Методика использования якутских национальных упражнений и игр на начальном этапе спортивной подготовки кикбоксеров-девушек тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Романова, Людмила Владимировна

• Романова, Людмила Владимировна
• кандидат педагогических наук
• 2005

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Романова, Людмила Владимировна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. Научно-теоретическое обоснование начальной подготовки и 9 воспитания кикбоксерок в процессе спортивной деятельности.

1.1. Этнокультурная и этнопедагогическая трактовка вопросов физи- 9 ческого воспитания и приобщения к спорту девушек саха

1.2. Спортивно-педагогический потенциал этнокультурного под- 17 хода (региональный опыт).

1.3. Спортивно-педагогические проблемы совершенствования физической подготовки кикбоксеров-девушек.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Методика использования якутских национальных упражнений и игр на начальном этапе спортивной подготовки кикбоксеров-девушек»

Актуальность. Анализ состояния современного спорта показывает, что высокий организационный и методический уровень спортивной работы с детьми и молодежью в значительной степени определяет успех той или иной страны на международной спортивной арене.

Вопросы совершенствования отечественной системы подготовки спортивного резерва, обеспечивающего полноценное пополнение состава национальных сборных команд, являются не до конца решенными и особенно в таком относительно «молодом» виде спорта как кикбоксинг.

Совершенствование системы подготовки начинающих кикбоксеров-девушек необходимо рассматривать как одно из наиболее важных направлений в развитии этого вида спорта. Ошибки, допущенные на начальных этапах тренировочного процесса, могут оказывать отрицательное влияние и через много лет, когда спортсмен достигнет высокого уровня мастерства.

Наличие в кикбоксинге непрерывно меняющихся условий спортивной борьбы приводит к созданию разнообразных сложных ситуаций, требующих от спортсменов быстрого решения возникающих задач. В зависимости от сложившихся условий кикбоксерам часто приходится видоизменять свои движения и действия по скорости, направлению и интенсивности. От них требуется максимальное проявление своих физических возможностей, волевых усилий и умения пользоваться двигательными умениями и навыками в различных связях и сочетаниях (А.А. Иванов, 1994; В.В. Подойницын, 1997; А.Н. Куликов, 2001 и др.).

Вопросы построения системы физической подготовки кикбоксеров, предусматривающей последовательность и преемственность в применении различных средств и методов, до настоящего времени являются мало изученными. И практически не встречаются исследования, посвященные проблемам женского кикбоксинга.

Для эффективного построения учебно-тренировочного процесса кикбоксеров-девушек, совершенствования их двигательных действий существенное значение приобретает определение ведущих факторов физической подготовки, влияющих на результат соревновательной деятельности. Одним из таких факторов являются национальные упражнения и игры.

Значимость самобытных национальных систем физического воспитания показана в ряде работ (В. Кочнев, 1975; К.С. Абишев, 1994; Н.К. Шамаев, 2003 и др.). Авторы отмечают, что в современных условиях функционирования общества рационализация социального развития личности школьника возможна, когда традиции национальной физической культуры обогащают содержание, способы, технологию физического воспитания, которое является неотъемлемой частью подготовки молодого человека к жизни, труду в этнопедагогических традициях народов Севера.

Народные подвижные игры, содержание которых составляют эпизоды из жизни людей, явления природы, повадки животных, являются традиционным средством воспитания подрастающего поколения. В них ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе. В содержании народных подвижных игр заключено много познавательного материала, расширяющего кругозор ребенка и уточняющего его представления. Использование игр максимально развивает в детях разнообразные двигательные навыки и умения, двигательные качества, необходимые в быту, в трудовой и оборонной деятельности.

Однако проблемный круг исследований, посвященный национальным спортивным традициям, в основном охватывает направления истории, педагогических традиций народа в области физического воспитания, особенностей физического развития и подготовленности коренных жителей (А.А. Шадрин, 1990; А.А. Нестерев, 1992; К.С. Чиряев, 1995 и др.).

Что касается спорта высших достижений, то изучение литературных источников не позволило нам обнаружить целостных научно-методических разработок по внедрению элементов национальных видов спорта в учебно-тренировочный процесс кикбоксеров.

В имеющихся пособиях по обучению и совершенствованию приемов и техники кикбоксинга, содержанию и методике построения учебно-тренировочного процесса, в основном, рассматриваются вопросы применения традиционных средств («школа бокса»), а также проблемы организации занятий с высококвалифицированными спортсменами мужского пола, тогда как использование элементов национальных видов спорта на начальном этапе подготовки кикбоксеров-девушек остается малоизученным и неразработанным вопросом.

Все выше сказанное и предопределило направление нашей работы.

Объект исследования: учебно-тренировочный процесс начинающих кикбоксеров-девушек.

Предмет исследования: средства и методы физической подготовки кикбоксеров-девушек на начальном этапе, обеспечивающие их личностное развитие.

Цель: совершенствование учебно-тренировочного процесса кикбоксеров-девушек на начальном этапе подготовки, путем целенаправленного использования якутских национальных упражнений и игр.

Гипотеза исследования. Предполагалось, что разработанная методика спортивной подготовки кикбоксеров-девушек, основанная на использовании якутских национальных упражнений и игр, окажет положительное воздействие на показатели общей и специальной физической подготовленности, а также значительно улучшить личностные качества спортсменок и эффективность соревновательной деятельности.

Теоретико-методологическую основу исследования составляют положения ведущих специалистов в области теории физического воспитания (Н.Г. Озолин, 1970; С.А. Пушкарев, 1982; Л.П. Матвеев, 1983, 1991; Г.И. Семенова, 1985; Ю.В. Верхошанский, 1985, 1988; БА. Ашмарин, 1990; В.Н. Платонов, 1993, 1997; А.П. Матвеев, 1997; Ж.К. Холодов, B.C. Кузнецов, 2000; Ю.Д. Железняк, 2001); работы по регионализации физического воспитания (Г.И.Мызан, 1997; В.А.Нестеров, 1999;. и др.); разработки по методике обучения бокса и кикбоксинга (А.А.Иванов, 1994; АГ.Ширяев, 2002; В.КЩитов, 2002 и др.)

