. - М.: Политиздат, 1985. -336 с.

123. Марцинковская, Т.Д. Идентичность как фактор социализации в мультикультурной среде / Т.Д. Марцинковская // Вопросы психологии. - 2014. - № 6. - С. 3-13.

124. Мегилл, А. Историческая эпистемология: научная монография / А. Мегилл; пер. Кукарцевой М., Катаева В., Тимонина В. - М., 2007. - 480 с.

125. Медведев, Д.А. Выступление на заседании президиума Госсовета о мерах по укреплению межнационального согласия [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.kremlin.ru/events/president/news/10312

126. Мигунова, Ю.Ю. Социокультурное взаимодействие молодежных групп в современной России: региональный аспект: автореф. дис. ... канд. социол. наук / Ю.Ю. Мигунова. - Майкоп, 2012. - 26 с.

127. Микайлова, И.Г. Идеалы и их роль в социокультурном воспроизводстве цивилизаций с позиций синергетической философии истории [Электронный ресурс] / И.Г. Микайлова. - СПб : Алетейя, 2015. - 648 с. - Режим доступа: http://biЫioclub.ru/index.php?page=book&id=363293

128. Миранович, В.Н. Социальная идентификация личности: социологический анализ: дис. ... канд. социол. наук / В.Н. Миранович. - Ставрополь, 2004. - 163 с.

129. Михайловский, Н.К. Что такое прогресс? / Н.К. Михайловский // Михайловский Н.К. Герои и толпа : избранные труды по социологии : в 2 т. Т. 1. - СПб., 1998.

130. Многоуровневая идентичность / З.А. Жаде [и др.]; науч. ред. А.Ю. Шадже. -М.; Майкоп, 2006. - 245 с.

131. Молодежь новой России: образ жизни и ценностные приоритеты. - М.: Институт социологии РАН, 2007. - 95 с.

132. Молодежь новой России: социокультурный портрет: результаты областного исследования / сост. М.П. Веденина, Е.А. Филимонова. - Волгоград, 2009. - 46 с.

133. Молодежь современной России : альтернативы выбора духовных и нравственных убеждений : сборник статей [Электронный ресурс] / под ред. Д.Г. Шкаева; сост. Д.Г. Шкаев. - М. : РАН ИНИОН, 2010. - 264 с. - Режим доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=132278

134. Моль, А. Социодинамика культуры: пер. с фр. / А. Моль. - М.: Издательство ЛКИ, 2008. - 416 с.

135. Муммендей, А. Как преодолеть негативную социальную идентификацию / А. Муммендей // Идентичность: хрестоматия / сост. Л.Б. Шнейдер. - М.: Изд-во МПСИ, 2003. - С. 114-123.

136. Муха, В.Н., Мельситов, В.В., Сергиенко, Н.Л. Социальная идентичность населения полиэтничного региона // Социология. - 2015. - №1. - С.187-196.

137. Надуткина, И.Э. Диагностика и оптимизация воспитательного процесса в высшей школе: дис. ... канд. социол. наук / И.Э. Надуткина. - Белгород, 1997.

- 188 с

138. Налчаджян, А.А. Социально-психологическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии) / А.А. Налчаджян. - Ереван, 1988. - 69 с.

139. Национальная идентичность в северокавказском обществе: поиски путей укрепления / под ред. А.Ю. Шадже, Е.С. Куквы. - Майкоп: Изд-во АГУ, 2015.

- 192 с.

140. Недыгало, Л.М. Социально-инновационная подготовка молодежи: автореф. дис. ... канд. социол. наук / Л.М. Недыгало. - Белгород, 1996. - 20 с.

141. Нестеров, Н.О. Социокультурная идентичность этносов России и провинции / Н.О. Нестеров // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. - 2011. - Т. 2. - № 1. - С. 215-221.

142. Низамова, Л.Р. Многокультурное согражданство в России: есть ли альтернатива / Л.Р. Низамова // Вестник Института Кеннана в России. - 2011.

- № 20. - С. 69-77.

143. Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 40.02.01 Право и организация социального обеспечения: приказ Минобрнауки России от 12.05.2014 № 508 [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_167762/

144. Омельченко, Е.Л. От субкультур - к солидарностям и назад к субкультурам? Споры о терминах и этнография молодежной социальности / Е.Л. Омельченко // Этнографическое обозрение. - 2014. - № 1. - С. 3-8.

