Семантико-синтаксические особенности лексических репрезентантов фрейма "внимание": на материале глаголов и глагольно-именных словосочетаний тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, кандидат филологических наук Куприева, Ирина Анатольевна

• Куприева, Ирина Анатольевна
• кандидат филологических наук
• 2007

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Куприева, Ирина Анатольевна

Введение

Содержание

Глава I. Теоретические предпосылки исследования глагольно-именных словосочетаний и глаголов внимания

1.1. Экстралингвистические основы исследования внимания

1.1.1. Опыт изучения процесса внимания: вопрос о статусе явления

1.1.2. Виды внимания

1.1.3. Свойства внимания

1.2. Генезис исследования лексической семантики глагольно-именных словосочетаний и глаголов внимания

1.3. Концептуальные основания формирования фрейма «внимание»

1.3.1. Понятие 'концепт' в современных лингвистических учениях. Особенности концепта Внимание

1.3.2. Понятие 'фрейм' в современных лингвистических учениях

1.3.3. Пропозициональная основа фрейма и его структурная организация

1.4. Компоненты и признаки ситуационного фрейма «внимание»

1.4.1. Обязательные компоненты и признаки фрейма «внимание»

1.4.2. Факультативные компоненты и признаки фрейма «внимание»

Выводы по главе I

Глава II. Способы репрезентации фрейма «внимание» в современном английском языке

2.1. Определение статуса глаголов и глагольно-именных словосочетаний, активизирующих фрейм «внимание»

2.1.1. Процедура отбора лексических репрезентантов фрейма «внимание»

2.1.2. Прототипы фрейма «внимание»

2.1.2.1. Прототип подфрейма «произвольное внимание»

2.1.2.2. Прототип подфрейма «непроизвольное внимание»

2.1.3. Ядерные лексические репрезентанты фрейма «внимание»

2.1.3.1. Ядерные репрезентанты подфрейма «произвольное внимание»

2.1.3.2. Ядерные репрезентанты подфрейма «непроизвольное внимание»

2.1.3.3. Ядерные лексические репрезентанты обоих Подфреймов

2.1.4. Ближняя периферия лексических репрезентантов фрейма «внимание»

2.1.4.1. Лексические репрезентанты подфрейма «произвольное внимание»

2.1.4.2. Лексические репрезентанты подфрейма «непроизвольное внимание»

2.1.5. Дальняя периферия лексических репрезентантов фрейма «внимание»

2.2. Семантический анализ лексических репрезентантов фрейма «внимание» на уровне языковой реализации компонентов фрейма

2.2.1. Репрезентация обязательных компонентов и признаков фрейма «внимание»

2.2.2. Репрезентация факультативных компонентов и признаков фрейма «внимание»

2.3. Систематизация синтаксических конструкций, образуемых лексическими репрезентантами фрейма «внимание»

Выводы по главе II

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Семантико-синтаксические особенности лексических репрезентантов фрейма "внимание": на материале глаголов и глагольно-именных словосочетаний»

Настоящее диссертационное исследование посвящено многоаспектному и системному рассмотрению особенностей концептуализации процесса внимания в семантике глаголов и глагольно-именных словосочетаний (ГИС)1 современного английского языка.

В связи с этим объектом данной работы являются ГИС и глаголы pay attention (to sb/sth), attract (sb's) attention, catch one's eye, concentrate, fix your mind on sb/sth, focus on/upon, focus your/sb's attention on sb/sth, give attention, notice, listen, look, point to, study, think, say, add, emphasize etc, способные своим основным значением или в определенных контекстуальных условиях участвовать в номинации процесса внимания.

Специфика объекта исследования заключается в его разнородности. Так, группы глаголов и ГИС зрительной/слуховой/обонятельной перцепции, мыслительной деятельности, группы глаголов познания, интереса и увлеченности, глагольная лексика группы демонстрации, манифестации и показа, говорения и лексика других семантических групп оказывается объединенной благодаря единому концептуальному основанию, когнитивному контексту (фрейму), лежащему в основе значения каждой из лексических единиц. Таким образом, фрейм «внимание» служит организующим звеном, обеспечивающим единство и организацию лексических единиц, наделенных целым спектром семантических различий.

Предметом диссертационного исследования являются способы объективации фрейма «внимание» глаголами и ГИС современного английского языка.

Новизна настоящей работы заключается, во-первых, в выборе в качестве объекта исследования глаголов и ГИС с общим значением 'внимание', системный семантический и синтаксический анализ которых еще не имел места, во-вторых, в рассмотрении заявленных лексических единиц с позиций фреймовой семантики, которая представляет собой один из

1 Здесь и далее ГИС наиболее перспективных и эффективных методов изучения принципов организации знаний в языке, позволяющий связать языковую единицу со всем объемом экстралингвистической данности и таким образом наиболее полно выяснить понятийную сторону лексемы.

В соответствии с выбранным объектом основная цель исследования заключается в выявлении механизмов формирования фрейма «внимание» и особенностей его репрезентации глаголами и ГИС современного английского языка.

Поставленная цель предполагает решение следующих задач:

1) изучить концептуальное содержание фрейма «внимание» на основании рассмотрения экстралингвистической информации;

2) рассмотреть теоретические аспекты исследования глаголов и ГИС внимания на основании систематизации опыта лингвистических исследований; обосновать необходимость работы в когнитивном направлении;

3) описать структуру фрейма «внимание» как иерархически организованную, выделив в ней обязательные и факультативные элементы2, отражающие как роли участников стереотипной ситуации внимания, так и их сущностные характеристики;

4) выявить лексическую категорию3, образованную глаголами и ГИС внимания, в основе организации которой лежит прототипический принцип, определить прототип, ядро и ближнюю/дальнюю периферию в зависимости от степени полноты выражения значения внимания;

5) проанализировать зависимость формирования лексического значения глаголов и ГИС от фокусировки внимания на отдельных компонентах или признаках фрейма;

6) систематизировать синтаксические конструкции, образуемые глаголами и ГИС с общим значением внимания.

2 Под элементом фрейма мы вслед за К. Джонсоном и Ч. Филлмором понимаем любой из концептуальных конституентов фрейма, в частности компоненты или их концептуальные признаки (Johnson, Fillmore, 2000).

3 В данном исследовании мы придерживаемся мнения ученых о том, что в основе лексической категории лежит группировка слов по тематическому принципу в синонимические ряды, лексико-семантические группы (Болдырев, 2000:95; Васильев, 1990:103; Гольдберг, 2003:58 и др.).

Актуальность данного диссертационного исследования обусловлена необходимостью изучения механизма формирования лексического значения ГИС и глаголов внимания с позиций современного фреймового подхода, позволяющего вскрыть механизмы проецирования воспринятого человеком опыта в значения лексических единиц.

Актуальным, на наш взгляд, является и обращение к семантическим особенностям ГИС и глаголов внимания как базовым сущностям актуализации различных аспектов концепта Внимание в речи.

Теоретической базой настоящего исследования послужили положения, разрабатываемые в следующих отраслях лингвистической и нелингвистической науки:

• в когнитивной лингвистике, нашедшие отражение в работах Е.Г. Беляевской, Н.Н. Болдырева, В.З. Демьянкова, Т.А. ван Дейка, Е.С. Кубряковой, О.Н. Прохоровой, З.Д. Поповой, И.А. Стернина, Дж. Лакоффа, Р. Лангакера, Ч. Филлмора и др.;

• в теориях семантического и функционального синтаксиса, представленных в трудах А.В. Бондарко, В.Б. Касевича, Н.А. Кобриной и др.;

• в различных аспектах психологии, в частности, психологии внимания, разрабатываемых в работах Л.С. Выготского, Н.Н. Ланге, А.Н. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна и др., и когнитивной психологии, представленной в работах М. Л. Джонсона, Д. Фернандес-Дюка, и др.

Материалом исследования послужили примеры, полученные методом сплошной выборки из произведений английской и американской художественной литературы XX века. Кроме того, в качестве иллюстративного материала использовались данные наиболее авторитетных англоязычных толковых словарей, электронных словарей, электронной базы British National Corpus и выдержки из аутентичных публикаций в Internet. Общее число примеров составляет около 4500.