Различные аспекты этнокультурного и этнопедагогического подходов отражены в работах ученых Якутии (В.Ф. Афанасьев, 1979; Б.Н. Попов, 1993; К.Д. Уткин, 1994; HJC. Шамаев, 1994; А.Г. Новиков, 1996; А.А. Григорьева, 1999; И.С. Портняпш, 1999; И.И. Портнягин, 1999; Е.В. Алаас, 2002; Д.Н. Платонов, 2003; и др.) и учитывались нами при проведении исследования.

Научная новизна. Предложена методика использования якутских национальных упражнений и игр на начальном этапе подготовки кикбоксеров-девушек. Определено содержание мезоциклов подготовительного периода учебно-тренировочного процесса начинающих кикбоксеров-девушек. Установлено эффективное соотношение традиционных для кикбоксеров-девушек средств физической подготовки с национальными упражнениями и играми.

Теоретическая значимость. Результаты исследования дополняют положения теории спортивной тренировки представлениями о возможности использования национальных упражнений и игр в учебно-тренировочном процессе кикбоксеров-девушек.

Практическая значимость исследования состоит в том, что полученные в ходе диссертационного исследования результаты и сформулированные на их основе выводы положены в основу разработанных методических рекомендаций, позволяющих научно обосновать содержание и выбор форм, методов и средств, обеспечивающих положительное воздействие на показатели общей и специальной физической подготовленности, а также значительно улучшить личностные качества спортсменок и соответственно повысить эффективность соревновательной деятельности.

Результаты диссертационного исследования могут быть использованы в виде методических рекомендаций в спортивно-профессиональной деятельности учреждений физкультурного образования всех уровней, дополнительного образования спортивной направленности, в системе повышения квалификации спортивно-педагогических работников, деятельности спортивных клубов.

Апробация и внедрение результатов осуществлялись путем публикаций материалов по результатам исследований в научно- методической печати, внедрения методических рекомендаций в практику работы тренеров и учителей физкультуры национальных школ заречных улусов Республика Саха (Якутия), участия автора в научно-практических конференциях Чурапчин-ского института физической культуры и спорта, института физической культуры Якутского госуниверситета, во всероссийской и межрегиональной конференциях Сибирской академии физической культуры (ноябрь, декабрь 2002 год), в улусных и региональных педагогических чтениях по проблемам этнопе-дагогики, в Ассоциации народной педагогики Якутии.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Разработанные комплексы национальных физических упражнений и игр являются важным средством физической подготовки и развития личностных качеств кикбоксеров-девушек.

2. Специально подобранные средства и методы спортивной подготовки в сочетании с национальными упражнениями и играми позволяют значительно повысить уровень физической подготовленности и улучшить психоэмоциональное состояние кикбоксеров-девушек.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Романова, Людмила Владимировна

ВЫВОДЫ

1. Определены этнорегиональные условия, из которых выделены:

- государственно-законодательная, административно-правовая, социально-педагогическая и информационная поддержка ЗОЖ и физкультурно-массового движения в Республике Саха (Якутия);

- идеология подъема и духовного возрождения республики в новом тысячелетии, рост национального самосознания;

- традиционное для народов Якутии отношение к физическому совершенству и соревновательности как высшей милости Матери-Природы, осознание личной ответственности перед потомками за традиции национального спорта и личных достижений;

- Социальное взаимодействие всех заинтересованных ведомств и социальных институтов в «воспитании духовно, физически и нравственно здорового человека (айыы киси)» способного реализовать полученные теоретические знания и практические навыки оптимального поведения на ринге.

2. В ходе педагогического наблюдения за учебно-тренировочным процессом кикбоксеров выявлены следующие особенности:

- механическое воспроизведение стандартной подготовки кикбоксеров без учета этноморфологических и этнопсихологических особенностей спортсменов Республики Саха (Якутия);

- акцент на спортивно-прикладные аспекты кикбоксинга;

- отсутствие единого подхода к составлению программ развития физических качеств спортсменов.

3. Опрос тренеров по кикбоксингу и высококвалифицированных спортсменов показал, что лишь 44% респондентов используют знания, умения и навыки в применении национальных упражнений и игр в спортивной деятельности, из них 24% - применяют их на практике.

При подборе указанных средств 72% опрошенных испытывают дидактические трудности. Основной проблемой в решении данных вопросов является отсутствия методического обеспечения учебно-тренировочного процесса ^ по использованию элементов национальных видов спорта.

4. В ходе предварительного педагогического эксперимента под воздействием национальных упражнений и игр у школьниц экспериментальной группы достоверно изменились показатели выносливости (на 1,2%), координационные (на 1,3%) и скоростно-силовые способности (на 1,7%), тогда как в контрольной группе результаты улучшились не столь существенно.

5. В течение основного педагогического эксперимента использование национальных упражнений и игр способствовало более значительному улучшению показателей общей физической подготовленности кикбоксеровдевушек экспериментальной группы по сравнению со спортсменками контрольной группы. Наибольшая разница величин установлена в таких упражнениях как поднимание туловища из положения лежа за 30 сек (на 22,2%), прыжок в длину с места (на 2,3%), бег на 1000 м (на 1,2%).

6. Разработанная методика существенно повлияла на показатели специальной физической подготовленности. В экспериментальной группе количество ударов правой, левой руками увеличилось на 12,3% и 13,4%, а количество ударов, нанесенных правой, левой ногами в среднем возросло на 14,3% и 16,5%. В контрольной группе изменения данных показателей были достоверно ниже и составили - руками 9,8% и 9,7%, ногами - 7,8% и 9,6%, соответственно.

