Психологические особенности межэтнической напряженности в условиях чрезвычайных ситуаций: На примере этногрупп Республики Дагестан тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 05.26.02, кандидат психологических наук Суюнова, Джамиля Наврузовна

• Суюнова, Джамиля Наврузовна
• кандидат психологических наук
• 2003

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Психологические особенности межэтнической напряженности в условиях чрезвычайных ситуаций: На примере этногрупп Республики Дагестан»

ГЛАВА 1 МЕЖЭТНИЧЕСКАЯ НАПРЯЖЕННОСТЬ КАК АКТУАЛЬНАЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 11

1.1. Межэтнические конфликты (актуальность, классификация, причины, особенности) и современность. 11

1.2. Психология национально-этнических групп (этнопсихология). 22

1.3. Феноменология, теоретические основы и сущность межэтнической напряженности. 30

1.4. Чрезвычайные ситуации (определение, классификация, сущность) и их взаимосвязь с межэтнической напряженностью. 51

1.5. Общая характеристика современной ситуации на Северном Кавказе. 56

1.6. Резюме по первой главе. 65

ГЛАВА 2 ОБЪЕМ, УСЛОВИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ. 67

2.1. Общая характеристика, объем и условия исследования. 67

2.2. Методические особенности и психологические методы исследования межэтнической напряженности. 69

2.5. Статистический анализ результатов исследования. 78

ГЛАВА 3 ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЭТНИЧЕСКОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ В УСЛОВИЯХ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ (на примере этногрупп Дагестана). 81

3.1. Анализ чрезвычайных ситуаций, техногенных аварий и катастроф в республике Дагестан. 81

3.2. Психологические особенности этногрупп республики Дагестан. 94

3.3. Психологические особенности взаимодействия различных этногрупп как фактор межэтнической напряженности. 110 л 3

3.4. Исследование причин и социально-психологических факторов межэтнической напряженности, стратегий и психологических стереотипов поведения этногрупп. 120

3.5. Исследование психологических особенностей и стилей поведения представителей этногрупп в условиях этнических миграций при чрезвычайных ситуациях. 141

3.6. Результаты оценки этнопсихологической компетентности спасателей МЧС России и специалистов службы «Медицина катастроф». 153

3.7. Рекомендации по оптимизации межэтнической напряженности в условиях чрезвычайных ситуаций. 156

3.9. Резюме по главе. 161

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 164

ВЫВОДЫ. 167

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ. 169

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ. 171

ПРИЛОЖЕНИЕ. 183

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность работы. Последние десятилетия XX века характеризуются заметным увеличением количества и масштабов аварий, катастроф и чрезвычайных ситуаций [30, 91, 109]. В предупреждении и ликвидации природных (землетрясения, наводнения, извержения вулканов и др.), техногенных (аварии и катастрофы в промышленности и на транспорте), биолого-социальных (особо опасные и широко распространенные инфекционные заболевания, эпидемии и др.), экологических и социально-политических (войны, общественные беспорядки, терроризм, межнациональные и межэтнические конфликты) чрезвычайных ситуаций важную роль играет не только деятельность подразделений МЧС России, но и учет многих региональных и социально-психологических факторов [80, 107, 171].

Среди этих факторов для современной России, как и для других многонациональных, полиэтнических государств, чрезвычайно актуальны и трудноразрешимы вопросы, связанные с противоречивостью отношений между нациями и народностями. Кроме того, современный этап развития цивилизации характеризуется прогрессирующими и переходящими в ярко выраженную агрессивность, отношениями между государствами, народами и этническими группами [1 30, 152].

В связи с этим в рамках этнопсихологии большая значимость отводится проблеме межэтнических конфликтов, изучению особенностей их проявления, развития и урегулирования. При этом отмечается высокая актуальность исследования межэтнических конфликтов в условиях различных чрезвычайных ситуаций [150]. Однако, число исследований в этом направлении крайне ограничено.

Экономическая и политическая нестабильность, социальная незащищенность граждан, глобальная ломка устоявшихся социальных стереотипов, обострили проблему этнического взаимодействия. В настоящее время различия между этническими общностями проявляются в неоднозначной реакции на политику правительства, появление очагов эпидемии конфликтов, потенциальных кризисных и чрезвычайных ситуаций на региональном и федеральном уровне [147-151].

Анализ социально-экономической ситуации показывает, что в период социальных потрясений отношения между этническими группами, принимают наиболее острую форму. При этом, этнический фактор приобретает ключевое значение в общественно-политической жизни, обусловливая возникновение межэтнических конфликтов и локальных войн [168, 196].

Наблюдающий сегодня во всём мире рост этнического самосознания, сопровождается обострением межнациональных отношений, возникновением конфликтов и противоречий на этнической основе, что определяет высокую актуальность психологических исследований межэтнической напряженности.

Особое место в таких социальных средах занимают этнические группы, живущие в едином географическом пространстве и соединенные общей исторической судьбой [5, 16]. Особенно это актуально для Российской Федерации, относящейся к одной из самых многонациональных стран мира (более 150 этнических групп), где одним из наиболее сложных и конфликтных регионов является Северный Кавказ [41].

Для Северного Кавказа характерно переплетение общенациональных тенденций с местной этнической спецификой, проявляемой в замкнутости для внешних влияний, консерватизме, традиционализме и патриархальности социальных отношений, регламентированности, стабильности систем ценностей, устойчивости перцептивных схем, поведенческих и психологических стереотипов [68, 95].