145. Павловская, О.А. Духовно-нравственные ценности в формировании современного человека [Электронный ресурс] / О.А. Павловская,

B.В. Старостенко, Л.Н. Владыковская. - Минск : Белорусская наука, 2011. -452 с. - Режим доступа http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=86751

146. Петров, Д.С. Проблемы социокультурной адаптации молодежи региона / Д.С. Петров // Регионология. - 2010. - № 1. - С. 169-175.

147. Пионтковски, У. Лингвистические стратегии в социальном взаимодействии / У. Пионтковски // Идентичность: хрестоматия / сост. Л.Б. Шнейдер. - М.: Изд-во МПСИ, 2003. - С. 168-170.

148. Попов, Е.А. Социокультурная ситуация в современном российском регионе и муниципальном образовании: социально-экономическая, национально-культурная, духовно-консолидирующая и этносоциальная специфика / Е.А. Попов // Социодинамика. - 2013. - № 2. - С. 269-321.

149. Попов, М.Е. Антропология советскости: философский анализ: автореф. дис. ... канд. филос. наук / М.Е. Попов. - Ставрополь, 2004. - 19 с.

150. Проблемы социокультурной модернизации регионов России / Н.И. Лапин [и др.] ; сост. и общ. ред. Н.И. Лапина, Л.А. Беляевой. - М.: Academia, 2013. -416 с.

151. Процессы идентификации российских граждан в социальном пространстве «своих» и «несвоих» групп и сообществ (1999-2002 гг.): мастер-класс профессора В.А. Ядова. - М.: Аспект Пресс, 2004. - 326 с.

152. Психологические особенности прохождения кризиса социокультурной идентичности у молодежи Южной Осетии [Электронный ресурс] / Л.М. Ха-баева [и др.] // Современные проблемы науки и образования. - 2014. - № 1. -

C. 408. - Режим доступа: http://www.science education. ru/ru/article/view?id=11242

153. Психология личности в социалистическом обществе. Личность и ее жизненный путь: сб. ст. / отв. ред. Б.Ф. Ломов, К.А. Абульханова-Славская. -М.: Наука, 1990. - 212 с.

154. Путин, В.В. Россия: национальный вопрос / В.В. Путин // Независимая газета. - 2012. - 23 янв.

155. Раздольский, С.А. Ценности ядра адыгской культуры / С.А. Раздольский // Формирование российской идентичности как фактор национальной безопасности: материалы Всерос. науч.-практ. конф. Ч. 2. - 2014. - С. 36.

156. Ракитов, А.И. Новый подход к взаимосвязи истории, информации и культуры: пример России / А.И. Ракитов // Вопросы философии. - 1994. - № 4. -С. 14-34.

157. Резчикова, В.В. Личность в лабиринте идентичностей / В.В. Резчикова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. - 2012. - № 152. - С. 33-41.

158. Ремизова, М.Н. Интерпретация понятия «социокультурное пространство» в классической социологии / М.Н. Ремизова // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. - Тамбов: Грамота, 2012. - № 10. Ч. 1. -С. 158-162.

159. Роганова, Лада Андреевна. Педагогические условия формирования социокультурной идентичности подростка в учреждении дополнительного образования : дис. ... канд. пед. наук / Лада Андреевна Роганова. - Кострома, 2010. - 267 с.

160. Рожкова, Л.В. Идентичность современной студенческой молодежи / Л.В. Рожкова // Известия высших учебных заведений. Поволжский регион. Общественные науки. - 2010. - № 2. - С. 55-63.

161. Рожкова, Л.В. Социокультурный потенциал студенческой молодежи в условиях модернизации / Л.В. Рожкова // Власть. - 2013. - № 9. - С. 154-157.

162. Российская идентичность в социологическом измерении: аналитический доклад. Ч. 3 // Полис. - 2008. - № 3. - С. 9-28.

163. Российская идентичность в условиях трансформации: опыт социологического анализа / отв. ред. М.К. Горшкова, Н.Е. Тихонова. - М.: Наука, 2005. - 396 с.