7. В большинстве контрольных поединков, которые проводились между испытуемыми обеих групп, было отмечено превосходство спортсменок экспериментальной группы. Девушки экспериментальной группы к концу третьего раунда стали наносить больше ударов ногами, чем руками (в среднем) - на 9%, тогда как спортсменки контрольной группы больше атаковали руками (на 3,5%). Полученные результаты свидетельствуют о более высокой эффективности экспериментальной методики по сравнению с традиционным подходом, основанном на «школе бокса».

8. Выявлено позитивное влияние экспериментальной методики на формирование личностных качеств занимающихся. Так уровень личностной тревожности у девушек опытной группы снизился на 38,1%, индексы враждебности и агрессивной реакции, соответственно, - 56% и 50%. Повысились показатели настойчивости и упорства (на 36%), выдержки и самообладания (на 34,1%), а также самостоятельности и инициативности (на 42,6%).

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. При построении тренировочного процесса кикбоксеров-девушек рекомендуется использовать нагрузки с учетом результатов педагогических и врачебных наблюдений. Следует учитывать особенности женского организма, возрастные анатомические и физиологические особенности женского организма.

2. Нагрузка во время этой части занятия должна нарастать по объему и особенно по интенсивности. Например, после изучения приемов в парах спортсменки переходят к закреплению и совершенствованию приемов в условном и вольном бою. Вольный бой на ринге с партнером требует большого физического и нервного напряжения. Поэтому к условному или вольному бою переходят после изучения приемов боя в парах, перед упражнениями на снарядах. Упражнения на боксерских снарядах и лапах снижают нервное напряжение после учебных боев на ринге, поэтому их выполняют в конце основной части занятия.

3. В подготовительной части занятий, как правило, кикбоксеры-девушки выполняли строевые упражнения (построение, приветствие, перестроение);

4. Упражнения, улучшающие работу органов дыхания и кровообращения, активизирующие связочно-мышечный аппарат (ходьба, бег, бег с ускорениями и сменой направления движения, комплекс упражнений на месте, элементы игр); упражнения на растяжку мышц ног (шпагат, махи).

5. В заключительной части иногда используют упражнения для развития силы и гибкости (растяжка ног). Затем применяют успокаивающие упражнения, легкий бег, ходьбу с дыхательными упражнениями, потряхиванием и расслаблением мышц конечностей.

6. Рекомендуем в подготовительном периоде, продолжительностью 27 недель, на физическую подготовку начинающих кикбоксеров-девушек отводить 110 часов (35%), на техническую - 92 часа (29%), на тактическую - 68 часов (21%) и другие виды подготовки - 48 часов (15%).

7. Предлагаем в течение выше указанного периода упражнения выполнение в следующем объеме: скоростно-силового характера (20%); на силу и выносливость - по 18,2%; на быстроту и ловкость - по 16,3%; на гибкость — 9,1% от общего тренировочного объема времени.

8. Для эффективного развития физических и личностных качеств начинающих кикбоксеров-девушек необходимо, чтобы национальные упражнения и игры использовались в объеме не менее 18% от общего времени, отведенного на физическую подготовку спортсменок.

9. Якутские национальные упражнения и игры носят познавательный характер. Они тесно связаны с окружающей средой, поэтому при их усвоении и совершенствовании требуется наглядность. Большинство национальных упражнений и игр имеет более сложные варианты. В процессе усвоения материала их следует давать поочередно.

10. Для развития физических качеств кикбоксеров-девушек целесообразно использовать следующие национальные упражнения и игры:

- быстрота - «Атаралаан сууруу» (бег со скрещенными ногами), «Ким кы-айан турарый?» (кто сможет встать?), «Ат буолан сырсыы» (бег лошадей) и др.

- силовые качества - «Огус уонна чоночок» (бык и пенек), «Тустуу» (борьба), «Хайах хостооЬуна» (вытащить запасы) и др.

- скоростно-силовые качества - «Кылыы» (прыжки на одной ноге), «Куобах» (прыжки на двух ногах), «Кырынаастыыр» (прыгать как горностай), «СыалыЬардааЬын» (кто кого победит лежа) и др.

- выносливость - «Хапсагай» (борьба), «Ohoc торбос» (упрямый теленок), «Ат буолан сырсыы» (лошадиные бега) и др.

- ловкость - «Хапсагай» (борьба), «Тутум эргиир» (вертушка), «Ойбонтон уулааЬын» (пить из проруби) и др.

- гибкость - «Ohyop туЬэрии» (делать узоры), «Баайа» (крутить кубик), «Огуруо тусэрии» (нанизывание бусинок) и др.

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Романова, Людмила Владимировна, 2005 год

1. Абрамова, М.А. Гуманистические представления в культуре народов Якутии / М.А. Абрамова, Н.Д. Неустроев. — М.: Академия, 2003. 216 с.

2. Абсолямов, Г.Ш. Национальные виды спорта в РСФСР / Г.Ш. Абсолямов. М: Знание, 1967.

3. Агашин, Ф.К. Биомеханика ударных движений / Ф.К. Агаишн. М.: Физкультура и спорт, 1977. - 207 с.

4. Алаас, Е.В. Народная азбука физического воспитания дошкольников Республики Саха(Я) / Е.В. Алаас, А.В. Анохина, Ю.П. Баишев. Якутск: Са-хаполиграфиздат, 2002.-72 с.

5. Алаас, Е.В. Формирование основ традиционного семейного воспитания девочек: Дис. . канд. пед. наук (13.00.01) / Алаас Е.В. Якутск, 1996.-22с.

6. Апанасенко, Г.Л. Физическое развитие детей и подростков / Г.Л. Апана-сенко. — Киев: Здоровья, 1985. — 85с.

7. Аршавский, И.А. Основы возрастной периодизации / И.А.Аршавский // Возрастная физиология. Ленинград, 1975.-С.5-67.

8. Аршавский, И.А. Физиологические механизмы и закономерности индивидуального развития. Основы негэтролийной теории онтогенеза. / И.А. Аршавский. -М.: Наука.,1982.-С.270.