Исследование фактического материала проводилось с учетом работы в когнитивном направлении на основании комплексного применения различных методов, а именно метода концептуального анализа лексических единиц, метода фреймовой семантики с привлечением данных психологии внимания и когнитивной психологии, метода анализа словарных дефиниций, компонентного анализа, валентностного анализа и контекстуального анализа.

Апробация работы. Основные положения исследования нашли отражение в материалах II Международной конференции «Язык. Дискурс. Текст.» (20 апреля 2005, РГПУ, Ростов-на-Дону), Международной конференции «Франщя та Укра'ша, науково-практичний досвщ у контекст! д!алогу нацюнальних культур» (Днепропетровск, 2006), Международной научной конференции «Единство системного и функционального анализа языковых единиц» (11 - 13 апреля 2006, БелГУ, Белгород), также региональной научной конференции «Единство системного и функционального анализа языковых единиц» (БелГУ, Белгород, 2005) и в ежегодных докладах на заседании кафедры английского языка факультета романо-германской филологии БелГУ (Белгород, 2005-2007). По материалам диссертации опубликовано 10 статей, 3 из которых - в научных журналах, рекомендованных ВАК.

По результатам исследования можно сформулировать следующие основные положения, выносимые на защиту;

1. Фрейм «внимание» представляет собой когнитивную модель организации знаний носителей языка о ситуации внимания, обеспечивающей семантическую общность глаголов и ГИС внимания.

2. Фрейм «внимание» имеет сложную разветвленную структуру, вмещающую подфрейм «произвольное внимание» и подфрейм «непроизвольное внимание», каждый из которых имеет собственную иерархическую организацию обязательных и факультативных компонентов и признаков.

3. Лексические значения ГИС и глаголов внимания коррелируют со структурной организацией фрейма посредством профилирования отдельных элементов фрейма в семантической структуре каждой из лексических единиц.

4. ГИС и глаголы внимания образуют лексическую категорию, носящую характер прототипической иерархии, подразумевающую наличие прототипа, ядра и ближней/дальней периферии.

5. Обязательные компоненты фрейма, представленные в значениях глаголов и ГИС внимания, имеют стабильное эксплицитное либо имплицитное его языковое выражение, что, в свою очередь, отражается на семантико-синтаксических особенностях исследуемых лексических единиц. Экспликация факультативных компонентов ведет к сужению понятийного объема и уточнению семантического содержания соответствующих глаголов и ГИС.

Теоретическая значимость проведенного исследования заключается в расширении представлений о семантическом содержании ГИС и глаголов внимания в связи с подходом к проблеме исследования с позиций анализа когнитивных структур, лежащих в основе значения соответствующих лексических единиц. В целом, основные положения диссертации, в частности выводы, сделанные по результатам анализа, создают предпосылки для дальнейшего исследования когнитивных оснований лексических значений слов посредством обращения к методам фреймовой семантики.

Практическая ценность настоящего диссертационного исследования состоит в том, что выводы, полученные в результате анализа семантико-синтаксических особенностей ГИС и глаголов внимания, могут быть использованы в практике преподавания таких лингвистических дисциплин, как теоретическая грамматика, лексикология, в частности, при подготовке учебных пособий, в лекционных курсах и семинарских занятиях, как дополнительный материал в написании курсовых, дипломных и магистерских работ, а также в лексикографической практике при составлении фреймовых словарей и корпусов.

Структура диссертации. Диссертация общим объемом 198 страниц состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии, списка словарей и энциклопедий, списка источников фактического материала, списка используемых сокращений.

Заключение диссертации по теме «Германские языки», Куприева, Ирина Анатольевна

Выводы по главе II

1. Одним из основных преимуществ фреймового подхода для настоящего исследования является возможность привлечь к анализу объемный пласт лексики, актуализирующей фрейм «внимание» как на системном, так и на функциональном уровне в рамках межфреймовых процессов.

2. Организация категории внимания по прототипическому принципу позволила выявить наиболее типичных представителей заявленных подфреймов на основании критерия способности активизировать своим системным значением сцену-прототип своего подфрейма, номинировать ситуацию произвольного/непроизвольного внимания в наиболее общем и стилистически нейтральном виде, трактовать значения лексических единиц, активизирующих соответствующий подфрейм.

3. Сравнение семантических свойств каждого ГИС/глагола исследовательского корпуса с семантикой прототипических ГИС дало основание к разграничению ядра, ближней и дальней периферии фрейма «внимание».

Ядерные лексические репрезентанты фрейма отвечают критерию способности описывать ситуацию внимания в целом без акцента на концептуальном признаке 'локативность' компонента ОБЪЕКТ.

Ближняя периферия представлена глаголами и ГИС, номинирующими ситуацию внешнего либо внутреннего внимания и имеющими соответствующую словарную трактовку.

Глаголы и ГИС дальней периферии способны актуализировать фрейм «внимание» на функциональном уровне при активизации смежных с ситуацией внимания фреймов.

4. Способность многих глаголов и ГИС как ядерного, так и периферийного ряда на системном или на функциональном уровнях, активизировать как подфрейм «произвольное внимание», так и подфрейм непроизвольное внимание» оправдывает необходимость совместного описания двух взаимосвязанных подфреймов.

5. В результате анализа семантических свойств глаголов и ГИС категории внимания обозначились наиболее типичные лексические средства актуализации обязательных и факультативных компонентов и признаков фрейма. В частности, выяснилась закономерность актуализации обязательных компонентов и признаков ситуации внимания (экспликация/импликация) и зависимость актуализации факультативных компонентов и признаков от конкретной ситуации.

6. Актуализация компонентов и признаков фреймовой структуры отражается не только на семантическом, но и на синтаксическом уровне, что проявляется в способности профилировать один или несколько элементов фрейма за счет выбора соответствующей синтаксической конструкции. Так, в результате анализа выяснилось, что отношение к ситуации внимания в целом, акцент на особых элементах фрейма, эмфаза актуализации одного из выделенных подфреймов достигается за счет лексического наполнения одной из следующих наиболее типичных синтаксических схем: s+p+o/p/oc+p+s+o.

7. В связи с особенностями актуализации фрейма «внимание», вербализации элементов фрейма, практически подтверждаются положительные свойства ГИС, которые сравнительно с глаголами обладают семантической гибкостью, податливостью структуры к включению языковых средств, синтаксической расчлененностью, позволяющей в зависимости от конкретной ситуации профилировать некоторые элементы фрейма «внимание».

169

Заключение

Глаголы и ГИС внимания вплоть до сегодняшнего дня не были объектом специального лингвистического исследования, а только рассматривались в рамках определенных таксономических обзоров лексем других семантических групп. Однако это отнюдь не означает, что интерес к данной проблеме в лингвистической науке угас. Как показала систематизация предшествующего лингвистического опыта, внимание отражено в семантике практически всех глаголов и ГИС восприятия, мыслительной деятельности, познавательных процессов, а также некоторых глаголов и ГИС интереса, увлеченности, манифестации и др. В связи с этим для исследования глаголов и ГИС внимания с позиций традиционных методов камнем преткновения становится выбор критериев определения конституентов данной семантической группы.

Обращение к когнитивно-ориентированным методам исследования позволяет разрешить это противоречие и рассмотреть глаголы и ГИС внимания как самостоятельную лексико-семантическую категорию при учете ее уникальности и специфики, заключающейся в масштабе и разнородности состава. Кроме того, немаловажным преимуществом выбранного направления исследования является учет как лингвистической информации, так и экстралингвистического фактора, иными словами, изучение значения языковых единиц происходит в неразрывной связи с когнитивной деятельностью человека. Таким образом, опора на положение о том, что формирование значения языковых единиц вообще и значения глаголов и ГИС внимания в частности зависит от особенностей восприятия и концептуализации человеком данных, поступающих из окружающей среды, указывает на необходимость выявления когнитивных структур, стоящих за той или иной лексемой. Одной из таких универсальных когнитивных структурных моделей является фрейм. Фрейм «внимание» - своего рода шаблон, структура знаний, оформляющих концепт. Таким образом, фрейм является тем "квантом" знания, который в полной мере отражает особенности вербализации концепта Внимание соответствующим глаголом или ГИС.