164. Российская идентичность на Северном Кавказе = The Russian identity in the Nortn Caucasus / З.А. Жаде [и др.] ; науч. ред. А.Ю. Шадже. - М.; Майкоп: Соц.-гуманит. знания : Качество, 2010. - 248 с.

165. Рубин, Б.Г. Студент глазами социолога / Б.Г. Рубин, Ю.С. Колесников. -Ростов н/Д, 1968. - 279 с.

166. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии: в. 2 т. Т. 1. / С.Л. Рубинштейн. -М., 1973.

167. Салахиева, В.С. Идентичность как объект междисциплинарного изучения / В.С. Салахиева // Вестник КРСУ. - 2010. - Т. 10. - № 7. - С. 62.

168. Самохвалова, В.И. К пониманию человека и его человеческой идентичности / В.И. Самохвалова // Полигнозис. - 2009. - № 2. - С. 89-102.

169. Семашко, Л.М. Социология для прагматиков / Л.М. Семашко. - СПб., 1999. -376 с.

170. Семенов, В.В. Дифференциация и консолидация поколений / В.В. Семенов // Россия: трансформирующееся общество / под ред. В.А. Ядова. - М.: КАНОН-ПРЕСС-Ц, 2001. - С. 256-271.

171. Сергеев, Р.В. Семейные ценности студенческой молодежи юга России: социологический анализ: автореф. дис. ... канд. социол. наук / Р.В. Сергеев. -Майкоп, 2010. - 25 с.

172. Сиюхова, А.М. Молодежь как объект социологических исследований (особенности межэтнических коммуникаций) / А.М. Сиюхова, А.А. Тыкова. -Майкоп: Изд-во АГУ, 2006. - 39 с.

173. Смакотина, Н.Л. Национально-культурная идентичность молодежи: социологический метод оценки / Н.Л. Смакотина, Н.А. Хвыля-Олинтер // Вестник Московского университета. Сер. 18. Социология и политология. -2010. - № 2. - С. 59-79.

174. Сознание и мышление. Ч. 4. [Электронный ресурс]. - 2012. - Режим доступа: http://nauka.jofo.ru/250432.html

175. Сорокин, П. Человек, цивилизация, общество / П. Сорокин; общ. ред., сост. А.Ю. Согомонов. - М.: Политиздат, 1999. - 543 с.

176. Сорокин, П.А. Система социологии: в 2 т. Т.1 / П.А. Сорокин. - М., 1993. -447 с.

177. Социальная идентификация личности / под ред. В.А. Ядова. - М., 1993.

178. Социальная идентичность: способы концептуализации и измерения: материалы Всерос. науч.-методол. семинара / отв. ред. О.А. Оберемко, Л.Н. Ожигова. - Краснодар: КубГУ, 2004. - 303 с.

179. Социальная стратификация российского общества / под ред. З.Т. Голенковой.

- СПб.: Летний сад, 2003. - 365 с.

180. Социальное : истоки, структурные профили, современные вызовы / под общ. ред. П.К. Гречко, Е.М. Курмелевой. - М. : РОССПЭН, 2009. - 437 с.

181. Статистика алкоголизма в РФ за 2012 год. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://narkom.biz/topic/33-33/

182. Стрункина, Т.С. К проблеме социокультурных потребностей молодежи: философско-исторический анализ / Т.С. Стрункина // Педагогическое образование в России. - 2015. - № 6. - С. 214-219.

183. Стрункина, Т.С. Социокультурные потребности молодежи как ресурс формирования национально-государственной идентичности / Т.С. Стрункина, Е.А. Шмелева // Научный поиск. - 2015. - № 2.1. - С. 52-54.

184. Студент XXI века: социальный портрет на фоне общественных трансформаций / под общ. ред. В.И. Астаховой. - Харьков: Изд-во НУА, 2010.

- 408 с.

185. Султанов, К.В. Социокультурная идентичность молодежи как философская проблема / К.В. Султанов, И.Б. Романенко // Общество. Среда. Развитие. -2012. - № 1. - С. 116-120.

186. Съедина, Л.М. Социально-технологический подход к формированию личностных качеств специалиста: автореф. дис. ... канд. социол. наук / Л.М. Съедина. - М., 1998. - 18 с.