Все перечисленные особенности характерны для Дагестана, представляющего собой уникальный феномен лояльного взаимодействия и этнической консолидации, более 30 коренных этносов, компактно проживающих на сравнительно небольшой территории [137, 171]. Этногенетическое родство сближает народы Дагестана, веками проживающих в едином геоисторическом пространстве, имея общие формы хозяйствования.

Однако, несмотря на этноинтегрируюшую роль общедагестанских обычаев и традиций, этнические группы различаются по целому ряду признаков: язык, территория проживания, специфика внутриэтнических обычаев, обрядов, культуры и быта, психологические особенности личности представителей этногрупп, что определяет межэтническую напряженность их отношений [ 189]Геополитическая ситуация северокавказского региона, единство региональных проблем, сложная структура экономических связей, оказывают существенное влияние на межэтническую ситуацию в Дагестане, что актуализирует психологические исследования этнических проблем в условиях чрезвычайных ситуаций.

На современном этапе развития этническое взаимодействие происходит в сложнейших условиях демократизации, в атмосфере территориальных и межэтнических конфликтов, как в регионе, так и в сопредельных - Чечне, Азербайджане, Грузии и т.д.

Следовательно, особую значимость приобретают вопросы психологического исследования межэтнической напряженности и взаимодействия этнических групп в условиях чрезвычайных ситуаций. Полученные данные о психологических особенностях поведения различных этнических групп позволят понять сущность происходящих социально-психологических процессов, прогнозировать и своевременно устранять возможные межэтнические конфликты и чрезвычайные ситуации.

Это обусловило выбор цели и задач настоящего исследования.

Цель исследования: на основе психологического анализа причин межэтнической напряженности и социально-психологического изучения представителей различных этногрупп (на примере основных этногрупп республики Дагестан), выявить ведущие психологические особенности межэтнического взаимодействия в ЧС и обосновать рекомендации по эффективному урегулированию межэтнической напряженности в условиях чрезвычайных ситуаций.

Для достижения цели исследования необходимо было решить следующие задачи:

- на основе теоретического анализа межэтнических конфликтов, концептуальных основ, феноменологии и структуры межэтнической напряженности представителей различных этногрупп, ее взаимосвязи с чрезвычайными ситуациями обосновать направления собственного исследования;

- проанализировать чрезвычайные ситуации, техногенные и природные катастрофы в Республике Дагестан, выявить их структуру, особенности, материальные и психологические последствия;

- выявить социально-психологические особенности, причины и условия межэтнической напряженности представителей основных этногрупп (на примере Республики Дагестан) в условиях чрезвычайных ситуаций на Северном Кавказе;

- исследовать влияние межэтнической напряженности в условиях чрезвычайных ситуаций на поведенческие реакции, психологические стереотипы представителей различных этногрупп и их самооценку;

- выявить основные стили поведения и психологические особенности представителей различных этногрупп, обусловливающие межэтническую напряженность в условиях чрезвычайных ситуаций;

- оценить этнопсихологическую компетентность специалистов, участвующих в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;

- обосновать рекомендации по эффективному урегулированию взаимоотношений и межэтнической напряженности представителей различных этногрупп в условиях чрезвычайных ситуаций социально-психологического характера.

Объект исследования: представители различных этнических групп Республики Дагестан в условиях чрезвычайных ситуаций на Северном Кавказе.

Предмет исследования: межэтническая напряженность как психологическая характеристика взаимодействия представителей различных этногрупп в чрезвычайных ситуациях.

Гипотеза исследования. Уровень межэтнической напряженности в условиях чрезвычайных ситуаций детерминирован социально-психологическими характеристиками и особенностями этногрупп (поведение, общение, самосознание, ценностные ориентации, этнические стереотипы). Он определяется эт-ноконсолидирующими и этнодифференцирующими признаками, приверженностью к национальным ценностям (язык, культура, обычаи, традиции), предопределяющими авто- и гетеростереотипы, что необходимо учитывать при организации и проведении мероприятий по предупреждению и ликвидации различного типа чрезвычайных ситуаций.

Научная новизна исследования. Впервые в рамках психологии безопасности выявлены психологические особенности, проявления и признаки межэтнической напряженности представителей различных этно-групп (на примере Республики Дагестан) при чрезвычайных ситуациях. Показано влияние ауто- и гетероэтнических стереотипов на уровень межэтнического взаимодействия. На основе теоретического анализа межэтнических конфликтов и феноменологии межэтнической напряженности различных этногрупп показаны их взаимосвязи и психологические особенности проявления в различных чрезвычайных ситуациях. Выявлены социально-психологические особенности, причины и условия межэтнической напряженности представителей основных этногрупп Республики Дагестан в условиях чрезвычайных ситуаций на Северном Кавказе. Изучено влияние межэтнической напряженности в условиях чрезвычайных ситуаций на поведенческие реакции, психологические стереотипы представителей различных этногрупп и их самооценку. Выявлены основные стили поведения и психологические особенности представителей различных этногрупп, обусловливающие межэтническую напряженность в условиях чрезвычайных ситуаций.

Практическая значимость диссертационного исследования. Результаты исследования имеют большое научно-практическое значение, их практическое использование позволит внести существенный вклад в повышение эффективности урегулирования межэтнических конфликтов в повседневных условиях и чрезвычайных ситуациях. Высокую практическую значимость имеют рекомендации по психологической оценке особенностей взаимоотношений и межэтническом напряженности представителен различных этногрупп в условиях чрезвычайных ситуаций социально-психологического характера. Полученные в ходе исследования данные отражают информативность разноуровневых психологических тестов для комплексной оценки межэтнической напряженности в чрезвычайных ситуациях. Результаты исследования могут быть также использованы в учебном процессе вузов при подготовке психологов, социальных работников и спасателей МЧС России к деятельности в регионах с большим количеством этногрупп.