Мыслится, что всякая типичная ситуация внимания может быть соотнесена с фреймом - иерархически организованной структурой данных благодаря отмеченной многими исследователями способности глагола или ГИС (соотносящегося с глаголом по своему денотативному статусу) номинировать ситуацию внимания в свернутом виде, следовательно, отражать данные об участниках ситуации и их свойствах.

Рассмотрение фрейма «внимание» как когнитивно-пропозициональной структуры способствовало выделению обязательных и факультативных элементов. Обязательные компоненты (участники ситуации внимания) СУБЪЕКТ, ПРЕДИКАТ, ОБЪЕКТ, СТИМУЛ и обязательные концептуальные признаки (типичные свойства как участников, так и ситуации внимания в целом) 'ментальность', 'сконцентрированность', 'направленность' неизменны и справедливы для всей ситуации внимания. Именно такая эксплицитно/имплицитно выраженная пропозициональная основа служит критерием, специфицирующим фрейм «внимание». Модальная рамка фрейма «внимание», а именно компоненты ВОЛЕИЗЪЯВЛЕНИЕ/ЦЕЛЬ, ПРОЯВЛЕНИЕ ВНИМАНИЯ, СТЕПЕНЬ, НЕКОНТРОЛИРУЕМАЯ АКТИВНОСТЬ и факультативные концептуальные признаки 'интерес', 'перцепция', 'настороженность' необязательна к реализации. Именно на этом уровне ситуация внимания дополняется или уточняется. Так, в связи с обусловленным экстралингвистическими факторами разделением внимания на виды согласно критерию наличие/отсутствие компонентов ВОЛЕИЗЪЯВЛЕНИЕ/ЦЕЛЬ, на уровне факультативных компонентов и признаков различимы два подфрейма -подфрейм «произвольное внимание» и подфрейм «непроизвольное внимание». Однако наличие общих вершинных узлов (обязательных компонентов и признаков), способность большинства глаголов и ГИС к активизации обоих подфреймов, как было выявлено в результате анализа, предопределило необходимость их совместного описания при учете специфических особенностей.

Прототипическая организация категорий позволяет рассматривать фрейм «внимание» как некоторое организующие концептуальное начало, вокруг которого иерархически упорядочены глаголы различных семантических групп, способные как на системном, так и функциональном уровнях участвовать в номинации ситуации внимания.

Выявление различной степени выраженности значения внимания глаголами и ГИС категории внимания при учете разделения внимания на внешнее и внутреннее обусловило выделение ядерных глаголов и ГИС, а также лексем ближней и дальней периферии. Именем ядра фрейма (в связи с параллельным существованием двух взаимосвязанных подфреймов -именами ядер) является прототип, выявленный согласно способности активизировать соответствующий подфрейм без учета какой-либо дополнительной информации, частотности употребления, стилистической нейтральности и возможности покрывать своим значением значения всех лексически единиц соответствующего подфрейма.

Соотнесение (сличение) семантики глаголов и ГИС с прототипом позволило ранжировать глаголы и ГИС в зависимости от близости к имени ядра (прототипу). Ядро фрейма «внимание» в своем большинстве представлено ГИС с именным компонентом attention. Их основной особенностью является полнозначность изменяемого компонента (глагола), способного своей семантикой влиять на значение сочетания в целом. Так, глаголы и ГИС ядерного ряда обозначают различные аспекты ситуации внимания без акцента на его внешнюю/внутреннюю сторону. Глаголы и ГИС ближней периферии способны обозначать либо внешнее, либо внутреннее внимание, соответственно чему они ранжированы по группам. Глаголы и ГИС дальней периферии не имеют значения 'внимание' в словаре и только на функциональном уровне активизируют фрейм внимание в рамках межфреймовых процессов.

Таким образом, фрейм «внимание», вмещающий выявленные подфреймы, лежит в основе формирования глаголов и ГИС внимания и обеспечивает как семантическую общность рассматриваемых глаголов и ГИС, так и их структурную организацию.

Способность лексических единиц различных семантических групп на функциональном уровне активизировать фрейм «внимание» дополнительно подчеркивает один из постулатов фреймовой теории о неизолированности фреймов и открытости к поступлению новой информации. Кроме того, активизация фрейма «внимание» лексической единицей, не имеющей значение внимания в словаре, становится возможной благодаря метафорическому переносу, который опять же является следствием пересечения смежных фреймов при доминирующем положении фрейма «внимание», определяемым актуализацией обязательных для ситуации внимания концептуальных признаков и некоторых факультативных элементов фрейма. Таким образом, благодаря участию глагольных лексем, способных на функциональном уровне участвовать в номинации ситуации внимания, говорящий способен выразить определенное, субъективное отношение к ситуации, сфокусировать внимание слушающего на отдельных аспектах рассматриваемого явления.

Механизм перспективации, высвечивания определенных элементов фрейма позволяет нам глубже рассмотреть проблему внутрифреймовой синонимии, когда близость и разница значения обусловлена степенью центральности и когнитивной выделенности некоторых конституентов фрейма. Так, репрезентируясь в значении глаголов и ГИС категории внимания, исследуемый фрейм обусловливает как формирование, так и модификацию соответствующих значений. Данное обстоятельство не может не отразиться на комбинаторных способностях заявленных глаголов и ГИС, что, в свою очередь, свидетельствует о том, что именно фреймовая структура предопределяет выбор той или иной лексической единицы для оформления предложения-высказывания.

Подводя итог исследованию семантико-синтаксических особенностей глаголов и ГИС внимания в рамках фреймовой теории, подчеркнем ее эффективность для настоящего исследования, заключающуюся в возможности еще на один шаг приблизиться к изучению когнитивных механизмов хранения, переработки информации человеческим сознанием, а также влиянию накопленного таким образом опыта на формирование значения лексических единиц.

Кроме того, неисчерпаемость когниции позволяет наметить возможные перспективы дальнейшего исследования отражения феномена внимания в языке. Так, направлением дальнейшей разработки может послужить исследование проблемы в аспекте интеграции нескольких объективирующих ситуацию внимания концептов: Любовь и Внимание или Забота и Внимание. Не менее интересным видится углубленное изучение межфреймовых процессов и механизмов активации смежных фреймов.

174

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Куприева, Ирина Анатольевна, 2007 год

1. Алефиренко, Н. Ф. Спорные проблемы семантики Текст. / Н. Ф. Алефиренко. М.: Гнозис, 2005. - 326 с.: ил.

2. Апресян, Ю. Д. Избранные труды Текст. : в 2 т. / Ю. Д. Апресян. 2-е изд., испр. и доп. - М. : Яз. рус. культуры ; Вост. лит. РАН, 1995. - Т. I. Лексическая семантика. - VIII, 472 с. - (Язык. Семиотика. Культура).

3. Арутюнова, Н. Д. Предложение и его смысл: логико-семант. проблемы Текст. / Н. Д. Арутюнова ; АН СССР, Ин-т языкознания. М. : Наука, 1976.-383 с.

4. Арутюнова, Н. Д. Глагол видеть в функции предиката пропозициональной установки Текст. / Н. Д. Арутюнова // Пропозициональные предикаты в логическом и лингвистическом аспекте : тез. докл. рабочего совещ. / АН СССР, Ин-т языкознания. М., 1987. - С. 10-13.

5. Арутюнова, Н. Д. Введение Текст. / Н. Д. Арутюнова // Логический анализ языка : ментальные действия / [сб. ст.] / РАН, Ин-т языкознания. -М., 1993.-С. 3-7.

6. Ю.Арутюнова, Н. Д. Язык и мир человека Текст. / Н. Д. Арутюнова. 2-е изд., испр. - М. : Яз. рус. культуры , 1999. - х, 895 с. - (Язык. Семиотика. Культура).

