Социальная сущность и специфика формирования отношения к труду как к потребности тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 09.00.01, кандидат философских наук Алиев, Сейран Аскерович
- Специальность ВАК РФ09.00.01
- Количество страниц 165
Оглавление диссертации кандидат философских наук Алиев, Сейран Аскерович
ВВВДЕНИЕ . 3
ГЛАВА I, Сущность и принципы отношения к труду как к потребности. 16
§ I.Методологические предпосылки анализа отношения к труду как к потребности . 16
§ 2.Извращение социальной потребности в труде в процессе его отчуждения при капитализме 40 -
§ 3.Социальная сущность и специфика коммунистического отношения к груду . 60
ГЛАВА. П. Объективные предпосылки и субъективные факторы формирования отношения к груду как к потребности при социализме.83
§ I.Социально-экономические основы и особенности развития потребности в труде при социализме .83
§ 2.Трудовой подвиг как общественный идеал и социальная потребность личности .107
§ 3.Совершенствование и повышение эффективности формирования коммунистического отношения к труду как к потребности .125
Рекомендованный список диссертаций по специальности «Онтология и теория познания», 09.00.01 шифр ВАК
Роль производственных коллективов в формировании коммунистического отношения к труду у рабочих в условиях развитого социализма1984 год, кандидат философских наук Паршин, Борис Андреевич
Диалектика потребностей и интересов в формировании социалистической личности1984 год, кандидат философских наук Эшанходжаев, Ходжимурат Муминович
Формирование потребности в труде как фактор совершенствования нравственных основ социалистического образа жизни (социально-философский аспект)1983 год, кандидат философских наук Чмиль, Анна Павловна
Социальные проблемы целостного развития социалистического общества1983 год, доктор философских наук Андреев, Эдуард Михайлович
Возрастание трудовой активности личности как закономерность коммунистического строительства1984 год, кандидат философских наук Овчарова, Лидия Михайловна
Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Социальная сущность и специфика формирования отношения к труду как к потребности»
Актуальность исследования. В современных условиях КПСС выдвигает перед учеными-обществоведами в качестве важнейшей задачу уделить особое внимание и сосредоточить усилия на исследовании "социально-экономических проблем научно-технического прогресса и труда"^*.Актуальность исследования проблемы социальной сущности и специфики формирования отношения к труду как потребности,которое утверждается как закономерность общественного прогресса и коммунистического строительства,вытекает из основополагающих принципов марксистско-ленинской методологии. Ю.В.Андропов в своей работе "Учение Карла Маркса и некоторые вопросы социалистического строительства в СССР",останавливаясь на исторической роли коммунистической формации,особо подчеркивает:"Маркс видел историческое предназначение формации,приходящей на смену капитализму в том,чтобы превратить труд. в первую жизненную пор требность личности" .Это положение определяет всю идеологическую, политико-воспитательную и социально-экономическую деятельность Коммунистическом партии.
Теория и практика социалистического строительства показала, что превращение труда в первую жизненную потребность личности в условиях социализма,и особенно его зрелой формы,осуществляется через формирование качественно нового,коммунистического отношения к труду.Оно играет решающую роль в функционировании и утверждении в общественной практике коммунистических принципов и форм труда и имеет высокое социальное значение.В Программе
1. Материалы ХХУ1 съезда КПСС,- М.Политиздат, 1981,с. 145.
2. Коммунист,1983,3,с.14.
- 4
КПСС по этому поводу записано:"Партия считает главным в идеологической работе на современном этапе воспитание всех трудящихся в духе высокой идейности и преданности идеалам коммунизма, коммунистического отношения к труду",при этом "в центр воспитательной работы партия ставит развитие коммунистического отношения к труду у всех членоЕ общества""'".
В процессе своего развития в условиях социализма формирование потребности в труде проходит две фазы и шлеег две формы, которые связаны: с установлением социалистических общественно-экономических отношений,первым этапом социалистического строительства характерным возникновением нового,коммунистического отношения к труду; с превращением коммунистического отношения к труду как потребности в условиях развитого социализма в составную часть советского образа жизни,явление социалистической действительности, формированием развитой потребности в труде.
КПСС,обосновывая теоретические положения развитого социализма^ современных условиях выдвигает концепцию его всестороннего совершенствования."Важнейшей задачей при этом партия считает воспитание у каждого человека потребности в труде,ясного р сознания необходимости добросовестной работы на общее благо",-что подчеркнуто на июньском (1983 г.) Пленуме ЦК КПСС.С этой целью необходимо "шире использовать воспитательную силу социалистического соревнования,движения за коммунистическое отноше
1. Программа КПСС.-М.:Политиздат,1962,с.251,254.
2. Черненко К.У. Актуальные вопросы идеологической,массово-политической работы партии. Речь на июньском (1983 г.) Пленуме ЦК КПСС.-Правда,1983,15 июня. ние к труду"1.
Процесс превращения труда в первую жизненную потребность диалектически неразрывно связан и осуществляется через формирование и развитие коммунистического отношения к нему.Социальная сущность этого процесса заключена в свободном функционировании в труде осознанной потребностью, доминировании в деятельности личности в качестве основного принципа - цели удовлетворения общественных потребностей,которое служит действенным фактором вовлечения широких масс трудящихся в активную созидательную деятельность по претворению в жизнь великих идеалов коммунизма. Сегодня движение за коммунистическое отношение к труду охватывает широкие слои трудящихся всех социальных групп становится характерной чертой советского образа жизни,основным принципом деятельности человека.В современных условиях активно происходит процесс,предвиденный В.И.Лениным и подтвержденный практикой социалистического строительства:"По мере расширения и углубления исторического творчества масс,должен возрастать и размер той массы населения,которая является сознательным историческим „2 деятелем" .
Исследование проблемы социальной сущности и специфики формирования отношения к труду как потребности имеет особую актуальность потому,что в развитом социалистическом обществе отношение к труду приобретает массовый характер.При этом существенно изменяется содержание общественного производства,растет
1. Актуальные вопросы идеологической,массово-политической работы партии.Постановление ЦК КПСС.-Правда,1983,16 июня.
2. Ленин В.И. От первого субботника на Московско-Казанской железной дороге ко Всероссийскому субботнику-маевке.-Полн.собр. соч.,т.41,с.108. его творческое содержание,оно все более приобретает функции духовно-практической деятельности.При этом основополагающим является положение о том,что только с утверждением социалистических общественно-экономических отношений и особенно в условиях их перерастания в коммунистические в развитом социализме, создаются необходимые объективные предпосылки и субъективные факторы "для того полного развития индивида,которое само,в свою очередь,как величайшая производительная сила обратно воздействует на производительную силу труда'^.Это наиболее характерно проявляется в коммунистическом отношении к труду,которое формируется в процессе совершенствования социалистических общественно-экономических отношений,всестороннего развития личности, здесь качественно проявляется уровень общественного сознания человека функционирует цель удовлетворения социальной потребности в труде."Поэтому с нашей точки зрения,- отмечает Р.И.Косола-пов,- в условиях социализма правомерно изучение. степени или уровня развития потребности в труде,являющегося одним из показателей уровня коммунистического развития производственных колр лективов и отдельных лиц .
Характерной и эффективной формой этого процесса, формирования коммунистического отношения к труду является социалистическое соревнование,в котором сегодня принимает участие более 92% трудящихся."Велик размах этого патриотического движения,охватывающего сегодня более ста миллионов человек,- подчеркнуто на
1. Маркс К. и Энгельс Ф. Святое семейство или Критика критической критики.-Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.2,с.102.
2. Косолапов Р.И. Социализм:к вопросам теории.-М.:Мысль, 1979,с.302.