187. Тараносова, Г.Н. Формирование социокультурной идентичности в процессе вузовского гуманитарного образования / Тараносова Г.Н. // Вестник Самарского государственного технического университета. - Серия: Психолого-педагогические науки. - 2014. - № 4 (24). - С. 240-248.

188. Титов, В.В. Национально-гражданская идентичность молодых россиян на рубеже ХХ-ХХ1 веков: проблема формирования и актуализации / В.В. Титов // Фундаментальные и прикладные исследования: проблемы и результаты. -2014. - № 14. - С. 71-74.

189. Тишков, В.А. Реквием по этносу: исследования по социально-культурной антропологии / В.А. Тишков. - М.: Наука, 2003. - 544 с.

190. Тоффлер, Э. Третья волна: пер. с англ. / Элвин Тоффлер. - М.: ACT, 2010. -784 с.

191. Тульчинский, Г.Л. Постинформационное общество, недоверие и новые идентичности / Г.Л. Тульчинский, А.А. Лисенкова // Вопросы культурологии. - 2015. - № 10. - С. 30-35.

192. Тэйлор, Ч. Демократическое исключение (и «лекарство» от него?) / Ч. Тэйлор // Мультикультуризм и трансформация постсоветских обществ / под ред. В.С. Малахова и В.А. Тишкова. - М., 2002. - С. 11-37.

193. Федоровский, А.П. Социокультурная идентичность в современной социальной теории / А.П. Федоровский // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер.: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. - 2011. - Вып. 4. - С. 110-113.

194. Федотова, Н.Н. Идентичность / Н.Н. Федотова // Глобалистика: энциклопедия / под ред. И.И. Мазур, А.Н. Чумакова. - М., 2003. - С. 358.

195. Филиппов, А.Ф. О понятии «теоретическая социология» / А.Ф. Филиппов // Социологический журнал. - 1997. - № 5. - С. 5-38.

196. Филоненко, В.И. Современное российское студенчество в транзитивном обществе: противоречия и парадоксы социализации: автореф. дис. ... д-ра социол. наук / В.И. Филоненко. - Ростов н/Дону, 2009. - 42 с.

197

198

199

200

201

202

203

204

205

206

207

208

209

210

Философско-культурологические проблемы идентичности в контексте

современности: материалы междунар. конф. «Культурная идентификация

молодежи в условиях глобализации». - СПб., 2010. - 492, [1] с.

Фомина, Т. А. Социокультурная самоидентификация современного

российского студенчества: региональный аспект : дис. ... канд. социол. наук /

Фомина Татьяна Анатольевна. - Ставрополь, 2007. - 156 с.

Фрейд, А. Психология «Я» и защитные механизмы / Анна Фрейд. - М., 1993. -

144 с.

Фрейд, З. Избранное: в 2 кн. Кн. 1. Массовая психология и анализ человеческого Я / З. Фрейд. - М., 1990. - 160 с.

Фрейд, З. Я и Оно // Фрейд, З. Психология бессознательного: сб. произведений. - М.: Просвещение, 1989. - С. 425-440.

Фромм Э. Бегство от свободы: пер. с англ. / Э. Фромм; общ. ред. и послесл. П.С. Гуревича. - М., 1989. - 272 с.

Фромм, Э. Иметь или быть? / Э. Фромм; под ред. В.И. Добренькова. - М.: Прогресс, 1986. - 238 с.

Хабермас, Ю. Демократия. Разум. Нравственность / Ю. Хабермас. - М.: Academia, 1995. - 221 с.

Ханаху, Р.А. Традиционная культура Северного Кавказа: вызовы времени (социально-философский анализ) / Р.А. Ханаху. - Ростов н/Д, 2001. - 192 с. Хантингтон, С. Кто мы? Вызовы американской национальной идентичности / С. Хантингтон; пер. с англ. А. Башкирова. - М.: ACT, 2004. - 635 с. Хантингтон, С. Столкновение цивилизации / С. Хантингтон // Полис. - 1994. -№ 1. - С. 33-48.

Хесле, В. Кризис индивидуальной и коллективной идентичности / В. Хесле // Вопросы философии. - 1994. - № 10. - С. 112-123.

Ходаковская, Ольга Валерьевна. Социальная и личностная идентичность в юности : дис. ... канд. психол. наук / Ходаковская Ольга Валерьевна. - СПб., 2006. - 187 с.