7. Баранов, А. Н. Постулаты когнитивной лингвистики Текст. / А. Н. Баранов, Д. О. Добровольский // Когнитивные исследования в языковедении и зарубежной психологии : хрестоматия / Алт. гос. ун-т. ; под ред. В. А. Пшцальниковой. Барнаул, 2001. - С. 95-104.

8. Беляевская, Е. Г. Семантическая структура слова в номинативном и коммуникативном аспектах Текст. : дис. . д-ра филол. наук / Е. Г. Беляевская. М., 1992. - 401 с.

9. М.Беляевская, Е. Г. Когнитивные основания изучения семантики слова Текст. / Е. Г. Беляевская // Структуры представления знаний в языке : сб. науч.-аналит. обзоров / РАН, ИНИОН. М., 1994. - С. 87-110. - (Теория и история языкознания).

10. Беляевская, Е. Г. О характере когнитивных оснований языковых категорий Текст. / Е. Г. Беляевская // Когнитивные аспекты языковой категоризации : сб. науч. тр. / Ряз. гос. пед. ун-т им. С. А. Есенина. -Рязань, 2000.-С. 9-14.

11. Болдырев, Н. Н. Когнитивная семантика Текст. : курс лекций по англ. филологии : учеб. пособие / Н. Н. Болдырев ; Ин-т языкознания РАН, Тамб. гос. ун-т им. Г. Р. Державина. Тамбов : Изд-во ТГУ, 2000. - 123 с. : ил.

12. Борисова, И. Н. Семантическая организация высказываний, описывающих ситуации познания : (на материале рус. яз.) Текст.: автореф. дис. канд. филол. наук : 10.02.01 / И. Н. Борисова ; Санкт-Петербург, гос. ун-т. -СПб, 1991.-15 с.

13. Бостонов, А. X. Ролевая семантика правостороннего актанта английских сенсорных глаголов Текст.: автореф. дис. канд. филол. наук : 10.02.04 / А. X. Бостонов ; Башкир, гос. ун-т. Уфа, 2005. - 21 с.

14. Бызова, Ю. П. Предложения с глаголами зрительного восприятия в русском и английском языках Текст.: автореф. дис. канд. филол. наук : 10.02.19 / Ю. П. Вызова ; Саратов, гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского. -Саратов, 2004. 25 с.

15. Васильев, JI. М. Семантика русского глагола Текст. : [учеб. пособие] / JI. М. Васильев. -М.: Высш. шк., 1981. 184 с.

16. Васильев, JI. М. Современная лингвистическая семантика Текст. : [учеб. пособие для вузов]. -М.: Высш. шк., 1990. 175 с.

17. Вежбицкая, А. Семантические универсалии и описание языков Текст. / А.

18. Вежбицкая ; Центр.-Европ. ун-т. М. : Яз. рус. культуры, 1999. - XII, 776 с. - (Язык. Семиотика. Культура).

19. Вишнякова, О. Д. Семиотика концептов новое направление когнитивистики Текст. / О. Д. Вишнякова // Вестник университета / Гос. ун-т управления. - М., 2006. - № 8 (24). - С. 39-43. - (Социология и управление персоналом).

20. Воркачев, С. Г. Счастье как лингвокультурный концепт Текст. / С. Г. Воркачев. М.: Гнозис, 2004. - 236 с.: табл.

21. Выготский, JI. С. Педагогическая психология Текст. / JI. С. Выготский ; под ред. В. В. Давыдова. -М.: Педагогика, 1991. С. 144-167.

22. Гайсина, Р. М. К семантической типологии глаголов русского языка Текст. / Р. М. Гайсина // Семантические классы русских глаголов : межвуз. сб. науч. тр. / Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького ; отв. ред. Э. В. Кузнецова. Свердловск, 1982.-С. 15-21.

23. Геращенко, JI. JI. Азбука рекламы Текст. : [манипуляции, восприятие рекламы, привлечение внимания к рекламе, позитивная реклама] / JI. JI. Геращенко. М.: Диаграмма, 2005. -317с.: ил.

24. Голубева, Ю. В. Репрезентация фрейма «жестикуляция» английскимиглаголами и глагольными сочетаниями Текст. : автореф. дис. . канд. филол. наук : 10.02.04 / Ю. В. Голубева ; Белгор. гос. ун-т. Белгород, 2006. - 23 с.

25. Гофман, И. Анализ фреймов Текст. : эссе об организации повседневного опыта / И. Гофман. М. : Ин-т социологии РАН : Ин-т Фонда «Обществ, мнение», 2003. - 752 с.

26. Гришаева, Л. И. Глагол как узел когниций Текст. / Л. И. Гришаева // Филология и культура : тез. 2-й междунар. конф., 12-14 мая 1999 г. / Ин-т языкознания РАН, Тамбов, гос. ун-т им. Г. Р. Державина. Тамбов, 1999. -С. 19-21.

27. Грошева, М. А. Номинативный потенциал глагольно-именных словосочетаний типа «принять решение» и «to give a smile» Текст. : автореф. дис. канд. филол. наук : 10.02.20 / М. А Грошева ; Тюмен. гос. ун-т. Тюмень, 2004. - 26 с.

28. Дейк, Т. А. ван. Контекст и познание. Фреймы знаний и понимание речевых актов Текст. / Т. А. ван. Дейк // Дейк, Т. А. ван. Язык. Познание. Коммуникация : сб. работ / сост. В. В. Петрова. М., 1989. - С. 12-40.

29. Демьянков, В. 3. Теория прототипов в семантике и прагматике языка Текст. / В. 3. Демьянков // Структуры представления знаний в языке /

30. B. 3. Демьянков ; отв. ред. Е. С. Кубрякова. М. : ИНИОН РАН, 1994.1. C. 32-86.

31. Денисенко, Л. Г. Глаголы зрительной перцепции в системном и речевом контексте : на материале испан. яз. Текст. / Л. Г. Денисенко ; Пятигор. гос. лингвист, ун-т. Пятигорск : Изд-во Пятигор. гос. лингвист, ун-та, 2005.-160 с.: табл.

32. Дормашев, Ю. Б. Психология внимания Текст. : учеб. / Ю. Б. Дормашев,

33. B. Я. Романов. 3-е изд., испр. - М. : Моск. психол.-соц. ин-т : Флинта, 2002. - 376 с.: ил. - (Б-ка психолога).

34. Дьяченко, Т. Д. Семантико-синтаксические особенности лексических единиц английского языка, активизирующих фрейм «потребление пищи и жидкости» Текст. : дис. канд. филол. наук : 10.02.04 / Т. Д. Дьяченко. -Белгород, 2004. 195 с.: ил.

35. Камалова, А. А. Семантические типы предикатов состояния в системном и функциональном аспектах Текст. / А. А. Камалова ; Помор, гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Северодвин. гуманит. ин-т. Архангельск : Изд-во Помор, ун-та, 1998. - 325 с.

36. Карандашова, Н. Э. Синонимические ряды глаголов психической деятельности : функционально-семантический аспект Текст. : дис. . канд. филол. наук : 10.02.01 / Н. Э. Карандашова. СПб., 2003. - 209 с.

37. Карасик, В. И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс Текст. / В. И. Карасик ; Н.-и. лаб. «Аксиол. лингвистика». М.: ГНОЗИС, 2004. - 389 с.

38. Караулов, Ю. Н. Русский язык и языковая личность Текст. / Ю. Н. Караулов ; АН СССР, Отд-ние лит. и яз. М.: Наука, 1987. - 261 с.

39. Касевич, В. Б. Семантика. Синтаксис. Морфология Текст. / ЛГУ им. А. А. Жданова, Вост. фак. М.: Наука, 1988. - 311 с.

40. Касевич, В. Б. Субъектность и объектность. Проблемы семантики Текст. /

41. B. Б. Касевич // Теория функциональной грамматики. Субъектность. Объектность. Коммуникативная перспектива высказывания. Определенность/неопределенность / РАН, Ин-т лингв, исслед. СПб., 1992.-С. 5-29.