ХХУ1 съезде партии.-В нем выковываются образцы понимания общественного долга,героизма и самоотверженности в труде"^.В условиях развитого социализма коммунистическое отношение к труду проявляется в качественно новой форме - подвигах,героизме.Здесь в деятельности человека важнейшей доминантой выступает осознанная, социальная потребность в труде."К сожалению,мы не имеем пока цельного представления о месте труда как потребности в ряду р других потребностей человека .В трудовых подвигах проявляется единство общественных и индивидуальных потребностей личности,а деятельность человека характеризуется функционированием его общественного сознания,которое выступает как основная движущая сила формирующаяся под влиянием коммунистического идеала и направленная на его претворение в действительности.Трудовые подвиги являются показателем уровня развития коммунистического отношения к труду,где социальная потребность характеризует степень формирования потребности в труде.Анализ и теоретическое обобщение этого процесса имеет большое теоретическое и практическое значение в разработке проблем социальной сущности и специфики формирования отношения к труду как потребности. Степень разработанности проблемы. В исследованиях советских ученых-обществоведов методологических проблем труда,вопросов его социальной сущности,закономерностей и особенностей развития,важнейшее место занимает анализ функций,роли,принципов и специфики формирования коммунистического отношения к труду в процессе его превращения в первую жизненную потребность личнос
1.Материалы ХХУ1 съезда КПСС,с.58.
2. Косолапов Р.И. Социализм: к вопросам теории.-М.:Мысль, 1979,с.276. ти.В последние годы опубликован ряд научных трудов,где эта проблема освещается в различных аспектах,непосредственно или опосредовано связанных с ее решением: в системе обществеино-экономических формаций,всестороннего развития личности,закономерностей общественного прогресса,диалектики и свободы труда, формирования общественного сознания,социальных потребностей личности,коммунистического воспитания трудящихся и др.^.
I. См.: Агаронян А.С. Проблемы формирования коммунистического общественного сознания.-ТашкентУзбекистан,1977; Азимов С.А. Труд - первая жизненная потребность человека.-Ташкент:Фан,1965; Алексеев Н.И. Диалектика труда при социализме.-М,Политиздат, 1979; Артыкходжаев М. Коллективизм людей труда и его развитие в условиях строительства коммунизма.-ТашкентУзбекистан,1972; Баскина JI.A. О коммунистическом отношении к труду.-ГЛ. Политиздат, 1964; Буева Л.П. Человек: деятельность и общение.-М.:Мысль, 1978; Глезерман Г.Е. Коммунизм и труд.-М.Политиздат, 1972; Йойрыш А. Труд и коммунизм.4.1.:Наука, 1961; Иванов В.П. Трудовой коллектив - субъект социального у правления. 4/1. :Мысль, 1980; Каган Ы.С. Человеческая деятельность.41.Политиздат,1974; Кайда-лов Д.П. Коммунизм,труд и человек.4/1.Политиздат,I960; Косола-пов Р.И. Социализм: к вопросам теории.4,'1. :Мысль, 1979; его же. Коммунистический труд: природа и стимулы.4л.:Мысль,1968; Куде-лин Е.Г. Диалектика производства и по требления.4/1. Политиздат, 1977; Матейко А. Условия творческого труда. 4Д.:Мир,1970; Маневич E.JI. Вопросы труда в СССР.4;!. Наука, 1980; Махмудов К.М. Движение за коммунистический труд и воспитание нового человека.-Ташкент Узбекистан,1965; Михайлов Н.Н. Социализм и разумные потребности личности. 4Л.Политиздат,1982; Общественное сознание и общественная практика.-Под ред. С.С.Гольдентрихта и др.4Л.: МГУ,1979; Пулатов Х.М., Коммунизм,государство,культура,личность. -Ташкент:Узбекистан,1971; Рогачевская Л.С. Социалистическое соревнование в СССР.Исторические очерки.I9I7-I970.4,1.Наука, 1977; Садыков К.С. Проблемы становления коммунистического труда. -Ташкент Узбекистан, 1969; его же.Закономерности перерастания
- 9
Анализ научных трудов показывает,насколько интенсивно и плодотворно разрабатывается эта проблема и связанные с ней вопросы,что,несомненно,является известным вкладом в развитие фундаментальной марксистско-ленинской теории о социальной сущности и специфике формирования отношения к труду как потребности.
Вместе с тем,необходимо отметить,что в ее решении имеются и определенные недоработки."Главный недостаток,который должен быть устранен исследователями,- пишет Р.И.Косолапов,- состоит, на наш взгляд,в недооценке строго материалистического обоснования превращения труда в первую жизненную потребность^ односторонне этической интерпретации этого сложного многогранного процесса""'".Так,в частности не проанализированы в достаточной мере принципы и специфика формирования потребности в труде в современных условиях в системе функционирования новых форм коммунистического отношения к нему,не раскрыт механизм и тенденции перехода этого отношения в осознанную деятельность индивидов, рассмотрение коммунистического отношения к труду,как важнейшей характерной черты советского образа жизни и деятельности личноесоциалистического труда в коммунистический.-Ташкент:Узбекистан, 1966; Сиземская И.Н. Человек и труд: условия гармонии и развития.-М. Политиздат, 1981; 15мирно1~Г7ДТСоветский человек - формирование с опиалистического типа личное ти.-М.:Политизда т,1980; Смольков В.Г. Соревнование и коммунизм.Метод и социальная практика.-М. :МГУ,1970; Товмасян С. Философские проблемы труда и техники.-М.:Мысль,1972; Шарилов Т. Новое отношение к труду и: закономерности его формирования.-Ташкент:Фан,1973; Чангли И.И." Труд.-М.:Наука,1973.
I. Косолапов Р.И. Социализм: к вопросам теории.-М.:Мысль, 1975,с.270-271.
- 10 ти,в которой доминирует общественное сознание и функционирует цель удовлетворения социальных потребностей человека и др. Поэтому объектом исследования избрана проблема социальной сущности и специфики формирования отношения к труду как потребности. Цель и задачи исследования. Цель настоящей диссертационной работы состоит в том,чтобы на основе марксистско-ленинской методологии обосновать социальную сущность и специфические черты превращения труда в первую жизненную потребность на этапе развитого социализма в процессе формирования качественно нового коммунистического отношения к труду; раскрыть общественные фор-мы,принципы и механизм функционирования этого отношения в развитии качественно ноеых типов общественной практики как способа удовлетворения социальных потребностей личности е системе ее всестороннего развития; на основе теоретического и конкретно-социологических исследований изучить степень и уровни развития коммунистического отношения к труду как потребности и обосновать этот процесс как явление социалистической действительности и характерную черту советского образа жизни.
Исходя из поставленной цели,определены следующие задачи исследования:
- используя системный подход обобщить и проанализировать основные положения марксистско-ленинской теории о социальной сущности и специфике формирования отношения к труду как потребности;
- показать сущность извращения социальной потребности и принципы отношения к труду в процессе его отчуждения в капиталистическом обществе в современных условиях;
- II
- определить социальную сущность,выявить роль объективных предпосылок и субъективных факторов в развитии коммунистического отношения к труду;
- проанализировать сущность социальной потребности как одного из основных факторов формирования коммунистического отношения к нему в процессе всестороннего развития личности;
- на основе опыта конкретно-социологического анализа выявить степень и уровни развития коммунистического отношения к труду, показать его формирование как явление характерное для советского образа жизни;
- рассмотреть социальную сущность трудовых подвигов,их место в общественном производстве.коммунистическом строительстве реализации идеалов коммунизма;
- проанализировать в формировании коммунистического отношения к труду уровень развития общественного сознания личности;
- выработать практические рекомендации по совершенствованию и повышению эффективности и качества формирования коммунистического отношения к труду как потребности. Методологическая основа исследования. Методологической основой настоящего диссертационного исследования являются труды основоположников марксизма-ленинизма и научного коммунизма К.Маркса, Ф.Энгельса, В.И.Ленина,программные документы КПСС и Советского государства.Теоретической основой исследования послужили материалы съездов и Пленумов ЦК КПСС и ЦК КП Узбекистана,труды и доклады руководителей КПСС,специальная научная литература по проблеме,статьи,опубликованные в журналах "Коммунист","Вопросы философии"/'Философские науки",статистические сборники,периодическая печать.