На защиту выносятся следующие научные положения;

1. Межэтническая напряженность, как психологическая характеристика взаимодействия представителей различных этногрупп, имеет особенности проявления в обычных и чрезвычайных ситуациях, детерминируется комплексом социально-психологических причин и условий, психологическими особенностями и ведущими стилями поведения представителей различных этногрупп.

2. Тип чрезвычайной ситуации на территории проживания представителей различных этногрупп детерминирует психологические особенности межэтнического взаимодействия от кооперации и сотрудничества до межэтнической напряженности и конфронтации, что необходимо учитывать при организации мероприятий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций в полиэтнических регионах.

3. Поведенческие и психологические реакции представителей различных этногрупп в условиях чрезвычайной ситуации определяются типом и причинами ЧС. В условиях ЧС техногенного, природного, экологического характера отмечается умеренная межэтническая напряженность, происходит сплочение представителей различных этногрупп. В условиях ЧС социально-психологического характера (вооруженные и межэтнические конфликты, террористические акты) между представителями различных этногрупп происходит разобщение, недоверие, ненависть и т.д. Консолидирующими факторами являются авто- и гетеростереотипы, позитивные психологические установки на взаимопомощь, а величина психологической дистанции этногрупп является способом психологической защиты этнической общности.

Апробация результатов работы. Материалы диссертации и ее отдельные фрагменты отражены в 12 научных работах, из них 8 опубликованы. Результаты работы апробированы на Международных научно-практических конференциях «Медико-биологические последствия чрезвычайных ситуаций» (СПб.,2001), «Актуальные проблемы коррекционной психологии, медицины, педагогики» (СПб.,2001), Всеармейской научно-практической конференции «Актуальные проблемы психофизиологической коррекции функционального состояния военнослужащих» (СПб,2001), научно-практическом семинаре «Психологические аспекты чрезвычайных ситуаций» (М.,2001), семинарах и совещаниях психологов и руководителей ПСФ МЧС России, Всероссийском семинар-совещании руководителей подразделений психологического обеспечения МВД России (М.,2002).

Реализация работы и связь с НИР. Основные результаты исследования использованы при разработке «Положения о психологической службе МЧС России», утвержденного приказом МЧС России N218 от 25.04.03г., реализованы в учебно-методическом пособии «Психология межэтнической напряженности: теория и практика» (М., 2003). Исследование проводилось в ходе выполнения плановых НИР «Исследование средств, способов, методик и организационно-штатной структуры психологического обеспечения деятельности специалистов поисково-спасательных формирований МЧС России», «Разработка методических основ системы психологического обеспечения спасателей МЧС России», выполнявшихся ЦЭПП ВЦЭРМ МЧС России.

Структура и объем работы. Диссертация изложена на 190 листах машинописного текста, состоит из введения, трех глав, заключения, выводов, практических рекомендаций, приложения и списка использованных литературных источников. Текст диссертации иллюстрирован 13 таблицами и 12 рисунками.

Заключение диссертации по теме «Безопасность в чрезвычайных ситуациях (по отраслям наук)», Суюнова, Джамиля Наврузовна

167 ВЫВОДЫ

1. Межэтническая напряженность на современном этапе выступает в качестве фактора определения социально-психологической атмосферы общества, разрушения уровня идентичности, характеристики уровня толерантности и межэтнического взаимодействия, что особенно актуально в условиях межэтнических конфликтов и чрезвычайных ситуациях.

2. При чрезвычайных ситуациях межэтническая напряженность возникает на основе накопления и устойчивости негативной информации, избирательности восприятия на эмоциональной основе, усиления межгрупповых различий, генерализации эмоций по этническому критерию, переноса ответственности и вины на другие группы и внешние обстоятельства, недооценки или переоценки различий у представителей этнических групп.

3. Межэтническая напряженность как динамический процесс характеризуется изменением психологического состояния взаимодейст-вующих этнических групп от скрытой фоновой напряженности до проявления агрессии и насилия. При этом межэтническая напряженность выражается в росте неудовлетворенности этногрупповых потребностей, повышении статуса этничности, трансформации этнического самосознания, сокращении дистанции между этническими образами.

4. Этнические стереотипы основных этногрупп РД (аварцы, кумыки, лакцы), как эмоционально-оценочные психологические компоненты при чрезвычайных ситуациях выступают в качестве механизма адаптивности этнической личности в сложном социальном пространстве. При этом поведение и психологические реакции этногрупп предопределяются уровнем психологической готовности к пониманию и сопереживанию, а также соблюдением внутриэтнических норм и порядка социального поведения, через нормы взаимопомощи, взаимовыручки и т.д.

5. В качестве механизма межэтнической напряженности при чрезвычайных ситуациях выступает трансформация этнических стереотипов, снижение адекватности восприятия, уменьшение общих семантических зон межкультурного понимания. При этом у ряда этногрупп (аварцы, чеченцы) агрессия проявляется в большей степени на поведенческом уровне, в то время как у кумыков и лакцев на декларативном.

6. Уровень этнической нетерпимости предопределяется высокой эмоциональной вовлеченностью в этноконтактные ситуации, стремлением к высокому позитивному статусу, склонностью ряда этногрупп (аварцы, чеченцы) в межэтнических и межличностных отношениях к стилю соперничества, выбором агрессии как способа и ведущей стратегии разрешения конфликтных ситуаций.