42. Категории искусственного интеллекта в лингвистической семантике. Фреймы и сценарии Текст. / АН СССР, ИНИОН. М. : ИНИОН, 1987. -53 с. - (Актуальные проблемы прикладного языкознания).

43. Кацнельсон, С. Д. Типология языка и речевое мышление Текст. / С. Д. Кацнельсон ; АН СССР, Ин-т языкознания. Л.: Наука, 1972. - 216 с.

44. Кобозева, И. М. Лингвистическая семантика Текст. : учеб. / И. М. Кобозева. М.: Эдиториал УРСС, 2000. - 352 с.

45. Кобрина, Н. А. Предложение со вставной предикативной единицей в современном английском языке Текст. : дис. . д-ра филол. наук / Н. А. Кобрина.-Л., 1975-396 с.

46. Корди, Е. Е. Модальные и каузативные глаголы в современном французском языке Текст. / Е. Е. Корди ; АН СССР, Ин-т языкознания, Ленингр. отд-ние. Л.: Наука, 1988. - 146 с.

47. Кравков, С. В. Внимание Текст. / С. В. Кравков // Психология внимания : учеб. пособие / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. А. Романова. М., 2001.

48. C. 22-38. (Хрестоматия по психологии).

49. Кравченко, А. В. Когнитивный анализ слова Текст. / А. В. Кравченко ; Иркут. гос. экон. акад. Иркутск : Изд-во ИГЭА, 2000. - 282 с.

50. Кравченко, А. В. Когнитивная лингвистика и новая эпистемология Текст. : к вопросу об идеальном проекте языкознания / А. В. Кравченко // Известия АН. Серия Литературы и языка. 2001. - Т. 60, №5. - С. 3-13.

51. Красных, В. В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? Текст. / В.

52. B. Красных. М.: Гнозис, 2003. - 375 с.: ил.

53. Кубрякова, Е. С. Человеческий фактор в языке. Язык и порождение речи Текст. / Е. С. Кубрякова, А. М. Шахнарович, Л. В. Сахарный ; АН СССР. Ин-т языкознания. М.: Наука, 1991.-238 с.

54. Кубрякова, Е. С. Глаголы действия через их когнитивные характеристики Текст. / Е. С. Кубрякова // Логический анализ языка : модели действия : [сб. ст.] / РАН, Ин-т зыкознания. М., 1992. - С. 84-90.

55. Кубрякова, Е. С. Введение. Проблемы представления знаний в языке Текст. / Е. С. Кубрякова // Структуры представления знаний в языке : сб. науч.-аналит. обзоров / РАН, ИНИОН. М., 1994. - С. 5-31. - (Теория и история языкознания).

56. Кубрякова, Е. С. Язык и знание Текст. : на пути получения знаний о языке: части речи с когнит. точки зрения : роль языка в познании мира / Е.

57. C. Кубрякова; Ин-т языкознания РАН. М.: Яз. славян, культуры, 2004. -555 с. - (Язык. Семиотика. Культура).

58. Кустова, Г. И. Когнитивные модели в семантической деривации и система производных значений Текст. / Г. И. Кустова // Вопросы языкознания. -2000.-№4.-С. 85-109.

59. Кустова, Г. И. Типы производных значений и механизмы языкового расширения Текст. / Г. И. Кустова. М. : Яз. славян, культуры, 2004. -472 с.: табл.

60. Лакофф, Дж. Мышление в зеркале классификаторов Текст. / Дж. Лакофф // Когнитивные аспекты языка : [сб. ст.]. М., 1988. - С. 12-51. - (Новое в зарубежной лингвистике ; вып. 23).

61. Лакофф, Дж. Когнитивное моделирование Текст. / Дж. Лакофф // Язык и интеллект : [сб.] / сост. и вступ. ст. В. В. Петрова ; пер. с англ. и нем. яз. под общ. ред. В. И. Герасимова, В. П. Нерознака. М., 1995. - С. 143-184.

62. Ланге, Н. Н. Теория волевого внимания Текст. / Н. Н. Ланге // Хрестоматия по вниманию / под ред. А. Н. Леонтьева. М., 1976. -С. 107-143.

63. Лапшина, М. Н. Семантическая эволюция английского слова Текст. : изучение лексики в когнитив. аспекте / М. Н. Лапшина ; С.-Петерб. гос. ун-т. СПб.: Изд-во С.-Петерб. гос. ун-та, 1998. - 159 с.

64. Леонтьев, А. Н. Лекции по общей психологии Текст. : учеб. пособие / А. Н. Леонтьев. М.: Смысл, 2001. - 511 с.

65. Маклаков, А. Г. Общая психология : учеб. для вузов Текст. / А. Г. Маклаков. СПб.: Питер, 2005. - 583 с.

66. Минина, Н. М. Сопоставительный анализ семантики глаголов зрения русского языков Текст. / Н. М. Минина // Иностранные языки в высшей школе. -М., 1962.

67. Минский, М. Фреймы для представления знаний Текст. / М. Минский ; пер. с англ. О. Н. Гринбаума ; под ред. Ф. М. Кулакова. М. : Энергия, 1979.-151 с.

68. Морослин, П. В. Семантическая структура глаголов мышления и их функция в тексте Текст. : на материале рус. и англ. яз. : дис. . канд. филол. наук : 10.02.19 / П. В. Морослин. М., 2001. - 210 с.

69. Муршель, Е. П. Сочетания «глагол+абстрактное существительное» английского языка и их соответствия в русском языке Текст. : автореф. дис. . канд. филол. наук / Е. П. Муршель ; Ленингр. гос. ун-т им. А. А. Жданова.-Л., 1971.-25 с.

70. Наатанен, Р. Внимание и функции мозга Текст. : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям "Психология", "Биология", спец. "Психология", "Биология", "Физиология" / Р. Наатанен. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1998. - 559 с.: ил.

71. Павлова, Ю. В. Вербализация невербальных средств привлечения внимания в тендерном аспекте Текст. : на материале соврем, англ. яз. : автореф. дис. канд. филол. наук : 10.02.04 / Ю. В. Павлова ; Белгор. гос. ун-т. Белгород, 2006. - 21 с.

72. Падучева, Е. В. Семантические исследования Текст.: Семантика времени и вида в рус. яз. Семантика нарратива / Е. В. Падучева. М. : Яз. рус. культуры, 1996. - 464 с. - (Язык. Семиотика. Культура).

73. Панкрац, Ю. Г. Пропозициональные структуры и их роль в формировании значений языковых единиц разных уровней Текст. : дис . д-ра филол. наук / Ю. Г. Панкрац. М., 1992. - 333 с.

74. Папулинова, И. Е. Языковая манифестация жестов рук в диалогическом дискурсе Текст. : на материале рус., нем. и англ. яз. : автореф. дис. . канд. филол. наук : 10.02.19 / И. Е. Папулинова; Тамбов, гос. ун-т им. Г. Р. Державина. Тамбов, 2003. - 24 с.

75. Пименова, М. В. Семантико-синтаксический аспект ментальных глаголов : Текст. : на материале рус. и англ. яз. : дис. .канд. филол. наук / М. В. Пименова. Спб., 1995. - 207 с.

76. Пименова, М. В. Ментальность: лингвистический аспект Текст. : [на прим. рус. и англ. яз.] : учеб. пособие / М. В. Пименова ; Кемер. гос. ун-т. Кемерово : Изд-во КемГУ, 1996. - 82 с.

77. Питолина, Н. В. Структура и семантика глагольно-именных предикатных сочетаний типа to give a smile в современном английском языке Текст. : дис. канд. филол. наук : 10.02.04 / Н. В. Питолина. СПб, 2001. - 194 с.

78. Попова, 3. Д. Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях Текст. / 3. Д. Попова, И. А. Стернин. Воронеж : Изд-во ВГУ, 1999. -30 с.

79. Попова, 3. Д. Семантико-когнитивный анализ языка Текст. / 3. Д. Попова, И. А. Стернин. Воронеж : Истоки, 2006. - 226 с.