В работе широко использовались материалы конкретных социологических исследований,проведенных соискателем в 1977-1980 годах самостоятельно в разрезе программ изучения: общественного мнения институтом философии и права АН УзССР,мнения экспертов по вопросам роли и места политического образования,общественных наук,средств массовой информации в коммунистическом воспитании трудящихся институтом социологических исследований АН СССР,а также материалы,полученные совместно с коллективом ТатГПИ при выполнении хоздоговорной работы по проблеме "Коммунистическое воспитание и формирование активной жизненной позиции у трудящихся производственного объединения "Фотон" (г.Ташкент). Научная новизна исследования. В диссертации на основе марксистско-ленинской методологии и системного подхода изучается социальная сущность,объективные предпосылки и субъективные факторы формирования потребности в труде,дается достаточно полная характеристика данному феномену; анализируется в гносеологическом, аксиологическом и социологическом аспекте конкретное проявление потребности в развитии коммунистического отношения к труду, раскрывается его социальная сущность; выявляются специфические особенности,принципы,общеегвенные формы,механизм,сложноеги, противоречия и негативные стороны этого процесса; выявляется взаимосвязь формирования отношения к труду как потребности с уровнем общественного и индивидуального сознания личности; в этом аспекте особое место отводится определению социальной сущности трудовых подвигов как общественного идеала и деятельности,характеризующейся борьбой за его претворение в действительности; в диссертации изучаются уровни и степень развития, особенности формирования коммунистического отношения к труду у широких масс трудящихся в условиях развитого социализма,определяются пути совершенствования идеологической,политико-воспитательной работы и социально-экономической политики с целью его превращения в явление характерную составную часть советского образа жизни и социалистической действительности. Теоретическая значимость и практическая ценность исследования. Основные теоретические положения и выводы диссертации могут послужить определенным вкладом в дальнейшую разработку проблем социальной сущности и особенностей формирования коммунистического отношения к труду в процессе его превращения в первую жизненную потребность в системе всестороннего развития личности. Выдвинутые в диссертации положения помогут полнее расщжть принципы формирования нового отношения к труду.рассматривать этот процесс в диалектическом единстве с уровнем развития общественного сознания личности.При этом выявляются специфические особенности,объективные предпосылки и субъективные факторы пере хода этого отношения в деятельность^ которой доминирует социальная потребность личности,раскрывается роль общественного идеала в формировании новых типов и форм отношения к труду как потребности; показывается сущность,принципы,механизм и роль движения за коммунистическое отношение к труду,которое обосновывается как закономерность общественного прогресса и коммунистического строительства в процессе превращения труда в первую жизненную потребность личности.
Основные теоретические положения,выводы и практические рекомендации,опирающиеся также на материалы конкретно-сопиоло-гических исследований,направлены на совершенствование и повышение эффективности и качества развития и воспитания коммунистического отношения к труду у широких слоев трудящихся и могут
- 14 быть использованы в научно-педагогической ,политико-восшиа тельной, идеологической и организаторской деятельности научными работниками, аспирантами,преподавателями общественных наук,в частности,марксистско-ленинской философии,при подготовке и проведении лекционных и семинарских занятий в ВУЗах при изучении таких тем,как "Общество и природа"/'Материальное производство - основа существования и развития общества"/'Классы и классовые отношения", "Общественное сознание и его структура","Роль народных масс и личности в истории.Личность и общество","Общественный прогресс',' "Критика современной буржуазной социологии" и др.работниками идеологических и культурно-просветительных учреждений и общественных организаций,администрациями промышленных предприятий, отделами НОТ,конструкторскими бюро,инженерными службами и др. Апробадия работы и ее практическое внедрение. Настоящее исследование является составной частью проблемы,разрабатываемой в соответствии с Координационным планом комплексных научных исследований профессорско-преподавательского состава и Проблемным Советом по коммунистическому воспитанию трудящихся Ташкентского государственного педагогического института имени Низами. Основные положения диссертации нашли отражение в 10 научных статьях автора общим объемом 5,8 п.л.,в докладах на научно-теоретических конференциях "Интернационализация духовной жизни -закономерность развитого социализма","Актуальные проблемы нравственного воспитания" (Ташкент,1980),"ХХУ1 съезд КПСС и развитие социально-классовой структуры и национальных отношений в обществе зрелого социализма" (Ташкент,1982), УШ,1Х,Х и XI научно-теоретических конференциях по коммунистическому воспитанию трудящихся" (Ангрен,1978; Самарканд,1979; Ташкент,1980), ХХХХ1ДХХХП,ХХХХШ и ХХХХ1У научно-теоретических конференциях
- 15 профессорско-преподавательского состава и аспирантов,на научно-теоретическом семинаре кафедры научного атеизма,этики и эстетики (1978-1983 гг.) ТашГПИ им.Низами.
Основные положения,выводы и практические рекомендации апробированы в процессе чтения лекций по общественным наукам в 1977-1983 гг. в ТашГПИ им.Низами,в пропагандистской,общественно-политической деятельности,в том числе,по линии общества "Знание" в 1976-1983 гг.,в совершенствовании воспитания коммунистического отношения к труду организации социалистического соревнования у трудящихся производственного объединения "Фотон" (г.Ташкент,1980-1982 гг.),а также у учащихся и студенческой молодежи в системе Министерства просвещения УзССР.
Похожие диссертационные работы по специальности «Онтология и теория познания», 09.00.01 шифр ВАК
Труд как средство для жизни и как жизненная потребность в развитом социалистическом обществе (методологический аспект)1984 год, кандидат экономических наук Сорока, Игорь Викторович
Политическая культура личности в условиях развитого социализма1984 год, кандидат философских наук Даушеева, Сауле Калиевна
Объективные и субъективные факторы превращения труда в первую жизненную необходимость1984 год, кандидат философских наук Сухачев, Станислав Акимович
Роль производственного коллектива в воспитании рабочих в духе коммунистического отношения к труду в условиях развитого социализма (на материалах Туркменской ССР)1984 год, кандидат философских наук Жумакулиев, Икрамкулы
Становление социальной однородности труда в процессе строительства коммунизма1982 год, доктор философских наук Богданов, Александр Федорович
Заключение диссертации по теме «Онтология и теория познания», Алиев, Сейран Аскерович
- 140 -ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Исследование проблемы социальной сущности и специфики формирования отношения к труду как потребности позволяет сделать ряд выводов,имеющих теоретическое и практическое значение.
1. Определение социальной сущности и принципов формирования отношения к труду как потребности имеет особую актуальность в разработке проблем и обосновании закономерностей его превращения в первую жизненную потребность личности.КПСС,основываясь на марксистско-ленинской методологии,выдвигает в современных условиях перед учеными-обществоведами в качестве одной из главнейших задачу сосредоточить внимание и усилить разработку специфики и особенностей,динамики развития,структуры и условий формирования отношения к труду как потребности в развитом социалистическом обществе.