9. Атласова, Е.М. Средства народного физического воспитания / Е.М. Атласова // Этнопедашгические аспекты обучения и воспитания: в 2 ч. 4.1. - Якутск: ЯГУ, 2001. -С. 12-14.

10. Ашмарин, Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании / Б. А. Ашмарин. М.: Физкультура и спорт, 1990.-223 с.

11. Афанасьев, В.Ф. Этнопедагогика нерусских народов Сибири и Дальнего Востока/В.Ф. Афанасьев Якутск: изд-воЯГУ, 1979. -146 с.

12. Афанасьев, В.Ф. Физическое воспитание / В.Ф. Афанасьев // Школьные интернаты в Якутии. Якутск: изд-во ЯГУ, 1979. - С.72-78.

13. Афанасьев, П.А. Тэрис. Айыы уорэгэ / П.А. Афанасьев. - Министерство культуры РС(Я). Якутск, 1993.-С. 183.

14. Афанасьева, Р.А. Влияние этнокультурных традиций на воспитание детей в сельском социуме / Р.А. Афанасьева // Современная школа как лаборатория воспитания человека XXI века. Якутск: изд-во ЯФ СО РАН, 2001. - С.6-8.

15. Бакшина, А.И. Физкультурно-оздоровительная работа в школе / А.И. Бакшина, Д.Н. Платонов. Якутск: изд-во ЯГУ, 1988.- 17 с.

16. Бельды, В.Ч. Игры народов Приамурья / В.Ч. Бельды // Национальные игры и состязания в повышении массовости физической культуры населения: материалы республиканской научно.-практ. конф. Якутск: МО ЯАССР. - 1990. - С.56-60.

17. Беспалысо, В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В.П. Беспалько. М.:Изд-во ИРПО МО РФ, 1995. -336 с.

18. Битинас, Б.П. Введение в философию воспитания / Б.П. Битинас. — М.: Фонд духовного и нравственного образования. — 1996. — 141 с.

19. Богданова, Д.Я. Практические занятия по психологии: Пособие для институтов физкультуры /Под ред. Д.Я. Богдановой, И.П. Волкова. М.: Физкультура и спорт, 1989. - 160 с.

20. Бокс: Энциклопедия / Сост. Н.Н.Тараторин. М.: ТЕРРА, Спорт, 1998. -320 с.

21. Бравина, Р.И. Дьахтар толору дьоло /Р.И. Бравина, П. Слепцов. Дьокуу-скай, 1996.-С.94.

22. Брегер, М. Нетрадиционная подготовка боксера к соревнованиям /М. Бре-гер Минск: Кооператив Боксринг, 1991. - 45 с.

23. Бриль, М.С. Принципы и методические основы активного отбора школьников для спортивного совершенствования: Дисс. . док. пед. наук (13.00.04)-М., 1983.-46 с.

24. Бурхинов, Д.М. Народная педагогика и современная национальная школа / Д.М. Бурхинов, Д.А. Данилов, С.Д. Намсараев. Улан- Удэ.: Бэлич, 1993. - 122 с.

25. Бутенко, Б.И. Специализированная подготовка боксера / Б.И. Бутенко. -М.: Физкультура и спорт, 1967.

26. Верхошанский, Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса / Ю.В. Верхошанского. М.: Физкультура и спорт, 1985. - 176 с.

27. Виленский, М.Я. Профессиональная направленность физического воспитания / М.Я. Виленский. М.: Высшая школа, 1989. - 158 с.

28. Винокурова, У.А. Воспитание и образование детей народов Севера / У.А. Винокурова. Якутск: Сахаполиграфиздат, 1997.- 112 с.

29. Волков, Г.Н. Этнопедагогика / Под ред. И.Г.Огородникова. Чебоксары: Чуваш, кн. Издательство, 1974. — 376с.

30. Волков, Г.Н. Современное функционирование народной педагогики как феномена демократии и гуманизма в сфере воспитания / Г.Н. Волков. — Чебоксары: Изд-во Чуваш. РИПКРО, 1993. 85с.

31. Волчок, Н.И. Закономерности биохимической адаптации в процессе спортивной тренировки: Учебное пособие / Н.И.Волчок. М.:ГЦОЛИФК,1986. -63с.

32. Григорьева, А.А. Методологические и теоретические проблемы этнопеда-гогики якутов / А.А. Григорьева. М.: Аспект-пресс, 1999. -314с.

33. Гоголев, А.И. Некоторые аспекты старинной религии якутов XVII-XIX веков / А.И. Гоголев // Полярная звезда. 1992. - №4. - С. 155-159.

34. Горбунов, Г.Д. Психопедагогика спорта / Г.Д. Горбунов М.: Физкультура и спорт, 1986.-207с.

35. Градополов, К.В. Бокс /К.В. Градополов. М.: Физкультура и спорт, 1981. - 232 с.

36. Григорьева, В.К. Самопознание в спорте: Методическое пособие / В.К. Григорьева, В.П. Каргаполов, А.В. Павличенко. Хабаровск: изд-во XL НУ, 2002. -144 с.

37. Григорьев, В.М. Традиционная педагогика игры: опыт и проблемы / В.М. Григорьев // Педагогика. 1996. - №1. - С. 20-23.

38. Градополов, К.В. Тренировка боксера. Пособие для боксеров и тренеров / К.В. Градополов. М.: Физкультура и спорт, 1960.

39. Демидова, Е.И. Оптимизация тренировочного процесса семиборок высокой кваалификации в годичном цикле / Е.И. Демидова Алма-Ата, КазГУ, 1992. -32 с.

40. Джероян, Г.О. Предсоревновательная подготовка боксеров / Г.О. Джеро-ян, Н.А. Худадов. М.: Физкультура и спорт, 1971.

41. Джероян, Г.О. Тактическая подготовка боксера / Г.О. Джероян. М.: Физкультура и спорт, 1970.

42. Дубровсий В.И. Спортивная медицина: Учебник для студентов вузов / В.И. Дубровский. М.: Владос,1998. - 480с.: ил.