Хорни, К. Собрание сочинений: в 3 т. / К. Хорни. - М.: Смысл, 1997.

211. Хубиева, Ф. Х. Динамика этноценностных ориентаций в процессе адаптации студентов-карачаевцев в новой социокультурной среде : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Ф.Х. Хубиева. - Тамбов, 2010. - 22 с.

212. Хунагов, Р.Д. Система образования как институт формирования гражданской идентичности молодежи = The education System as an Institution of Civil Identity Formation of Youth / Р.Д. Хунагов, З.А. Жаде // Власть. - 2014. - № 12. - С. 5-9.

213. Хунагов Р.Д., Шадже А.Ю., Куква Е.С. Инновационное управление регионом в контексте укрепления российской идентичности // Социологические исследования. - 2015. - № 3. - C. 127-132.

214. Чекрыгина, Т.А. Специфика идентификации личности в современных социокультурных условиях / Т.А. Чекрыгина, Е.Д. Чекрыгин // Философия права. - 2010. - № 4. - С. 72.

215. Червинская, С.А. Управленческое воздействие вуза на процесс формирования социокультурной идентичности личности студента : автореф. дис. ... канд. социол. наук / С.А. Червинская. - Орел, 2007. - 21 с.

216. Чеснокова, Н.В. Особенности этнической психологии студентов России / Н.В. Чеснокова // Alma mater. - 2011. - № 9. - С. 37-41.

217. Шадже, А.Ю. Северокавказские сообщества: опыт системного анализа / А.Ю Шадже, Э.А. Шеуджен. - Майкоп, 2004. - 212 с.

218. Шадже, А.Ю. Этнические ценности как философская проблема / А.Ю. Шадже. - Майкоп: Качество, 2005. - 168 с.

219. Шакурова, М.В. «Я» в контексте «МЫ»: о сущности социокультурной идентичности личности / М.В. Шакурова // Известия ВГПУ. - 2013. - № 1 (260). - С. 101-106.

220. Шакурова, М.В. Вопросы теории социальной идентичности в социологии и психологии / М.В. Шакурова // В мире научных открытий. - 2012. - № 4. -С. 188-220.

221. Шакурова, М.В. Педагогическое сопровождение становления и развития социокультурной идентичности школьников : дис. ... д-ра пед. наук / М.В. Шакурова. - М., 2007. - 361 с.

222. Шакурова, М.В. Социокультурная идентичность личности как результат воспитания / М.В. Шакурова // Воспитательная работа в школе. - 2010. - № 4. - С. 9-13.

223. Шапин, В.В. Толерантность: культурная норма и политическая необходимость / В.В. Шапин. - Ростов н/Д, 2000. - 356 с.

224. Шарипова, Р.Х. Социальная идентификация российских и китайских студентов / Р.Х. Шарипова // Социологические исследования. - 2012. - № 8. -С. 143-146.

225. Шереги, Ф.И. Политические установки студентов российских вузов / Ф.И. Ше-реги // Социологические исследования. - 2013. - № 1. - С. 63-78.

226. Шикова, Р.Ю. Гражданская идентичность молодежи в современной России / Р.Ю. Шикова // Трансформация публичной сферы и сравнительный анализ новых феноменов политики: сб. науч. ст. - Краснодар: КубГУ, 2010. - С. 9197.

227. Шикова, Р.Ю. Гражданская идентичность современной молодежи: социокультурный анализ (на примере Республики Адыгея): автореф. дис. ... канд. социол. наук / Р.Ю. Шикова. - Майкоп, 2010. - 26 с.

228. Шикова, Р.Ю. Идентичность молодежи России в условиях социокультурной трансформации / Р.Ю. Шикова // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер.: Регионоведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология. - 2010. - Вып. 1. - С. 111-115.

229. Шикова, Р.Ю. Молодые россияне на пути формирования гражданской идентичности / Р.Ю. Шикова // Региональная политика в России на современном этапе : материалы Междунар. науч.-практ. конф. : в 2 т. -Майкоп: Изд-во Магарин О.Г., 2010. - Т. 1. - С. 229-237.