7. Исследование авто- и гетеростереотипов представителей различных этногрупп выявило высокий уровень направленности на свой этнос, что подтверждается количеством в автостереотипах аварцев, кумыков, лакцев психологических качеств (гостеприимство, твердость, доброта, стойкость, смелость, трудолюбие), подчеркивающих высокую степень взаимоприятия несмотря на существующие этнические противоречия.

8. Семантическая зона (совпадение) характеристик основных этногрупп РД представлена тремя позитивными психологическими качествами - гостеприимство, смелость, сплоченность, что указывает на наличие положительных установок в межэтнических взаимодействиях при чрезвычайных ситуациях. Однако, ни аварцы, ни лакцы, ни чеченцы, ни кумыки не отождествляют себя полностью с другой этногруппой.

9. Исследование психологических установок этногрупп (на «свой» и «чужой») показало, что межэтническая напряженность существует и проявляется особенно ярко в случае чрезвычайных ситуаций. При этом тип чрезвычайной ситуации на территории проживания представителей различных этногрупп детерминирует психологические особенности межэтнического взаимодействия от кооперации и сотрудничества до конфронтации и межэтнических конфликтов, что необходимо учитывать при организации мероприятий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций в полиэтнических регионах.

10. Поведенческие и психологические реакции представителей различных этногрупп в условиях чрезвычайной ситуации определяются типом и причинами ЧС. В условиях ЧС техногенного, природного, экологического характера отмечается умеренная межэтническая напряженность, происходит сплочение, консолидация представителей различных этногрупп. В условиях ЧС социально-психологического характера (вооруженные и межэтнические конфликты, террористические акты) между представителями различных этногрупп происходит разобщение, недоверие, ненависть и т.д. Консолидирующими факторами являются авто- и гетеростереотипы, позитивные психологические установки, а величина психологической дистанции этногрупп является способом психологической защиты этнической общности.

11. Уровень этнопсихологической компетентности специалистов, участвующих в ликвидации чрезвычайных ситуаций в полиэтнических регионах, нуждается в существенном повышении теоретических и практических знаний этнопсихологических особенностей различных групп населения.

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. При возникновении чрезвычайных ситуаций в полиэтнических регионах необходимо учитывать психологические особенности межэтнического взаимодействия, уровень межэтнической напряженности этногрупп, авто- и гетеростереотипы, стили поведения, психологические стереотипы, а также этнопсихологические особенности представителей этногрупп, как важные индикаторы социально-психологической атмосферы общества, идентичности, толерантности и адекватности межэтнического взаимодействия.

2. При организации и выполнении мероприятий по ликвидации чрезвычайных ситуаций в полиэтнических регионах необходимо обеспечивать межэтническое взаимодействие представителей основных этногрупп, учитывать национально-психологические особенности этнических общностей; формы и способы их общения, взаимодействия, поведения; традиции и стереотипы восприятия.

3. Для снижения межэтнической напряженности в условиях чрезвычайных ситуаций необходима интеграция деятельности различных государственных и общественных организаций, развитие информационно-аналитического и научно-методического обеспечения, повышения уровня этнопсихологической компетентности специалистов, участвующих в ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций в полиэтнических регионах. Последнее может быть обеспечено за счет включения в процесс профессиональной подготовки спасателей МЧС России и медицинского персонала, психологов и социальных работников специальных курсов лекций по этнопсихологии.

4. Для динамического контроля межэтнической напряженности и обеспечения мониторинга особенностей межнационального взаимодействия различных этногрупп РФ представляется необходимым создание на федеральном уровне государственных структур (подразделений, информационно-аналитических отделов, центров), предназначенных для оперативной оценки этнопсихологической ситуации в регионе и прогнозирования межэтнических конфликтов.

5. Для разрешения межэтнических конфликтов и снижения уровня межэтнической напряженности целесообразно использовать четыре основ-ные макростратегии - правовую с применением законодательных механизмов; переговоров; информационную, предполагающую взаимный обмен информацией между группами с соблюдениями условий, способствующих изменению ситуации; социально-политическую или военную, обеспечивающие сдерживание конфликта. При этом необходимо учитывать уровень межэтнической напряженности и социально-психологические особенности этногрупп, организовав их целенаправленное изучение с помощью этнопсихологических методик (этнопсихологический опросник, тест цветовых отношений, методика Лири и др.)

171

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Суюнова, Джамиля Наврузовна, 2003 год

1. Абдулатипов Р.Г. Национальные отношения и политика общественного согласия // Этнополитический вестник. 1995. №2,- С.15-35.

2. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М. 1991.

3. Аварцы. // Сов. Дагестан. 1990. - №3(149).- С. 79-80.

4. Агаев А.Т., Магомедов P.M. Дагестанское единство. История и современность. Махачкала, 1995.

5. Агеев B.C. Психология межгрупповых отношений. М., 1983.

6. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990,- С. 6-38.

7. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии.- М., 1993.

8. Александренков Э.Г. "Этническое самосознание" или "этническая идентичность" // Этнографическое обозрение. 1996. №3,- С. 13-23.

9. Александровский Ю.А. Состояние психической дезадаптации и их компенсация.-М.: Наука, 1996.- 270с.

10. Ю.Алексеев В.П. Этногенетические предания, лингвистические данные, антропологический материал. // Этническая история и фольклор.- М.,1977. -С.10 12.

11. Алкадари Г.А. Дагестан. // СМОМПК, вып 46. Махачкала, 1929.- 22с.

12. Альбуханова К.А. Российская проблема свободы, одиночества и смирения\\Психологический журнал.- 1999.-Т.20.-№5.-С.5-14.

13. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. СПб., 2001.

14. Андреева Г.Н. Социальная психология. М., 2002.

15. Андреева И.Н., Голубкова И.Я., Новикова J1.E. Молодёжная субкультура: Нормы и системы ценностей. //Социологические исследования. -М., 1989.-№4.-С. 40-56.

16. Андреева Г. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 2000.

17. Анцупов А.Я., Шипилов А.И. Конфликтология: Учебник для вузов.- М.: Юнити, 2002.-551 с.

18. Апчел В.Я., Цыган В.Н. Стресс и стрессоустойчивость человека.-СПб.:1999.- 86с.

19. Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Кондратьев B.C., Сусоколов A.A. Этносоциология: цели, методы и некоторые результаты исследования. М., 1988.

20. Арутюнян Ю.В., Дробижева JI.M., Сусоколов A.A. Этносоциология: Учебн. пособие для вузов. М., 1998. - С. 177-179.

21. Арутюнян Ю.В., Дробижева A.M. Многообразие культурной жизни народов СССР. М., 1987.

22. Байбурин А.Т. Этнические аспекты изучения стереотипных форм поведения и традиционная культура. //Сов. этнография. 1985. - № 2. -С. 36-45.

23. Беккер X., Фрейда Н. Национальный характер и национальные стереотипы. / Современная зарубежная этнопсихология. М., 1979. - С. 25-44.

24. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. Л., 1988.

25. Борев В., Коваленко А. Мифы и реальность молодёжных проблем. //Контркультура и социологические трансформации. М., 1990. - С. 109-120.

26. Боровиков В.П., Боровиков И.П. STATISTICA. Статистический анализ и обработка данных в среде Windovs. М.: Информационно-издательский дом "Филин"., 1997,- 608с

27. Бороноев А.О., Павленко У.Н. Этнопсихология.-СПб.,1999.

28. Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. М., 1973.

29. Бромлей Ю.В. Очерки теории этноса. М., 1983.

30. Вавилов В.М. Оценка и прогноз психологической совместимости специалистов экстремального профиля,- Автореф.дисс. . канд. психол. наук, -СПб.: ВЦЭРМ МЧС России, 2001.-23с.

31. Вавилов М.В. Оперативный психологический контроль и прогнозирование надежности деятельности специалистов экстремального профиля.-Автореф.дисс. . канд. психол. наук, СПб.: ВЦЕРМ МЧС России, 2003.-25с.

32. Вассерман Л.И. и др. Психологическая диагностика и новые информационные технологии,- СПб., 1997.-203с.

33. Васильев В.Л. Юридическая психология: Учебник для вузов.-М.:Юрид.лит., 1991. 464с.

34. ВасилюкФ.Е. Психология переживания. М., 1994.

35. Василюк Ф.Е. Типология переживания различных критических ситуаций //Психол. журнал. 1995. Т. 16. №5. С.104-115.

36. Волкова НГ. Этнический состав населения Северного Кавказа в 18 -начале 19 веков. М., 1974.

37. Волкова И. Г. Этнокультурные контакты народов горного Кавказа в общественном быту// Кавказский этнографический сборник, 1Х.-М.:Наука, 1989.

38. Волков Т.Н. Этнопсихологический словарь. М., 1999.

39. Волков Г.Н. Этнопедагогика. М., 1999.

40. Вундт В. Проблемы психологии народов. Преступная толпа -М., 1999.

41. Вундт В. Проблемы психологии народов. М., 2000.

42. Вяткин Б. Этническое самосознание как фактор развития индивидуальности. //Психологический журнал. 1996. - № 5. - С.69-76.

43. Гаджиев А.Г. Происхождение народов Дагестана (по данным антропологии). Махачкала, 1995.

44. Гаджиев А.X. Проблемы этнической психологии. Ростов-н/Д, 1982.

45. Гаджиева С.Ш. Кумыки. М., 1961.

46. Гачев Г. Национальные образы мира. Космопсихологос. М. 1988.

47. Гайда В.К., Захаров В.П. Психологическое тестирование.-Л.: ЛГУ, 1982. 101 с.

48. Ганзен В.А., Балин В.Д. Теория и методология психологического исследования. СПб.: СПбГУ, 1991. - 75 с.

49. Гласс Д., Стенли Д. Статистические методы в психологии и педагогике. М.: Прогресс, 1976.-495 с.

50. Грановская Р.М., Никольская И.М. Защита личности (психологические механизмы).-СПб.: Знание, 1998.-305с.

51. Григорьев С.Г. и др. Пакет прикладных программ "БТАТОНАРНЮЗ" на персональном компьютере. СПб., 1992. -50 с.

52. Гримак Л.П. Резервы человеческой психики.- М., 1987.- 286с.

53. Гостев А.А., Соснин В.А., Степанов Е.И. На путях становления отечест-венной конфликтологии. // Психологический журнал. 1996. Т. 17. № 2. 110-128.

54. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. Л., 1979.

55. Гусейнов Г., Драгунский Д. Новый взгляд на старые истины // Ожог родного очага М.: Прогресс, 1990.- С. 7-28.

56. Давыдов А.А. Измерение социальной напряженности. М., 1992.

57. Дагестан: нижнетерское казачество.- М., 1995.

58. Дагестан: этнополитический портрет. Этнополитическая ситуация в очерках и документах государственных органов.- М.: ИЭА, 1993. ТЛ.

59. Дагестан: этнополитический портрет. Очерки, документы, хроника. М.:ИЭА, 1994. Т.2.