43. Дягтерев, И.П. Тренированность боксеров / И П. Дягтерев. Киев.: Здоровья, 1985.--С. 141.: ил.

44. Иванов, А.И. Кикбоксинг / А.А. Иванов. Киев: «Air Land». - 1995. - 310с.

45. Иванов, А.В. Проведение учебных тренировок студенток, занимающихся дзюдо: Методические рекомендации / А.В. Иванов. СПб: Образование, 1995.-24 с.

46. Илларионов, В.В. Якутский героический эпос «Могучий Эр Соготох» / В.В. Илаарионов. — Новосибирск, Наука, 1996. — 352 с.

47. Илларионов, В.В. Якутский эпос / В.В. Илларионов. Якутск, ЯГУ, 1997. -132 с.

48. Извеков, В.В. Система управления подготовкой женщин в спортивной борьбе: Дисс. . доктора пед.наук (13.00.04) / В.В. Извеков. М.: ВНИИФК, 2001.-46 с.

49. Извеков, В.В. Современные виды спортивных единоборств среди женщин / В.В. Извеков. М.: Моск. Ун-т потребкооперации, 1994. - 64 с.

50. Калашникова, Е.В. Применение игровых заданий различной направленности на этапе начальной подготовки юных тхэквондистов: методические рекомендации для тренеров-преподавателей / Е.В. Калашникова. М.: ВНИИФК 2003.-24 с.

51. Камалетдинов, P.P. Идущим дорогой через ринг /P.P. Камалетдинов — М.: ИНСАН, 2000.-288 с.

52. Карелин, А.А. Психологические тесты /Под ред. А.А. Карелина. М.: Владос, 2000.-312 с.

53. Киселев, В.А. Систематизация средств тренировки боксеров: Метод, разраб. для студентов специализации слушателей ВШТ и ФПК /В.А. Киселев. М.: ГЦОЛИФК, 1992. - 35 с.

54. Кон И.С. Ребенок и общество / И.С. Кон. М.: Наука, 1988. - 270 с.

55. Корнилова, А.Г. Этнические традиции как фактор социального воспитания / А.Г. Корнилова // Наслежно-улусное воспитание. Вып.24. - М.: АССОПиР: 1997.-С.16-23.

56. Кочнев В.П. Физические упражнения, игры и состязания народов Крайнего Севера и Юго-Востока Якутии (эвены, эвенки, юкагиры, чукчи) / В.П. Кочнев // Тезисы докладов научно-практ.конф. Спорткомитета ЯАССР. Якутск, 1986.

57. Кочнев В.П. Применение физических упражнений, игр, национальных видов спорта в системе физического воспитания и образования в Республике Саха /

58. B.П. Кочнев // Физическая культура и спорт: тенденции развития в условиях Азиатско-Тихоокеанского региона: материалы международной научно-практической конф. —Якутск: Изд-во ЯГУ, 2004. С.118-121.

59. Куликов, А.Н. Кик-боксинг: принципы и практики / А.Н. Куликов. М.: ФАИР-пресс, 2001. - 314с.

60. Куликов, JI.B Психологическое исследование / JI.B. Куликов. СПб: Речь. 2002.- 184 с.

61. Крефф, А.Ф. Женщина и спорт (пер. с фр.) / А.Ф. Крефф, М.Ф. Каню. М.: ФиС, 1986.-143 с.

62. Кузьменко, Г.А. Здоровье человека в формировании контекста спортивной карьеры и этнокультурного сознания / Г.А. Кузьменко, Д.Н. Платонов,

63. A.Г. Кузьменко // Этнопедагогические аспекты обучения и воспитания: в 2 ч.- ч.2. Якутск: ЯГУ, 2003. - С. 115

64. Ларионов, В.Р. Саха Айыы киситэ / В.Р. Ларионов. - Дьокуускай.: Ку-дук,1998. - С. 217.

65. Лыткин, М.И. Особенности воспитания скоростно-силовых качеств юных лыжников-гонщиков средствами национальных видов спорта Якутии / М.И. Лыткин, В.К. Звездин. Новосибирск: Наука, СибРАН, 1999. 96 с.

66. Майнберг, Э. Основные проблемы педагогики спорта / Э. Майнберг. М.: Аспект-пресс, 1995.-324 с.

67. Макеев, Т.И. Бокс: проблемы и решения / Т.И. Макеев, А.Г. Ширяев, A.M. Мулашов. Уфа: БашГИФК, 1989. - 132 с.

68. Манолаки, В.Г. Оптимизация воздействия силовых и скоросгно-силовых нагрузок в процессе многолетней тренировки дзюдоис: Дисс. . докт. пед.наук (13.00.04) / В.Г. Манолаки. СПб, 1993. - 50 с.

69. Манолаки, В.Г. Методика подготовки дзюдоисток различной квалификации /

70. B.Г. Манолаки. СПб: изд-во СПб университета, 1993. -180 с.

71. Мартьянов, В.А. Тренировка «взрывной» силы нетрадиционным методом / В.А. Мартьянов // Спортивная борьба: Ежегодник. М.: Физическая культура и спорт, 1984.-С. 49-53.

72. Матвеев, А.П. Теоретико-методические основы формирования учебного предмета «Физическая культура в общеобразовательной школе»: Дисс. . доктора пед.наук(13.00.04)/А.П.Матвеев.- М., 1997.-70с.

73. Матвеев, Л.ГТ. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов / Л.П. Матвеев. — Киев: Олимпийская литература. 1999. — С.85-96.

74. Матвеев, Л.П. Основы спортивной тренировки: теория и методика ФК: Учебник для ИФК / Л.П. Матвеев. М.: Физическая культура и спорт, 1991.-543 с.

75. Матвеев, Л.П. От теории спортивной тренировки — к общей теории спорта / Л.П. Матвеев // Теория и практика физической культуры. 1998. - № 5. — С.5-8.

76. Мокеев, Г.И. Бокс: Проблемы и решения /Г.И. Мокеев. Уфа, 1989. - 144 с.