80. Постовалова В. И. Судьба как ключевое слово культуры и его толкование А. Ф. Лосевым // Понятие судьбы в контексте разных культур. М., 1994. -С. 207-214.

81. Прохорова, О. Н. Синтаксис связанных структур, образованных по типу комплексов Текст. : дис. . д-ра филол. наук : 10.02.04 / О. Н. Прохорова. -СПб, 1995.-390 с.

82. Прохорова, О. Н. Проблема значения с позиций когнитивной лингвистики Текст. / О. Н. Прохорова // Филологические исследования : междунар. сб.науч. тр. / ЗЮИ МВС Украины. Запорожье ; Белгород, 2003. - Вып. 2. -С. 248-255.

83. Рахилина, Е. В. Когнитивная семантика: персоналии, идеи, результаты Текст. / Е. В. Рахилина // Семиотика и информатика : сб. науч. ст. / Всерос. ин-т науч. и техн. информ. М., 1998. - Вып. 36. - С. 274-323.

84. Рахилина, Е. В. О тенденциях развития когнитивной семантики Текст. / Е. В. Рахилина // Известия АН. Сер. Литературы и языка, 2000. Т. 59, № 3. - С. 3-15.

85. Рибо, Т. Психология внимания Текст. / Т. Рибо // Хрестоматия по вниманию / под ред. А. Н. Леонтьева. М., 1976. - С. 66-101.

86. Ришар, Ж. Ф. Ментальная активность Текст. : понимание, рассуждение, нахождение решений : [пер. с фр.] / Ж. Ф. Ришар ; РАН, Ин-т психологии, Дом наук о человеке. М. : Ин-т психологии РАН, 1998. -232 с.: ил.

87. Рогачева, Ю. Н. Репрезентация фрейма «память» в современном английском языке Текст. : на материале глагольной лексики : дис. . канд. филол. наук : 10.02.04 / Ю. Н. Рогачева. Белгород, 2003. - 182 с.

88. Рубин, Э. Несуществование внимания Текст. / Э. Рубин // Хрестоматия по вниманию / под ред. А. Н. Леонтьева. М., 1976. - С. 144-145.

89. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии. Внимание Текст. / С. Л.

90. Рубинштейн // Психология внимания / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. А. Романова. М., 2001. - С. 39-52.

91. Рябинина, Н. А. Когнитивная модель восприятия в русском языке : на материале фразеологизмов с компонентами «глаз», «ухо», «нос» Текст. : автореф. дис. . канд. филол. наук : 10.02.01 / Н. А. Рябинина ; Том. гос. ун-т.-Томск, 2005.-20 с.

92. Селиверстова, О. Н. Когнитивная семантика на фоне общего развития лингвистической науки Текст. / О. Н. Селиверстова // Вопросы языкознания. 2002. - № 6. - С. 12-26.

93. Сильницкий, Г. Г. Семантические классы глаголов в английском языке Текст. : учеб. пособие / Г. Г. Сильницкий ; Смол. гос. пед. ин-т им. К. Маркса. Смоленск : СГПИ, 1986. - 112 с.

94. Степанов, Ю. С. Константы Текст. : словарь русской культуры : опыт исследования / Ю. С. Степанов. М.: Яз. рус. культуры, 1997. - 824 с.: ил.

95. Тестелец, Я. Г. Введение в общий синтаксис Текст. : учеб. / Я. Г. Тестелец. М.: Рос. гос. гуманит. ун-т, 2001. - 796 с.: ил., табл.

96. Усманова, М. Г. Функционально-семантическая классификация глаголов башкирского языка Текст. : дис. . д-ра филол. наук : 10.02.02 / М. Г. Усманова; Башкир, гос. ун-т. Уфа, 2002. - 415 с.

97. Фесенко, Т. А. Концептуальные системы как контекст употребления и понимания вербальных выражений Текст. / Т. А. Фесенко // Когнитивные аспекты языковой категоризации : сб. науч. тр. / Ряз. гос. пед. ун-т им. С. А. Есенина. Рязань, 2000. - С. 141-144.

98. Филлмор, Ч. Дело о падеже Текст. / Ч. Филлмор // Лингвистическая семантика : [сб. ст.]. М., 1981. - С. 369-495. - (Новое в зарубежной лингвистике; вып. 10).

99. Филлмор, Ч. Основные проблемы лексической семантики Текст. / Ч. Филлмор // Прикладная лингвистика : [сб. ст.]. М., 1983. - С. 74-122. -(Новое в зарубежной лингвистике ; вып. 12).

100. Филлмор, Ч. Дж. Фреймы и семантика понимания Текст. / Ч. Филлмор // Когнитивные аспекты языка. М., 1988. - С. 52-92. - (Новое в зарубежной лингвистике ; вып. 23).

101. Циммерлинг, А. В. Американская лингвистика сегодняшнего дня глазами отечественных языковоедов Текст. / А. В. Циммерлинг // Вопросы языкознания. 2000. - № 2. - С. 118-133.

102. Чаркова, М. Н. Влияние мотивационного фактора на развитие свойств внимания Текст. : дис. . канд. психол. наук / М. Н. Чаркова. -Новосибирск, 1996. 159 с.

103. Чейф, У. Л. Значение и структура языка Текст. / У. Л. Чейф. 2-е изд., стер. - М.: Едиториал УРСС, 2003. - 426 с.

104. Чернейко, Л. О. Гештальтная структура абстрактного имени / Л. О. Чернейко Текст. // Филологические науки. 1995. - № 4. - С. 73-83.

105. Шмелева, Т. В. Пропозиция и ее репрезентация в предложении Текст. / Т. В. Шмелева // Проблемы теории и истории русского языка : [сб. ст.] / под ред. К. В. Горшковой. М., 1980. - С. 131-137. - (Вопросы рус. языкознания; вып. 3).

106. Юрин, И. А. Парадигматический и синтагматический аспекты лексико-семантической группы глаголов мыслительной деятельности в современном английском языке Текст. : автореф. дис. . канд. филол. наук : 10.02.04 / И. А. Юрин. Л., 1979 - 22 с.

107. Юрченко, Г. Е. К проблеме выделения глаголов со значением состояния Текст. / Г. Е. Юрченко // Семантика и функционирование английского глагола : межвуз. сб. науч. тр. / Горьков. гос. пед. ин-т им. М. Горького. -Горький, 1985.-С. 114-120.

108. Яцковский, В. В. Роль процессов зрительного и слухового восприятия в формировании языковой картины мира Текст. : на материале англ. яз. : автореф. дис. . канд. филол. наук : 10.02.04 / В. В. Яцковский ; Санкт-Петерб. гос. ун-т. СПб., 2005. - 22 с.

109. Anderson, J. R. Human associative memory Text. / J. R. Anderson, G. H. Bower. Washington V. H.: Winston, 1973. - 275 p.

110. Attention in action : advances from cognitive neuroscience / ed. by Glyn W. Humphreys, M. J. Riddoch. Hove, East Sussex ;New York : Psychology press.,2005. - XV, 368 c.

111. Cohen, R. A. The neuropsychology of attention Text. / R. A. Cohen ; in collab. with Y. A. Sparling-Cohen, В F. O'Donnell. N. Y. : Plenum press, 1993. - xx, 545 p.: ill. - (Crit. iss. in neuropsychology).

112. Croft, W. Cognitive linguistics Text. / W. Croft, D. A. Cruse. Cambridge, U.K.; N. Y.: Cambridge University press, 2004. - 356 p.: ill.

113. Evans, V. Introduction to Cognitive Linguistics / V. Evans, M. Green Electronic resource. University of Brighton. - Brighton, 2006- . - Mode of access: http://www.brighton.ac.uk/languages/research/vyvevans/EvansGreenChl.pdf.

114. Fernandez-Duque, D. Attention metaphors: How metaphors guide the cognitive psychology of attention Text. / D. Fernandez-Duque, M. L. Johnson // Cognitive Science / ed. by В. M. Bly, D. E. Rumelhart. 1999. -Vol. 23.-P. 83-116.