60. Дашдамиров А.Ф. Актуальным проблемам этнопсихологии реалистический подход. //Сов. этнография. - 1983, - № 4. - С.79-86.

61. Дашдамиров А.Ф. К методологии исследования национально психологических проблем. //Сов. этнография. 1983. - № 2. - С.64 - 74.

62. Дашдамиров А.Ф. Личность и нация. Баку, 1976.

63. Джунусов М.С. Нация как социально-экономическая общность людей. //Вопросы истории. 1966. - № 4.

64. Донцов А.И., Стефаненко Т.Г., Уталиева Ж.Т. Язык как фактор этнической идентичности. //Вопросы психологии. 1997. №4. С. 75-86.

65. Дреев О.И. Роль национальных обычаев и традиций в социальной регуляции поведения. Дисс. канд. психол. наук. Л., 1982.

66. Дробижева Л.М. Историческое самосознание как часть национального самосознания народов. М., 1990.

67. Дробижева A.M. Духовная общность народов: историко-социоло-гический очерк межнациональных отношений, М., 1981.

68. Душков Б.А. Актуальные прблемы этнической психологии. //Психол. ж,-1981 .-№5.-С. 43-54.

69. Дубровин И.Ф. Практическая психология образования. М.,1998.

70. Дьяконов И.М., Старостин С.А. Аллародии. Этногенетическое исследование. Махачкала, 1985.

71. Жанры фольклора народов Дагестана. Махачкала, 1979.

72. Завещание Андуника. Восточные источники по истории Дагестана.-Махачкала, 1980.

73. Запорожец A.B. Психология действия. М.: МПСИ.2000.-736 с.

74. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. М., 1995.

75. Известия грузинских летописей и историков о Северном Кавказе и России //СМОМПК, Вып. XXII. Тифлис, 1897. - С. 81-83.

76. Ионин Л.Г. Социология культуры. М.: Логос, 1996. С. 201-228.

77. История Дагестана, М., 1967. Т. 1, Т.2.

78. Исмаилов Р.Ф., Карагодов A.B., Сальников В.П. Межнациональный конфликт: понятие, динамика, механизм разрешения.- СПб.: «Университет», 2003.-144 с.

79. Кабаченко Т.С. Психология управления.- М.: ПОР, 2000-384 с.

80. Каталог основных понятий Российской системы предупреждения и действий в чрезвычайных ситуциях.1993.

81. Квин В. Прикладная психология. СПб. , 2002.

82. Кисриев Э.Ф. Этнополитическая ситуация в республике Дагестан // Исследования по прикладной и неотложной этнологии. № 12 М., 1994.

83. Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. М.: Наука, 1983. - 368 с.

84. Клементьев Е.И., Пименов Е.Е. Язык, контакты и элементы этнической идентификации. // IX Международный конгресс антропологических и этнографических наук. Доклады советской делегации. М., 1973. - С. 4-5.

85. Козлов В.И. О понятии этнической общности. // Сов.этнография.-С.101.

86. Козлов В.И. Проблема этнического самосознания, и её место в общей теории этноса //Сов. этнография. 1974. - № 2. - С.79.

87. Козлов В.И. Проблема этнического самосознания и её место в теории этноса // Сов. этнография. 1974. -№ 5.

88. Кон И.С. К проблеме национального характера. //История и психология./Под ред. Б.Ф. Поршнева,Л.И. Анцыферовой.-М., 1971.-С. 122-158.

89. Кон И.С. Национальные особенности психологии людей. //Соц. психология. М., 1975.-с 141-153.

90. Кон И.С. Этнография детства. // Сов. этнография. 1981. - № 5.

91. Концепция и задачи службы медико-психологической поддержки спасателей МЧС России и пострадавших в чрезвычайных ситуациях. -СПб.: ВЦЭРМ МЧС России,- 1998,- 25с

92. Коузер JI. Основы конфликтологии,- СПб., 1999.

93. Королёв СИ. Вопросы этнопсихологии в работах зарубежных авторов. 1970.

94. Котенев A.A. Этническая конфликтология. Этнические аспекты локальных конфликтов у азиатских границ России в последней четверти XX века: Автореф. дис. . д-ра полит, наук,- СПб., 1996.

95. Крысько В.Г., Деркач А.Д. Этнопсихология. В 2-х частях. 4.1. -М., 1992.

96. Кузнецов Ю.Ф. Философские проблемы этнопсихологии. // Соц. психология и философия Л., 1973.

97. Куконков П.И. Социальная напряженность как этап в процессе развития конфликта. //Соц.конфликты. Вып.9. М., 1995. С.4-12.

98. Кули Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок. 2000.

99. Куликов Л.В. Личностный фактор в преодолении стресса // Актуальные проблемы психологической теории и практики. СПб.:СПбГУ, 1995. С.92-99.

100. Куликов Л.В. Проблема описания психических состояний// Психические состояния / Хрестоматия. Ред. Л.В. Куликов,- СПб., 2000.

101. Кушнер П.И. Национальное самосознание как этнический определитель. Краткое Сообщение Инст. этнографии АН СССР. М., 1949. Т.8. -С. 47-53

102. Крылов A.A. (ред.) Психология. Учебник.- М.: «Проспект», 1999.-584с.

103. Кцоева Г.У Этнические стереотипы в системе межэтнических отношений. Дис.канд. психол. наук. М., 1985.

104. Кцоева Г.У. Опыт эмпирического исследования этнических стереотипов. //Психол. ж. 1986, - №2. - С.47-51.