77. Мординов, А. Норуот кэскилин ыччаты иитии, уорэтии бысаарар / А. Мординов // Чолбон. -1992. №7. - С. 108-118.

78. Мызан, Г.И. Региональные аспекты развития физкультурного образования на Дальнем Востоке: Дис. . канд. пед. наук (13.00.04) / Г.И. Мызан. Хабаровск, 1997.-23с.

79. Набатникова, М.Я. Основы управления подготовкой юных спортсменов / М.Я. Набатникова. М.: Физическая культура и спорт, 1982.-277 с.

80. Наумов, С.С. Управление состоянием тренированности квалифицированных боксеров на этапе предсоревновательной подготовки: Дисс. канд. пед. наук (13.00.04) / С.С. Наумов. М., 2001. - 24 с.

81. Национальные виды спорта Якутской АССР / Составитель В.П.Кочнев. -Якутск: изд-во ЯГУ, 1995. 96 с.

82. Нестеров, А.А. YpyH Уолана. 5-11 кылаас уолаттарын олоххо бэлэм-нэЬэин / А.А. Нестерев. Якутск: ИРПО, 1992.-82с.

83. Неустроев, Н.Д. Этнопедагогика народов Севера / Н.Д. Неустроев. -Якутск: изд-во ЯГУ, 1999. 136с.

84. Никифоров, Ю.Б. О построении тренировки в боксе /Ю.Б. Никифоров. М.: ГЦОЛИФК, 1974. - 86 с.

85. Никифоров, Ю.Б. Построение и планирование тренировки в боксе /Ю.Б. Никифоров, И.Б. Викторов. М.: Физическая культура и спорт, 1978.-216 с.

86. Новиков А.Г. О менталитете Саха / А.Г. Новиков // Север. 1996. - № 1. — С.67-69.

87. Ноговицын, С.С. Использование специальных средств физической подготовки для национальных игр-единоборств / С.С. Ноговицын // Проблемы формирования здорового образа жизни: материалы первых Винокуровских чтений. Якутск: изд-во ЯГУ, 2002. - С.49-50.

88. Озолин Н.Г. Современная система спортивной тренировки. М.: Физическая культура и спорт, 1970. - 479 с.

89. Оконешникова А.П. Саха омук культуратын тилииннэриигэ уонна салгыы сайыннарыыга оголору угуйар эркээйи.—Якутск: Бичик, 1992,- 96 с.

90. Панков, В.А. Физическая культура и спорт в здоровом образе жизни женщины / В.А. Панков // Теория и практика физической культуры. -2000. № 6. - С.20-22.

91. ИЗ. Петров, Н.Е. ЭЬиэкэй эмтээх ункуу / Н.Е. Петров. - Якутск: Полиграфист, 1998. - 64 с.

92. Пилоян, Р.А. Мотивация спортивной деятельности / Р.А. Пилоян. М.: Физкультура и спорт, 1984. - 104 с.

93. Пилоян, Р.А. Индивидуализация подготовки спортсменов в видах единоборств: Дисс. док. пед. наук (13.00.04) / Р.А. Пилоян. 1985. 31 с.

94. Платонов, В.Н. Особенности построения мезоциклов при тренировке женщин. Теория спорта / Под ред.В.Н. Платонова. — Киев: Высшая школа, 1987. — С. 275-278.

95. Платонов, В.Н. Современная спортивная тренировка / В.Н. Платонов.-Киев: Здоровье, 1980.- 336 с.

96. Платонов, В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте / В.Н. Платонов. Киев: Высшая школа, 1997. — 583 с.

97. Подойницын, В.В. Школа бокса и кикбоксинга / В.В. Подойницын. — Новосибирск: НГПУ, 1997. 112 с.

98. Положение молодежи и реализация государственной молодежной политики в Республике Саха (Якутия) в 2002-2003 гг. Якутск: Триада, 2004. -135 с.

99. Попов, Б.Н. Культура семейного воспитания народов Севера: прошлое и настоящее / Б.Н. Попов. Якутск: ИПКРО, 1993. - 63 с.

100. Попов, Б.Н. Философия воспитания / Б.Н. Попов. — М.: Академия, 2000. -112 с.

101. Попов, Б.Н. Философия здоровья и здорового образа жизни / Б.Н. Попов // Особенности философского знания. Якутск: ЯФ Со РАН, 2001. -С.79-87.

102. Попова, Г.С. Воспитание детей у народа саха / Г.С. Попова. Якутск: Бичик, 1998.-78с.

103. Портнягин, И.И. Взаимосвязь физического и интеллектуального развития личности в национальных традициях народа Саха / И.И. Портнягин //Этнопедагогические аспекты обучения и воспитания: в 2 с. ч.2. — Якутск: ЯГУ, 2003.- С.94-96.

104. Портнягин, И.И. Интеллектуальное развитие школьника-спортсмена / И.И. Портнягин. —М.: Academia, 1999.-96 с.

105. Портнягин, И.С. Этнопедагогика «кут-сюр»: педагогические воззрения народа саха / И.С. Портнягин. М.: Academia, - 1999. - 184 с.

106. Похоленчук, Ю.Т. Современный женский спорт / Ю.Т. Похоленчук, Н.В. Свечникова. Киев: Здоровяя, 1987. -192 с.

107. Прокопенко, В.П. Перспективы применения самобытной физической культуры народов Севера / В.П. Прокопенко // Физическая подготовленность населения Дальнего Востока: сборник научных работ Хабаровского ГИФК. Омск, СибГАФК, 1985. - С.98-100.

108. Прокопьев, А.Т. Роль национальных видов спорта и народных игр в воспитании подрастающего поколения / А.Т. Прокопьев // Этнопедагогические аспекты обучения и воспитания: в 2 с. — ч.2. —Якутск: ЯГУ, 2003. С.111-113.

109. Пуни, А.Ц. Психологическая подготовка к соревнованиям в спорте / А.Ц. Пуни.-М.: ФиС, 1969.-136 с.