2. В программных документах КПСС,решениях ХХУГ съезда партии,Постановлениях ноябрьского (1982 г.) и июньского (1983 г.) Пленумов ЦК КПСС,в Законе СССР "О трудовых коллективах и повышении их роли в управлении предприятиями,учреждениями,организациями" ,других директивных документах особо подчеркивается необходимость развития и воспитания коммунистического отношения к труду у широких масс трудящихся,которое играет важнейшую роль в процессе формирования отношения к нему как потребности.Методо-логяческой основой исследования проблемы является марксистско-ленинская теория о роли труда в развитии личности и общества, учение о его социальной сущности и диалектике развития в системе общественно-экономических формаций,основополагающие положения о всемирно-исторической роли пролетариата и народных масс, социалистической революции в установлении качественно новых социальных условий,при которых создаются объективные факторы
- 141 и субъективные предпосылки для превращения труда из средства удовлетворения других потребностей в первую жизненную потребность каждого члена общества,в "потребность здорового организма" (В.И.Ленин).
3.Основываясь на марксистско-ленинском учении о двух фазах строительства коммунистического общества,следует особо подчеркнуть,что этот процесс в условиях социализма осуществляется через формирование и развитие коммунистического отношения к труду,что является закономерностью коммунистического строительства .С утверждением новых социалистических общественно-экономических отношений,на их объективной основе возникает и развивается качественно новое отношение к труду,которое проявилось и формвдегся в коммунистических субботниках,социалистическом соревновании, различных формах движений за коммунистическое отношение к труду. В условиях социализма развитие коммунистического отношения к труду проходит две фазы и имеет две формы: первая связана с начальным этапом социалистического строительства,где впервые возникает новое отношение к труду у отдельной,передовой части грудящихся; вторая характеризует этап развитого социалистического общества,где движение за коммунистическое отношение к груду охватывает широкие слои трудящихся,целые трудовые коллективы.При этом происходит качественное развитие отношения к труду и его средствам,которое все в большей степени характеризуется фактором (возрастанием степени) удовлетворения социальных потребностей личности.
4.В процессе совершенствования развитого социализма отношение к труду и его средствам характеризуется постепенным превращением коммунистического отношения к труду в явление социалистической действительности,в составную часть советского образа жизни.
- 142
По мере углубления и распространения этого процесса и на его основе, активизируется функционирование закона возвышения потребностей,происходит определенное качественное изменение всей структуры человеческих потребностей,формирование в них непосредственной потребности в труде,его условиях и средствах.Создавая все необходимые объективные условия и субъективные факторы с целью повышения эффективности и качества формирования отношения к труду как потребности необходимо учитывать,что здесь важнейшее место имею! условия и средства груда,которые при социализме превращаются в средства для всестороннего развития личности.Только при этом происходит включение труда в качестве главнейшего определяющего принципа в систему потребностей человека,которая формируется в процессе и через осознание личностью общественной значимости своего труда,г.е. через развитие социальных потребностей личности.
Б.Формирование отношения к груду как потребности неразрывно связано и рассматривается в диалектическом единстве с развитием у личности общественного сознания,которое выступает как основная движущая сила деятельности личности и фокусвдется в общественном идеале,являющимся концентрированным выражением цели общественного прогресса.В этом аспекте формирование отношения к труду как к потребности выступает важнейшим средством осознания груда как социальной необходимости все более широкими массами,развития погребноети как в количественном,так и в качественном аспектах.При этом общественной формой формирования отношения к труду как к по 1ребно с ти, является движение за коммунистическое отношение к труду,что объективно получило отражение в практике социалистической действительности.
6.Формирование в структуре человеческих потребностей не
- 143 посредственной потребности в груде происходит через развитие степени и качества коммунистического отношения к труду расширения сферы его функционирования,которое характеризуется постепенным превращением общественного производства в предмет социальной потребности личности,осознанием человеком своей социальной сущности в процессе самоосуществления в процессе труда.В его основе лежит подчинение при социализме производства все в большей степени цели удовлетворения и развития всех духовно-практических потребностей всех членов общества,что в конечном итоге с необходимостью приводит к качественному изменению и развитию содержания и форм общественного производства.В современных условиях развитого социализма этот процесс диалектически связан с совершенствованием социалистических общественно-экономических отношений, обусловлен действием ряда факторов как объективного,так и субъективного характера.
7. Важнейшими особенностями,существенно влияющими на процесс формирования отношения к труду,являются такие,как повышение эффективности использования научно-технического прогресса, закона перемены труда,повышение его производительности,развитие творческих форм деятельности,создание условий для интеллектуализации труда,роста его творческого содержания и характера задача ликвидации тяжелого физического труда и др. При этом обеспечивается рост научно-технического,идейно-политического и духовного,культурного уровня трудящихся,развитие форм общественного сознания и самосознания личности,формирование научно-материалистического мировоззрения,вооружение трудящихся марксистско-ленинской идеологией; создаются необходимые условия для удовлетворения растущих материальных и духовных потребностей советского человека с целью его всестороннего развития и тем самым, формирования потребности в труде через воспитание коммунистического отношения к нему.
8. Формирование у человека потребности в труде есть общесоциологическая тенденция,обусловленная закономерностями исторического развития.В антагонизме с ней находится обусловленный объективными факторами характер труда в классовом обществе,где извращается его природная и социальная сущность,возникает и развивается антагонистическое противоречие между личностью и обществом.При этом происходит,пользуясь терминологией К.Маркса, процесс отчуждения труда,который носит закрепленный характер, развивается его разделение,труд становится для человека чем-то внешним,не принадлежащим к его сущности,превращается в способ удовлетворения физических потребностей,которые выступают как единственные и конечные цели человеческой деятельности.В процессе труда человек отрицает себя,угнетает и изнуряет(вплоть до разрушения)свою физическую и духовную природу,при этом непосредственный производитель отчуждается от результатов труда.Частная форма присвоения средств и продуктов общественного производства лежит в основе подавления и извращения основного и существенного для развития человека социального феномена - потребности в труде.
9. В современном капиталистическом обществе.характеризующимся обострением антагонистических противоречий,процесс извращения социальной сущности труда принимает свои крайние формы.
В прямом соответствии с ростом стоимости мира вещей,создания материальных и духовных ценностей,растет обесценение человека, усиливается физическое и духовное разрушение личности; продукты труда начинают выступать как одухотворенные,одаренные собственной душой фетиши.С развитием капиталистического общества
- 145 человек труда все более превращается в придаток к машине,к капиталу , используется как грубая физическая сила,а сам капиталист, в свою очередь,превращается в машину,делающую деньги - как первый, так и второй,теряют свою общечеловеческую социальную сущность.Труд сводится к системе всеобщей голой полезности,средства превращаются в цели,производятся вещи,которые действуют как люди,и люди,которые действуют,как вещи,происходит полное извращение всех человеческих свойств и качеств.Эти противоречия и антагонизмы характеризуют социальную сущность и негативное содержание отношения к труду и подтверждаются многочисленными фактами из современной капиталистической действительности.
10.В досоциалистических формациях труд является в своей сущности и социальной функции средством удовлетворения жизненно необходимых потребностей; абсолютное преобладание материальных стимулов приводит к ликвидации такой функции труда,как творческая самодеятельность,свободное развитие разносторонних способностей человека,он осуществляет свою деятельность ввиду осознанной экономической необходимости,что является основой противоречия между "необходимостью" и "потребностью" в труде.Современное капиталистическое производство,продолжая углублять процесс отчуждения трудящихся от результатов их труда,достигает это в такой высокой степени,что "постоянно угрожает всеми средствами труда выбить у него из рук и жизненные средства,вместе с его частичной функцией сделать излишним и его самого" (Маркс К. и Энгельс Ф. Наемный труд и капитал.-Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т.6,с.433). Т.е. противоречия между трудом и капиталом,личностью и обществом,производством и потреблением достигает своих самых изощренных^развитых неразрешимых в капиталистическом обществе особо острых форм.