105. Кцоева Г.У. Методы исследования этнических стереотипов.// Соц. психология и общественная практика. М., 1985. С.225-231

106. Лавров Л.И. Проблема этногенеза горских народов Кавказа. 1978.-С. 30 - 38

107. Латынов В. Конфликт: протекание, способы разрешения, поведение конфликтующих сторон. // Иностр. психология. 1993. Т. 1. №2, С.87-93.

108. Лазарус P.C. Индивидуальная чувствительность и устойчивость к психологическому стрессу // Психологические факторы на работе и охрана здоровья, М.: Женева, 1989,- С. 121-126.

109. Лебедев И.Б. Психика. Сознание. Бессознательное: Монография. М.: Московская академия МВД России, 2000.-150с.

110. Лебедева Н.М. Социальная психология этнических миграций. -М.,1993.

111. Лебедева Н.М. Новая Русская Диаспора: социально-психологический анализ. М., 1997.

112. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1999.

113. Лебон Г. Психология народов и масс. СПб., 1995.

114. Левкович В. П., Панкова Н. Г. Социально-психологические аспекты проблемы этнического сознания // Социальная психология и общественная практика. / Под ред. Е.В.Шороховой, В.П.Левкович.-М.:Наука, 1985.-С. 138-153.

115. Леонтьев A.A. Национальная психология и этнопсихология. //Сов. этнография. 1983-№ 2. - С. 80-84.

116. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. - 443 с.

117. Магомедов А. Дагестан и дагестанцы в мире. Махачкала, 1994.

118. Магомедов А.Р. Народности Дагестана. Махачкала, - 1990.

119. Магомедов P.M. Обычаи и традиции народов Дагестана. Махачкала, 1992.

120. Майерс Д. Социальная психология. СПб, 1997.

121. Марищук В.Л., Евдокимов В.И. Поведение и саморегуляция человека в условиях стресса СПб.: Издательский дом «Сентябрь», 2001.

122. Машков В.Н. Методологические и эмпирические основания прикладной дифференциальной психологии.- СПб., 1996.- 220 с.

123. Медведев В.И. Устойчивость физиологических и психологических функций человека при действии экстремальных факторов. -Л.:Наука,1982.-106с.

124. Межкультурное образование: подход Совета Европы. М., 1995.

125. Мельников В.М., Ямпольский Л.Т. Введение в экспериментальную психологию личности. М.: Просвещение, 1985.

126. Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности. -М.: Просвещение, 1986. 253 с.

127. Мид М. Культура и мир детства. М.: Наука, 1988. С.322-361.

128. Мозер К. Методы социологического исследования. Информационный бюллетень, № 16(3), вып. 1.-М., 1969.

129. Морозов A.B. (ред.) Социальная конфликтология. М.:Издательский центр «Академия»,2002.-336 с.

130. Мудрик A.B. О включенном наблюдении, как методе качественного анализа. //Измерения в исследовании проблем воспитания. Тарту, 1973. -С. 243-251.

131. Мулдащева A.B. Роль этнопсихологической двойственности в межнациональных отношениях. Автореф.: канд.псих. наук. М., 1991.

132. Мухина B.C. Развитие межнациональных отношений основа формирования самосознания личности. // Просвещение на крайнем Севере. -СПб, 1992, Вып.25. - С.60-71 .

133. Мухина B.C. Этнопсихология: настоящее и будущее. // Психолог, ж. -1994. Т. 15. -№ 3. - С. 42-49.

134. Мухина B.C., Хвостов К.А. Психодиагностика развивающейся личности: проективный метод депривации структурных звеньев самосознания (дети, подростки, молодежь: 9-18 лет). Архангельск, 1994.

135. Нельга А. Самосознание личности и его этническое содержание. // Философская и социологическая мысль. 1993. - № 7-8. - С. 111 - 130.

136. Никольская З.А. Аварцы. // Народы Дагестана. М., 1955. С. 24-67.

137. Общая психодиагностика. /Под ред. В.В. Столина, А.А.Бодалёва. -М.,1987.

138. Огнин М. Особенности структуры самосознания этнических групп Бенина в современных условиях, дисс. канд. психолог, наук. М., 1995.

139. Оконешникова А.П. Межэтническое восприятие и понимание людьми друг друга. Якутск, 1988.

140. Основные национальности республики Дагестан. Стат.сборник -Махачкала, 1995.

141. Овчарова Р. Технологии практического психолога образования.-М.,2000.

142. Пайнс Э., Маслач К. Практикум по социальной психологии.- СПб., 2000.

143. Панфилова О.В. Процесс возникновения и механизмы управления социальными конфликтами: Автореф. дис. .канд. социол.наук,- М., 1996.24 с.

144. Петренко В.Ф., Алиева J1.A. Исследование этнических стереотипов с использованием методики "Множественных идентификаций". // Психол. ж. -1987.-№6.-С. 133-139.

145. Петренко В.Ф. Введение в экспериментальную психосемантику: Исследование формы репрезентаций в обыденном сознании. М., 1983.

146. Петровский A.B. Социальная психология. М., 1987.

147. Платонов Ю.П., Почебут Л.Г. Этническая социальная психология -СПб, 1993.

148. Платонов Ю.П. Народы мира в зеркале геополитики.- СПб., 2000.

149. Платонов Ю.П. Этническая психология. СПб.: «Речь»,-2001 .-320 с.

150. Поршнев Б. Ф. Социальная психология и история,- М.: Наука, 1979. С. 73-126.

151. Почебут Л.Г. Традиционная структура психологии этноса // Введение в этническую психологию: Учебн. пособие. СПб., 1995. - 37с.

152. Психологические механизмы регуляции социального поведения.- М.,1979.