110. Ратов, И.П. Двигательные возможности человека (нетрадиционные методы их развития) / И.П. Ратов. Минск: изд-во Минскпроект, 1994.- 116с.

111. Реан, А.А. Психология изучения личности: Учеб. пособие /А.А. Реан. -СПб., 1999.-288 с.

112. Роббек, Г.В. Традиционные игры и состязания эвенов / Г.В. Роббек, Н.К. Шамаев. Якутск: кн. изд-во «Северовед», 1997. - 16 с.

113. Родионов, А.П. Бокс: Учебное пособие для ДСШ и школьных коллективов / А.П. Родионов, Н.А. Худадов, В.А. Сергеев. М.: Физическая культура и спорт, 1964. - 256 с.

114. Рудик, П.А. Психология и современный спорт / П.А. Рудик, В.В. Медведев, А.В. Родионов. -М.: ФиС, 1973.-324с.

115. Романенко М.И. Молодому боксеру. М.: Физкультура и спорт, 1968.

116. Сагалеев, А.С. Женская вольная борьба (управление подготовкой с учетом психофизиологических особенностей спортсменок) / А.С. Сагалеев, Ц.Б Гулге-нов. -Улан-Удэ: изд-во Бурятского ГУ, 1996.-43 с.

117. Саханов, З.И. Методика отбора квалифицированных боксеров на этапе предсоревновательной подготовки: Автореф. дис. . канд. пед. наук (13.00.04) /Саханов З.И. Л., 1989. - 22 с.

118. Семенова, Г.И. Физкультурно-спортивная ориентация школьников с учетом специфики сельской местности: Дисс. канд.пед.наук (13.00.04) / Г.И. Семено-ва-ОГФИК, Омск, 1985.-17 с.

119. Сергиенко, Л.П. Генетические предпосылки в обучении двигательным действиям человека / В.П. Кореневич, Л.П. Сергиенко // Теория и практика физической культуры. 1983. - №2.-С. 41-45.

120. Серошевский, В.Л. Якуты: опыт этнографического исследования / В.Л.Серошевский. — Якутск, 1993. 713с.

121. Смольякова, Н.И. Девочки подростки: морфо-функциональное развитие и двигательная активность: Учебное пособие / Н.И.Смольякова. -Смоленск: СГИФК,1997.- 35с.

122. Снигир, Е.В. Исследование методов отбора способных и перспективных юношей в боксе: Автореф. дис. . канд. пед. наук (13.00.04) /Снигир Е.В. М., 1972.-22 с.

123. Современная система спортивной подготовки / Под ред. Ф.П.Суслова, ВЛ. Сыча, Б.Н.Шустина. М.: СААМ, 1995. - 448с.

124. Соломина, Т.В. Возрастные особенности обмена веществ и особенности методики физического воспитания детей и подростков / Т.В.Соломина. М.: 1990.- 23с.

125. Сосков, М.В. Некоторые проблемы управления тренировочным процессом в группах начальной подготовки юных спортсменов / М.В. Сосков // Современные проблемы и концепции развития физической культуры спорта. Челябинск: УрГАФК, 1997.- С. 136-139.

126. Стрельников, В.А. Воспитание выносливости в боксе / В.А. Стрельников. Улан-Удэ: Бурят, книжное изд-во, 1991. - 28 с.

127. Стрельников, В.А. Вузовский бокс: вопросы теории и методики / В.А. Стрельников. Улан-Удэ: Бурят.книжное изд-во, 1992. - 36 с.

128. Стрельников, В.А. Педагогика бокса / В.А. Стрельников. Улан-Удэ: РИО Мининформпечати Бурят.ССР, 1992. - 32 с.

129. Стрельников, В.А. Подготовка и участие боксера в соревнованиях / В.А. Стрельников. Улан-Удэ: РИО Мининформпечати Бур. ССР, 1991. -56 с.

130. Стрельников, В.А. Силовые и скоростные качества в боксе: Учебное пособие по теории и методике бокса / В.А. Стрельников. Улан-Удэ: РИО Мининформпечати Бур.ССР, 1991. - 56 с.

131. Стрельников, В.А. Тактика и психология подготовки боксера: Учебное пособие по теории и методике бокса / В.А. Стрельников Улан-Удэ: РИО Мининформпечати Бур.ССР, 1991. - 32 с.

132. Стрельников, В.А. Техника подготовки боксера: Учебное пособие по теории и методике бокса / В.А. Стрельников Улан-Удэ: РИО Мининформпечати Бур.ССР, 1992. - 48 с.

133. Тараканов, Б.И. Педагогические аспекты подготовки женщин, занимающихся спортивной борьбой / Б.И. Тараканов // Теория и практика физической культуры. 1999. - № 6. - С.12-15.

134. Таймазов, В.А. Индивидуальная подготовка боксеров в спорте высших достижений: Автореф. дис. . док. пед. наук (13.00.04) /Таймазов В.А. -СПб., 1997. 48 с.

135. Теория и методика спорта /Под ред. Ф.П. Суслова, Ж.К. Холодова. -М., 1997.-416 с.

136. Терминология спорта: Толковый словарь спортивных терминов / Сост. Ф.П.Суслов, Д.А.Тышлер. М.: СпортАкадемПресс. 2001. - 480 с.

137. Тищенков, И.И. Женское дэюдо / И.И. Тищенков, В.В. Извеков. — Саранск: Мордовское книжное изд-во, 1988. 88с.

138. Уткин, К.Д Саха угэстэригэр сюр туом кэстуулэрэ / К.Д Уткин. — Якутск: изд-во Деп. По охране генофонда народов РС(Я), 1994. - 82 с.

139. Федоров, И.А. Обугэлэрбит оонньуулара / И.А. Федоров. Якутскай: Саха сиринээби кинигэ издательствота, 1992. - 46 с.

140. Федоров, Л.П. Научно-методологические основы женского спорта / Л.П. Федоров. ГДОИФК им. П.Ф.Лесгафта, 1987. - 54 с.