11.При этом извращается до крайних пределов социальная сущность отношения к труду,которое принимает формы,когда индивид "в своих человеческих функциях чувствует себя животным.То, что присуще животному становится уделом человека,а человеческое превращается в то,что присуще животному"(Маркс К. Экономическо-философские рукописи.- Маркс К. и Энгельс Ф. Из ранних произведений, с. 564). Здесь мы основываемся на положении,что отношение к труду как потребности необходимо рассматривать из принципа, что производство материальной жизни превращается в единственные и конечные цели общественного производства.По этому поводу К.Маркс пишет:"Правда;еда,питье,половой акт и т.д. тоже суть подлинной человеческой деятельности.Но в абстракции,отрывающей их от круга прочей человеческой деятельности,и превращающей их в последние и конечные цели,они носят животный характер" (Там же,с.564).Только с обобществлением средств производства, ликвидацией частной собственности,эксплуатации человека человеком,с установлением социалистических общественно-экономических отношений и их развитием создаются необходимые объективные условия и субъективные факторы "для того полного развития индивида,которое само,в свою очередь,как величайшая производительная сила обратно воздействует на производительную силу труда" (Маркс К. и Энгельс Ф. Святое семейство или Критика критической критики.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.2,с.102),что подтверждается практикой социалистического строительства возникновением и развитием качественного нового коммунистического отношения к труду как потребности.
12.Великая Октябрьская социалистическая революция,упразднив частную собственность на орудия и средства производства, ликвидировала антагонистическое противоречие между трудом,личностьга и обществом,социальной сущностью,творческим содержанием и общественным положением,создала все необходимые объективные условия и субъективные предпосылки для функционирования труда как способа развития личности и общества,поставила задачу формирования нового,коммунистического отношения к труду с целью его превращения в первую жизненную потребность общественного индивида в системе его всестороннего развития как достижения в действительности общечеловеческого коммунистического идеала - высшей формы организации общества.При этом потребность в труде в процессе развития общественного сознания личности проявляется прежде всего в удовлетворении общественных потребностей,в которой фокусируются опредмеченные человеческие сущностные силы. Здесь деятельность личности характеризуется тем,что труд является: во-первых,способом удовлетворения и развития человека как личности; во-вторых,осознанной целенаправленной формой жизнедеятельности общественного индивида; в-третьих,средством удовлетворения социальных потребностей человека; в-четвертых,Фактором утверждения в жизнь коммунистического общественного идеала; в-пятых,свободном функционировании и развитии отношения к труду как средства удовлетворения общественных потребностей личности.
I3.B качестве основных факторов этого процесса необходимо указать: дальнейшее обобществление средств производства и на этой основе превращение общественных интересов в главный мотив и стимул деятельности каждого члена общества; развитие принципа социалистического коллективизма; преодоление социально-экономических различий между классами и социальными группами; повышение уровня идейно-теоретического,научно-технического,нравственного .трудового, интернационального, профессионального развития трудящихся; интеллектуализация труда,развитие его творческого
- 148 содержания и направленности; формирование передового общественного сознания личности; постепенное слияние умственного и физического труда,гармонизация материального и духовного производства, морального и материального стимулирования; превращения процесса труда в естественный социальный стимул деятельности личности; создание все более совершенных условий для всестороннего развития личности; расширение сферы и функций движения за коммунистическое отношение к труду,превращение его в явление, характерную черту действительности,советского образа жизни.
14.Исследуя проблемы социальной сущности и специфики формирования отношения к груду как потребности,необходимо выделить в его структуре следующие элементы: во-первых,отношение к самому процессу и средствам груда как способу производства; во-вгорых, отношение к его результатам,продуктам груда,т.е. способу производства и распределения материальных и духовных ценностей; в-третьих,отношение личности к самому себе,как осуществленной сущности общественного индивида как результату своей деятельности, т.е. общественным силам труда,его социальной сущности как целесообразной человеческой практике.При этом формирование отношения к труду как потребности необходимо рассматривать в системе "индивид-общество","объект и субъект труда",как процесс^ диалектически взаимосвязанный и двусторонний,связанный с формированием в процессе труда личности (функционирование в качестве основной цели общественного производства - всестороннего развития личности),что,в свою очередь,порождает качественно новую ступень развития отношения к труду как потребности.
15.Характерной чертой этого процесса в современных условиях является расширение в количественном и качественном аспектах форм движений за коммунистическое отношение к труду.Решающую роль в этом процессе играют трудовые коллективы,что нашло отражение в новом Законе СССР "О трудовых коллективах и повышении их роли в управлении предприятиями,учреждениями,организациями", в котором среди основных функций трудовых коллективов особо подчеркивавтся,чго они "всемерно повышают трудовую активность, членов коллективов,развивают социалистическое соревнование движение за коммунистическое отношение к труду'Чсгагья 12,Правда, 1983,19 июня).Трудовые коллективы являются той социальной средой, где формируется одна из основ воспитания коммунистического отношения к труду как потребности,социалистический коллективизм; в них реализуются такие принципы труда^ как свобода,понимаемая как свобода творчества,удовлетворения потребности в труде как общественной социальной сущности личности;в них воспитывается социалистическая дисциплина груда,понимаемая как самодисциплина личности в процессе формирования потребности в труде.
16.В этом пропессе важнейшее место занимает проблема формирования социалистического общественного сознания личности; оно отражает новый тип социальной связи,характеризующийся едиными целями общественного производства,которое осуществляется в единстве производства материальных условий жизни и производства сознания,как духовного образования и главной,ведуЕ\ей силы целесообразной деятельности человека.(Формирование отношения к труду неотъемлемым элементом включает в себя его понимание как осознанной необходимости,имеющей социальную сущность).Коммунистическое отношение к труду является сознательным творчеством широких трудящихся масс,в нем проявляется глубокое осознание ими общественной значимости своего труда,степень его понимания как средства и фактора всестороннего развития человека,самоосуществления личности,вклада в претворение в жизнь передового
- 150 идеала человечества - строительство коммунистического общества.
17.В коммунистическом отношении к труду уровень индивидуального сознания личности характеризуется достижением уровня передового общественного сознания,что конкретно,в своей совокупности отчетливо проявляется в таком высшем типе на современном этапе развития отношения к труду как потребности,как героизм труда,трудовой подвиг.Здесь в деятельности человека доминирует общественное сознание и общественный идеал,социальная потребность личности,которое характеризует степень развития потребности в труде.Степень шш уровень коммунистического отношения к труду рассматриваются здесь как теоретическое осознание личностью коммунистического идеала,как основной части общественного сознания человека,которое проявляется в социальной практике в высшей ее форме - трудовых подвигах,героизме как концентрированного выражения цели и напряжения всех сущностных сил человека в борьбе за претворение коммунистического идеала в жизнь.
18.Рассматривая социальную сущность и специфику формирования отношения к труду как потребности,необходимо отметить,что в условиях социализма "процесс превращения труда в первую жизненную потребность протекает неравномерно" (Архангельский Л.М., Иванчук Н.В. Формирование потребностей социалистической личности.-В кн.:Социализм и личность.-М.:Мысль,1979,с.86).Это положение можно проследить на примере участия трудящихся различных классов,социальных групп в движении за коммунистическое отношение к труду."Поэтому,с нашей точки зрения,- отмечает Р.И.Косо-лапов,- в условиях социализма правомерно изучение не столько возникновения,сколько степени,или уровня,развития потребности в труде,являющегося одним из показателей уровня коммунистического развития производственных коллективов и отдельных лиц"
- 151
Косолапов Р.И, Социализм:К вопросам теории.-М. -.Мысль, 1979, с.302).Проведенное нами социологическое исследование подтверждает теоретическое положение о том,что участие в различных формах движений за коммунистическое отношение к труду является основной формой развития потребности,при этом в качестве основного фактора выступает уровень общественного сознания,творческий характер и условия труда,его общественная значимость,удовлетворение социальной потребности в труде.