153. Психодиагностика личности. М.: МГУ, 1987,- 104с.

154. Решетов A.M. Этнопсихология и смежные науки // Сов. этнография. -1983,-№4. С. 68-75.

155. Рыбников В.Ю. Психологическое прогнозирование надежности деятельности специалистов экстремального профиля. Дисс. . докт. психол. наук. - СПбГУ, 2000. - 440с.

156. Рукавишников В.О. Социальная напряженность. // Диалог. 1990. №8. С. 7-11

157. Садохин А.П., Грушевицкая Т.Г. Этнология. М., 2000.

158. Саракуев Э., В.Крысько. Введение в этнопсихологию. М.,1996.

159. Селье Г. Стресс без дистресса. М.: Прогресс, 1979, 124 с.

160. Собчик J1.H. Методы психологической диагностики. М., 1990.-140 с.

161. Современная зарубежная этнопсихология. М., 1979.

162. Соколов A.A. Структурные факторы самоорганизации этноса. // Расы и народы. М.: Наука, 1990. Вып. 20. С.5-39.

163. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М.,1980.

164. Солдатова Г.У. Межэтническое общение: когнитивная структура этнического самосознания. //Познание и общение. М., - 1988. - С. 111-114.

165. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности. -М.,1998.

166. Солдатова Г.У. Психология межэтнической напряженности.-М.: Институт этнологии и антропологии, 1998.

167. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология,- М.: Институт психологии РАН, 1999.

168. Стефаненко Т.Г. Методы исследования этнических стереотипов. -М., 1993.

169. Стефаненко Т.Г., Шлягина Е.И., Ениколопов С.Н. Методы этнопсихологического исследования. М., 1993.

170. Столяренко A.M. Экстремальная психопедагогика: Учебное пособие для вузов. М.: Юнити-дана, 2002.-607 с.

171. Сухарев A.B. Этнопсихотерапевтический подход к человеку в условиях кризиса его экосистемы // Мир психологии и психология в мире. -1994,- № 10. С. 63-74.

172. Сухарев В.А. Сухарев М.В. Психология народов и наций. Донецк, 1997.

173. Суходольский Г.В. Основы математической статистики для психологов. Л.: ЛГУ, 1972. - 429 с.

174. Суходольский Г.В. Психологическое управление // Актуальные проблемы психологической теории и практики. СПб.: СПбГУ, 1995.- С.5-13.

175. Сушков И. Психология взаимоотношений. -Екатеринбург, 1999.

176. Терентьева Л.Н. Определение своей национальной принадлежности подростками в национально смешанных семьях. // Сов. этнография. -1969.-С. 20-30.

177. Третьяков В.П. Психология безопасности эксплуатации АЭС. М.: Энергоатомиздат, 1993,- 176с.

178. Третьяков В.П. Подготовка к безопасному труду. Черкесск, 1995. -150с.

179. Тишков В.А. Идентичность и культурные границы. //Идентичность и конфликт в постсоветских государствах. М., 1997. С. 15-44.

180. Трусов В.П., Филиппов A.C. Этнические стереотипы. // Этническая психология. Л., 1984.

181. Услар П.К. Древнейшие сказания о Кавказе. Тифлис, 1881. - С. 244245.

182. Федерализм: Энциклопедический словарь. М., 1997. - С.278; Этнополитологический словарь - М., 1996. - С. 174.

183. Франкенхойзер М. Эмоциональный стресс. М.: Наука, 1972, 217с.

184. Фрейд 3. Массовая психология и анализ человеческого «Я» // «Я» и «ОНО». Труды разных лет. Кн.1. Тбилиси, 1991. - С. 71-138.

185. Хотинец В.Ю. Этническое самосознание. СПб., 2000.

186. Цаллагова З.Б. Этнопедагогическая афористика. //Мастер. № 6.

187. Чебоксаров Н.Н. Проблемы типологии этнических общностей в трудах советских ученых. // Сов. этнография. 1967. - № 4. - С. 47.

188. Чернобай П.Д. Социальная напряженность: опыт измерения. // Социологические исследования. 1992. №7. С.94-98.

189. Черных В., Колларик Г. Компендиум психодиагностических мето-дов. Братислава, 1988. - Т. 1,2.

190. Чистов К.В. Этническая общность, этническое сознание и некоторые проблемы духовной культуры. //Сов. этнография. 1972. - № 3. - С.73-85.

191. Чурсин Т.В. Авары: М., 1995.

192. Шихирев П.Я. Проблемы исследований межгрупповых отношений. // Психологический журнал. 1992. Т. 13,-№ 1,-С. 15-23.

193. Шаронов Д. Психология класса. Ленинград, 1975.

194. Шевандрин Н. Социальная психология в образовании.- М.,1995.

195. Этническая психология // Этнические процессы и образ жизни людей. Сб. науч: трудов под редакцией Андреева Н.Н. М., 1984.

196. Этнические стереотипы поведения. Л., 1985.

197. Smit, Н. Rethinking America. People. School. Business. Work. 1990.

198. Guzman, L.P. Status of ethnic minority psychology and psychologists within the United States. 1998.

199. Neil S.E. Working with ethnic minorities in Australia. 1997.

200. Sayal-Bennet A. Black women and mental health. N. Y., 1998.

201. Suri S., Husain M.G. Minority and majority children: a quest of regional, religious and cultural discrimination.- Washington, 2000.

202. Khanna, D.L. Ethnic minorities and professional psychology in the US an overview. - Washington, 2000.

203. Ursano J. Robert. Psychodynamic psychotherapy.-Washington, London, 2001.-250p.