230. Шикова, Р.Ю. Особенности конструирования гражданской идентичности / Р.Ю. Шикова // Россия в процессе модернизации: социально-политические аспекты : материалы Всерос. науч.-практ. конф. : в 3 т. - Армавир: РИЦ АГПУ, 2010. - Т. 3. - С. 206-210.

231. Шикова, Р.Ю. Гражданская идентичность современной молодежи : социокультурный анализ (на примере Республики Адыгея) : дис. ... канд. социол. наук / Шикова Расита Юрьевна. - Майкоп, 2010. - 206 с.

232. Шнейдер, Л.Б. Профессиональная идентичность: теория, эксперимент, тренинг / Л.Б. Шнейдер. - М.: МПСИ, 2004. - 600 с.

233. Шпет, Г.Г. Введение в этническую психологию / Г.Г. Шпет // Шпет, Г.Г. Психология социального бытия. - М.: Институт практической психологии, 1996. - С. 261-372.

234. Шумская, Л.И. Проблемы воспитания студенческой молодежи / Л.И. Шумская // Адукацыя i выхаванне. - 2000. - № 5. - С. 57-61.

235. Шутенко, Е.Н. Самореализации студенческой молодежи в процессе вузовского обучения / Е.Н. Шутенко // Психология обучения. - 2012. - № 12.

- С. 79-87.

236. Щербакова, И.В. Социальные и социально-психологические механизмы формирования политической идентичности молодежи: теоретические аспекты / И.В. Щербакова // Вестник Московского университета. Сер. 18, Социология и политология. - 2004. - № 1. - С. 129-152.

237. Эриксон, Э. Детство и общество / Э. Эриксон; пер. и науч. ред. А.А. Алексеев.

- СПб.: Университетская книга, 1996. - 592 с.

238. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис: пер. с англ. / Э. Эриксон. - М.: Флинта, 2006. - 352 с.

239. Юнг, К.Г Психологические типы: (лекция) / К.Г. Юнг. - СПб.: Азбука, 1995. -С. 608-624.

240. Юнг, К.Г. Архетип и символ / К.Г. Юнг. - М.: Ренессанс, 1991. - 299 с.

241. Юрченко, В.М. Патриотическое воспитание и формирование российской идентичности студенческой молодежи: опыт классического университета / Юрченко В. М., Олейник Владимир Игоревич // Наша молодежь. - 2015. - № 3. - С. 4-6.

242. Ядов, В.А. Социальные и социально-психологические механизмы формирования социальной идентичности / В.А. Ядов // Мир России. - 1995. -№ 3. - С. 158-181.

243. Яковенко, Е.В. Критерии интегрированности студентов в социокультурную среду учебного заведения / Е.В. Яковенко // Азимут научных исследований: педагогика и психология. - 2013. - № 1. - С. 46-48.

244. Яковенко, И.Г. Идентичность и диалог / И.Г. Яковенко // Вопросы социальной теории. - 2010. - Т. IV. - С. 513-518.

245. Cooley, C.Y. Human Nature and the Social Order / C.Y. Cooley. - New York: Scribner's, 1902. - 460 р.

246. Fukuyama, F. Identity, Immigration, and Liberal Democracy / F. Fukuyama // Journal of Democracy. - 2006. - Vol. 17, № 2. - P. 5-20.

247. Garfinkel, H. Studies in ethnomethodology / H. Garfinkel. - New York: Prentice-Hall, 1967.

248. Goffman, E. Interaction Rituals / Goffman E. - New York, 1976, - 198 p.

249. Goffman, Т. The presentation of self in everyday life / Т. Goffman. - New York: Doubleday, 1959.

250. Lyausheva, S.A. The religious identity in modern culture / Lyausheva S.A., Nagoy A.A. // The Bulletin of the Adyghe State University. Ser. «Area studies: philosophy, history, sociology, jurisprudence, political science, cultural studies». - 2009. - №. 1. - P. 196-198.

251. Mannheim, K. The Problem of Generations / K. Mannheim // Essays on the Sociology of Knowledge. - London: Routledge and Kenan, 1952. - P. 98.

252. Mead, D. Male and Female / Mead D. - New York, 1949. - 214 р.

253. Moscovici, S. La Psychanalyse: son image et son public / S. Moscovici. - Paris, 1961. - P. 59.