19.Объективная обусловленность потребностей,их детерминация совокупностью общественных отношений - важнейшее методологическое положение марксистско-ленинской философии,играющее огромную роль в обосновании научного подхода в исследовании настоящей проблемы."Развитие отношения к труду как к потребности -закономерность коммунистического строительства.Она обусловлена действием при социализме ряда факторов - объективных и субъективных, с не обход игл остью приводящих в последнем счете к торжеству коммунистического труда"(Куделин Е.Г. Диалектика производства и потребления.Актуальные проблемы исторического материализма.-М. Политиздат,1977,с.133).Этот процесс закономерно,что обосновано как теоретически,так и в практической деятельности, осуществляется через формирование и развитие коммунистического отношения к труду.
- 152
Список литературы диссертационного исследования кандидат философских наук Алиев, Сейран Аскерович, 1983 год
1. Маркс К. я Энгельс Ф. Святое семейство ,ияи Критика критической критики.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.2,с.3-230.
2. Маркс К. и Энгельс Ф. Немецкая идеология.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.3,с.7-544.
3. Маркс К. и Энгельс Ф. Манифест Коммунистической партии.-Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.4,с.419-459.
4. Маркс К. Буржуазия и контрреволюция.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.6,с.109-134.
5. Маркс К.-Денежный рынок.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т.2,с.238-240.
6. Маркс К. Доход и его источники.-Вульгарная политическая экономия.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.26,ч.Ш,с.471-568.
7. Маркс К. Капитал.Критика политической экономии.-Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.23,с.1-784; т.24,с.1-596; т.25, ч.1,с.1-515,ч.П,с.1-458.
8. Маркс К. К критике политической экономии.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.13,с.1-167.
9. Маркс К. Критика Готской программы.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.19,с.9-32.
10. Маркс К. Критика политической экономии.Экономические рукописи 1857-1858 годов (черновой набросок).- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.46,ч.1,с.1-525, ч.П,с.1-508.
11. Маркс К. К критике гегелевской философии права.Введение.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,T.I,c.4I4^i29.
12. Маркс К. Нищета философии.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.4,с.65-185.
13. Маркс К. Наемный труд и капитал. Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.6,с.428-459.- 153
14. Маркс К. Тезисы о Фейербахе. Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,г.3,0.1-4.
15. Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года.-Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,г.42,с.41-174.
16. Маркс К. Хронологические выписки. 1.0т 91 приблизительно до 1320.- В кн.:"Архив Маркса и Энгельса",т.5, М., 1938,с.1-420.
17. Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года.-Маркс К. и Энгельс Ф. Из ранних произведений.-М. :Госполиг-изда т,1956,с.517-642.
18. Энгельс Ф. Положение рабочего класса в Англии.-Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.2,с.231-517.
19. Энгельс Ф. Принципы коммунизмаМаркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.4,с.322-339.
20. Энгельс Ф. Карл Маркс.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т.16,с.377-382.
21. Энгельс Ф. Система наемного труда.- Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.19,с.259-261.
22. Энгельс Ф. Анти-Дюринг.-Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т.20,с.1-338.
23. Энгельс Ф. Диалектика природы. Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,т.20,с.339-626.
24. Энгельс Ф. Развитие социализма от утопии к науке. -Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т. 19, с. 185-230;
25. Энгельс Ф. О разложении феодализма и возникновении национальных государств. Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т. 21, с. 406-416.
26. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии. Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т. 21, с. 269-317;
27. Энгельс Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства. Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т. 21, с. 23-178;
28. Ленин В.И. К характеристике экономического романтизма.-Поли.собр.соч., т. 2, с. 119-262;
29. Ленин В.И. Аграрный вопрос в России к концу XIX века. -Поли.собр.соч., т. 17, с. 57-137;
30. Ленин В.И. Аграрный вопрос и "критики Маркса". Полн. собр.соч., т. 5, с. 95-286;
31. Ленин В.И. Великий почин. Полн.собр.соч., т. 39, с. 1-29;
32. Ленин В.И. Вульгарный социализм и народничество, воскрешаемые социалистами-революционерами. Полн.собр.соч., т. 7,с. 43-50;
33. Ленин В.И. Господа буржуа о "трудовом земледелии". -Полн.собр.соч., т. 23, с. 433-437;
34. Ленин В.И. Государство и революция. Полн.собр.соч., т. 33, с. I-I20;
35. Ленин В.И. Два мира. Полн.собр.соч., т. 20, с.10-18;'
36. Ленин В.И. Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа. Полн.собр.соч., т. 35, с. 221-223;
37. Ленин В.И. Детская болезнь "левизны" в коммунизме. -Полн.собр.соч., т. 41, с. I-I04;
38. Ленин В.И. Доклад о субботниках на московской общегородской конференции PIffi(6) 20 декабря 1919 годэ. Полн.собр.соч.,т. 40, с. 32-38;
39. Ленин В.И. Доклад о роли и задачах профессиональных союзов на заседании коммунистической фракции съезда 23 января /П Всероссийский съезд горнорабочих/.- Полн.собр.соч., т. 42, с. 245-255;
40. Ленин В.И. Европейский капитал и самодержавие. Полн. собр.соч., т. 9, с. 372-379;
41. Ленин В.И. Еще одно уничтожение социализма. Полн.собр. соч., т. 25, с. 31-54;
42. Ленин В.И. Задачи пролетариата в нашей революции. Полн. собр.соч., т. 41, с. 298-318;
43. Ленин В.И. Задачи союзов молодежи. Полн.собр.соч., т. 41, с- 298-318;
44. Ленин В.И. Заработки рабочих и прибыль капиталистов в России. Полн.собр.соч., т. 22, с. 24-25;
45. Ленин В.И. Как нам организовать соревнование? Полн. собр.соч., т.35, с. 195-205;
46. Ленин В.И. Капитализм и женский труд. Полн.собр.соч., т. 23, с. 136-137;
47. Ленин В.И. Капитализм и иммиграция рабочих. Полн.собр. соч., т. 24, с. 89-92;
48. Ленин В.И. Капитализм в сельском хозяйстве. Полн.собр. соч., т. 4, с. 95-152;
49. Ленин В.И. Капитализм и народное потребление. Полн.собр. соч., т. 21, с.466-468;
50. Ленин В.И. Карл :.1аркс. Полн.собр.соч., т. 26, с.43-93;
51. Ленин В.И. Классовое сотрудничество с капиталом или классовая борьба против капитала? Полн.собр.соч., т. 32, с. 27-29;
52. Ленин В.И. Крестьянство и наемный труд. Поли.собр.соч., т. 24, с. 327-329;
53. Ленин В.И. Л.Н.Толстой и современное рабочее движение.-Полн.собр.соч., т. 20, с. 38-41;
54. Ленин В.И. Лучше меньше, да лучше. Полн.собр.соч., т.45, с. 389-406;
55. Ленин В.И. ,;1аевка революционного пролетариата. Полн. собр.соч., т. 23, с. 296-305;
56. Ленин В.И. Лэтериэлизм и эмпириокритицизм. Полн. собр. соч., т. 18, с. 7-384;
57. Ленин В.И. О вехах. Полн.собр.соч., т. 19,с. 167-175;
58. Ленин В.И. О задачах профсоюзов. Полн.собр.соч., т.37, с. 403-406;
59. Ленин В.И. О значении золота теперь и после полной победы социализма. Полн.собр.соч., т. 44, с. 221-229;
60. Ленин В.И. О некоторых особенностях исторического развития марксизма. Полн.собр.соч., т. 20, с. 84-89;
61. Ленин В.И. От первого субботника на Московско-Казанской железной дороге ко Всероссийскому субботнику маевке. Полн.собр. соч., т. 41, с. 107-109;
62. Ленин В.И. От разрушения векового уклада к творчеству нового. Полн.собр.соч., т. 40, с. 314-316;
63. Ленин В.И. Очередные задачи Советском власти. Полн.собр. соч., т. 36, с. 165-208; •
64. Ленин В.И. Партийная организация и партийная литература. Полн.собр.соч., т. 12, с. 99-105;
65. Ленин В.И. Письма из далека. Полн.собр.соч., т. 31, с. 9-59;
66. Ленин В.И. Развитие капитализма в России. Полн.собр.соч., т. 3, с. 1-609;- 157
67. Ленин В.И. Речь на митинге,посвященном закладке памятника Освобожденному Труду,I мая 1920 года.-Полн.собр.соч.,т.41, с.106;
68. Ленин В.И. Тетради по империализму.I9I5-I9I6 гг.-Полн.собр.соч.,т.28,с.1-740;
69. Ленин В.И. Фридрих Энгельс.Ч1олн.собр.соч.,т.2,с.1-14;.