141. Федоров, Л.П. Психомоторные и возрастные особенности скоростно-силовой подготовки в женском спорте / Л.П. Федоров // Научные исследования и разработки в спорте : научно-информационное издание. вып.2. -СПб: Игослав, 1994. - № 2. - С.5-8.

142. Феоктистова, С.В. Особенности энергообеспечения мышечной деятельности в процессе полового созревания девочек / С.В.Феоктистова. Академия педагогических наук СССР. 1981. - №2. - С. 35-38.

143. Филимонов, В.И. Физическая подготовка боксера / В.И. Филимонов. -М.: типография ХОЗУ Минюгстроя СССР, 1990. 160 с.

144. Филимонов, В.И. Особенности построения учебно-тренировочного процесса на разных этапах подготовки боксеров / В.И. Филимонов, З.М. Хусяй-нов, А.В. Гаськов, А.Г. Гаракян. М.: изд-во МГИ, 1988. - 26 с.

145. Филимонов, В.И. Бокс: Педагогические основы обучения и совершенствования / В.И. Филимонов. М.: Инсал, 2001. - 400с.

146. Филин, В.П. Основы юношеского спорта / В.П. Филин, И.А. Фомин. -М.: Физкультура и спорт, 1980. 255 с.

147. Фомин, Н.А. Физиологические основы двигательной активности / Н.А. Фомин, Ю.Н. Вавилов. М.: Физкультура и спорт, 1991.-224с.: ил.

148. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учебное пособие / Ж.К. Холодов, B.C. Кузнецов. M.-JI.: изд-во ИФК им. Лесгафта, 2000. - 480 с.

149. Хрипкова, А.Г. Девочка — подросток девушка: Пособие для учителей / А.Г. Хрипкова, Д.В. Колесов. - М.: Просвещение, 1981. - 128с.: ил.

150. Хусяйнов, З.М. Биодинамика ударных движений в боксе: методические указания / З.М. Хусяйнов. М.: типография Ml'ГУ им. Н.Э.Баумана, 1990. - 24 с.

151. Цыбульская, Н.А. Влияние занятий кикбоксингом на организм детей и подростков 9-16 лет: Дисс. . канд. пед. наук (13.00.04) / Н.А. Цыбульская. -Краснодар: КГАФК, 1998.-21 с.

152. Чиряев, К.С. Норуот педагогикатын ыллыктарынан / К.С. Чиряев. Якутск: ИРОМОРС(Я), 1995.-131 с.

153. Чой Сунг Мо. Скоростно-силовая подготовка в боевых искусствах / Чой Сунг Мо. Изд-во «Феникс». - 190с.

154. Шадрина, А.А. Якутские народные игры / А.А. Шадрина. Якутск: изд-во ЯГУ. 1990.-116 с.

155. Шамаев, Н.К. Особенности методики физического воспитания в условиях Севера / Н.К. Шамаев. Якутск: изд-во ЯГУ, 1996. -132 с.

156. Шамаев, Н.К. Семейное физическое воспитание на национальных традициях / Н.К. Шамаев. Якутск: Бичик, 2003. - 96 с.

157. Шамаев, Н.К. Эдэр ыччаты эт-хаан сайдыытыгар сахалыы ньымаларын итии / Н.К. Шамаев. Якутск: Полиграфиздат, 1994.

158. Шапошников, В.П. Якутская народная педагогика / В.П. Шапошников // Народное образование Якутии. —1992. №1.—С. 3-7.

159. Шатков, Г.И., Ширяев А.Г. Юный боксер/Г.И. Шатков, А.Г. Ширяев. -М.: Физкультура и спорт, 1982. 127 с.

160. Широкобокова, А.Ю. Психолого-педагогическое обеспечение состояния готовности женщин к соревнованию по спортивным единоборствам: Дисс. . канд. пед. наук (13.00.04) / А.Ю. Широкобокова. СПб, 2000. - 16 с.

161. Ширяев, А.Г. Бокс учителю ученику / А.Г. Ширяев. изд. 2-ое, переработанное и доп. - СПб: Шатон, 2002. - 190 с.

162. Щитов, В.К. Бокс для начинающих / В.К. Щитов. М: ФАИР-пресс, 2002. -448 с.

163. Юшков, Ю.П. Совершенствование методики тренировки и комплексный контроль за подготовленностью спортсменов в видах единоборств / Ю.П. Юшков, В.И. Шпанов. М.: МГИУ, 2001. - 40 с.

164. Ягодин, В.В. Народная физическая культура- один из основных источников совершенствования уроков физической культуры /В.В. Ягодин //

165. Теория и практика физической культуры — 1987. № 6. - С. 16-18.

166. Янскаускас, И.М. Моторика растущего женского организма / И.М. Ян-скаускас, Э.М. Логвинов. Вильнюс: Мокслас, 1984. - 152 с.

167. Bodak, Chuck. Boxing basics. Contemporary Books, Ins. Chicago, 1979. -76p.

168. Hans-Peter Thomas. Ambassador of boxing on five continents // Intern, amateur boxing association/ 50 years. Druckhaus Mitte, Berlin, 1996. -P.l 19-124.

169. Henshen K. Atletic staleness and burnout: Diagnosis, prevention and treatment. // Sport psychology: Personal growth to peak performance / J.Williams (Ed.) Palo Alto, Mayfield, 1992. - P.328-337.

170. Morgan W.P., Brown D.R., Raglin J.S., O' Conner P.J., Ellickson K.A. Psychological monitoring of overstraining and staleness // British J. of Sport Med., 21(3), 1987. — P.107-114.

171. Morgan W.M., O'Connor P.J., Ellickson K.A., Bradlei P.W/ Personality structure, mood states, and performance in elite distance runners // Intern.J. of Sport Psychol., 19,1988. P.247-269.

172. Murphy S.M., Fleck S.J., Dudley G., Callister R. Psychological and performance concomitants of increased volume training in athletes //J. of Applied Sport Psychol., 2,1990. P.34-50.