115. Fillmore Ch. J. An Alternative to Checklist Theories in Meaning Text. / Ch. J.Fillmore//BSL., 1975.-Vol. l.-P. 123-131.

116. Fillmore, Ch. J. Some Thought on the Boundaries and Components of Linguistics Text. / Ch. J. Fillmore // Talking Minds : The Study of Language in Cognitive Science. Cambridge, Mass., 1984. - P. 73-108.

117. Fillmore Ch. Toward a frame-based lexicon: the semantics of RISK and itsneighbours Text. / Ch. Fillmore, T. Atkins // Frame fields and contrasts. -Hillsdab : Lawrence Erlbaum Associates, 1992. P. 75-102.

118. FrameNet. The Berkeley FrameNet project Electronic resource. FrameNet / University California Berkeley. - Berkeley, 2007- . - Mode of access: http://framenet.icsi.berkeley.edu/index.php?option=comcontent&task=blogc ategory&id=0&ltemid=

119. Givon, T. Syntax Text. : A Functional-Typological Introduction / T.Givon. -Amsterdam ; Philadelphia : J. Benjamins Pub. Co., 1984. Vol. 1. - 464 p.

120. Goffman, E. Frame analysis : an essay on the organization of experience Text. / E. Goffman. -N. Y.: Harper & Row, 1974. 586 p.

121. Goldenson, R. M. The Encyclopedia of human behavior Psychology, psychiatry, a. mental health Text. / R. M. Goldenson. N. Y. : Dell, 1975. -892 p.

122. Hoepelman, J. Verb classification and the Russian verbal aspect: a formal analysisText. / J. Hoepelman. Tubingen : Narr, 1981. - 233 p.

123. Jackendoff, R. S. Semantic and Cognition / R. S. Jackendoff. Cambridge, Mass,: MIT Press, 1983. - XIV, 284 p.

124. Jackendoff, R. S. Sense and Reference in a Psychologically Based semantics / R. S. Jackendoff// Talking Minds. Cambridge, Mass., 1984. - P. 49-72.

125. Janda, L. Cognitive Linguistics Electronic resource. / L. Janda // Indiana University. Indianapolis, 2000- . - Mode of access: http://www.indiana.edu/~slavconf/SLING2K/pospapers/janda.pdf.

126. Johnson-Laird, Ph. N. Mental models Text. : towards a cognitive science of language, inference and consciousness / Ph. N. Johnson-Laird. Cambridge [Cambridgeshire]; N. Y.: Cambridge University Press, 1983. - 513 p.: ill.

127. Lakoff, G. Metaphors We Live By Text. / G. Lakoff, M. Johnson. Chicago ; L.: University of Chicago Press, 1979. - 242 p.

128. Lakoff, G. The invariance hypothesis: is abstract reason based on image-scemas? Text. / G. Lakoff// Cognitive linguistics. 1990. - V. 1, №. 1.

129. Lakoff, G. 'The Contemporaiy Theoiy of Metaphor' Text. / G. Lakoff// Metaphor and Thought / ed. by A. Ortony. 2nd ed., Cambridge [England]; New York, NY, USA, 1993. - P. 202-251.

130. Langacker, R. W. Foundations of Cognitive Grammar Text. / R. W. Langacker. Stranford, Calif. : Stranford University Press, 1987. - Vol 1: Theoretical Prerequisites. -516 p.: ill.

131. Langacker, R. W. A View of Linguistic Semantics Text. / R. W. Langacker //

132. Topics in Cognitive Linguistics / ed. by B. Rudzka-Ostyn. Amsterdam ; Philadelphia, 1988a.-P. 49-90.

133. Langacker, R. W. An Overview of Cognitive Grammar Text. / R. W. Langacker // Topics in Cognitive Linguistics / ed. by Brygida Rudzka-Ostyn. -Amsterdam ; Philadelphia, 1988. P. 3-48.

134. Langacker, R. W. Concept, Image, and Symbol Text. : The Cognitive Basis of Grammar / R. W. Langacker. Berlin ; N. Y.: Mouton de Gruyter, 1991. — 396 p.

135. Minsky M. A framework for representing knowledge Text. / M. Minsky // Frame conceptions and text understanding / ed. by D. Metzing. B. ; N.Y., 1980.-P. 1-25.

136. Oppentocht, L. Lexical semantic classification of Dutch verbs : Towards constructing NLP and human-friendly definitions / Door A. L. Oppentocht. -Utrecht :LEd, 1999.-291. p.: ill.

137. Rosch, E. H. Natural Categories / E. H. Rosch // Cognitive Psychology. -1973. Vol. 4, № 3. - P. 326-350.

138. Rosch, E. H. Cognitive Representations of Semantic Categories / E. H. Rosch // Journal of Experimental Psychology. 1975. - General 104. - P. 192-233

139. Schalley, A. C. Cognitive modeling and verbal semantics : A representational Framework based on UML Text. / A. C. Schalley. Berlin : Mouton de Gruyter, 2004. - 446 c. - (Trends in linguistics : Studies a. monogr.).

140. Stevenson, R. J. Language, Thought and Representation Text. / R. Stevenson. Chirchester; N. Y.: John Willey & Sons, 1993. - 347 p.: ill.

141. Talmy, L. Figure and Ground in Complex sentences / L. Talmy // Universals in human language, 1978. Vol. 4: Syntax. - Stranford. - P. 625-649.

142. Vendler, Z. Linguistics in philosophy Text. / Z. Vendler. Ithaca, N.Y. : Cornell University Press, 1967. - 203 p.

143. Ward, A. Attention : a neuropsychological approach Text. / A. Ward. -Hove ; N. Y.: Psychology press, 2004. 197 p.: ill. - (Psychology Focus).

144. Список словарей и энциклопедий

145. Краткий словарь когнитивных терминов Текст. / под общ. ред. Е. С. Кубряковой. М.: Изд-во филол. фак. МГУ, 1996. - 245 с.

146. Лингвистический энциклопедический словарь Текст. М.: Сов. энцикл., 1990.-685 с.

147. Ребер А. Большой толковый психологический словарь Текст. / А. Ребер : в 2 т.: пер. с англ. М.: Вече ; ACT. - 2000. - Т. 1 (А-О). - 592 с.

148. Britannica online: encyclopedia Electronic resource., Chicago, Illinois, 2007- . - Mode of access: http://www.britannica.com/eb/article-9109387/attention.

149. Cambridge Advanced Learners Dictionary Текст. Cambridge: Cambridge University Press, 2005. - 1572 p.

150. Longman Dictionary of Contemporary English : The living Dictionary Текст.- L.: Pearson Education Limited, 2003. 1950 p.

151. Macmillan English Dictionary for Advanced Learners : International student edition Текст. Oxford : Macmillan Publishers Limited, 2005. - 1691 p.

152. Merriam-Webster Online Dictionary Electronic resource. / Merriam-Webster, Incorporated, 2005 . - Mode of access: http://mwl.merriam-webster.com/dictionary/attention

153. Oxford Advanced Learner's Dictionary Текст. / A. S. Hornby. 5 ed. / ed. J. Crowther. - Oxford : Oxford University Press, 1998. - 1428 p.

154. Roget's Thesaurus of English words and phrases Текст. / ed. by B. Kirpatrick.- New ed. L.: Penguin Books Ltd, 2000. - 810 p.

155. The Penguin dictionary of English synonyms and antonyms / ed. by R. Fergusson. L.: Penguin books, 1992. - 442 p.

156. Webster's new world dictionary of synonyms A guide to distinguishing synonyms : ov. 4000 synonyms explained a. differentiated: Includes antonyms / Kent, R. K. N. Y.: Simon and Schuster, 1984. - 255 p.

157. Список источников фактического материала

158. Armstrong, С. Agents of Darkness Text. / С. Armstrong. L. : Coronet Books, 1992.-440 p.

159. Best book shelf Electronic resource. Mode of access: http://x.rosinstrument.com/cgibin/showtext.pl/InRussian/CliveBarker/Imajica2.txt-ps 100-pnl 22.