70. Ленин В.й. Цель борьбы пролетариата в нашей революции.-Полн.собр.соч.,т.17,с.370-390;
71. Ленин В.И. "Что такое "друзья народа" и как они воюют против социал-демократов? Полн.собр.соч.,т.I,с.125-346;
72. Ленин В.И. Экономика и политика в эпоху диктатуры пролетариата. -Полн. с обр. соч. ,т.39,с.271-282;
73. Конституция (Основной Закон) СССР.-Ташкент:Фан,1978.-144 с.
74. Программа Коммунистической партии Советского Союза: Принята ХХП съездом КПСС.-ГЛ. Политиздат,1962.-307 е.;
75. Материалы ХХУ съезда КПСС.-М.'.Политиздат, 1977.- с.256;
76. Материалы ХХУ1 съезда КПСС.-М.Политиздат,1981,с.240;
77. Материалы XX съезда КП Узбекистана.-ТашкентУзбекистан,1981,- 223 е.;
78. О дальнейшем улучшении идеологической,политико-воспи-тательной работы.Постановление ЦК КПСС от 26 апреля 1979 г.-М.Политиздат,1979.-15 е.;
79. О 60-й годовщине образования СССР.Постановление ЦК КПСС от 19 февраля 1982 г.- Правда,1982,21 февраля;
80. Актуальные вопросы идеологической,массово-политической работы партии.Постановление ЦК КПСС от 15 июня 1983 г.-М.: Правда,1983,16 июня;
81. О трудовых коллективах и повышении их роли в управлении предприятиями,учреждениями,организациями.-Закон СССР.-Правда, 1983,19 июня;
82. Андропов Ю.В. Речь на Пленуме ЦК КПСС 15 июня 1983 г.-Правда,1983,16 июня;
83. Андропов Ю.В. Речь на Пленуме ЦК КПСС 22 ноября 1982 г.-Правда,1982,22 ноября;
84. Андропов Ю.В. Избранные речи и статьи.-М.Политиздат, 1979.-318 е.;
85. Андропов Ю.В. Учение Карла Маркса и некоторые вопросы социалистического строительства в СССР.-Коммунист^ 3,М.:Правда, 1983,с.9-24;
86. Андропов Ю.В. Коммунистическая убежденность великая сила строителей нового мира.-М.:1977.-264 е.;
87. Байбаков А.И. Повышение уровня управления трудом.-М.:1980,- 292 е.;
88. Брежнев Л.И. Актуальные вопросы идеологической работы КПСС.- М.:Политиздат,1979.-г.1,591 с.,т.2,М.,1978.-606 е.;
89. Брежнев Л.И. Великий Октябрь и прогресс челоЕечестЕа.-М.:Политизда т,1977,-89 с.;
90. Брежнев Л.И. Вдохновенный труд во имя коммунизма.-Т.:Узбекистан,1973.- 29 е.;
91. Гришин В.В. Продолжая дело Великого Октября.-Доклад на торжественном заседании,посвященном 65-й годовщине Великой Ок- 159 тябрьской социалистической революции.-Правда,1982,6 ноября;
92. Пономарев Б.Н. Учение Маркса руководство к действию.-Правда,1983,31 марта;
93. Рашидов Ш.Р. Отчетный доклад Центрального Комитета КП Узбекистана XX съезду Коммунистической партии Узбекистана Ташкент:Узбекистан,1981.- 77 е.;
94. Рашадов Ш.Р. Идеологическая работа мощный фактор борьбы за коммунизм.- М.Политиздат,1974,с.80;
95. Рашидов Ш.Р. Советский Узбекистан.-М.Политиздат,1978, с.143;
96. Агаронян А.С. Закономерности становления и развития общественного сознания.-Ташкент:Фан,1971.- 306 с.
97. Азимов С.А. Труд первая жизненная потребность человека.-Ташкент:Фан,1965.- 221 с.
98. Алексеев Н.И. Диалектика груда при социализме.-М.: Политиздат,1979.- 151 с.
99. Артыкходжаев М. Коллективизм людей труда и его развитие в условиях строительства коммунизма.-Ташкент:Узбекистан, 1972.- 120 с.
100. Архангельский Л.,Нестеров Б. Труд и мораль.-Свердловск,1961.- 262 с.- 160
101. Архангельский М., Иванчук Н.В. Формирование потребностей социалистической личности.- В кн. .'Социализм и личность.-М.:Мысль,1979.- 336 с.
102. Баскина JI.A. О коммунистическом отношении к труду.-М.:Политиздат,1964.- 164 с.
103. Буева 1.П. Человек: деятельность и общение.- М.: Мысль,1978.- 216 с.
104. Влияние научно-технической революции на искусство и нравственность.Под ред.КоблякоЕа В.Н.- Л.:ЛГУ,1977.- 160 с.
105. ПО. Гельдыев А. Формирование и развитие коммунистического отношения к труду у рабочего класса в процессе строительства социализма и коммунизма.- Баку:Азернешр,1966.- 148 с.
106. Глезерман Г.Е. Коммунизм и труд.-М. Политиздат, 1962.- 163 с.
107. Демин М.В. Проблемы теории личности.(Социально-философский аспект).-М.:МГУ, 1977.- 239 с.
108. Ельмеев В.Я. Коммунизм и развитие человека как производительной силы общества.- М.:Мысль,1964.- 317 с.
109. Женщины в СССР.Статистический сборник.- М.:Статиздат, 1975.- 129 с.
110. Йойрыш А. Труд и коммунизм.- М.:Наука,1961.- 219 с.
111. Иванов В.Н. Трудовой коллектив субъект социального управления.- М.:Мысль,1980.- 160 с.
112. Иванова Р.К. Перерастание социалистического труда в коммунистический.- М.-.Наука, 1983,- 287 с.
113. Инженерный труд в социалистическом обществе.Под ред. А.К.Тащева.- 3-е изд.перераб.и доп.-М. :Мысль, 1978.- 320 с.
114. Кайдалов Д.П. Коммунизм,труд и человек.- М. Политиздат,I960.- III с.- 161
115. Кайдалов Д.П. Закон перемены груда и всестороннее развитие личности.-М.:Мысль,1968.- 319 с.
116. Каган М.С. Человеческая деятельность.(Опыт системного анализа).-М.Политиздат,1974.- 328 с.
117. Кацдинов В.М. Человек и качество труда.-Ташкент: Узбекистан,1982.- 176 с.
118. Кандинов В.М. Развитой социализм и качество труда.-Научный коммунизм.- М.:1983,№ 5.
119. Кемеров В.Е. Проблема личности: методология исследования и жизненные смысл.-М.:Политиздат,1977.- 256 с.
120. Кон И.О. Социология личности.-ГЛ.:Политиздат,1967.-383 с.
121. Коллектив и личность.Под ред. К.К.Платонова и др.-М.:Наука,1975.- 263 с.
122. Ковалев С.М. Формирование социалистической личности.' М.:Мысль,1980.- 232 с.
123. Косолапов Р.И. Развитой социализм:проблемы теории и практики.-М.Политиздат,1982.- 399 с.
124. Косолапов Р.И. Социализма вопросам теории.- 2-е изд.,испр.и доп.-М.:Мысль,1979.- 598 с.
125. Косолапов Р.И. Коммунистический труд: природа и с тимулы.-М.:Мысль,1968.- 88 с.131» Коммунистическое воспитание трудящихся.Под ред. С.И.Никишева.-М.:МГУ,1980.- 224 с.
126. Маневич Е.Л. Вопросы труда в СССР.-М.:Наука,1980.-262 с.
127. Маневич Е.Л. Проблемы общественного труда.-М.: Экономика,1966.- 274 с.- 162
128. Коммунизм и управление общественным прогрессом.Под ред.А.К.Белых.-М.:ЖУ,т.1,1972.- 272 с.
129. Коммунизм и социальный прогресс .Под общ.ред.проф. В.Я.Ельмеева и проф.А.П.Казакова.-Л. :ЛГУ,1973.- 325 с.
130. Куделин Е.Г. Диалектика производства и потребностей. -М.Политиздат,1977.- 175 с.
131. Леонтьев А.Л. Коммунизм и труд.- М.Политиздат, 1962.- 186 с.
132. Марков Н.В. Научно-техническая революция :анализ, перспективы,последствия.- 2-е изд.доп.-М.Политиздат,1973.-239 с.
133. Матейко А. Условия творческого труда.-М. :Мир, 1970.240 с.
134. Матюшин А.А. В.И.Ленин об исторической роли рабочего класса.-М.:Мысль,1974.- 342 с.
135. Махмудов К.М. Движение за коммунистический труд и воспитание нового человека.-ТашкентУзбекистан,1965.-212 с.
136. Медведев В.А. Теоретические проблемы развитого социализма.- М.:Мысль,1980. 64 с.
137. Медведев В.А. Развитой социализм: вопросы формирования общественного сознания.-М.Политиздат,1980.- 272 с.
138. Михайлов Н.Н. Социализм и разумные потребности личности.^. Политиздат,1982.- 191 с.
139. Муминов И.М. За глубокое изучение философского наследия В.И.Ленина.-Ташкент.:Фан,1973.- 466 с.
140. Муминов И.М. Новым,лучшим традициям-простор широкий. Избр.труды,т.2.- Ташкент:Фан,1970.- 386 с.
141. Народное хозяйство СССР в 1980 году.Статистический ежегодник.-М.,I98I,c.2I2.- 163
142. Научно-техническая революция и социализм.Под общ. ред.акад.Б.М.Кедрова.-М. Политиздат, 1973.- 356 с.
143. Нестеров В.Г. Труд и мораль в социалистическом обществе. (Проблемы взаимосвязи).-ГЛ.:Мысль, 1969.- 189 с.
144. Народное хозяйство Узбекской ССР.Статистический сборник.-ТашкентУзбекистан,1970.- 287 с.
145. Общественное сознание и общественная практика.Под ред.С.С.Гольденгряхта и др.- М. :МГУ,1979.- 223 с.
146. Петровский А.В. Личность.Деятельность.Коллектив.-М. Политиздат, 1982.- 255 с.
147. Проблемы социального развития.Под общ.ред.Г.В.Ря-бушкина.-41. Институт социологических исследований,1978,г.I.-182 е.,Т.П.- 174 с.
148. Принцип историзма в познании социальных явлений. Отв.ред.В.Ж.Келле.-М.:Наука,1972.- 291 с.
149. Пошатаев В.В. Духовный потенциал личности.-М.: Молодая гвардия,1977.- 255 с.
150. Пулатов Х.М. Коммунизм,государство,культура личность. -ТашкентУзбекистан,1971.- 341 с.
151. Рогачевская Л.С. Социалистическое соревнование в СССР.Исторические очерки. 1917-1970 гг.-ГЛ. Наука,1977.- 352 с.
152. Развитые капиталистические страны.Социально-эконо-мический справочник.-ГЛ. Политиздат,1979.- 184 с.
153. Сиземская И.Н. Человек и труд: условия гармонии и развития.(Социально-философский анализ общественного производства ).-М. Политиздат,1981.- 126 с.
154. Садыков К.С. Проблемы становления коммунистического труда.-ТашкентУзбекистан,1969.- 244 с.- 164
155. Садыков К.С. Закономерности перерастания социалистического труда в коммунистический.-Ташкент.'Узбекистан,1966.-212 с.
156. Садыков К.С. Научно-техническая революция и личность в период развитого социализма.-Ташкент Узбекистан.-214 с.
157. Смольков В.Г. Соревнование и коммунизм.Метод и социальная практика.4L :МГУ,1970.- 163 с.
158. Солдатова В.И.,Чамкин А.С. Производственный коллектив и вопросы коммунистического Боепитания.-Ташкент:Фан,1979.-143 с.
159. Сафронов Б.В.,Дорогова Л.Н. Мир человека: методологические вопросы формирования духовного мира личности.-М.; Мысль,1975.- 206 с.
160. Соколова Э.В. Культура и личность.-!.:Наука (Ленинград, отд.) ,1972.- 228 с.
161. Социализм и личность.Под ред.А.А.Архангельского.-М. -.Мысль, 1979.- 357 с.
162. Смирнов Г.У." Советский человек: формирование социалистического типа личности.-3-е изд.доп.-М. Политиздат, 1980.- 464 с.
163. Тереев Г.В. О закономерностях становления коммунистической формации.-М. :Мысль, 1970.- 332 с.
164. Товмасян С.С. Философские проблемы труда и техники.- М.:Мысль,1972.- 279 с.
165. Тугаринов В.О. Личность и общество.-М.:Мысль,1965.- 386 с.
166. Тугаринов В.О. Коммунизм и личность.-ОД.Политиздат,1966.- 364 с.- 165
167. Туленов Ж.Т. Диалектика и стиль научного мышления. -Ташкент'.Узбекистан,1983.- 276 с.
168. Ульмасбаев Ш.Н.,Слива С.А. Индустриальное развитие Узбекистана за годы Советской власти.-Ташкент:Узбекистан, 1966.- 214 с.
169. Узбекистан за 50 лег.Статистический сборник.-Ташкент:Узбекистан,1975.- 315 с.
170. Узбекская Советская Социалистическая Республика. (З.С.Ахраров, Р.Х.Аванесов, Н.Гаибов и др.).-ТашкентУзбекистан,1955.- 255 с. с прил.
171. Целикова О.П. Коммунистический идеал и нравственное развитие личности.-М.:Наука,1970.- 202 с.
172. Чангли И. Труд.-М.:Наука,1973.- 404 с.
173. Шарипов Т. Новое отношение к труду и закономерности его формирования.-Ташкент:Фан,1973.- 240 о.
174. Шакаревский А.А. Общественный прогресс.-4L Политиздат, 1970.- 256 с.
175. Экономические закономерности перерастания социализма в коммунизм.Под ред.Л.М.Гатевского и др,-М.:Наука,1967.-680 с.
176. Экономическое положение капиталистических и развивающихся стран.(Обзор за 1979 г. и начало 1980 г,).- М.: Правда,1980.- 160 с.
Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.