160. Brandshaw, R. The Most Precious Thing Text. / R. Brandshaw. Polmont : BCA, 2004.-309 p.

161. British National Corpus. Simple Search of BNC-World Electronic resource. / University of Oxford. Oxford, 1992. - Mode of access: http://sara.natcorp.ox.ac.uk/lookup.html.

162. Bromige, I. Rosevean Text. /1. Bromige. L.: Coronet Books, 1962. - 189 p.

163. Cookson, C. The Maltese Angel Text. / C. Cookson. L.: Corgi Books, 1992. -522 p.

164. Cookson, C. The Bonny Dawn Text. / C. Cookson. Edinburgh : Corgi Books, 1997.-255 p.

165. Darcy, E. Claiming his Mistress Text. / E. Darcy. Richmond : Mills & Boon, 2001.-185 p.

166. Denver, K. Shadows in the Sun Text. / K. Denver. L. : Corgi Books, 1990. -412 p.

167. O.Donald, R.The Paternity Affair Text. / R. Donald. Richmond : Mills&Boon, 1999.-184 p.

168. Ferguson, J. A. Rebecca Text. / J. A. Ferguson. N. Y. : Tudor Publishing Company, 1988.-383 p.

169. Fielding, H. Bridget Jones's Diary Text. / H. Fielding. L. : Picador, 1998. -310p.

170. Fielding, H. Bridget Jones. The edge of Reason Text. / H. Fielding. L. : Picador, 2000.-422 p.

171. Follett, K. Paper Money Text. / K. Follett. L.: Pan Books, 1996. - 286 p.

172. Follett, К. The Key to Rebecca Text. / K. Follett. L. : Pan Books, 1998. -480 p.

173. Foreman, A. Georgiana, Duchess of Devonshire Text. / A. Foreman. L. : HarperCollins, 1998.-463 p.: ill.

174. Forsyth, F. No Comebacks Text. / F. Forsyth. L.: Corgi Books, 1983 - 332 p.

175. Fox, N. The Groom's Daughter Text. / N. Fox. Richmond : Mills & Boon, 1998.-187 p.

176. George, E. A Traitor to Memory Text. / E. George. L.: Hodder & Stoughton, 2002. - 802 p.

177. Grey, Z. Wildfire Text. / Z. Grey. L.: Hamish Hamilton, 1949. - 255 p.

178. GYXU Electronic resource. / M. Monashev. 2001-2007. - Mode of access: http://gyxu.com/cycling/96-088-question-about-bike-locks-read.shtml.

179. Hardy, T. The Withered Arm Text. / T. Hardy // English Short Stories / ed. by Ch. Dolley. L.: Penguin Books, 1967. - P. 25-56.

180. HERBAL MEDICOM : THE NATURAL WAY OF HEALTH & BEAUTY Electronic resource. / Herbal Medicom, 2003-2006. Mode of access: http://herbalmedi.com/.

181. Jewell, L. Thirtynothing. Hay D. Kiss and Tell. Erskine B. Whispers in the Sand : Three novels selected and condensed by Reader's Digest. L. : The Reader's Digest Association Limited, 2001. - 479 p. - (Of love and life).

182. Johnson, J. K. The Miracle Baby Text. / J. K. Johnson. Richmond : Mills&Boon, 1997.-299 p.

183. Joyce, J. The Dead Text. / J. Joyce // English Short Stories / ed. by Ch. Dolley. -L.: Penguin Books, 1967. P. 157-201

184. Krantz J. The Jewels of Tessa Kent Text. / J. Krantz. Mcgowan F. A Kept Woman / F. Mcgowan. Huth A. Wives of the Fishermen / A. Huth. L. : The Reader's Digest Association Limited, 1999. - 479 p. - (Of love and life).

185. Le Carre, J. The Honourable Schoolboy Text. / J. Le Carre. N. Y. : Bantam Books, 1990. - 566 p.

186. Lee, M. An Outrageous Proposal Text. / M. Lee. Richmond : Mills & Boon, 1992.-188 p.

187. Maugham, W. S. The Force of Circumstance Text. / W. S. Maugham // English Short Stories / ed. by Ch. Dolley. L.: Penguin Books, 1967. - P. 129-157.

188. Napier, S. The Secret Seduction Text. / S. Napier. Richmond : Mills & Boon, 2000. -187 p.

189. Neels, B. The Fifth Day of Christmas Text. / B. Neels. Richmond : Mills & Boon, 1971.-219 p.33.01dfield, E. Love's Prisoner Text. / E. Oldfield. Richmond : Mills & Boon, 1994.-185 p.

190. Perceptionactive Electronic resource. FrameNet / University California Berkeley. - Berkeley, 2007- . - Mode of access: http://framenet.icsi.berkeley.edu/index.php?option=comwrapper&Itemid= 118& frame=Perceptionactive&.

191. Peters, C. The False Bethrothal Text. / C. Peters. Richmond : Mills & Boon, 1988.-255 p.

192. Reid, M. The Price of a Bride Text. / M. Reid. Richmond : Mills & Boon, 1998.-187 p.

193. Ripley, A. New Orleans Legacy Text. / A. Ripley. N. Y.: Warner Books, Inc., 1987.-488 p.

194. Sallis, S. Water Under the Bridge Text. / S. Sallis. Long Preston : Magna Large Print Books, 1996. - 615p.

195. Vara, M. The Victim and Her Plots. The Function of the Overpowering Victim in Muriel Spark's The Driver's Seat Electronic resource. / M. Vara Mode of access:. http://genesis.ee.auth.gr/dimakis/Gramma/9/08.html.

196. Waller, R. J. The Bridges of Madison County Text. / R. J. Waller. Berks : Cox & Wyman Ltd., 1992.-171 p.

197. Wood, S. Nights of Destiny Text. / S. Wood. Richmond : Mills&Boon, 1990. -187 p.

198. Ильичевский игровой портал Electronic resource. 2006. - Mode of access: http://games.ilyichevsk.net/diablo2/skills/assassin-martialarts.html.

199. Список используемых сокращений

200. КСКТ Краткий словарь когнитивных терминов Текст. / под общ. ред. Е. С. Кубряковой. - М.: Изд-во филол. фак. МГУ, 1996. - 245 с.

201. ЛЭС Лингвистический энциклопедический словарь Текст. - М.: Сов. энцикл., 1990.-685 с.

202. BNC British National Corpus. Simple Search of BNC-World Electronic resource. / University of Oxford. - Oxford, 1992. - Mode of access: http://sara.natcorp.ox.ac.Uk/l ookup.html.

203. Britannica Britannica online: encyclopedia Electronic resource. - Chicago, Illinois, 2007- . - Mode of access: http://www.britannica.com/eb/article-9109387/attention.

204. CALD- Cambridge Advanced Learners Dictionary Текст. Cambridge: Cambridge University Press, 2005. - 1572 p.

205. LDOCE Longman Dictionary of Contemporary English : The living Dictionary Текст. - L.: Pearson Education Limited, 2003. - 1950 p.

206. MED Macmillan English Dictionary for Advanced Learners : International student edition Текст. - Oxford : Macmillan Publishers Limited, 2005. -1691 p.

207. MWOD Merriam-Webster Online Dictionary Electronic resource. / Merriam-Webster, Incorporated, 2005 - . - Mode of access: http://mwl.merriam-webster.com/dictionary/attention

208. PDESA The Penguin dictionary of English synonyms and antonyms / ed. by R. Fergusson. - L.: Penguin books, 1992. - 442 p.

209. OALD Oxford Advanced Learner's Dictionary Текст. / A. S. Hornby. -5 ed. / ed. J. Crowther. - Oxford : Oxford University Press, 1998. - 1428 p.

210. WNWDS Webster's new world dictionary of synonyms A guide to distinguishing synonyms : ov. 4000 synonyms explained a. differentiated: Includes antonyms / Kent, R. K. - N. Y. : Simon and Schuster , 1984. -255 p.